采访稿1——太原站信息技术科科长王晓军

采访稿1——太原站信息技术科科长王晓军
采访稿1——太原站信息技术科科长王晓军

太原铁路的“信息之眼”——王晓军

他大学毕业就回到家乡太原投身到了铁路建设;他秉承着交大知行合一的精神学以致用真抓实干,成为了太原信息化铁路的带头人;如今转眼四十不惑的他已经成为了太原铁路局技术中枢中流砥柱。他就是我们本次寻访校友山西之行采访的第一位校友——太原站信息技术科科长王晓军。王晓军学长1994年毕业于我校电气工程学院应用电子专业,现就职于太原铁路局,从事信息技术方面的工作。

敏行吝言,投身基层实干

我们在一个阳光微醺的午后拜访了王晓军学长。走进办公室时学长正在接听电话,“你们先坐”,接听空隙学长招呼我们坐下。

说实话,我有点惊讶,学长的办公室更像是一个巨大的操作台,映入眼帘的是几台电脑并排摆在一起,显示屏上是一串串的蓝色字母,随着时间不断滚动、变化,左手边是一些类似于格子间的办公桌,每个桌子上都有一台电脑,还有很多文件,右手边是两个装着服务器的柜子,上面的绿色信号灯接连不断的闪着,地上也都堆满了文件,只有一条狭窄的过道通向学长那张略微大一点的办公桌。学长的办公桌很整齐,上面摆放着一些文件,还有两部电话。我们在一边默默地看着学长,他放下电话,迅速地去旁边的电脑上看了一些数据,接着又用自己的手机拨了一个电话,说了一大串我们听不懂的专业术语。语毕,他示意我们可以开始采访了。

谈话间,我们发现学长并不善言谈,回答往往能简则简,直击主题。对于工作忙吗的问题,学长只轻描淡写的说“还行”。慢慢的我们发现学长其实是个很害羞的人,他说大学时期也并没有参加什么社团,只是从那时起就对铁路相关知识比较痴迷,周末一有时间就回到铁科院看看录像。渐渐地,话匣子打开了,学长主动要求要带我们去参观一下太原站的调度指挥中心。

知行合一,身负一局之担

面对着一排排密密麻麻的仪器设备,学长此刻显得十分兴奋,一一为我们讲解起来。之前那个讷言的他已不复存在,“这台显示器显示着太原站列车运行轨道以及候车室内的情况”“它的功能主要是进行车次的调整,包括对讲机的声音,候车室进站时,可以进行实时的人流统计”,对着这些显示器他如数家珍,他十分自豪地向我们介绍着。

听学长的下属说,学长现在是太原铁路信息系统中的领头人,不光是太原站,学长还经常去太原西站工作,而今天,学长本应休假在家,但是由于太原站内的闭路电视出现了一些问题,在昨天值了一夜班的情况下,又被临时叫了回来。

作为太原站信息技术科的中流砥柱,学长让我们看到了交大人知行合一的宝贵精神,作为一名交大培养出来的高素质人才,他身负一局的重担,行走在建设信息路局的队伍前端。

默默耕耘,为民保驾护航

采访间隙,学长又接到电话通知,太原客运段一个车务段的信息系统出现了故障,他赶紧前去查看。我们快步跟在学长身后,尽管一路小跑,却还是被落下了很长一段。之前学长说过,大学时期就很喜欢锻炼身体,这也许为后来的高强度工作打下了坚实的基础。到达后,他熟练地检查了技术参数,并叮嘱了技术维修人员很多事项,临走前还不放心的亲自检查了故障是否完全解除。出了技术室,留给我们的便又是学长的背影,我想,这就是交大培养的铁路人吧,不怕苦,不怕累,既无私,又无畏,永远坚守在自己的岗位上,为旅客的安全保驾护航!成为了乘客安全乘车、列车安全运行的信息之眼。返程间,我们半开玩笑的问学长,有没有后悔从事了铁路这个休假甚少的行业,学长的回答依旧很朴实“当时专业是父母给选的,干一行爱一行,没有什么后悔不后悔,几万旅客的安全都在我们手上握着呢,忙点怕什么!”

距采访结束已半月有余,而学长留给我们的印象永远是他那赶赴现场的匆忙背影与一双紧盯着显示屏的矍眼之上的剑眉。学在交大,知行合一,王晓军,太原铁路的信息之眼,乘客安全的信息之眼,我们交大学子的好榜样!

(完整版)五年级下册信息技术教案(全)

五年级下册信息技术教案 一、学生情况分析 本年级共有学生13人,通过上学期的学习,学生们已经掌握了有关信息和信息技术的基本知识和多种基本软件的使用,对媒体作品有一定认识和创作能力。 二、教材分析 教材以浅显易学的实例带动基本知识的学习和应用软件的操作。各课大都从完成某一任务着手,提出问题或目标,通过示范操作或阅读课本完成任务,从而激发学生的学习兴趣,培养学生发现问题和解决问题的能力。 三、教学目标 培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术。 五、教学的措施 1、以课改理念设计、教学,积极发挥学生的主体参与作用。 2、发挥信息技术的工具职能,整合学科教学。 3、组织学生合作学习,培养团队精神,增强合作意识。 4、加强学法指导,积极创造自主学习的机会。 第一单元迟到的小熊——计算机画图 第一课选择标志并分解图形 一、教学目的: 1.使学生了解系统自带的画图工具; 2.使学生学会用系统自带的画图工具画图。 二、教学内容: 1.初步了解画图工具软件的功能;

2.通过与其他展示方式比较,了解系统自带的画图工具的优势和特点; 3.学会与同学一起规划图片的内容与任务分配。 三、教学重点难点: 选择标志并分解图形 四、教具: 1.一套多媒体计算机演示设备; 2.一套多媒体教学环境。 五、教学过程(在演示时,每操作一步,都说出声来): 1.3-4人一组,观察场景漫画,开展讨论; 2.小组交流,确定你们想用计算机画的交通标志; 3.尝试使用画图软件,了解工具箱中的工具能绘制的基本图形; 步骤一:播放演示文稿 步骤二:交流演示文稿展示故事的特点 4.将标志分解成几个基本图形。 第二课画标志 一、教学目标: 1.掌握画图工具的基本属性及软件界面。 2.学会制作简单的交通标志。 二、教学内容 1.新建图片文件。 2.学习画图工具的界面。 3.在画图工具中画出简单的标志。 4.保存图片。 三、教学重点难点: 学习用画图工具画出简单的标志 四、教具: 1.一套多媒体计算机演示设备; 2.一套多媒体教学环境。

采访稿格式+范文

经管系X级X班采访稿 采访人: (XX专业班级学号) 被采访老师:(XX专业) 采访时间: X月X日(第X周) 采访地点: 魏:(后面是提问内容) 李:(老师对问题的解答) 魏: 李: 魏: 李 至少提出三个问题,以上已魏同学和李老师为例 出于经济与管理学院 X月X日X点我找了好多网上的采访稿的开头和结尾但是他们都是根据自己的采访内容来的没有那种全能的不过所有的都是根据自己的内容进行抒情很好写所以就不给你找范例了 给你找了一篇范文

“感动民商十大人物”之于晓楠采访稿感动是年终岁末一段温暖的话题,也是新春伊始一股蓬勃的力量。用第一抹光线的纯净,为世界画一双眼睛;用第一朵花开的声音,为世界唱一首歌曲;用所有春天的消息,为你写下传奇。2010年,在民商这片土地上,涌现出一批我们为之感动的人物,他们用自己的方式书写者自己的精彩,感动着你我。 柔中带刚,一面是女性的温柔细腻,一面是不乏男性的威严与大气。于晓楠,以自己充实而高效的生活经历向我们演绎了大学生活的真谛。严谨、认真、负责的她在生活中的点点滴滴感染着身边的每一个人!在“感动民商颁奖晚会”后,我们有幸采访了于晓楠学姐。 记:学姐,您好。《锦瑟》在您的带领下可以说是走过了一个辉煌的阶段,达到了一个新的高度。那么在您的眼里,《锦瑟》给您或者说在向我们民商传递着什么? 于:首先《锦瑟》能够得到大家的认可,我非常欣慰,在我的眼里,《锦瑟》已经渐渐地溶入我的血液,其中有我对它情感的寄托。《锦瑟》自2003年创刊到今天很不容易,四个板块都有不同的精彩内容,希望同学们通过《锦瑟》了解发生在校园内的各项活动。但总的来说,我们以与法律有关的内容为主,让同学们通过参与《锦瑟》加深对法律知识的了解。与此同时,也希望通过《锦瑟》拓展视野、了解社会。让《锦瑟》成为同学们生活、学习的好帮手。 记:我们知道出版一本刊物不是一件容易的市事,寻找海量资料,筛选,联系出版等,在这其间,一定遇到不少困难。是什么信念支撑你无谓地面对这一切? 于:其实从加入《锦瑟》那天开始,我就对它产生了很深的感情。从最初的选材、到最后发刊,那种期待和喜悦是别人体会不到的,感觉它像自己的孩子一样。所以你所说的困难和这相比也不算是困难。从骨子里透着一种责任,告诉自己无论怎样,都要将每一期做好,也许正是一种对《锦瑟》的热爱支撑我走到今天,同样今后无论走到哪,都会将它装在心里,因为我的成长和《锦瑟》的发展有着不可分割的联系,总想说:《锦瑟》已成为我生命的一部分。 记:四年的时间真是一晃而过,想必大学生活一定给您留下了美好的回忆,能不能用一段简短的话来概括下自己的大学生活? 于:大学生活是人生中最美好的、最值得珍惜、记忆的日子。在大学思念,从懵懂到今天的成熟,经历了很多。也曾跌倒过,但无论如何,令我庆幸的是,每一次跌倒,我都抓起一把沙子重新爬起,就这样一步步走向成熟,我可以问心无愧的说,我无悔!

信息技术教学设计

《可爱的廊坊》――图文并茂 教学设计 廊坊市第十三中学谢桂英 一、教材分析 《图文处理》是初中信息技术教材(上册)第七课中的内容,教学对象是初一年级学生。在生活、学习和工作中,经常要处理一些图文信息,这就需要借助工具,Word就是最常用的图文处理软件。本课以“可爱的廊坊”为活动任务,介绍在Word 中如何输入文字、插入图片、编排和输出图文,并由此来表现Word处理信息的优势,同时培养学生整体美的意识。 新的教育理念告诉我们,学生的需要就是我们教学的动力,基于此点,我才设计了这一课时,目的在于进一步让学生掌握图片在文档中的作用,同时培养学生的自我创新能力,激发其热爱家乡的情感,并且使学生受到美的教育。因此这节课是基于网络环境下整合美术教育、信息技术教育和思想品德教育的教学提高课。 单就内容而言,对已掌握了一定操作技能的初一年级学生来说输入文字并不难,而且也是学生非常感兴趣的东西,重难点知识让学生根据文字内容插入图片并修饰,达到美化的效果。 这一课共三课时,通过制作《可爱的廊坊》宣传板报,让学生认识图文处理重要性。 本节课为第二课时,在搜索到文档后,为文档插入图片。 二、教学目标 认知目标: 1.了解Word处理信息的优势; 2.学会使用Word来处理文本和图片信息,制作、编辑和输出文档。 3.了解图片的作用以及它在表达信息方面的特点、优势; 4.能够插入与修饰图片 能力目标:培养学生如何获取信息、处理信息和应用信息的能力。 培养学生自我探索、自主学习的能力和自我创新、团体协作的能力。 情感目标:让学生自我展示、自我激励,体验成功,在不断尝试中激发求知欲,在不断摸索中陶冶情操。 三、教学重点与难点 重点:通过网络环境下的研究性学习活动,掌握在文档中插入图片的方法及对图片的修饰。 难点:对自己设计板面丰富内涵的理解、体验与表现。 四、教法阐述

五年级下册全册信息技术教案南方出版社

山门镇市镇完全小学 五 年 级 下 册 信 息 技 术 教 案

五年级下册信息技术教学计划 一、指导思想: 1、让学生初步掌握计算机的基础知识,掌握基本的WINDOWS 操作技能。 2、让学生进一步了解电脑的广泛用途,并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。 3、从小培养良好的用机习惯,掌握正确的操作方法。 4、培养学生处理信息的能力,提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力,进行创新实践。 二、学期教学目标: 1.了解信息技术及认识和计算机鼠标的操作。 2.了解信息和信息技术的基本概念。 3.熟悉计算机的基本组成。 4.认识键盘与指法训练。 5.认识画图软件的基本功能和基本绘图工具的用法。 6.掌握利用适当的工具编辑加工图形。 7. Internet的学习。运用分类查找和搜索引擎在网络上查找自己所需的资料。申请、回复、转发电子电子邮箱,建立自己的博客等等。 三、教学重点及难点: 1.教学内容:

(1):综合运用键盘与指法训练、学习信息技术知识和电脑操作。 (2):掌握基本绘图工具的用法及能用适当的工具绘图。 2.教学(训练)要求: 使学生能比较全面第了解、掌握“键盘与指法训练”“画图软件绘图”等 的基础知识,并能针对相关的练习进行上机操作,进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务,做到学以致用。 3.教学重点、难点: (1)、基础知识的掌握。 (2)、各种基本概念、操作的掌握。 (3)、实践训练、操作的有机、灵活运用。 四、教法设想和措施: 1、设想: 以“综合运用键盘与指法件”和“画图工具的用法”等为学习重点,适当辅之于游戏、组织竞赛等形式,以提高学生的兴趣。 2、措施: A、以学生上机操作为主,教师讲解为辅。 B、注重辅差、培优、提中 C、注重解决学生学习过程中遇到的典型问题,并能举一反三。 D、尽量加大学生上机操作力度,做到熟练第掌握所学的知识。 E、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。

应届毕业生校园专场招聘会的新闻稿范文

应届毕业生校园专场招聘会的新闻稿范文导语:下面为大家推荐一篇关于应届毕业生校园专场招聘会的新闻稿,欢迎阅读。 **信息工程学院举办“赢在高校·赢在未来”专场招聘会 11月30日下午,信息工程学院在4号教学楼举办“赢在高校·赢在未来”专场招聘会,本次招聘会依托高校毕业生就业服务周,由安徽省人力资源和社会保障厅组织近三十家单位走进高校,为应届毕业生提供就业岗位。 招聘会上近三十家单位提供了二百多个就业岗位,覆盖安徽新华学院各个专业,涉及IT、财务、电子、设计等十几个行业、到场同学积极与招聘单位沟通,本届毕业生都有参加招聘会的经验,在与单位的交流中表现出更加稳重、心态也更加积极。负责组织招聘会的省人才市场领导来到招聘会现场,询问毕业生的情况,在了解到安徽新华学院这几年的就业工作时,给予就业工作人员高度评价,肯定了以人为本的就业工作理念;在得知新华学子的特色就业、各项比赛成绩时,他说,第一次来到安徽新华学院,有这么多意外的收获。信息工程学院负责就业的指导老师积极与招聘单位联系,了解第一手的反馈信息,各单位结合就业服务周的招聘情况指出,新华毕业生各方面素质较高,从收取的几百份简历看,本次招聘的效果很好,有意向以后再合作;同时他们也为学校和同学们提出宝贵意见,希望在应用型人才培养的落实方面注重学生的动手实践能力,争取做到与企业无缝对接。

此次招聘活动的成功举办不仅使同学们得到了充分表现自我的机会,让校园更加充满活力和朝气,而且让同学们认清了自己的不足与缺憾,在以后的工作和生活中有目的的培养自己的能力,完善自我。信息工程学院也将紧跟学校的就业工作安排,有计划、有目标地开展好年前的毕业生就业工作,抓住校园招聘会的机会,为毕业生做好就业服务工作。 中科大王煦法教授来校讲授后摩尔时代的计算机科学技术10 月19日,应信息工程学院邀请,中国科学与技术大学博士生导师王煦法教授在学校管理学院多功能厅做了题为《后摩尔时代的计算机科学技术》的学术报告。信息工程学院院长程家兴教授及信息工程学院全体教师和部分学生聆听了报告。 报告会伊始,程家兴详细的介绍王煦法教授对他来校讲学表示欢迎。报告会上,王煦法教授对摩尔定律做了简要介绍,针对摩尔定律面临的挑战做了详细分析,并结合目前的微电子制造工艺、爱因斯坦相对论、量子力学的不确定性原理等问题,预测在20xx年前后传统的摩尔定律将寿终正寝。他同时表示,后摩尔时代的到来并不是什么坏事,因为它会促使人们去寻求解决方案,目前已有不少研究热点,如拓展摩尔定律的生命周期、研发量子计算机及DNA计算机等。在近2个小时的报告中,王教授分析到位,思路严谨,广博的学识让师生们赞叹不已。在互动环节,师生们踊跃提问,王教授都一一作答,并鼓励老师们打好专业基础,做实科学研究,建议同学们结合计算机科学与技术专业相关知识拓宽思路,深入钻研。

采访稿范文多篇汇总

采访稿范文多篇汇总 采访稿范文 采访稿范文(一): 我是小主人新闻报社的实习小记者。十。一期间,老师安排我们到“虹桥上海城”进行实地采访,了解节日期间人们是怎样度过的。 我们来到“虹桥上海城”,只见那儿人山人海。原先“虹桥上海城”是个大型购物、休闲中心,节日里当然是热闹非凡啦。我们各自找到采访对象,就分散了。我看准一个小妹妹,就走过去问:“小妹妹,我是小主人新闻报社的记者,我能采访你一下吗?”小妹妹高兴地说:“好的。”我问了她几岁,喜欢怎样过节。她告诉我,她七岁半,这天和爸爸妈妈一齐来刚开张的“虹桥上海城”是参加小主人生日游活动的,爸爸妈妈能够去放心购物,好多老师会带她和其他小朋友一齐玩各种游戏,她开心极了,这天天还没亮,她就催爸爸妈妈快点起床了。我觉得她真是个可爱的小姑娘。我又问她,这个长假每一天都安排这么丰富的活动吗?她撅起了小嘴说:“才不是呢!明天我要去弹琴,还要上英语课,还有学校的功课没做完呢。要是天天这样我就开心死喽!”原先,这么小的妹妹,已经负担很重了呀!我拍拍她的头说:“那你的本领很大呀,将来你演奏钢琴的时候,姐姐为你鼓掌。”小妹妹又高兴地笑了,我让她在我的采访本上签了名。在“虹桥上海城”内走着,发现有

不少金发碧眼的外国友人。我想,采访外国人在中国过节就应是一件有好处的是。于是,我来到一位金发姐姐面前,友好地说:“Hello!May I interview you?(你好,我能采访你吗)” 她听明白了,也回答说:“Of course(当然能够)”我凭着一口流利的英语,又问了她:“Are you happy today?(这天你高兴 吗)”“Where are you from?(你从哪里来)”等问题。她一一做了回答。透过采访,我明白了这位姐姐今年二十二岁,是英国来的留学生,家里有爸爸、妈妈和哥哥,她十分爱自我的家和祖国,但也喜欢中国。她还签上了名字——Anna,原先她叫安娜。 采访了一段时光后,同学们到大厅集合,互相交流采访收获。大家侃侃而谈,十分开心。 透过这次采访活动,我了解了节日里孩子们的情绪,还明白要和外国人交谈,学好英语是多么有用。我想,下次我还要多参加这样的活动,因为这能锻炼我的胆子,更因为这是一次难忘的活动。 采访稿范文(二): 采访稿范文 在创作人物采访稿时就应先写时光地点人物。然后是两个人的对话(前面有名字)给你一篇范文吧: 时光:1999年8月21日 地点:北京大学季羡林家 季羡林:苗苗,此刻你是采访者,我是被采访者,你问我答,

小学信息技术教案设计全集

小学信息技术教案 ; 沙后所小学 刘桂明 ~

第1课信息和信息处理工具 教学目的和要求 1、了解什么是信息; 2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术; 3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术; 4、了解信息高速公路; 教学重点与难点:信息的各种心态及其本质含义。 教学方法:1、从感性认识到理性认识,启发学生对问题深入思考。 , 2、电脑动画课件教学。 教学准备:1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。 2、课前打开电脑。 教学过程 一、新课引入 1、什么是信息你知道吗(学生回答) 简单地说,信息就是指对人么有用的数据、消息。(有用,即有价值。信息具有价值) @ 2、信息无处不在,无时不有。(举例启发后,请学生自己举例) 只要我们留意一下周围世界,就会发现信息无处不在,无时不有。十字路口的信号灯……教室里的板书,挂图……图书馆里的书报……春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息…… [可用幻灯片展示以上图片] 二、新课教学 解释: “一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。” 科学角度研究的信息主要指:一是经过计算机技术处理的资料和数据,如文字、图形、影像、声音等;二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。 信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出来,而这些符号通常人们用数据来记录它。 | “二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术,计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。” [利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术] “1、信息的获取” 人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的; 电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备,扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。 “2、信息的传递” 信息只有通过交流才能发挥效益。 烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、电话、广播——>微波、光缆、卫星、计算机网络 , “3、信息的处理”

信息技术三年级下册教案武汉版

武汉版三年级下册信息技术教学计划 教学课时安排: 周次教学内容课时 第一周 1.信息的传播知多少一课时 第二周 2.桌面变变变一课时 一课时我们身边的人工智能 3. 第三周 机器人内脏探秘一课时第四周 4. 一课时第五周 5.我爱大自然 第六周 6.动物王国聚餐会一课时美化服装DIY 第七周 7.一课时 8. 巧手画四季一课时 第八周一课时第九周 9.工具总动员第十周 10.一课时我的卡通故事 11. 第十一周一课时 梦幻草原 12. 第十二周输入法大比拼一课时 13. 拼音输入我在行第十三周一课时 14.一课时第十四周感恩在行动 15. 第十五周文明伴成长一课时 16. 第十六 周一课时多彩的浏览器 第1课《信息传播知多少》 教学目标: 知识与技能:了解人类从古到今信息的传递、传播方式及其发展变化。 过程与方法:教师演示、学生示范、反馈交流 情感态度价值观:培养学生对信息及其传递方式的兴趣。 教学重点:信息传递的方式 教学难点:信息传播方式的发展变化 教具准备:关于信息的图片

教学过程 一、信息在传播。 我们生活的世界充满信息,每时每刻都有无数的信息在传递、传播。你能举出几个例子吗? 电视、收音机、信件、广告、电话、交谈 二、信息的传递、传播方式。 1.小组调查。书上P2,填空。 2.我们全班在交流 (1)古代信息的传递、传播方式。 手势、表情、形体动作传递信息、结绳记事、图画文字传递信息、特殊声音(鼓声、爆竹声、钟声等)传递信息、信鸽传递信息、烽火传递信息、建立驿站传递信息、戏曲传递信息……. (2)你知道古代信息的传递、传播方式还有哪些? (3)现代信息的传递、传播方式。 报刊杂志传递信息、电报传递信息、传真传递信息、电话传递信息、短信传递信息、蓝牙传递信息、互联网传递信息、通信卫星传播信息。(4)你还知道一些现代信息的传递、传播方式吗? 三、信息的传递、传播方式的发展。 比较一下古代和现代信息的传递、传播方式: 速度、保密性、准确度、与距离的关系、与天气的关系 总结:

大学运动会新闻稿

大学运动会新闻稿 大学运动会新闻稿1 4月23日上午8:00第十三届校运动会在开元校区足球场拉开帷幕。开幕式上艺术与设计学院方队身着洁白的校服,迈着整齐而坚定的步伐,和着嘹亮有力的口号,以饱满的精神和昂扬的斗志,表现出我院莘莘学子的青春与活力。 此次运动会上,院党委副书记郭彦伟、学工办主任尹洪炜以及20xx级辅导员靳麒老师亲临现场慰问运动员,指导学生场外工作。为了能够展示学生个人风采和学院风貌,从开幕式方队到运动员项目,我院都经过充分的训练准备,艺术与设计学院健儿都报着为学院争光的精神,努力练习。炎炎烈日下,运动健儿们挥汗如雨,赛场下团委学生会以及各部门学生干部,努力做好场外后勤值班以保证运动会的顺利进行,艺术设计学院组织全院绘画高手,画出非常具有专业水平和立体效果的板报,组织学生上交新闻稿近9000份,同时取得男子跳高第一名,男子100米第五名,男子铁饼第五名,女子跳远第五名的优秀成绩。 艺术与设计学院本着“友谊第一比赛第二”的精神积极参加此次运动会。运动会不仅是展示大学生个人特长的平台,也为大学生提供了为学院争光添彩的机会,还丰富了大学生的课余生活,增强了大学生的团队意识。 11月15日,迎着晨曦,东方财富传媒与管理学院参加运动会的运动员们早早地来到大操场进行最后一次的彩排。主席团成员、学生会成员、学长会成员也集体到场,做好后勤、观众看台布置、道具分发等一系列的工作。 出于对本次运动会的重视,东财学院在运动会开始前已召开会议,熟悉运动会流程,分配各部门任务,以确保运动会当天井然有序。赛场上,运动健儿们挥洒汗水,勇创佳绩;看台上,观众们鼓掌呐喊,热情高涨;幕后,工作人员们组成一支支“机动部队”,拍照、摄像、写新闻稿、送水等等,为运动员们记录着精彩,并代表学院为他们送去慰问关怀。 本次运动会,东方财富传媒与管理学院教师队伍参加了两人三足、夹球跑、投篮和跳短绳等体育项目,教师运动员吴培明荣获教工踢毽子比赛冠军。学生队伍相对于往年成绩有了历史性的突破,东财的学生队伍不仅仅在田赛和径赛的单项比赛中获得佳绩,更在男子4x100米接力获得全校第三,女子4x100接力中获得全校第七,这是东方财富传媒与管理学院历史上首次在运动会团体项目中获得

采访稿格式表格

采访稿格式表格 -标准化文件发布号:(9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

我的采访稿 采访时间:(XXXX年X月X日) 采访地点: 采访对象:(写清姓名,再写是谁的爸爸或妈妈)采访者:(谁采访写谁) 采访主题: 采访记录: 问: 答: 问: 答: 问: 答: 注:采访稿中至少提出三个问题,可多提问,并认真做好记录。

采访后感受;

参考问题: 1、您对还记得学校上学期组织的“亲子沙盘”活动吗您当时都有哪些收获 2、还记得您当时和孩子说的话吗?回忆一下。 3、从那次沙盘之后,您都与孩子做过哪些记忆犹新(难忘)的事吗?请您具体一两件。 4、您计划以后怎样与孩子相处? 5、现在让您用最简单地方式表达对孩子的爱,你想怎么做(答完后真的让家长去践行) 参考问题: 1、您对还记得学校上学期组织的“亲子沙盘”活动吗您当时都有哪些收获 2、还记得您当时和孩子说的话吗?回忆一下。 3、从那次沙盘之后,您都与孩子做过哪些记忆犹新(难忘)的事吗?请您具体一两件。 4、您计划以后怎样与孩子相处? 5、现在让您用最简单地方式表达对孩子的爱,你想怎么做(答完后真的让家长去践行) 参考问题: 1、您对还记得学校上学期组织的“亲子沙盘”活动吗您当时都有哪些收获 2、还记得您当时和孩子说的话吗?回忆一下。 3、从那次沙盘之后,您都与孩子做过哪些记忆犹新(难忘)的事吗?请您具体一两件。 4、您计划以后怎样与孩子相处? 5、现在让您用最简单地方式表达对孩子的爱,你想怎么做(答完后真的让家长去践行) 参考问题: 1、您对还记得学校上学期组织的“亲子沙盘”活动吗您当时都有哪些收获 2、还记得您当时和孩子说的话吗?回忆一下。 3、从那次沙盘之后,您都与孩子做过哪些记忆犹新(难忘)的事吗?请您具体一两件。 4、您计划以后怎样与孩子相处? 5、现在让您用最简单地方式表达对孩子的爱,你想怎么做(答完后真的让家长去践行) 参考问题: 1、您对还记得学校上学期组织的“亲子沙盘”活动吗您当时都有哪些收获 2、还记得您当时和孩子说的话吗?回忆一下。

小学信息技术教案设计全集

小学信息技术教案 沙后所小学 刘桂明

第1课信息和信息处理工具 教学目的和要求 1、了解什么是信息; 2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术; 3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术; 4、了解信息高速公路; 教学重点与难点:信息的各种心态及其本质含义。 教学方法:1、从感性认识到理性认识,启发学生对问题深入思考。 2、电脑动画课件教学。 教学准备:1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。 2、课前打开电脑。 教学过程 一、新课引入 1、什么是信息?你知道吗?(学生回答) 简单地说,信息就是指对人么有用的数据、消息。(有用,即有价值。信息具有价值) 2、信息无处不在,无时不有。(举例启发后,请学生自己举例) 只要我们留意一下周围世界,就会发现信息无处不在,无时不有。十字路口的信号灯……教室里的板书,挂图……图书馆里的书报……春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息…… [可用幻灯片展示以上图片] 二、新课教学 解释: “一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。” 科学角度研究的信息主要指:一是经过计算机技术处理的资料和数据,如文字、图形、影像、声音等;二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。 信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出来,而这些符号通常人们用数据来记录它。 “二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术,计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。” [利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术] “1、信息的获取” 人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的; 电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备,扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。 “2、信息的传递” 信息只有通过交流才能发挥效益。 烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、电话、广播——>微波、光缆、卫星、计算机网络 “3、信息的处理” 信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算,加工成某种要

六年级下册信息技术教案

六年级信息技术下册教案 第一单元制作GIF动画 第一课文字闪烁动画 一、教学目标 1、学会启动与退出GIF软件 2、学会制作闪烁文字的方法、制作与保存。 3、培养学生主动参与、探索、勤于动手的惯。 二、重难点 国际互联网的认识 三、教学过程 1、点击打开软件,在启动向导里点击打开一个现有的图像文件作文字动画的背景。 2、点击帧菜单里的添加条幅文本,出来对话框后先把??号去掉,选好字体,字的大小,字的颜色。 3、在文字框内打上要添加的文字,在上面的预览中把文字拖到你需要放置的位置。 4、点击效果,选择动画进入和退出的效果,画面帧控制和霓虹效果根据自己的喜欢进行添加和改动。 5、完成后点开始预览,满意后点停止预览并确定,在确定对话框中点推荐项。 6点击软件界面最左下角的黑三角可观看你所完成的动画效果,点黑方块停止。 7、点击文件菜单里的另存为,点存为GIF文件保存到你所选定的位置即可。 8 .交流总结 第二课图像渐变动画 一、教学要求 1、认识画布和图像的添加方法 2、在探究中体会学习的乐趣,培养团结协作的精神 二、教学的重点和难点 掌握图像添加和调整的方法

三、教学工具 计算机 四、教育过程 (一、)导入 复习回顾上节课知识,检查几位同学。 (二)新课学习 1、点击打开软件,关闭启动向导,在文件菜单里点击新建文件,设定好你要做的图形的尺寸大小,在画布外观栏里点完全透明,然后确定。 2、点击帧菜单里的添加条幅文本,添加文字及效,做法同上。 3、最终效果是无背景的单一文字动画 4、保存,同上。 5、交流总结 (三)课堂总结 今天,同学们学到了什么? 第三课奔跑动画 、教学要求1、熟练使用动画向导制作逐帧动画 2、提高自主探究的能力及审美能力,增加热爱宣扬情感 三、教学的重点和难点 动画向导的作用 四、教学工具 计算机 五、教育过程 (一、)导入 1复习回顾上节课知识,检查几位同学。

关于采访军训新闻稿件写作范文

关于采访军训新闻稿件写作范文 军训----大学的第一堂课 本网讯(记者***)温泉校区东区篮球场上军歌嘹亮、红旗招展,一个一个方阵踏着整齐划一的步伐,整个篮球场都成了一片军绿色的海洋,这里就是湖北科技学院xx级新生的军训现场。身为90后的他们,终于卸下了繁重的课业,告别了高考的压力,也挥别了家人无微不至的照顾,换上迷彩服,接受十五天军训的洗礼,军训作为其大学生涯的第一课,新生们有没有好好上这堂课呢?上了课又有什么体会?带着这些疑问,记者来到军训现场,对军训做了一个专程采访。 第一堂课这样教 在军训现场记者看到,一个个方阵都在认认真真的训练着,在一片军绿色的海洋里,有那么几点白色格外惹人注目,他们就是中国人民 ___***大学的教官们,作为军训的指导者,他们显得格外重要。 此次军训的总教官、***上尉告诉记者,自从去年两所学校达成军训合作意向之后,海军工程大学很重视来我校的军训任务,这一次更是派出了多达70人的教官团队,教官们也将本着“文明施训”

“科学施训”的原则,来教导12级的学生们,同时,要求教官们在更多的时候扮演学生们的学长,通过自己在军校的经历来感染学弟学妹们,要将人文关怀体现在军训的每个地方。 刘上尉已经是第二次带队来我校军训了,在接受采访的时候,他也说出了自己第二次来我校的感受,他说,学校改名后知名度大大提升,学校也有了很大的变化,军训的学生们也更能吃苦,参训率达到了95%以上。他还向记者透露到,今年军训的方阵到达40余个,负责表演的军体拳方阵也大幅度增加人数,在军训汇演的时候将会有不同于往年的表演,一起期待吧。 我们很累,但不会放弃 作为大学的第一课,大多数同学收获的并不是新奇,而是各种“抱怨”,在军训现场,几个医学院的女生在接受我采访时说的第一句话就是“好累啊”“脚好疼”“睡不够觉”,看来军训的磨炼起到了作用。他们一边揉着脚踝,一边说着军训痛苦的记忆。“不过我们不会放弃,虽然军训这么累,但是我们不会半途而废”,在短暂的抱怨之后,她们异口同声的说出了这句话,“军训的确是累,但是如果我不全程参加,我会觉得很遗憾,并且看看周围的同伴,同样是独生子女,同样的年龄,他们都在坚持,假如我放弃了我会觉得很丢人,他们能行的我也行!”这就是90

采访稿范文6篇全面版

《采访稿范文》 采访稿范文(一): 我是小主人新闻报社的实习小记者。十。一期间,老师安排我们到虹桥上海城进行实地采访,了解节日期间人们是怎样度过的。 我们来到虹桥上海城,只见那儿人山人海。原先虹桥上海城是个大型购物、休闲中心,节日里当然是热闹非凡啦。我们各自找到采访对象,就分散了。我看准一个小妹妹,就走过去问:小妹妹,我是小主人新闻报社的记者,我能采访你一下吗?小妹妹高兴地说:好的。我问了她几岁,喜欢怎样过节。她告诉我,她七岁半,这天和爸爸妈妈一齐来刚开张的虹桥上海城是参加小主人生日游活动的,爸爸妈妈能够去放心购物,好多老师会带她和其他小朋友一齐玩各种游戏,她开心极了,这天天还没亮,她就催爸爸妈妈快点起床了。我觉得她真是个可爱的小姑娘。我又问她,这个长假每一天都安排这么丰富的活动吗?她撅起了小嘴说:才不是呢!明天我要去弹琴,还要上英语课,还有学校的功课没做完呢。要是天天这样我就开心死喽!原先,这么小的妹妹,已经负担很重了呀!我拍拍她的头说:那你的本领很大呀,将来你演奏钢琴的时候,姐姐为你鼓掌。小妹妹又高兴地笑了,我让她在我的采访本上签了名。在虹桥上海城内走着,发现有不少金发碧眼的外国友人。我想,采访外国人在中国过节就应是一件有好处的是。于是,我来到一位金发姐姐面前,友好地说:Hello! May I interview you?(你好,我能采访你吗) 她听明白了,也回答说:Of course(当然能够)我凭着一口流利的英语,又问了她:Are you happy today?(这天你高兴吗)Where are you from?(你从哪里来)等问题。她一一做了回答。透过采访,我明白了这位姐姐今年二十二岁,是英国来的留学生,家里有爸爸、妈妈和哥哥,她十分爱自我的家和祖国,但也喜欢中国。她还签上了名字Anna,原先她叫安娜。 采访了一段时光后,同学们到大厅集合,互相交流采访收获。大家侃侃而谈,十分开心。 透过这次采访活动,我了解了节日里孩子们的情绪,还明白要和外国人交谈,学好英语是多么有用。我想,下次我还要多参加这样的活动,因为这能锻炼我的胆子,更因为这是一次难忘的活动。 采访稿范文(二): 采访稿范文 在创作人物采访稿时就应先写时光地点人物。然后是两个人的对话(前面有名字)给你一篇范文吧: 时光:1999年8月21日

信息与信息技术教案

信息与信息技术教案 第一节信息与信息技术教学目标:1.使学生了解信息;2.使学生了解信息革命;3.使学生了解信息技术;教学重点:学习信息技术的发展对人类文明发展的影响。教学过程:一.引入:大部分同学第一次接触计算机;现代人的三大基本技能:会使用计算机、会说英语、会开汽车。二.新课:(一)信息与信息革命(1)概念“信息”教学:先列举一些实例:蚂蚁的触角传递一种信息;红绿灯代表一种信息;VCD碟片上的空容是一些信息。等等。揭示:信息就是指以声音、语言、文字、图像、动画、气味等方式所表达的实际内容。(2)人类的六次信息革命以列表的形式板书如下:信息革命第一次第二次第三次第四次第五次第六次特征语言的开成创造了文字造纸、印刷术的发明电话、电报电传播信息微电子技术和通信技术多媒体信息和网络信息在讲解前五次信息革命时,讲清楚当时产生革命的背景、简单过程。在讲解第六次信息革命时,应激发学生的爱国热情:中华民族应努争取占领信息技术的制高点,重铸中华民族的辉煌。(二)现代信息技术1.简单回顾六次信息革命,揭示概念:“IT”——信息技术;第一台计算机“ENIAC”1946年;“电脑之父”——冯。诺依曼。2.计算机发展的四个时代:电子管、晶体管、中小规模集成电路和大规模超大规模集成电路。揭示“摩尔定理”(IT第一定理)。3.网络时代的来临:1969年11月12日中午。4.INTERNET无国界、地球村。三.小结1.信息2.六次信息革命3.计算机发展的四个时代四.学生活动做作业:P15 1—4题。第一部分信息技术基础1.信息技术的发展信息(Information)就是指以声音、语言、文字、图像、动画、气味等方式所表示的实际内容。人类历史上的六次信息革命:①语言②文字③造纸术和印刷术④电传播⑤微电子技术和现代通信技术⑥多媒体信息和网络化信息。在当今以数字化、网络化为主要特征的信息化社会中,信息成了比物质材料和能源更为重要的资源。2.现代信息技术1946年在美国诞生了世界上第一台计算机ENIAC(埃尼阿克)。计算机界的摩尔定律:随着微电子工业水平的不断增加,单位面积集成电路板上能被集成的晶体管数目,将会以每18个月翻一番的速度稳定增长,并在今后数十年内保持这种势头。Internet 是无国界的,不属于任何一个国家或政府机构,是一个完全开放的通信和信息的自由王国。以计算机技术和现代通信技术为代表的现代信息技术正向着智能化,多媒体化和网络化的方向继续发展。3.计算机基本结构计算机系统由硬件系统和软件系统两大部分组成,硬件系统由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备组成。到目前为止,我们所使用的计算机都属于冯·诺依曼结构。冯·诺依曼理论体系的基本特点是程序和数据统一存储并在程序控制下自动工作,即存储程序和程序控制。4.中央处理器(CPU)的组成、功能及发展运算器和控制器合起来称之为中央处理器(CPU)。 5.存储器存储器中所包含的存储单元的数量称为存储容量,其计量基本单位是字节(Byte,简称B),8个二时制位称为一个字节。单位换算关系是:1KB=1024B,1MB=1024KB,1GB=1024MB随机存取存储器(RAM):断电后,RAM中数据全部丢失,可读可写。内存储器只读存储器(ROM):断电后不会丢失数据,但只能进行读操作。存储器硬盘:可读可写几十个GB外存储器软盘:可读可写 1.44MB光盘:只读不写650MB 6.常见的输入输出设备及作用常用的输入设备有键盘、鼠标,除此之外,还有光笔、扫描仪、话筒,数码相机等,常用的输出设备有显示器、扫印机、音箱、绘图仪。 7.软件的概念及分类计算机的软件系统分为系统软件和应用软件两大类 8.系统软件的功能主要用于计算

一年级信息技术下册教案

一年级信息技术下册教案 教学内容: 佛山市信息技术编委会编信息技术小学版一年级(下册)第一课。本课包含知识点有: 1、通过欣赏动画故事,培养学生对网上浏览和网上获取资源的兴趣; 2、初步接触网络,学习上网的方法。 教学目标: 1、知识与技能:初步接触网络,学习上网的方法。 2、过程与方法:通过玩游戏,开发学生的智力,培养学生的创新意识和互相合作精神。 3、情感态度价值观: 通过网络游戏,培养学生对信息技术的兴趣。 培养学生发现美、创造美的能力。 教学重点: 1、学会上网; 2、通过欣赏动画故事,激发学生对信息技术的兴趣。 教学难点:掌握如何上网。 学情分析: 网络游戏是信息技术应用的一个方面,学生爱上计算机往往从游戏开始,一年级的学生适当地玩一些网上的益智游戏,除了

操作能力得到训练以外,更能培养学生学习信息技术的兴趣和意识。 教学过程: 教学环节:新课引入教师活动学生活动设计意图以孔融的故事为载体,培养学生良好的道德品质通过欣赏动画培养学生对计算机的兴趣。 教学环节:新授教师活动学生活动设计意图 1、认识 IE浏览器的图标。 通过双击打开 IE浏览器。 培养学生的自学能力。 2、介绍网站,要求学生自己通过网络访问网站。 学生进入 showgood 网站浏览动画。(学生之间可以互相帮助,让不懂得上网的学生能够在其他同学的帮助下完成上网的任务)发挥学生自主能动性和动手解决问题的能力。 3、了解上网能做什么?(互联网是全世界的计算机网络系统,通过它可以浏览世界各地的网页。上网是指进入互联网浏览信息)学生齐读第4 页。 培养学生仔细阅读的能力。 教学环节:教学总结 教师活动学生活动设计意图问一下其他学科老师上网能做什么?

新闻稿格式

(2009版, 2009年10月14日起执行) 一、介绍 传播方式:学校网在学校相应的等平台同步显示学院新闻,宣传学院的改革发展动态。目前新闻网一般为学院最权威的新闻发布平台。 二、要求 一、所有新闻稿件投稿请及时,体现真实性和时效性。新闻文字放在WORD 文档,新闻照片(一般是JPG格式)独立发送,不要把新闻照片放在Word文档。照片的精度最低300dpi,长边为2000pixels以上,分辨率保存为8,如果对新闻照片不会进行PS处理保存分辨率为8的,那么新闻照片不需要进行任何处理,请保留原始图片文件投稿。 二、每张新闻照片必须配有图片说明,说明应包括新闻要素及相关的背景材料,附上摄影作者姓名,建议采用“图片序号_新闻照片描述(姓名摄)”命名,标好照片说明和序号。除图片组图新闻(例如我院新生军训掠影、毕业典礼)等特殊情况外,同主题照片上传数一般不要超过5张,最多不要超过10张,以供编辑选用;如发现新闻邮箱已满,发送不成功,可致电8006。 例如:01_软件工程系举办XX大赛(张三摄) 02_激烈的比赛(张三摄) 03_胜利凯旋(张三摄)

三、为避免信息不准确或争议,新闻稿件一般要通过教工邮箱发送至学院新闻邮箱,稿件的真实性和相关责任由该教工承担,用学生邮箱发来的稿件视为无效,一般不予采用。(举例:1、学院级学生组织、学生社团、学生会的稿件要经过学院团委老师确认信息无误发来;2、各系团委、学生会的稿件由该系教工通讯员核实后发来;3、其他教辅部门则由本部门教工通讯员负责投稿,没有教工通讯员的,则由部门主管确认或过目后再投稿,确保信息正确。) 四、为了方便核对新闻的真实性,稿件末尾出必须署上作者所在部门、真实姓名和联系电话等信息,一般供稿部门在前,供稿人在后,责任到人,格式详见《XX新闻》格式排版。投稿人必须对新闻、提供拍摄照片的真实性负完全责任,一旦发现作假,将按有关规定批评教育,严重者停用其所有来稿。 五、新闻中的标点符号,采用中文输入状态下的标点符号,不要英文输入状态的标点符号。各部门在稿件中请用书面名称(既全称),例如:“软件系”,在稿件中应写成“软件工程系”;涉及学生行政班级的,也用全称; 六、为提高稿件的编辑,请各部门在投稿前按照“华软新闻”排版格式进行排版,以便提高审核和编辑效率,作者的部门不详、没有联系电话或不愿意按照格式排版的,来稿不予采用。 七、为了提高稿件采用速度,请各部门自活动举行结束后第二天12点钟之前应将新闻稿投稿到学院新闻邮箱;一般稿件自活动结束后超过2天才投稿的,原则上不予采用;稿件质量好,新闻价值大的稿件,可视稿件内容由编辑决定,由编辑请示学院主管领导是否发布。 八、各部门承办的学院性活动,如需要以本部门名义投稿,可提前与品牌建设办公室(华软传媒中心)协商、告知,但必须在活动结束后的第二天12点钟之前向学院新闻邮箱投稿(主要是为保证新闻时效性),超过12点钟还没供稿的,由品牌建设办公室(华软传媒中心)第一时间安排写稿、发稿。 九、新闻网年终根据各部门来稿的质量、数量、集体精神,评选和奖励一批优秀新闻报道先进单位和个人。

人物采访稿范文1000字

人物采访稿范文1000字 人物采访稿范文1000字 以下是聘才小编为大家搜索整理的,欢迎大家阅读。人物采访稿范文1000字(灯光由暗变亮,最后聚集在低着头的主持人身上。)主持人: (抬起头)欢迎收看“焦点访谈”,今天的焦点是热。气温高达3990,热映中的(头文字D),人们期待的BEYDND的激情演绎,还有“超级女声”一路抓升的人气,今年夏天可真是热呀!然而Z省Y市X 村人们的心却是一片冰凉。下面请看从《人民日报》《光明日报》等各大报纸上剪贴下来的报道。(头转向大屏幕,手也伸向大屏幕)(屏幕上显示如下内容)本报讯Z省Y市的X村是一革命老区,这里森林筱盖面积广阔,物种丰富,是典型的温带落叶阔叶林,夏季满目的碧绿,令人陶醉。这里还有一条大河流经,河水清澈,鱼虾成群。由于地形、植被等原因,这里气候宜人,即使是夏季,气温仍保持在28X左右。可是由于位置偏远、地形复杂、交通不便等原因,本地资源一直没能得到很好的开发,经济没能得到迅速发展,X村人民仍过着贫穷的生活。希望当地政府能优先发展X村的经济,使革命老区人民过上美好的生活。(附一张照片,照片上是莽莽的森林,森林边上有几十座破旧的瓦房。)(本报记者: XXX 1998年7月16日)本报讯在气候宜人的Z省Y市X村,即使天气很凉爽,只有299C,但村民们心里却非常火热,因为Y市准备大力发展经济,并决定优先发展X村,大力开发本村的森林资源和水资源,希望X村人民能迅速走上致富的道路。(本报记者:

XXX 201X年8月6日)本报讯: 自从Y市大力发展经济以来,革命老区X村利用得天独厚的资源优势,大力发展经济,使得X村的经济飞速发展。可是过度砍伐森林,使得X村的森林覆盖面积减为原来的50%,加剧了水土流失,气候变得异常,气温达到390 0(附一张照片,照片上森林被砍伐了很多,土地裸露,河流显得有些混浊。)(本报记者: XXX 201X年6月28日)主持人: 为了更好地了解X村的情况,本报记者到X村进行了采访,下面请看记者带回来的报道。记者: 今天真是热呀!如果不是问村民,我绝对不会想到这个地表裸露、水土流失严重、河流混浊、温度似火的地方是X村。可事实就是这样: 前些年这里还是一个森林遍布、河水清澈、气候宜人的地方,可现在却成了这般模样。为什么?哎,还是找村民问吧。(记者找到了几个正在栽树的村民)记者: 各位乡亲,前些年这里不还挺好的吗?可现在怎么变成这样了?村民甲: 是呀,前些年这里多美呀!十里八乡没有赶得上这儿的。可现在呢,竟变成这个鬼样子。(初中作文)村民乙: 听说好像是砍树给砍坏了,可是不砍树,我们能有今天这生活吗?村民丙: 我也听人家说,树是好东西,不能乱砍。如果砍后再补种上,也行。不过我们以前没有种,现在才开始种树,不知道晚不晚。记者:

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