安徽省合肥市包河区2018年九年级教学质量检测二模语文试卷

包河区2017/2018学年第二学期九年级教学质量监测（二）

语文试题卷

注意事项：1.你拿到的试卷满分为150分，（其中卷面分占5分），考试时间为150分钟。

2.答题过程中，可以随时使用你所带的正版学生字典。

3.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷

．．．”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。

一、语文积累与综合运用（35分）

1.默写古诗文中的名句名篇。（10分）

（1）补写出下列名句中的上句或下句，（任选其中

．．．．6．句．）

①人恒过，______________________________。（孟子《生于忧患，死于安乐》）

②_________________________，若出其里。（曹操《观沧海》）

③两岸连山，__________________________。（郦道元《三峡》）

④_________________，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）

⑤忽如一夜春风来，____________________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

⑥__________________，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

⑦人生自古谁无死，_________________。（文天祥《过零丁洋》）

⑧李煜在《相见欢》中既写出秋的萧瑟，又道出自己的悲凉处境的一句是“____________ ______________”。

（2）默写杜牧的《泊秦淮》。（4分）

2.阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。（9分）

“玉不zhuò，不成器；人不学，不知道。”知识是每个人成才的基石，在学习阶段一定要把基石打深、打牢。学习就必须求真学问，求真理、悟道理、明事理，不能满足于碎片化的信息、快餐化的知识。要通过学习知识，掌握事物发展规律，通xiǎo天下道理，①学识，②见识。人的潜力是无现的，只有在不断学习、不断实践中才能充分挖掘出来。建设社会主义现代化强国，发展是第一要务，创新是第一动力，人オ是第一资源。希望广大青年珍惜大好学习时光，求真学问，练真本领，更好为国争光、为民造福。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。

玉不zhuò（）通xiǎo（）发掘．（）

（2）文中有错别字的一个词是“_________”，这个词的正确写法是“_________”。

（3）根据句子意思和日常表达习惯，将“增长”“丰富”分别填入①②两处横线上。（4）选文划线句使用了_________和________的修辞手法。

3.运用你课外阅读积累的知识，完成（1）-（2）题。（4分）

（1）一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领

鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。

上面语段描绘的是古典名著《西游记》中_______（人物）的形象，因犯错被贬下界，在________（地名）为妖，后经观音点化，保护唐僧去西天取经。

（2）《钢铁是怎样炼成的》的作者是___________。小说主人公保尔从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在_______的影响下，逐步走上革命道路。

4.某中学开展“民歌进校园”活动，你所在的素材收集小组搜集到一些有关巢湖民歌的材料。针对材料中的一些问题，请你参与解决。（12分）

材料一：巢湖民歌2006年被列入首批国家级非物质文化遗产名录。近年来，巢湖民歌保护传承工作逐步加强，坚持举办巢湖民歌青年歌手大奖赛；建立了民歌传承基地，让民歌走进中小学校园；将《一支秧歌一趟秧》、《八百里湖水情》等12首优美的巢湖民歌录制改编成广场舞曲推广。

材料二：“望风采柳”是巢湖民歌的传统创作形式。在水田里插秧时，会面对田野歌唱：“十里也，长冲也，好风光呀依也，麦苗青呀，啊咦呀子吆，稻花黄啊，啊咦呀子吆。”看到路上无所事事的闲人，他们会唱：“六月天，大忙天，哪有闲空站路边？不是黄秧占着手，拎着尾巴扔上天。”

材料三：64岁的巢湖民歌传承人李家莲坦承她最近几年面临的困惑，现在新创的巢湖民歌中，传统的东西少了，都是为舞台服务的，失去了很多原先的韵味。在这位传唱了大半辈子巢湖民歌的老人心中，传统的民歌巢湖方言原汁原味，韵味十足，现在新创的民歌，采用普通话，在韵味上还是有些不足。

（1）阅读材料二，巢湖民歌“望风采柳”这种创作形式的主要特点是什么？（3分）

（2）根据以上材料，围绕“怎样才能更好地保护传承巢湖民歌？”这一问题，请你提几条建议。（4分）

（3）材料一中划线的句子有语病，请你修改通顺。（2分）

修改意见：___________________________________________________。

（4）有同学不喜欢民歌的语言和情感，觉得不够时尚。请你用材料二中划线句的歌词为例，说服你的同学。（3分）

二、阅读（55分）

阅读下面的文字，分别回答问题。

【一】(18分)

剑所从来

肖岩

要了解剑这种兵器，就要先从它的名字说起。汉代《释名》记截：“剑，检也，所以防检非常也。”就是说，“剑”就是“检”，是在非常状况下使用的一种兵器。什么是“非常状况”呢？这主要是针对车战而言的。我国商周时期的作战方式主要是车战，是以一乘战车和其附属的徒步的士兵为一个基本作战单位。两军对阵时，首先用远射的弓失，待到战车交错格斗时所用的兵器就是长柄的戈戟矛钺(yuè)了，这就是战斗的一般状况。在激烈的战斗中，双方战士难免发生扭打在一起的时候，需要贴身肉搏，这个时候，剑这种兵器就派上用场了。

还有一种“非常状况”叫作“致师”。商周时胡，两军对垒以后，要先派出一队最勇武的军士去冲击敌阵，以表示战斗的决心和意志，鼓舞士气。这样一种短兵相接的交战，剑的配备使用就是必然的。

从目前的出土文物来看，商周时期剑长一般在20-40厘米之间，都是短剑，也证明了其“防检非常”的用途。直到春秋时期，中原地区仍然以短剑为主，其使用方式也主要是刺击。

在中原地区还主要依靠战车作战的时侯，东南部的吴越地区（大约是江苏南部、上海、浙江、安徽南部、江西东北部一带地区）却有着完全不同的情况：这里水网纵横，并且还处于密林深深尚待开发的阶段，奔驰在北方平原上的巨大而沉重的战车，在那里几乎是没有用武之地的，所以战船和步兵成为了战斗的主力。步兵所需要的是适于近战的锋利而轻便的短兵器，剑正具有这些特点，所以这种兵器在吴越有了很大发展。因此，当时吴越地区铸剑的水平，远远过中原诸国，春秋时期的吴越简直就是“宝剑之乡”，这里出产的质精物美的青铜剑，极受中原各国的重视，留下了许多传奇人物和故事。

后来，越国灭掉了吴国，然后自己又被楚国吞掉，吴越精湛的铸剑技术，也就为楚国所掌握，这使得本来已有相当水平的楚国铸剑工艺，又有了进一步的发展。于是，楚国成了铸剑工艺最杰出的地区。

到了战国时期，随着车战的衰落和步兵的兴起，剑在战争中的作用日益重要，它成为当时步兵的标准装备之一。这样巨大的变化和发展，对剑的长度、锋利度都提出了新的要求。想想看，两军对战，一方手执一米多长的长剑，另一方则是两尺左右的短剑，孰胜孰败不是

一目了然吗？我国在春秋时就有了铁器，但直到秦朝，青铜仍旧是兵器的主要材质。青铜质地较脆易折，如何増加其柔韧，铸造出锋利耐用的长剑，一直是一种极其高难的工艺技术。因此，剑的长短优劣就成为了代表国家实力的一个重要象征。

正因为剑是如此重要，所以它的内涵也越来越广博。它的佩带有了严格的规定，使用有多种多样的技法，冶炼锻造有多种多样的工艺，还有了丰富的理论知识……

后来，______是随着骑兵战斗的日渐重要，武器的劈砍功能逐渐被重视起来，于是，汉代以后，刀渐渐取代了剑，成为了战场上骑兵的主要兵器。虽然失去了战场上的地位，但由于其精湛的工艺、华美的造型以及高贵优雅的内涵，剑在古人尤其是古代文人的生活中却越来越重要了，留下了许多神秘的传说、优美的诗文，也成为了近现代武侠小说中最主要的意象。

5.阅读全文，完成下面表格。（6分）

6.根据课文内容填空：“剑”最初是在_____________和_____________两种“非常状况”下使用的一种短兵器。（4分）

7.阅读第四段，为什么在吴越地区得到很大发展？（4分）

8.将下面句子使用的说明方法填在句后括号内。（2分）

（1）商周时期剑长一般在20-40厘米之间，都是短剑。（）（2）青铜质地较脆易折，如何増加其柔韧，铸造出锋利耐用的长剑，一直是一种极其高难的工艺技术。因此，剑的长短优劣就成为了代表国家实力的一个重要象征。（）9.结合文意，“确实”“大约”两个词应该填入文章最后一段空白处的是____。（2分）

【二】(22分)

荷花背后的人

赵淑萍

①日湖的荷花开了，那位老人，又在网上贴出了新荷的图片。看着那盈盈欲滴的荷花，我感到，有一阵清香，有一股微风，正从远方传来。

②那位老人，他一定还很硬朗。平时，很少看到他在网上发帖，可荷花开的时候，他就成了主角，每天都有图片。几位专业的摄影网友也说：“他的荷，是越拍越好了。”

③几年前，这个网站上出现了一个帖子“日湖荷情通报”。真逗！好奇之下点击进入，却是三幅图片。第一幅，是日湖的一角，一片挨挨挤挤的荷叶间，一个红色的花苞，有点儿羞涩，有点儿俏皮。另两幅是盛开的荷花，一红一白，在亭亭如盖的绿叶间，秀而不媚，风姿绰约。第二天打开网站，那“日湖荷情通报”又更新了。又有一支新荷，迎着朝霞，冉冉绽放。他是在做持续的追踪报道呀。把花事当作要闻来对待，他够痴情的了。

④真得感谢这位老人，虽然没有到过日湖，我却欣赏了一季的荷花。

⑤童年时候，我曾对水中的荷浮想联翩。记得，学校东边有一片广阔的荷塘，塘很浅，是人工挖掘的。好几次看到塘的主人赤脚下去，在花叶间走动。清晨，我经过荷塘，荷叶上滚动着一颗颗晶莹的露珠，一阵清香扑面而来，这一整天就变得清凉美好。黄昏时候，朵朵荷花在晚霞中如娴静的少女，清风吹过，少女绿色的裙裾飘飘。蜻蜓在荷塘边欢快地旋舞。一个黄昏，四下无人，我终于耐不住，拎着鞋子下了塘，直奔那朵距离最近的荷花。脚陷在深深的淤泥里，高一脚低一脚，惊动荷叶下隐藏的许多小生灵，虫在叫，蛙在跳，还有一只不知名的鸟，“飕”一声如箭离弦，又隐入另一片花和叶。我的心突突直跳，慌慌张张摘下一朵荷逃回岸边。这时，暮色压下来了，我带着满身的污泥和一支洁白的荷花回家。荷花瓣洁白如玉，无一点儿瑕疵。娇黄的花蕊，似乎深藏着什么秘密，灯和花交相辉映，夜的呼吸都带了馨香。

⑥后来，再没有如此“劣行”，但对荷花的仰慕与日俱增。可是不知从什么时候开始，看花、赏月、踏青成为一种奢望。不是因为时间，而是因为心境。此等雅致的事，是需要一颗宁静的心，一种放松的状态的。否则，不是辜负、辱没了良辰美景吗？

⑦我总是在想象那位老人。荷花将开的日子，他是不是每个清晨都到日湖边殷勤探看？或者在正午不顾炎热，在湖边徘徊？抑或在夜晚，和花默默相对？多少次，他在荷塘边蹲着，举着相机，仰视着荷花，或者，有时他会划一艘小船，到荷花深处？我甚至想，他一定听见过花开的声音。

⑧如果有一天我老了，是不是可以像他一样？

⑨后来，他年年如此。有一年，是荷花开的时候了，他还没有贴出新图，我就不安，是不是他生病了？是不是他去旅游了？过了几天他传了荷花的图片，这次不仅是拍荷花，而且还配上了诗，是诗影连壁啊。我们所感受的唯美的一瞬间，于他，花费了多少个日夜。

⑩周日的一个下午，好友约我去茶室聊天。她说她父亲酷爱荷花。每一年，父亲都要拍下几千张荷花的图片，把一部分传到网上去。后来，父亲生病了，荷花开的时候，让她把剩余的图片传到网上去，病中还写下好几首诗。现在，父亲不在了，她接照父亲生前的遗愿，

仍然用父亲的网名登陆上传荷花图片。想到总有一天，图片会用完，于是，她准备学摄影，拍荷花。

○11原来，生命可以用这种方式延续。

○12日湖的荷花又开了，这一次，我亲自来到日湖边，看到好多人围在荷塘边，正举着相机。（选自《宁波晚报》）

10.从全文看，第三段划线句子中，那位老人的“痴情”有哪些具体表现？（4分）

11.通读全文，结合具体内容分析“那位老人”有哪些美好品质？（4分）

12.用简洁的语言概括第⑤段内容，并说说这一段在文中的作用。（6分）

13.第⑩段的内容既出人意料，又在情理之中，这得益于作者在前文巧妙运用了多处“伏笔”。请根据示例，写出第⑩段中与伏笔相照应的内容。（4分）

示例：“那位者人，他一定还很硬明”是一处伏笔，与“是不是他生病了”“父亲生病了”相照应，暗示我对于老人身体情况的猜测有误，推动下文老人生病、去世依然让女儿帮他上传照片的情节发展。

（1）“日湖的荷花开了。那位老人，又在网上贴出了新荷的图片”与“__________________”相照应；

（2）“过了几天，他传了荷花的图片，这次不仅是拍荷花，而且还配上了诗，是诗影连壁啊”与“______________________________________________”相照应。

14.结合全文内容，谈谈你对第○12段划线句的理解。（4分）

【三】(15分)

【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（选自诸葛亮《出师表》）【乙】先帝深虑汉、贼不两立，王业不偏安①，故托臣以讨贼也。以先帝之明，量臣之才，固知臣伐贼，才弱敌强也。然不伐贼，王业亦亡。惟坐而待亡，孰与伐之②？是故托臣而弗疑也。臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征。宜先入南。故五月渡泸，深入不毛，并日而食；臣非不自惜也，顾王业不可得偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意也。

（选自诸葛亮《后出师表》）

注释：①偏安：指王朝局处一地，自以为安。②孰与：何如，表示抉择，倾向肯定后一种。

15.解释下列加点词在文中的意思。（5分）

（1）志虑．忠纯虑：_________ （2）悉以咨．之咨：_____

（3）此后汉所以倾颓

．．托臣而弗疑也是故：____ ．．也倾颓：_______ （4）是故

（5）深入不毛

．．不毛：_______

16.翻译下列句子。（4分）

（1）将军向宠，性行淑均，晓畅军事。（2）臣受命之日，寝不安席，食不甘味。

17.乙文中诸葛亮赞扬先帝有“量臣之オ”，意思是刘备善于发现并正确评价臣子的才能。这一点通过甲文中的“______________”和“____________”两句话能看出来。（2分）18.陆游诗云：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！”从上面两段选文中，请你写出诸葛亮之所以“名传后世”的优秀品质主要有哪两点？（4分）

三、写作（55分）

19.阅读下面文字，按要求作文：

5月1日是国际劳动节，5月4日是青年节，5月的第二个星期日是母亲节……

五月如火，五月也似歌；五月是决战考场前的冲刺月，五月也是同窗好友之间的毕业季。五月留给我们难忘的回忆，五月挥洒我们拼搏的汗水，五月给予我们未来的憧憬……

请以“一个五月的早晨”为题，结合自己的生活体验

．．．．．．．．．，写一篇文章。（55分）【提示与要求】

（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分

（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

（4）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

包河区2017/2018学年第二学期九年级教学质量监测（二）

语文试卷答案及评分标准

一、语文积累与综合运用

1.①然后能改；②星汉灿烂；③略无阙处；④感时花溅泪；⑤千树万树梨花开；⑥浊酒一杯家万里；⑦留取丹心照汗青；⑧寂寞梧桐深院锁清秋。（每空1分，共6分，错字、漏字、添字均不得分）

2.（1）琢晓jué（每空1分，共3分）

（2）无现无限（每空1分，共2分）

（3）①丰富②增长（2分）

（4）排比比喻（2分）

3.（1）沙僧（沙和尚、沙悟净、卷帘大将）流沙河（每空1分，共2分）

（2）尼古拉·奥斯特洛夫斯基（或“奥斯特洛夫斯基”）朱赫来（每空1分，共2分）

4.（12分）

（1）歌唱生活，就地取材，智慧风趣（共3分，每点1分，意思对即可）

（2）示例：举办各种民歌比赛、活动；将民歌改编成广场舞推广；建立民歌传唱基地，确定民歌传承人；从孩子抓起，让民歌走进中小学校园；搜集素材，新创原汁原味的民歌。

（共4分。每点2分。答案不限于此，符合材料内容、答出任意两点即可）（3）将“录制”和“改编”互换位置。（2分）（4）示例：同学你好，民歌其实是非常生动有趣的。你看这句歌词，把好逸恶劳的人比作偷吃的老鼠之类，既含蓄幽默，又简单明白，还蕴含深刻的生活哲理，多么富有艺术性啊！（3分。内容2分，语言得体流畅1分）

二、阅读理解

【一】（18分）

5.（6分）（1）商周到春秋时期（2）剑的作用日益重要，内涵更加广博。（3）逐渐被刀取代，但在古代文人的生活中越来越重要。（每点2分。共6分。意思对即可）

6.（4分）贴身肉搏短兵相接（每空2分。共4分。意思对即可。答“激烈战斗”“致师”分别得1分）

7.（4分）吴越地区水网纵横，步兵是战斗的主力；剑是适于近战的锋利而轻便的短兵器。

（每点2分。共4分。意思对即可）

8.（3分）（1）列数字（2）作诠释（每小题1分。共2分）

9.（2分）大约（共2分）

【二】（22分）

10.每年荷花开的时候，那位老人都要拍摄上千张荷花照片上传到网上与大家分享；生病时，让女儿继续上传自己拍摄的荷花照片并且自己配上好几首诗。（意对即可，每点2分，共4分）

11.热爱美、热爱生活；有恒心；有爱心、乐于分享。（结合具体内容，答出2点即可，共4分）

12.童年的一个黄昏，“我”在学校东边的荷塘偷折荷花的经历；运用了插叙的手法，表明“我”爱荷由来已久；表达对老人的感激之情。（意对即可，每点2分，共6分）13.（1）“每一年，父亲都要拍下几千张荷花的图片，把一部分传到网上去。”

（2）“荷花开的时候，让她把剩余的图片传到网上去，病中还写下好几首诗。”（每小题2分，共4分）

14.老人的行为感染了人们，唤醒了人们的爱美之心；启示人们应该拥有一颗宁静的心，用一种放松的状态，欣赏自然的美，享受生活的美好，不要辜负了生活中的“良辰美景”；要学会传递美好。

（答出任意两点、意对即可，每点2分，共4分）

【三】文言文

15.（5分）（1）心思（2）询问（3）衰败（4）因此，所以（5）不长草，这里指人烟稀少的地方。（共5分。每小题1分。意思对即可）16.（4分）（1）将军向宠，性情品德善良平正，了解通晓军事。

（2）臣接受任命的时候，睡不安稳，食无滋味。（共4分。每点2分。意思对即可）

17.（2分）是以先帝简拔以遗陛下先帝称之曰能（共2分。每空1分）

18.（4分）忠诚感恩富有责任感和使命感（共4分。每点2分。意思对即可）

19.作文