2019年高考古代诗歌鉴赏新题训练(有答案)
2019年高考古代诗歌鉴赏新题训练
一、阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
别葛使君
王安石
邑屋为儒知善政，市门多粟见丰年。
追攀更觉相逢晚，谈笑难忘欲别前。
客幙雅游皆置榻，令堂清坐亦鸣弦。
轻舟後夜沧江北，回首春城空黯然。
【注】置榻：《后汉书·陈蕃传》：“郡人周璆，高絜之士。前后郡守招命莫肯至。唯蕃能致焉。字而不名，特为置一榻，去则悬之。”后以“置榻”喻礼贤下士。鸣弦：泛指官吏治政有道，百姓生活安乐。
14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 首联前句点出朋友治政有方，后句则写善政的具体效果，赞美之情溢于言表。
B. “追攀更觉相逢晚”写出了诗人与朋友的相见恨晚之情，知己之意寓于其中。
C. “谈笑难忘欲别前”既有别前欢笑的具体刻画，也有与朋友依依惜别的心理活动。
D. 颈联具体描绘葛使君治政时礼贤下士、百姓生活安乐的场景，体现了诗人的钦佩之情。
15. 有人认为，诗的尾联是以葛使君的口吻表达的，你是否同意这种解读？请结合诗句说说你的理由。
【答案】
14. C
15. 观点一：同意。这两句是写朋友与诗人别后的想象场景，借葛使君之口传达自己的心声。想象葛使君夜里乘船到沧江北，回头眺望春城，空留下告别之后的惆怅、伤感，从而表现朋友与诗人之间的真挚情怀。
观点二：不同意。这两句诗是写诗人自己与朋友别后的内心感受，写诗人送别葛使君后夜里乘船到沧江北，回头眺望朋友治政有方的地方，从而表达出诗人与朋友依依惜别、难舍难分的深情。
二、阅读下面这首宋诗，完成14～15题。
正月二十日往岐亭郡人潘古郭三人送余于女王城【注】东禅庄院
苏轼
十日春寒不出门，不知江柳已摇村。
稍闻决决流冰谷，尽放青青没烧痕。
数亩荒园留我住，半瓶浊酒待君温。
去年今日关山路，细雨梅花正断魂。
【注】女王城：在黄州城东十五里。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A．作者苏轼是北宋诗坛最有成就的诗人，他的诗才情豪迈，挥洒自如，本诗是他的代表作之一。
B．开篇以一“摇”字活画出春风荡漾、江柳轻拂的神态，表现了春天到来的迅疾。
C．颔联巧用叠词，前者拟溪流潺潺之声，后者描碧草新绿之色，视听结合更显得春意盎然。D．这首诗前四句写“往岐亭”途中所见，五六句写女王城饯别。“数亩荒园”，点明了诗人的目的地。
15．请简要赏析本诗的最后两句。（6分）
答案：
14．（3分）D 【解析】“‘数亩荒园’，点明了诗人的目的地”错，数亩荒园指的是女王城东禅庄院，是饯别的地点。
15．（6分）尾联虚写，回忆“去年今日”，前一年苏轼赴黄州，凄风苦雨的途中，只有梅花相伴，细雨断魂，暗寓迁谪之感。（3分）而一年以前的孤独和凄凉正好与今年朋友送别的深情厚谊形成对比，即不只是回忆“去年今日”，也是在写“今年今日”，朋友间的深情厚谊，消释了人生旅程的孤苦和寂寥。（3分）
三、阅读下面这首宋词，完成14～15题。
南歌子
吕本中【注】
驿路侵斜月，溪桥度晓霜。短篱残菊一枝黄，正是乱山深处过重阳。
旅枕元无梦，寒更每自长。只言江左好风光，不道中原归思转凄凉。
【注】吕本中（1084-1145），寿州（今安徽寿县）人。宋廷南渡后，诗人流寓江南。14．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）
A．这首小令抒写了旅途风物和诗人感受，词情凄清伤感，但格调清新流利，读来凄伤却不压抑。
B．词作开头两句写早行情景，意境与晚唐诗人温庭筠诗句“鸡声茅店月，人迹板桥霜”很接近。
C．词中由“晓霜”写到“残菊”，由“残菊”联想到“重阳”，又由“重阳”联想到眼前处境，思绪曲折。
D．过片“旅枕元无梦，寒更每自长”写出诗人因旅途艰辛渴望好梦不得而倍感春夜漫漫的痛苦，凄然之意卓然。
15．这首词与纳兰容若《长相思·山一程》题材相类，但思想情感却有所不同，请指出二者的不同之处。（6分）
答案：
14．（3分）D 【解析】“因旅途艰辛渴望好梦不得而倍感春夜漫漫的痛苦”错误。15．（6分）不同之处：纳兰词抒写了身飘天涯，思亲无眠的寂寞感伤。吕词则抒写了（1）羁旅行役，思亲感伤。（2）佳节独处，寂寞无眠。（3）家国沦亡，归而不得，忧时伤乱，痛苦深沉。（答出纳兰词特点给2分，答出吕词特点给4分，共6分）
四、阅读下面这首宋诗，完成14～15题。
雨晴后步至四望亭下鱼池上，遂自乾明寺前东冈上归二首（其一）
苏轼
雨过浮萍合，蛙声满四邻。
海棠真一梦，梅子欲尝新。
拄杖闲挑菜，秋千不见人。
殷勤木芍药，独自殿余春。
【注】这首诗写于作者被贬黄州期间。木芍药：牡丹花。殿：在最后。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A．第一句扣诗题“雨晴”，第二句以“蛙声”写出了雨后初晴的景物特点。
B．海棠花已凋谢，如梦一样难觅踪影，表达了作者对海棠生命短暂的悲叹。
C．作者以“梅子欲尝新”暗示季节的更迭，“欲”在这里是快要、而不是想要的意思。D．作者看似悠闲，实则孤寂，这可以从“拄杖挑菜”的细节描写中看出。
15.尾联用了哪些表现手法，分别表达了作者怎样的感情？请简要分析。（6分）
答案：
14．B（“表达了作者对海棠生命短暂的悲叹”错，应该是表达对春天易逝的惜春伤春之情。）15．拟人。“殷勤”“独自殿”等词语赋予“木芍药”以人的感情，表达了作者的感激与赞美。对比。木芍药与上文的海棠、梅子对比，体现了“木芍药”善解人意，延续保持春光到最后的特点。借物抒情。借对木芍药的感激与赞扬，表达自己惜春而不得的伤春之情。（每点2分）
五、阅读下面这首诗，完成后面题目（9分）。
岩居僧
赵师秀
开扉在石层，尽日少人登。
一鸟过寒木，数花摇翠藤。
茗煎冰下水，香炷佛前灯。
吾亦逃名者，何因似此僧？
12.下列对全诗内容和手法的分析，不正确的一项是（）（3分）
A、首联点题，僧人所居并非殿阁参差的宝刹，也非游人熙攘的胜境，而是罕有人迹的深山。
B、颔联绘僧人所居山间景象，颈联具体写其生活，虽无惊人之笔，但精练自然，无斧凿痕。
C、尾联发出感叹，间接抒发了自己对离尘出世生活的向往之情。
D、前六句将僧之居处、环境、生活都写到了；尾联向往之意溢于言表，是主题思想的点睛。
13.颔联“过”“摇”两字生动形象，请结合诗歌分析其精妙之处。（6分）
答案：
12．C（尾联属于直接抒情）
13.“过”有“路过、经过”之意（1分），这里写出了“飞鸟”经林间翩然飞过的自然状态（1分）；“摇”即“摆动、轻摇”之意（1分），写出花儿在清风中的轻摇之态，借鸟的无忧无虑、无欲无求，山花的无拘无束来体现山居环境的清幽（1分），以衬托出“岩居僧”淡泊平静（安闲、平和）的心境（2分）。
六、阅读下面这首诗,完成14-15题。
春旱苦热
王令
清风无力屠得热，落日着翅飞上山。
人固已惧江海竭，天岂不惜河汉干?
昆仑之高有积雪，蓬莱之远常遗寒。
不能手提天下往，何忍身去游其间?
14. 下列对本诗的理解与分析,不恰当的两项是(5分)( )( )
A.“屠”字写得尤为精妙。“屠”是杀的意思,有力地表现了作者对酷热的极度怨恨。
B. 第三句的一个“惧”字,写出百姓对眼前的酷热、未来的灾荒及腐朽社会的忧虑之情。
C.“之高”“之远”的清凉世界尽管遥不可及,却对饱尝酷热的作者产生了无穷的吸引力。
D.“手提天下”表现了作者想要得到天下,大展宏图的豪情,只可惜这一壮志无法实现。
E. 在诗的最后一句中,王令称,如果只是自己一个人去享受那清凉世界,他宁愿不去。
15. 本诗运用了多种手法表现“暑旱”,请找出来并作简要分析。（6分）
答案：
14.
【答案】B D
【解析】B项，“对腐朽社会的忧虑之情”在本诗中并没有依据。D项，“想要得到天下，大展宏图”不正确，这四字其实表达了作者想要帮助苦热中天下百姓的豪情，整联抒发了作者愿与天下人共苦难的博大胸襟。
15.
【参考答案】对比(衬托)，作者用“清风无力”来衬托暑热之甚，用昆仑蓬莱的清凉来对比暑热之苦，巧妙得当。
比拟，首联分别赋予清风、热、落日以人或动物的特性，说清风没有力量去屠热，落日长了翅膀飞上山，生动形象地突出了天气酷热的特征。
反问，第四句作者责问上天难道不怜惜银河也会干枯？怎能任旱情肆虐，不顾人间黎民，感情色彩强烈。
虚实结合，诗人将现实中的“暑旱苦热”与想象到的昆仑、蓬莱，现实与传说中的清凉世界相结合，丰富了内涵，突出了暑旱之苦。（答出三点并分析即可）
七、阅读下面这首唐诗，完成14-15题。
钜鹿赠李少府
高适
李侯虽薄宦，时誉何籍籍。
骏马常借人，黄金每留客。
投壶华馆静，纵酒凉风夕。
即此遇神仙，吾欣知损益。
【注释】投壶：古代饮宴时的一种游戏。设投壶一个，宾主依次向壶中投矢，胜者罚负者饮酒。损益：对自己有损或有益的朋友。《论语·季氏》：“益者三友，损者三友。”
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A．首联中李少府的“薄宦”与其“时誉籍籍”形成对比，突出李少府的声名卓著。B．尾联中“神仙”指李少府。诗人以此称之，包含着对李少府的欣赏和赞美之情。C．“吾欣知损益”一句运用典故，意思是通过李少府可以看到自身的优点和不足。
D．全诗质朴的语言中蕴含着诗人的真挚情意，风格不同于其边塞诗的雄壮浑厚。
15.请结合诗歌的中间两联，分析李少府的形象特点。（6分）
答案：
14.C“吾欣知损益”一句运用典故，意为可以以李少府为典范来辨明朋友的好坏。
15.慷慨大方。李少府经常将骏马借与别人，黄金也和他人分享，由此可见，他是一个慷慨之人。
射艺高超。“投壶华馆静”是说，李少府投壶之时，大家都凝神观赏，大厅内一片寂静，侧面表现其投壶技艺的高妙。
潇洒不羁。傍晚时分，凉风习习，李少府与宾客尽情畅饮，表现出其潇洒不羁的一面。（每点2分，共6分）