电视教材中画面与解说词的关系

李建华

(达县师范高等专科学校教科系,四川达州635000)

【摘　要】众所周知,优秀的电视教材必定具有教育意义,而要创作优秀的电视教材视觉还应特别注意其解说词与画面的协调关系。以电视教材中解说词和画面在教学中的作用以及它们的创作过程为基础来分析解说词和画面的关系。

【关键词】电视教材;解说词;画面;关系

[中图分类号]G 436 [文献标识码]A [文章编号]1008-4886(2004)05-0078-02

电视教材是按照教学大纲的要求,以文字教材为依

据,以理论学习为指导,运用影视手段编制而成的视听教材,其目的在于提高教学效率,使学生能尽快地掌握间接的、抽象的理论知识,并在此过程中发展学生的智力、培养学生的技能和技巧。要编制出高质量的电视教材,就必须处理好组成电视教材的各要素的关系,即画面、解说词、音乐、效果声等要素间的关系。其中,音乐和效果声主要用来渲染气氛,制造环境的真实感;而教学内容主要通过画面和解说词来完成。因此,画面和解说词的关系就成了编制电视教材必须解决的首要问题。

电视教材中画面和解说词是有机联系、密切配合的,但由于电视教材以看为主,因此许多编导人员在进行教材编制时常常以画面为主,以画面的要求去安排教材结构,导致所制作的教材缺乏形象生动的特性而失去教育意义。

电视教学过程实质就是教师通过电视媒体向学生传播知识的过程。整个过程可以用下面的模式来表示:

传者

通道(电视媒体)

受者

(教师)

(学生)从这一模式中可以看出电视教学中有三个环节:传者(教师)、通道(电视媒体)、受者(学生)。下面就从这几个方面来做分析:

1　在教学中的作用

111　首先从教师的角度来看

教师要把知识传授给学生就必须借助于一定的信息

符号。根据传播学的原理,传播符号可分为两类:非语言符号和语言符号。解说词属于语言符号,画面属于非语言符号。作为非语言符号它有两种特性:一是易于传递生动

形象的知识,有助于学生充分的感知、理解,使得教师和学生在接受信息符号传递的含义时达到统一,为教学活动创造有利条件。二是具有符号意义的多层次性。比如滚滚的浪潮,它可能是指山洪暴发,也可能是指某一江河的特点等等多种含义,这就使得每个学生所得到的理解不同,这既与事件的背景有关,也与学生的经验背景、教育文化程度和认知水平等有关。

解说词作为语言符号也有两个特性。其一是易于传播规律性的原理、原则。教学知识是人类实践经验的概括总结,是理性化的知识体系,用语言符号去传播它,可以保持知识的理性化、系统化特征,使学生全面地掌握知识的本质,最终较好地实现教学目的。其二是传递的信息意义比较明确。教学中可以使学生较准确地明白教师的意图和把握住知识的本质特征,降低信息传播中由于非语言符号的多层次性所带来的不确定性,提高教学信息的传递效率。

112　从信息传播的通道来看

信息传播通道的容量与频带宽度成正比,频带宽度越宽,则通道容量越大,那么单位时间内传给接受者的信息量就越大。听觉频带的宽度为2×104H Z ,视觉频带宽度为

3.6×1014H Z ,由此可见视觉频带远大于听觉,利用它单位

时间内传递的信息就越多。画面是通过视觉使学生接受教学信息的,而解说词则是通过听觉使学生接受信息。由此看来,画面所具有的视觉符号,在感知过程中对学生的影响要比解说词大,这一点是我们在电视教材中必须利用的,如蒙太奇技巧的应用,优美的构图,和谐的画面、色彩等,都能提高电视教材的艺术性,促进学生的学习活动,使视觉符号传递量大的特点得到充分发挥。然而画面所传

7Ξ

[收稿日期]2004—03—08

[作者简介]李建华(1962—

),男,四川遂宁人,达县师范高等专科学校教育科学与技术系副教授,研究方向:教育技术与信息技术教育。

第14卷第5期达县师范高等专科学校学报(自然科学版)

2004年09月Vol.14　No.5　Journal of Daxian T eachers College(N atural Science Edition)

Sep.2004

递的这些信息并不完全是教学的目的信息,教学要传授的目的信息隐藏在其中,需要学生通过理性思维去把握它;解说词就是用来帮助学生完成这一理性思维,通过对画面内容的分析、讲解使学生掌握其所应掌握的学习内容,所以说画面和解说词的结合是电视教材的重要的表达方式。

113　从学生的角度来看,教学过程中的学生有以下两个特点

11311　学生学习是一种抽象的理论知识,而学生所具有的感性材料很少,在很大程度上影响到学习的效果,所以教学中应该传授一些生动形象的感性材料,以弥补学生认识上的不足,使学生尽快的理解和接受教学信息。

11312　学生通过电视教学最终要获得的是事物的本质特性———概念或者理论体系。通过教学要帮助学生建立概念和理论体系,就必须传授给他们一定的理性知识。所以需用解说词在画面基础上升华、讲解,引导学生积极思维,从感性认识上升到理性认识。因而学生在学习中既需要感性材料,又需要理性知识。

2　从创作过程来看

根据电视创作者的实际感受,一个完整的解说词和画面的创作过程应当如下:

拟想解说词———拟想画面———画面———解说词。电视教材的创作过程中,编导首先通过对特定的教学内容的分析,确定出要讲授的主要内容,根据这些主要内容的本质联系全面安排整部教材的结构,这一结构再具体化就成了拟想解说词。有了拟想解说词就可以用它去创作出拟想的画面,这样就形成了电视教材的文字稿本的初稿,但是这种初稿还是编导意识里的东西,编导还得将它转化成文字,即画面描写和解说词。有了文字稿本就可以拍摄画面了,最后经编辑成为电视教材的画面,而解说词需要在画面的基础上再做修改、补充、升华,最终由拟想解说词演变为电视教材的解说词。这样就完成了整部教材解说词和画面的创作过程。

3　解说词与画面在电视教材中的关系

既然电视教材中解说词和画面有着相互不可替代的作用,解说词和画面又有着特殊的创作过程,由此便可以得出解说词和画面在电视教材中的关系如下:

311　电视教材中二者有机联系、密切配合相辅相成,体现了电视教材是视听艺术结合的特点。画面用来补充解说词感性的不足,而解说词又用来补充画面理性之不足;画面的形成以拟想解说词为指导,而成型的解说词又是以画面为基础,在画面的基础上修改、解释、升华而形成,它们共同完成对同一内容的传播。

312　在解说词和画面相结合的基础上,电视教材应侧重于解说词。电视教材是一种视听结合的艺术,但并不是视听各占50%,应该有所侧重,而由于其特殊性,就使得电视教材一必须侧重于解说词,这是因为:

31211　画面的内容需要解说词去讲解、升华。电视教材不同于其他电视片,其内容是人类经验的一种概括总结,是理论性的知识。解说词可帮助学生准确的接受到画面的实质内容,避免学生只能得到一种表面认识或根据自己的经验获得片面性的认识。因此,解说词的有无、优劣直接影响着学生对学习内容的掌握。

31212　电视教学的目的在于使学生形成一定程度的抽象概括,尽可能地掌握系统的理论知识,这就要求教材中必须通过解说词去组织整部教材的结构,引导学生积极思维,形成学生的认知结构,帮助他们获得理论知识体系。比如,我们要给学生讲光合作用,使之对光合作用的原理过程有一个系统的认识,那么教学上就不仅要让学生知道光合作用是怎么一回事,而且应该通过解说词在理论上给学生建立一个科学的概念,使之掌握光合作用的原理,明白光合作用就是绿色植物利用光能将二氧化碳和水合成糖类,释放出氧气,并将能量储存在糖类物质中。如果我们仅有视觉效果,那么学生得到的认识将是肤浅的,他们也就不可能把住事物的内在规律,这就使教材变成了一种欣赏片,从而缺乏本应有的教育性。正是我们现有教材中最大的弊端。

31213　从促进学生智力发展的角度来看。智力发展必须经过一定的思维训练,然而思维属于理性范畴,这是画面所不具备的因素;解说词却能向学生传授概念、引导学生积极思维,在学习知识的过程中,逐步发展学生的分析问题、解决问题的能力,使其思维得到训练,智力得到发展。例如:在《荷塘月色》的教学中,我们不仅要让学生感受到作者所描绘的梦幻般的景色,感受到作者超人的艺术表现力,更应该让学生明白作者为什么要这样写,他用了什么手法,这一手法又有什么特点。只有弄清了这些问题才算是掌握了知识,达到了教学目的,学生也才有可能在实践中进行再创造,写出更优美、更独特的作品来。而这些活动必须由解说词去完成,画面只是起一种辅助作用,主要是通过视觉感观把学生带进一种新奇、优美的环境当中,让学生在强烈的艺术感染中去学习,从而强化学习效果。电视教材作为一种教材,要完成教学信息的准确传递,实现教学的目的,就需要侧重于对解说词的把握。当然,有些教材中由于具体目的不同,这种侧重点也会有所偏移。比如,中学《动物学》中介绍动物种类、生活习性等的教材。这类教材的内容比较具体,而且教学上要求达到的理性程度又不高,因此这类教材就可以从画面为侧重点去编制教材。

[责任编辑　唐华生]

(下转第82页)

李建华:电视教材中画面与解说词的关系2004年第5期

实生活中物理现象之间的距离,使学生对串联、并联电路的规律、特点理解更深,使教学的难点变得更易接受,也避免了教学中教师教学语言的繁杂、重复、罗嗦。而把更多的时间和空间留给了学生,让他们自己去观察、思考、判断。

通过串联、并联电路的教学实践与思考,使我们进一步地认识到:“培养能够创新的科学人才,一定需要好的导师。”因此,要学生创新,教师首先要创新。只有教师首先在教学理念上有了创新,才会在教学设计、教学手段上做到创新,教师的“教”才会创新;而只有当教师的“教”做到了创新,才会提高课堂效益,学生的学习才会由被动变为主动,学生的创新思维才可激发,学习的积极性才会调动,才会培养出21世纪具有创新意识、创新能力、创新精神的新型人才。

参考文献:

[1]王超良.物理教学中实施创新教育的探索[J].教育科学研究,2001(10).

[2]马　骏.物理实验教学改革与学生创新能力培养的探讨[J].达县师范高等专科学校学报,2003,(2).

[责任编辑　唐华生]

Discussing I nnovative in Experiment Education

H ONG Y un　W ANG X iao-zhou

(Department of Physics Daxian T eachers C ollege,Dazhou S ichuan635000,China)

　Abstract:Innovative education is the s oul of a natlon’s educational improvement and development.It is als o the key point of quality educa2 tion.F orm experimental education,this paper will discuss that teachers must have innovation on education design and education method. Throngh teachers’educational innovation,students’learning initiative can be prom oted and the educational intentions of innovation can be achieved.

　K ey words:experiment education;innovation;teacher

(上接第79页)

The R elation betw een Frame in the TV Textbook and Explanatory Words

LI Jian-hua

(Department of Educational Science&T echnique,Daxian T eachers C ollege,Dazhou S ichuan635000,China)

　Abstract:As is known to all,the excellent T V textbook must be instructive and to create this kind of T V textbook the coordination of ex2 planatory w ords and frame should be paid special attention to.This article discusses its role in the teaching and analyses its relation based on its process of creation.

　K ey words:T V textbook;explanatory w ords;frame;relation

2004年第5期洪　云,王晓洲:浅谈实验教学中的创新

心得体会浅谈电视专题片解说词的写作

浅谈电视专题片解说词的写作解说词，顾名思义即口头说明解说的词。也可以说，解说词是“口头文学”。它依靠文字对事物、事件或人物描述、叙说，词语的渲染来感染受众，使人们在对其所表述的内容有所认识和了解的同时，起到更进一步加深认知和感受的作用。就电视专题片的解说词而言，它是对电视画面内容的文字解释和说明。它虽然与电视画面中的任何一个人物或事物都产生不了交流关系，但它却又都与电视画面有着千丝万缕的联系。电视画面与解说词是一对孪生兄弟，它们之间是互为作用、相互补充和印证的。如果在解说词中讲到乌云突变、大风骤起时，这边电视画面就不可能出现晴空万里、风和日丽的场景；而如果画面中是人潮涌动的铁路春运的场面，可解说词却用上了欢欢喜喜过大年的词句，这就使人很费解了。虽然观众在看电视节目的时候，注意的是画面，但解说词的作用仍不可忽略。在某些情况下，解说词还占在很重要的位置上。画面与解说词出现“驴唇不对马嘴”的现象，必然影响节目的整体表现效果，即使再优美的画面也弥补不了“文不对画”的缺憾。当然，有些优秀的电视专题片即使没有多少解说词，也没有影响观众对节目内容主题的理解，那是因为仅有的一点儿解说词起到了画龙点睛的作用，产生的是指点迷津的效果，而再多用上些解说词倒显得画蛇添足了。如果我们把电视画面比作红花，那么解说词就是绿叶了，多么好

的画面就如同漂亮的花一样，没有绿叶的陪衬也会失色不少。电视专题片的解说词的作用如此，怎样才能把解说词写好，使其真正担当起“绿叶”的作用呢？我以为，应从以下三方面做起和努力。一、对采访对象的详实了解、深入体验是写好解说词的前提俗话说，巧妇难为无米之炊。这就好比电视记者没有充足的第一手材料是不可能写出好的解说词的。现在，有些电视记者采访，拎起摄像机就走，扛上摄像机就拍，只注意画面质量，不去深入采访，解说词是在人家准备好的文字材料上圈圈点点了事。更有甚者，干过的文字拿来，“造就”了一篇解说词。这样的解说词毫无自己的见解和思想，没有任何深度和广度，这样的电视节目又怎能赢得观众呢？前期的深入采访对后期的解说词的写作非常重要，没有这个过程，没有切身的体验和感受，就不可能写出让观众信服、感人的解说词。这就像作家、画家为创作必须去体验生活一样。没有他们身临其境地去体验某种生活的经历，而只坐在家里凭空想象“闭门造车”，是不可能创作出优秀的作品的。因此说，亲临新闻现场、深入采访，尽可能多地掌握素材和信息是写作好解说词的第一步。二、融入真挚情感、表达真诚的内心世界是写好解说词的关键有了深入细致的第一线采访，这就为写好解说词奠定了基础。而在你真正动笔写解说词之前，首先要充分思考，围绕专题片的主题进行构思，然后一气呵成。在写作过程中，一定要把你在采访中和采访后的感受、观点表达出来。必须把自己的感情世界融入其中，将内心的情感用文字淋漓尽致地写出来。可以相信，在这种境况下写出来的

电视专题片解说词11012

电视专题片解说词这是一片文明的土地，“经始灵台”，《诗经》记录了它灿烂的文化，留芳后世。这是一片古老的土地，文王伐密，《史记》记载了它光辉的历史，炳照史册。这里山清水秀，古迹名胜，不胜枚举；这里人杰地灵，贤能之士，数不胜数。这就是地处陕、甘接壤世界的历史文化名城——灵台。沿泾灵公路驱车南下，映入眼帘的是离山如缎，溪河似练。灵台一中背靠离山之绵延，面临溪河之浩荡。高耸入云的楼房、宽阔平坦的大道与周围的青山、绿水交相辉映，既蕴藉着古朴典雅的学府风范，又洋溢着青春活力的名校气息。（一）风风雨雨六十年尚德启智，造福桑梓，白云苍狗。一九四零年，中华大地烽烟四起。民族兴亡，匹夫有责，兴学育人，时势所迫。从北平华北大学毕业的灵台人张国栋先生怀着造福子孙之雄心，振兴民族之壮志，与诸多仁人志士创办了甘肃省立灵台初级中学（灵台一中前身）。张国栋校长克服困难，历尽艰辛，为灵台教育事业书写了光辉灿烂的一页。几经磨难，曲折前行。灵台一中继续发展。上个世纪六十年代，1963年、1964年、1965年灵台一中连续三年高考

成绩突出，有57人被高校录取，成绩的背后饱含了全体师生的智慧与汗水。他们为灵台教育事业又书写了辉煌的一页。步履匆匆，岁月如歌。灵台一中不断进步。二十一世纪的灵台一中，已是一所拥有二百多名教师，50个教学班，3000多名学生的市级示范性高中、市级重点中学。锐意进取，豪情满怀，灵台一中将继续为全县教育事业书写浓墨重彩的华章。有过白手起家的艰难，有过美名远扬的辉煌，有过栉风沐雨的历炼，有着光辉灿烂的今天。六十七年，灵台一中从步履蹒跚到步伐稳健，再到昂首阔步，现在已经以一个全新的面目呈现在世人面前。（二）谋求发展搞搬迁这是一个日新月异的时代，这是一个高歌猛进的时代。二十一世纪的中国，社会稳定，经济繁荣。科学技术是第一生产力已形成共识，科教兴国战略已明确提出。新时代，新要求，灵台一中必须做出选择。2003年，校园仅有二十几亩，设备仅有三栋楼房，这既不符合县级重点中学办学的要求，也不适应全市大办教育的形势。灵台一中不能作茧自缚，不能固步自封。群策群力订宏图，同心同德求发展。县上主要领导深入调研，英明决策，决定扩建灵台一中。从03年到05年的三年时间，灵台一中抢抓机遇，扩大办学规模，

歌曲节目主持串词

歌曲节目主持串词歌曲节目主持串词篇一:主持歌曲串词 1、岁月匆匆，人海茫茫。在人生的旅途，爱情就是那盛开的花朵，许多时候，只在与你擦肩而过的瞬间绽放。下面请欣赏由***带来的歌曲——《心语心愿》 2、在这个越来越包容的社会，有两位勇敢的男生将用歌声证明他们深厚的友情。下面有请 ***和***为我们深情演唱——《如果没有你》 3、童年的时光总是欢乐的，那些充满童趣的日子是我们心中永恒的记忆。下面让我们随着歌声再次聆听那童年的呼唤，有请***同学为我们带来歌曲——《蜗牛与黄鹂鸟》 4、每个人都拥有关于自己的回忆，时间流逝，还有没有人记得当初懵懂的自己和当初美丽的承诺。下面有请***同学为我们带来歌曲——《记得》 5、一首经典的情歌，抒发离愁，献给在远方的她。下面有请12级信管的***同学为我们诠释这首经典歌曲《遥远的她》 6、 A:音乐没有国界，但英语有人学得好，有人学得差，比如下面这首歌曲 B:哎~让我看一下，“个来得有K木” A:是glad you came 好吧，你这英语学得， B:哎，所以12月份马上要考四六级的同学们一定要认真听下面这首歌曲 A:下面就有请***用他的吉它为我们带来这首歌曲——《glad you came》 7、爱情有时让人失去理智，比如在蔚蓝的珊瑚海上，海鸟跟鱼就上演了一场凄美的恋情。下面有请***和***同学为我们演绎这场美丽的意外，请欣赏歌曲——《珊瑚海》 8、一曲让我们荡起双桨承载着无数童年的记忆，那海面倒影着的美丽白塔依然是你我心中最美的风景。下面有请***为我们带来——《让我们荡起双桨》

9、每一段感情都会给人留下不同的回忆，这回忆有苦有甜，有欢笑也有泪水。请欣赏*** 同学为我们演唱这首张学友的经典情歌——《慢慢》 10、吴:你知道相见恨晚是什么意思, 付:知道啊，俩人好不容易见面了，结果晚上太黑了，看不清脸，着急的不行，所以心生怨恨。吴:。。。。是形容一见如故，意气极其相投啊，赶快听听下面这首由***同学演唱会的《相见恨晚》吧 11、繁星点点，是谁在倾诉醉人的心声,简单是爱，平淡是真。下面有请***同学为我们带来歌曲——《就是我》 12、前几天，我国的嫦娥3号顺利发射，奔赴月球，我们很快就会知道皎洁的月光是否也有残酷的一面，下面请欣赏12级信管班***为我们带来歌曲——《残酷月光》 13、唱歌的形式有很多，几个人唱一首歌，叫做组合，一个人唱几首歌，叫做串烧，下面有请***同学为我们带来——《流行歌曲串烧》 14、把握今天，用拼搏的意志捍卫青春的誓言;历经风雨，用成功的汗水印证人生无悔，因为我们都是“真心英雄”——有请***为我们带来《真心英雄》 15“捧一盏乡酒陪伴着你，无论我身在他乡与远方。”听到这样的歌词，你是否也有了想家的感觉，下面有请***为我们演唱歌曲——《望乡》 16、时光荏苒，岁月如梭，成长的季节里，我们在宁静中失去了太多不舍和浪漫，已逝的随风飘散，我们还要在爱的温暖中勇往直前。下面请欣赏《安静》 17、还记得年少时的梦吗,像一朵永不凋零的花。在奔腾的生命长河中，我们坚持自己最初的信仰，追逐年少痴狂的闯荡，下面请欣赏***为我们带来歌曲——《最初的信仰》

[生活]纪录片解说词对纪录片的意义和作用

[生活]纪录片解说词对纪录片的意义和作用纪录片作为使用影像记录外在客观世界的一种影视作品，单纯运用镜头画面往往难以达到记录世界的目的，相对于纸质记录方式而言，镜头往往只是从现象上去记叙而无法去使人更深层的理解，通过听觉从外部世界获得信息从来都是不可或缺的在这种情况下，纪录片的文本解说就显得尤为重要。作为纪录片的解说词，它不仅仅是为了配合纪录片的画面而存在，更是为了使受众更好的理解纪录片所想要表达的内涵，把需要让人理解的方面使用语言的形式表现出来，从而加强理解，同时纪录片的解说词也成为提升纪录片观赏性的一种手段。纪录片发展到现在，已经不仅仅是单纯一种记录文本，它已经开始向娱乐化发展。其实现在的技术手段已经可以达到“情景再现”，它突破了“画面缺失”的历史语境，充分发挥影像表达的魅力，以另一种文字无法表达的意境方式去阐释内容。但是在当下娱乐化的风潮之下，电视纪录片要赢得受众的关注，仅凭镜头和画面是不够的。其解说词的内容表达开始显得愈发重要。以内容为王道的电视纪录片无论的想要走传统记叙客观世界的路线还是更多地走娱乐性的特质，文本的题材选择，主题表现，包括解说词的写作，都对于纪录片有很大意义在我国纪录片的发展史上我们可以清楚地看出，虽说解说词在纪录片中的分量明显下降，纪录片更加偏向于事件的影像记录，但这并不意味着纪录片的解说词变得不重要了，相反，解说词变得更加重要，更为精炼，更加恰当，更加有力。它回到了解说词该有的位置上，成为纪录片声画系统中的一个重要组成部分。纪录片是叙事的艺术，但是事情发生的来龙去脉，所涉及的时间，人物，地点等等基本背景和事实有很多是难以用画面去进行的。为了避免这种画面上解释的偏差，叙事便成为了解说词的基本功能。而在当今纪录片创作走向中，记录故事化，故事情节化，情节细节化是一个重要的发展走向。它可以把一个个镜头串联起来，

电视宣传片解说词

电视宣传片解说词建设交通的辉煌乐章 ——武功县交通运输管理工作纪实当一幢幢别具风格的建筑拔地而起，当浓浓的绿意掩映整个小区，当环卫的车轮画出城市永恒的美丽，当清澈的自来水和着甜蜜一起开启，当条条宽畅的道路成为希望的起点…… 你会被这座城市洋溢的青春和激情所感动。南汇,这座有着60xxxx年历史的海滨城市，如棵棵千年银杏，虽然饱尽历史的沧桑巨变，但仍傲雪风霜，顽强的生命力孕育了南汇灿烂的历史文化，浦东琵琶、锣鼓书等丰富的民间艺术成了人们抒情达意的艺术形式。同时，也涌现了张闻天、傅雷和钦赐状元顾天成等蜚声海外的历史文化名人。跨入新世纪，南汇人以海纳百川的胸怀，以开拓创新的精神，抓住“空港、海港”开发的大好机遇，迈向海洋、迈向世界，成为世界瞩目的焦点。昔日一个荒芜的小渔村变成了美丽的海滨城市。有一组数据引人注目：进入新世纪，南汇建设了条总长度达到公里的各类公路；建成了总面积为平方公里，覆盖率达到的绿化；建造了总规模达到万平方米的各类建筑物，完

成项重大工程和实事项目…… 这数字和工程记载着城市发展的进程，同样也记录着建设和交通人奋发有为的身影。在其背后，又凝聚了建设和交通人多少的智慧和汗水。他们用沉甸甸的责任和使命，雕塑着南汇这个美丽的家园。是城市发展的根，交通是城市繁荣的魂。顺应着南汇大开发、大建设的呼唤，2005年调整成立的×××建设和交通委员会，担负着南汇城市建设、管理和综合交通的重要职能，现有职能科室1xxxx，直属企事业单位2xxxx，员工人。招商注册企业28xxxx。近年来，由于平稳有效的改革使体制更加合理、管理更加顺畅、服务更加到位。改革中应运而生的南汇首家具有一级资质的两港市政公司，正在南汇的大建设中大显身手。 “两港一城”的开发建设，牵动着世人的目光，作为建设南汇的职能部门，建设和交通委员会一班人审时度势，以与时俱进的思想观念，立足全局的工作理念，高屋建瓴的前瞻眼光，全力推进以覆盖全区的道路交通为主的“枢纽型、网络化”基础设施建设，全面完成一系列市政重大工程和实事项目。唱响了豪迈、高亢的建设交通之歌！在道路交通设施方面，建设和交通委员会从南汇的功能定位、产业布局、城镇体系等方面着眼，用蜘蛛织网的精神打造四通八达的交通。配合上×××轨道交通大格局形

迎中秋综艺晚会节目主持词

迎中秋综艺晚会节目主持词活动名称：唱响呱呱、增进友谊-广西区迎中秋综艺晚会活动目的：迎中秋,为活跃呱呱聊天室的娱乐氛围.增进与兄弟区的友谊。歌颂富饶美丽、繁荣强盛的祖国。花好月圆，举国欢庆！一起欢度中秋佳节,整体素质以及团体协作能力，活跃广西房间气氛，凝聚人气，感谢回馈新老朋友对广西房间的厚爱与眷顾。节目单（演员）：【01号演员】月光—开场舞【02号演员】燕儿—《望月》【03号演员】琴怪—合成器演奏—《明月千里寄相思》【04号演员】春归紫晗—小品：—《咱家被盗》【05号演员】竹歆—朗诵—《青春中国》【06号演员】宁静—《太湖美》【07号演员】红袖—《待嫁女儿心》【08号演员】科艺—《人家船儿桨成双》【09号演员】红霞—《不朽的黄河》【10号演员】军歌—《老百姓的事情大于天》【11号演员】金燕—《上马酒》【12号演员】点儿—《鼓浪屿之波》【13号演员】放鸽—《天涯望月》

【14号演员】芦花—《夜来香》【15号演员】农民—《草原恋》【16号演员】思念—《天边》【17号演员】太雪—《夕阳红》【18号演员】巧歌—《》【19号演员】精灵—《月之恋》【20号演员】南江—《再唱为了谁》【21号演员】飞扬—《》【22号演员】文竹—《难忘今宵》嘉宾：白狐小云天晚会工作人员：【晚会指挥】文竹【晚会总监】飞扬【晚会导演】文竹【晚会策划】笑忆【晚会主持】女：韵儿男：啸枫【晚会广播】黄龙【晚会麦序】天使不哭【晚会递麦】流星雨【晚会迎宾】房间所有管理【晚会秩序】寒诺开场词：

男主持：尊敬的各位来宾,女士们先生们,晚上好!在这丹桂飘香、金秋送爽的季节里，我们相聚在广西区，共同祝福我们美好的生活！朋友们！这里是唱响呱呱、增进友谊-广西区迎中秋综艺晚会现场，我是今晚在线主持啸枫! 女主持：朋友们，晚上好! 在万众庆中秋，家家庆团圆的时刻，很高兴与大家相聚，欢迎朋友们光临唱响呱呱、增进友谊-广西区迎中秋综艺晚会现场!我是今晚在线主持韵儿。男主持：一轮明月照高楼，一片皎洁映神州。今晚的月亮，最明亮，最迷人，最难忘。我们从天南海北走来，相聚网络，抒发情怀，欢聚一堂，共度中秋佳节。女主持：今晚，金风送爽，我们一起打开心扉，静静地用心倾听动人的音乐。今夜，让我们乘着悠扬歌声的翅膀飞扬，伴随悠扬深情的旋律舞动，用歌声来放飞我们心中的梦想。男主持：亲爱的朋友们，月圆之夜，一刻千金；金秋之夜，一片祥和。在这最富于浪漫色彩、最具诗情画意的美妙的夜晚，让我们用优美的歌声，衷心的祝愿爱你和你爱的人生活开心，事事顺心，阖家团圆，幸福美满女主持：月华如水，月色纯净，思念同月亮一起升起。来吧，亲爱的朋友，我们祝福你，中秋逢月圆，皆言四海同。祝各位朋友花好月圆事事圆满,心想事成团团圆圆~~~~让我

浅谈电视纪录片创作片中“情景再现”手法的运用

谈谈电视纪录片创作中“情景再现”手法的运用试讲人：周合强西北师范大学广播电视艺术（电视编导方向）各位尊敬的老师：大家上（下）午好！开始试讲之前，我首先想各位提一个挑战性的问题：当我们在面对电视纪录片特别是历史题材的电视纪录片时，当我们已经习惯于口述历史时，能不能“让画面说话”？好，带着这个问题，我开始讲一下电视纪录片创作“情景再现”手法的运用这个问题。电视从业者和研究者们都知道，我国电视纪录片创作，尽管从数量上看逐年递增，但有个性、高水准的纪录片并不多见。创作题材雷同、主体模糊、有明确；记录手法大同小异的情况也普遍存在。中国纪录片在国际上虽时有获奖，但题材狭窄，主要局限在人文类、环境与自然类，不少种类在国际大奖中尚处于缺席状态。【例一：2000年10月底举行的“北京国际科教纪录片展评研讨会”聚集了近200部来自各国的科学纪录片，但没有一部中国纪录片。例二：2001年第14届阿姆斯特丹国际纪录片电影节上，中国纪录片处于“缺席”的尴尬境地。电影节主席阿里说，作为一个大规模的电影节，中国是被“漏掉了”的一块。】为了满足国内电视纪录片播放需求，不少电视台根据市场需求转而购进国外优秀纪录片。全国纪录片无论从创作还是从市场看，都处于不容乐观的状态。如何走出困境，实现中国纪录片创作的持续发展，这是纪录片人面临的一个重要课题进入21世纪，细心的观众可以发现，中国电视纪录片的创作走向了更加多元化的发展道路。一些原本无法进入纪录片创作的影像创作手法，也随着视觉传播的日益繁荣而得到了人们的认可。这其中，情景再现就是当下最时兴，也是争议最大的手法之一。特别是在一些电视新闻专题类节目中，经常会出现一些人为导演的、再现过去某一事件某一过程和细节的“情景再现”。由于这类“情景”再现是事后人为摆拍的，时间、地点、人物都是虚拟的，由此引起了人们对新闻真实性的质疑。“情景再现”是否违背了新闻的真实性原则，如何看待和运用“情景再现”，成为当前值得探讨的一个话题。【例三：2005年，中国纪录片界两部耗资上千万元，也引起了巨大反响的纪录片《1405?郑和下西洋》和《故宫》相继播出。情景再现作为两部系列片主要的表现方式，再次引起了人们的广泛关注。作为电视纪录片一个重要的发展方向，下面我来进行一个大致的的梳理。】一、“情境再现”概念界定及与纪录片的区别进入21世纪，中国电视纪录片的创作走向了多元化的发展道路。在纪录片的领域中一些原本不敢运用的手法，如今也开始大量运用。其中，“情景再现”就是当下最时兴，也是争议最大的手法之一。有学者认为，这种手法会破坏纪录片的真实性，但也有专家认为，情景再现是有根据的还原，不是凭空捏造，不是杜撰虚构，是构筑于真实基础之上的再现。“情景再现”也称“真实再现”，指的是电视工作者用一种虚构的，类似影视剧中的扮演的方式，

电视专题片解说词

渲染生命底色 ——仁爱教育行动掠影（电视专题片解说词）（片头）镜头：巍巍大桥、浩浩汉水、摩天大楼、繁华街道解说词：汉水之滨,景美物丰；体操之乡，人杰地灵。现代科技月新月异，物质文明高度发达，当我们徜徉于市场经济的物质富流的时候，我们也会痛心地发现，我们民族引以为豪的东西——传统美德在渐渐销蚀，导致世风渐下，道德危机，荣辱不分，是非不明。镜头：一组德育文件，国家领导人讲话，网站相关报道，“两行”教育会议。解说词：党中央、国务院、教育部一向重视精神文明建设，出台了一系列加强青少年思想道德建设的文件。仙桃市委、市政府也在全市开展“两行”教育。市教育局运筹帏幄，周密布署。自此，“弘扬中华传统美德教育”在我市拉开了帷幕。（主片）字幕：渲染生命底色——仁爱教育行动掠影镜头：校园全景、升旗仪式、广播手语操解说词：仙桃市大新路小学像一颗璀璨的明珠，镶嵌在仙桃市城区中心。学校占地面积3. 6万平方米，建筑面积1.5万平方米。现有38个教学班，学生2360人，教职工115人。其中国家级、省级骨干教师5人，省市学科带头人8人，中学高级教师6人，小学高级教镜头：喷泉校雕、锦旗牌匾、媒体报道解说词：大新路小学勇立潮头，敢为人先。学校先后荣获“全国绿色学校”、“全国学习型学校”、“湖北省教改名校”殊荣。在新的形势下。大新路小学传承文明，继往开来，开展了弘扬中华民族传统美德的仁爱教育，取得了令人注目的成绩，成为仙桃市青少年思想道德建设的排头兵。字幕：守护心灵净土润育生命底色镜头：课外活动、出游场景解说词：少年兴则国兴，少年强则国强。小学阶段加强对孩子们的传统美德教育，将会使他们受益终生。镜头：李庆成特写、少先队员献花、李庆成同期声解说词：2005年11月下旬，大新路小学校长李庆成参加了第一届儒学伦理与东南亚地区公民道德教育论坛培训会，返校后，他立即召开校长办公会，传达会议精神，分析教育现状，旗帜鲜明地提出了“用中华传统美德来引领学生树立正确的人生价值观”。他说：[“中华文化博大精深，传统美德传为佳话。我们要兴仁爱之风，铸仁爱之魂，全面开展仁爱教育，并把它与绿色教育、创造教育融为一体，成为我们学校思想道德建设的新品牌。”] 镜头：课题研讨会、人生宝典书籍、课题方案、李启艳、朱爱平、王志勇等同期声解说词：科学决策，合理调控是有效活动的前提。大新路小学将仁爱教育纳入校本课程和科研课题研究之中。他们拟定了行动方案，制定了实施细则，在理论上定性，在实践中定位，在评价中定标。关于仁爱教育，李启艳校长作了如下诠释：[“我们开展的仁爱教育，是根据人的生理和心理发展的特点，以传统的真善美为基础，培养学生知礼、行孝、懂爱的品质，

怎样写好电视专题片解说词

怎样写好电视专题片解说词解说词，顾名思义即口头说明解说的词，也可以说解说词是“口头文学”。它依靠文字对事物、事件或人物描述.叙说，词语的渲染来感染受众，使人们在对其所表达的内容有所认识和了解的同时，起到更进一步加深认知和感受的作用。就电视专题片的解说词而言，它是对电视画面内容的文字解释和说明。它虽然与电视画面中的任何一个人物或事物都产生不了交流关系，但它却都与电视画面有着千丝万缕的联系。电视画面与解说词是一对孪生兄弟，它们之间是互为作用、相互补充和印证的。在传媒竞争十分激烈的当今时代，如何把握电视专题片解说词的写作，怎样才能把解说词写好，我以为，应从以下三个方面努力：一、深入采访，精心提炼。写好一篇电视专题片解说词，不深入一线采访，闭门造车，或仅仅通过间接了解，或通过观看拍摄的电视画面来写作，是难以想象的。只有亲临新闻现场，直观的了解报道对象和报道内容，才能全面把握好题材。电视片与小说创作一样，注重故事性，但电视专题片更忠于原始素材，它基本上不对素材进行内容上的加工，只是在对素材进行报道的基础上，进行深度的挖掘，以期达到震撼观众心灵、引发观众思考的目的，从而达到弘扬真、善、美的目的。对于电视专题片解说词而言，忠于原始素材永远是第一位的，能否对素材进行深度挖掘和提炼，提炼到什么程度，这要看作者对题材的驾驭能力。因此只有深入采访全过程，尽可能多的掌握素材和信息并加以提炼，才能起到震撼观众心灵、引发观众思考的效果，才能达到弘扬真、善、美的目的。二、注重真情实感，表达文化深蕴。电视专题片与电视新闻一样，都具有新闻性，要用事实说话，用采访拍摄手段选择生活中典型的事物进行报道，它不同于新闻那么概括、简要，而是更深刻、更详细。它要交代事物的来龙去脉、矛盾的发展与解决，它要提出问题、解决问题，还要对事物进行细微的刻画和渲染，它更注重艺术技巧的运用，更注重原型的刻画，更注重情感和意境。它要调动一切艺术因素去感染观众，一部优秀的电视专题片，总是情与景、意与境的交融和统一。比如，记者在对一个单位进行专题采访的时候，不能仅仅把片子定论为说明片或介绍片，许多单位希望通过一部

西湖十集电视纪录片解说词

十集电视纪录片《西湖》解说词西湖不是纯自然的美景。她不像黄山、九寨沟，西湖是千百年来人类治理疏浚、依势造景的山水之湖泊；她不像漓江、张家界，西湖是千百年来人们感怀世事、寄托情绪的精神之湖泊。因此说，西湖的美是天造人设的，《西湖》纪录片亦复如此。许多第一次来到西湖的人，都有一种似曾相识之感。西湖之于中国人，太熟识了。因为熟识，后来便不大有人愿意说西湖，也不是完全没有，而是怎么也说不好西湖。近代以来，西湖没有足以背诵的文，没有足以传唱的歌，没有足以传世的画，当然也没有足以把玩的影像作品。影像作品，有出息的影像作品，是挑战观众的视觉经验，你得给人以陌生的东西。西湖，人们还陌生吗？当我们离开西湖的景致，蜷缩在看不见风景的房间，把西湖这盘千年长度的磁带，往回倒的时候，我们发现，西湖，其实人们还是陌生的，陌生正是在于人们的熟识：“熟视无睹”。西湖是沧海桑田。从海水浸蚀的瀉湖，到可灌溉之湖，鱼虾之湖，饮用之湖，直至审美之湖。是经过几千年的自然造化和巧夺天工。远的不考，拜苏东坡之大名，我们都知道苏堤。其实还有与其比肩的杨公堤、稍逊风骚的赵公堤、早己隐入十万人家的白公堤……仅苏东坡治下的那次疏浚，就动用了二十万民工。西湖是“户盈罗绮”。南宋在偏安的同时，却也创造了繁荣的经济和灿烂的文明。南宋后期，临安加上流动人口，约有一百四十万。城内店铺林立，买卖昼夜不绝。当时欧洲最著名的大城市伦敦，人口不过三万四千。难怪元初马可·波罗惊叹杭州是“天堂之城”。陈寅恪说：“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。”邓广铭说：“两宋时期内的物质文明和精神文明所达到的高度，在中国整个封建社会历史时期之内，可以说是空前绝后的。”法国汉学家贾克·谢和耐说：“13世纪的中国，其现代化的程度是令人吃惊的……艺术、娱乐、制度、工艺技术各方面，中国是当时世界上首屈一指的国家，其自豪足以认为世界其他各地皆为化外之邦。”这个“现代化”还包括精神文明的程度，因此，阿诺尔德·约瑟·汤因比说：“如果让我选择，我愿意活在中国的宋朝。” 西湖是东南佛国。弘一法师《我在西湖出家的经过》中说：“杭州这个地方，实堪称为佛地，因为那边寺庙之多，约有两千余所，可想见杭州佛法之盛了。”除了庙宇林立、高僧大德云集之外，更重要的是，佛家义理通过日常生活渗入杭州人的饮食起居，一年一度，历时三个月的声势浩大的“香市”便是足证。不仅东南大地，朝鲜、韩国、日本、菲律宾、印度尼西亚、马来西亚等国皆“认祖归宗”。道家在西湖有著名的“葛洪炼丹处”等十多处道观。马可·波罗之后，传教士们先后来到杭州，于是杭州有了基督教堂、天主教堂二十多座。伊斯兰教在杭州也有相当的传播，建有约五座清真寺。西湖是唐诗宋词。许多人初来乍到却似曾相识，是因为他们早就熟悉了文学的西湖：宋之问“楼观沧海日，门对浙江潮”；白居易“江南忆，最忆是杭州”；苏东坡“欲把西湖比西子”；杨万里“毕竟西湖六月中”：柳永“东南形胜，三吴都会”。文传千古的还有：李清照、林和靖、张元干、张孝祥、辛弃疾、陆游、陈亮、姜夔、梅尧臣、范成大、朱熹、岳飞、文天祥、吴文英……元明清时的马

中国纪录片创作的四个阶段

纪录片创作的起步期(1958—1978) 从1958年到1978年，纪录片经历了两个重要的发展阶段：一是北京电视台创办后至文化大革命前的健康成长阶段二是“文化大革命”期间饱受挫折，在夹缝中生长阶段纪录片创作初期的基本特征一、起步期电视纪录片的典型特征之一是从拍摄方式到表现手法都与纪录电影相同，这种状况与当时的电视技术手段尚处于初级阶段密不可分。二、由于当时苏联是我国各个行业学习的榜样，前苏联纪录电影中流行的创作观念深深地影响着我国电视纪录片的创作三、以宣传、报道为己任的新闻式纪录片早期的电视纪录片与新闻片也没有本质上的区别。早期的电视纪录片实际上是以宣传、报道为己任的长新闻片。四、以现实生活为内容的客观纪录尽管这时期的纪录片创作以模仿为主，缺乏自身特点，但制作者们也开始发现并下意识地发挥电视纪录片的电视特性，注重题材的真实自然与质朴无华，注重细节描写。总的来讲，这一时期，纪录片的题材面还十分狭窄，艺术形式和手法僵化，公式化、概念化以及形式主义之风在创作中有所体现。尤其是特殊时期，在错误路线的指导下，题材选取受到限制。纪录片创作的发展期(1979—1990) 改革开放给中国带来了前所未有的勃勃生机，也给电视纪录片创造了良好的生长环境。过去遭到禁止的选题领域如今得到开放，公式化、模式化以及形式主义手法也得到批评和矫正，电视纪录片空前繁荣和发展。短短十余年，中国电视纪录片迎来了新中国成立后的第一个发展高潮。纪录片发展表现一、纪录片创作发展期的总体特征这个时期的特征显著，较之起步期，纪录片从题材到品种，从作品风格到表现手法都面目一新，纪录片从小众传播走向大众传播。这个时期，纪录片创作突破文化大革命时期的题材禁区，形成以风光片和政论片为代表的新格局，主题先行成为突出特征。此外，还出现了《地方台30分钟》、《神州风采》、《人民子弟兵》、《动物世界》等播放纪录片的专栏。 1．以山水风光为代表的广阔题材这一时期的纪录片选材广泛，不断开拓出人文、历史、自然科学等新的创作领域。反映社会主义经济建设面貌的纪录片饱含激情，以抒情诗、风情画的手法，纵情歌颂社会主义建设事业和建设者， 2．以系列片为标志的丰富品类纪录片题材的扩展极大地丰富了纪录片的内容，随之而来的足纪录片体裁形式和品种门类的大发展。从内容上讲，有风光片，人物纪录片，政论片，军事片。从篇幅上看，有短小精悍微型片，也有长达几十集的系列片。从手法上讲，有“歌画配”或“乐画配”的电视音乐片 3．以《地方台50分钟》为代表的众多专栏栏目化播出是电视纪录片发展到一定时期的必然结果。随着电视制作技术的进步和电视覆盖面的日益扩大，电视进入了人们的日常生活。4，主题先行风格占据主导地位强烈的宣传意识，浓郁的政论色彩，鲜明的主体意识共同形成了纪录片创作发展期我国电视纪录片的主题先行的纪录风格。宣传教育成为纪录片的基本社会功能。政论片的盛行是主题先行风格的一个重要表现。平民化纪录片时期(1993一1998) 背景：经过前一时期的几次纪录片传播的轰动，加上“纪录片编辑室”、“生活空间”等栏目的开

区旧城改造工作电视专题片解说词

竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除区旧城改造工作电视专题片解说词区旧城改造工作电视专题片解说词，是市市中区区居民难忘的一年，因为盛世搬迁的民生画卷从这里开篇。老城做新的脱胎换骨旧城区改造恢弘乐章在这里奏响。告别曾经不堪回首的岁月，住进宽敞明亮的新居，是居民几代人的梦想，是百姓们多年的夙愿，是完善我区城市功能、提升我区城市形象客观要求、是聚力民生建设、增进百姓福祉的历史选择。出题目：民生福祉 --市中区区改造纪实区改造涉及千家万户，工作量大面宽，矛盾集中，既是一个攻坚战，也是一场持久战。9月21日，省委、省政府召开了全省城市和国有工矿改造工作会议，安排部署了进一步推进改造工作的意见和措施。会议要求，从起，用三年时间基本完成全省集中连片和零星区的改造任务，从根本上改善居民的住房条件和生活环境。市委、市政府将区改造列为头号民生工程，向全市人民庄严承诺，三年投入534亿元，打一场以改造为主要内容的城市建设翻身仗，把

我市的区改造工程，打造成为全国资源枯竭转型城市的示范工程。全省三年计划改造1000万平方米，市占545万平方米，占全省棚改任务的一半多。市中区作为一个老矿区，是全市城市转型的核心区和示范区。由于历史遗留问题，改造欠帐多，任务繁重。全区共有364万平方米（不包括枣矿区），占全市面积的67%，涉及群众1.3万户、5.2万人，其中，全区计划实施21个改造项目，完成拆迁11023户、266万平方米。可以说，山东棚改看枣庄，枣庄棚改看市中。 1月29日下午，在区政府四楼会议室召开了市中区改造工作动员大会，拉开了全区区改造的序幕。全区上下把改造作为城市转型和城市建设的重中之重来抓，精心谋划、积极推进。在棚改工作中，我区坚持政府主导运作，依法依规，严格政策时限、严格补偿标准、严格组织纪律，自上而下成立领导小组，一个区改造项目设立一个指挥部、一个工作专班，由一名区级领导亲自挂帅，先后出台了《关于进一步加快推进区改造的实施意见》和《关于区改造房屋拆迁补偿安置的意见》以及相关配套政策，最大限度的让利于民，让发展成果惠及老百姓。并统一拆迁政策、统一拆迁补偿标准，统一拆迁优惠政策，做到一把尺子量到底，一个政策贯穿始终，让拆迁居民吃了定心丸。我区创新棚改模式，通过招商引资的形式，建立多元化投入机制。多方接触开发企业，吸引有资质、有能力、有经验、实力雄厚、资信良好的房地产开发企业来我区投资兴业。我区多次组织人员赴浙江杭州、温州等地开展棚改项目专题招商，同时，我区借助新成立的东城

旅游类生活节目解说词

《闲适荆州》解说词闲适今生，荆州古城。位于美丽的江汉平原上，伴水而生的荆州古城，在历史的涤荡中，逐渐褪去铅华，以她自有的一份悠然潇洒于凡尘。慢活逐渐成为了荆州人特有的标签。从早上的五六点，第一方太阳光唤醒静谧的荆州城开始，晨练的人们已经开始在各个广场、公园内耍开了太积拳、跳起了广场舞。从运动开始的一天，精神头儿可是格外的足，这一天都不会再感到疲累。晨练完的人们，大多会去自己熟识的老面馆，吃一碗滋味悠长的荆州早堂面，味蕾被瞬间打开，肚腹也获得了极大的满足感。而在沙市大赛巷内的美食则更为丰富多样。不仅有早餐，还有各色美食小吃。各种好吃的一溜排开，甜的、辣的、酸的、咸的…总之只要你来到大赛巷，总有一款美食能够满足你挑剔的味觉。吃完了好吃的，就去感受一下荆州这种古城在与时俱进中迸发出的新鲜活力吧。位于沙市的地下商场可谓是沙市的地标性建筑，无论环肥燕瘦，在沙市的地下商场里，总能够找到既好看又便宜的时装。荆州人注重自己的仪表，也是在传承着几千年来古荆州的魅力，这里的人们是爱美却不比美，每一个人都有自己独特的味道。荆州古城现如今已经散发着自己的新型魅力，这也依赖于她所依傍着的长江。长江口岸不仅给荆州带来了源源不断的商机，更是为茶余饭后的荆州人提供了一个休闲散步的好去处。傍晚的江边就像是羞极了的少女，不经意间被人发现了她的美丽。脸红彤彤的，带着青春而又

模糊的笑面，不敢注视着江边过往的行人。渐行渐远的晚霞勾勒出了每个人的剪影，间或有几对情侣走过，把这座小城变得更为柔和，大家都慢慢地踱着步，好不浪漫。在荆州过一天，不仅是让我们体验到古今的碰撞，更是让我们慢下来，看到自己的内心。慢活荆州，闲适美好，期待与您的下一次相遇。

《华尔街》(央视大型纪录片)解说词(全)

央视大型纪录片——《华尔街》1~10解说词第一集资本无眠华尔街是美国资本市场和经济实力的象征，它早已不是一个单纯的地理名词。现在，绝大多数金融机构与这条500米长的街道不再发生直接的物理关联，华尔街人也完全成为了一种精神归属，资本已经进入无眠时代。不仅是2008年席卷全球的金融风暴，贪婪与疯狂似乎是上天专门为华尔街设下的魔咒，它始终弥漫在华尔街的每一处空间。华尔街在不断为他人创造着财富，但又在不断地剥夺着他人的财富，华尔街在固守着自己的生存法则，但又在不断冲破传统的束缚。华尔街是矛盾的结合体，它在自身双面性的较量中，不断遭到毁灭，又不断得到重生。【主题】华尔街成为世界金融中心到底意味着什么，它如何影响着世界？13万亿的日交易量是一个怎样的概念，这些钱是属于哪些国家、机构和个人，谁在操纵着这些钱？华尔街这张300年编织的“网”，有多广，多深？有多大的力量，又有多么地脆弱？【序】 1492年，意大利航海家克里斯托弗·哥伦布带着西班牙国王给中国皇帝和印度君主的国书，率领船队经过70昼夜的艰苦航行，终于发现了陆地，这块被哥伦布坚持认为是印度的大陆，现在被称为亚美利加洲。 1609年，荷兰商人继续寻找通往富庶中国的航海道路，但犯了与哥伦布同样的错误，他们的商船几经展转，最终驶入了现在的纽约港。荷兰人给当地印第安人送上了他们不曾见过礼物——美酒，荷兰人也因此得到了丰厚的回报——曼哈顿。“曼哈顿”在特拉华印第安人的语言中就是“与君同醉的地方”。华尔街街口的石碑上，刻着这样一个看上去像是“与君同醉”后的算术公式：24美元x 370年＝300亿美元，它记载了曼哈顿发生的第一笔大交易。荷兰人当年用了24美元的饰物，从印第安人那里买下了整个曼哈顿地区，现在仅曼哈顿的华尔街土地价值就达到300 亿美元以上。其实不仅是土地，这个算术公式在今天的华尔街到处都行得通，华尔街所能聚集的财富甚至是这样的计算方式都无法满足。370年间，曼哈顿从一片荒芜变成了现在的金融森林，它主人也从最初的荷兰人，变成了英国人，又变成了美国人，现在成了来自世界各个国家的人。有人说华尔街成就了美国的崛起，从传统农业到传统工业，从现代科技到网络信息，华尔街一直在为美国的强盛铺平道路。也有人把华尔街称作“人类本性堕落的大阴沟”，因为它刺激了人类本性的贪婪和丑陋，以至于整个世界都要为此付出代价。这就是华尔街，一直充满是非争议，一直被世人所关注。【正文】凌晨，华尔街街道上空无一人，但在迷宫一样的纽交所交易大厅里，１５０名技术人员正在小心翼翼的检查和测试各种各样的电脑交易系统。离开市还有７个小时，纽交所第一批技术人员已经开始了新的一天，确保每一台机器都能正常运转，每一个程序都不会对交易系统有任何影响是他们每天都要做的工作。仅在纽交所的一个交易大厅里，就有５０００台以上的显示器，１万多个电脑终端，１０００多种电子系统。采访：技术人员A 大致内容：只要纽交所存在，我们不会丢掉这份工作，只是在这个时期，我们必须要检测的更仔细些，因为那些交易员们经常会把他们的郁闷发泄到我们的工作上。

双拥电视专题片解说词

双拥电视专题片解说词——旅游胜地鱼水情张家界，地处湘西北，位于武陵山脉腹地，澧水中上游，辖永定区、武陵源区、慈利县和桑植县，总面积9516平方公里，常住人口165万，其中，以土家族为主的少数民族占总人口的77%。张家界因奇山得名，因旅游立市。建市二十二年来，张家界市各族儿女乘着改革开放的春风，用勤劳和智慧创造了一个又一个奇迹。拥政爱民，拥军优属，在双拥创建工作中，更是用热忱和真情谱写了一曲曲令人感动的双拥之歌。第一章：红色热土世代传承张家界，是一片红色的土地，贺龙元帅的故乡。1935年，任(读二声)弼时、贺龙、关向应、王震、肖克率领红二、六军团，在这里建立了湘鄂川黔革命根据地，带领老区人民打土豪，分田地，与敌人展开浴血奋战。同年11月，红二、六军团实施战略转移，强渡澧水，开始了举世闻名的二万五千里长征。传唱至今的桑植民歌《马桑树儿搭灯台》、《门前挂盏灯》就再现了老区人民当年送别红军依依难舍的真情。七十多年过去，勤奋朴实，坚韧不拔，敢为人先的张家界人民没有忘记历史。张家界历届市委、政府领导更是将光荣的革命传统发扬光大，将双拥工作作为一项事关全局的战略任务纳入全市经济社会发展和武装建设的总体规划。建立健全双拥组织与服务体系，形成了从地方到部队，从协调机构到成员单位，从领导到基层的双拥工作网络。新一任市委书记胡伯俊，市委副书记、市长赵小明以身作则，亲历亲为，带头参加议军会议、军地联系会议，带头参加军事日活动，带头走访慰问部队，带头为部队办实事、解难题，督促落实各项优抚政策。张家界军分区首长经常深入基层检查落实拥政爱民工作情况，要求部队积极参加地方经济建设，为地方经济发展保驾护航。作为地方和部队联系的桥梁和纽带，张家界市双拥办在各级政府和部队的支持下，配备了专职工作人员，安排了专门的办公场所，落实了专项预算经费，有效地促进了全市双拥工作的顺利开展。第二章：六位一体共筑长城军民共建，筑牢长城。为使双拥意识深深地扎根于全市人民心中，张家界市党政军创造性地开展了爱国拥军进基地、进单位、进学校、进景区、进社区、进家庭的六位一体国防教育。地方政府每年投入近千万元资金支持部队建设，修建营房，添置设备，高标准建设国防教育基地；党政机关、企事业单位每年都要组织开展国防教育，参加军事活动，进行实弹射击；各级各类学校开设了国防教育课程，并适时组织军事训练，从小培养他们的国防意识、忧患意识；在景区和旅游接待窗口，都悬挂了军人优待醒目标志，并对前来参观考察的军人一律实行免票；仅武陵源，每年的免票金额就达500万元，张家界国家森林公园还在当年红军经过的地方修建了红军路。各大社区开辟了国防教育知识宣传专栏，并配合每年征兵工作进行专题宣传，全市还先后开展了双拥模范家庭和“十佳”复员退伍军人评选活动。

电视综艺节目解说词

电视综艺节目解说词主持人开场语：欢迎各位来到今天的《就等你来猜》，我是主持人XXX。人，因为有梦想而拼搏；人因为有梦想而努力；人，更因为梦想遇到危机的时候，才会更加努力的拼搏。因为拼搏，才会有成功。今天就是一个拼搏和成功的日子，希望各位选手能美梦成真。选手A：大家好，我是XXX，一号选手，希望今天能报得大奖。选手B：哈喽，我是XXX，二号选手，今天就看我的吧！主持人：两位选手果然是你争我抢啊，但是究竟鹿死谁手还是个谜，就让我们拭目以待吧！主持人:两位准备好了吗？选手：准备好了！主持人：好的，请听题，首先是选择题。是益智题脑筋急转弯，请听题。

1、三个金鑫，三个水叫淼，三个人叫众，那么三个鬼应该叫什么? (答案：叫救命) 2、明明是个近视眼，也是个出名的馋小子，在他面前放一堆书，书后放一个苹果,你说他会先看什么? (答案：什么都看不见) 3、用什么可以解开所有的谜？(答案：答案 ) 4、两只狗赛跑，甲狗跑得快，乙狗跑得慢，跑到终点时，哪只狗出汗多? (答案：狗不会出汗) 5、楚楚的生日在三月三十日，请问是哪年的三月三十日? (答案：每年的三月三十日) 6、小王是一名优秀士兵，一天他在站岗值勤时，明明看到有敌人悄悄向他摸过来，为什么他却睁一只眼闭一只眼？(答案：因为他正在瞄准) 7、为什么青蛙可以跳得比树高？ (答案：树不会跳) 8、中国人最早的姓氏是什么?(答案：姓善) 9、动物园中，大象鼻子最长，鼻子第二长的是什么？(答案：小象) 10、什么门永远关不上?(答案：足球门)

11、什么东西比乌鸦更讨厌？(答案：乌鸦嘴) 12、有一位老太太上了公车，为什么没人让座？ (答案：车上有空位) 13、哪一颗牙最后长出来？(答案：假牙) 14、最不听话的是谁？ (答案：聋子) 15、在一次监察严密的考试中，有两个学生交了一模一样的考卷。主考官发现后，却并没有认为他们作弊，这是什么原因？(答案：二张都是白卷) 16、阿研的口袋里共有10个硬币，漏掉了10个硬币，口袋里还有什么？(答案：一个破洞) 17、汽车在右转弯时，哪一条轮胎不转？(答案：备用) 18、小明知道试卷的答案，为什么还频频看同学的？(答案：小明是老师) 19、小明对小华说：我可以坐在一个你永远也坐不到的地方！他坐在哪里？ (答案：小华的身上) 20、什么官不仅不领工资，还要自掏腰包? (答案：新郎管) 主持人：经过两轮的角逐，现在说胜负可能还有点早，两位选手真的是太优秀了，互不相让，但是比赛也是到了白热化的阶段，现在进行最后一轮，猜谜语，决定胜负，请听题。

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经典纪录片解说词范文纪录片发展到现在?已经不仅仅是单纯一种记录文本?它已经开始向娱乐化发展。下面是小编整理的关于经典纪录片解说词范文范文?欢迎参阅。经典纪录片解说词范文1 【开篇镜头的字幕】选择从这里开始…… 幸福也从这里开始…… 那年我大学毕业?从七月流火的南方来到清爽大连工作。当时只为了心里的足球情结?和苏小明《军港之夜》中轻轻摇动的战舰。当然?看不到年轻的水兵在睡梦中露出甜美的微笑?却一路看到了许多悠长而空旷的上坡路?梧桐树影下不高不低的小洋楼?以及晃悠晃悠从旅顺开往大连的古老列车…… 有谁能忍心拒绝这座美丽的城市呢? 劳动公园春天的玉兰?海之韵清晨的日出?深夜里东港驳船的倒影?北大桥下午比蜜糖还甜美的海风?星海广场尚未曾被围合起来的辽阔气场。万岁街?不老街?七七街?一德街?五四路?高尔基路?长春路……不知从哪个瞬间开始?我便知道自己离不开了。离不开的还有这个给了我生计和梦想的地方。我如此热爱这里?为她感动?为她心安?为她向我的父母和兄弟姐妹反复而细致地描述每一个关于她的故事。斗转星移?数年过 1 / 12 去了。好像是在一瞬之间?我突然疲惫了起来。疲惫不是因为忙碌?或许是因为岁月的流转?许多东西模糊了?不只是西岗区的老体育场?不只是龙王塘的掩映亭阁?不只是老虎滩渔人码头上的轻轻海风……模糊了的?还有我们内心的宁静、笃定以及对个人理想的深情厚谊是我们的梦想变大了?还是我们的心胸变小了？是我们的社会现实了?还是我

们的情感褪色了？是我们眼里的欲望拥挤了?还是别人的议论终于让我们变得纠结了? 然而?你可曾忘了?每当我们搭乘雨后清晨的BR卜从人民路到延安路?从星海湾到小窑湾?从中山广场到星海广场?透过车窗的一幕幕都是我们一起走过的足迹。我们不要忘了?这些足迹带给了我们生活的城市多少美丽。如果你在清晨漫步一方公馆的小路?你可以听见自己最真实的心跳声?还可以触摸到在那晨曦中掠过国际游艇港的温润海风; 如果你在沈阳理工大学校园听上一堂课?然后向高高的白杨树唤醒大学的美好时光?让曾经的记忆浸满书香; 如果你在午后来到龙德广场?看一出王家卫的电影?你会不会想到临近的starbucks 坐一坐?发发呆; 如果你在阳光冬日来到长白山国际度假区?把自己完全融入滑雪圣地的狂欢?你又会不会有一种超越自我的快感我们更加不要忘了?那一年?当我们风尘仆仆?穿越城市的万家灯火?终于盼来了这个家园开始在北京孕育新的希 2 / 12 望?那份心头洋溢的喜悦和自豪又抚平了多少个日日夜夜在我们额头上刻下的皱纹……是啊?如果有一天卫星城建好了?城堡酒店竣工了?通州北苑项目落成了……如果城市每一个正在经历变迁的角落又遍布了我们新的足迹?这些城市会生出怎样的一种发展灵感。如果我们不是坐在原地等待?观望?抱怨?而是伸出双手来建设?交出真心来热爱?洒下青春和汗水来浇灌?我们所坚守并期许着的美好家园?会否又让你更加无法割舍与离开