2020届高考语文名校文言文阅读精编100篇

2020届高考语文名校文言文阅读精编100篇

1.（来源）重庆市部分区县2019届高三上学期第一次诊断考试语文试题

阅读下面的文言文，完成下列小题。

王晏球，字莹之，洛阳人也。梁遣捉生军将李霸将千人戍杨刘，霸夜作乱，自水门入。晏球闻乱，不俟命，率龙骧五百骑击之，贼势稍却，末帝登楼见之，呼曰：“此非吾龙骧军邪！”晏球奏曰：“乱者、李霸一部尔，陛下严守宫城，而责臣破贼。”迟明尽杀之，以功拜澶州刺史。

明宗

．．兵变，自邺而南，遣人招晏球、晏球从至洛阳，拜归

德军节度使

．．．。定州王都反，以晏球为招讨使讨之。都遣人北招契丹，契．丹．遣秃馁将万骑救都。晏球立高冈，号令诸将皆橐弓矢、用短兵，回顾者斩，符彦卿以左军攻其左，

高行珪以右军攻其右，中军

．．骑士抱马项驰入都军，都遂大败，自曲阳至定州，横尸弃甲六十馀里。契丹又遣惕隐以七千骑益都，晏球遇之唐河，追击至满城，契丹自中国多故，强于北方，北方诸夷无大小皆畏伏，而中国之兵遭契丹者，未尝少得志，自晏球击败秃馁，又走惕隐，其馀众奔清投村落，村落之人以锄自梃所在击杀之，无复遗类。惕隐与数十骑走至幽州西，为起德钩擒送京师，晏球攻定州，久不克，明宗数遣人促其破贼，晏球以谓未可急攻。其偏将朱弘昭，张虞钊等宣言曰：“晏球怯耳！”乃驱兵

以进兵果败杀伤三千馀人由是诸将不敢复言攻晏球乃休养士卒食其三州之赋悉以俸禄所入具牛酒日与诸将高会久之，都城中食尽，先出其民万馀人，数与秃馁谋决围以走，不果，都将马让能以城降，都自焚死，晏球为将有机略，善抚士卒。其击秃馁，既因败以为功，诸将皆欲乘胜取都，晏球返，独不动，卒以持久之。自天成三年四月都反，明年二月始克之，军中未尝戮一人，以破都功，拜天平军节度使。

（节选自《新五代史·王晏球传》）

10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项

A. 乃驱兵以进/兵果败杀/伤三千馀人/由是诸将不敢复言攻/晏球乃休养/土卒食其三州之赋/悉以俸禄所入具牛酒/日与诸将高会/

B. 乃驱兵以进/兵果败/杀伤三千馀人/由是诸将不敢复言攻/晏球乃休养/士卒食其三州之赋/悉以俸禄所入具牛酒/日与诸将高会/

C. 乃驱兵以进/兵果败/杀伤三千馀人/由是诸将不敢复言攻/晏球乃休养士卒/食其三州之赋/悉以俸禄所入具牛酒/日与诸将高会/

D. 乃驱兵以进/兵果败杀/伤三千馀人/由是诸将不敢复言攻/晏球乃休养士卒/食其三州之赋/悉以俸禄所入具牛酒/日与诸将高会/

11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 明宗，后唐皇帝李嗣源庙号，古代称皇帝除庙号外，还有谥号、年号、国号、尊号等。

B. 节度史，唐代开始设立的地方军政长官，因朝廷赐以旌节作为全权调度的凭信而得名。

C. 契丹，中国代游牧民族，唐末各部统一，建契丹国，后一度改称辽，后为金国所灭。

D. 中军，古时军队多分为左、中、右或上、中、下三军，中军为主力，由主帅亲自率领。

12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 王晏球忠于职守，遇事果敢。李霸作乱时，他不等命令下达，即率兵出城迎击，挫败敌方攻势，控制危局，立下战功，深得君王赏识。

B. 王晏球统兵有方，军纪严明。面对王都和契丹的联军，他登上高岗，亲自指挥，严明号令，督促诸将奋勇杀敌，最终使得敌军惨败。

C. 王晏球英勇善战，威震契丹。他先大败秃馁，又击溃惕隐，使契丹余众四处溃逃，改变了中国之兵与契丹交战“未尝少得志”的窘况。

D. 王晏球颇有智谋，指挥若定。攻打定州时，明宗多次催促，部下也以言相激，但他认为不能急攻，坚持围而不

打，终使对方自乱阵脚。

13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）契丹自中国多故，强于北方，北方诸夷无大小皆畏伏。

（2）诸将皆欲乘胜取都，晏球返，独不动，卒以持久弊之。

答案及解析：

1.10. C 11. A 1

2. D

13. （1）契丹从中原发生很多变故开始，在北方强大起来，北方各少数民族部落无论大小都畏惧服从它。

（2）各位将领都想趁着胜利攻打王都，王晏球回来后，独自坚持不行动，最终凭借长期坚持使得王都的军队疲困。

【10题详解】

试题分析：本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。如本题中，“乃驱兵以进，兵果败，杀伤三千馀人。由是诸将不敢复言攻。晏球乃休养士卒，食其三州之赋，悉以俸禄所入具牛酒，日与诸将高会。”，结合文本理解意思，这段话是说“于是带兵进

攻，军队果然遭遇失败，伤亡三千余人。从此诸将不敢再言进攻。王晏球于是让士卒休养，用那三州的赋税来供给部队。全部把他自己获得的俸禄，备办牛和酒，整天和各位将领聚会。”，然后圈出句子中的名词和代词，如“兵”“诸将”“晏球”“士卒”“牛酒”等，再根据句子内容和语法关系进行排除，如“三千馀人”是“杀伤”的宾语，故“杀伤”和“三千馀人”不能断开，这就排除AD两项；“晏球乃休养士卒”是王晏球于是让士卒休养的意思，故不能分开，这就排除B，故选C。

【11题详解】

试题分析：本题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。本题中，A 项，“古代称皇帝除庙号外，还有谥号、年号、国号、尊号等。”错误，其中国号不用来称皇帝。故选A。

【12题详解】

试题分析：本题考查学生对文本内容的理解和辨析。解答此类题目，考生应先明确题干的要求，即选出“正确”还是“错误”的一项，然后依据人名、地名、官名、时间等

提示性信息快速找出选项对应的语句，再与选项进行比较分析。本题中，D项，“坚持围而不打”错误，原文是“晏球攻定州，久不克，明宗数遣人促其破贼，晏球以谓未可急攻。……其击秃馁，既因败以为功，诸将皆欲乘胜取都，晏球返，独不动，卒以持久弊之。自天成三年四月都反，明年二月始克之，军中未尝戮一人。以破都功，拜天平军节度使。”，是说不可急攻，非选项所说的坚持围而不打。故选D。

【13题详解】

试题分析：本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如（1）中的“中国”，中原；“多故”，很多变故；“强于北方”，状语后置句，“于”是状语后置的标志，即“于北方强”，在北方强大起来；“无”，无论；“畏伏”，畏惧服从。（2）中的“取都”，攻打王都；“返”，返回、回来；“独”，独自；“持久”，长期坚持；“弊”，使动用法，使……疲困。

【点睛】解答概括归纳文章内容这类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切

忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。

参考译文：

王晏球，字莹之，是洛阳人氏。梁国派遣捉生军将李霸率领千人戍守杨刘，李霸在夜间造反作乱，从水门进攻。王晏球听到动乱消息，不等到命令下达，就率领龙骧五百骑迎战李霸，叛军的攻势稍微退却。梁末帝登上城楼看见这种情形，高呼道：“这不是我的龙骧军吗！”王晏球回答道：“作乱的，是李霸这一部分罢了，陛下在宫城坚守，督促我打败反贼。”天快亮的时候杀光了李霸的军队，凭借这一功劳授予澶州刺史。后唐明宗发动兵变, 从邺城向南进攻，派人招请王晏球，王晏球跟随明宗到了洛阳，授予归德军节度使。定州王都造反，明宗让王晏球担任招讨使讨伐王都。王都派人向北请契丹援助，契丹派遣秃馁率领一万余骑兵救援王都。王晏球站在高岗上，号令各位将领都装备好弓箭，备用短兵器，向回逃的即斩首。

符彦卿率领左军攻打左面，高行珪率领右军攻打右面。中军的骑士抱着马颈飞驰冲入王都军中，王都于是大败。从曲阳到定州，横尸和丢弃的盔甲，绵延六十余里。契丹又派遣惕隐率领七千骑兵增援王都，王晏球在唐河遭遇剔隐，一直追击到满城。契丹从中原发生很多变故开始，在北方强大起来，北方各少数民族部落无论大小都畏惧服从它。遭遇契丹的中原军队，未曾有稍微获胜的。从王晏球打败秃馁，又使惕隐奔逃之后，契丹其余的军队溃逃投奔村落，村落的人用拥有的锄耰棍棒攻打击杀他们，没有漏网的。惕隐和数十骑兵奔逃到幽州西面，被赵德钧擒获送到京师。王晏球攻打定州，很久都不成功，明宗屡次派人催促王晏球攻打叛贼，王晏球认为不能够急破攻打。他的副将朱弘昭、张虔钊等扬言说：“王晏球怕了！”于是带兵进攻，军队果然遭遇失败，伤亡三千余人。从此诸将不敢再言进攻。王晏球于是让士卒休养，用那三州的赋税来供给部队。全部把他自己获得的俸禄，备办牛和酒，整天和各位将领聚会。时间久了，王都城中的粮食没有了，先赶出他城中的万余百姓，屡次与秃馁谋求突围而逃，没有成功，王都的将领马让能率领全城投降，王都自焚而死。王晏球作为将领有谋略，善于安抚士卒。他攻打秃馁的时候，已经把败局变成了功劳，但是各位将领都想趁着胜利攻打王都，王晏球回来后，独自坚持不行动，最终凭

借长期坚持使得王都的军队疲困。从天成三年四月王都造反，第二年二月才攻克下来，军队中不曾杀戮一人。凭打败王都的功劳，拜天平军节度使。

2.（来源）浙江省名校新高考研究联盟（Z20）2019届高三第二次联考语文试题

阅读下面的材料，完成下列小题。

①子贡问友。子曰：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。”

（《论语?颜渊》）

②子曰：“不得中行而与之，必也狂狷乎！狂者进取，狷者有所不为也。”

（《论语?子路》）

③和因义起，同由利生。义者宜也，各适其宜，未有方体，故不同。然不同因乎义，而非执己

④之见，无伤于和。利者，人之所同欲也。民务于是，则有争心，故同而不和。此君子、小人之异也。

（清?刘宝楠《论语正义》）21. 前两则材料诠释了儒家关于人际交往必须遵循的原则：________

22. 概括说明第三则材料中“君子、小人之异”，并加以评价。

答案及解析：

2.21. 中庸之道（或答“中庸思想”或“适中交往”）。22. ①君子和而不同，小人同而不和。②君子“和而不同”的境界明显高于小人。君子之“和”因义而起，“不同”是不执己之见，并以和谐为目的。小人之“同”，则着眼于物质利益，而利容易导致争心，表面“和”的背后其实是各怀心机。

【21题详解】

该题考查学生阅读文言文，归纳概括能力。首先要仔细审题，明确题干概括的内容方向，然后通读原文，整体感知，确定答题区间，理解后加以归纳，分点概括。忠告而善道之，不可则止，意思是要忠言相告,引导他向善。如果他不听,就不要再说了,说多了只能自取其辱。不得中行而与之，意思是我找不到奉行中庸之道的人和他交往。前两则材料诠释了儒家关于人际交往必须遵循的中庸之道原则。

【22题详解】

该题考查学生理解文言文，解决问题的能力。答题前，先通读材料，整体理解把握材料的内容，弄懂材料的意思。本题要求概括说明第三则材料中“君子、小人之异”，并加以评价概括。材料三的意思是，和的原因由义引起，同时由于共同的利益而生出的和。追求义的人，觉得适宜，

各适其宜，尚未在诸多方面（强求一致），所以不同之义也可以和。这样不同之和，而不是执己之见，没有伤及于和。注重利的人，觉得这是人所共同追求的，民众致力于这些，那么有争论之心，所以同而不和。这是君子、小人的区别。由此可以总结出来“君子、小人之异”，君子和而不同，小人同而不和。君子的境界和小人明显不同。君子之“和”因义而起，“不同”是意见和看法不同，但以和谐为目的。小人之“同”，以利为目的，表面“和”的背后其实是各怀心机。

【点睛】该题考查学生阅读文言文，归纳概括能力。首先要阅读文言材料，读懂了文章或段落，大致明白材料的意思。然后仔细审题，明确题干概括的内容方向，然后再读原文，整体感知，确定答题区间，抓住相关语句理解，然后加以归纳，分点概括。

3.（来源）浙江省名校新高考研究联盟（Z20）2019届高三第二次联考语文试题

阅读下面的文言文，完成下列小题。

憎苍蝇赋

欧阳修

苍蝇，苍蝇，吾嗟尔之为生！既无蜂蚕之毒尾，又无蚊虻之利嘴。幸不为人之畏，胡不为人之喜？尔形一至眇尔欲易盈杯盡残迈石占几余腥所希杪忽过则难胜若何求丙不

足乃终日而营营?逐气寻香，无处不到，顷刻而集，谁相告报？其在物也虽微，其为害也至要。

若乃华檢广厦，珍簟方床，炎风之煥，夏日之长，神昏气蹙，流汗成浆，委四支而莫举，目毛两目其茫洋。惟高枕之一觉，冀烦歆①之暂忘。念于尔而何负，乃于吾而见殃？寻头扑面，入袖穿裳，或集眉端，或沿眼眶，目欲瞑而复警，臂已痹而犹攘。于此之时，孔子何由见周公于仿佛，庄生安得与蝴蝶而飞扬？徒使苍头丫髻，巨扇挥，咸头垂而腕脱，每立寐而颠僵。此其为害者一也。

又如峻宇高堂，嘉宾上客，沽酒市脯，铺筵设席。聊娱一日之余闲，奈尔众多之莫敌！或集器皿，或屯几格。或醉醇酎，因之没溺；或投热羹，遂丧其魄。谅虽死而不悔，亦可戒夫贪得。尤忌赤头，号为景迹②，一有沾污，人皆不食。奈何引类呼朋，摇头鼓翼，聚散倏忽，往来络绎。方其宾主献酬，衣冠俨饰，使吾挥手顿足，改容失色。于此之时，王衍何暇于清谈，贾谊堪为之太息！此其为害者二也。

又如醯醯之品，酱驚之制，及时月而收藏，谨瓶罂冬固济，乃众力乡以攻钻，极百端而窥觊。至于大裁肥牲，嘉肴美味，盖藏稍露于罅隙，守者或时而假寐，才稍怠于防严，已辄遗其种类。莫不养息蕃滋，淋漓败坏。使亲朋卒至，索尔以无欢；臧获怀忧，因之而得罪。此其为害者三

也。

是皆大者，余悉难名。呜呼!《止棘》之诗，垂之六经，于此见诗人之博物，比兴之为精。宜乎以尔刺谗人之乱国，诚可嫉而可憎！

（选自《欧阳修集》）注：①烦歆（xiao）:炎热。歆：气上升的样子。②景迹：宋元时为盗贼所立的特殊户籍，即今所云有过前科被记录在案者的档案。凡案籍人，其居处门首立红泥粉壁，并具姓名、犯事情由，每月分上、下半月，面见官府接受督察。

14. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A. 冀．烦之暂忘冀：希望

B. 沽酒市．脯市：买

C. 谅．虽死而不悔谅：料想

D. 淋漓

．．败坏淋漓：沾湿滴流

15. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A. 念于．尔而何负齐人勿附于．秦

B. 庄生安得与．蝴蝶而飞扬备他盗出入与．非常也

C. 谨瓶罂之．固济鹏之．徒于南冥也

D. 乃众力以．攻钻斧斤以．时入山林

16. 下列对原文有关内容的概括与赏析，否正确的一项是

A. 苍蝇这种小物，一天到晚到处钻营，追逐气味寻觅芳

香，片刻就能集结成群，互相通报信息。

B. 华屋广厦，嘉宾满堂，苍蝇摇头晃脑，鼓动羽翼，时聚时散，忽东忽西，来来往往，连王衍和贾谊面对它们也会感到困扰。

C. 欧阳修将不讨喜的苍蝇比作是谗言误国的小人，表达了对小人的厌恶和无奈，及其对当时朝廷现实状况的不满。

D. 全文语言风趣幽默，展现了欧阳修散文平易自然、委婉曲折的风格和骈散兼行的语言模式。

17. 用“/”给文中画波浪线的部分断句。

尔形至助尔欲易盈杯盂残沥砧几余腥所希秒忽过则难胜若何求而不足乃终日而营营

18. 把文中画线的句子译成现代汉语。

（1）徒使苍头丫髻，巨扇挥，咸头垂而腕脫,每立寐而颠僵。

（2）是皆大者，余悉难名。

答案及解析：

3.1

4. D 1

5. C 1

6. A

17. 尔形至眇/尔欲易盈/杯盂残沥/砧几余腥/所希杪忽/过则难胜/若何求而不足/乃终日而营营

18. （1）只能唤来仆人丫鬟，挥动大扇子（来回驱赶），但他们都已经（累得）垂下头来并且（将要）脱腕，常常

站着就睡着，然后跌倒在地。

（2）这些都是你们的大罪，其余的（小过）都难以一一列举（说出）。

【14题详解】

该题考查文言实词含义的理解和推断的能力。文言实词大多一词多义，解答时先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，积累通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊意义的词语。D项，淋漓，是畅快肆意的意思。不是沾湿滴流的意思。故选D项。【15题详解】

该题考查学生理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。此题考查对文言虚词意义和用法的辨析能力。解答时先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义。同时还需做好课内知识的迁移。平时学生中要注意积累虚词的用法和意义。A项，于，前一个，介词，“对于”；后一个，介词，引出动作行为的对象。B项，与，前一个，介词，“和”；后一个，连词，“和”。C项，两个“之”都是用