2018年北京林业大学090707水土保持与荒漠化防治考研专业目录、考试科目-【新祥旭考研】

2018年北京林业大学090707水土保持与荒漠化防治考研专业目录、考试科

目

新祥旭考研：十年专注考研一对一辅导！

008水土保持学院62336324

院系所、专业、研究方向、科目组

总招生

数

(含推免数)

考试科目备注

090707水土保持与荒漠化防治

01流域治理

02林业生态工程

03水土保持工程

04荒漠化防治74(30)

①101思想政治理论②201英语

一或203日语③725数学(自)④

841水土保持学

不招

收同等学

力

科目名称参考书目

730数学（自）

1、同济大学数学系.高等数学(上、下册)(第六版)，高等教育出版社.

2、高孟宁，徐梅.高等数学，中国农业大学出版社.

3、贾乃光，张青，李永慈.数理统计(第四版)，中国林业出版社.

4、盛骤，谢式千，潘承毅.概率论与数理统计(第四版)，高等教育出版社.

水土保持学

1、水土保持学（第3版），余新晓、毕华兴主编，中国林业出版社，2013

2、土壤侵蚀原理(第2版)，张洪江主编，中国林业出版社，2008

3、水土保持工程学(第2版)，王秀茹主编，中国林业出版社，2009

4、林业生态工程学（第3版），王百田主编，中国林业出版社，2010

5、荒漠化防治工程学，孙保平主编，中国林业出版社，2007

水土保持与荒漠化防治考试

水土保持农牧措施的定义：在水土流失发生区，采用相应的农业和牧业措施，保护、改良和利用当地的水土资源，达到蓄水、保土、保肥目标，提高土地生产力，进而提高农牧业产量，建立良好生态环境的综合性技术科学。土壤吸湿水：土粒表面的吸附力从大气和土壤空气中吸附气态水，附着在土粒表面成单分子或多分子层。吸湿系数：当空气相对湿度94~98%时，达最大值称最大吸湿量或吸湿系数土壤膜状水：在土壤中可极缓慢的移动，(0.2～0.4mm/时)。由于速度太慢，远远不能满足植物对水分的需求，所以只有部分可被植物吸收利用，另一部分成为无效水。萎蔫系数：当作物无法从土壤中吸收水分而呈现永久凋萎。田间持水量：毛管悬着水达到最大时的土壤含水量。水毛管上升水：地下水籍毛管力上升进入并保持在土壤中的水分。毛管悬着水：当地下水位较深，不受地下水影响，靠毛管力将降雨或流水保持在土壤土层。土壤重力水：土壤水分含量超过田间持水量，过量水分不能被毛管吸持，而在重力作用下沿大孔隙向下渗漏成为多余的水。土壤通气性：指土壤空气与近地层大气之间进行气体交换的过程和交换的速度。水土保持耕作措施的含义：就是通过外界的机械力量来改变土壤的物理性状，调节土壤松紧度、土壤表面状态和耕层内部土壤的位置，创造适宜作物生长的土壤水、肥、气、热状况，从而控制水土流失，调节土壤肥力，提高农作物产量的技术措施。初级耕作措施又叫基本耕作措施。是指入土深、作用强烈、能显著改变耕层物理性状、后效较长的土壤耕作措施。一般在种植作物播种之前进行。次级耕作：次级耕作或称表土耕作，是配合基本耕作措施使用的入土较浅、作用强度较小，旨在破碎土块、平整土地、消灭杂草为作物创造良好的播种出苗和生产条件的一类土壤耕作措施。中耕：是在作物生长过程中或灌溉后进行的表土耕作措施，能使土壤表层疏松，能很好地保持土壤水分，减少地面蒸发。在湿润地区，或水分过多的地上，还有蒸散水分的作用。等高耕作：在坡耕地上沿等高线进行犁耕和作物种植,以保持水土，提高抗旱能力的农业耕作方法。少耕法：少耕是指在常规耕作基础上尽量减少土壤耕作次数或在全田间隔耕种、减少耕作面积的一类耕作方法。免耕法：指作物播前不用犁、耙整理土地，直接在茬地上播种；作物生育期间也不使用农具进行土壤管理的耕作方法。区田方法：就是在坡耕地上沿等高线犁成水平的沟和垄，将作物种在垄的半坡上，在沟中每隔一定距离作一土挡，以蓄水保土。轮作：是在同一块田地上，于一定的年限内，有顺序地轮换种植不同作物或牧草的种植方式。水土保持栽培技术：是指在同一地块上种植不同性质的作物，利用它们成熟期的不同或植株高矮疏密的不同来增加地表覆盖，防止水土流失，增加产量的栽培种植技术。限制因子律当增加一个因子的供应时，可以使作物生长增加，但在遇到另一个生长因子不足时，即使增加前一个因子，也不能使作物增产，直到缺少的因子得到满足，作物产量才能继续增长。草地退化：是草地在外因和内因的作用下，引起的一种逆行演替。我国土地资源特征：（1）绝对数量大、人均占有量少（2）地形地貌复杂,山地多，平地少。（3）土地利用结构不合理（4）各类土地资源分布不均，土地生产力地区差异显著。我国耕地资源存在的问题：1、耕地总量多，但人均耕地少；2、耕地资源严重失衡：（1）水田、旱地构成不合理（2）平耕地、坡地构成不合理（3）地力构成不合理；4、水土流失严重，土壤盐渍化严重；5、肥力衰竭；6、耕地污染严重，因自然灾害而引起的受灾成灾面积大；7、不合理占地严重。农地水土保持的作用：1、改善土壤抗蚀性能；（1）减少雨滴击溅侵蚀；（2）减少径流量，降低径流速率；（3）改良土壤结构。2、局部改善小地形，消除坡面径流，增加入渗；3、改善光热分布。农地水土保持的研究内容：1、农业自然资源高效利用的原理与途径；2、农地退化类型分析；3、综合治理体系建立；4、土地利用规划。农地水土保持的经验：1、加强耕地的保护与利用；2、重视轮作制，强调农牧结合；3、重视作物品种的选择； 4、综合开发利用山地。土壤吸湿水特点：受土粒的吸力大，排列紧密，不能自由移动，无效水。土壤吸湿水影响因素：大气湿度愈大，吸湿量愈大；也与质地有关，质地愈重，吸湿性愈强，吸湿量也愈大。土壤毛管水特点：（１）可以自由移动；（２）溶解养分能力；（３）植物有效。影响通气性的因素：<1>.土壤孔隙状况：当孔隙度高，且通气孔隙多时，气体交换加快，通气性好。〈2〉水分含量：旱地中，水分含量高时，可阻断通气孔隙，降低通气能力，故水分含量低时，土壤通气性好。土壤通气性对农业生产的影响(1) 影响植物根系的生长: A、土壤空气中氧气的含量>15%, 此时根长色浅,根毛丰富,吸收力强. B、当土壤空气中氧气含量 <10%时，根系发育受阻，根短色暗。C、当土壤空气中氧气含量<5%时，根系停止生长，根系易腐烂。（2）影响种子萌发严重缺氧时, 种子的呼吸作用受阻, 发芽率降低,种子腐烂.（3）影响有机养分释放。通气性，好气性微生物活性,从而影响有机养分释放.影响养分的有效性.(4) 影响土壤环境通气不良时,易积累还原有毒物质, 土壤环境不利于根系和微生物的生长土壤水、气、热的关系1. 土壤水和空气土壤水和空气共存于土壤孔隙，它们之间有着相互消长的数量关系。当土壤含水量达到田间持水量时，其大多数大孔隙充满了水分，造成土壤的通气状况不良。当土壤含水量进一步降低，有许多毛管孔隙为空气充满。这时容易造成土壤水的供应不良，形成植物的旱害。2. 土壤水和土壤温度湿土温度上升慢，下降也慢，不同土层深度的温度梯度也比较小；干土温度上升快，下降也快，而且不同土层深度的温度梯度也比较大。3. 土壤热量对土壤水、气的影响当土温较高时，土壤的蒸发量也较大，土壤易于失水干燥，易于通气。土壤不同层次中的温度梯度还可引起土壤水分的运动，即从热处向冷处的运动；特别是土壤冻结时可导致上层滞水，促使土壤过湿和通气不良。土壤耕作的作用：1、松碎土壤2、翻转耕层3、混拌土壤：4、平整地面5、压紧土壤翻耕作用：翻土可将原耕层上层土翻入下层，下层土翻到上层，利于翻埋有机肥和秸秆残茬、杂草、病菌；松土使原来较紧实的耕层翻松；碎土犁壁有一曲面，犁前进的动力使垡片在曲面上破碎，进而改善结构。翻耕方法A、全翻垡B、半翻垡C、分层翻垡法次级耕作1、耙地2、耱地3、中耕4、镇压 5、起垄 6、作畦水土保持耕作措施的种类：（1）以改变微地形为主的水土保持耕作措施（2）以增加地面覆盖为主的覆盖耕作法（3）以改变土壤物理性状为主的少耕、免耕法。少耕覆盖法作用：（1）改良土壤水分状况；（2）改土培肥；（3）防除杂草；（4）增产效果显著。少免耕法松土原理：①根系松土，作物的根系腐烂后，留下大量孔道，时间愈长，通道愈多。但一经翻耕，全部破坏。②蚯蚓松土，蚯蚓不断挖掘的孔道、疏松土壤、创造良好的耕层。③结构松土，保护性耕作增加土壤团粒结构，有利形成稳定疏松的耕层。不容易压实。 ④胀缩松土，土壤冬冻春融，干湿交替，使土壤趋向疏松、孔隙度增加。轮作技术措施:在轮作的农田上，把作物安排为前后栽植顺序是轮作方式。轮作方式之中种植一遍所历经的时间称为轮作周期。养分归还学说（1）随着作物的每次收获，必然要从土壤中带走一定量的养分，随着收获次数的增加，土壤中的养分含量会越来越少。（2）若不及时地归还作物从土壤中失去的养分，不仅土壤肥力逐渐下降，而且产量也会越来越低，严重时会寸草不生。（3）为了保持元素平衡和提高产量，应该向土壤施入肥料。最小养分律（1）土壤中相对含量最少的养分制约着作物产量的提高。（2）最小养分会随条件改变而变化。（3）只有补施最小养分，才能提高产量。土壤培肥的途径：一、广开肥源二、使用有机肥料三、发展绿肥牧草四、秸秆直接还田五、合理施用化肥合理施肥应考虑的条件：（一）施肥与气候条件的关系（二）施肥与土壤条件的关系（三）施肥与作物的关系（四）施肥与耕作栽培的关系（五）灌溉条件与施肥的关系（六）肥料性质与施肥的关系植物的抗旱性及其抗旱机制（一）植物的抗旱性：是指在干旱条件下，植物具有不但能够生存，而且能够维持正常的或接近正常的代谢水平进而维持正常的生长发育进程的能力。（二）植物的抗旱机制：(1)避旱型:时间上的特点,使植物在严重的水分亏缺发生之前，植物就已经完成其生活史。(2)御旱型:植物在干旱逆境下保持植株组织内部高水势的能力，主要通过减少蒸腾、增加吸水来实现。(3)耐旱型：是指植物受旱时，在较低水势下，通过调整本身的代谢反应阻止、降低或修复由干旱造成的损伤，以保持正常的生理活动。提高作物抗旱性的途径：1、选择耐旱之品种1）、选择耐旱品种及作物时，要结合当地自然条件，使作物生育期与当地水、肥、气候条件相适应。2）、选择耐旱品种及作物时，要注意提纯复壮当地品种。3）、选择耐旱品种作物同时，必须应地制宜，调整作物布局，安排好轮作制度。2、坚持抗旱栽培提高水分利用效率，使供水和需水在季节上相协调。3、抗旱锻炼人为创造不同程度的干旱条件，提高植物的抗旱性，对干旱的适应能力。4、合理施肥：多施P、K肥。草业措施的作用：（一）、蓄水保土，减免侵蚀1、生长迅速，枝叶繁茂，可避免雨滴直接击溅地表；2、株丛加大了地表粗糙度，可滞缓径流，拦截泥沙；3、根系固结土粒，增加土壤的抗蚀性；4、枯落物及根系的分解，改善土壤结构，增强抗蚀性。（二）、改良土壤，提高地力；1、枯落物及根系的分解，增加了封中的有机质含量，有效改善土壤养分状况；2、豆科牧草的根瘤固氮作用，使土壤中氮素含量增加；3、根系使土壤疏松，增加了土壤的渗透性，改善了土壤的水分状况，提高了地力；4、具有耐盐碱的特性，可用来改良盐碱地。（三）、提供三料，促进多种经营；发展牧草业是解决三料俱缺的重要途径，通过人工种草，合理经营和改良天然草场可形成以草促牧，以牧促农，农牧共同发展的良性循环。种子的处理（一）种子清选（二）浸种（三）硬实处理（四）去壳、去芒（五）根瘤菌接种豆科和禾本科牧草的水保作用区别：1、发挥蓄水保土效益的时间不同；2、固土深度不同；3、改土能力不同；4、对土壤的庇护作用不同；5、抗逆性不同。 ----11水保考试办编 213出版社

建筑施工水土保持措施方案-

目录一、工程概况............................................................................ - 2 - 二、水土保持的重要性及目标................................................... - 3 - 三、水土保持保证体系与管理................................................... - 3 - 四、水土保持标准..................................................................... - 4 - 五、水土保持的目标................................................................. - 4 - 六、水土保持措施..................................................................... - 4 -

一、工程概况 1.1 电厂规模东莞中电新能源热电厂2×350MW级燃机扩建工程。老厂规模为2×180MW 9E级燃气－蒸汽联合循环机组，老厂的天然气由东莞城市燃气运营商东莞新奥燃气公司提供，新奥燃气公司与厂区相邻，位于厂区东北侧。原电厂燃用双燃料，即燃用天然气，以轻油作为备用。目前业主已经完成油改气，厂区的油罐和油泵房已拆除。本期扩建2×350MW 燃气-蒸汽联合循环热电联产机组及相应的公用设施，部分公用系统按3×460MW机组预留，电厂最终规模为3×460MW（改进型）机组。 1.2 现场条件电厂位于工业园南部工业组团的南端，为二类工业用地。电厂东侧地块为新奥燃气公司和LNG东莞分输站，往东距离莞深高速公路约300m，北侧为电厂主要热用户——华润雪花啤酒(广东)有限公

北林考研复试班-北京林业大学环境工程专硕考研复试经验分享

北林考研复试班-北京林业大学环境工程专硕考研复试经验分享北京林业大学（Beijing Forestry University）简称”北林“，教育部直属、教育部与国家林业局共建的全国重点大学，国家首批“211工程”重点建设高校、”双一流“世界一流学科建设高校，入选“985工程优势学科创新平台”、“卓越农林人才教育培养计划”、“2011计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”，北京高科大学联盟成员，中国政府奖学金来华留学生接收院校，商务部援外学历项目奖学金、北京市政府奖学金、北京市“一带一路”专项奖学金以及亚太森林组织奖学金项目院校，丝绸之路林业教育科技创新联盟成员院校，全国首批具有博士、硕士学位授予权的高校，国务院学位委员会、教育部授权可自行审定教授任职资格的高校，国务院学位委员会授权一级学科内可自主设置博士、硕士二级学科及交叉学科的高校，设有研究生院和国家大学科技园，具备本科自主选拔录取资格。学校以生物学、生态学为基础，以林学、风景园林学、林业工程、农林经济管理为特色，农、理、工、管、经、文、法、哲、教、艺等多门类协调发展。专业介绍环境工程专业学生主要学习普通化学、工程力学、测量学、工程制图、环境微生物学、水力学、电工学、环境监测、环境工程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具有环境科学技术和给水排水工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。招生人数与考试科目复试时间地点所有复试工作在4月6日前完成，具体请查看各院复试安排。复试内容 ⑴专业综合笔试，满分100分，由各学院自行组织。 ①专业综合笔试，采用闭卷形式，考核时间为60-180分钟。 ②综合笔试科目及范围以研究生院网站上公布的科目及范围为准。

水土保持与荒漠化防治

水土保持与荒漠化防治水土流失的危害很多，它导致土地退化，毁坏耕地，威胁国家粮食安全，因此现在很多院校都有水土保持与荒漠化防治专业这门学科，接下来是一门环境生态类学科，属于理、工、农、水、林等专业交叉性学科，主干学科为水土保持工程学、地质地貌学、普通植物学、生物学、环境科学与工程、林学，为国家农业和环境类重点学科。培养具有生物学、环境科学、水土保持工程学科的基本理论和基础知识；掌握水土保持、防沙治沙的规划设计方法和监测、评价技术；熟悉我国林业、水土保持与荒漠化防治、生态环境保护的方针、政策和法规；了解国内外水土保持与荒漠化监测、防治的理论前沿、应用前景和有关国际公约，同时结合所设置的选修课程，夯实基础，拓展知识面，提高综合素质，以适应社会发展对人才的需要。本专业要求学生具备扎实的数学、物理、化学等基础知识，通过水土保持与荒漠化防治方面的基本理论、基本知识和基本技能方面的培养，掌握水土保持规划、设计、施工、监测、管理、方案编制、概预算编制、预防、监督等方面的基本理论、知识和技能。要求如下：

1．掌握水土流失与土地荒漠化的基本规律、基本知识； 2．掌握流域治理与荒漠化防治的规划设计方法和技术； 3．具有应用生物与工程等综合措施防治水土流失与荒漠化的技能； 4．掌握水土流失与荒漠化的监测、预防、监督、评价的基本理论和技能，能完成开发建设项目水土保持方案编制和概预算编制工作； 5．了解水土保持与荒漠化防治的理论前沿、应用前景和发展动态； 6．熟悉水土保持与荒漠化防治的方针、政策和法规；

7．掌握文献检索、资料查询的基该方法，具有一定流域治理、荒漠化防治、林业生态工程建设的科学研究和实际工作能力。主要课程水土保持工程学、水土保持规划、地质地貌学、普通植物学、森林生态学、林业生态工程学、土壤学、树木学、土壤侵蚀原理、林业生态工程学、工程力学、土壤侵蚀水动力学、水文与水资源学、测量学、水土保持信息管理系统、水土保持方案编制、水土保持规划、小型水利工程学、农田水利学等。

水土保持工程措施

水土保持工程措施及其作用研究水土保持是防治水土流失，保护、改良与合理利用水土资源，维护和提高土地的生产力，以利于充分发挥水土资源的经济效益和社会效益，建立良好生态环境的事业。水土保持的对象不只是土地资源，还包括水资源。水土保持的内涵不只是保护，而且包括改良与合理利用。对于水土保持工作，有关法律法规明确地定义:水土保持是指对自然因素和人为活动造成水土流失所采取的预防和治理措施。主要涉及预防、治理以及成果管护3个层面。预防主要是针对一些尚未造成水土流失或水土流失状况较轻的地区，在这一地区除了要采取植物"工程等技术措施外，还要加大水土保持宣传，激发地区人民的积极性以及保护意识。而治理则是针对已经发生水土流失现象的地区，这一地区会采取植物、工程以及耕作措施等进行治理。成果管护是水土保持工作的最后一个步骤也是非常关键的环节，它可以有效巩固水土保持工作的效果。一、水土保持的目标和任务我国是世界上水土流失较严重的国家之一，其水土流失的基本特点是：分布广、类型多、强度高、危害深、治理难度大。黄土高原水土流失、土地沙漠化、绿洲生态环境恶化、天然草场退化、山区生态屏障破坏导致的水资源涵养功能下降等问题严重制约着我国生态环境改善、经济发展和社会进步。在新的形势下，水利部确立了以水土资源的可持续利用，维系良好的生态环境，支撑经济社会可持续发展，为全面建设小康社会提供保障的水土保持生态建设基本思路，明确了水土保持生态建设的“三大目标”、“四项任务”。 1、水土保持生态建设三大目标（1）在有效减轻水土流失、减少进入江河泥沙的同时，加强对化肥、农药等面源污染的控制和对重点江河湖库周边的水源保护及生态改善。（2）在大力改善农业生产条件的同时，突出促进农村产业结构调整和产业开发，集约、高效、可持续利用水土资源，有效增加农民收入。（3）在改善生态环境，减轻干旱、洪涝灾害的同时，重视城乡人居环境质量的改善，促进人与自然的和谐，建设美好家园，提高人民生活质量。 2、水土保持生态建设四项任务（1）预防监督重点加强对主要供水水源地、库区、生态环境脆弱区和能源富集、开发集中

水土保持与荒漠化专业介绍

水土保持与荒漠化防治专业简介目录专业基本情况业务培养目标业务培养要求毕业生应获得的知识和能力主干学科主要课程学制与授予学位主要培养学校相关资格考试就业方向专业基本情况业务培养目标业务培养要求毕业生应获得的知识和能力主干学科主要课程学制与授予学位主要培养学校相关资格考试就业方向水土保持与荒漠化防治Soil and Water Conservation and Desertification Control 专业基本情况专业名称：水土保持与荒漠化防治专业代码： 090402 一级学科：农学二级学科：环境生态类业务培养目标本专业培养具备水土保持与荒漠化防治的基本理论、基本知识和基本技能，能在水土保持、农业、水利、环境保护、土地管理等行政、事业、教学、科研、规划设计等部门从事水土保持与荒漠化防治规划、设计、施工、监测、管理、方案编制、概预算编制、预防、监督以及国土环境整治与资源合理开发利用的高级工程技术人才。业务培养要求本专业要求学生具备扎实的数学、物理、化学等基础知识，通过水土保持与荒漠化防治方面的基本理论、基本知识和基本技能方面的培养，掌握水土保持规划、设计、施工、监测、

管理、方案编制、概预算编制、预防、监督等方面的基本理论、知识和技能。毕业生应获得的知识和能力 1．掌握水土流失与土地荒漠化的基本规律、基本知识； 2．掌握流域治理与荒漠化防治的规划设计方法和技术； 3．具有应用生物与工程等综合措施防治水土流失与荒漠化的技能； 4．掌握水土流失与荒漠化的监测、预防、监督、评价的基本理论和技能，能完成开发建设项目水土保持方案编制和概预算编制工作； 5．了解水土保持与荒漠化防治的理论前沿、应用前景和发展动态； 6．熟悉水土保持与荒漠化防治的方针、政策和法规； 7．掌握文献检索、资料查询的基该方法，具有一定流域治理、荒漠化防治、林业生态工程建设的科学研究和实际工作能力。主干学科水土保持工程学、地质地貌学、普通植物学、生物学、环境科学与工程、林学。编辑本段主要课程水土保持工程学、水土保持规划、地质地貌学、普通植物学、森林生态学、林业生态工程学、土壤学、树木学、土壤侵蚀原理、林业生态工程学、工程力学、土壤侵蚀水动力学、水文与水资源学、测量学、水土保持信息管理系统、水土保持方案编制、水土保持规划、小型水利工程学、农田水利学等。学制与授予学位学制：四年学位：农学学士或者工学学士，具体的就看学校的专业设计情况啦主要培养学校北京林业大学西北农林科技大学内蒙古农业大学西南大学南昌工程学院中国农业大学华南农业大学沈阳农业大学吉林农业大学山东农业大学甘肃农业大学贵州大学福建农林大学江西农业大学南京林业大学四川农业大学西南林业大学辽宁工程技术大学黑龙江大学相关资格考试注册土木工程师（水利水电工程）按水利水电工程规划、水工结构、水利水电工程地质、水利水电工程移民、水利水电工程水土保持等五个专业方向。

水土保持与荒漠化防治专业实习总结范文

《浙江大学优秀实习总结汇编》水土保持与荒漠化防治岗位工作实习期总结转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结水土保持与荒漠化防治岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。在水土保持与荒漠化防治岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合水土保持与荒漠化防治岗位工作的实际情况，认真学习的水土保持与荒漠化防治岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。在水土保持与荒漠化防治岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在水土保持与荒漠化防治岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对水土保持与荒漠化防治岗位工

水土保持与荒漠化防治措施探讨

水土保持与荒漠化防治措施探讨发表时间：2018-11-20T18:08:47.527Z 来源：《防护工程》2018年第21期作者：姜明月 [导读] 对于水土保持和荒漠化防治工作来说，工作制度和相关政策的落实力度都是非常重要的内容，同时资金的使用情况也会关系到相关工作开展的结果。摘要：一直以来，水土资源都在人类的发展当中扮演着重要的角色，所以对于现阶段严重的水土流失和荒漠化问题，我们要对其给予足够的重视，首先要认识到其危害，之后分析原因，总结一些可行对策，这样才能保证相关措施能够顺利实行。其实对于水土荒漠化防治的问题来说，需要我们首先对自然环境有一个确切的了解，这样才能保证相关措施能够顺利实行。本文针对这些问题进行了简要分析，希望可以给相关工作的开展提供一些参考。关键词：水土保持；荒漠化；防治措施对于水土保持和荒漠化防治工作来说，工作制度和相关政策的落实力度都是非常重要的内容，同时资金的使用情况也会关系到相关工作开展的结果。这就需要我们把握这些因素的影响程度，全方位做好水土保持工作。土地荒漠化会影响作物种植，更会导致操场的退化，水土流失问题的存在也给人类的生存和发展提出了严峻的挑战，我们应当对这些问题给予足够的重视，分析原因、寻找对策。下面对水土流失和荒漠化的防治情况进行简单分析。一、水土流失问题的成因和危害（一）水土流失和荒漠化的概念和成因由于一系列外力的因素导致水土资源的情况受到影响，例如风力和水利导致水土资源受到破坏，这样的情况就叫水土流失。而荒漠化大多是由于过度开垦和放牧等一系列人为因素导致地面植被受到影响，进而出现土地荒漠化。荒漠化问题和水土流失问题的成因可以分为两部分，分别是认为因素和自然因素。自然因素包括气候和植被以及土壤自身的情况，这些因素出现变化都会导致一系列后果。在人为因素方面，主要包括了滥砍滥伐、过度放牧和开垦等人为活动，从而导致自然环境出现破坏。举例来说，我国的渭河谷地一直是水土肥沃的地区，但是经历从周代到唐代近两千年的开发，耕地面积已经缩减于原来的十分之一，地表植被减少。在整个黄土高原地区，也由于人为对植被的破坏，所以导致出现了严重的水土流失问题。（二）水土流失荒漠化问题造成的危害我国不同地区所出现的荒漠化问题和水土流失问题有不同的产生原因，但是任何问题的存在都会给人们的生产生活造成影响，其危害是体现在多个方面的。首先在农业生产上，荒漠化地区无法进行耕种，由于其土壤中的营养已经流失，所以农作物生长会受到严重影响，加之其局部气候出现了改变，降水更加稀少，农作物难以生长。其次，对畜牧业的发展也会造成严重影响，土地荒漠化会导致草地退化的问题，牧草质量降低，同时牲畜缺乏食物，无法生长，在此条件下了不得不扩大范围来方木，这样一来，过度放牧问题反复加剧。最后，对土壤性质的影响，在平原地区，水土流失会造成土壤中营养成分被冲走，造成土壤肥力下降，农作物产量就会减少。长此以往会形成粮食短现象，造成国内粮食危机。总而言之，水土流失和土地的荒漠化会对人类的生产与生活带来极其严重的负面影响，不利于社会经济的可持续发展。二、水土保持与荒漠化防治，需要完善的制度作为保证在水土保持与荒漠化防治过程中，需要结合地区实际情况，制定切实可行的防治工作制度，为水土保持与荒漠化防治提供有效的制度支撑，保证防治工作顺利进行。制度因素对水土保持与荒漠化防治工作的影响主要表现在以下方面： 1）制度建设与水土保持及荒漠化防治工作效果息息相关。水土保持及荒漠化防治工作是一项系统性、长期性、综合性的环境保护工程，因此，需要规范的制度标准进行约束和管理，这样一方面有助于指导防治工作正常开展，提高防治工作的效率与质量，另一方面也有助于约束防治工作中的不规范行为，使防治工作责任落实到个人，提高工作人员的主动性与积极性。所以在水土保持及荒漠化防治工作要不断突出制度的框架支撑作用。 2）制度的完善性决定了水土保持与荒漠化防治工作的结果。在防治工作制度建立以后，还需要根据防治工作进程对防治制度进行修改与完善。这样可以使制度管理更加标准化、规范化，提高防治制度的指导效能。因此，制度的完善性在一定程度上决定了水土保持与荒漠化防治工作的成败，作为防治工程的管理者，需要加强制度管理意识，充分发挥制度管理效能，利用完善、合理、规范的制度来指导水土保持与荒漠化防治工作。 3）制度建设为水土保持与荒漠化防治工作提供了有力支持。通过防治制度管理可以建立有效的制度管理体系，以便工作人员在防治工作中发现和解决问题，为水土保持与荒漠化防治提供有力得指导和帮助。因此，我们应该清醒地认识到制度管理在防治工作中的作用，发挥其对防治工作的积极影响。三、水土保持与荒漠化防治，需要地方政府引起高度重视从目前我国水土保持与荒漠化防治工作的开展来看，我国水土保持与荒漠化防治工作难度较大，需要防护和治理得面积较多，单纯依靠国家力量难以取得积极的防治效果。其中地方政府的参与十分关键，只有地方政府对此项工作引起足够的重视，才能提高水土保持与荒漠化防治工作质量。其中地方政府的影响主要表现在以下几个方面：（一）地方政府的重视程度，决定了水土保持与荒漠化防治工作的开展效果地方政府作为水土保持与荒漠化防治工作的重要参与者，其政府态度决定了防治工作的走向和效果。因此，对于政府来说应该充分认识到水土保持与荒漠化防治工作的重要性和急迫性，从政策层面提供有力地引导与支持。这样有助于明确防治工作方向，早日实现水土保持与荒漠化防治工作目标。（二）地方政府的重视程度决定了水土保持与荒漠化防治工作能否获得足够资金支持由于水土保持与荒漠化防治工作是一项系统性、长期性工程，因此需要大量的项目资金。如果政府重视程度较强，有助于下属部门设

2015年北京林业大学计算机考研复试内容,考研复试参考书

2015年北京林业大学考研复试内容北京林业大学计算机技术专硕考研复试内容一、外语听力及口语英语听力，难度不大，大致是四级听力水平，耳机不用准备，是用教室多媒体直接播放的。英文口语考试，事先要准备一个英文自我介绍，大约2-3分钟就行。面试开始之前会发给每位考生一个小纸条，上面会用英文写一两句话，大致就是告诉考生进去之后就某方面话题陈述下自己的观点，纸条是提前准备很多，到时候随机发给每位考生，在考生进去之前会有一段时间来就这个话题准备一下。进去之后会看到有3-4位老师，老师会用英文让考生做自我介绍，自我介绍完后老师会就考生所做的自己介绍提问几个问题，再接下来就是让考生对手中小纸条所提问的问题陈述你的观点，时间控制在5分钟左右就行，老师再提问几个问题就结束。二、专业课上机考试复试笔试科目是程序设计语言、数据结构(上机操作)，对于计算机专业的学生来说这科考试是复试中的重点，导师会很看重考生的动手编程能力的。上机考试是在学校机房，到时候是一人一台电脑，老师会给4道编程题，编程语言不限，考试时间是两个小时，开发工具用VC++6.0。

三、面试面试的老师是本专业的5-6位老师，一般都是在本专业比较有地位的老师，这个面试内容不固定，就是先做一个自我介绍，然后导师会问一些你本科时学过哪些课程，并就某个课程问你一些具体知识点，还有就是你的实习经历都是导师们比较关心的。下午面试回答老师问题，一定要实话实说，表现的真诚点，导师最哪些有点自负的学生。其实这个环节完全取决于你选的导师，如果复试之前你跟导师沟通很好，导师对你也很满意，那面试正常发挥就行了。复试参考书： (1)陈志泊，《面向对象的程序设计语言----C++》(第二版)，人民邮电出版社; (2)严蔚敏、吴伟民，《数据结构》，清华大学出版社。备考要求：对单考生参加复试的要求由招生单位参考教育部复试分数基本要求自定。各招生单位原则上按120%左右的比例进行差额复试。进行初试科目改革的学科专业复试差额比例可适当扩大，具体比例由招生单位自定。需要特别说明的是，这个分数线只是最低要求，过了这个线是否可以参加复试，取决于各硕士研究生招生单位依据报考人数、考试成绩以及招生计划、复试比例最终确定的招生单位具体考研复试分数线。成绩计算各个高校考研复试成绩计算方法略有不同，一般来说大多数高校的计算方法如下：复试成绩=专业课笔试成绩×笔试权重+面试成绩×(90%-笔试权重)+外语听说能力成绩×10% 注意复试时间、地点、科目、方式由招生单位自定。复试办法和程序由招生单位公布。复试一般在5月上旬前结束。招生单位认为必要时，可再次复试。外国语听力及口语测试在复试进行，

水土保持措施

第1章水土保持措施本项目在施工过程中对地表有少量的扰动。采用的防治水土流失的措施主要有：（1）部分开挖段采用袋装土临时拦挡，后期拆除。（2）弃渣场防治区：按照“先拦后弃”原则，弃渣前布设拦挡措施，弃渣完毕，及时种草种树，恢复与优化生态环境。 1.1水土保持一般规定（1）采取有效措施，控制和减少由于施工造成的水土流失：加强施工组织管理与临时防护措施，严格控制施工用地，严禁随意扩大占压、扰动面积和损坏地表、植被，保护施工场地周围的植被和水土保持设施(包括塘、沟、渠等)；优化施工组织设计和制定严格的施工作业制度，在满足施工进度要求的前提下，尽量将挖填施工安排在非雨日进行；土石方作业尽量做到挖填平衡，弃土弃石就近平整碾压处理，多余渣土运至监理指定地点堆放，不得随意弃置。（2）水土保持工程“三同时”：对工程建设过程中因开挖、填筑、占压等活动影响而降低或丧失水土保持功能的土地，切实做到水土保持防护工程与主体工程施工同步进行。（3）加强水土保持工程措施：根据施工特点，对施工场地事先采取永久或临时的拦挡、排水等水保措施；在施工区及其周围设置截排水沟，拦截并排走场地内及周边汇水，在排水出口处设置沉沙池滞蓄径流携带的泥沙，并及时对其进行清理，降低降水及地面径流给工程建设带来不利影响；弃渣前需先做好渣场的拦挡与排水设施，遵循“先挡后弃”的原则。（4）确保水土保持植物措施：工程各开挖填筑坡面及时进行有效的防护和绿化；配合业主对施工区的空地采取植树、种植灌草等绿化措施，改善区内自然环境；实施时所需苗木尽量采用本地乡土树草种，种植过程中科学使用保水剂、长效肥、微量元素等材料和技术，以保证苗木的成活率和生长速度。（5）施工结束后，对使用的所有材料和设备按计划撤离现场，工地范围内废弃的材料、设备及其他生产垃圾应全部按监理指定的地点和方式统一处理并及时拆除施工区内各种临时设施、并对地面进行清理，使之具备植被恢复条件；撤离前，对工程区内的永久截排设施、拦挡防护措施等水土保持设施的完好程度、

水土保持和荒漠化防治策略

水土保持和荒漠化防治策略发表时间：2019-03-28T15:13:59.013Z 来源：《基层建设》2018年第35期作者：王欢[导读] 摘要：土地资源是我们生存和发展重要性能源，现实生活中，由于人为和自然等因素影响，导致我国水土资源出现严重浪费和流失现象。吉林省白城市洮南市水政水资源管理中心吉林白城 137100 摘要：土地资源是我们生存和发展重要性能源，现实生活中，由于人为和自然等因素影响，导致我国水土资源出现严重浪费和流失现象。因此在这种背景下，有必要加强对水土保持和荒漠化治理研究，这样才能在研究中，及时将防治策略实施好，并且保障在防治策略的实施中，能够发挥效果。因此来看，在当前形势下的经济发展中，要想保障经济的稳定发展，首要任务就是加强对水土保持与荒漠化防治策略研究，只有研究好防治策略，才能保障其策略实施中发挥出其应有的效果。关键词：水土保持；荒漠化；防治策略 1水土流失与荒漠化的概念和成因水土流失是指因为重力、风力和水力等外在作用力改变水土资源现状，使水土资源改变原有形态，呈现破坏或损失状态的一种自然现象。荒漠化现象是指因为多度开垦、过度放牧等人为活动，使地面植被减少，土地呈荒漠现象的一种生态系统遭到破坏的人为现象。两者均是因为人类过度活动或自然因素变化使自然环境遭受破坏的现象表现。自然因素与人为因素是荒漠化和水土流失形成的主要原因。自然因素方面主要表现为植被、气候、地貌以及土壤本身性质等自然力量发生变化。人为因素主要表现为过度砍伐、过度开垦、过度放牧等人为活动加剧造成原有的自然系统遭到破坏的活动因子。例如我国中西部地区的黄土高原地区，在商周时代还有大象出没，后因为自然环境趋于干旱加上人类历史上不断对该地区植被进行破坏，使地表植被减少，在季风气候的影响下，当夏季雨季来临时，造成水土流失形成至今的千沟万壑形态。 2水土流失与荒漠化带来的危害尽管我国部分地区水土流失和荒漠化的成因不同，但这种自然环境破坏的现象依旧为人类生活带来巨大的损失。首先，对农业生产造成危害，当在荒漠化地区进行耕种时，因原有的土壤营养成分流失，造成农作物成长不良，加上风沙影响，改变了局部地区气候，使该地区的降水减少，同时风沙对阳光的遮挡作用，使农作物光合作用效果减弱，进一步了降低农作物产量。其次，对牧业造成危害，土地荒漠化会加剧草地退化速度，导致牧草数量及质量下降，致使牲畜食料减少，影响了牲畜生长。牧民为了满足牲畜食物需求不得不扩大放牧范围，这样会进一步加快牧场沙化速度，从而形成恶性循环。最后，对土壤性质的影响，在平原地区，水土流失会造成土壤中营养成分被冲走，造成土壤肥力下降，农作物产量就会减少。长此以往会形成粮食短现象，造成国内粮食危机。总而言之，水土流失和土地的荒漠化会对人类的生产与生活带来极其严重的负面影响，不利于社会经济的可持续发展。 3保持水土的措施 3.1水土的保持工程我们通过改变地形地貌、增加土壤的渗透、拦蓄地表的河流等工程来保持水土。我们要根据地形、地理位置和实际作用的不同来建造不同的工程，例如：建设沟道的治理工程、坡面的治理工程及泥石流排导等工程。例如：小地形的治理最好建设山坡防护工程，能够有效就地拦截雨水或雪水，阻止坡地的水土流失现象发生，有效预防形成面径水流深入到农田、林地和草地等地表，增加土壤水分。小型蓄水和用水工程可以把坡地径流和地下潜流拦截和储蓄起来，这样不仅能够防止水土流失现象，同时水分还可以浇灌农田，从而提高农作物的产量。其中蓄水藏流、淤泥造田和引水上山等都属于这类工程。山沟的治理工程能够在很大程度上帮助预防沟床下切和扩张，调节洪峰流量，降低沟床纵坡的坡度，降低山洪或泥石流中的有害物质，帮助山洪安全排泄，降低对房屋、农田、工厂、道路等场所的危害。 3.2水土保持植被的种植栽种绿色植物是帮助保护水土最为有效的手段之一，是水土保持中的生物措施。所以种植绿色植被在需要保护或者已经发生了水土流失现象的位置上，能够有效地帮助保持水土。这里我们需要注意的有：关于水土保持植被的选择。植被的选择主要从3个方面进行考虑：首先，所选植物最根本的功能效益是要具备很强的保持水土的能力；其次，所选择的植被还要能够带来一定的经济效益，这主要从经济效益方面进行考虑；最后，所选用的植物要能够得到大部分人的认可，要能够产生很强的社会效益。改造的主要目的是为了保持水土不再造成大量的流失现象，有效地促进当地生态系统的可持续发展。经济效益是其次要达到的，如果植物能够很好地适应当地的生态环境，并且带来一定的经济价值，肯定会大受欢迎，调动起当地人民的积极性，种植更多的植物，从而使环境的保护也得到了加强。在上面这3种效益中，水土保持的效益肯定是最重要的。关于水土保持的植被配置问题。植被的配置涉及到多方因素，包括地理地形、气候、植被防护以及物种间的关系等等。在配置的过程中，要做全面的考虑，主要是对于植被生长情况和是否能够改善环境等问题的考虑。具体的配置方式一般有以下两种形式：一种是经验性，这种可选择性比较小，在对当地区域内的植被进行充分调查的基础上，需要靠参照之前的植被物种的相关搭配资料来决定如何配置。另一种是人为因素影响较大的配置方式，这就要求重点考察当地种植地条件是否满足要求，即土壤、温度、水分等影响因素是否满足。要综合考虑植被的特殊性质，根据当地的水土保持防护要求进行植物的配置。 4防治土地荒漠化的措施分析 4.1建立防风固沙带在沙漠地区由于没有专门防风固沙带，因此一旦出现了荒漠化现象，就会大规模蔓延，在这种情况下，要想减少荒漠化现象出现，就应该加强对荒漠化管理的防风固沙带建设，这样才能在防风固沙带建设中，及时的缓解荒漠化蔓延现象。例如，在沙漠地区栽种比较耐旱植物，如乔木、灌木以及胡杨等。通过这些植物的种植，能够在荒漠化地区和飞荒漠化地区之间形成一道天然屏障。随着防风固沙带建设逐渐推进，因此在这种背景下，就能够及时缓解荒漠化蔓延现象。 4.2推广退耕还林退耕还林是我国应对水土流失和荒漠化现象提出的一项新型环保政策，由于人为原因和自然原因，导致土地资源的肥沃力下降，因此在这种背景下，想全面的提升荒漠化治理力度，应该加强对退耕还林推广实施力度，只有保障退耕还林政策有效实施，才能全面的应对水土流失和荒漠化治理现象。 4.3科学放牧

水土保持与荒漠化防治专业人才培养方案

水土保持与荒漠化防治专业人才培养方案 Undergraduate Education Program for Soil and Water Conservation and Combating Desertification 一、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的科学、文化素养与高度社会责任感，能适应现代社会发展需要，较系统地掌握水土保持工程技术、荒漠化防治工程、水土保持规划、生态工程、土壤侵蚀与防治信息管理等方面的基础理论知识，获得水土保持工程师基本素养，富有创新意识、善于沟通和具有水土保持实践能力，具备从事水土保持综合治理、荒漠化防治、水土保持方案编制、生态环境规划设计、土地复垦与生态重建、水土流失监测、水土保持监督管理等方面的复合应用型高级工程技术、企事业和各级水行政管理人才。二、毕业要求通过专业学习，毕业生应获得以下几个方面的知识、能力和素质： 1具有人文底蕴、具备良好的思想品德和职业道德；具有科学精神和社会责任感，能践行社会主义核心价值观；具有职业素养，熟悉国情民情农情，尊重科学，立志有为；

2.具有扎实的外语、计算机等方面的基础知识，掌握水土流失与土地荒漠化的基础知识、基本规律及其综合防治方法；掌握林业生态工程和环境生态工程的规划、设计、施工和管理的技术，掌握生产建设项目水土保持方案编制、水土保持施工和监测等方面技能；掌握水土保持的执法、监督、评价、监理方面的基本理论和技能，了解水土保持专业的国内外最新动向和发展趋势； 3.具有批判性思维和创新能力。对水土保持及生态环境领域保持一定敏感度，能够提出问题和发现新问题，并能对此辨析、质疑和进行评价，较为准确表达个人的专业见解； 4.具有解决复杂问题的能力。能够针对不同开发建设项目、不同地域出现的复杂水土流失问题进行综合分析和研究，并提出相应治理对策和能编制切实可行的综合治理、监测、监理和施工方案； 5.具力有信息技术应用能力。能够恰当运用各种手段（包括遥感影像获取、计算机计算、中英文文献检索等）进行信息获取，并分析、处理遇到的各种复杂问题；熟悉我国水土保持与荒漠化防治、生态环境保护等方面的法律法规和有关技术规范，并合理应用这些工具； 6.具有较强的沟通表达能力。能够通过口头和书面表达方式与水土保持同行、社会公众进行有效沟通，能解答和普及水土保持法律法规知识，就某一具体问题与其他人员充分沟通，并做出专业解读和提出具体对策； 7.具有良好的团队合作能力。能够与团队成员和谐相处，协作共事，并作为成员或领导者在团队活动中发挥积极作用；

北京林业大学水土保持与荒漠化防治专业考研

北京林业大学水土保持与荒漠化防治专业考研一、学科概述水土保持与荒漠化防治学科起源于1952年由关君蔚教授（中国工程院院士）在北京林学院组织成立的森林改良土壤教研室，1958年由周恩来总理提议，经国务院批准在本校首创水土保持专业并组建水土保持学科。第一代学科带头人关君蔚院士和第二代学科带头人高志义教授、王礼先教授为代表的学科群体，50-70年代对我国水土流失问题进行了大规模的考察和野外试验，其中山区泥石流预报研究工作于1978年获得全国科技大会奖。1980年在本校成立水土保持系，1981年建立全国第一个水土保持硕士点，1984年建立全国唯一的水土保持博士点，1989年被国家教委确定为第一批国家级重点学科，1992年建立国际上第一所水土保持学院，2001年，被教育部确定为国家级重点建设学科。水土保持与荒漠化防治学科设立水土保持、荒漠化防治、林业生态工程三个研究方向，其主要任务是解决我国对水土资源保护、改良和合理利用所提出的关键理论与技术问题，紧紧把握国际学科发展前沿，结合国民经济发展需求，在培养出高质量科研人才的同时完成多项国家重大科研。从2000年1月至2003年12月的四年的时间内，学科建设经费及各项基金投入合计近千万元。目前本学科已形成具有院士、国家级有突出贡献专家为首的学术梯队，坚持走教学、科研与生产相结合的办学方针，在森林水文、土壤侵蚀、荒漠化防治、林业生态工程、流域规划设计、灾害预警技术等方面开展研究工作，在我国大规模的全国生态环境建设中发挥着巨大的科技支撑作用，其研究涉猎范围广，覆盖面大，对全国同类学科建设发展起带头和示范作用，目前国内培养的水土保持与荒漠化防治学科博士均出自于此，其发展状况代表着国内此研究领域的发展水平。学科多次获国家、省部级科研进步奖及国家和教育部优秀教学成果奖，并成为全国水土保持先进集体及全国防沙治沙先进集体荣誉称号。在多项重大国家计划的编制工作以及国家法令的技术论证工作上起着重要的参与主导作用。二、本学科主要研究方向学科基础理论与应用技术研究紧密结合，针对我国生态环境建设的重大需要，发挥自身特色和优势，并在与国内外同类学科的相互协作、相互学习、取长补短的过程中，围绕水土保持、林业生态工程、荒漠化防治三个主要研究方向开展教学和科研研究工作，稳步向前发展。 1、水土保持方向进行流域可持续发展的基本理论研究，建立实现流域管理可持续发展的技术支持系统；在流域复合系统的资源、环境、人口、社会经济的空间分布规律，各项技术措施的空间配置的原理、方法以及相互作用机理，流域动态监测调控的机理及途径方法，流域管理的模拟，森林生态系统对水分运动及水量转换的调节机制和森林生态系统对流域径流形成的调节机制，森林生态系统伴随水分运动和水量转换过程的主要水质要素迁移规律，降雨径流侵蚀能量的时空分布规律和林木根系层的固土力学机制，森林生态系统结构特征与