《建筑企业管理》课程标准

《建筑企业管理》课程标准
《建筑企业管理》课程标准

《建筑企业管理》课程标准

1.前言 1.1课程基本信息

1.2课程定位

本课程设置的目的是培养学生建筑企业组织与管理的基本技能,在专业教学计划中的

定位是一门职业基础课程,在建筑工程管理专业中的后续课程有建筑施工技术、施工安全

管理、工程项目管理、工程招投标与合同管理、建筑工程造价等。

1.3设计思路

课程设计的总体思路是以就业导向,以学生为主体,培养高素质的技能型人才。建筑类专业高职类毕业生从事建筑施工生产、安装、施工、运行一线工作,需要学生必须具备一定成本意识、决策意识,及生产技术组织管理、设备与材料管理、人力资源及信息管理的能力。《建筑企业管理》课程主要培养学生对企业经营决策、技术管理、质量管理、设备管理、施工材料管理、人力资源管理流程的认识及分析解决问题的能力。

课程内容的确定主要通过幵展企业和毕业生调研、行业企业专家研讨会,了解建筑类专业的就业岗位要求,确定建筑类专业工作岗位中必需的基本技能,培养学生的职业和社会技能。

2.课程目标

通过本课程的学习使学生掌握现代建筑企业管理的基本知识,掌握建筑企业经营管理、生产管理的工作流程及基本方法,使学生具备建筑企业经营管理、生产管理的基本素质;具有应用建筑企业经营管理的科学方法进行市场调查预测、编制生产经营计划及组织计划实施的业务能力,具备工程项目施工管理的初步能力,适应以施工员、造价员、监理员等岗位对管理工作岗位人员的素质及基本能力的要求。

(一)知识目标

1、了解建筑企业管理的特点与内容,性质与任务,建筑企业管理的组织体系

2、了解建筑市场经营的内容和方式;

3、了解建筑企业经营管理战略方针,建筑企业经营预测的方法;

4、了解建筑企业招投标程序及建筑企业合同管理工作过程;

5、了解建筑企业财务管理环境及目标,熟悉企业资金筹集、收入与利润管理指标;

6、了解建筑企业信息分类,了解建筑企业信息管理系统;

7、了解建筑企业计划管理体系,建筑企业计划编制注意事项;

8 了解建筑企业技术管理的基本要求,熟悉企业技术管理的基础工作;

9、了解建筑企业一体化管理的内涵,熟悉IS09000、IS014000、OHSMS18O0管理体系;

10、了解企业物资管理的含义,熟悉建筑企业材料管理和设备管理基本工作;

11、了解企业人力资源管理的特点,熟悉企业人员的招聘、录用、培训及考核流程。

(二)能力目标

1、进行市场调查预测的业务能力;

2、编制生产经营计划及组织计划实施的业务能力;

3、从事全面质量管理工作的能力等。

(三)职业素质要求

1.应具备守法意识、以诚为本、恪守信用、尽职尽责、团结合作等良好的职业道德;

2.应具备自知、自信、自尊、自爱、乐观幵朗、坚韧奋进、乐观豁达的性格和良好的心理素质,具有团队协作、诚实守信的优良职业道德的品质;

3.应具备一定的文化知识贮备,建立合理的知识结构,有更新知识的能力、有创新意识等文化素养。

3.课程内容与要求

3.1课程内容设计

3.2能力训练项目设计

建筑企业管理学试题

建筑企业经营管理试题(A) 一、填空(每空1分,共30分): 1、建筑企业是从事或的企业。 2、企业管理现代化包括、、、 的现代化四个方面。 3、建筑企业的经营基本战略有、、 。 4、建筑市场调研常用方法有访问法、、、 。 5、工程承包合同按合同中工程取费分、 和。 6、建筑企业的技术管理就是对企业中的各项和 的各种要素进行科学管理的总称。 7、质量检验评定的程序是先,再,最后 。 8、经理负责制是指经理对企业的和工作全面负责、统一指挥的一种企业领导体制。 9、工法是指以为对象,以为核心,运用系统工程的原理,把和结合起来,经过工程实践形成的综合配套的。 10、材料消耗量定额的种类有、

、等。 二、名词解释(每题5分,共30分) 1、企业文化: 2、建筑企业的经营方式: 3、招投标: 4、建筑工程承包合同: 5、全面质量管理: 6、机械设备管理: 三、简答(每题7分,共28分) 1、简述施工生产计划的编制原则? 2、简述建筑企业技术管理工作的基础工作? 3、简述建筑企业质量体系要素的构成? 4、如何确定机械设备更新的经济界限? 四、论述题(12分) 试述建筑企业管理的特点?如何针对这些特点搞好管理?

答案: 一、填空: 1、建筑商品生产提供建筑劳务 2、管理思想管理组织管理方法管理手段 3、产品战略区域战略新事业战略 4、观察法实验法日记调查法 5、固定总造价合同固定单位造价合同固定总造价加奖金合同 6、技术活动技术工作 7、分项工程分部工程单位工程 8、生产经营行政管理 9、工程工艺先进技术科学管理施工方法 10、材料消耗概算定额材料消耗预算定额材料消耗施工定额 二、名词解释 1、企业文化:是指在一定的历史条件下,企业及其员工在生产经营和变革的实践中逐渐形成的共同思想、作风、价值观念和行为准则,是一种具有个性的信念和行为方式。 2、建筑企业的经营方式:是指建筑企业像建设单位或服务对象提供建筑产品或服务的方式,也是建筑企业获得工程任务并组织其建设所采取的经营管理方式。 3、招投标:是在国家法律的保护和监督下法人之间的经济活动,是在双方同意基础上的一种交易行为。 4、建筑工程承包合同:简称工程承包合同或工程合同,是经济合同的一种,是由建设单位与承建单位之间根据国家批准的建设项目或单项工程,按照建设程序的规定而签订的具有法律效力的经济合同。 5、全面质量管理:指一个组织以质量为中心,以全员参与为基础,目的在于通过客户满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径。 6、机械设备管理:是对机械设备运动全过程的管理,即从选购机械设备开始、投入生产领域实用、磨损、补偿、直至报废退出生产领域为止的全过程的管理。 三、简答 1、简述施工生产计划的编制原则? (1)必须以按期完成最终建筑产品达到投产为目标。 (2)搞好工程排队,确保重点工程施工。 (3)坚持按建设程序和施工程序办事。 (4)要以施工组织设计为基础。 (5)认真搞好综合平衡。 (6)讲求经济效益。 2、简述建筑企业技术管理工作的基础工作? (1)建立技术责任制。 (2)做好职工技术培训,提高技术素质 (3)做好技术情报、信息管理工作 (4)贯彻执行技术标准和技术规程

工程建筑监理概论教学大纲

工程建筑监理概论教学大纲-----------------------作者:

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《工程建筑监理概论》课程教学大纲执笔人:刘亚审核人:吴延风编撰日期:2009年9月8 一、课程概述 工程建设监理概论是B类课(包含理论和实践两部分),计划时数为30学时,其中实践部分10学时,占总学时的33.0%,本课程2学分,是职业延伸课。 通过该课程的学习,使学生了解工程建设监理的基本概念,掌握必要的基础知识,具有一定的分析处理与工程监理相关的实际问题的能力。为今后的学习、工作打下必要的基础。依据我国工程建设管理的法体法规和建设工程监理制度的相关规定,在现有建设工程监理理论的基础上,结合工程项目监理的实践认识,比较全面地阐述了建设工程监理的基本任务、方法和手段。教材内容上力求知识性和实践性的结合,避免过多的理论概念,突出职业教育的针对性和实用性,以满足土木工程类专业、工程管理类专业和工程建设领域其他专业学生学习的需要。 教学对象:建筑工程技术专业大二上学期的高职学生。 教学目标: 1.基础知识目标 使学生掌握工程建设监理的基本概念、熟悉相关监理程序。

2.能力训练目标 通过学习使他们具有一定的分析处理与工程监理相关的实际问题的能力,在工程建设中的应用。 3.个性品质目标 培养学生良好的组织协调能力,培养学生良好的团队精神。 二、教学内容描述 第一章绪论 (一)目的与要求 1.掌握一些基本的概念 2.了解建设工程监理的形成与发展 3.了解建设的相关法规与制度 4. 熟悉解监理工程师的执业特点 5. 掌握监理工程师执业资格考试及监理工程师注册 6. 熟悉监理企业的分类及其经营与管理 (二)教学内容 第一节建设工程监理的概念 1.主要内容 监理,顾名思义,就是监控督导、检查疏理、监督管理的意思。具体地说,监理是指有关监理组织或监理执行者接受事主的 委托,对某一行为或一些相互交错和相互协作的行为,依据一定 的行为准则,进行监控、监督、评价、约束、组织、协调和疏

企业管理人员考试试题答案

企业管理人员考试试卷及答案 考生注意: 1.考试时间: 120 分钟 2.本套试卷共七道大题,满分100 分。 一、判断题:在每题后面的括号内,正确的划√,错误的划×(每题 1 分,共15分) 1.要做好领导工作,就要对下属及早评价。() 2.在工业发展早期,最早出现的组织结构形式是职能制。() 3.主管人员的培训就是业务知识和管理能力的培训。() 4.事业部组织结构形式通常适用于大型企业采用。() 5.将进行业务活动所必需的职权授予各部门的负责人,这是领导工作的一个 重要步骤。() 6.回归分析法实际是因果分析法的另一种叫法。() 7.科学决策追求的是最可能的优化效应。() 8.风险型决策属于肯定型决策。() 9.从人员选聘的条件看,成功履行管理职能的最基本的要求是要有强烈的管 理愿望。() 10.轮式和链式沟通网络适合于解决复杂的组织问题。() 11.按主管人员的标准进行考评,主要是指按个人品质和工作特征的标准来评价 主管人员。() 12.马斯洛的需求理论认为,人的需求有五个层次,每个层次的需求在任何时候 都具有激励的作用。() 13.控制工作的首要环节是用控制标准对实际工作成效进行衡量,以便于发现工 作中的问题。() 14.法约尔首先对管理的职能进行了科学的概括,他认为管理职能包括计划、组 织、指挥、激励和控制。() 15.控制工作的灵活性主要适用于在正确计划指导下的人们工作不当的地方。 () 二、单项选择题:(每小题 1 分,共 15 分) 1.主观决策法特别适用于()。 A .肯定型决策 B.经验决策 C .非常规决策 D.战术决策

2.在工业企业中,把企业划分为研究开发部门、生产部门、销售部门、财务部门等,此类划分属于()。 A .按人数划分部门 B.按产品划分部门 C .按职能划分部门 D.按工艺过程划分部门 3.用于评价主管人员职位的最常用的方法是()。 A.比较法 B.职务系数法 C .时距判定法 D.指示图表法 4.职工流动率是计划工作中()前提条件。 A、可控的 B、不可控的 C、部分可控的,部分不可控的 D、以上都不是 5.通过目标对管理者进行管理,即目标管理要求目标应具有()。 A、突破性 B、独特性 C、可考核性 D、单一性 6.主张将管理人员看成为一个信息中心,并围绕这一概念形成管理理论的学派是()。 A、管理科学学派 B、 沟通中心学派 C 、 决策理论学派 D、社会技术系统学派 7.组织目标系统的最高层是()。 A、社会经济目标 B、专业目标 C、宗旨任务 D、部门目标 8.资料是否齐全、正确,直接影响着预测结果的()。 A、准确度 B、科学性

《 建筑设计基础Ⅰ》教学大纲

黑龙江东方学院 《建筑设计基础(1)》教学大纲 建筑工程学部建筑装饰设计教研室 课程编号: 03122011 适用专业建筑学专业(建筑装饰设计方向) 学分:6 总学时 112 (理论学时 40 ;实践(实验)学时: 72 ) 课程性质: 专业必修课 一、课程简介: 本课程就是为建筑学专业开设得重要专业基础课,在建筑学设计系列教学中占有特殊地位,就是建筑设计入门得关键。 本课程得教学宗旨与目标就是通过系统得理论知识学习结合课程作业过程训 练,培养学生对建筑形式语言得认知、运用、表达能力与初步得建筑设计构思能力,为学习后续得建筑设计课程打基础。 二、本课程得目得任务 建筑设计基础课就是建筑学专业得一门专业基础课。本课程就是建筑设计得启蒙 教育,就是培养与训练学生得建筑设计思维方法,即“悟性——理性——创造性”过程得重要环节,更就是建筑设计得基础理论、基本知识教育得重要组成部分。其教学得目得任务就是: 1.建立正确得建筑观; 2.对建筑设计体系得初步认识,对设计过程得感性认识与一般了解,对名建筑得欣赏与评价; 3.掌握建筑设计得基本知识与基础理论:即建筑功能、空间、环境得概念,平立剖面得含义以及规范表达,形式美得法则等; 4.建筑表现技能得表现:建筑制图、渲染技法、模型制作、徒手表现、建筑速写等。 三、本课程与其她课程得关系 建筑设计基础课就是建筑学专业得主导课程——建筑装饰设计系列课程得先修课程。本课程所讲授得内容与所进行得各方面基本功训练直接为今后得建筑

装饰设计课提供预备知识与技能。 四、本课程得基本要求 1.建筑表达部分: ·学习水彩渲染技法; ·学习模型制作方法,及通过模型推敲方案、表达设计意图得能力。 2.建筑形态构成部分: ·培养对建筑形体得认知与组合加工能力; ·培养对建筑空间得认知能力,学习设计、创造建筑空间得方法。包括认识不同空间类型(动、静、开敞、封闭、流动、引导……)与学习空间限定得手法(设立、下沉、升起、围合、覆盖……); ·加强对各种建筑形式要素(形状、色彩、尺度、质地、方向、位置)得直觉及相关性认识,培养用形式要素表达设计意图得能力; ·学习建筑形式得加工方法( 附加、重复、穿插、切削、旋转、、、、)。 3.建筑美学部分: 学习美学原理,培养审美感觉与构图能力,将审美感觉与构图能力训练贯彻于一切作业得环节中,使学生初步掌握变化与统一得方法。 4.建筑设计入门部分: 初步了解建筑设计得程序与方法。 五、课程内容 1、理论教学内容: 第一部分建筑初识 (4学时) 了解重点:初步接触建筑概念,介绍与本课程相关得基本内容及工程字规范书写。 难点:学习这门课程得目得与达到何种标准。字体结构与笔画特点。 第二部分徒手线条练习 (4学时) 掌握重点:徒手线条得组织、排列、衔接、构图等表达。 难点:线条得流畅、间距得疏密、衔接得方法、黑白灰得对比关系等。 第三部分工具线条练习 (6学时) 掌握重点:学习用墨线综合表现得方法,训练构图能力,加强审美感觉。 难点:墨线线条衔接得当,图面精良。 第四部分建筑绘图练习 (10学时) 掌握

建筑企业管理试题库

单选题 建筑企业按照资质条件的不同可以分类为(C) A、工业与民用建筑企业、市政工程施匸企业、水利工程施工企业 B、建筑设计、建筑施工、建筑监理 C、施工总承包、施工专业承包、施匸劳务分包 D、一级、二级、三级 建筑产品的特点包括固定性、__________ 体积庞大和生产周期长。(C ) A、流动性 B、不可间断性 C、多样性 D、单件性 以下那种说法不属于建筑产品的特点(A ) A生产过程的不可间断性:B产品的固定性: C产品的体积庞大:D产品的生产周期长 建筑环境多变是属于哪类特点具有:(A ) A建筑经营管理:B建筑生产; C建筑产品:D建筑过程 下列哪项业务不属于建筑业范畴(C ) A土木工程施工B线路、管道和设备安装 C房地产开发建设D装修装饰 建筑企业经营目标的中心(C ) 捉高市场的占有率B 高企业的生产力A C捉高经济效益D提高企业的生产技术 建筑企业素质的内容分为内在因素和(D )。 A技术素质:B管理素质: C竞争能力:D外在农现 建筑企业经营管理的两重性是指自然属性和(D ) A经验属性: B |询品属性: C经济属性:D社会属性 (B )是建筑企业素质的基础。 A.领导班子素质 B.职工队伍素质管理素质D. 技术素质 C. 。建筑业采用的主要经营方式是(B )、集团经营D 、统建经营C 、承发包方式B A、自营方式)产业,包括土木工程B.建筑业属于第(GB/T4754根据《国民经济行业分类》(一2002)建 筑业、线路、管道和设备安装业及装修装饰业。、四D 、三C 、二B、-A

D企业管理的两重性是指()。A理论性和实践性生产性和经营性B C经济性和科学性自然属性和社会属性D )是核心。C (企业管理的四大职能中, A、计划职能 B、组织职能 C、领导职能 D、控制职能 (D )是指建筑企业的部门结构、人员职位和职资随着实际需要而变动,以便使建筑企业能快速适应环境变化的原则。 A、层级化原则 B、机构精简原则 C、统?指挥原则 D、弹性结构原则 (C )是指在建筑企业组织中的每-个下级只能接受-个上级的指挥,并向这个上级负贵。 A、层级化原则 B、机构精简原则 C、统?指挥原则 D、弹性结构原则 小陈是?建筑企业的职员,在日常工作中,他经常接到来自上边的两个、有时甚至相互冲突的命令。导致这一现象的最本质的原因很可能是(D )。 A.该公司在组织设计上层次设计过多 B.该公司在组织设计上采取了职能型结构 C.该公司在组织运作中出现了越级指挥问题 D.该公司组织运行中有意或无意地违背了统?指挥原则 管理层次与管理幅度成(B ) A、正比 B、反比 C、没有影响 D、有影响但不大 下图所示的组织结构类型是(A)。 A、宜线型 B、职能型 C、直线职能型 D、事业部型. 下列描述中,(B )符合上图所示组织结构的特点。 A、管理比较简单粗放,有时会顾此失彼,产生失谋 B、经营部对项目经理没有指挥和命令的权利 C、机构重复,管理人员浪费 、该组织比较适合规模较大、决策时需要考虑较多因素的建筑企业D 风华实业公司在组织结构上采用的是职能型,这种组织结构可能带来的最人缺陷是什么? A )(D. 多头指挥A. B.各部门之间难以协调高层管理者难以控制C. 职权职责不淸 在目前建筑产品多样化和高科技化的市300多亿资产的巨型企业,A省建设集团是傢拥有场需求面前,你认为最适宜的组织结构形式是(D )o D.事业部制B.A.直线职能制矩阵制C.委员会制 下面哪种情况下适合采用矩阵制结构?( D ) B.规模较人、决策时需要考虑的因素较多的组织A.现场的作业管理都不是A, B, CD. 跨国

工程建设法规课程标准

工程建设法规课程标准

《工程建设法规》课程标准 课程名称:工程建设法规 课程性质:《工程建设法规》属于专业领域课,是“建筑工程”专业的核心课程之一。 学分:2 适用专业:建筑工程技术专业、建筑工程检测专业、建筑工程监理专业 1.前言 1.1课程定位 通过对《工程建设法规》课程内容的学习,掌握关于建筑法规及业务管理的基本理论和基本知识。树立法律意识,从而达到掌握建筑法规,遵守建筑法规、应用建筑法规的目的;培养学生在将来的实际工作中自觉抓住学习机会,获取相应的法律知识,以增强自己的竞争力。 本课程是一门专业基础理论课程,属于专业领域课,安排在第一学期学习,为学习建筑工程施工组织与管理、建筑工程质量评定与验收、工程招投标与合同管理等专业课奠定基础。本课程可作为注册建造工程师考试中相关法规内容的学习和补充。 1.2设计思路 根据建筑工程行业专家对本专业岗位群工作任务及职业能力分析,改革传统教学模式,与现行工程建设法律法规及标准相结合,与建造师考试结构和体例相结合,采用理论结合工程建设的实际案例进行讲解。教学形式必须结合开放教育“自学、导学、助学”的特点,通过学生自学、辅导教师课堂教学、案例讨论和观看有关建筑法律法规的电视录像等形式,提高学生对建筑法规知识的理解和掌握。本课程学习勘察、设计、施工、监理、招标代理、造价咨询等单位所涉及的

工程法律法规,重点学会其中与施工单位密切相关的工程法律法规。能够深入理解建设领域相关的法律法规,及相关的操作程序;能应用相关知识分析实际案例,找出原因并从中得到启发。 2.课程目标 知识目标: 1.建设工程法律制度 学习建设法律、法规基本知识,掌握工程建设所要遵守的准则,培养自身的工程建设法律意识。 2.合同法 工程合同管理是工程项目管理的重要组成部分,而合同管理主要的依据就是《合同法》。通过学习合同法,掌握建设工程合同的订立与履行,提高合同管理能力以及项目管理能力。 3.建设工程纠纷处理 建设活动非常复杂以及政府监管严格,因此,建设工程纠纷不可避免。学习建设工程纠纷处理,维护自身合法权益。 能力目标: 1.建设工程法律制度 掌握工程建设所要遵守的准则,会运用所学建设工程法律制度解决工程建设中相关法律问题,会工程建设相关的操作程序。 2.合同法 掌握合同法的知识,正确选择使用《合同法》,会有效进行合同管理,提高项目管理水平。

《建筑设计基础》课程参考书目

《建筑设计基础》课程参考书目 专著类: 1、《世界现代设计史》中国青年出版社(王受之著) 2、《建筑:形式空间秩序》天津大学出版社 3、《设计与分析》天津大学出版社 4、《建筑形式的逻辑概念》中国建筑工业出版社 5、《比例——科学?哲学?建筑》中国建筑工业出版社 6、《现代建筑理论》中国建筑工业出版社 7、《建筑学的理论和历史》中国建筑工业出版社 8、《中国建筑史》(梁思成,百花文艺出版社) 注:有志于学习中国传统建筑的同学可以选读。 9、《外国建筑史》(陈志华,中国建筑工业出版社) 10、《外国近现代建筑史》(罗小未,中国建筑工业出版社) 11、《世界室内设计史》((美)派尔,中国建筑工业出版社) 12、《拙匠随笔》(梁思成,百花文艺出版社) 13、《走向新建筑》((法)勒·柯布西耶,陕西师范大学出版社) 注:现代主义建筑大师勒·柯布西耶的代表作,有助于理解现代建筑设计的由来。 14、《建筑十书》(维特鲁威,高履泰译,知识产权出版社) 注:已知最早的建筑设计理论著作,提出建筑学的基本内涵和基本理论,建立了建筑学的基本体系,提出了著名的“坚固、美观、实用”的建筑三原则。 15、《安藤忠雄论建筑》((日)安藤忠雄,中国建筑工业出版社) 16、《安藤忠雄连战连败》((日)安藤忠雄,中国建筑工业出版社) 注:真实记录日本现代建筑大师安藤忠雄作为一个设计师的设计历程,是建筑师的成功学。 17、《建筑师的20岁》(东京大学工学部建筑学科安藤忠雄研究室编,王静、王建国、费移山译,清华大学出版社) 注:真实记录日本现代建筑大师安藤忠雄作为一个设计师的设计历程,是建筑师的成功学。 18、《负建筑》((日)隈研吾,山东人民出版社) 注:很有意思的一本书,空间设计的哲学思辨。 19、《普利茨克建筑大师思想精粹》(华中科技大学出版社)

建筑经济与企业管理考试试题汇总

高等教育自学考试 《建筑经济与企业管理》试题汇总第一章国民经济中的建筑业 1.1 考核知识点 (1)基本建设 (2)建筑业 (3)建筑业与基本建设的区别 (4)建筑业是物质生产部门 (5)建筑业的支柱作用 (6)建筑产品及生产的技术经济特点 (7)建筑产品生产经营管理的特点 (8)建筑工业化 1.2 2006年10月《建筑经济与企业管理》试题试题 21.下列各项中,属于生产性建设的有() A.住宅建设B.工业建设 C.运输邮电建设D.文化卫生建设 E.农林水利气象建设 1.3 2007年10月《建筑经济与企业管理》试题试题 1.下列属于非生产性建设的是() A.工业建设B.建筑业建设 C.邮电建设D.科研建设 2.使建筑生产具有流动性的主要影响因素是建筑产品的() A.固定性B.多样性 C.体积庞大D.生产周期长 21.基本建设投资额按构成分类包括() A.建筑安装工程B.设备、工具购置 C.材料购买D.器具购置

E.其它基本建设 31.建筑产品及其_______________特点,决定了建筑产品生产经营管理的特点。 39.建筑业是生产建筑产品的物质生产部门,属第三产业。() 1.4 2008年10月《建筑经济与企业管理》试题试题 1.企业事业单位为提高生产效率,改进产品质量,或改进产品方向,对原有设备、工艺流程进行技术改造的项目称为( ) A.改建项目 B.扩建项目 C.迁建项目 D.恢复项目 2.下列资产不属于固定资产的是( ) A.厂房 B.机器设备 C.原材料 D.铁路 21.建筑企业中长期经营计划的内容一般包括( ) A.生产发展规模 B.生产基地建设规划 C.人才开发规划 D.生产技术发展规划 E.主要技术经济指标规划 31.建筑业的主要任务是以建设城乡住宅、公共建筑、工业建筑及_________设施为重点。 32.建筑现代化是建筑业的生产力所应达到的水平,是建筑工业化发展的_________阶段。44.简述按投资主体分类的基本建设投资项目类型。 第二章建设程序 2.1 考核知识点 (1)建设程序的概念和作用 (2)建设程序的内容 (3)建设程序是建设过程客观规律的反映 (4)建设项目可行性研究的任务和作用 (5)建设项目可行性研究的内容 (6)建设项目可行性研究的步骤

工程监理课程标准

《建筑工程监理》课程标准 课程名称:建筑工程监理 课程编号:560302 学时:60 考核方式:考查 适用专业:工程造价专业 第一部分课程概述 一、课程性质: 《建设工程监理》学习领域是“建筑工程技术”专业的一门专业选修课程,为培养工程监理专业人员提供必备的理论知识和基本技能。同时也是建筑工程各职业岗位工作过程管理的主要内容。 二、开发思路: 本课程设计思路是在职业岗位行动领域中提炼出来的完整工作过程,主要以行动情境中相对独立完整的工作任务来构建学习情境,作为小型的主题学习单元供学生完成。 三、课程特色: 《建设工程监理》学习领域课程充分体现了职业岗位工作过程的内涵,并模拟职业岗位工作过程开展教学活动,结合工学和行动导向的教学方法,使学习真正领悟职业岗位工作的主要内容,形成职业行动能力。 第二部分职业岗位标准 一、本课程对应的职业岗位 该课程对应的主要岗位有:监理员、施工员、质量员、安全员等以及建筑 施工技术工人岗位。 二、国家或行业职业标准,技术等级标准 本课程所对应的岗位工种主要有:监理员、质量员、安全员、二级建造师等 第三部分培养目标 一、知识目标: 1、了解监理概念与性质;了解监理规划与实施细则;了解招标与投标的概念、了解工程质量控制、进度控制、工程项目投资的概念及影响因素;了解工程项目文件资料的组成。 2、掌握监理制度基本内容、监理工作内容与目标控制;掌握合同订立程序,合同效力及合同的履行与变更程序,合同管理方法;掌握施工阶段的质量控制、进度控制、投资控制的方法与手段;掌握档案资料的管理。

二、职业能力目标: 掌握招投标与合同管理方法;掌握质量控制理论,具备质量事故处理的技能;掌握进度控制理论,具备进度计划调整技能;掌握造价控制理论,具备施工阶段造价管理技能;知道工程项目文件组成,熟悉相关法律法规,具备监理资料管理技能。 三、社会能力和方法能力目标 1.方法能力目标 (1)培养学生的自我学习能力。 (2)培养学生必要的法律意识。 (3)培养学生良好的职业道德。 (4)培养学生吃苦耐劳的优良品质。 2.社会能力目标 (1)培养学生分析问题、解决问题的能力。 (2)培养学生积极思考、勇于创新的能力。 (3)培养学生质量第一、安全第一、企业第一的工作作风。 (4)培养学生交际和沟通的能力。 第四部分课程内容 本课程分为XX项目,以XX个子项目为载体来组织教学,将职业行动领域的工作过程融合在项目训练中,课程项目结构与学时分配见表1。 表1课程内容及学时分配(60学时)

201302批次考试建筑经济与企业管理 A 卷试题及答案

201302批次考试建筑经济与企业管理A 卷 一、单项选择题(共20题、总分20分、得分20分) 1. 在建筑工程费用构成中,以下费用不属于直接费的是(B)(本题分数:1 分,本题得分:1 分。) A、人工费 B、保险费 C、材料费 D、施工机械使用费 2. 根据工程特点和招标对象不同,招标方法分为一次性招标和(D)(本题分数:1 分,本题得分:1 分。) A 、公开招标B 、邀请招标C 、议标D、多次招标 3. 在价值工程中,按功能重要程度分类,可分为基本功能和(A)(本题分数:1 分,本题得分:1 分。) A 、辅助功能B 、品位功能C 、使用功能D、必要功能 4. 建筑企业机械设备的考核指标中,反映企业机械设备生产能力发挥程度的指标是(C)(本题分数: 1 分,本题得分:1 分。) A、设备利用率 B、 技术装备率 C、 设备效率 D、动力装备率

5. 以下哪种方法属于质量检查中感官检验(B )(本题分数:1 分,本题得分:1 分。) A、靠 B、照 C、量 D、套 6. 将建筑材料分为ABC三类,其中(A)类材料是重点管理的材料(本题分数:1 分,本题得分:1 分。) A、A B、B C、C D、无法判断 7. 价值工程中,制定改进方案的方法有(A )(本题分数:1 分,本题得分:1 分。) A、哥顿法 B、功能成本法 C、经验分析法 D、经验分析法 8. 建筑业采用的主要经营方式是(B )(本题分数:1 分,本题得分:1 分。) A、自营方式 B、承发包方式 C、统建经营

D、集团经营 9. 索赔划分为单项索赔和综合索赔,其划分的依据是(B)(本题分数:1 分,本题得分:1 分。) A 、索赔事件性质B、索赔处理方式 C、索赔目标 D、索赔的处理依据 10. 竣工验收工作一般分为两个阶段,即单项工程验收和(A)(本题分数:1 分,本题得分:1 分。 ) A、 全部验收 B、 单位工程验收 C、单体工程验收 D、分项工程验收 11. 某企业购置一台机械,原值26000元,使用期为8年,净残值率为3%,试用直线法计算该机械月 折旧额(A)元(本题分数:1 分,本题得分:1 分。 ) A、262.6 B、3152.5 C、 312.3 D、651.8 12. 招标工作的关键环节是(B )(本题分数:1 分,本题得分:1 分。) A、 资格审查 B、 编制标底 C、准备招标公告

建设工程监理概论课程标准

《建筑力学》课程标准 一、教学对象: 适用于建筑工程技术、建筑工程管理及工程监理专业三年制高职高专学生。 二、建议课时及学分: 建议课时:64 学时学分:4学分 三、先修和后续课程: 先修课程:高等数学,建筑工程概论,建筑材料。 后续课程:建筑施工,建筑结构,地基与基础等。 四、课程性质: 本课程为建筑工程技术、建筑工程管理及工程监理专业的专业基础课程。本课程旨在培养学生对物体的受力分析、结构内力、应力及位移的分析计算问题具有初步的能力,从而使学生具有对一般的建筑工程问题进行初步分析的能力,为学习后续的专业课程如建筑结构、建筑施工、地基与基础等提供一定的力学基础。 五、教学目标: 1. 对简单的物体和系统进行受力分析的能力 通过对受力分析的学习,使学生具备对简单结构进行受力分析的能力。 2. 具备对简单结构进行内力分析的能力 通过对梁、刚架、桁架及结构内力的学习,使学生具备对结构内力进行分析计算的能力。 3. 具备对简单结构进行应力分析的能力 通过对梁应力及强度的计算,使学生具备对结构应力进行分析计算的能力。 4. 具备对简单结构进行位移计算的能力 通过对构件变形和结构位移计算的学习,使学生具备对结构位移进行分析计算的能力。 六、能力要求: 1. 对简单的物体和系统进行受力分析的能力 (1)能够在5min内画出简单物体的受力图,能够在10min内画出较复杂的系统的受力图。 2. 具备对简单结构进行内力分析的能力 (1)能够在1h内对梁、刚架、桁架及组合结构内力进行分析计算并能绘制出剪力、弯矩图。 3. 具备对简单结构进行应力分析的能力 (1)能够在1h内能计算简单结构横截面上的正应力并能够进行强度校核。 4. 具备对简单结构进行位移计算的能力 (1)能够在20min内能计算静定结构在荷载作用下简单的位移。 七、教学内容(64学时): 模块一:建立和做出构件、结构的计算简图与受力图(参考学时:8学时) 主题1:力的概念,刚体的概念;各种力学术语;静力学公理(2学时); 主题2:约束与约束反力;做结构受力图;构件和结构计算简图的建立和简化原则(4学时); 主题3:建立和做出某砖混结构楼面梁的计算简图和受力图的教、学、做(2学时) 模块二:用静力平衡方程确定构件和结构中的未知力(参考学时:16学时) 主题1:平面力系的概念、投影定理、平面汇交力系的合成与平衡条件(4学时); 主题2:力对点之矩、合力矩定理、力偶与力偶矩、平面力偶系的合成与平衡条件(4学时); 主题3:力的平移定理、平面一般力系的简化与平衡条件;平衡方程的应用(4学时);

最新企业主要负责人和安全管理人员考试试卷

企业主要负责人部分试题 选择题: 1依据《安全生产法》,生产经营单位应当具备的安全生产条件所必需的资金投入,由生产经营单位的决策机构、()、或者个人经营的投资人予以保证,并对由于安全生产所必需的资金投入不足导致的后果承担责任。 A、总会计师 B、主要负责人 C、主管安全生产的副职 D、项目负责人 2 某机械制造企业委托具有相应资质的中介服务机构的专业技术人员为其提供安全生产管理服务。依据《安全生产法》,保证该企业安全生产的责任由()负责。 A.专业技术人员B.中介服务机构C.专业技术人员和中介服务机构D.机械制造企业3 《安全生产法》规定,生产经营单位应当在有较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上,设置明显的()。 A.安全使用标志B.安全合格标志C.安全警示标志D.安全检验检测标志 4 某仓储公司叉车驾驶员赵某,在货场驾驶叉车从事搬运作业时,违反操作规程,超速驾驶,将在现场从事货物整理作业的同事陈某撞倒在地,当场死亡。依据《刑法》有关安全生产犯罪的规定,对赵某应按()处理。 A.重大劳动安全事故罪B.交通肇事罪C.重大责任事故罪D.玩忽职守罪 5 依据《职业病防治法》,任何单位和个人不得生产、经营、()和使用国家明令禁止使用的可能产生职业病危害的设备或者材料。 A.出口B.储存C.进口D.运输 6 依据《工伤保险条例》,职工因工死亡,其近亲属可按照规定从工伤保险基金领取丧葬补助金、供养亲属抚恤金和一次性工亡补助金。其中一次性工亡补助金标准为上一年度()的20倍。 A、所在企业员工人均可支配收入 B、所在地全市城镇居民人均可支配收入 C、所在地全省城镇居民人均可支配收入 D、全国城镇居民人均可支配收入 7 依据《安全生产事故隐患排查治理暂行规定》,生产经营单位应当履行事故隐患排查治理职责,生产经营单位()对本单位事故隐患排查治理工作全面负责。 A、主要负责人 B、安全管理部门 C、安全生产委员会 D、工程技术部门 8 2016年4月25日,某化工企业发生火灾造成11人死亡,23人受伤。该公司董事长陈某年龄比较大,因患病常年在医院接受治疗,不能主持该公司的日常工作。公司总经理李某于

建筑企业管理学试题

建筑企业管理学试题Newly compiled on November 23, 2020

建筑企业管理学试题 一、填空(每空1分,共30分):10小题 1、建筑企业是从事建筑商品生产或提供建筑劳务的企业。 2、企业管理现代化包括管理思想、管理组织、管理方法、管理手段的现代化四个方面。 3、建筑企业的经营基本战略有产品战略、区域战略、新事业战略。 4、建筑市场调研常用方法有访问法、观察法、实验法、日记调查法。 5、工程承包合同按合同中工程取费分固定总造价合同、固定单位造价合同和固定总造价加奖金合同。 6、建筑企业的技术管理就是对企业中的各项技术活动和技术工作的各种要素进行科学管理的总称。 7、质量检验评定的程序是先分项工程,再分部工程,最后单位工程。 8、经理负责制是指经理对企业的生产经营和行政管理工作全面负责、统一指挥的一种企业领导体制。 9、工法是指以工程为对象,以工艺为核心,运用系统工程的原理, 把先进技术和科学管理结合起来,经过工程实践形成的综合配套的施工方法。10、材料消耗量定额的种类有材料消耗概算定额、材料消耗预算定额、 材料消耗施工定额等。 11、企业在选择其组织结构形式时,必须根据企业的规模、生产技术复杂程度、 专业化水平、工程分布情况、企业管理水平和外部环境等因素采用适当的形式。 12、劳动定额的管理包括制订、贯彻执行、考核和修订四个环节。 1、在一个企业中,战略分为三个层次:__企业总体战略、竞争战略、职能战略。

2、建筑企业管理学是一门综合性的边缘学科,他的主要目的是指导企业管理实践活动__。 3、学习和研究建筑企业管理学必须采用唯物辩证法、系统法和理论联系实际的方法。 4、企业素质,就是组成企业人力、物力、技术和组织等各种因素有机结合所形成的企业生存和发展的能力。 5、建筑企业是从事建筑土木工程、线路管道设备安装工程、装修工程等新建、扩建、改建活动或提供建筑劳务的企业。 6、企业管理现代化包括管理思想、管理组织、管理方法、管理手段的现代化四个方面。 7、建筑市场调研常用方法有访问法、观察法、实验法、日记调查法。 8、工程承包合同按合同中工程取费分固定单价承包合同、固定总价承包合同和 固定成本加酬金承包合同。 9、建筑企业的技术管理就是对企业中的各项技术活动和技术工作的各种要素进行科学管理的总称。 10、经理负责制是指经理对企业的经营和管理工作全面负责、统一指挥的一种企业领导体制。 11、工法是指以工程为对象,以工艺为核心,运用系统工程的原理,把先进技术和科学管理结合起来,经过工程实践形成的综合配套的施工方法。 12、材料消耗量定额的种类有概算定额、预算定额、施工定额等。 二、选择题(每小题2分,共40分) 1、采用邀请招标的,应当邀请( B )以上投标单位参加投标。 A、二个 B、三个 C、四个 D、五个

工程监理概论课程标准

《工程建筑监理概论》课程标准 一、概述 (一)课程性质本课程是建筑工程技术专业的一门专业选修课。主要讲授工程建设监理的基本概念、监理工程师、工程建设监理单位、工程建设监理的组织、工程建设监理规划、工程建设监理目标控制、建设项目合同管理、工程建设监理的组织协调、工程建设监理信息管理等容。学生学完本课程后应达到以下要求: 1、进一步了解建设监理制度。 2、不断提高对建设监理制度的认识。 (二)课程基本理念 本课程充分体现立足行业,强调技能,突出实践,以就业为导向,以能力为 本位。教材容上力求知识性和实践性的结合,避免过多的理论概念,突出职业教 育的针对性和实用性,以满足土木工程类专业、工程管理类专业和工程建设领域其他专业学生学习的需要。 三)课程设计思路 1、根据联合职业技术学院工程技术专业人才培养案确定课程标准。 2、本课程的主要任务是通过对工程建设监理基本理论与相关法规,工程建 设合同管理,工程建设质量、投资、进度控制等容的学习,使学生掌握建设监理 的相关知识。 二、课程目标 1、总目标 通过该课程的学习,使学生了解工程建设监理的基本概念,掌握必要的基础知识,具有一定的分析处理与工程监理相关的实际问题的能力。为今后的学习、工作打下必要的基础。依据我国工程建设管理的法体法规和建设工程监理制度的相关规定,在现有建设工程监理理论的基础上,结合工程项目监理的实践认识,比较全面地阐述了建设工程监理的基本任务、法和手段。 2、具体目标

(1)基础知识目标 使学生掌握工程建设监理的基本概念、熟悉相关监理程序。 (2)能力训练目标 通过学习使他们具有一定的分析处理与工程监理相关的实际问题的能力, 工程建设中的应用。 (3)个性品质目标 培养学生良好的组织协调能力,培养学生良好的团队精神。 三、容标准 第一章绪论 (一)目的与要求 1. 掌握一些基本的概念 2. 了解建设工程监理的形成与发展 3. 了解建设的相关法规与制度 4. 熟悉解监理工程师的执业特点 5. 掌握监理工程师执业资格考试及监理工程师注册 6. 熟悉监理企业的分类及其经营与管理 (二)教学容 第一节建设工程监理的概念 1. 主要容 监理,顾名思义,就是监控督导、检查疏理、监督管理的意思 具体地说,监理是指有关监理组织或监理执行者接受事主的委托,对某一行为或一些相互交错和相互协作的行为,依据一定的行为准则,进行监控、监督、评价、约束、组织、协调和疏导,使其符合准则的要求,从而促使有关

公司管理人员竞聘考试题(卷)库附答案解析

公司管理人员竞聘考试题库附答案 管理类 1.企业管理的依据是() A.国家计划和指导 B.国家政策和法规 C.企业的特性和由此表现 出来的生产经营规律 D.市场反映出来的社会需求答案:C 2.按照管理论,企业管理具有两种基本职能,即() A.合理组织生产力职能和维护生产关系职能 B.计划职能和组织职能 C.领导职能和控制职能 D.计划职能和控制职能答案:A 3.企业管理的具体职能有() A.计划职能 B.组织职能 C.领导职能 D.控制职能答案:A、B、C、D 4.企业决策的基础是() A.既定目标 B.强有力的领导 C.矛盾性意见 D.多种可以相互替代的方 案答案:A 5.企业的生产管理是以()为对象的计划、组织、领导、控制活动。 A.生产产品 B.提供服务 C.销售产品 D.生产产品或提供服务的 生产过程答案:D 综合类: 一、填空题: 1.科学发展观的根本要。 答案:统筹兼顾 2.我公司被列入2007年某市第一批10个重点建设项目的是。 答案: 3.2007年我公司的经营目标是:完成工业总产值亿元,实现工业销售收入亿元,利润亿元,税金亿元。

答案: 4.2007年公司十项重点工作之一是以加强生产管理为切入点,以节能贯标为基础,大力开展活动,力争实现某种产品的主要能耗下降以上。 答案: 5.今年公司将全面推进企业管理创新。继续深入开展等活动,提升企业综合管理水平。 答案: 6.公司目前主要产品的生产能力:电解铅吨,电解锌吨,硫酸吨,黄金千克,吨。 答案: 7.2007年是公司建厂年,股票上市年,公司股票代码为。 答案: 8.2007年某市召开了暨集中教育活动。 答案: 9.2007年3月5日—16日,十届全国人大五次会议在举行。会议表决通过了两部法律分别是:和。 答案:物权法、企业所得税法 10.根据第十届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议修改后的个人所得税法第十二条的规定,国务院决定自2007年8月15日起,将储蓄存款利息所得个人所得税的适用税率由现行的调减为。 答案:20%、5% 二、逻辑思维测试题 1.你让某些人为你工作了七天,你要用一根金条作为报酬。这根金条要被分成七块。你必须在每天的活干完后交给他们一块。如果你只能将这根金条切割两次,你怎样给这些工人分?请写出分法。

建筑企业管理学试题

建筑企业管理学试题 一、填空(每空1分,共30分):10小题 1、建筑企业是从事建筑商品生产或提供建筑劳务的企业。 2、企业管理现代化包括管理思想、管理组织、管理方法、管理手段的现代化四个方面。 3、建筑企业的经营基本战略有产品战略、区域战略、新事业战略。 4、建筑市场调研常用方法有访问法、观察法、实验法、日记调查法。 5、工程承包合同按合同中工程取费分固定总造价合同、固定单位造价合同和固定总造价加奖金合同。 6、建筑企业的技术管理就是对企业中的各项技术活动和技术工作的各种要素进行科学管理的总称。 7、质量检验评定的程序是先分项工程,再分部工程,最后单位工程。 8、经理负责制是指经理对企业的生产经营和行政管理工作全面负责、统一指挥的一种企业领导体制。 9、工法是指以工程为对象,以工艺为核心,运用系统工程的原理, 把先进技术和科学管理结合起来,经过工程实践形成的综合配套的施工方法。 10、材料消耗量定额的种类有材料消耗概算定额、材料消耗预算定额、 材料消耗施工定额等。 11、企业在选择其组织结构形式时,必须根据企业的规模、生产技术复杂程度、 专业化水平、工程分布情况、企业管理水平和外部环境等因素采用适当的形式。 12、劳动定额的管理包括制订、贯彻执行、考核和修订四个环节。 1、在一个企业中,战略分为三个层次:__企业总体战略、竞争战略、职能战略。 2、建筑企业管理学是一门综合性的边缘学科,他的主要目的是指导企业管理实践活动__。 3、学习和研究建筑企业管理学必须采用唯物辩证法、系统法和理论联系实际的方法。 4、企业素质,就是组成企业人力、物力、技术和组织等各种因素有机结合所形成的企业生存和发展的能力。 5、建筑企业是从事建筑土木工程、线路管道设备安装工程、装修工程等新建、扩建、改建活动或提供建筑劳务的企业。 6、企业管理现代化包括管理思想、管理组织、管理方法、管理手段的现代化四个方面。 7、建筑市场调研常用方法有访问法、观察法、实验法、日记调查法。 8、工程承包合同按合同中工程取费分固定单价承包合同、固定总价承包合同和 固定成本加酬金承包合同。 9、建筑企业的技术管理就是对企业中的各项技术活动和技术工作的各种要素进行科学管理的总称。 10、经理负责制是指经理对企业的经营和管理工作全面负责、统一指挥的一种企业领导体制。 11、工法是指以工程为对象,以工艺为核心,运用系统工程的原理,把先进技术和科学管理结合起来,经过工程实践形成的综合配套的施工方法。 12、材料消耗量定额的种类有概算定额、预算定额、施工定额等。

《工程项目管理》课程标准

《工程项目管理》课程标准 课程编码:课程类别:必修课 适用专业:工程造价专业授课单位:管理工程系学分: 3.5学分学时:60学时 编写执笔人及编写日期:项继军2011年4月 审定负责人及审定日期: 一、制定课程标准的依据 教高[2006]16号文件《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中明确指出,高职教育必须加大课程建设与改革的力度,增强学生的职业能力,要建立突出职业能力培养的课程标准,规范课程教学的基本要求,提高课程教学质量。以教高[2006]16号文件精神为指导,按照《秦皇岛职业技术学院关于制(修)定课程标准的通知》要求,遵循现代职业教育的指导思想,根据专业人才培养计划,制定《工程项目管理》课程标准。 二、课程的性质与作用 《工程项目管理》课程是工程造价专业的一门专业拓展课。这门课程的主要特点这是一门紧密联系工程建设管理实践的重要课程,它以工程项目为对象提出工程项目管理的概念和系统,从施工项目管理者或承包商的角度讲授项目组织与管理的理论和方法,强调管理的应用。设立本门课程的目的是使学生了解并掌握在工程项目管理中,如何进行全方位全过程的科学管理和合理协调,为学生建立管理项目的知识体系和培养应用管理知识解决实际问题的技能,为学生在毕业后从事有关的工程建设管理工作奠定坚实的基础 三、课程设计理念及思路 该课程打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,转变为以工作项目与任务为中心组织课程内容,在邀请工程专家对工程造价专业所涵盖的业务岗位群进行任务与职业能力分析的基础上,以就业为导向,以工程项目管理岗位为核心,以工程项目管理相关业务操作为主体,按照高职学生认知特点,以项目案例的讨论分析展开教学内容,让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识,并发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练,理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行,同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要,并融合了相关职业资格证书对知识和技能的要求。 本课程教学中充分遵循职业能力培养规律,力求科学、合理设计每个教学环节,充分利用校内教学资源和校外实训基地,通过各种教学方法和手段的灵活运用,以及课堂教学和课外教学的紧密结合,将教、学、做融为一体,充分体现职业性、实

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