三年级下册修改病句

三年级语文下册修改病句练习题

(2016-03-30 13:01:32)

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分类：积少成多的智慧

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杂谈

一、修改病句。

(一)、成分残缺：

1.老师和我去医院看望。

__________________________________________________________________ 2.在第二十八届奥运会上，我国体育健儿顽强拼搏的精神。

__________________________________________________________________ 3.每天早上去公园锻炼身体。

__________________________________________________________________ 4.晶晶从小养成了讲卫生。

__________________________________________________________________ 6.艰难地向高峰攀登。

__________________________________________________________________

7.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。

__________________________________________________________________ 8.我们学校的诗歌朗诵比赛。

__________________________________________________________________

(二)、重复：

1.三年级语文下册修改病句练习题：商场里有各种各样种类繁多的玩具。

__________________________________________________________________ 2.树上结满了许许多多数不清的果子。

__________________________________________________________________

3.我把老师布置的所有一切作业都做完了。

4、我想起过去许多美好的往事。

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(三)、用词不当：

1.我要连续努力，争取更大进步。

__________________________________________________________________ 2.我把教室打扫得整整齐齐。

_________________________________________________

3.我们要做到节约用水的好习惯。

__________________________________________________________________ 4.宽敞的草原一望无边。

__________________________________________________________________ 5.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。

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(四)、前后颠倒：

1.田野里吹来稻花香一阵。

__________________________________________________________________ 2.中国人口是世界上最多的国家。

__________________________________________________________________ 3.爸爸讲了许多雷锋动人的故事。

__________________________________________________________________ 4.我介绍给来宾们学校的情况。

__________________________________________________________________ 二、修改病句(用修改符号修改)

1、晚会上，表演了精彩的节目。

2、我们从小讲卫生的好习惯。

3、在会上已纷纷发表自己的意见。

4、我们要下决心改掉不好的坏习惯。

5、他的写作水平明显改进了。

6、我们要不断地改正工作方法，搞高工作效率。

7、他终于端正认真学习的好习惯。

8、河里的鱼儿正在河里快活地游来游去。

9、家乡的夏天是一个迷人的地方。

关联词语练习

(2016-03-30 13:01:09)

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分类：积少成多的智慧

(一)常见的关联词

1 表示并列关系的

一边……一边……不是……而是……既……又……

2 表示递进关系的

不但(不只、不光)……而且……”，“不仅……还……”

3 表示选择关系的

“不是……就是……”，“要么……要么……”，“或者……或者……”

4 表示转折关系的

“虽然……但是……”

5 表示假使关系的

如果……就……即使……也……;

6 表示条件关系的

“只有……才……”，“只要……就……”，“无论……都(也)……”，“不管……都(总)……”

7 表示因果关系的

“因为……所以……”，“既然……就……”

二、多读多记

虽然……但是：虽然他今天生病了，但是还坚持来上学。

因为……所以：因为他今天生病了，所以没有来上学。

既然……就：你既然想考一百分，就要努力学习。

只要……就：只要你认真学习，就能获得好成绩。

无论……都：无论面对怎样的挫折，我们都不能放弃。

不但……而且：锻炼身体不但能增强体质，提高免疫力，而且能使人精神抖擞。……一……就：小狐狸一见老狐狸，就不停的哼叫着。

……不仅……还：春天不仅使万物复苏，还带来了希望与美好。

1、现在我们的生活水平( 虽然)有了提高，( 但是)还要注意节约。

2.天安门广场西侧的人民大会堂( 既)高大，(又)庄严。

3.王老师( 不仅)关心我们的学习，( 而且)关心我们的身体。

4.( 只有)多读多练，( 才)会提高作文水平。

5.他干的活计( 不仅)速度快，( 而且)质量好。

6.这里的花( 虽然)很多，( 但是)没有奇花异草。

7.我们的教室( 既)宽敞( 又)明亮。

8.李老师( 虽然)身体不好，( 但是)一直坚持给我们上课。

9.( 即使)天气很冷，爷爷( 也)要坚持早锻炼。

10.( 如果)我们现在不好好学习，将来( 就)不能担当起建设祖国的重任。

11.弟弟( 虽然)年纪小，( 但是)很懂事。

12.( 不管)困难有多大，我们( 都)能克服。

13.( 因为)他热情地为同学们服务，( 所以)受到同学们的好评。

14.( 既然)你答应找小兰一起去看画展，( 就)应该准时去找他。

15.他( 不但)学习和品德都很好，( 而且)身体也很好。

16.( 无论)风吹雨打，我们( 都)要坚持到校学习。

三、选择恰当的关联词填空，再选其中的两个各写一句话。

如果……就……虽然……但是……不但……而且……即使……也……只要……就……因为……所以……一……就……

1、它( )听到弦响，心里很害怕，( )拼命往高处飞。

2、天气( )很冷，( )月季花仍然开得那么鲜艳。

3、( )太阳离地球太远了，( )我们看上去只有一个盘子那么大。

4、我不用箭，( )拉一下弓，这只大雁( )能掉下来。

5、( )没有太阳，地球上( )不会有植物，也不会有动物。

6、森林( )是一座大水库，( )是一个巨大的空调器。

7、( )困难再大，我们( )要按时完成任务。

8.( )明天下雨，我们( )下个星期再去游乐园吧。———————————————————————————————————————————————————————————————————

四、把下面的句子用适当的关联词语，把两个小句合成一句话：

1. 小华的字写得很快。

小华的字写得很好。

2 我们多赶几里路。

我们要去看一看精彩的武术表演。

3. 你没有告诉我

我知道了。

4 . 我们发动群众。

我们很好地完成上级交给我们的任务。

三年级语文期末复习资料七（修辞手法训练专题）

拟人句：就是根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。

比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

排比句：是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。

夸张句：为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染。

一、下面的句子运用了什么修辞方法？请把答案填在括号内。

1、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（）

2、蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。（）

3、美丽的菊花在秋雨里频频点头。（）

4、走在街上的，是来来往往的、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（）

5、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（）

6、西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（）

7、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（）

8、小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（）

9、海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。（）

10、对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。（）

11、秋天到了，落叶如蝴蝶般在林间飞舞。（）

12、成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。（）

13、这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。

14、春天，漓江岸边的树木换上了新的衣裳，好看极了。（）

15、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。（）

16、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。（）

17、小草儿受到春雨的爱抚，乐得露出了绿色。（）

二、照样子，写句子。

1、太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢。

2、大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

3、有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

三、照样子，把下面的句子换个说法。

例风把快要结好的网毁掉了。

快要结好的网被风毁掉了。

1、老师把知识毫无保留地传授给我们。

2、密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。

3、小朋友的脚被那香味勾住了。

4、纸船被风浪打湿了。