各单元作文类型及范文

四年级下册各单元作文范文

第一单元 寒假趣事 作者：鲁欣竺 寒假的生活犹如一条清澈的小溪，吵吵闹闹地哼着小曲向前奔腾。而寒假的趣事就像一叶叶扁舟，荡漾在欢腾的小溪上。每当我回忆起那些趣事时，嘴角上就会不由自主地露出一抹抹笑容。 那是一个星期一的早上，我和表妹一家去了棋盘山，在那滑了两个小时的雪。我们身穿运动服，脚上穿着滑雪板，手拿雪杖，从大楼里走了出来。啊！整个世界冰天雪地，白雪皑皑。对于滑雪运动，我已经不是个新手了。我熟练地上了电梯，像小鸟一样飞上“雪山”。到了顶端，我轻轻向右走，走到雪道中间，用雪杖慢慢地向下滑，滑呀滑呀，雪板渐渐地快了起来。我划动着雪杖，像一只小白兔一样，蹦蹦跳跳地向下飞驰。寒意扑面，两耳生风，那感觉真是既惊险，又刺激啊！转眼就来到半山腰了，正当滑得心花怒放的时候，我和一个小女孩撞了个满怀。再看看妹妹，她可是一个新手，畏首畏尾地不敢滑。于是，妈妈给她请了个教练。看着她小心翼翼的亲子，我不由自主地想到了自己第一次滑雪时的情景。那时的我是一个十分胆小的女生，不敢滑雪，怕摔倒。在妈妈的鼓励下，我终于滑下来了。即使摔倒了，也会坚持不懈。后来，我和已经学会滑雪的表妹快快乐乐地嬉戏玩耍。在广阔的雪原上，冰雪搭成一座又一座的山，化成了一片又一片的欢乐的海洋。我们欢呼着，飞往天空，又欢呼着飞向海洋，越过山冈。那时的我，心中无比快乐。 那是欢乐的海洋，在回忆的那边，有美丽的贝壳，勾起一段难忘的回忆。我坐着时光风车，寻找着美好的贝壳。啊，找到了…… 第二单元 美丽的保工二校 作者：赵梓彤 我在沈阳市铁西区保工二校上学。这里环境优美，鸟语花香，是青少年成长的摇篮。 当我兴高采烈地上学时，远远地就看到了金光闪闪的“保工二校”四个大字。 走进了校园，我第一眼就看到了美丽的粉红色的塑胶跑道，那跑道又干净又柔软。中间便是我们喜爱的草坪了，那草坪碧绿碧绿的，比塑胶跑道更柔软。 走进教学楼，就会听到清脆悦耳的读书声，使人精神振奋。走进温馨的教室，桌椅摆放得井井有条，地面也被打扫得干干净净的。同学们在聚精会神地写作业，教室里十分安静，就连掉地上一根针，都能听得见。我们敬爱的班主任老师，此刻正专心致志地备着课。 在操场上，东边是一个美丽的葡萄架。葡萄架上有无数片碧绿的葡萄叶。到了秋天，还结出了饱满的葡萄。在学校的后院，有棵粗壮的山楂树。等到了秋天，那里就会结出一个个红彤彤的山楂，又大又红。在学校的南边，就是同学们最爱玩的健身器材了。那里的同学特别多，是校园里最爱欢迎的地方了。 这就是我们的保工二校，环境清幽，书香雅致。我爱漂亮的操场，我爱美丽的校园！我们在这里健康快乐地成长。第三单元 关于错别字的社会调查报告 作者：于沛永 在中国，汉字可谓是无人不知，但中国的商家处处用到错别字，毁坏了中国汉字的历史名誉。 调查 有许多商家在卖衣服时，在招牌上写上“衣衣”不舍；卖豆腐的也把豆“腐”写成豆“府”了；卖榴莲的更是在招牌上写上“榴莲”忘返……一些常见的错别字、滥用字与规范用字之间的同音在成语中进行“交换”，以便让顾客喜爱，来多多购买。 分析 社会当中的错别字有以下几种情况：一、广告成语滥用字，如“骑”乐无穷，顾客一看就明白是卖自行车的。二、滥用简化字和繁体字，如“發”“國”等。 结论 社会滥用字的存在是有原因的。一、为了推销产品，吸引顾客。二、平时为了方便，于是就把字“简化”掉。三、繁体字是为表达商家的书写美观，有才华而滥用。 建议 为了我们中国汉字历史的荣誉，应该找到对应商家，让商家改掉一系列的错别字，让我们中国汉字的历史荣誉持续下去。 让我们一直行动吧！改掉所有的错别字！ 第四单元 家乡的变化 作者：常鹤千 “沈阳啊，沈阳啊，我的故乡，马路上灯火辉煌。”晚上风景的真美啊！看着眼前美丽景色，我不禁回想起，父母向我描述的过去的沈阳来。 以前，我们大家都住在棚户区内，那里又脏又乱，大伙都凑在一起挤来挤去。睡觉时，都要留着炉火，每天晚上都要提心吊胆，生怕煤气中毒啊！外面冰天雪地，赶上天气不好，屋中就会烟熏火燎的；夏天，屋中潮湿闷热，人们不停地喝水，扇扇子，都无济于事，成群的蚊蝇叮咬飞舞，赶不走，驱不散的，严重影响了大家的正常生活。人们出行还要走在弯曲泥泞的泥沙路上，晴天一身土，雨天两脚泥的，好脏啊！一路上，东躲西闪，小心翼翼，很不方便。 现在好了，我们都住进了环境优美的小区里。一栋栋高楼，雄伟壮观；一片片绿化带，绿茵茵的，像是走进了宽阔的大草原。人们都像进入了如痴醉的梦想里。各种大型超市成了人们休闲购物的好去处。一条条笔直宽阔的公路上，欢快地飞跑着崭新的汽车，使人们的出行更方便快捷了。刚刚投入运行的地铁一号线、二号线，又成了沈阳的新亮点，使我们沈阳人切身感受到了大都市的浓郁气息。 如今的沈阳，就像是一只破茧而出的美丽蝴蝶。就这样，狭窄弯曲的泥沙路变成了一条条宽阔笔直的高速公路，形形色色的自行车也被款式新颖的汽车取而代，整个城市都进入了快速发展的健康轨道。啊，我爱我的家乡——沈阳！

小学生作文例文大全(39篇)

小学生作文例文大全（39篇） 我的课余生活1 我的课余生活是丰富多彩而又快乐的。 我的爱好很多，如：玩电脑、唱歌、打网球、打篮球、跑步和跳绳等等很多的爱好。课间，我和同学们跳绳比赛，就着说着我们就开始了，哇噻！我可真厉害，一下子跳了380个，哈哈可真逗，小伙伴们都说我是三八，不过我一点也不不生气，我接了句话说：“‘三’这个数字虽然不吉利，但是‘八八大顺’嘛，说说也没啥呀！”开了一个小玩笑就把小伙伴们逗得哈哈大笑呀！他们都说我是一个“幽默大王”。 还有一次，课间我给同学们讲了一笑话，是这样的：“有一个人到银行去取钱，排队的时候看见一个人排到了他的前面，那个人喊了几声，一个小孩子天真地看着那人，他不想让那个小孩说他是可怕的大人，所以他忍了，但是过了不久那人还是在那里不动，他就骂了那人一句，这时他一看，那个‘人’是银行的取款机，这时我的同学被逗得哈哈大笑，我自己也笑了。 我的课余生活是非常快乐的。 我的课余生活2 在我小的时候，我最最喜欢的课外活动是——检白色垃圾。今年暑假，我终于又盼到了我最最喜欢的活动了。 这次，我和妈妈、爸爸一同收集白色垃圾。来到火车站，只见我们的“敌人”一堆一堆地站好排，好像马上就要向我们进攻。我和爸爸、妈妈冲过去又是抓又是钩，结果“敌人”都没抓到，而我们三个的钩子竟然钩在一起了！这时，我才明白，心急可不行，要稳中求快。于是，我对妈妈、爸爸说：“快过来，咱们要来它个两面夹击，这样才能把它们全部消灭……”我看呢，要是有看到我们谈得这么认真，准会以为我们是刘备、关羽、张飞这三员大将在机密地言论呢！我和爸爸、妈妈商量好计划，便回到各自的岗位去了。 这回，可有好戏看了。只见，妈妈拿着大大的纸壳，向天空扇了一下便把许多“敌人”扇飞到天上。我突然举起大钩子，向我们的“敌人”一抓，就一下子捉到了二三个，我高兴地跳了起来，并且马上把它们送到老爸拿的破旧的装大米的袋子里，就这样，连连续续、返返复复，终于把所有的“敌人”都抓到了，这些“敌人”卖了三四十元呢！ 我喜欢这个活动。但我希望下次能能捡到的“敌人”越来越少，让我们天空更蓝，我们的空气更加清新！ 我的课余生活3 说到课余生活，有许多，有打篮球、踢足球、乒乓球和游泳。可是我最喜欢的当然是无与伦比的滑旱冰。 每到星期六的晚上，我就会和我最要好的朋友赵琦去美丽的街心广场滑旱冰。每次我们都比赛。赢的不是我，而是我的好朋友赵琦，以前我不会滑旱冰，有一天爸爸给我买了一双旱冰鞋。晚上爸爸就教我滑旱冰。过了两个月我终于学会了。 又到了我们比赛的时候。我仔细观察着赵琦的眼神，似乎是志在必得有些骄

小学写事类范文小学生写事作文大全

小学写事类范文小学生写事作文大全最难忘的一件事 平生最令我难忘的一件事，就是偷吃五色小辣椒了，那四色辣椒的滋味，真是难以形容，令人难忘。 在我家楼下有一个小菜圆，那里是何爷爷的乐园，他每天都会去那，给他种的蔬菜浇水。在这个菜园里，有白菜、罗卜和辣椒。最引起我主意的就是辣椒了。何爷爷种的不是一般的辣椒，是四色小辣椒。四色小辣椒是一种能变色的小辣椒，在每个季节变一种色，春天是绿色、夏天是黄色、秋天是紫色、冬天是红色。 一天我在楼下散步，当时正是秋天的一个星期六的早晨。我走到这个菜园时，看见里面的小辣椒，紫紫的，看起来很好吃。心想：着么紫的小辣椒难道还会辣吗？肯定能好吃，心中便有了一种想法，摘一个尝一尝，反正也没人知道。 我见四周没人，便跑了过去。用手一拽，边摘了下来。我想得了一件宝贝似的，向家跑去。到了家，见没人，才放了心。然后，把用水洗过的辣椒放进嘴里嚼，不嚼不要紧，一嚼可坏了。顿时，舌头、喉喽就像要喷火一样，辣的我说不出话来。我跑到水龙头前大

口大口的喝起水来。这才好点，没想到这四色小辣椒比别的辣椒辣上十倍。 这就是我最难忘的一件事了。 那是二年级的一天，我们上体育课。体育老师让我们自由活动。我和同学们正在兴高采烈地玩老鹰捉小鸡的游戏，这时，不幸的事情发生了，一个高年级的大学生跑了过来，一下子把我撞摔了。我摔伤了膝盖，疼得我哭了起来。同学们听见哭声都围了上来。有的同学安慰我说：“xxxx，别哭了，我帮你揉揉吧！”有的蹲下来帮我吹伤口。让我最感动的是侯昕悦同学。她蹲在我的面前，让我趴在她的后背上，然后吃力的站了起来，用她那幼小的身体使劲地把我背到了学校讲台的台阶上，让我坐在那里休息一下。这时候我班的同学魏新新跑了过来，把本来是自己要吃的消炎药给我拿来，帮我把消炎药磨成粉末，洒在了伤口上……感受着这一切，我又一次哭了起来，但是这次不是疼痛的泪水，而是感动的泪滴。人们都说友谊是珍贵的，但在我看来，友谊不但是珍贵的，还是可以令人感动的。虽然这件事已经过去很长时间了，但是至今却让我记忆犹新，令我终身难忘。 人生难免会有一些风风雨雨，但是只要努力克服，就会取得成功。

五年级下册第一单元作文指导及范文

五年级下册第一单元作文指导及范文 习作训练一：给远方的小学生写一封信 [习作要求讲解] 在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动。先商量一下，可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事？然后以个人或小组的名义，给远方的小学生写信。 在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。 书信的基本格式： 开头顶格写称呼，打上冒号； 第二行空两格写问候语； 接下来换行空两格写正文部分； 正文结束后，换行写祝颂语； 最后在右下方写上寄信人姓名,在下面标上写信日期。 [习作思路展示] 书信写得好坏，没有什么特别的方法可言，主要取决于你写的内容是否贴切，是否符合对方的兴趣和心理需求。那么在着这封信中，我们可以就哪些方面介绍呢？下面提供集中写作思路，供同学们参考： 一、介绍自己的学校生活 在信中，可以把我们所在的学校情况作一介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，以便对方了解你，增强双方的亲近感。 二、介绍自己的家庭情况 为了能让对方了解你的情况，为了缩短你和收信人之间的情感距离，使对方愿意接近你，和你成为好朋友，有必要向对方敞开心扉，介绍一下自己的家庭情况。 三、介绍自己的个性爱好 让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性爱好介绍入手，因为一个人的个性爱好往往最能体现一个人的特点。让对方知道自己的个性爱好，这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态，对方一定乐意接受你的，一定愿意和你成为知心朋友。如：“我还是一个爱好广泛的学生，在学校老师和同学们都叫我“小博士”。……” 四、介绍自己的学习情况 作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习情况，因为他一定乐于和一个爱学习的好学生交往。所以，在我们的习作中，可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪些长处，哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议，帮助自己提高。比如一位同学在信中写道：“我是一个学习勤奋但不够聪明的学生，在学习上我尽力地做到认真、努力，可就是不能名列前茅。为此，爸爸妈妈经常为我着急。不知怎的，一到大考我就紧张，一紧张就发挥不好。不知道你有没有什么好的方法帮我改掉这个毛病”。 五、说说如何开展“手拉手”活动 写打算开展“手拉手”活动想法，要写出活动的意义，同时做到言之有理，言之有据，让对方乐于、愿意参加到活动中去，所写的建议还要切实可行，既考虑到自己，又要考虑到对方能否开展起来。 范文选辑： 给远方的小学生的一封信 陈超同学： 你好！

英语四六级各种类型作文模板(范文形式的)

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四级写作常见题型： 一、问题解决型 二、现象解释型 三、对比选择型 四、观点论证型
2009 年 12 月真题
1）建设绿色校园十分重要
2）绿色校园不仅指绿环境
3）为了建设绿色校园，我们应该…
2008 年 12 月真题
1）
一次性塑料袋曾广为使用
2）
由此带来的问题
3）
限制使用一次性塑料袋的意义
名校校园正成为旅游新热点
1） 校园是否应对游客开放，人们看法不同
2） 我认为…
a) 社会上存在许多不诚实现象
b) 诚实利人利己，做人应该诚实
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专业.专注
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一、问题解决型： It is generally accepted that + 问题。Therefore, how to +问 题 is worth paying more attention to. Some effective measures have been taken to +解决该问题. First/Above all+方法 1。Secondly/Moreover+方法 2Thirdly/In addition+方法 3 As far as I am concerned+对问题做出总体评价。However, it’s worth noting that + 应该注意事项。Therefore, 点名主题，总结 全文 模版例文 Create a Green Campus It is generally accepted that “Green campus” is, to some extent, a relatively new concept to us. Therefore, how to create a green campus is worth paying more attention to. Some effective measures have been taken to create a “green campus”. Firstly, as university students, we should take part in environmental protection activities. Secondly, we should abide rules of saving natural resources, such as water and electricity. Thirdly, we might as well attend lectures on “sustainable development” so as to raise the awareness of environmental protection. As far as I am concerned, “green campus” will do good to
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专业.专注
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人教版五年级下册语文各单元作文指导与范文

人教版小学五年级语文下册第一单元作文 [习作思路展示] 书信写得好坏，没有什么特别的方法可言，主要取决于你写的内容是否贴切，是否符合对方的兴趣和心理需求。那么在着这封信中，我们可以就哪些方面介绍呢？下面提供集中写作思路，供同学们参考：一、介绍自己的学校生活二、介绍自己的家庭情况 三、介绍自己的个性爱好四、介绍自己的学习情况 [习作范文精读] 给远方的小学生的一封信 陈超同学： 你好！ 我是校际合作组的一名普通组员。我是通过校际组的网络认识你的，我十分希望能与你成为朋友。这次校际组活动不仅丰富了我的知识，提高了我的自学能力，更让我交到了不少朋友。 我是一个性格十分开朗的女孩，嘴边总是挂着灿烂的笑容。我还是一个超级体育迷，对足球和网球更是情有独钟。想让我快乐起来很简单，只要玩一会儿电脑或陪我打一会儿网球就会让我心情舒畅。不过，有一件最高兴的事还是我曾是一届安徽小提琴比赛的冠军。那是我二年级的时候，我参加了省小提琴比赛，初生牛犊不怕虎的我战胜了许多高手，拿了第一名。如果说网球是我放松神经的方式的话，那么音乐就是我抒发情感的桥梁。 我期待着你给我的回信，我也想知道你喜欢什么，你的梦想是什么，顺便告诉你我的梦想是周游世界。我更想知道你的偶像是谁，你对未来有那些憧憬和理想。如果你嫌回信太麻烦，也可以我们俩在ＱＱ上交流。我的网名为凉粉宝贝，因为我喜欢张靓颖哦，哈哈……其实我还有许多想说的话…… 对了，写这封信还有一个重要的任务，我们非常希望和你们成为手拉手的对象啊！我们小组进行了热烈地讨论，为了能够和你们长期地保持联系，特拟订了如下计划： 1.建议学校领导，在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系。 2.我们小组的每一个成员和你们学校的一个学生建立一对一的手拉手关系。 3.在每年的重大节日进行自制贺卡的交流。还可以建议学校进行校际之间互访活动。 4.在放假期间，我们可以进行手拉手同学的互访，到对方的家庭体验生活，在学习上进行交流，互相帮助，共同提高。 你看我们的计划怎么样？假如你们愿意，请尽快回信，并在信中提出你们的想法。 祝：学习进步，开开心心。 你的朋友：小霞 2013年3月5日

人教版八年级下册英语各单元作文指导及范文汇编

人教版八年级下册英语各单元作文指导及范文汇编 第一单元 树立自我保护意识，健康快乐的成长是每个青少年的必修课。下面是某地关心下一代工作委员会为青少年编写的《青少年自我保护，健康成长手册》的部分内容。作为一名中学生，写一篇文章，内容包括：①陈述你是怎样践行手册中提及到的三条事项的；②补充至少一条你认为重要的其他事项。 Improve Child Self-protection Make children grow healthily 要求： 1. 语言通顺，要点齐全，意思连贯，条理清楚，书写规范。 2. 文中不得出现真实的姓名和学校名称。 3. 80-100词，文章开头和结尾已经给出，不计入总词数。 Self-protection is one of the most important skills for teenagers. But how do I protect myself and grow up healthily? Now let me share my experience and ideas with you. First, I always obey the traffic rules ______________________________________________ _______________________________________________________________________________ In short, if we obey the rules and take care of ourselves, we will grow up safely and healthily.

四级常考作文类型和范文

四级作文常考类型 1. 图画类作文：全英文提示+图片 一、四级作文常考类型4大类： 2. 谚语类作文：全英文提示+谚语 3. 图表类作文：英文（或中文）提示+图表 4. 提纲类作文：2-3个中文提示 二、4大类型作文框架+范文+通用句型 1. 图画类：全英文提示+图片 1）例题 Directions: For this part, you are allowed 30minutes to write a short essay. You should start your essay with a brief description of the picture and then express your views on the importance of learning basic skills. You should write at least 120 words but no more than 180 words. 1. 读懂题头要求 2) 写作步骤 2. 分析图片 3. 构建作文框架 4. 开始写作 3）写作框架：三段式 第一段：图画描述（细节描写）（背诵图片描述通用句型） 这是题目中明确要求的(a brief description of the picture)，所以你不描绘图画，或者是图画信息不全，扣分。描述的时候，你要把学生提问的那句话写出来，把老师教课的动作写出来，以及老师

听到学生挑衅性的提问之后的表情，也要写出来。 第二步：分析原因或利弊等（提炼图画的内涵）（一、二、三列举原因）孩子对老师教的知识，确切地说，是对老师教授的基本知识、非实用性知识的一种质疑。所以，你可以在第二段分析一下原因：为什么学生，也就是现代人的代言，对这种不能马上用于工作的、带来回报的、理论性的基础指示和技能不懈？ 第三步：重申主题的重要性和做法(总结和启发)（呼吁并列举一至两点重要性）分析完了原因之后，你要回到主题，那就是我们不能忽视这些基本技能，要唤起大家对“基本技能的重要性”的认识。所以，这一段，你可以正面阐述为什么basic skills 如此的重要，就可以了。 4) 范文

小学生作文辅导教案(全)

小学生作文辅导教案目录 第一讲写人作文 第二讲记叙文 第三讲状物作文（动物、植物、物体）第四讲写景作文 第五讲书信、导游词 第六讲想象作文 第七讲读后感 1

第一讲写人的文章 （一）写开头 请同学们先选好要写的人，想一想：你为什么要写这个人？根据下面的词句导引把想到的写出来。 1.在我熟悉的人中，是一位，我非常他。 2. 虽然不是，不是，不 是，他（她）只是，但是，他是我最敬佩的人。 3.说起来，可真是与众不同，他，他 他，同学们都很喜欢他。 4.我有一个小伙伴，他的名字叫，他 他，我们是形影不离的好朋友。 5.瞧，他来了， 。他就是我敬佩的老师。 6.每当___________________________ 的时候，我就想起了 __________________________ ，他就是我最_________________ 人。 优秀习作 1.你认识我吗？我叫汤诗琦，是浙江省省衢州市新世纪学校第一小学三年级五班的一名学生，今年已度过了九个“六一”儿童节。 2.你瞧,镜子里出现了一个可爱的小女孩,一头乌黑发亮的头发,圆圆的脸上镶着两道又黑又浓的眉毛,大大的眼睛里有两颗黑得像葡萄的眼珠子,小鼻子下有一张能说会道的小嘴巴,那不是别人,就是我! 3.在我们的生活中，有许多人值得我们去敬佩，有无私的教师，抚养我们成长的爸爸妈妈，辛勤的清洁工……。然而使我最敬佩的是那无私的清洁工。 4.我最敬佩的人是我的妈妈。她有一双炯炯有神的眼睛，虽然小了点，但透着一股威严。那乌黑的头发，浅浅的眉毛，挺挺的鼻子，不大的嘴巴，衬在她那张瓜子脸上，显得很好看。 5.在我家的旁边！住着邻居王大妈！王大妈是个大大咧咧的人！不过她乐于助人！还是我们弄堂有名的开心果呢！

语文四年级下册第四单元作文指导及范文

语文四年级下册第四单元作文指导及范文 在小学四年级下学期第四单元习作园地中，有一张旧照片让我们根据照片写一篇作文。那麽如何写好看图作文呢，下面我来给同学讲解： 第一课时作文指导课 【教学内容】 人教版小学语文实验教材四年级下册“语文园地四·习作”──看图作文。 【教学目标】 １．引导学生运用已有的看图能力，细心观察，从中提取此次作文的核心信息。 ２．当堂完成情景描写练习。 ３．结合本单元的学习重点，利用文本提供的资源，激起学生对和平的关注和向往。 【教学过程】 一、激情导入 师：同学们还记得这些人物吗？（演示课件） 有战争年代时苏联的小夜莺、中国的小雨来、朝鲜战场中的黄继光，还有一位中国的小朋友，他以自己的亲身感受给联合国秘书长写了一封语重心长的信。他们生活的年代不同，经历也不同，但在他们身上有一个很重要的相同点，同学们在学习时发现了吗？ 生：他们都和打仗有关。 生：他们为了战斗的胜利流血牺牲，都是英雄。 师：在他们的言行中，都让我们感受到了对和平生活的向往。 二、看图悟情 １．回顾中国的历史，侵略者的铁蹄曾使这片神州大地蒙羞。世人震惊的南京大屠杀，使得多少中国百姓骨肉分离，流离失所。一位外国记者用相机记录下了一幕幕令人心酸的情景。（出示图片，从各个角度演示图片） 师给学生留出1分钟的观察时间。 ２．看到这张照片，第一眼看到了什么？带给你怎样的感受？ 根据学生发言顺序，引导深入理解。 （１）小男孩的衣着 生：我最先注意到的是孩子的衣着，他肯定是没有亲人的关心了，衣服都破了，光着两条腿，太可怜了。 师：就是这样的衣着。（板书：衣着）不仅如此，这个孩子刚刚经历了一场灾难，炸弹就在他的身边爆炸，此时已经分不清身上哪里是泥哪里是血。 （２）小男孩的动作 生：我先注意到的是孩子的小手，他大概是太害怕了，这么大的一个地方只有他一个人，他的两只手因为害怕都紧紧地攥在一起了。 师：多么无助的孩子，这位同学关注到了孩子的动作。（板书：动作） （３）小男孩的神情 生：最先吸引我的是孩子的神情，他的眼睛里流露出的是恐惧，我想刚才发生的事情太可怕了，他张着嘴正在拼命地哭喊着。 师：说得多好呀！（板书：神情）想想这可怜的孩子大声哭喊着，他会哭喊些什么呢？ 生：他会哭喊着：“妈妈，您在哪儿？怎么不来抱我，我害怕极了！” 生：他会大声喊：“妈妈，我要回家，我不要在这里待着！” 生：他会大声喊：“妈妈，我疼，我想回家，你到底在哪儿呀？” 师：他的妈妈在哪儿？他的家又在哪儿呢？有同学对这张照片有了解吗？

各种类型作文范文

保护环境 、月日( )是世界环境保护日，我们周围的环境变得越来越糟糕，污染越来越严重……。假如你是学生.，你校要进行“如何保护我们的环境？”专题演讲比赛，要求：()、举例说明环境存在的问题方面；()、如何保护好我们的环境，采取怎样的措施，举例方面进行说明，字数左右。 ，，' . . . ，. ，，，。“”，。 、保护环境 ( 四川乐山) 从年月日起，国家将禁止商家免费提供塑料袋，掀起全国“拒塑”的环保运动。假如你是李华，准备以“”为题，写一篇保护环境的英语演讲稿。内容包含：()。在购物时用布袋子替代塑料袋；()。尽可能地再利用使用过的课本；()。离开教室应关灯；()。最好走路或骑自行车上学；()。简述理由：保护环境，减少污染，节约能源等。 参考词汇：布袋子塑料袋保护能源 污染课本 ，。 . . . . ' ，. 。 ，. 。 .为了保护地球有限的资源，我们应该采取什么措施呢？请根据下面的提示写一篇约词的短文，短文开头已经给出。提示词；，，，，，，，. ，，，参考作文： ，，。 . . ，. ' ，。 . . ' . ' 。 . . 。 . ，，，。 . 。 健康 ? . ，. . . ，. . . . ， . ，. 。 。 .卫生健康饮食：健康一直是人们关注的问题我校要举行以“关爱健康”为题的主题班会，请根据下表内容谈谈你的看法，写一篇字左右的演讲槁。()保持健康的重要性；()保持健康的方法；()保持健康的结论；()你的看法。 ? . . ' ，，(绳子)。. ' ，. ' . 。 语言学习

例文：请根据以下问题和答案的提示并结合你的实际情况，以“”为题写一篇词左右的英文稿件，要求至少涉及其中的三个问题，并且不能出现你的真实姓名、校名和县名等。提示：?( ……) ?( ，，…) ?(，…) ?( ，…) 参考作文： . ，. ，，. . ，. ，. 。 、(四川资阳)假设你叫李华，你的英国笔友为了来中国参观奥运会而报名参加了汉语培训班学习汉语。她最近写信向你询问学习外语的建议。请根据下列提示和你学习英语的体会给写一封回信。 参考作文： ， ' ' . ' ，. ，' . ，，. ' . . ' ，' 。 ，' . ' 。 。 初中生活的回顾 、回顾初中三年成长过程，你一定有很多感受，从学习，生活，爱好等方面作出自我评价(毕业回顾、评价) . . . . . ，. . ，. . . 。 、初中阶段的学习即将结束，回想自己在父母和师长的关爱和帮助下的成长过程，心中充满感激之情。请用英语给父母或老师写一封词左右的信表示感谢。 范文() ， . ，，. ，。 。 ， 范文() ， . . ，. ，' . ' . ，. ，。 。 ， 网上购物

小学生各类型作文范文

一、写事的文章 趣事回忆 如果说童年是浩瀚夜空的话，那夜空中《亮的几颗星星就是童年的趣事了。今天，我米和大家分享一下我的童年趣事，说不定你也做过这样的傻事呢！ 记得事情发生在我还挺小的吋候，我那年冰刚懂事。那天巾午，妈妈在厨房忙着炒菜做饭，突然发现没盐丁。我照常去了超市，好不容易买到/盐往家走，边走边观望手中的盐，心想：妈妈做菜时就会用这个，放完这个菜会做得很好吃，这个味道一定非常棒！想着想着，我就撕开了袋口，还&慰道：“只尝一点点，妈妈不会说的。”我帮手指伸进袋口蘸了一点盐，用舌头轻轻地舔了一K,味蕾迅速将盐的味道传到人脑。“哇，好难吃，好难吃呐!”我正为&己的舌头叹息呢。却突然发现盐被我刚才给扔到地上了，雪闩的盐粒撒出去了2/3,我立即蹲下想拾起，怎料被撒出去的盐粒与地上的泥土混合在一起了。“糟糕，盐被我弄脏丫，回去怎么交代呢？” 就迕这吋，我看见了村里的李奶奶在淘米，米被李奶奶冲淘得干干净净，我不由得生!li了一个想法。嗯，就这么做！ 我把盐都装回去，放在路边，又跑到家门口，看见妈妈还在厨房切菜一边切一边说：“这都多少分钟了，雨涵怎么还不M来，这孩子。”我的动作得快点，妈妈已经在怀疑了，我加快了速度。于是偷溜进房间，找來盆子，乂看准机会接了人半盆水，可我太小了，搬不动，我乂倒了些，还足太重，后来，妈妈要过来了，我又拖又拉又拽又扯终于把盐全部一股脑倒进盆里，开始淘盐。我用一根枯树枝搅盆里的盐水，一边搅一边模仿电视的人的模样念念冇同：“天灵灵，地灵灵，盐神大仙快显灵；天灵灵，地灵灵，盐马上变得干净。”搅了一会儿，觉得差不多了，就川手往盆里一捞，结果却人失所望，盆地空空如也。我非常委盐呢？盐跑哪儿去了？妈妈正好出来找我肴见我，我将我买盐吃盐弄脏盐并淘盐的事跟妈妈说，妈妈听后哭笑不得。由于没冇盐，而且妈妈菜都炒好/,那天中午的菜全都没冇味道...... 相信我现在肯定不会再去做淘盐这种事了，不过这一?段有趣珍贵的回忆我一定好好珍惜。 二、场面描写 当老师不在场的时候 俗话说“山中无老虎，猴子称人王”。毎次老师因事不再时，我们这些猴子可是威风了，还发生了许多事。有一次，我们却被老虎抓了个现行。 每个周一下午最后一节课，老师们照例耍去会议室开会，英语老师布置好作业又对我们叮嘱几句后离开了教师。不过，教室仍非常安静，同学们“貌似”都在认真写作业。我们心里都明白为什么不吵，老师没宥进会议室，我们怎能安心造反呢？果然，不出所料，英语老师来了个“回马枪”，乂來教室察看，见我们都“十分认真”，这冰放心地踩着高跟鞋去会议室，等高跟鞋的声音渐行渐远，最后听不到时，M学们就忍不住了，教室像一壶正要沸腾的水。 有的同学和后面的人讲起了笑话，笑声不断；有的同学则干脆离开了座位到处乱跑。笑声、说话声、跑步声及桌椅挪动声混成一片。呵，好一个熟悉、嘈杂的农贸市场啊！ “别吵/，再吵，我就记名了！”“都说别吵丫，我告诉英语老帅丫......”班长宁宁忍受不了，拿着书一?边敲桌子，一边喊道。很快她的喝令声淹没在噪声中。我正在“两斗不闻窗外事，一心只读吊贤15”呢，茹轻轻捅了我一下，小声道：“你不是宁宁好朋友嘛，帮她管管哈！”我耸了耸肩回答道：“你以为我不想啊？他们发出的噪音简直就是‘魔音催耳’，我小小的嗓门抵得过她们吗？她们会听我的话停止吵闹吗？” 说完乂无奈地看了看他们。这边儿个女生围在一起讨论者天上地卜‘的；那边儿个男生正兴致勃勃地聊游戏, 只听“XX游戏我已闯关通过了，我获得了儿级宠物.......”声音不绝于耳。 就在这时，“咚咚咚咚”的高跟鞋声出现了，教室里瞬间恢复了安静。同学们的心提到嗓子眼儿，双眼瞪着门，门“吱呀” 一声开了，英语老师进來了，一双锐利阴沉的双眼扫视着我们...... 哎，猴子正得意忘形呢，谁知老虎来了，个个都寒蝉若噤啊！

六年级下册语文第一单元作文指导

第一次------ 第一次 教学目标 以“第一次……”为话题写一篇记事作文，表达真情实感。 教学过程 一、事例引入，激情导课 1. 人不论做什么，总会有第一次。在我的生命中有过许多第一次，但大都因为年代的久远而忘却，或被岁月的灰尘所掩埋。是我最难以忘怀的是第一次送孩子上幼儿园，每当看到第一次这三个字儿子满脸泪痕的脸就会浮现在我的眼前。 2. 今天上课之前我们做一个小小的游戏，老师出示一些文字，你马上在脑海中想象画面，看谁的思维敏捷。 “第一次说谎”“第一次挨K”“第一次考试不及格”“第一次随地吐痰”“第一次失败”“第一次得第一”“第一次滑冰”“第一次游泳”“第一次摔跤”“第一次走夜路”“第一次自己睡觉”“第一次被冤枉”“第一次坐车”“第一次看电影”“第一次做饭”“第一次玩游戏”“第一次做手工”“第一次受伤”“第一次练琴”“第一次闯红灯”。 二、畅所欲言，广开言路 1．不同的第一次常常带给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水；有满足，也有遗憾……但无论怎样，都是令我们难忘的第一次。同学们，在你脑海中最难忘的司仪次是什么呢，请静静地想想，一会告诉大家。 2．请用一句告诉大家你最难忘的第一次是什么。（桌友对说，指名开火车说。）三、媒体辅助，唤起回忆 1．出示图片，同学们认识这个人么，他是刘翔， 2004年8 月27日雅典，奥运会男子110米栏冠军，12秒91，平由英国选手科林?杰克逊1993年创造的世界纪录，打破12秒95的奥运会纪录。这是他第一次在奥运会上夺冠时的照片。从照片中你能看出什么？ 2．其实留在我脑海中的第一次，也许是欢笑，也许是泪水；也许是后悔，也许是启发；也许是沮丧，也许是鼓励------现在请你以我最难忘的那次-------，想起来我就------为开头，说个片断好吗？自由练习，全班交流。 四、范文导引，自由表达 （一）出示范文，体会写法 1．请同学们欣赏下面两篇文章，想想哪些方法值得你学习。 第一次发表作文 我看见我们班的同学写的作文发表了在罗湖区小记者报上，是多么光荣啊、是多么骄傲啊。因此，我下定了决心，要有几篇作文发表在报纸上。所以，我会用每

2020年六级写作分类作文范文(8)

2020年六级写作分类作文范文(8) Should College Students Be Allowed to Get Married? There is no denying the fact that it is a hotly debated topic today whether college students should be allowed to get married. Some time ago, the ban was lifted by some universities on students getting married. To this people’s attitudes differ sharply. Some hold the positive view. They say that most college students are adults and that it is a basic right for those who have reached the appropriate ages to get married. Many others, however, hold the opposite view. They claim that the university or college is a place to study instead of a community to lead a family life. Allowing college students to get married would adversely affect their study. For instance, they would spend too much time attending their family and love, unable to concentrate on their school work. As far as I am concerned, I believe that it is OK to allow college students to get married. Anyway, this is their freedom. Actually, we don’t have to worry too much because facts have shown that most college students would choose not to get married in the face of such fierce competition and heavy school work. (或 As far as I am concerned, I believe that college students should not be allowed to get married. Though mostly adults, they are actually immature psychologically. Their wish to get married is, more often than not, impulses. Besides, as students, they are not ready to support a family financially.

小学四年级语文下册第三单元作文指导及范文

小学四年级语文下册第三单元作文指导及范文 首先我们了解这次习作的要求：选择对某一种动物、植物或自然现象的进行观察发现，把观察发现中的活动经过、亲身感受和体验写出来。这次作文要求表现出热爱自然、善待自然的思想感情及勇于探索大自然奥秘的精神风貌。 写作思路提示： 大自然是我们赖以生存的家园，它教会我们怎样生活；教我们明白生命的意义和真谛。如果你细心地思考一下，你获得许多大自然给我们的启示：从动物身上的启示所发明的：人们模仿鸡蛋外形的特点，建造了拱形桥；受鸟儿飞翔的启示，发明了飞机，从植物身上的启示所发明的：从茅草划破手指，发明了锯；月圆月缺这种自然现象，常常代表亲友的团聚、离散；蚂蚁和蚜虫，表现出为生存而合作互助；从蜜蜂身上我们也可看到团结、分工的精神…..以上这些启示数不胜数。你只要细心观察、勤于思考一定会发现大自然众多的秘密。 写作要领和注意事项： 本次习作有两个要领和需要注意的环节： 一、它和我们写状物文章略有不同。状物文章一般具备物品的外观（形）和用途（习性），再加上能托物言志即可。但本次习作不但要写动、植物的外形、自然现象等表象东西，更重要要把发现的本质特征——例如：原因、原理、性质、解决问题的办法等写出来。 二、结尾要把自己受到的启示写出来，也就是把分析研究后的结论、观察发现后的见解写出来。也可以写出观察活动后心得体会。 三、注意写作顺序：有两种顺序供参考: 1. 按照以观察——发现——启示为重点线索来写； 2. 按照由果转到因的逻辑顺序来写。即：先说明什麽给了我启示，在讲述怎麽给了启示的过程。

习作提纲示例： 啄木鸟给人类的启 开头：简单的介绍啄木鸟是一种什麽动物。如：森林卫士 中间：写我的疑问：啄木鸟为什麽不怕震？ 写我是怎样发现啄木鸟不怕震。（略写，简单带过即可） 写我如何一步步寻找啄木鸟不怕震的原因。是通过查资料，还是问老师，还是上网，还是问爸爸、妈妈；然后引用事实依据来解释原因。（详写）结尾：写啄木鸟给人类的启示。 精彩题目参考： 《XX的启示》《XX（一种现象），你是我的老师》《感悟XX（一种现象）》 《由XX想到的》《直接以观察到现象为题》 范文1: 蜘蛛的启示 大自然中的一切事物都曾经给过我们很多启示。比如：梅花在寒风中傲然挺立，那是让我们要勇敢面对困难；小草在冬天弯下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我们从哪里摔倒的就要从哪里站起来。 一个晴朗的星期天，我偶然间在我家洗手间的一个小小的角落里发现了一只小蜘蛛。我惊恐万状，正准备把那只小蜘蛛踩死，只见它正在准备织网，我于心不忍，决定看看它是怎么织网的。只见那只小蜘蛛从嘴里慢慢地吐出一点白色的细丝来，然后从墙角这边爬到墙角那边，这样，第一根线就织好了。接着，它又照着前面织线的方法往下织，过了一会儿，一张完好的蜘蛛网就快完成了，我心里真替这只小蜘蛛高兴，这时小蜘蛛还在默默地努力着。眼看小蜘蛛就要完成了，淘气的风弟弟却跑来捣乱，它“呼”的一吹，蜘蛛网“绷”的一声就断了。 可怜的小蜘蛛只好又重新织网，它又按照刚才织网的方法一丝不苟地织起网来。这一张蜘蛛网和上一张一样刚织了不到一半，蜘蛛网又断了。就这样，蜘蛛网断了好几次，还是没有织完。我有些厌烦了，正准备走开，心里一想：人家小蜘蛛都没有烦，还在坚持不懈的努力，我怎么能烦呢？于是，我继续蹲在洗手间看蜘蛛是怎样织网的。最后，经过它一次又一次的艰辛努力，终于在最后一次织出了一张完好的蜘蛛网。看到这里，我被小蜘蛛这种坚持不懈的精神所感动，

部编版六年级语文下册：第二单元写作指导

第二单元习作指导 习作写什么——审题意，明要求 本单元的写作主题是写作品梗概。比如下面这三种情况，就需要我们对书的内容进行概括，以梗概的形式，用十分简练的语言介绍这本书。①学校征集最受欢迎的少儿读物，要求高年级每个同学推荐一本最喜爱的书。②老师要求班里每周请一位同学简要介绍一本书。③你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷，很想知道你读的这本书讲了些什么。 这样来解读——明主旨，巧拟题 本次作文是让我们对最近读的一本书写梗概。梗概就是一篇文章或一本书的简略的主要内容。我们在写梗概时，首先要明白故事主要在讲什么，一般保留文章的头尾，然后是文章的重点段落。不重要的段落去掉，有时要加上一句过渡句才会通顺，能用一句话带过的就带过，总之最重要的是中心段。拟题的时候，我们可以以“一篇文章或一本书+简介或梗概”的形式命题。如《<水浒传>简介》、《<西游记>梗概》。 名师讲方法——理思路，学技巧 （一）读懂内容，把握脉络。理清书籍内容的基本框架，把握要点。要想写出一篇既简洁又完整的梗概，一定要先熟悉文本或作品，了解文章写的是什么，大概内容是什么。明确作者的写作意图。如果一两遍读不明确就多读几遍，不到胸有成竹绝不“善罢甘休”。 （二）筛选概括，合并成段。保留“主干”，去除“枝叶”。在理解原文的基础上，抽取出原文各段的段落大意。需要强调的是对一些描写具体或是富含情感的关键段落要注意适当保留原句；对一些简短的、不影响文章表达的次要段落则大胆地取舍。 （三）锤炼语言，表达连贯。将连接好的语句梳理通顺：删去重复的文字，做好句子与句子之间的衔接，使它成为一段通顺的话。适当补充内容，使语意清楚连贯。 （四）认真修改，完善习作。写完后读给同学听，看他们是否能明白书的大意，然后根据他们的反馈，对没写清楚的地方进行修改。 《水浒传》梗概 《水浒传》生动形象地描写了以宋江为首的农民起义军的发生、发展、以 及失败的整个经过，展现了封建社会时的黑暗，歌颂了起义军英勇的反抗精神 和梁山好汉行侠仗义的人格魅力。① 书中通过一个个精彩绝伦的故事，为我们塑造了许许多多栩栩如生的人 物。②在梁山一百零八个好汉当中，让人记忆深刻的就有几十位，像鲁智深、 林冲、武松、宋江、李逵等。当然，书中不仅写了个人的抗争，还写了许多集 体行动。如由晁盖、吴用等人计划的智取生辰纲就是最早的一次集体行动。此 后，经过了几次小规模的聚义后才形成了梁山泊大聚义。这些好汉就像分布在 各地的河流回归大海一样，从四面八方前来投靠梁山泊，梁山起义军的力量也 ①内容与主题概括得准确 利落。 ②用词准确、生动。 ③把好汉聚会梁山说成像 河流归海一样，多么形象