《地图制图基础》实习成果要点
《地图制图基础》
实习成果
学年学期：2011/2012学年第一学期系别：
班级：
姓名：
学号：
指导教师：
提交日期：2011年1月6日
实验成绩：
《地图制图基础》
实习指导书（二周）
一．实习的目的和任务
本实习课程是《地图制图基础》课程的后续课程，实习时间为二周。通过本次实习课程，不仅要掌握有关地图的基本知识，而且要掌握普通地图与专题地图的编制方法与过程、GIS软件的基本构架和制图功能。本实习课程强调实践性，通过此次实习，使学生在掌握课程理论的基础上，进一步掌握地图资料的处理、地图投影、地图概括、地理图编辑、各种专题图的制作方法等地图制图的方法与技术。通过本实习课程，能够使学生进一步理论结合实际，强化解决实际问题的能力。
二．实习的主要内容
1.地图投影的判别；
2.ArcGIS的使用（主要是ArcMap制图部分）；
3.丘陵地貌的制图综合，将1：5万的资料图概括为1：10万的新编图；
4.制作一幅制图要素完备的卫星影像地图；
5.用ArcGIS进行各种专题图的制作。
三．实习的详细内容、步骤及安排
1.地图投影判别（实习时间：0.5天）
1）根据经纬线网判断下列投影类型；
2）指出各投影的特点和用途。
图 1 图 2
图 3 图 4
图 5 图 6
2.ArcGIS的使用（实习时间：0.5天）
1）ArcGIS的安装——根据安装指南安装软件，使学生掌握安装步骤及注意事项；
2）ArcGIS的使用（主要是ArcMap制图部分）。
3.丘陵地貌的制图综合，将1：5万的资料图概括为1：10万的新编图（实习时间：2天）
1）对丘陵地貌（图7）进行制图综合；
2）地图概括要求：
A.等高距的变化：1：5万等高距为10m，1:10万等高距为20m；
B.化简和位移要保持等高线位置的相对准确，并且要将一组等高线作为一个三维空间实体
来概括，保证等高线的协调关系；
C.高程点应按照地形特征选取，优先选取最高点以及地形变化较大的点。本区高程点和等
高线注记共选取5-8个；
D.谷地选取个数可按开方根规律进行计算；
E.表示山头和独立山头的闭合等高线的直径应大于0.5mm。为反映丘陵地区小山丘成群分
布的特点，个别山头可夸大到0.5mm。
图 7
4.制作一幅制图要素完备的卫星影像地图（实习时间：2.5天）
以卫星影像地图-参考图文件夹下的卫星影像.jpg为基础，进行下列工作：
1）栅格图像配准；
2）投影变换：将配准好的图像由WGS 1984投影变化为WGS 1984 UTM Zone 50N；
3）矢量化；
4）地图制作。
5.用ArcGIS进行各种专题图的制作（实习时间：4天）
1）练习比率符号
A.数字化：专题图1>专题图1-底图.jpg；
B.利用专题图1>资料1.jpg中表格数据，绘制平若县各乡蚕丝比例圆专题图；
C.利用专题图1>资料2.jpg中表格数据，分别制得乌川乡蚕丝历年产量柱状图和多种作物
面积百分比图；
2）练习分区统计图法（平若县粮食作物结构图）
利用专题图2>基础数据.bmp中表格数据，利用专题图中的直方图、饼状图或放射图等形式，制
成分区统计图形式的“平若县粮食作物结构图”。
3）练习点数法（人口分布图）
利用中国行政区划图（在文件夹“china”中选择prov.shp文件）：
A.根据专题图3>数据1.jpg完成下列要求:
a.根据数据设计全国人口分布点值图。（保证稀疏区域不少于2-3个点；稠密区域的
点恰好衔接，不至于重叠）
b.将人口总数按分级统计图法表示
c.能表示出各地人口密度
B.根据专题图3>数据2.tif、数据3.tif完成下列要求:
a.选择适当方法表示出各地区国民收入
b.选择适当方法表示出各地区国民平均收入
c.选择适当方法表示出各地区工业基本建设投资
4）练习运动线法（沈阳、大连、天津间的货流量）
用运动线法表示沈阳、大连、天津间的货流量（包括水陆两运）。既有输出又有输入时一般采取路线的右侧为输出、左侧为输入，即“左进右出”原则。货流量数据为：专题图4>data.tif 5）练习质底法（土地利用图）
A.矢量化：专题图5>底图.tif；
B.根据数据专题图5>data.tif，利用质底法制作土地利用图。
6.撰写实习总结、整理资料、出图，上交资料（实习时间：0.5天）四．实习要求
1.时间：2011/2012学年第一学期，第17、19周。
2.考勤：不定期检查考勤，无论何种原因未在教室均记缺勤一次。实验期间达3次缺勤者，该课程
记为0分。
3.成果：所有要提交的实习成果必须由学生本人独立完成，不得抄袭，一经发现有任何抄袭行为，
该课程记为0分。
4.机房：严格遵守实验机房的上机要求，不得在机房吃食品、带入任何饮料，不得在机房打闹、大
声喧哗，严禁玩电脑游戏等其他与课程无关的事项。违反机房管理规则，实习成绩降一档。五．成果提交内容及要求
1.以下内容打印为A4纸张，装订成册
1、封面
2、《地图制图基础》实习指导书
3、实习日志（每天的工作内容及收获，不少于300字）
4、实习总结：不少于1000字
5、投影判别结果、绘制的各种图件以及简要的分析文字
2.实习总结、实习日志及实习结果的电子文档
以“班级＋姓名＋学号”的方式建立文件夹，将所有文件复制到文件夹中，实验结束时上交；电子文档由班长负责刻录成光盘。
3.实习成果要求
1）以文档的形式上交地图投影判别任务中的实习内容
2）编绘后1：10万等高线图
3）卫星影像地图一幅
a)实习任务５中的各种专题地图
六．综合成绩评定的方法
1.投影判别结果的正确性
2.等高线编绘的正确性
3.卫星影像地图的完整、正确性
4.专题图制作的准确性、艺术性
5.实习出勤率
6.实习日志的编写
7.实习总结的编写
实习日志
2011年12月19日星期一
今天是实习的头一天，我仔细的看了看下发的实习指导书以及所有的东西，于是我就想用最短时间去完成地图投影判别这项任务，我就翻开地图制图学的书，把所有的投影重新看了一遍之后，开始完成第一个任务。首先我一下子就分辨出了这等角方位投影、等角割圆锥投影、等角切圆锥投影等等。然后我就把现在分辨出来的投影类型它们的用途和特点写上了。后来自己对照书把剩下的横轴墨卡托投影斯克吕格投影多圆锥投影分别分辨了出来，之后就写在了自己的地图类别判别的word里。这样第一个任务就完成了。今天我的收获就是我明白了地球常见的几种投影的特点类型以及用途，自己也充分掌握了这方面的知识了。。
2011年12月20日星期二
今天是实习的第二天，给自己的任务就是把ArcGis9.3按上以及把等高线的图完成，在机房的把等高线的实习内容看了看。之后就开始决定做等高线的这个任务，首先我把实习指导书中的图像复制到了画图中，之后保存了把它加载到了ArcGis中了。开始了等高线的第一步：数字化。加载图层之后，自己就开始了数字化。按照实习指导书中的要求开始数字化，刚开始的时候先把等高线是50米的线画了出来，然后就开始了将1:5改成1:10的比例尺开始数字化。隔一条线画一条，就这样整整花了一天的时间，差不多完成了80%之后。就结束了今天了实习任务了，晚上一个人按照老师教的方法，把Arcgis9.3按上了。以后就可以在宿舍制图了。今天我的感受就是熟悉了数字化的内容，觉得数字化也是一件很辛苦的事情。
2011年12月21日星期三
今天是实习的第三天，继续前一天的内容。在机房自己完成了等高线图的剩下的部分之后，就开始了完善自己制作的地图。首先在数字化好的地图里设置了高程点，把图中的所有高程点都编辑了并且显示了，之后就在地图中把8条等高线的高程标了出来之后显示了，画出了河流的走向，最后在Layout View里加入了Text之后改了字体之后，加入了制作人以及制作的时间。调整好了比例尺之后，将整个地图的位置大小调整好了之后，就用tiff格式出了一张200dpi的地图，这样这张等高线图就完成了。之后有一点时间就看了看卫星影响图的实习内容，自己想想操作的步骤以及构思。今天就这样的过去了。。。今天我的感受就是完善地图时候注意的方方面面有很多，例如大小位置等等，需要自己更加细心来完成。
2011年12月22日星期四
今天是实习的第四天，昨天想好了操作的步骤时候，就开始了自己制作第二张卫星影像图的制作。首先在卫星影像图中先对卫星影像图的配准，刚一开始在制作地图之前我开始配准，先从左到右从上到下对照地图2开始找点配准，输入坐标。。。最后开了一眼误差还好在0.005左右。后来我插入了原图之后发现地图的从一个矩形变到了一个平行四边形，这我才发现这坐标配准的误差有点大，于是我又加载了原图重新开始配准。经过这样的来回几次的折腾，终于把地图的配准完成了。今天的大部分时间都浪费在了地图配准上了，总之经过这几次的来回折腾我知道了制作地图最难的是地图的配准。然后自己定义了地图的坐标系，转换了坐标系就这样。以上内容花费了一天的时间。。。今天我的收获就是我觉得地图配准很是难，在地图配准的时候需要更加有耐心，误差必须控制在0.0001左右才可以。
2011年12月23日星期五
今天是实习的第五天，昨天完成了卫星影像图的基本内容之后，今天就建立了数据库并且加载了图层开始对卫星影像图数字化。首先把卫星影像图的公路和小路进行数字化，公路还好可以看见，并且数字化比较简单。而对于小路来说，就略微的有点困难了。小路主要是太小太细了，不容易看见需要把地图zoom in很高才可以看见；第二就是小路的数量比较大，需要更多的细心和耐心。就这样整整数字化了一天的时间，完成了数字化的80%之后，就开始了对数字化的内容进行完善，把数字化不好的线重新数字化，把一些看不见的小路补充数字化，完成了数字化之后开始对line进行分类，并且显示了分类的特征，进行对line的属性的修改，基本完成了卫星影像图的数字化。。。今天我的收获就是我觉得做一个卫星影像图的难度很大，每一步的内容很多，需要自己能够完全理解arcgis里的所有内容。
2011年12月31日星期六
今天是实习的第六天，昨天基本上完成了卫星影像图的数字化过程之后，今天我就开始在地图上增加点状要素，把地图2的每个点的在卫星影像图上点出来了，之后在open attribute table里增加了两个属性，一个是名称另一个是具体名称。把两个的类别和具体名称输入了进去。并且在图中显示了出来之后就在地图的大小来调整每个点状要素字体的大小等等。完成了点状要素的修改之后，后来，就插入text之后把字体改了以及每个桥的名称村的名称等等都进行角度字体的修改以及协调等等。最后将卫星影像图完成了80%左右。这一天就过去了。。。很是充实。。今天我的感受就是熟悉了数字化的内容，觉得数字化也是一件很辛苦的事情。
2012年1月4日星期四
今天是实习的第七天，我在卫星影像图里的插入了图例、制图人、制图时间以及经纬线等等，最后在调整了卫星影像图的大小和位置，使他们能够更加的协调，最后完善了这幅地图之后，用200dpi的大小的tiff出图了。做完这份地图之后，时间有点不够用了。我就马上开始做专题图了，首先在专题图底图的数据库里建立了乡线和乡界的要素集，用这两个线状要素数字化了之后，就开始对这两个线状要素拓扑了之后发现有少量的线没有闭合之后就开始修改地图上的不足之处，然后又开始了一次拓扑，发现所有的都闭合了之后，把平若县各乡蚕丝比例数据输入了专题图1中，用圆饼状符号符作出了平若县各乡蚕丝比例圆专题图。把数据2输入了专题图1的第二个图层中，用柱状和饼状符号集做出了乌川乡蚕丝历年产量柱状图和多种作物面积百分比图之后。在layout view中调整好了图的大小和位置，输入了图的标题和制图人、制图时间等等。最后用200dpi的大小输出了两个tiff格式的专题图。最后完成了第一个专题图。。今天我的感受就是在专题图的出图的过程中需要注意很多东西，例如出土的大小啊，格式啊等等。完全需要自己的判断能力。。。
2012年1月5日星期五
今天是实习的第八天，我完成了第一个专题图之后，马上用已经数字化的底图把平若县的各种作物的资料和数据都输入了进去，建立了数据库之后，显示了每个地方的数据之后，分别用放射图、直方图和饼状图作出了三个专题图之后，在layout view中调整好了图的大小和位置，输入了图的标题和制图人、制图时间等等。最后分别用200的dpi的大小输出了三个tiff格式的专题图。今天我的收获就是专题图的内容大致是差不多了，只是内部的细节有点不同而已，只是在个别的操作步骤上注意就可以了。
2012年1月6日星期六
今天是实习的最后一天，我用做专题图2同样的道理，如法炮制完成了专题图3的所有内容，但是专题图3的内容有点复杂，分别需要用放射图和分级图做出了各种的地图，分别有全国人口总数分级统计图、全国各地人口密度统计图、全国各地区国民收入统计图、全国各地区国民平均收入统计图、全国各地区工业基本建设投资统计图以及专题图4的运输航线图等等。最后一个专题图5用质底法来做这个专题图，首先我先熟悉了指导书中的质底法的内容，然后就开始了对专题图5的底图开始数字化，数字化完了之后就开始用质底法作图了。建立数据库，用面状要素对专题图5的底图进行数字化，然后按照分类分出各种类别之后，在layout view中调整好专题图5的大小和位置，使专题图5更加完善。最后用200dpi的大小出图了。。。今天我的收获就是专题图5的质底法需要我们更加的熟悉一下，需要自己回去更加操作这类的东西，慢慢的使自己能够明白其中的步骤等等。
实习总结
经过这几天的实习训练，我这回彻底的熟悉了ArcGis的所有关于地图制作的操作方法了，我觉得其中我在地图配准上的操作是很差的，所以，我在实习总结里特意的总结一下地图配准的步骤：
一、影像配准
在ArcGIS中配准：
1.打开ArcMap，增加Georeferencing工具条。
2.把需要进行纠正的影像增加到ArcMap中，会发现Georeferencing工具条中的工具被激活。在view/data frame properties的coordinate properties中选择坐标系。如果是大地（投影）坐标系选择predefined中的Projected coordinate system，坐标单位一般为米。如果是地理坐标系（坐标用经纬度表示）表示则选择Geographic coordinate system。
3.纠正前可以去掉“auto adjust”前的勾。在校正中我们需要知道一些特殊点的坐标。如公里网格的交点，我们从图中均匀的取几个点，不少于7个。在实际中，这些点要能够均匀分布在图中。
4.首先将Georeferencing工具条的Georeferencing菜单下Auto Adjust不选择。
5.在Georeferencing工具条上，点击Add Control Point按钮。
6.使用该工具在扫描图上精确到找一个控制点点击，然后鼠标右击，Input X and Y输入该点实际的坐标位置。采用地理坐标系时应输入经纬度，经纬度用小数表示。
7.用相同的方法，在影像上增加多个控制点，输入它们的实际坐标。
8.增加所有控制点后，在Georeferencing菜单下，点击Update Display。
9.更新后，就变成真实的坐标。
10.在Georeferencing菜单下，点击Rectify，将校准后的影像另存。
二、空间配准（ArcGIS）
1.首先在Arc catalog下面对需要配准的矢量图设置投影方式（右键点击该图，在shapefile属性表的shape字段属性中，定义相应的投影方式；
2.通过excel或记事本建立一个文本文件，输入几个控制点的坐标值，x表示经向，y为纬向，可以是公里网格坐标，和上面的定义的投影方式对应，保存；
3.在ArcMap里面打开矢量图，在“编辑器”（Editor）里设为“开始编辑”；
4.在“空间配准”（Spatial Adjustment）里把“设置配准数据”（set adjust data)定为“选择这些层中的所有要素”(All features in these)，然后在“链接”(link)里打开上面建立的控制点文件；
5.先双击控制点文件中的坐标值，再在矢量图中找到对应的点双击，即建立了第一个链接，依照此法，建立数个链接；
6.点击“空间配准”下面的“配准”（已由灰变黑可用），则配准完成。
自己也明白了ArcGis的制图的原理，从影像地图到等高线图再到专题图，每个图都有自己的特点。就拿专题图而言，专题图的最主要的就是数字化的过程以及输入制图资料的过程，如果数字化很好的话外加输入的制图资料没有错误的话，一般一张专题图会很容易完成的，剩下的就是看自己细不细心了，最后一步一般都是完善自己的专题图，使自己的专题图更加美观。而影像图就比较复杂了，它不仅需要操作者的细心还需要很大的耐心，在配准的时候需要把误差降到最低，这样底图的样子才会好看才会美观，剩下的就是定义坐标系转换坐标系等等一系列工作，然后就是数字化的过程，这个过程也是对影像图而言也是很重要的，它不仅是后期制作的美观也是地图出图的清晰度的关键，point line area这几个要素的颜色、大小、粗细的搭配也是直接影响了地图的美观程度等等。然后就是输入地名以及调整好text的角度字体的大小等等。最后就是在layout view里调整图的位置大小经纬线等等。最后一个操作步骤就是出图啦。。这次实习中我们也熟悉了这质底法来做专题图的操作方法，它的操作和制作一般的专题图的方法是差不多的，只是熟悉面域这个对地图的影响。至于最后一个等高线图的操作，在ArcGis中等高线的高程直接影响到了地图的比例尺，数字化的时候需要的就是数清等高线的走向以及它的是否需要被数字化等等。
最后总结：一张完美的地图=细心+耐心+过硬的操作+对ArcGis的理解+自己的经验
地图投影判别
一、等角方位投影：
此地图投影为等角方位投影。
特点：该投影投影后经线长度比与纬线长度比相等（m=n），
是以等角条件决定ρ=f（φ）的函数形式的一种方位投影。该
投影的长度比和面积比随距投影中心愈远而变形愈大。为使
投影区域变形能够得到改善,故多采用正轴等角割方位投影.
用途：例如美国UPS投影、我国设计的全球百万分一分幅地
图，在极区均采用正轴等角方位投影。
二、等角割圆锥投影：
此地图投影为等角割圆锥投影。
特点：满足ｍ＝ｎ条件，两标纬间经线长度与纬线
长度同程度的缩小，两标纬外同程度的放大。在标
纬上无变形，两标纬间变形为负，标纬外变形为正，
离标纬愈远，变形绝对值则愈大
用途：用于要求方向正确的自然地图、风向图、洋
流图、航空图，以及要求形状相似的区域地图；并
广泛用于制作各种比例尺的地形图的数学基础。
三、等角切圆锥投影：
此地图投影为等角切圆锥投影。
特点：满足ｍ＝ｎ条件，两标纬间经线长度与纬线长度
同程度的缩小，两标纬外同程度的放大。在标纬上无变
形，两标纬间变形为负，标纬外变形为正，离标纬愈远，
变形绝对值则愈大
用途：用于要求方向正确的自然地图、风向图、洋流图、
航空图，以及要求形状相似的区域地图；并广泛用于制
作各种比例尺的地形图的数学基础。
四、横轴墨卡托投影：
此地图投影为横轴墨卡托投影。
特点：该投影与高斯投影同属一类，除中央经线上
长度比不同外其余均相同。中央经线的上的长度比
为0.9996。中央经线和赤道投影为互相垂直的直
线，且为投影的对称轴；具有等角投影的性质。
用途：是目前国际上最通用的地形图数学基础之
一。
五、高斯-克吕格投影：
此地图投影的=为高斯-克吕格投影。
特点：假想有一个椭圆柱与地球体上某一经线相切，
其椭圆柱的中心轴与赤道平面重合，将地球椭球体面
有条件地投影到椭圆柱面上。中央经线和赤道投影为
互相垂直的直线，且为投影的对称轴；具有等角投影
的性质。中央经线投影后保持长度不变。
用途：常用来编制海图外，还常用来编制世界地图和
赤道附近的区域图。
六、多圆锥投影：
此地图投影为多圆锥投影。
特点：经纬线除中央经线和赤道以外均投影成曲线，
因此有较好的地形感。同时角度变形和面积变形都比
较适中，尤其中纬度地区变形更小。
用途：中国地图出版社1976年设计了这种投影并且
中国地图出版社1981年出版的1：1400万世界全图
采用了这个投影。是由我国地图出版社于1963年设
计的一种不等分纬线的多圆锥投影。多用于现代地图
投影中。。
附：实习成果图
宣传部个人年度工作总结
宣传部个人年度工作总结 【篇一】 到宣传部工作以来，我在领导和同事们的关心和支持下，透过不懈努力，工作潜力和思想政治素质得到锻炼和提高，基本完成了工作任务，较好地履行了岗位职责。 在思想上，我用心参加政治学习，关心国家大事。工作中我注意加强理论学习，努力使自我的思想和行动跟上时代潮流，适应新形势、新任务的要求，做到与时俱进，注重学习党的路线、方针、政策、*理论、“三个代表”重要思想、党的十六大报告、十六届五中全会精神。透过学习，进一步增强了政治敏锐感，在具体事情面前能够持续清醒头脑，立场坚定，处处以群众利益为重，先群众、后个人，思想逐步走向成熟。在生活中，用心向周围领导和同事们学习，使自我的潜力不断提高，解决、思考问题逐步走向周全。 在工作上，我加强学习，努力使自我在思想上、理论上、业务上真正成熟起来，尽力更好的搞好本职工作。来到宣传部，我本着干一行，爱一行的心态，以极大的热情投入到工作中，思想稳定、态度用心、勤于学习，很快进入了工作主角。我参加工作时光短，理论基础较差，业务不熟悉，为了尽快弥补这些不足，我坚持利用业余时光学习思想政治理论，提高自我的理论素质，学习了《“十一五”规划推荐学
习读本》、《XX年中国发展目标与任务》、《党员干部关心的确个科学发展观问题》等。同时加强应用文写作练习，认真完成每一次写作任务，不断提高写作水平。 在工作期间，我主要完成了以下工作： 1、承担学校校园网主页资料设计工作。 2、撰写了学校XX年“高校礼貌杯”活动总结报告。 3、参与校庆画册的图片搜集工作，并撰写了图片的中文说明和英文说明。 4、完成了持续*员先进性教育活动的3期简报和一份先进典型事迹报告的写作工作。 5、我还承担了一些其他材料的撰写和打印工作以及部里的一些日常工作。 总之，在领导和同事们的帮忙和指导下，我基本完成了工作任务，但同时也意识到自身仍存在许多缺点，如政治理论学习的深度和广度还很不够；工作方法需要改善，工作不够大胆，不够自信，工作水平需要提高等。在今后的工作中，我将发扬优点、改正缺点，努力完成每一项工作任务，锻炼自我的才干，勤奋工作，大胆实践，以高度的工作职责感、以科学严谨的态度，以扎实认真的工作作风，努力搞好本职工作。 【篇二】 在20xx年税收信息宣传工作中，我局紧紧围绕“依法
师范类大学生社会实践报告
三一文库（https://www.360docs.net/doc/c611503698.html,）/实习报告 师范类大学生社会实践报告 因为现在我是一个师范专业的学生，所以在平时我就比较注意教师素质的培养。为了让自己有一个充实的假期，并在实践中锻炼自己，我通过朋友的介绍找到了一份在暑期到中学帮学生补习英语的工作。得到此工作时，我的内心有着一种说不出的兴奋之感，因为自己得到了一个锻炼自己能力的同时体现自身价值的机会，通过面试，我顺利得到了学校的认可，于是，我的暑假生活又增添了一道绚丽的风景。 教学的过程主要分为以下几个阶段: 第一是预备阶段。本文来自学生大资源中心＿免费的文秘网、范文网、论文网.sxbaogao. 先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况。然后，认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，。做足了上讲台的准备。在经过了前两天听课后，第三天我正式走上讲台，
第一次感觉自己所学的知识派上用场。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）——上课——批改作业——接受学生反馈的信息——评讲、巩固练习”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。 这些都是初三的学生，面临着中考的严峻形势。为了孩子的学习问题，学校和家长都废尽了心力.因此,每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了,也意识到自己的责任是多么的大，我在心里暗下决心，用全力帮助孩子学习，并向家长和学校保证，会重视这份工作，尽自己的全力把工作做好。 一个老师告诉我：备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实；教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学也无法学下去。
小学综合实践活动研究成果展示
学科：综合实践学段：小学 调查我们身边的环境 姓名：张瑞杰 忻州市五寨县三岔小学学校
小学综合实践活动研究成果展示 调查我们身边的环境 五寨县三岔小学小学张瑞杰 一研究背景 我们周围环境与我们的生活有着十分密切的关系，就像是鱼和水那样，密不可分，谁也离不开谁。但随着科技的飞速发展，人类的不断进步，人们的生活水平不断得到提高。与此同时，人类赖以生存的地球却悄悄地背上了沉重的包袱。工厂排放的污水、污气，人类产生的各类垃圾等已经成了我们生活中的定时炸弹，严重威胁着我们的生存环境。 岳阳是一座美丽的城市。但是美丽中隐藏着一种“奇特的色彩”。因为个别市民不良的生活习惯，给美丽的岳阳添上了不和谐的“污点”。为了能让我们的家园变得更美丽，学校多次开展“小手牵大手，共建美好家园”的活动，让我们能够充分地认识到保护环境的重要性，感受污染物、垃圾等给我们生活带来的诸多危害，宣传环境保护的思想，提高保护环境的意识，还学校与周边一片清洁卫生的土壤。在活动的感召下，在老师的指导下，我们五年级９１班的同学围绕着自己的学习与居住环境，开展了这次环保实践调查活动。 一活动主题 科技的飞速发展，人民生活水平的不断提高，极大地推动了社会的经济发展。但与此同时，却给人类赖以生存的地球背上了更加沉重的包袱。垃圾已经成了我们生活中的傀儡，严重威胁着我们的生存环境。 今年的综合实践活动，我们三年级同学在学校的初步安排下，准备围绕着自己的居住环境，开展实践调查活动。调查什么呢？还是先问问同学们吧。来到教室，当同学们听说又要开展综合实践活动，一个个别提有多高兴了。随后，我把学校的初步想法告诉了他们，但主要调查什么还需要他们来定。这时大家就像热锅上的蚂蚁，闹翻了天，意见不一致。为了选个好主题，大家搅尽了脑汁，最后以投票的形式暂时结束。回去看看同学们的投票，有的想调查居住地区的人口数量，有的是想调查家庭收入，最多的要数环境污染，以46%票胜出。最后，征得大家同意后，我们就锁定了环境污染，准备开展调查。 二活动目标 活动要有计划地进行，各组在不同的地点展开调查，使学生真正地参与其中。首先，学会调查了解，运用采访、搜集等形式开展调查，并学会记录整理资料，养成遇到困难自觉想
师范生实习心得体会6篇
师范生实习心得体会6篇 师范生教育技术能力的培养一直是教育技术界关注的热点问题,因该任务是业界的基础核心任务之一。下面是带来的师范生实习心得体会，欢迎查看。 师范生实习心得体会范文1 原以为做一名老师很容易，但是在实习了3周后，给了我这样的感觉，做一个普普通通的老师很容易，做一个好老师难。 听人说过一个差老师在讲课时是自己在自问自答，让学生听就ok;而一般的老师在讲课就是和学生有一点点互动，就是老师问学生答的模式;一位好老师则能让学生自主学习，引导学生跟着自己的思维走，思考课文讲了什么，让学生提出问题，这种模式能让学生学得更多。 在实习期间，我觉得自己就在走着师问生答的模式，在引导学生方面较欠缺，可能是经验不足，我比较不会去引导学生。这问题在实习一周后就发现了，可是没有得到解决。问指导老师有什么地方不足的，她的答案总是已经很好了，没有什么地方不足，就是这样讲的，低年级的学生不用那么复杂。可是我总觉得没有讲好，是因为我还没有考虑到低年级学生的思维吗?可是总觉得没讲好，至于问题出在哪呢?还是个谜。 实习了3周，上的久了，讲课的模式都有点固定了;面对的久了，哪些好哪些不好，已经有了定位;定位久了，就会对会偏爱一些学生。虽说要对学生一视同仁，但相处久了就发现说得容易做的难。。。。。。
有了对比就会让人产生偏爱的行为。 师范生实习心得体会范文2 为期三个多月的实习，让我重温了小学校园里丰富多彩的生活，也感受到了教学工作的明快节奏，我真正体会到了初为人师的快乐。 在实习期间，我学到了很多书本上所没有的东西，当然也遇到不少困难，从而我看到了自己的优势和不足。 还记得指导老师让我准备第一堂课的那一刻，我的心弦绷得很紧，我害怕极了。因为我知道，作为一名人民教师，为人师表很重要，所以我必须要做好，我要把我的最好的第一印象留给我的第一批学生。为此，我花了整整一个周末的时间去准备，包括搜索资料，对着镜子脱稿演练，细到说每句话时的语气，我都小小心心的准备着。整个过程，正应了那句话：台上一分钟，台下十年功。终于，我带着紧张的心情第一次登上了三尺讲台。而当我看到一张张童真、可爱、无忧无虑的面庞，和一双双好奇、渴望的眼神时，我明显放松了许多，我想用心的投入才是最最重要的。就这样，第一堂课在"热闹"中接近了尾声。课后，指导老师及时地给我做出了点评，我知道了最明显的不足在于：因为过分注重知识竞赛的热闹气氛，我忽视了整个课堂的纪律，足以用一个"乱"字作为概括。 之后我也上了不少课，既然找到了不足，我就应该努力避短，所以我把重点放在抓纪律方面。我很珍惜这些上课的机会，也很用心的去准备每一堂课。作为一名教师，我想没有什么比把自己的学生培养成优秀、有用的人才更值得欣慰的了。
个人工作总结,成效
个人工作总结,成效 篇一：个人近三年工作总结 个人近三年工作总结 三年来，在各级领导大力支持下，在各位同志的鼎力帮助下，本人爱岗敬业，恪尽职守，作风务实，思想坚定，较好地完成了自己的本职工作和领导交下来的其它任务，现简要回顾总结如下： 一、政治思想方面 三年来，本人能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真贯彻和落实科学发展观，在思想上、政治上、行动上时刻与党中央保持高度一致，有较强的政治敏锐性和政治鉴别力，在大是大非面前能保持清醒的政治头脑，能运用马克思主义的立场、观点、方法来观察、分析和处理问题。在平时工作中，始终以一个共产党员的标准严格要求自己，充分发挥先锋模范作用，自觉维护单位的整体利益和长远利益。敢于坚持原则，顾全大局，作风正派，严守纪律，团结同志，尊重领导，乐于助人，无私奉献，做到始终牢记党的宗旨，全心全意为人民服务。在同志们的真诚支持和帮助下，取得了干部职工对我的高度信任，使我的工作能一步一个台阶地前进，使我的思想也更加成熟了，也使我的世界观、人生观、和价值观得到了锻炼。 二、工作业务方面
在教书过程中，本人热爱教育事业，安心教书育人，不断提高个人素质，进行教育教学改革，取得了较好的成效。一是不断学习，自我加压，努力提高自身素质。坚持党和国家的教育方针政策。做到“四有”：即有学习内容、有学习笔记、有学习心得、有学习效果。二是刻苦钻研，总结规律，积极开展教学改革。近年来，孜孜不倦地学习教育理论，汲取跨学科知识养分，为培养合格人才，积累了丰富的教育教学经验。在教育工作中，以发展的眼光、科学的态度、求实的精神，把教书育人结合在一起。三是以人为本，率先垂范，勇当教育改革带头人。四是高起点、高标准、严要求，以优秀教师为榜样，做到常思求进，勤奋求学，严谨治教，奋发求业，努力提升自身综合素质，不断提高教育教学水平，使自己真正成为一名教师和学生心中的骨干教师。 自XX年8月28日借调在居仁办事处党政办任工作员以来，本人能够结合实际，在业务上遇到难题时，能虚心向同事请教，业余时间认真学习有关业务知识，不断提高自身工作业务能力，全面完成了各项工作任务及领导交办的具体事项（特别是办文办会、部门协调等工作），不拖后腿，保证了办公室工作的正常运转。本人认真履行工作岗位职责，勤勤恳恳、任劳任怨地做好自己的本职工作， 做到个人利益服从集体利益。对领导交办的工作任务，都能尽职尽责、按时按质完成，不管任务有多重，工作有多
关于师范生社会实践报告
关于师范生社会实践报告 关于师范生社会实践报告1 由于每天上午要去做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯（通常要睡到十点多才起床）。开始的几天，我都是在睡梦中起床，提着昏沉的脑袋去洗漱。那种转变的滋味真不好受！ 他家距学校并不远，但由于每天起得很晚，为了不迟到，我总要风风火火地赶路。无论是晴天还是阴天下雨，我到达他家时，都是满头大汗。屁股尚未坐稳，就要开始工作。 他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却置之不理，真无情。好在我很有耐心。每当他走神时，我都会提醒他，耐着性子给他讲下去。 他做题时，喜欢用眼镜观察，而懒于动手。听课时，也只是“洗耳恭听”，从未做笔记。这正是他学习懒惰的体现。我清楚地知道：懒汉在学习上是绝对吃不开的。于是，我三番五次地告诫他，一定要改掉懒惰的恶习。但是，他实际是“阳奉阴违”，也许他不愿尝试那种转变的痛苦吧。 他有时会给我带来“沉重”的打击。记得有一次，我给他讲解了几道物理习题，中等难度。他听课时，显得有些吃力。我讲完后，问他是否还有疑问。他点头表示全听懂了。过了两天，为了检验复习的效果，我把那几道习题拿出来，让他去做。结果，他几乎是“全军覆没”。当时，我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教过程
中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的原因，还是他的原因？不管怎样，有一点很清楚：那几道习题，他根本没听懂。但他为什么撒谎呢？通过与马叔的交流，我找到了答案：他的懒惰思想使他遇到稍难的题目就会放弃，不懂也懒于发问，因为他懒得钻研。 面对懒惰成性的他，我显得“束手无策”。学习成绩的好坏，往往取决于学习习惯的好坏。懒惰是学习的“大敌”。我没有什么“灵丹妙药”可以让他一下子转变过来，只得不时地督促他，鞭策他，使他逐渐变得勤快起来。 关于师范生社会实践报告2 他，叫马宁。又高又瘦的个子，高高的鼻梁上架着一副学士眼镜。稚气未干的娃娃脸上，总是挂着一丝难以褪去的疲倦。这是他给我的第一印象。 家教的第一天，我给他讲解了期末试卷。试卷上的字迹很潦草，不论是英文还是汉文。由字知人，我想他在学习上一定很随意，对自己要求不严格。在讲解试卷的过程中，我发现他听讲时显得很疲倦，不时地打呵欠。如此的听讲状态，其效果可想而知。我也开始意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助他端正学习态度。 第二天，我给他上了一堂思想教育课，给他阐明了学生的职责和学习的目的。他似乎懂得了什么。不时地点头表示同意。此后，我也经常给他上类似的课程，不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。我为之而
师范生假期社会实践心得体会
师范生假期社会实践心得体会 师范生假期社会实践心得体会一 经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。 班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。 一、组织开展活动的魅力。 良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中，开动员大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住活动这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。 二、奖惩适当。 我知道一个优秀的班主任，时刻应该用爱去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多
师范生实习报告3000字精选
师范生实习报告3000字精选 前言：实习是一个师范生成长为一位合格教师的必经之路，也是检验每一位师范生教学技能的前奏;实习是师范生教学生涯的开始，是师范生展示成果的舞台!面对实习我既有几分兴奋又有几分担忧，兴奋的是我即将走上梦寐以求的 教学舞台在那儿展开我教学生涯中的堂课，面对我的波学 生，即便只是为期一个月实习学生;担忧的是怕自己不能很好的完成学校安排的实习任务，不能搞好实习学校交给我的 教学任务，不能顺利的完美的解答学生的质疑，怕自己不能 很好把握学校“立德树人”的校训! 实习目的： 实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。我很荣 幸运地在学校和指导老师的安排下参加了这次教育实习，通 过近两个月的实习，让我对于教师职业的认识迈进了一步， 同时，在合作交流的过程中，我也体会到了一个团队的力量。这次实习让我受益匪浅，我相信，这对我未来走上工作岗位 的帮助是巨大的。 时光荏苒，在郑州市二七区淮河东路小学近两个月的实 习已经结束，在这近两个月的实习中我感受颇多，实习期间 的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的 崇高和艰辛。在实习学校有关领导和孙老师的悉心指导下，
我时刻牢记校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所 学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在 整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个 能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学 生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见 证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。 实习计划： 在进两个月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求 自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊 重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习 学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导 和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。 实习内容： 下面就我在实习期间的感受浅谈一下。 一教学方面： 首先，在我的教学活动过程中，遇到了很多在大学课堂 里所没有经历过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很
综合实践活动成果展示课
淮滨县2019年综合实践活动 成 果 展 课 活动名称：注意交通安全伴我健康成长单位：淮滨县马集镇初级中学申报教师：** 手机：1**
《注意交通安全伴我健康成长》（成果反馈课） **县马集镇初级中学 ** 活动主题的提出： 我国每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童死于非命，同时，非致命意外伤害也在折磨着更多的少年儿童及其父母亲友。这些安全事故以血和生命的代价一次次敲响了安全教育的警钟。小学生安全问题成为全社会共同关心的热点话题。然而，当今生活环境的千变万化，社会诸多的不确定因素，家庭的过多保护，使许多学生面对具体问题时显得束手无策。无论是教师、父母或者警察，都不可能给任何孩子一生的安全承诺和保护，只有学生自身具备了安全意识和自护能力，方可保一生平安。因此，安全教育的落脚点应是培养学生的安全意识，形成自救自护能力。尽管安全教育学校天天抓，老师日日讲，然而许多学生对安全问题往往还是“听起来重要，做起来不要，关键时候忘掉”，此综合实践活动立足于培养学生的安全意识，形成自救自护能力，让学生主动参与，主动探究，用孩子们自己的眼睛去观察、发现身边的安全隐患，思考、分析原因，寻找自救自护办法，系统全面地进行自我安全教育，并在活动过程中懂得如何认识生命、欣赏生命、尊重生命、珍惜生命。 活动的具体目标： 1、围绕安全这一主题，指导学生通过网上调查、社会考察、采访、问卷等方式，在活动中观察身边的安全隐患，制订防治措施，了解安全常识，学会自救自护。 2、让学生在参与社会实践的过程中逐渐掌握最基本的社会科学的研究方法，培养锻炼一定的人际交往能力以及实践、创新、合作、反思等综合能力。 3、引导学生通过对身边安全隐患的采访调查，对一起起血淋林的安全事故的了解与分析，让学生自觉的、逐步深入的反省和思考，从而引起对生命的关注与热爱。 活动时间安排： 整个活动分为三个阶段：第一阶段：提出活动课题，引导学生发现生活中（主要是校园安全、交通安全、居家安全）潜在的危险，用时两周。第二阶段：学生组成若干研究小组，指导学生通过网上查资料、采访、问卷等方式，收集有关信
师范生实习心得体会5篇
师范生实习心得体会5篇 师范生，大学生的一类，可申请免费就读大学(有一定条件)，所修专业属于教育方向，将来的就业目标比较明确，即到各级各类学校或教育机构从事教学管理工作，是未来教师的预备者。下面是关于师范生实习心得体会5篇，希望对你有所帮助。 师范生实习心得体会(1) 对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。 在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和用心性外，还务必用心使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。 针对我实习的特点，在教学过程中我务必尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习用心性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立思考，主动获取知识的潜力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，兴趣是的老师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正好处上爱上物理课，让学生自愿去学。 在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上方对那么学生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识，所有平生明白的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自我的知识是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身知识储备有限有
关。尽管在课下我已经花了很多时光来准备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个学生对知识的理解不可能一样，你也不可能说谁对谁不对。 在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的观点。但是很幸运的是同学们都十分认真，也都十分配合，给我鼓励，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自我的老师给他们上课一样专心，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自我的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去应对这些如饥似渴的眼睛。 在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担任初中年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛，因此，班主任除了要教好自我的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作，如果课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担任了思想品德工作课程的老师和家长的联络。 在担任初中年级实习班主任的过程中，由于该阶段的学生都是90后的孩子，基本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化，思想比较早熟，因此作为他们的班主任，务必要用爱去开启学生的心灵，经常与学生进行沟通，对于个性顽皮的学生，更要采取好的态度来教育，因为你态度越是强硬，他也许还更反叛，另外，我还利用课间休息的时光跟学生交流一些网络上健康新奇的东西，让学生信任老师，才会多与老师谈心，师生间敞开心扉，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果。 以上就是我对自我实习期间的一些评价，实习以后并不是就说明我们就能够
述职报告与个人工作总结的区别
述职报告与个人工作总结的区别 述职报告和个人工作总结是使用比较频繁的两种事务文书，要准确掌握它们的写法，关键在弄清两者的区别。个人查阅整理了一些相关资料，和大家一起学习。 一、概念不同 概念是反映对象本质属性的。述职报告和个人工作总结在概念的本质上有所不同，应把两者加以区分开来。述职报告是各类公职人员向所在单位的组织、人事部门、上级机关和职工群众，如实陈述本人在一定时期内履行岗位职责情况的一种事务文书。《孟子?梁惠王上》说：诸侯朝天子日述职。述职者，述所职也。无非事者。可见，所谓述职就是陈述职守，报告职责范围内的工作，而不涉及与本职无关的事项。而个人工作总结则是个人对做过的某一阶段的工作进行系统的回顾、分析，从中找出收获、经验教训及带有规律性的认识的一种事务文书。 二、目的作用不同 述职报告和个人工作总结行文的目的和作用是不一样的。述职报告是群众评议组织、人事部门考核述职干部的重要文字依据，不仅有利于述职者进一步明确职责，总结经验、吸取教训、提高素质、改进工作，还有利于增强民主监督的良好风气。而个人工作总结则是为了总结出带有规律性的理性认识，借以指导今后的工作，同时，也有助于针对性地克服工作中存在的问题，不断提高自身的工作能力。 三、回答的问题不同 1 / 12
两者在具体写作中，文中具体所要回答的问题也有所不同。个人工作总结是对一项工作或一段时间里的工作给予的归纳，它要回答的是做了哪些工作，有哪些成绩，取得了哪些经验，存在哪些不足，要吸取什么教训，今后有何打算等问题。而述职报告要回答的是有什么职责，履行职责如何，是如何履行职责的。称职与否等问题。既要表述履行职责的结果，展示履行职责的过程，又要介绍履行职责的出发点和思路，还要申述处理问题的依据和理由。 除上文涉及的三点理论方面区别以外，在实际写作操作过程中，还有以下三方面的不同，即两者写作的侧重点不同、结束语不同以及表达方式的不同。 一、写作的侧重点不同 应用文在写作时，并不是对每个部分平均分配笔墨，把所有的材料罗列开来，而是有所侧重，详略得当。在这点上，述职报告与个人工作总结在写作的侧重点，主要着笔的地方也有所不同。个人工作总结一般以归纳工作事实、汇总工作成果为主。重点在于阐述主要工作，取得的成绩都可以归纳在总结之中。而述职报告则必须以报告履行职责情况、报告德才能绩为主，重点在于展示履行职责的思路、过程和能力，重点和范围有确定性，仅限于职责的范围之内，围绕职责这个基点精选材料，职责范围外的概不涉及。 二、结束语不同 应用文的结构一般有固定的模式，它崇尚程式化的结构，循规蹈矩而不别出心裁。述职报告与个人工作总结在结构上大致相同，只就是
师范类大学生暑期社会实践报告
因为现在我是一个师范专业的学生，所以在平时我就比较注意教师素质的培养。为了让自己有一个充实的假期，并在实践中锻炼自己，我通过朋友的介绍找到了一份在暑期到中学帮学生补习英语的工作。得到此工作时，我的内心有着一种说不出的兴奋之感，因为自己得到了一个锻炼自己能力的同时体现自身价值的机会，通过面试，我顺利得到了学校的认可，于是，我的暑假生活又增添了一道绚丽的风景。教学的过程主要分为以下几个阶段: 第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况。然后，认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，。做足了上讲台的准备。在经过了前两天听课后，第三天我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用场。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过备课（写教案）上课批改作业接受学生反馈的信息评讲、巩固练习这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是上课。这个环节，也就是我们一直在探讨的课堂教学。这些都是初三的学生，面临着中考的严峻形势。为了孩子的学习问题，学校和家长都废尽了心力.因此, 每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了,也意识到自己的责任是多么的大，我在心里暗下决心，用全力帮助孩子学习，并向家长和学校保证，会重视这份工作，尽自己的全力把工作做好。一个老师告诉我：备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实；教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学也无法学下去。而我教的学生在英语写作方面存在着一定的问题,所以学校和家长都提出要着重补一下英语作文方面,所以我在这方面做了很多准备。正式上课的第一天，我让学生拿出了以前做过的卷子，在很多人的卷子上字迹很潦草，由字知人，我想他们在学习上一定很随意，对自己要求不严格，很多错误都没有标出来我跟他们讲了卷面整齐的重要性，并帮他们纠正了错误。通过分析他们的语文卷子，我发现他们在回答问题上很有自己的想法，只是答题的态度不端正，有点应付的感觉。但是他们的思路很清晰，对考试存在着态度不正确的问题。但是可以看出他们是有独特想法的孩子，如果他们认真审题，仔细做答的话，我相信他们会有很不错的成绩。我把我的想法和思路都告诉他们，他们频频点头表示赞同。我也开始意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助他们端正学习态度。此后，我也经常给他们上类似的课程，不时地与他们交谈学习体会。他们的听课状态比以前有了很大的改观，我也为之而感到欣喜万分。关于作文的辅导，我虽然水平有限，但对于初中生的英语作文的应试我还是了解一些的,因为我也曾是一个初中生。我自己平时也写一些东西，我把我的文章给他们看，告诉他们我的思路的想法，以及下笔的线索，有时也针对一些例文进行讲解，告诉他们在拿到一个题目时要有怎么样的切入点，要树立怎样的观念。对于作文开头结尾等方面，我都在每次的课程中结合实例讲给了他们，并贯穿了一些我在大学中学到的知识，有时我也会即兴出个小题目问他们要怎样去写，他们也往往能很好的告诉我他们的想法，有时让我都感到很吃惊，我也很高兴看到他们打开了思路，活跃了思维。每天只有两个小时课程，中间有一段休息时间，在这段时间，他们会和我聊一些课外的话题，包括年轻人追捧的非主流，流行歌曲，以及他们写的一些东西。对于他们说的话题，我都认真去听，从这些我可以更多的了解孩子的心理。我和他们一起分析这些流行
综合实践活动成果展示汇报材料
综合实践活动成果展示汇报材料 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好，我叫何凯威，是这次《信息传递改变我们的生活》综合实践活动汇报展示的主持人。 大家都知道，现在我们已经进入了21世纪，进入了一个信息时代，真可以说信息和我们息息相关，现代社会信息量越来越大，信息传递的速度也越来越快，人们获取信息的途径也越来越广，那么我们应该怎样去获取更多的信息，从古至今信息传递的方式又有了怎样的发展，这对我们的生活到底有着怎样的影响呢？让我们一起走进信息世界，探索信息传递的改变对我们生活的影响吧！ 同学们根据“信息传递改变我们的生活”这个主题的活动建议，再结合学校、家庭、当地的实际情况展开讨论最后提出了四个子课题。 （1）考察古代信息传递的方式，知道古今信息传递方式的不同，了解现代信息传递的方式。小组名为“探察组”。 （2）对一个家庭全家人在一天当中从什么渠道获得了什么信息进行登记并观察发现。小组名为“探访组” （3）体会信息传递方式的变化给我们生活、工作、学习带来的影响。小组名为“探寻组”。 （4）就怎样正确利用电视、网络等媒体的问题展开讨论或辩论。小组名为“探讨组”。 同学们根据实际情况选择自己感兴趣的课题，或者参与同学的课题，进行自由组合，形成方案，明确分工，组织活动。下面请各小组
汇报展示。 探察组 大家好，我是“探察组”组长饶亦琛，我们小组考察了信息传递方式的变化。上网、进图书室翻阅、请教历史老师搜集资料了解信息传递方式从古至今的演变过程；讨论比较分析古今信息传递方式的不同。下面请欣赏我们带来的成果。 （1）猜一猜 *我国是世界上最早建立有组织的传递信息系统的国家，请问在什么时期，信息传递系统就已见诸记载？ 通过查找、搜集资料，我们知道了早在3000多年前的商朝信息传递系统就已见诸记载。秦汉时期，形成了一整套驿传制度；隋唐时期，驿传事业得到空前发展；宋代将所有的公文和书信的机构总称为“递”，并出现了“急递铺”。 （2）说一说 *听我说古人传递信息的故事。 除了阅读材料中安排的三个故事，我们还知道《苏武—鸿雁传书》、《陆机—黄耳传书》、《鲤鱼传书》《刻木为记》等许多古人传递信息的故事。 （3）看一看 *古人传递信息的方式你知道多少？现在传递信息的方式又有哪些？ *比较古今信息传递方式的不同。
师范生个人实习总结
师范生个人实习总结 师范生,大学生的一类,可申请免费就读大学(有一定条件),所修专业属于教育方向,将来的就业目标比较明确,即到各级各类学校或教育机构从事教学管理工作,是未来教师的预备者。下面是整理的师范生个人实习总结范文,欢迎参考。 物理师范生个人实习总结(1) 我开始了将近两个月的实习生活。时间过的很快,但在这两个月的时间里,我受益匪浅。带领我的班主任,也是物理老师,是位非常优秀的老师。而我们班级和隔壁班都是成绩非常好的班级。除学风优良以外,我们班级还团结互助,负有责任感。而我在这两个月的时间里,从我们班主任身上学到很多。我学会了如何教学,学习了如何应对学生之间的各种突发的事件,更重要的是让我感受到了教师这个职业的神圣重任,体会到了教师工作的辛苦,特别是班主任就比一般的任课老师付出的心血多一倍。在实习过程中,我对比自己的学生时代,感受着差别,90后学生的能力一代比一代强,信息接收面广。这对老师也提出了越来越高的知识要求。
这次的个人总结,就作为一名在这实习物理的师范生--我自己来说说谈谈我在物理教学这个方面最深的体会,这些将引导我更好地步入以后的教坛的难得的人生财富。现将总结报告如下。 一、学校简介 我自主联系的学校--册山中学,它坐落在罗庄区册山办事处,设计格调朴素大方。 学校现有34个班级,名优骨干教师和本科以上学历教师比例居全区同类学校前茅。全校教师爱岗敬业,业务精良,治学严谨,学校教研氛围浓厚,教学成果显著。 学校秉承“守则、勤学、向上”的学风,“厚德、专业、思进”的教风,坚持以德为先,在日常行为规范管理中注重学生行为习惯养成教育,通过行规达标、班级竞赛、学生个人德育考核、文明寝室竞赛、值周班评比等形式督促学生培养文明素养,塑造学生美好心灵,促进学生健全人格。并致力于探索适合每位学生健康成长的教育模式,以
师范生寒假社会实践报告范文
师范生寒假社会实践报告范文 我所学的专业是化学教育类，将来很有可能是要走上教 育工作岗位，当一名中学化学教师的。但是我并没有学习当幼师 所需要的知识，为了挑战一下自己，我决定到幼儿园去。 现在家乡兴办了许多所幼儿园，因此我的寒期社会实践 就从选择合适的学校开始了。回到家的第二天早晨，我向有孩子 正读幼儿园的邻居家长做了调查，最后把教委幼儿园作为了我这 次社会实践的目标。我之所以选择教委幼儿园主要有两点原因： 首先，教委幼儿园的教师的职业素质相对较高，得到了许多家长 的一致好评，把自己的孩子送到这里，家长们都觉得放心;其次， 这里的教学设备较齐全，教育教学环境好，有促于孩子们更健康 的成长，这也是吸引家长的重要原因。 来到幼儿园后，我找到了幼儿园的校长，向他介绍了这 次到贵校实践的目的和一些有关的事，起初，校长并没有要接受 我的意思，只是说有空的时候可以考虑一下，我见事情不妙，便 改变了与他交谈的方式，让他知道我姐姐家也有孩子正在读幼儿园，我在家也有教育小朋友的经验，只是一个人不能只满足于现状，要寻找更多的机会锻炼自己各个方面的能力。经过一翻努力，校长终于答应让我在教委幼儿园完成我的这次寒期社会实践活动。 我管理的班级是1小班，面对三十多个仅有两岁的小朋友，我突然觉得自己似乎又回到了童年，于是很自信的认为自己 一定能够很好地和这些小朋友们相处。然而，事情哪有想象的那 么简单?刚进教室就发现有一个小女孩在教室的一角，直哭着要妈妈，于是我急忙上前询问事情的原由，可小女孩只是一个劲儿的哭，毫不理会我的询问，周围的小朋友们也没有一个人告诉我事
情的原委。看着女孩满脸的泪水，我急了：这下该怎么办才好啊? 无奈之下，我请来了班主任老师帮忙。年轻的班主任老师一走进 教室，就微笑着来到女孩的身旁，慢慢的俯下身子，起初她也试 着问女孩哭泣的原因，女孩照样不愿说话，不停的哭着，叫着……这下老师把藏在身后的手摆出来,松开后将手中的一颗糖放 到小女孩的手中,“玲玲最乖了，告诉老师为什么要哭就是最好的 孩子了!”这招还真灵，女孩一手拿着糖，一手将脸上的眼泪擦干，“我…摔…倒了,痛…痛。”就是这么简单的一件事情,就是一颗糖,就是一个微笑,而我却没有想到小孩子就是要大人呵护,要大人 用适当的方法来“哄”着才能成长的。 上午遇到的难题是找他人帮忙解决的，下午又遇到了不 同的困难：一会是小朋友午休睡醒后就不停的哭泣;一会是两个小 朋友在吃点心的时候因为一小块蛋糕而争吵得泪流满面;一会又有 小朋友尿湿了裤子，哭吵着要妈妈爸爸;一会还有孩子吵着要回家……所有的突发事件让我不知所措，甚至后悔自己为什么要到 幼儿园来“惹”这帮小家伙? 但是，人总是要适应自己自下而上的环境，我不想一开 始就干不下去了，不行，我一定要坚持下去。晚上回到家后我仔 细思考了一下，最后决定一定要努力将这次实践工作做好。 接下来的几天，我在空余时间就主动找到幼儿园的老师 们谈心，虚心向他们学习和小朋友们相处以及管理幼儿园的方法。上课的时候我尽量以自己的微笑来感化小朋友们，让他们感觉我 就是他们的好朋友，让他们愿意听我的话......
综合实践活动研究性学习成果
综合实践活动研究性学习成果 关于“身边的环境污染”的调查报告 学校：青岛市第53中学 班级：八年级七班 姓名：徐海云 指导老师：
关于“身边的环境污染”的调查报告 一、研究背景 随着全球经济的发展，人们的生活质量越来越高。然而在人们越来越奢侈的物质享受的背后，却是生态的失调、环境的恶化。到处可见的水污染、大气污染、固体污染、水土流失等一系列严峻的问题正在威胁着人们的正常生活，同时也严重影响着经济的发展。保护环境，维持生态平衡，已成为社会发展的一项重要举措，也是每个公民应尽的义务。为此，我深深感受到作为中学生更应关注人类共有的生存环境—─地球，并确定了本次研究性学习的主题。 二、研究方法 交流法：小组成员进行问题、意见交流 查询法：进行网络查询 问卷调查：发放问卷调查表 个别谈话法：社区街头、校园随即找人问谈 图表统计法：进行整理归纳 三、研究过程 我们本次研究性学习的主题就是“身边的环境污染”调查报告，研究调查有关环境方面的内容，并且我们还确定了美丽家园、病态家园、拯救家园、未来家园四个个调查内容。 第一步：确定主题，制定研究计划、方案 第二步：进入社区周边环境，实际调查，争取家长、学校、社区的配合 第三步：查阅相关资料进一步完成主题 第四步：调查问卷 第五步：完成统计表 第六步：完成学习报告 四、研究成果 我们身边造成污染的污染物是: 1、公共厕所排出的粪便散发出难闻的气味，让人恶心。 2、工厂排出的废水又黑又臭，还浮着一些秽物。
3、工厂排出的废气很刺鼻，会散发到小镇的各个角落。 4、化肥厂排出的气体中含有粉尘、铅、煤灰等对人体有害的物质。 5、公园的草坪上常有游人丢弃的垃圾，既不卫生，又影响市容。 上面介绍的污染物对动物,植物也有极大的危害. 例如:臭气对植物光合作用有很大的影响…… 污染物对环境和生物造成的近期的危害:使空气变得臭气熏天,而且使排洪水进一步的污染. 远期的危害:使人身体的免疫力不断下降,对人肺部有很大的影响,严重时还会死亡. 针对随机调查调查，以及对一部分学生的日常行为观察，日常谈话和以上的分析，提出以下建议： 1．对全校的学生分年级制定系列、系统的环境教育计划，使环境教育制度化、规范化。 2．加强环境教育的社区活动，如向社区居民宣传环保知识、派发环保宣传资料等。 3．不同学科教学都与环境教育有一定的关联，推行环境教育“科科有责”，不同学科之间应加强合作，共同推行学校环境教育。 4．加强日常行为中的环境意识。在节约用水、节约用电、不浪费纸张、不要常倒剩饭菜、不随地吐痰、不乱丢垃圾、不践踏草地等日常行为规范方面加强监管。 五、心得体会 通过本次调查，得到真实可信的数据与信息并将研究成果在学校展示，使同学们懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。从小树立环保意识，提高环保实践能力，激发热爱共有家园的情感，增强环保责任感。 同时在活动中培养我们的观察、表达、调查研究等综合实践能力，学习调查资源状况，有初步调查报告的能力，并以此指导为实践。
师范生教育实习总结五篇
师范生教育实习总结五篇 师范生实习总结2020-05-12 师范生教育实习总结篇1 为期一个月的教育实习已经结束了，短短的一个月，让自己学到了许多在学校学不到的知识。从9月7日进入北华大学师范分院的那一刻起，我们就深知自己不再只是一名学生，而且还扮演着人民教师的角色。所谓为人师表，我们都时刻注意着自己的着装，力图为老师和同学留下一个好的印象。 进入学校，我们便开始了我们的实习之旅。在学校领导的安排下，我们选定了自己的实习科目及指导教师。根据老师的安排，我们都有了自己的任务。由于新生军训，自己的指导教师在前两周没有课，自己便跟随其他教师进行专业的实习和担任班主任的工作。 实习的第一周，主要的实习内容就是听课，学习老师的讲课方法，和驾驭课堂的能力，并认真做了笔记。我们所教授的班级的学生水平参差不齐，这就需要教师有大量的辅导工作，在此过程中，自己便担当了这个角色，协助任课教师进行辅导答疑。很快得到了老师和同学们的认可。同样也为之后的讲课奠定了基础。 由于09新生刚刚进入学校，对这个环境还不是很熟悉，并且要进行军训，自己便跟随另一位教师进行班级管理，使同学们快速进入状态。在军训过程中，跟随大家进行训练，并鼓励大家，坚持就是胜利。在担任代理班主任过程中，根据学校要求参与了“预防甲型h1n1流感”和“情系祖国六十周年”主题班会的开展，并使班会顺
利进行。在平时，自己协助班主任深入学生，与学生交流，共同与甲型h1n1流感进行抗争。进行体温测量和填表时每天必备的工作，并经常为教室消毒，使学生在一个安全的环境生活。通过班主任的工作，让自己清楚地知道，要想当好一个班主任，我们需要做很多工作，而不是简简单单的要求学生怎样做就可以的，班主任的心要时刻与学生系在一起。 通过一周的听课，自己对如何讲课也有了初步的了解。听得再多，如果不讲，自己永远不会知道自己会是什么样子。第二周，自己便申请讲课了。讲课前，自己认真准备教案，力保上课能有一个好的效果。当自己真正站在讲台上时才真正明白那时的讲课和平时教师技能的训练师完全不同的。当自己作为一名教师站在讲台上时，下面是一双双渴望知识的演示，而不再是同学们配合的“演戏”。一堂课下来，让自己收获不小，40分钟的课，让自己深刻体会到作为教师的艰辛。 课前的准备是很重要的，准备充分，自己也会讲的很轻松，有条不紊，同学们也会听得很清楚；但如果准备不充分，课上自己的思维就会很混乱，有些时候会连自己都不清楚在说些什么。课上是一节课的关键部分，同学是否能听懂，都靠老师这张嘴。由于是在机房上课，并且每个班级都有40多人，教室空旷，最为教师就不得不嗓音洪亮，让所有的学生都能听到自己说些什么。并且上课要收放自如，就是说要让学生有自由练习的时间，并且练习过后，要能收回学生的心，继续下面的课程。作为一名好的教师真的很不容易。