全国青少年机器人技术

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全国青少年机器人技术

全国青少年机器人技术

等级考试三级(编程)模拟试题

一、单选题(共30题,每题2分)

1、执行以下语句后x,y,z的值是(A)

int x=10,y=20,z=30;

if(x>y)

{z=x;x=y;y=z;}

A)x=10,y=20,z=30 B)x=20,y=30,z=30

C)x=20,y=30,z=10 D)x=20,y=30,z=20

2、相对于控制器来说,所有的信息都是控制器通过一个接口给机器人设备的,当控制器需要设备通过此接口返回信息,则这个接口为(B)

A.输出接口

B.输入接口

C.输入接口、输出接口均可以

D.只能是输入接口但不能是输出接口

3、程序中的高电平一般用(B)来表示。

A.0

B.1

C.0或1

D.以上选项都不对

4、已知以下语句执行后a,b,c的值是(B)

int a=10,b=20,c;

if(a

c=a+b;

A.a=20,b=30,c=10

B.a=10,b=20,c=30

C.a=10,b=30,c=20

D.a=20,b=30,c=10

5、在程序运行过程中,其值不能被改变的量为(B)

A.变量

B.常量

C.只能是变量不能是常量

D.常量、变量都可以

6、有关模拟量的说法正确的是(C)

A.在时间上连续的物理量

B.在数值上连续的物理量

C.在时间和数值上都连续的物理量

D.时间上不连续、数值上连续的物理量

7、标志机器人一条命令结束的符号为(C)

A,B。C;D//

8、int定义的数据为(A)

A.整型数据

B.单精度浮点型

C.双精度浮点型

D.字符型

9、生活中楼道的灯是天黑、有声音时才会亮,那么天黑和有声音的逻辑关系是(B)

A.逻辑或

B.逻辑与

C.逻辑非

D.以上选项都不对

10、下列语句中是条件语句的是(A)

A.if()...else…

B.for( )…

C.while( )…

D.do…while( )

11、delay( )函数的作用(D)

A.获取返回值

B.控制电机速度

C.点亮小灯

D.延时

12、以下不正确的if语句形式是( A)

A)if(x>y&&x!=y);

B)if(x= =y) x+=y;

C)if(x!=y) {x=2;y=3;}else {x=0;y=0;}

D)if(x

13、请阅读以下程序:

int a=5,b=0,c=0;

if(a==b+c)printf(“* * *\n”);

else printf(“$ $ $\n”);}

以上程序(D)

A.有语法错不能通过编译

B.可以通过编译但不能通过连接

C.输出* * *

D.输出$ $ $

14、以下if语句语法正确的是(C)

A) if(x>0)

x =0;

else x=1

B) if(x>0)

{x=x+y;

else x=0;}

C ) if(x>0)

{x=x+y;}

else x=1;

D) if(x>0)

{x=x+y;}}

else {x=0;

15、下列属于整型数据的是(A)

A.123

B.abc

C.11.2

D.6.236

16、C语言程序中,运算符逻辑与的符号为(D)

A.&

B.||

C.!

D.&&

17、从下列程序中可以看出b是(B)

if(a>0) b=a;

if(a<0) b=-a;

if(a=0)b=a+1;

A.负数

B.正数

C.0

D.负的小数

18、关于if语句说法正确的是(D)

A.if必须配套else使用

B.多if语句不存在

C.双if语句一定不能配套else

D.根据程序需要可选择是否与else搭配

19、一条语句后面加//意味着(D)

A.//后面的一句话是程序的定义变量语句

B. //后面的一句话可以被机器人理解

C. //后面的一句话可以被执行

D. //后面的一句话不可以被执行

20、如果a等于-6,则从下列程序中可以得出b的值是(B)

if(a>0) b=-a;

if(a<0) b=a;

if(a=0)b=a-1;

A.6

B.-6

C.0

D.-7

21、下列属于浮点型的是(D)

A、123

B、abc

C、789

D、2.34

22、在程序运行过程中,其值可以被改变的量为(A)

A.变量

B.常量

C.只能是常量不能是变量

D.常量、变量都可以

23、下列程序执行后,c的值为(D)

int a=20,b=8,c=4;

if(a>b)

{

a=b;

c=a+b;

}

A.10

B.12

C.6

D.16

24、执行以下语句后z的值是(B)

Int x=24,y=36,z=8;

if(x>y)

{z=x;}

else

{z=y;}

A、24

B、36

C、8

D、此程序有错误,不输出z的值

25、下列不是算术运算符的是(D)

A、+

B、*

C、%

D、|

26、下列运算符中级别最高的是()

A.! B、&& C、+ D、==

27、下列关于计算机系统正确的是(C)

A、计算机系统就是C语言

B、计算机系统由键盘、鼠标、屏幕组成

C、计算机系统由硬件和软件组成

D、计算机系统由二进制代码组成

28、1个字节代表(C)位二进制数

A、4

B、6

C、8

D、10

29、在C语言中“a=b;”这条语句的意思是(B)

A、a等于b

B、把b的值附给a

C、判断a是否等于b

D、把a的值赋给b

30、想要在C语言中输出字符串,则用什么符号(D)

A、=

B、’’

C、==

D、””

26.多选题(共5题,每题4分,多选无分,少选2分)

1、下列关于IO口的说法正确的是(AD)

A. IO口就是输入输出接口

B.只能输入或输出低电平

C.只能输入或输出高电平

D.输入或输出高电平或低电平都可以

2、C语言的特点(ABCD)

A.语言简洁、紧凑,使用方便灵活

B.运算符、数据类型丰富

C.具有结构化的控制语句

D.语法限制不太严格,程序设计自由度大

3、程序设计的基本结构有(ABC)

A.顺序结构

B.选择结构

C.循环结构

D.总线结构

4、二进制数据是由哪几个数码来表示的(AB)

A.0

B.1

C.2

D.3

5、C语言程序中的变量名可以由下列哪几种组成(ABC)

A、数字

B、字母

C、__

D、$$

27.判断题(共10题,每题2分)

1、机器人无需下载程序即可正常运行。(错)

2、if语句结构属于顺序结构设计。(错)

3、编程语言只有C语言一种。(错)

4、C语言是国际上广泛流行的计算机高级语言,既可以用来编写系

统软件,也可用来编写应用软件。(对)

5、逻辑运算是0和1的逻辑代码运算,二进制运算也是0、1代码运算,这两种运算实质上是一样的。(错)

6、算法就是为解决一个问题而采取的方法和步骤。(对)

7、一个C语言程序可以没有主函数。(错)

8、在时间和数值上都不连续的物理量为模拟量。(错)

9、程序中变量的数据类型只有int一种。(错)

10、程序中必须使用二进制数。(错)

参赛号:姓名:单位名称:

机器人技能竞赛选拔赛

理论试卷

一、单选题(选择一个正确的答案,将相应的字母填入题内的括号中。每题1分,满分60分。)

1.机器人是以控制技术和信息技术为指导,综合了()等学科的成果而诞生的。

A、机械学

B、微电子技术

C、计算机

D、自动控制技术

2.简易机器人一般由()部分组成?

A、控制系统、驱动系统

B、执行(运动)装置、检测系统

C、控制部分、机械部分

D、头、躯体

3.机器人手部的定位能力通常用精度、重复精度和分辨率来定义,其中的精度指的是()

A、相同运动位置命令下机器人连续若干次运动轨迹的误差

B、机器人手部实际到达位置与所需到达的理想位置之间的差距

C、机器人每根轴能实现的最小移动距离或最小移动角度

D、机器人位置量相对于参照系的相对度量

4.机器人中的传感器作用日益重要,除了采用传统的位置、速度、加速度、等传感器外,装配、机器人还应用了()等传感器。

A、视觉、力觉

B、视觉、听觉

C、视觉、触觉

D、触觉、力觉

5.机器人技术是综合了计算机、控制论、机构学、()、人工智能、仿生学等多学科而形成的高新技术

A、信息和PLC技术

B、传感器和PLC技术

C、信息和传感器技术

D、伺服和PLC技术

6、当二极管外加电压时,反向电流很小,且不随()变化。

A、正向电流

B、正向电压

C、电压

D、反向电压

7、直流双臂电桥可以精确测量()的电阻。

A、1Ω以下

B、10Ω以上

C、100Ω以下

D、100Ω以上

8、绕线式异步电动机转子串频敏变阻器启动时,随着转速的升高,()自动减少。

A、频敏变阻器的等效电压

B、频敏变阻器的等效电流

C、频敏变阻器的等效功率

D、频敏变阻器的等效阻抗

9、中间继电器的选用依据是控制电路的()、电流类型、所需触点的数量和容量等。

A、短路电流

B、电压等级

C、阻抗大小

D、绝缘等级

10、在PLC串联交流电路中,将电源的频率增大,则电路的()

A、感性增强

B、感性减弱

C、阻性增强

D、阻性减弱

11、对称三相负载Y连接于三相四线制电源上,流过负载的电流为3A,中性线上电流为()

A、9A

B、3A

C、1A

D、0

12、在电气图中,主电路画在辅助电路的()

A、左边

B、右边

C、上面

D、下面

13、带传动是由带和()组成。

A、带轮

B、链条

C、齿轮

D、齿条

14、千分尺读数时()

A、不能取下

B、必须取下

C、最好不取下

D、先取下,再锁紧,然后读数

15、总装配是将零件和部件结合成()的过程。

A、装配单元

B、组件

C、分组件

D、一台完整产品

16、可以单独装配的部件称为()

A、零件

B、标准件

C、基准件

D、装配单元

17、变频器的干扰有:电源干扰、地线干扰、串扰、公共阻抗干扰等。尽量缩短电源线和地线是竭力避免()

A、电源干扰

B、地线干扰

C、串扰

D、公共阻抗干扰

18、FX系列PLC,PLC外部仪表进行通讯采用的指令时:()

A、ALT

B、PID

C、RS

D、TO

19、FX系列PCL,写入特殊扩展模块数据采用的指令是:()

A、FROM

B、TO

C、RS

D、PID

20、PLC程序中手动程序和自动程序需要()

A、自锁

B、互锁

C、保持

D、联动

21、触摸屏通过()方式与PCL交流信息

A、通讯

B、I/O信号控制

C、继电器连接

D、电气连接

22、触摸屏实现数值输入时,要对应PLC内部的()。

A、输入点X

B、输入点Y

C、数据存储器D

D、中间继电器M

23、触摸屏实现按钮输入时,要应对PLC内部的()。

A、输入点X

B、内部辅助继电器M

C、数据存储器D

D、输出点Y

24、触摸屏要实现换画面切换,必须设定()

A、当前画面编号

B、目标画面编号

C、0画面编号

D、视情况而定

25、触摸屏不能替代传统操作面板的()功能

A、手动输入的常开按钮

B、数值指拔开关

C、急停开关

D、LED信号灯

26、触摸屏的尺寸是5.7寸,指的是()

A、长度

B、宽度

C、对角线

D、厚度

27、一般而言,PLC的I/O点数要冗余()。

A、5%

B、10%

C、15%

D、20%

28、PLC外部接点坏了以后,换到另一个好的点上后,用软件中的()菜单进行操作可实现程序快速修改

A、编辑

B、替换

C、监控

D、写出

29、PLC的一输出继电器控制的接触器不动作,检查发现对应的继电器指示灯亮。下列对故障的分析不正确的是()

A、接触器故障

B、端子接触不良

C、输出继电器故障

D、软件故障

30、PLC的一输入行程开关动作后,输入继电器无响应,相应的输入指示灯也不亮,PLC面板“ERROR”指示灯不亮。下列对故障的分析不正确的是()

A、行程开关故障

B、CPU模块故障

C、输入模块故障

D、传感器供电电源故障

31、高频震荡电感型接近开关主要由感应头、()、开关器、输出电路等组成。

A、光电三极管

B、发光二极管

C、振荡器

D、继电器

32、光电开关可以()、无损伤地迅速检测各种固体、液体、柔软体等物质状态。

A、高亮度

B、小电流

C、非接触

D、电磁感应

33、FX2n系列可编程控制器常开触点的串联用()指令。

A、AND

B、ANI

C、ANB

D、ORB

34、当检测体为()时,应选用高频振荡型接近开关。

A、透明材料

B、不透明材料

C、金属材料

D、非金属材料

35、三相异步电动机的位置控制电路中,除了用行程开关外,还可用()

A、断路器

B、速度继电器

C、热继电器

D、光电传感器

36、选用接近开关时应注意对工作电压、负载电流、()检测距离等各项指标的要求。

A、工作功率

B、响应频率

C、工作电流

D、工作速度

37、一只100A的双向晶闸管可以用两只()的普通晶闸管反并联来代替。

A、100A

B、90A

C、50A

D、45A

38、FX2n系列可编程序控制器输入隔离采用的形式是()

A、变压器

B、电容器

C、光电耦合器

D、发光二极管

39、光电开关的接受器根据所接收到的光线强弱对目标物体实现探测,产生()

A、开关信号

B、压力信号

C、警示信号

D、频率信号

40、直流电动机结构复杂、价格贵、制造麻烦、维护困难,但是()、调速范围大

A、启动性能差

B、启动性能好

C、启动电流小

D、启动转矩小

41、变频器是通过改变交流电动机定子电压、频率等参数来调节()的装置

A、电动机转速

B、电动机转矩

C、电动机功率

D、电动机性能

42、光电开关将输入电流在发射器上转换为()

A、无线电输出

B、脉冲信号输出

C、电压信号输出

D、光信号射出

43、电压型逆变器采用电容滤波,电压较稳定,()调速动态响应较慢,适用于多电动机传动及不可逆系统。

A、输出电流为矩形波或阶梯波

B、输出电压为矩形波或阶梯波

C、输出电压为尖脉冲

D、输出电流为尖脉冲

44、PLC主机的基本I/O口不可以直接连接()

A、光电传感器

B、行程开关

C、温度传感器

D、按钮开关

45、PLC采用了一系列可靠性设计,如()、掉电保护、故障诊断和性信息保护及恢复等。

A、简单设计

B、简化设计

C、冗余设计

D、功能设计

46、交一直一交变频器主电路中的滤波电抗器的功能是()

A、将充电电流限制在允许范围内

B、当负载变化时使直流电压保持平稳

C、滤平全波整流后的电压纹波

D、当负载变化时使直流电流保持平稳

47、普通晶闸管属于()器件。

A、不控

B、半控

C、全控

D、自控

48、当检测远距离的物体时,应优先选用()光电开关。

A、光纤式

B、槽式

C、对射式

D、漫反射式

49、用于指示电动机正处在旋转状态的指示灯颜色应选用()

A、紫色

B、蓝色

C、红色

D、绿色

50、变频器输出侧技术数据中()是用户选择变频器容量时的主要依据。

A、额定输出电流

B、额定输出电压

C、输出频率范围

D、配用电动机容量

51、某台电动机的额定功率是1.5KW,实测其输入功率是2.0KW,则电动机的效率为()。

A、3

B、1.4

C、0.75

D、0.5

52、FX系列PLC使用RS指令编程时,通信格式特殊数据寄存器是()

A、D8100

B、D8200

C、D8120

D、D8020

53、RS-485接口具有抑制()干扰的功能,适合长距离传输

A、差模

B、加模

C、共模

D、减模

54、要求传动比稳定较高的场合,采用()传动方式。

A、齿轮

B、皮带

C、链

D、摩擦

55、一个F940GOT图示操作终端与多个FR-A540系列变频器进行通信操作时,可在RDA和RDB之间附加一个()Ω的终端电阻,改善通信效果

A、50

B、60

C、100

D、200

56、使用示波器时,要使圆光点居于屏幕正中,应调节()

A、“Y轴衰减”与“X轴位移”

B、“Y轴位移”与“X轴衰减”

C、“Y轴衰减”与“X轴衰减”

D、“Y轴位移”与“X轴位移”

57、使用手持电动工具时,下列注意事项哪个正确?()

A、使用万能插座

B、使用漏电保护器

C、身体或衣服潮湿套

D、使用刀闸开关

58、数字式万用表的电池没点后不能测量()

A、电压

B、电流

C、电阻

D、都不能

59、一个完整的计算机硬件系统包括()

A、计算机及其外围设备

B、主机、键盘及显示器

C、数字路

D、集成电路

60、FX系列PLC的PID自动调谐功能是用阶跃响应法自动设定()

A、采样时间、比例增益、积分时间、微分增益

B、采样时间、比例增益、积分时间、微分时间

C、动作方向、比例增益、积分时间、微分增益

D、动作方向、比例增益、积分时间、微分时间

二、判断题(将判断结果填入括弧中。正确的填“√”,错误填“×”。每题2分。满分40)

()1、机器人具有独立性,完整的机器人系统在工作中可以不依赖人的干预。

()2、自由度是机器人所具有的独立运动坐标的数目,包括手爪的开合自由度。

()3、机器人系统结构通常由机械手、环境、任务和控制器四个相互作用的部分组成。

()4、机器人适合于单一品种、变批量的生产。

()5、示教再现是一种可重复再现通过示教编程存储起来的作业程序的机器人。

()6、触摸屏的内置有通讯驱动程序,才能与PLC进行通讯。

()7、按正反馈原理组成的闭环控制系统能实现自动控制的功能。

()8、偏差信号是指参考输入与主反馈信号之差。

()9、传感器是实现自动检测盒自动控制的首要环节。

()10、调速系统的调速范围和静差率这两个指标相互制约。

()11、在交流电梯进行关门过程中,有人触及安全板时,电梯仍然继续关门。

()12、电流戒指负反馈参与调节作用。

()13、输出继电器Y可以由外部输入信号驱动。

()14、SPWM各脉冲的幅值是相等的。

( )15、FEND指令后的程序可以被PLC执行。

()16、触摸屏一般通过串行接口与计算机、PLC或其他外围设备连接进行通讯。

()17、气动执行器的执行结构的信号关系是:输入的气压信号与角度成比例。()18、液压传动中最容易控制的是温度。

()19、系统程序是由PLC生产厂家编写的,固化在RAM中。

()20、PLC的用户程序是逐条执行的,执行结果依次放入输出映像寄存器。

中小学机器人教育的问题与对策

3 自2000年以来,为贯彻《2001—2005年中国青少年科学技术普及活动指导纲要》和《全民科学素质行为计划纲要(2006-2015-2020年)》,由教育部、科协等部门举办的全国中小学电脑制作活动、全国青少年机器人竞赛等蓬勃发展。同时,各地中小学也相应地开设了各具特色的机器人技术课程。其目的在于丰富中小学生学习生活,激发学生的创新精神,培养他们的实践能力,全面推进素质教育。作者作为中国自动化学会机器人竞赛委员会的委员,从2001年就参加了中小学机器人的竞赛工作,包括全国、广东省和广州市的竞赛,同时也参与了青少年机器人教育和科研项目,因此对中小学机器人教育和竞赛比较了解。本文总结、分析了中小学机器人教育及竞赛存在的一些问题,提出了一些对策,同时提出利用3D 打印和云计算平台等新技术推动中小学机器人教育发展的思路。 一、中小学机器人教育存在的问题 机器人学是一门复杂且综合性很强的学科,代表了最高级别的自动化技术,涉及面很广。与高校不同,中小学机器人教育的重点是科普而不是研究,需要把成熟的技术简化后传授给学生,着重培养学生的动手实践能力。因而,教学内容、技术的层次等等必须在教学中仔细斟酌。在目前的中小学机器人教育中,存在以下问题: 1.缺乏统一的技术层次结构 普遍的中小学机器人技术教材中,包括了机电制作 中小学机器人教育的问题与对策 * 张 祺1 李杭州2 (1广东工业大学自动化学院,广东广州 510006;2广东省教育技术中心,广东广州 510245) 【摘 要】本文总结、分析了目前中小学机器人教育及竞赛所存在的若干问题,提出了一些相应的对策,包括:规划科学的、阶梯发展的和具有前瞻性的教学内容技术层次结构;通过实验项目和研究项目的考核,完善机器人教育的评价体系;标准化机器人零部件和虚拟机器人平台,降低投入成本,提高普及度,实现机器人教育的均衡化发展,提出了利用3D 打印和云计算平台等新技术推动中小学机器人教育发展的思路,以期对中小学机器人教育起借鉴作用。 【关键词】中小学;机器人教育;技术层次结构;评价体系 *本文为全国教育信息技术研究“十二五”规划2011年度课题《中小学机器人教育教学评价及资源开发研究》(课题编号113630462)成果之一。 和编程两大方面,机电制作包括了机构、传感器、驱动器和控制器等内容,编程则为其人工智能的程序实现。但是对小学、中学各年级各阶段应该讲授到什么技术,掌握到什么程度并没有明确的统一的规划。因此教材种类虽多但比较混乱,而且部分教材针对特定厂商特定的型号编写,具有较大的局限性。 2.评价体系不完善 机器人教育不仅包含学科知识,还包括了实践能力、创新能力等能力的培养。采用传统的试卷考核方式,只能评估学生对学科知识的掌握程度,无法评价其实践能力和创新能力。若缺乏科学的评价标准,则容易造成教学目的不明确,也无法对教学方法进行改善。 目前机器人教育的评价除了采用传统的试卷考核方式外,很多时候以竞赛奖励作为评价机器人教学水平的指标。在这种畸形指标的压力下,有些学校把机器人教学从普及型变为了精英型,甚至为了比赛成绩不惜以教师代工,弄虚作假,舍本逐末。 3.教具昂贵,不利普及 实体机器人通常由各厂商自行开发设计销售,成本涵盖了研发、生产、培训、售后、比赛赞助等方面,投入很大,面对销量有限的教育市场,因此只能把高额的成本转嫁给最终用户。大部分机器人具有移动能力,实验和竞赛时经常出现零部件损耗现象,后续保养费用高。另外,竞赛新项目和新规则也促使机器人教具需要同步升级,已购买的实体机器人很快落后;为了继续比赛和

中国青少年机器人竞赛规则-全国青少年科技创新活动服务平台

第24届湖北省青少年科技创新大赛机器人竞赛规则 第一章概述 一、竞赛的性质 湖北省青少年科技创新大赛机器人项目以培养青少年的创新意识和实践能力,提高青少年的科学素质为目的,是一项将知识积累、技能培养、探究性学习融为一体,面向广大青少年机器人爱好者的科学普及性活动。 二、组织机构 主办单位:湖北省科协、湖北省教育厅、湖北省科技厅 承办单位:湖北省青少年科技中心 工作网站:湖北省青少年科技创新活动服务平台(https://www.360docs.net/doc/c51140684.html,)。竞赛的有关文件、规则和各类项目申报书均在网站上发布,供各地下载使用。 三、竞赛时间 时间:2008年 4-5月 四、竞赛内容 1、中夏机器人普及赛: ①小学组:机器人接力赛; ②初中组:和平鸽比赛; ③高中组:分辨黑白球比赛; 2、爱乐博机器人特色比赛: ①机器人轨迹赛; ②机器人不编程轨迹赛; 3、机器人提高赛; 4、机器人足球比赛; 5、机器人创意比赛; 6、机器人工程挑战比赛; ①FLL机器人工程挑战比赛; ②VEX机器人工程挑战比赛。 五、竞赛参赛对象及组团方式 凡2009年在校就读的中小学生(包括中专、中技、中师、中职),均可参加本届竞赛。本届竞赛规定的各项目,除机器人特色项目外一律按小学、初中、高中三个组别参赛,不允许跨组别。各代表队由领队、教练各1人及参赛队员组成,参赛队员的组队人数详见各项目细则。 六、奖励 1、竞赛活动优胜选手及组织者由主办单位进行表彰和奖励。 2、大赛接受有关企业和社会机构设立的专项奖励。根据专项奖设立原则,评选出专项奖获奖人员,予以奖励。 3、本届竞赛将从获得机器人基本技能比赛、机器人足球比赛、机器人创意比赛、FLL机器人工程挑战比赛、VEX机器人工程挑战比赛5项竞赛中选拔各组别的优秀代表队,组成湖北省代表团参加中国青少年机器人竞赛。 4、若有个别项目组队数低于10个队,大赛将设表演奖而不设竞赛奖。 第二章基本规则 一、第24届湖北省青少年科技创新大赛机器人项目竞赛的“中夏机器人普及赛”、“爱乐博机器人特色赛”、“机器人提高赛”、“机器人工程挑战比赛”等4项赛事每个代表队比赛两轮,取最佳成绩;“机器人足球比赛”每个代表队抽签分组、采取淘汰赛的方式进行;“机器人创意比赛”采取评委现场问辩评审的方式进行。 二、竞赛器材: 中夏机器人普及赛:“中夏”教育机器人套装。 爱乐博机器人特色赛:“爱乐博”教育机器人套装。

全国青少年机器人技术等级考试一级模拟试题

全国青少年机器人技术等级考试 一级模拟试题 下列人物形象中,哪一个是机器人? A. B. C. D. 题型:单选题 答案:D 分数:2 2.下列多边形中,最稳定的多边形是 A.

B. C. D. 答案:B 题型:单选题 分数:2 3.下图中,沿着哪个斜面向上拉动小车最省力 A.A B.B C.C D.D 题型:单选题 答案:D 分数:2 4.机器人的英文单词是 A.botre B.boret

C.rebot D.robot 答案:D 题型:单选题 分数:2 5.木工师傅使用斧头作为工具,是利用()能省力的原理。 A.滑轮 B.轮轴 C.斜面 D.杠杆 答案:C 题型:单选题 分数:2 6.如下图所示,利用定滑轮匀速提升重物G,向三个方向拉动的力分别是F1、F2、F3,三个 力的大小关系是 A.F1最大 B.F2最大 C.F3最大 D.一样大 答案:D 题型:单选题 分数:2

7.如下图中,动滑轮有()个。 A.1 B.2 C.3 D.0 答案:A 题型:单选题 分数:2 8.如下图中,动力从哪个齿轮输入时输出速度最小? A.1号 B.2号 C.3号 D.以上均相同 答案:A 题型:单选题 分数:2 9.关于简单机械,下列说法不正确的是 A.起重机的起重臂是一个杠杆 B.省力的机械一定会省距离 C.定滑轮、动滑轮和轮轴都是变形的杠杆

D.使用轮轴不一定会省力 答案:B 题型:单选题 分数:2 10.使用轮轴时,下面说法中错误的是 A.轮轴只能省力一半 B.动力作用在轮上可以省力 C.动力作用在轴上不能省力 D.使用轮半径与轴半径之比为2:1的轮轴时,可以省力一半(动力作用在轮上)答案:A 题型:单选题 分数:2 11.在正面这些常见的生活工具中,哪些含有传动链? A.电视机 B.台式电脑 C.滑板车 D.自行车 答案:D 题型:单选题 分数:2 12.若把轮轴、定滑轮、动滑轮看作杠杆,则下列说法正确的是 A.轮轴一定是省力杠杆 B.定滑轮可以看作是等臂杠杆 C.动滑轮可以看作动力臂为阻力臂二分之一倍的杠杆 D.以上说法都不对 答案:B 题型:单选题

全国青少年机器人技术等级考试试卷(一级)2018年0317

20180317全国青少年机器人技术等级考试试卷(一级) 试卷编号:866879 试卷录入者:机器人包老师 试卷总分:100 出卷时间:2019-02-16 16:12 答题时间:30分钟 分数:100 题数:45 一、单选题(共30题,每题2分,共60分) 1.如图所示,于力F1、F2的大小关系描述正确的是? [2分] A.F1=F2 B.F1F2 D.不确定 参考答案:C 2.机器人驱动方式不包括?[2分] A.电力驱动 B.水驱动 C.气压驱动 D.液压驱动 参考答案:B 3.下列关于秋千说法正确的是?[2分] A.秋千荡到最低点时势能最大 B.秋千荡到最低点时动能最大 C.秋千荡到最高点时势能为零 D.秋千荡到最高点时动能最大 参考答案:B 4.下列正确的是?[2分] A.滑轮组可以省力 B.定滑轮可以省力 C.动滑轮用来改变力的方向

D.旗杆顶端有一个动滑轮 参考答案:A 5.下列图中那一组是齿轮传动装置?[2分] A. B. C. D. 参考答案:B 6.下图中哪个实物运用到四边形原理?[2分]

A. B. C. D. 参考答案:B 7.动滑轮实质是?[2分] A.等臂杠杆 B.费力杠杆 C.省力杠杆 D.以上都不是

参考答案:C 8.传动链和齿轮传动共有的特点是?[2分] A.同向传动 B.噪音小 C.准确无误的传递动力 D.自由调节距离 参考答案:D 9.有关轮轴描述正确的是?[2分] A.用轮轴工作一定是省力的 B.轮轴是能连续转动的杆杠 C.轮轴在转动时轮与轴的速度不一样 D.汽车的方向盘不是一种轮轴 参考答案:B 10.关于单摆正确的说法是?[2分] A.单摆运动周期与重力加速度有关 B.单摆运动周期与单摆的摆长无关 C.同一个单摆如果放在月球上,其运动周期与地球的一样 D.单摆等时性是说所有的单摆运动周期相等 参考答案:A 11.汽车轮胎上设置花纹的目的是?[2分] A.美观,没有实质用途 B.起到警示的作用 C.让轮胎减少与地面之间的摩擦,防止打滑 D.让轮胎增加与地面之间的摩擦,防止打滑 参考答案:D 12.在杠杆结构中,杠杆绕着转动的固定点称为?[2分] A.圆点 B.阻力点 C.支点 D.动力点 参考答案:C 13.以下属于费力杠杆的一组是? [2分] A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 参考答案:C 14.斧头的外形的设计,是利用()能省力的原理。[2分]

全国青少年机器人考试二级试卷

全国青少年机器人技术等级 二级考试 2018年6月理论试卷 一、单选题(共30题,每题2分,共60分) 1. 下图中,能够将圆周运动转化为往复摆动的是? 2. 1969年,()提出了“恐怖谷理论”:当人形玩具和机器人仿真度超过一个临界值,人 们对它的好感度会突然降低,直至谷底。 A.约瑟夫·英格伯格 B.乔治·德沃尔 C.阿西莫夫 D.森昌弘 3. 下列选项中,关于连杆机构说法错误的是? A.挖掘机中有连杆机构 B.雨刷器中有连杆机构 C.连杆机构必须是两个杆构成 D.骑自行车时大腿和小腿也相当于连杆机构 4. 如下图所示不完全齿轮机构,主动轮转动(),从动轮可以转动1圈。 A.1圈 B. 2圈 C. 3圈 D. 4圈 5. 如果制造一个机器人确保其向一个方向移动,我们需要的装置是? A.棘轮机构 B.连杆机构 C.杠杆结构 D.轮传动 6. 下列关于凸轮机构说法正确的是? A.凸轮机构不属于间歇运动机构 B.凸轮机构按照凸轮的形状可分为盘形凸轮、圆周凸轮和移动凸轮 C.凸轮机构的从动件只能直线运动

D.凸轮机构的从动件只能往复摆动 7. 下列关于机器人说法不正确的是? A.机器人是自动控制机器的总称 B.高仿真机器人是整合了控制论、机械、电子、计算机与人工智能等的产物 C.机器人必须是人形的 D.机器人一般由执行机构、驱动装置、检测装置和控制系统和复杂机械等组成 8. 下列选项中,不属于常用机器人驱动方式的是? A.电力驱动 B.液压驱动 C.气压驱动 D.风力驱动 9. 约瑟夫·英格伯格和乔治·德沃尔联手制造了第一台? A.水下机器人 B.服务机器人 C.军用机器人 D.工业机器人 10.下列凸轮机构是几何锁合的是? C 11.下图机构,属于哪种棘轮机构? A.摩擦式棘轮机构 B.外啮合棘轮机构 C.内啮合棘轮机构 D.双动式棘轮机构 12.如下图所示棘轮机构中,说法不正确的是? A.图中棘轮机构属于齿式棘轮机构 B.图中棘轮机构属于外啮合棘轮机构 C.如果两个棘爪都是主动棘爪,则该棘轮 能实现双向运动 D.图中棘轮机构属于摩擦式棘轮机构 13.在黄帝时代出现的一种能指路的机械装置被称为? A.指南车 B.指北针 C.风向仪 D. 地动仪

中小学机器人培训的好处

中小学机器人培训的好处 中小学机器人培训的好处?机器人教育在中国近几年发展非常迅猛,这主要得益于人工智能技术以及互联网技术的发展,给传统教育模式带来了一股清流。机器人培训教育在中小学生中非常受欢迎,通过组装、搭建、运行机器人,提升学生的综合能力。目前市场上有很多中小学机器人培训机构,家长朋友们又该如何选择呢?这里给大家推荐南京紫光科学仪器有限公司。 南京紫光科学仪器有限公司专业生产教育型机器人成立于1998年5月。多年来一直致力于机器人教育事业。是全国唯一产品进入江苏省《中、小学信息技术》教材的机器人企业。中国青少年机器人竞赛委员会委员单位、国际机器人奥林匹克委员会委员单位、全国中小学信息技术创新与实践活动合作单位、国际机器人教育联合会会员单位、中央电教馆“十一五”全国教育技术研究重点课题“实验基地。 南京紫光科学仪器有限公司在吸收韩国先进科学技术的同时,引进国际先进的科学教育理念,推广中国的机器人教育,打造中国的机器人民族品牌!把现代化的科学技术引入青少年的科

教活动中,合作开展机器人课堂教育,开设教师培训班,组织国际,国内机器人竞赛及国际对口交流,公司以推动青少年科学教育为宗旨,以先进的科学技术,全新的教育理念,服务于社会。 南京紫光科学机器人培训包括五个模块:搭建机器人、编程机器人、智能造物、无人机、服务机器人。下面南京紫光就编程机器人教学课程相关内容来给大家介绍一下:编程机器人 32位教育机器人 一、功能: (1)3路伺服电机 (2)7路AD采集通道; (3)7路I/0口; (4) 1602液晶模块接口; (5) USB下载接口; (6) 八路程序控制的LED发光二极管; (7)10米红外遥控 二、结构:

XXXX年第十一届全国青少年机器人竞赛准入企业设备分析

2011年中国青少年机器人竞赛准入设备优缺点分析 姓名:刘龙 学号:1281407008 专业:2007级教育技术学 学校:东北师范大学 学院:计算机科学与信息技术学院

第一部分:中国青少年机器人竞赛简介 (一)目的:全国青少年电脑机人竞赛是为贯彻落实《2001-2005年中国青少年科学技术及活动指导纲要》,培养青少年的实践能力和创新精神,把现代化的科学技术引入中小学青少年科技教育活动,激发广大青少年学习、探索、掌握和运用电子信息技术的兴趣,提高青少年的科学素质。 (二)主办单位:中国科协青少年工作部、中国儿童中心、霍英东基金会 (三)举办届数:目前已经举办了10届 (四)历届简介: 第1届 主办单位:由中国科协青少部、霍英东基金会、全国妇联儿童中心主办 时间地点:2001年,广州南沙科学技术馆 参加人员:10多个省市200多名学生参加 竞赛项目:机器人单项竞技项目和机器人工程设计比赛 准入厂家:西觅亚科技发展有限公司 第2届 主办单位:由中国科协青少部、霍英东基金会、全国妇联儿童中心主办 时间地点:2002年,广州南沙科学技术馆 参加人员:近20个省市区的500多名学生参加 竞赛项目:机器人单项竞技项目和机器人工程设计比赛。 准入厂家:西觅亚公司 第3届 主办单位:中国科协青少部主办 时间地点:2003年,河南郑州 参加人员:26个省市区的700多名学生参加 竞赛项目:电脑机器人常规竞赛、机器人创意设计与动手做比赛和机器人足球赛 准入厂家:西觅亚公司 第4届: 主办单位:中国科协主办, 时间地点:2004年1月30日至2月3日,广西南宁 参加人员:28个省市及港澳地区的650支队伍1000多名学生参加 竞赛项目:机器人常规竞赛、机器人创意设计与动手做比赛、机器人足球赛和FLL机器人工程课题挑战 准入厂家:西觅亚公司、中鸣科技数码有限公司 *从第5届起,竞赛更名为“中国青少年机器人竞赛” 第5届: 主办单位:中国科协主办

青少年机器人技术等级考试三级真题

全国青少年机器人技术等级考试20180317理论题 一、单选题(共30题,每题2分,共60分) 1.电压的单位是? A.安培 B.欧姆 C.法拉 D.伏特 2.下列四组物体中,都属于绝缘体的一组是? A.水银、铜丝、铁块 B.陶瓷、于木、塑料 C.碳棒、人体、大地 D.大地、人体、陶瓷 3、执行如下语句,串口监视器的显示值是 A.255 B.1 C.0 D.256 4.二极管的导通条件是所给电压U要满足? A. U>O B.U>截止电压 C.U>导通电压 D.U>击穿电压 5.如图所示的电路中,哪个电路是正确的? 6.此模块的作用是?

A. 延时10秒钟 B.延时10毫秒 C.蜂鸣器发出声音10秒钟 D.电机转动10毫秒 7.一个并联电路并联了3个灯泡,测得电源两边的电压为3V,则通过每个灯泡的电压为? A.3V B. 1V C.6V 8.关于电流和电源,下列说法正确的是? A.电流是由电荷做无规则运动形成的 B.在电源的外部,电流从电源的正极流向电源的负极 C.电路中只要有电源,就一定有电流 D.金属导体中的电流方向与电子移动的方向相同 9.下列说法正确的是? A.编程语言只有C语言一种 B.机器人无程序也可正常运行 C.算法就是为解决一个问题而采取的方法和步骤 D.if语句结构属于顺序结构 10.2017年,战胜围棋选手柯洁的机器人的名称是? A. AlphaGo B. ASIMO C. Watson D. Bigdog 11.三极管的电极不包括哪一个? A.发射极 B.基极 C.接收极 D.集电极 12.程序中的高电平一般用()来表示。 A.0或1 B.0 C.1 D.以上选项都不对 13.通过人体的最大安全电压为? A.380V B.1.5V C.220V D.36V 14. 串联电路中,保持电路两端的电压不变,加大电路中的电阻的阻值,则电路中的电流如何? A.不变 B.变小 C.变大 D.不确定 15.运算符逻辑或的符号为? A.“&&” B. “!” C. “&” D. “||” 16.二极管之所以被称为“半导体”是因为它具有什么特性? A.有两个引脚 B.双向导电性 C.单向导电性D导电性 17.马路上的路灯总一起亮,一起灭,如果它们其中一一盏灯的灯丝断了,其它灯仍正常发光,长据这这些现象判断路灯是?

全国青少年机器人技术等级考试试卷(二级纸版20180324)答案

全国青少年机器人技术等级考试试卷 (二级) 一、单项选择题(在四个备选答案中只有一个是正确的,将正确的答案填入括号中,多选或不选均不得分。30题×2分/题=60分) 1.2017年11月11日,在安徽邮政合肥邮区有一批机器人“小黄人”正式上岗,它们的工作内容是?( A ) A.智能分拣快递 B.智能清扫垃圾 C.智能送餐 D.智能跟随 2. 机器人三定律由谁提出? A A.美国科幻家艾萨克?阿西莫夫 B.乔治?德沃尔 C.意大利作家卡洛?洛伦齐尼 D.捷克剧作家卡尔?恰佩克 3. 电机是将电能转化为( D )的传动装置。 A.动能 B.磁能 C.运动能 D.机械能 4. 相传诸葛亮发明了木牛流马,下列说法正确的是?C A.它是用来载人的交通工具 B.它是古代用来运送军粮的军用机器人 C.它是用来模仿动物行为的工具 D.它是用来耕地的农用工具 题号 一 二 三 总分 分数 得分 评阅人 (密封线内勿答题) 考点 专业 机器人 姓名 身份证号 (密封线内勿答题)

5.一般情况下物体之间的滚动摩擦力?(C ) A.等于滑动摩擦力 B.大于滑动摩擦力 C.小于滑动摩擦力 D.不确定 6. 下列有关直升飞机起飞时螺旋桨的说法正确的是?A A.桨叶上侧空气流动速度比下侧快 B.桨叶上侧空气流动速度比下侧慢 C.桨叶上侧所受气压比下侧大 D.桨叶空气流动速度快的一侧所受的压力更大 7.如图,石油开采机上应用了什么机构?(A ) A.曲柄滑块 B.斜面 C.双曲柄 D.几轮 8.下图按从左到右的顺序分别表示的是?(B ) A.滚动凸轮、槽形凸轮、圆形凸轮 B.移动凸轮、槽形凸轮、盘形凸轮 C.滚动凸轮、圆柱凸轮、圆形凸轮 D.移动凸轮、圆柱凸轮、盘形凸轮 9.右图表示的是什么机构?(C ) A.等高凸轮 B.等径凸轮 C.等宽凸轮 D.等长凸轮 10.六足机器人中装有分别控制机器人两边的电机,当左侧电机向前速度为150,右侧电机向前速度为250时,六足机器人会?( B ) A.向右转 B.向左转,并且是一边前行一边左转 C.以左边中间的足部为圆心向左转 D.以左边靠前的足部为圆心向左转 11.下列哪个模型中含有机械机构?(B )

第十七届中国青少年机器人竞赛暨全国中小学电脑制作活动

第十七届中国青少年机器人竞赛暨全国中小学电脑制作活动(江苏赛区)规则补充说明 (2017年4月13日) 根据中国青少年机器人竞赛官网(https://www.360docs.net/doc/c51140684.html,)关于WER工程创新赛、FLL机器人挑战赛、机器人综合技能竞赛最新的规则答疑,本省规则根据实际情况做以下补充说明,省赛现场将会以该补充说明为参照依据执行。 WER工程创新赛规则补充说明 4.1穿越时空 二层机器需要在完成穿越任务后才可以开始二层的任务,一层机器人与二层机器人只有在完成穿越时空任务后才可以同时开始完成任务,两台机器人在比赛过程中,不可以由参赛队员手动在两个基地内出发完成任务。 4.3采煤和4.4运煤 任务4.3和4.4的满分是115分。任务4.3.3与4.4.3两个任务只能得到其中一个任务的分,也就是两个任务可以二选一,也可以同时完成,但是这两个任务不管选择哪种完成方式,最终最高得分为30分。 4.5开采铁矿与4.7冶炼金属 可以不进行4.5.2中的任务,直接完成4.7.2,记60分,也可以先完成4.5.2(40分),再完成4.7.2(20分)。 4.6开采铜矿 4.6.2机器人将模型上的钢珠向南推落,将围栏的矿山门打开至过黑线位置(看最终状态),得40分。 4.8改进蒸汽机 改进蒸汽机的任务模型图按规则中图8 4.12资源再利用 在资源再利用任务中,将仓库中3个可利用资源(立方体)带回基地后,不可以自由将三个立方体拼接在一起。

FLL机器人挑战赛规则补充说明 (1)运送鲨鱼 鲨鱼必须放在水族箱内,即鲨鱼必须直接并且只与水族箱内的软橡胶部件接触。 (2) 交换动物 1、交换任务的场地物品东西方向在红线之间,南北方向取决于赛台边框厚度。两张赛台紧贴放置在一起后,令该场地道具居中放置。 2、交换动物时,转盘必须完整旋转180度才算作完成任务。 (3) 仿生 1、黑色的三角支架算不算“墙”的一部分。 2、如果壁虎挂在机器人上,同时机器人挂在仿生墙上,最终只有机器人挂在墙上的32分,而壁虎的分数是没有的。 (4) 放归熊猫 熊猫园模型打开后两块底板间没有任何缝隙,则算完全打开;当有一点缝隙时,则用手推可动部分使其完全打开,手离开模型后如果两块底板间没有任何缝隙,说明任务没有完成,手离开模型后如果两块底板自动恢复成和刚才有相同大小的一点缝隙的状态,则算作任务完成。 (5) 养蜂取蜜 要求蜜蜂必须直接接触蜂房顶部后蜜蜂释放。 (6) 收集粪便 机器人在基地外机器人同时只能控制一个盘形粪便模型。如果同时携带,那么所携带的粪便模型不可再使用。

全国青少年机器人技术等级考试试卷(一级)2019

机器人等级考试(一级) 姓名: 答案解析 您的姓名:* 您的回答:姓名 1.下列人物形象中,哪个是机器人?() [分值:2] 您的回答:C. (得分:2) 2.以下哪个是螺丝杆?() [分值:2] 您的回答:B. (得分:2) 3.下图中哪个实物运用到四边形原理?()

[分值:2] 您的回答:B. (得分:2) 4.下图中哪个是等臂杠杆?() [分值:2] 您的回答:A. (得分:2) 5.以下属于费力杠杆的一组是?() [分值:2] 您的回答:C. ②④(得分:2) 6.机器人驱动方式不包括?()[分值:2] 您的回答:B.水驱动(得分:2) 7.用斧头作砍木头的工作,是利用()能省力的原理。[分值:2] 您的回答:C.斜面(得分:2) 8.汽车轮胎上设置花纹的目的是?()[分值:2] 您的回答:D.让轮胎增加与地面之间的摩擦,防止打滑;(得分:2) 9.下列关于秋千说法正确的是?()[分值:2]

您的回答:B.秋千荡到最低点时动能最大(得分:2) 10.传动链和齿轮传动共有的特点是?()[分值:2] 您的回答:C.准确无误的传递动力(得分:2) 11.在杠杆结构中,杠杆绕着转动的固定点称为?()[分值:2] 您的回答:C.支点(得分:2) 12.下列图中那一组是齿轮传动装置?() [分值:2] 您的回答:B. (得分:2) 13.风扇通过什么原理为人们实现降温?()[分值:2] 您的回答:B.加速空气流通(得分:2) 14.如果想把玩具汽车的螺丝钉拧紧,首先选用那种工具最合适?()[分值:2]您的回答:B.螺丝刀(得分:2) 15.是什么原因让我们能够在地面上行走?()[分值:2] 您的回答:C.因为我们的鞋与地面之间存在摩擦力(得分:2) 16.动滑轮实质是?()[分值:2] 您的回答:C.省力杠杆(得分:2) 17.以下不是由于重力产生的现象是?()[分值:2] 您的回答:D.我们在光滑的地板上推箱子,送开手时,箱子会自己移动一段距 离(得分:2) 18.下列是齿轮传动的缺点的是?()[分值:2] 您的回答:C.易损坏机械(得分:2) 19.有关轮轴描述正确的是?()[分值:2] 您的回答:B.轮轴是能连续转动的杆杠(得分:2) 20.下列哪种形状稳定性较好?()

如何在中小学开展机器人教育课程

如何在中小学开展机器人教育课程 机器人教育课程是一门跨学科的综合性的科学技术。它涉及自动控制、计算机和网络技术、传感器、人工智能、微电子技术和机械工程等多个学科领域。格物斯坦小坦克认为面对当下人工智能技术的发展和创新人才的培养,在大力实施中小学信息技术教育战略的进程中,抓住时机在中小学引入机器人教育,提升学生对现代科技和信息技术的全面认识和理解,激发对创意和创新的兴趣,并作为一种培养创意思维和创新人才的新载体。 机器人教育作为创新人才培养的新模式,在目前的教育教学实践中,还仅处在活动层面,机器人教育大多是以课外活动和各种兴趣班、培训班的模式开展的。也的确有相当数量的中小学校能够积极组织学生参加各类智能机器人的活动或竞赛,但作为课程引入到教学中的却很少。为了让更多的学生能够接触机器人,培养学生的创新意识和动手能力以及团队合作意识,应该积极开展中小学机器人教育课程。 根据机器人教育课程的特点,我们课程教学的方法统一为:任务驱动、新知教授、实践应用。任务驱动,教师根据每节课的学习内容,合理地设计教学任务。课时安排为每周两节课,两个课时已经足够学生完成一个作品的制作。学生根据任务要求,进行问题分析、问题解决、小组讨论等环节,让学生发现问题,引起认知冲突,以便引入新知。 新知教授,学生将任务进行仔细剖析,并填写学生工程册(学习工程册是学生学习的一个凭证,也是学生进行任务分解、问题解决过程的记录)后,教师就可以根据学生反映的问题,引出本节课的教学内容。由于机器人课程的特殊化,可以将每个新知(一般的传感器的应用)分为“是什么、有什么作用、怎么使用、应用了哪些学科知识”几个部分。学生通过以上几个部分可以较为深入地认识每一个固件,也可以扩展学生思维,促进学生进行创作。由浅入深、理论联系实际,让学生能更多地将学习贴近生活,将生活的问题搬进学习中来。 实践应用,在一段时间的教学内,积极组织学生进行小组竞赛。教师应设计与生活相关的主题,让学生将生活与学习有效联系起来,达到培养学生体会生活、观察生活的目的,激发学生热爱科学、探索科学的精神。

全国青少年机器人技术等级考试(一级)2017年全年真题集及标准答案

全国青少年机器人技术等级考试 (一级)2017年全年真题集 全国青少年机器人技术等级考试(一级2017.2.25)真题 [所属分类]:各种题型测试 1. 下列人物形象中,哪一个是机器人? A. B. C. D. 答案:D 题型:单选题 分数:2 2.车轮上有凹凸不平的花纹的作用是 A.装饰好看 B.增加摩擦力 C.省油耐用 D.乘坐舒适答案:B 题型:单选题 分数:2 3.下图中,沿着哪个斜面向上拉动小车最省力

A. B. C. D. 答案:D 题型:单选题 分数:2 4.使用滑轮组工作是因为它能 A.省力当但不能改变力的方向 B.能改变力的方向但不能省力 C.既能改变力的方向又能省力 D.以上答案都不对 答案:C 题型:单选题 分数:2 5.木工师傅使用斧头作为工具,是利用()能省力的原理。 A.滑轮 B.轮轴 C.斜面 D.杠杆 答案:C 题型:单选题 分数:2 6.当阻力点到支点的距离大于动力点到支点的距离时,杠杆 A.省力 B.费力 C.既不省力也不费力 D.以上答案都不对答案:B 题型:单选题 分数:2 7.如下图中,动滑轮有()个。

A.1 B.2 C.3 D.0 答案:A 题型:单选题 分数:2 8.在山区常见到的盘山公路。修建盘山公路是利用我们所学的哪种简单机械 A.滑轮 B.杠杆 C.斜面 D.轮子 答案:C 题型:单选题 分数:2 9.关于简单机械,下列说法不正确的是 A.起重机的起重臂是一个杠杆 B.省力的机械一定会省距离 C.定滑轮、动滑轮和轮轴都是变形的杠杆 D.使用轮轴不一定会省力 答案:B 题型:单选题 分数:2 10.下列图片中,哪个不是机器人

全国青少年机器人技术等级考试试卷(二级)2018年0616

20180616全国青少年机器人技术等级考试试卷(二级) 试卷编号:866203 试卷录入者:机器人包老师 试卷总分:100 出卷时间:2018-12-25 15:04 答题时间:30分钟 分数:100 题数:50 一、单选题(共30题,每题2分,共60分) 1.下图中,能够将圆周运动转化为往复摆动的是? [2分] A.a B.b C.c D.d 参考答案:C 2.1969年,()提出了“恐怖谷理论”:当人形玩具和机器人仿真度超过一个临界值,人们对它的好感度会突然降低,直至谷底。[2分] A.约瑟夫?英格伯格 B.乔治?德沃尔 C.阿西莫夫 D.森昌弘 参考答案:D 3.下列选项中,关于连杆机构说法错误的是?[2分] A.挖掘机中有连杆机构 B.雨刷器中有连杆机构 C.连杆机构必须是两个杆构成 D.骑自行车时大腿和小腿也相当于连杆机构 参考答案:C

4.如下图所示不完全齿轮机构,主动轮转动(),从动轮可以转动1圈。 [2分] A.1圈 B.2圈 C.3圈 D.4圈 参考答案:D 5.如果制造一个机器人确保其向一个方向移动,我们需要的装置是?[2分] A.棘轮机构 B.连杆机构 C.杠杆结构 D.轮传动 参考答案:A 6.下列关于凸轮机构说法正确的是?[2分] A.凸轮机构不属于间歇运动机构 B.凸轮机构按照凸轮的形状可分为盘形凸轮、圆周凸轮和移动凸轮 C.凸轮机构的从动件只能直线运动 D.凸轮机构的从动件只能往复摆动 参考答案:B 7.下列关于机器人说法不正确的是?[2分] A.机器人是自动控制机器的总称 B.高仿真机器人是整合了控制论、机械、电子、计算机与人工智能等的产物 C.机器人必须是人形的 D.机器人一般由执行机构、驱动装置、检测装置和控制系统和复杂机械等组成参考答案:C 8.下列选项中,不属于常用机器人驱动方式的是?[2分] A.电力驱动 B.液压驱动 C.气压驱动 D.风力驱动 参考答案:D 9.约瑟夫?英格伯格和乔治?德沃尔联手制造了第一台?[2分] A.水下机器人 B.服务机器人

中小学智能机器人教学

比尔·盖茨曾预言“机器人即将重复个人电脑崛起的道路。点燃机器人普及的"导火索",这场革命必将与个人电脑一样,彻底改变这个时代的生活方式。”目前,各省、市的许多学校都开展了机器人活动,但这些学校机器人活动都以校内科技活动小组的方式出现,并没有真正进入课堂教学。特别是农村学校,对于机器人的教学还是一片空白。在信息技术高度发展的今天,智能机器人事业已呈跨越式发展。发展机器人事业,将智能机器人的教学纳入课程教学是最佳形式。那么,在中小学如何把智能机器人纳入课堂教学呢?笔者作了一些探索。 一、将机器人教学纳入课程是必然趋势 上世纪90年代,号称“现代机器人故乡”的美国,机器人教育不再局限在大学的专业学科教育。美国政府还在全国高中生中推行“感知和认知移动机器人”计划,高中生可免费获得70公斤重的一套零件。把机器人教育列入基础教育课程,让学生系统地、有步骤地学习机器人技术。在“世界机器人王国”的日本,除了每所大学都有高水平的机器人研究和教学内容,每年定期举行各种不同层次的机器人设计和制作大赛外,日本机器人教育更是从娃娃抓起。而我国机器人教育起步较迟,1986年我国“863”高科技发展计划才正式启动“智能机器人”主题。到了“九五”期间,“普及机器人文化”被列为该主题第一专题的宗旨之一。1998年中国科技大学在国内率先进行了机器人足球的教学实验。近年来,国内高校机器人比赛逐渐增多,“863”计划为“机器人竞赛工作委员会”提供了专项基金,智能机器人比赛正在发展成为我国创新教育的战略性手段。“中国青少年电脑机器人竞赛活动”、“全国中小学电脑制作活动”、“全国青少年科技创新大赛”、“Intel工程大赛”、“全国中小学生信息技术创新与实践活动”等全国重要赛事也都把机器人列入竞赛项目。除了政府部门的项目外,由学术机构、公司厂商联合主办的智能机器人大赛对推进我国机器人教育活动、普及机器人文化也产生了非常积极的作用。近年来,智能机器人活动在我国引起了中小学教育工作者的关注,并进行了有益的尝试。如,2000年北京景山学校将智能机器人的普及教育以科研课题的方式纳入信息技术课程,在国内率先开展了中小学智能机器人课程教学。2002 年以后,随着我国教育信息化的发展,智能机器人技术向教育领域的渗透已呈加速发展趋势。可以说,智能机器人教育进入课堂教学时机已经成熟。 二、机器人课堂教学可以培养学生多种能力 机器人教育集趣味性、实践性、综合性、科学性、探究性为一体,深受广大青少年学生的喜爱,它集计算机、声、光、电等多种技术,可以让学生全面接触传感器、计算机软硬件、人工智能、自动控制、电子技术和机械工程等多个学科高新科技知识。智能机器人教学进入课堂可培养青少年学生综合素质。 1、培养学生的综合素质和应变能力。一个完整、能够完成任务的机器人,往往要用光、声、电、机械等各种器件,机器人因涉及多门类、多学科的知识和原理,通过教学可以拓展学生各学科的专业知识,又可将各学科的知识横向联系起来,对各学科所学知识起到巩固作用。首先,机器人教学实践活动中,学生按照图形要求或设想将几十种、甚至上百种各种零配件搭建成一个完整的能执行任务的机器人,每一个搭建步骤都必须自己或小组协同完成,这大大提高了学生应用各种工具的技巧和灵活的动手能力、空间想像能力。其次,在搭建前要构思巧妙完成的方式、方法和途径,对可行性要进行分析,得出最佳方案。最后,编写智能机

课题申报书:中小学智能机器人教育的理论和实践研究(1)

课题申报范例精选 【导语】课题要坚持正确的政治方向,充分体现中央有关精神和要求,具有鲜明的问题导向和创新价值。应用对策类选题要有现实性、针对性和前瞻性;基础理论类选题要立足学术前沿,具有原创性和开拓性;跨学科类选题要体现学科交叉渗透的属性和特点。选题文字表述科学、严谨、规范。以下是课题优秀成果,是各类教师进行课题申报、开展课题研究、撰写研究报告的参考模板和范例。 中小学智能机器人教育的理论和实践研究课题名称:中小学智能机器人教育的理论和实践研究 关键词:机器人教育理论实践 申报级别:全国教育信息技术研究课题 课题类别:青年课题 学科分类:信息技术 研究类型:信息技术 预期研究成果: 立项号:112340246 课题设计论证

一、本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值 1.国内外研究现状述评 机器人教育的背景从上世纪80年代初开始,国外,尤其是美国、日本等发达国家己经认识到了机器人的教育价值,开始在教育教学中应用智能机器人,许多教一育研究者、教师、机器人技术开发者也纷纷关注教育机器人,积极探讨教师如何利用机器人技术优化教学以及如何教学生学习机器人技术等问题。 在1994年麻省理工学院(MIT)就设立了“设计和建造LEGO机器人”课程(Martin),目的是提高工程设计专业学生的设计和创造能力,尝试机器人教育与理科实验的整合;麻省理工学院媒体实验室“终身幼儿园”项目小组开发了各种教学工具,通过与著名积木玩具商乐高公司的紧密合作,该项目组开发出可编程的乐高玩具,帮孩子们学会在数字时代怎样进行设计活动。同时,国外的一些智能机器人实验室也有相应的机器人教育研究的内容。 新加坡国立教育学院(NIE)和乐高教育部于2006年6月在新加坡举办了第一届亚太国际教育研讨会,通过专题报告、论文交流和动手制作等方式,就机器人教育及其在科技、数学课程里的应用进行交流,以提高教师们开展机器人教育的科技水平与应用能力。 近年来我国的机器人教育有了很大的发展。教育机器人逐步成为小学技术课程和综合实践课程的良好载体。教育机器人与学科教育相结合,可以帮助科学、数学、力学等等学科的教学,在国内已经有学

全国青少年机器人技术等级考试实操样图二级

全国青少年机器人技术等级 考试试卷(二级) 70分) 一、实操模型样例( 评分标准: (1)模型框架(20分) a. 框架零件的位置(10分) b. 螺丝的固定程度(5分) c. 框架整体协调性(5分) (2)动力传递和表现形式(15分) a. 减小摩擦力的装置(5) b. 齿轮装置的正确传动(5分) c. 机翼安装的准确性(5分) (3)模型整体(25分) a. 模型整体完整性(10分) b. 外形美观(5分) c. 模型整体动作顺利流畅(10分) (4)时间 a.在规定时间内完成,每超5分钟扣2分(10分) 二、简答题(30分) 1.请在下面写岀该模型的名称(2分)答案:直升飞机。 2.请下面写岀该模型中蕴含的知识点(请同学分条作答,28分) (1)请写出模型起飞的原理(12分) 答:直升飞机的起飞是靠升力,也就是向上的力大于向下的力,其合力可以使物体上升, 这个合力就是升力。 当直升飞机旋翼转动时,上方的空气流动速度快,产生的气压小;而下方的空气

流动速度慢,气压大。上下的气压差,就是飞机的升力 当升力大于飞机本身的重力时,合力方向向上,直升机起飞 (2 )请写出电机的工作原理(10 分) 答:电机是将电能转化为机械能的转动装置。模型中用到的电机为直流电机,使用直流电源供电。电动机利用定子绕组提供旋转的磁场,直流电源向转子提供电流,由于电流在磁场中受到力的作用产生转动,从而使电动机转动。 (3 )除了以上两个知识点,模型中还应用了哪些理论?( 6 分,答出一点合理即可)答:(1)减速机构:电机上的小齿轮带动大齿轮减速装置,减速装置将速度减小可以获得更大的动力。 (2)齿轮垂直啮合:齿轮之间通过垂直啮合改变了传动力和运动的方向,从而使直升机螺旋桨旋转。

关于组织参加第九届海淀区青少年机器人竞赛的通知

关于组织参加第九届海淀区青少年机器人竞赛 的通知 内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

关于组织参加第九届海淀区青少年机器人竞赛的通知 人大附中的各位机器人爱好者: 为了推动机器人科学技术的普及,鼓励更多的青少年机器人爱好者在电子、信息、自动控制等高新科技领域进行学习、探索、研究和实践,激发他们对机器人技术的兴趣,提高他们的科学素质,海淀区科协、海淀区教委将于2009年 3月 14日举办“第九届海淀区青少年机器人竞赛”,现将有关报名参赛事宜通知如下: 一、竞赛时间:2009年 3月 14日(星期六)早8:30—下午5:00 二、竞赛地点:北方交大附中(地址:海淀区皂君庙12号) 三、竞赛内容 1.机器人基本技能比赛 主题:重建家园 2.机器人足球比赛 3.FLL机器人工程挑战赛 主题:应对气候变暖 4.VEX机器人工程挑战赛 主题:高地战斗 四、竞赛申报 1、名额分配: 各学校青少年机器人爱好者参加海淀区青少年机器人竞赛应首先参加各学校的选拔比赛。参赛学校按竞赛高中、初中、小学分组项目申报,一所学校每个项目最多选派两个队参赛。 2、申报时间: 和mayong@https://www.360docs.net/doc/c51140684.html,两个邮箱内,同时将纸质申报报名表及材料报送到高中楼6层网络办公室袁中果老师办公桌。

3、申报方式: 各项申报必须填写申报表(一式一份)和参赛项目要求报送的各类附件。本届竞赛需进行电子申报和纸质材料申报,纸质材料加盖学校公章,每个队员只能报一个项目,如有兼项,将取消该队员全部比赛资格。若学校某个项目报名队伍超过两个,先进行校内选拔。有关竞赛规则请登陆中国青少年机器人竞赛申报网站:中国青少年机器人教育在线()下载。报名表和报名通知可以到人大附中首页通知栏下载()。 竞赛执行《第九届中国青少年机器人竞赛规则》 五、联系人: 袁中果老师 阮海涛老师 马勇老师 电 话: 电子邮箱: 、 人大附中信息技术教研组 二00九年一月八号 附件:报名表附后 第九届北京市海淀区青少年机器人竞赛 机器人基本技能比赛报名表 省(区、市) 参 赛 学 校

浅谈小学机器人课堂教学的实践策略

浅谈小学机器人课堂教学的实践策略 [内容摘要]机器人,我们现在都已经比较熟悉了,她作为信息技术学科的一个拓展平台已经得到各方面的认可:让机器人走进课堂,走向每一位学生,让更多的孩子了解机器人,培养孩子综合能力和信息素养。然而,当我们看到机器人这个特殊的课堂教学平台的亮丽风景的同时,我们还在思考:机器人课堂教学中到底要教什么采用怎么样的教学模式与策略学生才会感兴趣对机器人教学成效又该怎样评价本文就以这样的思路,谈谈我对机器人课堂教学实践策略的思考。 [关键词] 机器人课堂教学实践策略 随着机器人课堂教学活动的不断推进,实践中的我们都遇到类似的困惑:学生对机器人的兴趣很高很高,可是在短短几堂课的教学实践之后,学生的兴趣、学生的热情似乎大打折扣,到底是什么原因引起的这种变化,怎样才能让机器人课堂“活”起来,让学生能够灵活应用机器人学习中的各种知识,解决生活中的实际问题,真正地做到活学活用。 一、找准机器人教与学的支点:机器人课堂教学到底要教什么 1.机器人课堂教学需要准确定位 首先,我们必须清楚地意识到,我们所讲的机器人不是一门学科,他不是大学所学的机器人学科“下放”到我们中小学的学习中来。 其次,我们必须明确我们开展机 器人课堂教学的主要任务是培养学 生对机器人研究的兴趣,同时培养学

生分析问题、解决问题的能力。 如今,新课程提倡研究性学习,真正的研究性学习才能激发学生兴趣,提高学习的效率,而我们的机器人的学习属于真正的研究性学习。在整个学习过程中,学生得到多元的乐趣体验,与生活息息相关。 因此,我觉得我们的机器人课堂教学的核心应该是:程序设计初步知识,在此基础上培养孩子协作、创新的多元智能。 2.认清机器人课堂教学对教师提出的要求 作为机器人课堂教学实践的我们自身需要做好各项准备,这也是对我们参与机器人课堂教学实践所提出的具体要求,我们在实践过程中发现机器人课堂实践对我们的要求很高,主要体现在:1.有一定的耐心。2.有一定的动手能力。3.有一定的电子技能技术。4.有一定的程序编写能力。5.有一定的创造欲望。6.有一定的观察生活感受生活的激情。 由于机器人的教学还是处于起步阶段,我们都还在不断了解,也都在“摸石头过河”,我们自身的准备工作,对自身所提出的要求,做得踏实一点,要求严格一些,在教学中就可以做到游刃有余。 二、瞅准机器人教与学的时机:什么时候开始教学机器人 机器人的学习需要学生的生活经验作为基础,包括学生对问题的分析、解决问题的能力,都会影响机器人学习的积极性。 曾经也有学者提出“程序设计教学越早越好”但我个人认为也不能太早。必须切合学生的学习实际,跟学校信息技术教学整体协同,不过我们可以在早期的机器人课堂教学采用实体机器人,进行搭建研究学习,简单介绍相关机械原理,培养孩子的动手能力。

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