2019六年级下语文同步练习18跨越百年的美丽∣人教新课标语文

《跨越百年的美丽》练习

一、看拼音，写词语。

fēn xī wán qiáng qīn shíy?n tuìróng yù

tóu xián juān zèng dàn shēng l?chéng bēi

二、组词语。

析（）伦（）卓（）效（）

乏（）誉（）衔（）捐（）三、把下列词语补充完整。

人声（）沸一如（）往顺藤（）瓜（）有成效四、从课文中找出正确的搭配。

（）的发现（）的神情（）的形象

（）的后腰（）的颜色（）的信念

（）的追求（）地工作（）的女学者

（）的里程碑

五、写出下列词语的近义词。

庄重——（）坚持——（）淡泊——（）研究——（）疲劳——（）信念——（）执著——（）歧视——（）

六、写出恰当的关联词语。

1.（）这都还是偶然的发现，居里夫人（）对此提出了新的思考。

2. （）要努力读书，（）要关心政治。

3. （）别人的意见不一定全对，我们（）要虚心听取。

4.（）我俩住得很远，（）不常见面。

七、将下列反问句改为肯定句。

1.我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？

2我们没有近道，和你们走的不是一条道吗？

3. 游览了长城，我怎能不受到教育呢？

4. 没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？

八、修改病句。

1. 我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。

2. 我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

3. 小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

九、按照课文填空。

玛丽的性格里天生有一种更（）的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、（）的追求。这种可贵的性格与高远的（），使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然（）的同时，也完成了对人生（）的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地（）着。在工作（）的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的（）在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，（）。

十、读课文的句子，说说你从中体会到什么。

这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。

答案与解析

一、答案：

分析顽强侵蚀隐退荣誉

头衔捐赠诞生里程碑

解析：本题主要考查学生生字词的掌握情况，要熟悉生字词，正确写出来。“侵蚀”的“侵”要和“浸湿”的“浸”区分开来，浸湿有水，侵蚀是人操作不当造成的，所以是单立人旁。

二、答案：

析（分析）伦（伦理）卓（卓越）效（效果）

乏（乏力）誉（荣誉）衔（头衔）捐（捐赠）

解析：本题主要考查字的组词，要能正确识别出生字，还要会组词，要注意平常对词语的积累。

三、答案：

人声（鼎）沸一如（既）往顺藤（摸）瓜（卓）有成效解析：本题考查学生的课文内词语的掌握情况。重在学生平时对词语的积累。

四、答案：