一,活动主题:扬帆起航成就梦想。

一,活动主题:扬帆起航成就梦想。
一,活动主题:扬帆起航成就梦想。

一,活动主题:扬帆起航成就梦想。

二,活动背景及意义:对于刚进入大学的我们, 有许多同学,对自己的人生没有正确的认识,这次团组织生活旨在同学们对当前大学生的大学生活进行指导,并且对自己以后的人生有积极指导作用。

三,活动对象:湖北经济学院法商学院金融13403班全体同学。

四,主持人:叶婉琳龚天齐

五,活动流程策划:

(一),前期准备工作:

1,班委提前预定教室场地。

2,检查场地内部设施是否完善。

3,班委带领班级积极分子在团组织生活前半小时布置好会场。

4,由生活委员和女生委员提前置办好活动道具。

(二),主持人进场进行开场白。

(三),培养自信篇

1,由主持人讲解自信的重要性,看一篇文章《每天自信一点点》。

A五个相信:相信自己是聪明的,是高智商的,是有学习能力的;相信自己是强者,有坚强的性格,有很完整的强

者的心理素质;相信自己是身心健康的;相信自己是有社会行为能力的;相信自己在生活中是能够进入自在状态的)

B 培养自信的方法

方法之一:破除自卑

方法之二:挺胸抬头

方法之三:面带微笑

方法之四:大声讲话

方法之五:自信的暗示

方法之六:正面的自我描述

方法之七:从行动开始

2,部分同学上台进行自我介绍演讲,并才艺表演。

(江孟屹:吉他表演;刘玲霖:唱歌;朱乐融:琵琶表扬。及其余比较内向同学自我介绍)

3,互动环节:做一个关于自信心的心理测试。

(四),学习榜样篇

1,让同学们观看Bill Gates在哈佛大学的演讲。

[忠告给青年的11条忠告(首发于《时代》杂志)]

a.生活是不公平的,你要去适应它。

b.这个世界并不会在意你的自尊,而是要求你在自我感觉良好之前先有所成就。

c.刚从学校走出来时你不可能一个月挣4万美元,更不会成为哪家公司的副总裁,还拥有一部汽车,直到你将这

些都挣到手的那一天。

d.如果你认为学校里的老师过于严厉,那么等你有了老板再回头想一想。

e.卖汉堡包并不会有损于你的尊严。你的祖父母对卖汉堡包有着不同的理解,他们称之为“机遇”。

f.如果你陷入困境,那不是你父母的过错,不要将你理应承担的责任转嫁给他人,而要学着从中吸取教训。

g.在你出生之前,你的父母并不像现在这样乏味。他们变成今天这个样子是因为这些年来一直在为你付账单、给你洗衣服。所以,在对父母喋喋不休之前,还是先去打扫一下你自己的屋子吧。

h.你所在的学校也许已经不再分优等生和劣等生,但生活却并不如此。在某些学校已经没有了“不及格”的概念,学校会不断地给你机会让你进步,然而现实生活完全不是这样。i.走出学校后的生活不像在学校一样有学期之分,也没有暑假之说。没有几位老板乐于帮你发现自我,你必须依靠自己去完成。

j.电视中的许多场景决不是真实的生活。在现实生活中,人们必须埋头做自己的工作,而非像电视里演的那样天天泡在咖啡馆里。

k.善待你所厌恶的人,因为说不定哪一天你就会同这样的一个人工作。

2,请部分同学谈谈个人感想。(2至3人)

(五)确定目标篇

1,给同学发纸条,写下自己大学或以后的梦想。

2,将梦想纸条贴到事先做好的梦想栏上。

六,全班合唱歌曲《倔强》(柯子涵,龚天齐领唱),此次活动结束。

七,由辅导员对此次活动进行点评,团组织成员对此次活动进行总结。

八,将此次活动上传到班级博客,留作纪念。

九,经费预算:50元

十,注意事项

1., 前,教室装饰由班委负责一切事务.,

2.,中,会场纪律由纪律委员负责并打好考勤,

3.,照相由张仪负责,

4.,活动结束后由班委负责教室卫生,并将教室恢复原貌

让梦想扬帆起航演讲稿 3篇

让梦想扬帆起航演讲稿3篇 相信在坐的每一位同学在高中时代都拥有一个美丽的大学梦,我也不例外,但我又是一个例外,不瞒大家说,我是一个孤儿,我的整个中学时代是在社会各界好心人的帮助下度过的。也是在邢台爱心网、市团委、院团委和我们系团总支的帮助下我才得以顺利走进大学的殿堂,今天我是怀着一颗充满感恩的心和大家相聚到一起的。走进这里我发现大学时多姿多彩的,赤橙黄绿青蓝紫,样样精彩,谁都可以找到找范文就来自己的最爱,谁都可以在大学这座彩虹桥上展现自己的才华。大学又是一个巨大的五味瓶,酸甜苦辣咸,种种都值得回味。尤其在经历了开学第一堂课军训后

我真的体会很深。在这里我想由衷的说一句,谢谢教官,谢谢这段有风有雨有太阳的日子! 我们正式成为大学生了,是时候为自己的未来做一个漂亮的规划,有人说大学生活很空虚,哲学家会告诉他们,空虚出现在我们为其在心里留下空间的时候。我不想给自己的未来留下任何遗憾,因此,我要让充实成为我大学生活的关键词。我的大学来之不易,我更应该倍加珍惜,我也深知自己肩上的责任。也许以后的路会更难,但我相信自己,相信自己的勇气。在这里,我有很多话想和大家说,倾听我一句,不管是本科生还是专科生,我们都使怀着抱负而来,不管你是自愿报的这所学校这个专业,还是被调剂过来的,你都应相信自己,更应相信这里,不管是你还是我,我们都应珍惜这次可以让我们放飞梦想的机会。既来之则安之,请不要怨天尤人,改变不了环境但我们能改变心境。我坚信,对待生活的态度决定我生命的高度!我们要学会感激,学会满

足。我感到满足源于我内心的感动,但对于学习对未来的追求我绝不会满足于一点小成就。我认为,对待学习一名大学生就应该有压力,有了压力才会有自觉学习的动力。换句话说,压力可以增加我们大学生命的密度。别人的期望化作我内心的感激,我内心的感动又赋予我前进的勇气。我知道这是压力,但更准确一点来说是动力。它促使我扬起理想的风帆准备起航! 我不想自己的大学生活在浑浑噩噩中度过,因此我要时刻保持清醒的头脑,追求上进,挑战自我。在以后的大学生活中克服懒惰心理,时时鞭策自己。我们也都应该牢记,如果你想超过别人,你必须首先超越自己! 最后我想说,感谢所有一直支持我走到现在的好心人,没有你们就没有现在的我,我相信自己可以靠自己的力量去回报你们。下面我想以毕淑敏的一句话来结束我的演讲表明我的决心:我可以不伟大,但我庄严;我可以不永恒,但我真诚;我可以不完美,但我努力!流血流汗不流泪流

《学会合作 体验成功》主题班会案例教学设计

《学会合作体验成功》主题班会案例教学设计 Case teaching design of the theme class meeti ng of learning how to cooperate and experien ce success

《学会合作体验成功》主题班会案例教学设计 前言:小泰温馨提醒,主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议,包括学生共同关心、感兴趣的问题、学生之间认识有分歧的问题、集体中产生的较重大的问题,中心思想 明确,内容丰富集中,切合学生需要,班级成员共同参与。本教案根据主题班会标准的要 求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。便于 学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目的: 1、通过听故事、表演哑剧、做游戏等多种形式,使学生懂得只有 学会合作,才能取得成功。 2、通过学生的自我剖析,使他们发现自己存在的不足之处,从而 朝着更加好的方向发展,成为一个愿意合作、会合作的好学生。 3、通过主题宣传教育实践活动,凝聚班集体力量,为营造和谐校 园做出贡献。 活动准备: 1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容。 2、确定主持人(本次主题班会确定二名主持人:刘义嵩,尹略)。 3、配图小故事《动物拉车》、《蚂蚁搬食物》。 4、排练哑剧《筷子的启示》。

5、学唱歌曲《合作分享快乐》。 活动流程: 一、主持人入场 主持人在《众人划桨开大船》的歌曲中登场。 尹略:我们四一班大家庭里有67名同学,每天我们一起学习,一起锻炼,我们就象亲兄妹,我们为着建设一个优秀的班集体而努力!(面向刘义嵩),你知道要想建设一个优秀的班集体最重要的是什么吗? 刘义嵩: 搞好团结,学会合作。 尹略:说得太好了。 合:同学们,让我们一起,学会合作,为打造一个良好的班集体而努力吧!四一中队“学会合作体验成功”主题班会现在开始。 二、活动开始 (一)小故事——动物拉车、蚂蚁搬食物 尹略:今天,我们班委会给大家带来了两个配图小故事,题目叫“动物拉车”和“蚂蚁搬食物”的故事,大家想听吗?

综合实践活动主题实施案例

综合实践活动主题实施案例 twinkle0622 11级分类:中小学作业被浏览2376次2013.09.04 1 最好是以过马路时横冲直撞无视斑马线红绿灯存在为线索, 不按这个也可以但尽量要原创。 2 令求学习计划,一份是学习比较好的,一份是学习比较差的。 完成一项100分,全写了我追加。 yxhwan125 采纳率:50% 11级2013.09.04 人生设计从现在开始 --关于高中生及大学生自我人生规划问题的社会调查 一、调查研究背景 1.调查研究的目的和意义 当今社会处在变革的时代,到处充满着激烈的竞争。物竞天择,适者生存。要想在人生这场激烈的竞争中脱颖而出并立于不败之地,必须事先规划好自己的生涯。先做好人生规划,有了清晰的认识和明确的目标之后再付诸实践,这样的效果要好得多,也更科学,更经济。 古语言,“凡事预则立,不预则废”;俗话说,“磨刀不误砍柴工”都说明了这个道理。因此作为新世纪的高中生与即将走向社会的大学生,做好自我人生规划是十分必要的。 对于大学生而言,人生规划的意义不言而喻。通过事先的人生规划,确定其最佳的奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排。选择实现这一目标的职业,以及制定相应的工作、培训和教育计划,并按照一定的时间安排,按照长期性、挑战性、清晰性、可行性、适时性、适应性、持续性的原则,为自己定下事业大计,筹划未来,使大学生在毕业后顺利进入职场,实现自己的梦想。 而对于高中生,不少人专注于学习而没有对自己的人生做出过规划,这是不科学的。其实,做生涯规划最合适的时间便是高中时代,因为这时人的个性已基本形成,马上面临的高考是决定一生的重要因素,高考实际上就是对未来职业的第一次定位,在职业定位之前,进行相关的测评,然后以此为据,做出职业生涯规划,再根据规划选定高考专业,这是最佳方案。相应的,做出全面的人生规划为顺利适应大学生活乃至社会生活都起到关键的作用。 2.调查内容的基本概念解释 人生规划主要包括职业生涯规划、学习发展规划、身心健康规划、生活管理规划及素质拓展规划五个方面。

放飞梦想扬帆起航演讲稿

放飞梦想扬帆起航演讲稿 有位哲人说过:“梦里走了许多路,醒来却还是在床上”它形象地告诉我们一个道理:人不能躺在梦幻式的理想中生活,在理想中躺着等待新的开始不仅遥遥无期,甚至连已经拥有的也会失去,朋友们,你们是否也正在梦幻式的理想中徘徊呢?人的一生要有所追求,要有属于自己的人生理想、人生目标。前人说的好“有志之人立长志,无知之人常立志”那些无志之人将自己的蓝图构画的很完美,但却不去行动,不去努力,或者只是三分钟热血,那么最终也只能是空中楼阁,海市蜃楼罢了! 我们早已告别无忧无虑的少年时代,步入了青年,这个充满力量、充满志向、充满希望的青春,如今我们身体变得结实强壮了,思想变得成熟了,身上的责任重了,我们有必要去好好规划一下我们的人生,为自己,为父母,为我们明天的生活去努力,去奋斗, 别再犹豫,别再徘徊,时光在流逝,青春就在我们手中,抓住这短暂即逝的光阴,珍惜这来之不易的生活,为生活,为理想去拼上一拼! 列夫托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想,一个阶段的理想,一年的理想,一个月的理想,甚至一天,一小时,一分钟的理想,如果我们也能按照这样的模式去规划我们的理想,每天进步一点,那么你会以最短的时间,最高的效率实现你的目标,实现你的理想。 今天我们正处在优胜劣汰竞争激烈的时代,就业的压力,生活的担子,这是我们无法逃避,必须要面对的。也许有些人会觉得这是以

后的事,离我们还远,但你要知道机会永远是留给有准备的人,的确,青春是资本,但是如果你不懂得珍惜,不去把握,时不待人,稍纵即逝,终将一事无成。我们的人生只有一次,青春只有一次,它禁不起挥霍,它终将逝去。 人生就犹如一个坐标,时间是纵轴,理想是横轴,人生的目标就在这个坐标中移动,不要怕输,青春是永不服输的,只要你去行动,只要你肯努力,梦想终会实现! 最后让我们背上前进的行囊,带上满满的自信与希望,出发吧!

郑和远航的教学设计

《郑和远航》第二课时教学设计 寿安里小学杨建华 教学目标: 1、能复述郑和第一次远航的经过。 2、感受郑和为促进中国与亚非各国人民的友好往来,不怕困难,顽强 探索的精神。 教学重点:郑和第一次远航。 教学难点:让学生真正的感受到郑和下西洋的艰难和重大意义。 教学过程: 一、激情导课。 1、导入课题 (1)上节课我们初读了课文,划清了文章的层次脉络,知道了郑和远航,规模大、时间长、范围广,(学生回答,相机板书:规模大、时间长、范围广)达到了当时世界航海事业的顶峰,还知道了文章重点写了郑和第一次远航,主要分为:扬帆起航、友好交往、战胜凶险(学生回答,相机板书:扬帆起航、友好交往、战胜凶险)。(2)今天,我们继续走进课文,再次认识这位了不起的航海英雄郑和,让我们了解这一伟大的壮举——郑和远航。(生齐读课题) 2、出示目标。 (1)能复述郑和第一次远航的经过。 (2)感受郑和为促进中国与亚非各国人民的友好往来,不怕困难,顽强探索的精神。 3、效果预期。 二、民主导学。 任务一:学习“扬帆起航”(课件出示1—3节) 策略:1、请同学们自由读读课文1—3节,划出那些令你印象深刻的句子,可以在旁边做一下批注,写写你的理由。 2、组长组织组员交流,并做好汇报准备。 自主学习: 展示交流: ①关于宝船的长度、高度、宽度等。(通过具体数字体现船大,用教 学楼进行对比。) ②“船上配备着航行罗盘……水船。”(装备精良、随行船只分工明确。) 是啊,船很大,装备精良,随行船队分工明确,规模很大,的确是

宝船! ③“苏州府刘家港码头人山人海……第一次出使西洋。”(看出送行人很 多,连皇帝都参与了,从“人山人海”看出。) ④“随行的有水手、翻译……共两万七千八百多人。”(从具体数字看出随行人很多。) 4、宝船如此壮观,那领导这支船队的郑和又给你留下了什么样的印象 呢? ①指名答:自信、矫健、勇敢、坚定 ②从哪些地方可以看出来呢?(握拳、起航、健步、高举、大步等) ③指名读、齐读。 5、下面句子更精彩,出示“在人们的欢呼声……出发了。” ①指名读 ②从这句话你们感受到了这是一支什么样的船队呢?(气势宏伟的船 队,从哪儿看出来的呢?比喻句和浩浩荡荡。) ③指名读——范读——齐读 任务二:学习“友好交往”(课件出示第四节) 过渡:郑和的船队规模大,装备精良,随行人多,显示了明朝经济的强盛,而这次访问书上说是一次什么样的访问呢?(这是一次友好的交往。) 策略:默读课文,看看这节哪些地方看出这是一次“友好访问”呢? 自主学习:学生默读课文,边读边划。 展示交流: 相机拓展: 1、想象一下,郑和来到这个国家,他面见国王,会说些什么呢? 2、看见这么宏伟的舰队,当地老百姓会怎么想呢? (相机理解“扶老携幼、惊叹不已”) 总结:这是一支非常强大的舰队,却没有丝毫的炫耀、威胁,有的只有友好的情感,让我们齐读第四节。 任务二:学习“战胜凶险”(课件出示第5节) 过渡:任何成功之举的背后都藏有鲜为人知的曲折和艰辛,这次航行也不例外,大声地读读第五节,说说这次航行都遇到了哪些困难? ①指名答(风浪海盗) ②险恶的风浪 ★自己读读风浪这段话,说说哪些词语表现了风浪十分凶险?(脱缰的野马咆哮呼啸等)这是海浪的一种什么样的声音?

2017公司年会主题和经典案例大全

2017公司年会主题和经典案例大全 --年会视频制作请百度欧凯传媒 【推荐】 临近年底,不少公司开始筹备年会活动,那到底XX鸡年年会主题有哪些新的创意点子呢?要知道年会主题是过去这一年的总结和未来的展望,是每个企业煞费苦心想要创新立意的关键所在。接下来我们就来看看XX年会主题,以及历年来的经典年会主题案例。 XX公司年会主题: 超越梦想再创辉煌 激情闪耀共创辉煌 继往开来再创佳绩 继往开来辉煌依旧 全心全力见心见行 同心同德起帆远航 同舟共济分享共赢 君合天下馨暖人间 同心同行共创未来 同心筑未来明日更精彩 展望未来重新出发 经典的年会主题案例 休闲年会 所有人身穿休闲装,带着轻松快乐的心情,到郊外度假村举办一

次悠闲的年会。保龄球、沙狐球、篮球、羽毛球、健身、乒乓球、网球。在餐台前小酌,一派轻松自在的场面。年会晚宴后,围聚在篝火旁欢歌笑语,腾空而起的焰火将年会的主题推向高潮! 特色:会议+娱乐+晚宴+焰火 拓展年会 作为激扬士气,部署战略,制定目标,展示团队风采,奏响新一年度工作的序曲,传统的会议方式采取一人发言众人聆听的单项沟通方式,其弊端是形式单调缺乏互动性和参与性,会议拓展即变单向宣讲式为共同参与体验式互动会议,把拓展训练项目运用到会议中可有效的让参会人员积极参与到会议主题中,帮助企业和组织不仅达到熔炼团队的培训目标,而且能最大限度地提升年会的会议效果,使之成为让参与者终生难忘的盛事。 特色:年会+拓展+激情盛宴+感恩互动晚会 烧烤年会 烤肉飘香、红酒诱人,围坐在炭火旁大快朵颐。推杯换盏间约定新年目标,你言我语中留下深厚友谊。员工小节目为本来火热的气氛增添了更多激情,年会在红红火火中结束,给公司来年的业务带来了吉祥之照。 特色:烧烤+会议+湖边美景+年会晚宴 温泉年会 在寒气袭人的冬季,泡个温泉浴,洗去一身疲惫。温泉娱乐、冲浪竞技,仿佛将我们带到热带海滩。员工歌舞晚会更是将激情彻底释

乘着梦想 扬帆起航(2)

带上梦想乘风破浪 姓名:毛瑶班级:51303班专业:小学教育专业

指导老师: 李鸽 莎士比亚曾说过:“人生就是一部作品。谁有生活理想和现实的计划,谁就有好的情节和结尾,谁便能写得十分精彩和引人注目。”踏着时光的年轮,我正在进行着我丰富多彩的大专生活,体验一名大专生的乐趣。在如今这个人才辈出的时代,职业生涯规划已经成为在人争夺战中的令一重要利器。一个不能靠自己的能力去改变自己命运的人是不幸的也是可怜的人。所以从现在开始我要规划好我未来的的职业生涯。争做一名优秀的小学老师! 一:自我分析 良好的认识自己可以使自己查漏补缺,取长补短! (1):性格分析 我是一个性格十分活泼开朗、热情主动、非常有想法、上进好学的女孩,我会积极主动帮助有麻烦困难的人,每年的三月学雷锋活动我都会主动申请去敬老院帮助那些老人陪他们聊聊天。因为我让人特别的随和所以我结交到了很多的朋友。我一有闲余时间我就会听听音乐、

练琴、看书、写作、跑步还有每天留出时间来练习英语口语跟背单词。 (2):职业个性分析 作为一名未来的小学教师,应该时刻铭记着“立德树人,以仁为本”的这一师德标准。一名好老师最起码要爱她的学生对学生负责,所以我要时刻树立起自己的责任心,对自己的一言一行负责,遵守诺言。 (3):我的优势盘点 我一直都是一个积极上进的人,从来到师范作一名大专生开始我就全副武装准备好了我的学习生涯。我努力丰富完善我 的文化知识底蕴之外还加强我 的专业知识技能。我担任了两年 多的学习委员所以有较强的沟 通能力和管理能力。与此同时我 还参加了学校的文学社、广播站 还有英语小先生,学校举行的征 文活动我每次都有参加且获得 了不少的荣誉证书。我还是一个 有想法有追求敢作敢当的人,所 以 交际人缘也变广阔。

感恩主题班会方案优秀案例5篇

感恩主题班会方案优秀案例5篇 感恩,有时侯不需要昂贵精美的礼物,但一定要有细致入微的关怀与问候;以下是小编精心收集整理的感恩主题班会方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。 感恩主题班会方案1 一、活动目标: 通过这次班会,联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。 二、活动准备: 1、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。 2、《我有一个幸福的家》歌曲磁带或碟片。 3、同学们编排节目。 三、活动过程: (一)开场。

小主持人:从小到大,我们在你们的呵护下,慢慢长大,今天我们和爸爸妈妈相聚在一起,我们心里是多么的激动,我代表一(3)班全体同学欢迎爸爸妈妈的到来,欢迎你们来参加我们的主题班会《爸爸妈妈,我爱您》! (二)诗歌朗诵(过渡)。 甲:在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。 乙:爸爸妈妈,我想让您知道:我们爱您! 甲:首先,请欣赏配乐诗朗诵: 《妈妈的手》 妈妈的手真灵,织出的毛衣,穿上很精神。妈妈的手真巧,能做各种佳肴,每天让我们吃饱。妈妈的手真暖,摸到我的头上,能暖到我的心中。(两名同学朗诵) (三)难忘的回忆。 小主持人:同学们,父母为我们的成长付出了许多。其中很多难忘的时刻都被我们记录了下来,一张奖状,一篇日记,一张照片,让我们回忆父母所给予的爱!(学生与家长拿照片等讲述照片背后的故事。) (四)谈话互动。

1、学生部分。 小主持人:从记事起,我们的父母就给予了我们无私的关爱,亲爱的爸爸妈妈,你们知道你们最令我们感动的一件事是什么吗?(学习生活方面4—6名同学)。 2、家长部分。 主持人:听过了同学们的真情告白,我们也来听听长父母们的心里话吧!(选一名小记者,可以采访的形式进行) 如您最难忘的事是什么?我们曾经让您感动过吗?您最开心 最激动是什么时候? 小记者:我们有时候的确很不懂事,不能理解爸爸妈妈,做出令爸爸妈妈痛心的事。同学们,你有过吗?(采访同学) (五)游戏互动。 小主持人:接下来,就让我们敞开心灵的窗户,下面我们一起来做个小游戏,名字叫作《心灵感应》。 孩子与一位家长合作,背对背,在白板上写出主持人提出问题的答案。(参与的家长各获赠康乃馨1支四组左右,正确题数最多的为胜)

幼儿园中班主题活动案例

幼儿园中班主题活动案例

中班主题活动案例:《秋天来了》 XX幼儿园作者:XXX 一、主题活动设计意图: 秋天的红树叶,秋天的黄树叶。形状各异的树叶让孩子们感受到植物随着季节变化的神秘。周围水果成熟了,农民伯伯收成粮食,大雁飞向南方去,这一种种信息告诉我们秋天来了。根据孩子特点“幼儿的好奇心是基于对事物认知的兴趣”。充分利用“大自然是活教材”的教育观念,用孩子喜欢的方式来表达对秋天的感受,对于中班孩子发展是有益的。由此确立了班级主题活动《秋天来了》 二、主题活动目标: 1、感知秋天天气的明显特征,周围植物的变化,乐意参加收集树叶等集体户外活动。 2、尝试用树叶拼贴画、拓印画,体验其中的乐趣,激发创造兴趣,提高对美术活动 的兴趣。 3、引导幼儿知道秋天是个丰收的季节。 三、相关活动准备: 1、观察秋天周围事物的变化,请家长带幼儿到农田参观农民伯伯劳动。 2、墙饰体现秋天植物、水果等明显特征。 3、区角投放相关制作材料。 四、活动生成网络图:

主题活动方案的建构是以我班幼儿的发展水平和教育目标为依据,尊重孩子的兴趣和爱好,为幼儿发展提供条件。 五、相关收集目录: 社会:《小树的烦恼》 语言:《竹笋娃娃》《树叶去旅行》 科学:《植物分类》《变来变去的颜色》 艺术:歌曲:《小叶子》美工:《树叶贴画》《水果啊水果》 健康:《酸酸甜甜的水果》《植物食品》 环境创设 《纲要》注重环境的作用,激发幼儿问题的意识。在《秋天来了》这一主题活动中,根据幼儿情况实施调整,有准备的创设主题墙饰,让幼儿参与讨论装饰。我们将幼儿作品及时展现出来,并请孩子集体装饰水果树。收集各种秋天水果和植物,装饰丰富自然角。收集有关秋天的儿歌、图片投放在语言区,鼓励幼儿观察阅读。 活动构思一: 活动名称:树叶去旅行 活动目标: 1、喜欢听故事,对文学作品的语言感兴趣。

优秀班会案例

主题16:建立自信,争创美好未来 一.活动目标:针对本班有部分同学学习目的不过明确,且有部分同学很不自信的现象,我们班 搞了一次有意义的主题班会。 二、活动准备 全班同学预先学会唱《明天会更好》这首歌,且学会了打拍;两位同学准备好小品,电脑,VCD, 活动道具等(多媒体教室一应俱全)。 三、活动过程: 1.班主任致辞:我们班是一个团结友爱,上进的班级,同学之间的感情深厚。为了我们在以后的日子里更好的学习,深刻了解自信重要性,我们班特地搞了这次的主题班会。下面宣布主题班会开始。 2.男女主持人发言,宣布主题班会开始。 3.全班同学起立鼓掌。 4.全班合唱明天会更好。(充分利用电脑,VCD带唱) 5.通过演小品。分清自信,自卑,自大,充分说明自信的重要。 引入: 问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”(一般只有十来个同学举手)。请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响,从反面例子引入自信的重要性。 (1)自信的重要性(板书)自信是成功的第一秘诀──爱默生(板书) 举例说明:A.居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念,在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭。B.爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时,曾千百次失败,被人讥笑,如果他不是对自己充满信心,就不可能坚持实验。C.98世界杯外围赛亚洲区十强赛中,中国队由于缺乏自信导致“进军世界”的梦想再次粉碎,而卡塔尔队处于四战只得一分的劣势之下依然有争强斗胜的心,毅然换了教练,对队伍稍作调整后就取得了三连胜的辉煌战绩。中卡两队鲜明对比再次验证自信的重要性。D.请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学谈体会。通过以上由远而近,由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自信。过渡:大家知道了自信的重要性后,就要懂得判断自己是不是一个自 信的人。 (2).自信的表现(板书)大家先看一个小小的表演,看有什么启发?表演:“谁是自信者?” (内容)班上举行文艺晚会,他们是我们班上最能歌善舞的同学,我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。文:小A,你这么能歌善舞,能在晚会上为我们表演一个节目吗?A:(自卑地)哎 哟,我这歌喉和舞姿哪能见人呢,不要叫我出丑啦。 文:班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。A:这是他们抬举我罢了,我哪有那么好的才能,而且我也没有这个胆量,你还是放过我吧。文:那我也不勉强了。小B,你的歌舞也很出众,你愿意为我们作表演吗?A:哎,谢谢你的称赞。有机会让我在班上表演我当然乐意啦,而且这也是作为班集体的一分子的责任。我会尽力而为的!文:谢谢你的支持。小C,你愿意参加表演吗?C:表演是我的强项,表演当然是非我莫属啦!(指着B)不过他和我同台表演似乎不太相配吧。 问:“表演中的A、B、C分别是什么心理的表现?”

幼儿园主题活动《车子叭叭叭》案例设计及观察与反思教案

幼儿园主题活动《车子叭叭叭》案例设计及观察与反思教案 幼儿园主题活动《车子叭叭叭》案例设计及观察与反思教案 活动一 活动名称:马路上的车子 重点领域:社会、科学 活动方式:集体 预设目标:1、通过观察认识马路上的各种车子,了解汽车在马路上行驶 的实况. 2、培养幼儿仔细观察的能力及口语表达的能力.。 3、培养幼儿初步的交通安全与意识. 活动准备:1.提醒幼儿按时入园。 2.对幼儿进行安全教育. 活动预设: 1、观察活动前组织谈话,引起 幼儿参观的兴趣,并告诉幼儿到马路去看什么,怎么去,并提出注意事项。 2、带领幼儿步行到马路边进行观察活动。 (1)引导幼儿仔细观察马路上种来来往往的车子。 看看自己认识哪辆车?它叫什么名字?它的样子是怎样的?外形大小怎样?颜色怎样?有什么用?车子是怎样在车道上行使的…… (2)引导幼儿观察红绿灯、人性横道线及当时车辆、行人过路口的情景,对幼儿进行交通安全知识教育。 3、鼓励幼儿大胆的将自己观察到的所见所闻和同伴、老师、家人交流分享。 [延伸活动:请幼儿和爸爸妈妈一起,以幼儿口述、绘画、家长文字纪录的形式学做观察记录。] 观察记录: 1、由于是第一次集体外出,所以孩子们

都显得高兴及兴奋。在听完我介绍后,他们纷纷议论“哗,老师和我们上街看车啊!”“嘻嘻,真好啊!”(我特别叮嘱几个特别活泼的小男孩要遵守纪律,他们一脸认真地点头答应。) 2、“出发了”“到了”“哇,好多车!”走了一段路后,我们顺利地来到了目的地——南环路,并一字排在接到护栏内刊车道上的车。 不用我多提醒,孩子们一直认真地观察、议论一辆辆过往的车,从颜色、名称、车速……无所不谈。 由于当时位置看不见“红绿灯亭”,所以一些幼儿自言自语:为什么这些车一时好多,一时没有车过?李安小朋友听见了便说:“当然了,路口有红绿灯控制的啊!” 在孩子们的提议下,我们等前面年龄班的幼儿走了,我们便前去观察了路口的车辆行驶情况,并观察了人行横道线、红绿灯、车拐弯…… 3、第二天,便有大部分幼儿一回到幼儿园便把口述作业交到班上了,还一脸的高兴与回味。 活动反思: 出于考虑安全等因素,我们已经很少带幼儿外出。但在安全保障的前提下,相信,老师和幼儿都喜欢外出观察、参观,实地地看、现场地说,比空洞的说教更有实际意义。 看着孩子们高兴地和同伴议论,高兴地向家长讲述,我心里也很高兴,毕竟也是成功的一次外出参观,尽管时间很短,但意义与作用却很大。 活动二 活动名称:我是小司机 重点领域:健康 活动方式:分组 预设目标: 1、能依据交通指示标记,看信号改变走跑方向。 2、初步建立遵守社会规则的意识。 活动准备: 胶圈若干、交通指示标记(停车P拐弯)、绕杆4支 活动预设:

一年级作文:扬帆起航,追逐梦想

一年级作文:扬帆起航,追逐梦想 扬帆起航,追逐梦想我的梦想,闪耀着彩色的光,张开翅膀,飞到想去的地方。梦想是高尚行为成长的萌芽,梦想是呼吸的空气,沙漠中族人的饮水,我们心目中的太阳,无时无刻不在激励我们。曾经的我不是一个狂热的追星族。就在2006年的暑假,我加入了刘力扬的粉丝阵容,深深的爱上了这个纯真善良的北京女孩。她叫刘力扬,有着王子的气质和公主的美貌。因为甜美的长相,帅气而中性的打扮和颇为不俗的唱功。早在比赛前就被盛传为是内定的冠军。因为力扬,我要做一个正义勇敢的人。2001年,力扬因见义勇为抓小偷而被登报表扬。当我第一次听说这个故事时,心里油然而生出无限的佩服,并下定决心要做一个有正义感的人。 是啊!当今的社会上。看见恶事视而不见者太多了,如果人人都站出来阻止,那些小偷也不会如此猖狂。待放花蕾需要汗水,喷薄欲出的朝阳更加努力驱除重重云雾。相信我人生的帆船会收获正义因为力扬,我要做一个乐观坚强的人,就在2006年的10月30日,力扬遭受了对于她来说,人生巨大的一次变故,因拍摄广告而导致左脚踝粉碎性骨

折。对于任何一个明星而言,这是一个巨大的打击,就好比是从天堂跌入地狱。在事业刚刚起步的的高峰期停止工作,给了力扬无形的压力。 医生也断言说她的脚伤会带来终身不便,留下后遗症,力扬不仅没有惆怅。反而鼓励安慰喜欢她的歌迷们。失败并不可怕,可怕的是没有面对的勇气。自从认识力扬以后,每当遇到什么艰难困苦,我都会想到力扬面对困难那坚定的眼神和灿烂的笑容。在内心不断的激励自己:我是栗子,我不能在困难面前趴下,不可以低头服输。我要像力扬一样坚强!是她给我勇气和力量。因为力扬,我要做一个有主见,执著追求的人,力扬的爸爸是位严厉的军人,从小对她要求严格,一直反对她唱歌,但是力扬喜欢音乐。对于音乐一直难以割舍,这次比赛的原因很简单:为梦想而来,试过便不后悔。经历和结果同样有意义。力扬执著的追求音乐,我也要执著的追求做一个有主见的人。勇于创新,不克制别人,也不复制自己。 因为我是栗子,是你给我无限梦想,带领我们一起飞翔,越过海洋去寻找,希望的方向。我喜欢力扬,不仅因为她帅气的外形和甜美的歌声,更因为她,让我懂得的志向。我要做一个对社会有用的人。为祖国效力,为人民服务,常言道: 人若无志,不成一事。这说明了立志是成功的基础。志不立,如无舵之舟,无嚼之马,最终无所成就。只有个人

航海模型教学设计和计划

泰州市海军小学航海模型教学计划 一、教学目标 开展航海模型活动,旨在促进和丰富青少年的科技活动,提高少年朋友的动手动脑能力和综合运用所学知识解决实际问题的能力,同时也开阔青少年的事业,了解还将,海洋,航海的知识。促进爱国主义教育能充分发挥广大学生的主观能动性和创造能力,培养学生的团体合作精神,并从中发现和重点培养优秀的模型人才。 二、教学内容 1、组织学生观看有关航模的视频 2、航海模型的由来和演变 航海模型是具有科技性的体育运动项目,通过研究制作、在水上操纵各种模型,学习航海科学知识。航海模型在我国已开展四十余年,受到广大群众,特别是青少年的喜爱。 航海模型,是指船舶、军舰的模型,通常是指体育运动项目中的模型制作、比赛、展览、表演。它是一项科技、军事、体育、文化教育活动。通过制作模型、比赛、展览、表演等多种形式,了解关于船舶、海军、海洋方面的各种知识,提高他们的综合素质。航海模型是具有科技性的体育运动项目,通过研究制作、在水上操纵各种模型,学习航海科学知识。航海模型在我国已开展四十余年,受到广大群众,特别是青少年的喜爱。 3、航海模型项目简介 本学期开展的航海模型项目:遥控航行竞赛规则(“小虎鲨”、“极速号”、“自由号”均可参赛)、遥控快艇推球、"探索者"电动双用自划船制作航行个人赛。 让学生了解航海模型的主要部件、动力形式、场地要求、控制方法、比赛方法以及航海性能,便于学生更好地把握各类舰艇的操作要求。 三、实践活动 分组动手制作航海模型。简单介绍几类简易航海模型的制作方法,更好地培养学生的动手动脑能力,充分发挥学生的主观能动性和创造能力,提高学生学习

航模知识的热情。 实践活动——试航 舰艇只有在水里才会发挥得淋漓尽致,带学生进行水上舰艇操作,分组比赛切磋技艺改进模型装置,真正使学生从不断的实践和相互合作的过程中获得知识和灵感。 活动小结 通过活动学生反馈问题,师生研究探讨、交流经验。 三、活动过程 1、模型基本知识等介绍 2、分组组装模型 3、试航操作 4、小组讨论、总结

感恩主题班会方案优秀案例5篇

感恩主题班会方案优秀案例5篇 感恩主题班会方案1 一活动目标: 通过这次班会,联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母热爱父母理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。 二活动准备: 1搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。 2《我有一个幸福的家》歌曲磁带或碟片。 3同学们编排节目。 三活动过程: 开场。 小主持人:从小到大,我们在你们的呵护下,慢慢长大,今天我们和爸爸妈妈相聚在一起,我们心里是多么的激动,我代表一班全体同学欢迎爸爸妈妈的到来,欢迎你们来参加我们的主题班会《爸爸妈妈,我爱您》! 诗歌朗诵。 甲:在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。 乙:爸爸妈妈,我想让您知道:我们爱您! 甲:首先,请欣赏配乐诗朗诵:

《妈妈的手》 妈妈的手真灵,织出的毛衣,穿上很精神。妈妈的手真巧,能做各种佳肴,每天让我们吃饱。妈妈的手真暖,摸到我的头上,能暖到我的心中。 难忘的回忆。 小主持人:同学们,父母为我们的成长付出了许多。其中很多难忘的时刻都被我们记录了下来,一张奖状,一篇日记,一张照片,让我们回忆父母所给予的爱! 谈话互动。 1学生部分。 小主持人:从记事起,我们的父母就给予了我们无私的关爱,亲爱的爸爸妈妈,你们知道你们最令我们感动的一件事是什么吗?。 2家长部分。 主持人:听过了同学们的真情告白,我们也来听听长父母们的心里话吧! 如您最难忘的事是什么?我们曾经让您感动过吗?您最开心最激动是什么时候? 小记者:我们有时候的确很不懂事,不能理解爸爸妈妈,做出令爸爸妈妈痛心的事。同学们,你有过吗? 游戏互动。 小主持人:接下来,就让我们敞开心灵的窗户,下面我们一起来做个小游戏,名字叫作《心灵感应》。

郑和远航优秀教案设计

郑和远航优秀教案设计 教学目标: 1、运用恰当的识字方法学会本课7个生字,能结合查字典、联系上下文的方法理解“扶老携幼、惊叹不已、严阵以待、化险为夷”等词语的意思。 2、抓住关键词句,反复品读,并补充资料,感受郑和为促进中国与亚非各国人民的友好往来不怕困难、顽强探索的精神。 3、能根据“扬帆起航”“友好交往”“战胜凶险”三个步骤,复述郑和第一次远航的经过。 4、在读中感悟作者是如何把第一次远航这一历史事件写清楚的,初步感知详写和略写的作用。 教学过程: 第一课时 一、由题导入,激发学生兴趣 1、你们知道1492年发现新大陆的是谁?对,是哥伦布,而早在明代,我国就有一位航海家,他第一次下西洋的时间,比哥伦布早了九十多年!他就是——板书“郑和”。出示郑和图片。谁能用一句话来说说你所了解的郑和? 2、一提起郑和,人们就会情不自禁地想起他七下西洋的丰功伟绩。郑和下西洋到底有多“远”?远航途中发生了哪些事情?究竟有怎样的意义呢?就让我们带着问题,走进《郑和远航》。 (设计意图:读题可以吸引学生注意力,对课题的意思进行了初步的解析) 二、初读课文,理清文章脉络 1、请同学们自由朗读课文,注意,读准字音、读通句子,同时思考:课文主要写了什么?重点写了郑和第几次远航? 2、检查生字词 在刚才的朗读中,这些词语跳入了我们的眼帘,谁能来读好它?

出示: ●(雄伟壮观、浩浩荡荡、破浪西行)这组词语在文中是描述什么的呢? ●(狂风呼啸、奔腾咆哮、波峰浪谷)同学们,咱们中国的语言,很美,有时候,一个词语就是一幅画。请你用心去读读这些词语,读出你脑海中的画面和气势来。 类似这样的词语,你还能说出几个来吗?(惊涛骇浪、波涛滚滚、汹涌澎湃、风高浪急) ●(身材魁梧、健步上船、抱拳告别、友好亲切、镇定自若、鬓发全白)这组词语在文中又是描写谁的? ●码头、派遣、仪器、撕裂 3、理清课文条理 (1)说说课文主要写了什么? (2)课文重点写了郑和第几次远航?哪几小节写的? (3)默读课文一到五小节,给郑和第一次远航加上三个小标题:扬帆启航、友好交往、战胜凶险。 (4)课文1到5小节重点描写了郑和远航的经过,那么剩下的两小节又写了什么呢?(郑和七次远航的重大意义) 二课时 激情导课: 同学们,这节课我们继续学习——郑和远航(生读题) 通过上节课的学习,我们跨越了时空界限,认识这位了不起的航海英雄——郑和(生);我们了解了这段振奋人心的历史——郑和远航(生)。郑和远航是发生在600多年前的事了,然而直到今天,它仍然是我们中国人的骄傲,是世界航海史上的奇迹! 文中有一段话给了郑和远航高度的评价。谁能快速找出来? 交流,出示:“郑和远航,规模之大,时间之长,范围之广,达到了当时世界航海事业的顶峰。它表现了我国古代人民顽强的探索精神,也开阔了中国人民的眼界。郑和

主题班会策划方案案例

主题班会策划方案案例 青春飞扬、我的未来不是梦”主题班会策划书 一、主题班会名称:青春飞扬、我的未来不是梦。 二、策划主办单位:xxxxxx班班委会 活动对象:xxxxxx全体同学。 三、活动形式:班会。 四、活动目的: 1.作为21世纪的大学生,我们必须认清自己,在这个竞争相当激 烈的社会,具有一定的语言表达水平是相当重要的。通过此次班会就 是想要提升同学们的语言表达水平。 2.认清现实社会,认清自己的处境。弄清顺境与逆境对人生的重 大意义。 3.提升同学们对学习的热情,使用知识武装自己的观点深入人心。 4.增进同学之间的理解与了解;让同学理解到团结就是力量,一个班集 体就必须团结;而配合是建立在团结之上。 五、主要内容: 第一环节: 活动前奏:全体起立唱班歌,主持人对活动实行介绍。 第二环节: 活动高潮:同学们的才艺展示。 第三环节: 活动最后:请班主任做出最后的总结。

六、具体安排: 第一环节: 1、由主持人对主题班会实行相关介绍,以及现场的具体情况。 2、由班主任宣布主题班会正式开始。由文艺委员指挥 现在请全体同学齐唱班歌《我的未来不是梦》(响师配乐,全体起立) 3、主持人甲:要燃烧瞬时的烟花不难,难得是要将那灿烂永恒定 格在夜空,要鼓起一时的勇气并不难,难得是将那不灭的斗志维持一 生一世;要获得片刻的欢愉并不难,难的是笑到最后。我们正值青春年少,我们胆大心细,我们要成功,我们也一定会成功。 主持人乙:风从水中越过粼粼波纹,阳光从云中穿过,留下丝丝 温暖;岁月从树林中走过,留下圈圈年轮···那么同学们,我们从时 代的大舞台走,又该留下什么?我们应该留下青春的骄傲、寻梦的足迹,我们应该留下自我的风采与个性的张扬。今天我们迈好青春的第一步 对年轻一代的影响这个话题开一个全体班会,相信同学们都比较关心 班内建设的问题,那么我们现在就对班上的建设各抒己见吧!请班长和 团支书给我们开个头吧! 主持人甲:既然同学们都发表了自己的意见,下面有情xxxx老师 谈一下他的想法吧(掌声) 相信有全班同学的支持及曾老师的关心我们xxx班一定会花——“芝麻开花——节节高” 第二环节: 主持人乙:下面开始活动第二项:文艺表演 ①、主持人甲:我曾现在一本书上看过这样一句话:坚强是艺术 生命之花,我很喜欢。就是环境再怎么恶劣,生活再怎么艰难,人生 再怎么不幸,我们都不应该抱怨,都不应该哭泣,都不应该放弃,而

案例-主题活动——火

案例:主题活动——火 主题产生背景: 在一次游戏中,娃娃家的孩子们为庆祝生日在放焰火,有几个做警察的孩子走过来说:这里不能放焰火,要发生火灾的。而娃娃家的孩子则说这是在自己家门口放焰火,不要紧的。就这样发生了争执。到底能不能燃放焰火呢?在游戏结束交流时这个问题又被提了出来,什么地方能有火?什么地方不能有火?火是好的还是坏的?就这个问题我们班的孩子展开了讨论。由此,我们的生成主题活动火开展了。 主题活动的进程: 1.我们生活中的火谈谈火在我们生活的作用和好处及火的由来 2.火的危害了解有时候火也会给人类带来危害

3.了解一些常见的易燃品 4.了解119火警电话, 5.了解一些禁火的地方 6.了解发生火灾时怎么应急处理 7.逃生演习 在主题开展过程中,我的孩子们通过自发的去寻找资料或通过求助于大人等各种方法,了解到了一些关于火的由来,并在活动中积极的表现表达。在整个主题活动中,孩子们一开始都认为火只有害处,没有好处,但是也有少部分幼儿认为火也有好处的,于是,我们在这一个环节中开展了小小辩论

会,通过正方和反方的辩论,孩子们了解到了火既有好处也有害处,在这一环节中,孩子们的语言能力得到了锻炼,概括事物的能力也加强了。在了解了一定的知识以后,孩子们的经验反映到了游戏中,他们会在游戏中扮演消防员,玩救火,还尝试着搭建消防车进行装扮性游戏。我根据中班幼儿喜爱童话的年龄特点,利用幼儿所喜爱的故事形式,通过让幼儿猜测故事中火灾原因,讲讲如何防止火灾,并设计防火标志等形式手段,培养幼儿的安全环保意识,使孩子增强防火意识,激发幼儿保护环境的情感。在这一系列活动之后,我通过让孩子们看看说说灭火器,在认识灭火器的基础上开展了逃生演戏的活动,当烈火熊熊,烟雾蒙蒙的时候,孩子们在我的指挥下有条不紊的离开了教室,来到了安全地带。 家园共育: 家长和孩子一起讨论火的由来,并给孩子说说火的好处与害处,哪些东西容易着火,哪些地方需要禁火。 分析与反思:

梦想-扬帆起航(800字)作文

精选作文:梦想,扬帆起航(800字)作文 梦想,扬帆起航懵懵懂懂的童年伴随着花开花落离我越来越远,唯有梦想依然伴随&&小时的我梦想当一位公主;从童话里走出来的我梦想长大,像妈妈那样美丽可以不用整天惦记着还未写完的作业;慢慢长大的我梦想自己可以重新再回归到幼时,回到依偎在母亲怀里的小孩,回到没有压力的春天;如今的我因为一群特殊的人,从而诞生的梦想。那日,学校来了一群特殊的人,他们是来教我们爱国,教我们感恩。爱国,感恩,这些老师早早的教会了我们,还有什么可讲?我喃喃自语到。我坐在爸爸的旁边,默默地等待那个要来教我爱国,感恩的人。终于他站到主席台,简单的自我介绍后,他讲起一个故事一个中国人和一个日本人在日本定居,一天他们的孩子怒气冲冲地回来说道;中国人太可恶了!为什么?妈妈问道。中国人向日本放核武器,让日本人痛不欲生!孩子说。核武器是美国发射的呀!而且妈妈我也是中国人,你身上也流淌着中国人一半的血,妈妈说。你知道孩子怎么说吗?他说:我不管,以后我睡觉不要蚊帐让蚊子喝光中国人的哪一部分血。他说,日本从小就教育孩子那么爱国,而我们有在做什么,钓鱼岛事件爆发了,我们依然买着日货,我们爱国吗?我们为祖国做了什么?是呀!南京大屠杀,因为中国落后日本人残杀了那么多同胞,男女老少一个都不放过。如今中国发展起来了,日本又来了,他为什么敢来?因为我们中国人不够爱国,中国还不够强大,祖国母亲,需要我们走向繁荣富强的路!我暗暗下定决心:梦想长大以后当老师,培育祖国得花朵,让他们成为祖国的栋梁,让他们爱国!我知道这是不能空想的,但这也不是遥不可及的梦,古话说得好少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。我要做的就是努力学习,我要让我梦想的小船不是永远停留在港湾,要向这目标前进,哪怕是一点点,哪怕遇到多少风风雨雨,我都要它扬帆起航!我的梦,中国梦,它不在未来,所谓心有多大,舞台就有多大伟大的繁荣富强之路,我正扬帆驶向你!初一:王兴言 篇一:为了梦想扬帆起航 为了梦想扬帆起航 作者:江苏灌云县鲁河中学九(10)班汤星月指导老师:郑芳 不苦不累,人生无味; 不拼不搏,人生白活。 ----题记“天降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。”孙膑在忍受了挖去膝骨的酷刑之后,忍耐着、坚持着,执着的用心完成一部流传千古的兵书。有多少人为你的学富五车所折服,有多少后人被你的智谋所吸引。你在沉默中靠着坚定的信念,为了自己的梦想放到蓝天中。放飞梦想,别忘了你的坚定信念。 谈起“梦想”,谁不是说的头头是道呢?可谁又做的仅仅有条呢?对于梦想我们每个人都是有一肚子的,可我们有没有整理过自己的头脑“内存”,删除一些不切实际的“幻想呢?” 小时候的我们,那时的梦想只是希望有根棒棒糖在嘴里,这样就知足了。 后来长大了了,懂得钱的好处了,就会梦想自己有花不完的钱,那时我们只知道伸手跟父母要钱。 而如今,我们从学习的艰辛和父母的辛苦中懂得了所有的辛福都是来之不易的。于是我们想要独挡一面了。开始有了自己的梦想计划了。

主题活动案例

中六班11月主题活动案例 一、主题名称:我为娃娃做冬衣 二、主题活动的由来:冬天来了,孩子们都穿上了厚厚的棉袄。孩子们发现小动物都怕冷不出来活动了,小鸟也都飞到南方过冬了,一天,孩子们发现小班娃娃家的娃娃还穿着宝宝的单衣,于是,孩子们萌发了为娃娃做衣服的想法。 三、主题活动核心经验:孩子已有照顾娃娃的前期经验,对于给娃娃制作冬衣很感兴趣,希望参加这样的手工制作活动。 四、主题目标: 1.乐意与人交往讲话时有礼貌,敢于当众讲话能听懂普话。 2. 能努力做好力所能及的事情,不怕困难,有初步的责任感。 3.能运用各种感官,动手动脑,探究问题。 4.爱护动植物,关系周围环境,亲近大自然,珍惜资源。 5.积极参加表演话剧活动,在活动中获得愉快的情绪体验。 6.能感受并喜爱生活环境中的美,发现是事物美的特征。 7.通过感兴趣的方式发展动作,提高动作的协调性和灵活性。。 四、主题网络图: - 1 -

- 2 - 五、游戏区活动: 角色区 活动目标:: 1. 理解角色的职责,按角色规定、要求进行活动。 2. 帮助幼儿构思游戏情节,发展情节。 3. 能较安静游戏,并懂得爱护材料。 4. 提高发现问题、解决问题的能力,并能推动游戏的发展。 5. 培养做事有始有终的积极态度。 6. 在游戏中提高语言表达能力。 7. 培养有礼貌和遵守规则的习惯。 投放材料:蔬菜水果模型 收银机 餐具 仿真食物 厨师衣服 指导策略:可发动幼儿与教师共同收集各种材料, 制作各种成品、半成品, 以便顺利的开展各种游戏。 在区域活动中设置物品,具有全面性、层次

性的特点,可供不同幼儿操作。每周为幼儿新增活动内容及材料,提高幼儿活动兴趣。提醒幼儿遵守游戏规则。 图书区 活动目标: 1.在看书时能较自觉的保持安静。 2.能在教师指导下运用废旧材料对破旧图书进行修补。 3.掌握正确阅读的方法,养成良好的用眼卫生习惯。 4.能讲述图书中的主要内容。 投放材料:各种图书手偶播放机点读笔 指导策略:引导幼儿和同伴互相讲述故事内容 表演区 活动目标: 1. 了解游戏玩法,对该游戏感兴趣。 2.能跟着音乐伴奏进行演唱 投放材料:话筒音乐服装乐器点 指导策略:参与幼儿游戏直接指导。 - 3 -

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