小升初知识点专项复习：句式变换总复习

句式变换总复习

知识整理：同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：

1、把字句、被字句、陈述句的互换；

2、肯定句、双重否定句的互换；

3、陈述句、反问句、感叹句的互换；

4、直接引用和转述句互换。

一、把字句、被字句、陈述句的互换。

“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。

“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。

“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。

在互换中，句子中出现的成分不能随意丢掉。

例：茂密的树林把太阳遮住了。（把字句）变换后：太阳被树林遮住了。（被子句中把“茂密的”丢掉了，因此是错误的。）在互换中，句中的词语搭配不能改变。例：八路军把全部敌人消灭了。（把字句）变换后：敌人被八路军全部消灭了。（原句中为“全部敌人”，但互换后的被字句中把全部放在了敌人之后，因此是错误的。）【链接考题】

他紧紧地握住了老人的手。（变为被字句、把字句）（分析）变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。（答案）他把老人的手紧紧地握住了。（把字句）老人的手被他紧紧地握住了。（被字句）练习：（一）把下列陈述句分别变为“把”字句、“被”字句

（1）大灰狼把小羊吃掉了。

（2）蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。

（3）我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。

（4）女教师取下了信箱里的花束，轻轻地贴在自己的脸上。（5）急促的敲门声惊醒了睡梦中的我。（改把字句）

（6）狡猾的狐狸吃了乌鸦从嘴里掉下来的那块肉。（改被字句）（二）“把字句”变换“被字句”

1、妈妈把所有的衣服洗得干干净净。

2、小男孩把小鱼用力地扔进大海。

3、王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。

4、我把作业写完了。

5、我把画挂在了墙上。

6、积雪把大树的枯枝压折了。

7、他把小鸟放回了大自然。

8、茂密的树林把太阳遮得严严实实。

（三）“被字句”换“把字句

1、水洼里的水会被太阳蒸干。

2、足球被我踢进了大门。

3、小树苗被冒失的风娃娃吹折了。

4、教室被同学们打扫得干干净净。

5、八只大铁牛被大水冲走了。

6、那只凶猛的大老虎被武松终于打死了。

7、我们被刘胡兰的动人事迹深深感动了。

8、船上的食物很快被他吃光了。

二、陈述句、反问句、感叹句的互换

反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘（追问）的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号；

把反问句改成陈述句可以分成四个步骤，按着步骤去做，那肯定不会出错。（陈述句改成反问句步骤相同，见括号）例：

太阳这么远，箭哪能射得到呢？

先完成第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。这样一改，句子就变成了“太阳这么远，箭哪能射（不）到呢？”这时的句子根本就不通顺，但还没有完成，我不去管它。

接着做第二步：去除（加上）疑问词。这句句子里的疑问词是“哪能……呢”，我把它们都用删除记号删去，句子就变成了“太阳这么远，箭射（不）到？”

第三步：把问号改成句号。（把句号改成问号）句号表示一句话的结束，句子已经说完了，当然得加句号。到这一步，句子已经基本通顺了。

第四步，也就是最重要的一步：把句子整理通顺。一般来说，反问句在文章中起到的是一个强调的作用，那么把反问句改成陈述句时，最好也要加入一些表示强调的词语，这样，句子就可以变成“太阳这么远，箭肯定射不到。”

（一）把下列反问句改成陈述句

1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？

2、我们如果没有老百姓的支持，能有今天的局面吗？

3、这清白的梅花，是玷污得的吗？

4、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？

5、我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装呢？

6、在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？

7、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？

8、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？

9、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己身边来了吗？

10、这水一不甜二不辣的，喝它顶什么用？

11、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？

12、你都是老头子了，还订这些东西干什么呀？

13、十万支箭，三天怎么造得成？

14、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

15、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

16、我们怎能忘记老师的谆谆教导？

17、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？

18、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？

19、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

20、海边上不是还泛着白色的浪花吗？

21、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？

22、我们遇到困难，怎么能退缩呢？

23、说出的话难道可以不算数？

24、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？

25、不是自家人，难道就不该互相关心吗？

26、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

27、当农民，难道就不需要文化知识了吗？

（二）把下面的句子改成反问句：

1、这活泼的小孩是我的好朋友。

2、六小开展的师生才艺表演活动很好看。

3、顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。

4、现在的条件这么好，我们应该好好学习。

5、这件事大家都同意。

6、别人能做到的事，我们也能做到。

7、这件事大家会同意。

8、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

9、这是祖国母亲对我的期望。

10、不劳动，连棵花叶养不活，这是真理。

11、你不能这样蛮横无理。

12、孙悟空的本领可真大。

13、听了老师的一席话，小刚脸红了。

14、我不会忘记我俩的友谊。

15、这场报告会使听众们感动得热泪盈眶。（三）把下面的句子改成反问句：

1、这幅画是我们班蔡颖画的。

2.、不好好学习，自然不能取得好成绩。

3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问

4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

5、功课没做完，不能去看电影。

6、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

10、我们不能被困难吓倒。

11、你们没看见过这样的总理。

12、我的心绷紧紧的，这无法忍受。

13、这潮湿冰冷的地面不能睡。

14、我们是学生，应该遵守学校的纪律。

15、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。

16、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。

17、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。

18、咱们早就分好了。

19、游鉴了长城，我受到了教育。

20、我们没有近道，和你们走的是一条道。

21、这个世界上应该有您最想要的东西。

22、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。

23、人类需要勇于实践的人。

24、这个故事使我感动得流泪。

25、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

26、为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。

27、人与山的关系密切,使人感到亲切,舒服。

28、这个真实的故事使我深受感动。

29.我们不能辜负老师对我们的一切希望。

陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。感叹句变陈述句则相反。

【链接考题】

他是一个好人。（分析）变为感叹句直接加上感叹词。（答案）他真是一个好人啊！

三、肯定句、双重否定句的互换

对事物作出肯定判断的句子叫肯定句。对事物作出否定判断的句子叫否定句。单重否定句是只用一个否定词的否定句。双重否定句就是否定两次,即表示肯定的意思。依据否

定句与肯定句的概念来看，双重否定句只是含有两个否定词的肯定句，它肯定的语气要比肯定句重，语意也更强。

常用的双重否定词及格式：不是不、不能不、不会不、不得不、非…不、不……不、没有……不，等格式。

【链接考题】我必须去图书馆看书。（变双重否定句）（分析）双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：“不……不”或“非……不可”等。（答案）我不得不去图书馆看书。

练习：肯定句与否定句：

1. 把下列双重否定句改为肯定句：

（1）如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。

（2）一只非洲水牛朝我们满怀敌意地瞪着眼睛，我们的车不得不停下来。

（3）只要你走近离我家一里多路的小山口，不会看不到这棵又高又大的老柿树。

（4）每一个访问埃及的外国人，不可能不去看一看金字塔。

（5）要把这么多这么重的大石头开采出来，不驱使几十万奴隶是办不到的。

（6）为了避免暴露，他们不得不决定暂时断绝通讯联系。

（7）我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。

（8）秦王知道廉颇在边境上已经作好准备，不敢怎么样，不得不放赵王回去。2. 把下列肯定句改为双重否定句：

（1）我只有用劳动来解除饥饿的威

胁。

（2）东吴兵少，抵挡不住八十万大军，周瑜自不量力，肯定要失败

的！

（3）曹操见手下的兵将无心应战，只得带着他们从华容道逃

跑。

（4）三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚，只有自然有这样的力

量。

（5）白而轻软的热气在水藻上飘荡着，你一定会想起一种似乎神秘的境

界。

（6）猫听到老鼠的一点响动，它闭息凝视，一连就是几个钟头，一定要把老鼠等出来。

（7）在南极考察队员面前，什么困难都能克

服。

（8）西北风呼呼地刮过树梢，黑熊躲进大树洞

里。

四、直接引用和转述句互换

把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：一是改变标点；二是改变人称代词；三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。

一、标点符号的改变

引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。转述句改引述句，要加上冒号和引号。

二、人称的变化

1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我”要改为第三人称“ 他” 或“ 她”。如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。” 改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。

2.当引述内容涉及其他人称时的改法。如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。” 改：姐姐说我说得对，她就这样做。

上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。

因为是对第三人称转述，所以原话中出现的“你”、“我”、“他”会变成“我”、“他”而没有了“你”。而间接转述则相反，具体怎么改要因说话人和听话人是谁而定。

在这两种句式变换中，直接引用话中的“他”在间接转述时仍是“他”。间接转述中出现几个“他”时，有的则要用名字来区别了。

3.转述句改为引述句，第三人称“ 他” 或“ 她”应改为第一人称“ 我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。改：老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。"

练习：改转述句

1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”

2. 老师对我说：“我教你怎么写。”、

3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”

4. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。”

5. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。”

6. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”

7. 罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！”

8. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”

9. 小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”

10. 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！”

11. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业。”

12. 有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。”

13. 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”

14. 他惊讶地说：“原来是你！”

15. 妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。”

16. 爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。”

17. 一个同学对我说：“借我一只笔。”

18. 外婆问我：“你在干什么？”

19. 老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”

20. 老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个党员吗？”

21. 小伙子推了老汉一把说：“你先走。”

22. 王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！”

23. 我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”

24. 大孩子说：“爸爸，你看那树多高。”

25. 爸爸说：“我星期天去旅游。”

26. 外公说：“这是向天椒，特别辣。”

27. 我说：“我这个老班长下岗了。”

28. 爸爸感冒了，他说：“明天我要去医院看病。”

29. 他说：“我明天去电影院看电影。”

30. 房东太太说：“我的儿子今天回家，从学校回来，我高兴得不得了……但我的儿子一直没有回来。”

31. 楚王说：“实话实说，我不生气。”

32. 桑恩喊道：“我在学校。”

33. 小高对我说：“你早就明白了嘛。”

34. 他说：“我不信你考了一百分。”

35. 他说：“我家有三只小狗。”

36. 她说：“昨天我爸爸给我买了一双新鞋。”

37. 小明骄傲的说：“我考了一百分。”

38. 张东说：“我来帮你。”

39. 李东说：“这是我新买的笔，很漂亮吧！”

40. 爸爸说：“今天我有事，你自己在家写作业。”

41. 外婆说：“今天我炒了很多好吃的。”

42. 爸爸说：“如果明天是晴天，我们全家去旅游。”

43. 妈妈说：“我在北京。”

44. 爸爸说：“我今天买了一辆车。”

45. 外婆说：“我今天有事。”

46. 外公说：“今天你要写很多作业。”

47. 他说：“我参加了合唱队”

48. 他说：“我得了胃病。”

49. 外公说：“今天真热，我身上全是汗。”

50. 我说：“我明天看电影。”

51. 我告诉李敏：“你妈妈生病了。”

52 雨来的爸爸说：“我明天要到区上开会。”

53 父亲对我说：“你要像我一样坚强。”

54乌龟对青蛙说：“你跳出井口看看吧！”

55. 列宁问：“我应该排在哪儿？”

56 那个郑国人说：“我相信尺码。”

57 巴金说：“我爱月夜。”

58. 海力布说：“我说的千真万却，相信我，快搬走吧。”

59 小蓝把苹果递给我说：“连长，你吃吧。”

60 他对我说：“我不是挖苦你。”

把转述句改为引述句：

1、妈妈说，她小时候生活很苦，没钱上学。

2、老师对我说，她今天有事要早回家，叫我和中队长一起做好班级工作。

3、明明告诉我，他这次英语考得很好，谢谢我的帮助。

4、妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师

和她对我的一片期望。反问句、陈述句变换答案

一、反问句改成陈述句答案（供参考）

1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母也悲痛。

2、我们如果没有老百姓的支持，就不能有今天的局面。

3、这清白的梅花，是玷污不得的。

4、我们吃的穿的，没有一样能离开群众的支持。

5、我应该从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装。

6、在人类古老的历史长河中，没有有一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。

7、这世界上糟糕的诗已经够多的了。

8、没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。

9、那一次次的分离，岸英都是平平安安回到自己身边来了的。

10、这水一不甜二不辣的，喝它不顶什么用。

11、李大钊同志对革命事业充满信心，不会惧怕反动军阀。

12、你都是老头子了，不要订这些东西了。

13、十万支箭，三天造不成。

14、都是你自己找的，我帮不了你的忙。

15、那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。

16、我们不能忘记老师的谆谆教导。

17、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难都可以解决了。

18、这些设想即使能够实现，也没有多少人能够去居住。

19、看到那数不尽的青松白桦，谁都会向四面八方望一望。

20、海边上还泛着白色的浪花。

21、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。

22、我们遇到困难，不能退缩。

23、说出的话不可以不算数。

24、这是祖国母亲对我的期望。

25、不是自家人，也应该互相关心。

26、不劳动，连棵花也弄不活，这是真理。

27、当农民，也需要文化知识。

二、陈述句改成反问句答案（供参考）

1、难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗？

2、六小开展的师生才艺表演活动难道不好看吗？

3、难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗？

4、现在的条件这么好，难道我们不应该好好学习吗？

5、难道这件事大家都不同意吗？

6、别人能做到的事，难道我们不能做到？

7、难道这件事大家会不同意？

8、这比山高比海深的情谊，我们怎能忘记呢？

9、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？

10、不劳动，连棵花叶养不活，难道这不是真理吗？

11、你怎能这样蛮横无理呢？

12、难道孙悟空的本领不大吗？

13、听了老师的一席话，小刚脸怎能不红呢？

14、我怎能会忘记我俩的友谊呢？

15、这场报告会怎能不使听众们感动得热泪盈眶呢？