镜头的8个基本类型

镜头的8个基本类型

1 特写镜头-告诉我们重要的事情将要发生,同时特写镜头是用来显示人物的反应的一个很好的镜头类型,它也能中断进度,避免故事单调乏味。

2 普通镜头-是用来进入或移出特写panel的一个很好的过渡镜头,当你想到达足够近的距离去看清人物的面部表情,而当你使用狭窄的特写镜头又会移去一些诸如背景一样有价值的视觉信息,那么就使用普通镜头。

3 后拉镜头-提醒读者整个场景的进展。

4 确立镜头-提供给读者一个扩展的视图,能看到周围区域,不管它是一个城市还是一个风景或者一个房间的内部。

5 内置画面-是展示宽镜头的一个部分如何进展的一个细节。

6 群体普通镜头-同普通镜头一样,只是它包含更多人物。

7 群体特写镜头-同特写镜头一样,也只是包含更多人物。

8 群体后拉镜头(或充满人物群体的镜头)-符合普通后拉镜头同样的目的,也只是包含更多的人物

每一个画面都应当逻辑性的,感性的引出第二个画面~

[ZT]作者: 张越

首先,最早总结过一个“另类漫画分格大法”,关于分镜头的。基本有七条:

第一条“大物小格、小物大格”,就是说用比较小的格和画幅表现较大的场景,相反的用较大的和较主要的表现特写、近景之类的小场景。

这样做的目的主要是突出故事的主线,不动声色的完成镜头的调度。仔细看那些有名的漫画,人物出场或者表现情绪变化时(小物)往往占上整整一页或者好大的一格,而从一个场景转化到另一个场景的时候(大物),往往只需要在角落里很小的一格全景。这条原则实际上讲的是画一部漫画我们要讲什么,想让大家关注哪里哪里就要多驻笔墨。

这是漫画和电影的一大区别,我们可以自由的运用不同大小的屏幕,从这点上说漫画家的条件比电影导演优越的多。相比之下,漫画没有声音的劣势并不算什么,有一个朋友甚至正在尝试完全放弃象声词的使用,Socool!

有时候要表现震撼人心的大场景,那就非用大格不可了。但是从这点来说,我们也可以认为这里所指的大格小格并不一定是绝对的尺寸大小,而是与场景所需要的大小相比,有意的向相反的方向控制场景所占的比例。这种控制所起到的作用是产生视觉上的魔术,积极的调度读者的注意力,这种调度在漫画创作上是至关重要的。

其实真正震撼人心的大场景并不一定是空间上有多么大,而是在于迎面而来的压迫感。把一万人放到一个镜头里的结果就好象手绘的网点,灰蒙蒙一片,毫无气势。表现三个人不一定把三个人都画到一起,只画中间那个,然后前面一只脚、后面一只脚就够了。同样的,一个大军团用近景表现中间一排的透视,就会比画整整一个方阵有力的多。也就是要把关注的重点尽量的放到小物上,再给予大格。这是推论一。

推论二:大场景占小镜头,很明显画的时候会省力得多。:)

推论三:突出什么就给什么一大格,并不一定局限在“大物必须小格”之中。

推论四:每页使用一个大格的话,会有意想不到的画面对比效果。

第二条“说一套、做一套”就是指画漫画的时候,要让语言圈本身成为一个独立的被考虑对象,有时候甚至要和故事分离。

语言圈是漫画的一个非常重要的组成部分。它本身既可以用来表示人物的语言,也可以表达人物的思想,同时还是交代故事情节和反映人物性格的工具。漫画中语言的精炼当然是必不可少的,但是只做到精炼是不够的。你必须同时考虑,这里的语言圈是用来交代情节还是塑造人物?那里的语言圈要不要对气氛做一些贡献?这里面有几个小原则:首先,要尽量少说话,就是能用画面动作表现的情节尽量不用语言;其次,说出的话如果有利于刻画人物,那么就没必要必须和情节发生联系——当然还是要尽量避免罗嗦;最后,用于表达情节和气氛的语言圈是画面的主体,就算不占据大的画面,也要占据视觉的中心,用于表达人物个性与情节无关的语言一般不放在视觉的中心。

推论一:有时候会出现故意的把交代个性的语言圈放在视觉中心的时候,这就是搞笑。这种时候一般还伴随着夸张的伴舞动作,比如乱马的兰花指之类。

但即便是在这种时候,这一格在整页画面中所处的也不应该是视觉中心。这一条还有一个推论——考虑每一格镜头之前首先要考虑语言圈所处的地位,优先安排语言圈会使画面显得工整好看。

这一条实际上解决的是往往出现的“画完了才发现没地方吐泡”的尴尬。

推论三:经常可以见到语言圈压住画面甚至人物,这是理所当然而且应当多多应用的手法。语言圈压住画面和人物会更多地吸引读者的注意力,可以调动读者的视觉与情节同步,而不是与画面同步。这至关重要,因为漫画首先是文学,其次才是美术。

推论四:大段话分开来说,一方面使读者思路清晰,一方面能够多挣些稿费。

第三条“45度角看人”说的是镜头的角度问题。我们常见的镜头都是基本与人取平的,看起来并不难受,但是如果总是这种角度我们就会提出疑问:“太沉闷了吧?能不能有所突破?”所以,我们提出了几种解决方法,总结起来都不出45度角的圈子。

所谓45度,并不只是成45度角的镜头,而是指漫画的镜头使用基本上可以用45度为区段划分。从上面的45度向斜下方俯视给人的感觉是客观的、清晰的,一般用在中景——也就是距离人的头顶大约2-3米的样子。从下面45度方向的仰视给人的感觉是主观的、偷窥的。从后面45度的平视好象能看到人的内心世界似的。从前面45度的平视,是最常见的镜头,能够表现很细腻的情感。这四种方向是成角的镜头,这种角度的约束不是很严格,30度、50度都无所谓,重要的是在这个区段中。另外不成斜角的镜头就是正视、侧视、俯视、仰视、后视,它们都属于不常用的角度,可以表达很多比较特殊的情感。

例:《一刻公寓》里就经常用俯视的45度角,给人的感觉就象在看一部生活电影。它与高桥的其他作品相比有着明显不同的意境,似乎是高桥的一种尝试。

在漫画里应该有一个贯穿始终的镜头角度。不同的作者喜欢不同的镜头角度,不同的角度表达不同的感觉。根据不同的感觉需要选择镜头,往往可以有几种镜头可供选择,这时候就要以整体感觉一致为原则进行取舍。过分追求镜头的复杂,结果就是花哨、琐碎。就象我们画动画,需要首先想好摄影机的位置和变化,然后画出来的画面才有好的镜头感。画漫画也需要设计摄影机的位置,摄影机位置确定之后,摇镜头、推镜头基本上就会在同一个45度区域内活动。这种镜头多了,个人的分镜头风格就自然而然的出来了。

每个人画画都有自己的习惯,就象每个人的审美观点,没一个一样的。这些理论没有经过什么检验,只不过是几个人看了大量的漫画书找出来的规律。有关镜头的规律、原则等内容需要专门用很大的篇幅进行研

究,这里提出的45度角的用法只能算是对一般规律再应用方面的补充,这种规律是完全可以突破的,并在突破的基础上可以形成独特的个人风格。所要注意的就是镜头风格应与情节内容相一致。

推论一:矩形格稳定谦和客观流畅,是用于常规的叙述以及大场面气氛的营造,不擅长动作场面的描写。斜格顺序性差,效果活泼、灵动,是一种有倾斜感的镜头,暗示速度和紧张感,适于武斗、快速行进、恐怖、激动等比较热烈和情绪化的情节。

无格是指适当取消分格线,在不影响阅读顺序的前提下,会形成一定的空间感,舒解阅读压力。无格所形成的出写经常被用到,视野开阔,但不利于国内四拼一的排版~!~无格适于活跃版面,挖掘页面空间,利于展示造型,可以起到调节构图的作用。少女派把这种手段用到了极致。

第四条“大路朝天、只走一边”说的是画面中心的问题。这是一个比较片面的说法,大意就是不要把情节的主体放到画面的几何中心,而是要设法的偏一点,留出一些空白。推广一些的意思就是宁可放弃比较完美稳定的画面构图,也要设法制造出格与格之间的流动,并且一个间接的结果就是把视觉中心留给可能存在的语言圈。

画漫画为了什么?不就是要把情节说清楚、把观众的情绪调动起来吗?漫画跟纯美术不一样,每一个画格的构图对于整篇故事来讲,没有什么独立存在的意义。要根据一段的情节来安排构图,这里面有一个比较成型的经验,就是情节中心和画面中心分开。这种分开会使读者的视线不能在一个画格上多做停留,如果在中心偏离时注意有所选择,就可以形成画面的流动,使人看得不累。当然,太差的构图也是不行的,那只能起到破坏的作用。所以说漫画不是美术而是文学,在这个技术的层面上也有所体现。

这种中心的偏离并不是去破坏构图,而是在对构图的取舍中选择一种比较活跃、有偏重的构图,同时还可以选择一些纯美术里不能使用的构图,实际上选择余地更大了。久而久之就会创造出漫画所独有的完美构图吧!(或许是本人美术没有学好,对美术构图理解不深,才会出现这种论调。因此,在下对这个理论稍加更正:不必管纯美术如何,漫画就是漫画,运用美术原理的时候,用的好则用,用得不好,不妨去创造。只要紧守着漫画的唯一原则“用简单的绘画表达直观的思想”,我们就可以创作出对得起自己的作品。)

这条原则一开始我们叫它…不中心论?,就是什么都不放在中心,这种构图使画面产生偏重,用起来并不一定是最好的,应该灵活的理解。这种构图也可以避免画面过黑和过白——中心都空出来了,当然黑不起来也白不起来了——这实际上又是符合美术构图的基本原则的。

第五条“不完全切割”严格的说只是上一条的一个推论,就是在每一个的构图中可以允许不完整的实体存在。实际上,漫画的镜头总是在模仿我们人类的视觉,我们在看东西的时候有时候是一个很完美的构图,可更多的时候画面里的东西是支离破碎的。画漫画的时候有意的产生一些不完全的切割,可以使画面显得真实。举个例子,传统的观念,画一个人的全身不应该从脚踝以上画起,至少应该画出脚来,画一个人的脸也应该尽量完整。漫画可不管那一套,不画脚怎么着?只画脸的一部分怎么着?无所谓嘛!不仅可以切割,而且这种切割所带来的不是构图的破坏,而是画面的真实性、可信性,使画面流动起来,使画面主体更加的突出。这就是不完全切割理论的真正含义。

推论一:漫画的情节也同样存在不完全的切割,把一些非主干的情节舍弃有助于主体的展开。

推论二:有时候可以把主体也切掉(手要够狠!),这种画面经常可以给人以很多自由想象的空间,可以暗示人物的一些内心活动——反正不寻常的镜头应用往往能带来非常不寻常的情节效果,请尝试之,方知余言不谬也。

第六条“有效重复、无效跳跃”。我们在画漫画的时候经常要用到一些小手法,这就是其一。

把一个需要重点突出的镜头重复很多次,甚至是连续的重复,叫做有效重复。这时候不仅不显得单调,甚至还使人感到一种期待,为后面可能出现的变化做好铺垫。把一些没什么必要交代的东西跳过去,使镜头形成不连续的切换,叫做无效跳跃。这一条是指一种不太常规的镜头切换,虽然会产生一些情节断开的副作用,但是也同时会产生加强冲击力的良好效果。

这种重复和切换使一些镜头得到加强一些镜头完全省略。举个例子,我现在喝一口酒。假如想强调我把这杯酒喝光,就要用好几格表现我把这杯酒喝干时的动作和表情,而这几格既可以用不同角度的镜头表现,也可以用同一个摄影机机位拍摄成为长镜头,重复镜头就是这种镜头。但是我是怎么放下杯子以及怎么走出房间,我就可以根本不表现,紧接着进行下一个情节,就形成了跳跃,这与电影中常见的切换还是有些区别的。

这一条之所以单列出来,主要是因为我们往往在需要不断加强的地方犹豫“同一个地方画这么多,好吗?能行吗?”,而同时又不厌其烦的交代一些没用的或帮助不大的情节“把观众当成了傻瓜”。这里面所要掌握的原则就是漫画的镜头节奏,人为的有意识的形成某种节奏,对于作品将大有裨益。

最后一条就是“一远二近三特写”,很好理解。就是在分格的数量上,远景占一,中近景占二,特写占三。这是一个大概的比例,就是说特写要多一些,但是中景绝对不能太少,而远景也不可以没有。

特写能够很成功的引起读者的好奇心,对细节的描绘能够增强画面的节奏感。近景(中景)可以表达人物的动作、表情、相对位置,是情节的基石,但是除了动作漫画外,一般不必过多,基本上平均一页一到二格就足够了。远景用于表现场景、说明位置、转换地点,当然不能多,但是如果两三页不出现一格,读者会对场景本身产生置疑(也不一定)。

推论一:经常在交代情节的时候加进一格或两格的纯景物。这个推论是经验公式,会起到很好的效果,可以转换镜头的角度、缓解读者的情绪、提供对白的背景……但没什么特别的道理——就算有也没什么必要说。推论二:经常在中近景里使用小面积的背景画面,可以丰富空间、丰富画面、显示细节、标定位置。

推论三:经常使用有较大景深的透视远景、人物比较重叠的透视关系明确的中景、带有透视背景的小道具特写——即多用透视。对于写实派的镜头来说,最有营养的莫过于透视的应用,或许应该另辟一篇专门讨论透视的问题。

以上是截止到1999年11月22日的另类漫画分格大法的全部内容,言及于此,告一段落。

其次,曾经总结的漫画三原则也写上来:

一、时间性——说白了就是利用格子的大小控制读者浏览页面的时间长短,然后就可以这样控制节奏。同样影响读者阅读时间长短的,还有画面的明暗、混乱程度、格子的形状、画面主体在画面的位置、文字的量(或者信息的量)……反正很多。还有就是在讲故事的时候也要考虑故事的节奏,用台湾人黄志勇的话说就是:画出曲线来,前六页一定要有一个吸引人的小高潮,20页小节的结尾一定要有个高潮,中间要有铺垫和伏笔……结尾要有勾子……

二、连续性——就是要看着连续,别跳来跳去的,要多看大片,心里有电影镜头了就好说了。最好还是知道一下电影镜头的三角形法则,那是镜头的最基本规律,不知道吗?活活,请我吃饭我告诉你……(这样的品德,也许会被别人下毒吧……不过说真的,三角形法则需要图示,我又不会贴图……这可能会更遭人唾

弃……要不然大家等我出教材吧,最晚100年一定会出……)建议去看一本书《电影语言的语法》阿根廷人写的,巨牛!爆强!弓虽!

三、流动性——这种东西就是要造成故事的不平衡,不稳定,强烈的让读者看下一个镜头,下一个页码……方法嘛,主要就是不让每个格的画面完整、稳定,让人想从下一个格找到安全感、稳定感。

三角形面积计算公式

《三角形面积计算公式》教学设计 四卦小学白保华 教学内容:人教版九年义务教育六年制小学数学第九册三角形面积 教材分析:人教版五年级上册84、85页三角形的面积是本单元教学内容的第二课时,是 在学生掌握了三角形的特征以及长方形、正方形、平行四边形面积计算的基础上学习的,是进一步学习梯形面积和组合图形面积的基础,教材首先由怎样计算红领巾的面积这样一个实际问题引入三角形面积计算的问题,接着根据平行四边形面积公式推导的方法提出解决问题的思路,把三角形也转化成学过的图形,通过学生动手操作和探索,推导出三角形面积计算公式,最后用字母表示出面积计算公式,这样一方面使学生初步体会到几何图形的位置变换和转化是有规律的,另一方面有助于发展学生的空间观念。 学情分析:学生在以前的学习中,初步认识了各种平面图形的特征,掌握了长方形、正方 形、平行四边形的面积计算,学生学习时并不陌生,在前面的图形教学中,学生学会了运用折、剪、拼、量、算等方法探究有关图形的知识,在学习方法上也有一定的基础,教学时从学生的现实生活与日常经验出发,设置贴近生活现实的情境,通过多姿多彩的图形,把学习过程变成有趣的、充满想象和富有推理的活动。 教学目标: 1、让学生经历三角形面积计算公式的探索过程,理解三角形面积公式的来源;并能灵活运用公式解决简单的实际问题。 2、在学习活动中,培养学生的实践动手能力,合作探索意识和能力,培养创新意识和能力。 3、通过实践操作,自主探究,使学生进一步学习用转化的思想方法解决新问题培养团结互助的合作思想品质。 教学重点:三角形面积计算公式的推导。 教学难点:运用拼、剪、平移、旋转等方法,发现正方形、长方形、平形四边形及三角形面积的相互联系推导出三角形面积计算公式。 教具准备:多媒体课件一套,投影仪。 学具准备:工具(尺、剪刀),三组学具(①完全相同的锐角三角形、直角三角形、钝角三角形各两个②长方形、正方形、平行四边形各一个③任意三角形若干个) 教学设计: 一、创设问题情境,质疑激励探索 师:同学们,今天老师为大家带来了几位老朋友,你们想和它们见见面吗? 1、课件出示:学生说名称及特征后, 平行四边形 出示关系集合图长方形 正方形

(完整版)常见镜头分类及特点

常见镜头分类及特点 镜头一般按照焦距大小分类: 鱼眼镜头;微距镜头;广角镜头;标准镜头;长焦镜头;超长焦镜头;变焦镜头等 标准镜头:拍摄风景及人物都可以,介于广角与长焦之间 长焦镜头:拍摄远处人物特写及远处物体,如体育比赛 广角镜头:拍摄风景及大场面焦距无限远 鱼眼镜头:视角180度,畸变大,特殊用途 微距镜头:拍摄较小物体近距离拍摄如小蚂蚁等 超长焦镜头:可以拍摄月亮及星星 变焦镜头:焦距可以根据拍摄物体改变的镜头,可以拍出运动效果 1. 标准镜头 标准镜头:以适用于35毫米单镜头反光照相机的交换镜头为例,标准镜头通常是指焦距在40至55毫米之间的摄影镜头,它是所有镜头中最基本的一种摄影镜头。 标准镜头给人以记实性的视觉效果画面,所以在实际的拍摄中,它的使用频率是较高的。但是,从另一方面看,由于标准镜头的画面效果与人眼视觉效果十分相似,故用标准镜头拍摄的画面效果又是十分普通的,甚至可以说是十分“平淡”的,它很难获得广角镜头或远摄镜头那种渲染画面的戏剧性效果。因此,要用标准镜头拍出生动的画面来又是相当不容易的,即使是资深的摄影师也认为用好用活标准镜头并不容易。但是,标准镜头所表现的视觉效果有一种自然的亲近感,用标准镜头拍摄时与被摄物的距离也较适中,所以在诸如普通风景、普通人像、抓拍等摄影场合使用较多,最常见的纪念照,更是多用标准镜头来拍摄。另外,摄影者往往容易忽略的是,标准镜头还是一种成像质量上佳的镜头,它对于被摄体细节的表现非常的有效。

适马 30mm F1.4 EX DC HSM 镜头 2.长焦镜头 长焦镜头视角在20度以内,焦距可达几十毫米或上百毫米。长焦距镜头又分为普通远摄镜头和超远摄镜头两类。普通远摄镜头的焦距长度接近标准镜头,而超远摄镜头的焦距却远远大于标准镜头。以135照相机为例,其镜头焦距从85mm-300mm的摄影镜头为普通远摄镜头,300mm以上的为超远摄镜头。 长焦镜头的焦距长,视角小,在底片上成像大。所以在同一距离上能拍出比标准镜头更大的影象。适合于拍摄远处的对象。由于它的景深范围比标准镜头小,因此可以更有效地虚化背景突出对焦主体,而且被摄主体与照相机一般相距比较远,在人像的透视方面出现的变形较小,拍出的人像更生动,因此人们常把长焦镜头称为人像镜头。但长焦镜头的镜筒较长,重量重,价格相对来说也比较贵,而且其景深比较小,在实际使用中较难对准焦点,因此常用于专业摄影。 快门速度:1/500秒光圈:F5.6 适马 APO 50-150mm F2.8 EX DC HSM 镜头官方样张 使用长焦距镜头拍摄,一般应使用高感光度及快速快门,如使用200mm的长焦距镜头拍摄,其快门速度应在1/250秒以上,以防止手持相机拍摄时照相机震动而造成影像虚糊。在一般情况下拍摄,为了保持照相机的稳定,最好将照相机固定在三脚架上,无三脚架固定时,尽量寻找依靠物帮助稳定相机。

第一讲直线型面积的计算-((带完整答案)五年级奥数

第一讲 直线型面积的计算 内容概述 前三讲我们将针对几何部分进一步学习提高!首先,让我们一起来回顾一些基本知识! 我们曾经学过的三角形、长方形、正方形、平行四边形、梯形、菱形、圆和扇形等图形,一般称为基本图形或规则图形。我们的面积及周长都有相应的公式直接计算。如下表: 对于不规则图形的面积及周长计算,我们大都是由规则图形转化而来的! 在实际问题的研究中,我们还会常常用到以下结论: ① 等底等高的两个三角形面积相等. ②两个三角形高相等,面积比等于它们的底之比; 两个三角形底相等,面积比等于它们的高之比; ③夹在一组平行线之间的等积变形,如下图,ACD ?和BCD ?夹在一组平行线之间,且有公共底边CD 那么BCD ACD S S ??=;反之,如果BCD ACD S S ??=, 则可知直线AB 平行于CD 。 这节课我们将通过例题学习到几个很重要的定理结论!同学们注意做好笔记啊! 开学了!去奥数网学习数学! C D B

例题精讲 【例1】你有多少种方法将任意一个三角形分成 (1)2个面积相等的三角形; (2)3个面积相等的三角形; (3)4个面积相等的三角形。 分析:(1)如右图,D、E、F分别是对应边上的中点,这样 就将三角形分成了2个面积相等的三角形; (2)如右图,D、E是BC的三等分点,F、G分别是对应线 段的中点;答案不唯一; (3)如下图,答案不唯一,以下仅供参考; 前四种答案学生都容易得到,在这里我们需要特别说明的是第五个答案,请看例2 。 【例2】在学习三角形时,很多同学都听说过中位线,所谓中位线就是三角形两 边中点的连线。如右图所示,D、E、F分别是AB、AC、BC边的中点,根据定义 可知DE、DF、EF就是三角形ABC的中线。那么请你说明: (1)DE与BC平行 (2)DE= 1/2 BC (3)S△ADE= 1/4 S△ABC 分析:(1)在解答一些几何问题时,我们常常需要添加一些辅助线帮助我们分析解决。 如右图(1),连接DC、BE。因为D、E分别是AB、AC的中点,所以S△BDC= 1/2 S△ABC= S△BEC,又因为△BDC与△BEC同用BC做底,根据“内容概述”部分常 用结论③可得:DE与BC平行。同理可得:DF与AC平行,EF与AB平行。 (2)我们知道两组对边平行的四边形是平行四边形,因为DE与BC平行,EF与AB平行,所以四边形BDEF是平行四边形,所以DE=BF=1/2 BC。同理可得:DF= 1/2 AC,FE= 1/2 AB 。 (3)如图(1),因为E是AC的中点,所以S△ABE= 1/2 S△ABC,D是AB的中点,所以

镜头的选择和主要参数(精)

镜头的选择和主要参数 1、镜头的分类 按外形功能分按尺寸大小分按光圈分按变焦类型分按焦距长矩分 球面镜头 1" 25mm 自动光圈电动变焦长焦距镜头 非球面镜头 1/2" 3mm 手动光圈手动变焦标准镜头 针孔镜头 1/3" 8.5mm 固定光圈固定焦距广角镜头 鱼眼镜头 2/3" 17mm (1)以镜头安装分类所有的摄象机镜头均是螺纹口的,CCD摄象机的镜头安装有两种工业标准,即C安装座和CS安装座。两者螺纹部分相同,但两者从镜头到感光表面的距离不同。C安装座:从镜头安装基准面到焦点的距离是17.526mm。CS安装座:特种C安装,此时应将摄象机前部的垫圈取下再安装镜头。其镜头安装基准面到焦点的距离是12.5mm。如果要将一个C安装座镜头安装到一个CS安装座摄象机上时,则需要使用镜头转换器。 (2)以摄象机镜头规格分类摄象机镜头规格应视摄象机的CCD尺寸而定,两者应相对应。即摄象机的CCD靶面大小为1/2英寸时,镜头应选1/2英寸。摄象机的CCD靶面大小为1/3英寸时,镜头应选1/3英寸。摄象机的CCD靶面大小为1/4英寸时,镜头应选1/4英寸。如果镜头尺寸与摄象机CCD靶面尺寸不一致时,观察角度将不符合设计要求,或者发生画面在焦点以外等问题。 (3)以镜头光圈分类镜头有手动光圈(manual iris)和自动光圈(auto iris)之分,配合摄象机使用,手动光圈镜头适合于亮度不变的应用场合,自动光圈镜头因亮度变更时其光圈亦作自动调整,故适用亮度变化的场合。自动光圈镜头有两类:一类是将一个视频信号及电源从摄象机输送到透镜来控制镜头上的光圈,称为视频输入型,另一类则利用摄象机上的直流电压来直接控制光圈,称为DC输入型。自动光圈镜头上的ALC(自动镜头控制)调整用于设定测光系统,可以整个画面的平均亮度,也可以画面中最亮部分(峰值)来设定基准信号强度,供给自动光圈调整使用。一般而言,ALC已在出厂时经过设定,可不作调整,但是对于拍摄景物中包含有一个亮度极高的目标时,明亮目标物之影像可能会造成"白电平削波" 现象,而使得全部屏幕变成白色,此时可以调节ALC来变换画面。另外,自动光圈镜头装有光圈环,转动光圈环时,通过镜头的光通量会发生变化,光通量即光圈,一般用F表示,其取值为镜头焦距与镜头通光口径之比,即:F= f(焦距)/D(镜头实际有效口径),F值越小,则光圈越大。采用自动光圈镜头,对于下列应用情况是理想的选择,它们是:在诸如太阳光直射等非常亮的情况下,用自动光圈镜头可有较宽的动态范围。要求在整个视野有良好的聚焦时,用自动光圈镜头有比固定光圈镜头更大的景深。要求在亮光上因光信号导致的模糊最小时,应使用自动光圈镜头。 (4)以镜头的视场大小分类标准镜头:视角30度左右,在1/2英寸CCD摄象机中,标准镜头焦距定为12mm,在1/3英寸CCD摄象机中,标准镜头焦距定为8mm。广角镜头:视角90度以上,焦距可小于几毫米,可提供较宽广的视景。远摄镜头:视角20度以内,焦距可达几米甚至几十米,此镜头可在远距离情况下将拍摄的物体影响放大,但使观察范围变小。变倍镜头(zoom lens):也称为伸缩镜头,有手动变倍镜头和电动变倍镜头两类。可变焦点镜头(vari-focus lens):它介于标准镜头与广角镜头之间,焦距连续可变,即可将远距离物体放大,同时又可提供一个宽广视景,使监视范围增加。变焦镜头可通过设置自动聚焦于最小焦距和最大焦距两个位置,但是从最小焦距到最大焦距之间的聚焦,则需通过手动聚焦实现。针孔镜头:镜头直径几毫米,可隐蔽安装。

摄像机类型与功能

摄像机类型与功能 电视监控系统的前端设备主要包括了:摄像机、镜头、云台、防护罩、支架、控制解码器、射灯等; 1:摄像机的选择 如果监视目标照度不高,对监视图像清晰度要求较高时,宜选用黑白CCD摄像机; 如果要求彩色监视时,因考虑加辅助照明装置或选用彩色�;黑白自动转换的CCD摄像机,这种摄像机当监视目标照度不能满足彩色摄像机要求时自动转化黑白摄像。 1>彩色摄像机:适用于景物细部辨别,信息量一般是黑白摄像机的10倍 2>黑白摄像机:适用于管线不住地区及夜间无法安装照明设备的地区 2:摄像机功能和工作原理 1>分辨率:表示摄像机分配率图像细节的能力,通常用电视线TVL表示,黑白摄像机水平清晰度一般选择450TVL左右; (1)25万像素左右,彩色分辨率为330线、黑白分配率420线左右的低档型; (2)25~38万像素之间,彩色分配率为420线,黑白分配率在500线上下的中档型 (3)38万以上,彩色分配率大于或者等于480线、黑白分配率,570线以上的高分配率2>灵敏度:在镜头光圈大小一定的情况下,获取规定信号电平所需要的最低靶面照度。 (1)普通型:正常工作所需照度为1~31 ux (2)月光型:正常工作所需照度为 0.1 lux左右 (3)星光型:正常工作所需照度为0.01 lux以下 (4)红外照明型:原则上可以为零照度,采用红外光源成像 3>信噪比:视频信号电平与噪声平之比,衡量摄像机质量的重要指标; 信噪比越高,图像越干净,质量就越高,通常在45~55dB之间; 4>工作温度:-10~+50dB是绝大多数摄像机生产厂家的温度指标 5>电源电压:国外摄像机交流电压适应范围是198~264V抗电源电压变化能力较强,国内摄像机交流电压适应范围一般是200~240,抗电源电压变化能力较弱;

高思导引-四年级第七讲-直线形计算教师版

第7讲?直线形计算一 内容概述 掌握正方形,长方形,平行四边形,三角形以及梯形的面积计算公式,并能够熟练应用;计算平行四边形和三角形的面积时,学会选择适当的底和高. 典型问题 兴趣篇 1. 如图7-1,由十六个同样大小的正方形组成一个“5”字,如果这个图形的周长是102厘米,那么它的面积是多少平方厘米? 分析:简单的图形知道周长求解面积,图是由相同的小正方形组成 即每一边长相等。周长是由34个边长组成,算出边长的长度 就可以算出面积。 ) (面积:) (2cm 1441633cm 334102=??=÷ 2. 如图7-2,用两块长方形纸片和一块小正方形纸片拼成了一个大正方形纸片,其中小正方形纸片面积是49平方厘米,其中一个长方形纸片的面积为28平方厘米,那么最后拼成的大正方形纸片面积是多少平方厘米? 分析:分别由小正方形的面积知道边长,从而知道另外长方形的宽,求解大正方形的边长。 解: ) () ()(2cm 1211111cm 1174cm 47287 749=?=+=÷?= 3. 如图7-3,小、中、大三个正方形从左到右依次紧挨着摆放,边长分别是3、7、9, 图中两个阴影平行四边形的面积分别是多少? 分析:阴影部分的面积是由两个平行四边形组成。根据边长相差求解底,而高为正方形的高 解:399273=?+? 4. 如图7-4,从梯形AB CD 中分出两个平行四边形ABEF 和CDFG ,其中ABE F的面积等于60平方米,且AF 的长度为10米,FD 的长度为4米,平行四边形CDFG 的面积等于多少平方米? 分析:利用平行四边形的面积=底*高,知道面积求解出高就能算出面积了。 解:(平方米)(平方米)24466 1060=?=÷ 5. 如图7-5,把大、小两个正方形拼在一起,它们的边长分别是8厘米和6厘米,那么左图和右图中阴影部分的面积分别是多少平方厘米?

(完整版)镜头的8个基本类型

镜头的8个基本类型 1 特写镜头-告诉我们重要的事情将要发生,同时特写镜头是用来显示人物的反应的一个很好的镜头类型,它也能中断进度,避免故事单调乏味。 2 普通镜头-是用来进入或移出特写panel的一个很好的过渡镜头,当你想到达足够近的距离去看清人物的面部表情,而当你使用狭窄的特写镜头又会移去一些诸如背景一样有价值的视觉信息,那么就使用普通镜头。 3 后拉镜头-提醒读者整个场景的进展。 4 确立镜头-提供给读者一个扩展的视图,能看到周围区域,不管它是一个城市还是一个风景或者一个房间的内部。 5 内置画面-是展示宽镜头的一个部分如何进展的一个细节。 6 群体普通镜头-同普通镜头一样,只是它包含更多人物。 7 群体特写镜头-同特写镜头一样,也只是包含更多人物。 8 群体后拉镜头(或充满人物群体的镜头)-符合普通后拉镜头同样的目的,也只是包含更多的人物 每一个画面都应当逻辑性的,感性的引出第二个画面~ [ZT]作者: 张越 首先,最早总结过一个“另类漫画分格大法”,关于分镜头的。基本有七条: 第一条“大物小格、小物大格”,就是说用比较小的格和画幅表现较大的场景,相反的用较大的和较主要的表现特写、近景之类的小场景。 这样做的目的主要是突出故事的主线,不动声色的完成镜头的调度。仔细看那些有名的漫画,人物出场或者表现情绪变化时(小物)往往占上整整一页或者好大的一格,而从一个场景转化到另一个场景的时候(大物),往往只需要在角落里很小的一格全景。这条原则实际上讲的是画一部漫画我们要讲什么,想让大家关注哪里哪里就要多驻笔墨。

这是漫画和电影的一大区别,我们可以自由的运用不同大小的屏幕,从这点上说漫画家的条件比电影导演优越的多。相比之下,漫画没有声音的劣势并不算什么,有一个朋友甚至正在尝试完全放弃象声词的使用,Socool! 有时候要表现震撼人心的大场景,那就非用大格不可了。但是从这点来说,我们也可以认为这里所指的大格小格并不一定是绝对的尺寸大小,而是与场景所需要的大小相比,有意的向相反的方向控制场景所占的比例。这种控制所起到的作用是产生视觉上的魔术,积极的调度读者的注意力,这种调度在漫画创作上是至关重要的。 其实真正震撼人心的大场景并不一定是空间上有多么大,而是在于迎面而来的压迫感。把一万人放到一个镜头里的结果就好象手绘的网点,灰蒙蒙一片,毫无气势。表现三个人不一定把三个人都画到一起,只画中间那个,然后前面一只脚、后面一只脚就够了。同样的,一个大军团用近景表现中间一排的透视,就会比画整整一个方阵有力的多。也就是要把关注的重点尽量的放到小物上,再给予大格。这是推论一。 推论二:大场景占小镜头,很明显画的时候会省力得多。:) 推论三:突出什么就给什么一大格,并不一定局限在“大物必须小格”之中。 推论四:每页使用一个大格的话,会有意想不到的画面对比效果。 第二条“说一套、做一套”就是指画漫画的时候,要让语言圈本身成为一个独立的被考虑对象,有时候甚至要和故事分离。 语言圈是漫画的一个非常重要的组成部分。它本身既可以用来表示人物的语言,也可以表达人物的思想,同时还是交代故事情节和反映人物性格的工具。漫画中语言的精炼当然是必不可少的,但是只做到精炼是不够的。你必须同时考虑,这里的语言圈是用来交代情节还是塑造人物?那里的语言圈要不要对气氛做一些贡献?这里面有几个小原则:首先,要尽量少说话,就是能用画面动作表现的情节尽量不用语言;其次,说出的话如果有利于刻画人物,那么就没必要必须和情节发生联系——当然还是要尽量避免罗嗦;最后,用于表达情节和气氛的语言圈是画面的主体,就算不占据大的画面,也要占据视觉的中心,用于表达人物个性与情节无关的语言一般不放在视觉的中心。 推论一:有时候会出现故意的把交代个性的语言圈放在视觉中心的时候,这就是搞笑。这种时候一般还伴随着夸张的伴舞动作,比如乱马的兰花指之类。

电影镜头的分类和具体表达意义

知识贴:电影镜头的分类和具体表达意义 “镜头”也指“电视广告镜头”,是个技术术语,可根据不同的标准分类: 1.根据画框内表现出的视域范围可分为:远景镜头、全景镜头、中景镜头、近景镜头、特写镜头。 2.根据摄影机和被摄体的角度可分为:仰角镜头、俯角镜头、平视镜头、顶角镜头等。 3.根据摄影机的运动情况分为:固定镜头、摇镜头、移镜头、推拉镜头以及变焦距镜头。 4.根据镜头的长短分为:长镜头、短镜头、闪镜头等。 1 鸟瞰镜头 顾名思义,鸟瞰镜头是一种以在天空中飞翔的鸟类视角为镜头视角的摄像位置.鸟瞰镜头往往用来表现壮观的巨大城市市貌、绵延万里的山川河野、万马奔腾的战场、一望无际的辽阔海面等。鸟瞰镜头使观众对视野中的事物产生极具宏观意义的情感。这种如神一般高高在上的视角充满了主宰性,而产生一种若有似无的悲壮宿命感。鸟瞰镜头视觉范围内的物质对象数量众多,而其个体的面目模糊不清,难以辨认。所以鸟瞰镜头表现的是数量上的壮观,而不是表现个体的视觉质量。鸟瞰镜头属于一种性质极端的俯视镜头,和一般俯视镜头的含义具有比较大的区别,所以不能被包含在一般俯视镜头的类别内。 2:俯视镜头 这里说的俯视镜头,指的是人眼处于平常生活状态下的俯视镜头,不包含类似鸟瞰镜头这样的极端俯视镜头.俯视镜头没有鸟瞰镜头的统治感和主宰感。由于具有强烈的心理优势特征,俯视镜头和鸟瞰镜头同样是不太客观的。鸟瞰镜头的丰富、壮观视觉性质在一定程度上消减了鸟瞰镜头的不客观性。由于俯视镜头不具有鸟瞰镜头的壮观特征,所以俯视镜头虽然不像鸟瞰镜头那样高高在上,但却充满了被扭曲、扩张的主观性。俯视镜头常被用来表现站立的大人看着脚下正在玩耍的孩子或宠物、强大的战士看着弱小的对手,高阶级的上司看着下属等等。俯视镜头使视觉范围内的物质对象显得卑弱、微小,减低了视觉对象的威胁性,相对增强了主观视角这一方的威胁性。俯视镜头中的角色对象被推到与镜头背景同等地位的心理位置上,变得次要,感觉上似乎被背景所包容、吞没。由于心理上的作用,俯视镜头的角度越大,其中的角色对象动作变得越缓慢、无力、呆滞,充满不自信或幼稚感。这是因为角色的力量感被周围的场景所吸收。 3 平视镜头 平视镜头减少了由于主观意识所产生的主观视角心理优越感。和俯视镜头相比,平视镜头显得比较客观,削弱了观众这一方的力量感,增强了视野中角色对象的力量感。视野中的角色对象摆脱了背景的控制,处在和观众同等的心理位置上。平视镜头增强了视野中角色对象的力量感,使得主观心理无法轻易轻视或同情视野中的角色对象,主观心理默认视野中的角色对象有足够的自主能力。平视镜头是一种非常中性化的镜头,镜头中角色对象的力量、善恶等属性随着镜头中其他元素的变化而产生起伏,平视镜头本身无法对视野中的角色对象加以评价. 平视镜头常常被用来表现平等谈判的双方、正在交谈的情侣、友好的朋友关系和团队合作者之间的讨论等。 4:仰视镜头

高斯小学奥数四年级下册含答案第12讲_直线形面积计算综合提高

第十二讲直线形面积计算综合提高 我们已经学过了基本直线形面积计算公式及其反求、等积变形、格点图形面积、割补法巧算面积等几何知识,本讲就是在之前学习的基础上,加强对基本公式、一些常见模型的掌握以及对画辅助线解决几何问题的过程深刻理解,并在此基础上学习勾股定理.

1. 面积计算公式 2. 常见模型 在计算一些不规则图形的面积时,往往需要利用一些技巧把不规则图形变成规则图形来求解.常用的技巧有割补和平移,在割补和平移的同时往往需要连辅助线,画辅助线巧妙的解决问题是几何学习中的重点、也是一大难点. 我们在之前学过的“等积变形”一讲中已经学习过了这一模块中的基本知识点,如下图所示: 上面两个图形中,阴影部分面积都是其所在平行四边形面积的一半.一些特殊的平行四边形(如长方形、正方形)中存在这样的基本模型. A D 三角形面积=底×高÷2 阴影部分面积是长方形面积的一半 阴影部分面积是长方形(平行四边形)面积的一半 正方形面积=对角线的平方÷2 阴影部分面积是大正方形面积的一半 2S ah =÷ 三角形 2 S a = 22 S b =÷ 正方形 a 等腰直角三角形 22 =÷S a 24=÷S b

例题1 如图,正方形ABCD 面积为20,E 是BC 上任意一点,DF 与 AE 垂直.已知AE 长5,求DF 长度. 「分析」已知正方形面积,我们可以计算出哪一块图形的面积呢? 练习1 如图,长方形ABCD 的长BC 为15,AE =6,DF =10.那么AB 长多少? 例题2 如图,在长方形ABCD 中,三角形ADE 的面积为20平方厘米,三角形BEF 的面积为12平方厘米.求三角形CDF 的面积. 「分析」你能找出图中哪些图形面积是长方形的一半吗?哪些与题目所给的20、12以及△CDF 有关系呢? 练习2 如图,E 、F 分别是平行四边形ABCD 两条边上的点.已知△AFM 面积为12,△BNF 面积为8,△CEN 面积为11.那么△DEM 的面积是多少? 12 8 11 A B C D E F M N

监控摄像头镜头选择教程

监控摄像头镜头选择教程 当某一物体聚焦清晰时,从该物体前面的某一段距离到其后面的某一段距离内的所有景物也都当清晰的。焦点相当清晰的这段从前到后的距离就叫做景深。景深分为前景深和后景深,后景深大于前景深。景深越深,那么离焦点远的景物也能够清晰,而景深浅,离焦点远的景物就模糊1/3" CCD镜头最远能看清多少米? 3.6MM、6MM、8MM、12MM、16MM、25MM乘上2.4就是最远多少米距离了 标准镜头:视角30度左右,在1/2英寸CCD摄像机中,标准镜头焦距定为12mm,在1/3英寸CCD摄像机中,标准镜头焦距定为8mm。 广角镜头:视角90度以上,焦距可小于几毫米,可提供较宽广的视景。 远摄镜头:视角20 度以内,焦距可达几米甚至几十米,此镜头可在远距离情况下将拍摄的物体影响放大,但使观察范围变小。 镜头的种类

镜头的种类有许多种,每一种镜头都有其特点。根据功能与结构的不同,这些镜头的价格相差非常大,如电动变焦镜 头要比普通定焦镜头的价格高约10倍,因此,只有正确了解各种镜头的特性,才能更加灵活地选择镜头。 A、固定光圈定焦镜头 固定光圈定焦镜头是相对较为简单的一种镜头,该镜头上只有一个可手动调整的对焦调整环(环上标有若干距离参考值),左右旋转该环可使成在 CCD靶面上的像最为清晰,此时在监视器屏幕上得到图像也最为清晰。 由于是固定光圈镜头,因此在镜头上没有光圈调整环,也就是说该镜头的光圈是不可调整的,因而进入镜头的光通量是不能通过简单地改变镜头因素而改变,而只能通过改变被摄现场的光照度来调整,如增减被摄现场的照明灯光等。这种镜头一般应用于光照度比较均匀的场合,如室内全天以灯光照明为主的场合,在其他场合则需与带有自动电子快门功能的CCD摄像机合用(当然,目前市面上绝大多数的CCD摄像机均带有自动电子快门功能),通过电子快门的调整来模拟光通量的改变。 B、手动光圈定焦镜头 手动光圈定焦镜头比固定光圈定焦镜头增加了光圈调整环,其光圈调整范围一般可从F1. 2或F1. 4到全关闭,能很方便地适应被摄现场的光照度,然而由于光圈的调整是通过手动人为地进行的,一旦摄像机安装完毕,位置固定下来,再频繁地调整光圈就不那么容易了,因此,这种镜头一般也是应用于光照度比较均匀的场合,而在其他场合则也需与带有自动电子快门功能的CCD摄像机合用,如早晚与中午、晴天与阴天等光照度变化比较大的场合,通过电子快门的调整来模拟光通量的改变。 C、自动光圈定焦镜头 自动光圈定焦镜头在结构上有了比较大的改变,它相当于在手动光圈定焦镜头的光圈调整环上增加一个由齿轮啮合传动的微型电动机,并从其驱动电路上引出3芯或4芯线传送给自动光圈镜头,至使镜头内的微型电动机相应做正向或反向转动,从而高速光圈的大小。自动光圈镜头又分为含放大器(视频驱动型)与不含放大器(直流驱动型)两种规格。 D、手动变焦镜头 顾名思义,手动变焦镜头的焦距是可变的,它有一个焦距调整环,可以在一定范围内调整镜头的焦距,其变比一般为2~3倍,焦距一般在3. 6~8 mm。在实际工程应用中,通过手动调节镜头的变焦环,可以方便地选择监视现场的视场角,如:可选择对整个房间的监视或是选择对房间内某个局部区域的监视。当对于监视现场的环境情况不十分了解时,采用这种镜头显然是非常重要的了。 对于大多数电视监控系统工程来说,当摄像机安装位置固定下来后,再频繁地手动变焦是很不方便的,因此,工程完工后,手动变焦镜头的焦距一般很少再去调整,而仅仅起到定焦镜头的作用。因而手动变焦镜头一般用在要求较为严格而用定焦镜头又不易满足要求的场合。但这种镜头却受到工程人员的青睐,因为在施工调试过程中使用这种镜头,通过在一定范围的焦距调节,一般总可以找到一个可使用户满意的观测范围(不用反复更换不同焦距的镜头),这一点在外地施工中尤为显得方便。 E、自动光圈电动变焦镜头 此种镜头与前述的自动光圈定焦镜头相比另外增加了两个微型电动机,其中一个电动机与镜头的变焦环啮合,当其受控而转动时可改变镜头的焦距(Zoom);另一个电动机与镜头的对焦环啮合,当其受控而转动时可完成镜头的对焦(Focus)。由于该镜头增加了两个可遥控调整的功能,因而此种镜头也称作电动两可变镜头。 自动光圈电动变焦镜头一般引出两组多芯线,其中一组为自动光圈控制线,其原理和接法与前述的自动光圈定焦镜头的控制线完全相同;另一组为控制镜头变焦及对焦的控制线,一般与云台镜头控制器及解码器相连。当操作远程控制室内云台镜头控制器及解码器的变焦或对焦按钮时,将会在此变焦或对焦的控制线上施加一个或正或负的直流电压,该电压加在相应的微型电动机上,使镜头完成变焦及对焦调整功能。 镜头的选择和主要参数 摄像机镜头是视频监视系统的最关键设备,它的质量(指标)优势直接影响摄像机的整机指标,因此,摄像机镜头的选择是否恰当既关系到系统质量,又关系到工程造价。 镜头相当于人眼的晶状体,如果没有晶状体,人眼看不到任何物体;如果没有镜头,那么摄像头所输出的图像;就是白茫茫的一片,没有清晰的图像输出,这与我们家用摄像机和照相机的原理是一致的。 当人眼的肌肉无法将晶状体拉伸至正常位置时,也就是人们常说的近视眼,眼前的景物就变得模糊不清;摄像头与镜头的配合也有类似现象,当图像变得不清楚时,可以调整摄像头的后焦点,改变CCD芯片与镜头基准面的距离(相当于调整人眼晶状体的位置),可以将模糊的图像变得清晰。 由此可见,镜头在闭路监控系统中的作用是非常重要的。工程设计人员和施工人员都要经常与镜头打交道:设计人员要根据物距、成像大小计算镜头焦距,施工人员经常进行现场调试,其中一部分就是把镜头调整到最佳状态。 一、镜头的分类 所有的摄象机镜头均是螺纹口的,CCD摄象机的镜头安装有两种工业标准,即C安装座和CS安装座。两者螺纹部分相同,但两者从镜头到感光表面的距离不同。 C安装座:从镜头安装基准面到焦点的距离是17.526mm。 C S安装座:特种C安装,此时应将摄象机前部的垫圈取下再安装镜头。其镜头安装基准面到焦点的距离是12.5mm。如果要将一个C安装座镜头安装到一个C S安装座摄象机上时,则需要使用镜头转换器。 (2)以摄象机镜头规格分类 摄像机镜头规格应视摄象机的C C D尺寸而定,两者应相对应。即: *摄像机的C C D靶面大小为1/2英寸时,镜头应选1/2英寸。 *摄像机的C CD靶面大小为1/3英寸时,镜头应选1/3英寸。 *摄像机的C C D靶面大小为1/4英寸时,镜头应选1/4英寸。 如果镜头尺寸与摄像机C C D靶面尺寸不一致时,观察角度将不符合设计要求,或者发生画面在焦点以外等问题。 (3)以镜头光圈分类 镜头有手动光圈(manual iris)和自动光圈(autoiris)之分,配合摄像机使用,手动光圈镜头适合于亮度不变的应用场合,自动光圈镜头因亮度变更时其光圈亦作自动调整,故适用亮度变化的场合。自动光圈镜头有两类:一类是将一个视频信号及电源从摄像机输送到透镜来控制镜头上的光圈,称为视频输入型,另一类则利用摄像机上的直流电压来直接控制光圈,称为D C输入型。 自动光圈镜头上的A L C(自动镜头控制)调整用于设定测光系统,可以整个画面的平均亮度,也可以画面中最亮部分(峰值)来设定基准信号强度,供给自动光圈调整使用。一般而言,A L C已在出厂时经过设定,可不作调整,但是对于拍摄景物中包含有一个亮度极高的目标时,明亮目标物之影像可能会造成“白电平削波”现象,而使得全部屏幕变成白色,此时可以调节A L C来变换画面。 另外,自动光圈镜头装有光圈环,转动光圈环时,通过镜头的光通量会发生变化,光通量即光圈,一般用F表示,其取值为镜头焦距与镜头通光口径之比,即: F=f(焦距)/D(镜头实际有效口径), F值越小,则光圈越大。 采用自动光圈镜头,对于下列应用情况是理想的选择,它们是:在诸如太阳光直射等非常亮的情况下,用自动光圈镜头可有较宽的动态范围。 要求在整个视野有良好的聚焦时,用自动光圈镜头有比固定光圈镜头更大的景深。 要求在亮光上因光信号导致的模糊最小时,应使用自动光圈镜头。 (4)以镜头的视场大小分类 标准镜头:视角3 0度左右,在1/2英寸CCD摄象机中,标准镜头焦距定为1 2 mm,在1/3英寸C CD摄像机中,标准镜头焦距定为8 mm。 广角镜头:视角9 0度以上,焦距可小于几毫米,可提供较宽广的视景。 远摄镜头:视角2 0度以内,焦距可达几米甚至几十米,此镜头可在远距离情况下将拍摄的物体影响放大,但使观察范围变小。 变倍镜头(zoom lens):也称为伸缩镜头,有手动变倍镜头和电动变倍镜头两类。 可变焦点镜头(vari—focus lens):它介于标准镜头与广角镜头之间,焦距连续可变,即可将远距离物体放大,同时又可提供一个宽广视景,使监视范围增加。变焦镜头可通过设置 自动聚焦于最小焦距和最大焦距两个位置,但是从最小焦距到最大焦距之间的聚焦,则需通过手动聚焦实现。 针孔镜头:镜头直径几毫米,可隐蔽安装。 (5)从镜头焦距上分 短焦距镜头:因入射角较宽,可提供一个较宽广的视野。 中焦距镜头:标准镜头,焦距的长度视C C D的尺寸而定。 长焦距镜头:因入射角较狭窄,故仅能提供狭窄视景,适用于长距离监视。 变焦距镜头:通常为电动式,可作广角、标准或远望等镜头使用。 二、选择镜头的技术依据 (1)镜头的成像尺寸 应与摄像机C C D靶面尺寸相一致,如前所述,有1英寸、2/3英寸、1/2英寸、1/3英寸、1/4英寸、1/5英寸等规格。

镜头的种类及选择

镜头的种类及选择 1.镜头的种类(根据应用场合分类) 广角镜头:视角90 度以上,观察范围较大近处图像有变形。松下公司有WV-LA2R8C3、WV-LA210。 标准镜头:视角30 度左右,使用范围较广。松下公司有WV-LA9C3B。 长焦镜头:视角20 度以内,焦距可达几十毫米或上百毫米。松下公司有WV-LA18A、WV-LZ62/8 等。 变焦镜头:镜头焦距连续可变,焦距可以从广角变到长焦,焦距越长则成像越大。松下公司型号有WV-LZ61/10、WV-LZ61/15 等。 针孔镜头:用于隐蔽观察,经常被安装在如天花板或墙壁等地方。 2.被摄物体的大小、距离与焦距的关系 假设被摄物体的宽度和高度分别为W.H,被摄物体与镜头间的距离为L,镜头的焦距为F。 3.相对孔径 为了控制通过镜头的光通量的大小,在镜头的后部均设臵了光圈。假定光圈的有效孔径为d,由于光线折射的关系,镜光实际有效的有效孔径为D,比 d 大,D 与焦距 f 之比定义为相对孔径A,即

A=D/f,镜头的相对孔径决定被摄像的照度,像的照度与镜头的相对孔径的倒数来表示镜头光圈的大小。F 值越小,光圈越大,到达CCD 芯片的光通量就越大。所以在焦距f 相同的情况下,F 值越小,表示镜头越好。 4.镜头的焦距 1)定焦距:焦距固定不变,可分为有光圈和无光圈两种。 有光圈:镜头光圈的大小可以调节。根据环境江照的变化,应相应调节光圈的大小。光圈的大小可以通过手动或自动调节,人为手工调节光圈的,称为手动光圈。镜头自带微型电机自动调整光圈的,称为自动光圈。 无光圈:即定光圈,其通光量是固定不变的。主要用于光源恒定或摄像机自带电子快门的情况。 2)变焦距:焦距可以根据需要进行调整,使被摄物体的图像放大或缩小。 常用的变焦镜头为六倍、十售变焦。 三可变和二可变镜头 三可变镜头:可调焦距、调聚焦、调光圈。 二可变镜头:可调焦调、调聚焦、自动光圈。

角形面积公式——之水平宽铅垂高

三角形的面积公式计算较多,垂高面积公式会更加的方便. 公式呈现 如右图所示,过△ABC 三个顶点分别作x 线,其中过A ,C 两条垂线与x 轴交于点E ,F 线段EF 的长度称为△ABC 的水平宽,而过B 的垂线与边AC 交于点D ,线段BD 度,对应铅垂高取经过夹在中间的顶点(B 公式推导 如右图,过点A ,C 作铅垂高BD 上的高AG ,则有S △ABC =S △ABD +S △BCD =11 22 AG BD CH +g g =()12AG CH BD +g =1 2 EF BD g . 公式应用1——上下垂线 例1(适合八年级) 如图,已知边长为a 形E ABCD ,为AD 的中点,P 为CE 的中点,F 为中点,则△BFD 的面积是( ). A . 281a B . 2161a C . 2 32 1a D . 说明:本题可以连结CF ,由△BCD 的面积减去与△CDF 利用三角形水平宽铅垂高面积公式求得.

解析:不妨以B 为原点,BC 为x 轴,BA 为y 轴建立平面直角坐标系,则点C 坐标为(a ,0),点D 坐标为(a ,a ), ∵E 为AD 的中点,∴点E 坐标为( 1 2a ,a ), ∵P 为CE 的中点,∴点P 坐标为(34a ,1 2a ), ∵F 为BP 的中点,∴点F 坐标为(38a ,1 4a ). 过F 点作BC 的垂线交BD 于点G ,则点G 的横 坐标为3 8 a ,又直线BD 的解析式为y x =,∴点 G 的纵坐标为3 8 a , ∴△BDF 的铅垂高FG =38a -14a =1 8 a , ∴S △BDF =21111 22816BC FG a a a ==g g . 公式应用2——左右垂线 例2(适合八年级) 如图, 直线13 y x =- +与x 轴,y 轴分别交于点A ,B ,以线段AB 为直角 边在第一象限内作等腰直角△ABC ,且 ∠BAC =90°.如果在第二象限内有一点P 1,2a ?? ??? , 且△ABP 的面积与Rt △ABC 的面积相等,求a 的值. 说明:本题常见解法有三,一是连结OP ,△ABP 的面积=△AOB 面积+△BOP 面积-△AOP 面积,然后用a 的代数式表示,与Rt △ABC 相等列方程求解; 二是将点C 沿AB 翻折到C ’位置,则△ABC △ABC ’面积相等,若△ABP 的面积与Rt △ABC P

面积公式大全

面积公式大全 1、长方形得周长=(长+宽)×2 C=(a+b)×2 2、正方形得周长=边长×4C=4a 3、长方形得面积=长×宽S=ab 4、正方形得面积=边长×边长 S=a、a= a 5、三角形得面积=底×高÷2 S=ah÷2 6、平行四边形得面积=底×高 S=ah 7、梯形得面积=(上底+下底)×高÷2S=(a+b)h÷2 8、直径=半径×2 d=2r半径=直径÷2r= d÷2 9、圆得周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2c=πd=2πr 10、圆得面积=圆周率×半径×半径?=πr 11、长方体得表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2 12、长方体得体积=长×宽×高V =abh 13、正方体得表面积=棱长×棱长×6 S =6a 14、正方体得体积=棱长×棱长×棱长V=a、a、a= a 15、圆柱得侧面积=底面圆得周长×高S=ch 16、圆柱得表面积=上下底面面积+侧面积 S=2πr +2πrh=2π(d÷2) +2π(d÷2)h=2π(C÷2÷π)+Ch 17、圆柱得体积=底面积×高 V=Sh V=πr h=π(d÷2)h=π(C÷2÷π)h

V=Sh÷3=πr h÷3=π(d÷2) h÷3=π(C÷2÷π)h÷3 19、长方体(正方体、圆柱体)得体积=底面积×高 V=Sh 表面积S=π*r^2+πrl(l为母线长) 把圆锥体得侧面积打开就是扇形,扇形得半径就就是母线 坐标几何 一对垂直相交于平面得轴线,可以让平面上得任意一点用一组实数来表示.轴线得交点就是(0,0),称为原点。水平与垂直方向得位置,分别用x与y代表。 一条直线可以用方程式y=mx+c来表示,m就是直线得斜率(gradient)。这条直线与y轴相交于(0,c),与x轴则相交于(–c/m,0)。垂直线得方程式则就是x=k,x为定值。 通过(x0, y0)这一点,且斜率为n得直线就是 y–y0=n(x–x0) 一条直线若垂直于斜率为n得直线,则其斜率为–1/n.通过(x1,y1)与(x2,y2)两点得直线就是y=(y2–y1/x2–x1)(x–x2)+y2 x1≠x2 若两直线得斜率分别为m与n,则它们得夹角θ满足于 tanθ=m–n/1+mn 半径为r、圆心在(a, b)得圆,以(x–a) 2+(y–b) 2=r2表示。 三维空间里得坐标与二维空间类似,只就是多加一个z轴而已,例如半径为r、中心位置在(a, b, c)得球,以(x–a) 2+(y–b)2+(z–c) 2=r2表示。 三维空间平面得一般式为ax+by+cz=d。 三角学

镜头的分类及选型

镜头的分类及选型 镜头的分类 镜头种类繁多,已经发展成一个庞大的体系,以适应各种场合条件下的应用。对镜头的划分也可以从不同的角度来进行: ●按工作波长分:紫外、可见光、近红外、红外,按照应用还有X-ray镜头之分 ●变焦与否:定焦、变焦 ●工作距离:望远物镜(物距很大)、普通摄影镜头(物距适中)、显微镜头(物距很小)其它类别: 线阵镜头:配合线阵相机使用的镜头。采用扫描式的工作方式,需要镜头与目标相对运动,每次曝光成像一条线,多次曝光组成一幅图像。线阵扫描成像的特点:CCD线阵方向的图像分辨率固定,而在目标的运动方向上,空间采样频率与运动的相对速度有关。 从成像的角度讲,线阵镜头和其它类型的镜头并没有本质的差异。只是对镜头的使用方式不同而已。 显微镜头:为了看清目标的细节特征,显微镜头一般使用在高分辨率的场合。它们基本的特点是工作距离短,放大倍率高,视场小。 如何选择镜头 镜头的选择过程,是将镜头各项参数逐步明确化的过程。作为成像器件,镜头通常与光源、相机一起构成一个完整的图像采集系统,因此镜头的选择受到整个系统要求的制约。一般地可以按以下几个方面来进行分析考虑。 波长、变焦与否 镜头的工作波长和是否需要变焦是比较容易先确定下来的,成像过程中需要改变放大倍率的应用,采用变焦镜头,否则采用定焦镜头就可以了。 关于镜头的工作波长,常见的是可见光波段,也有其他波段的应用。是否需要另外采取滤光措施?单色光还是多色光?能否有效避开杂散光的影响?把这几个问题考虑清楚,综合衡量后再确定镜头的工作波长。 特殊要求优先考虑 结合实际的应用特点,可能会有特殊的要求,应该先明确下来。例如是否有测量功能,是否需要使用远心镜头,成像的景深是否很大等等。景深往往不被重视,但是它却是任何成像系统都必须考虑的。

高斯小学奥数四年级上册含答案第03讲_基本直线形面积公式

第三讲基本直线形面积公式 在几何中,所谓直线形就是指由线段构成的图形.在日常生活中,我们最常见的直线形有以下几种:正方形、长方形、平行四边形、三角形、梯形. 在有关直线形的计算中,计算周长和计算面积是最常见的两类.我们已经学过了如何计算直线形的周长,接下来我们将学习如何计算直线形的面积.

№1. 正方形和长方形的面积 正方形的面积和长方形的面积公式是我们所熟悉的,如下图: 例题1 如下图,有一块长方形田地被分成了五小块,分别栽种了茄子、黄瓜、豆角、莴笋和苦瓜.其中栽种茄子的面积是16平方米,栽种黄瓜的面积是28平方米,栽种豆角的面积是32平方米,栽种莴笋的面积是72平方米,而且左上角栽种茄子的田地恰好是一个正方形.请问:剩下的栽种苦瓜的田地面积是多少? 「分析」左上角是面积为16的正方形,那么它的边长是多少?你还能求出哪些线段的长度呢? 练习1 如图,有一块长方形田地被分成了四小块,分别栽种了冬瓜、西瓜、南瓜、黄瓜,其中冬瓜地的面积是24平方米,西瓜地的面积是36平方米,南瓜地的面积是18平方米,而且左下角西瓜地恰好是一个正方形.请问:剩下的黄瓜地的 宽

面积是多少? №2. 平行四边形的面积 如下图,平行四边形的两组对边平行且相等,我们把两组对边用不同颜色标出来. 为了计算平行四边形的面积,我们可以把平行四边形切成两块, 然后拼成一个长方形,如下图. 这个平行四边形的面积和拼成的长方形的面积相同,都等于长方形的长乘以宽.长方形的长和宽在平行四边形中都可以找到对应线段.在平行四边形中,这两条线段分别叫做底和高.于是我们有: 如图所示,同学们可以画出这条底对应的若干条高,并且这些高是相等的,都等于上下两条平行线间的距离. 36 18 24 ? 底

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