生物高考模拟题

生物高考模拟题
生物高考模拟题

生物高考模拟题

一、选择题

1.细胞质内的蛋白质一般不具备以下那种功能?

A.催化作用

B.组成成分

C.特异性免疫作用

D.运输作用

2.下列有关生物工程的叙述中错误的是

A. 通过植物体细胞杂交技术人类已成功培育出杂交植株

B. 动物细胞融合与植物细胞融合的基本原理不同

C. 基因工程技术可在短时间内完成高频率的基因突变或基因重组

D. 发酵工程往往需要基因工程技术作为基础

3.先天性聋哑是一种由位于两对同源染色体的两对基因相互作用产生的遗传病。当两对等位基因中只要任意一对是隐性纯合子,就出现聋哑。一对纯合子的聋哑夫妇所生的子女,表现型最有可能是:

A.全部聋哑

B.全部正常

C.部分聋哑、部分正常

D.全部聋哑或全部正常

5.酸雨素有“空中死神”之称。科学家为了解决酸雨问题,对植物叶片的含硫量在不同环境中的变化进行研究,以便找出能有效清除二氧化硫的植物种类。下表是研究的部分结果:

不同树种叶片中含硫量(干重、mg/g)

根据表中数据不能得出的结论是:

A. 有些植物可以有效地清除大气中的二氧化硫;

B. 不同的植物吸收二氧化硫的能力不同;

C. 在SO2含量较高的地区植树时除了要考虑种植吸收硫较多的树种,还要考虑种植的树适应

当地的环境;

D. 表中五种植物中在污染区清除二氧化硫能力最强的是悬铃木

1、有可能造成生物产生可遗传变异的生态因素是:

A.阳光和气候B.温度和空气C.阳光和温度D.温度和pH

2、如果酵母菌的某个基因发生突变,导致该基因编码的蛋白质肽链中多个氨基酸被替换,那么该基因最有可能发生了

A.编码区中一个碱基对的改变 B.编码区中增加了一个碱基对

C.外显子中一个碱基对的改变D.外显子中减少了一个碱基对

3、膜蛋白属于分泌蛋白。将真核细胞中的内质网除去,经过一段时间培养后,对细胞膜结构和功

能的影响最小的是:

A.膜的流动性B.膜的选择透过性C.免疫D.识别

4、马钤薯块茎繁殖成新个体的过程,不涉及

A、有丝分裂、细胞分化、组织器官的形成

B、呼吸作用、光合作用、相关激素的调控

C、DNA的复制、转录、蛋白质的生物合成

D、等位基因分离、非等位基因自由组合

5、在人体内环境中可以发生的生理过程是

A、血浆蛋白和血红蛋白的合成

B、葡萄糖分解成丙酮酸的过程

C、抗体与相应的抗原发生特异性结合

D、蛋白质经过消化成为氨基酸的过程

1.下列关于基因工程的叙述中错误的是

A.基因工程可迅速使新品种形成新物种

B.基因工程技术可在短时间内完成高频率的基因突变或基因重组

C.基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因

D.基因工程打破了物种与物种之间的遗传界限

2.将数量相等的两组小鼠肝细胞,用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液培养,A组加入某种物质,B组不加,经过一段时间培养后,洗去培养液,分别取出两组的全部细胞,测量每组的总放射强度,结果A组明显大于B组。A组中加入的物质的作用是

A.促进细胞分化

B.促进细胞分裂

C.促进细胞衰老

D.促进细胞癌变

3.自然界中存在着许多微生物,它们是自然界中不可缺少的生物。下列有关自然界中各种微生物的叙述正确的是

A.所有微生物在细胞结构上都无成形的细胞核

B.只有附着在豆科植物根部的微生物才能进行生物固氮

C.所有微生物在生态系统中均属于分解者

D.维生素是某些微生物生长和发育所必需的生长因子

4.某一病人有如下特征:“食量大,消瘦,皮肤温度比常人高,容易激动”。下列哪种腺体的病变与引起此病最相关

A.甲状腺B.下丘脑C.垂体D.胰岛

5.某研究性学习小组研究种子萌发时的代谢情况,得到如下曲线图(QCO2表示CO2释放量,QO2表

示O2吸收量)。下面相关叙述中,正确的是

A.胚根突破种皮前,种子通过渗透作用吸水

B. 18~30h内,萌发种子的同化作用小于异化作用

C.刚开始萌发的种子进行异养代谢,但DNA含量和有机物种类则显著增加

D.胚根突破种皮后,有氧呼吸显著加强,此前的种子只进行无氧呼吸

6.细胞周期包括分裂间期和分裂期。在细胞分裂间期进行下列实践工作,可取得良好效果的是①植物的营养繁殖②作物(如小麦、水稻)诱变育种③肿瘤的某些药物治疗④单倍体育种

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

7、如果将植物细胞用纤维素酶处理之后,下列叙述中正确的是:

A、细胞放在高浓度蔗糖溶液中,不会改变其外形

B、细胞放在高浓度蔗糖溶液中,液泡会变大

C、细胞放在低浓度蔗糖溶液中,外形呈圆形

D、细胞放在低浓度蔗糖溶液中,原生质体变小

9.寒流的侵袭可以造成对农作物的寒害或冻害,科学家们认为低温的为害主要原因之一在于膜系统功能的破坏。根据此前提,寒害或冻害对下列哪项生理作用影响较小:

A.渗透作用

B.扩散作用

C.主动运输作用

D.光合作用

10.下列各图所描述的是物种多样性与抗干扰强度的关系(X轴表示物种多样性,Y轴表示抗干扰强度),最为正确的是:

(A) (B) (C) (D)

11.当某人患流行性感冒病愈后,如何准确判断此人对此流行性感冒病毒,已发生免疫的作用

A.检验此人血液中否具有抗此病毒的效应T细胞

B.检验此人体内是否已无病毒存在

C.检验此人血清中的总抗体量是否升高

D.检验此人血清中是否具有此抗病毒的抗体

1、某一化合物具有催化作用,经检测含有C、H、O、N、P五种化学元素,其化学本质最可能是:

A、蛋白质

B、脱氧核糖核酸

C、核糖核酸

D、蛋白质或核糖核酸

2、在夏季晴天的中午,影响光合作用速率的最主要生态因素是

A、光照强度

B、温度

C、水

D、CO2

3、下列有关发酵工程的叙述中不正确的是

A、环境条件的变化会影响微生物的代谢途径

B、发酵工程往往需要基因工程技术作为基础

C、温度能影响菌种对营养物质的吸收

D、人工控制微生物代谢的措施就是指控制生产过程中的各种条件

4、稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下面与人的体温恒定有关的叙述中,正确的是

A、人处于寒冷环境中时,血液中的甲状腺激素含量升高

B、人处于炎热环境中时,尿液的浓度比平时低

C、健康人的体温每天都是不变的

D、当一个人体内的ADP含量上升时,将导致体温的下降

5、小麦的粒色是由两对独立遗传的基因(A和a,B和b)所控制。显性基因A和B可以使红色素

量增加,两者增加的量相等,并且可以累加(例如:AABB的小麦粒色比AABb的小麦粒色红)。

如果AaBb的小麦自交,其子代可能出现的基因型种类和不同表现型的比例为

A. 4种,9:3:3:1

B. 9种,15:1

C. 9种,1:4:6:4:1

D. 9种,9:3:3:1

二、非选择题:

30、(20分)

⑴、酸雨素有“空中死神”之称。科学家为了解决酸雨问题,对植物叶片的含硫量在不同环境中

的变化进行研究,以便找出能有效清除二氧化硫的植物种类。下表是研究的部分结果:

不同树种叶片含硫量(干重、mg/g)

请回答以下有关的问题:

①由表中数据可知:A、;

B、。

②在SO2含量较高的地区植树时除了要考虑种植吸收硫较多的树种,还要考虑种植的

树,从而提高成活率,减少酸雨的形成。

③植物吸收的硫可用来制造成小分子物质,然后在细胞质中的

内合成大分子物质,此物质是生命活动的主要。

⑵、野生型链孢霉能在基本培养基上生长,而用X射线照射后的链孢霉却不能在基本培养基上生

长。在基本培养基中添加某种维生素后,经过X射线照射的链孢霉又能生长了。请回答以下

有关的问题:

①出现上述现象的可能原因是:用X射线照射后的链孢霉发生了

,导致相关的不能合成,影响了链孢霉合成。

②在基本培养基中添加的某种维生素属于。

31、(22分)由于四环素、链霉素、氯霉素、红霉素等抗生素能抑制细胞的生长,它们有的能干

扰细菌核糖体的形成,有的能阻止tRNA和mRNA结合。因此这些抗生素可用于一些疾病的治疗。

⑴根据以上材料可知,上述抗生素能够用于一些疾病治疗的道理是:当这些抗生素进入

某些造成疾病的病原体细胞后,抑制了的合成,从而阻止了病原体对人体的进一步并且抑制了病原体细胞的

和。一段时间后病原体细胞就会在形态、结构和功能上出现的特征,最后死亡。病原体被清除,这些疾病被治疗。

⑵请你设计一个“验证上述某种抗生素的治病机理”的实验方案。

㈠实验材料、用具

已知糖类和蛋白质准确含量的细菌培养基(简称培养基),某种抗生素,培养皿,细菌……

㈡操作步骤

第一步:

第二步:

第三步:

㈢预期结果

如果两组培养基中的含量都下降,而实验组中

,对照组中,某种抗生素的治病机理得到验证。

30、(每空2分,共20分)

⑴①植物可以有效地清除大气中的二氧化硫;

不同的植物吸收二氧化硫的能力不同。(其他合理答案也可得分)

②与当地环境相适应

③氨基酸核糖体承担者(或体现者)

⑵①基因突变酶某种维生素

②生长因子

31、⑴(每空2分,共10分)蛋白质侵害生长分裂衰老

⑵操作步骤:①将培养基分装到A、B两只培养皿中,A中加入某种抗生素,B中不加抗生素,

灭菌。

②在无菌环境中分别接种,在相同的无菌环境中培养一段时间。

③分析A、B培养基中糖类和蛋白质含量的变化,做好记录。

预期结果:(6分)糖类;蛋白质含量没有下降;蛋白质含量下降。

二、非选择题

30.(18分)右图是人的体温调节的

主要途径示意图,请据图回答有关问题:

⑴人在寒冷环境中时,

兴奋,并且通过传入神

经将兴奋传至大脑,在神经、体液的作

用下,图中③

和④在人体中的含量升高,

促进

,从而增加产

热量。

⑵A结构的名称是,

下丘脑通过B有关神经联系骨骼肌的信号是。

⑶某患者体温调节能力下降,甚至丧失,最可能受损的部位是图中的(结构)。

⑷常温下,当血液中③的含量增加时,①和②的分泌量将,这种调节属于调节。

31.(24分)小麦是单子叶植物,蚕豆是双子叶植物。

㈠(6分)农民在小麦地里间种一些蚕豆。这种种植方式有利于:

①②

㈡(4分)为了减轻人们的劳动强度,农民用一定浓度的2,4—D作除草剂,对麦地进行除草,结果导致麦田中蚕豆苗死亡,这是因为。

经过人们的努力找到了一种能稳定遗传的抗一定浓度2,4-D的蚕豆新品种(简称为抗性蚕豆,下同)。蚕豆出现此抗性最有可能是造成的。

㈢(14分)某校生物科技小组的同学,为了弄清控制抗性蚕豆抗性的基因所存在的位置,他们根据学校现有条件设计了一个探究实验进行研究。请你根据以下生物科技小组的实验思路,完成实验并回答有关问题。

①甲组:♀抗性蚕豆×♂非抗性蚕豆

乙组:♀非抗性蚕豆×♂抗性蚕豆

②将两组杂交实验收获的种子分别种下去。

③长成幼苗时,,一段时间后,观察实验结果,并做好记录。

实验预期结果及结论:

若甲组成活,乙组死亡,则抗性基因可能位于中;

若甲、乙两组都成活,则抗性基因可能位于中;

若甲、乙两组都死亡,则抗性基因可能位于中或抗性基因位于,为基因。

你认为探究此问题的最科学方法是利用技术。

30⑴(12分)水稻是我国重要的粮食作物,在我国已有约7000年的栽培历史。袁隆平从60年代开始致力于杂交水稻的研究,经过12年的努力,成功培育出了“三系杂交稻”。如今,我国大江南北的农田普遍种上了袁隆平研制的杂交水稻。杂交水稻的大面积推广应用,不仅为我国粮食增产发挥了重要作用,也为解决世界粮食短缺问题作出了贡献。

①从光合作用固定CO2的途径来看,水稻属于_____________植物。CO2被固定后由______________________________参与转变为有机物。

②目前,我国种植的水稻主要为杂交水稻,在育种过程中,它的可遗传雄性不育性状的发现,免去了大量的人工去雄工作。九十年代初,我国又培育出了光温敏型不育系水稻,在低于23℃时,还会表现雄性可育性状。可见,生物性状的表现是__________________________________的结果。

③农民在种植水稻过程中,经常排放稻田中的积水,进行“烤田”,其主要目的是:增加土壤中含量,有利于根对吸收,并且防止烂根。

④水稻在光合作用过程中,每制造1mol葡萄糖,至少要从土壤中吸收 mol的水。

⑤从生态学观点看,水稻种植过密反而会减产,原因是________________。

⑵(12分)植树造林,绿化祖国,加强生态建设,是一件利国利民的大事。植树造林时应注重树种的多样性,避免种单一树种。请从生物学的角度简要分析其原因:(写出三条理由)

31.(18分)⑴微生物肥料(如固氮菌肥等)能使土壤中原来被化合固定而不能被作物吸收的磷、钾养分被分解,从而起到活化土壤中磷、钾等养分的作用,增加土壤有机质含量,促进土壤团粒结构形成,消除土壤板结,从而使作物根系发达,增强活力。

请根据上述资料回答,微生物肥料与化肥相比其优势是:

⑵农药既可以杀灭有害昆虫,又可造成环境污染。科学家通过鸟枪法克隆到一个2.2kb的新的甲基对硫磷水解酶基因,此酶可高效降解有机磷农药(神经性毒剂)。请根据所学知识设计一个方案,使固氮菌不仅能够进行生物固氮还同时具有降解有机磷农药的作用。

方法:通过基因工程方法实现。

步骤:

预期结果:

参考答案:

30.(共12分,每空2分)

⑴①C3 NADPH、ATP和酶

②基因型和环境条件相互作用

③氧气矿质元素

④120

⑤种内斗争加剧

⑵答题要点:(共12分,答出三小点给12分)

①营养结构的复杂化以及植物产生的抗生素等,可以减少病虫害;

②不同的植物对矿质元素的需要量是不同的,植物种类的增多,有利于土壤中矿质元素

的均衡利用,避免土壤肥力下降等问题;

③生物种群数量增加,有利于保护生物多样性;

④使生物种类增多,营养结构复杂,生态系统自动调节能力增强,有利于生态系统的稳

定。

(其它合理答案也可以得分)

31(18分)

⑴(每空2分,共6分)①活化土壤养分,增加土壤有机质含量;

②消除土壤板结,使作物根系发达,增强活力;

③节能降耗,保护生态环境。

⑵(12分)步骤:

①配制不含氮源,但含有有机磷农药的选择培养基;

②从固氮菌中获取质粒;

③用限制性内切酶切割甲基对硫磷水解酶基因和质粒,形成重组质粒并导入固氮菌中。

④将固氮菌接种到选择培养基上,在适宜的条件下进行培养;

⑤一段时间后取培养基饲喂昆虫(或其它小动物),观察昆虫(或其它小动物)成活情况。

预期结果:若用培养基饲喂的昆虫(或其它小动物)成活,说明在此培养基上形成的菌落中含有同时具有固氮和降解有机磷农药的固氮菌。

二、非选择题

30.(18分)⑴(8分)冷觉感受器甲状腺激素肾上腺素新陈代谢,加速体内物质的氧化分解

⑵(4分)垂体电信号与化学信号

⑶(2分)下丘脑

⑷(4分)减少反馈

31.(24分,每空2分)

㈠(6分)①提高光能利用率,提高农作物产量

②减少氮肥的使用量,降低生产成本

③减少环境污染(其他合理答案也可得分)

㈡(4分)一定浓度的2,4-D能够杀死双子叶植物,蚕豆是双子叶植物基因突变

㈢(14分)喷洒一定浓度的2,4-D 细胞质细胞核细胞核和细胞质细胞核隐性核移植

2019年高考生物真题分类汇编专题08:种群和群落

2019年高考生物真题分类汇编专题08:种群和群落 一、单选题(共5题) 1.(2019?江苏)如图是一种酵母通气培养的生长曲线,a、b是相同培养条件下两批次培养的结果,下列叙述合理的是() A. a批次中可能有大量细菌污染 B. b批次的接种量可能高于a批次 C. t1时两批次都会产生较多的乙醇 D. t2时两批次发酵液中营养物质剩余量相同 2.(2019?江苏)我国生物多样性较低的西部沙漠地区生长着一种叶退化的药用植物锁阳,该植物依附在另一种植物小果白刺的根部生长,从其根部获取营养物质。下列相关叙述正确的是() A. 锁阳与小果白刺的种间关系为捕食 B. 该地区生态系统的自我调节能力较强,恢复力稳定性较高 C. 种植小果白刺等沙生植物固沙体现了生物多样性的间接价值 D. 锁阳因长期干早定向产生了适应环境的突变,并被保留下来 3.(2019?江苏)下列关于种群和群落的叙述,正确的是() A. 种群是生物进化的基本单位,种群内出现个体变异是普遍现象 B. 退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁之后都会发生群落的初生演替 C. 习性相似物种的生活区域重叠得越多,对资源的利用越充分 D. 两只雄孔雀为吸引异性争相开屏,说明行为信息能够影响种间关系 4.(2019?北京)为减少某自然水体中N、P含量过高给水生生态系统带来的不良影响,环保工作者拟利用当地原有水生植物净化水体。选择其中3种植物分别置于试验池中,90天后测定它们吸收N、P的量,结果见下表。 结合表中数据,为达到降低该自然水体中N、P的最佳效果,推断应投放的两种植物及对该水体的生态影响是() A. 植物a和b,群落的水平结构将保持不变 B. 植物a和b,导致该水体中的食物链缩短 C. 植物a和c,这两种植物种群密度会增加 D. 植物a和c,群落中能量流动方向将改变 5.(2019?全国Ⅰ)某实验小组用细菌甲(异养生物)作为材料来探究不同条件下种群增长的特点,设计了三个实验组,每组接种相同数量的细菌甲后进行培养,培养过程中定时更新培养基,三组的更新时间间隔分别为3 h、10 h、23 h,得到a、b、c三条种群增长曲线,如图所示。下列叙述错误的是( ) A. 细菌甲能够将培养基中的有机物分解成无机物 B. 培养基更换频率的不同,可用来表示环境资源量的不同 C. 在培养到23 h之前,a组培养基中的营养和空间条件都是充裕的 D. 培养基更新时间间隔为23 h时,种群增长不会出现J型增长阶段

高考生物高考模拟试卷(附答案)

一、选择题(6分/题) 1.GFP在紫外光的照射下会发出绿色荧光。依据GFP的特性,你认为该蛋白在生物工程中的应用价值是 A.作为标记基因,研究基因的表达B.作为标签蛋白,研究细胞的转移 C.注入肌肉细胞,繁殖发光小白鼠D.标记噬菌体外壳,示踪DNA路径 2.右图为关于细胞的生物膜系统的概念图,下列相关叙述错误的是 A.图中a、b、c分别是指细胞膜、具膜的细胞器和核膜 B.图中m是指叶绿体的类囊体膜 C.图中p是指线粒体的内膜 D.图中的f和h分别是指内质网和高尔基体 3.下列关于各种酶作用的叙述,不正确的是 A.DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接B.RNA聚合酶能与基因的特定位点结合,催化遗传信息的转录C.一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列,切割出多种目的基因D.胰蛋白酶能作用于离体的动物组织,使其分散成单个细胞 4.生命世界多姿多彩,既统一又多样。下列有关说法中正确的有 ①没有细胞结构的生物一定是原核生物②光合作用一定要在叶绿体中进行③在细胞分裂过程中一定有DNA的复制④单倍体生物的细胞中一定只有一个染色体组⑤两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个不同种群的个体之间一定不能进行交配⑥在一条食物链中,营

养级高的生物个体数一定比营养级低的生物个体数少 A.一项B.二项C.三项D.四项 5.对下列有关细胞分裂的各图分析正确的有 A.甲乙两图所示细胞中都有2个染色体组B.甲乙两图对应丁图中的CD段 C.甲图可能是卵原细胞的增殖D.丙图中染色体与DNA 的比是2:1 6.下列对图中有关的生物学意义描述正确的是 A.若切断甲图中的c点,则刺激b点后,a点会兴奋,肌肉会收缩B.乙图中该遗传病一定是常染色体显性遗传病 C.丙图中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B对应的生长素浓度,则茎向光侧不可能为C对应的浓度 D.丁图中若B表示5片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化,则A表示8片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化 二、非选择题 7.(一)(20分)下列图(一)示某兴趣小组研究生物新陈代谢的装置示意图(Ⅴ使装置中的空气以一定速度按箭头方向流动),图(二)为植物和高等动物新陈代谢的部分过程示意图,请根据图分析回答问题:

(2010_2019)十年高考生物真题分类汇编专题15选修1生物技术与实践(含解析)

专题15 生物技术实践 1.(2019?北京卷?T3)筛选淀粉分解菌需使用以淀粉为唯一碳源的培养基。接种培养后,若细菌能分解淀粉,培养平板经稀碘液处理,会出现以菌落为中心的透明圈(如图),实验结果见下表。 有关本实验的叙述,错误的是 A.培养基除淀粉外还含有氮源等其他营养物质 B.筛选分解淀粉的细菌时,菌液应稀释后涂布 C.以上两种细菌均不能将淀粉酶分泌至细胞外 D.H/C值反映了两种细菌分解淀粉能力的差异 【答案】C 【解析】培养基一般含有碳源、氮源、水、无机盐和生长因子等成分,A正确;筛选淀粉分解菌时,需要对菌液进行一系列的梯度稀释,再将不同稀释度的菌液分别涂布到固体培养基上进行培养,B正确;由题意可知,两种菌均会产生透明圈,说明两种菌均可以产生淀粉酶并分泌到细胞外分解淀粉,C错误;H/C 越大,说明该淀粉分解菌分解淀粉的能力越强,D正确。因此,本题答案选C。 2.(2019?江苏卷?T9)下列关于传统发酵技术应用的叙述,正确的是 A.利用乳酸菌制作酸奶过程中,先通气培养,后密封发酵 B.家庭制作果酒、果醋和腐乳通常都不是纯种发酵 C.果醋制作过程中发酵液pH逐渐降低,果酒制作过程中情况相反 D.毛霉主要通过产生脂肪酶、蛋白酶和纤维素酶参与腐乳发酵 【答案】B 【解析】乳酸菌是一种严格的厌氧菌,有氧气存在时,其发酵会受到抑制,因此利用乳酸菌制作酸奶的过程中,应一致处于密闭状态,否则会导致发酵失败,A错误;家庭制作果酒、果醋与腐乳过程中所用的菌种均来源于自然环境,有多种微生物参与发酵过程,因此均不是纯种发酵,B正确;果醋制作过程中,醋

酸菌有氧呼吸产生二氧化碳和水,二氧化碳溶于水形成碳酸,随着二氧化碳浓度的增加,溶液的pH逐渐降低;果酒制作过程中,酵母菌无氧呼吸产生二氧化碳与酒精,二氧化碳溶于水形成碳酸,随着二氧化碳浓度的增加,溶液的pH逐渐降低,因此果酒、果醋制作过程中溶液的pH都是逐渐降低,C错误;毛霉主要通过产生脂肪酶、蛋白酶参与腐乳发酵,D错误。 3.(2019?江苏卷?T10)下列关于DNA粗提取与鉴定的叙述,错误的是 A.用同样方法从等体积兔血和鸡血中提取的DNA量相近 B.DNA析出过程中,搅拌操作要轻柔以防DNA断裂 C.预冷的乙醇可用来进一步纯化粗提的DNA D.用二苯胺试剂鉴定DNA需要进行水浴加热 【答案】A 【解析】兔属于哺乳动物,其红细胞没有细胞核及各种细胞器,提取不到DNA,而鸡属于鸟类,其红细胞内含有细胞核与各种细胞器,DNA含量较多,A错误;DNA分子从细胞中被释放出来且除去蛋白后是非常容易断裂的,如果太过剧烈的搅拌,DNA链可能会被破环,因此轻柔搅拌的目的是为了获得较完整的DNA分子,B正确;在冷的95%酒精溶液中DNA的溶解度最低,DNA的沉淀量最大。如果用热的95%酒精会提高DNA的溶解度,不能完全使DNA沉淀,C正确;将析出的DNA溶解在2 mol/L的NaCl溶液中,加入二苯胺试剂后需要水浴加热才会呈现蓝色,D正确。 4.(2019?江苏卷?T13)下列关于加酶洗涤剂的叙述,错误的是 A.加酶洗衣粉中一般都含有酸性脂肪酶 B.用加酶洗涤剂能减少洗涤时间并节约用水 C.含纤维素酶洗涤剂可以洗涤印花棉织物 D.加酶洗衣粉中的蛋白酶是相对耐高温的 【答案】A 【解析】加酶洗衣粉中应用最广泛、效果最明显的是碱性蛋白酶和碱性脂肪酶,A错误;加酶洗衣粉含酶制剂,酶具有高效性,故可以节约洗涤时间,B正确;棉织物的主要成分是纤维素,纤维素酶可以使织物更蓬松,有利于洗去污渍,C正确;科学家通过基因工程生产出了耐酸、耐碱、忍受表面活性剂和较高温度的酶,制作加酶洗衣粉,D正确。故选A。 5.(2019?江苏卷?T19)下列关于产纤维素酶菌分离及运用的叙述,不合理的是 A.筛选培养基中应含有大量的葡萄糖或蔗糖提供生长营养 B.可从富含腐殖质的林下土壤中筛选产纤维素酶菌 C.在分离平板上长出的菌落需进一步确定其产纤维素酶的能力 D.用产纤维素酶菌发酵处理农作物秸秆可提高其饲用价值

2019年天津市高考生物模拟试题与答案(一)

2019年天津市高考生物模拟试题与答案(一) (试卷满分90分,考试时间40分钟) 一、选择题:本题共6个小题,每小题6分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符 合题目要求的。 1. 下列有关“方向”的描述,正确的是 A. 植物细胞发生质壁分离时,水分子仅单向进入细胞 B. 植物体内,生长素只能从形态学上端运输到形态学下端 C. 人体缩手反射时,兴奋在神绿元间的传逸是单向的 D. 生态系统中,能量和信息传递只能沿着食物链单向流动 2. 抗维生素D佝偻病是由X染色体上显性基因决定的.下列叙述正确的是 A. 一对表现正常的夫妇,染色体上也可携带该致病基因 B. 患者双亲必有一方是患者,人群中患者女性多于男性 C. 女性患者的后代中,女儿都患病,儿子都正常 1 D. 男性患者的后代中,女儿和儿子的患病概率都是 2 3.下列关于种群的叙述,正确的是 A.调查某地布氏田鼠数量的增长方式属于种群水平的研究 B.种群的特征与个体的特征相同 C.调查各种植物种群密度的最佳方法都是样方法 D.年龄组成、出生率和死亡率都可预测种群未来的发展趋势 4. 下列关于真核生物基因表达过程的叙述,正确的有 ①在表达过程中有三种RNA的参与; ②每种氨基酸都能由多种密码子决定; ③每种密码子都只能决定一种氨基酸; ④mRNA上的起始密码子,既能开启肽链的合成,也能决定氨基酸的种类; ⑤DNA上的启动子是转录的起点,是RNA聚合酶识别结合的位点,参与决定RNA的核糖核苷酸序列; ⑥一种tRNA只能携带一种氨基酸,tRNA理论上有61种; ⑦tRNA由三个碱基组成,这三个碱基称为反密码子; ⑧转录和翻译的过程中都会发生碱基互补配对

2020年高考生物模拟试题及答案

2020高考生物模拟试题及答案 1.下列关于囊泡的叙述,错误的是 A.囊泡膜属于生物膜,以磷脂双分子层为基本支架 B.胞吞胞吐都与囊泡运输密切相关 C.神经递质可以通过囊泡运输进入突触后膜 D.有些激素的加工需要囊泡从内质网运输到高尔基体 2.下列关于生物学实验的叙述,不正确的是 A.龙胆紫溶液染色后,在高倍镜下可观察到细胞中染色体的形态和分布 B.“检测生物组织中的脂肪”和“绿叶中色素的提取”实验中,酒精作用相同 C.健那绿染色后的叶肉细胞,不易观察到蓝绿色的线粒体 D.当外界溶液浓度小于细胞质浓度时,红细胞不一定会由于吸水而涨破 3.下列关于基因和DNA的叙述,错误的是 A.基因重组有助于物种在一个无法预测未来变化的环境中生存 B.基因是DNA分子携带的遗传信息,均分布于染色体上 C.分析DNA指纹图吻合程度,可以帮助确认身份、亲子鉴定等 D.DNA分子的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的物质基础 4.下列关于神经调节和体液调节的叙述,正确的是 A.所有多细胞生物都有神经调节和体液调节B.参与神经调节的器官不能参与体液调节C.体液调节的信号是化学信号,神经调节的信号是电信号 D.神经调节和体液调节都存在分级调节的现象 5.下列关于植物激素的叙述,错误的是 A.脱落酸可促进细胞分裂和叶片脱落B.细胞分裂素的合成部位主要是根尖 C.乙烯可在植物体各个部位合成D.赤霉素可以促进种子萌发和果实发育 6.如图所示家系中的遗传病是由位于两对常染色体上的两对等位基因控制的,当两种显性基因同时存在时个体才不会患病.若5号和6号的子代是患病纯合子的概率为3/16,据此分析,下列判断正确的是 A.1号个体和2号个体的基因型相同B.3号个体和4号个体只能是纯合子 C.7号个体的基因型最多有2种可能D.8号男性患者是杂合子的概率为4/7 29.9分)如图为温室大棚中番茄在水肥充足、温度适宜条件下,光合速率受环境因素影响的变化曲线,回答下列问题:

高考生物试题分类汇编

高考生物试题各地高考试题分章汇总 (10全国卷1)3.下列四种现象中,可以用右图表示的是 A.在适宜条件下光合作用强度随CO2含量的变化 B.条件适宜、底物充足时反应速率随酶 量的变化 C.一个细胞周期中DNA含量随时间的变 化 D.理想条件下种群数量随时间的变化 【解析】本题主要考查相关生理过程中的数量变化趋势,涉及到新陈代谢及细胞分裂的相关内容,考查学生的理解能力和获取信息的能力。如图曲线的走势为先增加后稳定,曲线有两个关键点:即起点(m,0)(m>0)和饱和点。符合这一曲线的为A选项;B项对应的曲线起点不正确,曲线的走势一直为增函数,不会出现饱和效应;C项对应的曲线就更不正确了,起点纵坐标等于终点,且大于0;D项曲线为种群的“J”型增长曲线。 【答案】A (10全国卷2)31.(10分)请回答下列问题:氮、磷、镁3种元素中,构成生命活动所需直接能源物质的元素是,构成细胞膜的元素是。缺镁时植物叶片发黄,其原因是(3)在提取叶绿体色素的过程中,研磨叶片通常需加少量二氧化硅、碳酸钙及适量丙酮。二氧化硅的作用是 碳酸钙的作用是

丙酮的作用是 (4)光反应中能把光能转换成电脑的叶绿素是少数处于特殊状态的。 (10重庆卷)2.题2图为光能在叶绿体中转换的示意图,U、V、W、X、Y代表参及光能转换的物质 下列选项,错误的是 A,U在光合作用里的作用是吸收和传递光能 B,V吸收光能后被激发,使 H O分解,产生电子流 2 C,W为 CO的还原剂,其能量是稳定化学能来源之一 2

D,U至Y的能量转换在叶绿体囊状结构薄膜上进行 答案:D 解析:此题的图是课本上的图的再现略有改编,首先要识图弄清U、V、W、X、Y代表参及光能转换的物质分别是除少数特殊状态的叶绿素a 的其它色素、少数特殊状态的叶绿素a的、NADPH、NADP+、糖类,结合光能在叶绿体中转换过程(光能先转化为电能然后转换为活跃的化学能而后转化为稳定的化学能)可知,答案A 、B、C正确;其中光能先转化为电能然后转换为活跃的化学能为光反应过程在叶绿体囊状结构薄膜上所完成,活跃的化学能而后转化为稳定的化学能(W-Y)则是暗反应过程在叶绿体的基质中完成,故答案D错。 分析:此题为识图题,首先要把图看清、明白,当然这要靠平时的积累,所以看书时要注重文字及图形结合理解记忆,做此类题目才有效果。考查的是植物代谢的光合作用中的光能在叶绿体中转换的相关知识(选修),也属识记类,为容易题。 (10浙江卷)29.(26分)回答下列Ⅰ、Ⅱ小题: Ⅰ.试管苗的光合作用能力较弱,需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验,实验在适宜温度下进行,图甲和图乙表示其中的两个实验结果。

2019年山东省高考生物模拟试题与答案

2019年山东省高考生物模拟试题与答案 (试卷满分90分,考试时间40分钟) 一、选择题:本题共6个小题,每小题6分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符 合题目要求的。 1.下列实验材料的选择理由不合理的是 A. 恩格尔曼选择水绵的原因之一是水绵具有易于观察的椭球形叶绿体 B. 比较H2O2酶在不同条件下的分解实验中,选择肝脏研磨液的理由是含有过氧化氢酶 C. 在探究细胞呼吸方式时选择酵母菌的理由是它属于兼性厌氧菌 D. 孟德尔选择豌豆的理由之一是豌豆属于自花传粉、闭花受粉植物 2. 如图为某人被狗伤后的处理和治疗情况,下列叙述不正确的是 A. 清理伤口能减少人被狂犬病病毒感染的机会 B. 不包扎能降低被厌氧菌感染的风险 C. 注射狂犬病免疫球蛋白可使体内迅速产生抗原-抗体反应 D. 注射狂犬疫苗目的是刺激体内记忆细胞增殖分化 3. 己知一批基因型为AA和Aa的豌豆种子,其数目之比为2:1。将这批种子种下,自然状态下 (假 设结实率相同)其子一代中基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为 A. 9:2:1 B. 9:6:1 C. 5:2:1 D. 4:4:1 4.下列关于植物激素的说法,错误的是 A.赤霉素既可以促进细胞伸长,也可以促进种子萌发和果实发育 B.脱落酸主要在根冠和萎蔫的叶片中合成 C.细胞分裂素主要由茎产生,能促进细胞的分裂和分化 D.高浓度的乙烯可能会抑制生长素促进细胞伸长的作用 5.下列有关有丝分裂的叙述,正确的是 A.在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞,能看到的结构是细胞壁、染色体、纺锤体和核膜 B.在动物细胞有丝分裂前期,两个中心粒倍增形成两组中心粒并发出纺锤丝

2019年各地高考生物试题分类汇编 含答案

2019年各地高考生物试题分类汇编 细胞的分子组成与结构 1、(理综3)1.下列有关高尔基体、线粒体和叶绿体的叙述,正确的是 A. 三者都存在于蓝藻中 B. 三者都含有DNA C. 三者都是ATP合成的场所 D. 三者的膜结构中都含有蛋白质 【答案】D 【解析】 【分析】 本题主要考查细胞中不同细胞器的结构功能,其中高尔基体是具有单层膜的细胞器,在动植物细胞中功能不同;线粒体和叶绿体都是具有双层膜的细胞器,前者是有氧呼吸的主要场所,后者是光合作用的场所。 【详解】蓝藻是原核生物,细胞中只有核糖体一种细胞器,没有高尔基体、叶绿体和线粒体,A错误;线粒体和叶绿体含有少量的DNA,而高尔基体不含DNA,B错误;线粒体是进行有氧呼吸的主要场所,叶绿体是进行光合作用的场所,线粒体和叶绿体的类囊体薄膜都可以合成ATP,高尔基体参与植物细胞壁、动物分泌物的形成,消耗ATP,C错误;高尔基体、线粒体和叶绿体都是具有膜结构的细胞器,而膜的主要成分中有蛋白质,D正确。故选D。 2、(理综3)2.下列与真核生物细胞核有关的叙述,错误的是 A. 细胞中的染色质存在于细胞核中 B. 细胞核是遗传信息转录和翻译的场所 C. 细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心 D. 细胞核内遗传物质的合成需要能量 【答案】B 【解析】

【分析】 本题考查真核细胞细胞核的结构和功能,其细胞核的结构主要包括核膜、核孔、核仁和染色质,染色质的主要成分是DNA和蛋白质;细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所,是细胞代谢和遗传的控制中心。 【详解】真核细胞中只有细胞核中有染色质,A正确;真核细胞中,转录主要发生在细胞核中,而翻译发生在细胞质中的核糖体上,B错误;细胞核中的染色质上含有遗传物质DNA,因此细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心,C正确;细胞核中的遗传物质是DNA,其通过DNA复制合成子代DNA,该过程需要消耗能量,D正确。故选B。 3、(江苏卷)1.下列关于细胞内蛋白质和核酸的叙述,正确的是 A. 核酸和蛋白质的组成元素相同 B. 核酸的合成需要相应蛋白质的参与 C. 蛋白质的分解都需要核酸的直接参与 D. 高温会破坏蛋白质和核酸分子中肽键 【答案】B 【解析】 【分析】 蛋白质和核酸是细胞内的两种生物大分子有机物,其中蛋白质的基本单位是氨基酸,氨基酸有20种,主要由C、H、O、N元素组成;核酸分DNA和RNA,DNA分子的碱基有A、G、C、T四种,RNA分子的碱基有A、G、C、U四种,由C、H、O、N、P元素组成;DNA的多样性决定了蛋白质的多样性。 【详解】核酸的组成元素是C、H、O、N、P,而蛋白质的主要组成元素C、H、O、N,A错误;核酸包括DNA和RNA,两者的合成都需要相关酶的催化,而这些酶的化学本质是蛋白质,B正确;蛋白质的分解需要蛋白酶的参与,而蛋白酶的本质是蛋白质,因此蛋白质的分解不需要核酸的直接参与,C错误;高温会破坏蛋白质分子的空间结构,但是不会破坏肽键,且核酸分子中不含肽键,D错误。 4、(江苏卷)11.下图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图,图中1~8表示基因。不考虑突变的情况下,下列叙述正确的是

高中生物近5年生物高考真题分类和解析(神经调节)

考点11神经调节近5年生物高考真题分类和解析 1. (2017江苏高考T8)下图为突触结构示意图,下列相关叙述正确的是 ( ) A. 结构①为神经递质与受体结合提供能量 B. 当兴奋传导到③时,膜电位由内正外负变为内负外正 C. 递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙 D. 结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关 【解析】选D 。图中①表示线粒体,②表示突触小泡,③表示突触前膜,④表示突触后膜。线粒体可以为神经 递质的分泌提供能量,但是神经递质与受体结合不需要消耗能量 ,A 项错误;当兴奋传导到突触前膜时,使钠离 子迅速内流,膜电位由内负外正变为内正外负 ,B 项错误;神经递质经②转运到突触前膜 ,以胞吐的形式释放至 突触间隙,C 项错误;突触后膜上的特异性受体与神经递质结合 ,使突触后膜上的离子通道打开 ,某些离子(如 Na +和K +)通过细胞膜上的离子通道进出细胞引起膜电位发生变化 ,该过程体现了细胞膜的选择透过性 ,D 项 正确。 【方法规律】 巧记神经递质的释放方式、类型及特点 广論 释放 宪触師膜比“胞吐”形式释放至宪触间范(与 方式—睨的梳动性彌关] 偏亦类型通质 弩 宀.抑制性 递匮 Q )特点”只能特 异性地与突触后膜上的哽协结合 2. (2017北京高考T29)学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。通过电刺激实验 ,发现学 习、记忆功能与高等动物的海马脑区 (H 区)密切相关。 (1) ________________________________________________________________ 在小鼠H 区的传入纤维上施加单次强刺激,传入纤维末梢释放的 ____________________________________________ 作用于突触后膜的相关受 体,突触后膜出现一个膜电位变化。 (2) 如果在H 区的传入纤维上施加 100次/秒、持续1秒的强刺激(HFS ),在刺激后几小时之内,只要再施加单 次强刺激,突触后膜的电位变化都会比未受过 HFS 处理时高2?3倍,研究者认为是HFS 使H 区神经细胞产 生了记忆”。下图为这一现象可能的机制。 可便突融后腫兴奋’实现后膜由“外正内 贤“变为“外负内正" 可便突触后腫抑制.导致负离子]如 进入突 触后腫侵化“外正内负”局面

2018高考高三生物模拟试题及答案

高三理综(生物)高考模拟试题(六) 一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求) 1.生物膜是细胞的重要结构,许多代谢反应可以在生物膜上进行。下列相关叙述错误的是( ) A.细胞生物膜的主要组成成分是磷脂和蛋白质 B.叶绿体内膜上含有多种光合色素,能够吸收并转化光能 C.线粒体内膜可以进行有氧呼吸第三阶段的反应 D.有丝分裂过程中,核膜的消失与形成分别发生在前期和末期 2.将芹菜叶片置于一定浓度的KNO3溶液中,鲜重变化与时间关系如图所示。下列有关叙述正确的是( ) A.本实验可证明K+、3 NO-的跨膜运输方式与水的跨膜运输方式不同 B.0~8 min内,芹菜叶肉细胞的相对表面积增大 C.15 min后,芹菜叶肉细胞鲜重不再增加,说明细胞内外浓度相等 D.芹菜叶肉细胞从8 min开始吸收无机盐离子,使细胞液浓度大于外界溶液浓度 3.图甲表示镰刀型细胞贫血症的发病机理,图乙表示基因型为AABb的生物的一个体细胞有丝分裂过程中一条染色体上的基因,图丙表示两种类型的变异。下列说法正确的是( ) A.镰刀型细胞贫血症是由基因突变造成的,在光学显微镜下观察细胞无法判断是否患病B.图甲中转运缬氨酸的tRNA上的反密码子为GUA C.图乙中两条姐妹染色单体上的基因不同是基因突变或交叉互换造成的 D.图丙中①属于基因重组,②属于染色体结构变异 4.一个患某遗传病(由一对等位基因控制)的女性患者甲和一个表现正常的男性结婚后,生了一儿一女,且都患该遗传病。下列有关叙述正确的是( ) A.女性患者甲和该表现正常的男性都是纯合子 B.该遗传病可能是伴X染色体隐性遗传病 C.患该遗传病的子女一定可以从女性患者甲获得致病基因 D.该遗传病在后代子女中的发病率相同5.某人去医院抽血化验体内甲状腺激素与促甲状腺激素的含量,结果发现甲状腺激素水平明显低于正常值,促甲状腺激素水平明显高于正常值,下列表述错误的是( ) A.该个体一定会出现代谢活动增强、神经系统兴奋性增强等症状 B.甲状腺激素的分泌存在分级调节,促甲状腺激素可以促进甲状腺激素的分泌 C.该个体相关激素水平异常可能是由于缺碘引起 D.促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能调节促甲状腺激素的分泌 6.下列关于生物学实验及研究方法的叙述,错误的是( ) A.用样方法调查蚜虫的种群密度时,取样的关键是随机取样 B.用标志重捕法调查某动物种群密度时,标志物部分脱落会使估算值偏大 C.用血细胞计数板观察酵母菌种群数量的变化,应先在计数室上滴加菌液,再盖上盖玻片D.研究土壤中小动物类群丰富度常用取样器取样的方法进行采集、调查 29.(9分)如图为某实验小组为研究细胞的结构和功能设计的四组实验,其他相关实验条件适宜。 请回答下列问题: (1)为了研究线粒体或叶绿体的功能,需要将细胞中的线粒体或叶绿体分离出来,常用的方法是法。 (2)图甲装置和图乙装置的实验现象有何区别?,请分析产生差异的主要原因:。 (3)图丙装置在适宜的光照下(填“能”或“不能”)产生氧气。若光照条件下突然停止二氧化碳供应,ATP的合成速率将(填“增大”、“不变”或“减小”)。 图丁装置同正常的细胞相比呼吸速率有何变化?,请分析其原 因:。 30.(10分)如图为人体的血糖调节模型,据图回答下列问题: (1)该血糖调节模型属于模型。图中下丘脑是血糖调节的中枢,同时也 是、的中枢。 (2)当机体血糖含量降低时,胰高血糖素分泌量增加,促进血糖升高,此时血糖的来源为。在血糖调节的过程中,胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌,

2011年高考生物试题分类汇编——分子及细胞

2011年高考生物试题分类汇编——分子及细胞部分 (一)细胞的分子组成 1、(11年新课标卷).下表是根据实验目的,所需选用的试剂与预期的实验结果正确的是 实验目的 试剂 预期的实验结果 A 观察根尖分生组织细胞 的有丝分裂 醋酸洋红 染色体被染成紫红色 B 检测植物组织中的脂肪 双缩脲试剂 脂肪颗粒被染成红色 C 检测植物组织中的葡萄 糖 甲基绿 葡萄糖与甲基绿作用,生成绿色沉淀 D 观察DNA 和RNA 在细胞 中的分布 斐林试剂 吡罗红 斐林试剂将DNA 染成绿色,吡罗红将RNA 染成红 色 答案.A 2、(11年北京卷4)胰岛素的A ,B 两条肽链是由一个基因编码的。下列有关胰岛素的叙述,正确的是 A.胰岛素基因的两条DNA 单链分别编码A,B 两条肽链 B.沸水浴加热之后,构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂 C.胰岛素的功能取决于氨基酸的序列,与空间结构无关。 D.核糖体合成的多肽链需经蛋白酶的作用形成胰岛素。 答案:D 3.(11年上海卷)就物质属性而言,蛋白质、抗原和多糖三者之间的关系是A 答案:A 4、(11年山东卷6).只有在保持细胞活性的条件下,才能显示细胞中某物质或结构的实验是 A.苏丹Ⅲ染色体观察花生种子子叶细胞中的脂肪 B.龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂 C.健那绿(詹纳斯绿B )染色观察动物细胞的线粒体 D.甲基绿、派洛宁(呲罗红)染色观察动物细胞中的DNA 和RNA

答案:C 5、(2011年江苏卷1).下列物质合成时,需要模板的是 A.磷脂和蛋白质 B.DNA和酶 C.性激素和胰岛素D.神经递质和受体 答案:B 6、(2011年江苏卷21).研究发现,砷( As)可以富集在植物体内,转化为毒性很强的金属有机物,影响水稻的株高、根长和干重;加P(与As原子结构相似)处理后水稻茎叶和根中P含量增加、As含量相对减少,水稻生长加快,干重增加。对此现象合理的解释是(多选) A.As在水稻细胞内富集,由细胞膜的结构特点决定 B.As进入水稻细胞,导致有关酶失去活性,影响细胞代谢 C.P影响As的吸收,与细胞膜上的载体种类和数量有关 D.P是构成磷脂、核酸和ATP的重要元素,能促进水稻生长发育 答案: BCD 7、(2011年福建卷26).回答下列Ⅰ、Ⅱ题 Ⅱ。使用染色剂染色是生物学实验常用的方法,某同学对有关实验做了如下归纳: 实验观察对象染色剂实验结果 ①花生子叶细胞的脂肪颗粒苏丹Ⅲ脂肪颗粒被染成橘黄色 ②人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分 布 毗罗红 甲基绿 细胞内染成绿色的面积显著大于 染成红色的面积 ③人口腔上皮细胞中的线粒体健那绿线粒体呈现蓝绿色 ④洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂龙胆紫 间期细胞不着色,分裂期细胞染色 体着色 (1)上述实验结果的归纳,正确的有_______(实验序号)。 (2)实验②和实验④在染色之前,都使用了一定浓度的盐酸处理。其中,实验②用盐酸可改变______通透性,加速染色剂进入细胞;实验④用盐酸与酒精混合,对材料进行解离。在两个实验操作中,都要注意盐酸浓度,处理材料时的温度和______。 (3)健那绿使线粒体着色与线粒体内膜的酶系统有关。线粒体内膜上的酶主要催化有氧呼吸的第______阶反应,该反应变化是____________。 答案:Ⅱ(1)①③(2)细胞膜时间 (3)三 [H]与氧结合形成水,同时释放大量的能量 (二)细胞的结构和功能 1、(11年重庆卷).下列有关细胞结构和功能的叙述,错误 ..的是 A.氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通过核膜

高中生物近5年生物高考真题分类和解析汇报(神经调节)

考点11 神经调节近5年生物高考真题分类和解析 1.(2017·高考·T8)下图为突触结构示意图,下列相关叙述正确的是() A.结构①为神经递质与受体结合提供能量 B.当兴奋传导到③时,膜电位由正外负变为负外正 C.递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙 D.结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关 【解析】选D。图中①表示线粒体,②表示突触小泡,③表示突触前膜,④表示突触后膜。线粒体可以为神经递质的分泌提供能量,但是神经递质与受体结合不需要消耗能量,A项错误;当兴奋传导到突触前膜时,使钠离子迅速流,膜电位由负外正变为正外负,B项错误;神经递质经②转运到突触前膜,以胞吐的形式释放至突触间隙,C项错误;突触后膜上的特异性受体与神经递质结合,使突触后膜上的离子通道打开,某些离子(如Na+和K+)通过细胞膜上的离子通道进出细胞引起膜电位发生变化,该过程体现了细胞膜的选择透过性,D项正确。【方法规律】巧记神经递质的释放方式、类型及特点 2. (2017·高考·T29)学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。通过电刺激实验,发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区(H区)密切相关。 (1)在小鼠H区的传入纤维上施加单次强刺激,传入纤维末梢释放的作用于突触后膜的相关受体,突触后膜出现一个膜电位变化。 (2)如果在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激(HFS),在刺激后几小时之,只要再施加单次强刺激,突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高2~3倍,研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”。下图为这一现象可能的机制。 如图所示,突触后膜上的N受体被激活后, Ca2+会以方式进入胞。Ca2+与共同作用,使C酶的发生改变,C酶被激活。 (3)为验证图中所示机制,研究者开展了大量工作,如: ①对小鼠H区传入纤维施以HFS,休息30分钟后,检测到H区神经细胞的A受体总量无明显变化,而细胞膜

2017届高考生物模拟测试题(一)

2017届高考生物模拟测试题(一) 考试时间:45分钟;满分:90分 一、单项选择题(每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目的要求。每小题6分共36分) 1.下列关于细胞功能的判断,正确的是() A.由于细胞膜能严格地控制物质进出细胞,因而能保证生物体的健康 B.将玉米花粉细胞内部与外界环境隔开的结构是细胞壁 C.器官移植时的异体排斥反应是细胞间信息交流的结果 D.精子和卵细胞、胰岛B细胞和肝细胞进行信息交流的方式相同 2.下图1为ATP的结构,图2为ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法错误的是() A.图1的A代表腺苷,b、c为高能磷酸键 B.图2中反应向右进行时,此反应与吸能反应紧密联系 C.细胞内ATP与ADP快速转化体现了酶催化作用的高效性 D.图1方框部分是HIV病毒增殖所需的原料之一 3.选用下列实验材料、试剂或方法,都不能得到预期实验结果的是( ) ①用H218O供给小球藻证明光合作用中卡尔文循环的途径 ②用H332PO4验证线粒体是ATP合成的主要场所 ③用淀粉酶探究pH对酶活性的影响 ④用醋酸洋红液对根尖染色,观察并判断细胞有丝分裂的时期 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.北美奇瓦瓦沙漠中的啮齿动物和蚂蚁均以植物种子为食,啮齿动物喜食大粒植物的种子,蚂蚁喜食小粒植物的种子。1974—1977年间连续研究两种动物的关系,结果如图所示。分析研究结果,不合理的是() A.啮齿动物和蚂蚁间存在竞争关系 B.大粒植物与小粒植物间存在竞争关系 C.啮齿动物可通过植物间竞争影响蚂蚁种群数量 D.移除啮齿动物后蚂蚁种群数量呈S型增长 5.如图是关于生物学中某些变化趋势的曲线图,下列说法不正确的是()

高考生物试题分类汇编-(20)

种群、群落 (11年新课标卷)31.(12)分 某岛屿栖息着狐和野兔,生态系统相对稳定。后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐,狐也捕食羔羊。第五年,岛上狐濒临灭绝,但野兔数量大大超过人登岛前的数量。第6年,野兔种群爆发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫,其数量骤减。回答问题: ⑴人与狐的种间关系是______ ,兔瘟热病毒与野兔的种间关系是________。 ⑵画出由人、羊、狐、野兔和牧草组成的食物网。 ⑶人登岛后的第5年,与登岛前相比,野兔种内竞争强度________(增加、减小、不变)。 ⑷一般情况下,被捕食者传染病的流行程度将随捕食者种群密度的增加而________(增强、减弱、不变)。 31. 【解析】 ⑴人吃兔,狐也吃兔,人同时也捕食狐,所以人和狐的种间关系是竞争和捕食关系。病毒与宿主是寄生的关系,故兔瘟热病毒与野兔的种间关系是寄生关系。 ⑵见下图。 ⑶人登岛以后,狐狸濒临灭亡,野兔数量大大增加,导致食物空间等竞争加剧,则竞争强度增加。 ⑷捕食者种群密度增加,导致野兔数量呈下降趋势,流行病传染程度减弱。 【答案】 ⑴竞争和捕食寄生 ⑵见上图 ⑶增加 ⑷减弱 (11年大纲版全国卷)4.某校园有一片草坪和一片树林,下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述,正确的是() A.草坪和树林中的动物都具有分层现象 B.草坪和树林中的动物都没有分层现象 C.只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象 D.草坪中的动物没有分层现象,而树林中的动物具有分层现象 【解析】森林生态系统的动物营树栖攀援生活的种类特别多,草原生态系统的动物大都具有挖洞或快速奔跑的行为特点,这两个群落中动物都具有分层现象。 【答案】A (2011年安徽卷)6、某岛屿有海底火山喷发形成,现已成为旅游胜地,岛上植被茂盛,风景优美。下列叙述不正确 ...的是 A、该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现 B、该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替 C、旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行 D、该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程 答案:B

全国各地高考真题分类汇编——生物大全

全国各地高考真题分类汇编——生物大全 专题01 组成细胞的分子及多样性 1.(2018浙江卷,13)蛋白质在生物体内具有重要作用。下列叙述正确的是()A.蛋白质化学结构的差异只是R基团的不同 B.某些化学物质可使蛋白质的空间结构发生改变 C.蛋白质控制和决定着细胞及整个生物体的遗传特性 D.“检测生物组织中的蛋白质”需同时加入双缩脲试剂A和B 【答案】B 【解析】氨基酸化学结构的差异只是R基团的不同,A错误;某些化学物质,如 蛋白酶可催化蛋白质水解,使蛋白质的空间结构发生改变,B正确;遗传物质DNA 控制和决定着细胞及整个生物体的遗传特性,C错误;“检测生物组织中的蛋白质”需先向组织样液中加入双缩脲试剂A液(0.1g/mL 的NaOH溶液) 1mL,摇匀后再加入双缩脲试剂B液(0. 01g/mLCuS04溶液) 4滴并摇匀,D错误。 2.(2018全国Ⅱ卷,1)下列关于人体中蛋白质功能的叙述,错误的是()A.浆细胞产生的抗体可结合相应的病毒抗原 B.肌细胞中的某些蛋白质参与肌肉收缩的过程 C.蛋白质结合Mg2+形成的血红蛋白参与O2运输 D.细胞核中某些蛋白质是染色体的重要组成成分 【答案】C 【解析】抗原能和抗体特异性结合,病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质, 都可以作为引起免疫反应的抗原,可见,浆细胞产生的抗体可结合相应的病毒抗原,A正确;肌肉细胞中的某些蛋白质(如肌动蛋白等)参与肌肉收缩的过程, B正确;蛋白质结合Fe2+形成的血红蛋白参与O2的运输,C错误;染色体是细胞核的结构之一,染色体主要由DNA和蛋白质组成,D正确。 3.(2018江苏卷,5)哺乳动物的催产素具有催产和排乳的作用,加压素具有 升高血压和减少排尿的作用。两者结构简式如下图,各氨基酸残基用3个字母缩写表示。下列叙述正确的是() 第 1 页共 1 页

2020年高考生物全真模拟卷05(含答案)

2020年高考全真模拟卷05 生物 (考试时间:45分钟试卷满分:90分) 注意事项: 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题:本题共6个小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要 求的。 1.关于生物体内有机化合物所含元素的叙述,错误的是 A.叶绿素含有镁元素 B.血红蛋白含有铁元素 C.脱氧核糖含有磷元素 D.生长素含有氮元素 2.青蒿素能有效杀死疟原虫(一类单细胞、寄生性的原生动物),其主要干扰疟原虫表膜线粒体的功能,阻断宿主红细胞为其提供营养,导致形成自噬泡,并不断排出虫体外,使疟原虫损失大量胞浆而死亡。下列叙述错误的是 A.疟原虫是寄生在宿主红细胞中的真核生物 B.疟原虫通过胞吞方式获取食物体现了细胞膜具一定的流动性 C.细胞质基质是细胞代谢的场所,疟原虫丢失胞浆威胁细胞生存 D.疟原虫细胞中只含有核糖体一种细胞器 3.下列关于变异、进化相关知识的叙述,错误的是 A.生物变异不一定会引起基因频率的改变 B.“精明的捕食者”策略体现了物种间的共同进化 C.一般情况下,花药内可发生基因重组,而根尖只能发生基因突变或染色体变异

D.自然选择直接作用于生物个体的基因型从而改变种群的基因频率 4.在观察果绳细胞中的染色体组成时,发现一个正在分裂的细胞中,共有8条染色体,呈现4种不同的形态。下列说法正确的是 A.若该细胞正处于分裂前期,则一定有同源染色体联会 B.若该细胞正处于分裂后期,其一定会发生基因重组 C.若该细胞此时存在染色单体,则该果蝇有可能是雌性 D.若该细胞此时没有染色单体,则该细胞不可能取自精巢 5.药物吲哚美辛具有解热镇痛的作用,长期服用可引起病人焦虑、失眠,甚至引起肝脏损伤,从而导致病人血浆中转氨酶升高。以下说法中正确的是 A.只有外界环境的变化才能使内环境稳遭到破坏 B.健康成年人体内的转氨酶只能存在于细胞内液中 C.吲哚美辛可以引起内环境中学成分或理化性质的改变 D.吲哚美辛可以作用于痛觉中枢下丘脑从而达到镇痛效果 6.某地区突发罕见的森林火灾,植被焚烧严重。下列相关叙述错误的是 A.若失去负反馈调节,森林生态系统将不会保持稳定状态 B.火灾后,该地区的群落依旧有演替至森林阶段的潜力 C.森林生态系统的抵抗力稳定性较强,但其调节能力依然有限 D.火灾后,该地区植被焚烧严重,将发生初生演替 第Ⅱ卷 二、非选择题:本卷包括必考题和选考题两部分。第29~32题为必考题,每个试题考生都必须作答。 第37~38题为选考题,考生根据要求作答。 (一)必考题(共39分) 29.(10分)下图曲线表示不同光质和CO2浓度对某植物净光合速率的影响结果(实验过程中呼吸速率不变)。回答下列问题:

高三生物模拟试题带答案

1.下列有关细胞结构和功能的叙述,错误的是( ) A.细胞的功能绝大多数基于化学反应,这些反应发生于细胞的特定区域 B.经胞吐方式运出细胞的不都是大分子也有小分子 C.经高尔基体加工的蛋白质可以留在细胞内发挥作用 D.神经纤维内外两侧的Na+浓度差是依靠其离子通道维持的 2.右图是研究物质A和物质B对某种酶催化活性影响的曲线。下列叙述错误的是( ) A.底物浓度的高低不会改变酶的催化活性 B.增大底物浓度不能消除物质A对该种酶的影响 C.增大底物浓度可以消除物质B对该种酶的影响 D.物质B能通过破坏酶的空间结构使酶变性而降低反应速率 3.下列关于动物细胞有丝分裂的叙述,正确的是( ) A.分裂间期有核DNA和中心体的复制 B.分裂间期核DNA含量和染色体组数都加倍 C.纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期 D.染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期 4.组织液中K+浓度急速降低到一定程度会导致膝跳反射减弱。下列解释合理的是( ) A.传出神经元兴奋时膜对Na+的通透性增大B.传出神经元兴奋时膜对K+的通透性增大C.可兴奋细胞产生的动作电位的峰值增大D.可兴奋细胞静息电位的绝对值增大 5.下列关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是( ) A.五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度 B.就食性而言,杂食性鸟类的数量波动小于其他食性的鸟类 C.就生态系统结构而言,生态瓶的稳定性取决于物种数 D.变色龙变化体色,主要是向同类传递行为信息 6.生物体内某基因被选择性表达过程如右图所示。下列有关叙述,正确的是( ) A.在解旋酶作用下DNA分子双螺旋解开 B.转录区域DNA的U应与RNA的A配对 C.该过程不可发生在真核细胞的细胞核中 D.该mRNA翻译出的两条肽链氨基酸数量不同 1.下列有关生物体内的物质运输的叙述,正确的是() A.细胞内囊泡的运输过程中存在囊泡膜与靶膜的识别,这可能与囊泡膜上的蛋白质有关B.氨基酸的跨膜运输和被转运到核糖体上都离不开载体蛋白 C.蛋白质可通过核孔自由进出细胞核 D.人体内的细胞都是通过协助扩散的方式吸收葡萄糖的

高考生物试题分类汇编 种群、群落 新课标

高考生物试题分类汇编种群、群落新课标 (11年新课标卷)31.(12)分 某岛屿栖息着狐和野兔,生态系统相对稳定。后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐,狐也捕食羔羊。第五年,岛上狐濒临灭绝,但野兔数量大大超过人登岛前的数量。第6年,野兔种群爆发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫,其数量骤减。回答问题: ⑴人与狐的种间关系是______ ,兔瘟热病毒与野兔的种间关系是________。 ⑵画出由人、羊、狐、野兔和牧草组成的食物网。 ⑶人登岛后的第5年,与登岛前相比,野兔种内竞争强度________(增加、减小、不变)。 ⑷一般情况下,被捕食者传染病的流行程度将随捕食者种群密度的增加而________(增强、减弱、不变)。 31. 【解析】 ⑴人吃兔,狐也吃兔,人同时也捕食狐,所以人和狐的种间关系是竞争和捕食关系。病毒与宿主是寄生的关系,故兔瘟热病毒与野兔的种间关系是寄生关系。 ⑵见下图。 ⑶人登岛以后,狐狸濒临灭亡,野兔数量大大增加,导致食物空间等竞争加剧,则竞争强度增加。 ⑷捕食者种群密度增加,导致野兔数量呈下降趋势,流行病传染程度减弱。 【答案】 ⑴竞争和捕食寄生 ⑵见上图 ⑶增加 ⑷减弱 (11年大纲版全国卷)4.某校园有一片草坪和一片树林,下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述,正确的是() A.草坪和树林中的动物都具有分层现象 B.草坪和树林中的动物都没有分层现象 C.只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象 D.草坪中的动物没有分层现象,而树林中的动物具有分层现象 【解析】森林生态系统的动物营树栖攀援生活的种类特别多,草原生态系统的动物大都具有挖洞或快速奔跑的行为特点,这两个群落中动物都具有分层现象。 【答案】A (2011年安徽卷)6、某岛屿有海底火山喷发形成,现已成为旅游胜地,岛上植被茂盛,风景优美。下列叙述不正确 ...的是 A、该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现 B、该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替 C、旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行 D、该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程

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