初中道德与法治七年级下册第一单元《青春时光》第一课《青春的邀约》(选择题)501-600题
初中道德与法治七年级下册第一单元《青春时光》第一课《青春的邀约》（选择题)501-600题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．下列属于我们在青春期应该坦然面对的正常心理变化是（）
①自我意识复苏②情绪变化激烈③内部器官完善④在意外在形象
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
2．小雨发现自己在进入青春期后变胖了，她觉得自己不再像过去那么漂亮，心情也变得沮丧起来。作为她的好朋友，你应当这样劝说她
①努力掩盖自己的缺点，避免他人取笑自己
②我们要正视身体的变化，欣然接受青春期身体的变化
③不要因自己的生理变化而自卑，我们需要自重
④我们在追求形体等外在美的同时，更要注重内在美的培养
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
3．决定我们是否真正长大的最重要的因素是( )
A．年龄的大小
B．外在形象
C．美丽的头发
D．思想和精神状态
4．“学贵有疑”在学习中我们要有批判的精神和勇气，因为批判性思维可以（）
①引导我们从不同角度思考问题
②培养学生的研究能力和创新能力
③表达自己的观点提出合理化建议
④不应该有任何疑问
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
5．2019年1月22日，一首由杭州星洲小学五（6）班学生张奕宸改编的期末版《最近比较烦》在网络上流传开来，歌词中写到：“最近比较烦，比较烦，每天的作业都做不完，更别说还有钢琴吉他要弹……热闹的操场，何处有我的地盘？挥别了一起玩耍的伙伴，现在的我更觉得孤单……妈妈每天嫌我的动作太慢，还有总是嫌我文章太烂，虽然脑袋已经挖空绞干……”这说明青春的烦恼（）
A．会引发各种坏情绪，我们无法自我调节，只能接纳
B．是可怕的心理疾病，需要我们打破常规，转移矛盾
C．是成长的正常现象，需要我们合理分析，积极应对
D．必然导致逆反心理，引发各种家庭矛所，需要慎重
6．对下表中某些同学的“微行为”的评价，你赞同的是
A．①②B．①③C．②④D．③④
7．生理发育是青春成长的重要信号，但与此同时，我们的思想和精神也在发生巨变。人是有思想的高等动物，为此，处于青春期的我们除了关注我们的身体之外还要
①发展我们的独立思考能力
②培养我们的批判精神
③开发我们的创造创新潜能
④摆脱父母和老师的监护
A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④
8．青春是最美的四月天，需要我们正确解读。但是，处干青春期的我们恰恰最容易“误读”青春。生活中，我们出现的“青春误读”有( )
①指点江山，激扬文字，笑看同学的生理变化
②年少气盛，充满对未来的憧憬与向往
③对异性同学间的关系非常敏感，容易萌发朦胧的情感
④情绪丰富而强烈，可率性而为不必顾及其他
A．①③B．②③C．①④D．②④
9．在我们的成长中，与独立思考相伴随的是批判性思维的发展。批判性思维表现在
①不敢向权威挑战
②要敢于打破常规思维
③对待问题要有自己独立的见解
④对未知事物要充满好奇
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④10．青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力。对此理解正确的是
①使我们的身体充满能量②使我们拥有充沛的精力、敏捷的思维③对个人的影响很小④对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能
A．①②B．②③④
C．①②③D．①②④
11．七年级同学在谈论着自己出现的新变化。这些变化中，不属于青春期生理变化的是A．小明说：“我身高在一年内增高了6厘米”
B．王华说：“我开始喜欢唱歌了，也没有那么胆小了”
C．小宇说：“我的喉结增大了，开始长胡须了”
D．张丽说：“我的体重增加得很快，我今年增加了5斤”
12．青春期心理充满矛盾，渴望交际，却又感到孤独，不愿与人交往，勇于探索，但遇到挫折又容易失去信心，悲观失望……对这些矛盾心理，下列看法不正确的有（）A．这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象，所以可以置之不理
B．这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但它们又构成了我们向前发展的动力
C．这些心理矛盾如果处理不好，也会成为阻碍我们发展的动力
D．我们要通过合理的方式来调控各种矛盾心理，是非常有必要的
13．情感是指与人的髙级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验。以下描述，属于情感体验的有
①参加周一的升国旗仪式，激发爱国情感
②召开中国共产党第十九次全国代表大会，增强了全体党员的责任感
③看到“神舟”十一号与“天宫”二号成功对接，我们产生自豪感
④犯了错误，我们有羞愧感
A．①②④B．①②③C．①③④D．①②③④14．步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事务，我们需要学会独立思考。下列符合独立思考要求的是（）
A．一味追求独特，做标新立异的事B．不人云亦云，有自己独到的见解C．敢想敢做，排斥他人的一切意见D．固执己见，做到不撞南墙不回头15．任贤良在世界互联网大会上指出，青年一代被称为“网生代”，是网民的主体成员，创新是青年的灵魂，创造是青春的标志。“创造是青春的标志”是因为
①青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力
②青春的我们思维活跃，朝气蓬勃
③青春期的我们只有成功，没有失败
④青春期蕴含着伟大的创造力
A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④16．人生的第二个生长发育的高峰期是（）
A．婴儿期B．青春期C．成年期D．老年期
17．小强是一名初中学生，最近一年多他的身体发生了明显的变化：嘴巴上长出了毛茸茸的胡须，声音也变低变粗，小强的上述变化（）
①表明了他已经进入青春期
②表明他的发育太快,已经进入成年期
③是正常的，是成长过程中必然出现的现象
④是身体不够健康的表现
A．①③B．①③④C．②③④D．②④
18．青春是生命中的华彩乐章,它带来了喜悦和力量,也带来了困惑和烦恼。奏好青春成长曲,我们要
A．在穿着上标新立异,展现青春风采
B．把内心闭锁起来,保护青春秘密
C．放任青春冲动,享受青春激情
D．直面矛盾心理,克服青春烦恼
19．在青春期会出现不同的生理现象,如有的男生变声早,有的人个子长得特别快。这些都是正常的生理现象,因为
A．我们的身体充满能量
B．我们的学习条件不同
C．都关注自己的外表
D．我们身体的发育情况各不相同
20．电影《芳华》片尾曲《绒花》唱道:世上有朵美丽的花，那是青春吐芳华，铮铮硬骨绽花开，漓漓鲜血染红了它......青春的芳华也体现在体态和容貌上，于是有人因个子矮而自卑，有人因长的胖而烦恼......克服这些自卑和烦恼，应该
A．欣然接受自己B．追求形体美C．拒绝社会交往D．提高内在修养21．明星偶像是很多青少年追捧的目标，下列说法体现思维独立性和批判性的（）
①明星偶像各方面都是优秀的
②要用批判的眼光审视明星偶像
③既要看到明星偶像的长处和优点，也要看到其缺点和不足
④要看到明星偶像成功背后的奋斗，艰辛以及他们内在的优秀品质
A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④
22．青春凝聚着动人活力，蕴含着伟大创造力，为我们成长带来无限可能。下列能体现青春创造的是（）
①邓恩铭写下“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新”
②周恩来少年时代就立志要“为中华之崛起而读书”
③爱因斯坦12岁便选择了探索世界奥妙的人生之路
④小玲把大量时间用在打扮上，特别在意自己的头发
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
23．一天上课，同学们讨论自救方法。不论哪个同学提出自己的方法，小豪同学都说：“我不同意你的说法，我要批判。你这个方法跟你的头脑一样简单，根本就不是自救，等别人救吧！”由此可见，思维的批判性表现在（）
①对事情有自己的看法，批判一切不同于自己的观点
②敢于表达不同观点
③敢于对不合理的事情说“不”
④敢于向权威挑战。
A．①②B．②③④C．①③D．②④
24．“有时候我觉得自己长大了，父母的话完全不想听，有时却又觉得自己什么都不会，还要问爸妈。”小亮同学的话体现了青春期心理的_____________特性。
A．保守和开放B．反抗和依赖C．闭锁和开放D．勇敢和怯懦25．初中生小红遇到问题总要问一个为什么，她善于用自己的头脑去思考，对网上的答案决不盲从、人云亦云，更不迷信权威。这反映她具有（）
A．思维的批判性B．思维的独立性
C．思维的创新性D．思维的广泛性
26．青春期心理充满矛盾。比如，既富有理想，追求真理，又容易脱离现实，沉湎于幻想；既朝气蓬勃，勇于探索，又容易失去自信，悲观失望；既思维活跃，想象丰富，又固执己见，走向片面等等。这些内心矛盾 ( )
A．是我们成长过程中的正常现象B．是我们向前发展的唯一动力
C．是我们前进道路上的绊脚石D．是我们无法解决的
27．进入青春期的小刚，喜欢按照自己的观点和生活方式安排自己的学习。可是小刚的爸爸总感觉他还没长大，还是小孩，做任何事情都必须经过父母的同意为此，小刚爷俩儿经常发生矛盾冲突。你觉得小刚应该如何解决（）
A．不搭理爸爸了，他爱说啥说啥，我做我的
B．发脾气，跟爸爸对着干
C．同爸爸坐下来好好谈谈
D．不吃不喝了，让爸爸着急去吧
28．下列不属于青春期生理变化的是
A．身体外形的变化
B．反抗与依赖
C．内部器官的完善
D．性机能的成熟
29．七年级的小丽每天上学前都要穿好校服，出门前在镜子面前照一照，看看领子有没有翻好，拉链有没有拉好，头发有没有梳好……小丽的行为表明青春期的我们
A．充满活力，思维敏捷
B．十分在意对同伴的尊重
C．只注重仪表，不重视内涵
D．往往更加关注自己的仪表
30．青春的创造是多姿多彩的。下列同学的表现属于创造的是 ( )
①我爱幻想，能把想象到的都画到纸上
②数学课上，我总能想出一些简洁的解题方法
③在学校艺术节上，我自己编排了舞蹈《青春的节拍》
④我和同学交往中经常能想到很多捉弄人的“新点子”
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
31．青春期的我们在生理和心理上都会发生新的变化。下列选项中属于青春期生理上的新变化、新体验的是（）
①大脑发育日趋完善，内脏机能不断增强
②男、女生都愿意以自己的方式，积极展现自我
③身高迅速增长，体重增加很快
④第二性征出现，性别特征越来越明显
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
32．中学时代，男生女生的生理性别特征变化很大很快，对此我们应有的正确态度是A．独来独往
B．平静而欣然地接受这一正常变化
C．担心自己的生理发育不正常
D．在父母面前抱怨
33．17 岁的小瑞对自己的扁平鼻子很不满意，于是来到当地一家整形医院，希望能有范冰冰一样的翘鼻。如果你是小瑞的好朋友，你会对她说
A．追求美丽，无可厚非
B．接纳自己，关注内在
C．展示魅力，秀出真我
D．盲目追星，价值所在
34．七年级女孩李宁在作文中写道：“烦恼像天上的星星，像海边的贝壳，数不尽。”李宁要消除青春期的烦恼，下列方法正确的是（）
①多与父母、老师和同学交流沟通
②多参加文体活动，转移注意力
③封闭自己，不与他人交流
④多读书，不断丰富自己的生活
A．①②③④B．①②④C．①③④D．①②③
35．进入青春期，我们的身体在悄悄变化，我们的心理也发生着一系列的变化。下列心理变化现象中，我们应尽快纠正的是
A．渴望独立，有“成人感”B．思维活跃，想象丰富
C．遇到挫折，悲观失望D．珍惜友谊，渴望交际
36．“青春是一道明媚的忧伤。在这里,我们笑得灿烂，哭得真切,爱得深刻,痛得彻底.”这是因为
①青春是多彩的，又是矛盾的
②青春期的少男少女充满忧愁
③青春期生理的变化会引起心理的变化
④青春期心理矛盾一定会阻碍青少年健康成长
A．①②B．①③C．②③D．②④
37．进入青春期，受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。对此，我们 ( )
①要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重
③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重
④要悦纳生理变化，听天由命
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④38．“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好。”但是进入青春期后，每一个人都会遇到许多的烦恼。面对这样的烦恼，我们
A．要开放自己的心灵世界，多与父母、老师沟通
B．不要告诉别人，要学会自己独立解决
C．不管三七二十
D．写进自己的日记，就行了
39．中学生不满足家长、老师及其他成年人对事物的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。中学生的这些表现反应了他们的具有（）
A．创造精神B．批判精神C．探索精神D．实践精神40．逆反心理是一种正常心理，它表现为青少年的成人感、自我意识和独立意识明显增强，对成人的依赖性越来越小。以下体现青春期逆反心理的是
A．父母总说是为我好，我不爱听，我不是小孩子了
B．当别人比自己优秀时，心里会很不舒服，甚至怀有敌意
C．觉得父母不理解自己，什么都不愿意跟父母说
D．患得患失，经常因觉得自己不够完美而心生沮丧
41．爱美之心人皆有之，有些同学感觉自己身体过胖，想减肥。下列减肥措施正确的是A．早起锻炼，不吃早餐B．饥饿疗法，吃的越少越好
C．少吃正餐，多吃零食D．荤素搭配，不挑食
42．步入青春期，我们独立意识不断发展，对问题开始有更多见解。以下认识不符合思维独立性的有
①不人云亦云，有自己独到的见解
②一味追求独特
③接纳他人合理、正确的意见
④标新立异
A．①②B．①③C．③④D．②④
43．青春带着一份特殊的邀约，款款而来。这一时期，我们的身体变化主要表现在
①身体外形的变化②性机能逐渐成熟
③内部器官的完善④独立意识的增强
A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④44．伴着青春这份特殊的邀请，我们已经跨入人生最美丽的春天。下列对青春期理解正确的是
①青春期是人一生中身体发育的重要时期
②是人生第二个生长发育的高峰期
③青春期主要有三大生理变化
④青春期产生的矛盾和困惑常常使我们陷入烦恼
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④45．创新创造是时代赋予青少年的历史责任，时代发展呼唤创造，“中国梦”的实现也需要创造。下列有关创造说法正确的是( )
①创造是时代赋予青少年的历史责任，所以只有青少年才需要创造
②我们要敢于打破常规，开创前人未走之路
③我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者
④我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③
46．青春期是青少年生理和心理发生激烈变化的时期。为愉快地度过青春期，我们需要
①了解必要的生理和心理知识，坦然接受
②尽量少跟他人接触，以免暴露自身缺点
③多参加集体活动，在集体的温暖中放松自己
④尽量避开父母、老师，多和同龄人探讨
A．②③B．①③C．②④D．①④
47．下列关于青春期的说法正确的有（）
①青春期是介于儿童期和成年期之间的过渡期
②青春期只有生理发生变化
③在青春期，我们所有人的身体发育情况都是一样的
④在青春期，我们的身体外形会有明显变化
A．①③B．②③C．③④D．①④
48．“我们已经长大，许多事情可以自己决定；我们已经不是小孩，什么事情都要独当一面；但是父母总是阻挡我们前进的脚步，于是我们只能沉默，很多话只能写在日记里。”这段日记反映了青春期（）
①独立意识不断增强
②青春期充满了困惑
③心理不断成熟
④产生了心理闭锁与求得理解的矛盾。
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④49．下图启示我们
①青春的探索需要自强
②要发展独立思维，开发创造潜力
③做自己的主宰，不依赖任何人
④磨难越多越好，越能让人坚强
A．①②B．②③C．③④D．①④
50．升入初中以后，同学们身体发生很多变化，有的同学脸上长了小痘痘，有的同学长了胡子，有的同学声音变得哑了，有的同学声音变得更好听了……这些都是( )
①青春期正常的生理现象
②受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们的身体发育会各不相同
③身体病变的前奏，可能会遭到同伴的嘲弄
④青春期身体变化的表现，是青春花蕾绽放的结果
A．①②④B．①④C．②③④D．①③④51．“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句话告诉我们激发创造潜力应该A．只学习课本知识
B．注重实践，从小事做起
C．远离校园，只按自己的想法做事
D．只听从他人意见
52．港大面试官吴俊照说:面试时要观察学生的表达、分析、沟通及与人合作的能力,最重要的是有独立思考的能力。下面对独立思考的理解正确的是
①只有当思想日渐成熟,逐步独立,我们才能真正长大
②独立思考意味着一味追求独特
③独立思考意味着不人云亦云,有自己独到的见解
④独立思考意味着无须接纳他人合理、正确的意见
A．①③B．①④C．②③D．②④
53．中国青少年创造力大赛是中国智慧工程研究会与北京钟南山创新公益基金会联合主办的一项大型公益赛事。青少年创造力大赛上出现的优秀作品将被推荐参加德国纽伦堡国际发明展。青少年要培养创造力,需要
①学会独立思考
②培养批判精神
③在遵守法律和道德规范的前提下,敢于打破常规
④积极参与劳动和实践
A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④54．跨人青春期的大门,我们开始了人生最美丽的春天。在这个季节里，我们既有成长
的喜悦，也有成长的烦恼。要奏好欢快的青春旋律,踏出欢快的青春节拍,我们应
A．悦纳身心变化,克服青春烦恼
B．闭锁自我内心,保守青春秘密
C．放任青春冲动,享受青春激情
D．穿着标新立异，展现青春风采
55．人生第二个生长发育的高峰期是指（）A．青春期B．婴儿期C．成年期D．幼儿期
56．下列观点不正确的是
A．创造的前提是遵守道德与法律
B．独立思考就是一味追求独特
C．承担责任是集体发展的必要前提
D．法律最主要的特征是靠国家强制力保证实施
57．在学习中，我们需要有批判精神和勇气。下列行为符合这一观点的是
①陈同上课时专挑老师讲错的地方以展现自己的博学
②李政对组长制定的规则提出了质疑
③小丽在班会上勇于发言陈述自己不同的观点
④王辉因不喜欢生物老师而否定他的观点
A．①②B．②③C．①④D．③④
58．思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题、探索解决方案。我们在表达批判时应注意一些态度和技巧，以下说法不正确的是
A．在表达不同观点时，应考虑他人的感受
B．批判应具有建设性，能有效地解决问题
C．我们应勇敢表达不同的见解，提出合理化建议
D．批判就应一针见血，批判或攻击他人在所难免
59．李明进入中学以后,说话的声音变得粗声粗气的,很难听,于是他很害怕在众人面前讲话,课堂上也不敢发言。你应该告诉他（）
①这种心理和生理现象都不健康
②这属于青春期期正常的生理现象
③我们要正视这些变化,欣然接受青春花蕾的绽放
④不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重
A．①②③B．②③④
C．①②④D．①③④
60．下列不属于青春期身体变化的有（）
①身体外形的变化②内部器官的完善③性机能的成熟④自我意识的增强
A．①②③B．②③④C．③④D．④
61．青春期的生理变化和心理变化会给人带来丝丝烦恼和点点困惑。下面属于青春期烦恼和困惑的有 ( )
①小刚说：“我的脸上长了好多小痘痘，太难看了。”
②小王说：“你看我脖子上长了个大疙瘩，说起话来声音沙哑，太难听了。”
③小强特别想和同桌的女生说说话。可又总觉得不好意思
④张琳对自己脸上黑色的胎记熟视无睹
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
62．青春期出现心理矛盾是正常现象，但同时会给我们带来烦恼……下列选项中做法正确的是
①向老师、家长求助②经常进行体育锻炼③多阅读中外文学名著④在网络游戏中陶醉自我
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
63．青春期是人生历程中一个绚丽多彩的时期，我们在感受肯春喜悦的同时，也体验着成长的烦恼下列有助于解决青春期困感和烦恼的方法有（）
①尽量不与同学交往，不参加集体活动
②多与老师和家长交流，学习化解烦恼的方法
③培养健康的兴趣爱好，转移注意力
④学习自我调节，做自己的“心理保健医生”
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④64．漫画《禁锢就是，你以为你做不到》启示我们
A．正确对待好奇心，遵守道德和法律B．敢于打破常规，追求新奇
C．勇敢承担责任，做一个负责任的人D．要敢闯敢拼，坚持自己的想法65．《感动中国》被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”，人物事迹影响着一代又一代人。卢丽安、黄大年等人，他们之所以成为“感动中国2017年度人物”，更主要地是因为他们
①正确处理了个人利益与集体利益的关系
②不计代价与回报地承担责任
③无私奉献，具有强烈的社会责任感
④都为我国经济发展做出了突出贡献
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④66．升入初中后，身边的同学个子都开始长高了，而小明的个子依然很矮，他感到很自卑，于是偷偷买了增高鞋垫。对此，你认为正确的是
①青春期发育有快有慢，应该欣然接受
②自卑使人奋进，小明的心态可以促使他成长
③青春期外在美比内在美更重要
④坦然正视自身生理变化，是对自己的尊重
A．①②B．②③C．③④D．①④
67．莫泊桑说过：“应该时时刻刻躲避那些走熟的路，去寻找一条新的路。”寻找一条新路需要我们（）
①发展独立思维②有自己的独到见解
③人云亦云④接纳他人合理、正确的意见。
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④68．“学贵有疑”，在学习中，我们
A．要在学习上敢于怀疑一切
B．要建立一个问题本，把不懂的问题记下来
C．需要批判的精神和勇气
D．要在学习上敢于否定一切
69．刚刚进入青春期的小飞，看到其他同学长了胡须，身高也增高了，而自己却没有这些变化，于是很苦烦，觉得自己的身体出了问题。对此，认识正确的是（）A．这是正常的心理现象B．青少年的生长发育有着相同的旋律和节拍
C．这是正常的生理现象D．小飞应该去医院检查
70．下列说法符合批判的技巧的有（）
①批判只针对事情本身，而不攻击他人
②思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题
③批判要具有一定的建设性
④批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机
A．①④B．③④C．②④D．①③
71．青春期正是男女同学交往最为频繁的时期，大家整天在一起学习、活动。下列属于男女同学之间正常交往的是（）
A．春游时男生帮女生提行李B．男生女生划清界限
C．男生女生经常单独相处D．女生常在背后议论男生
72．“老师:进入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我内心就希望有人理解我!”这是心理咨询室王老师收到的一位同学发来的一封电子邮件求助信，下列老师建议中，有助于这位同学正确处理心理矛盾的是（）
A．培养兴趣，学会自娱自乐
B．敞开心扉，与他人无话不说
C．求助他人，依赖他人解决自身问题
D．融入集体,在集体的温暖中放松自己
73．七（1)班玲玲同学最近开始特别爱照镜子,这是因为
A．玲玲长大了，很有责任心
B．进人青春期内部器官开始成熟
C．青春期的我们更加关注外形的变化
D．玲玲进入青春叛逆期
74．2018年6月份，上海市“未来杯”高中学生课外活动竞赛分别开展，本次竞赛着力培养高中生创新能力，设社会实践项目、机器人、微电影、未来演说家4种竞赛项目。
面对创新，我们
A．要墨守成规，坚守前人走过的路
B．只需关注自己，无需在意社会和他人的需求
C．应勤奋学习，拒绝参与社会实践
D．用智慧和双手去尝试、探索、实践
75．七年级小青在日记里写道：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”。我平时更喜欢和朋友在一起，可是有的心里话我无处诉说，没有人能够理解我。你认为
①她处于青春期的矛盾心理之中②她要学会自我调节，积极面对
③在成长中的烦恼，不必太在意④她的情感世界越来越丰富
A．①②B．③④
C．①③D．②④
76．七年级学生小军平时疑心很重，看到别人说悄悄话，就觉得是在说自己，为此，他感到很苦恼。他若要摆脱苦恼，就应该（）
①向老师和家长求助
②相信自己，排斥他人
③学会当自己的“心理医生”
④与同学和朋友沟通
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④77．（题文）以下关于青春期的矛盾心理的说法正确的是
①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼
②青春期的矛盾心理为我们的成长提供了契机
③积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长
④这些矛盾心理只会给我们带来烦恼和苦闷的
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
78．10月10日是“世界心理健康日”，世界卫生组织经调查发现，25%以上的青少年不能正确调控青春期的心理矛盾，并由此引发了一系列问题。要正确处理青春期的心理矛盾，我们应该
①敞开心扉，多与父母、老师、同学交流和沟通
②独自承担，不给他人和社会添麻烦
③多参加社会公益活动，转移自己的注意力
④多读书，不断丰富自己
79．著名画家达?芬奇说：“趁年轻少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神的养料，所以年轻时应该努力，这样才不致空虚。”这段话主要启示我们（）
①珍爱美好青春，学习文化知识②伸出友谊之手，主动与同学交往
③努力拼搏，让生命因此而充盈④人类生命最有智慧，要珍爱生命
A．①②B．①③C．②④D．①④
80．下列说法不属于创造潜力的表现是( )
A．我爱幻想，能把想象到的都画出来，这种感觉直棒
B．在我校举行文艺活动时，表演的舞蹈节目我们几个女生自己编排，花了很多心思C．我喜欢写周记，把我的心情，我的生活，都用文字表述出来，觉得很能抒发情感D．我有很多“鬼点子”，有同学犯错误，我总能帮他想些理由和借口，帮助他避免被老师批评
81．2018年3月25日，第33届广西青少年科技创新大赛在广西科技馆隆重举行。来自全区14个市的代表队、421名学生参加。举行“青少年科技创新大赛”活动
①有利于激发学生的创造热情
②有利于培养学生的动手实践能力
③有利于鼓励青少年去探索、去创造
④能够将所有学生培养成科技人才
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④82．青春明的矛原心理有时让我们烦恼，但是也为我们们的成长提供契机。要正确处理青春期的矛盾，下列方法不可取的是( )
A．参加集体活动，在集体的温暖中放松自己
B．培养兴趣爱好，转移注意力，善于接纳和调适矛盾心理
C．忽视矛盾的存在，自我封闭，不向任何人倾诉
D．学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”
83．2018年，东营市“为青春期叛逆‘筑坝、修渠’”志愿服务项目获得全国志愿服务项目奖，之所以要为青春期叛逆筑坝修渠，是因为
①青春期的心理充满矛盾，是我们发展的阻力
②进入青春期，独立意识增强，容易使青少年以自我为中心
③青春期的少年都做事冲动，不计后果
④青春期的逆反心理会妨碍我们与父母的沟通，伤害与父母的感情。
84．随着思维活动的数量和质量的大大提高，青春期的青少年思维的批判性有了显著的发展。他们思维活跃，喜欢独立寻找或与人争论各种事物、现象的原因和规律。这个时期的他们进入了一个喜欢怀疑、辩论的阶段。思维的批判性具有的积极意义表现在
①有助于我们发现问题、提出问题
②有助于我们从不同角度思考问题
③有利于激发我们新的学习动机
④能帮助我们解决一切问题
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④85．下列选项中属于创造的是
A．小敏喜欢读吉林日报B．小红创作了一段快板书
C．小迪在电视上看新闻D．小丽在网上看侦探小说
86．课间，七年级学生小乐与3名同学一起谈论着各自出现的新变化。这些变化中，属于青春期身体变化表现的有（）
①我今年增重了3公斤
②我今年长高了6厘米
③我变得比以前更勇敢了
④我开始长胡须
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④87．老师有时也难免会犯错误，用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。小明在英语课堂上对老师讲解的一道语法题有不同看法，课后及时主动地找到老师，提出了自己的看法并获得了老师认可。小明的经历启示我们（）
①要具有批判精神②要敢于发表自己的见解③要考虑他人的感受④要质疑一切知识A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④88．在我们成长中，与思维独立性相伴随的是思维的批判性。下列表现不属于思维的批判性表现的是 ( )
A．敢于对事情有自己的看法，一味追求独特B．敢于对于不合理的事情说“不”C．敢于表达不同的观点D．敢于向权威挑战
89．古人云：“小疑则小进，大疑则大进，无疑则不进。”这启示我们青少年要
①追求独特的想法
②敢于表达不同观点
③以社会实践代替课堂学习
④学会从不同角度思考问题
A．①③B．①④C．②③D．②④
90．创造离不开实践，只有在实践中才能催生新的需要，才能产生新的动力。这说明
①人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造
②社会实践是创造的源泉
③青春的创造仅仅是为了发展自己，获得更多的个人利益
④青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践
A．①③B．③④C．②④D．①②91．“orz”表示“五体投地”，“3Q”表示“感谢”。如今,这种匪夷所思的怪异表达正成为青少年在网上交流时约定俗成的语言。据调查，“00后”之所以要用“火星文”交谈，就是为了不让大人们知道他们在说什么，而所谓的“大人”既包括家长也包括老师。“火星文”的运用体现出（）
A．进入青春期，青少年的独立意识开始不断增强
B．进入青春期，青少年的创新意识有所体现
C．进入青春期，青少年的生理、心理得到迅速发展
D．青少年强烈的独立感，因而青少年不必再依赖任何人
92．为了进一步引导学生正确认识青春期身体和心理上的变化,正确认识青春期心理矛盾,2017年8月25日,广州市轻工职业学校组织2017级新生进行青春期健康教育专题讲座。青春期的心理矛盾
①是成长中正常的心理现象
②有时会让我们感到烦恼和郁闷
③也为我们的成长提供了契机
④它是我们区别于异性同学的主要标志
A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④
93．下列对批判性思维的意义认识正确的是
A．批判性思维表现为敢于表达不同观点，对不合理的事情说不
B．批判性思维需要我们有批判的精神和勇气，敢于向权威挑战
C．批判性思维需要我们有质疑的勇气，也要考虑他人的感受和想法
D．批判性思维有助于发现问题，使我们从不同角度思考问题，探索解决方案94．“不知道是从哪天开始的，青春期突然就来了。”对青春期出现的特殊生理现象，如变声、长痘痘等，正确的做法是
A．认为是正常心理现象，欣然接受
B．尊重自己，不因自己的生理变化而自卑
C．寻求朋友帮助，朋友怎么建议就怎么做
D．寻求医生的帮助，必须回到原来的状态
95．进入青春期，我们的思维逐渐具有独立性，对未来的事物充满好奇。此处的“独立”指
①追求独特
②有自己的见解
③能够接纳他人合理、正确的见解
④不人云亦云，喜欢特立独行
A．①②B．②③C．③④D．①④
96．林龙最近心情比较矛盾和苦恼：有时觉得自己朝气蓬勃，易于探索，但有时又感到自己遇到挫折时容易失去自信，悲观失望。下列认识正确的是( )
①处于青春期，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，从而带来了矛盾心理
②青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但为我们的成长提供了契机
③积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长
④我们要学会自我调节心理矛盾，成为自己的“心理保健医生”
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
97．下列不是青春期矛盾心理主要表现的是（）
A．成功与失败的矛盾B．反抗与依赖的矛盾
C．闭锁与开放的矛盾D．勇敢与怯懦的矛盾
98．“取其精华，弃其糟粕。”思维的批判性有助于我们
①及时地发现问题、提出问题和解决问题
②开阔视野，从不同角度去思考问题
③探索并不断完善问题的解决方案
④与众不同，标新立异
A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④
教育部长陈宝生在第二届中国“互联网十”大学生创新创业大赛闭幕式上指出：抓教学方法，改变灌输式教学方法，强化师生互动、因材施教、教学相长，注重培养学生批判性和创造性思维。
99．培养批判性思维，要求 ( )
①对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点
②敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战
③能够从不同角度去思考问题，探索解决方案
④坚持自己的意见，不苟同他人意见或想法
A．②③④B．①②④C．①②③D．①②③④100．培养批判思维的意义在于 ( )
A．需要有批判的精神和勇气
B．激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状
C．考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题D．批判不仅要有质疑的勇气，还要有表达自己观点、提出合理化建议的能力
101．对于下面漫画中小明的言行认识正确的是
①这是青春期矛盾心理的表现
②小明产生了强烈的成人感，对成人的意见有抵触情绪
③青春期的矛盾心理只会给我们带来消极的影响
④青春期的矛盾心理会为小明的成长提供契机
A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③
最新人教版七年级《道德与法治》思维导图
人教版七年级《道德与法治》思维导图 第一课中学时代 【思维导图】 新的起点——初中生活新体验 成长的礼物中学生活提供了发展自我的多种机会中学序曲我们做好准备的方法 中学时代 少年有梦有梦就有希望——少年要有梦想的原因 努力就有改变——少年实现梦想的方法 第二课学习新天地 打开学习之窗——正确认识学习 学习伴成长学习点亮生命——学习的重要性 享受学习体味学习——体味学习中的苦与乐 学习新天地 学会学习学习的方法 学习兴趣与个人学习目的的关系 第三课发现自己 【中考考点】:了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我。【思维导图】 认识自己人贵自知——认识自己的原因 多把尺子量自己认识自己的途径 正确对待他人的评价 自我评价的方法 发现自己接纳与欣赏自己接纳自己的原因 接纳自己的方法 欣赏自己的方法 做更好的自己做更好的自己的方法 认识自己的潜能 我要飞得更高发掘自己潜能的方法 改正缺点的方法
第四课友谊与成长同行 【中考考点】了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。 【思维导图】 和朋友在一起我的朋友圈进入初中，我们的朋友圈发生的变化 交友中会遇到的困难 友谊的力量——朋友对我们的影响 友谊与成长同行 深深浅浅话友谊友谊的特质——正确认识友谊 友谊的澄清友谊并非一成不变 竞争不会伤害友谊 朋友相处需要原则 第五课交友的智慧 【中考考点】学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。 让友谊之树常青建立友谊——建立友谊的方法 呵护友谊——呵护友谊的方法 网上交友——网络交往的特点 交友的智慧网上交往新时空 慎重结交网友慎重结交网友的原因 慎重结交网友的方法 网络交往的利与弊？ 第六课师生之间 【中考考点】了解教师的工作，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。 了解教师职业
人教版道德与法治七年级上册
人教版《道德与法治》七年级上册 第六课第一框《走近老师》教学设计 一、教育价值 自我成长价值：体会教师职业的特殊性，理解教师的职业，认识到教师也是普通人。 我与他人的关系：主动走近老师，悦纳不同风格的老师，增强人际交往能力。 我与社会、国家的关系：用理性的眼光看待社会中对教师职业和行为的评价，提升参与社会的能力，传承“尊师重道”的传统美德。 二、重难点 1、重点：如何对待风格不同的老师，培养理性精神。 2、难点：增强学生对教师职业的认同感，从而主动走近老师尊重老师。 三、教学手段： 多媒体，设置情境，通过相互探讨交流加深情感的培养。 四、教学过程： 【导入新课】 首先请大家看前面屏幕，倾听一首熟悉的歌曲。《每当我走过老师的窗前 师：伴着熟悉的旋律相信大家已经猜到我们今天要交流的主题是老师，今天，我们就共同走近老师，了解老师，热爱老师！ 【探究主题一】课堂中的您——风格不同的老师 〖环节一〗“猜猜她是谁”
问题1：每组派出一位小记者，对一位任课老师进行采访，并描述不同老师的特点，猜猜他们是谁？为什么会如此风格不同？ （课前，我们班的几名小记者已经秘密的完成了他们的采访老师的任务，请同学们仔细聆听他们的汇报，根据他们对老师的访谈内容，猜猜她（他）是我们的哪位老师。） 师：我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性。我们喜欢的老师，风格不尽相同，是什么原因导致的呢？ （学生回答：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。）〖设计意图〗：开学至今，一个月的相处，孩子们都对自己的老师有所了解和认识，通过这个环节一方面激发孩子对这节课的学习热情，了解到这也是亲近老师的表现。另一方面也让学生认识到由于性格、情感、学识、年龄和思维方式等各种原因导致老师风格迥异，为走进老师，正确认识老师和尊敬老师、理解老师奠定情感基础。 师：每个老师的风格不同，因此应承认差异接纳不同，发现亮点。但是，进入初中以来，生活中总还是有烦恼的？下面请看一则案例： 〖环节二〗 自开学以来，小敏就非常喜欢地理老师的教学风格，因为地理老师经常会播放一些有趣的相关地理视频，看的津津有味，还主动积极思考。但是，语文课上他明显不配合，她认为语文老师上课太过死板。 小组讨论，你怎么看待？ 要求：小组讨论3分钟，并相互汇报。
初中思想品德七至九年级思想品德课本(人教版)目录大全
《思想品德》总目录 七年级上册 第一单元笑迎新生活 (2) 第一课珍惜新起点 (3) 新学校，新同学 (4) 创建新集体 (7) 第二课把握学习新节奏 (10) 学习新天地 (11) 享受学习 (18) 第二单元认识新白我 (22) 第三课珍爱生命 (23) 世界因生命而精彩 (24) 人的生命的独特性 (27) 第四课欢快的青春节拍 (33) 走进青春 (34) 感悟青春 (39) 祝福青春 (43) 第五课白我新期待 (45) 日新又新我常新 (46) 发现白己的潜能 (51) 白我新形象 (54) 第三单元过富有情趣的生活 (58) 第六课做情绪的主人 (59) 丰富多样的情绪 (60) 学会调控情绪 (64) 第七课品位生活 (69)
情趣与兴趣 (70) 追寻高雅生活 (75) 第八课学会拒绝 (80) 身边的诱惑 (81) 对不良诱惑说“不” (88) 第九课保护白我 (90) 身边的侵害与保护 (91) 防范侵害，保护白己 (93) 七年级下册 第一单元做白尊白信的人 (2) 第一课珍惜无价的白尊 (3) 白尊是人人都需要的 (4) 尊重他人是我的需要 (9) 彼此尊重才能赢得尊重 (12) 第二课扬起白信的风帆 (17) “我能行！” (18) 白信是成功的基石 (23) 唱响白信之歌 (27) 第二单元做白立白强的人 (32) 第三课走向白立人生 (33) 白己的事白己干 (34) 告别依赖走向白立 (39) 第四课人生当白强 (46) 人生白强少年始 (47) 少年能白强 (51) 第三单元做意志坚强的人 (58)
第五课让挫折丰富我们的人生 (59) 人生难免有挫折 (60) 挫折面前也从容 (65) 第六课为坚强喝彩 (71) 让我们选择坚强 (72) 钢铁是这样炼成的 (79) 第四单元做知法守法用法的人 (84) 第七课感受法律的尊严 (85) 走进法律 (86) 法不可违 (91) 防患于未然 (97) 第八课法律护我成长 (102) 特殊的保护特殊的爱 (103) 善用法律保护白己 (108) 八年级上册第一单元相亲相爱一家人 (2) 第一课爱在屋檐下 (3) 我知我家 (4) 我爱我家 (8) 难报三春晖 (12) 第二课我与父母交朋友 (18) 严也是一种爱 (19) 两代人的对话 (23) 第二单元师友结伴同行 (28) 第三课同侪携手共进 (29) 同学.朋友 (30)
七年级期末道德与法治试题(带答案)
2017-2018学年第一学期期末教学质量监测 七年级道德与法治 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分；第Ⅰ卷1 至4 页，第Ⅱ卷5 至6页，总分为100分。考试时间80分钟。 注意事项： 1．第Ⅰ卷闭卷作答，有一个大题，共4页。考试时间15分钟。 2．答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名、座位号，再用2Ｂ铅笔将对应号码的标号涂黑。 3．每小题选出答案后，用2Ｂ铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。写在试题卷上的答案不予评分。 4. 考生务必保持答题卡的整洁。考试结束后，将本卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷闭卷（选择题共40分） 一、单项选择题(共20小题，每小题2分，共40分) 1．“一天不读书，根本看不出；一周不读书，出口就爆粗；一月不读书，智商输给猪。”这句话启示我们，学习 A．需要他人帮助B．有助于我们有高雅的思想文化 C．可以一夜暴富D．能彻底解决所有知识匮乏问题 2．17世纪的法国哲学家、数学家、物理学家笛卡尔说：“越学习，越发现自己的无知。”对这句话理解正确的是 A.学习使我们发现世界更无限、更广阔 B.学习让我们生活得越来越傻 C.学习让我们的解决了所有疑难问题 D.学习使我们变得完全独立与自由 3．少年有梦，下列有意义的梦想是 ①成为第一名月球移民②到青藏高原猎取藏羚羊 ③瞒着父母到游戏厅玩④做一个快乐的环卫工人 A．①③B．②④C．①②D．①④
4．2017年5月，摩拜共享单车创始人胡玮炜被评为“创新创业好青年”。最初她倡导“让骑行改变城市”的理念变成了现实。她说“每个人都应该有自己的梦想，有梦想就有实现的可能。” 她的事迹告诉我们 A．一定要勇敢追逐自己的梦想B．有梦想就一定会成功 C．实现梦想只需要个人艰苦奋斗D．梦想应该经常变换不定 5．优秀的学生表现是 A.总是胡思乱想 B.能够提出有深度的问题 C.无所不知 D.遇事先要求助 6．下列初中生生活情景中的朋友属于益友的是 A．小军为了挣面子向同学志民借钱大办生日会，志民没给他反而还劝阻他 B．小明曾经帮助我对付高年级同学的欺负，所以我也帮他收藏偷来的ipad C．考试中“哥们”小亮见我有一道题不会做，就把自己的答案偷偷传给我 D．小强认为大家在一起和和气气才是真的好，所以他从不指出朋友的缺点 7. 世界著名羽毛球运动员林丹和李宗伟既是最好的朋友，也是最大的对手。两人一同经历，一 同成长，在赛场上，两人通常因为一分打很多回合，从不因为感情影响比赛，在场外相互了解，相互照顾，从不因为比赛影响两人的感情。他们的经历告诉我们 ①竞争并不必然伤害友谊②对手之间只有竞争，没有友谊 ③强劲的对手可以让一个人更加优秀④友谊并不排斥竞争 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 8. 我和小川是好朋友，放学后小川想邀请我一起去网吧打游戏。下列想法正确的是 A.去，不去白不去，有人掏钱，何乐而不为呢 B.小川真够意思，这才是真正的朋友 C.初中生不应该去网吧，作为好朋友，我应该劝说小川也不要去 D.自己不去，找借口拒绝，别人去不去管不着 9. 微软公司总裁比尔·盖茨曾说过：“你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在电脑前会敲击键 盘的狗。”这说明 A.网络是虚假的，网络交往中绝对不能讲真话 B.网络交往中可以畅所欲言，无所顾忌的宣泄 C.任何动物可以通过网络进行交流，放松心情 D.网络交往的对象具有隐蔽性，需要慎重对待
(完整版)部编人教版七年级道德与法治上册知识点整理
第一单元知识点 1.中学时代的重要意义是什么？ ①中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。我们开始深入探索生命的奥秘；开始主动发现和认识自己；我们对世界的认识越发具体而深入；我们开始自觉磨练意志和品格，思考生活的意义…… 2.中学生活馈赠给我们的成长的礼物有哪些？ ①中学生活为我们的发展提供了多种机会和可能。 ②新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 ③在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个我。 3.少年梦想的意义是什么？ ①编织人生梦想是青少年时期重要的生命主题。它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想就有希望。 ②有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 4.少年梦想的特点有哪些？ ①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 ②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 ③少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 5.青少年应怎样实现自己的梦想？ ①少年有梦不应止于心动，更要付出行动，努力是梦想与现实之间的桥梁。 ②努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和重头再来的勇气。 ③努力，需要立志，志向是人生的航标。 ④努力需要坚持，落实在每一天的行动中。 ⑤努力需要方法。 6.中学阶段的重要任务：学习。包括：知识的获取、能力的培养、如何做人。 7.学习的特点有哪些？ （学习的表现）①学习不仅仅局限在学校，我们所看所听所作，都可以是学习。 ②学习不仅仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 （学习的态度）③学习需要自觉主动地态度。 （终身学习）④学习伴随着我们成长。⑤学习没有终点。 8.学习的重要意义？（学习带给了我们什么） ①学习点亮生命。 ②学习不仅让我们能够生存而且让我们能够拥有更充实的生活。 ③学习就是给生命添加养料。 ④学习点亮我们心中的明灯激发我们前进的动力。 ⑤在学习中我们分享经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 9.怎样体味学习？ ①学习是一个苦乐交织的过程。 ②学习中有快乐，对某方面知识有强烈兴趣时，自己解决某些问题时等，我们都可以体味到学习带来的快乐。 ③学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力、需要调节不良情绪等，这些都
初中七年级的道德与法治下册的教学教案第一课.docx
七年级道德与法治下册教案 第一课青春的邀约 第一框悄悄变化的我 学习目标导航 1、了解青春期的生理变化和矛盾心理的主要表现。 2、正确认识和对待自己的生理变化和矛盾心理。 3、悦纳自己的生理变化，促进身心健康发展。 知识框架图 1、青春期的含义 2、青春期生理变化（身体变化）的主要表现 一、 悦纳生理变化3、青春期生理变化对我们的影响 4、正确对待青春期的生理变化 悄悄变化的我 1、青春期心理变化的表现 二、 直面矛盾心理2、青春期矛盾心理对我们的影响 3、学会调节青春期的矛盾心理 新课内容解读 一、悦纳生理变化 1、什么是青春期？ 青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。青春期是人体迅速生长发育的关键时
期，也是儿期后，人生第二个生育的高峰期。世界生定青春期10——20。 2、青春期身体化的主要表有哪些？ （1）身体外形的化，（ 2）内部器官的完善，（3）性机能的成熟。完成教材 P2 部分的堂教学作。 3、青春期生理化来的影响有哪些？（双重影响） 极作用：青春期的生理化我旺盛的生命力，使我的身体充能量。我有充沛的精力、敏捷的思，成充烈渴望，感生活有无限可能。 消极作用：有，一些正常的生理象也可能我来。 4、正确看待自己的身体化 （1）青春期的生理化是正常的 （2）青春期的化有着不同的韵律和拍 （3）要学会适自己，坦然接受生理化。 二、直面矛盾心理 1、青春期心理化的表 原因：伴随着生理育，我的知能力得到展，自我意不断增，情感世界愈加丰 富??些化我感到新奇，也使我生矛盾和困惑。 主要表：反抗与依；与开放；勇敢与怯懦。 2、极面青春期矛盾心理 青春期的矛盾心理有我，但也我的成提供了契机。极面和正确理 些心理矛盾，我才能健康成。 3、学会青春期的矛盾心理（方法指） 可以参加集体活，在集体的温暖中放松自己
七年级道德与法治期末考试题
初一上期期末道德与法制试题 满分100分，考试时间90分钟 一、选择题。下面每小题都只有一个最佳答案，请选出（20题，每小题3 1.金色九月，小磊与小东成了一名初中生。进入新学校后，小磊希望老师会注意他，喜欢他。小东希望能与新同学友好相处。他们的想法反映的是一种( ) A．对新生活的担忧 B．初中生活新体验 C．面对现实的好奇心 D．不切实际的幻想 2.从跨入中学校门的那一刻起，我们就应该意识到自己已是一名真正的初中生了。新的生活已经开始，我们必须去面对新的挑战。摆在我们面前的挑战有（） ①适应新的学习环境②结交新的朋友③合理安排自己的业余生活④搞好学习，超过其他同学 A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④ 3.许多老科学家、老艺术家在回忆自己的成长经历时，都非常怀念自己的中学时光，认为正是自己在中学阶段养成的认真学习的态度、勤奋钻研的精神、自主学习的习惯，为自己后来的发展奠定了坚实的基础。这说明( ) A．所有的科学家和艺术家都读过初中 B．只要有认真的学习态度、自主学习的习惯，就一定能成为科学家或艺术家 C．中学时代可以为我们的一生奠定重要基础 D．每个中学生都希望成为科学家或艺术家 4.“工欲善其事，必先利其器”我们要学会学习，善于学习，就要（）
①珍惜时间，合理安排学习时间②独立思考，自主学习③把自己喜欢的科目放在第一位，其他的科目可理可不理子④从社会生活和社会实践中学习 A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④ 5.通过他人能更好地认识自己。下列名言和谚语提示的道理能印证这一观点的有（） ①知人者智，自知者明②赠人玫瑰，手留余香③当局者迷，旁观者清 ④牛不知角弯，马不知脸长 A ①② B ①③C②④ D ③④ 6.生活中总有人这样想：他当了科学家，他成了文学家，他获得了奥运金牌，那我呢？其实你不是最美丽的，但你是最可爱的；你不是最聪明的，但你可以是最勤奋的；你不是最强壮的，但你可以是最乐观的。这告诉我们（） ①要学会悦纳自己②要认识到自己的形象是最好的③每个人都有自己的优点和缺点④认识到自己是独一无二的，要欣赏自己 A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④ 7.被誉为“微软之父”的比尔·盖茨在读初中时结识了比他高两级的保罗·艾伦。两人很快就成为朋友，建立了浓厚的友谊。他们在生活上互相帮助，在学习上互相鼓励，后来又一起钻研计算机技术，共同创办了微软公司，取得了骄人的成就。这段材料说明了（） ①与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的②真挚的友谊有益于事业的成功③我们应该与任何人都交朋友，朋友越多越好④只有有文化的朋友才能给我们带来帮助 A ①② B ①③ C ②④ D ③④ 8.朋友通过非法手段弄来一些物品，面对朋友“为他保管几天”的请求，你正确的做法是（） A帮助朋友，一口答应B事不关已，高高挂起C婉言拒绝，劝朋友自首D全力帮助，负责到底 9.人们常说“勺子总会碰锅沿”。这启示我们在与朋友相处的过程中（） A要尊重朋友的隐私B有了冲突，友谊就要结束C总是充满矛盾D要学会处理朋友间的冲突 10.小燕英语不太好，她想：“要是能在网上找个英国朋友教我就好了。”玛丽想学汉语，基于没有中文老师，玛丽也在想：“我能否拜一个中国人为师学习汉语呢？”终于，她们在网上英语聊天室里相遇、相识并互教互学，他们的
人教版道德与法治七年级上册知识点总结
《道德与法治》二.单元知识点 第四课友谊与成长同行p38页 ▲1.友谊有什么力量？（朋友对我们有什么影响？）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 ②朋友，见证了我们一起走过的成长历程. ③朋友丰富了我们的生活经验，让我们更深刻地体悟生命的美好。 ▲2.友谊的特质有哪些？（如何正确认识友谊？） ①友谊是一种亲密的关系。 ②友谊是平等的、双向的。 ③友谊是一种心灵的相遇。 ▲3.友谊的澄清有哪些？ （1）友谊不是一成不变的。 （2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 （3）友谊不能没有原则。 第五课交友的智慧p49页 ▲1.我们如何建立友谊？ ①建立友谊，需要开放自己。 ②建立友谊，需要持续的行动。
③需要掌握具体的交友方法。 2.有助于建立友谊的方法有哪些？（了解） ①面带微笑。②记住对方的名字。③真诚夸赞。 ④寻找共同之处。⑤做一个耐心的倾听者。⑥要保持好奇。▲3.我们如何呵护友谊？ ①呵护友谊，需要用心去关怀对方。 ②呵护友谊，需要学会尊重对方。 ③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。 ④呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。▲4.网络交往有什么特点？ 具有虚拟、平等、自主等特点， ▲5．网络交往的利与弊？ 利：①利用网络可以查找学习资料，网上交友、看新新闻、网上购物，它方便了我们的生活。 ②也开辟了人际交往的新通道，拓展了交往圈。 ③在网络中交往，可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。 弊：①网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。 ②网络中存在着违法犯罪和一些不良信息等。 ▲6. 我们如何做到慎重结交网友？ （1）学会理性辨别、慎重选择。
初一下学期道德与法治期末试题及答案
初一道德与法治期末质量检测试题 一、单项选择题（本题共23个小题，每小题的四个选项中只有一项是符合题意的，共计46分） 1.下列对青春期理解正确的是（） ①是人一生中身体发育的重要时期 ②是烦恼多于快乐的时期 ③是人生第二个生长发育的高峰期 ④童年向成年的过渡时期 A①②③B②③④C①③④D①②④ 2.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（） ①性别特征是与生俱来的②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义③通常会受到性别刻板印象的影响④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处 A①②B①③④C①②③④D①②④ 3.天行健，君子以自强不息。自强（） ①可以让我们更自信②自强让青春奋进的步伐永不停息③能不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己
④会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长 A①②③B①③④C①②③④ D ①②④ 4.中学生小张最近遇到几件不顺心的事，他感到心理不痛快，和关心他的妈妈发脾气并大吵一架。对此你的看法是（） ①发脾气是消除不良情绪的好方法②有了不良情绪要用合理方式排解③反正小张与妈妈是一家人，对妈妈发脾气没关系④对妈妈发脾气，是不尊重妈妈的表现 A①②③ B ②③④C②③ D ②④ 5.小丽考试没有考好，心情沮丧地回到家。妈妈唠叨埋怨她做题太粗心。小丽真想和妈妈大吵一架!她看到桌子上的牛奶，想起：每天妈妈为她做早饭；生病时，无微不至地照顾她；妈妈为了让她好好学习，买来许多营养品……心情慢慢平静了下来，她开始理解妈妈了。小丽没有和妈妈吵起来，她调节情绪的方法是（） A注意转移法B合理发泄法 C改变认知评价D放松训练 6.对于刚刚步入青春期的我们，有很多梦想等着我们去
最新七年级下册道德与法治全册知识点总结
七年级下册道德与法治全册知识点总结 第一单元青春时光 第一框：悄悄变化的我 1：身体变化的三个表现？ (1)身体外形的变化(2)内部器官的完善(3)性机能的成熟 2：青春期带给我们什么？(青春期生理变化的积极影响有哪些？) 旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。 3：身体发育不同的原因？ 遗传、营养、锻炼 4：心理矛盾产生的原因？ 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑 5：如何排解青春期心里矛盾？ 积极面对和正确处理，才能健康成长：（1）参加集体活动（2）向他人求助（3）培养兴趣爱好转移注意力（4）自我调节 6：心里矛盾自我调节的方法？ （1）把自己的想法写下来（2）参加体育活动（3）自我暗示（4）自我解嘲7：如何正确对待生理变化？ （1）正视身体变化，欣然接受（2）不自卑（3）不嘲笑同伴（4）在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 第二框：成长的不仅仅是身体 1：什么是独立思维？ 独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。 2：思维的批判性？
表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 3：思维批判性的好处（作用）？ （1）有助于发现问题，提出问题。（2）从不同角度思考问题，探索解决方案（3）调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。 4：批判性思维的要求（注意点）？ （1）有质疑的勇气（2）有表达自己观点和提出合理化建议的能力 （3）考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题 5：批判的技巧？ （1）对外部事物的质疑、批评和对自己的反思（2）就事论事，不攻击他人（3）有一定建设性，不是一味否定 6：青春的我们有什么特点？ 青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造。 7：怎样开发自身的创造潜力？ （1）打破常规，追求生活的新奇与浪漫（2）关注他人与社会，注重创造的意义与价值 （3）创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 第三框：男生女生 1：男生和女生的差异？ 性格特征兴趣爱好思维方式 2：性别角色的认识对我们有什么好处与弊端？ 了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处 性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 3 : 怎样对待性别角色？ 在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 4：面对男女生的各自的性别优势，应该怎么做？ 发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。 不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之间相互理解
人教版道德与法治七年级上册知识点梳理
人教版道德与法治七年级上册知识点梳理 第一单元成长的节拍 第一课中学时代 一、中学序曲 1、新的起点 （1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。（2）成长中的每个阶段都有独特的价值与意义。中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。 （3）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 2、生命给了我们哪些成长的礼物？ ①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 ②中学生活提供了发展自我的多种机会。 ③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 ④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 二、少年有梦 1、为什么少年要有梦想？ ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 ②人类需要少年的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 ③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 ④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 2、我们怎样才能实现梦想？ ①努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ②努力，是一种生活态度。 ③努力，需要立志，需要坚持，也需要方法。 3、努力也有方法。①分清轻重缓急，合理规划和管理时间。②劳逸结合，学会科学用脑。③每天进步一点点。④学思并进。⑤珍视团队合作。 第二课学习新天地 一、学习伴成长 1、如何正确认识学习？ （1）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。例如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。 （2）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则…… （3）学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 （4）学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵
人教版道德与法治七年级上册第一课
第一课中学时代，少年有梦 【教学目标】 [知识目标] 认识梦想的重要性，明确少年时期确立梦想应当考虑的问题，知道拉近梦想与现实的距离要付出怎样的努力。 [能力目标] 逐步学会调整梦想，使之更加符合时代需要和自身实际；逐步具备努力付诸行动，把梦想变为现实的能力，并能够培养自己为之坚持不懈奋斗的意志。 [情感、态度、价值观目标] 认识到梦想对人生的重要意义，寻找并确立远大志向；认识到实现梦想需要付出努力需要发扬艰苦奋斗的精神；感受个人成长与国家命运之间的联系，提高民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。 【教学重难点】 [重点] 有梦就有希望 [难点] 努力就有改变 【教法学法】 教法：情景创设、设臵疑问、素材展示。 学法：活动讨论、启发讲授、合作探究。 【教具与学具】 1、根据课程标准，设计探究问题，精心制作PPT课件。
2、微课《努力，让梦想变为现实！》 【课时安排】 一课时 【课型特点】 新授课 【教学过程】 一、 心灵有约 同学们，今天老师将和大家一起共同探讨有关梦想的话题。（板书：少年有梦）少年时代是一个追梦的时代，每个少年都有自己心中的梦想。那，什么是梦想呢？梦想是对未来美好生活的愿望。少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。现在我想邀请全班同学跟我一起做一组动作，请大家慢慢地将手臂抬起，手掌朝外，十指交叉，（同学们做的很好）慢慢地向下移至自己胸前。最后，请闭上双眼。请思考：我有梦想吗？我的梦想是什么呢？我要怎么样去实现梦想呢？（15秒后）好，请大家睁开双眼，放松手臂。 同学们，老师少年时代也有梦想，我想和大家分享一下，大家愿意吗？小时候，受父母的影响，很希望长大后能像他们一样当一名受人尊敬的老师。同学们，老师可不好当!我经过刻苦地读书，努力地坚 持终于实现了我成为一名老师的梦想。同学们，你的梦想是什么呢？ （学生谈梦想） 二、 心灵触摸 （一）模块一：有梦就有希望
七年级下册道德与法治知识点精心整理
《道德与法治》七下知识点整理 第一课*1 悄悄变化的我 1、青春期身体变化的表现：身体外形的变化；内部器官的完善；性机能的成熟。P3 2、青春期的积极作用：带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 3、青春期的消极作用：更加关注自己的外表，一些正常的生理现象也可能带来烦恼。 4、身体变化的特点：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体发育各不相同。P5 5、怎样认识身体变化：正视身体变化、欣然接受，不因生理变化而自卑。不嘲弄同伴的生理变化。 P5 6、产生青春期心理矛盾原因：自我认知能力得到发展；自我意识增强；情感世界丰富。 7、怎样认识青春期心理矛盾：积极面对和正确处理。 8、怎样解决青春期心理矛盾和困惑：参加集体活动；求助他人； 培养兴趣爱好，转移注意力；④学习自我调节，成为自己的心理保健医生。 P6 第一课*2 成长的不仅仅是身体 1、只有思想成熟了，我们才能真正长大。成长的不仅仅是身体。 2、思维的独立性（独立、长大）的定义：思维的独立不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人
合理、正确的意见。 3、思维的批判性表现在：对事物有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说不，敢于向权威挑战。 4、思维批判性的作用:有助于发现问题，提出问题。从不同角度思考问题，探索解决方案。调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。 5、思维批判性的要求：①有质疑的勇气。有表达自己观点和提出合理化建议的能力。考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题。 6、如何认识青春的创造：我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值。创造离不开社会实践。 7、青春期我们成长的不仅仅是身体，还在哪些方面成长呢？ ①发展独立思维；②培养批判精神；③开发创造潜 8、如何开发青春的创造潜力？ 创造存在于社会生活的各个方面，存在于文明每个人身上；我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；我们也要关注他人与社会，看重创造的意义与价值，做一个对国家和社会有用的创造者。 第二课*1 男生女生 1、男生女生差异表现在：性格特征；兴趣爱好；思维方式等方面。
七年级上册道德与法治
第一课中学时代 1、为什么说中学生活使我们站在一个新的起点上？ ①我们有了一个新的名字一一中学生。 ②中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。 ★2、中学时代对人的一生有什么重要的意义？ ①中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定①中基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 3、中学时代，生命馈赠给我们的成长礼物是什么？ ①新的机会和可能。 ②新的目标和挑战。 ★4、为什么要珍惜中学生活？ ①中学生活为我们提供了发展自我的多种机会； ②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能； ③在新的环境中，我们有机会重新塑造一个“我”。 ★5、怎样珍惜中学生活？ 我们要珍惜当下，抱我给「，从点滴做起，为美好的明天付出不懈的努力。 6、梦想的含义是什么？ 梦想是我们对未是美好生活的愿望。 ★7、少年为什么要有梦想？ ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 ②梦想能不断激发生命的热的和勇气,让生活更有色彩，有梦想就有希望。 ③有梦想，人类才能不断进步和发展。 ④少年梦想与个人的人生目标紧密相连，能帮助我们找到前进的方向。 ⑤少年梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，让我们共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 ★8、少年的梦想具有什么特点？ ①与个人的人生目标紧密相连。 ②与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 ★9、怎样拉近梦想与现实的距离？ ①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。 ②努力，是梦想与现实之间的桥梁。
10、什么是努力？ ①努力是一种生活态度。 ②努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。 ③努力是对自我的坚定信念和对没号的不懈追求。 ★11、怎样为实现梦想而努力？ ①努力需努立志。 ②努力需努坚持。 ③努力需努有办法。 第二课学习新天地 ★1、初中阶段的学习包括哪些内容？ ①知识的获取。 ②各种能力的培养。 2、生活中，学习表现在哪些方面？ 学习不仅表现为接受和掌握，而旦表现为探究、发现、体验和感情。 3、学习需要什么样的正确态度？ 自觉、主动。 4、为什么我们要终生学习？ ①学习伴随着我们的成长。 ②学习是没有终点的。 ★5、学习有什么重要意义？（我们为什么要学习？学习是怎样点亮生命的？） ①学习，不仅让我们能够生存，而II让我们有更充实的生活。 ②学习就是给生命添加养料。 ③学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 ④同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 ★6、如何体味学习？ ①学习中有快乐。 ②学习中有辛苦。 ③学习过程带给我们美妙的享受。 ★7、怎样学会学习？
部编人教版七年级下册道德与法治期末测试
部编人教版七年级下册道德与法治期末测试 第I卷选择题 一、单项选择题：下列各题只有一个正确的或最符合题意的选项。（每小题2分，共44分） 1. 青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果，能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。这句名言告诉我们（） A．要珍惜青春年华，努力充实自己 B．走过青春期，我们都会成为有才华的人 C．要尽情享受青春，因为青春短暂 D．不是每个人都能拥有青春 进入青春期后，我们会发现自己变化挺大的：脸上长了青春痘，男生说话的声音变得沙哑，对异性同学敏感起来，有了心事不愿和大人交流。回答2﹣3题： 2．上述变化（） A．是病态的生理和心理现象 B．是不正常的生理和心理变化 C．是我们成长中的正常现象 D．只发生在个别同学身上 3．面对上述生理和心理的巨大变化，正确地对待方式是（） ①做好心理准备，坦然面对这些变化 ②尽量少与人接触，以免暴露缺点 ③发挥自己的优势，充满自信地学习和生活 ④科学地认识自己的生理和心理特点。 A．①③④ B．①②④C．①②③D．②③④ 4. 下列行为中，属于男生女生之间不正确、不健康的交往方式的是（） A．小刚与小红既是邻居又是同学，两人经常上课时递纸条，单独约会 B．小明与小丽是同桌，下课后常常在教室里一起写作业，讨论问题 C．班里的女生遇到需要帮忙的事情，小张都会乐意帮忙解决 D．运动细胞发达的小辉在体育课上，会指导女生运动动作的规范性 5.与独立思维相反的做法是( ) A．虎头蛇尾、见异思迁B．人云亦云、左右摇摆C．鲁莽、冲动D．优柔寡断、草率从事 6. 面对满地落花，我们一切顺利时，会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的感受；而当我们备受冷落时，则会引出“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤情绪。这说明（） A．情绪反映了人们不同的需要 B．情绪是有差别的 C．情绪会随着周围情况的变化而变化 D．情绪随着个人志趣的变化而变化
最新七年级人教版道德与法治复习提纲(综合版)
七年级人教版道德与法治知识点汇总 第一单元成长的节拍 一、中学序曲 1、新的起点（初中生活有什么新体验？） （1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。 2、中学时代的意义： ①中学时代为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 3、怎样有意义地度过中学时代？ ①珍视当下，把握机遇，点滴做起，不懈努力。②重新塑造一个我。③激发潜能，每天都做最好的我。 4、生命给了我们哪些成长的礼物？ 中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 （中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……） 5、我们如何对待成长的礼物？ “千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 6、理想的“我”是怎样的？ 越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。 二、少年有梦 1．为什么少年要有梦想？梦想的作用 （1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。（2）它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。（3）有梦想，就有希望。（4）有了梦想，人类才能不断地进步和发展。2、如何认识少年的梦想？（少年梦想的特点）（简答画线部分） （1）梦想是对美好生活的愿望 （2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。（3）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。 （4）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 3.中国梦：实现中华民族伟大复兴。（P10） 4.对待梦想有什么不同的态度？（放弃或坚持） 少年的梦想，有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变成一种信念。 5、如何实现梦想？ （1）少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是一种生活态度；努力，是梦想与现实之间的桥梁。
部编版七年级上册道德与法治 全册知识清单
2020-2021学年春季部编版（统编） 七年级上册《道德与法治》 部编人教版道德与法治七年级上全册知识清单 第一课中学时代 1、生命给了我们哪些成长的礼物？ 中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 成长的礼物给我们的生活带来哪些变化？ ①中学生活提供了发展自我的多种机会。 ②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 ③在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 2、梦想的含义：梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 ★3、为什么少年要有梦想？（梦想的特点） 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 ②少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 ③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。。 ④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 ★4、少年为实现梦想应做出怎样的努力？ ①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 ③努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 ④努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 ⑤努力也有方法。分清轻重缓急，合理规划和管理时间。劳逸结合，学会科学用脑。 ★5、中国梦的含义：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。 ★6、中国梦的基本内涵：国家富强、民族振兴、人民幸福 “千里之行始于足下”告诉我们：要珍视当下，把握机遇，从点滴做起。 7、中学时代在生命历程中的重要作用有哪些？ ①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 第二课学习新天地 1.如何正确认识学习？（中学阶段的学习内容有哪些？） ①中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。 ②学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 ③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 ★2、学习的特点 ①学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 ②学习伴随着我们的成长。 ③学习没有终点。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 ★3、学习的重要意义？（我们为什么要学习？） ①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 ②学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。 ③学习点亮我们心中不熄的明灯，激发前进的持续动力。 4、为什么学习是苦乐交织的？ ①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。②学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。 ③学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 ★5、我们应该如何学会学习？ ①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 ②学会学习，需要掌握科学的学习方法。 ③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 第三课发现自己 ★1、认识自己的重要性？(我们为什么要认识自己？） ①正确认识自己，可以促进自我发展。 ②正确认识自己，可以促进与他人的交往。 ★2、我们通过什么途径认识自己？（如何正确认识自己？） ①我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己：可以从身体特征、生理状况、个性心理特征、在群体中的关系来认识自己。 ②我们可以通过自我评价来认识自己。 ③他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 ★3、自我评价的方法有哪些？ ①自我观察和分析。②与他人比较。 ★4、我们应如何正确对待他人评价？ 我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 ★5、正确对待他人评价的方法？ ①用心聆听。②勇于面对。③平静拒绝。 ★6、我们怎样接纳自己？ （1）接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。 （2）接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难。接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。 7、我们怎样欣赏自己？ （1）我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。 （2）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。 ★8、我们如何做更好的自己？ ①做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。 ②做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。 ③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 ④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 9、如何发掘自己的潜能？ ①通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域； ②通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要； ③通过积极合作，与他人共同完成任务……我们就可以更好地激发自己的潜能。 改正缺点的方法 ①具体描述自己的缺点。 ②从最容易改正的缺点开始。 ③及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。?请一个自己信任的人来协助你。?在公开场合做出改正缺点的承诺。?运用自己以前改正缺点的成功经验。 ?自知者明?告诉我们：认识自己是多么重要。 ???????????????