游天坛公园教案

游天坛公园教案

学习目标

1.认读10个字，默读课文，知道课文主要写了祁年殿和回音壁这两个景点的构造及特点。

2.了解祁年殿为什么是古今中外建筑史上的奇迹，知道天坛是闻名世界的名胜古迹，产生喜爱这个地方的思想感情。

教学重点

1.依据本课认读字较多的特点，在教学中要注意留给学生充足的读书时间，使学生真正能做到正确、流利读通课文;

2.依据本文写法方面的特点，教给学生写游记的基本方法。

课时安排

1课时

教学过程

一、激趣导入

在古老的首都北京有许许多多举世闻名的建筑，回忆一下。我们都了解哪些?

师：今天我们就去认识一座闻名世界的游览胜地——天坛。

二、初读课文，通文识字。

1.请同学们自由读课文，读准字音。不认识的字看生字表及工具书。

2.考察学生对课文中生字及词语的掌握情况

(1)出示生字：

旷怡琉镶祈殿磅礴智慧

(2)出示词语：

明媚心旷神怡祈年殿镶嵌殿檐栩栩如生时辰气势磅礴依然皇穹宇圜丘恋恋不舍

3.再读课文，正确流利。

4.谁愿意将你的朗读成果展示给大家?其他同学认真听，一会儿请你来评读

5.天坛给你留下了什么样的印象?

三、品味语言，产生喜爱之情：

1.默读课文、课文重点介绍了那几个景点(用----画出)

怎样介绍的(用～～画出)

2.谁愿意把你看到的景点介绍给大家

祈年殿：

(1)远看：圆形、矗立

(2)近看：仰望、玉龙

(3)再近看：走进大殿、柱子

(4)谈谈感受

皇穹宇，回音壁：

说说回音壁的介绍中你最喜欢哪儿?

四、通读全文，体会游记的写法

1.自由读全文，找一找，作者在写游览天坛是怎样将所见到的景点连到一起的?在每个景点的介绍中又是怎样按序介绍的?

2.谁愿意和大家说说

五、延伸拓展

你还知道天坛有哪些景点?能再向大家说说吗?

六、作业

1.在第四段后按游记的方法续写其他景点。

2.写一写自己曾经游览过的一处景点。