[两转一提一抓心得体会]两转一提个人剖析材料

[两转一提一抓心得体会]两转一提个人剖析材料关于学校开展“转观念、转作风、提能力、抓落实”会议活动，经过了这么多天的共同学习，自我学习并作记录，我获益良多，尤其对自我认识更深刻，先将自己的体会与大家分享。

1. 教育观念仍需解放。主要是工作上放不开手脚，思想上不够大胆，满足于按照领导和上级要求,做好本职，完成任务，缺乏创造性、独创性的点子，对如何创造性的开展教学工作思路不宽、办法不多，比如班级管理中怕出安全事故，不敢创新管理，教学工作中怕麻烦、怕费力不讨好不勇于创新教学方法和探究教学模式。

2.在工作中自我要求不够严。虽然在工作中不断努力，出色完成了工作任务把自我的知识和热情体现到工作中去，也存在自我要求不严格的现象，如有时思想较为懒情，安于做好自我份内的工作，不注重思考整体的工作和大局:遇到困难和问题往往事不关己，高高挂起，没有从自身找问题;比如:办公室的工作，认为自己是兼职工作、认为自己的主要工作是教育教学工作，所以在学校事务工作上自认为能顺利完成就不错了，完成质量不够高，这就是对工作自我要求不严的体现。

(三)作为一名党员教师，模范作用发挥的不充分。虽然一向工作在第一线，发挥着自我较强的业务潜力，但对工作作风这根弦崩的不

够紧，满足于过得去、差不多，对自我要求不高。比如在一些服务工作上没有做到及时和让人人都满意，有时候觉得自己工作量很大很忙，不愿意去做一些服务工作上的小事，这是我作为一名党员教师没有发挥好模范作用的表现。

(四)能力还需要继续学习提升，在一些专业的知识方面还缺乏应

用能力，如:服务器的管理和网络管理的能力，PHP技术、网站后台

的管理与熟悉、丢失数据的恢复还原、领导艺术和语言表达艺术等都还需要进一步学习提升。

透过学习，我认识到，个人在观念、作风方面、能力等方面存在

的问题，决不是小事，绝不能忽视。通过分析自身存在的问题,我决

心从以下方面进行整改:

坚持理论联系实际,实事求是,解放思想。加强自身思想改造，与

时俱进,开拓创新,强化全心全意为人民服务的宗旨，热爱学校、热爱岗位、服务学生的观念，使自我的一言一行都体现出党员教师的形象。

用新的思维去发现、解决工作中遇到的各种问题，以学习为载体，注意转变观念、转变作风，以适应“保持奋斗精神、敢于直面问题，做事持之以恒”工作的需求。

始终持续用心向上、昂扬奋进的精神状态，自重自省、自警自励，在工作中自觉地服从、服务于大局，坚持高标准、严要求，围绕十九大精神学习及“两转一提一抓"活动，努力做好本职工作，圆满完成学校领导交给的任务。

牢固树立全心全意为人民服务的人生观，淡薄名利，克已奉公。工作上高要求，自觉执行有关规定，廉洁勤教。在师德师风、教风、学校管理、教师队伍建设、教育教学常规工作、教育科研、课程改革等方面做到廉洁奉公，从严律己。

但是“转观念、转作风、提能力、抓落实”活动关键在“落实”。人的一生不过短暂几十年，真正能够为党和人民干点事的时间是很有限的，作为新时代的党员教师，我们一定要珍惜时间，珍惜岗位，为学生尽责、为国尽力、为党分忧。要把“转观念、转作风、提能力、抓落实”活动当做一种责任、一种义务，要在实际工作中形成履职尽责、严谨高效、真抓实干、善学善教的工作常态。“说一尺不如干一寸，说破天不如干出样。”，任何一项工作都是抓落实的结果，没有落实，再完善的制度也是一纸空文，再理想的目标也不会实现，再正确的决策也不会发挥其应有的作用。

经过一段时间“两转一提一抓”主题学习，我感触颇深，通过学习，自己的思想有了一个大的飞跃，对师德教育有了更深的认识。师

德规范包括六个方面的内容，但其核心是“热爱学生，教书育人”，每位教师只有突出这个核心，才能弘扬高尚师德，力行师德规范。因此，我在平凡的工作中，在微不足道的小事中用爱着师德。

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:“教师的人格是进行教育的基石。”所以，从某种意义上讲，教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且赋有深刻的社会意义。它关系到千百万青少年一代的健康成长，关系于祖国的未来。今天，在改革开放和社会主义市场经济的新形势下，在深入进行教育改革、全面实施素质教育的新形势下，进一步加强师德建设显得极为重要。

师德最外在的体现:为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，要用自己的示范行为来教育学生，这就是为人师表。从一定角度上看，为人师表主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的自己应当精通;要求学生崇尚的行为，自己应当行之;要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正，不令而行”否则，“虽令不从。”所以，每一位教师都应从自身做起，真正为学生树立一个模范的榜样，推动学生全面发展。

“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，师德师风应注入新内涵 :一是视野和思维不能仅仅着眼于现在，要像邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”;第二，不能用过去的社会 __

来教育现在的学生;第三，在教育过程中，要开发学生多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。

通过学习，我认为关键是加强自身的素质教育，素质是一个综合的概念,包括一个教师的学术水平、道德水平等等，通俗的讲就是有没有良心。教师的素质不高，肯定难以教出高素质的学生。所以教师要不断的学习，不断的补充新知识，努力提高自己的教育教学水平和实践能力。素质教育提了多年，也实施了好几年，但效果并不理想，我们很有必要先认清究竟什么才是素质，咱们需要具备些什么素质。

强调素质不等于忽视品德。我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。

总之，人类社会已进入了一个崭新的时代--知识经济时代。它的来临，意味着知识创新、传播和应用将成为经济发展最基本的资源和生产最基本的要素。人才和知识、民族素质和创新能力越来越成为综合国力的重要标志，成为推动经济和社会发展的关键因素。我们面临了挑战。 __经验告诉我们，不大力发展教育事业不注重提高民族素质和创新能力，就会在国际竞争中处于被动、依附地位，就会受制于人，仰人鼻息。因此，加快教育改革和发展，全面推进素质教育，是

我们顺应时代潮流，迎接新的挑战的必然选择，是国家富强、民族振兴的现实基础。

20XX年，是“全面落实年”，为快速推进高质量发展，建设美丽繁荣和谐广安，打造忠诚干净担当的高素质干部队伍，市委统一部署开展了“转观念、转作风、提能力、抓落实”活动，适值学习研讨阶段，在市局党组和园区党工委的领导和指导下，我积极参加集中理论学习和，使自己对“观念是行动的先导，作风是干事的保证，能力是成事的基础，落实是干部的职责。”有了更深的理解和，当前实现“思想大解放、作风大转变、能力大提升、工作大落实”的目标就是摆在我们面前的一个重要课题。

邓小平同志南方谈话时讲“没有一点闯的精神，没有一点‘冒’的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。”，经过改革开放40年的实践，这句话依然给我们深刻的启迪、澎湃的力量。作为一名新时代的党员干部、一名城管人，没有那么一股气和劲，就难以打开思想解放的闸门，突破思维定势、路径依赖，只有思想上率先破冰，行动上才能突围，才能以问题为导向，解决思想观念僵化、办法思路不多、墨守成规、固步自封等突出问题，不断增强危机意识、责任意识、机遇意识，摒弃“惯性思维”，形成大胆改革、勇于创新、在创造性落实中破解现实难题，树立起绣花功夫实施城市精细管理的理念，实现思想大解放。

党的作风事关党的形象，事关党的兴衰成败。作为新时代党员干部、一名城管人，我们必须清醒认识到“四风”问题是我们党的大敌、人民的大敌。党的十八大以来，“四风”问题虽然得到了有力整治，刹住了一些歪风邪气，攻克了一些顽瘴痼疾，但是反弹回潮隐患仍然不容忽视，形式主义、官僚主义的危害进一步凸显，我们只有保持党同人民群众的血肉联系，充分认识正风肃纪的重要性，切实解决形式主义、官僚主义、不敢管理、不敢执法、 __、慢作为等突出问题，锤炼勇于担当、敢于负责、雷厉风行、主动作为的良好作风，实现作风大转变。

欲干成事，须勤于学习、善于钻研，尊重科学、尊重规律。学习是干成事的前提，能力是干成事的保证，遵纪守法是干成事不出事的保障。新时代新风貌新常态，需要高素质专业化干部队伍。作为一名新时代的党员干部、一名城管人，要不断更新自身知识结构，努力学习新理论、新业务技能，增强法纪意识，时刻以规矩和纪律约束自我，与时俱进学有所用，既要向书本学、也要向他人学，不断提升自身综合素质，增强干成事的本领，切实解决不会思考、管理方法单一、法律素养不高、执法能力不强、本领恐慌、工作落实标准不高等突出问题，实现能力大提升。