2020届广东省茂名市一模文综历史试题

2020年茂名市高三级第一次综合测试

文综历史试题

24．“西周以前所传的，只有后世认为共主之国一个国家的历史……东周以后则不然，斯时所传者，以各强国和文化较发达的地方的事迹为多，所谓天子之国，转若在无足重轻之列。”这一变化反映了

A．分封宗法制趋向衰落B．周王室力量弱化

C．诸侯国力量强大D．确立了贵族世袭特权

25．到（汉）武帝，令诸侯得以其地，分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“众建诸侯而少其力”一语，彻底实行了，封建政体反动的余波，至此才算解决。作者认为这种做法A．违背了历史潮流B．确立了思想统一

C．削弱了中央集权D．有利于社会稳定

26．右图是北宋画家张择端的名画《清明上河图》，图中城门不设任何城防工事，没有驻兵，而是在城门内侧设了一间税务所。这反映了当时

A．实行不抑兼并政策B．民众税收负担沉重

C．城市经济职能增强D．对外贸易高度繁荣

27．万历时期，北方地区如河南、山东的一些地方，扩大棉花种植面积，通过运河向江南的松江等棉纺织中心提供原料，而那里织成的棉布又通过运河贩运到了北方。产生这一现象的主要因素是

A．白银的广泛使用B．商业市镇的兴起

C．长途贩运的兴盛D．地区经济的差异

28．19世纪六十年代，在中国对外出口货中，茶叶仍占首要地位。生丝和丝织品的出口，仅次于茶叶而占第二位。草帽缏、皮货等货的出口，有较大幅度的增长，但售价较低。这种情况表明

A．对外贸易完全被外国控制

B．商品经济基本取代自然经济

C．中国逐步沦为外国资本主义的原料产地

D．中国市场由被动开放转为主动开放

29．1916年，陈独秀撰文称：“民主国家，真国家也，国民之公产也。以人民为主人，以执政为公仆者也……个人之自由权利，载诸宪章，国法不得剥夺之，所谓人权是也”。陈独秀意在

A．主张发展科学B．弘扬民主权利C．进行文学革命D．传播马克思主义30．1940年，中国共产党北方局推行农业统一累进税制，结果是地主与富农阶级的负担比较过去征“救国公粮”政策时提高了，地主最高增加2．9%，富农最高增加3．2%。其他各阶层的负担降低了，中农一般维持过去状态，贫农降低0．8%，雇农降低2．7%。统一累进税制的实施

A．推动了土地革命的顺利开展B．壮大了反抗国民党政府的力量C．巩固了国民革命的社会基础D．适应了民族战争新形势的需要

31．“一五”计划实施期间，工人阶级展开了热火朝天的劳动竞赛，工程技术人员和科研人员在“一五”计划建设中也大显身手，农民也关心工业建设，他们努力用增加生产、积极交纳农业税和交售粮棉的实际行动支援工业建设。这反映了

A．人民为国家工业化建设贡献力量B．工业化得到了工人阶级的积极响应C．粮食减产严重制约工业发展速度D．农业集体化提高农民生产积极性

32．公元前5世纪末，希腊各城邦都程度不同地出现了财产集中的趋势。雅典有一富者竟占有几百英亩的土地，手工业作坊也出现了相对集中的现象；与投机业相伴随，高利贷业及金融业也进一步发展。这种现象导致了

A．陶片放逐法的确立B．公民群体的消亡

C．城邦国家的衰落D．债务奴隶制的废除

33．1861年，普鲁士政府提出要扩充军队、增加军费，在讨论军费预算议案时，遭到资产阶级进步党的反对，使预算议案未获通过。同年新即位的国王威廉一世解散了议会，但是新选出的议会于1862年9月再次否决了军费预算。这一斗争反映

A．德意志帝国具有一定的民主形式

B．资产阶级与封建势力争夺国家主导权

C．普鲁士与奥地利争夺民族统一领导权

D．普鲁士与其他各邦存在统一与反统一之争

34．“当工业主义发现世界被分割成许多小的经济单元时，它就通过两种方式着手改变整个世界的经济结构了……一个就是减少经济单元的数目，扩大每一个经济单元的规模，另一个方式就是消除各个经济单元之间的贸易壁垒。”以下不能印证材料观点的是

A．德意志在19世纪完成统一B．北大西洋公约组织的建立

C．欧洲国家联盟的创建D．关税及贸易总协定的签署

35．1953年9月，苏共中央决定，将义务交售的畜禽产品的采购价提高6．4倍，奶类产品提高1倍，土豆提高1．5倍。1954年6月，废除谷物义务交售制。这些措施旨在

A．加强对重工业的投资B．废除计划经济体制

C．调动农民生产积极性D．实行新经济政策

41．阅读材料，完成下列要求。（25分）

材料一第二次世界大战后美国、联邦德国就业人口分布（%）

经济部门年份美国联邦德国

农业1950 12．2 23．2

1990 2．8 5．1

工业1950 34．7 42．2

1990 25．8 40．5

服务业1950 48．9 32．4

1990 71．4 54．4

——据《中外历史纲要》（下）整理

材料二工业劳动者年末人数（单位：万人）

年份公有制职工人数城镇个体劳动者农村集体和个体劳动者合计

1952 533 360 353 1246

1956 1051 8 316 1375

1978 4256 3 750 5009

1979 4437 6 897 5340

1980 4674 10 916 5600

1984 5233 38 1034 6338

——据《中国工业经济统计资料1949—1984》整理

（1）根据材料一，概括20世纪50年代到90年代美国、联邦德国就业人口变化的趋势，并结合所学知识分析其变化的原因。（10分）

（2）对比材料一、二，与美国、联邦德国相比较，指出中国工业就业人口变化的总趋势有何不同。结合所学知识分析中国工业劳动者人数变化的原因。（15分）

42．阅读材料，完成下列要求。（12分）

材料李鸿章将鸦片战争以来的中国局势形容为“数千年未有之变局”；1888年，康有为在《上清帝第一书》中指出：“近者洋人智学之兴，器艺之奇，地利之辟，日新月异。今海外略地已竞，合而伺我，真非常之变局也……臣谓变法，则治可立待也”；吕思勉先生认为：“自西力东侵，中国人遭遇旷古未有的变局……且将数千年来的君主专制政体，一举而加以颠覆。自五口通商，我国民感觉时局的严重，奋起而图改革，至此不过70年，而有如此的大成就，其成功，亦不可谓之不速了”。

——摘编自李鸿章《筹议海防折》、吕思勉《中国通史》等

围绕材料中“未有的变局”，结合中国近代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合。）

45．【历史——选修1：历史上重大改革回眸】（15分）

材料明孝宗即位之初，朝政局面并不乐观。为了镇压成化年间的流民起义，财政支出日益增加，国库储蓄减少。行政效率差，从中央到地方，各级官员都是混日子。孝宗的改革首先从内阁开始，罢免了以外戚万安为首的“纸糊三阁老”。大量起用正直贤能之士，使得无论是朝中还是宫中都为之一新，时称朝序清宁。孝宗规定，凡是交给大臣讨论的奏章，普通内容的，复奏处理不能超过两天；如果事关多个部门，不能超过十天；如果是涉及战争等重大事务的，最多不能超过十五天。这个规定下发后，明朝的行政效率大大提高。孝宗体恤民生，善待百姓，他常常减免地方的赋税。地方官奏报因灾情免赋的要求，他都无一例外地下旨同意。明孝宗力求节俭，减少皇宫的开支与供奉，宫廷开支最俭约的时候，只有成化年间的六成。孝宗改革之后，内外无忧，后世史家以弘治朝为“中兴之世”。

——根据360百科整理

（1）根据材料，概括明孝宗改革的内容。（7分）

（2）根据材料并结合所学知识，简析明孝宗改革的影响。（8分）

46．【历史——选修3：20世纪的战争与和平】（15分）

材料太平洋战争爆发后，日军在短时间内席卷东南亚，随即矛头直指缅甸。由于中国的工业基础薄弱，急需大量物资和外援。滇缅公路成了唯一的一条援华通道，滇缅公路成为中国抗战的输血管。

为了保卫缅甸，中英早在1941年初就酝酿成立军事同盟，中国方面组建远征军。1942年1月4日，日军开始进攻缅甸，英缅军节节败退，日军迅速进逼仰光。英方吁请中国军队入缅援救，在英缅军总司令胡敦的统一指挥下对日作战。但是，由于已经失去作战先机，造成缅甸保卫战的失利。中国远征军仍然作出了让英美盟国盟军钦佩的战绩，并达到了一定的战略目的。从1942年3月中国远征军开始与日军作战，至8月初中英联军撤离缅甸，历时半年，转战1500余公里，浴血奋战，屡挫敌锋，使日军遭到太平洋战争以来少有的沉重打击，多次给英缅军有力的支援，取得了仁安羌解围战、东枝收复战等胜利。

——摘编自中国人民解放军军事科学院《中国抗日战争史》

（1）根据材料并结合所学知识，概括中国远征军人缅作战的背景。（7分）（2）根据材料并结合所学知识，简析中国远征军入缅作战的意义。（8分）

47．【历史——选修4：中外历史人物评说】（15分）

材料于漪，女，汉族，1929年2月生，江苏镇江人，上海市杨浦高级中学名誉校长，曾任全国语言学会理事、全国中学语文教学研究会副会长。59年的教育生涯，无私奉献，执着探索，不断从经验与感悟走向理性与科学，着力提高学生语文素养，立体化施教，全方位育人，具有独特的教学风格。注重培养青年教师，做好传帮带。她的教育理念、教育实践、教学改革在全国产生重大影响。她长期躬耕于中学语文教学事业，坚持教文育人，推动“人文性”写入全国《语文课程标准》。主张教育思想和教学实践同步创新，撰写数百万字教育著述，许多重要观点被教育部门采纳，为推动全国基础教育改革发展作出突出贡献。荣获“全国三八红旗手”、“全国先进工作者”、“改革先锋”等称号。

——据《2019共和国勋章获奖人物事迹简介大全》整理

（1）根据材料并结合所学知识，概括于漪对中国基础教育改革发展的贡献。（7分）（2）根据材料并结合所学知识，说明于漪身上体现的时代精神。（8分）

文综历史试题参考答案与评分标准

历史题24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35

答案 A D C D C B D A C B B C

41．（25分）

（1）趋势：农业、工业就业人口减少，服务业就业人口增加。（第一、第二产业就业人口减少，第三产业就业人口增加）（4分）

原因：第三次科技革命的影响；第三产业的崛起；经营者革命兴起；高等教育大众化的推动。经济全球化的发展。（每点2分，总分6分）

（2）不同之处：中国工业就业人口不断增加。（2分）

原因：50年代的原因：一五计划的实施；借鉴苏联工业化的经验；三大改造的实行。（6分）

新时期的原因：以经济建设为中心；改革开放的实施；工业投资的增加；农村家庭联产承包责任制的实施；乡镇企业的发展；（每点2分，答出4点得7分）

42．（12分）示例：

中国从农耕文明向工业文明转型是前所未有的变局。

中国从夏商周以来，是农耕文明的社会。经济上自然经济占主导地位，政治上等级制度森严，思想上儒家思想长期据主流地位。鸦片战争后，出现了由农耕文明向工业文明转型的前所未有的变局。

鸦片战争后，中国受到近代西方资本主义代议制度的影响。1911年，革命党人发动了辛亥革命，1912年，建立了中华民国，结束了两千多年的君主专制制度，颁布了中华民国临时约法；鸦片战争后，西方近代工业经济传入中国，冲击了自然经济并使之开始解体，中国逐渐使用机器化大生产，开始了由农耕经济向工业经济的转型；鸦片战争后，随着民主、自由、平等、法制等启蒙思想的传入，中国民众经历了数次思想启蒙，民主、自由、平等、法制观念渐入人心；这些可谓是中国旷古未有之变局。

总之，鸦片战争以来，中国在政治、经济、思想等方面向工业文明转变，这是中国数千年未有的大变局。

提示：考生若从科技、外交等方面说明“未有之变局”亦可。

给分标准：提出论点2分、结论2分（结论不得照抄论点）、中间论述部分8分，共12分。（中间论述部分要求从政治、经济、思想、外交、科技等方面任意选取两个角度回答即可，每个角度4分，共8分）

45．（15分）

（1）内容：整顿吏治，清除佞臣、重用贤能；力求节俭；提高办公效率；减免赋税。（每点2分，任答4点得7分）

（2）影响：有利于政治清明；缓和了社会矛盾，巩固了统治；增加了财政收入；为经济发展提供了保障；提高了行政效率；为后世政治改革提供了借鉴；无法从根本上解决统治危机。（每点2分，总分8分）

46．（15分）

（1）背景：英国请求中国支援；中国抗日战争处于相持阶段；确保滇缅公路的安全，保障战略物资运输；世界反法西斯联盟成立。（每点2分，任答4点得7分）

（2）意义：牵制、消耗日军，保护大后方；为抗日战争的胜利做出了贡献；有利于得到国际援助；增强了民族自信心，提升了中国的国际地位；配合太平洋战场，促进了反法西斯战争的胜利。（每点2分，任答4点得8分）

47．（15分）

（1）贡献：坚持在中学从事教学工作；主张教育思想和教学实践同步创新，撰写教育著作；丰富了中国基础教育改革发展理论，将"人文性"运用到教育实践；在国家基础教育改革发展工作中发挥重要作用。（每点2分，任答4点得7分）

（2）精神：热爱教育事业；无私奉献；对教育改革发展的执着追求；理论与实践结合；勇于创新。（每点2分，任答4点得8分）