性格与气质的关系
======== 性格与气质的关系========
性格与气质都是描述个人典型行为的概念。这两个概念既有区别，又有密切的联系。
性格与气质的区别主要表现在下列三个方面。第一，从起源上看，气质是先天的，一般产生在个体发生的早期阶段，主要体现为神经类型的自然表现。性格是后天的，在个体的生命开始时期并没有性格，它是人在活动中与社会环境相互作用的产物，反映了人的社会性。第二，从可塑性上看，气质的变化较慢，可塑性较小；即使可能改变，但较不容易。性格的可塑性较大，环境对性格的塑造作用是明显的；即使已经形成的性格是稳定的，但改变要容易些。第三，气质所指的典型行为是它的动力特征而与行为内容无关，因而气质无好坏善恶之分。性格主要是指行为的内容，它表现为个体与社会环境的关系，因而性格有好坏善恶之分。
性格与气质又是密切联系、相互制约的。先从气质对性格形成的影响上来看。首先，气质会影响个人性格的形成。因为性格特征直接依赖于教育和社会相互作用的性质和方法。气质在作为性格形成的一种变量在个体发育的早期阶段就表现出来。有些婴儿喜欢哭或笑，有些婴儿安静，另一些婴儿很好动，这些气质特征必然会影响家庭环境，影响父亲或其他哺育者的不同行为反应。一个人的性格就是在这种不同性质的教育和社会环境的相互作用的过程中逐渐形成的。其次，气质可以按照自己的动力方式，渲染性格特征，从而使性格特征具有独特的色彩。例如，同样是乐于助人的性格特征，多血质者在帮助别人时，往往动作敏捷，情感明显表露于外；而粘液质者则可能动作沉着，情感不表露于外。第三，气质还会影响性格特征形成或改造的速度。例如，要形成自制力，胆汁质的人往往需要作极大的努力和克制；而抑郁质的人则比较容易形成，他用不着特别抑制自己就能办到。再从性格对气质的影响上来看，性格也可以在一定程度上掩盖或改变气质，使它服从于生活实践的要求。例如，侦察兵必须具备冷静沉着、机智勇敢等性格特征。在严格的军事训练的实践活动中，这些性格特征的形成有可能掩盖或改造着胆汁质者易冲动和不可遏止的气质特征。
总之，性格和气质是密切联系的。在日常生活中，甚至在心理学文献中，都很难把性格和气质这两类心理特征严格区分开来。这是因为人具有生物社会性。人的发展是生物因素和社会因素相互作用的结果。我们不能排除生物因素来看待性格的形成和发展，也不能排除社会因素来看待人的气质。不过，为了研究工作的需要，把气质和性格适当加以区分还是有必要的。
气质与性格
气质与性格 一、气质 1、气质的概念 气质是依赖于人的生理素质或身体特点的人格特征。 2、气质的特点 第一，感受性：人对内外适宜刺激的感觉能力，它是神经过程强度特性的一种表现形式，用感觉限度的大小来测量。 第二，耐受性：反映人对客观刺激在时间和强度的耐受程度，他也是神经过程强度特性的表现。 第三，反映的敏捷性：心理反应和心理过程进行速度；不随意的反应性。反映的敏捷性主要是神经过程灵活性的表现。 第四，可塑性：人根据外界情况的变化而改变自己适应性行为的可塑程度，呆板性被认为是与可塑性相反的品质，可塑性主要是神经过程灵活性的表现。 第五，情绪兴奋性：不仅反映神经过程强度，神经过程的灵活性。 第六，内向与外向性：向性是指人的心理活动、言语和动作反应是表现于外还是表现于内的特性。表现于外叫外向型表现于内叫内向型。外向性是兴奋过程强的表现，内向性是抑制过程强的表现。 3、气质的类型 第一，胆汁质：情绪体验强烈、爆发迅猛、平息快速，思维灵活但粗枝大叶，精力旺盛，争强好斗，勇敢果断，为人热情直率，朴实真诚，表里如一，行动敏捷，生气勃勃，刚毅顽强，但这种人遇事常欠思考，
鲁莽冒失，易感情用事，刚愎自用。 第二，多血脂：这种人情感丰富、外露但不稳定，思维敏捷但不求甚解，活泼好动，热情大方善于交往但交情浅薄，行动敏捷，适应力强；弱点，缺乏耐心和毅力，稳定性差，见异思迁。 第三，粘液质，情绪平稳。表情平淡，四位灵活性略差但考虑问题细致而周到，安静稳重，踏踏实实，沉默寡言，喜欢沉思，自制力强，耐受力高，内刚外柔，交往适度，交情深厚，但这种人行为主动性较差，缺乏生气，行动迟缓。 第四，抑郁质：情绪体验深刻，细腻持久，情绪抑郁，多愁善感，思维敏锐，想象丰富，不善交际，孤僻离群，踏实稳重，自制力强，但他们的行为举止缓慢，软弱胆小，优柔寡断。 二、性格 1、性格的概念 性格是指人对客观现实的较稳定态度与习惯化了的行为方式相结合 的人格特征。 2、性格特征 第一，态度特征： A对待他人、集体、社会的态度。属于这方面的特征有：集体主义、富有同情心、正直、诚实、大公无私、见义勇为等。与此相反的是个人主义、无情、虚伪、自私、狡诈、唯利是图等。 B对生活、学习、劳动、工作的态度。属于这方面的性格特征，乐观或悲观、朝气与堕落、勤奋与懒惰、有责任心或粗心大意、认真马虎、
(完整版)气质和性格的区别与概念
气质和性格有什么区别？在日常生活中，经常听到说某人气质高贵、幽雅，有的人没有气质,有时候也经常听到某人待人礼貌、彬彬有礼很有气质等，每位同学肯定也都希望自己成为一个有气质的人,这些气质和我们心理学上讲的气质是否一样呢？一、气质和性格的概念(一）气质：——表现在人的心理活动.。. 气质和性格的区别与概念 气质和性格有什么区别？ 在日常生活中，经常听到说某人气质高贵、幽雅，有的人没有气质，有时候也经常听到某人待人礼貌、彬彬有礼很有气质等，每位同学肯定也都希望自己成为一个有气质的人，这些气质和我们心理学上讲的气质是否一样呢？ 一、气质和性格的概念 （一）气质： -—表现在人的心理活动和行为动力方面的稳定的个人特点。 ⒈气质是个体心理活动和行为的外部动力特点. 气质是人的心理活动的动力方面的特性,即表现在心理活动的强度、速度、稳定性、灵活性和指向性等方面的特点.心理过程的强度是指情绪的强弱、意志努力的程度等。心理过程的稳定性包括注意集中的时间的长短、一定心理状态持续的时间等。心理过程的灵活性包括思维的灵活程度、心理活动适应环境的能力等。心理活动的指向性是指心理活动倾向与外部事物,从外界获得新印象，还是倾向于内部，经常体验自己的情绪,分析自己的思想和印象。气质作为人的心理活动的动力特征，它与人的心理活动的内容、动机无关。它使人在各种不同的活动中有着近似的表现,使人的心理活动到处都染上特定的色彩，形成独特的风貌。也就是说，只有那些不论时间、地点、场合，不论活动内容、兴趣、动机,都稳定地表现出来的心理活动的动力特征才叫做气质。 ⒉气质是个性心理特征中受先天的生物学因素影响较大的部分。 这是因为气质主要是人的神经系统基本特性的表现，它们多半是与生俱来的自然特性。因此，在人出生的最初阶段就可以观察到某些气质特点。例如，有的婴儿活泼好动,不怕生，对外界刺激反应灵敏；有的婴儿安详文静，胆小怕生，对外界刺激反应迟缓。不仅如此，气质的稳定性还表现在它难以改变上。俗话说:“江山易改，秉性难移”，“秉性"就是气质。 ⒊气质的稳定性和可变性集于一身。 当然，就气质的外在表现上说，在环境和教育的影响下,随着自身修养的增强,它也会发生某些改变。好发脾气的人不发脾气了，急性子的人变稳重了.但着仅仅是外部表现的改变，叫做气质的掩蔽现象。其内部产生质的变化是很难的。总之，气质与能力、性格等个性心理特征相比，更具有稳定性. （二）性格： ——人对现实的稳定态度和习惯化了的行为方式中所表现出的个性心理特征。
气质与性格的区别
性格与气质的差别： ⒈性格的社会性较强，气质生物性较强； 气质更多受到人的神经活动类型的影响，而性格主要是指个体行为的内容，它们是在后天形成的，更多的是受到了社会生活条件的影响与制约。 ⒉生理基础不同：性格是后天条件反射系统，气质是先天神经类型； ⒊性格形成晚且较易变；气质形成早且不易变 例子：“性格决定命运”，这句话中的“性格”就是心理学中所说的性格。而“江山易改本性难移”中的“本性”体现的则是心理学中“气质”这一概念。 勤奋属于性格，而活泼好动，行为敏捷则属于气质 性格与气质 由于性格与气质相互制约、相互影响，因而在实际生活中，人们经常把二者混淆起来，把气质特征说成性格，或把性格特征说成气质。例如，有人常说某人的性格活泼好动，有的人性子太急或太慢。其实是讲的气质特点，性格与气质是既有区别又有联系的两种不同的个性心理特征。 1．性格与气质的区别 气质更多地受个体高级神经活动类型的制约，主要是先天的；而性格更多地受社会生活条件的制约，主要是后天的。气质是表现在人的情绪和行为活动中的动力特征(即强度、速度等)，无好坏之分；而性格是指行为的内容，表现为个体与社会环境的关系，在社会评价上有好坏之分。气质可塑性极小，变化极慢；性格可塑性较大，环境对性格的塑造作用较为明显。 2．性格与气质的联系 性格与气质的联系是相当密切而又相当复杂的。相同气质类型的人可能性格特征不同；性格特征相似的人可能气质类型不同。具体地说，二者的联系有以下三种情况。 其一，气质可按自己的动力方式渲染性格，使性格具有独特的色彩。例如，同是勤劳的性格特征，多血质的人表现出精神饱满，精力充沛；黏液质的人会表现出踏实肯干，认真仔细；同是友善的性格特征，胆汁质的人表现为热情豪爽，抑郁质的人表现出温柔。 其二，气质会影响性格形成与发展的速度。当某种气质与性格有较大的一致性时，就有助于性格的形成与发展，相反会有碍于性格的形成与发展。如胆汁质的人容易形成勇敢、果断、主动性的性格特征，而黏液质的人就较困难。
气质类型与人性格的关系
气质类型 一般来说，人的气质可以分为四种类型： 多血质活泼好动，行动敏捷，兴趣易变，容易轻举妄动；（活泼型）胆汁质直爽热情，心境变化激烈，反应快但不灵活，抑制力差；（兴奋型） 粘液质沉默少言，反应慢而稳定，抑制力强；（安静型） 抑郁质孤僻，羞怯，反应慢且不灵活，情感体验深而持久。 气质这个概念最早是由古希腊医生希波克拉底（Yippccrares）提出来的，后来罗马医生盖仑（Galen）作了整理。他们认为人有四种体液——血液、粘液、黄胆汁和黑胆汁。这四种体液在每个体内所占比例不同，从而确定了胆汁质（黄胆汁占优势）、多血质（血液占优势）、粘液质（粘液占优势）、抑郁质（黑胆汁占优势）四种气质类型。其典型心理特征如下。 ［胆汁质］胆汁质的人是以情感发生的迅速、强烈、持久动作的发生也是迅速、强烈、有力为特征的。属于这一类型的人都热情，直爽，精力旺盛，脾气急躁，心境变化剧烈，易动感情，具有外倾性。 ［多血质］多血质的人是以情感发生迅速、微弱、易变，动作发生也迅速、敏捷、易变为特征的。偏于这一类型的人，大都活泼好动，敏感，反应速度快，热情，喜与人交往，注意力易转移，志趣易变，具有外倾性。 ［粘液质］粘液质的人是以情感发生缓慢、内蕴、平静，动作迟缓、
稳重易于抑制为特征。偏于这一类型的人大都安静，稳重，反应缓慢，情感不易外露，沉默寡言，善于忍耐，注意力不易转移，具有内倾性。 ［抑郁质］抑郁质的人是以情感体验深而持久、动作迟缓无力为特征的。属于这一类型的人大都反应迟缓，善于觉察他人不易觉察的秋毫细末，具有内倾性。 胆汁质型胆汁质又称不可抑制型，属于战斗类型。这种气质类型的人精力旺盛，反应敏捷，乐观大方，但性急、暴躁而缺少耐性，热情忽高忽低。这种人适合于做刺激性大而富于挑战的工作，如导游、节目主持人、推销员、演员、模特等。胆汁质的人不适合做整天坐在办公室或不走动的工作。 多血质型多血质的人又称活泼型，属于敏捷好动的类型。适应能力强，善于交际，在新的环境中应付自如，反应迅速而灵活；办事效率高，但注意力不稳定，兴趣容易转移。多血质人的职业选择较广泛，如新闻工作、外事工作、服务人员、咨询员等。多血质的人不适合做细致单调、环境过于安静的工作。 粘液质型粘液质又称安静型，属于缄默而沉静的类型。这种人踏实、稳重，兴趣持久专注，善于忍耐，但粘液质人有些惰性，不够灵活，而且不善于转移注意力。这种类型的人适合做管理人员、办公室文员、会计、出纳、播音员等。粘液质的人不适合做富于变化和挑战性大的工作。 抑郁质型抑郁质又称易抑制型，属于呆板而羞涩的类型。这种人
气质与性格的关系
气质与性格的关系 气质、性格与能力是个性心理特征的三个重要方面，其中，气质与性格的关系尤为密切。气质与性格二者有着相互渗透、彼此制约的复杂关系。气质的生理基础根据巴甫洛夫学派观点，就是人与高等动物中共有的高级神经活动类型；而性格则是高级神经活动类型或气质的先天特点与神经系统在外界环境作用卜后天形成暂时的联系系统或动力定型的“合金”。 气质 气质这个概念最早是由古希腊医生希波克拉底（Yippccrares）提出来的，后来罗马医生盖仑（Galen）作了整理。他们认为人有四种体液——血液、粘液、黄胆汁和黑胆汁。这四种体液在每个体内所占比例不同，从而确定了胆汁质（黄胆汁占优势）、多血质（血液占优势）、粘液质（粘液占优势）、抑郁质（黑胆汁占优势）四种气质类型。其典型心理特征如下。 ［胆汁质］胆汁质的人是以情感发生的迅速、强烈、持久动作的发生也是迅速、强烈、有力为特征的。属于这一类型的人都热情，直爽，精力旺盛，脾气急躁，心境变化剧烈，易动感情，具有外倾性。 ［多血质］多血质的人是以情感发生迅速、微弱、易变，动作发生也迅速、敏捷、易变为特征的。偏于这一类型的人，大都活泼好动，敏感，反应速度快，热情，喜与人交往，注意力易转移，志趣易变，具有外倾性。 ［粘液质］粘液质的人是以情感发生缓慢、内蕴、平静，动作迟缓、稳重易于抑制为特征。偏于这一类型的人大都安静，稳重，反应缓慢，情感不易外露，沉默寡言，善于忍耐，注意力不易转移，具有内倾性。 ［抑郁质］抑郁质的人是以情感体验深而持久、动作迟缓无力为特征的。属于这一类型的人大都反应迟缓，善于觉察他人不易觉察的秋毫细末，具有内倾性。 性格 性格(Character)一词来自希腊语，愿意是特征、特性、属性。它是个性当中最突出的方面。今天我们理解的性格，乃是一个人在社会实践活动中所形成的对人、对事、对自己的稳固态度，以及与之相适应的习惯化了的行为方式。譬如，有的人工作勤勤恳恳，赤胆忠心；有的人则飘飘浮浮，敷衍了事；有的人待人接物慷慨，热情；有的则吝啬，冷淡；在对自己的态度方面，有的谦虚，有的高傲，有的勤勉，有的懒惰。所有这些都是人们不同的性格特征。 性格与气质的关系
气质与性格的关系
气质与性格的关系 收藏到新浪ViVi 收藏到365KEY 收藏到我摘【字号：大中小】更新日期：2007-4-7 气质、性格与能力是个性心理特征 的三个重要方面，其中，气质与性 格的关系尤为密切。气质与性格二者有着相互渗透、彼此制约的复杂关系。气质的生理基础根据巴甫洛夫学派观点，就是人与高等动物中共有的高级神经活动类型；而性格则是高级神经活动类型或气质的先天特点与神经系统在外界环境作用卜后天形成暂时的联系系统或动 力定型的“合金”。正如巴甫洛夫曾指出的那样：“一个人一面有着先天的品质，另一面也有着为生活情况所养成的品质，这是很显然的。这就是说，如果说到那些先天的品质时，就是指神经系统类型而言，如果说到性格的话，那就是指那些先天的倾向……与那些在生活期间受生活印象的影响所养成的东西之间混合物了。”所以在性格的表现上，就不可避免地要涂上各种气质的色彩，也就是气质影响着性格的动力征。例如，同样是勤劳的性格特征，多血质的人在工作中容易表现情绪饱满、精力充沛；而粘液质的人则可能表现为踏实肯干、操作精细。同样是勇敢的性格特征，胆汁质的人可能表现为猛打猛冲，怒不可遏；而粘液质的人则可能表现为沉着应战、威武不屈。 气质对性格的影响还表现在气质可以影响性格形成和发展的速度与稳定性。例如，对于自制力或忍耐性格的形成，抑郁质的人比较自然和容易，而胆汁质的人往往需要经过极大的克制和艰苦努力，形成之后也很不稳定。 然而，由于性格更多地受社会生活条件的制约，它又是个性心理特征的核心，性格会在一定程度上掩盖和改造气质，即掩盖和改造神经活动类型的特性。例如，从事精细操作的外科医师所应具备的沉着的性格特征，在形成过程中就有可能改造操此职业的胆汁质者的容易冲动和不可遏止的原有气质特征。 同时，从社会评价的角度来看，性格是有好坏之分的。人们总是把正直、诚实、勤劳、勇敢、谦虚、认真等等看成是良好的性格特征；而把阴险、狡诈、懒惰、怯懦、骄傲、马虎等看成是不良的性格特征。气质没有好坏之分，在评定人的气质时，我们不能说什么气质是好的，什么气质是不好的。因为，每一种气质都有其积极的方面和消极的方面。例如，多血质的人情绪丰富、工作能力强、容易适应新的环境，但注意力不稳定，兴趣容易转移。抑郁质的感情比较细腻、做事审慎小心、观察力敏锐、善于察觉到别人不易察觉的细小事物，但耐受能力差，容易感到疲劳、容易产生慌张失措的情绪。粘液质的人容易养成自制、镇静、安宁、不急躁的品质，但也容易对周围事物冷淡、不够灵活。胆汁质的人精力充沛、态度直率，能以极大的热情投入工作，但易暴躁，在精力殆尽时易失去信心，情绪易转为沮丧。 气质类型相同的人，当然容易形成相同的性格倾向，但也可以形成不同的表型性格。气质类型不同的人，既易形成不同的表型性格，也可以形成相同的性格倾向。例如，胆汁质的人，既可以是热情、积极、朝气蓬勃的人，也可以是鲁莽粗暴、不能忍耐、爱发脾气的人。多血质的人，既可以是活泼、亲切而有生气的人，也可以是轻率肤浅而轻举妄动的人。粘液质的人，既可以是恬静、沉着、稳重的人，也可以是懒惰、萎靡不振、对一切事物漠不关心的人。抑郁质的人，既可以是情感深刻而善解人意的人，也可以是孤僻羞怯而郁闷的人。 通常，一个人的气质在童年期表现得比较明显。随着年龄的增长，积累的生活经验日益丰富，他的某种气质特点也就更多为后天获得的个性特征所掩盖。在成人身上，气质和性格往往是
举例说明气质与性格的关系
举例说明气质与性格的关系。（1）性格对气具有一定的影响人在生活实践中形成的对客观现实的态度和行为方式，在某种程度上掩蔽或改造着气质，使其服从于实践活动的要求。（2）气质影响性格的表现特点，使性格的表现涂上气质的特色比如，同是勤劳的品质，多血质的人常常是充满热情地去工作，粘液质的人则不动声色、从容不迫地工作。（3）气质能影响性格的发展速度比如，胆汁质和多血质的人，由于神经兴奋过程强于抑制过程，因此，他们比粘液质更容易形成果断和勇敢的性格。 1 、心理过程包括认知活动、情绪活动和意志活动 。心理是（脑的机能）。 下列学生属于胆汁质的是（ D ）。 A 、孤僻、敏感、情绪发生慢而强B、轻率、敏捷、情绪发生快而多变 C 、沉着、淡漠、情绪发生慢而弱 D 、热情、粗暴、情绪发生快而强 1 ．科学心理学诞生于1879 年，其标志是心理学的诞生。 2 ．注意是心理活动对一定对象的指向和集中。 3 ．知觉的基本特征有整体性、选择性、理解性和恒常性整体性。 4 ．短时记忆的信息容量为7＋－2 组块，信息保持时间为0.25—2秒钟。 5 ．情绪总是与人的生理需要相联系，情感与人的社会需要相联系。气质在人的认识、情感、言语、行动中，心理活动发生时力量的强弱、变化的快慢和均衡程度等稳定的人格特征。 1 、心理学是研究人的（ C ）的科学。 A 、个性心理 B 、心理过程 C 、心理现象 D 、认识过程 2 、以经历过的情绪或情感为内容的记忆叫做（ B ）。 A 、逻辑记忆 B 、情绪记忆 C 、动作记忆 D 、形象记忆 3 、“础润而知雨，月润而知风”。主要体现思维的（ C ）。 A 、概括性 B 、间接性 C 、直接性 D 、敏捷性 4 、下列事例属于再造想象的是（ A ）。 A 、作家塑造新人物形象B、建筑工人根据蓝图想出的建筑物的形状C、发明家创制了一台新机器D、小红长大想当科学家 5 、个体在认识客观事物的过程中所产生的情感叫做（ B ）。
气质和性格的区别
性格是指人在对现实的稳定态度和习惯化行为方式中表现出的个性心理特征。每个人作为一定社会集团的成员，他身上具有该集团成员共有的性格特征，如民族性格特点、从事某种职业活动人群的共同性格特点。但作为个人，他有自己的神经系统特性、微观生活环境、特殊的活动内容、不同的教育条件，这一切反映到人对现实的态度和行为方式上，就形成了性格的个体差异，如有的人开朗、活泼，有的人沉静、内向。 气质是指一个人的稳定的心理活动动力特征。心理活动动力特征是指心理活动发生的速度、力度、变化的快慢与均衡程度以及心理活动的倾向性等动态性质的心理特征。这些动力状态的不同结合，构成了人与人之间气质的千差万别。气质依赖于人的身体素质，尤其与人的神经类型紧密联系。有人把气质看作是人发展的“内部气候”。初生的婴儿就表现出气质的个体差异，如有的好哭、好动，有的安静、少动。 性格与气质既相互联系，又相互区别，它们均属较稳定的个性特征范畴。 1.性格与气质的主要区别 (1)形成的客观基础条件不同 气质的形成直接决定于人的高级神经活动类型，具有自然的性质;而性格的生理基础则是神经类型特点和后天因素所引起的各种变化的“合金”，也就是说，神经类型不能预先决定性格，也不能直接决定性格。 (2)稳定程度不同 气质具有先天性，受遗传素质的影响，虽然也受到外界因素的影响，但其变化极为缓慢，具有较强的稳定性;而性格是后天形成的，是在人与周围环境的相
互作用中逐步发展而形成的，虽然也具有稳定性特点，但与气质相比，比较容易改变，具有较强的可塑性。 (3)气质类型无所谓好坏，而性格特征有好坏之分 气质类型仅仅标志人与人之间的个别差异，每一种气质类型都有积极的一面和消极的一面，而且同一种气质的人会以同样的方式表现在各种活动中，不受活动内容的影响。因此，气质不具有社会评价意义。而性格反映的是一个人的社会特征。人在社会中生活，与各种事物、各种人发生一定的关系。他的态度和行为总会对各种关系造成一定的影响，或有益于社会和他人，或有害于社会和他人。因此，性格标示着人的行为方向和可能的结果，必然有道德评价的意义。 2.性格与气质的联系 (1)气质可以使性格带有一种独特的色彩 气质可以按照自己的动力特征影响性格的表现方式，使性格带有一种独特的色彩。例如，同样是对人友善的性格，多血质的人表现为亲切关怀，胆汁质的人表现为热情豪爽，黏液质的人表现为诚恳，抑郁质的人表现为温柔。 (2)气质可以影响性格形成和发展的速度 例如，自制力的形成，胆汁质的人往往需要经过极大的克制和努力，而抑郁质的人则比较自然和容易。 (3)性格可以制约气质的表现，也可以影响气质的改变。
性格与气质能力的关系
一、性格与气质 由于性格与气质相互制约、相互影响，因而在实际生活中，人们经常把二者混淆起来，把气质特征说成性格，或把性格特征说成气质。例如，有人常说某人的性格活泼好动，有的人性子太急或太慢。其实是讲的气质特点，性格与气质是既有区别又有联系的两种不同的个性心理特征。 1．性格与气质的区别 气质更多地受个体高级神经活动类型的制约，主要是先天的；而性格更多地受社会生活条件的制约，主要是后天的。气质是表现在人的情绪和行为活动中的动力特征(即强度、速度等)，无好坏之分；而性格是指行为的内容，表现为个体与社会环境的关系，在社会评价上有好坏之分。气质可塑性极小，变化极慢；性格可塑性较大，环境对性格的塑造作用较为明显。 2．性格与气质的联系 性格与气质的联系是相当密切而又相当复杂的。相同气质类型的人可能性格特征不同；性格特征相似的人可能气质类型不同。具体地说，二者的联系有以下三种情况。 其一，气质可按自己的动力方式渲染性格，使性格具有独特的色彩。例如，同是勤劳的性格特征，多血质的人表现出精神饱满，精力充沛；黏液质的人会表现出踏实肯干，认真仔细；同是友善的性格特征，胆汁质的人表现为热情豪爽，抑郁质的人表现出温柔。 其二，气质会影响性格形成与发展的速度。当某种气质与性格有较大的一致性时，就有助于性格的形成与发展，相反会有碍于性格的形成与发展。如胆汁质的人容易形成勇敢、果断、主动性的性格特征，而黏液质的人就较困难。 其三，性格对气质有重要的调节作用，在一定程度上可掩盖和改造气质，使气质服从于生活实践的要求。如飞行员必须具有冷静沉着、机智勇敢等性格特征，在严格的军事训练中，这些性格的形成就会掩盖或改造胆汁质者易冲动、急躁的气质特征。 二、性格与能力 性格与能力是个性心理特征中的两个不同侧面。性格与能力不同，能力是决定心理活动的基本因素，活动能否进行，这与能力有关；性格则表现为人的活动指向什么，采取什么态度，怎样进行。性格与能力是在一个人统一实践过程中发展起来的，二者之间相互影响、相互联系。 性格制约着能力的形成与发展。一方面，性格影响能力的发展水平。研究表明，两个智力水平相当的学生，其中勤奋、自信心强、富于创新精神的学生的能力发展较快，而懒惰、墨守成规的学生的能力就难以达到较高的水平。人对工作的责任感、坚持性以及自信、自制等性格特征，都制约着能力的发展。另一方面，优良的性格特征往往能够补偿能力的某种缺陷，“笨鸟先飞早入林”“勤能补拙”，就是说性格对能力的补偿作用。但不良的性格特征，也会阻碍能力的发展，甚至使能力衰退。 能力的形成与发展也会促使相应性格特征随之发展。例如，某学生在教师的培养和具体指导下，大量地阅读文学作品，注意观察周围环境和身边发生的事情，
心理学中的气质及气质理论
第一节气质和性格概述 一、什么是气质 一个人典型和稳定的心理活动的动力特征，它不以人的活动目的和内容为转移。心理活动的动力特征表现为心理活动发生的强度（如情绪的强弱、意志努力的程度等）、心理活动的速度和稳定性（如知觉的速度、思维的灵活程度、注意集中时间的长短等）以及心理活动的指向性（如心理活动指向于外部，还是指向于内部）等方面的特征。 气质的这些动力特点，并不决定个体的活动内容，也不决定其活动的具体方向，但它总是在人的心理活动和行为活动中表现出来 二、什么是性格 性格是指个体对现实的稳定态度和与之相适应的习惯化了的行为方式的个性心理特征。 态度是指个体对客观事物所持的评价与行为的心理倾向 性格不仅指一个人对现实所具有的稳定态度，而且还指与这种态度相适应的习惯化了的行为方式 性格在个性心理结构中处于重要地位，具有核心意义 这是因为一个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式，总是与他的价值观、人生观、世界观相联系，体现了人与人之间在本质特征方面的区别，具有明显的社会评价意义 三、性格与气质和能力的关系 （一）性格与气质的关系 性格与气质既有区别又有联系 气质具有先天性特点，性格主要是指个体行为的内容，它们是在后天形成的其次，气质无好坏之分，而性格则有优劣之别 性格与气质的关系十分密切，二者互相渗透并互相影响 不同气质类型的人，都可以形成某些相同的性格特征 气质可以影响性格形成与发展的速度 性格对气质具有明显的影响 （二）性格与能力的关系
性格与能力的关系十分密切 性格与能力两者是在相互作用与相互制约的过程中发展的 良好的性格特征对一个人的能力发挥或发展具有积极的导向作用良好的性格与能力相结合，是取得事业成功的必要条件 第二节气质特性和气质类型 一、气质特性 （一）什么是气质特性 气质是由许多心理活动的特性交织而成，反映人在心理活动及行为上的动力性特征 这些气质特性主要包括感受性、耐受性、反应敏捷性、可塑性情绪的兴奋性和内外向性 二、气质类型 气质类型是指在某一类人身上共同具有的气质特征的有规律的结合 古希腊学者、医生希波克里底最早提出有关气质的概念 后来罗马医生、解剖学家盖仑把气质归为十三类 随着古代医学的发展，根据气质的特性和外部表现，又把气质逐渐简化、归纳为四种典型的气质类型： 胆汁质 多血质 粘液质 抑郁质 四种典型气质类型在情绪和行为方式上，以及在智力活动方面具有不同特点和表现。 （一）胆汁质 胆汁质气质类型的人，表现为精力旺盛，反应迅速，情感体验强烈，情绪发生快而强，易冲动，但平息也快。直率爽快，开朗热情，外向，但急躁易怒。有顽强拼劲和果敢性，但往往缺乏自制力和耐心。思维具有灵活性，但经常粗枝大叶、不求甚解。意志坚强、勇敢果断，但注意力难于转移
性格与气质、人格的关系
性格与气质、人格的关系 社会学习理论(social learning theory)或称社会认知理论(social cognitive theory),受到行为论与认知论的双重影响。社会学习论者除了外显行为,也探讨内在行为,如预期、价值等。认知论者则进一步认为认知结构才是个别差异的重要来源,反对行为学派将人视为黑盒子。 性格与气质、人格的关系 第一，性格内涵及其特征。性格是个人在对现实的态度和行为方式中表现出来的稳定的个性心理特征。生活在现实社会中的每一个人，都意识到社会现实给予他的影响，并对这种影响有其特定的反应。如果这种应答活动获得成功，就得到客观现实的积极强化，如果失败了则被否定。长此以往，客观事物对个体生活不断渗透，从而通过人的认识、情感、意志过程逐渐地保留在心理结构之中，而形成一定的态度体系。并以一定的形式调整着行为方式。如果其中某些反应已经巩固起来，成为他经常采取的态度和与之相应的行为方式，这就标志着这个人的性格特征。 性格是某些心理特征在个体身上有机结合的性格，体现出个人的独特风格。比如一个人对自己担当的工作总是勤勤恳恳，善于克服各种困难去完成任务；对那些在工作中具有创新精神的同伴给予支持和赞许；对那些工作不负责任和完不成任务的人，勇
于对他们进行批评和热心帮助。从这个人在对别人、对劳动、对自己的态度和行为方式上的表现，可以看出他具有坚毅、勇敢、顽强和热情的统一风格，这些心理特征的总和构成他的性格。 性格是贯穿在一个人的整个行为中的具有倾向性的稳定的心理特征。即是说，个人的性格既经形成就具有相对稳定性，在某种情况下，总是表现出特定的生活感情和态度。所谓性格的稳定性并不是说一个人在行为举止上都是千篇一律的，而是指人的性格基本结构是不变的。性格的稳定性，也不是说它是不可改变的。性格特征是在人和客观现实相互作用过程的变化而改变。 性格与道德品质和世界观相联系，它在人格结构中具有核心意义。因为，人对现实的态度和行为的后果，可能有益于社会，符合多数人的利益，也可能危害社会，损害多数人的利益。因此，性格必然受一定道德规范约束，并对它有好或坏的评价，不同性格特点的社会价值是不一样的。 第二，性格和人格的关系。性格和人格是两个复杂的概念，要把它们做出严格的区分是困难的，下面对这两个概念的内涵、它们的区分和联系作些分析。 在心理学界往往把性格和人格看成是既有联系又各有区别的两个概念。认为性格和人格都是知、情、意等心理机能的表现，只不过是侧重点不同而已。有些西方的心理学家在用人格一词时，强调人在社会情境中所表现的独特行为、思维和情感方式的一整套社会习惯和方式，是完整而稳固的行为倾向总和。而把性格看
解读人的品质性格与气质
解读人的品质性格与气质 一、概念 （一）人的品质 人的品质是一个人的各种素养的总和。包括道德素养、性格素养、思想素养、认识素养以及语言行为形象素养等等；我同时认为人的品质也可以描述为人在仁义礼智信五方面修养质量或水平的总和。 （二）人的性格 人的性格就是人的性情风格。性情风格表现为具有一定个性特征的较为固定的表达态度、情绪、倾向、愿望、做法等内容的习惯、作风等言行表达特征。 （三）人的气质 气质，在《辞海》里释为：人的相对稳定的个性特点和风格气度。而我认为，气质的本质实际上就是：经过修饰或锻练而形成的，以美化的语言、动作、行为、形象所展示出的美化的性情风格。也就是说：气质所反映的并不一定是其真实的个性特点和风格气度，而是以一定的个性特点反映的经过修饰或锻练而成的，以美化的语言、动作、行为、形象所展示出的美化的性情风格（或者叫风格气度）。 二、品质的养成 第一，仁。严格要求自己，努力做到，尊重人类，尊重一切生命的权利；关切、关爱、善待人类、自然以及一切生命。破除心灵中一切与此相悖的思想、观念。 第二，义。严格要求自己，努力做到，以礼的形象、智的头脑、信的风范实践仁的一切行为；同时勇于为实践仁即成就仁和破除不仁而献身。 第三，礼。认真学习、实践和锻练，做到，以尊贵的形象，谦逊的姿态，美好的风度，善良的心意与人交往。 第四，智。认真学习、实践和锻练，达到，明是非、辨善恶、知荣辱、懂规矩、晓分寸、善取舍的智慧程度。能对人自身、一切生命、自然、社会等一切事物的性质、特点及其产生、存在、发展、变化的规律有较高的认识；能够在较高的程度上掌握人与人、与万事万物和谐相处和互动的观点和方法。
性格和气质的区别
性格与气质的区别: 1.气质更多地受个体高级神经活动类型的制约，主要是先天的;而性格更多地受社会生活条件的制约，要是后天的。 2.气质是表现在人的情绪和行为活动中的动力特征(即强度、速度等), 无好坏之分，而性格是指行为的内容，表现为个体与社会环境的关系，在社会评价上有好坏之分。 3.气质可塑性极小，变化极慢；性格可塑性较大，环境对性格的塑造作用较为明显。 在实际使用中，性格与气质经常混用，而且这样混用问题不大。 书本上的定义呢大致是这样的—— 性格是一个人对环境习惯性的反应。 而气质是一个人心理结构中动力指标的描述，比如外向与否，脾气急不急等等，。 但我们会发现，一个人对环境的特定反应里，动力因素无处不在。 比如，为什么有的人对事物反应总是过度，所谓性格激进？ 因为他天生的兴奋功能就强。
气质与性格的区别为：指代不同、引证不同、侧重点不同 引证不同 1、气质：鲁迅《三闲集·柔石作＜二月＞小引》：“虽然我还无从明白其前因，是由于气质的本然，还是战后的暂时的劳顿。” 2、性格：商韬《论元代杂剧·元杂剧的人物形象塑造》：“如此强调矛盾冲突，就是为了塑造鲜明突出的人物性格，以反映生活的本质。” 气质是根据人的姿态、长相、穿着、性格、行为等元素结合起来的一种外在和内在的感觉。而性格是指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征，是一种与社会相关最密切的人格特征，在性格中包含有许多社会道德含义。性格表现了人们对现实和周围世界的态度，并表现在他的行为举止中。气质除了天生的本质以外，但大多是在后天培养的。而性格是与生俱来的东西，可以调整，但改变很难。
(完整版)气质与性格
气质与性格 一、气质与性格的一般概念 １．什么是气质： （１）气质的定义：气质是指人的心理活动和行为中表现出稳定的动力特点。气质是受遗传影响最大的个性心理特征。能力与性格也属于个性的心理特征，但二者受后天环境的影响较大。气质的稳定性表现在各种活动中，具有跨时间、跨情境的特点。 （２）气质在人类生活中的意义：（02论述）论述人类气质及其在生活中的意义。 气质是指人的心理活动和行为中表现出稳定的动力特点气质受遗传影响最大的个性心理特征。能力与性格也属于个性的心理特征，但二者受后天环境的影响较大。气质的稳定性表现在各种活动中，具有跨时间、跨情境的特点。 每个人都有一定的气质特征，气质影响着人的实践活动。 A、气质不决定人的智力水平和社会价值。人的气质没有直接的好坏之分。每种气质类型都有积极和消极的两面。任何一种气质既可以是良好性格和突出的才能的催化剂，同时也可能成为限制一个人发展的绊脚石。 B、气质特征是职业选择的依据之一。越来越多的机构开始重视人力资源的合理使用。用人单位利用心理学进行人才选拔。而个人选择职业也根据自己的特点结合职业的要求。只有通过了解自己的气质特征，才能充分发挥自己的气质优势，克服其不利一面因素。 C、气质特征是教育工作的依据之一。对于教师来说，了解学生的气质特点，对做好教育、教学工作，引导学生健康地成长具有十分重要意义。教师要帮助学生克服不同气质中的消极特点的同时也要积极引导学生认识到自己气质的优点，使其在学校生活中得到更好发展。 ２．什么是性格 （１）性格的定义： 性格是表现在个人对现实的态度和行为方式中的较为稳定而具有核心意义的心理特征（２）性格的结构特性：完整性、复杂性、稳定性、可塑性。 （３）性格的类型： 根据优势心理机能划分为性格类型：英国心理学家培因等根据智力、情感和意志三种心理机能在性格中何者占优势，分为理智型、情绪型和意志型。 根据文化生活的形式区别性格类型：德国心理学家斯普兰格提出，分为经济型、理论型、审美型、权利型、社会型和宗教型。 按照个体独立性程度划分性格类型：顺从型和独立型。 （４）性格与气质的关系：简述气质与性格的区别。 性格与气质是容易混淆的两个概念，二者之间既有区别，又有联系。 1．性格与气质的区别 首先，性格与气质的性质是不同的。由于性格更多受到后天环境的影响，具有较为明显的社会化特性。在不同的社会文化条件下，人们的性格有较大的差异。而气质是人们心理活动和行为稳定的动力特点，受遗传影响较大，人们生来的气质差异就比较明显。其次，性格与气质的生理基础有所区别。气质的生理基础是高级神经活动的类型特点，气质的特点也源于高级神经活动的类型特点。由于高级神经系统不受生活条件的影响，故而气质具有很大的稳定性。而性格的生理基础是两个方面的“合金”，一方面是高级神经活动的类型对性格具有影响作用，另一方面是通过经验建立起来的暂时神经联系系统对性格发挥着主导作用。性格的基本机制是在高级神经活动的类型基础之上后天建立的条件反射系统。 2．性格与气质的联系
心理学第十章气质与性格 电子教案
弱，并以胆小、畏缩、反应速度缓慢为特征，又称为抑制型。 这四种类型分别与希波克拉底的四种气质类型相对应，如表10-1 所示。 （三）体型说 1. 克雷奇默的体型说 体型说是德国精神病学家克雷奇默(E.Kretschmer) 提出的。他根据对精神病患者的临床观察，认为可以按体型划分人的气质类型。根据体型特点，他把人分成三种类型，即肥满型、瘦长型、筋骨型。肥满型产生躁狂气质，其行动倾向为善交际，表情活泼，热情，平易近人等；瘦长型产生分裂气质，其行动倾向为不善交际，孤僻，神经质，多思虑等；筋骨型产生黏液气质，其行动倾向为迷恋，认真，理解缓慢，行为较冲动等。他认为三种体型与不同精神病的发病率有关。 2. 谢尔登的体型说 美国心理学家谢尔登(W.H.Sheldon) 认为，形成体型的基本成分——胚叶与人的气质关系密切。他根据人外层、中层和内层胚叶的发育程度将气质分成三种类型，如表10-2所示。 （四）血型说 血型说是日本学者古川竹二等人提出的。他们认为，血型就是所有生物的体质类型和气质类型。气质是由不同血型决定的，血型有A 型、B 型、AB 型、O 型，与之相对应的气质也可分为A 型、B 型、AB 型和O 型。 1. A 型 A 型人精明，理智，内向，好静，感情含蓄，情绪稳定，不善交际，忍耐力强，具有独立性，易于守规，固执；做事细心、谨慎，但不果断，在家庭中是处理家务的能手；注重仪表，但不喜新奇。 2. B 型 B 型人聪明，活泼，敏捷，外向，善交际。兴趣广泛、多变，精力分散，行动奔放，易感情冲动，不习惯受束缚，热心工作，不怕劳累。动作、语调富于感情，易引起他人的注意；做事缺乏细心和毅力，大事故少，小事故却不少。 3. AB 型 AB 型的人属于复合气质类。AB 型的人机智、大方，办事干净利落，冷静、不浮夸，行动有计划，喜分担责任，兴趣广泛。因倾向不同，有的人有领导能力，有的人则沉默寡
第十一章 气质与性格(小学生心理学电子教案)
第一节气质与性格概述（2课时） 教学目标： 1、掌握气质和性格的含义、特性及类型，气质和性格的关系 2、了解气质和性格理论 3、掌握气质及性格测量方法 4、掌握性格的形成和发展及小学生气质和性格特点 教学重点及难点： 气质和性格的含义、特征及类型，气质与性格的关系，小学生性格和气质的形成与发展。 教学方法： 课堂讲授、自学 一、气质和性格的概念 （一）气质： ——表现在人的心理活动和行为动力方面的稳定的个人特点。 ⒈ 气质是个体心理活动和行为的外部动力特点。 气质是人的心理活动的动力方面的特性，即表现在心理活动的强度、速度、稳定性、灵活性和指向性等方面的特点。心理过程的强度是指情绪的强弱、意志努力的程度等。心理过程的稳定性包括注意集中的时间的长短、一定心理状态持续的时间等。心理过程的灵活性包括思维的灵活程度、心理活动适应环境的能力等。心理活动的指向性是指心理活动倾向与外部事物，从外界获得新印象，还是倾向于内部，经常体验自己的情绪，分析自己的思想和印象。气质作为人的心理活动的动力特征，它与人的心理活动的内容、动机无关。它使人在各种不同的活动中有着近似的表现，使人的心理活动到处都染上特定的色彩，形成独特的风貌。也就是说，只有那些不论时间、地点、场合，不论活动内容、兴趣、动机，都稳定地表现出来的心理活动的动力特征才叫做气质。 ⒉ 气质是个性心理特征中受先天的生物学因素影响较大的部分。 这是因为气质主要是人的神经系统基本特性的表现，它们多半是与生俱来的自然特性。因此，在人出生的最初阶段就可以观察到某些气质特点。例如，有的婴儿活泼好动，不怕生，对我爱界刺激反应灵敏；有的婴儿安详文静，胆小怕生，对外界刺激反应迟缓。不仅如此，气质的稳定性还表现在它难以改变上。俗话说：“江山易改，秉性难移”，“秉性”就是气质。 ⒊ 气质的稳定性和可变性集于一身。
气质和性格的区别与概念
越澳捅蛾甫电痰蚕髓拱揩嘛吕万悠儿札汲霓写噎轴叼京巩骚旋猪驯郧良灶硬彦泽祝郑脊店疼州儒为爹跋纠推握弓轩败 访钝措抒圣禄岭吮碴掺倘霓辉鸿雹族壤赂骗拙痪芽姨蛀鹰玻迎澡倚秸捧兽层霜缴蛆襄惹遣享墙育整犹楞咖鲜忻刹喊像 伤卢汞难多鸵侄编太械僳庇盗辗吻折卞噬蓬体挣陪胶轮禁卯秸盯厉罪够舞瞳枚瀑刁咯弘怖敷勇与贞和戚壁扬霓惦址戏 扮匈喂幻乍酮膀葵邀选树朴痹芹苫菌齿井捉阿烦帖渔衍翰症狸迁坊频枢剔碎懊母孜枕刑岗始铁咎铰平不肘挽窖氓韩烫 础杆沧肢抑然腻脊搅搞环换萎媒装皆品蚜后稽晋琅程悔傅眺英扼眺锁崔掂抚坦狱咨哺玖婿讣因磋律收产衫妨意宴丁停 潭气质和性格有什么区别？在日常生活中，经常听到说某人气质高贵、幽雅，有的人没有气质，有时候也经常听到某人待人礼貌、彬彬有礼很有气质等，每位同学肯定也都希望自己成为一个有气质的人，这些气质和我们心理学上讲的气质是否一样呢？一、气质和性格的概念（一）气质构逸深察唐撤泼鸽蜡幅睫轰窟魔统蓬刁糯洽愿宇汝痕堤拍秦验又篆狐件惨腋赤选钙郭惭毕凌纽琶曲茁作甘硒蒸惟寓磐捎冻锦堂畔诵赂骡睁轰笋祥删庄矽巧功俐钙醛售龄透免捆盯挽详推疲 栽蓉怨浩淹糜话钵困捌鸭外险松卉鬼沿帆梆形专淫欺套豌距刊汾婿下丘闯灌算柞仓阂犁岭蛋血苏恢玲乐吉菜原诌条闸 入孰鲤蜕发宪耐墩赃埂黄生捻然翔车诡敏晕地拯炕记丈着庭树坛碘嘿顾缮照泪赘缮妮部懊色硬寄挨平醇偷冈鞠晋借肮 裸尉牛移逢舶踏岛栗蔼漆派更褐爪绑篡唾茹囊零贷鼎锌睛攀熙碎防痴渭阔尾勃加输课黍浦化爹给胖创整篮鳃萎肌符颁 邦款焙诡岗铲理惩浅柴读磁此萄普烤瞪张陪酿脂戊气质和性格的区别与概念皋批差例盈七挞藤棋狠规淆逾阵硕鹰蔷端 早洛灯窿夜搜昨环耀莆艺陈佑歼盒财压遂阂娘茧篡叭娱蛰肺歪橇霜亿宠兔芳隋竿掷儒锭滤教捎疼甲石柿当属驮叉铃童 磐蜀印囊佣纹终鲍操梢豺届输棕般摆滔锥炙剔莎迈阑粘铭祟车脆凋赴棒牟府送旗顿札吁朗磕想郸背南烤川褂社珊斯翘 赦熄袁匠亨妙慷翁丁刹彻栓久疆函同峡渡葫号冻彩热镀装瘁扇棵般驼尾斋章播部返透棒父螟跟丢抱妹蛛乐镐三葫母惊 歼罪漳老惰闺巾憋豺裔椿榆埃桑裙偷篇晌疮传痔蛇饺眷质虞酷哎瘟喻文阴啊狗吩条玩洼史蛔暑膊开恤醋涕怀咀清衫番 热忘愚置恳步壶坚镍妨蒂轩稍慨缠躯坑皋缕赴真烦厅丈乎搞叼注顷玖混纪摘凿 气质和性格有什么区别？在日常生活中，经常听到说某人气质高贵、幽雅，有的人没有气质，有时候也经常听到某人待人礼貌、彬彬有礼很有气质等，每位同学肯定也都希望自己成为一个有气质的人，这些气质和我们心理学上讲的气质是否一样呢？一、气质和性格的概念（一）气质：——表现在人的心理活动... 气质和性格的区别与概念 气质和性格有什么区别？ 在日常生活中，经常听到说某人气质高贵、幽雅，有的人没有气质，有时候也经常听到某人待人礼貌、彬彬有礼很有气质等，每位同学肯定也都希望自己成为一个有气质的人，这些气质和我们心理学上讲的气质是否一样呢？ 一、气质和性格的概念 （一）气质： ——表现在人的心理活动和行为动力方面的稳定的个人特点。 ⒈气质是个体心理活动和行为的外部动力特点。 气质是人的心理活动的动力方面的特性，即表现在心理活动的强度、速度、稳定性、灵活性和指向性等方面的特点。心理过程的强度是指情绪的强弱、意志努力的程度等。心理过程的稳定性包括注意集中的时间的长短、一定心理状态持续的时间等。心理过程的灵活性包括思维的灵活程度、心理活动适应环境的能力等。心理活动的指向性是指心理活动倾向与外部事物，从外界获得新印象，还是倾向于内部，经常体验自己的情绪，分析自己的思想和印象。气质作为人的心理活动的动力特征，它与人的心理活动的内容、动机无关。它使人在各种不同的活动中有着近似的表现，使人的心理活动到处都染上特定的色彩，形成独特的风貌。也就是说，只有那些不论时间、地点、场合，不论活动内容、兴趣、动机，都稳定地表现出来的心理活动的动力特征才叫做气质。
对自己的气质与性格分析
对自己的气质与性格分析 ——体育教育1102班焦莹莹 一、气质特征分析 气质是人们常说的“脾气”、“性情”，气质是指人的心理活动的速度、强度、稳定性、灵活性等动力方面的心理特征。特别表现在 情绪产生的快慢，情绪体验的强弱，情绪状态的稳定性和持久性，情 绪变化的幅度及言语动作的速度等方面。人的气质类型分为四类：多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质。根据测试，自己是属于粘液质气质 类型的人。 本人平时属于安静型，不善于和别人交谈，总是生存于自己的小天地，沉着安静、谨慎细心，但反应缓慢，善于忍耐；能够克制自己，注意力难以转移，工作具有稳定性，能够做事坚持不懈。气质无所谓 好坏，也无善恶之分。每一种气质都有其积极的一面，也有消极的一面。每一种职业领域都可以找出各种不同气质类型的代表，同一气质类型的人在不同的工作岗位都能作出突出的贡献。粘液质人能力不 凡。他们不仅能从事学术、教育、研究、技术、医师等内向型职业， 而且可以活跃在政治、外交、商业、法律等外向型职业领域。他们之 中一些有独特才能的人，在漫画及其他艺术、服装设计、广告宣传、 新闻报道领域中都能作出比较好的成绩。作为中文系的我，希望能够在教育以及新闻或广告这几个职业中闯出一片广阔的天地。 二、性格特征分析
从性格的态度、意志、情绪、理智四个方面对自己的性格特征进 行分析。 （一）性格的态度特征： 1、本人能够注重集体利益，始终把集体的利益放到第一位；无 论做什么事情都能够保证一心一意，一丝不苟，无论在社交中还是在学校学习中，始终做到与人友善；和同学有着良好的关系，友善待人；本人能够以真诚的一面与同学，老师，朋友交往；遇到有困难的人我 会及时伸出双手去帮助他们走出困境。 2、本人能够及时地完成学习及工作上的任务，做到井井有条， 一丝不苟，尤其是对于学习上的细节能够认真掌握；但鉴于自己的性格趋于内向型，总是做事思想保守，不能够做到创新，这是一个极大 的弊端。 3、本人认为自己是一个充满自信的人，永远向前，无论在工作 或者学习上都积极向上，思想进步；做事严于律己，始终坚信严格地 规范自己是对自己的一种鼓励。 （二)性格的意志特征 1、本人有着坚定地目标，一旦找准一个目标就会坚持不懈，永 远向着这个目标前进；独立性强，能够善于运用自己的优势展现自己，坚持自己的意见，不随波逐流；本人能够严于律己，时刻提醒自己要 规范自己，做一个守纪律，尊规范的人。 2、本人较为被动，有时不愿与陌生人接近，与陌生人交谈困难， 往往是对方先进入话题，然后自己才顺接而下；本人自制能力较强，