单片机教案完整版
单片机教案
Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
2016-2017第一学期XXX学校《智能控制》教案
班别：五、六年级
科目：智能控制（51单片机）
任课老师：张天宇
2016-2017学年度第一学期
单个数码管静态显示教案
单个数码管静态显示公开课教案 主讲老师杨镇彬授课班级13电子B2 日期2014.11.11 教学目标：1、理解数码管显示控制原理； 2、掌握单个数码管静态显示的程序；并能修改程序； 3、能使用模拟软件模拟实验效果。 重点难点：1、数码管静态显示原理； 2、数码管显示控制的主程序。 教学过程时 间 一、复习ORG MOV AJMP SJMP DJNZ CLR RET END 4 二、导入在我们生活中能经常见到LED数码管的应用实例，如电饭煲、电磁炉、洗 衣机、数码万年历等等，这些数码管都是由单片机控制的，那么如何控制数码 管显示的呢？ 1 三、七段LED数码管内部结构 有a、b、c、d、e、f、g七个笔画，第八位为小数点dp，分为共阳、共阴 两大类。 3
四、显示原 理 以共阴极为例（控制正极，高电平有效）9 五、电气原 理图分析 3 六、练习1猜猜显示的数字是多少？ MOV P0，# 0000 0110 B 1 MOV P0，# 0101 1011 B 2 MOV P0，# 0111 1111 B 8 请问要显示数字7的话，需要传送什么数值给P0端口？ 6 七、单个数码管显示MAIN: CLR P2.0；设置低电平，接通负极 MOV A,#00000110B；储存控制信号 MOV P0,A；传送控制信号 LCALL DELAY；调用延时子程序 SJMP MAIN；跳回主程序 8
主程序 八、完整程序ORG 0000H AJMP MAIN ORG 0100H MAIN:CLR P2.0 MOV A,#00000110B MOV P0,A SJMP MAIN END 1 九、软件模 拟实验 1、显示数字1； 2 十、学生 操作 叫学生上讲台操作（修改程序） 2
《父亲、树林和鸟》优质课教案设计
《父亲、树林和鸟》优质课教案 教学目标 1.运用学过的识字方法，学会生字，学习用硬笔规范、端正、整洁地书写生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会关键词句在表情达意方面的作用，用“一瞬间”、“舒畅”造句。 3.一边诵读，一边想象，感受自然的美好，体会作者对大自然的喜爱之情。 教学重点:根据体验有感情地朗读课文。体会作者对大自然的喜爱之情. 教学难点: 体会关键词句在表情达意方面的作用，体会父亲的话的含义，体会课文最后一句话的含义。 教学准备 师： 本课〈〈树林和鸟〉〉的教学课件。 生： 搜集有关人与自然和谐相处的信息资料。 教学时间：2课时。 教学过程 第一课时 教学目标：
1.运用学过的识字方法，学会生字，学习用硬笔规范、端正、整洁地书写生字。 2.联系上下文或借助工具书理解“黎明”“幽深” “羽翎”“潮湿”“惊愕”等词语。 3.正确、流利、有感情地朗读课文。 教学程序 教师活动 学生活动 一、激趣伏情 导入 1.蓝天是白云的家，小河是鱼儿的家，草丛是蟋蟀的家，朝阳小学是孩子们的家，那孩子们，小鸟的家在哪里呢？(课 件展示：小河、蓝天、草丛、校园等图片) 2.你喜欢鸟儿吗？为什么？ 请你用“我喜欢鸟儿，因为------”说话。(板书课题) 3、和你们一样，我们今天也将在课文中接触两个人， 他们和你们一样，十分喜爱鸟儿。请读课题。 看图片，复习《家》 唤起对家园的感性认识。 说自己喜欢鸟儿的原因，定下感情基调。 读课题，进入学习情景
二、初读课文，了解大意 1.学生自由朗读课文，勾画出生宁新词，标出自然段，看看能读懂什么。 2.检查自读情况： ①大家看，课文里有好多生字娃娃，你们认识它们吗?能和它们做好朋友吗? 出示生字卡片，抽生读生字，注意正音； 重点指导：黎、喃、腾、喙、翎； 齐读；开火车读。 ②看来大家已经和汉字娃娃交上朋友了，不知道把它们放到课文中，你还认识吗?让我们一起来读读课文吧! 抽生指明分段朗读课文，读后评议。 老师相机进行字音指导，并强调多音字的正确读音。 齐读课文 3.再读课文，想想课文主要讲了一件什么事情，试着用自己的话说说。看看还有哪些不懂的，作上记号。 自由朗读、勾画、标注。 指明回答 教读 齐读
单片机外部中断公开课教案
生产实习课题化教学教案首页
课日一（第12 周11 月20 日） 组织教学： 1、上课、师生问候 2、检查学生出勤情况，并记录 3、检查教室卫生 4、强调安全文明生产 入门指导： MCS-51单片机的中断系统 ——外部中断应用 一、中断的概念 所谓的中断就是，当CPU 正在处理某项事务的时候，如果外界或者内部发生了紧急事件，要求CPU 暂停正在处理工作而去处理这个紧急事件，待处理完后，再回到原来中断的地方，继续执行原来被中断的程序，这个过程称作中断。
二、MCS-51单片机的中断源 MCS-51单片机的中断源共有两类：外部中断和内部中断 1. 外部中断源 INT）：来自 P3.2 引脚，采集到低电平或者下降沿 ●外部中断0（0 时，产生中断请求。 INT）：来自 P3.3 引脚，采集到低电平或者下降沿 ●外部中断1（1 时，产生中断请求。 2. 内部中断源 ●定时器∕计数器0（ T0 ）：定时功能时，计数脉冲来自片内；计数功能时，计数脉冲来自片外 P3.4 引脚。发生溢出时，产生中断请求。 ●定时器∕计数器1（ T1 ）：定时功能时，计数脉冲来自片内；计数功能时，计数脉冲来自片外 P3.5 引脚。发生溢出时，产生中断请求。 ●串行口：为完成串行数据传送而设置。单片机完成接受或发送一组数据时，产生中断请求。 三、中断控制的专用寄存器 1. 中断允许控制寄存器（IE） 其中与中断有关的控制位共6位： ●EA——中断允许总控制位 EA＝0 中断总禁止，禁止所有中断 EA＝1 中断总允许，总允许后中断的禁止或允许由各中断源的中 断允许控制位进行设置。 ●EX0和EX1——外部中断允许控制位 EX0（EX1）＝0 禁止外部中断 EX0（EX1）＝1 允许外部中断 ●ET0和ET1——定时器/计数器中断允许控制位 ET0（ET1）＝0 禁止定时器/计数器中断 ET0（ET1）＝0 允许定时器/计数器中断 ●ES——串行中断允许控制位 ES=0 禁止串行中断 ES=1 允许串行中断
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 单片机毕业设计优秀论文 单片机技术在我们的生活中的应用非常广泛，比如各种智能IC卡、电子宠物等。今天小编为大家准备了单片机毕业设计优秀论文，欢迎阅读! 浅谈单片机技术的发展与应用 [摘要]随着工业市场的不断完善，从上世纪80年代至今，单片机因为小而完善的系统，在工业控制领域广泛的应用;本着自身的优点在时代不断进步的同时不被时代淘汰，体现在我们生活的方方面面;为人们作出卓越的贡献;本文就将结合单片机的广泛应用，以及技术的发展，作出如下的分析以及见解，可以对单机片日后的发展有一定的推动的意义。 [关键词]单片机技术发展应用 单片机是一种体积小，系统完善，又被人们称为微型的计算机;顾名思义。它是采用超大规模的电路集成的技术，将各种处理器和存储器等集合在一起的控制器;本着节约成本、功能全、体积小的优势;单片机的发展非常迅速;随着人们生活水平的提高，对于有关生活的一切事物的质量有了一定的追求，单片机的技术随之也有了一定的提高。 一、单片机技术的发展 单片机是一种芯片，主要用于集成电路;由运算器、控制器、存储器、输入输出设备构成的;最早的设计理念是通过将大量外围设备和CPU集成在一个芯片中，使计算机系统、体积更小，对体积要求严格的控制设备当中。之前的技术使得单片机不能满足人们的要求，加上单片机存储量小，接口简单，功能不全等方面;随着市场的需求不断的发展，也做出了相应调整和改进。 1.单片机用电量的改变;随着超大规模集成电路技术的成熟度，全静态的设计使时钟的频率从直流到数十兆，都使得功耗不断地下降。几乎所有的单片机都拥有省电的模式，一般的单片机都能做到在3到6伏的范围内工作，对电池供电的单片机不再需要对电源采取稳压的措施。 2.噪声及可靠性的改变;为了提升单片机更好抗干扰的能力，适应各样的工作环境，相关的工作人员，对单片机的内部进行电路的整合，完善了相对于不稳定因素的干扰。
单片机系统开发之利用中断控制8盏灯的循环点亮
单片机应用系统开发作业利用中断控制8盏灯花样闪烁 学校：沈阳理工大学 专业：信息对抗技术 学号：1411050121 姓名：吴志飞
1.系统设计要求： 设晶振频率为12MHZ，利用中断系统使主程序P0口进行花样显示。显示规律为： （1）P0口连接8个LED，依次左移闪亮； （2）当按下INT1时，8个LED灯依次右移闪亮； （3）当按下INT0时，8个灯闪亮5次。 2.系统设计分析： 单片机的最小系统+8盏LED灯+排电阻。 本系统涉及到两个外中断，中断优先级，左移右移等问题。在设计时可能要设计中断优先级。左移右移需要用到两个移位指令RL 和RR。 3．系统原理图设计： 系统所需原件为单片机AT89C51，瓷片电容CAP30pf，晶振CRYSTAL12MHZ，电解电容CAP-ELEC，电阻RES，发光二极管LED8只，排电阻RESPACK-8以及开关SWITCH。利用中断控制8盏LED灯花样 闪烁的原理图如1.1所示。
图1.1 利用中断制8盏LED灯花样闪烁原理图4.系统流程图设计：
5.系统源程序设计：汇编源程序： ORG 0000H AJMP START ORG 0003H AJMP INTR0 ORG 0013H AJMP INTR1 START:MOV IE,#85H MOV IP,#01H MOV TCON,#00H MOV SP,#60H MOV P0,#0FFH MOV P3,#0FFH MOV A,#0FEH LP1: MOV P0,A RL A LCALL DELAY SJMP LP1 INTR0:PUSH ACC PUSH PSW MOV R1,#10 MOV A,#00H XH: MOV P0,A LCALL DELAY CPL A DJNZ R1, XH
初中综合实践活动《动技术 6.智能大脑——走进单片机的世界》优质课教案_5
自动护眼灯设计方案 目前中小学生中近视发病率很高，在一定程度上与学生使用的灯光不合理有关系，比如灯光照度不合适，距离书本距离过近等。本设计是基于这样的现实，使用现在成熟的智能控制芯片和环境参数传感器，使用LED光源，通过编程实现灯光等的控制，制作一个适合学生书桌上使用的自动护眼灯。 作品设计思路： 如下图所示： ★灯开关：使用光线传感器和超声波距离探测器共同控制，当环境光低于一定亮度，且有人坐到护眼灯前面时自动打开灯光，比如白天时无论有人无人都不开灯，夜晚时有人在灯前开灯，人离开灯自动关闭。 ★距离过近提醒：使用距离探测器，当探测到人（头部）距离桌面小于一定距离，在蜂鸣器中发出提示音提醒人注意。 ★智能调光(后期设想)：使用手势识别传感器控制灯光的亮度和色温，比如可以设置为手势向上亮度增加，手势向下亮度减小，手势向左色温增加，手势向右，色温减小等，以满足不同人对亮度和色温的需要。或者根据环境光的亮度自动设置护眼灯光线的强弱。 硬件清单： 1.seeeduino:seeeduino(arduino兼容）主控板。 2.多接口功能扩展板(Grove 模块转接板-Base Shield：方便连接多个传感器)。 3.光线传感器模块。 4.超声波测距传感器模块。 5.手势传感器模块 7. RGB LED 灯 8.蜂鸣器 9.电源（电池及电源适配器）等。 主要功能及特点： 1.系统自动根据环境控制灯的开关，只有当环境比较暗且灯前有人时才开灯。 2. 可对人到桌面距离过近进行提醒,这个功能无论灯是否开都可以进行提醒，只要是人坐在灯前面。
3.用手势（向上、向下、向左、向右）可控制亮度和色温：可根据不同人的需要设置不同的亮度和色温。这个功能是下一步打算，找到合适的手势识别传感器可以进行实验。 作品制作的主要过程及使用说明： 1.基本电路连接：扩展板接到主控板，各传感器接到扩展板。 2.用codecraft进行编程设计，并连接主控板下载程序进行调试。 3.外观设计及制作。
单片机课程设计心得体会10篇(优秀版)
《单片机课程设计心得体会》 单片机课程设计心得体会（一）： 两周的单片机课程设计最后顺利完成了，其中包含着快乐，也有辛酸。我们选的设计题目是数字温度计，大家都觉得这个题目是比较简单的。其实不然，做了之后，发现设计电路虽然简单，但我们认为它真正困难的地方是程序设计，但是在我们同心努力下最终完成了。 我们刚选该题目时，真的是一头雾水，硬件电路不知如何下手，更何谈解决程序那块，因为我们所学的都是单片机方面的理论知识，应用到实践中去还比较少。但是，我们三人也没偷下懒，迅速分工去查阅和收集资料。我们去了图书馆借一些参考书，上网找一些相关资料，并且请教指导老师。透过不断努力，最后把数字温度计的思路和模型定了下来并开始分一个人去焊接硬件电路，剩下的去整理和修改程序。 透过一番整理和修改后，在电脑上进行仿真，仿真成功后准备焊接电路板。在焊接电路板中，我们首先对硬件电路进行布局，然后确认无误后，在电路板上进行焊接，这个过程我们觉得是做得比较快的，以至于后面出现了虚焊的错误。 焊接电路板完工，细心检查后，进行通电测试。结果液晶LCD没有显示，透过检查，原先是LCD坏了，在换了块新的后，能显示显示值。但还有个问题是，当报警电路不会报警，在请教老师后，发现走动蜂鸣器的电压太低了，是因为串接了一个太大的电阻。然后，我们换了一个小电阻，但这时蜂鸣器却一向在叫，停不下来，但是，在我们三人的的细心检查下，原先是在放大电路的一端虚焊了，这说明我们焊接电路的技术还不够好。在重新焊接那端后，数字温度电路最后成功实现功能，当时我们的情绪都是无比兴奋和快乐的，因为我们两周的辛苦没有白费。 在完成单片机课程设计后，我们发现我们还有许多不足，所学到的知识还远远不够，以至于还有一些功能不能被动完成。但透过学习这一次实践，增强了我们的动手潜力，提高和巩固了单片机方面的知识，个性是软件方面。从中增强了我们的团队合作精神，并让我们认识到把理论应用到实践中去是多么重要。 单片机课程设计心得体会（二）： 为期一周的单片机实训结束了，真是让我受益匪浅啊!学到了很多东西，不管怎样样，先感谢学校给我的这么多机会，真正的学到了东西。随着电子技术的发展，个性是随着大规模集成电路的产生，给人们的生活带来了根本性的变化，我们就学习了单片机这门课程，感觉是有点难。也不明白整个学习过程是怎样过来得，但是时间不等人。但是在学习中，我才
幼儿园中班《有趣的脚》优质课公开课说课比赛讲课获奖说课
幼儿园中班《有趣的脚》优质课公开课说课比赛讲课获奖 说课 导读：鼓励幼儿探索，满足其好奇心是课程指南中对幼儿进 行教育的一个目标，也是我们本学期指定的中班的幼儿发展总目标 及中班幼儿阶段发展中的一个目标。 一、内容选材的依据 随着幼儿身心的发展，中班幼儿对周围环境充满着好奇，他们 总是不停的看、听、摸、动，见到新奇的东西，总会伸手去摸、去拿，他们会积极运用感官去探索，去了解感兴趣的事物。在户外踢 球的时候，常常听见几个孩子讨论到各自小脚的本领，如“我踢的球 很远”“我的脚本领大，会骑自行车”“你看，我还会用脚尖走路呢”……孩子们对脚的兴趣十分浓厚。由此，一方面我结合《指南》中“强调 激发幼儿对学习的兴趣，探索意识，以幼儿的现实生活为轴心展开 活动”的指引，从孩子的兴趣出发，并根据该年龄段幼儿的活泼好奇、喜欢积极动用感官探索周围世界的特点，设想通过《有趣的脚》这 一活动，让孩子们对脚有个较全面的了解。另一方面这一选材注意 了情趣性、游戏性和幽默感，避免简单的说教和操作，进一步增加 幼儿了解周围事物的特点，也给幼儿留有充分想象的空间。 二、目标确定的依据 鼓励幼儿探索，满足其好奇心是课程指南中对幼儿进行教育的 一个目标，也是我们本学期指定的中班的幼儿发展总目标及中班幼 儿阶段发展中的一个目标。根据课程指南和本月的目标我确定了第 一个目标“在活动中探索脚的秘密，激发幼儿探索的欲望”。在平时 的活动中，我发现我班的孩子特别胆小，缺乏在集体面前大胆讲述 的勇气，所以我把“能在集体面前大胆讲述”作为第二个目标。 三、活动准备的依据 1、脚印的引出，为幼儿探索脚的秘密做了铺垫，引出了孩子们比脚印、探索脚的秘密的愿望，使幼儿学习更主动、更积极。 2、四条小路的创设，为幼儿探索脚的秘密起到了一个重要的作用，可以让幼儿通过亲身的的体验去感觉脚的秘密。 3、水彩笔、报纸、剪刀的提供，为幼儿打开了又一寻求知识的通道。“小画家”的称谓让幼儿有一种成功感和自豪感，促使幼儿在 操作过程中大胆的与同伴交流，发展他们手指肌肉的锻炼和同伴之 间的合作精神。 4、录音机的使用为幼儿的自主学习打开了一扇窗户。孩子们在优美的音乐声中，做着脚的运动，既为好动孩子的兴趣持久性提供
单片机课程设计(优秀)
目录 第一章课程设计的目的和要求………………………………………………………………… 1 1.1课程设计的目的和要求 (1) 1.2课程设计预备知识 (1) 1.3课题设计的任务 (4) 第二章总体设计 (5) 第三章硬件设计 (5) 第四章软件设计 (8) 第五章系统调试…………………………………………………………………… 第六章结束语…………………………………………………………………… 参考文献…………………………………………………………………… 参考文献 附录1 系统工作原理图
第一章课程设计的目的和要求 1.1课程设计的目的和要求 一、课程设计目的 《单片机应用基础》课程设计是学好本门课程的又一重要实践性教学环节，课程设计的目的就是配合本课程的教学和平时实验，以达到巩固消化课程的内容，进一步加强综合应用能力及单片机应用系统开发和设计能力的训练，启发创新思维，使之具有独立单片机产品和科研的基本技能，是以培养学生综合运用所学知识的过程，是知识转化为能力和能力转化为工程素质的重要阶段。 二、课程设计要求 1、利用proteus软件设计步进电机各模块工作原理图，并进行模拟仿真； 2、控制程序设计、调试及实现： （1）根据要求，写出完整的电机设计程序流程图； （2）将设计程序输入、便宜，排除语法错误，生成.hex文件； （3）利用proteus软件进行电路模拟仿真和调试； 3、设计硬件电路并烧写程序，调试后系统能按照要求工作； 4、写出课程设计说明书。 1.2课程设计预备知识 （一）步进电机的介绍： 步进电机是一种进行精确步进运动的机电执行元件，它广泛应用于工业机械的