班战斗行动示教作业教案1(占领冲击出发阵地)

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单兵战斗基础动作示范作业

单兵战斗基础动作示范作业教案作业提要课目：单兵战斗基础动作目的：使同志们学会单兵战斗各种动作及其训练方法。内容：一、卧倒、起立二、运动姿势与方法。三、利用地形。时间：38小时地点：战术训练场。方法：讲解示范，个人体会，分班组练习，考核验收。要求：1严格遵守训练场纪律，做到令行禁止，一切行动听指挥。2：严格训练，严格要求，树立练为战的思想，认真练习每个动作，做到熟练、准确。 3、严格遵守枪支使用有关规定，爱护手中武器，防止事故发生。作业进程作业准备－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－XX分钟 1、清点人数、验枪、整理服装、装具。 2、判定方位，介绍有关地形和训练场地设施。 3、组织活动身体， 4、宣布作业提要

备射击姿势。卧倒后出枪和收枪练习要领是：在卧倒的基础上听到“1”的口令出枪，听到“2”的口令收枪，反复练习。连贯动作练习，重点练习动作的连贯性和熟练程度。训练重点： 1、上步要大、重心要低 2、掌握好握枪时身体各部位着地的顺序。 3、出枪要快，接枪要稳（二）端枪卧倒口令：“端枪－－卧倒”或“卧倒” 要领：在端枪前进的基4∩希咸迩扒悖蠼?向前迈出一大步，按左膝，两肘的顺序身体迅速着地卧倒卧倒后，两手协力出枪，同时两后伸，全身俯地，成卧姿准备射击姿势。训练重点、训练步骤同上。二、起立（一）支身起立口令：“支身－－起立” 要领：右手移握护木收枪，同时转体向右，两眼注视前方，左小臂稍向里合，屈左腿于右腿下，以左手、左脚的支撑力将身体支起，同时出右脚前进。不需前进时。右脚向前一大步，左脚再向前一大步，右脚靠拢左脚成持枪立正姿势橙也可右手收枪置于身体右侧，枪面向右，手背着地，同时左手移至左肩外侧掌心着地，以两手的支撑力和两脚尖的蹬力迅速起立，同时右脚向前迈一步，出右脚靠拢左脚，成立持枪正姿势。携班用机枪时，两手在枪托两侧撑地，将身体支起，同时右脚向前一步，左脚再向前一步，右手提枪前进。训练步骤： 1、分节动作练习。 2、连贯动作练习。分节动作练习口令：“分节动作，起立－2－3”。分节动作要领：当听到“分节动作”起立的口令后身体稍向右转、左

辅导班教学流程管理制度

教学流程管理制度 “教学是学校工作的中心”，为了提高教学质量，帮助学员提高成绩，提高课堂教学效果，特制定如下教学流程管理制度：一、备课备课是教师根据教学的需要，为完成教学任务，形成教学能力所做的一项准备工作。 1.备课前教师必须熟悉课程标准和教材，根据学生的实际情况，确定教学目标。 2.备课时教师要把握教学内容，分析教学任务、明确教学目标，认真钻研教材，选择教学方法，设计教学过程，要面向全体学生，抓住重点和关键。 3.备课时必须体现学生的主体地位，努力创设情境，激发学生兴趣，精心设计练习和作业，提高学生参与教学全过程的质量，并保持一周余量。二、课堂教学(上课) 上课是教师教书育人完成教学目标，提高学生素质的重要环节。 1.课前认真做好教学准备工作。必须准时上课、规范到位，督促学生做好课前准备。上课不迟到、不提前下课，中途不离开教室，下课不拖堂，不随意调课。 2.目的明确，每堂课目的要求不宜过多，要具体、集中、确切、切实可行，在课堂教学中，教师要处于主导地位。 3.课堂教学的方式、方法应能促使学生积极参与、积极思维、促进理解。要让学生有充分动脑、动口、动手的机会，使他们参与教学全过程，做学习的主人。 4. 教师讲课力求语言生动、确切、有激情，音量适度，能吸引学生的注意。 5.教师应组织好复习、练习，让学生在灵活运用中掌握知识。三、作业 1.教师应根据“减负增效”的要求和教学的实际情况，精心设计，精心选题，布置各种类型、有层次梯度的作业。 2.各科的作业量严格按照学校要求布置并完成。每天书面家庭作业总量不超过60分钟。 3.教师必须按时批改作业，对学生作业中有创新的解答和典型错误，教师应作好批注记录，供教学参考，并及时向学生反馈。四、晚自习辅导 1.教师要把培优辅差工作作为自己的一项重要任务。对基础差，学习暂时困难的学生要有计划地进行补缺、补差，并对他们的学习方法、学习目的、学习态度、学习心理进行考核。辅导要做到热心、耐心、细心。 2.教师在晚自习课堂时要加强巡视，要特别关心有困难的学生，及时给以鼓励和指正，

最新班战斗行动示教作业教案02：破障扫残行动09

班战斗行动示教作业教案02：破障扫残行动09 作业提要课目：步兵班战斗行动示教作业目的：通过训；三组长，你组听令实施火力掩护；作业提要课目：步兵班战斗行动示教作业目的：通过训练，统一步兵班战术训练的思想、路子和方法，明确训练重点、难点，提高班长组织步兵班战术训练的能力，为高标准完成步兵班战术训练任务打下良好基础。内容：一、作业准备二、作业实施三、作业讲评方法：理论提示、教学示范、讨论研究、组织练习、归纳小结时间：三天地点：单兵战术训练场要求：（1）严守训练场纪律，做到令行禁止（2）注意听看，认真思考教学的方法、路子（3）发扬互帮互学，以老带新，共同提高。器材保障：略作业进程作业准备一、验枪，整理着装、装具，清点人数，向在场领导报告；二、宣布作业提要；三、判定方位、介绍地形及场地设臵；同志们，为便于训练，下面，我将现地方位、地形及场地设臵给同志们进行介绍。顺我手指方向……手指方向，土包至小树之间，为通路位臵。四、训练编组；为了便于训练，下面我将训练编组划分如下，一至三班长为第一组，四至六班长为第二组，后七至九班长为第三组，各组第一名担任小组长。五、组织活动身体六、提示有关理论同志们，根据连训练计划安排，下一步我连将要展开步兵班战斗行动训练，为了高标准完成训练任务，我们将用3天时间对班组战斗示教作业进行学习，主要内容作业准备、作业实施和作业讲评，其中作业实施又包括宣布情况、组织练习、小结讲评。今天开始我们对第一个内容，作业准备进行学习。第一个训练问题：作业准备一、理论提示所谓作业准备，是将全班带到训练场后，开始上课前所做的各项准备工作，是保障训练顺利进行，防止发生训练事故

班组战斗动作训练教案

班组战斗动作训练教案文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

班（组）战斗动作训练教案作业提要课目：班（组）战斗动作目的：通过训练，掌握班（组）战斗的组织指挥程序，了解班（组）战斗动作的训练情况。训练问题：一、队形与运动二、设卡与阻截三、侦察与搜索四、封控与驱散五、追击与伏击六、突击与抓捕方法：分内容实施作业时间：X小时地点：战术训练场要求： 1、严格遵守训练场纪律，服从命令，听从指挥； 2、牢固树立练为战的思想，严格训练，严格要求； 3、爱护武器装备，严格操作规程，严防事故发生。保障：（略）作业进程作业准备 1、清点人数，组织验枪，整理着装具，向首长报告； 2、判定方向，介绍地形，明确（记）号规定； 3、宣布作业提要。作业实施【理论提示】班（组）战斗行动是指一个班或组在相互配合及密切协同下遂行战斗任务。通常在上机编程内担负设卡、伏击、突击、阻截、驱散、抓捕、警戒、反袭击、解救人质、设障与排障、进攻和防御等任务，有时也可单独遂行任务。

【情况设想】2009年X月X日X时X分，高陵县发生一起持枪抢劫杀人案，王某、李某作案后，沿102国道向我灞桥1号地域逃窜，高陵县公安局向支队请求援助，支队命令接到命令后，让我反劫机中队迅速做好处置准备，务必于(xx时xx分)将二犯捉拿归案。第一个训练问题：队形与运动目的：通过训练，班（组）战斗的组织指挥程序，了解班（组）战斗动作的训练情况。【理论提示】班的基本队形由小组的战斗队形组成，组的队形由士兵组成。基本队形通常有：一路队形、一列队形、三角队形、梯形队形、环形队形和楔形队形六种。运用时，应根据敌情、事件情况、地形和任务而定。【宣布情况】同志们，今天上午（10：30时）高陵县发生一起持枪抢劫杀人案，王某、李某作案后，在公安干警的围追堵截下，劫持一辆面包车，沿102国道向我灞桥1号地域逃窜，高陵县公安局向支队请求援助，支队命令接到命令后，让我反劫机中队迅速做好处置准备，务必于(xx时xx分)将二犯捉拿归案。【组织训练】 X日X时X分，武警二支队反劫机中队突击班受领任务后，紧急出动迅速赶赴事发现场，抓捕劫持分子。班长：同志们，中队命令我突击一班迅速前往处置此次事件，现我们已到达灞桥1号地区，地形比较复杂，预有敌情顾虑，中队命令我班快速通过。一路队形：班长：全班注意，正前方为狭窄山林地，距离两步，成一路队形跟我来。一路队形通常在沿街巷或其它狭窄地段运动时采用一列队形：班长：正前方为开阔地，以二组为主，间隔两步，跟我来。（部队动作）一列队形亦称横队队形和一字队形。通常在实施驱散、阻截、隔离行动或通过敌火控制的开阔地及搜索时采用。（队形向前运动时解说）采取的运动方式为全班跃进，全班跃进通常在距敌较远，敌火力减弱、中断或被我火力压制时采用。（队形运动时解说）

晚作业辅导注意点.

一、作业辅导班的老师在工作中要注意哪几点 1、安全第一 2、要用正确的方法解决学生之间的矛盾 3、不要用暴力 4、要让学生理解老师工作中的决定 5、要让学生方法，不要直接说出答案 6、遇到自己解决不不了的问题要及时向辅导班负责人报告，必要时要和学生家长取得沟通 7、不得向辅导班负责人隐瞒工作中存在的问题 8、遇到突发事件要采取必要的措施去解决二、作业辅导班的流程是什么？接生、签到、语数英作业检查、订正、复查、打扫卫生三、怎样维持作业辅导班的纪律？ 1、把不守纪律的学生自己单做一张桌子、自己做一边 2、让调皮捣蛋的和最听话的学生做一起 3、分成若干小组，选定班干部，组长监督组员，班长监督组长，不遵守纪律的让同桌在他的本子上画个哭脸，一周一次评比，适当的向表现差的罚，表现好的奖励。四、怎样才能保证每个学生按时、按质、按量、完成作业？ 1、维持好班级纪律为学生创造良好的环境 2、盯严点，不时催促 3、将同班级的同学布置的作业情况进行比较，检查有没有学生有没有隐瞒的情况。五、有学生做作业太慢怎么办 1、维持好纪律为学生做作业营造良好情况 2、及时询问写慢得原因 3按照成绩把学生A、B、Ｃ、Ｄ四种，A成绩最好，B其次，C再次，D最差，把A和D分成一组，Ｂ和Ｃ分成一组。把两个组的作业完成速度、质量进行比较，写的好的可以记个星星、红旗什么的，也可以多分几组，把A和D组成的同学多分几组，每组成员只要有一个人没完成作业，该组的成员都不准8点之前走（时间可以调整），这样可以给写的慢得同学以紧迫感和压力感，自己主动会写快。六、做作业偷懒怎么办？（不是不会写而是不想写甚至少写） 1、及时询问不写作业的原因，若再劝阻后仍不悔改，应与家长取得联系。 2、询问学生平时喜欢玩什么，例如玩电脑，可以和家长协商，学生不完成就不让他玩电脑。七、怎样安排每个学生作业的书写顺序？（先写什么后写什么）先写容易的后写难的。

班组战斗示范作业教案

班组战斗示范作业教案篇一：班战斗行动示教作业教案1(占领冲击出发阵地) 篇二：战斗动作训练教案战斗动作训练教案作业提要课目：战斗动作目的：通过训练，使同志们熟悉战斗的组织指挥程序，掌握各时节的战术动作和基本战法，为遂行任务奠定能力基础。训练问题：一、战斗准备二、战斗运动三、观察、潜听四、战斗搜索五、攻击目标六、救援与救护七、转移位置方法：理论提示，宣布情况、组织练习、小结讲评。地点：战术训练场时间：XX分钟教学依据：依据《军事训练与考核大纲》和2008年颁发的《单兵训练教材》。器材保障：训练场地为战术综合模拟训练场，长约500米，宽约

300米，场地设置有土堆、树木、棱坎、居民楼、独立房。要求： 1、严格遵守训练场纪律，服从命令，听从指挥； 2、牢固树立练为战的思想，严格训练，严格要求； 3、爱护武器装备，严格操作规程，严防事故发生。作业进程作业准备 1、清点人数、验枪、整理着装； 2、判定方位，介绍地形，规定信记号。 3、遣派情况显示员； 4、宣布作业提要。作业实施第一个训练问题：战斗准备目的：使指挥员熟悉、掌握反劫持人质事件组织准备的内容、方法和步骤，提高指挥员处置反劫持人质事件的指挥能力。【理论提示】战斗准备士兵通常在班（组）编成内遂行战斗任务，受领任务的主要内容包括：（一）敌（案）情；（二）班（组）的任务；（三）本人的任务；（四）与邻兵的协同方法；（五）有关规定及战斗纪律；（六）可能遇到的情况及处置方法；（七）完成战斗准备的时限和信（记）号规定。士兵在进行战斗准备时，必须做到：任务明确，内容完整，携装

单兵战斗动作示教作业教案示例

单兵战斗动作示教作业教案示例单兵战斗动作示教作业（教学实施笔记）作业提要课目：单兵战斗动作示教作业目的：通过示教，统一单兵战斗动作课题教学思想、内容与方法，提高同志们的组训能力，为中队下一步单兵战斗动作训练的顺利进行打下良好基础。示教问题：一、作业准备二、作业实施三、作业讲评时间：8小时方法：讲、做、研、练相结合地点：战术训练场要求：(略) 作业进程作业准备---------------------------------------------5分钟 1、清点人数，组织验枪、整理着装、装具，向在场首长报告; 2、判定方位，介绍地形和训练场地、设施。（顺我手指方向看去：XX处向远方延伸方向为概略北方，其余方向自行判定。我们所在地为中队战术训练场，此场地有各种地形及障碍物，如土堆、土坎、矮墙、壕沟等，便于进行单兵战斗动作训

练。 3、进行训练编组（通常按序列或按班长素质合理编组）。 4、组织活动身体。 5、宣布作业提要: 课目：单兵战斗动作示教作业目的：通过示教，统一单兵战斗动作课题教学思想、内容与方法，提高同志们的组训能力，为中队下一步单兵战斗动作训练的顺利进行打下良好基础。示教问题：一、作业准备二、作业实施三、作业讲评时间：8小时方法：讲、做、研、练相结合。要求：（略）作业实施---------------------------------------------8课时同志们，班长在组织单兵战斗动作训练时，通常按作业准备，作业实施，作业讲评的步骤实施。我们先训练第一个问题:作业准备 [理论提示] 作业准备是指班长将全班带到训练场后，开始上课前所做的各项准备工作，它是保障下步作业的顺利进行，防止训练事故的重要措施。那么，其主要内容包括哪些呢?三班长，请你回答一下。

作业辅导班分层辅导教学流程及要求

作业辅导班分层辅导教学流程及要求 Revised by Jack on December 14,2020

无限学源作业辅导班分层辅导教学流程【作业辅导班目标】：一、备课要求：备课内容包括备课程和备学生。 1、备课程：（1）熟悉所教课程的课程标准，掌握每一课的教学目标和教学重难点（要求背诵默写的内容，教师必须要先掌握）。（2）根据学生差异和学校课程进度，准备好每晚所需的相关有效练习题，忌无效盲目的题海战术。（3）教研组长每周三抽查教师对教材的掌握情况和教案，教务主任每月随机抽查所有教师教案和教学情况。 2、备学生：（1）每学期开始前，针对自己班上学生的年龄特点及年级特点，制定班级管理规范，并且在后续教学过程中，及时进行补充要求。开学的第一周，要反复强调，严格管理。（2）每天上完课后，要及时进行教学反思，总结学生知识掌握情况及课堂表现情况，每两周进行短信与电话交叉反馈，与家长进行良好的沟通。 3、教案要求：（1）语文：一单元检查一次，内容为各课生字词、词语盘点、日积月累；提前做好三课语文长江的答案，客观题不能有错，主观题意思主旨不能有偏差；每周至少训练一次阅读理解。（2）数学：认真学习每单元重点知识点，做笔记；书本及长江作业本习题提前做好三课时，每周要准备相应的专题训练。（3）英语：认真抄写识记每单元Let’s talk及单词句子，至少每两周一次专题训练。（4）流程及反思：每天下午做好当天晚上作业的预估，提前理顺晚辅流程，每晚下课后，积极反思，记录后下班。二、评价要求：评价要真实，以形成性评价为主，对学生多鼓励。评价时间可根据本班情况而定，可将评价穿插在教学中（课前、课中、课后），表现好的学生及时给予表扬，表现不好的学生也及时提醒，但要注意语言艺术，不要抱怨、打击、挖苦学生，要为学生建立自信心。每周集中评价一次，评选一周表现之星，给予积分或其他物质奖励。三、作业要求：首先必须保证作业的正确率，不能出现错题（语文开放题要求答案要接近标准答案）；其次作业书写要干净、整洁、格式规范；保证作业的完整度（完成全部作业）；严格卡控时间（17:00-19:30，个别特例除外），高质高效完成学习任务。四、纪律要求：整个辅导过程中不允许出现吵闹现象，学生从进入教室开始学习到学习结束离开教室，都要确保安静。教务处人员每天巡视，做好记录，作为优秀教师评选依据。五、学习目标完成要求：学生当天在学校所学知识必须全部掌握，能独立做题，达到教学目标要求。教务处每天随机抽查，期末考试前一个月每个班抽查。每周举行一次测试（课本内容），语数外三科交叉进行。并将考试成绩和失分原因在学生成长档案上做好

班组战斗行动教案

班组战斗行动教案篇一：班组战斗行动教案】作业提要课目：战斗动作目的：通过训练，使同志们熟悉战斗的组织指挥程序，掌握各时节的战术动作和基本战法，为遂行任务奠定能力基础。训练问题：一、战斗准备二、战斗运动三、观察、潜听四、战斗搜索五、攻击目标六、救援与救护七、转移位置方法：理论提示，宣布情况、组织练习、小结讲评。地点：战术训练场时间 xx 分钟教学依据：依据《军事训练与考核大纲》和2008 年颁发的《单兵训练教材》。器材保障：训练场地为战术综合模拟训练场，长约 500

米，宽约 300 米，场地设置有土堆、树木、棱坎、居民楼、独立房。要求： 1 、严格遵守训练场纪律，服从命令，听从指挥； 2 、牢固树立练为战的思想，严格训练，严格要求； 3 、爱护武器装备，严格操作规程，严防事故发生。作业进程作业准备 1 、清点人数、验枪、整理着装； 2 、判定方位，介绍地形，规定信记号。 3 、遣派情况显示员； - 2 - 4 、宣布作业提要。作业实施第一个训练问题：战斗准备目的：使指挥员熟悉、掌握反劫持人质事件组织准备的内容、方法和步骤，提高指挥员处置反劫持人质事件的指挥能力。【理论提示】战斗准备士兵通常在班（组）编成内遂行战斗任务，受领任务的主要内容包括：（一）敌（案）情；（二）班（组）的任务；（三）本人的任务；（四）与邻兵的协同方法；（五）有关规定及战斗纪律；（六）可能遇到的情况及处置方法；（七）完成战斗准备的时限和信（记）号规定。士兵在进行战斗准备时，必须做到：任务明确，内容完整，携装齐全，着装标准，准备迅

课外辅导班教师教学规范

课外辅导班教师教学规范 Final approval draft on November 22, 2020

伯牛教育员工守则 1.每位员工到岗后先到公司前台签到；迟到10分钟以内，罚款10元；迟到10-20分钟，罚款20元；迟到20分钟以上者，罚款30元，三次解聘。未经批准早退者每次罚款30元；周末上课提前15分钟到。 2.若有事需请假者请在正常上班时间前向总校长书面形式请假，在正常上班时间后未请假者视为旷工；周一至周五请假一天扣除当天基本工资，旷工一天扣除100元；周六和周日请假扣除100元，旷工者直接解除劳动合同(以上特殊情况除外)。 3.上班期间一律佩戴自己的工作牌于胸前，不戴或错戴一次将扣除10元。在职场着装要合理得体。 4.前台电脑只提供打印和查找或整理试题用，不得做其他与工作无关的事；其他办公电脑在上班期间只提供用于与工作有关的事。 5.上班期间不得玩手机上QQ,不得浏览与工作无关的网页或视频，不得看与工作无关的书籍或做与工作无关的事情。 6.在职场要保持清洁与清净，私人电话请在职场外接听，自己的办公桌要摆放整齐有序，不得乱扔乱放东西。 7.不得随意向学生及家长透露自己电话或咨询以外的联系方式。 8.在职场始终保持微笑并和气待人，不得与家长、学生发生争执或影响公司形象等行为，一经发现扣50元以示惩戒。 9.坚决维护伯牛教育良好形象，不得有任何损伯牛教育企业形象的言行。 10.坚决服从管理，不断提高服务质量；员工可向上级提出建议或意见，但不允许对管理者出现语气或情绪上的抵触行为。 11.员工辞职或因故调离时，应办离职手续并交回工作牌、教案和书籍等资料，若不办理离职手续直接走人着将扣除半个月工资。 12.所有罚款在当月工资中扣除。 13.开会时手机静音。伯牛教育教师教学规章制度一、教师教学规范要求:

班组战斗动作训练教案

晚托班辅导流程

晚托班辅导流程一、备课阶段： 09:00-11:30 老师进行当天作业内容的备课工作，提前熟悉教辅中相关内容。 17:30-17:40 老师需在第一个学生到来之前，进入教室，检查教室中的桌椅摆放及教具准备。二、作业辅导阶段： 17：40—18:30 学生独立完成作业，此时间段老师不做任何讲解，维持教室纪律。一定要培养学生独立思考习惯。然后学生自己独立检查一遍。 18:30—19:00 老师检查批改，给学生指出错处，并要求学生重新独立思考后完成。 19:00—19:15 学生独立改错，并将错题、错字重新在错题、错字本上做一遍 19:15—20:00 老师讲解（视情况，可统一黑板板书讲解）三、学习辅导阶段低年级语文：巩固掌握语文正在学和已学知识点：拼音、字、词、句、阅读、写话等，完成学校老师布置的作业。数学：巩固掌握数学正在学和已学知识点：口算题、课后同步辅导、应用题（图形辅助理解）等，完成学校老师布置的作业。中高年级英语：英语听力，背记1-3个单词，完成学校老师布置的作业。语文：巩固掌握语文正在学和已学知识点：生字、形近字、多音字、正反义词、阅读等，完成学校老师布置的作业。数学：巩固掌握数学正在学和已学知识点：口算、加减乘除混合运算、应用题（图形辅助理解）等，完成学校老师布置的作业。四、学生离开时，老师应要求其将自己座位的桌椅摆放整齐，清理桌面；同时老师与家长进行电话沟通，所有学生离开后，老师应检查维护教室内桌椅摆放、地面桌面整洁。教具摆放归位，关闭电灯。五、老师需特别注意事项： 1：做作业时，在自己应该能完成的作业没有完成前不得向老师提问，先自己独立完成，并保持安静。 2：学生做好一项作业举手向老师示意，并将完成的作业放在相应的固定位置，等老师来检查。 3：作业改错时，第一次改错先由学生自己改正，若还有错误或不懂的地方再由老师给予讲解。 4：学生每完成一项作业（完成是指经过了老师的检查并改错，老师也进行了标识），就归位。 5：形成正当的坐姿，握笔姿势，用眼等习惯； 6：提升作业的书写工整度和速度；学生每完成一项作业就在其作业单相应的位置划“√”，以避免漏查的情况。 7：对于平时作业不认真的孩子在作业辅导过程中要重点照顾。 8:教师要维持好教室的纪律，确保一个安静舒适的学习环境。 9:如果学生在作业中途需要上厕所或者休息，必须向老师申请，得到老师的允许后才能出教室。学生需要在规定时间内返回教室。 10:严格限定完成作业的时间，培养学生的时间观念，对按时完成的给予一定的奖励。

班{组}捕歼战斗单项作业

批准人：年月日班（组）捕歼战斗单项作业作业准备 1、清点人数、组织验枪、整理着装、装具。 2、判定方位、介绍地形和训练场地的设施。 3、进行训练编组。 4、宣布作业提要。课目：班（组）捕歼战斗目的：通过训练，提高全班的整体作战能力，达成协调一致的战斗行动，为以下步中队战术训练打下坚实的基础。内容：一、战斗准备；二、队形与运动；三、设卡时的动作；四、设伏时的动作；五、追击时的动作；六、搜索时的动作；七、围歼时的动作。方法：分段单项作业（宣布情况、反复练习、小结讲评）时间：约30分钟地点：班战术训练场要求：1、理论联系实际，勤于思考，踊跃发言，互帮互学，共同提高； 2、树立“练为战”的思想（把练思想、练技术、练作风、练战术紧密结合起来），严格训练，严格要求。

3、遵守作业场纪律，爱护武器装备，严防事故发生。器材保障：（略）（判定方位、介绍地形）同志们请看我们所在的站立点为华源科技学院，内有居民地，丛林地、楼房等。为了便于指挥联络，我把相关的信（记）号明确一下：行动中统一使用对讲机联络频道为“3”。我的代号为001、一组为011、二组为012、三组为03 作业实施同志们，上节课我们学习上搜索时的动作，今天我们接着研究第七个训练问题：围歼时的动作。那么什么是围歼呢？围歼就是对已被我包围控制在某一位臵和地点上的犯罪分子实施捕歼的一种战斗行动，围歼罪犯时，班（组）必须贯彻先围后捕，务求全歼和政策攻心与军事打击相结合的原则，准确判断敌情，周密部署兵力，充分做好准备，灵活运用战术，力求以智取胜，以最小的代价捕歼犯罪分子。围歼时的兵力部署可编成为突击组、火力、围控组和机动组。那么，有谁能够回答罪犯可能会潜藏在那些地方呢？学员：通常会占据：楼房、居民地、山地、高苗地等。好：回答正确首先，我们研究捕歼占据楼房犯罪分子时的动

单兵战斗基础动作示范作业

单兵战斗基础动作示范作业教案作业提要课目：单兵战斗基础动作目的：使同志们学会单兵战斗各种动作及其训练方法。内容：一、卧倒、起立二、运动姿势与方法。三、利用地形。时间：38小时地点：战术训练场。方法：讲解示范，个人体会，分班组练习，考核验收。要求：1严格遵守训练场纪律，做到令行禁止，一切行动听指挥。2：严格训练，严格要求，树立练为战的思想，认真练习每个动作，做到熟练、准确。3、严格遵守枪支使用有关规定，爱护手中武器，防止事故发生。作业进程作业准备－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－XX分钟 1、清点人数、验枪、整理服装、装具。 2、判定方位，介绍有关地形和训练场地设施。 3、组织活动身体， 4、宣布作业提要作业实施－－------------－－－－－－－－－－－－－－－－XX小时第一个训练问题：卧倒、起立一、卧倒

卧倒是隐没身体，避免敌火力杀伤的最低姿势，它分为持枪卧倒和端枪卧倒。（一）持枪卧倒口令：“持枪向XX－－卧倒”或“卧倒”。要领：在持枪的基础上，右手提工握背带，左（右）脚向卧倒方向迈出一大步（受地形限制不便于迈步时，也可撤一大步），左（右）腿弯曲，右（左）腿伸直身体前倾下塌，两眼注视前方，左手顺左脚方向伸出，掌心向下稍向右，按左膝，左手，左肘身体左侧的顺序卧倒，右手迅速出枪，左手接握弹匣（弹仓）或下护木两腿伸直，两脚分开约与肩同宽，右手移握握把（枪颈），成卧姿无依托准备射击姿势。无射击任务时，卧倒后，左小臂横贴于地面，右手将枪轻贴于身体右侧，枪面向右，枪管放在小臂上，成卧姿隐没姿势。持班用机枪卧倒时，右手提枪，左手打开脚架，左脚向卧倒方向迈出一大步，两眼注视前方，将枪前送对向目标架于地上，两手在枪托两侧撑地，迅速卧倒，右手握握把，左手握枪颈，成卧姿射击姿势。训练步骤： 1、分节动作练习 2、卧倒后出枪和收枪练习 3、连贯动作练习分节动作练习方法的口令：“分节动作卧倒－－2－－－3。” 分节动作练习的要领：当听到“分节动作练习”的口令后、左（右）脚向卧倒方向迈出一大步，左手前伸，听到“2”的口令后、按左膝左手、左肘、身体左侧的顺序卧倒，听到“3”的口令后，右手将枪向目标方向送出成卧姿准备射击姿势。卧倒后出枪和收枪练习要领是：在卧倒的基础上听到“1”的口令出枪，听到“2”的口令收枪，反复练习。连贯动作练习，重点练习动作的连贯性和熟练程度。训练重点： 1、上步要大、重心要低 2、掌握好握枪时身体各部位着地的顺序。 3、出枪要快，接枪要稳（二）端枪卧倒口令：“端枪－－卧倒”或“卧倒” 要领：在端枪前进的基4∩希咸迩扒悖蠼?向前迈出一大步，按左膝，两肘的顺序身体迅速着地卧倒卧倒后，两手协力出枪，同时两后伸，全身俯地，成卧姿准备射击姿势。训练重点、训练步骤同上。二、起立（一）支身起立口令：“支身－－起立” 要领：右手移握护木收枪，同时转体向右，两眼注视前方，左小臂稍向里合，屈左腿于右腿下，以左手、左脚的支撑力将身体支起，同时出右脚

辅导班教学流程管理制度

辅导班教学流程管理制度 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

班组设卡行动要素训练111

武警院校教员教学竞赛教案班组设卡行动要素训练参赛院校：武警北京指挥学院授课教员：庄洁部职别：战术教研室讲师二〇一四年八月

班组设卡行动要素训练授课对象：武警指挥专业本科学历教育教学目的：通过训练，使同志们了解班(组)设卡的任务和要求，掌握迅速准确的设卡方法，提高班（组）长的组织指挥能力和全班密切协同的战斗动作，为圆满完成设卡任务打下坚实基础。教学内容：一、卡点选择二、兵力配置三、情况处置教学重点：三、情况处置教学保障：一、模拟房屋二、自动步枪作业准备 1．清点人数，验枪，整理装具； 2．宣布作业提要。课目：班（组）设卡行动要素训练目的：通过训练，使同志们了解班(组)设卡的任务和要求， -1-

掌握迅速准确的设卡方法，提高班（组）长的组织指挥能力和全班密切协同的战斗动作，为圆满完成设卡任务打下坚实基础。内容：1.卡点选择 2.兵力配置 3.情况处置方法：理论提示、宣布情况、组织练习、小结讲评时间：30分钟地点：战术训练场要求：1.贴近任务实际，磨练战术思想； 2.从难从严训练，提高执勤能力； 3.爱护武器装备，严格操作规程。作业实施教练员：根据教学训练计划安排，我们今天训练班（组）战斗中设卡这一要素。班（组）设卡，是班（组）在上级编成内执行处突、反恐和防卫作战任务时，在任务区域内重要地段和交通要道上设置卡点，实施堵截的战斗行动。主要任务是以检查、盘问、拦截、堵击等手段，防止敌对分子逃离或进入控制区域。 -2-

教练员：我们首先学习第一个内容：卡点选择。卡点通常由上级指定或在上级指定范围内自行选定。自行选择时，班（组）应充分考虑敌情、地形及友邻等情况，将卡点选择在罪犯可能逃经的路线上，便于观察、控制、机动和协同的位置。教练员：课前，我们对卡点选择的相关理论进行了学习，那么，请同志们考虑一下，班（组）在公路上设卡时，应该如何选择卡点呢？谁来回答？众答：报告！教练员：×××，你来回答。 ×××：报告，在公路上设卡时，应将卡点选择在车辆检查站、隘口、道路转弯或坡道等地点，完毕。教练员：回答正确，那么，在高速公路以及桥梁、隧道设卡时，怎样选择卡点呢？×××，由你回答。 ×××：报告，在高速公路上设卡时，应将卡点选在收费站、出入口或站台附近；桥梁、隧道设卡时，应将卡点选择在桥梁一端或隧道一侧，完毕。众答：报告，我有补充。教练员：×××，你来补充。 ×××：报告，选择卡点应尽量避开居民区和易遭犯罪分子破坏的重要目标。另外，在桥梁、隧道处设卡时，卡点必须距桥梁、隧道有一定的距离，不能紧靠桥梁、隧道，更不能设在桥梁 -3-

单兵战斗动作示范作业教案示例

单兵战斗动作示范作业教案示例利用地形示范作业教案作业提要课目：利用地形示范作业目的：通过示范，使同志们掌握利用地形的动作要领及科学的训练方法，为中队下一步单兵训练打下良好的基础。示范问题：利用地形时间：X分钟方法：讲、做、观、议结合地点：战术训练场要求：(略) 作业进程准备--------------------------------------------5分钟 1、整理队伍，清点人数； 2、向在场首长报告； 3、宣布作业提要，介绍示范分队。 [中队长讲解]同志们，从今天开始，我们中队将转入单兵战斗动作这个课题的训练。为使全中队掌握利用地形的动作要领和科学的训练方法，上午进行一次示范作业，示范的问题是：利用地形。时间：1小时今天示范由X班担任。为搞好示范，向同志们提出两点要求： l、示范分队必须贯彻“两严”方针，从难从严训练，做到动作准确熟练，方法科学灵活，作风好，纪律严，真正为全中队的训练典型。 2、全中队人员要遵守训练纪律，认真观摩示范，勤于思考，班长主要观摩班长的教学，战士观摩战士的动作。以上要求，大家能不能做到?（答： l、示范班出列，在预先选择好的场地进行示范，全中队观摩人员坐下，中队长行至队列一侧。 2、示范班开始示范利用地形。作业实施---------------------------------------------3课时 [班长示范]作业准备： (1)验枪、清点人数、整理服装、装具； (2)组织活动身体； (3)判定方位，介绍地形；

(4)划分训练场地； (5)宣布作业提要；课目：利用地形目的：使同志们了解和掌握利用地形的目的和要求，学会利用地形的方内容：一、什么是地形二、利用地形的目的和要求三、利用地形的方法方法：讲解示范、正误对比、个人体会、分组练习、检查评比时间：7小时要求：（略） [中队长讲解]以上班长所作的是作业准备，它包括五项内容： l、清点人数整理着装、验枪、报告； 2、组织活动身体； 3、介绍场地； 4、划分训练小组； 5、宣布作业提要。 (示意班长继续作业) [班长示范] 一、什么是地形我们要学会利用地形的方法，首先要了解什么是地形？地形是地物和地貌的总称，地貌是地面上高低起伏不平的状态，地物是指地面上固定的物体。如高山、河流、土包、房屋等。实践证明：一个土兵在战斗中，能否善于利用地形，对于保存自己，消灭敌人，有着直接的关系。 [中队长提示]班长在对训练内容的有关理论进行提示。二、利用地形的目的和要求 [班长讲解]我们懂得了什么是地形是远远不够的，更重要的是要学会利用地形的目的和要求。那么，利用地形的目的是什么?有哪些要求呢?请大家带着这个问题看三名同志做一组动作(以前侧土坎、土包为例)。 [正误对比]动作：第一个位置：土坎后卧倒出枪第二个位置:土坎上卧倒出枪第三个位置:土坎前卧倒出枪刚才，我们分别利用这条土坎的三个不同位置，请大家说哪个同志的利用部位比较好呢?为什么?(战士发言) 大家说得很好，第一个位置，虽然可以利用土坎来隐蔽身体，但是土坎

捕歼战斗中的班(组)

批准人： 2003年6月捕歼战斗中的班（组）教案作业提要课目：捕歼战斗中的班（组）目的：通过训练，提高班捕歼战斗训练效果和班长的组织能力，培养全班协调一致的战斗行动和英勇顽强的战斗作风，使战术训练进一步贴近实战。内容：一、战斗准备二、战斗行动三、战斗结束后的工作方法：（略）时间：X小时地点：战术训练场要求：（略）作业准备 1、清点人数，组织验枪，整理着装、装具、向在场首长报告 2、判定方位，介绍有关地形和训练场地设施 3、组织活动身体 4、宣布作业提要 5、派出情况显示员

6、规定信（记）号作业实施一、传达、明确任务宣布情况：据上级通报，X日X时X分，3名歹徒持枪抢劫市工商银行运款车后，劫持1名保安人员携巨款驾 1第一个训练问题：战斗准备车（车号：鲁A—54321）沿英雄山路向南部山区逃窜。中队命令我班在二环南路兴隆庄地区设卡堵截。X日X时X分向预定地域开进，X时X分完成设卡部署，X日X时X分完成战斗准备。市公安、交通干警已加强了对山南公路及西部山区的控制，执行任务时注意与其配合。组织练习：处置：传达任务，准备武器装备和器材。班（组）动作： 1、班长组织传达任务，进行战斗编组。（1）基本情况（2）我班奉命在兴隆庄北侧二环南路设卡堵截，于X日X时X分组织开进，X时X分完成堵截部署，相机发现并坚决捕歼犯罪分子。为便于指挥和协同，我把战斗编组明确一下：我和前2名为第一组，中间3名为第二组，后3名为第三组，我、XXX和副班长为组长，行动中由我统一指挥。

（1）市公安、交通干警加强了对山南公路及西部山区的控制，到为后1组负责与其取得联系。（2）使用3信道联络，各组的代号分别为“01、02、03”，我的代号为“11”。（3）各组于X日X时X分按1号方案完成战斗准备。任务传达完毕，各组迅速作好战斗准备。 2、单兵准备武器、装备、器材。二、准备武器、装具和器材情况：X日X时X分，各组已基本完成战斗准备。处置：检查战斗准备情况。班（组）动作： 1、各组长检查本组准备情况，向班长报告； 2、班长检查（抽查）各组准备情况； 3、向排长报告准备情况。三、开进情况：X日X时X分班已完成开进准备，排长命令准时开进。处置：组织开进班长指挥： 1、指挥车辆就位； 2、指挥全班集合登车； 3、向排长报告登车完毕；

作业辅导班分层辅导教学流程与要求

为各课生字词、词语盘点、日积月累；提前做好三课语文长江的答案，客观题不能有错，主观题意思主旨不能有偏差；每周至少训练一次阅读理解。（2）数学：认真学习每单元重点知识点，做笔记；书本及长江作业本习题提前做好三课时，每周要准备相应的专题训练。（3）英语：认真抄写识记每单元Let 's talk及单词句子，至少每两周一次专题训练。（4）流程及反思：每天下午做好当天晚上作业的预估，提前理顺晚辅流程，每晚下课后，积极反思，记录后下班。二、评价要求：评价要真实，以形成性评价为主，对学生多鼓励。评价时间可根据本班情况而定，可将评价穿插在教学中（课前、课中、课后），表现好的学生及时给予表扬，表现不好的学生也及时提醒，但要注意语言艺术，不要抱怨、打击、挖苦学生，要为学生建立自信心。每周集中评价一次，评选一周表现之星，给予积分或其他物质奖励。三、作业要求：首先必须保证作业的正确率，不能出现错题（语文开放题要求答案要接近标准答案）；其次作业书写要干净、整洁、格式规范；保证作业