《服装材料与面料设计》教学大纲

《服装材料与面料设计》教学大纲
《服装材料与面料设计》教学大纲

《服装材料与面料设计》教学大纲

大纲说明

课程代码:3925008

总学时:48学时(讲课40学时,实验8学时)

总学分:3学分

课程类别:学科基础课(必修)

适用专业:服装设计与工程 (本科)

预修要求:了解服装的相关基础知识。

一、课程的性质、目的、任务:

本课程是服装工程与艺术设计专业(本科)的学科基础课。鉴于专业的性质主要是应用,《服装材料与面料设计》课程从消费科学的角度强调各种天然纤维、化学纤维和人造纤维、纱线和织物以及各种辅料的服用性能和缝制性能及其染色、印花、整理等内容。通过本课程的学习,使学生了解传统服装材料和新型服装材料的性能,并且能够比较正确地根据服装的要求合理选用服装材料,并制定出正确的服装加工工艺,为以后的专业设计及后续课程打下坚实的基础。

服装材料作为构成服装三要素之一,对服装款式、服装造型以及服装的服用性能起着举足轻重的作用。对于服装设计师来说,服装材料是组成其设计对象的最基础的要素;对于从事服装制作的工程技术人员来说,服装材料与其加工工艺有着直接的影响;对于消费者与使用者来说,服装材料已成为选购服装要考虑的首要因素。可以这样说,每一种新型服装材料的出现,都会掀起新的服装潮流。总而言之,服装材料与服装之间存在着相互促进和相互制约的关系。因此服装工程专业人士必须学习和正确掌握日新月异的有关服装材料的知识。二、课程教学的基本要求:

本课程重点介绍与服装材料相关纺织业的纤维、纱线、织物的结构、性能、风格以及织物化学性质和物理机械性质;新型服装材料和功能性服装材料以及整理方法,使学生对服装材料有比较完整、科学的认识。

要求学生能够识别各种服用纤维、掌握主要服用纤维的性能;了解纱线的制造过程与纱线结构;了解各种特殊纱线;能够认识各种机织物、针织物、无纺布;了解织物的结构参数;熟悉各类织物的特性和共性;并在服装设计,加工和选购时掌握一些原则。了解皮革、裘皮的特征与特性;掌握辅料的种类与性能;并通过对服装卫生学的简单学习,了解材料对服装的舒适性和安全保健性起着至关重要的作用。介绍一些新型服装材料及服装材料与服装的整理及保养方法。同时能够根据各种纤维的性质和服装的用途,合理选择、使用服装材料。为今后服装设计奠定良好的理论基础。

三、大纲的使用说明:

本教学大纲适用服装工程与艺术设计本科的理论教学与实验教学。

大纲正文

绪论学时:2学时(讲课2学时)了解服装材料的构成与分类,掌握服装面料,服装辅料的基本概念及其在服装中的作用。理解服装材料对于服装的决定性作用。熟悉服装用纺织品的主要生产流程,了解服装发展简史。了解本课程的研究内容,通过学习认识到学习本课程是从事纺织服装业所必需的专业知识。掌握服装材料及服装材料学的基本概念。

本章讲授要点:服装用纺织品主要生产系统、服装材料与面料性能、服装设计的关系重点:服装材料与服装设计的关系

难点:服装用纺织品的主要生产流程,纺织业有关术语

0.1 服装材料及其服装材料学的研究内容

0.2服装材料的发展历史,主要生产工艺流程

0.3 服装材料的流行趋势

第一章服装材料的纤维学时:12学时(讲课10学时,实验2学时)了解纤维的分类和他们所具有的主要特点,熟悉表达纺织纤维特性的术语,并掌握棉,毛,丝,麻等天然纤维和人造纤维的种类以及结构,性能。并且通过对纤维形态结构,性能特点的认识来判断,区别纺织纤维,掌握纤维的鉴别方法。

本章讲授要点:纺织纤维原料的结构、特性和纺织纤维的鉴别。

重点:纺织纤维原料的结构、特性

难点:纺织纤维原料的结构、特性,纤维性能指标

1.1 纤维来源分类,纤维结构,纤维特性指标

1.1.1 纤维分类

1.1.2 纤维形态特征及其影响

1.2 常用纤维的性能特征

1.2.1 天然纤维棉,麻,丝,毛的结构性能

1.2.2 常见化学纤维的结构特征

1.3 纤维的服用性能分析

1.3.1 外观性能

1.3.2 舒适性能

1.3.3 耐用性能

1.3.4 保养性能

1.4 纤维鉴别的七种方法

第二章服装材料的纱线学时:4学时(讲课4学时)了解服装用纱线的类型,理解纱线的基本性能及对织物性能,服装外观,形态,性能,加工,保养,成本等的影响;了解各类纱线之间的区别以及它们的性能和最终应用;同时了解纱线细度,捻度,强力条干等性能指标;了解缝纫线的类型、用途和最佳应用。

本章讲授要点:纱线的分类及其结构特性,变形纱与其他新型纱线,纱线对织物性能,服装面料的影响;纱线的细度,加捻和捻度、捻向的概念;缝纫线的类型和用途。

重点:纱线的类型及特性,理解纱线对织物性能的影响。

难点:纱线细度及加捻指标的消化吸收。

2.1 纱线的分类及加工方法(例如短纤纱和长丝纱等)

2.2 纱线细度,捻度,捻向,强力,条干等

2.3 复杂纱线花式线,绒线,缝纫线

2.4 纱线品质对织物外观和性能的影响

第三章服装材料的面料织物学时:18学时(讲课12学时,实验6学时)认识各种基本组织并了解其代表性特征。了解有关机织物的习惯用语。理解机织物的基本性能及其织物组织对织物结构,对服装的外观、形态、性能、加工、保养等所起的作用。掌握服装面料的分类,明确服装面料按成形方法不同分为机制物,针织物,非织造布。了解机织物的形成。

使学生了解针织物的形成,认识各种针织物结构,辨识它们的特征,理解针织物的外观和性能,了解针织物的有关术语。掌握针织服装材料的特有性能、了解经编针织物和纬编针织物的组织结构。了解针织物和机织物之间的重要区别,并且能够针对某种特定用途,在它们之间做出适宜的选择。

本章讲授要点:机织物的形成、机制物的三原组织,联合组织以及复杂组织表示方

法和特点。机织物的结构参数以及基本性能,尤其它们与服用性能的关系。

针织物的形成、针织物的结构特征,针织物的服用性能

重点:机织物结构特征与性能

针织物结构特征与性能

难点:机织物的组织规格对服装性能与加工的关系

针织物组织规格对织物性能的影响

3.1 服装面料的分类

3.1.1 织物的形成方法和分类

3.1.2 织物的量度,织物的长度,宽度,厚度,平方米重和体积重量

3.1.3 织物的分析鉴别

3.2 织物的组织结构

3.2.1 梭织物的形成和组织结构特征

3.2.2 织物结构参数

3.2.2.1 经纬纱的线密度

3.2.2.2 密度和紧度

3.2.3.1 联合组织

3.2.3.2 复杂组织

3.3 针织物的形成和组织结构特征

3.3.1 针织物的形成和分类

3.3.2 针织物的线圈结构

3.3.3 针织物的组织

3.3.4 经编针织物组织

3.3.5 纬编针织物组织

3.3.6 针织物的结构参数

3.3.7 几项与针织物组织结构有关的特性,疵点(脱散性,卷边性,线圈歪

斜性)。

3.4 无纺布的形成和组织结构特征

3.5 织物的基本性能耐用性指标

3.6 织物的基本性能指标外观造型性

3.7 针织物的基本性能外观造型性,舒适性,耐用性。

3.8 各类织物特征及其适用性

习题1:比较机织物三原组织的基本特征

习题2:经编、纬编织物结构、针织物用途、织物组织规格对织物性能的影响。

第四章新型服装材料学时:2学时(讲课2学时)

了解新型纤维及高性能织物和功能性的织物。熟悉高科技、高性能纺织品的系统和术语。了解适于娱乐场所和运动服的织物性能及特点。

本章讲授要点:高性能织物和功能性的织物及特点。

重点:高科技、高性能纺织品的系统及织物性能和特点。

难点:高性能织物和功能性的织物的性能和特点。

4.1 新型天然纤维及其面料

4.2 新型合成纤维及其面料

4.3 特种功能面料

4.3.1 新功能服装面料,透湿/舒适凉爽织物,防水、透气织物,保温织物

4.3.2 新特种服装面料,防紫外线,防X射线,防微波辐射,防中子辐射织物

4.3.3 新风格服装面料,变色服装,芳香面料,特殊光泽织物

4.4 其他新型服装材料

4.4.1 新功能服装面料,水溶布和可降解纤维材料

4.4.2 新特种服装面料,可食布料

4.4.3 新服装辅料,天然染料及服饰化学品

第五章服装用裘皮与皮革学时:2学时(讲课2学时)了解裘皮及皮革用于服装的历史悠久。裘皮和皮革业随着鞣制工艺和毛皮染料,涂饰剂和助剂的的不断改进使用更为广泛。是流行服饰的主要材料,是防寒的理想材料。种类繁多,性能各异,了解和使用好这些裘皮和皮革材料会得到意想不到得效果。人造皮革,人造毛皮性能良好,价廉物美,缝制与保管方便。

本章讲授要点:了解裘皮和猪,马,牛,羊皮等特点,会,判别种类,会鉴别品质

好坏。

重点:掌握牛,羊皮等的性能和特点,辨别种类,好坏并且认识人造毛皮和皮革。

难点:识别毛皮的性能和特点,辨别毛皮。

5.1 概述

5.2 毛皮

5.2.1 天然毛皮

5.2.2 人造毛皮

5.3 皮革

5.3.1 天然皮革

5.3.2 人造皮革

第六章服装辅料学时:2学时(讲课2学时)了解服装辅料的种类,理解辅料的性能,风格特征,掌握服装辅料的、应用原则。

重点:服装衬料,垫料,理料和絮填料的特点及作用

难点:服装辅料与服装面料的配伍性

6.1里料

6.1.1 里料的分类

6.1.2 里料的选择

6.2 絮填料

6.3 衬料和垫料

6.3.1 衬料的分类

6.3.2 粘和衬布

6.3.3 垫料

6.4 服装的扣紧材料

6.5 其他辅料

第七章服装材料的舒适性和安全保健性学时:2学时(讲课2学时)了解服装的气候调节原理,保暖透湿性的影响因素。纺织品舒适,耐用及安全保健性评价方法。不同用途织物的舒适性和安全保健性要求不同。掌握服装及面料的舒适性和安全保健性的影响因素。

重点:面料舒适性的判断,面料的活用,服装及材料的舒适安全保健性。

难点:服装舒适卫生性。

7.1 服装和人体的关系

7.1.1 服装气候调节

7.1.2 服装的隔热保暖和透视原理

7.2 服装的舒适卫生性

7.2.1 服装的舒适卫生的基本概念与要求

7.2.2 影响服装的舒适卫生性能

7.3 服装及其材料的保健安全性

第八章服装材料的特征与鉴别选用学时:2学时(讲课2学时)服装材料是服装设计的基础,服装面料的选择要考虑服装用途,着装对象,着装环境等因素。使学生在了解各种服装材料性能之后学会根据面料的外观特征,组织结构和织物风格来鉴别面料,了解不同用途织物的性能要求不同。通过合理选择面料来既很好体现设计者的设计思想和风格,又便于服装加工和穿着,保管。

本章讲授要点:纺织品外观检查、适合性、耐用性及服用性检查,不同用途织物的

性能要求不同。掌握常见服装品种面料选择原则,要求。

重点:面料辨别,适用性、耐用性及服用性检查判断

难点:不同用途织物的性能要求不同。

8.1 选择服装材料的原则和依据

8.2 选择服装材料的方法与要求

8.2.1 外观,手感,风格

8.2.2 材料的染色牢度

8.2.3 选择服装材料应注意的问题

8.3 各类服装的材料选择

第九章服装的及其材料的保养和整理学时:2学时(讲课2学时)新纤维及各种性能织物不断问世,这对服装及其材料的识别,选择,以及对于服装的使用,保养,收藏都提出新的问题。正确而科学地使用和保养服装,才能保持其良好的外观和性能。

本章讲授要点:常见服装及其面料的洗涤,熨烫,收藏保管方法。

重点:服装的水洗干洗去污原理,洗涤剂的选用,洗涤熨烫收藏保管标记。

难点:洗涤剂,助洗剂的选用

9.1 服装及其材料的去污

9.1.1 服装上的污垢

9.1.2 服装的去渍

9.1.3 服装的水洗

9.1.2 服装的干洗

9.1.2 服装常用的洗涤标记

9.2 服装及其材料的熨烫标识

9.3 服装及其材料的染整

9.4 服装及面料的收藏保管

本课程对学生自学要求:

本门课程理论与实践并重,应注重对原理的理解和实际应用练习,切忌死记硬背。注意结合自己的实际体会,加深对所学知识的理解,系统掌握本课程所涉及的理论、原理和方法,确立专业知识结构并具备通过课程考试的能力。

要求学生自学教师推荐的服装材料相关书籍.以学习理解、掌握教材内容为主,着重掌握大纲所要求的基本概念和基本原理及这些基本概念和基本原理的简单应用和综合应用。

选用教材:

《服装材料学》朱松文等著中国纺织出版社出版;

考核方式与要求:

(1)试题应包括大纲规定的全部内容。

(2)要求识记应占30%,理解和简单应用题占40%,综合应用题占30%。

(3)难易度比例:易、较易、较难、难比例为2:3:3:2。

(4)题型有名词解释题、填空题、单项选择题、判断题、简答题、论述题等题型。

(5)考试方法:采用闭卷笔试方式进行,以满分100分计,60分为及格。

(6)考试时间:120分钟。

(7)总评成绩:期未考试占70%,平时成绩占15%.实验成绩占15%.

推荐参考书目:

《新编服装材料学》,东华大学出版社张怀珠等编

《纺织材料学》,中国纺织出版社姜怀等编

《纺织材料学》,中国纺织出版社姚穆等编

《纺织材料实验技术》纺织高等教育“十五”部委级规划教材,中国纺织出版社《新型纺织材料及应用》东华大学出版社

《服装材料》江苏科学技术出版社

培训机构的教学计划书

培训机构的教学计划书 ⑴、教学计划是培养专业人才和组织教学工作的依据。教学计划由教学处根据教材编写,经校务会审核,校长批准后执行。 ⑵、教学计划相对稳定,执行过程中遇到特殊情况,教学处可作局部调整,重大修改必须经校长批准。 (八)教学要求 根据本校的办学宗旨,培养目标,参照有关的法律法规并根据目标要求,制定出本校的各科教学目标要求,制定后教师必须不折不扣的执行,并根据目标要求,教师制定教学六成。 教学大纲是教学计划的具体化,是学校教育教学的指导性文件。包括:学校应设置的科目;活动;规定了每个科目学习和安排的顺序;周时数及总时数。 1、制定教学要求的基本原则 ⑴、教学大纲要准确地贯彻技能培训阶段培训方案所体现的教育思想和培养目 标,服从培训方案中课程结构的整体要求。 ⑵、编写教学要求要更新教育观念,按照民办教育的特点改革教学内容、手段和方法。

⑶、各门课程都要把提高学生的业务能力和综合素质作为课程最重要的目标。加强实践性环节,着力提高学生的业务能力和综合素质、创新能力。 2、教学科目及活动的内容和格式 ⑴、教学任务;课程名称、编码、总课时和适用教材,课程的性质和任务;⑵、内容;教学目标与基本要求(包括专业知识教学目标、业务能力培训目标和综合素质培养目标); ⑶、程序;教学内容及授课方式(系统地列出理论讲授和实践性教学环节各部分的内容要点及授课方式); ⑷、教学课时;课时分配及说明; ⑸、教学方法、建议。教学设备和实训环节的软硬件要求及使用; 3、考核标准与形式 ⑴、校内结课考核方式与要求 ⑵、职业技能证书鉴定方式与要求 ⑶、推荐教材:正式出版教材(书名、书号、出版社和作者)或自编讲义 4、教学大纲的制定、修改和审批

培训学校教学大纲模板

培训学校教学大纲模板 弘博国际软件学院 《Visual Basic程序设计与开发》教学大纲 标题:楷体_GB2312 小二 课程学时:140(理论70~上机70 ) 课程学分:9 介绍:楷体_GB2312 小四 一、课程的性质与任务 二级标题:楷体_GB2312 四号 《Visual Basic程序设计与开发》是软件工程专业的一门专业技术基础课程,在学习本课程之前应该完成《计算机导论》、《Windows2000操作系统》、《多媒体技术》、《数据库概论》课程的学习。 本课程的主要任务是建立面向过程和基于对象的程序设计思想及掌握基本的序设计方法,为学生将来从事软件开发和程序设计奠定重要基础。 本课程主要介绍Visual Basic6.0的可视化开发环境和VB语言的基本概念与特点。内容包括:数据类型、变量与常量、程序执行流程、数组、过程与函数、基于对象的编程、控件的使用、数据库编程、文件和网络编程等。 正文:宋体五号 1.5倍行距 二、课程内容与基本要求 1. 程序设计基础 1.1概述; 1.2程序的入口Sub Main()函数;

1.3数据类型; 1.4变量与常量; 1.5算术运算符和字符串运算符; 1.6顺序程序设计; 1.7关系运算符和逻辑运算符; 弘博国际软件学院 1.8选择程序设计; 1.9 。。。。。。 要求:了解计算机程序设计语言的发展,理解面向过程的程序设计方法、信息的表示与存储和程序的开发过程。掌握VB的基本数据类型、常量、变量;理解数据类型与变量、常量的关系;理解类型转换;掌握各种常量的性质和定义;熟练掌握基本运算符、表达式和语句的概念;了解常用的过程化程序实例;熟练掌握顺序、选择、循环;理解数组和数组下标的使用,了解二维数组;熟悉函数的定义和调用;理解函数调用的内部机制;掌握模块变量和过程变量之间的区别、作用域。 2. 。。。。。。 2.1 。。。。。。 2.2 。。。。。。 要求: 。。。。。。 三、课程应达到的基本要求 通过本课程的理论学习和实践训练,可以使学生理解程序设计的基本概念,掌握使用可视化工具进行程序设计的基本思想,具备运用编程语言进行面向过程和基于对象的程序设计的能力,为《.NET架构与C#程序设计技术》和《JAVA语言核心课程》等后续课程奠定必备的基础。

SIYB创业培训招生简章

欢迎参加SIYB创业培训 免费培训:创业培训是由国家出资、学校组织,人社部门监管的培训项目。学员学习全部免费,免费发放培训书籍、学习用具、中午免费就餐、课间免费茶歇(水 果、饼干等) 培训容:掌握系统的创业知识,了解创业环境和政府的扶持政策,坚定创业信心,规避创业风险,学习创业技能,体验成功创业者的经验和教训。 创业培训十步走:第一步,将你作为创业者来评价;第二步,为自己建立一个好的企业构思;第三步,评估你的市场;第四步,企业的人员组织; 第五步,选择合适的法律形态;第六步,法律环境和你的责任;第七步,预 测启动资金需求;第八步,制定利润计划;第九步,判断你的企业能否生存; 第十步,开办企业。学习如何系统的制定创业计划书。做两个模拟办企业的 游戏模块。 培训方法:一班30人,U型教室,采用学员相互交流讨论、案例分析、角色扮演、模拟游戏等方法,运用多媒体先进设备图文并茂教学。 培训时间:全程学习十天 上午8:30——11:20 8:40——10:10 茶歇 午饭11:20——11:50 下午12:00——15:00 13:30:——13:50茶歇 培训对象:已创办企业的人士和拥有创业想法的人员 需交证件:复印件3,一寸红底照片3 若有《再就业优惠证》《就业失业证》《复转退伍军人证》的交复印件3份

SIYB创业培训招生简章 主办单位:尧都区劳动和社会保障局共青团尧都区委尧都区技工学校 项目介绍:SIYB体系是国际劳工组织(ILO)和中国人力资源和社会保障部积极倡导的专门为创业者、中小企业量身定做的社会化创业全程扶持指导体系,目的是 以培训促创业,以创业促就业。 培训方式:SIYB培训班全程学习十天,教材简明、通俗、易懂、实用;实行小班教学(国际标准U型教室,30人/班);课堂训练采用高度创新的参与性互动培训 方法;完全模拟创业实际过程;学员在不断丰富和完善自己的创业计划书的 同时演绎自己的创业计划。 招生对象:应、往届大学毕业生和社会有志创业青年;拥有创业想法的在职人员;复转军人有创业想法者;回乡创业的农民工;下岗职工和退休离职并想创业者; 小业主、企业管理人员;已创业或者经历多次创业的人士。 通过创业培训,是真正具有创业意向和具备创业基本条件的人群,掌握创业知识,了解创业环境和政府鼓励创业的扶持政策;学习创业技能,规避创业风险,坚定创业信心;体验成功创业者的经验和教训,并通过学员之间的交流和沟通,进一步明确创业方向。结业后,获得国际劳动工局和中国人力资源和社会保障部颁发的SIYB培训结业证书,凭此证书可以得到政府创业贷款、税收、工商等方面的优惠和扶持。

SIYB创业培训简介

附件1 SIYB创业培训 一、创业培训简介: 创业,是当今中国社会发展的大趋势,鼓励和促进创业,有利于劳动者实现个人价值,有利于促进就业和维护稳定,有利于推动经济的健康发展。当前,自主创业、自谋职业已成为人们就业的主要方式之一,随着制订的一系列优惠政策的逐步落实,近些年将会出现一个新的创业高潮。 二、SYB 创业培训形式: SYB(缩写含义:创办你的企业)培训是国际劳工组织(ILO)和中国劳动与社会保障部积极倡导的专门为创业者、中小企业量身定做的社会化创业全程扶持指导体系,目的是以创业促进就业。 SYB培训面向那些有创办企业的想法,并确实打算创办一个新企业的人。它向参加培训的人介绍开办企业的各个步骤,以及怎样完成自己开办企业的各项可行性调查研究。“创办你的企业”培训项目的目的就是让有创业意愿的人自己来演练实施开办企业的各个步骤,完成自己的创业计划书,并提供后续支持服务,帮助他们创建自己的企业和实现有效经营。 SYB培训的与众不同,主要培训形式为: 专业资料

1、SYB创业训练实行小班教学(国际标准U型教室30人/期); 2、课堂训练采用高度创新的参与性互动培训方法; 3、完全模拟创业实际过程; 4、学员在不断丰富和完善自己的创业计划书的同时演绎自己的创业计划; 5、强烈感受未来创业的真实世界; 6、结业后即可按自己的创业计划书进行成功创业; 7、SYB培训机构必须获得国际劳工组织和中国劳动与社会保障部的资格认定。 三、创业培训目的: (1)通过创业培训,培养、提高“创业者”的心理、管理、经营素质,增强其驾驭市场的应变能力。对下岗职工和失业人员中的“创业者”实施心理、管理、经营素质的培训,帮助下岗职工、失业人员转变就业观念,树立创业的自信心。同时,对他们实施市场分析能力、市场竞争意识、组织管理能力的培训,增强他们驾驭市场的应变能力,造就一批成功的小老板。 (2)通过创业培训,实现就业倍增效应。部分下岗失业人员通过创业培训成为小老板,开办了新企业或实体,在解决创业者本人就业问题的同时,也为社会创造了一批就业岗位,能帮助更多的下岗失业人员实现再就业,实现就业倍增效应。 专业资料

培训学校VIP学习教学大纲(范本)

VIP学习教学大纲(范本) 学员: 总教学时间: 授课教师:教学大纲总述: ___________同学为初二学生,英语基础中等,考虑到该同学下学期为初三学生即将面临中考,经教研部教师商量之后故将教学内容分为两大部份: 1、通过复习新概念一册的各知识点,理顺学生在中学课程当中已经学过的语法、语态等各个知识点,使学生在这一阶段能够形成对英语学习的一些良好习惯,同时巩固原先已经掌握的各知识点,为下一阶段的深入和提高打下良好的铺垫。(所花课时为10小时) 2、通过对新概念二册进行详细讲解,全方位、系统化的整体提高学生的英语基础。以何同学目前的英语程度,相信通过这一阶段的学习,可以使何同学能够顺利通过即将在一年后参加的中考,并取得理想的成绩。(新概念二册教材共有96课,但因为每篇文章的难易程度不同以及学生的接受能力不同,因此还要根据具体情况确定教学进度,本阶段暂定96小时) 一、复习阶段 使用教材:新概念一册 复习目的:让孩子基础打得更扎实,树立学习新二册的信心,培养孩子的综合能力 复习内容: 1、句型(疑问句、简单倒装句、祈使句、There be句型、) 2、时态(一般现在时、现在进行时、过去进行时、一般过去式、一般将来 时、现在完成时、过去完成时) 3、音标(48个国际音标) 4、语态(主动态和被动态的分析) 5、从句(if条件状语从句、时间状语从句、定语从句) 以上内容会根据何同学对知识点掌握情况进行分类讲解。以文章为主,让学生在短文中掌握难度较大的知识点! 二、新二册教学讲解部份 使用教材:《过目不忘新概念二上、下册》、新概念教程对新二的具体教学步

骤: 1、词汇的讲解: 着重讲解词汇的发音、用法 2、看图说话: 让孩子用简单的英语描述图片的大意,得出本课的主题 3、听力 在了解大意后的前提下对文章进行更进一步的了解,在听力过程中,注 意老师提出的几个问题 4、课文讲解 对文章知识点进行详细分析,引导孩子本课的重点与难点 5、回到看图说话 用前面所学的知识点将此文章用自己语言简单地复述,达到理论与实 践相接合的效果 6、背诵 此环节为教学目地,通过流利地背诵,记住今天所学单词及句型 7、演练 运用语句来模拟实际场景,让孩子充分体验学习英语的乐趣 8、作业的布置 分为主要分为两部分:一、主要以说为主(将文章背诵得更加流利), 二、以写为主 学习内容: 1、简单陈述句并列句复合句 1、现在进行时 2、一般现在时 3、一般过去时 4、现在完成时 5、一般将来时 6、过去进行时 7、现在完成进行时 8、将来进行时

SIYB创业培训项目总体简介

SIYB创业培训项目总体简介 富民县劳动就业局 一、SIYB创业培训项目总体简介 (一)SIYB创业培训国际项目 SIYB创业培训是联合国国际劳工组织,为了支持发展中国家中小企业的发展,专门组织开发的创业培训体系。该项目由一系列针对中小型企业开发的,在全球80多个国家和地区,成功地将“创业”这项技能通过有效的培训传播到世界各地,引起了很大凡响。 (二)SIYB创业培训中国项目 SIYB创业培训中国项目,是根据我国就业再就业和创业的需要,由国家人力资源和社会保障部与国际劳工组织合作实施,为促进社会就业而推出的培训项目。SIYB创业培训工作得到了党中央、国务院领导的高度重视和充分认可,并提出了明确要求。各省市党委和政府也高度重视创业培训并不断的加强领导,认真组织实施。 全国创业培训工作于1998年4月正式启动,率先在北京、上海、苏州三个城市试点,并获得了成功。 2000年有30个城市加入到试点行列:1998-2000全国共有3万多人参加创业培训,其中1.85万人实现创业,创造就业岗位7.4万个。 1998年以来,全国共组织150万人参加创业培训,培训后有70万人成功创办了企业或实现了自谋职业,创业成功率达46%,并新创造200万个就业岗位。

我市于2007年1月29日正式启动创业培训,出台了《昆明市人民政府办公厅转发我市开展创业培训工作实施意见的通知》(昆政办〔2007〕44号),成立了昆明市创业工作指导委员会,下设办公室在市劳动就业服务局。两年来创业培训工作取得了显著成绩,共培训4000多人。 根据《云南省人民政府关于鼓励创业促进就业若干意见》(云政发[2009]1号)、《昆明市人民政府关于转发省政府鼓励创业促进就业文件的通知》(昆政发[2009]1号)的精神,将创业培训对象扩大到大中专毕业生、进城农民工等人员,为 其提供创业培训服务,创业培训项目的服务范围进一步扩大。 二、SIYB创业培训的主要内容和意义 (一)创业培训的主要内容共有四个模块 1、GYB(产生你的企业想法)培训。培训的主要内容:分析和确定你是否具备创办企业的素质和能力;产生创办企业的许多想法;找出最适合你个人情况的创业想法即最佳的创业构想。 2、SYB(创办你的企业)培训。培训的主要内容:了解我国小型企业的法律要求;制定企业人力资源管理计划、市场营销计划和财务计划;规划你的企业财务、计算所需投资,整理各种计划,形成创业计划书,并按照创业计划书组织实施创业。 3、IYB(改善你的企业)培训。培训的主要内容:开发和实施市场营销计划;为 产品或服务核算成本;控制库存;准备企业财务计划和财务报表;管理原材料采购;建立记账体系等;起草生产经营管理改进计划。 4、EYB(扩大你的企业)培训。培训的主要内容:为企业修订远景规划,完善企 业目标、调整绩效指标;评价所在行业的关键成功因素、分析自己企业的核心竞争力、找出自己企业的竞争优势;各种增长战略分析、评价不同增长战略对企业关键职能产生的影响、选择最适合自己企业的增长战略;制定战略蓝图、建立监督和评

培训机构工作计划

培训机构工作计划 培训机构工作计划1 一、指导思想和工作目标 以学校所提出了的学期工作思路为指导,在相关领导的指示安排下,充分发挥本部门职业技能鉴定和社会培训的功能和作用,积极协调,认真做好学生职业技能鉴定考核工作;加强联系,积极开展各类职业技能培训和创业培训;努力探索,切实做好退役士兵的培训工作;为学校发展作出应有的贡献,培训学校工作计划。 二、具体工作任务: (一)学生职业技能鉴定考核工作 在校领导的安排下,根据本学期有关班级的课程考核要求,本学期除16个班的CITT考核外,还将安排0903、0904两个班共91人参加数控中级工技能鉴定,1003班师56人参加车工中级工技能鉴定。我们将积极与教育主管部门、技能鉴定部门及相关处室和班主任做好联系协调,认真做好学生职业技能鉴定考核工作。(20xx-20xx学年度第一学期实习安排表附后) 另外,做好部分07级毕业生技能等级证书的换证工作。 (二)社会培训考核工作 (1)做好社会培训考核常规工作 按工种分类建立建全资料档案库,把各级各类培训申报材料、

考核管理资料、培训管理效果资料等汇总成册;按要求并及时填、报各种培训考核表册;做好各种有效证件的管理、核实及发放工作。做好各种培训的宣传招生联系工作和开班前有关准备工作及进程中的管理工作。 (2)维修电工及电焊工社会培训工作 在校领导的安排下,本学期将于九月十二日开办第三期维修电工中级班,九月十九日开办维修电工高级班,以及维修电工技师班的技能训练工作;另外,本学期我们争取开办第八期电焊工社会培训班,我们将借助各方面的力量,有效地开展社会培训的宣传、招生工作;我们将深入调查研究,合理确定培训项目课题,与相关专业办合作科学制定培训教学大纲、培训教学计划、培训实施方案;我们将注重培训工作的针对性、实效性,让培训学员学有所得,学以致用,进而树立良好的口碑与信誉。在培训期间我们将认真做好培训学员的管理工作及后勤服务工作。 培训机构工作计划2 在学校全体员工共同努力下,我校20xx年秋季已顺利开学了,本学期将组织任课老师认真学习学亿教育在20xx年学亿教育工作考核制度,进一步确立改革意识,创新意识,责任意识,争先意识,全面提高教师的业务素质,狠抓教学常规管理,全面提高教学质量。 同时,作为一名负责人,面对竞争激烈的教师队伍,我感到了身上的压力。作为教师的我必须对自己今后的发展有一个计划,在这段时间里,我也不能放松自己的学习,只有不断的学习,才能有所发

2020教育机构培训计划

2020教育机构培训计划 2020教育机构培训计划(一)在学校全体员工共同努力下,我校2020年秋季已顺利开学了,本学期将组织任课老师认真学习xx教育在2020年xx教育工作考核制度,进一步确立改革意识,创新意识,责任意识,争先意识,全面提高教师的业务素质,狠抓教学常规管理,全面提高教学质量。 同时,作为一名负责人,面对竞争激烈的教师队伍,我感到了身上的压力。作为教师的我必须对自己今后的发展有一个计划,在这段时间里,我也不能放松自己的学习,只有不断的学习,才能有所发展,有所进步。21世纪所需要的教师,既应具有高水平的思想政治素质,敬业爱岗的职业道德素质,也应该是通过不断地学习和接受培训,充实和更新知识,提高水平和能力,成为教书育人的一名合格的教师。 一、主要工作目标和任务 1、坚持以人为本。牢固树立“一切为了学生,为了一切学生”的教育理念,确立“服务树形象,质量求生存,特色打品牌。”的思想。 2、抓好学校稳步发展,争取把班级的留生率保持在90%以上。 3、在办名校的基础上扩大办学规模,扩大招生人数,尽自己的能力去吸引更多的学生来xx教育学习。 4、努力学习理论知识,在教学实践中提高自己的教学

质量,让学生喜欢课堂,并在课堂中获得最大的收获。 二、具体工作和措施 1、教学常规管理 教学质量的好坏直接影响学校的生存,教学质量是学校的生命线,是学校的工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键,充分利用好课堂,我们内部老师要起到一个监督,督促的作用。充分发挥以教师为主导,学生为主题的教学活动,调动学生学习的积极性,培养学生的能力,学生成绩的提高才是我们学校最好的宣传。任课教师必须将学生的作业批改,按时发放,让家长能够看到学生在我们这里学习的学习成果。 2、加强教师队伍建设 (1)老师一定要做到:尊重学生、信任学生、了解学生、研究学生、帮助学生、关心学生、正确评价学生; (2)关心和帮助新老师。对他们的工作给以指导和帮助。安排新老师听课,试讲,帮助他们纠正工作中的错误,并且多给新老师锻炼的机会,让他们快速成长起来,能够为学校的发展做出贡献。 3、强化日常工作规范 (1)按时交工作周计划,学期个人工作总结等。 (2)认真检查晚托日志并做好统计工作,提高留生率。 (3)搞好各个老师工作的的安排和评定工作。 (4)希望能够有时间到其他校区去学习经验,提高新安和勺湖两个校区的办学质量。

创业培训介绍

为鼓励和引导有创业意愿人员创业,促进通过创业实现就业,搭建我校创业教育和创业培训服务平台,同时为创业人员提供后续支持服务,学校决定组织SIYB 创业培训和后续支持服务,2011年计划培训学员300人,举办10期SIYB创业培训班。培训班培训时间均为晚上或者周六、周日全天。近年来,高校毕业生就业形势日益严峻,特别是国际金融危机对我国经济发展产生的不利影响,大学生创业已成为大学生和社会各界广泛关注的一个热门话题,但对于涉世未深的大学生来说,创业却并非是一件想说爱你就容易的事情。为提高我校学生特别是毕业生的创业能力,我校积极搭建创业服务平台,2009年5月,我校就联合了湘潭市劳动与社会保障局成功举办了2期SIYB培训班,共培训学员70余人。2009年10月,我校被省人力资源与社会保障厅确定为湖南省?创办和改善你的企业?(SIYB)大学生定点培训机构,正式获得SIYB创业培训资格。这个帮助过无数的创业者缔造了商海的创业神话的国

际通用培训,一下子吸引了众多学生关注的目光,培训班首次只招收2个班60名学员,但报名的人数却多达500多人。是什么魅力让SIYB成了我校学生的热捧?SIYB对大学生创业究竟能带来什么?让我们一同走进SIYB。SIYB:嫁入中国的洋媳妇SIYB培训项目是个舶来品,是国际劳工组织专门针对微小型企业家的培训而开发的,全称是?START AND IMPROVE YOUR BUSINESS?,即?创办和改善你的企业?,目前,已在全球84个国家组织实施。2004年由劳动与社会保障部引入我国,并定名为SIYB中国项目,其 直接目标是通过地方SIYB培训机构,为下岗失业及各类失业人员、大学毕业生提供SIYB 培训,以便使他们能够创办或改善企业,创造高质量的就业机会。项目一期在河北张家口等14个城市试点实施,取得了良好的社会效果,3年时间,共组织76万人参加SIYB 培训,培训合格率平均在90%以上,参训学员创业成功率平均在60%以上,累计创造就业岗位近200万个,平均1人创业成功带动就业 4.8人。随着项目的不断发展,现已进

培训学校年度检查情况报告

某某市******学校2015年度自查报告 某某市******学校隶属******教育机构。该教育机构于1991年在深圳创立,目前在国内外20多座城市设立分校200余家,是一家跨国型连锁教育机构。 某某****于2005年创办,是经某某市教育行政部门批准设立的民办非企业办学单位。2015年度,学校严格遵循国家教育法律法规,依循办学指导方针,在我市政府、教育部门和民政部门的正确领导和大力支持下,坚持以促进我市经济建设为目标,以大力发展技能培训为导向,为我市培养了一大批技能型人才。 下面,就学校2015年度办学情况,我校汇报如下: 一、指导思想 (一)办学方向 自创办起,学校积极学习《民办教育促进法》及其实施条例,深入了解国家、省、市相关法律、法规、政策,全面贯彻国家教育方针,坚持社会主义办学方向,始终坚持教育的公益性原则,并按学校章程合法办学。 (二)依法办学 学校自觉学习、严格遵守各级政府和教育行政部门的有关政策、法规,教学活动自觉接受教育行政部门的指导监督,并按上级要求开展办学活动。 学校由某某市教育局批准设立,学校校长和法人等审批符合

教育部门规定的程序,并向审批管理机关提交了完整的电子文件和书面备案材料,办学批文、办学许可证等国家规定的证件齐全,有效。 学校未擅自设立分校,命名符合国家及省有关文件的规定,机构名称与现状完全吻合。学校遵照办学批文等相关要求以短期技能培训为主,开设课程系统全面,以计算机、外语、会计三大专业为主学科体系,招生程序规范,不存在违规招生现象。同时,学校校名、办学层次、办学内容、办学地点、校长和法人等均按程序报审批机关审核或备案。 学校自成立以来,始终坚持“诚信办学”,招生广告内容实事求是,并主动报审备案后再宣传或发布,不存在违规招生现象。 二、管理机制 (一)组织机构 学校实行董事会下的校长负责制,设有认真遵守国家法律、法规和规章,品行优良、具有政治权利和完全民事行为能力的董事会成员5名。各项有关学校办学的重要事项如聘任(解聘、续聘)校长、制定年度工作计划、推行教学、薪酬改革以及审核预决算,均经过学校董事会集中研究解决。本年度,学校共召开4次董事会。 (二)领导班子 学校校长------,男,19---年出生,1900年毕业于-------大学---------专业,大学本科学历。19----年开始创业,是

创业培训项目简介

附件1: 创业培训项目介绍 一、创办你的企业(SYB培训) 1、培训介绍: 创业能力培训的内容可以帮助有创业意愿的学生,掌握如何进行市场评估,制定市场营销计划;选择合适自己的法律形态,进行企业人员组织;了解我国小企业政策和法律要求;预算创业资金;合理使用有限的企业资金;制定企业赢利计划;降低可能的经营风险,保证企业生存和发展;最终将各种专业计划整理为可获得融资支持的创业计划书。 2、授课形式: 各高校根据学生报名人数、教室空闲情况等,安排创业能力培训具体时间,培训规模为每班25人,以五天为一个培训周期进行多次培训(五天培训可为连续或基本连续的时间)。 3、课程内容及安排: 全程运作的时间为5天,具体内容和时间分配安排如下:

二、模拟企业实训(1) 1、培训介绍: 创业实训模拟公司课程采用国际上通行的培训技术,更适用于大学生群体,深受广大学员的喜爱。《金马兰-创业实训软件》贯穿培训始终,结合中国特色,以“行动导向“教育思想为指导,构建了创业能力模型,是配合创业实训模拟公司课程的全新产品。整个培训通过仿真的商业环境和学员亲自运营管理模拟公司,帮助学生掌握在现实中可能遇到的各种问题的解决方法,在失败中吸取教训,在成功中领悟真谛,强化创业意识,熟悉公司各岗位的职责,体验真实的商业环境和行为,有效地提升学员的整体素质,提高学员参与市场竞争的综合能力,提升自身的就业和创业竞争力。 2、授课形式: 培训规模为每班50人,以两天为一个培训周期进行多次培训(培训为连续的两天,可在周末进行),岗位演练可在平日晚上或周末进行。 3、课程内容及安排: “2+X”模式:

三、模拟企业实训(2) 1、培训介绍: 《领航者创业实训系统》将全新的教育理念贯穿其中。《领航者创业实训系统》中体现的“自主学习”和“体验式”教学设计理念获得了教师和大学生的热烈欢迎,为学生提供一个可以根据自己的创业需要而针对性学习和训练的平台,使学生可以把原有所学的各种创业相关知识渗透到创业实训环节,成为继传统教学和案例教学之后的一种全新的培训教学模式。《领航者创业实训系统》分为四大板块:创业前期准备、创业能力塑造、创立我的企业、经营我的企业。《领航者创业实训系统》从了解创业、培养创业能力、体验创业,到企业经营管理实训,循序渐进的培养大学生创业所需要的各种知识和能力,并通过大量实训让大学生体验创业的过程,训练创业过程中及创业后的经营管理能力,培养大学生具备成功创业者的素质。 2、授课形式:

大学生SYB创业培训项目简介

大学生SYB创业培训项目简介 SYB是 Start Your Business 的缩写,含义为“创办你的企业”。SIYB体系是国际劳工组织(ILO)和中国人力资源与社会保障部积极倡导的专门为创业者、中小企业量身定做的社会化创业全程扶持指导体系,目的是以创业促进就业。 SYB创业培训吸纳世界80多个国家有关专家学者的智慧和实践经验的结晶,同时也是专家们25年时间集体智慧的浓缩,在国际劳工组织亚太地区就业促进项目与中国人力资源和社会保障部合作下,将SYB引入中国,并在近百个城市成功推行了SYB项目培训。 SYB创业培训的与众不同: 1、SYB创业训练实行小班教学(国际标准U型教室25人/期); 2、课堂训练采用高度创新的参与性互动培训方法; 3、完全模拟创业实际过程; 4、学员在不断丰富和完善自己的创业计划书的同时演绎自己的创业计划; 5、强烈感受未来创业的真实世界; 6、结业后即可按自己的创业计划书进行成功创业; 7、SYB培训机构必须获得国际劳工组织和中国人力资源与社会保障部的资格认定。

SYB培训的目标人群: SYB培训面向那些有创办企业的想法,并确实打算创办一个新企业的人。它向参加培训的人介绍开办企业的各个步骤,以及怎样完成自己开办企业的各项可行性调查研究。“创办你的企业”培训项目的目的就是让有创业意愿的人自己来演练实施开办企业的各个步骤,完成自己的创业计划书,并提供后续支持服务,帮助他们创建自己的企业和实现有效经营。 SYB培训的课程特色: 系统创业培训,多媒体互动教学、案例分析、模拟演练的培训模式。 SYB创业培训内容: SYB是一套简明、通俗、易懂、实用的创业培训教材,已经在全球80多个国家广泛推行和使用。SYB的培训课程总共分为两大部分,第一部分是创业意识培训,共两步,第二部分是创业计划培训,共八步。 第一步:告诉你什么是企业,创办企业所需的基本素质和要求是什么。让你衡量自己是否适合创办企业; 第二步:告诉你如果你自己适合创办企业,那么你想创办什么企业,有没有具体的想法,如果没有,怎样去发现并开发你的企业想法;

SYB-创业培训介绍讲课讲稿

SYB 创业培训介绍 一、自我介绍教学目标 二、教学目标: 1、当前我国的就业形势及特点 2、如何创业? 3、什么是SIYB 和SYB? 4、SYB 助你梦想成真 5、激励手语操- -《在路上》 6、破冰游戏- -找伙伴教具: 三、教具:多媒体、软木板、白板、挂纸等 四、教学方式:课堂教学、小组讨论 五、授课内容 1、当前我国的就业形势及特点每年城镇新增劳动力2005 年为970 万,2006 年达到1184 万,2007 年达到1200 万;全国普通高校毕业生人数2006 年为413 万,2007 年达495 万。农村剩余劳动力 1.3 亿~1.5 亿人亟待安置… 国有企业递减,民营中小企业占全部注册企业总数的99%以上,并提供了75%的城镇就业机会. PS:供需矛盾突出,结构比例失衡,PS:供需矛盾突出,结构比例失衡,灵活和非正规就业突显如何创业? 2、如何创业?创业者通常遇到的问题是:我想创业,但不知道从何入手?我有资金,但不知道干个什么项目合适?

3、什么是SIYB 和SYB?中国创业培训与SIYB 项目介绍“SYB”培训课程全称为START YOUR BUSINESS,即“创办你的企业”的意思。SIYB(创办和完善你的企业)起源于瑞典,上世纪70 年代开始叫“看管你的企业” ,由于开发的教材取得了成功,1977 年瑞典与ILO(国际劳工组织)合作改编为IYB(改善你的企业)。到90 年代ILO 在斐济做培训时开发出SIYB 的新成员SYB (创办你的企业)1998 年在SIYB 中又衍生了GYB 。(产生你的创业想法)。2003 年ILO 又在斯里兰卡开发了EYB(扩大你的企业)你的企业)你的企业。 SYB 是SIYB 品牌的组成之一,是为创业的小老板量身打造的培训项目。SYB(创办你的企业)从师资培训、教学方法到后续服务有严格的技术要求,世界劳工组织(ILO)总部设有专门管理SYB 培训项目的机构,负责控制SYB 培训质量和维持SYB 的声誉。培训的目标人群:SYB 培训的目标人群:(1) 潜在的小老板:有创办企业的想法并确实打算开办一个新企业的人(而非技能培训出的打工者)。 (2) 现实的小老板:已经创办了企业但又不精通企业基本知识的人。 创业培训特点特点:SYB 创业培训特点: (1) 基于需求:对有创业愿望和打算的人进行培训; (2) 简单易懂:用较为简单的语言,从办企业的基本之处入手,循序渐进介绍创办企业所需的各种知识,并以案例贯穿始终;

2021年驾校教学大纲驾驶员培训教学计划(WORD格式3篇)

驾校教学大纲驾驶员培训教学计划(Word格式3篇)本文是的网友推荐,并由的驾校教学大纲驾驶员培训教学计划范文精选,仅供写作参考。 一、培训目的 通过培训,使学员掌握道路法律法规及规章;熟悉机动车的基本知识;懂得使用维护技术;遵纪守法,具有良好的职业技能道德;达到机动车驾驶员考试的水平。 二、培训对象 符合机动车申请条件要求,都可在我学校报名参加培训。 三、课程安排 第一阶段 理论:道路交通法律法规、驾驶道德、安全驾驶知识,汽车结构赏识。 第二阶段

理论:车辆性能、车辆的日常维护,阶段操作常识 实践:上下车姿势,驾驶姿势,起步前的准备。车辆操作装置的正确规范操作方式。行车前准备检查,起步,边速,停车,倒车行驶位置路线,弯道曲线行驶,上坡起步,限宽行驶,定点停车,S、L路行驶,穿越障碍路面。 第三阶段 理论:道路通行、车辆行驶规定;上道路行驶中优先礼让行人,非机动车,优先通行权,停车的规定。对可能出现的危险情况做出的判断分析及阶段操作常识。 实践:场地内驾驶练习,跟车安全距离,变更车道,超车,让超车操作练习。交通信号灯,交通道路标线标识的认知,环行,交叉,立交桥的通行,对可能出现的危险情况的欲知处理。停车要求。 第四阶段

理论:夜间、雨天,恶劣天气下驾驶要求。车辆灯光的正确使用。山区道路,高速道路驾驶要求。道路驾驶交通事故及事故预防,应急处理预防驾驶,急救方法,车辆保险知识。 实践:设计夜间,雨天,恶劣天气驾驶路线,模拟山区,高速道路行驶路线练习驾驶。 四、教学要求 1、熟知《中华人民 ___道路交通安全法》、《中华人民 ___道路交通安全法实施条例》、地方安全管理法规规章,具有较强的安全意识。 2、熟悉机动车构造,工作原理。 3、掌握机动车一般道路驾驶,雨天,夜间复杂道路,特殊道路驾驶及安全驾驶知识。 4、学会机动车保养维修,可以分析排除机动车常见故障,懂的进行急救常识。 五、培训方式

车工(初级)培训教学大纲

《车工》(初级) 教学大纲 课程名称:车工初级教程-—--《车工基本技能》 课程类型:专业基础必修课 总学时数:初级考证前培训80学时(其余为自学课时,总500学时) 实习时数:50学时 适用专业:机械加工 一、课程得性质与任务 课程就是以车工工艺学为学习理论基础,以车工操作技能对操作技能起指导作用;两者互相结合得综合学习科目。 本课程得任务就是使学习者掌握初级车工应具备得专业理论知识以及其对应得技能操作水平。 二、课程得基本目标 1、掌握常用车床得规格、结构、性能、传动系统、调整与维护保养工作; 2、能合理地选用常用刀具; 3、掌握车工常用工具、量具得结构、用途、使用与维护保养方法; 4、懂得金属切削原理并能合理选择切削用量; 5、能合理选择定位基准与选择中等复杂工件得安装方法,掌握常用车床夹具得结构原理; 6、能熟练地解决实际操作中得计算问题; 7、能独立制订中等复杂零件得车削步骤,并能根据实际情况采用先进工艺; 8、会分析工件产生废品得原因,并提出预防方法; 9、会查阅有关得技术手册; 10、了解车削新工艺及提高劳动生产率得方法。 三、教学大纲说明 (一)适用范围 本大纲就是以招收具有初中或初中以上文化程度得毕业生为前提而制订得,适用于三年制技工学校车工专业及同等学历得职业技能短期培训。 (二)推荐使用教材与参考教材 全国职业培训推荐教材,中国劳动社会保障出版社版《车工基本技能》。 参考教材:化工工业出版社《车削工艺分析及操作案例》,劳动社会保障出版社《机械制图》、《公差与配合》、《机械基础》、《金属工艺》、《金属切削手册》。(三)教学建议(注意事项) 1、必须结合生产实际,做到现场教学,理论与实际相结合,增加学员们得感情认识,达到事半功倍得目得; 2、循序渐进、由浅入深,结合实际,进行相关讨论,充分调动学员主观积极性; 4、充分运用实物、教具,尽可能使理论联系实际。 (四)本课程与其它知识得联系与分工 《数学》简单得三角函数计算、比例计算。《制图》读图、识图能力,螺纹得标准。《公差与配合》基本公差配合原则等。 三、教学内容及要求

职业技能培训课程教学大纲

《职业技能培训》实验课程教学大纲 一、课程基本信息 二、实验性质、地位和任务 本课程是市场营销专业学生考证的必修课之一。本课程的任务是让学生学会市场分析和营销策划的技巧,能够熟练使用产品销售技巧,并且理解客户关系管理的重要性和方法。通过相关技巧的学习,能在《营销师基础知识》的基础上灵活运用各种销售技巧,具备一名合格营销人员的素质。 三、实验目的和要求 通过实习与教学,使学生能够学会市场调研和市场分析,能根据市场实际情况进行目标市场选择和细分,掌握并能灵活运用市场营销4P组合,具备产品销售的能力,能够做好客户的管理工作。通过课程的学习,能达到“营销员”的专业水平。 四、实验项目和学时分配

五、实验项目主要内容 1、市场分析:介绍市场调研的方法;市场购买行为分析。 2、营销策划:介绍如何制定区域市场计划;详细介绍产品决策、定价决策、渠道决策和促销决策的技巧。 3、产品销售:介绍拜访与接近顾客的技巧;商务洽谈的技巧;试行订约的技巧;货品管理方法。 4、客户管理:介绍客户服务管理方法;客户信用管理;客户关系管理。 5、实训内容: 实训一市场调研 实训二了解消费购买行为和消费心理 实训三找准目标市场,实施市场定位 实训四手机市场价格策划 实训五销售渠道的评析及设计 实训六校园模拟宣传 实训七方颖文的初次拜访 实训八如何取得李先生的引荐 实训九朱荣光如何才能双赢 实训十如何处理顾客的异议 六、考核方式、方法 以通过一级营销师国家职业技能鉴定为考核合格依据。 七、使用教材及实验指导书、主要参考书 1、本大纲规定课程内容以课堂学习和实训训练相结合。 2、本课程应配合《营销师国家职业资格培训教程(基础知识)》一起,作为系统的考证学习。 3、《营销师国家职业资格培训教程:一级营销师》,中国就业培训技术指导中心组织编写,中央广播电视大学出版社出版,第一版。

SIYB创业培训课程大纲

SIYB创业培训课程大纲 学制:60课时 第一部分创业意识培训 一、培训目标 通过创业意识课程的教学与训练,使学员了解什么是企业,企业的类型以及特点,掌握企业构思方法,分析创办企业的基本条件,并运用SWOT分析方法验证构思的企业,为今后实现创办企业打下良好的基础。 二、课程设置与要求 1、什么是企业 了解什么叫企业,掌握企业在经营活动中形成的两股流,即商品流和现金流,并掌握办企业的目的。 2、创办你的企业面临的挑战 了解办企业面临的各种挑战与风险,并正确认识、认真对待,积极应战,为构思好的企业奠定良好的思想基础。 3、从企业创办者的角度分析自己 了解创办企业、自己当老板所必须具备的基本条件和要求,并从自己当老板的角度能正确进行分析,条件暂时不具备,通过进一步学习或调查,尽可能使自己达到创办企业的条件与要求。 4、增强创业能力 了解初办企业的人,开始并不具备创业必须有的素质与技能,懂得素质可以培养,技术可以学习,条件可以改善,将自己的弱点转变为优势。 5、评价个人的财务状况 了解办企业除了经营能力之外,还需要有足够的资金。 熟悉掌握如何制定一份个人的财务状况表。 6、企业类型及其特点

了解企业的四种类型,并掌握其特点,为自己适合选择办哪种类型的企业作好初步的打算与准备。 7、微小企业成功的要素 了解并掌握微小企业成功的要素,并掌握微小企业创办的总原则,即“志向要大,计算要精,规模要小” 8、挖掘出好的企业构思 了解构思企业的两条基本途径,并熟练运用这两条基本途径结合市场情况寻找机会,懂得人们遇到的问题和未满足的需要将为商机提供了重要的线索。 9、验证你的企业构思 了解并熟悉验证方法---SWOT分析,并对自己构思的企业进行分析,能正确地评估你的企业构思。 10、企业构思变成创业计划 了解创业计划是一份书面文件,它详细描述了企业的方方面面,通过这份计划,还可以调整你的构思,完善你的企业想法,要完成这份创业计划,还需要学习、了解更多的知识和专业理论,如学习《创办你的企业(SYB)》以后。对完善创业计划是很有帮助的。 第二部分创业计划(《创办你的企业》) 一、培训目标 通过本专业课程的教学与训练,使学员熟悉并掌握企业的创办与经营的有关基础知识、专业理论及法律法规,培养具有良好的职业道德,能根据有关政策、结合市场经济形势,组织进行企业创办与发展的创业专门人才。 二、课程设置与要求 1、企业的创业与要求 了解熟悉企业创办的基本条件、步骤与法、掌握创办企业的预测与决策、筹资方法与策略、企业成功、发展的基本要素等。 2、企业登记注册与行政管理

职业技能培训教学大纲和教学计划

职业技能培训教学大纲和教学计划 一、职业技能培训指导思想 根据莆田市新型工业化城市化的发展需要大量的高素质技能型人才的要求,加快我莆田市职业教育的改革与发展,全面实施科教兴莆和人才强市战略,努力提升企业员工的职业能力. 二、培训目标 1、通过系统的职业技能培训,运用科学的课程设置、教学方法、,结合实习、实训等环节的教学改革与创新。努力贯彻“以专业技能培养为先导,以职业核心能力培养为主线,以实训、实操为抓手,以企业职业岗位工作流程为培训蓝本,培养与企业要求零距离的高素质专业人才”的新教学理念。 2、通过学习,加强学员对企业生产、营销、物流、采购、人力资源管理待相关岗位的企业相关岗位的专业技能的认知,提高学员的专业实践能力,从而成为其职业能力提升的助推器,提升我市中小企业的经营管理水平。 三、培训内容与模式 根据不同专业不同层次的培训要求,对照人力资源与社会保障部职业技能认证的标准模块,从以下几个方面开展培训工作。 1、集中面授 (1)专业教学方法传授 1)项目驱动式教学法 2)逆向工程任务驱动式单元教学法

3)案例式教学法 4)技能实操引领式教学法 5)优秀教师授课示范法 (2)专业建设、课程建设 (3)专题讲座专业理论知识拓展法 2、企业实践 1)工作岗位中的工作情景式教学法 教师将工作岗位中零散的、支离的、无序的专业感性知识串联成相互关联的、有序的、且提炼成系统的专业知识并授与学员的教学方法。 2)工作流程式养成素质培养法 3、工作小组式研讨学习法 4、专业教学及课件制作竞赛激励法 四、学员考核及获取证书 1、组织培训学员参加职业专业技能资格考证,对鉴定合格的学员颁发“社劳部”相应的职业资格证书,考证费根据劳动部门收费标准收取。 2、对成绩优秀的学员颁发优秀学员证书。 3、对于长期缺勤及考核不合格的学员,除不予结业外,另行通报学员所在单位。

SIYB创业培训内容意义作用目的

SIYB创业培训的主要内容、意义、作用、目的 (一)创业培训的主要内容共有四个模块 1、GYB(产生你的企业想法)培训。培训的主要内容:分析和确定你是否具备创办企业的素质和能力;产生创办企业的许多想法;找出最适合你个人情况的创业想法即最佳的创业构想。 2、SYB(创办你的企业)培训。培训的主要内容:了解我国小型企业的法律要求;制定企业人力资源管理计划、市场营销计划和财务计划;规划你的企业财务、计算所需投资,整理各种计划,形成创业计划书,并按照创业计划书组织实施创业。 3、IYB(改善你的企业)培训。培训的主要内容:开发和实施市场营销计划;为产品或服务核算成本;控制库存;准备企业财务计划和财务报表;管理原材料采购;建立记账体系等;起草生产经营管理改进计划。 4、EYB(扩大你的企业)培训。培训的主要内容:为企业修订远景规划,完善企业目标、调整绩效指标;评价所在行业的关键成功因素、分析自己企业的核心竞争力、找出自己企业的竞争优势;各种增长战略分析、评价不同增长战略对企业关键职能产生的影响、选择最适合自己企业的增长战略;制定战略蓝图、建立监督和评估体系、确定合适的资金组合;针对企业所面临的变化而相应地构建出富有远见的、创造性的战略类型;在可持续竞争优势的基础上制定战略规划。 在这四个模块中,目前西宁市主要开展GYB“产生你的企业想法”和SYB“创办你的企业”两个模块的培训。

(二)创业培训的特点 “SIYB创业培训”是一套简明、通俗、适用的创业培训体系,它打破了传统的教学模式,利用现代化多媒体教学工具,通过头脑风暴法、情景模拟法、角色扮演法、SIYB游戏等多种培训方法,形成了教师与学员之间的真正互动,极大的激发学员的学习潜能与学习兴趣。 四个培训模块既相互独立,又相互联系,学员可根据自身情况选择。教室桌椅设置为“U”字型,小班授课,增强了教师与学员的互动性,参与性,提高了教学质量。 (三)创业培训的意义 提升学员的创业理念和创业能力,实现自主创业,为其他人创造更多的就业机会,构建和谐社会,实现以创业培训促进创业,创业带动就业的倍增效应。 三、创业培训的发展目标和直接目标: (一)创业培训的发展目标:发展私营企业(非公有制经济)、促进就业、消除贫困。 (二)创业培训的直接目标:提高参培人员的能力,使他们能够开办自己的企业,并在此过程中为他人提供更多的就业机会。 (四)创业培训的受益群体

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