搭建心灵的桥作文
搭建心灵的桥作文
【篇一：“架一座心灵之桥”写作导写(整理精校版)】
“架一座心灵之桥”写作导写
作文辅导
0223 2130 ：
【命题形式】
请以“架一座心灵之桥”为题，写一篇不少于800字的作文。要求：
①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
【审题提示】
“桥”的作用是连通双方，使两岸的交往不再存在障碍；“心桥”连通
的则是两颗心灵，使心与心达到交流、理解和沟通。
现实生活中，我们缺少一座沟通的桥，我们也太需要一座沟通的桥，来拉近我们心灵之间的距离。我们渴望沟通、交流、理解，渴望拆
除心灵的围墙！我们有话可说，有事可写，有情可抒??
【思路突破】
思路设计一：架一座心灵之桥，能减少冷漠、猜疑，增加理解、交流，形成互敬互爱、互谅互让的人际关系。
思路设计二：架一座心灵之桥，能消除歧见、误解，保持健康的心态。思路设计三：架一座心灵之桥，能碰撞出思想的火花，激起创
造的灵感。只要双方敞开心扉，让各自不同的见解或主张相互碰撞，新异的思想火花就会不断迸发。
思路设计四：架一座心灵之桥，需要双方以平等和真诚赢得尊重和
信赖。思路设计五：架一座心灵之桥，需要以宽容和包容达到心灵
的默契。思路设计六：架一座心灵之桥，要善于倾听和表达。善于
倾听，能够提升交流的质量；善于表达，能使陌生人不再疏远，使
朋友更加亲密。
【素材积累】
名言警句类：
1、美言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
2、与人和者，谓之人乐；与天和者，谓之天乐。（《庄子》）
3、你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，每个人只有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，每个人就有了两种思想。（英萧伯纳）
4、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更博大的是人的胸怀。（法雨果）
5、就是在最好的、最友善的、最单纯的人际关系中，称赞和赞许也是必要的，正如油滑对轮子是必要的，可以使轮子转得快。（俄托
尔斯泰）
典型事例类：
1、有一对毗邻的兄弟因纠纷而发展到反目成仇的地步，弟弟在两个庄园之间挖了一道一丈深的沟，以示永不往来。哥哥立马雇来一个
工匠，让工匠为他打造一堵高3米的墙，以示永不相见。但是，当
哥哥外出干活回来时，惊得目瞪口呆，因为他的眼前并不是什么墙，而是一座美丽的小桥，小桥穿过沟渠连通了两座庄园。这时弟弟也
回来了，见状便从桥那边跑过来，抱住哥哥说：“您真伟大，在我做
了对不起您的事之后，您还建了一座美丽的小桥。”于是
两兄弟握手言和。当他们转身要向铁匠致谢时，铁匠已不见踪影了。
2、一把坚实的大锁挂在铁门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，
那大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大
力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？”钥匙说：“因
为我最了解它的心。”
3、或许诗歌真是从寂寞中酿出来的，否则为什么所有的诗人都那么落寞？海子也不例外，他大概是太寂寞了，希望能与别人进行交流。有一次，海子在百无聊赖之际随意走进学校附近的一家餐馆。他对
老板说：“我给大家朗诵我的诗，你们能不能给我酒喝?”毫无浪漫情
趣的老板抬眼打量了一下眼前这位年轻人：长发凌乱，身材瘦小，
落落寡欢，不修边幅，而且说话如此神经兮兮，就以为他脑瓜子是
有些毛病的，便嘲讽地回答说：“我可以给你酒喝，但你别在这儿朗诵。”海子无奈地耸了耸肩膀，默默地走出了餐馆，同时也走进了更
深的寂寞。
【优秀例文】
架一座心灵之桥
桥，是沟通两岸的媒介。因为有了桥，人们可以跨过障碍，到达彼岸。
每个人，彼此交流，需要一座沟通双方的桥梁。这座桥，需要双方
同时动手，从两边建起。那么，为建造一座心灵之桥，我们该怎么
做呢？
用善良来架一座心灵之桥。
善良，我我国优良的传统美德。每个人，都应怀有一颗善良的心。
与人为善，构建和谐。1990年夏天，河南省驻马店市的退休女工邵
美玲，上街买菜时见路旁有位大娘吃力地搬着东西，便上前帮忙。
交谈中得知这位78岁的刘淑贞是个五保户。从此邵美玲便常来帮老
人料理家务，照顾她的起居。邵美玲的善良使得她与老人之间架起
了一座心灵之桥。世事就是这样的奇妙，这位老人正是自己的母亲，当年由于生活所迫，老人把自己的亲生女儿送给了别人。母女相认，自是其乐融融。
试想如果不是邵美玲的善良，不去帮助她，没有和她交流，又怎能
打开尘封多年的往事，成就一度人生的佳话呢。善良，确实能在人
与人之间架一座心灵之桥。
用真诚架一座心灵之桥。
真诚的人总是能得到别人的信任，彼此敞开心扉。
孔子云：“与朋友交，言而有信。”汉朝人季布以真诚而闻名。他跟
随项羽战败，被刘邦通缉，不少人都出来掩护他，使他安全渡过难关。后来因为季布的真诚，受到了汉王朝的重用。季布，用真诚在
人与人之间架起了一座心灵之桥，使得他与人交往中少了障碍。
廉颇和蔺相如之间出现了重大的误会，心灵没有办法得到沟通，弄
不好会危机到赵国的安全。是蔺相如用自己的真诚化解了一场矛盾，使得两个成为“刎颈之交”。架起的心灵之桥直通两个人的内心，再
没有了沙漠，有的只是共同为国家出力。
用宽容架一座心灵之桥。
宽容是消除隔阂、误解的良药，是化解矛盾积怨的法宝，是融合人
际关系的润滑剂。
蜀国在诸葛亮去世后任用蒋婉主持朝政，他的下属杨戏性格孤僻，
讷于言辞。蒋琬与他说话，他只应不答。有人看不惯，和蒋琬说：“杨戏这个人对你如此怠慢，太不像话了！”他坦然一笑说：“人嘛，
各有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不了台。所以他
只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”宽容，就在他们
之间架起了一座心灵之桥，共同维护着人与人之间的协调。
让我们彼此敞开心扉，架一座心灵之桥，让世界再没有隔膜，让世
界和谐美好！
【点评】本文多题目的理解是准确的，因为所写的内容是切合题意的！采用并列式的结构模式，全文结构清晰，选用的例子恰当，内
容充实，语言流畅，较好的论证了中心论点。写切题文，写清晰文，写充实文，写流畅文，应是我们不变的追求！
【篇二：给心架起一座桥(800字)作文】
精选作文:给心架起一座桥(800字)作文
人类的创造力令其它生物惊叹，为了征服那江河沟渠，人们架起了
一座座的宏大
的桥，然而却不曾给自己的心建一座相应的心桥。湖北的江河湖泊
比较多，滚滚长江上
建起了一座座气势雄伟的跨江大桥，崔嵬险峰之上去天不盈尺的栈
道天桥，人工湖畔仅供观
赏的精美石桥可是我们是否想到，在忙于征服江河沟渠的同时，我
们是否应该为自己的心
灵架上一座桥呢？让我们的心也在这座桥上自由的来去呢？时常有人抱怨世风日下，人
情冷漠。但在抱怨别人的冷漠的同时，也应该先看看自己的心灵，
它是否紧闭而割断了与他
人的交流。用热情和友善在彼此之间的心灵中架起一座桥，没有人
会推开你温暖的手，没有
人会拒绝你真诚的笑。在自己与他人之间架一座心桥，付出体贴，
收获关爱，用自己的热情
融化他人的冰雪。看着这车水马龙的大千世界，看着竞争场上的冷
漠无情，我们是否会感到
恐惧不安呢？然而，一味的躲避只会让紧张的心更加的脆弱，告诉
自己必须要与世界连通，
经过风暴洗礼的生命才是最完整的生命。在自己与他人之间建一座
心桥，忘记心底的胆
怯与懦弱，拥抱外面的风起云涌。竞争的压力会越来越大，生活的
节奏会越来越快，不如意
的事会越来越多，这时得我们甚至感觉到天空不再蔚蓝，阳光不再
明媚，音乐不再悦耳，空
气不再清新，郁闷总是萦绕在我们的心头，生活似乎也失去了一份
激情，心灵的窗户好像许
久未曾打开，留在心底的是一片忧郁的黑暗。我们该怎么办呢？在自己与太阳之间架一
座心桥，让明媚的阳光走进你的心灵，让明媚的阳光照亮你心灵的
每一个角落。与大自然架
一座心桥，像受云的飘忽，花的寂寥；与真善美架一座心桥，感悟
世间的真情，点滴的美好；
与书本架一座心桥，在知识中畅游，在真理中遐思。别让自己的孤立，别让自己的寂寞，打
开自己紧闭的心扉。架起一座心灵的桥梁，与他人，与世界，与自然，与真善美尽情的沟通
的桥，自由的来往，让如水般纯洁的生命，绽放出如花般美丽的精彩！湖北襄樊老河口市张
集小学六年级:潘梦迪
篇一：【命题作文“架一座心灵之桥”写作指导及例文】
命题作文“架一座心灵之桥”写作指导
及例文
【命题形式】
请以“架一座心灵之
桥”为题，写一篇不少于800字的作文。
要求：①角度自选；
②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
【审题提示】
“桥”的作用是连通
双方，使两岸的交往不再存在障碍；“心桥”连通的则是两颗心灵，
使心与心达到交流、理解
和沟通。现实生活中，我们缺少一座沟通的桥，我们也太需要一座
沟通的桥，来拉近我们心
灵之间的距离。我们渴望沟通、交流、理解，渴望拆除心灵的围墙！我们有话可说，有事可
写，有情可抒??
【思路突破】
思路设计一：架一座
心灵之桥，能减少冷漠、猜疑，增加理解、交流，形成互敬互爱、
互谅互让的人际关系。
思路设计二：架一座
心灵之桥，能消除歧见、误解，保持健康的心态。
思路设计三：架一座
心灵之桥，能碰撞出思想的火花，激起创造的灵感。只要双方敞开心扉，让各自不同的见解
或主张相互碰撞，新异的思想火花就会不断迸发。
心灵之桥，需要双方以平等和真诚赢得尊重和信赖。
思路设计五：架一座
心灵之桥，需要以宽容和包容达到心灵的默契。
思路设计六：架一座
心灵之桥，要善于倾听和表达。善于倾听，能够提升交流的质量；善于表达，能使陌生人不
再疏远，使朋友更加亲密。
【素材积累】
名言警句类：
1、美言一句三冬暖，
恶语伤人六月寒。
2、与人和者，谓之
人乐；与天和者，谓之天乐。（《庄子》）
3、你有一个苹果，
我有一个苹果，彼此交换，每个人只有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，
每个人就有了两种思想。（英萧伯纳）
4、世界上最宽
阔的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更博大的是人的胸怀。（法雨果）
5、就是在最好的、
最友善的、最单纯的人际关系中，称赞和赞许也是必要的，正如油滑对轮子是必要的，可以
使轮子转得快。（俄托尔斯泰）
典型事例类：
1、有一对毗邻的兄
弟因纠纷而发展到反目成仇的地步，弟弟在两个庄园之间挖了一道一丈深的沟，以示永不往
来。哥哥立马雇来一个工匠，让工匠为他打造一堵高3米的墙，以示永不相见。但是，当哥
哥外出干活回来时，惊得目瞪口呆，因为他的眼前并不是什么墙，
而是一座美丽的小桥，小
桥穿过沟渠连通了两座庄园。这时弟弟也回来了，见状便从桥那边
跑过来，抱住哥哥说：“您
真伟大，在我做了对不起您的事之后，您还建了一座美丽的小桥。”
于是两兄弟握手言和。当
他们转身要向铁匠致谢时，铁匠已不见踪影了。?
2、一把坚实的大锁
挂在铁门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥
匙来了，它瘦小的身子钻
进锁孔，只轻轻一转，那大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大
力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？”钥匙说：“因
为我最了解它的心。”
3、或许诗歌真是从
寂寞中酿出来的，否则为什么所有的诗人都那么落寞？海子也不例外，他大概是太寂寞了，
希望能与别人进行交流。有一次，海子在百无聊赖之际随意走进学
校附近的一家餐馆。他对
老板说：“我给大家朗诵我的诗，你们能不能给我酒喝?”毫无浪漫情趣的老板抬眼打量了一
下眼前这位年轻人：长发凌乱，身材瘦小，落落寡欢，不修边幅，
而且说话如此神经兮兮，
就以为他脑瓜子是有些毛病的，便嘲讽地回答说：“我可以给你酒喝，但你别在这儿朗诵。”
海子无奈地耸了耸肩膀，默默地走出了餐馆，同时也走进了更深的
寂寞。
【优秀例文】
桥，是沟通两岸的媒介。因为有了桥，人们可以跨过障碍，到达彼岸。
——题记
每个人，彼此交流，需要一座沟通双方的桥梁。这座桥，需要双方
同时动手，从两边建起。那么，为建造一座心灵之桥，我们该怎么
做呢？
用善良来架一座心灵之桥。
善良，我我国优良的传统美德。每个人，都应怀有一颗善良的心。
与人为善，构建和谐。1990年夏天，河南省驻马店市的退休女工邵
美玲，上街买菜时见路旁有位大娘吃力地搬着东西，便上前帮忙。
交谈中得知这位78岁的刘淑贞是个五保户。从此邵美玲便常来帮老
人料理家务，照顾她的起居。邵美玲的善良使得她与老人之间架起
了一座心灵之桥。世事就是这样的奇妙，这位老人正是自己的母亲，当年由于生活所迫，老人把自己的亲生女儿送给了别人。母女相认，自是其乐融融。
试想如果不是邵美玲的善良，不去帮助她，没有和她交流，又怎能
打开尘封多年的往事，成就一度人生的佳话呢。善良，确实能在人
与人之间架一座心灵之桥。
用真诚架一座心灵之桥。
真诚的人总是能得到别人的信任，彼此敞开心扉。
孔子云：“与朋友交，言而有信。”汉朝人季布以真诚而闻名。他跟
随项羽战败，被刘邦通缉，不少人都出来掩护他，使他安全渡过难关。后来因为季布的真诚，受到了汉王朝的重用。季布，用真诚在
人与人之间架起了一座心灵之桥，使得他与人交往中少了障碍。
廉颇和蔺相如之间出现了重大的误会，心灵没有办法得到沟通，弄
不好会危机到赵国的安全。是蔺相如用自己的真诚化解了一场矛盾，使得两个成为“刎颈之交”。架起的心灵之桥直通两个人的内心，再
没有了沙漠，有的只是共同为国家出力。
用宽容架一座心灵之桥。
宽容是消除隔阂、误解的良药，是化解矛盾积怨的法宝，是融合人
际关系的润滑剂。
蜀国在诸葛亮去世后任用蒋婉主持朝政，他的下属杨戏性格孤僻，
讷于言辞。蒋琬与他说话，他只应不答。有人看不惯，和蒋琬说：“杨戏这个人对你如此怠慢，太不像话了！”他坦然一笑说：“人嘛，
各有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不了台。所以他
只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”宽容，就在他们
之间架起了一座心灵之桥，共同维护着人与人之间的协调。
让我们彼此敞开心扉，架一座心灵之桥，让世界再没有隔膜，让世
界和谐美好！
【点评】本文多题目的理解是准确的，因为所写的内容是切合题意的！采用并列式的结构模式，全文结构清晰，选用的例子恰当，内
容充实，语言流畅，较好的论证了中心论点。写切题文，写清晰文，写充实文，写流畅文，应是我们不变的追求！
架一座心桥
“故事的小黄花??”周杰伦的《晴天》轻柔优扬，我不禁忘我地跟唱
了起来。这后果不堪设想——“口平！”妈妈撞开门，怒发冲冠地拉
下我的耳机，一下子把我飘荡的心拉回了现实。我总认为她老人家
真是不懂得潮流，别人都在谈当代新星的歌，她呢，竞哼起了80年
代的陈腔老调，扫兴！“我说你怎么成绩大退，原来如此！要是再被
我发现，我非把这破机子摔烂不可！”妈妈的骂声可谓余音绕梁，我
心惊胆颤地收好cd机，乖乖地做起了那些整日整夜折磨得我记忆力
衰退的课外练习题。“你看看，别人燕西多认真，要是这次期中考你
落下来了，叫我们怎么好意思出去见人！”我血涌上脑：“你每次把
我和燕西比较，想过我的感受吗？我是不如燕西勤奋，不如她刻苦，可你比掉了我的自信、自尊，一切都是为了你那所谓的老脸？！”但
我没有失去理智吼出这番话，因为毕竟她是我母亲。
妈妈的怒气大概也消了，看我默默地做着作业，便悄悄退出我的房间。书桌上那一大堆妈妈买回来的练习似乎在密谋什么：“我们这些
高智能题可不能亏待她”、“我们得让她时刻都不离开”、“没错，毕
竟我们是从清华北大出来的，可不能图有虚名”。我满脸痛苦地望着
窗外，万籁俱寂，泪很自然地流下来。看着燕西家灯光映出的光亮，想着妈妈刚才说的，我就像个被遗失在旷野上的孩子，
找不着回家的路，不知所措。我伸出手，拼命想抓住母亲当年的温
和慈爱，但是那一切似乎都已灰飞烟灭了。我忍不住掩卷痛哭。“其实，我和妈妈就像两条平行的河岸，凶猛、愤怒的河水浩浩荡荡，
常年从我们中间流过，我们遥遥相望却默默无语??”我任泪水肆无忌
惮地涌出，在日记本上写下这一切。
“这是给你买的《数学培优设计》，有很多经典??”爸爸边推门进来
边说，但当他看见我千方百计想要藏走的日记本和擦干了却掩盖不
了的泪痕时，突然哑了。我看着父亲惊慌失措的迅速消失的身影，
心中突然涌起一阵内疚??
几天后，当我再次打开日记本时，却发现了母亲熟悉的字迹映入眼帘：“妈妈给你施加的压力太大了吧？请原谅做妈妈的望女成凤心切
好吗？看到你所写的日记，妈妈才明白，我禁锢了你的自由太久，
从现在开始（应该不晚吧），让我们彼此之间都坦诚一些，让这本
日记本成为我们沟通的桥梁，好吗？另外，请原谅妈妈看了你的日
记。”泪，夺眶而出。刹那间，儿时的记忆铺天盖地涌来，母亲的温
存让我不再感到孤独。
母亲啊，我有什么理由不原谅您呢？您那份真挚而执着的母爱是世
上最美的乐曲，感动了那条名叫“代沟”的河，在我们的心间架起一
座沟通彼此的桥。原来，只要有爱，“两条平行的河岸”也会有相会
的一天。
篇二：话题作文“架
一座心灵之桥”写作导写
话题作文“架一座心灵之桥”写作导写作文天地
03-28 1736 ：话题作文“架一座心灵之桥”写作导写
【命题形式】请以“架一座心灵之桥”为题，写一篇不少于800字的
作文。要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。【审题提示】“桥”的作用是连通双方，使两岸的交往不再存在障碍；“心桥”连通的则是两颗心灵，使心与心达到交流、理解和沟通。
现实生活中，我们缺少一座沟通的桥，我们也太需要一座沟通的桥，来拉近我们心灵之间的距离。我们渴望沟通、交流、理解，渴望拆
除心灵的围墙！我们有话可说，有事可写，有情可抒??
【思路突破】思路设计一：架一座心灵之桥，能减少冷漠、猜疑，
增加理解、交流，形成互敬互爱、互谅互让的人际关系。思路设计二：架一座心灵之桥，能消除歧见、误解，保持健康的心态。思路
设计三：架一座心灵之桥，能碰撞出思想的火花，激起创造的灵感。只要双方敞开心扉，让各自不同的见解或主张相互碰撞，新异的思
想火花就会不断迸发。
思路设计四：架一座心灵之桥，需要双方以平等和真诚赢得尊重和
信赖。思路设计五：架一座心灵之桥，需要以宽容和包容达到心灵
的默契。思路设计六：架一座心灵之桥，要善于倾听和表达。善于
倾听，能够提升交流的质量；善于表达，能使陌生人不再疏远，使
朋友更加亲密。
【素材积累】
名言警句类：
1、美言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
2、与人和者，谓之人乐；与天和者，谓之天乐。（《庄子》）
3、你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，每个人只有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，每个人就有了两种思想。（英萧伯纳）
4、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更博大
的是人的胸怀。（法雨果）
5、就是在最好的、最友善的、最单纯的人际关系中，称赞和赞许也
是必要的，正如油滑对轮子是必要的，可以使轮子得快。（俄托尔
斯泰）
典型事例类：
【篇三：心灵之桥】
心灵之桥
太师三附小六年五班王彬楠
人与人的交往就像被一根触摸不到的线连接着，随着相识、相知到
关系莫逆，这条线就会越来越宽，它就是心灵之桥。
——题记
友谊——坚实的地基
一次上体育课时，我因跑步达不到要求导致队伍不整齐而被老师叫
去罚站，其他人解散。而当我顶着炎炎烈日支撑身体时，却发现旁
边有几道熟悉的身影，他们放弃了宝贵的休息时间，安慰我，陪伴我。于是泪水已悄然爬上我的脸颊。
理解——稳固的材料
一次在走廊上漫步，不小心与一个抱着厚厚的一摞本的同学擦肩而过。结果那一摞本全部散架，散落在地上。我刚准备说声“对不起”，帮他拾本，他却迅速蹲下来收拾散落的本，并且很歉疚地对我说：“对不起，我没有太看路，为你添麻烦了。”便急匆匆地离去。理解，会使干戈化为玉帛。
宽容——绚丽的外漆
一次，课外班老师交代我做打印一份教学导案，下次发给大家以便
于老师讲课，而我却忘记了这件事，结果上课时老师不得不费力地
讲解。最后，同学们都听得很糟糕，我也感到很内疚。而在事后，
老师并没有责怪我，使我心里暖暖的。
有了“友谊、理解、宽容”这三种材料，你就会成为出色的“桥梁工程师”，为人与人之间都搭上一座心灵之桥，使生活更加美好。
架一座心灵之桥作文(20201027161427)
架一座心灵之桥作文 架一座心灵之桥作文（一） 心灵，是人与人交往的所在；在心灵之间架一座桥梁，那么两人之间就会很合得来。正如两个与外隔开的村庄，两村之间通了一条路，那么两个村子的关系就会很好。心灵，它是人类最神秘的地方，它是人的情绪所在。架一座心灵之桥，让人与人之间的阻隔消失，让人与人更加和谐。 现代社会，人人都希望有一个和谐社会，但如何构建一个和谐社会呢？很简单，在人与人之间架一座心灵桥梁。可是，人的心灵是一个很神秘的地方，想要架桥谈何容易。要怎么样才可以呢？交流，交流可以让人的心灵之门打开，只要交流就可以让人心灵相通，架建桥梁。于是手机、电脑网络、电话& hellip;…出现了。这些东西的出现，便是促进人与人之间的交流，架建心灵桥梁。 可是，又有人借这种虚拟社区的存在，各种诈骗不断，人心是丑陋的，同时又是美丽的。所以，我们更要架建心灵桥梁了。 架一座心灵之桥，让人与人之间的交流更甚，让人与人之间关系更好，让社会更加和谐。小时侯的我们，天真无邪，没有纷争毕斗；小时侯的我们有一颗童心，一颗纯洁的心灵，这纯洁的心灵让我们与其他小孩很快交融在一起，很快便构起了一座心灵之桥。可是长大后的我们，却受社会瘴气污染了那颗纯洁无比的、幼小的心灵，于是变 得复杂起来。为何我们不能象小孩子那样彼此信任，架起一座心灵之桥，
这样，不是很快建起一个和谐社会吗？ 架一座心灵之桥，超越自己，是在困难面前不灰心丧气，不长吁短叹，不怨天尤人。贝多芬晚年时两耳失聪，这对一个音乐家来说是一件多么可怕的事情啊。但是贝多芬他并没有放弃，没有在伤心自己的双耳，他用一根木棒在他与钢琴之间架起一座心灵之桥，这是音乐家与乐器的桥梁。终于，他创造了生命的奇迹：《生命交响曲》、《夜光曲》等天籁之音，成为举世闻名的音乐家。 架一座心灵之桥，不断的付出，付出努力，付出汗水，才能不断超越。 架一座心灵之桥，奇迹就在眼前，突破自我，实现破茧重生。 架一座心灵之桥，让人与人更加合得来，让生活更加美好，让社会更加和谐。 让我们携手努力，架起心灵之桥，共建和谐社会，一起加油吧！ 架一座心灵之桥作文（二） 桥，是沟通两岸的媒介。因为有了桥，人们可以跨过障碍，到达彼岸。；；题记 每个人，彼此交流，需要一座沟通双方的桥梁。这座桥，需要双方同时动手，从两边建起。那么，为建造一座心灵之桥，我们该怎么做呢？ 用善良来架一座心灵之桥。 善良，我我国优良的传统美德。每个人，都应怀有一颗善良的心。 与人为善，构建和谐。1990年夏天，河南省驻马店市的退休女工邵美玲，上街买菜时见路旁有位大娘吃力地搬着东西，便上前帮忙。交谈中得知这
中考语文作文《桥》优秀范文(5篇)
中考作文《桥》优秀范文（5篇） 【作文原题】 25.阅读下面文字，按要求写作文。 桥，是架在水面或空中一便行人或车辆等通行的建筑物，也用来比喻能起到沟通作用的人或事物，人一生一世要经过无数的桥;有形的桥，无形的桥，那些看不见的桥，在我们的生命中，也许会具有更大的意义。 “桥”激发了你怎样的联想和想象，请结合你的经历和感悟，以“桥”为题写一篇文章。要求：写出真情实感。不得抄袭套作，否则扣分，直至零分;文中不得出现真实的姓名、校名和地名;文体自选(除诗歌外)，不少于600字。 【优秀范文】 【范文一】桥 哲人说过，做人就是修桥，人与桥的作用，都是以自身的存在，或纵或横，串联沟通，把不搭界的事物两端连成整体。 路桥是架在沟壑、河流之上。人桥是架在世事、人心之上。作用一样，都是为了跨越障碍，沟通世界，实现完美。 不同地域的桥，不同岗位的人，作用是不同的。 同样是桥，但因所在的地理环境不同，区位不同，作用也不同。搭在山涧小溪上的桥注定只能供村民行走。跨江的公路桥，是供汽车来往。飞越长河大川的铁路桥，是供火车通过。一个人为了生存，就得做事。要做事，就与别人发生了关联，就有了桥的功能了。但因各人谋取生活的手段不一样，岗位不一样，作用是不一样的。你是农民，辛勤种地，把种出的粮食卖给粮食市场，为社会架起温饱之桥。商人把粮食卖给千家万户，在人际之间架起了供需之桥。教师把知识传授给学生，在人际之间，架起了知识之桥。医生救死扶伤，为社会架起了人道之桥。有良知的作家，用生活中的真善美来陶冶人们的心灵，为人类架起了灵魂之桥。不同类型的桥，不同地位的人，作用也不同。 桥因功能不同，在造型和质量上，是决不相同的。搭在山涧小溪上的便民桥，是随意的搭几根木头，十分简陋。搭在长河大川的桥，是精心构架的钢筋水泥桥或石拱桥，还配以桥亭桥碑，庄严伟岸，风华绝世。历代名桥，是岁月的风帆，能穿越历史时空，也是时代的插图，点缀锦绣河山。 人的工作性质不用，作用也不同，也就注定了人的社会地位千差万别。普通百姓，或种地，或做工，终日碌碌，无声无息，都是做些养家糊口的小事，类似小溪涧上简易的木桥了。有的人得先天和地理之便，是搭在缤纷闹市的彩桥，生活得如五彩长虹，摇曳多姿。还有些伟人，智慧超人，他们凭借杰出的智慧和才能，肩负起国家民族命运，战胜艰难险阻，跨越风云变幻的时代，或走过一个繁荣昌盛的历史时期，那是伟岸的历史之桥，是架在人民心里的金桥。 桥要讲质量，做人要讲贡献。 有的桥，木石相齐，梁拱相伍，经千年风雨而风姿卓然，更兼有桥饰桥记，有着沉甸甸的庄严感，令人景仰。有的桥刚完工，就垮掉了，那是豆腐渣工程，遭人唾弃。 好的桥不分大小，都是挺直脊梁，默默匍匐于大地，横涧卧波，奉献于社会。这是一种精神，是桥的精神。 人不管地位高低，都要有桥的精神，都要做个对社会有贡献的人。我们不必强求做大桥、做伟人，我们做个普通人，在平凡岗位上，只要真诚正直，以桥的精神，为他人，为社会，付出了自己的智慧和劳动，就是一座名副其实的桥，一座很有价值的桥. 【范文二】桥
诚实是一座心灵的桥
诚实是一座心灵的桥 时间：2018-04-27 11:53:46 | 作者：袁靖雅 夏至那天的傍晚，天气十分闷热，知了一声声地叫着，仿佛在抱怨这苦闷的夏季。天上没有一丝云彩，远方传来若有若无的雷声，要下雨了。 我攥着从家里钱柜上偷拿的五块钱，趁妈妈不注意，偷偷溜出了家门，准备买几支棒棒糖。虽然妈妈也曾教导我不要偷钱，要诚实。可甜蜜可口的糖果的诱惑，一个七岁的孩童怎能抵挡得住呢？ 我拿着棒棒糖心满意足地走回家。面对卖菜的老爷爷正数着卖菜钱，脚下静静地躺着一个漂亮的钱包。老人似乎也发现了它，弯下腰捡起钱包，一看，全是百元大钞。我心想：“他肯定要私吞了那些钱。”不出我的所料，老人果然讲钱包放进了衣袋。“轰隆隆”，几声响雷后豆大的雨点倾盆而下。老人急忙穿起雨披，蹬着三轮车，竟骑到最东边的一户人家，挨家挨户地敲门，好像还掏出了那个钱包。“真傻，他难道要还人家钱包？”我心想，内心充满了嫉妒和不屑，并关上了门。 没想到老人来到我家门口，轻轻地，有礼貌地敲门。我从沙发上跳了起来，不耐烦的开了门。老人穿着黑色的雨披，上面缝缝补补，还有点短，老人的鞋袜与裤脚全都湿透了，酱紫色的脸庞因为淋雨而略带青色，眼角的皱纹挤得更加明显，雨水和着汗水顺着雨衣，脸颊皱纹，一滴滴流下。我惊呆了，不等老人问话就急忙关切地说：“爷爷，那钱包不是我的。你也不要找失主了，这么多户人家，怎么找得到呀？再说了，雨这么大，你还是赶紧回家吧！”“小朋友，丢钱包的人肯定也很着急，不还回去，爷爷不安心啊！”老人笑眯眯地回答，转身又蹬起三轮车，慢慢悠悠地驶过那座小石桥。雨水打在我的脸上，良知刺痛了我。我默默的关上门，向妈妈的卧室走去。 雨停了，我推开窗户，阳光洒在老人走过的久经风雨的石桥上，也洒在我的幼稚的心上。我的小心脏平静地跳动着，妈妈原谅了我。 老人用自己的行动架起了一座诚实的小桥。我在这座小桥历经了一次心灵的洗涤。我将那些糖果扔进了垃圾篓里，连同那不诚实的曾经。
初中生优秀作文范文：搭建心灵的桥梁
搭建心灵的桥梁 转眼间，我上初三了，近两年来，我与父母的沟通越来越少，心里埋藏了很多很多的话，不知道该向谁倾诉，我是多么的祥和父母们好好谈谈，好好沟通沟通，搭建一座心灵的桥梁，这样的“局面”没有维持多长时间，就在那一次，这一切的一切都改变了。 第一次月考后，我的成绩差远了，在全级只能排七十多名，当我拿上考卷的时候，我暗下决心，好好学习，抓紧一切可以利用的时间。于是令我吃惊的是，在期中考试的时候，我在全级排名二十多，回到家后，我本想的是得到妈妈的一阵表扬，却没想到的是，她对我说：“你虽然只进了全级前三十，但是还没达到我对你的期望，其实你还差得远啊”，我反驳说：“妈，你咋能这样啊，先不说成绩咋样，就这次的进步还换不下你的一句赞扬吗？”说完后，“啪”的一声，我将门重重的关上了。 我一路跑着，眼泪不争气的流了出来，我努力遏制自己的委屈，尽力使它不要流出来，此时的我，委屈、伤心、失望、痛苦，我开始害怕，我与妈妈的距离是越来越远。 我渐渐地慢了下来，看手表已经出门两个多小时了，不自觉的又来到了家门口，门上了锁，我拿出钥匙打开锁，进了家，肚子已经很饿了，来到厨房，看到门口贴着一张纸，是妈妈写给我，上面写着：“儿子，妈妈因为你而感到骄傲，虽然这样，但是我知道你有骄傲的毛病，我害怕你再次骄傲，成绩一落千丈，对你的打击太大，每当妈妈看到是不自信的表情时，我的心里很痛”读到这里时，我的眼泪滴在了纸上，接着她又写道：“此时的你处于叛逆期，你之前对妈妈发火，妈妈不怪你，有时我尽力的使自己更加了解你，搭建一座我们心灵的桥梁，或许是妈妈的方法不对吧。好吧，就这样了，锅里有饭，快吃
吧”。 此时的我早已泪流满面。自从那次以后，我与妈妈无话不谈，是因为我们搭建了一座坚固的心灵的桥梁，这座桥梁不可摧毁。
【命题作文“架一座心灵之桥”写作指导及例文】
命题作文“架一座心灵之桥”写作指导及例文 【命题形式】 请以“架一座心灵之桥”为题，写一篇不少于800字的作文。 要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。 【审题提示】 “桥”的作用是连通双方，使两岸的交往不再存在障碍；“心桥”连通的则是两颗心灵，使心与心达到交流、理解和沟通。 现实生活中，我们缺少一座沟通的桥，我们也太需要一座沟通的桥，来拉近我们心灵之间的距离。我们渴望沟通、交流、理解，渴望拆除心灵的围墙！我们有话可说，有事可写，有情可抒…… 【思路突破】 思路设计一：架一座心灵之桥，能减少冷漠、猜疑，增加理解、交流，形成互敬互爱、互谅互让的人际关系。 思路设计二：架一座心灵之桥，能消除歧见、误解，保持健康的心态。 思路设计三：架一座心灵之桥，能碰撞出思想的火花，激起创造的灵感。只要双方敞开心扉，让各自不同的见解或主张相互碰撞，新异的思想火花就会不断迸发。 思路设计四：架一座心灵之桥，需要双方以平等和真诚赢得尊重和信赖。 思路设计五：架一座心灵之桥，需要以宽容和包容达到心灵的默契。 思路设计六：架一座心灵之桥，要善于倾听和表达。善于倾听，能够提升交流的质量；善于表达，能使陌生人不再疏远，使朋友更加亲密。 【素材积累】 名言警句类： 1、美言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 2、与人和者，谓之人乐；与天和者，谓之天乐。（《庄子》） 3、你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，每个人只有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，每个人就有了两种思想。（英萧伯纳）
4、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更博大的是人的胸 怀。（法雨果） 5、就是在最好的、最友善的、最单纯的人际关系中，称赞和赞许也是必要的，正如油滑对轮子是必要的，可以使轮子转得快。 （俄托尔斯泰） 典型事例类： 1、有一对毗邻的兄弟因纠纷而发展到反目成仇的地步，弟弟在两个庄园之间挖了一道一丈深的沟，以示永不往来。哥哥立马雇来一个工匠，让工匠为他打造一堵高3米的墙，以示永不相见。但是，当哥哥外出干活回来时，惊得目瞪口呆，因为他的眼前并不是什么墙，而是一座美丽的小桥，小桥穿过沟渠连通了两座庄园。这时弟弟也回来了，见状便从桥那边跑过来，抱住哥哥说：“您真伟大，在我做了对不起您的事之后，您还建了一座美丽的小桥。”于是两兄弟握手言和。当他们转身要向铁匠致谢时，铁匠已不见踪影了。 2、一把坚实的大锁挂在铁门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，那大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解它的心。” 3、或许诗歌真是从寂寞中酿出来的，否则为什么所有的诗人都那么落寞？海子也不例外，他大概是太寂寞了，希望能与别人进行交流。有一次，海子在百无聊赖之际随意走进学校附近的一家餐馆。他对老板说：“我给大家朗诵我的诗，你们能不能给我酒喝?”毫无浪漫情趣的老板抬眼打量了一下眼前这位年轻人：长发凌乱，身材瘦小，落落寡欢，不修边幅，而且说话如此神经兮兮，就以为他脑瓜子是有些毛病的，便嘲讽地回答说：“我可以给你酒喝，但你别在这儿朗诵。”海子无奈地耸了耸肩膀，默默地走出了餐馆，同时也走进了更深的寂寞。 【优秀例文】 架一座心灵之桥 桥，是沟通两岸的媒介。因为有了桥，人们可以跨过障碍，到达彼岸。 ——题记 每个人，彼此交流，需要一座沟通双方的桥梁。这座桥，需要双方同时动手，从两边建起。那么，为建造一座心灵之桥，我们该怎么做呢？ 用善良来架一座心灵之桥。 善良，我我国优良的传统美德。每个人，都应怀有一颗善良的心。与人为善，构建和谐。1990年夏天，河南省驻马店市的退休女工邵美玲，上街买菜时见路旁有位大娘吃力地搬着东西，便上前帮忙。交谈中得知这位78岁的刘淑贞是个五保户。从此邵美玲便常来帮老人料理家务，照顾她的起居。邵美玲的善良使得她与老人之间架起了一座心灵之桥。世事就是这样的奇妙，这位老人正是自己的母亲，当年由于生活所迫，老人把自己的亲生女儿送给了别人。母女相认，自是其乐融融。
架起一座心灵的桥梁(教师)
架起一座心灵的桥梁 ◇229班班主任高晓丽 去年我区中学教师轮流到江阴跟班学习，我有幸于第二批出去学习。江阴的学风、校风、教风至今还历历在目。江阴先进的教学理念，科学实用的教学方法，无私的敬业精神，一直都潜移默化地影响着我。现在我就谈谈我班家校联系本工作的展开情况。 在江阴学习之时，当我第一次看到家校联系本，眼睛一下子就亮了。这么一个小小的联系本联结了学校和家庭，沟通了老师和学生，促进了学生积极向上的学风。这不正是解决我们教育瓶颈的一道良方吗？所以在江阴回来的当天，我就迫不及待地给学生布置了准备家校联系本，并规定了本子的大小和所写的内容，第二天，家校联系本就真正在我班使用了。 家校联系本实行之初的内容有：①每天要完成的各科作业。②完成各科作业时间。③自我评语。④家长评语。⑤教师评语。⑥重要事宜。后来根据实际情况又增添了回家时间，是否午休，是否听英语听力。 通过实践，家校联系本的魅力远远超出了我们当初的想象。它在班主任的班级管理中发挥着特殊、奇妙的作用。 1、家校联系本促进了家庭和学校的联系，家校合作共同督促学生完成作业，提高了教学效率。学生每天将要完成的家庭作业一一记在家校联系本上，方便了家长查阅作业。在实行的第二天，有很多家长就在家校联系本上写道：这个方法好，再也不怕小孩说今晚老师没布置作业了。通过家校联系本，家长及时方便地了解了学生的学习情况，更重要的是老师和家长之间可以通过家校联系本互通信息，及时掌握孩子的发展动向，并进行调控、点拨和引导。完成作业时间这一内容的设置，避免了以前作业量有时多有时少的现象，多时有的学生要熬到深夜12点，少时起不到巩固效果。现在我每天批阅家校联系本时，都会认真查看每位学生完成作业时间，并及时和各科老师沟通协调，为各科老师合理布置作业提供了第一手材料，从而极大地提高了教学效率。 2、家校联系本既及时了解了学生思想动态，又加深了教师、学生、家长之间的感情。自我评语这一内容，我没有规定让学生写什么，如何写，只让学生写出自己想说的话。没想到这个内容极其有效，我们了解到了孩子们的真实想法，它成了老师和家长了解学生的第一窗口，也是家长、孩子、老师之间沟通的一个重要平台。学生们的喜怒哀乐就写在上面，大多数是平时不敢或不方便跟我及家长说的。有时学生们悄悄地写，我也以文字的形式秘密地写给他们。贺燕强同学有一次写道：谁不想当好学生？我也想当！我回话：其实你很优秀，只是需要坚持把简单的事情做好！有个女生写道：今天真糟糕，和班里某同学闹得很不愉快。我就给她写道：多点宽容，多点理解，明天你们还是好朋友！第二天我看她在家校联系本上写了这样的话：今天我们真的没事了。还有一个学生写道：当青春期与更年期碰撞时，该咋办？原来学生们有了新的困惑了，于是我布置学生开了一次主题班会——我的困惑。班会由学生们自己组织，大家针对不同的困惑提出了很多解决方法。在当天的家校联系本上学生又写道：今天的班会真是太有意义了，以后这样的班会多开。家长评语这一栏内容就更多、更丰富了。有不少家长不像是完成任务填写家校联系，而是非常认真地用心去写。像刘锦鸿家长，冯一飞家长，许飞家长等坚持每天写，字数都在50字以上。就在刚刚结束的期中反思中，王哲的家长就写了两页多。他们的一句句感谢，一句句祝福，既是对我的肯定，也是对我的督促，是对我的鼓励，更是对我的鞭策。元旦到了，有的家长写道：老师们，辛苦了。祝你们节日快乐。到了“三八”节了，有一个女生上面写道：亲爱的老师，节日快乐，祝你永远漂亮。愚人节到了，高莹同学在家校联系本上写道：老师，今天是愚人节，小心被愚。所以说小小的家校联本是桥梁，也是纽带，加深了我们的情谊，也使我们教师感到
用爱搭建心灵桥梁
用爱搭建心灵桥梁 选择了教育，就是选择了无怨无悔。选择了当老师，那就更需要我们无怨无悔。教育家陶行 知先生说过：“真教育是心心相印的教育，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”在宝 鸡高新一中近四年的教育工作，极大地锻炼了我各方面的能力，也磨炼了我的耐性，使我深 刻地感受到作为一名教师，在教育学生的过程中不仅要有耐心，更要有持之以恒的爱心。教 师的爱犹如冬日的太阳，可以温暖学生的身心；教师的爱犹如徐徐的春风，可以融化学生内 心冰封的小河。与学生相处除了爱心，还需要我们的智慧。做教育工作的这些年，期间发生 了各种各样的事情，这对我的工作是一次次考验。同时在一次次的考验中，我也在一点点地 成长。 冰心曾说：“有了爱便有了一切。”教书育人是教师的天职，而育人不能只认为是班主任的首 要天职，也应该是每个学科教师的天职。我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝聚力，一直不断前进，除了该班的班主任做好一些常规管理工作外，还需要学科教师应有一颗 爱心，把自己真正融入学生中间，多理解他们，使他们信服你，愿意把你当作他们的好朋友，知心朋友，愿意与你多方面地交流思想。 如何才能成功地教育学生？我列举下面一个案例。 本学期我刚接七年级英语B5班，有个学生李某，他上英语课时无精打采，要么搞小动作， 要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当 潦草。经我了解，他的父母外出打工，家里是奶奶管着他。于是，我找他谈话，希望他能遵 守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个他 人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好学生。他开始是一副爱理不理的样子，后来口头上答应了，可他又一如既往，毫无长进，真是“承认错误，坚决不改”。此时我的心都快冷了，算了吧， 或许他是根“不可雕的朽木”。但又觉得身为一名有责任心的老教师，不能因一点困难就退缩，必须面对现实！或许是他并没有真正认识自己的错误，没有真正要做个他人喜欢的人的念头。为了有针对性地做工作，我决定先让他认识自己的错误，树立做个受人喜欢的人的思想。于 是我再次找他谈话，谈话中，我了解到他心里十分怨恨以前的教师。我心里一喜，让他认识 错误的机会来了。我轻声问他：“你为什么会恨那个老师？”他不好意思地回答：“因为她常常 批评我。”我顺着问：“老师为什么会常在课堂上批评你，你知道吗？”他说：“因为我常违反 纪律，没有按时完成作业，书写也不工整……”“你已经认识了自己的错误，说明你是一个勇于 认错的好学生，但是，这还不够，你觉得应该怎样做才好？”“想改正错误吗？想做一个受他 人欢迎的学生吗？你要怎样做才好呢？”“我今后一定要遵守纪律，团结友爱，认真完成作业……”“那你可要说到做到哟！”“好！”后来，他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了明显的进步。当他有一点进步时，我就及时给予表扬、激励他，使他处处感到老师在关心他。他 也逐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习态度。 在初一上学期英语第一次月考中，他取得了75分的好成绩。我为了鼓励他，奖给他一本日 记本。奖品虽小，但能表示老师的一点心意。之后的学习，他学习更努力了，在英语期中测 试中取得了82分的好成绩。 回顾近四年的教书生涯，参照自己的亲身经历，我发现：当一个学生被认同、尊重后，他可 能会有惊人的潜力和爆发力。我觉得作为一个教师，应尊重每一位学生，教育是心灵的艺术，我们教育学生，要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁，这样老师才会产生热爱之情。 教育的过程不仅仅是一种技巧的施展，而是充满了人情味的心灵交融。心理学家认为：“爱是教育好学生的前提。”遇到案例中这样的学生后，要放下架子亲近他们，敞开心扉，以关爱之心来触动他们的心弦；“动之于情，晓之于理”，用崇高的师爱去温暖他们，用情去感化他们，用理去说服他们，让他们感受到老师的关心、重视……用关爱唤起他们的自信心、进取心，使之改正缺点，引导并激励他们努力学习，最终使他们成为有礼貌、守纪律、品学兼优的合格 学生。这才是教育的真谛，成功的教育。
架起一座心灵之桥 作文3篇_优秀作文
架起一座心灵之桥作文3篇 架起一座心灵之桥 林方舟 一天放学，我一看到我妈就开始讲学校的趣事：“你知道吗？今天小李读课文的时候没站稳，结结实实地坐在了讲台上，笑死人了！”我以为妈妈也会笑，结果，她不但没笑，反而很严肃地说：“去上学是让你看戏去啦？怎么就不比比学习？今天听写没合格吧？就知道你没背！你呀你……” 听她这么唠叨，我很生气，但我忍住不说话。她呢？从出校门一直说到进家门。我坐在沙发上，拿起手机想看看积分，可是，我妈开始“念佛”：“都快考试了，还有心思玩手机？人家现在都在做卷、复习、上辅导班……”我实在忍不住了，反抗道：“怎么啦！怎么啦！我不就是听写没及格上榜了吗！你至于唠叨个没完嘛！” 我没理她，她也不理我。我自己开始写作业，语、数、英、科……不一会，所有作业就都完成了。现在，才七点半多。我悄悄地走进妈妈的房间，当做什么都没发生，妈妈说：“写完作业了？一会儿读读英语吧！都什么时候了？还不复习！”我们对视了一会儿，都哈哈地笑了。 是啊！我们之前的“桥梁”终于又重新架起来了，在生活中人与人之间都应该有一座心灵之桥。我和妈妈之间的心灵之桥一直都坚不可摧。 评语：轻松入题，切入点自然巧妙，主题明确可圈可点。
架起一座心灵的桥 智祈 一次惊心动魄的球赛，一次真真正正的友情分离，一个奇怪的重归于好，友谊真的那么重要？ 玩，谁不想玩儿呢？因此我们必须得挤时间玩儿。时间选择在中午，当然是再好不过了。可那次事件发生在一天下午，我们正在踢足球，如果我不这么认真地踢球的话，我们两个好兄弟也就不会分开了。 在托管吃过晚饭，写完作业就是我们孩子的天下了，我们欢天喜地地拿球冲出了院子，球赛已经到了一半的时间了，可我们两队还是势均力敌的状态，敌对的球一不小心出界了，为了赢得胜利他们率先拿到了球。“嘿！把球放下！”因为我这一句话我们俩打了起来，等已经有人意识我们不是在开玩笑时，我们俩已经咆哮地难解难分，恨不得一口吃了对方！后来我们再也没有说过话，直到对方走了以后。 第二天，我们在一起说了一段话，就与往常一样踢球了。 相遇是缘分，我们俩之间的相遇肯定不是巧合，如果只是因为一分就绝交的话，朋友一词又是怎样诞生的呢？ 评语：故事叙述分寸拿捏得非常好，尤其结尾的议论点题，升华了主题。 心灵之桥 王永太 我和我的堂姐从小就不和睦，只要我们在一起待一会儿，就会因为意见不统一而打起来，我的家人每次都会用同一种方法让我们停战，
架设心灵的桥梁
七年级作文备课 「命题形式」 请以“架一座心灵的桥梁”为题，写一篇不少于800字的作文。 要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。 「审题提示」 “桥”的作用是连通双方，使两岸的交往不再存在障碍：“心桥”连通的则是两颗心灵，使心与心达到交流、理解和沟通。 现实生活中，我们缺少一座沟通的桥，我们也太需要一座沟通的桥，来拉近我们心灵之间的距离。我们渴望沟通、交流、理解，渴望拆除心灵的围墙！我们有话可说，有事可写，有情可抒…… 「思路突破」 思路设计一：架一座心灵的桥梁，能减少冷漠、猜疑，增加理解、交流，形成互敬互爱、互谅互让的人际关系。 思路设计二：架一座心灵的桥梁，能消除歧见、误解，保持健康的心态。 思路设计三：架一座心灵的桥梁，能碰撞出思想的火花，激起创造的灵感。只要双方敞开心扉，让各自不同的见解或主张相互碰撞，新异的思想火花就会不断迸发。 思路设计四：架一座心灵的桥梁，需要双方以平等和真诚赢得尊重和信赖。 思路设计五：架一座心灵的桥梁，需要以宽容和包容达到心灵的默契。 思路设计六：架一座心灵的桥梁，要善于倾听和表达。善于倾听，能够提升交流的质量；善于表达，能使陌生人不再疏远，使朋友更加亲密。 「素材积累」 名言警句类： 1、美言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 2、与人和者，谓之人乐；与天和者，谓之天乐。（《庄子》） 3、你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，每个人只有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，每个人就有了两种思想。（英萧伯纳） 4、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更博大的是人的胸怀。（法雨果） 5、就是在最好的、最友善的、最单纯的人际关系中，称赞和赞许也是必要的，正如油滑对轮子是必要的，可以使轮子转得快。（俄托尔斯泰） 典型事例类： 1、有一对毗邻的兄弟因纠纷而发展到反目成仇的地步，弟弟在两个庄园之间挖了一道一丈深的沟，以示永不往来。哥哥立马雇来一个工匠，让工匠为他打造一堵高3米的墙，以示永不相见。但是，当哥哥外出干活回来时，惊得目瞪口呆，因为他的眼前并不是什么墙，而是一座美丽的小桥，小桥穿过沟渠连通了两座庄园。这时弟弟也回来了，见状便从桥那边跑过来，抱住哥哥说：“您真伟大，在我做了对不起您的事之后，您还建了一座美丽的小桥。”于是两兄弟握手言和。当他们转身要向铁匠致谢时，铁匠已不见踪影了。 2、一把坚实的大锁挂在铁门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，那大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解它的心。”
命题作文“架一座心灵之桥”写作指导及例文
命题作文架一座心灵之桥写作指导及例文命题作文架一座心灵之桥写作指导及例文 「命题形式」 请以架一座心灵之桥为题，写一篇不少于800字的作文。 要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。 「审题提示」 桥的作用是连通双方，使两岸的交往不再存在障碍：心桥连通的则是两颗心灵，使心与心达到交流、理解和沟通。 现实生活中，我们缺少一座沟通的桥，我们也太需要一座沟通的桥，来拉近我们心灵之间的距离。我们渴望沟通、交流、理解，渴望拆除心灵的围墙！我们有话可说，有事可写，有情可抒…… 「思路突破」 思路设计一：架一座心灵之桥，能减少冷漠、猜疑，增加理解、交流，形成互敬互爱、互谅互让的人际关系。 思路设计二：架一座心灵之桥，能消除歧见、误解，保持健康的心态。 思路设计三：架一座心灵之桥，能碰撞出思想的火花，激起创造的灵感。只要双方敞开心扉，让各自不同的见解或主张相互碰撞，新异的思想火花就会不断迸发。 思路设计四：架一座心灵之桥，需要双方以平等和真诚赢得尊重和信赖。 思路设计五：架一座心灵之桥，需要以宽容和包容达到心灵的默契。 思路设计六：架一座心灵之桥，要善于倾听和表达。善于倾听，能够提升交流的质量；善于表达，能使陌生人不再疏远，使朋友更加亲密。 「素材积累」 名言警句类： 1、美言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 2、与人和者，谓之人乐；与天和者，谓之天乐。 （《庄子》） 3、你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，每个人只有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，每个人就有了两种思想。（英 萧伯纳） 4、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更博大的是人的胸怀。 （法雨果） 5、就是在最好的、最友善的、最单纯的人际关系中，称赞和赞许也是必要的，正如油滑对轮子是必要的，可以使轮子得快。 （俄托尔斯泰） 典型事例类： 1、有一对毗邻的兄弟因纠纷而发展到反目成仇的地步，弟弟在两个庄园之间挖了一道一丈深的沟，以示永不往来。哥哥立马雇来一个工匠，让工匠为他打造一堵高3米的墙，以示永不相见。但是，当哥哥外出干活回来时，惊得目瞪口呆，因为他的眼前并不是什么墙，而是一座美丽的小桥，小桥穿过沟渠连通了两座庄园。这时弟弟也回来了，见状便从桥那边跑过来，抱住哥哥说：您真伟大，在我做了对不起您的事之后，您还建了一座美丽的小桥。于是两兄弟握手言和。当他们身要向铁匠致谢时，铁匠已不见踪影了。 2、一把坚实的大锁挂在铁门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一，那大锁就啪地一声打开了。铁杆奇怪地问：为
通往心灵的桥_初一作文
通往心灵的桥 我所见过的桥不多，只有屈指可数的那么几座。我所定义的桥，也仅仅是架在空中的路。在这个飞速发展的信息化社会中，立交桥随处可见，互联网的诞生也在世界各地的人们之间架起了一座无形的桥。城市的快节奏生活仿佛让人们忘记了季节，忘记了意义。每天只是穿梭于出发地与目的地之间，也许他们只记得自己，而忘记了一切。 其实不必故作清高，我何尝又不是这样呢？我也是在这个城市中生存的动物，我同样也习惯于遗忘。在忙碌的学习中，我从来不曾去欣赏过路旁的野花今日是否开得鲜艳；从来不曾观察过昨天的树叶是否和今天的相同；从来不曾关心过今天小X的心情是否不错……也许我们在麻木的生活中忽视了最重要的一点：我们不是为了生存而生活着，而是为了享受生活而生活着。 通往心灵的路，被麻木堵住了，该怎么办呢？路断了还有桥，对，修一座通往心灵的桥，可是用什么修呢？ 用感动来修吧！人生丰富，是由于感动。不知不觉中，我与父母之间只剩下”作业做完了吗?”的问候语。当某一天，无意中对上了父母那双关切的眼神，世界顿时万籁俱静，心灵深处的感动之花悄然绽放。感动不需寻觅，发自内心即可拥有。 用好奇来修吧！人们求知，是因为好奇。小时候，我们对什么都好奇，觉得这个世界真奇妙，渐渐地，我们只对闻名天下的胜景，令人惊叹的奇观才有感触。像孩子一样好奇，足够让你发
现世界的美丽。 用乐观来修吧！当满天乌云遮住心扉的时候，我就开怀大笑，笑散心头的阴影，郁结的不快，伤神的往事。打开梦想的天窗，窗外依旧是晴朗的天空。挺起胸膛来面对人生，乐观会让你像战士一样前进。 用感动.好奇.乐观……作为桥墩，在心灵架起一座通往心灵的桥梁,它会让你品尝到季节的诗意，领略到山花的烂漫，体会到沟通的乐趣，发现世界的五彩斑斓，你的生活也会变得丰富多彩.享受生活,就是如此简单。
架起“心灵”的桥梁
架起“心灵”的桥梁 发表时间：2011-06-07T16:23:43.750Z 来源：《中小学教育》2011年第7期上供稿作者：雷志泉[导读] 笔者认为，产生过激行为心理问题的原因是复杂的、多变的、深层次的。 ——浅谈小学生过激行为的成因及对策雷志泉浙江省龙游县石佛小学324405 一、现状——凸显家庭，折射教育 现在的孩子多为独生子女，他们享受多爱，拥有生活及教育上的各种优越条件。家庭过分宠爱，越来越多的孩子缺乏同情他人、感知他人痛苦的能力。暴躁，一旦受到不利于己的刺激就暴跳如雷，冷漠，既不与他人交流思想感情，又对他人的不幸冷眼旁观、无动于衷，显得毫无同情心。 二、思考——误导孩子，阻碍教育 笔者认为，产生过激行为心理问题的原因是复杂的、多变的、深层次的。它既有家庭的因素、社会的因素，又有学校的因素。 1、从家庭因素看 （1）父母情绪不和谐引起。父母是孩子的第一任老师，一言一行都时刻感染着孩子。孩子的成长就像花儿需要阳光雨露的滋润，需要家长的呵护和关爱一样。父母就是孩子挡风遮雨的大伞，如果父母关系没有处理好，整天谩骂、相互揭短，那么在这种家庭里成长的孩子，也会每天处在焦虑不安之中，也就容易表现出焦虑、多变、冲突等心理问题。 （2）家庭教育不当引起。①强烈要求“子成龙，女成凤”。有许多家庭,为了使孩子达到父母自身的目标，把孩子的作息时间表排得满满的。完全剥夺了孩子的游戏时间，让学习成为了包袱，压得孩子不能喘气。②过于放任自流。由于缺乏合理的约束，父母对孩子的管教不是“放纵型”就是“专制型”。孩子缺乏挫折，过于一帆风顺，养尊处优，长期生活在溺爱的氛围中。孩子就在这样的模式中，发生了巨大的变化。抱怨，焦虑，觉得没有人关心自己，固执，脾气暴躁。就在这样的“爱”中，孩子失去了本身的可爱与善良。 2、从社会因素看 不良的作品、网络的影响。改革开放不断深入，一些内容不健康的文艺作品、网络影视在社会上传播，由于家长的管理疏忽，孩子又处于人生观、世界观、价值观形成时期，对许多不健康的东西模糊好奇，受其干扰影响，形成孩子的心理偏差或过激行为，养成了不少陋习。 3、从学校教育因素看 （1）过于重视成绩的提升。在整个教育模式中，人们始终不能放弃文化学习成绩这个总结性的评价，教师也把大部分的经历摆在了知识提升方面，忽视了孩子的心理和情感，所以越来越多的孩子缺乏同情他人、感知他人痛苦的能力。 （2）教师本身情绪控制不够。教师也是平凡的人，也是有苦恼和情绪的，因为生活的各种压力，会控制不住自己的情绪，表现烦躁不安等，给孩子带来影响。 三、对策——多方协助，促其成长 1、搭建家庭教育策略 （1）家长认识的提高。家长不要简单地把孩子的过激行为当成孩子一时的情绪化行为或偶然现象，或是以“孩子还小”作为安慰。一旦这种行为延续下去，就会使孩子的人格发展不健全。以后还会出现许多非智力因素的学习障碍，如多动症、不守纪律、不服管教等。这些都应该引起家长的足够重视，及时检讨和调整自己的教育方式。 （2）营造宽松的氛围。宽松是一种总体感觉。置身于宽松氛围的每个成员的心理此时此地应是放松的自在的，在一定程度上情感可以自然流露，思想可以任意驰骋，不必受太多的约束。 （3）放下家长的“架子”。在传统的教育中，可谓是“师长尊严”。但孩子作为独立的社会个体，他们身上具有无限的潜能。家长的作用正在于帮助孩子最充分地发挥其内在的潜能，所以必须放下家长的“架子”，以朋友的身份走近孩子，让孩子从心理上接受你。 （4）给孩子留点“自由”。随着信息社会的到来，都市人们的生活节奏越来越快，孩子也不例外。每天起床、上学、吃饭、写作业，似乎安排得井井有条。但刻板而单调的生活与儿童天真活泼的本性产生了巨大矛盾。“除了拥有作业，我们还能拥有什么？”这是孩子发自心底的呐喊。孩子需要自由，渴望独立。因而要留给孩子自由支配的时间，留给属于孩子自己的天地。 2、构建学校教育策略 （1）学会倾听。现代教育中的德育功能是通过信息反馈实现的。心里话的倾诉是教育的重要链条，因而成为不可缺少的信息通道。教师和家长要善于倾听学生的心声，并以此为突破口，有的放矢地进行教育。 （2）学会沟通。沟通是做好学生思想工作的主要形式，通过有效的师生沟通，既可以增进老师和学生的感情，又可以相互交流思想，解开思想上的某些“疙瘩”。沟通是一种历史悠久但却十分有效的开展学生思想工作的一个传统方法。 （3）巧设情境。随着现代生活水平的提高，当今的儿童备受家庭和社会的宠爱。他们从小受赞扬多，受批评少。过分的保护使他们不知受挫的滋味是什么，面对困难无所适从、惊惶失措。在教育中，可巧妙地创设情境，如设置难题、制造挫折等，使学生在达到目标的过程中，既不是望而生畏、束手无策，也不是一帆风顺、轻而易举，而是需付出一定的努力，克服一定的困难后才能取得，以增强自己的心理承受能力，懂得如何迎接困难的挑战，以适应未来社会的激烈竞争。 3、建立家校合作教育策略 （1）教师与家长的沟通。抓住每个与家长交流的机会，有针对性的家访等。给家长介绍这般年龄孩子的心理特征，介绍相对有效的沟通方法。如对自己的孩子多赞赏，多关心他们的爱好，尊重他们的爱好。因此，家长需要关注孩子的兴趣，才能让孩子变得热情。 （2）让学生做老师的“心理顾问”。老师也有心情不好的时候，有时也不能控制自己的内心不快，所以，老师和全班的孩子做个约定：当发现老师在班里发火了，就请班长提出来：老师，你为什么发火？让我们帮忙思考一下。这样有利于教师的情绪控制，而且能使得一个班级更加民主地去对待一个班所发生的每一个问题。时间久了，孩子就会热爱自己的班级和班级的每个人。 4、优化孩子情绪教育策略
以桥为话题初中作文800字5篇
以桥为话题初中作文800字5篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。您的努力学习和创新是为了更美好的未来！ 人生就是一座座桥，而我们则是在桥中走过的人。学习的过程便是一座独木桥，不脚踏实地的人就会因失去平衡而摔落下去;朋友之间的友谊亦是一座桥，是宽敞的拱形桥，你可以和朋友携手走过、互相扶持、不畏风雨地走过;困难险阻则是一座隐形的钢丝桥，你必须步步为营、小心谨慎、坚强地顶着风雨走过;而成功后的我们便是在彩虹桥上行走，你可以欣赏沿途风光，但若得意忘形、沾沾自喜，便会一脚踩空...... 小学时的数学成绩一直不太理想，每当看到那些令人头疼的数学题时，一阵畏惧感狂涌上来，快要把我吞噬了，为此不禁让数学老师为我感到着急。 那时的我貌似正被什么东西拼命从一座座桥上往下拽，我焦灼、无奈、迷惘、我奋力张开双手好想抓住些什么可以把我拉上去...... 在黑暗中我看见了她。 她是我的同桌，亦是好友，每当她拿到很高的数学分数而看见我的分数时，她没有嘲讽我是如此失败、没有炫耀她是多么优秀，她生怕会刺激到我的自尊。而就在当天下午，她毅然主动提出要帮我补习数学，我望着她，眼中写满了感激...... 就这样，黑暗中有一丝光线出现，它照亮了我的心，而我也因此被改变...... 小学的下午每天都放的很早，所以每天都有很多人去找她玩，但她都一一拒绝了，就为这一点，为她的无私奉献、为我不甘落后、为我们的友情，我更努力地学数学，做大量的习题......最终的考试分数有了很大的进步，那一刻，我们喜极而拥...... 是她，陪我走过困难的钢丝桥，并让我们携手在友谊之桥中走过，她的不厌其烦、她的心地善良、她的讲题到位让我们在友谊之桥中越走越远...... 人生便是一幅用一座座桥拼搭起来的水彩画，画中的我们从幸福的桥中走过，从友谊的桥中走过，从困难的桥中走过......正是这一座座人生之桥，才架起了我们未来的美好蓝图......
架一座心灵之桥作文
架一座心灵之桥作文 导语:架一座心灵之桥作文（一） 心灵，是人与人交往的所在；在心灵之间架一座桥梁，那么两人之间就会很合得来。正如两个与外隔开的村庄，两村之间通了一条路，那么两个村子的关系就会很好。心灵，它是人类最神秘的地方，它是人的情绪所在。架一座心灵之桥，让人与人之间的阻隔消失，让人与人更加和谐。 现代社会，人人都希望有一个和谐社会，但如何构建一个和谐社会呢？很简单，在人与人之间架一座心灵桥梁。可是，人的心灵是一个很神秘的地方，想要架桥谈何容易。要怎么样才可以呢？交流，交流可以让人的心灵之门打开，只要交流就可以让人心灵相通，架建桥梁。于是手机、电脑网络、电话……出现了。这些东西的出现，便是促进人与人之间的交流，架建心灵桥梁。 可是，又有人借这种虚拟社区的存在，各种诈骗不断，人心是丑陋的，同时又是美丽的。所以，我们更要架建心灵桥梁了。 架一座心灵之桥，让人与人之间的交流更甚，让人与人之间关系更好，让社会更加和谐。小时侯的我们，天真无邪，没有纷争毕斗；小时侯的我们有一颗童心，一颗纯洁的心灵，这纯洁的心灵让我们与其他小孩很快交融在一起，很快便构起了一座心灵之桥。可是长大后的我们，却受社会瘴气污染了那颗纯洁无比的、幼小的心灵，于是变得复杂起来。为何我们不能象小孩子那样彼此信任，架起一座心灵之桥，这样，不是很快建起一个和谐社会吗？ 架一座心灵之桥，超越自己，是在困难面前不灰心丧气，不长吁短叹，不怨天尤人。贝多芬晚年时两耳失聪，这对一个音乐家来说是一件多么可怕的事情啊。但是贝多芬他并没有放弃，没有在伤心自己的双耳，他用一根木棒在他与钢琴之
间架起一座心灵之桥，这是音乐家与乐器的桥梁。终于，他创造了生命的奇迹：《生命交响曲》、《夜光曲》等天籁之音，成为举世闻名的音乐家。 架一座心灵之桥，不断的付出，付出努力，付出汗水，才能不断超越。 架一座心灵之桥，奇迹就在眼前，突破自我，实现破茧重生。 架一座心灵之桥，让人与人更加合得来，让生活更加美好，让社会更加和谐。 让我们携手努力，架起心灵之桥，共建和谐社会，一起加油吧！ 架一座心灵之桥作文（二） 桥，是沟通两岸的媒介。因为有了桥，人们可以跨过障碍，到达彼岸。——题记 每个人，彼此交流，需要一座沟通双方的桥梁。这座桥，需要双方同时动手，从两边建起。那么，为建造一座心灵之桥，我们该怎么做呢？ 用善良来架一座心灵之桥。 善良，我我国优良的传统美德。每个人，都应怀有一颗善良的心。与人为善，构建和谐。1990年夏天，河南省驻马店市的退休女工邵美玲，上街买菜时见路旁有位大娘吃力地搬着东西，便上前帮忙。交谈中得知这位78岁的刘淑贞是个五保户。从此邵美玲便常来帮老人料理家务，照顾她的起居。邵美玲的善良使得她与老人之间架起了一座心灵之桥。世事就是这样的奇妙，这位老人正是自己的母亲，当年由于生活所迫，老人把自己的亲生女儿送给了别人。母女相认，自是其乐融融。 试想如果不是邵美玲的善良，不去帮助她，没有和她交流，又怎能打开尘封多年的往事，成就一度人生的佳话呢。善良，确实能在人与人之间架一座心灵之桥。
搭建沟通桥梁,走进学生心灵
搭建沟通桥梁，走进学生心灵 发表时间：2016-12-15T11:38:44.037Z 来源：《中小学教育》2016年11月第261期作者：薛丞忠[导读] 了解学生的学习潜力如何，从而对学生进行因材施教，有效地提升学生的学习能力和学习成绩，还能让学生更加健康地成长。甘肃省靖远县五合中学730600 摘要：沟通是一门技术，也是一门艺术。沟通是现代教育工作者中必备的一项技能，没有沟通的技巧，就很难对班级形成一个很有效的管理模式。新时代的学生在个性特点和价值观上都有很大的独特性，只有良好的沟通才能知道他们的内心所想，学生才会对班主任充满信任，班主任的管理方法才能够行之有效。所以，班主任在进行班级管理的时候，运用沟通艺术是非常必要的。 关键词：班主任沟通艺术有效策略 沟通作为一种技巧，被班主任运用在日常的管理当中很有效地让师生间的关系更加融洽，让学生更能够理解班主任的工作，也能让班主任的管理更加有效。另外，班主任还能通过沟通的艺术更加了解学生的想法和意愿，了解每一个学生的个性特点，了解学生的学习潜力如何，从而对学生进行因材施教，有效地提升学生的学习能力和学习成绩，还能让学生更加健康地成长。 一、关爱学生，缩短师生距离 班主任要想做好管理工作，就应当关爱学生，通过适时及有效的沟通增进师生感情，拉近师生之间的距离。只有以关爱的心态与学生沟通，学生才能真正感受到老师的关心和爱护，才能让学生在充满爱的环境中健康成长，才能让学生真正敞开心扉，表达自己真实的情感。比如，我在进行班级管理的过程中，发现有的学生怯于表达自己的想法，在老师提问题的时候不敢回答问题。于是，我利用私下的时间与学生进行沟通和交流，交接学生的想法，探求学生“胆怯”的原因，进而给学生最大的鼓励。通过一段时间的沟通，学生逐渐对自己建立了信心，愿意对老师说出“心里话”，最终获得了心理身体多方面的发展。教师的关爱可以让学生获得更大的成长，可以带给学生更为有益的心理辅助，能够使班级的管理时刻处于爱的包围中。 二、平等的沟通，尊重学生的想法 平等是信任的基础，如果班主任一味地用居高临下的姿态对学生进行教育，势必会引起学生的逆反心理。现代社会的学生个性发展十分具有多样性，所以，想要了解他们的真正想法，必须以尊重和平等为前提，这样学生才能够与班主任之间建立一个良好的沟通。在进行沟通的时候，班主任首先要将自己的位置与学生的位置放在同一个水平线上，用比较平和的语言，充分地尊重学生的人格和尊严，不能对学生进行人格的侮辱。同时在沟通的时候要像“朋友”一样，让学生打开心扉，才能说出自己内心的真实想法。班主任应该对学生不正确的想法进行委婉的引导式的指正，让他们更能够理解教师的用心，也能够通过沟通建立自己正确的人生观和价值观。例如班主任在与学生进行沟通的时候，学生出现了比较错误的价值导向的时候，班主任先不要急着对他进行否定，而是通过讲述自己的故事或者别人的故事，让学生在其中得到正确的价值取向，而不是通过大道理的形式，让学生更加乐于接受班主任的正确指导，还能让班主任和学生之间建立一种平等的“朋友”关系，更利于班主任未来的管理工作。 三、真诚的沟通，聆听学生的心声 真诚是人与人交往中一项重要的要求，在班主任与学生之间也是一样。班主任如果想要与学生之间建立一个良好的师生关系，就要用自己的真诚去对待学生。例如在班主任与学生进行沟通的时候，就应该对学生的需求进行充分的关注，当学生在学习中或生活中出现了问题的时候，就应该及时地找到学生，并与其进行深入的沟通。这样学生就能够感受到班主任是真切地在关心自己、爱护自己。在未来的生活学习中再出现问题的时候，就会主动地找班主任进行交流。这种良性的循环很利于学生与班主任之间友好关系的构建。反之，如果班主任对学生的问题比较敷衍地对待，那么学生必然会感受到班主任的不真诚，所以就与班主任的距离越来越远，最后导致班主任与学生之间的关系十分紧张，因此非常不利于班主任管理工作的开展。 四、情感的沟通，用心与学生交流 情感上的交流是最能够拉近人与人之间的距离的方式。所以班主任在与学生进行沟通的时候，就要用情感来拉近彼此之间的距离。但是想要做到这一点，班主任必须发自内心的爱自己的学生，既不能对学生进行溺爱，也不能对学生太过苛刻。所以班主任在具体的管理中，要掌握适度的原则。 五、加强与家长的沟通交流 班主任教师要与学生家长进行积极的沟通交流，从家长那里获得学生的详尽的信息。班主任可以将班级管理以及教学理念告知家长，同时将学生在学校的情况反馈给家长，增进双方的彼此信任。家长对于孩子的性格、兴趣和爱好比较了解，能够给班主任有效的建议，对于班主任班级管理工作有着极大的帮助。班主任需要从教师的角度，给家长提供家庭教育的意见和建议。通过班主任和学生家长之间的意见交换，从而获得更加完善的教育方法，使学校教育和家庭教育相互结合。班主任教师和家长需要以身作则，为学生树立良好的榜样。参考文献 [1]倪红霞小学班主任班级管理中的沟通艺术研究[J].赤子，2014，(01)。 [2]王志刚新时期初中班主任工作浅析[J].现代教育科学，2014，(10)。 [3]刘红初中班主任怎样与家长合作管理班级[J].新课程学习，2014，(04)。