职业生涯规划选择
1把自己的学业真正学好、真正学有用、真正与自己的未来联系起来要依靠（）
A、先天条件
B、我们对自己未来职业生涯清晰的认识和正确的规划
C、后天努力
D、什么都不需要
正确答案： B
3在就业情况不是很理想的情况下，我们要（），争取得到一个比较满意的职业，争取到职业生涯的成功
A、从社会的需求出发
B、从自己的专业寻找亮点
C、从自己的个性、兴趣、爱好、特长出发，寻找突破。
D、兼容前面三者
正确答案： D
4下面那一项不是大学的特点
A、水平高
B、系统性
C、指向性清楚
D、专业
正确答案： D
5职业对人的三种收益不包括（）。
A、收入
B、声望（名声）
C、权利（控制资源）
D、人脉
正确答案： D
6分数比较好的情况下，用人单位非常关心大学生的实际能力，而（）是获得实际能力的一个重要渠道
A、考试
B、社会实践
C、学习
D、前面三者
正确答案： B
7下列哪项不属于正式创业的三种情况
A、就学期间——兼学创业
B、就学期间——正式创业
C、毕业之际——正式创业
D、毕业之际——兼学创业
正确答案： D
8创业失败主要在于我们光读书，（）
A、缺乏对实际的了解
B、缺乏对市场的认识
C、缺乏对经济行为的了解
D、以上三项
正确答案： D
9创业不是国家高度提倡的一条路
正确答案：×
10考研调剂由（）来执行
A、国家
B、学校
C、本人
D、不能调剂
正确答案： C
13技术管理的典型职业不包括（）
A、企业工程师
B、医生
C、公司营销经理
D、作家
正确答案： D
14治学之人的人格特征是（）。
A、果敢
B、智力高，踏实
C、有综合收益
D、浮躁
正确答案： B
16走经商致富道路的人的人格特征不包括（）
A、理想主义
B、务实
C、果敢有敏锐的市场察觉力
D、敢冒险
正确答案： A
2解放初期，我国的就业体制不包括（）
A、铁交椅
B、合同制
C、铁饭碗
D、铁工资
正确答案： B
4解放初期的中国实际处于战争状态，到（）年，才得到全国的解放。
A、1953
B、1952
C、1951
D、1950
正确答案： C
51956年，失业率从建国时的超过20%降低到了（）
A、低于10%
B、0.1
C、大于10%
D、0.2
正确答案： A
7知青上山下乡造成了三个不满意，其中不包括（）
A、政府不满意
B、家庭不满意
C、知青不满意
D、农村不满意
正确答案： C
81980年，国家出台三结合就业方针不包括（）
A、国家介绍就业
B、自愿组织就业
C、自谋就业
D、接班就业
正确答案： D
9计划经济时代的就业体制不包括（）
A、城乡割裂
B、国家分配
C、统一计划
D、自主选择
正确答案： D
10罗斯托，著有《经济增长的阶段》一书，他认为（）是中国经济的起飞。
A、大跃进
B、第一个五年计划
C、52年大规模工业化建设
D、文化大革命
正确答案： C
1180年代，推进城市经济改革，国有企业改革不包括（）。
A、以税代利
B、利润包干
C、完全独立
D、减少用人控制
正确答案： C
12（）年开始中国对国营企业实行劳动合同制。
A、1987
B、1986
C、1988
D、1989
正确答案： B
13文革以后出现了多次就业难，其中不包括（）
A、知识青年返城时期
B、80年代末的又一次整顿
C、大学生就业难
D、以上均不正确
正确答案： D
1490年代中期，企业经营不善，很多企业亏损严重，这是国家做出了调整，包括（）
A、国家计划为主
B、全面搞活放权
C、划分过剩职工让其下岗
D、强制关闭效益不好的企业
正确答案： B
152003年的大学生就业问题延续到2013年，那么在中间又出现了比大小生就业难更大的就业问题是 2008年以后（）造成的大规模的失业。
A、大学扩招
B、金融危机和政策性的劳动合同法的出台
C、市场经济收到政府影响
D、人口增多
正确答案： B
17地方财政收入大量的依靠（）
A、国有企业盈利
B、税收
C、卖地
D、以上都不是
正确答案： C
18改革中的问题与全面深化改革的问题有社会保障问题，从长期角度，养老金远远不够，这样国家开始出台（）
A、降低保障系数
B、减少保障人员
C、不提供保障
D、推迟退休年龄
正确答案： D
完全是资本密集型可能会（）就业，劳动密集型可能会（）就业
A、增加，减少
B、减少，增加
C、增加，增加
D、减少，减少
正确答案： B
20PMI反映（）
A、国民生长总值
B、经济增长率
C、经济增长的动力
D、居民消费指数
正确答案： C
22行业机遇不包括（）
A、科技企业
B、新兴行业
C、传统行业改造
D、社会相关的服务
正确答案： A
23全面国际化时代的机遇不包括（）
A、后发优势
B、行业机遇
C、自身优势
D、需求爆炸
正确答案： C
24经济回升的约束条件有不包括（）
A、产销矛盾
B、消费饱和
C、环境代价
D、民营贸易
正确答案： D
26中国的新兴产业不包括（）
A、节能环保产业
B、新一代信息技术产业
C、农业技术
D、高端装备制造产业
正确答案： C
27关于就业市场的结构性改革带来的变化说法错误的是（）。
A、市场配置就业
B、市场配置人才
C、人的职业会有更多流动
D、农民工增多
正确答案： D
29总的来说，科学技术的发展给我们带来的影响不包括（）。
A、带来了新的城市，新的空间
B、控制人口增长
C、巨大的就业数量
D、新的工作模式
正确答案： B
30在我们国家的人才战略里边，最重视或者说紧缺的是（）
A、特高端的高层次领军人才
B、大批量的高技能应用型人才
C、外语人才
D、A和B
正确答案： D
31除了节能环保产业，新一代信息技术、高装备制造等几个行业之外，还有三个重要领域，其中不包括（）
A、文化传媒
B、教育
C、现代农业
D、社会服务
正确答案： B
33商业文化的优点不包括（）
A、诚实守信
B、讲服务
C、公平，从善
D、封建
正确答案： D
34文化的作用不包括（）
A、意识形态-就业体制
B、通行习惯-社会路径
C、心里定势-观念道路
D、以上都不正确
正确答案： D
35以下对中国社会阶层进行分析的人物不包括（）
A、中国社会科学院前所长陆学艺
B、清华大学社会学系著名教授李强
C、中国社会科学院专家李培林
D、著名文学家梁晓声
正确答案： D
36改革开放三五年内，有关方面进行了中国职业的社会地位的调查，当时（）放在第一位。
A、教授
B、工人
C、农民
D、商人
正确答案： A
38下列选项中，哪一项不在古代划分的职业分类之内？（）
A、士
B、农
C、官
D、商
正确答案： C
39“市场”的三个含义不包括（）
A、交易场所
B、交换关系
C、合同关系
D、运行机制
正确答案： C
42劳动市场的供求关系不包括（）
A、供过于求
B、无关系
C、供不应求
D、供求均衡
正确答案： B
1我国大学教育现在处于一个什么时代
A、大众化时代
B、培养少数人时代
C、精英时代
D、有钱人时代
正确答案： A
3哪一项不是经济活动供给的要素
A、信息要素
B、资本要素
C、口才要素
D、技术要素
正确答案： C
4下面那一项不是大学生要很好地解决就业问题需要的对策
A、积极地心态
B、目标的正确定位
C、踏踏实实从底端做起
D、大学时期多做兼职
正确答案： D
5下面哪一项是区分现代经济和传统经济的一个关键要素
A、信息要素
B、资本要素
C、口才要素
D、技术要素
正确答案： D
7下面哪些人具有企业家才能
A、车间主任
B、工段长
C、流水线小工头
D、CEO
正确答案： D
9从社会伦理角度上讲，就业市场更关注哪个群体高层
A、高层群体
B、中层群体
C、精英群体
D、弱势群体
正确答案： D
10就业市场按状态划分不包括下列哪一项？
A、现货
B、期货
C、网
D、存货
正确答案： C
13三个人的饭五个人吃意味着什么
A、多干活了
B、提高效率了
C、节省了劳动力
D、增加了投入，没增加产出
正确答案： D
14哪一个组织要维护劳工的权益
A、团委
B、党委
C、工会
D、领导
正确答案： C
15转变就业观念指的是什么
A、找地位高的工作
B、找收入高的工作
C、适应市场经济需要的工作
D、考公务员
正确答案： C
16下面哪一项不属于国家加强扶持就业的重点群体
A、大学生
B、农村转移人口
C、退役军人
D、农民
正确答案： D
19哪一项不是新生一代农民工的特点
A、耐受力下降
B、乡土观念变强
C、总体素质偏低
D、吃苦耐劳不足
正确答案： B
21全球经济一体化的就业供给增加不包括下面哪一项
A、本国人才素质偏低
B、海归数量增长
C、外国人来华就业
D、引进海外人才
正确答案： A
23我国就业总需求中结构性的大机会不包括：
A、新兴产业发展的需求
B、传统产业改造的需求
C、国际化中的巨大机遇
D、企业数量增加
正确答案： D
24“大学生就业难”出现在哪个时期
A、2001-2002
B、2002-2003
C、2003-2004
D、2004-2005
正确答案： B
25从信息产业大机会中入手并获得成功的例子是
A、马云
B、李阳
C、俞敏洪
D、潘石屹
正确答案： A
28大学生需要大力提高的综合素质不包括
A、学业
B、开拓
C、抱负
D、诚信
正确答案： C
1你很职业是指（）
A、工作做得到位，高水平，有敬业精神。
B、性格很职业
C、工作做的差
D、以上都不对
正确答案： A
2美国学者认为职业包含三要件，其中不包括（）
A、经济性
B、政治性
C、技术性
D、社会性
正确答案： B
3所谓职业，是指（）的工作，他是对人们的生活方式、经济状况、文化水平、行为模式、思想情操综合性反应；也是一个人的权利、义务、权力、职责，从而是一个人社会地位的一般性表征。
A、随意从事的、有收入的、专门类别
B、专门从事的、没有收入的
C、随意从事的稳定的、没有收入的
D、从事的相对稳定的、有收入的、专门类别的
正确答案： D
6职业的特点不包括（）
A、基础性
B、广泛性
C、专业性
D、时代性
正确答案： C
7一个人选择当警察的可能原因不包括（）
A、处于正义感
B、很威风
C、当公务员
D、以上均不正确
正确答案： D
8职业对个人的功能有经济来源、资源声望、生活内容、发挥才能、风险社会。其中生活方式包括（）
A、生存方式
B、满足兴趣
C、生存方式和满足兴趣
D、生存所迫
正确答案： C
9庄红卫是曾是上海的一个下岗女职工，他的经历表明在市场经济下（）。
A、事业成败要靠运气
B、事业成败要靠能力
C、事业成败要靠毅力
D、拼搏是必不可少的一条路，拼搏以后有成有败，更重要的是怎么看待。
正确答案： D
11李晓华的经历说明，时代在变迁，职业在变迁应对时代的挑战要靠（）。
A、父母的帮助
B、自己的拼搏
C、求助朋友
D、求助社会
正确答案： B
13某一种大类主要归属于这个行业，但是也有少数人游离在这个主要行业之外。正确答案：√
14实用职业分类方法不包括（）
A、教育学科分类方法
B、行业分类法
C、DPP分类法
D、霍兰德分类法
正确答案： C
15以下哪些属于办事人员
A、专业技术人员
B、营销人员
C、会计
D、行政办公室的办公人员
正确答案： D
16在国际职业分类里，最权威的是（）
A、澳大利亚
B、英国
C、加拿大
D、美国
正确答案： C
19现实型的人具有从事运动或者机械活动的倾向，而且往往愿意从事体力劳动，对人际关系要求低，愿意从事户外互动，跟这个相适应的职业有（）
A、技术人员
B、律师
C、画家
D、飞机机械师
正确答案： D
20在霍兰德分类测试中，选择机器岛的人，可能具有做事认真细心，喜欢做有程序的工作，任务明确规章制度明确，更适合从事（）
A、工程师
B、建筑师
C、会计
D、科技工作者
正确答案： C
21在霍兰德分类测试中，选择了亚里斯多德岛的人一般来说，具有很强的研究倾向，往往有创造力，对社交的要求不高，具有（）人格。
A、常规型
B、研究型
C、现实型
D、艺术型
正确答案： B
22“裁剪工”是实用裁减设备或工具，将以防止、皮革等为材料的面、里、衬等主、辅料开剪成胚的人员。其中以下（）不属于剪裁工的工作内容。
A、备料
B、使用专用工具进行主、辅料划样
C、操作裁剪设备
或工具将主辅料裁剪成坯料
D、制衣
正确答案： D
23招聘助理岗位的基本功能不包括（）
A、制定招聘计划
B、准备招聘文件
C、初步筛选简历
D、决定聘用人员
正确答案： D
27学建筑专业的大学生，以后应该是工程师，但是她变成了专职的歌唱家，这种情况属于（）
A、专业与职业相切
B、专业与职业相离
C、专业包容职业
D、专业与职业重合
正确答案： B
29我们国家搞“两弹一星”的著名高级科学家不包括（）。
A、钱学森
B、钱三强
C、钱骥
D、钱伟长
正确答案： C
1下面哪一项不属于职业生涯的特性
A、发展性
B、阶段性
C、整合性
D、基础性
正确答案： D
2职业生涯特性中的互动性和下面哪一个无关
A、其他人
B、组织
C、市场
D、物质
正确答案： D
3认为职业生涯的核心是决策的学者是谁
A、孔子
B、萨帕
C、林幸台
D、法兰德
正确答案： D
5技术性人才不适合哪项工作
A、做科学
B、做技术
C、做精算
D、做研究
正确答案： C
8下面哪一项属于胆汁质—抑郁质混合型气质表现
A、表情匮乏
B、沉稳
C、冷漠
D、情绪发生快而多变
正确答案： D
10下面哪一项不属于心理学上人的气质分类
A、多血质
B、粘液质
C、好动质
D、胆汁质
正确答案： C
12职业生涯中的“决策”特性不包括
A、连续的
B、优化的
C、随性的
D、多因素影响的
正确答案： C
13下面哪一项是普通人还可能具有的其他四种系留点
A、服务型
B、社会型
C、基础型
D、单一型
正确答案： A
15下列选项中不属于职业分类中“名义型”职业特点的是（）。
A、非本质的
B、浮夸的
C、淡薄的
D、外表的
正确答案： C
17SWOT分析方法中“O”表示什么意思
A、优势
B、机会
C、缺点
D、风险
正确答案： B
20进入职业比较关键的时期是哪一个
A、准备期
B、选择期
C、适应期
D、稳定和发展期
正确答案： C
22职业中期生涯中社会情绪需求不包括
A、表达中年生活感受
B、处理竞争的感受
C、重新思考自我
D、减小自我放纵或恶性竞争
正确答案： B
23薛恩将职业生涯发展分几个阶段
A、八
B、九
C、十
D、十一
正确答案： C
25哪一项不属于职业经理人应该具有的特征
A、良好的职业禀赋
B、有雄厚的资本
C、成熟的职业心态
D、有明确的专业分工
正确答案： B
26下面哪一项不属于在职业后期—非领导职务时应该处理好的事
A、坚持自己技术上的竞争力
B、学会一种复杂情势下一种决策
C、应付年轻人带来的压力与竞争
D、学会高水平的行使权力和责任
正确答案： D
29哪一个不属于职业生涯成功的影响因素
A、教育背景
B、家庭影响
C、机会
D、所拥有的资本多少
正确答案： D
31达姆洛斯公式中“i”表示什么意思
A、工作经验
B、创造性
C、机会
D、思维
正确答案： C
32下面哪一个不属于田崎仁的职业价值观分类
A、经济型
B、内向型
C、自尊型
D、才能型
正确答案： B
33田崎仁的职业价值观分几大类.
A、6.0
B、7.0
C、8.0
D、9.0
1洋葱模型2中，最中间是核心能力，一个天体物理学家的核心能力是（）。
A、数学能力
B、物理学水平
C、他对天文学的前沿掌握，以及他进行科研思维非常
高的理论和见地。
D、应用专业分析仪器
正确答案： C
3素质是指人们具备的一般的水平综合性的能力和条件，他（）
A、解决一件事所具有的能力
B、完成一项工作所具备的可能性
C、不仅仅是直接解决一件事的具体的能力，他还包括和做这些事相关心理特征。
D、以上均不正确
正确答案： C
5英语四六级测试属于（）
A、主观性测量
B、客观性测量
C、主观和客观相结合型
D、以上都不正确
正确答案： B
7素质测验的局限性是指（）
A、素质测验对一个单位，或者一个人非常有用
B、素质测验基本上没有什么意义
C、素质测验基本上是对要测验的内容的一种抽样，推论因为抽样样本不能包罗所有问题，有一些误差。
D、以上均不正确
正确答案： C
11素质能力不包括以下哪项。
A、智力
B、天赋
C、职业技能
D、知识
12营销员销售房屋的例子说明了素质检测的哪个局限性。
A、抽样样本
B、有未开发的潜能
C、有的素质需要时实践和培养
D、不能真实反映素质
正确答案： C
13以下不属于智力劳动的特点的是（）。
A、增值性
B、艰苦性
C、创造性
D、天然性
正确答案： D
14做技术和做管理的人的不同的不包括（）。
A、思维不同
B、关心的内容不同
C、做管理的比做技术的眼界更开阔
D、应用的工具和方法不同
正确答案： C
17学者对智力的定义多大几百种，从教育角度看智力，（）。
A、智力就是聪明，能处理事情
B、智力就是知识
C、智力就是能力
D、是水平提高的一种能力强力
正确答案： D
20电脑内存一关机就什么都没了，因此内存就像人的（）。
A、短期记忆
B、永久记忆
C、瞬时记忆
D、以上均不正确
正确答案： C
(职业规划类)职业生涯规划之职业选择理论
职业选择理论 职业具有3个关键功能：“一是给人们提供一个发挥和提高自身才能的机会；二是通过和别人一起共事来克服自我中心的意识；三是提供生存所需的产品和服务。” （一）职业声望与职业分层 职业声望（Occupational Prestige）是人们对职业社会地位的主观评价，是职业生涯管理学研究的重要范畴之一。职业地位是由不同职业所拥有的社会地位资源所决定，但是它往往通过职业声望的形式表现出来。 影响职业声望的因素有多种，主要影响因素有：（1）职业环境，包括职业的自然环境和社会环境如工作的技术条件、空间环境、劳动强度、工资收入、福利待遇、晋升机会等；它是任职者所能获得的工作条件与社会经济权利的总和。（2）职业功能，是该职业对国家的政治、经济、科学、文化水平的意义以及在社会生活中对人们的共同福利所担负的责任。（3）任职者的素质要求，如文化程度、能力、道德品质等；职业环境越好，职业功能越大，任职者素质要求越高，职业声望就越高。职业声望在一定时期具有相对稳定性，但在不同社会经济发展阶段、不同经济文化背景的群体和不同年龄性别的群体对同一职业的评价也会存在明显差别。 （二）职业期望与职业成功 职业期望，也称职业意向，是劳动者自己希望从事某项职业的态度倾向，也就是个人对某一项职业的希望、愿望和向往。
职业期望是个人职业价值的直接反映，职业价值观是个人对某一职业的价值判断。每个人的职业价值观不同，因而对某一职业的评价和取向也会不同。 这就是所谓的职业价值观。萨柏曾经将人们的职业价值观概括为15种类型：（1）助人。（2）美学。（3）创造。（4）智力刺激。（5）独立。（6）成就感。（7）声望。（8）管理。（9）经济报酬。（10）安全。（11）环境优美。（12）与上级的关系。（13）社交。（14）多样化。（15）生活方式（吴国存，1999）。 选择和设计了7种价值取向：（1）能推动社会发展的职业。（2）助人、为社会服务的职业。（3）得到人们的高度评价的职业。（4）受人尊敬的职业。（5）能赚钱的职业。（6）虽平凡但有固定收入的职业。（7）若不为人所用，就自谋职业。职业生涯成功是个人职业生涯追求目标的实现。 德尔（C.Brooklyn Derr,1988）总结出公司雇员有五种不同的职业生涯成功方向：进取型——使其达到集团和系统的最高地位； 安全型——追求认可、工作安全、尊敬和成为“圈内人”； 自由型——在工作过程上得到最大的控制不是被控制； 攀登型——得到刺激、挑战、冒险和“擦边”的机会； 平衡型——在工作、家庭关系和自我发展之间取得有意义的平衡，以使工作不至于变得太耗精力或太乏味。 系统地阐述了四种职业生涯成功的标准： （1）一些人将成功定义为一种螺旋型的东西，不断上升和自我完善（攀登型）。（2）一些扎实的人需要长期的稳定和相应不变的工作认可（安全型）。 （3）还有一些是暂时的——他们视成功为经历的多样性（自由型）。 （4）直线型的人视成功为升入组织或职业较高阶层（进取型）。
职业生涯规划和管理体系实操
职业生涯规划和管理体系实操
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职业生涯规划与管理实操 2004-08-25 职业生涯的规划与管理是作为职业人士所面临的首要问题，它是对个人职业发展的远景规划和资源配置。然而绝大多数人忽视或者仅仅在表面上关注这一问题，他们希望在工作中一切都得到满足，于是总是“这山望着那山高”，多次“追求发展机会”的结果却讽刺意味的只是不断地失去发展机会。 一、什么是职业生涯的规划与管理？ 1、职业生涯 所谓职业生涯，是一个人一生的工作经历，特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程。 2、职业生涯规划与管理 职业生涯的规划与管理，就是具体设计及实现个人合理的职业生涯计划。 3、职业生涯规划与管理的分类 按照时间的长短来分类，可分为人生规划、长期规划、中期规划与短期规划四种类型： 二、为什么要进行职业生涯规划与管理？ 职业生涯规划与管理对个人和所在的公司都有相当的意义：
三、如何进行职业生涯的规划与管理？ 职业生涯规划与管理需要一系列精心设计的流程才能迈上可控之路，我们“四步曲”的咨询程序是： 四、实操步骤一：职业生涯诊断 职业生涯必须理想与实际相结合，职业生涯诊断能够帮助个人真正了解自己，并且进一步详估内外环境的优势、限制，在“衡外情，量己力”的情形下，设计出合理且可行的生涯发展方向。只有把自身因素和社会条件做最大程度的契合，才能在现实中趋利避害，使职业生涯规划更具实际意义。 1、诊断的内容
1.1自我分析 1.2环境分析 1.3关键成就因素分析
个人职业生涯规划-推荐
目录 1.引言 2.个人概况 2.1个人经历简述 2.2个人家庭背景 2.3个人学业背景 3.社会就业背景和就业现状 3.1社会就业形势 3.2所学专业就业形势 4.自我分析与评价 4.1.职业兴趣： 4.2职业能力 4.3个人特质 4.4职业价值观 4.5个人职业倾向 5.职业发展与评定 5.1职业发展前景 5.2职业目标 5.3职业发展过程 6.计划实施方案及目标 6.1近期发展 6.2远期目标 7.评估调整 8.结束语
个人职业生涯规划 1引言 在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己做一份完美职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。 2个人概况 2.1个人经历简述 本人2010年考入北方工业大学建筑工程学院建筑系城市规划专业，在校期间担任班级宣传委员、生活委员，刻苦学习，参与班级管理工作，积极参加并认真组织班级各项活动。 从2010年至今一直在校艺术团合唱队工作，先后担任声部长、队长等职务，带队伍参加多次北京市及石景山区比赛及各类活动并多次获奖。 另外在大一大二期间担任学校团刊记者，院团总支新闻部副部长。在任期间多次完成采访和新闻撰写任务。 年，我考入北方工业大学建筑与艺术学院城乡规划与风景园林系城乡规划专业，担任班级班长。 2.2个人家庭背景
如何构建真正的员工职业发展体系
如何构建真正的员工职业发展体系 管理机制及配套体系主要包括： 组织体系支持 1、管理支持 员工职业发展体系建设是一项涉及思维方式、价值理念和治理方式的管理变革举措，是一项涉及到培训、绩效、薪酬体系设计的系统工程，关系到每一位管理者及员工的切身利益。而一个管理变革和系统工程的推进和实施必然需要投入资源、产生成本，也会面临一定的困难、挑战，甚至风险。 如果失去高层领导及各级管理者的支持和推动，项目推进实施的难度会非常大。因此必须想法设法取得高层领导及各级管理者的认可与支持，促使他们积极投身于这一体系的倡导与推动。 那么如何去争取管理支持呢？一句话，抓住他们的诉求与“痛点”，清晰阐述这一体系对他们的价值点与利益点，帮助他们解决实际问题。例如：
对高层领导来说，我如何推动企业战略落地，如何实现我的“情怀”，如何在激烈市场竞争中存活和发展，如何达成业务目标…这些或许就是他们考虑的问题：组织、战略、人才。而员工职业发展体系正是盘活人才资源，强化组织能力，打造组织竞争优势，推动战略目标达成的重要人才策略；同时，员工职业发展体系的设计还可以将企业对员工价值观、行为、绩效产出的期望融入其中，成为推动员工价值观念、思维方式和行为方式转变的“导向器”，营造一个进取、创新的组织文化氛围。 对各级管理者而言，我如何调动下属的工作积极性、如何有效激励和保留我的核心人才、如何去激发员工潜能、带好队伍、达成我的部门业绩指标…这些问题是他们考虑的重点。而员工职业发展体系可以通过拓宽员工职业发展通道、设计能力标准、给予相应激励回报，不断牵引员工自我提升，有效激励和保留人才队伍，从而推动部门业务目标有效达成，是他们进行团队管理的利器。 简而言之，可以通过深度访谈和日常的沟通交流等方式不断挖掘他们的“业务痛点”和“管理痛点”，并在合适的时机不断“灌输”这一体系对满足他们诉求、解决他们痛点的有效性和价值，不断引导，并赢得他们对这一体系的价值认可，直至获得管理支持与推动。 2、机制建设和职能分工 员工职业发展体系的建设与运营，是一项涉及范围广、工作量大的工作，需要建立相应的组织机构或配备承担相应职能的人员，才能顺利推进和实施。这些职能主要包括：员工职业发展体系的整体规划及实施推进； 员工职业发展体系方针政策及相关制度规则的制定与完善； 任职资格标准的开发与完善； 考核测试题库的开发与更新； 员工任职资格认证评审工作的组织及实施；
职业生涯规划的环境分析72048
第四章职业生涯规划的环境分析 【学习要点】 1．认识和理解职业生涯规划的外部环境对职业发展的要求、影响及作用。 2．理解职业阻隔的因素，以及如何突破职业阻隔，从在校、实习、求职、工作、职业发展的不同阶段一步步迈向职业规划目标。 第一节外部环境分析 有一句广告词非常经典：“心有多大，舞台就有多大。”作为新时代的弄潮儿和主角的大学生们，从学校的“小舞台”到社会的“大舞台”，是否已经做好了充分的准备？如何在聚光灯下尽情地展示自己的才华和舞姿呢？对于这个“大舞台”自己又了解多少？越来越多的大学生都开始进行职业生涯规划，而一份有效的职业生涯规划要求我们全面认识、了解自己，也要清楚地认识外部环境特征，以评估职业机会…… 为了更好地进行职业选择与职业生涯规划，必须对外部环境进行分析，通过外部环境分析弄清环境对职业发展的要求、影响及作用，对各种影响因素加以衡量、评估，并做出反应。 一、社会环境整体分析 （一）家庭环境分析
任何人的性格和品质的形成及个人的成长都离不开家庭环境的影响，大学生在进行职业生涯规划时，考虑更多的是家庭的经济状况、家人期望、家族文化等因素对本人的影响。个人职业发展规划的确立，总是同自身的成长经历和家庭环境相关联的。个人在成长过程中，在不同时期也会根据自己的成长经历和所受教育的情况，不断修正、调整，并最终确立职业理想和职业计划。正确而全面地评估家庭情况才能有针对性地设计适合自己的职业规划。 下面是三个家庭环境分析的例子。 例1 我家在农村，我家有五口人，仅靠父母耕种三亩田地维持生活，弟弟和我都在读书。家庭很贫困，而且负担很重。我爷爷是文盲，父亲是高中毕业生，母亲是初中生。亲戚们的经济状况也都不好。所以，现在家庭不能够提供给我更多的帮助，我只有靠自己了。为了减轻父母的负担，我特意向学院申请了勤工俭学工作。我充分利用课余时间去做这些工作，为自己挣一部分生活费，同时也充分锻炼了能力。 …… （二）学校环境分析 学校环境是指所在学校的教学特色与优势、专业的选择、社会实践经验等…… （三）社会环境分析 …… 对社会环境因素的了解主要包括以下几个方面：1．社会政策，
职业生涯规划选择
1把自己的学业真正学好、真正学有用、真正与自己的未来联系起来要依靠（） A、先天条件 B、我们对自己未来职业生涯清晰的认识和正确的规划 C、后天努力 D、什么都不需要 正确答案： B 3在就业情况不是很理想的情况下，我们要（），争取得到一个比较满意的职业，争取到职业生涯的成功 A、从社会的需求出发 B、从自己的专业寻找亮点 C、从自己的个性、兴趣、爱好、特长出发，寻找突破。 D、兼容前面三者 正确答案： D 4下面那一项不是大学的特点 A、水平高 B、系统性 C、指向性清楚 D、专业 正确答案： D 5职业对人的三种收益不包括（）。 A、收入 B、声望（名声） C、权利（控制资源） D、人脉 正确答案： D 6分数比较好的情况下，用人单位非常关心大学生的实际能力，而（）是获得实际能力的一个重要渠道 A、考试 B、社会实践 C、学习 D、前面三者 正确答案： B 7下列哪项不属于正式创业的三种情况 A、就学期间——兼学创业 B、就学期间——正式创业 C、毕业之际——正式创业 D、毕业之际——兼学创业 正确答案： D
8创业失败主要在于我们光读书，（） A、缺乏对实际的了解 B、缺乏对市场的认识 C、缺乏对经济行为的了解 D、以上三项 正确答案： D 9创业不是国家高度提倡的一条路 正确答案：× 10考研调剂由（）来执行 A、国家 B、学校 C、本人 D、不能调剂 正确答案： C 13技术管理的典型职业不包括（） A、企业工程师 B、医生 C、公司营销经理 D、作家 正确答案： D 14治学之人的人格特征是（）。 A、果敢 B、智力高，踏实 C、有综合收益 D、浮躁 正确答案： B 16走经商致富道路的人的人格特征不包括（） A、理想主义 B、务实 C、果敢有敏锐的市场察觉力 D、敢冒险 正确答案： A 2解放初期，我国的就业体制不包括（） A、铁交椅 B、合同制
企业员工职业生涯规划的现状、问题和对策嘉陵集团公司为例
企业员工职业生涯规划的现状、问题和对策嘉陵集团公司为例[摘要] 人才的竞争和发展是企业生存和发展的根本。面对飞快发展和竞争激烈的市场经济，企业为了发展不得不投入更多的人力、物力资源。尤其是在当今社会，伴随着日渐加快的人才流动速度，怎样降低人才的流动率，留住员工是企业所共同面对的问题。而职业生涯规划是企业留住员工的重要手段，是企业能够长足远发展的重要保障，因而具有十分重要的意义。为此，本文从职业生涯规划的定义与相关理论出发，对当前企业员工职业生涯规划现状进行了介绍，并嘉陵集团公司员工与企业两个方面对企业员工职业生涯规划存在的问题进行了分析与研究，然后在此基础上提出企业员工职业生涯规划的对策，以期为后续的职业生涯规划研究提供一定的参考和借鉴。 [关键词] 职业生涯规划；职业选择；自我认知 伴随着经济全球化和知识经济时代的来临，在各方面事务中人越来越占有主导地位，也越来越成为事物发展过程中的中心，在现代企业的发展过程中也越来越注重以人为本的思想和关注人才的培养，大力发展人力这方面的资源并在各部门和事务间合理的分配运用，这将成为企业获取核心竞争力和促进长远发展的重要渠道之一。人才不管在哪方面都将是核心的重要力量和资源，企业的发展就是建立在人才的基础上，没有广大员工这一大的财富资源和贡献力量之源，企业是无法正常的运转和发展的，所以现在企业的竞争和发展过程中都将面临着怎样挖掘好的员工，怎样留住他们并激励培养他们成为企业内部的中坚力量是一个非常重要并且困难的课题。在一个企业中不管员工是出于什么样的目的或想法，他们最终都是在为所从企业和集团创造财富赚取利益的活动中花费了很多的精力和时间，都是付出了相应的劳动和贡献，因此他们在选择去留的时候，肯定都要考虑到自身的发展前景和能够实现他们自身价值方面的诸多问题，，而能够提供这
如何做好个人职业生涯规划
挖掘自己的人生财富--如何做好个人职业生涯规划 无论是已经进入社会谋职还是仍在学的在校生，每个人都渴望成功，但却很少人知道如何择业。什么职业最适合自己，如何使自己进入某门行业才容易发展事业上的成就，这些最基础的认知，似乎没有像成功学这般的令人疯狂万人竞逐。时兴创业热潮的时候，一些没有商业才能的人也纷纷投入去开办公司，大学生毕业时，也优先选择经济发达地区和知名企业，然后才考虑专业及个人所长。这种一窝蜂逐流的职业选择方式，欠缺对自身特点和环境的认识，往往造成了职业生涯的进退两难局面，遑论事业上的成功。 职业生涯规划，是指组织或者个人把个人发展与组织发展相结合，对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素和社会因素等进行分析，制定有关对个人一生中在事业发展上的战略设想与计划安排。一般来说，职业生涯规划可以从个人角度和企业角度划分成两个方面的内容，而个人职业生涯规划即是在组织中的发展计划，是指一个人一生的工作经历，特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程。 因此，依我的想法来看，似乎可以将个人职业生涯规划视为是一种人生的经营战略：设立人生的职业目标，以及制定一系列如何达成这些目标的计划，其中包括行动途径、个人的资源分配，和如何以最佳的个人营销组合进入人才争夺激烈的市场。所以如同战略制定的过程，首先要对个人特质进行分析，再对所在所处环境进行分析，然后从分析结果制定一个人的事业目标，并且选择实现这一事业目标的职业，拟定相应的工作和培训的行动计划，安排计划内的实施顺序与时间，定期评估检讨自己的计划，当然，投资自己的成本和放弃某些机遇发展的机会成本也必须同时考虑。 个人职业生涯的发展与人生的规划息息相关，其中的变数包括了求学、婚姻、生子一直到退休养老前，短则30年长则40年，但在一个单位里，20年可谓是相当长期的规划了。因此，短、中、长期目标可以用2年内、2-5年、5-10年分别为时间段，来设立个人的职业目标。不同的角色担负着不同的任务，许多人或许不同意这个说法，比尔·盖兹大学没毕业不也成就了微软帝国？当然这只能作为少数个案，除了个人生涯规划做得早、贴近事实、彻底执行再加上时势造英雄之外，毕竟大多数人没有这么好的机遇。 简单的把个人职业生涯和主要目标分为以下六个阶段： 一、探索阶段：学生。在这个阶段的主要目标是发现兴趣，学习知识，开发工作所需的技能，同时也发展价值观、动机和抱负。 二、进入阶段：应聘者。在这个阶段的主要目标是进入职业市场，得到工作，成为单位的新雇员。 三、新手阶段：实习生、资浅人员。要学会自己做事、被同事接受、学会面对失败、处理混乱和竞争、处理工作家庭的冲突、学习自主。在这个阶段的主要目标是了解单位、熟悉操作流程，接受组织文化，学会与人相处，并且承担责任、发展和展示技能和专长，迎接工作的挑战性、在某个领域形成技能、开发创造力和革新精神。根据自身的才干和价值观和组织中的机会和约束，如果不合适，可以重新评估选择，决定去留。 四、持续阶段：任职者、主管。个人绩效可能提高、也可能不变或降低，在这个阶段的主要目标是选定一项专业或进入管理部门，保持竞争力，继续学习，力争成为专家或职业经理；或是技术更新、培训和指导的能力，转入需要新技能的新工作、开发更广阔的工作视野。此时必须承担更大的责任，确认自己的地位，开发长期的职业计划，寻求家庭与事业的间的平衡。 五、瓶颈阶段：高层经理。在这个阶段已经达到接近顶端，此时的主要目标是再度评量自己的才干、动机和价
根据职业生涯规划选定职业目标
根据职业生涯规划选定职业目标 职业目标的选定需要考虑多种因素，其中有个人的理想、兴趣爱好、性格特点、职业价值观、能力情况、个人健康、教育背景、家庭环境以及就业市场的变化等。高中生进行职业规划时，首先要进行自我评估，可以通过职业兴趣与性格测试，判断自己的职业发展取向，然后再确定自己的职业选择、未来的发展目标和完成自己的职业生涯设计。 职业选择是职业生涯规划至关重要的环节，而在这一领域作出重要贡献的美国霍普金斯大学心理学教授霍兰德，他在1971年提出的职业性向理论至今仍具有广泛实践应用与社会影响。霍兰德的研究发现了六种基本的职业性向并对应于六种职业类型，即“社会型、企业型、常规型、现实型、研究型和艺术型”。每种人格类型的从业者应与其相同类型的职业相结合，即做到“人格—职业匹配”。因此，高中生做好职业生涯规划，有助于他们正确地选择大学专业，不会再那么盲目地选择。 高中生在进行职业生涯规划时，可以参考以下六种类型达人来选定自己的职业目标。 社会型(Social) 具有此类倾向的个体，喜欢与人为对象的工作。他们通常言语能力优于数理能力，善于言谈，乐于与人相处，给人提供帮助，具有人道主义倾向，责任心也较强。习惯于与人商讨或调整人际关系来解决面临的问题。不太喜欢以机械和物品为对象的工作。适合从事咨询、培训、辅导、说劝类工作。这一领域的职业有:学校教育以及社会教育方面、社会福利事业、医疗与保健方面、各种直接为人服务的和商品营销方面的职业等。 喜欢社会交往性工作，如教师、教育行政人员、社会学家、社会工作者、咨询顾问、护士等。这类人通常喜欢周围有别人存在，对别人的事很有兴趣，乐于帮助别人解决难题。这种人喜欢与人而不是事务打交道的工作。他们助人为乐、有责任心、热情、善于合作、富于理想、友好、善良、慷慨、耐心。 企业型(Enterprising) 又译经营型。具有这种兴趣倾向的个体，喜欢制定新的工作计划、事业规划以及设立新的组织，并积极地发挥组织的作用进行活动;喜欢影响、管理、领导他人；自信、支配欲、冒险性强。他们不喜欢具体精细、或需要长时间集中心智的工作。这一领域的职业有：管理，市场和销售类的职业。 喜欢诸如推销、服务、管理、企事业领导、经理、商业主任、销售员和人寿保险员等。这类人通常具有领导才能和口才，对金钱和权利感兴趣，喜欢影响、控制别人。这种人喜欢同人和观念而不是事务打交道的工作。他们爱户外交际、冒险、精力充沛、乐观、和蔼、细心、抱负心强。 常规型(Conventional) 又译事务型、传统型。具有这类倾向的个体，喜欢高度有序、要求明晰的工作，对于规则模糊、自由度大的工作不太适应。不喜欢主动决策，习惯于服从，一般较为忠诚、可靠，偏保守。与人工作中的交往会保持一定的距离。工作仔细、有毅力。对社会地位、社会评价比较在意，通常愿意在大型机构做一般性工作。相应的职业领域有：银行职员、图书管理员、会计、出纳、统计人员、计算机操作人员、办公室职员等。
2019年大学生职业生涯规划现状的调查与分析报告
大学生职业生涯规划现状的调查与分析报告对大学生进行职业生涯规划教育是就业指导的一项主要内容。通过问卷调查和深入访谈，从个性测试、职业规划和职业愿望等方面了解大学生职业规划的现状，并在此基础上提出建议，加强大学生的职业生涯规划教育。 1研究目的 职业生涯早期的概念是由沙特列(Shartle)提出的。他认为，职业生涯是指一个人在工作生活中所经历的职业或职位的总称。大陆学者吴国存认为，职业生涯只是从职业能力的获得，职业兴趣的培养，选择职业就职，直至最后完全退出职业劳动这样一个完整的职业发展过程，起始于人的出生。本研究认为，职业生涯规划是个人对自己一生职业发展总体计划和总廓的勾画，具有粗略性、目标性、长期性和全局性的特点，它为一生的职业发展指明了途径和方向。 当前大学生的就业压力不断显现，为了更好地指导大学生就业，了解大学生职业生涯规划的现状是十分必要的。因此，本研究以洛阳理工学院学生为调查对象，通过访谈、开放式问卷及正式问卷，调查大学生职业生涯规划的现状，以期使指导工作有针对性、准确性。 2研究方法 2.1研究工具本研究采用自拟调查问卷，共23个题目，包含有大学生的个性测试、职业规划和职业愿望。 2.2研究对象本研究对洛阳理工学院在校学生400名(随机抽取)进行施测，回收有效问卷378份，回收率为94.5%。其中男生256名，
占67.7%，女生122名，占32.3%;文科180人，占47.6%，理科198人，占52.4%。 3研究结果与分析 3.1大学生的个性测试大学生的个性测试主要是了解大学生对 自身状况了解的认知程度。个性心理特征是个性中的特征结构，是个体心理差异性的集中表征，它表明一个人的典型心理活动和行为。对于每个个体来说，无论是职业选择、职业决策还是职业生涯发展，都体现出强烈的个性心理和社会心理属性。根据职业发展理论，选择一个与自己的兴趣爱好和能力特点相一致的职业，不仅能给自己的人生带来快乐，工作更有意义，而且能让个人在工作中更有竞争力。因此，从个体个性心理特征的定位入手，找到与个性心理特征类型相匹配的职业类型或者职业生涯发展道路是十分科学的。 根据调查结果显示：“非常清楚地了解自己的兴趣”的学生占65.9%，不太确定的占32.9%，没有考虑过的占1.2%;“非常清楚地了解自己的个性”的占70.7%，不太确定的占21.6%，没有考虑的占0.6%;“非常清楚地了解自己的能力特长”的占52.1%，不太确定的占40.1%，没有考虑的占4.2%;“了解自己最不喜欢和最喜欢的职业”的占46.7%，不太确定的占36.5%，没有考虑的占10.8%。 通过上述数据说明，大多数大学生对自己有比较清楚的认识， 了解自己的兴趣和个性特点，并且对职业的选择也有自己的偏好。 3.2大学生的职业规划主要考察大学生自身的职业生涯规划现状。在问卷中问及“自己未来发展方向和计划”时，非常明确的占
大学生职业生涯规划(入学版)答案
大学生职业生涯规划（入学版）答案 职业生涯规划定位 1【单选题】职业生涯规划是基于()认定的一个人生发展的方向、目标、定位。 A、父母 B、周围的人 C、个人自主 D、以上都不对 我的答案：C 2【单选题】下列关于职业生涯规划的说法中不正确的是()。 A、要纵眼未来 B、要关注现实 C、要随时反思 D、最终行动点是时刻关注未来 我的答案：D 3【判断题】规划成功是职业规划的必要条件和充分条件。() 我的答案：× 4【判断题】做好的规划的人一定比不规划的人发展的好。() 我的答案：× 5【判断题】职业生涯规划的作用在于不让某一刻完成了一生的重大决策与规划。() 我的答案：√ 职业生涯规划的技术 1【单选题】女性就应该做幼儿园老师,这是通过()来确定职业。 A、自然发生法 B、最少努力法 C、目前趋势法 D、刻板印象法 我的答案：D 2【单选题】马努杰采用的是()。 A、自然发生法 B、最少努力法 C、橱窗游走法 D、财富追求法 我的答案：C 3【判断题】职业生涯规划是对一个方向的某种认定,这种方向是一个目标状态。 我的答案：√ 4【判断题】自然发生法所谓的跟着感觉走,是跟着自己的感觉。() 我的答案：× 5【判断题】财富追求法与目前趋势法有相似之处。() 我的答案：√
从“职业”到“生涯” 1【单选题】马云认为,一个创始团队()才是最有效的。 A、金钱激励 B、自我监督 C、上级监督 D、以上都是 我的答案：B 2【单选题】下列属于职业生涯规划规划内容的是()。 A、要去什么位置 B、要做什么事情 C、获得什么样的薪酬回报 D、以上都是 我的答案：D 3【单选题】职业规划的关键点是关注一种()关系。 A、定位 B、共赢 C、交换 D、互助 我的答案：C 4【判断题】职业生涯规划不是静态的。() 我的答案：√ 5【判断题】在古时候,货币回报叫做酬。() 我的答案：× 职业生涯规划模型 1【单选题】下列不属于系统规划法的特征的是()。 A、有直觉 B、有节奏 C、有步骤 D、有框架 我的答案：A 2【单选题】系统规划法操作模型的第一圈是()。 A、人对自己能力的评估 B、人对未来薪金的期待 C、人对自己某种价值的认定 D、人对自己兴趣的确定 我的答案：C 3【单选题】V values指的是()。 A、价值观 B、价值集 C、价值点 D、以上都对 我的答案：B
大学生职业生涯规划现状分析
大学生职业生涯规划现状分析 一、引言 2004年4月，北森测评网与劳动和社会保障部劳动科学研究所、新浪网联合了进行的《当代大学生第一份工作现状调查》。结果表明： 一、在找到第一份工作后，有50%的大学生选择在1年内更换工作;两年内，大学生的流失率接近75%，比例之高令人震惊。 二、33%的大学生先就业后择业，第一份工作仅仅是由学校到社会的跳板;16.3%的人没有太多考虑就跟着感觉走地选择了第一份工作。 三、正确的职业选择应兼顾兴趣/爱好和未来的发展空间，但事实是仅有17.5%的人在择业的同时考虑了这两个因素。 所以，一方面是社会上对大学毕业生找工作难的呼声越来越高，另一方面却是大学生员工的高流动率带给企业聘用大学生的犹疑;另外，依据职业发展理论，选择一份符合自己天赋与兴趣的职业，不仅能带来人生的快乐，而且能让个人在工作中更有竞争力，但上述调查结果所揭示的与此明显悖逆，这些都敦促我们深入思考：造成这种现状的内在原因是什么?我们能够为解决这一问题做些什么? 基于对这些问题的关注，北森测评网、新浪网与《中国大学生就业》杂志共同设计了《大学生职业生涯规划现状》调研问卷，希望藉此了解当前大学生的职业规划现状，在此基础上探索性的分析
造成大学生职业生涯规划现状的原因，希望能引发公众对大学生职业生涯规划方法和意义的深刻地思考与有效探讨;同时希望调查结果可以帮助高校更好的建立针对学生的职业生涯规划体系! 二、调查设计基本情况： 根据调查目的，调查方设计了《2004年度大学生职业生涯规划现状调查》问卷。问卷由25道题目组成，分为3个部分：第一部分为大学生职业生涯规划满意度，有8个问题;用于评估其对自身职业生涯规划的满意状况和满意要素。 第二部分为就业中心职业发展服务满意度，有7个问题;用于评估其对学生对就业中心提供的职业辅导服务的满意状况和满意要素。 第三部分为大学生对职业生涯规划意向性调查，共10个问题。用于评估学生对职业规划的投资意向。 本次调查以网络在线问卷形式进行，参与者匿名作答。对于每个问题，程序要求答题者必须选择一个答案(或以上)才能提交。 以上数据分析表明，大学生在对个人职业生涯规划满意度不高的基础上，对自己内部的了解相对更好，可能是因为对自己的探索需要利用较少的外部资源，比较容易一些，同时也可能大学生对了解自我更重视;大学生对外部工作世界的信息、具体应对技巧和具体的职业生涯规划方法相对内部信息欠缺的较多，可能是了解外部世界、学习具体方法需要利用较多的外部资源，比较难，比如相关信息渠道是否畅通，是否有足够多的专业机构可以帮助大学生进行职业生涯规
2018年度尔雅大学生职业生涯规划入学版
职业生涯规划定位 1 【单选题】职业生涯规划是基于()认定的一个人生发展的方向、目标、定位。C A、父母 B、周围的人 C、个人自主 D、以上都不对 2 【单选题】下列关于职业生涯规划的说法中不正确的是()。D A、要纵眼未来 B、要关注现实 C、要随时反思 D、最终行动点是时刻关注未来 3【判断题】规划成功是职业规划的必要条件和充分条件。()X 4【判断题】做好的规划的人一定比不规划的人发展的好。()X 5【判断题】职业生涯规划的作用在于不让某一刻完成了一生的重大决策与规划。()对 职业生涯规划的技术 1 【单选题】女性就应该做幼儿园老师,这是通过()来确定职业。D A、自然发生法 B、最少努力法 C、目前趋势法 D、刻板印象法
2 【单选题】马努杰采用的是()。C A、自然发生法 B、最少努力法 C、橱窗游走法 D、财富追求法 3【判断题】职业生涯规划是对一个方向的某种认定,这种方向是一个目标状态。对 4【判断题】自然发生法所谓的跟着感觉走,是跟着自己的感觉。()X 5【判断题】财富追求法与目前趋势法有相似之处。()对 从“职业”到“生涯” 1 【单选题】马云认为,一个创始团队()才是最有效的。B A、金钱激励 B、自我监督 C、上级监督 D、以上都是 2 【单选题】下列属于职业生涯规划规划内容的是()。D A、要去什么位置 B、要做什么事情 C、获得什么样的薪酬回报 D、以上都是 3
【单选题】职业规划的关键点是关注一种()关系。C A、定位 B、共赢 C、交换 D、互助 4【判断题】职业生涯规划不是静态的。()对 5【判断题】在古时候,货币回报叫做酬。()X 职业生涯规划模型 1 【单选题】下列不属于系统规划法的特征的是()。A A、有直觉 B、有节奏 C、有步骤 D、有框架 2 【单选题】系统规划法操作模型的第一圈是()。C A、人对自己能力的评估 B、人对未来薪金的期待 C、人对自己某种价值的认定 D、人对自己兴趣的确定 3 【单选题】对对alues指的是()。B A、价值观 B、价值集
职业生涯规划习题及答案
职业生涯规划习题及答案 1.2 职业生涯规划定位 1职业生涯规划可以： A、帮人找到好工作 B、提升就业率 C、促人增加收入 D、更有底气生活 正确答案：D 2职业生涯规划最重要的是： A、明确自己的专业所学 B、明确一个自我定位 C、搞清楚社会大环境 D、不浪费自己的才华正确答案：B 3职业生涯规划有三个核心要素是： A、有一个认定的发展方向 B、立足现实条件的资源整合 C、建立广泛的人脉资源 D、过程实践的充实体验正确答案：ABD 4对于生涯目标的设定，正确的是： A、自己认定并愿意负责 B、要有充分的实现基础 C、实践中逐步调整完善 D、要符合社会主流价值观正确答案：AC 1.3 职业生涯规划的技术 1选出正确的表述： A B C D、命运天洽谈室正确答案：A 2系统规划法的要素是： A、对目标的定位B C D、对环境资源的把握 正确答案：ABCD 3职业生涯规划应有的姿态是： A B、长远C D、坚定不移实现目标正确答案：BC 1.4作业题已完成 1生涯是： A、从生到死的历程B C D、个人的职业成果正确答案：A 我的答案：A 2生涯规划最重要的部分是： A B C D、有一个好工作正确答案：B 3生涯有所成就的人往往都有： A B C、整合抓取那个时代资源 D、孜孜不倦的努力正确答案：ABCD 4生涯目标的来源： A B C D、根据机会 正确答案：AB 1.5作业题已完成 1以下哪一条，不是系统规划方法的好处是： A B C D、避免严重问题答案：A 2人人都需要系统的生涯规划方法，因为： A B C D、获得更理
性的生涯发展正确答案：D 3从生涯发展阶段论的角度，大学生阶段属于： A B C D、生涯混沌期正确答案：A 4直觉式的生涯规划方法会： A B C D、有时会缺乏责任感正确答案：ABCD 1.6作业题已完成 1生涯平衡的意思就是： A B C D、要突出核心角色正确答案：B 2 Super所说的六种角色分别是：学生、持家、休闲、子女 A B C D、退休者正确答案：BC 3角色扮演好的内涵是： A B C、有角色意识，在角 D、每个角色上都取得成绩正确答案：AC 1.7作业题已完成 1生涯规划： A B C D、由行动主导的正确答案：B 2生涯发展中各种角色的关系是： A B C D、同步推进的正确答案：A 3环境与个人的关系是： A B C、个人拥有环境的决 D、环境决定人的发展正确答案：AB 4生涯发展是一个螺旋上升的过程，因为 A B C、人的能力有限，有时需 D、人与环境互动有相互改造性正确答案：AD 1.8作业题已完成 1所谓后悔的事，就是曾经没有做出更好的选择，那么： A B C、 D、生涯规划的目的就是为了减少生活后悔 正确答案：D 2生涯阶段的衡量标准是： A B C D、当前的家庭经济条件正确答案：A 3 Super的生涯发展阶段分成五个阶段，分别是：成长、 A B C D、退出阶段正确答案：ABCD 4阶段观的核心在于： A B C、生涯 D、人要等到适合的阶段再去做想做的事正确答案：ABC 2.1 自我探索概述 1被父母逼迫考了5次公务员的重庆女孩最核心的生涯困扰是： A B C D、父
大学生职业生涯规划的现状及对策研究
大学生职业生涯规划的现状及对策研究 职业生涯规划是大学生教育中一项重要的内容，通过制定职业生涯规划可以使大学生正确的认清、定位自己，明确自己的奋斗目标和人生方向。本文分析了大学生在职业生涯规划中的现状，提出了加强职业生涯规划的相关对策和措施。 标签：大学生；职业生涯规划；现状；对策措施 随着现在社会职业竞争日益激烈，大学生就业所面临的问题也日益突出，越来越多的大学生在即将步入社会时，出现焦虑、迷茫的心理情绪，无法定位自己的奋斗目标，无法竞聘到自己心仪的岗位。其中一个主要的原因在于大学生在大学期间没有明确自己的职业生涯规划。一个良好的职业生涯规划，应该是结合自己所学专业和自身特点进行制定，一方面可以大大提高大学生学习生活的主动性，并按部就班的实施自己的职业规划，提高自身的专业素养和综合素质，另一方面可以帮助大学生确立正确的职业定位，提高自己的职业竞争力。 一、大学生职业生涯规划的现状 大学生职业生涯规划的现状包括大学生对职业生涯规划的认识现状以及大学生职业生涯规划的教育现状两个方面。 （一）大学生职业生涯规划认识现状 1.学生对职业生涯规划缺乏认识 大学生从大一入学开始，对自身的职业生涯认识不够深刻，入学后丰富多彩的校园文化活动和相对宽松的学习生活，学生很容易安于现状，对自己的未来没有一个很好的规划。同时大学生对自己的专业缺乏认识，有的往往是调剂的专业，对专业缺乏兴趣，容易产生抵触、迷茫甚至是放弃的念头，更无从谈起制定职业生涯规划。没有职业生涯规划的大学学习生活，往往是一种被动的学习，一旦面临毕业就会慌乱不堪，更不要说找到合适的工作。 2.对职业生涯规划得过于简单或完美 很多大学生在进行职业生涯的規划时，对就业的岗位也仅仅停留在薪金和待遇的问题上。没有对自身的能力和发展方向有一个统筹的认识，在进行择业上可能会做出错误的选择，也可能会因此丧失很好的机会。也有的毕业生，由于实践能力、职业素养等方面存在不足，在职业生涯规划中，对于自己的职业能力缺少准确的判断，往往将职业生涯规划得过于完美，而当现实与理想背离时，就会形成强烈的挫败感。 （二）大学生职业生涯规划的教育现状
职业生涯规划系统
心理设备生产厂家、心理行业引领者 职业生涯规划系统 我们在做职业规划时，还要根据自己的职场修炼程度适时改变职业规划支点。当解决了温饱问题后，就要将原来的生存支点转移到发展支点上来，重新调整自己的职业规划。即使目前的工作能获取高薪，但知识及技术含量不高，没有什么发展空间，也不该多留恋。或者以兴趣支点来重新规划，找一份原来梦寐以求的工作，也许薪酬并不一定比原来高，但只要足以维持体面的生活即可，这是职业的最高层次。这时，工作就成为生活中的一种享受。在这个人才、行业、知识快速更新的时代，只有根据实际情况快速转移职业规划的支点，才能立于不败之地 人生的目标在于追求生活的快乐。快乐地工作是我们的追求，而这种快乐并非贫穷的快乐，而是建立在无衣食之忧的基础之上。老夏还在工作，比尔·盖茨的钱多得用不完也还在工作。工作对他们而言并不是为了生存，而是一种快乐，这是职业生涯规划的终极目标。 职业生涯规划是指针对个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定，确定个人的奋斗目标并努力实现这一目标的过程。换句话说，职业生涯规划要求根据自身的兴趣、特点，将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，选择最适合自己能力的事业。职业定位是决定职业生涯成败的最关键的一步，同时也是职业生涯规划的起点。 个体职业生涯规划并不是一个单纯的概念，它和个体所处的家庭、组织以及社会存在密切的关系。随着个体价值观、家庭环境、工作环境和社会环境的变化，每个人的职业期望都有或大或小的变化，因此它又是一个动态变化的过程。 对于个体来说，职业生涯规划的好坏必将影响整个生命历程。我们常常提到的成功与失败，不过是所设定目标的实现与否，目标是决定成败的关键。个体的人生目标是多样的:生活质量目标、职业发展目标、对外界影响力目标、人际环境等社会目标……整个目标体系中的各因子之间相互交织影响，而职业发展目标在整个目标体系中居于中心位置，这个目标的实现与否，直接引起成就与挫折、愉快与不愉快的不同感受，影响着生命的质量。 职业生涯规划系统功能介绍 1、生涯辅导：包含少见设计的生涯规划教辅方案，供生涯规划课堂使用，且支持自定义添加；系统支持自定义作业模板内容，推送给学生并可查看作答情
职业生涯规划的核心内容可以简要概括为六个字
职业生涯规划的核心内容可以简要概括为六个字：知己、知彼、决策。知己，指自我觉察、自我探索，认识自己的性格、兴趣、价值观、能力、特长和专业知识等。知彼，指职业环境探索，包括行业、企业和职业三方面，认识不同职业所要求的知识、技能、经验、个性等，认识不同行业和职业发展路径等 决策，指衡量自己的能力与职业理想之间的差距，有意识培养自己的全面素质，初步确定自己的职业理想和职业发展规划，同时着手实施。并在实施过程中不断评估、反思和调整自己的职业规划 一年级为自我探索期，新生可以通过课程学习、课外活动、参加社团开发自己的兴趣和技能；通过咨询父母、朋友、老师等身边人以及相关测评工具来更加深入准确地认识自己。二年级则开始拓展职业生涯视野，通过书籍、互联网进一步加强职业了解；参加招聘会或与职业生涯相关的活动；参加实习、暑期工作和志愿者活动，从中获得工作经验。三年级要缩小选择范围，探索用人单位和工作环境，建立专业化的联系，以辅助求职竞争；持续获得与职业生涯相关的工作和领导经验。四年级则做出生涯决定，确保顺利取得学位，参加求职技巧工作坊，参加招聘会、查找信息发布并正确得到推荐等 良好的职业生涯规划不仅有助于激发大学生积极向上的学习愿望并转化为现实行动力，促进大学生自主地合理安排大学阶段的学习和生活，更为重要的是，能够通过唤起个人的职业生涯意识，确立正确的价值观、择业观和人生观进行职业生涯规划，不是为了追求社会赞许，不是为了追求所谓的“成功”，而是学会建构有意义和有价值的以工作为核心的生活方式，自觉地把个人的发展和国家、社会的需要结合起来，实现个人价值与社会价值的统一。通过职业生涯规划所形成的科学的人生态度将让人受益终身 范本目录如下： 一“知己”—自我认知 1 个性特征 2 职业价值观 3 职业兴趣 4 职业能力 5 自我认知小结 二“知彼”—环境评估 1 行业分析 3 职业分析 3 职业环境分析 4 SWOT分析 5 最终目标路线敲定 三“计划”—分期计划 1职业预备期 2职业初期 3职业中期 4职业远期 5职业后期 四“修正”—评估调整 1 风险预测与应对
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卷首语 有道是：“凡事预则立，不预则废。”此言千真万确。对自己要做的或是将要做的事没有任何准备，那就是在为失败做准备！ 作为一名步入新校大门的学生，生活充满了新鲜与乐趣，拥有更多自由的时间去规划自己的未来。人常说，大学就像是一个小的社会，是我们大学生走向社会的一个适应阶段，所以从现在开始我们就要正视自己的学习生活，重视规划未来，明确自己要走的道路。 在这样一个竞争日益激烈的社会，就业压力巨大，选择一个适合自己的职业，并从现在开始努力朝那个方向努力，这是一种提前意识和一种危机意识。规划是一种计划，是一种正确对生活的态度，规划和设计自己的未来要求我们当代大学生客观认识自己，正视自己的能力和实力，端正态度。 我们的血液里，跳动着五千年文明史的精华，也积沉着长期停滞时的的糟粕。跳动的要升华，积沉的要歇息。升华的要给予动力，歇息的要加以刺激。 古人云：“志不立，天下无可成之事”。 的确，人生如在大海里航行，没有明确的奋斗目标，就会失去航行的方向，也难以抵达胜利的彼岸。 成功是需要付出代价的，成功的大小，取决于期望强度及行动有效性的大小。我承认，在我的面前“困难是确实存在的”。我又坚信：成功一定是有方法的。
1.1自我认知 1.1.1 霍兰德兴趣量表 根据《大学生职业生涯发展规划》一书中关于霍兰德兴趣量表的相关拓展练习，得出了如下结果： ①根据《霍兰德职业兴趣类型》表，我认为最符合自己的描述依 次是：AIS； ②经过“自我兴趣探索”练习，我的兴趣集中在霍兰德类型的ASI； ③在“六岛环游”练习中，吸引我的岛屿依次是：ASI； ④在“你感兴趣的活动”测试中，我的结果是：ASC； ⑤根据职业兴趣测评，我的职业代码是：ASI和ASC； ⑥职业兴趣测评所推荐的与该兴趣类型相关的职业有：画家、作 家、剧作家、编辑、评论家、新闻摄影师、文学作者、演员、 时装艺术大师等。 1.1.2自我反省法 我的兴趣：在平时学习与日常生活中，能给我带来乐趣与快感的事无疑就是写作了。散文、小说、诗歌、随笔等文体的创作不但能让我得到满足，也是我发泄情绪的最有力手段。此外，我酷爱读书，古色古香的古典著作与唯美凝重的日本文学是我的最爱。邹静之、叶倾城、渡边淳一、村上春树是我最喜爱的四位作家，看他们