小班教案小青蛙跳跳跳
幼儿园小班教案《小青蛙跳跳跳》含反思
幼儿园小班教案《小青蛙跳跳跳》含反思 小班教案《小青蛙跳跳跳》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿练习从高处往下跳，发展幼儿腿部肌肉的力量，提高幼儿身体的平衡能力，在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参与体育活动的乐趣，商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐，快来看看幼儿园小班《小青蛙跳跳跳》含反思教案吧。 活动目标 1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参与体育活动的乐趣。 2、引导幼儿练习从高处往下跳，发展幼儿腿部肌肉的力量，提高幼儿身体的平衡能力。 3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。 4、培养幼儿健康活泼的性格。 教学重点、难点 培养幼儿的自信心及勇敢、关心他人的品质。 活动准备 池塘的轮胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干。 活动过程 一、热身运动小蝌蚪变青蛙 小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。反思；在轻快的音乐中，青蛙妈妈带着小蝌蚪做准备动作，表现了小蝌蚪慢慢变成小青蛙的过程，使幼儿的身体各关节慢慢活动开来，为以下的活动作准备。 二、快乐游戏小青蛙跳跳跳 1、幼儿尝试从一定高度的岸跳进池塘。提醒幼儿先站上岸，再往下跳。 2、请能力强的幼儿示范，幼儿仔细观察，教师讲解并示范。
反思：对小班幼儿讲解动作要领时必须清楚，而且要多次强调，这是幼儿练习基本动作的关键。在练习从高处往下跳这个基本动作时，先让小青蛙自由尝试，然后请一名正确动作的孩子来展示，请幼儿仔细观察，然后教师也来学一学，教师边做动作边讲解动作要领，最后请小青蛙一起来学一学。整个过程没有直接的示范讲解，而是幼儿在前，老师在后，充分尊重幼儿的主体地位。这里，以集体练习为主，个别指导得不多，而且练习的次数还可以再增加。 3、引导幼儿尝试从不同高度的池塘岸往下跳水。(重点：脚并拢、膝盖) 4、比比谁跳得轻、跳得远，幼儿再次尝试。 反思： 幼儿初步掌握从高处往下跳的动作要领后，需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣，让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作，避免枯燥的纯动作练习，因此，教师分别提出跳得高、远、轻的要求，使每次练习各有侧重点。 小百科：青蛙体型较苗条，多善于游泳。颈部不明显，无肋骨。前肢的尺骨与桡骨愈合，后肢的胫骨与腓骨愈合，因此爪不能灵活转动，但四肢肌肉发达。
小班体育活动：小青蛙跳跳跳
小班体育活动：小青蛙跳跳跳 活动目标：1．练习双脚并拢跳，发展腿部肌肉的力量，提高身体的平衡能力。2．掌握双脚并拢向前、向下、向上多种跳的技能。 3. 体验参与体育游戏“小青蛙”的乐趣。活动准备：蝌蚪/青蛙胸饰一个，装饰成池塘的椅子若干（不同高度）,荷叶若干，空中系有不同高度的害虫图片若干，音乐磁带。活动过程：一、准备活动：游戏“小蝌蚪变青蛙”师：小蝌蚪们,跟着我在池塘里游游泳吧。天气变暖和了,呀,我们长出后腿了,让我们动动后腿、蹲一蹲吧……前腿也长出来了，让我们伸伸前腿吧，摸摸尾巴不见了，我们变成小青蛙了。 二、基本活动1．游戏“跳荷叶”，探索双脚并拢向前跳师：瞧，池塘里有许多荷叶。小青蛙，你们已经长大了，自己到荷叶上练习跳的本领吧！“跳荷叶”的时候要注意安全，找空的荷叶，不要撞到一起。（幼儿自由练习向前跳，简单讲解动作要领）2.游戏“小青蛙学本领”，练习双脚并拢向下跳。（1）幼儿自主尝试从高处往下跳师：小青蛙们真棒，都学会了“跳”的本领，现在我们到岸上去玩玩吧。池塘里的水真清呀，我们一起跳下去游个泳吧。（2）请幼儿先示范，教师再讲解、示范。师：刚才有个小青蛙跳得真漂亮，请他跳给大1 ————来源网络整理，仅供供参考
家看。（请一名幼儿站到“岸”上示范）师：他是怎么跳的？（幼儿讲述，师总结：两脚并，膝盖弯，向下跳，轻轻落。呱！）师：我也要来学一学。（教师示范，再次讲解动作要领）（3）幼儿多次尝试从高处往下跳水。师：小青蛙们，我们也来试一试吧！（要求跳的轻、远）。3．游戏“消灭害虫”，练习双脚并拢向上跳师：瞧，前面有许多害虫，我们一起帮农民伯伯捉害虫去。怎么捉住害虫？（请一名幼儿示范，师小结方法：两脚并，膝盖弯，向上跳，用力捉。）师：你会吗？试试看！（幼儿尝试向上跳）师：我们一起去捉害虫。（幼儿多次练习向上跳捉害虫）三、放松活动青蛙妈妈带领小青蛙做放松动作。 ————来源网络整理，仅供供参考 2
大班体育教案：青蛙跳跳跳
大班体育教案：青蛙跳跳跳 活动目标： 1.学习双脚合併跳跃动作 2.体验身体与空间的关系 3.训练手眼协调的动作能力 4.能尝试各种不同的跳跃的动作 活动准备： 方形砖块5块（可用方形积木替代）体能环1个*60cm（圈圈） 引导： 教唱儿歌“青蛙”并配合动作模仿青蛙跳跃的动作，让孩子动动身体，并熟悉“跳”的动作。 活动过程： 1.大人可布置一个水池的情境，将砖块或积木比拟为石头排列成直线的路径，体能环（圈圈）做为青蛙休息的莲花叶。 2.请孩子模仿小青蛙跳水的动作，跳过每一个障碍，最后在莲花叶上休息。 3.待孩子熟悉基本跳跃的动作后，则可以变化各种不同路径的玩法及跳跃的动作。 观察注意事项： 1.双脚合併跳时，双膝与并节弯曲；落地时双脚着地。 2.先让孩子练习弹起身体往上跳，熟悉身体动作的控制后再进阶练习跳跃的动作。 活动评量：
1.能灵活控制身体的动作 2.能移动身体并往上弹起 3.能双脚合併跳跃 4.双脚跳跃时双膝及并节弯曲 活动结束： 游戏后让大家一起分享活动的喜悦，让幼儿在优美和谐的音乐声中慢慢放松身体，使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态，在轻松愉快的气氛中结束游戏。 活动延伸： 每天晨间活动可以练习小青蛙跳跳跳。 教学反思： 小孩子在这次活动中，都能懂得遵守游戏规则，孩子们积极投入到这个游戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，锻炼其腿部力量。设计教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以游戏为主，通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏，活跃课堂气氛，激发幼儿的学习兴趣，让孩子在活动的过程中去发现问题，拓展思维，让他们在尽享学习成功的喜悦中，使求知之欲望、探索之精神得到升华，同时也在潜移默化中培养了孩子的合作意识和进取精神。
小班体育游戏教案：快乐的小兔
小班体育游戏教案：快乐的小兔 活动目标 1、激发幼儿参加体育活动的兴趣。 2、锻炼幼儿敏捷的反应水平及跳跃水平。 3、练习幼儿双脚向前行进跳的技能。 活动准备 1、音乐童谣：小兔子 2、兔头饰一个，红、黄、蓝、绿的彩旗各一面，相对应颜色的彩圈各一个。 活动过程 一、导入 教师头戴头饰带领幼儿做准备活动。 教师：兔宝宝们，今天的天气可真好啊，我们一起到树林里做游戏吧！ 二、展开 1、幼儿扮演角色，自由探索。 兔妈妈：兔宝宝们，你们看地上有什么？（彩色圈） 都有什么颜色的？（红、黄、蓝、绿） 你喜欢哪个彩圈？去跳着玩玩吧！ （指导幼儿自由地在圈中跳进跳出，熟悉彩圈的颜色） 兔妈妈：孩子们，请到大圆圈上站好， “妈妈”和你们玩小兔跳彩圈的游戏，看谁是聪明的小兔？” 2、教师讲解游戏规则 （1）游戏开始时，小兔子们排好队走圈，看见彩圈就跳进、跳出。 当“妈妈”高举彩色小旗时，“兔宝宝”们就快速地跳到与彩旗颜色相同的彩圈内， 每个彩圈内只能跳进一只“小兔”， 以最先跳进的“小兔”为胜，并且它要告诉“妈妈”自己跳到了什么颜色的彩圈里， 说对了的宝宝“妈妈”给予奖励。 3、教师引导幼儿实行游戏。 （1）教师组织幼儿实行游戏，着重指导幼儿双脚向前行进跳的动作。 （2）分别以集体、分组的形式知道幼儿实行游戏。 4、增加游戏难度，组织幼儿实行游戏。 “兔妈妈”同时举起两种颜色的彩旗，“兔宝宝”选择自己喜欢的一种跳到相对应的彩圈内。 三、结束部分
针对幼儿的游戏情况，教师小结后带领幼儿做放松练习： “孩子们，你们都是聪明的“兔宝宝”，妈妈为你们感到骄傲、自豪，现在就让我们一起跳起来吧！” 活动自然结束。
幼儿园中班教案《小青蛙跳跳跳》含反思
幼儿园中班教学计划《小青蛙跳跳跳》 带反思 中班教学计划《小青蛙跳跳跳》包括对适用于中班的体育主题教学活动的反思。让孩子们在游戏中不断跳舞，学会模仿青蛙的动作，学会跳，跳过20厘米高的障碍物，并参加体育活动。体验参加体育活动的乐趣，增强自信心。快来看看幼儿园初中《小青蛙跳跳跳》对课程计划的思考。 活动目标： 1.学会模仿青蛙的动作，学会跳跃和跳过20cm高的障碍物。 2.通过游戏发展连续跳跃。 3.我很高兴参加体育活动，体验参加体育活动的乐趣，并增强自信心。 4.幼儿可以自己玩游戏，学会与他人合作，并提高彼此合作的能力。 5.锻炼孩子的意志力，坚持到底，并保持努力的精神。 繁重而艰巨的活动： 探索模仿青蛙的动作。 学习跳跃并掌握正确的起飞和着陆姿势。 活动准备： 1.用绿色硬纸板制成的荷叶和一个小的青蛙箱分别由一个人装饰。
2.有几个鞋盒，还有许多用纸板制成的小虫子。 活动程序： 首先，开始部分（09:50--10:20） 1.热身运动，老师指导孩子模仿一些动物的动作：蜗牛缓慢行走，螃蟹向侧面移动，小鸭摆动，兔子跳，小鸟飞来飞去； 老师：每种小动物走路的方式都不一样。孩子们模仿得很好！ 2.孩子们集中在圆圈（池塘）中，引导孩子自由地探索和提问，以激发孩子自觉地探索模仿青蛙跳跃的方法。 （1）提出问题：“请让孩子看一下他们的胸部。我们今天是什么小动物？”，指出孩子是青蛙宝宝，老师是青蛙母亲。 老师：孩子们，想想看，青蛙怎么走？那么青蛙如何跳？让孩子们思考一下，跳上圆圈（强调跳跃，不能离开小池塘）。 （2）要求年幼的孩子向中间的每个人展示模仿，并观察其他孩子的观察结果。 老师：妈妈让两个青蛙婴儿跳到中间跳给大家看。 二，基础部分 1.老师演示了多次跳跃，以指导孩子注意以下要点： （1）探索起飞位置：弯曲双腿，将手放在身后。
中班体育游戏活动：小青蛙跳一跳教学设计
中班体育游戏活动：小青蛙跳一跳教学设计 Middle class sports game activity: teaching de sign of little frog jump
中班体育游戏活动：小青蛙跳一跳教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1、学习在直线两侧进行跳; 2、在活动中萌发喜爱和保护青蛙的情感。活动准备：活动场地。活动过程：一、准备活动，教师：今天我们上课之前先来跟老师一起做一做小青蛙模仿操吧。 第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。 第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转向左右观看。 第3个8拍：俯下四次做吃虫状。 第4个8拍：连跳四次叫“呱” 二、基本活动 1、启发和引导幼儿在直线两侧行进跳。
1）教师：小青蛙们生活在池塘里，它们喜欢在荷叶上跳来跳去。看，池塘里有那么多荷叶，小青蛙们怎么样跳才能不落到水里去呢?请你们试一试吧。 2）幼儿到荷叶上试跳，教师注意观察。 2、重点讲解直线两侧行进跳的方法。 1）、教师：刚才你们是怎样跳的?（请幼儿说一说自己的方法） 2）、教师小结并示范：双脚并拢，左跳、右跳、向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧! 3、幼儿用直线两侧行进跳的方法练习跳荷叶，教师不停用语言提醒：左跳、右跳、向前跳。 三、游戏：“可爱的小青蛙” 1、教师介绍游戏玩法：幼儿扮演小青蛙，用直线两侧行进跳的方法，到池塘对面捉害虫，捉到害虫后跑到操场中间，放进筐子里，然后再去捉不同的害虫，直到把害虫全部捉完。 2、规则：掉进水里的小青蛙必须返回重来。 3、游戏可以进行2-3次，老师就幼儿跳跃的情况进行点评。 四、放松活动
幼儿园小班体育活动《小兔跳跳》优质课教案
幼儿园小班体育活动《小兔跳跳》优质课教案幼儿园小班体育活动《小兔跳跳》优质课教案 一、活动目标。 1、在游戏中，练习双脚并拢向前行进跳； 2、提高幼儿身体的协调能力，体验乐趣； 3、锻炼幼儿的团结协作能力。 二、重难点 （一）重点：双脚向前行进跳。 （二）难点：双脚并拢向前行进跳。 三、活动准备： （一）知识经验准备：知道班里饲养的小兔子的颜色，走起路来蹦蹦跳跳的，知道小兔喜欢吃萝卜以及熟悉相关的儿歌。 （二）物质准备：黑色、白色、黑白相间三只小兔子，小兔贴饰，利用废旧地垫制作的大萝卜，布置活动场地 四、活动过程： （一）开始部分： 扮演小兔子做热身活动，激发幼儿参与活动的兴趣。 1、帮小兔子搬新家，引导幼儿注意小兔子身体的颜色和怎样走路。教师边将3只小兔子放进新家边引导幼儿观察：这里有几只小兔子它们是什么颜色的它们是怎样走路的 2、扮演小兔子。教师引导幼儿选择喜欢的小兔贴饰：这里有这
么多的小兔贴片，有小白兔、小黑兔，还有小花兔，你们想当什么颜色的小兔子，就拿什么颜色的小兔贴片贴在自己的衣服上，一起来当小兔子，好吗” （教师有意识地引导动作协调、身体好的幼儿选择小花兔，协调性不好、身体相对较弱的幼儿选择小黑兔） 3、小兔子做热身运动 （1）教师：“小兔子们，咱们一起来活动活动吧”。 （2）教师和小兔子们一起边说儿歌边做动作。 （3）儿歌：“小兔陶陶真淘气，学学小鸡点点头，学学小鸭耸耸肩，学学小狗弯弯腰，学学小鸟踢踢腿，忘了自己怎样走，小兔子怎么走呀？蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走！” （二）基本部分： 在游戏中练习双脚并拢向前行进跳。 1、拔萝卜，练习双脚向前行进跳。 （1）邀请动作协调的小兔子在大家面前跳跳，帮助小朋友找正确的'双脚向前行进跳的方法 ①教师：小兔子们，肚子饿了，咱们去找吃的吧。小兔子是怎么走路的呀？哎呀，这只小兔子跳的真好，快到前面来跳给大家瞧瞧。 ②恩，咱们就像他们这样，两只脚并齐来一下一下向前跳到萝卜地里去找吃的吧。 （2）小兔和妈妈一起拔萝卜 教师：哎呀，有这么多的叶子，是什么呢原来是大萝卜，咱们每
中班体育活动《小青蛙跳跳跳》说课稿
中班体育活动《小青蛙跳跳跳》说课稿 活动目标： 1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参与体育活动的乐趣。 2、引导幼儿练习从高处往下跳，发展幼儿腿部肌肉的力量，提高幼儿身体的平衡能力。 3、培养幼儿的自信心及勇敢、关心他人的品质。 活动准备： 1、半月摇若干，装饰成池塘的轮胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干。 2、(热身运动、捉害虫和我爱洗澡)音乐，笔记本电脑，音响。 活动过程： 一、热身运动——小蝌蚪变青蛙 小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。 (反思：在轻快的音乐中，青蛙妈妈带着小蝌蚪做准备动作，表现了小蝌蚪慢慢变成小青蛙的过程，使幼儿的身体各关节慢慢活动开来，为以下的活动作准备。) 二、快乐游戏——小青蛙跳跳跳 1、幼儿尝试从一定高度的“岸”跳进“池塘”。提醒幼儿先站上“岸”，再往下跳。 2、请能力强的幼儿示范，幼儿仔细观察，教师讲解并示范。 (反思：对小班幼儿讲解动作要领时必须清楚，而且要多次强调，这是幼儿练习基本动作的关键。在练习“从高处往下跳”这个基本动作时，先让“小青蛙”自由尝试，然后请一名“正确动作”的孩子来展示，请幼儿仔细观察，然后教师“也来学一学”，教师边做动作边讲解动作要领，最后请小青蛙“一起来学一学”。整个过程没有直接的示范讲解，而是幼儿在前，老师在后，充分尊重幼儿的主体地位。这里，以集体练习为主，个别指导得不多，而且练习的次数还可以再增加。) 3、引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重点：脚并拢、膝盖) 4、比比谁跳得轻、跳得远，幼儿再次尝试。 (反思：幼儿初步掌握“从高处往下跳”的动作要领后，需要通过游戏或提高难度来保
持他们的兴趣，让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作，避免枯燥的纯动作练习，因此，教师分别提出跳得高、远、轻的要求，使每次练习各有侧重点。) 三、情境游戏——练习、巩固跳跃的技能 1、“消灭害虫”，提高幼儿练习的兴趣，巩固跳的技能。 (反思：把将“消灭害虫”环节设计成假想的情境游戏，不出现实物教具，教师发出虫子的“嗡嗡”声，用声音、神态来提示幼儿，达到“以声代物”的目的) 2、“跳荷叶”，探索不同的跳的动作。 (反思：幼儿可以根据自己的体能情况进行“跳荷叶”游戏，调整运动量。) 3、集体休息：喝水、睡觉、接电话。(带着幼儿坐到轮胎上休息) (反思：“跳荷叶”环节运动量较大，教师安排了一次集体休息活动，通过青蛙喝水、睡觉、接电话等情节，既让幼儿得到放松，又自然地过度到“营救小蝌蚪”的游戏中。) 4、“营救小蝌蚪”，挑战从更高的高度往下跳。 (1)刚才小蝌蚪打来求救电话，我们请小青蛙们一起前去营救，好不好? (2)幼儿自由选择高低不同的“岸”上跳进池塘救小蝌蚪，每人救一只小蝌蚪，并对小蝌蚪说一句好听的话。 (反思：“营救小蝌蚪”时要跳下“更高的岸”，体现了“给幼儿的活动内容应具挑战性”的教育理念。由于一开始没有让一只小青蛙先进行示范，所以幼儿不清楚游戏规则，没有真正达到游戏的目的，而对小蝌蚪说一句好听的话体现了关爱教育，有的小青蛙对小蝌蚪说：“我来帮助你了哦!”，还有的说：“别害怕，我来了!”，感受到了孩子们的爱心。) 四、放松运动——我爱洗澡 1、今天，小青蛙们真能干，累得满头大汗了，快来跟妈妈一起洗个澡吧! 2、青蛙妈妈带领小青蛙跳舞，做放松运动。 (反思：使幼儿在愉快和熟悉的“我爱洗澡”音乐声中，自然结束)
幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案
幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案 幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案1 活动目标： 1、体验体育游戏中跳跃的乐趣。 2、学习双脚并拢行进跳的基本动作。 3、在活动中能按老师的要求向前行进跳。 活动准备： 1、知识经验准备：已经掌握钻、爬、平衡、投掷等技能。 2、物质准备：虫子若干，青蛙胸饰若干，塑料筐，录音机，垫子若干。 活动过程： 一、开始部分 幼儿每人佩戴青蛙胸饰蹲在青蛙的家教师扮演青蛙妈妈。带小青蛙们跳《小青蛙》做准备活动。 二、中间部分 1、电话响了，教师假装接电话。 那先跟妈妈去练好本领吧。看，那边有个池塘，走，到池塘练本领去！） 2、带幼儿到事先布置好的池塘边练习双脚并拢跳，反复练习，发现跳的好的幼儿马上示范看。
3、游戏：练习跳“荷叶” 4、第一次捉害虫。 要求：幼儿双脚并拢行进跳着去捉害虫，捉到后回到青蛙妈妈边上，数数自己捉的虫子有几条，数完后，请幼儿把虫子放到塑料筐里。 看哪一组的幼儿合作意识强，表扬按要求跳着捉害虫的孩子。 5、再次捉害虫。 教师：青蛙宝宝们，又有一个农民伯伯打电话来了，他听说咱们小青蛙本领大，也想请你们去帮忙捉害虫，好不好啊？ 这次妈妈要看谁是跳着捉害虫的。 鼓励幼儿相反之间互相帮助，看看哪一组的幼儿的.动作最标准。 三、结束部分： 放松活动：天黑了，带小青蛙回家。 四、活动延伸： 让幼儿回家后和爸爸、妈妈比一比。 幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案2 活动目标 1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参与体育活动的乐趣。 2、引导幼儿练习从高处往下跳，发展幼儿腿部肌肉的力量，提高幼儿身体的平衡能力。 3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。 4、培养幼儿健康活泼的性格。 教学重点、难点
小班体育活动：小青蛙跳跳跳教学设计
小班体育活动：小青蛙跳跳跳教学设计Small class sports activities: teaching design o f little frog jumping
小班体育活动：小青蛙跳跳跳教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1．练习双脚并拢跳，发展腿部肌肉的力量，提高身体的平衡能力。 2．掌握双脚并拢向前、向下、向上多种跳的技能。 3.体验参与体育游戏“小青蛙”的乐趣。活动准备：蝌蚪/青蛙胸饰一个，装饰成池塘的椅子若干（不同高度）,荷叶若干，空中系有不同高度的害虫图片若干，音乐磁带。活动过程： 一、准备活动：游戏“小蝌蚪变青蛙” 师：小蝌蚪们,跟着我在池塘里游游泳吧。天气变暖和了,呀,我们长出后腿了,让我们动动后腿、蹲一蹲吧……前腿也长出来了，让我们伸伸前腿吧，摸摸尾巴不见了，我们变成小青蛙了。 二、基本活动 1．游戏“跳荷叶”，探索双脚并拢向前跳师：瞧，池塘里有许多荷叶。小青蛙，你们已经长大了，自己到荷叶上练习跳的本领吧！“跳荷叶”的时候要注意安全，找空的荷叶，不要撞到一起。（幼儿自由练习向前跳，简单讲解动作要领）
2.游戏“小青蛙学本领”，练习双脚并拢向下跳。 （1）幼儿自主尝试从高处往下跳师：小青蛙们真棒，都学会了“跳”的本领，现在我们到岸上去玩玩吧。池塘里的水真清呀，我们一起跳下去游个泳吧。 （2）请幼儿先示范，教师再讲解、示范。师：刚才有个小青蛙跳得真漂亮，请他跳给大家看。（请一名幼儿站到“岸”上示范）师：他是怎么跳的？（幼儿讲述，师总结：两脚并，膝盖弯，向下跳，轻轻落。呱！）师：我也要来学一学。（教师示范，再次讲解动作要领） （3）幼儿多次尝试从高处往下跳水。师：小青蛙们，我们也来试一试吧！（要求跳的轻、远）。 3．游戏“消灭害虫”，练习双脚并拢向上跳师：瞧，前面有许多害虫，我们一起帮农民伯伯捉害虫去。怎么捉住害虫？（请一名幼儿示范，师小结方法：两脚并，膝盖弯，向上跳，用力捉。）师：你会吗？试试看！（幼儿尝试向上跳）师：我们一起去捉害虫。（幼儿多次练习向上跳捉害虫） 三、放松活动青蛙妈妈带领小青蛙做放松动作。 -------- Designed By JinTai College ---------
小班体育：《小兔跳跳跳》
活动名称：小班体育:小兔跳跳跳 黄墟中心幼儿园殷净 教材分析： 小兔跳跳跳，采用游戏的方式，锻炼幼儿的下肢运动，以及双脚同时向前行进跳。游戏简单、适宜小班幼儿掌握，在游戏情节的贯穿下又不乏单调性，能够吸引幼儿的注意力，充分发掘他们的表现技能和自我满足的情感需求，让幼儿在轻松愉悦的游戏氛围中感知体育与情感上的共进。 活动目标： 1、幼儿能轻松自然地双脚向前行进跳，做到落地轻稳。 2、乐意与同伴一起参加体育活动，体验活动所带来的乐趣。 活动准备： 1、红、黄、绿彩色小圈各5个。 2、红、黄、绿萝卜各15个。 3、律动音乐。 活动过程： 一、热身运动： “走走走，走走走，跟着妈妈一起走，走成一个大皮球。”(站成圆形) “今天天气真正好，跟着妈妈一起来运动运动吧！” 口令： 今天天气真正好，我们一起来做操。 点点头，点点头；伸伸臂，伸伸臂。 弯弯腰，弯弯腰；踢踢腿，踢踢腿。 踮踮脚，踮踮脚；蹲一蹲，蹲一蹲。 转一圈，转一圈；蹦蹦跳，蹦蹦跳。 我们是快乐的兔宝宝。（再来一遍） 二、基本部分： 1、“兔宝宝你们会跳吗？跳给妈妈看一看。”幼儿自由练习。 2、“我们来看一看这个兔宝宝跳的可好了，来，条给我们看一看。哦。他是小脚并并拢在跳的。”
提问：“你们会学着他的样子跳吗？” “学着这个兔宝宝跳一跳。”师友一起“跳一跳。跳一跳，我们是快乐的兔宝宝。” 3、“我的宝宝本领可真大！都是小脚并并拢，小腿弯一弯，用力向上跳，轻轻落下来。”（两遍） 师友一起“也跟着妈妈一起跳一跳，跳一跳，跳一跳，我们是快乐的兔宝宝”（两遍） 4、“兔宝宝向前跳一跳，跳一跳，转个圈跳一跳，向前跳一跳。（跳到大圆上，宝宝拍拍腿） 5、“咦，看这里有什么？”（出示魔法棒） “妈妈的魔法棒指向哪儿，你们就跳到哪儿，会吗？那就来试一试吧！”教师向不同方向指，幼儿练习向不同方向跳。 6、“兔宝宝一起看，我们的房子在那里，看一看，有什么颜色的房子？红兔宝宝住在什么房子里？（红房子）。黄兔宝宝住在什么房子里？（黄房子）。绿兔宝宝住在什么房子里？（绿房子）。跟着妈妈一起条回家休息休息。” 7、“哦，肚子好饿啊，马上去拔点萝卜回来吃。可是，有很多石头路呢，我们也要跳过石头路，才能拔到萝卜。红兔宝宝走哪条路？黄兔宝宝走哪条路？绿兔宝宝走哪条路？” 教师示范，“妈妈是绿兔宝宝，我走绿色的石头绿。跳一跳，跳一跳，我们是快乐的兔宝宝。来到萝卜地，每人拔2根萝卜就条回家哦。” 8、幼儿化“宝宝们，你们一个跟着一个去萝卜地里拔萝卜吧。” 教师小结评价：“宝宝们拔了这么多的萝卜，你们太棒了。 三、结束部分：《雨的印记》。 听音乐，做放松活动。“可是，我们的小脚有点累了，来，敲敲小腿，跟着妈妈回去做萝卜大餐吧。”
幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案范文(精选5篇)
幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案范文 （精选5篇） 幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案1 活动目标： 1．通过探索模仿青蛙的动作，学会蹲跳，跳过20cm高的障碍物； 2．通过游戏，发展连续跳； 3．乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。 活动重点： 探索模仿青蛙的动作。 活动难点： 学会蹲跳，掌握正确的起跳和落地姿势。 活动准备： 1．绿色卡纸做成的荷叶，小青蛙胸饰每人一个。 2．鞋盒若干，卡纸做成的小昆虫多个。 活动过程： 一、开始部分 1．热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞； 师：每个小动物走的方法都不一样，小朋友们模仿得真好！ 2．幼儿集中站在圆圈上，引导幼儿自由探索在这一个环节中通过提问，启发幼儿有意识地探索模仿青蛙跳的方法。
提出问题：“请小朋友们看一看自己的胸口，我们今天是什么小动物啊？”，指出幼儿是青蛙宝宝，老师是青蛙妈妈。 师：小朋友们，动动脑筋想一想，青蛙是怎么走的？那么青蛙是怎么跳的呢？请小朋友想一想，自己在圆圈上跳一下。 请个别幼儿到中间给大家演示模仿，其他幼儿注意观察。 师：妈妈请两个青蛙宝宝到中间来跳给大家看一下。 二、基本部分 1.教师多次示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领： 探索起跳姿势：双腿弯曲，双手放在身后。 师：小眼睛看妈妈，看看妈妈是怎么跳的。和刚才青蛙宝宝跳的一样吗？现在妈妈准备跳了，注意看哦，妈妈的腿怎么了，妈妈的的手在哪里？ 探索跳的动作：双腿用力蹬地，用力向上跳，双手自然地往上摆。 师：看好了，妈妈要跳了，先看妈妈的腿。妈妈跳的时候腿怎么了？再看，妈妈跳的时候手去哪里了呢？ 落地姿势 师：跳完了怎么到地面的呢？看好妈妈的腿。落地的时候脚的哪个地方先到地面的？手怎么样了？ 2.请个别幼儿到中间来跳，其他幼儿观察，个别不到位动作指导纠正。 幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案2 设计意图：
小班体育活动：爱劳动的小兔
小班体育活动：爱劳动的小兔（一）活动要求： 1、学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。 2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。 （二）活动准备： 1、布置小兔子的家，兔子头饰人手一份，蛋糕一个，磁带一盒。 2、自制蘑菇、白菜、萝卜，布置成三块菜地，篮子若干。 （三）活动过程 1、师以“兔妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。 师：“今天是妈妈的生日，妈妈准备了一盒生日蛋糕，想和小兔们一起过。你们想怎样给妈妈过生日呢？” 2、准备动作 伸展运动（2X8）下蹲运动（2X8） 体转运动（2X8）跳跃运动（2X8） 师：“干活之前，请小兔们和妈妈一起来做运动。” 3、学习新动作：兔跳 ①教师讲解、示范兔跳动作 a.师示范怎样到菜地干活。 师：“小兔们先仔细看看妈妈是怎样到菜地干活的？等一下，妈妈要来问问小兔。” b.提问：妈妈是怎样去菜地的？
c.师讲解、示范兔跳动作。 师：“小兔们都很聪明，妈妈就是跳着去菜地的。今天，妈妈来教你们学这个新本领：兔跳。” 师：“请小兔们跟妈妈一起做：两脚并拢，屈膝，两脚同时跳起来，这时候脚要伸直；落地的时候，前脚掌轻轻的着地，一拍一拍往前跳。” ②幼儿练习兔跳动作，师指导。 a.先让幼儿自由练习一遍。 师：“现在，请小兔们在原地练习一下，跳的时候要注意双脚不能勾起来，要同时落地，轻轻地跳。 b. 分角色练习。 师：“妈妈想请男的小兔先来练习一下，比一比到底是兔先生厉害还是兔小姐厉害？” 4、幼儿游戏，师指导并提出要求。 师：“小兔们都认真地学会了跳的本领，现在可以到菜地帮妈妈干活了。妈妈有几个要求，请小兔们记牢了：A用妈妈教的本领‘双脚并拢，轻轻跳’，到菜地挑选自己喜欢的菜，一次只能挑一个，再将菜放到相应的篮子里。B跟着音乐跳，跳到菜地时不挤不抢，互相帮忙。”
小班体育活动-小青蛙跳跳跳
小班体育活动－小青蛙跳跳跳 XX小班体育活动：小青蛙跳跳跳活动目标：．练习双脚并拢跳，发展腿部肌肉的力量，提高身体的平衡能力。 ．掌握双脚并拢向前向下向上多种跳的技能。 体验参与体育游戏小青蛙的乐趣。 活动准备：蝌蚪/青蛙胸饰一个，装饰成池塘的椅子若干（不同高度）,荷叶若干，空中系有不同高度的害虫图片若干，音乐磁带。 活动过程：一准备活动：游戏小蝌蚪变青蛙师：小蝌蚪们,跟着我在池塘里游游泳吧。 天气变暖和了,呀,我们长出后腿了,让我们动动后腿蹲一蹲吧……前腿也长出来了，让我们伸伸前腿吧，摸摸尾巴不见了，我们变成小青蛙了。 二基本活动．游戏跳荷叶，探索双脚并拢向前跳师：瞧，池塘里有许多荷叶。 小青蛙，你们已经长大了，自己到荷叶上练习跳的本领吧！跳荷叶的时候要注意安全，找空的荷叶，不要撞到一起。 （幼儿自由练习向前跳，简单讲解动作要领）游戏小青蛙学本领，练习双脚并拢向下跳。 （）幼儿自主尝试从高处往下跳师：小青蛙们真棒，都学会了跳的本领，现在我们到岸上去玩玩吧。 池塘里的水真清呀，我们一起跳下去游个泳吧。
（）请幼儿先示范，教师再讲解示范。 师：刚才有个小青蛙跳得真漂亮，请他跳给大家看。 （请一名幼儿站到岸上示范）师：他是怎么跳的？（幼儿讲述，师总结：两脚并，膝盖弯，向下跳，轻轻落。 呱！）师：我也要来学一学。 （教师示范，再次讲解动作要领）（）幼儿多次尝试从高处往下跳水。 师：小青蛙们，我们也来试一试吧！（要求跳的轻远）。 ．游戏消灭害虫，练习双脚并拢向上跳师：瞧，前面有许多害虫，我们一起帮农民伯伯捉害虫去。 怎么捉住害虫？（请一名幼儿示范，师小结方法：两脚并，膝盖弯，向上跳，用力捉。 ）师：你会吗？试试看！（幼儿尝试向上跳）师：我们一起去捉害虫。 （幼儿多次练习向上跳捉害虫）三放松活动青蛙妈妈带领小青蛙做放松动作。 XX
幼儿园中班艺术教案小青蛙跳跳跳(三篇)
教学资料参考范本 幼儿园中班艺术教案小青蛙跳跳跳(三篇)目录： 幼儿园中班艺术教案小青蛙跳跳跳一 幼儿园中班艺术教案小鸡吃食二 幼儿园中班艺术教案小黑猪三
幼儿园中班艺术教案小青蛙跳跳跳 一 活动目标： 1、初步学习看步骤实例图进行折纸活动，学习折叠双三角形的基本方法。 2、使幼儿知道青蛙是益虫。 活动准备： 1、折青蛙的步骤图，折好的小青蛙若干、正方形纸、彩笔、胶水、剪刀。 2、《幼儿习得手册》(玩一玩，做一做)上学期2第8~9页 活动过程： 一、玩一玩播放动画画面小青蛙在碧绿的荷叶上跳来跳去，激发幼儿兴趣。引出课题。 老师给每组幼儿投放折好的小青蛙，问幼儿：“你喜欢吗?”快来和它们一起游戏吧。 二、看一看你想自己折一个小青蛙吗?现在来看一看青蛙是怎么折出来的，出示步骤实例图，老师让幼儿观察小青蛙是怎么折出来的。 三、试一试自己动手折一折，按《幼儿习得手册》的步骤图折。 1，重点指导叠双三角形的方法。 2，指导有困难的幼儿。 3，鼓励幼儿后腿怎样折才能使小青蛙跳得高，跳得远。 4，装饰小青蛙，折好后，给青蛙画好眼睛，花纹。
四、跳一跳以小组的形式进行“小青蛙跳跳跳”比赛，看谁折 的小青蛙跳得高跳得远。 五、活动延伸小朋友们你知道吗?小青蛙捉害虫，是庄稼的好朋友，我们要保护它。 活动反思： 通过本活动课，幼儿学会了折小青蛙，培养了幼儿的动手能力，知道了要保护小青蛙，增长了知识。
幼儿园中班艺术教案小鸡吃食二 一、活动目标 1、发展幼儿掌握用种子或其他物品粘贴画的技能。 2、进一步巩固幼儿对黄豆和小鸡的认识。 3、体验操作活动带来的愉悦心情并尝试发挥幼儿想象力与创造力。 二、活动准备 1、黄豆、葵花籽。 2、胶水或胶棒。 3、画好小鸡的基本形状的纸、油画棒若干。 4、事先做好的作品一幅 5、小鸡图片 三、活动过程 (一)导入部分 1、教师出示小鸡图片，让幼儿说一说这是什么。 2、教师出示制作好的作品，让幼儿观察它是什么，是怎么做的，引入种子贴画的主题。 (二)基本部分 1、教师示范用种子粘贴小鸡。 2、教师拿出一张画好小鸡基本形状的纸。 3、在圆圈内涂上胶水。 4、用黄豆给小鸡做头，用黑色葵花籽给它做眼睛，用花葵花籽给它做小嘴。
小班体育游戏活动小兔跳跳跳教案
小班体育游戏活动小兔跳跳跳教案 往往在课堂上，我们会进行一些游戏来学习，在玩耍中学习知识。范文，欢迎大家阅读参考。一： 活动目的： 1、通过多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同时进行跳的技能。 2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时，培养幼儿要动脑筋的好习惯。 活动活动：垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。 活动过程： 1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听《小兔跳跳》音乐，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。 2、引导幼儿尝试创编操节动作。 (1)伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸?(侧平举、后振、上举等) (2)弯弯腰，还可以向什么方向弯?(向后、向两侧) (3)踢踢腿，谁能和老师做的不一样?(后踢、侧踢) (4)蹦蹦跳，可以怎么做的和别人不一样?(单腿跳) 3、带领幼儿跳过小河，来到草地，复习巩固双脚进行跳的技能，鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。
4、集合，让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的，并个别演示，然后带领幼儿做如下动作： (1)爬：双手两膝着地向前、先后、向两侧爬，注意动作连贯。 (2)滚：象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻巧连贯。 5、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。 6、小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松动作。 7、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动。二： 活动目标： 1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。 2、激发幼儿对体育活动的兴趣，体验游戏带来的快乐。 活动准备： 兔子、呼啦圈、大灰狼头饰、音乐磁带(三只熊、海西翘翘板、月光曲) 【幼儿园PPT课件制作】 活动过程： 一、开始局部：热身运动 教师：小兔子们好，今天兔妈妈要带你们去森林里去做游戏、学身手，高兴吗?但森林里可能会有大灰狼，所以请兔婴幼儿们一定要排好队伍，一个一个跟着兔妈妈。来，我们竖起小耳朵，动身啦。。(做兔跳进活动室) 二、基本局部：学习动作--"夹物跳"
小青蛙跳跳跳说课稿
小青蛙跳跳跳说课稿 小青蛙跳跳跳说课稿 小青蛙跳跳跳说课稿1 大家好。今天我说课的内容是中班健康活动《小青蛙跳跳跳》。我说课的内容主要围绕说活动内容、说活动目标、说活动准备、说教学方法和说教学流程五个方面来展开。 一、说活动内容： 中班幼儿活泼好动，各种动作的发展日趋完善，跳跃能力增强了很多，跳跃的远度、高度和连续跳的持久性有了明显的提高。但是中班幼儿身体的协调性和平衡能力还比较差，在纵跳起跳时会出现蹬地腿蹬不直，蹬地不充分，落地时屈膝缓冲过大容易坐到地上的现象。蛙跳是一种能够有效地锻炼幼儿协调能力和平衡能力的运动项目，可以有效的改善这些现象，使起跳、落地动作更流畅，跳跃的距离更远，跳起的高度更高，从而提高幼儿的跳跃能力。 《幼儿园教育指导纲要》在健康领域明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。怎样让中班幼儿有兴趣地练习跳，并使其能够在增加动作难度的基础上巩固跳的技能，是当前中班跳跃类体育活动所需要解决的问题。为此，本次活动创设"小青蛙跳荷叶""小青蛙吃虫子"的情境，以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热情参与活动，以锻炼幼儿的跳跃能力。活动的动作训
练内容主要是蹲跳、原地纵跳，能锻炼幼儿的肌肉力量、四肢配合的协调性和关节的灵活性，具有极大的价值。 二、说活动目标： 1、目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿。根据中班幼儿的年龄阶段特点和基本动作的发展情况我将本次活动的目标定位于： （1）通过探索模仿青蛙跳的动作（重点），学会蹲跳、原地纵跳，掌握正确的起跳和落地姿势（难点）； （2）乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。目标的制定涵盖了认知、能力、情感三个方面。 2、重点定位于：探索模仿青蛙的动作，难点在于：能有意识地控制脚丫活动，保持身体动作的协调灵活。 三、说活动准备： 1、物质准备：绿色卡纸做成的荷叶若干，小青蛙头饰每人一个。绿色卡纸做成的荷叶是体育游戏活动的材料，它便于"跳荷叶"环节的进行，小青蛙头饰可以增加活动的趣味性。一段较活泼的音乐主要是作为信号，音乐播放时开始活动，音乐停止是停止活动，可用于控制幼儿的运动量。 2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，"小池塘"旁边一块小空地作为田地。场地要求平整。"小池塘"、"田地"是本次体育活动情景创设（小青蛙在池塘上玩跳荷叶、小青蛙在田地里捉虫吃）的场地要求。由于活动的训练内容是蹲跳、纵跳，地面平整才能保证幼儿的
幼儿园小班体育游戏教案：你会跳,我会爬
幼儿园小班体育游戏教案：你会跳，我会爬 【活动目标】 1、学习小兔跳、乌龟爬的动作技能，发展幼儿肢体的协调能力。 2、培养幼儿初步的团队精神。 【活动准备】 小兔、乌龟手偶，幼儿已对《龟兔赛跑》的故事有了解;纸板、纸盒等若干。 【活动过程】 1、导入活动，激发幼儿兴趣 (1)师带领幼儿做韵律活动《快来吧》，进入场地。 (2)师：大家都听过《龟兔赛跑》的故事，结果是谁赢得了比赛的胜利?小乌龟为什么会赢?小兔为什么输了比赛呢?(幼儿自由讲述) (3)小结：原来乌龟知道自己爬的很慢，但它对自己有信心，坚持到底，所以就取得了比赛的胜利。那小兔呢?因为太骄傲，所以就输了比赛。 (4)师：今天小兔和乌龟又来参加比赛了，瞧!它们来了。(出示手偶)跟它们打个招呼吧! 2、幼儿学习小兔跳和乌龟爬的动作。 (1)学习小兔跳 师：你会学小兔跳么?谁愿意来试一试?(请个别幼儿示范，教师及时指导) 师：我们一起来学一学，小兔跳的时候双脚并拢，轻轻往上跳，然后又轻轻落地。 (2)学习乌龟爬 师：小乌龟是怎样爬的?谁来试试?(幼儿示范，师指导)
师：小乌龟爬的时候，手膝都要碰到地面，一步步慢慢向前爬，稳稳的，我们一起来学一学吧! 3、游戏：龟兔赛跑 (1)讲解游戏规则并分组 师：学会了小兔和乌龟的本领，我们也来一次赛跑，请小朋友选择你喜欢的小动物，把它贴在胸前，分别站在兔子队和乌龟队中。我们的口号是：我运动，我健康，我快乐，我成长。(幼儿选好胸饰，排好队) (2)游戏开始，师：准备好了么?预备!开始! (3)幼儿开始游戏，练习跳、爬的技能。 (4)师根据幼儿游戏进行及时的小结，帮助幼儿规范动作。 (5)交换角色进行游戏，师简单小结。 4、结束活动带领幼儿做放松活动。
中班体育活动《小青蛙跳跳跳》
中班健康活动《小青蛙跳跳跳》 设计意图 《幼儿园教育指导纲要》在健康领域明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。中班幼儿活泼好动，各种动作的发展日趋完善，跳跃能力增强了很多，跳跃的 远度、高度和连续跳的持久性有了明显的提高，此时便也是发展幼儿跳跃能力的关键时期。本次活动创设“小青蛙跳荷叶”“小青蛙吃虫子”的情境，以扮演小青蛙的活动形式来激发 幼儿的兴趣，吸引幼儿热情参与活动，以锻炼幼儿的跳跃能力。 怎样让中班幼儿有兴趣地练习跳，并使其能够在增加动作难度的基础上巩固跳的技能，是当前中班跳跃类体育活动所需要解决的问题。对于幼儿来说，青蛙是他们所熟悉的、喜欢 的，赋予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作，不仅有利于训练其各种跳的动作，而且有助于激发其对体育活动的兴趣。本次活动对幼儿动作训练的内容主要是蹲跳、原地纵跳，能锻 炼幼儿的肌肉力量、四肢配合的协调性和关节的灵活性，具有极大的价值。 一、活动目标 1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、原地纵跳，掌握正确的起跳和落地姿势。 2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。 二、活动准备 1、物质准备：绿色卡纸做成的荷叶若干。小青蛙头饰每人一个。一段较活泼的音乐。 2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，“小池塘”旁边一块小空地作为田地。场地要求平整。 3、知识经验准备：幼儿认识青蛙，对青蛙的外形特征和生活习惯有大概的了解。教师熟悉如何模仿青蛙蹲跳、跳起来吃蚊子的姿势。 三、活动过程 （一）进场： 热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞。 （二）引导幼儿自由探索： 1、教师通过提问，引导幼儿自由探索青蛙跳的动作。 师：“刚刚我们模仿了很多小动物走路的动作，今天我们来模仿一个新朋友一一小青蛙。小青蛙是怎么行走的呀？” 师：“哦，小青蛙是用跳的呀，那青蛙是怎么跳的呀？”鼓励幼儿想出各种青蛙蹲跳的方法， 2、请几个幼儿进行示范，试一试。 （三）巩固动作经验： 1、教师示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领：双腿要用力蹬，落地的时候要往下蹲。 2、引导幼儿练习蹲跳。 师：“那现在我们来当回小青蛙，把蹲跳的本领学好。” 每个幼儿戴上头饰，开始自由练习，教师观看幼儿动作是否到位，提醒幼儿注意起跳和 落地的姿势，及时纠正做错动作的幼儿，再次给予示范。 3、创设情景“小青蛙跳荷叶”，巩固蹲跳的动作。 师：“现在我们把本领学好了，我们到池塘上玩跳荷叶吧。记住了，要从一片荷叶跳到另一片荷叶上，不要掉进水里了。音乐响起的时候再开始跳哦，音乐停的时候停下来。” 播放音乐，幼儿开始跳荷叶。 4、音乐停止，师：“小青蛙们玩累了，我们先在荷叶上休息一下，放松放松吧。” （四）游戏“小青蛙吃害虫” 师：“休息一下，发现肚子也饿了，我们到田里去捉害虫吃吧。小青蛙是怎
中班体育活动《小青蛙跳跳跳》[1]
中班健康活动《小青蛙跳跳跳》 一、设计意图 《幼儿园教育指导纲要》在健康领域明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。中班幼儿活泼好动，各种动作的发展日趋完善，跳跃能力增强了很多，跳跃的远度、高度和连续跳的持久性有了明显的提高，此时便也是发展幼儿跳跃能力的关键时期。本次活动创设“小青蛙跳荷叶”“小青蛙吃虫子”的情境，以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热情参与活动，以锻炼幼儿的跳跃能力。 怎样让中班幼儿有兴趣地练习跳，并使其能够在增加动作难度的基础上巩固跳的技能，是当前中班跳跃类体育活动所需要解决的问题。对于幼儿来说，青蛙是他们所熟悉的、喜欢的，赋予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作，不仅有利于训练其各种跳的动作，而且有助于激发其对体育活动的兴趣。本次活动对幼儿动作训练的内容主要是蹲跳、原地纵跳，能锻炼幼儿的肌肉力量、四肢配合的协调性和关节的灵活性，具有极大的价值。 二、活动目标 1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、原地纵跳，掌握正确的起跳和落地姿势。 三、活动准备 1、物质准备：绿色卡纸做成的荷叶若干。小青蛙头饰每人一个。
一段较活泼的音乐。 2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，“小池塘”旁边一块小空地作为田地。场地要求平整。 3、知识经验准备：幼儿认识青蛙，对青蛙的外形特征和生活习惯有大概的了解。教师熟悉如何模仿青蛙蹲跳、跳起来吃蚊子的姿势。 四、活动过程 （一）进场： 热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞。 （二）引导幼儿自由探索： 1、教师通过提问，引导幼儿自由探索青蛙跳的动作。 师：“刚刚我们模仿了很多小动物走路的动作，今天我们来模仿一个新朋友——小青蛙。小青蛙是怎么行走的呀？” 师：“哦，小青蛙是用跳的呀，那青蛙是怎么跳的呀？”鼓励幼儿想出各种青蛙蹲跳的方法， 2、请几个幼儿进行示范，试一试。 （三）巩固动作经验： 1、教师示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领：双腿要用力蹬，落地的时候要往下蹲。 2、引导幼儿练习蹲跳。 师：“那现在我们来当回小青蛙，把蹲跳的本领学好。” 每个幼儿戴上头饰，开始自由练习，教师观看幼儿动作是否到位，