祝瑞莲-七十二跳动歌词

祝瑞莲-七十二跳动歌词
祝瑞莲-七十二跳动歌词

跳动72 祝瑞莲

A1

1 香格里拉

这美丽的香格里拉,这可爱的香格里拉,我深深的爱上了它,我爱上了它, 这美丽的香格里拉,这可爱的香格里拉,我深深的爱上了它,我爱上了它;

2 午夜香吻

情人,情人,我怎能够忘记那,午夜甜美的歌声,

情人,情人,我怎能够忘记那,午夜醉人的香吻;

3 情人的眼泪

为什么要对你掉眼泪,你难道不明白是为了爱,

要不是有情人跟我要分开,我眼泪不会掉下来,掉下来;

4 何日君再来

好花不常开,好景不常在,愁对解笑眉,

泪洒相思带,今宵离别后,何日君再来;

5 采槟榔

高高的树上结槟榔,谁先爬上谁先尝,谁先爬上我替谁先装,

少年郎呀采槟榔,小妹妹提篮抬头望;

6 路边的野花不要采

送你送到小村外,有句话儿要交代,

虽然已经是百花儿开,路边的野花你不要采,

记着我的情记着我的爱,记着有我天天在等待,

我在等着你回来,千万不要把我来忘怀;

7 心声泪痕

我耳边有谁在轻轻呼唤我,声音在我心上飘过,

那是我梦寐以久,昨夜盼望的结果;

8 春风吻上我的脸

春风她吻上我的脸,告诉我现在是春天,

虽然是春光,无限好,别让那春光老去在眼前;

9 回想曲

桃花开放在春天,一见桃花想从前,好像情郎他又回到他又回到我身边, 唱一曲小桃红,红上了我的脸,小桃红唱一曲呀使我想起从前;

10 十八姑娘一朵花

十八的姑娘一朵花,一朵花,眉毛弯弯眼睛大,眼睛大,

红红的嘴唇雪白牙,雪白牙,粉色的笑脸,粉色笑脸赛晚霞;

11 相思河畔

秋风无情,为什么吹落了丹枫,

青春尚在,为什么会褪了残红,啊人生本是梦;

12 梦里相思

我有诉不尽的情意,每晚在梦里呼唤你,

我俩千山万水隔离,两地相思梦牵系,

我有诉不尽的悲凄,寄托在梦里带给你,

虽然千山万水隔离,但愿在梦里相依;

13 总有一天等到你

山又高呀水又急,你在东来我在西,

山把我们分,水把我们离,我总有一天等到你;

14 昨夜你对我一笑

昨夜你对我一笑,到如今余音袅袅,

我变作一叶小舟,也随着音波飘摇;

15 彩云飞(我怎能离开你)

问彩云何处飞,愿乘风永追随, 有奇缘能相聚,死也无悔,

我柔情深似海,你痴心可问天, 誓相守长缱绻,岁岁年年;

16 回娘家

背起了小娃娃,呀回呀么回娘家,娘家嘛远在山呀么山脚下,

又养鸡呀,又养鸭呀,还把我扶养大呀,姑娘到了十七八呀姑娘就出嫁;

17 玫瑰玫瑰我爱你

玫瑰玫瑰最娇美,玫瑰玫瑰最艳丽,

常夏开在枝头上,玫瑰玫瑰我爱你,

玫瑰玫瑰情意重,玫瑰玫瑰情意浓,

常夏开在荆棘里,玫瑰玫瑰我爱你;

18 夜来香

夜来香,我为你歌唱,夜来香,我为你思量,

啊~啊,我为你歌唱,我为你思量,

那南风吹来清凉,那夜莺啼声轻唱,

月下的花儿都入梦,只有那夜来香,闻着夜来香,

夜来香,夜来香,夜来香.

A2

19 Y.M.C.A

朋友,请你不要这样彷徨,朋友,请你不要这样迷惘,

朋友,请你把握青春年华努-力-耕-耘-开创,

我们在这里Y-M-C-A,Y-M-C-A,

把那欢笑,和我们的心灵,紧紧的融化在友谊中;

20 雨的旋律

那夜雨彷佛也在笑我太痴呆,笑我窗儿一扇也不开,

那夜雨那里知到我的爱不在,它一阵一阵洒下来,

雨啊!请你为我音讯带,问一声他为什麽不把我理睬,

却偷走了我的痴心该不该、该不该;

21 快乐姑娘

带着吉它快快乐乐去流浪,弹起吉它快乐把歌唱,

人人都说他们整天都欢唱,不知道什么叫做痛苦和悲伤, ob-la-di,ob-la-de,我的姑娘,音容的在你心坎,

ob-la-di,ob-la-de,我的姑娘,光明永在你肩膀;

22 SHA-LA-LA

there's a boy in my mind and he knows,

i'm thinking of him,

all my way though the day and the night,

the stars shine above me,

he's been gone for som time but i know,

i truly love him,

and i'm singing a song,

hopping he'll be back when he hears it;

23 恼人的秋风

为什么一阵恼人的秋风,它把你的人我的情吹得一去无踪, It's not a soul out there,

Someone to hear my prayer,

Gimme gimme gimme a man after midnight,

Won't somebody help me chase the shadows away;

24 爱你比海深

爱!你比海深,喔,喔,喔等你来,爱!你比海深,喔,喔,喔等你来;

25 归乡

鸟儿叽叽喳喳,它告诉我赶快回家,

慈祥爸爸妈妈,等待着我们心牵挂,

夕阳就要下山,那牧童人儿要回家!家!家!家!;

26 梦中的妈妈

妈妈,梦中的妈妈,昨夜朦胧之中又见你的白发,

妈妈,梦中的妈妈,你又张开双手等着孩子回家,

我看到你的眼睛闪着慈祥的泪光,叫我怎能不心伤,

你紧紧握着我的手不放,只怕我离家去流浪;

27 单程车票

One way ticket,One way ticket,

One way ticket,One way ticket,

One way ticket,One way ticket to hell and back ,

Choo choo train tuckin' down the track ,

gotta travel on it never comin' back ,

ooh, got a one way ticket to the blues;

28 美好的星期天

玫瑰开放,白云飘荡,丢去一切,心情开朗,

嘿,嘿,嘿,It's a beautiful day;

29 海誓

一会SHA-LA-LA-LA,一会喔喔的唱,

一曲心那铃那铃叫我听得心慌意乱,

使我想起了他,不在我的身旁,流泪伤心又彷徨,

那里寻找,往日的好时光;

30 过去的春梦

多少的手曾拥着你,曾拥得你魂颠倒,

有多少次多少次春梦,我是不再想更知道;

31 但是又奈何

如果早知你,对我不是真意,我也就不会这样轻易的爱上你, 如果真有情,为什么悄然远离去,事到如今,只有自己怪自己, Dancing All The Night,(日)缺

Dancing All The Night,(日)缺

Dancing All The Night,(日)缺

Dancing All The Night,(日)缺

32 多少柔情多少泪

爱情的梦,爱情的梦,如今已消失,

爱情的花,爱情的花,如今已枯萎;

33 爱你在心口难开

喔喔耶耶,爱你在心口难开,

我不知道应该说些什么,喔喔,爱你在心口难开,

喔喔耶耶,一天见不到你来,

就好像身边少了什么, 喔喔,爱你在心口难开;

34 关达娜美拉

关达娜美拉,喔依哟关达娜美拉,

关达娜美拉,喔依哟关达娜美拉;

35 我的心里没有他

我的心里只有你没有她,你要相信我的情意并不假,

我的眼睛为了你看,我的眉毛为了你画,从来不是为了她;

36 我不知我爱你

每当我的心里想起你的时候,每当我的心里想起你的时候, 你那含笑的脸庞,给我带来一份甜蜜温暖感受,

每当我的心里想起你的时候,每当我的心里想起你的时候.

B1

37 故乡的雨(榕树下)

こぶし哾,くあの丘,北国のああ北国の春,

晴朗的天空凉爽的风,还有醉人的绿草香,

和你绕过小路弯弯,情人山坡看斜阳,

晚霞照上你的脸,情话绵绵说不完,

啊你可想起榕树下,可曾想起绿草香;

38 谁来爱我

你曾经对我说过永远的爱我,谁知道你的话儿都是在骗我, 你狠心抛弃我,也不管我死活,

谁爱我,谁爱我谁来爱我,为何命如此;

39 月儿象柠檬

月儿象柠檬,淡淡的挂天空,

我俩摇摇荡荡,山不在月色中;

40 星星知我心

星星你该知我心意,昨夜泪落枕边到天明,

满怀的相思无从记,希望星星能传达我的情和意,

回忆当初,在星夜里,恩恩爱爱俩相依;

41 再会吧!心上人

自从和你相识以来,好象你在我的眼前永远永远不分离,

青青的高山,蒙蒙的大海,爱你象大海那样深;

42 几度花落时

徘徊花丛里,情人呀不来, 痴痴在等待,莫非你把我忘怀,

那年花落时,相约在今日,可是呀不见你来;

43 日落时分

一缕炊烟,一片白云,落日余辉照孤影,

晚风的雨,邀来星月,旧情总依依,

(缺日文) ;

44 星夜的离别

到了时候要分离, 离愁心也瘁,

人间总有不如意, 何必埋怨谁,

趁着今夜星光明辉 ,让我记住你的泪;

45 几时再回头

你不该你不该移情别恋,你不该你不该把我抛弃,

啊负心人负心的人,啊我想你,啊我爱你!

今生几时再回头;

46 流水年华

朦胧的街灯,静静躺在小雨中,往事又掠过我心头,

尤记离别的时候,紧紧握住我的双手,轻轻一句多珍重,眼儿也朦朦, 今宵微寒,路上行人匆匆,朦胧的街灯孤立在雨中,

远处传来幽幽的歌声,句句在我心田;

47 原谅我吧!心上人

请你原谅我吧心上人,误会不能再加深,

没有什麽不能说不能解释分明,到底有这一份情,深深的一份情;

48 难寻旧时梦

(缺日文)

49 冬恋

寒风起霜降山顶,深秋已过去,寒云飞转眼远离,带走我的心,

雁儿呀也向南飞,请你寄上我心意,告诉他深情依旧,就象翠竹长青;

50 风

冬天吹来一阵寒冷的微风,在这冰天雪地,爱情在闪烁,

我们相逢冰雪中,百花迎风展笑容,啊-啊-啊,啊-啊-啊!;

51 祈祷

让我们敲希望的钟呀,多少祈祷在心中,

让大家看不到失败,叫成功永远在;

52 我在你左右

把我们的悲哀送走,送到大街头,让阳光温暖凄凉的心头,

蓝天高高好气候,山又明水又秀;

53 午夜梦回时

啊------杜鹃夜啼,伴我午夜梦回时,

从来没有忘记你,不断地想起,

纯真的爱的故事,爱的回忆,

那是已经远离去,不回头的回忆,

甜的笑酸的泪,牵住我心意,

啊------魂萦梦系,只愿听到你的消息;

54 我为你祈祷

流星赶月一直飞跑,追到天崖海角,

时光逝去有多少,往事那里找,

不知道什么预兆,让我心血来潮,

问声晚风可明白,啊晚风可明白,

我为他在祈祷,我为他在祈祷.

B2

55 热情的沙漠

我的热情,好像一把火,燃烧了整个沙漠,

太阳见了我,也会躲着我,它也会怕我这把爱情的火,

你给我小雨点,滋润我心窝,我给你小微风,吹开你花朵,

爱情里小花朵,属於你和我,我们俩的爱情就像,热情的沙漠;

56 爱不是占有

爱它不是占有,它不是迷惑,是生命快乐的享受,

爱它没有痛苦,它只有快乐,是人生幸福的源头,

人间如果没有爱,人人都丑陋,世界如果没有爱,花儿会低头, 莫让爱给溜走,要让爱在心头,欢笑必长久;

57 不要抛弃我

不要怨我,不要恨我,离开你绝对不是我的错,

我知道你心难过,心难过好比钢刀割,

你若是稍有良心,你就不该抛弃我,抛弃我;

58 梦难留

一阵寒夜一阵风,相思已匆匆,

落花飘,流水悠悠,旧梦更难留;

59 幸福在这里

我的幸福在这里,因为这里有你,

从此不再行万里,我不愿再分离;

60 泪洒爱河桥

又到爱河桥,明月对我笑,笑我痴心难忘,夜夜走上桥;

61 说声对不起

不要流泪,不要生气,是你会错意,

我爱你依然如往惜,却不会变心意;

62 爱你入骨

谁知道你突然远行,也不给我音讯,(缺日文);

63 泪的小花

在雨夜里飘落下,黄(红)的花白的花,

带雨的花使我想起了她,就象是含泪的她;

64 夜空

忘了吧,再想他又有什么用,还不是烦恼多一重,还不是有始无踪,

来匆匆,没想到去也匆匆,昨夜梦,却见你含情笑容;

65 晚风

夕阳下晚风凉,慢步走在山坡上,

你也静静的陪在我身旁,心里(底)多舒畅;

66 泪的小雨

分不出是泪是雨,泪和雨忆起了你,

忆起你雨中分离,泪珠儿洒满地;

67 秋词

桂花飘又来这小小的园里,苦的心肠死的灵魂,也有沉醉意,

谁的青春谁不怜惜,苦脑有谁人替,

往日的欢乐,甜蜜的笑语,就永远没有归期;

68 美丽的谎言

我不要,我不要,一再对你委屈求全,

离开你,虽然痛苦,也比得上让你把我骗;

69 两心相同

你好象天空里飘浮彩霞,随白云在流转,离我遥远;

70 伊人何处

往日的情景总是难以忘怀,失去的欢乐如今只能回味,

思念的人在我心扉,何日再相随?

我充满心事月下独自徘徊,啊一阵清凉的风, 好象是对我轻轻安慰;

71 海浪泪痕

别时容易见时难,空留无限悔,早知道失恋痛苦,不该不转回,

茫茫沧海,悠悠的海水,人生总有,悲欢离合,岁月不倒退;

72 不能忘记你

夜已深沉,风也凄凄,心上人你在那里,

你可曾听到我呼唤你,旧时景已然像往昔,

我和你的情意,从此就要分离,永远是不相聚, 啊我悄悄的问自己,为何不能把你忘记.

大班教案 看我七十二变

大班:艺术语言看我七十二变 设计意图: 设计这篇课是因为我们班孩子带来的绘本《猜猜看这是谁的小零食》意料之外的受到大多数幼儿的喜爱,我想定是因为这是本充满想象且有意思的书吧。启发孩子的想象力,比给他知识更重要,美术是一门轻松而富于变化的艺术,也正如《指南》的艺术领域所说应该让幼儿感受与欣赏、创造与表现美的事物。 活动目标: 1、结合大班年龄特征,通过欣赏,观察绘本,基本了解利用不完整的材料进行增添,变出简单而形象的手工作品; 2、鼓励幼儿积极参与活动,体验创作的快乐,成功的喜悦。 活动重点: 鼓励幼儿在动手操作时能大胆表现,充分发挥自我想象力。 活动难点: 在活动操作过程中提高幼儿的技能和能力。 活动准备: 绘本、纸盘、彩纸、胶棒、画笔、音乐 活动过程: 一:欣赏绘本,引入主题 1.小朋友们好,今天呀景老师给你们带来了一本有趣的绘本,我们一起来看看吧! 2、先出示未变化的图片,小朋友们知道这是什么吗? 3、噢,它可是会变魔术的哟,一起来看看它变成了什么吧!出示后面的绘本图片,让幼儿发挥想象自由作答。 二:出示范例,引起幼儿兴趣 1、师:景老师今天请来了一位好朋友,我们一起来瞧瞧吧! 2、师:“它是谁呀?我们来看看这只猫咪身上都有些什么吧?” 3、师:“这只猫的脸是什么形状的呢?猫的耳朵是什么形状?” 4、请个别幼儿作答 三:观察范例,推想制作方法 教师出示“纸盘猫”提问: 1、这只猫是用什么材料做的呢? 2、这只猫是怎么做成的呀?哪个小朋友来说说。 3、教师根据小朋友的回答进行总结: 原来呀,这只小猫是老师用纸盘完成的,先把纸盘对折剪开,然后一半当做猫的脸,另外一半纸盘剪成两个三角形做猫的两只耳朵,这样一只小猫的样子就完成了。 四:幼儿制作,老师巡回指导 1、师:“老师的小猫要举办一场生日盛会,请小朋友们想想我们还可以利用这些不同形状的纸盘做些什么动物陪小猫过生日,或者你想送什么礼物给小猫! 2、幼儿互相讨论作答 3、幼儿动手制作,教师巡回指导 五:互相欣赏,交流 1、请幼儿分别展示自己的作品,互相欣赏; 2、教师出示自己的手工作品,让幼儿了解纸盘有更多不同的创意做法。

《QQ炫舞》连P秘笈,提高Perfect判定率

《QQ炫舞》连P秘笈,提?Perfect判定率 玩了这么多天Q Q旋舞了,想在多?对局中胜出,100%?定要多多连P,也就是多次连续P e r f e c t判定!当初进Q Q旋舞只是为了点亮图标,可是?进去就爱上了连P的感觉,当?股股越来越强的连P光芒的发出,真的很爽哈。 步骤/?法 如果你还停留在依靠看光点?去打判定的话,那你可?定得看完下?的!本?打P从来不看光点的只要跟着每?歌的节奏,按的准,?般都是P 今天主要说的就是如何练习跟着歌的节奏?,从?获得连续的P e r f e c t判定!想要打好P点,?先得熟悉这?歌,起码得听过??遍吧。 ?动吗?那就跟着我下?的?法好好练吧!

?眼睛看着光点去打判定的同学们先把这习惯改了!我练连P的?法为,打完?向键后,闭着眼睛,跟着歌曲的节奏,再去按空格键打判定。就这么简单!打中很简单,但是要打中P就没那么容易了,连续打中P e r f e c t 更上难上加难,这需要对这?歌的熟悉度加上那么?点点的?乐细胞! 当你能在Q Q旋舞从容的打连续5次以上的P e r f e c t判定时,那你已经成功了!可以去挑战??星级的歌了,快的歌只是需要快点?速,只要跟上感觉,整?歌全是P也不是不可能当然,键盘,电脑桌,?机或者低?炮这些都有些许的影响! 易P的歌曲推荐

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看我七十二变作文300范文

第一篇看我七十二变作文300 《看我七十二变》 看我七十二变 305班李梦琪 昨晚,我做了一个梦,梦见孙悟空给我一把红色的亳毛,它说要传我七十二变。醒来后我一丹碌起床,照镜子看看头上的亳毛还在不在 我得了七十二变,髙兴极了,看看时间快到了,连忙整理书包上学去了。 走到河边,忽然听到一阵阵“救命”的呼喊声。我连忙一看,只见一个小朋友不小心掉落在水中,快要沉下去了,看看四周又没有人,我急得满头大汗。忽然我灵机一动,试试我的七十二变吧。我拔下一根毫毛放在手心,对着亳毛吹了一口气,嘴里念声变。只见一只大鸟立马显现,飞过去抓住小朋友的衣服,把他救上了岸。 我走着走着,又发现一个盲人要过马路,但路上车来车往,他根本过不去。我立即拔下我头上的一根亳毛,变成了一个红绿灯。只见红灯亮时,马路上所有的车都乖乖的停了下来, 盲人叔叔安全的过了马路。 走过公园,看见一个小朋友从石头堆上摔下来,后面是一块带着尖刺得石头。我又变成了一张垫子,让小朋友安全落地。 上课铃响了,我打开书包一看,糟糕昨夜忘了做数学作业了,第一节可是数学课啊。要不试试我的七十二变!我拔下一根亳毛放在手心,对着亳毛吹了一口气,嘴里念声变。数学作业本上依然一个字也 没有。看着数学老师一步一步向我走来,我一时急得满头大汗,这可怎么办? “李梦琪”,听到一个声音在耳边炸响。我一惊醒了过来,发现原来是老爸在喊着“李梦琪,起床了”。 原来我的七十二变只是一个梦啊!但我用七十二变帮助苴它小朋友的快乐我依然记得,当然七十二变失效的后果我也淸晰的记得。 第二篇看我七十二变作文300 《看我七十二变教案》

看我“七十二变”一一多义词 【教学要求】 基本要求 1. 了解单义词和多义词的基本概念。 2. 理解词的本义、基本义、引申义等各种意义以及词义演变的各种方式。 3. 掌握常用的多义虚词的词义。 发展要求 按照联想的规律,探究词义演变的奥妙。 【重点难点】 正确理解和使用有多种意义的词语。 【教学方法】 讨论法、实践法。 【教学时数】 一教时。 【教学过程】 一、导入。给大家做一个脑筋急转弯。 1. 引子撮要 编写者引用此故事,意在形象地说明汉语的语义是丰富多变的,大部分词语都存在着一词多义的现象。所以,我们要博学广识,尽量多地掌握常用词语的常用义项,并能结合具体的语境来准确判断词语的含义。 师一位外国朋友不知道汉语里的“哪里,哪里!”另有自谦的意思。一次,他参加一对华侨的婚礼时,很有礼貌地赞美新娘非常漂亮。一旁的新郎代新娘说“哪里!哪里!”这位外国朋友听了大吃一惊想不到笼统地赞美,中国人还不过瘾,还非要我具体说明漂亮在哪里。于是,便用生硬的中国话说"新娘的眼睛大大的,嘴巴小小的,鼻子高高的,眉毛弯弯的多么漂亮啊!”结果引得哄堂大笑,给婚礼增添了不少喜气。

看我“七十二变”——多义词练习案

《看我“七十二变”——多义词》练习案 同步检测 一、基础运用 1.下列关于词的意义的说法不.正确的一项是() A.词义的单位称为义项。 B.很多词从诞生起就拥有多个义项。 C.有些词只有一个义项,叫单义词;有些词有若干个义项,这就是多义词。 D.词语的意义是不断发展变化的。 2.下列关于多义词义项的说法不.正确的一项是() A.多义词多个义项的地位并不等同,而是有先有后,有主有次的。 B.词的本义是指文献记载的词的最初意义,这个意义是不会消失的。 C.词的借代引申义是指甲、乙两类对象之间有某种相关性,所以就可能用原本指称甲类对象的词语去指称乙类对象,从而使词语产生新的意义。 D.词的比喻引申义是指甲、乙两类对象之间有某种相似性,所以就可能用原本指称甲类对象的词语去指称乙类对象,从而使词语产生新的意义。 3.下列关于词义变化的说法不.正确的一项是() A.词义会随着科学的进步和人类对外界事物及对自身认识的发展变化而不断演变。 B.词义的变化包括:词义的深化、词义的扩大、词义的缩小和词义的转移。 C.词义的“深化”,是指随着词的适用对象的不断变化而使得其意义更深刻、更准确。 D.词义的“转移”分两种情况:词所表示的概念的转移和感情色彩的转移。 4.下列各组句子中,加点词的意义相同的一组是() A.①如果生活不够慷慨 ..,我们也不必回报吝啬,何必要细细地盘算,付出和得到的必须一般多。 ②京剧的美由几千年文明内敛而成,唐的风韵,宋的意韵,“八千里”的豪气,“清风 亭”的慷慨 ..……均深凝在这清凌凌的京胡声中并从中迸出。 B.①两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香,夹杂在水汽中扑面吹来;月色便朦.胧.在这水汽里。 ②古色古香的江南小镇在烟雨朦胧 ..中显得柔婉而多情。 C.①刚一出门,清新 ..的空气让游览的客人们知道了什么叫天然氧吧。 ②“夜雨剪春韭”是老杜的诗句吧,清新 ..极了。 D.①上海世博局局长洪浩在新闻发布会上称,组织方已做好了应对大客流的准备,世 博园区的安保措施将不会松懈 ..。 ②如此关键的东部半决赛开局,骑士怎么能打出一个这么松懈 ..的上半场? 二、表达交流 5.下列两个句子标点不同,导致两者意思有哪些差异? ①由于旧城改造,市政府决定依照法律规定对城南区的部分土地实行征用,并给予补偿。 ②由于旧城改造,市政府决定依照法律规定对城南区的部分土地实行征用并给予补偿。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6.仿照示例,解释“算账”“包袱”这两个词语。 示例:海:基本义——大洋靠近陆地的部分,如“大海、东海”。有的大湖也叫“海”,如“黑海”。 引申义——大的,如“海碗、海量”。 比喻义——比喻连成一大片的很多同类事物,如“人海、火海”。 算账:基本义 ——________________________________________________________________________

看我七十二变作文300字

看我72变 你们听说过孙悟空七十二变吧?那么,今天让我来变变变吧! 假如我会七十二变,我想把自己变成一个金灿灿的太阳。把我身上所有的温暖送给人们;让阳光洒到小树和小花上;把人们身上的病菌通通都给消除掉,让所有人都很健康。每天让阳光洒满人间,在花园里都能听见孩子们的欢声笑语。 假如我会七十二变作文人网你也可以投稿,我想把自己变成一个垃圾桶。让人们把垃圾都丢到我的“肚子里,”不要给这美丽的城市一点污染,把世界变得更加美好,让人人都懂得环保,爱护卫生。连呼吸的空气都那么干净。 假如我会七十二变,我想把自己变成一个科学家。我会发明许多先进的东西,方便人们解决很多难题,减少一些负担,让这个世界变得更加的繁荣昌盛。 假如我会七十二变,我想把自己变成…… 作文二:看我72变

孙悟空的七十二般变化真神奇,想变什么就能变什么。如果我也能拥有这七十二变,那我可要好好的享受享受这变化带给我的快乐了! 我首先要变成天上的七公主,从神仙的角度看一看凡间的人类过得怎么样。我会用自己的法力,帮助人们降妖除魔,并惩治那些大坏蛋,顺便也帮警察抓住那些可恶的小偷…… 在月明星稀的晚上,我又会变成月殿里的玉兔,陪伴着嫦娥姐姐,让她不再感到孤独,让她忘记以前的悲伤。 一眨眼,又到了第二天的清晨,太阳马上就要出山了。我还想体会体会太阳光芒四射的感觉,所以决定变成太阳。从地平线升起后,就发出万丈光芒,照耀着世界的各个角落,照耀着全球的小朋友,让那些小朋友们开开心心地在阳光下健康成长! 如果我有七十二变,我还想变许多许多的东西呢,让所有生活在这个世界上的人们,天天有个好心情!

作文三:看我72变 新的一年已经开始了,我要有新的改变。 我给自己拟定了一天的计划,规定自己在课余时间要看哪些书;约束自己不跟旁人打闹;控制自己,别冲动。我想做全新的我。 我重新设计了自己的房间,桌子上的一大堆乱糟糟的书被我整齐的放在了书柜上,书不多,以前搬家的时候弄丢了一大批,但也使屋子充满了书香味;我在雪白的墙上贴了几朵干花,使它不那么单调;房间里放着许多毛绒玩具,显得活泼;书柜上还摆着一些朋友送的小饰品,亮晶晶的,一只音乐杯响着“叮叮当当”的音乐,很悦耳。我常常把房间的窗户打开,使阳光照进来,看着金色的光芒,我也变得更阳光,更灿烂了。 我的房间是我自己的天地,按照我的性格布置,清清爽爽,我喜欢。 在学校里,我也要改变。对人要诚恳,团结;设身处地的为别人着想,换一个角度思考;要学会宽容,体谅别人。珍惜

看我七十二变——小圣施威降大圣教学反思

焦作市第十七中学张美丽教学反思 2013年12月24日星期二阴 看我七十二变 ——《小圣施威降大圣》教学反思 《小圣施威降大圣》是2013人教版七年级语文教材新收录的一篇课文。《小圣施威降大圣》是一篇妙趣横生的小说,小说的情节曲折生动,文中描述的孙悟空与二郎神打斗的经过,紧张中透着诙谐。《西游记》中孙悟空与二郎神均有72般变化,本文就抓住一个“变”字,大圣小圣赌变化,弄神通。在神威之变、地点之变、称呼之变、心理之变中,人物形象呼之欲出,可谓精妙绝伦!在教学中,我以小说语言为抓手,引导学生体会人物心理变化过程。 一、看我神威之变 在整体感知环节中,我让学生小组合作找出文中大圣小圣的几次变身,设计一个“巅峰变身”的表格,(见下文)并将表格板书到各小组的展板上,接着以男女生为角色分配,利用句式:女(孙悟空)我变;男(二郎神):我就变来降你!在文中筛选信息,完成孙悟空和二郎神的七次神威之变身。 这样处理,利用表格直观明了的特点,既帮助学生整体把握课文内容,理清

文章结构,又做到了全员参与。 二、看我地点之变 在品读语言环节,我先引导学生将大圣小圣七次变身分为三个部分:(一)大圣变活物。(二)大圣变土地庙。(三)大圣变二郎神。然后,分部分按地点的变化来赏析语言。举例来说,当大圣变为麻雀钉在树上之时,小圣变做一只饿鹰。“收”、“撇”、“卸”、“摇”四个动词,足以看出小圣变化之有条不紊、从容淡定,感觉与孙悟空赌变化,实属小事一桩。 当大圣被六兄弟一齐率众挡住,大圣变做个麻雀儿,“捏”、“藏”、“变”、“飞”、“钉”这一系列动作,展示了大圣的随机应变和神通广大。而六兄弟前后寻觅不见大圣,慌慌张张的样子,恰恰反衬了大圣的沉着、镇定。 三、看我称呼之变 作者称呼悟空为“大圣”,语带褒义;或称“猴王”,是对悟空本来身份的真实反映,没有什么感情倾向。二郎神等人对悟空的称呼有“泼猴、猴精、猢狲、畜生、(那)猴儿、(什么)齐天大圣”等称呼含贬义,或用于当面称呼悟空,或用于二郎神与他兄弟之间对答时,突出表现了瞧不起、敌视悟空的态度。“猴王”为中性语,这是二郎神向李天王发问时对悟空的称呼,表明二郎神颇注意自身形象和身份,在和天上大神沟通时,注意言语的规范有礼。 在分角色朗读环节,我引领学生找出文中六兄弟及小圣对孙悟空称谓的变化,细细体味之后分角色读课文,体会人物心理之变化。例如,六兄弟一齐率众挡住道:“泼猴,那里走!”一齐吆喝道:“走了这猴精也,走了这猴精也!”配以学生不同形式的朗读,加之精彩的现场表演,将人物的心理变化把握得精准到位。 四、看我心理之变 当悟空变做一条鱼,二郎神变做一只饿鹰,彼此都以为没有破绽,而其实在对手眼里,都变得似而非。在鱼儿眼里,那飞禽“似青鹞,毛片不青;似鹭鸶,顶上无缨;似老鹳,腿又不红。”反过来写在飞禽眼里,鱼儿则是:“打花的鱼儿,似鲤鱼,尾巴不红;似鳜鱼,花鳞不见,似黑鱼,头上无星;似鲂鱼,鳃上无针。”二郎神和悟空两个人的心理变化如出一辙,通过学生男女生对读,两相对照,趣味无穷。 当悟空变做二郎神模样,径直到二郎神庙里,认真点察“香火”;足见悟空

大班体育教案: 看我七十二变

看我七十二变 设计意图: 在一次玩报纸的活动中,很多孩子自发地用报纸卷出纸棍,并由纸棍联想到了金箍棒,而且很快进入孙悟空的角色,纷纷模仿孙悟空耍金箍棒的动作。由此我受到启发,将深受幼儿喜爱的孙悟空形象和金箍棒融入到体育活动中。 大班孩子已经初步掌握走、跳、钻、爬等基本动作,特别是对爬行方面的游戏兴趣很浓。但幼儿对双膝不着地爬行有一定的困难。考虑到幼儿的兴趣及发展需要,我们设计了此活动,力图在活动中通过引导幼儿主动探索并学习与同伴合作游戏,使幼儿在愉快的游戏中练习并提高爬行的动作技能,锻炼身体的协调性和灵敏性,获得愉悦的情感体验。 活动目标: 1、乐于参加以纸棍为道具的体育活动,体验集体游戏的快乐。 2、练习膝盖不着地爬行,增强动作的协调性和灵敏性。 3、能和同伴合作探索纸棍的多种玩法。 活动准备:每位幼儿一根自制的纸棒(用旧报纸做成);布置好活动场地。

活动过程: 1、准备部分:幼儿每人手持一根纸棒,做棍棒操。 导语:小朋友当小孙悟空,老师当猴王,请猴儿们一起操练起来。 2、基本部分: ①幼儿自由探索纸棍的各种玩法。 “孙悟空最大的本领是什么?小朋友用金箍棒能够变出多少种玩法?”教师巡回观察,发现幼儿不同的玩法,并启发引导幼儿相互学习、共同分享。 ②老师引导幼儿在分享同伴经验的基础上,练习膝盖不着地爬行。 A、请幼儿学学孙悟空爬山的动作。 B、教师示范:把纸棍接成一条直线,手脚着地“骑”在纸棍上爬行。 C、幼儿自由练习,教师帮助能力差的幼儿规范爬行动作。 D、幼儿分组进行游戏,要求“以速度最快,膝盖不着地者为胜”。 ③竞赛游戏:《摘桃子》 A、教师引导:“小孙悟空的肚子饿了,我们去摘桃子吃。可是在路上有很多障碍,我们要爬过草地、跨过小河,看谁不怕困难最先摘到桃子!” B、教师讲解玩法:幼儿站成一队,第一个幼儿首先膝盖不着地爬过草地,然后助跑跨跳跨过小河,最后“摘”到桃子跑回来,拍一下第二个幼儿的手,第二个幼儿接着出发,依次进行。 C、幼儿分组比赛,给获胜的幼儿发桃子表示鼓励。

新人教版选修《看我“七十二变”——多义词》教案3篇

看我“七十二变”——多义词 【教学要求】 基本要求: 1.了解单义词和多义词的基本概念。 2.理解词的本义、基本义、引申义等各种意义以及词义演变的各种方式。 3.掌握常用的多义虚词的词义。 发展要求: 按照联想的规律,探究词义演变的奥妙。 【重点难点】 正确理解和使用有多种意义的词语。 【教学方法】 讨论法、实践法。 【教学时数】 一教时。 【教学过程】 一、导入。给大家做一个脑筋急转弯。 师问:狗为什么不生跳蚤? 生1答:因为狗讲究卫生。 生2答:因为狗只能生狗,生不出别的什么玩意儿。 这个脑筋急转弯,主要利用了“生”这个词语具有多义性的特点。“生”可以理解为“长有、产生”之意,也可以理解为“生育”之意。你看,我们汉字是多么的有趣。下面我们再来看一个关于“意思”的故事(课件显示)。请两位同学表演,另外同学思考每个“意思”表达什么意思。 二、了解多义词和单义词。 1.读读“意思”。 小贝想请局长帮忙走个后门,所以去送“红包”,他们之间发生了一段有趣的对话。 局长:你这是什么意思①?——意图、用意。 小贝:没什么,就是想意思意思②。——意图、用意。 局长:那你可就不够意思③了。——不够朋友、不够交情。 小贝:小意思,小意思④。——礼品所代表的情谊、心意。 局长:呵呵,你这人还真有意思⑤。——情趣、趣味。 小贝:其实我也没别的什么意思⑥。——意图、用意。 局长:那我可就不好意思⑦了。——不客气地收下了。 小贝:不,应该是我不好意思⑧。——难为情。 两位同学读得蛮有意思的。 看看,我们的汉语很有意思吧!现在让我们再来看看在《现代汉语词典》里“意思”有哪些意思。 2.查查“意思”。 《现代汉语词典》第1495页:①语言文字的意义,思想内容;②意见,愿望;③礼品所代表的心意;④表示一点心意;⑤某种趋势或苗头;⑥情趣,趣味。 从上面看出,“意思”具有多个意义,它是汉语中典型的多义词。 3.说说“意思”。 不要误会我的意思——意图,用意。

Scratch造型切换——看我七十二变 - (教案)1

Scratch造型切换 ——看我七十二变 教案

二、旧知 回顾 (5min) 小组代表回答:石头、鸟、豹子精…… 师小结:孙悟空什么都能变,天上飞的,地上跑的,植物 动物非生物,但唯独两样不会变(蛇和螃蟹,因为师傅不 喜欢) 现在我们就一起来学习:如何用Scratch制作悟空变身。 二、悟空变身 第一关:导入角色(悟空) 请同学们启动scratch软件,完成下列任务: 任务一:1.导入角色(悟空) 提示:悟空的素材在桌面“悟空. png” 2.给角色添加造型3个不同的造型 提示:就用库里面的造型,任选3个即可 小组代表展示:添加角色和造型的方法 师生共同小结方法: 重点强调:角色:舞台中的人物 造型:角色的多种形态 造型的导入 方法 三、探究 活动 (15min) 第二关造型切换悟空变身 小组合作探究、实践完成下列两个问题: 1.如何让悟空从第一个造型切换到第二个造型 (1)小组讨论,完成下列表格:

效果设想脚本搭建操作方法 切换到下一个造型外观——下一个造型 (2)小组代表展示操作方法 强调:下一个造型:就是当前造型的下一个 2.学生思考:如果要切换到特定的造型怎么办? 如何让悟空从第一个造型切换到特定造型 (3)小 组代 表展 示操作方法 师生共同小结知识要点及操作方法 (4)学生实践 第三关控制造型切换 分小组探究下列问题: ①②③组:如何控制切换的速度 小组探究,实践并小结出方法填到表格内 效果设想脚本搭建操作方法 控制切换的速度控制——等待1秒 效果设想脚本搭建操作方法 切换到指定造型外观——将造 型切换为 两种区分造 型的方法,为 以后的学习 打下基础。

《看我“七十二变”——多义词》习题1

《看我“七十二变”——多义词》习题 积累与运用 1.下列句子中多义词“情绪”的含义与其他三句不相同的一项是( ) A.自从接受了这项科研任务以来,他情绪高涨,干劲更大了。 B.我在作文教学中,引进活动观念,进行“训练思维,准备情绪,投入创作”的活动。C.我们真的要用行动证明我们自己管理不好自己的情绪吗? D.因为不满单位给他的待遇,最近一段时间他一直在闹情绪。 解析D项“情绪”指不愉快的情感,其余项中的“情绪”是指人从事某种活动时产生的兴奋心理状态。 答案 D 2.填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( ) ①屈原披头散发,形容枯槁,神情悲怆,他________于汩罗江畔,放不下故国热土和自己永远挚爱的人民。 ②“天宫一号”进入太空轨道后,便自动开始工作,可以________到来自各方面的信息。 ③暑假里,结伴去建德葫芦峡漂流,当我________于两岸峡谷幽深的美景时,皮筏早已经在激流中转过了数个弯。 A.徜徉收集沉湎 B.徘徊收集沉醉 C.徘徊搜集沉醉 D.徜徉搜集沉湎 解析徜徉:闲游,安闲自在地步行。徘徊:在一个地方来回地走。根据语境应选“徘徊”。收集:使聚集在一起。搜集:到处寻找并聚集在一起。根据语境应选“搜集”。沉湎:沉溺,多形容陷入不良的生活习惯难以自拔,含有贬义。沉醉:比喻深深地迷恋某种事物,沉浸在某种境界里。此处宜用“沉醉”。 答案 C 3.填入下面各句横线处的词语,最恰当的一组是 ( ) ①这一地区曾一度山洪________,造成公路被毁、交通中断。 ②我国的法律明确规定,成年子女对父母有________的义务。 ③商业广告不同于公益广告,其主要目的就是为了________。 A.暴发抚养盈利 B.暴发赡养营利 C.爆发赡养盈利 D.爆发抚养营利

人教版《语言文字应用》练习:12、看我“七十二变”-多义词(含答案)

双基限时练(十二) 看我“七十二变”——多义词 一、课内基础 1.在汉语中,一个“吃”字意思繁多,下列对“吃”字的解释不准确的一项是( ) A.吃官司——遭受B.吃偏饭——享受 C.吃不消——承受D.吃功夫——忍受 解析D项应为“耗费”。 答案 D 2.下列句子中加点的词,使用基本义的一项是( ) A.烽火 ..连三月,家书抵万金 B.粉身碎骨浑不怕,要留清白 ..在人间 C.常将冷眼观螃蟹,看你横行 ..得几时 D.牵牛要牵牛鼻子 ...,说人要说心中事 解析A项“烽火”指战争,借代引申;B项“清白”,双关取义,既指“石灰清白”,也指“人的清白”;C项“横行”,双关取义,指“螃蟹横行”,又指“人的霸道”。 答案 D 3.下列句子中加点词的含义相同的一项是( ) 有位哲人说过,没吃过苦.①的苦.②,比吃过苦.③的苦.④更苦.⑤。 A.①② B.①④ C.②④ D.③⑤ 答案 C 4.成语运用,有的用其比喻义,有的用其形容义,选出下列句子中加点的成语,使用比喻义的一项是( ) A.大雪整整下了一夜,江山万里,变成了一个粉妆玉砌 ....的世界。 B.好在大家已对事情的脉络有了了解,我的话权作开场锣鼓 ....好了。 C.如今的形势,又把他逼上了绝境,偌大的城市,连他的立锥之地 ....都没有了。 D.这就是我们的战士,在危难时刻,他们视死如生 ....,毫不畏惧,用他们的身躯,撑起了生命的屏障。 解析A.粉妆玉砌:形容洁白;C.立锥之地:形容极小的安身之处;D.视死如生:形容为正义而视死如归;B.开场锣鼓:喻开场白。 答案 B 5.下面加点词的意义相同的一组是( ) A.①老孙头慷慨 ..地说:“我那玻璃眼倒也乐意换给她,就怕马儿性子烈,她管不住。” ②刘胡兰这位十七岁的女英雄慷慨 ..就义了。 B.①两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香,夹杂在水气中扑面地吹来;月色便朦胧 ..在这水汽里。 ②这朦胧 ..的橘红的光,实在照不了多远。 C.①“夜雨剪春韭”是老杜的诗句吧,清新 ..极了。 ②老圃种菜,一畦菜怕不就是一首更清新 ..的诗? D.①他的面孔黄里带黑,瘦得叫人担心,但是精神很好,没有一点儿颓唐 ..的样子。

我是幼师,请看我72变!

我是幼师,请看我72变! 1 演员兼导演 每天你都要陪着一群活泼可爱,精力旺盛的孩子游戏,一会你的角色是医生,帮“病人”看病;一会你的角色是交通警察,在“指挥”交通;一会你的角色是凶猛的大灰狼,去捉“小兔”。 2 变脸大师 面对这群顽皮捣蛋的孩子们,你的脸部表情变得比天气还要快,前一秒钟,脸上还绽放着天使般的笑容,下一秒钟,你的表情能够变成愤怒。 3 民事调解员 每天都要处理小朋友们的小争执,“老师,他有玩具不给我玩!”“老师,他不跟我玩”“老师,他说我不乖”就是每天听到这些充满童真的话,还要处理好孩子间的纠纷。 4 投诉部门 “老师,他打我!”走过去一看,妈呀,仅仅轻轻地碰了一下,就那么大件事,又没红又没伤,连个痛字也谈不上,就好好的劝劝宝宝和别人和好。 5 钢琴伴奏家 要上音乐课,不要以为开个录音机就能陪孩子唱唱跳跳,什么发声练习曲,复习歌曲,特别是教新歌,这些都需要钢琴伴奏来完成。 6 室内设计师 每学期都要对教室实行一次环境布置,给孩子们新的视觉享受,甚至,每个月要根据课程的需要来做布置各区域。 7 拾荒者 又名环保主义者,凡是大街上派的传单,可乐瓶,果冻盒,其他人看作是没用的东西的,在幼儿园老师眼中却是一件宝贝,只要哪一件没用的东西有利用价值,就立刻成为幼儿园老师的囊中之物,用来制作教具就最适合不过了,储物室就好比回收站。如果要评选环保大使的话,相信幼儿园老师是一个再适合不过的人选。8 玩教具制作师 为了让孩子学中玩,玩中学,老师还要用捡回来的废旧物品来制作教具,玩具,材料有时候还必须是废旧物品,这样才教会孩子变废为宝的快乐。 9 化妆师 每到参加个什么比赛,什么舞蹈表演,故事表演,教师就要发挥自己的化妆功底,帮这些小演员化个美美的妆去表演。

读《西游记》有感500字-看我七十二变_读后感

读《西游记》有感550字_西游记读后感 说起《西游记》中的故事,早已是家喻户晓,有关的电视剧、动画片、小说,我也看了好几遍,可总是百看不厌,最近我又读了一遍青年版的《西游记》,文中曲折跌宕的情节和唐僧师徒取经的历程给我留下了深刻的印象。 其中有两个故事我最喜欢,一个是《三借芭蕉扇》,唐僧师徒来到火焰山60里处发现山上熊熊烈火,需要用芭蕉扇扇灭。孙悟空第一次向铁扇公主借扇子,因红孩儿的事没有借到,第二次设计借到的芭蕉扇却是假的,第三次他化成牛魔王的样子借到了却又被骗走了。一而再,再而三的失败都没有让他放弃,最后在托塔李天王和哪吒的帮助下借到了芭蕉扇,顺利过了火焰山。孙悟空想方设法三次借芭蕉扇,而在生活中,我遇到困难,一次不成功就想打退堂鼓,做数学难题,化很长时间算不出来就不想动脑筋了,选择了放弃。这个故事让我明白:遇到任何困难不要害怕,要想办法克服,不要等着别人来帮忙。如果一次不成功,可以再尝试第二次、第三次,一定要相信自己,坚持不懈,这样就能成功。 第二个是《三打白骨精》,因为白骨精想要吃唐僧,三次装成不同的人物骗唐僧,最终还是被孙悟空识破,而唐僧却被迷惑。这个故事告诉我们:不要像唐僧那样只去看一个人的外表,把所有的人都看作好人,要像孙悟空那样善于观察思考,明辨是非,不仅看一个人的外表,更重要的是看一个人的内心是不是美的、善良的,花言巧语不要轻易相信。。 《西游记》中的人物个性鲜明,各有特点,唐僧非常善良,看到任何人遇到困难都想帮助,可是他好人、坏人不分;孙悟空机智勇敢,当师傅遭遇不幸时第一个冲去营救,但是他脾气急躁,动不动就打人;猪八戒憨厚、纯朴,虽然他贪吃东西,但是他也能跟着孙悟空去打妖精,举止很可爱;而沙和尚最忠厚、老实,总是勤勤恳恳地挑着重行李走在最后,话也不多,他们每个人既有优点,也有缺点。唐僧师徒历经九九八十一难终于取得真经,读了这本书使我想到:唐僧师徒不畏艰险、勇往直前地战胜困难才取得成果,我们也要学习这种锲而不舍、永不言败的精神。 读《西游记》有感500字-看我七十二变_读后感生性活泼的我不是很喜欢看书,但是有一本书,我嚷着让妈妈给我买,每次 拿在手上,真真手不释卷,这本书就是《西游记》。心地善良、一心向佛又迂腐的唐僧,老实巴交、忠心耿耿的沙和尚,又懒又馋、却不乏善心的猪八戒,都留下了深刻的印象。但最让我佩服的,还是正义大胆,勇往直前,聪明机灵,法力无边,让所有的妖魔鬼怪闻风丧胆,会七十二变的孙悟空了。每次遇到艰难险阻,他是师徒四人中第一个跳出来降妖除魔的,危险的境地总能化险为夷,为唐僧前往西天取得真经立下了汗马功劳。 给我印象最深的,就是孙悟空三借芭蕉扇,那真是回味无穷啊!话说唐僧师徒四人来到了西方路上的火焰山,却觉得热气冲天,无法通过,只有借到铁扇公主的芭蕉扇才能熄灭火焰,平安过去。为了让师父前往西天,孙悟空自告奋勇,

老歌经典名单

老歌经典 1.印度之花;别哭我最爱的人<郑智化> 2.一年又一年<蔡琴> 3. 四张机<甄妮> 4.草原之夜<徐小凤> 5.胭脂扣<梅艳芳> 6.一生有意义<罗文甄妮> 7.世间始终你好<罗文甄妮> 8.我和你<邓丽君> 9.明月千里寄相思<徐小凤> 10. 你怎么说<邓丽君> 11.不了情<徐小凤> 12.我的中国心<张明敏> (第一盘完)+你是此生最美的风景QQ爱+亲爱的你怎么不在我身边 13 渔舟唱晚<浦琦璋> 14.拒绝融化的冰<潘美辰> 15.宝贝对不起<草蜢> 16.痴痴的等<蔡琴> 17.一无所有<崔健> 18.像我这样的朋友<谭咏麟> 19 明天会更好 20.恋曲1990<罗大佑> 21.但愿人长久<邓丽君> 22.老婆老婆我爱你<火风> 23.我曾用心爱着你<潘美辰> 24.几多愁<邓丽君>25.天意<刘德华> 26. 似是故人来<梅艳芳> 27.潇洒的走<高胜美> 28. 明明知道相思苦<黄安> 29 忘情水<刘德华> 30.你看你看月亮的脸<孟庭苇>(第二盘完)31.牵手<苏芮> 32.青青河边草<高胜美> 33.情人 34.哭砂<黄莺莺> 35.冬季到台北来看..<孟庭苇> 36.谁的眼泪在飞<孟庭苇> 37.缘<高胜美> 38.童年<张艾嘉> 39.男儿当自强<林子祥> 40.梅花三弄<姜育恒>41.爱江山更爱美人<李丽芬> 42.忘情水<刘德华> 43.万里长城永不倒<徐小明> 44.又唱浏阳河<宋祖英> 45. 你的眼神<蔡琴> 46.爱拼才会赢<叶启田> 47.千年等一回<高胜美> 48.梁祝小提琴协奏 49.二泉映 月<阿炳> 50.霸王别姬<梅兰芳> 1 稻香周杰伦 2 画心张靓颖(第3盘完) 3 魔杰座周杰伦 4 安静了s.h.e 5 天亮了s.h.e 6 小酒窝林俊杰7 右手边光良8 醉赤壁林俊杰9 恒星流星张杰10 爱无界刘烨 比寂寞善良胡杨林;香水有毒陈超;纪敏佳涂鸦;纪敏佳我爱你;feel me;纪敏佳& 伊丹谷良介;张靓颖光芒;张靓颖我用所有报答爱;张靓颖放轻松;张靓颖天下无双;张靓颖梦想;阿唯,正罡你是我一生最爱的人;东方骏你爱的是我还是你自己;季忠平解脱;李宇春冬天快乐;兵歌(东方骏) 你在哪季忠平星星;高登一刀未剪;纪敏佳永恒的烟火;阿里郎男人的苦;王菲菲慌;约定 MV ;王菲菲飘;凤凰传奇桂林美;凤凰传奇让爱领舞;张信哲上海姑娘;网友双截棍[天津版];李宇春Give me five;郝雨大学自习室;凤凰传奇我是一只小小鸟;未知搞笑上海滩; S.H.E SUPER STAR;搞笑歌神有钱不得了;明骏女孩灰姑娘的水晶鞋;李宇春Happy Wake Up;陈明真弯弯的月亮;布仁巴雅尔吉祥三宝;季忠平爱一个人好难;蛟龙东北特产不是黑社会;Groove Coverage God is Girl;香香,蛋蛋最大;赵丹河南版自习课;陈明真两个;零点乐队你的爱给了谁;猜火车翻唱:秋天2002;重庆农民双截棍;赵薇渐渐;吴建飞脆弱;沙宝亮暗香;未知手牵手;东北弟弟相亲;王蓉爸爸妈妈;张韶涵寓言;赵薇我和上官燕;十八梯歌手算你狠(特效版);季忠平灾害;东方骏小偷; F.I.R. 我们的爱;小F4 简单爱;林俊杰曹操;小静我要炸学校;王筝我们都是好孩子;王菲菲世界;羽泉哪一站;羽泉你是谁;河东[搞笑版];许巍旅行;小乐飙起我心爱的烂中巴;金莎雪绒花;周笔畅天鹅;陈明真死心眼;阿杜他一定很爱狙;黄征奔跑;王蓉哎呀;高登传说;未知加洲旅馆;羽泉尘埃;周嘉杨网络综合症;小亮东风破(史上最强);安子黑色星期五;赵英俊刺激2005 歌曲大串烧;牛奶@咖啡感谢;李喆东风破合唱特别版;周笔畅只剩我一个;易欣两只乌龟[笑死人版];王菲菲意外;陈坤烟花火;李宇春甜蜜的我爱你;容祖儿挥着翅膀的女孩;芋子我的野蛮女友;BT小鬼七里香; F.I.R. 千年之恋;王菲旋木;王菲将爱;王菲菲谁;杨坤那一天;江凯文红豆;网友笨小孩;光良约定;林俊杰,金莎被风吹过的夏天;艳乐队幸福;张惠妹假惺惺;黄征爱情诺曼底;黄征爱值得; S.H.E 花都开好了;村长超越2005大串烧 44首;S.H.E 十面埋伏;羽泉没你不行;石头剪子布七里香[专辑串烧];常艾非世界上最伤心的人;李喆双截棍[武汉版];明骏女孩请原谅;林俊杰江南MV;十八梯歌手千年等一肥;朴树傻子才悲伤;网友撒谎(周星驰大话西游);音乐疯波菜之歌;老人模仿刘德华;小爽以父之名;beyond 光辉岁月;车展MM 车展MM跳街舞MV;龙宽九段我听这种音乐的时候最爱你;牛奶@咖啡燃烧吧!小宇宙;沙宝亮蒙娜丽莎;寻情记;刘德华如果有一天;汪峰飞的更高;S.H.E 他还是不懂;朴树生如夏花;水木年华再见了最爱的人;韩国小MM 热舞

看我“七十二变”多义词教案

《看我“七十二变”——多义词》问题综合评价单 【学习目标】 1、知识与技能:了解单义词和多义词,理解词的本义、基本义、引申义。 2、过程与方法;学会运用工具书判断一个词语多个义项之间的联系,并能正确理解和使用多义词。 3、情感与价值观:让学生养成在生活中发现语言魅力,认识到想学好汉语非得下苦功夫不可。 【重点难点】 词的借代引申义和比喻引申义的区别。 【学法提示】 学习本文要在实现结构化预习(采用“查、划、写、记、练、思”六字诀方法)基础上,结合重点难点、学习目标来整体把握全文。 【课堂活动】 一、阅读课文,划出自己不理解的地方。 二、问题探究 1、请两位同学扮演角色演课本对话。 分析“意思”的含义。(见课本) 2、说说“意思”啥意思? 年尚少壮,意思不专 不要误会我的意思 文章的中心意思 这点东西送给您,小意思,别客气 天有点要下雪的意思 展览很有意思 3、词义、义项、单义词、多义词的概念是什么? 词义:词所表达的意义 义项:词义的单位,在词典中同一个词下面列出的一个个意义就是这个词的义项 一个词并不一定只有一个意义,从而有单义词和多义词之分 单义词:只有一个义项的词 多义词:有两个义项以上的词 (一般情况下凡属于专有名词的词都是单义词)如月亮,小说,大米。例如"粉丝"是一种食品,是专有名词,就是单义词,如果把它放在一个特定的环境下,就产生了新义。如“我是周笔畅忠实的粉丝意”那么这粉丝就产生了新义,是英文fast的引用来的,对崇拜偶像这些人的称呼。 4、多义词的本义、基本义、引申义该如何理解? 本义:文献记载的词的最初的意义。 基本义:在现代最常用和最主要的意义。 引申义:由本义派生出的相联系的新义。 (1)借代引申(两类对象之间具有某种相关性。) “兵”:原指“兵器”------后产生“军事”、“战争”“兵士”的意义。 “编辑”:原指“对资料或现成的作品进行整理、加工”------后用来指“做编辑工作的人”。 (2)比喻引申(两类对象之间具有某种相似性。)

看我七十二变——多义词教学设计

第四课:词语万花筒—— 第一节看我“七十二变”——多义词 一、自学释疑 二、导入:巧嘴媒婆 从前,有个缺了块嘴唇的姑娘待嫁,有个没了鼻子的小伙待娶,各自要求的条件,又都不要残疾的,这可是一件很困难的事情。 好在姑娘和小伙子相互并不相识,有个巧嘴媒婆为之撮合。媒婆先对男方说:“姑娘没别的毛病,就是嘴不太好。”小伙子想:嘴不好,无非是好扯扯闲话,这可以改,算不的什么大毛病,于是同意了。媒婆又对女方说:“小伙啥都好,就是眼下没有什么。”姑娘一听,觉得暂时穷点没什么,将来可以勤劳致富,何况娘家会陪嫁许多呢,也就应下了。 在媒婆的安排下,双方立据为凭,这对男女便成了婚。洞房花烛之夜,真相大白。后来双方都埋怨媒婆。媒婆拿出字据说:“我早已有言在先,说明了姑娘‘嘴不好’,小伙‘眼下有没什么’,是你们自己同意的,现在反倒怪起我来了,这是什么道理?” 三、课堂提示:“呆子破书”和“‘意思’真有意思” 四、“工具箱”探究 (一)词义的发展 单义——(引申)——多义 (二)多义词:词的义项有若干个的词。 1、本义:文献记载的词的最初的意义。 2、基本义:在现代最常用和最主要的意义。 3、引申义:由本义派生出的相联系的新义。 (1)借代引申:甲、乙两类对象之间有某种相关性。 (2)比喻引申:甲、乙两类对象之间有某种相似性。 4、举例(“小试身手”一) ◆“头”的义项:【课件】 (1)本义(基本义和本义一致):人身最上部或动物最上部长着口、鼻、眼等器官的部分。 (2)借代引申义:①指头发或所留头发的样式。②量词。A.用于牛驴骡羊等家畜。B.用于蒜:一头蒜 (3)比喻引申义:①物体的顶端或末梢。②事情的起点或终点。③物品的残余部分。 ④头目。⑤第一。⑥领头的;次序居先的。⑦用在数量词前面,表示次序在前的。⑧〈方〉用在“年”或“天”前面,表示时间在先的。⑨临;接近。⑩用在某两个数字之间,表示约数,兼表数目不大。 (三)词义的演变(略,前面讲过) 五、口语交际中的多义词 (一)比喻语意双关(“小试身手”三) 1.狗咬乌龟——找不到头,“头”的本义是乌龟的脑袋,一是比喻事情没有头绪,不知从哪儿下手,或找不到解决问题的办法;二是比喻办一件事情找不到负责人。 2.狗咬粽子——难解,“解”的本义是把束缚着或系着的东西打开,比喻引申义是弄不清楚,无法理解,有时也指某种纠葛难以解决。

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