2017计算机应用基础作业2
作业 2
一、 Word 选择题
1、在 Word2010 中编辑文本时，编辑区显示的“网格线”在打印时（ A 不会）出现在纸上。
2、Word2010
3、Word2003 处理的文档内容输出时与页面显示模式显示的（ B 完全相同）。
的文档以文件形式存放于磁盘中，其文件的默认扩展名为（ C .docx）。
4、Word2010 文档转换成纯文本文件时，一般使用（ D 另存为）命令项。
5、在 Word2010 中，要复制选定的文档内容，可按住（ A CTEL）键，再用鼠标拖拽至
指定位置。
6、在 Word2010 中，在选定文档内容之后单击工具栏上的“复制”按钮是将选定的内
容复制到（C剪贴板）。
7、Word2010 给选定的段落、表单元格、图文框添加的背景称为（ B 底纹）。
8、在Word2010 表格中，表格内容的输入和编辑与文档的编辑（ A 完全一致）。
9、在Word2010 中，如果要在文档中加入一幅图片，可单击（C插入）选项卡-插图功能区中的图片按钮。
10、在 Word2010 中，如果要在文档中插入符号，可单击插入选项卡→（ D 符号）功能区中的符号按钮。
二、 Word 填空题
1、Word2010 的显著特点是所见即所得。
2、Word2010 在页面视图方式时，窗口中带有网格线的区域称为文档编辑区。
3、在 Word 2010 中，标尺的作用是（控制）文档内容在页面中的位置。
4、Word2010 中，如果要对文档内容（包括图形）进行编辑，都要先选中操作对象。
5、Word2010 中，给选定的段落、表单元格、图文框及图形四周添加的线条称为边框。
6、在 Word2010 表格中，多个单元格可以合并成一个单元格。
7、如果要设置Word 文档的版面规格，须单击【页面布局】选项卡中的页面设置。
8、在 Word2010 中，按 Ctrl+V 组合键与单击【页面布局】选项卡 -剪贴板功能区中的粘贴按钮功能相同。
9、SmartArt 图形是信息和观点的视觉表示形式。
10、Word2010 具有将用户需要的页面内容转化为图片的插入对象功能。三、 Word 上机操作题
1、输入下列文字并以Word1.docx 名存盘
（1）双击 WORD图标，启动；菜单“文件 / 保存”，在文件名处录入 Word1，单击保存。
（2）转换至你会的输入录入内容文本
（3）单击拖动选择第一行标题文字，利用开始工具按钮设置为加粗、黑体、4 号（4）菜单插入 / 符号 / 其它符号/ 字体
字符代码录入 190/ 插入为“复制插
入字
符；菜单开始 / 替换 / 查找内容键盘直接录入 */ 替换为 :粘贴插入的符号“单击替换——将需
要替换的替换即完成需要的替换；在标题行结尾单击鼠标，再两次回车则完成标题与正文间空一行。
（5）按 Ctrl 后单击拖动选择中文字体，在菜单开始内选择黑体、 5 号和下划线按钮完
成
（6）单击标题栏保存按钮完成保存
2、输入下列文字并以Word2.docx 名存盘
（1）双击 WORD图标，启动；单击标题栏的“保存”按钮，在文件名处录入Word2，单击保存。
（2）选择第一行标题文字，在开始菜单栏选择加粗、倾斜、黑体、四号和右对齐进行
设置
（3）录入要求输入的文本
（4）菜单插入 / 符号 / 其它符号 /symbol/ 字体字符代码录入 190/ 插入为”“复制插入字符；菜单开始 / 替换/ 查找内容键盘直接录入 **/ 替换为 :粘贴插入的符号”“单击替换；同法，
用 Wingdinga203 来替换 * ——将需要替换的替换即完成需要的替换；在标题行结尾单击鼠标，再两次回车则完
成标题与正文间空一行。
（5）选择正文中文，在开坮按钮设置为黑体、 5 号和下划线
（6）单击标题栏保存按钮完成保存
3、输入下列文字并以Word3.docx 名存盘
（1）双击 WORD图标，启动；单击标题栏的“保存”按钮，在文件名处录入Word3，单击保
（2）录入相应的文字
（3）选择文本，用开坮按钮设置加粗、黑体、五号并加下划线
（4）选择标题文本，页面布局 / 页面设置 / 右下角对话框 / 版式 / 边框 / 底纹 /20%/应用于文字
（5）在,, 的局限，后单击鼠标定插入点 / 插入 / 剪贴画 ,插入需要的剪贴画
（6）单击标题栏保存按钮完成保存
4、输入下列文字并以Word4.docx 名存盘
（1）双击 WORD图标启动；单击“保存”按钮，录入 Word4，保存。
（2）录入相应的文字
（3）选择标题文本，页面布局 / 页面设置 / 右下角对话框 / 版式 / 边框 ,在边框和底纹设置
1.5 磅边框和 35%底纹
（4）单击拖动选择正文 ,在开始工具设置为加粗黑体小四号
（5）鼠标移文本最后 ,选择插入 / 文本 / 对象 / 文件中的文字 /Word3.docx 文件（6）单击保存
5、输入下列文字和表格并以Word5.docx 名存盘
（1）双击 WORD启动 ,单击保存，录入 Word5，保存。
（2）录入相应的文字并用插入 / 表格制作如是表格
（3）删除总计内容 ,单击总计一栏 ,选布局 / 公式粘贴公式 =SUM(LEFT)则计算其小计（4）选择表格 ,选设计 / 边框 ,设计框线
（5）单击保存作业 3 一、 Excel选择题
1、在 Excel环境中用来存储和处理数据的文件称为（ A 工作簿）。
2、在 Excel2010中保存的工作簿默认文件扩展名是（ B .xlsx）。
3、单元格的格式（ B 可随时）更改。
4、单元格地址是指（ D 单元格在工作表中的位子）。
5、公式中，（C运算符）用于指定对操作数或单元格引用数据执行何种运算。
6、单元格引用有（ A 3）种类型。
7、在 Excel2010中， Average函数的功能是（ D 求平均值）。
8、在 Excel2010中，系统一共提供了（ D 10）种标准图表类型。
9、产生图表的基础数据发生变化后，图表将（ A 发生相应的变化）。
10、迷你图有（ C 3）种类型。二、 Excel填空题
1、在 Word 中处理的对象是文档，在Excel中处理的对象称为表。
2、正在处理的单元称为活动单元格。
3、在 Excel中，公式都是以“ =”开始的，后面由操作数和运算符构成。
4、混合引有的含义是：在一个单元格地址中，既有相对地址引用，又有绝对地址引用。
5、逻辑运算函数可以比较两个数值并产生逻辑值TRUE或 FALSE。
6、分类汇总是指将数据按特定的类别并以某种方式对每一类数据分别进行统计。
7、在 Excel中，只能将合并过的单元格还原，而不能拆分单个单元格。
8、图表是工作表数据的直观表示。
9、饼图属于图表中的一种。
10、单元格内的迷你图不能直接清除。
三、 Excel上机操作题
1、建立下列并以Excel1.xlsx名存盘
（1）双击 EXCEL启动 ,单击保存，录入Excel1，保存。
（2）单击 A1 并拖动到 E1 选择连续区域单元格 ,再单击合并后居中按钮 ,录入标题文字
（3）在 A2 到 A6 分别录入文字 :国家美国韩国中国和合计 ;在 B2 到 B5 C2到 C5 D2到
D5 及 E2 分别录入相应文字
（4）单击 E3 录入 =B3+C3+D3回车完成公式计算 ,在 E3 右下角拖动复制公式完成计算
（5）开始 / 单元格 / 格式 / 设置单元格格式 ,对格式进行设置 ,并可用格式刷刷格式
（6）单击保存
2、建立下列并以Excel2.xlsx名存盘
（1）双击 EXCEL启动 ,单击保存，录入Excel2，保存。
（2）单击 A1 并拖动到 E1 选择连续区域单元格 ,再单击合并后居中按钮 ,录入标题文字
（3）在 A2 录入季度 , 单击 B21 并拖动到 E2 选择连续区域单元格 ,再单击合并后居中按钮,录入销售额文字（4）录入相关文字 ,并设置格式（5）单击 E4,开始 / 排序和筛选 ,升序（6）单击保存 3、
建立下列并以 Excel3.xlsx名存盘
（1）双击 EXCEL启动 ,单击保存，录入 Excel3，保存。
（2）单击 A1 并拖动到 E1 选择连续区域单元格 ,再单击合并后居中按钮 ,录入标题文字
（3）从 A2 开始录入相应数据并设置格式
（4）选择已设置单元格式 ,利用格式刷格式化新录入单元格格式
（5）单击 E4,开始 / 排序和筛选 ,降序
（6）单击保存
4、建立下列并以Excel4.xlsx名存盘
（1）双击 EXCEL启动 ,单击保存，录入 Excel4，保存。
（2）单击 A1 并拖动到 E1 选择连续区域单元格 ,再单击合并后居中按钮 ,录入标题文字
（3）在 A2 录入季度 , 单击 B21 并拖动到 E2 选择连续区域单元格 ,再单击合并后居中按钮,录入销售额文字（4）录入相关文字 ,并设置格式
（5）插入 / 图表 / 更多 ,按相关操作一项一项选择或录入完成
（6）单击保存
5、建立下列并以Excel5.xlsx名存盘
（1）双击 EXCEL启动 ,单击保存，录入 Excel5，保存。
（2）单击 A1 并拖动到 E1 选择连续区域单元格 ,再单击合并后居中按钮 ,录入标题文字
（3）录入相关内容并进行设置
（4）插入 / 图表 / 更多 ,按相关操作一项一项选择或录入完成
（5）单击保存
四、 PowerPoint 选择题
1、在PowerPoint 处理的对象是（C电子演示文稿）。
2、在PowerPoint2010中保存的电子演示文稿的默认文件扩展名是（ D .pptx）。
3、PowerPoint2010提供了多种不同的视图，各种视图的切换可以用窗口底部的 4 个按钮来实现。这 4 个按钮分别是（ A 普通视图、幻灯片查看试图、幻灯片编辑视图、幻灯
片放映视图）。
4、在 PowerPoint 中，实现段落对齐的对齐方式有（C左对齐、右对齐、居中、分散对
齐、两端对齐）。
5、在 PowerPoint 中，下列有关幻灯片超链接传述正确的是：（A 演示文稿可以对文字、
图片做超链接）。
6、母板的主要作用是使演示文稿（ B 保持一致的外观）。
7、下列退出 PowerPoint2010的方法中，正确的是（A 选择文件菜单中的“关闭”命令）。
8、在 PowerPoint2010中，下列有关幻灯片动画传述正确的是（ A 动画设置有预设动画和自定义动画两种）。
9、在 PowerPoint 中按功能键 F5 的功能是（ B 观看放映）。
10、在 PowerPoint 中为用户提供了一个（ B 图片）功能区，用于编辑剪贴画及图片。
五、 PowerPoint 填空题
1、在 PowerPoint 中，幻灯片窗格中的光标闪烁，证明此时是选中状态。
2、在演示文稿编辑中，若要选定全部对象，可按快捷键Ctrl+A 。
3、如果无法预知每张幻灯片的播放时间，可以使用自动计时方式设置播放时间。
4、在幻灯片浏览视图中，按住 Ctrl 键，并用鼠标拖拽幻灯片，将完成幻灯片的复制操作。
5、演示文稿是以文稿为基础，用幻灯片的形式来表现文稿内容的幻灯片的集合。
6、使用动画效果可以突出演示文稿的内容重点和控制信息的流程，并提高演示文稿的趣味性。
7、放映演示文稿有“从头开始” 、“从当前幻灯片开始”两种。
8、构成母版的元素是主题和版式。
9、为了防止出现演示文稿使用的视音频出现断开链接的情况，应首先将视音频复制到
演示文稿所在的文件夹中，然后再链接到视音频。
10、演示文稿的放映方式一般需单击设置放映方式功能按钮进行设置。
电大专科-计算机应用基础作业2答案
电大专科-计算机应用基础作业2答案 陕西电大新城分校主讲教师钱凯 一、选择题 1．在Word中编辑文本时，编辑区显示的“水线”在打印时（A ）出现在纸上。 A、不会 B、全部 C、一部分 D、大部分 2．Word文档以文件形式存放于磁盘中，其默认的文件扩展名为（C ）。 A、txt B、exe C、doc D、sys 3．Word文档转换成纯文本文件时，一般般使用（D ） A、新建 B、保存 C、全部保存 D、另存为 4．在Word中，选定文档内容之后单击工具栏上的“复制”按钮，是将选定的内容复制到（ C ） A、指定位置 B、另一个文档中 C、剪贴板 D、磁盘 5．在Word中，系统默认的英文字体是（C ） A、Wingdings B、Symbol C、Times New Roman D、Arial 6．在Word97中，如果使用了项目符号或编号，则项目符号或编号在（C ）时会自动出现。 A、每次按回车键 B、按Tab键 C、一行文字输入完毕并回车 D、文字输入超过右边界 7．Word中给选定的段落、表单元格、图文框添加的背景称为（B ） A、图文框 B、底纹 C、表格 D、边框 8．在Word97表格中，拆分操作（A ）。 A、对行/列或单一单元格均有效 B、只对行单元格有效 C、只对列单元格有效 D、只对单一单元格有效 9．在Word97表格中，表格内容的输入和编辑与文档的编辑（A ）
A、完全一致 B、完全不一致 C、部分一致 D、大部分一致 10．在Word97中，按（D ）键与工具栏上的保存按钮功能相同。 A、Ctrl+C B、Ctrl+V C、Ctrl+A D、Ctrl+S 二、填空题 1．在Word中，标尺上的边界钮的作用是控制文档内容在页面中的位置。2．Word文档编辑区的右侧有一纵向滚动条，可对文档页面作用垂直方向的滚动。 3．Word在正常启动之后会自动打开一个名为文档1 的文档。 4．文档窗口中的光标位置呈现为闪烁的“I”形状。 5．在Word中，如果要对文档内容（包括图形）进行编辑操作，首先必须先选定（中）操作对象。 6．在Word文档编辑过程中，如果先选定了文档内容，再按住Ctrl键并拖拽鼠标至另一位置，即可完成选定文档内容的复制操作。 7．Word中，给选定的段落、表单元格、图文框及图形四周添加的线条称为边框。 8．在Word表格的单元格内单击鼠标左钮，即可选定单元格。 9．在Word表格中，一个表格单元格可以拆分成多个单元格。 10．在Word中保存一个新文档时，会出现另存为对话框。 三、上机题 1.输入下列文字并以test1.doc名存盘。 **内容提要** 建筑艺术是表现性艺术，通过面、体形、体量、空间、群体和环境处理等多种艺术语言，创造情绪氛围，体现深刻的文化内涵。
2017年春季《计算机应用基础》期末考核答案完整版
期末作业考核 《计算机应用基础》 满分 100分 一、判断对错（每小题1分，共10分） （√）1．冯.诺依曼提出的计算机体系结构奠定了现代计算机的结构理论基础。 （×）2．DOS操作系统是一个单用户多任务操作系统。 （√）3．没有装配软件系统的计算机不能做任何工作，没有实际的使用价值。 （×）4．Windows中的记事本和写字板都不能插入图片。 （×）5．Windows回收站中的文件不占有硬盘空间。 （√）6．在Word中可以实现文字环绕图片的效果。 （×）7．在Excel中，选取连续单元格必须用ALT键配合。 （×）8．在PowerPoint中，只有备注视图和母版视图状态可以对母版进行编辑和修改。（√）9．用户可以对某张幻灯片的背景进行设置而不影响其它幻灯片。 （√）10．文件型病毒传染的对象主要是.COM和.EXE类型的文件。 二、计算题（每小题8分，共16分） 1．设汉字点阵为32×32，那么100个汉字的字形码信息需占用多少字节？ 解：32×32/8=128（字节）128×100=12800（字节） 答：需占用12800字节。 2．将二进制数100101转换对应的十进制数和对应的十六进制数。 解：1)二进制100101==>十进制过程 方法： 二进制:1 0 0 1 0 1 权值:5 4 3 2 1 0 幂的底数:2 从右往左方向计算： 1*(2^0)+0*(2^1)+1*(2^2)+0*(2^3)+0*(2^4)+1*(2^5)=1+4+32=37 2)二进制100101==>十六进制过程 方法：每4位一组，即得 0010 8421=2 0101 8421=4+1=5 两边合并得25 100101=37D=25H
国培计划(2017)湖北省中小学信息技术应用能力提升工
“国培计划（2017）”湖北省中小学信息技术应用能力提升工程远程培训 初中英语坊1班简报 第一期 主编：杨薇 2017年7月7日
本次培训旨在提高中小学教师的信息技术应用能力，老师们参与积极，研讨热烈。 时代在进步，对教师的要求也在不断提高。2017年的国培计划正好给了我们这样的平台，让老师们展示自己在教学中信息技术的运用，也让老师们有一个好的平台去交流、分享。 培训期间，参训老师认真听课、积极研讨交流，通过各位教师的作业和论坛研讨，能够看出来老师们都是认真对待这次培训，也是实实在在说出了自己在英语教学与信息技术结合中的心得体会和困惑，也让大家在交流的过程中有了新的收获。 培训时间已经过去一半，暑期请各位学员抓紧时间学习。
天气炎热，请各位学员在学习的同时也注意防暑。 资源分享：本班分享的课件、教案、导学案、练习题等达到87份，推荐的优秀资源7份。研修日志：已上交100份研修日志，推荐的优秀日志6篇。 论坛研讨：总计279条。 研修作业：已提交和批阅54位，未提交3位；提交率94.74%，合格率92.59%； 校本研修成果：已提交和批阅39位，未提交17位；提交率69.64%，合格率97.44%。
每所学校都有丰富的教学资源，在了解本校教学资源的基础上，分析、使用现有资源，根据自己的教学需要创造新的教学资源。
初三英语复习计划 一、指导思想：认真系统地研究整理牛津英语教材知识和能力要求，以考纲为基本依据，抓好每一环节复习，切实落实基础，突出牛津教材特点，争取在稳拿基本分的基础上，在听力、完型填空、阅读和书面表达等方面体现优势。 二、复习目标：全组同志齐心协力，真抓实干，争取新教材牛津英语教学创辉煌，积累一些宝贵经验。 知识要求：1、掌握并熟练运用牛津英语教材上的所有四会词汇、语法、篇章结构、语言信息、社会生活信息。2、认真梳理《学业指导用书》上重要的知识点、语法知识体系、专项训练，帮助学生构建知识网络。 能力要求：达到并超过《英语课程标准》和《初三英语学科指导建议》上要求的对听、说、读和写的能力要求。 三、复习时间及内容安排 第一轮：第1—2周9B 第1—2 单元第3—4周7A、B 第5—6周8A、B，第7—8周9A 口语训练、强化训练。本轮复习以掌握并熟练运用牛津英语教材上的所有四会词汇、语法、篇章结构、语言信息、社会生活信息为主。第二轮：9—12周以中考指导用书为主加强复习，认真梳理《学习指导用书》上重要的知识点、语法知识体系、专项训练，帮助学生构建知识网络。 第三轮13——15周进行综合训练，对学生进行书面表达训练、多做各种模拟试题，培养学生答题能力和技巧，进行查漏补缺。 四、复习资料： 1、初中英语学业指导用书 2、初中英语词汇表 3、中考听力和阅读 4、去年常州、苏州、南京的中考试题 五、措施： 1、备课组加强复习课的研究 具体做法：每周二的上午第三节课安排一个老师上研究课，第四节课进行评课，主要对需改进之处提出宝贵建议，共同探讨复习教学策略，提高复习课的教学效果，第五节继续集体备课，研究提高课堂效益的途径,重视对分层补差和课外作业筛选方面的研究,尤其重
计算机应用基础二作业1
计算机应用基础二作业1
作业一 一、单选题（40×1分） 1、当前的计算机一般被认为是第四代计算机，它所采用的逻辑元件是______。 A：晶体管 B：集成电 C：电子管 D：大规模集成电路 答案： D 2、计算机可分为数字计算机、模拟计算机和混合计算机，这种分类的依据是计算机的______。 A：功能和价格 B：性能和规律 C：处理数据的方式 D：使用范围 答案： C 3、以下不属于电子数字计算机特点的是______。 A：运算快速 B：计算精度高 C：形状粗笨 D：通用性强 答案： C 4、利用计算机对指纹进行识别、对图像和声音进行处理属于的应用领域是____。 A：科学计算 B：自动控制 C：辅助设计 D：信息处理 答案： D 5、在计算机领域，未经处理的数据只是________ __。 A：基本素材 B：非数值数据 C：数值数据 D：处理后的数据 答案： A 6、组成计算机主机的主要是____。 A：运算器和控制器 B：中央处理器和主存储器 C：运算器和外设 D：运算器和存储器 答案： B 7、指令的操作码表示的是______。 A：做什么操作 B：停止操作 C：操作结果 D：操作地址 答案： A 8、下列4种软件中属于应用软件的是____。 A：财务管理系统 B：DOS C：Windows 98 D：Windows 2000 答案： A 9、在微型计算机的各种设备中，既用于输入又可用于输出的设备是____。 A：磁盘驱动器 B：键盘 C：鼠标 D：绘图仪 答案： A 10、绘图仪是计算机的输出图形的输出设备，同属于输出设备的还有______。 A：打印机和显示器 B：键盘和显示器 C：鼠标和显示器 D：扫描仪和打印机 答案： A 11、计算机的主频即计算机的时钟频率，较高的主频用吉赫来表示。其英文缩略语为______。 A：MHz B：GHz C：GDP D：MIPS 答案： B 12、在计算机内部，数据加工、处理和传送的形式是____。 A：二进制码 B：八进制码 C：十进制码 D：十六进制码 答案： A 13、下列字符中ASCII码值最小的是____。 A：a B：A C：f D：Z 答案： B 14、打印机是计算机的输出设备，分为击打式及非击打式两类。关于它们的比较，正确的描述是______。 A：两类打印机的打印方式完全相同 B：两类打印机打印时的噪音相同 C：两类打印机打印速度相同 D：非击打式打印机的打印质量较高 答案： D 15、计算机的主频是它的主要性能指标之一。主要性能指标还包括下列四项中的______。 A：字长 B：显示器尺寸 C：有无绘图功能 D：打印机的性能
2017年计算机应用基础A卷试题
第1 页 共8页 第2 页 共8页 2017年河南省中等职业学校 计算机应用基础课程水平测试题（A ） （满分：100分;时间：90分钟) 1.关闭计算机错误的操作是： ( ) A 鼠标单击开始—关机 B ．长按电源键 C ．CTR+ESC 后方向键选择关机 D ．直接拔电源线 2.下列数据或公式的值为文字（正文）的是： ( ) A ．=XI() B ．2017年 C ．123456 D ．=round(3.14,1) 3.扩展名为.EXE 的文件通常是一个： ( ) A ．可执行文件 B ．视频文件 C ．Excel 文件 D ．文本文件 4. 以下软件中，（ ）不是操作系统软件： ( ) A ．Windows 10 B ．unix C ．linux D ．Microsoft office 5. 不能进行下载的软件是： ( ) A ．WPS B ．QQ C ．迅雷 D ．腾讯视频 6．下列设备中不是存储的设备是： ( ) A ．优盘 B ．网盘 C ．硬盘 D ．键盘 7．在编辑Word 文稿时，用于控制纸张方向的操作在哪个菜单中？ ( ) A ．开始 B ．插入 C ．视图 D ．文件--页面布局 8．决定一个图形文件大小的主要因素是 ( ) A ．分辨率 B ．颜色 C ．亮度 D ．文件格式 9．在Windows 中，以下哪个操作不可能复制文件？ ( ) A ．复制—粘贴 B ．CTR+拖动 C ．另存为 D ．移动 10．在Excel 中，工作表中输入公式，以（ ）字符开始： ( ) A ．+ B ．＝ C ．？ D ．$ 11．关于输入法的描述错误的是： ( ) A ．运行在操作系统上 B ．运行在办公软件上 C ．可以用语音输入 D ．可以用鼠标输入 12．在Windows 中, 下列叙述错误的是： ( ) A ．对文件执行删除操作时会有相应的提示。 B ．可以一次彻底删除。 C ．彻底删除后用汇编等技术手段也可以找回。 D ．删除后永远找不到。 13．Excel 中Sheet1中A2单元格中的数据与Sheet3中A2单元格中的数据相加的公式是： ( ) A ．=A2+A2 B ．=Sheet1A2+A2 C ．=Sheet1!A2+Sheet2!A2 D ．=Sheet1A1+Sheet3A1 14．微信中不能传送的是 ( ) A ．20秒视频 B ．200个文字 C ．100K 的图片 D ．2G 的电影 一、单项选择题（每小题1分,共40分） 学校______________________姓名:______________学号:_________________年级:______________ 专业:_____________ …….…………………………….密…………………………………封…………………………………线……………………………………
2017电大计算机应用基础(专科)平时作业答案
2017电大计算机应用基础(专科)平时作业答案 计算机应用基础第1次平时作业 一.填空题（每小题2分，共30分） 1. 电子计算机能够自动地按照人们的意图进行工作的最基本思想是存储程序和程序控制。 2．8个字节含64个二进制位。 3．计算机中，中央处理器CPU由运算器和_控制器两部分组成。 4. 用高级语言编写的源程序要编译成目标程序后计算机才能执行。 5．计算机本身能识别的语言是机器语言。 6．与二进制数111001.101值相当的十进制数是57.625。 7．在通常情况下，计算机内存储一个汉字的内码需要2字节。 8．打开一个窗口并使其最小化，在任务栏处会出现代表该窗口的按钮。 9．在资源管理器中，选中不连续多个文件，在使用鼠标的同时要按Ctrl键。 10. windows允许用户同时打开多个窗口，但任一时刻只有一个是活动窗口。 11. 使用磁盘清理可以清除磁盘中的临时文件等，释放磁盘空间。 12. 在Windows中设置机器硬件资源的属性可在控制面板窗口实现。 13.利用Ctrl+E 快捷键可以打开资源管理器窗口。 14.在Windows中文件夹和文件的属性分为只读文件、隐含文件和存档文件。 15.安装输入法后，可以使用Ctrl+空格组合键来启动或关闭中文输入法。二.单项选择题（每小题1分，共25分） 1. 一个完整的计算机系统包括( C )。 A.运算器、控制器、存储器、输入/输出设备 B.主机与外部设备 C.硬件系统与软件系统 D.主机、键盘和显示器 2. 将计算机划分为四代的主要依据是计算机的（D）。 A.规模 B.功能 C.性能 D.构成元件 3. 计算机的硬件系统包括（B）。 A. 主机、电源、CPU、输入/输出设备 B. 运算器、控制器、存储器、输入/输出设备 C. 主机、硬盘、键盘、显示器、鼠标 D. 控制器、运算器、硬盘、键盘、显示器 4．在计算机内部对信息的加工处理都是以（D）形式进行的。 A.十进制码 B.十六进制码 C.八进制码 D.二进制码 5．计算机中必要的，使用最广泛的，用于人机交互的输出设备是(B)。 A.打印机 B.显示器 C.绘图仪 D.键盘 6．计算机中的运算器的主要功能是完成（C）。 A.代数和逻辑运算 B.代数和四则运算 C.算术和逻辑运算 D.算术和代数运算 7．存储器的容量单位为字节，它的英文名称是（B）。 A.bit B.Byte C.KB D.MB 8．十进制数29.625的二进制数表示为（B） A.10111.101 B.11101.101 C.101.10111 D.101.11101 9．ASCII使用的二进制编码是（C）。 A.2位 B. 4位 C. 7位 D. 8位 10．下面（D）不能与CPU直接交换数据。Ａ.RAM B.ROM C.Cache D.CD-ROM
2017年教师信息技术应用能力提升工程研修学习心得总结
2017年教师信息技术应用能力提升工程研修学习心得总结 我有幸参加了2017年教师信息技术应用能力提升工程研修。通过培训、学习、交流，使我对教育信息化的发展有了新的认识，特别是当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，改变我的学习方式和工作方式。在当今，信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。特别是对于我们教师这个群体而言，更有深远的意义。 通过培训，使我各方面的能力有了较大的提升，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在使用office文件编辑、课件的制作上面了，如今的我会制作微课、视频剪辑、操作白班等技术。学习时间不长，但是收获满满、感慨良多。 收获一、树立了新的理念 此次，在进行信息技术应用能力提升培训者培训期间，每一天紧张有序的网上培训都使我在观念上有一个更新。在平时的课堂教学中，我们大都停流在使用老式的教学手段上，然而通过此培训，才真正的认识到自我在专业方面还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习、需要与时俱进，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。 通过学习我认识到：作为一名中学教师，必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。作为一名中学教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组
织、运用;这些素质的养成就要求作为教师的我们不断地学习，才能满足现代化教学的需要，才能与时俱进，不被时代所抛弃。 收获二、提升了专业知识 通过聆听专家们的各类讲座如“多媒体素材的处理”、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作等等的解析，才真正的意识到自己在专业知识方面太落后与不足。通过聆听专家教授对“中学教师信息技术能力标准解读”、“数学课堂上的信息化教学环境”等专题与案例分析的学习，使我充认识到作为现代社会的一名老师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用。今后，我将在的工作中不断学习来丰富自我专业知识。 收获三、开阔了交流空间 本次远程研修教育不再局限在课堂上，教师们可以通过网络媒体通讯技术进行自主学习，可以随时将自己的薄弱环节强化学习，直到完全巩固。更加便于对每个知识内容的融会贯通，使原来想做而做不到的事情成为现实。 通过网络这个平台，我们与全国教育专家进行了一次“零距离”的接触，“面对面”聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知识内涵，让我开阔了视野。专业方面，通过论坛与同仁们的谈数学、探迷惑，使我在思想、专业方面都得到很大的提高。这种平台，使我们
计算机应用基础作业二-答案2
第一次作业 一、单选题（40×1分） 1、当向Excel工作簿文件中插入一张电子工作表时，表标签中的英文单词为________ 。 A：Sheet B：Book C：Table D：List 答案： A 2、在Excel 2003中，求一组数值中的最大值和平均值函数为__________。 A：MAX和SUM B：MAX和COUNT C：MIN和MAX D：MAX和AVERAGE 答案： D 3、下列常用搜索引擎的网址中，新浪首页的网址的是_______。 A： B： C： D： 答案： C 4、增加联系人信息后，该联系人的信息会出现在_________。 A：收件箱中 B：发件箱中 C：删除的邮件中 D：通讯簿中 答案： D 5、在PowerPoint的_______视图方式下可以使用拖动方法来改变幻灯片的顺序。 A：幻灯片视图 B：备注页视图 C：幻灯片浏览视图 D：幻灯片放映 答案： C 6、在PowerPoint中，幻灯片母版设计的类型有_______。 A：幻灯片母板 B：幻灯片母板、备注母板 C：幻灯片母板、备注母板、讲义母板 D：幻灯片设计模板 答案： C 7、计算机安全在网络环境中，并不能提供安全保护的是_____。 A：信息的载体 B：信息的处理、传输 C：信息的存储、访问 D：信息语意的正确性答案： D 8、下面关于计算机病毒说法不正确的是_____。 A：正版的软件也会受计算机病毒的攻击 B：防病毒软件不会检查出压缩文件内部的病毒 C：任何防病毒软件都不会查出和杀掉所有的病毒 D：任何病毒都有清除的办法 答案： B 9、消息认证的内容不包括________。 A：证实消息的信源是真实的 B：消息内容是否受到篡改 C：消息的序号和时间 D：消息内容是否正确 答案： D 10、下面，不能有效预防计算机病毒的做法是______。 A：定期做"系统更新" B：定期用防病毒软件杀毒 C：定期升级防病毒软件 D：定期备份重要数据 答案： A 11、下面的多媒体软件工具中，由Windows自带的是____。 A：Media Player B：GoldWave C：Winamp D：RealPlayer 答案： A 12、只读光盘CD－ROM属于______。 A：传输媒体 B：存储媒体 C：表现媒体 D：通信媒体 答案： B 13、以下关于多媒体技术的集成特性的说法中，正确是______。 A：指多种媒体综合使用的特性 B：指仅限于视频、图形二种媒体各自使用的特性 C：指仅限于声、光媒体各自使用的特性 D：指动画单一媒体使用的特性 答案： A 14、对以下音频格式文件描述正确的是______。
2017年电大计算机应用基础形考试题答案
“计算机应用基础”形考作业1 （本次作业覆盖“模块1 Windows 7 操作系统”的内容，请在学完模块1后完成本次作业，要求第8周内完成。满分为40分，其中基础知识部分10分，Windows 7部分20分，网络部分10分。单选题50道、填空题50道） 基础知识选择题（共20题，0.25分/题） 1. 以（D）为核心组成的微型计算机属于集成电路计算机。 A 机械 B 电子管 C 晶体管 D 微处理器 2.（C）电子计算机诞生于1946年。 A 第四台 B 第二台C第一台 D 第三台 3. （ B ）电子计算机使用的主要逻辑元件是电子管。 A 第二台B第一台 C 第四台 D 第三台 4. 一个完整的计算机系统应当包括（A ）。 A 硬件系统与软件系统 B 计算机与外设 C 主机、键盘与显示器 D 系统硬件与系统软件 5.（ A ）是一种系统软件。 A 操作系统 B 编译程序 C 工资管理系统 D 数据库 6. 某单位的人事档案管理程序属于（ D ）。 A 工具软件 B 字表处理软件 C 系统软件D应用软件 7. 操作系统的作用是（ B ）。 A 把源程序编译成目标程序 B 控制和管理系统资源的使用 C 便于进行文件夹管理 D 高级语言和机器语言 8. （B）构成计算机的物理实体。
A 计算机系统 B 计算机硬件 C 计算机软件 D 计算机程序 9. 微型计算机中（ C ）的主要功能是进行算术和逻辑运算。 A 控制器 B 总线C运算器 D 存储器 10. 下列设备中，（ A ）属于输出设备。 A 显示器 B 键盘 C 鼠标器 D 扫描仪 11. 微机的核心部件是（D）。 A 总线B内存储器 C 硬盘 D 微处理器 12. （A ）是微型计算机中运算器、控制器及内存储器统称。 A CPU B ALU C 主机 D MPU 13. CD-ROM是（B）。 A 只读存储器 B 只读光盘 C 只读硬盘 D 只读大容量软盘 14. 下列不属于计算机应用范畴的是（C）。 A 文档和网页制作 B 信息和参考C水产捕捞 D 休闲娱乐 15. （ C ）的特点是速度快、印字质量好、噪音低。 A 喷墨式打印机 B 击打式打印机 C 激光式打印机 D 点阵式打印机 16. 目前使用的防杀病毒软件的作用是（ B ）。 A 检查计算机是否感染病毒，消除已感染的任何病毒 B 检查计算机是否感染病毒，消除部分已感染病毒 C 杜绝病毒对计算机的侵害 D 查出已感染的任何病毒，消除部分已感染病毒 17. 1MB =（D ）。 A 1000 B B 1024B C 1000KB D 1024KB 18. 下列数中最小的数是（C ）。 A （11011001）2 B 75 C （75）8 D （7A）16 19. 云计算是（D）。 A 为解决气象数据处理服务的 B 用于移动通讯服务的
2017计算机应用基础作业2
作业2 一、Word选择题 1、在Word2010中编辑文本时，编辑区显示的“网格线”在打印时（A不会）出现在纸上。 2、Word2010处理的文档内容输出时与页面显示模式显示的（B完全相同）。 3、Word2003的文档以文件形式存放于磁盘中，其文件的默认扩展名为（C .docx）。 4、Word2010文档转换成纯文本文件时，一般使用（D另存为）命令项。 5、在Word2010中，要复制选定的文档内容，可按住（A CTEL）键，再用鼠标拖拽至指定位置。 6、在Word2010中，在选定文档内容之后单击工具栏上的“复制”按钮是将选定的内容复制到（C剪贴板）。 7、Word2010给选定的段落、表单元格、图文框添加的背景称为（B底纹）。 8、在Word2010表格中，表格内容的输入和编辑与文档的编辑（A完全一致）。 9、在Word2010中，如果要在文档中加入一幅图片，可单击（C插入）选项卡-插图功能区中的图片按钮。 10、在Word2010中，如果要在文档中插入符号，可单击插入选项卡→（D符号）功能区中的符号按钮。 二、Word填空题 1、Word2010的显著特点是所见即所得。 2、Word2010在页面视图方式时，窗口中带有网格线的区域称为文档编辑区。 3、在Word 2010 中，标尺的作用是（控制）文档内容在页面中的位置。 4、Word2010中，如果要对文档内容（包括图形）进行编辑，都要先选中操作对象。 5、Word2010中，给选定的段落、表单元格、图文框及图形四周添加的线条称为边框。
6、在Word2010表格中，多个单元格可以合并成一个单元格。 7、如果要设置Word文档的版面规格，须单击【页面布局】选项卡中的页面设置。 8、在Word2010中，按Ctrl+V组合键与单击【页面布局】选项卡-剪贴板功能区中的粘贴按钮功能相同。 9、SmartArt图形是信息和观点的视觉表示形式。 10、Word2010具有将用户需要的页面内容转化为图片的插入对象功能。 三、Word上机操作题 1、输入下列文字并以Word1.docx名存盘 （1）双击WORD图标，启动；菜单“文件/保存”，在文件名处录入Word1，单击保存。（2）转换至你会的输入录入内容文本 （3）单击拖动选择第一行标题文字，利用开始工具按钮设置为加粗、黑体、4号（4）菜单插入/符号/其它符号/字体 字符代码录入190/插入为“ 复制插入字 符；菜单开始/替换/查找内容键盘直接录入*/替换为:粘贴插入的符号“单击替换——将需 要替换的替换即完成需要的替换；在标题行结尾单击鼠标，再两次回车则完成标题与正文间空一行。 （5）按Ctrl后单击拖动选择中文字体，在菜单开始内选择黑体、5号和下划线按钮完成 （6）单击标题栏保存按钮完成保存 2、输入下列文字并以Word2.docx名存盘 （1）双击WORD图标，启动；单击标题栏的“保存”按钮，在文件名处录入Word2，
2017信息技术校本研修成果作业
2017信息技术校本研修成果作业: 成果整理靠大家。个人整理出自己的优秀研修成果；坊主评审和推送本区域的学科优秀生成性资源，区域建设本地课程资源库。晒一晒我们的成果，请在本word页面下方完成并以附件形式提交至平台。 校本研修成果 荣爱丽 从事教育工作的我们需要不断地学习，以适应社会的需求。本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己今后的工作再上一个新台阶，现总结如下： 一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。 1 . 开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量。我们三年组认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，我严格要求自己，在每周听一节课之后，会与同组的老师共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅。使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。 2.自我反思及案例。反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己的备课；反思上课时遇到的问题，自己是怎样处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。
二、参加多种研修模式，全面提升自我素质 1.积极参与辽西北远程研修活动，认真聆听专家的指导，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。 2.自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力。 三、研修内容丰富多彩 1.加强师德培养。教书育人，师德为本，我能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，尽量使自己成为学生、家长、社会满意的好教师。 2.新课程理念研修。本学期我继续把学习、实践、验证的新课程理念，作为师资研修的重点任务来学习。课堂中根据教学实际,反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课 达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。 总之，在工作中，有收获的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为教育事业奉献着无悔的人生。 从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下：
计算机应用基础(二)作业6
题目1 下面既属于多媒体输入设备，又属于多媒体输出设备的是______。 a. 打印机 b. 光学照相机 c. 触摸屏 d. 扫描仪 题目2 常见的多媒体创作工具通常具有可视化的创作界面，但在特点上不包括______。 a. 交互能力强 b. 简单易学 c. 直观、简便 d. 需大量编程 题目3 计算机安全属性中的可靠性是指______。 a. 得到授权的实体在需要时能访问资源和得到服务 b. 系统在规定条件下和规定时间内完成规定的功能 c. 确保信息不暴露给未经授权的实体 d. 信息不被偶然或蓄意地删除、修改、伪造、乱序、重放、插入等破坏的特性 题目4 信宿识别的目的是______。 a. 验证接收者身份的真实性 b. 验证接受的消息的真实性 c. 验证所发的消息的真实性 d. 验证发送者身份的真实性 题目5 计算机病毒属于______范畴。 a. 微生物 b. 硬件与软件 c. 硬件 d. 软件 题目6 下列选项中，不属于计算机病毒特征的是______。 a. 潜伏性 b. 免疫性 c. 破坏性 d. 传染性 题目7 计算机病毒其所以能将自己隐藏起来，它利用的是______。 a. 操作系统的弱点 b. 网络传输协议的弱点 c. 被感染的对象的弱点 d. 应用程序的弱点 题目8 判断一个计算机程序是否为病毒的最主要依据就是看它是否具有______。 a. 隐蔽性和潜伏性 b. 破坏性 c. 欺骗性 d. 传染性 题目9 保护信息安全最基础、最核心的技术是______。 a. 防火墙技术 b. 访问控制技术 c. 密码技术 d. 防病毒技术 题目10 下面并不能有效预防病毒的方法是_______。 a. 别人要拷贝自己的U盘上的东西时，先将自己的U盘设置为只读 b. 尽量不使用来路不明的U盘 c. 使用别人的U盘时，先将该U盘设置为只读 d. 使用别人的U盘时，先将该U盘用防病毒软件杀毒 题目11 下列关于CD-ROM光盘的描述中，不正确的是______。 a. 传输速度比硬盘慢 b. 保存时间长 c. 容量大 d. 可读可写 题目12 计算机安全中的实体安全主要是指_______。 a. 操作员人身实体的安全 b. 数据实体的安全 c. 计算机物理硬件实体的安全 d. 软件实体的安全 题目13 下面，不属于防火墙主要功能的是______。 a. 可以限制内网的用户访问某些特殊站点 b. 可以限制某些用户进入内部网络访问 c. 可以代替防病毒软件 d. 可以对外网用户访问内网进行记录 题目14 有些计算机病毒能隐藏它对计算机的文件或引导扇区的修改，当程序读这些文件或扇区时，这些文件或扇区表现的是未被修改的原貌，这种特性称为计算机病毒的_______。 a. 周期性 b. 欺骗性 c. 寄生性 d. 隐蔽性 题目15 认证的目的不包括______。 a. 消息内容是真的 b. 接受者是真的 c. 发送者是真的 d. 消息内容是完整的 题目16 用某种方法把伪装消息还原成原有的内容的过程称为______。 a. 解密 b. 密文 c. 加密 d. 消息 题目17 发现计算机感染病毒后，以下可用来清除病毒的操作是______。 a. 整理磁盘碎片 b. 重新启动计算机 c. 使用杀毒软件清除病毒 d. 扫描磁盘 题目18 下面，关于天网防火墙的实现方法，说法正确的是______。
2017年华南理工大学网络教育计算机应用基础平时作业
1. 画出冯诺依曼结构模型，并简述冯.诺依曼原理的基本内容。 答：冯诺依曼体系结构有以下特点： ）计算机处理的数据和指令一律采用二进制数的形式表示； 1（）指令和数据不加区别混合存储在同一个存储器中；（2 （3）顺序执行程序的每一条指令；）计算机硬件由控制器、运算器、存储器、输入设备和输出设备4（五大部分组成。程序执行过程实际上是不断的取指令、分析指令、执行的过程。 冯诺依曼的计算机本质上讲是采取串行顺序处理的因为其结构特点，工作机制，即使有关数据已经准备好，也必须逐条执行指令简述启动控制面板的常用方法。（至少列出三种）2. Windows 7为例）答：启动的方法有（以）点开始，选择控制面板打开。1（． （2）打开我的电脑，选择控制面板打开。 （3）点开始-运行，输入命令control，回车打开控制面板。 3. 什么是存储器？内存储器与外存储器之间有什么异同点？
答：(1)计算机存储器是记忆部件，用来存放程序和数据，是计算机的重要组成部分。计算机中全部信息，包括输入的原始数据、计算机程序、中间运行结果和最终运行结果都保存在存储器中。它可分为：内部存储器,外部存储器。 A.内存（内部存储器）：其作用是用于暂时存放CPU中的运算数据，以及与硬盘等外部存储器交换的数据，只要计算机在运行中，CPU就会把需要的数据调到内存中进行运算，当运算完成后CPU再将结果传送出来，内存的运行也决定了计算机稳定快慢的运行。 B.外存（外部存储器）一般用于掉电存储，比如硬盘、U盘、移动硬可以存储程序代码或用户数据资料。 (2)内存和外存主要的区别： A.速度不同。内存要比外存速度至少快上百倍，外存通常较慢，运行时要先加载到内存运行。 B.容量不同。内存容量一般就几个G，大的也就是16G、32G等，而外存，比如硬盘，随便就是几个T。 盘或者磁片做的硬盘都相对U做的Flash而内存很贵，成本不同。C. 内存来讲比较便宜。 4、易失性不同。内存关机断电数据就会全部丢失，而外存掉电后能保持记忆不丢失，数据一直都在。 4. 简述计算机的工作原理。 答：计算机在运行时，先从内存中取出第一条指令，通过控制器的译码，按指令的要求，从存储器中取出数据进行指定的运算和逻辑操作等加工，然后按地址把结果送到内存中去。然后再取出第二条指令，
本科计算机应用基础作业二(1)
2012下半年计算机应用基础作业二 一、单选题（共40题，每题1分） 1、如果某台计算机运算速度为数千亿次/秒，主要用于大型科学与工程计算，按其规模应该属于______。 A：大型计算机B：巨型计算机C：微型计算机D：专用计算机 2、现代个人计算机运算速度最高可达每秒______。 A：几万亿次B：几十亿次C：几亿次D：几万次 3、验证某个信息在传送过程中是否被篡改，这属于____。 A：认证技术B：防病毒技术C：加密技术D：访问控制技术 4、影响网络安全的因素不包括_______。 A：输入的数据容易被篡改B：计算机病毒的攻击 C：防火墙偶发故障D：系统对处理数据的功能还不完善 5、在第二代计算机期间（1958-1964）内提出一个重要的系统软件的概念是______。 A：文件管理系统B：网络管理系统C：数据库系统D：操作系统 6、下列四项中，不在Windows"画图"工具箱下的框中出现的是________。 A：刷子类型B：线的粗细类型C：橡皮擦D：渲染图像 7、计算机中，存放将要执行的指令和运算数据的装置是______。 A：控制器B：输入输出设备C：外存储器D：内存储器 8、下列几项微型计算机的别名中不正确的是______。 A：PC机B：微电机C：个人电脑D：微电脑 9、多媒体和电视的区别在于______。 A：有无声音B：有无图像C：有无动画D：有无交互性 10、人们在工作生活中广泛使用计算机网络的最重要目标是实现______。 A：数据处理B：文献检索C：资源共享和信息传输D：辅助设计 11、一般将计算机的软件系统分为两个部分，它们是______。 A：程序和数据B：操作系统和语言处理系统 C：程序、数据和文档D：系统软件和应用软件 12、SMTP协议规定了________。 A：发信人应如何将邮件交给SMTP B：SMTP应如何将邮件投递给收信人 C：邮件的有效日期D：两个互相通信的SMTP进程之间如何交换信息13、字长16位的计算机，它表示____。 A：数以16位二进制数表示B：数以十六进制来表示 C：可处理16个字符串D：数以两个8进制表示 14、信息是客观事物在人们头脑中的反映，它的表现形式被统称为______。 A：信号B：图形C：处理D：数据 15、计算机系统中的硬件系统包括主机和外设。下面关于主机错误的说法是______。 A：主机由CPU、RAM及ROM组成B：主机不包括外存 C：主机箱内有的硬件不在主机的构成之中D：主机有时也包括多媒体设备 16、下列描述中，正确的是______。 A：1K = 1024ⅹ1024B：1M = 1024ⅹ1024C：1K = 1024M D：1M = 1024 17、6位二进制数最大能表示的十进制整数是______。 A：64B：63C：32D：31 18、大写英文字母"A"的ASCII码值为十进制数65，大写英文字母"E"的十进制ASCII码值
2017年12月份计算机应用基础统考题库 网考计算机应用基础真题9
一、单选题 1.第一台电子计算机是1946年在美国研制成功的，该机的英文缩写名是______。 A.ENIAC B.EDVAC C.EDSAC D.MARK 答案：A 2.计算机进行数值计算时的高精确度主要决定于____。 A.计算速度 B.内存容量 C.外存容量 D.基本字长 答案：D 3.计算机最主要的工作特点是______。 A.存储程序与自动控制 B.高速度与高精度 C.可靠性与可用性 D.有记忆能力 答案：A 4.在计算机领域，信息是经过转化而成为计算机能够处理的______。 A.数据 B.符号 C.图形 D.数字 答案：A 5.既可以接收、处理和输出模拟量，也可以接收、处理和输出数字量的是______。 A.电子数字计算机 B.电子模拟计算机 C.数模混合计算机 D.通用计算机 答案：C 6.计算机存储单元中存储的内容______。 A.可以是数据和指令 B.只能是数据 C.只能是程序 D.只能是指令 答案：A 7.字长16位的计算机，它表示____。 A.数以16位二进制数表示 B.数以十六进制来表示 C.可处理16个字符串 D.数以两个八进制表示 答案：A
电大、各类远程网络教育统考大学英语B、计算机应用基础统考辅导 全套题库，精心整理并归类完毕，全中文翻译，视频教程讲解，零基础一次性通过，索取请加QQ： 153499368 8.具有多媒体功能的微型计算机系统，通常都配有CD-ROM，这是一种______。 A.只读内存储器 B.只读大容量软盘 C.只读硬盘存储器 D.只读光盘存储器 答案：D 9.下列诸因素中，对微型计算机工作影响最小的是______。 A.尘土 B.噪声 C.温度 D.湿度 答案：B 10.已知英文字母m的ASCII码值为109，那么英文字母p的ASCII码值为____。 A.111 B.112 C.113 D.114 答案：B 11.与二进制数11111110等值的十进制数是____。 A.251 B.252 C.253 D.254 答案：D 12.8个字节含二进制位______。 A.8个 B.16个 C.32个 D.64个 答案：D 13.计算机系统中的硬件系统包括主机和外设。下面关于主机正确的说法是______。 A.主机由CPU﹑RAM及ROM组成 C.只有在主机箱外的计算机硬件才是外设 D.只要在主机箱内的计算机硬件都不是外设 答案：A 14.由______构成计算机物理实体。
远程培训研修作业
2017—2018年阜阳市小学教师 远程全员培训研修作业 太和四小王胜男 作为一名新老师，开学初期对学校的教学工作很陌生，很迷茫。如何备好一节课，如何上好一节课，如何布置作业，如何让学生更好的理解某一个知识点，如何提高学生对语文课的兴趣，如何提高学生的语文成绩，等等很多个疑问的困惑。于是，我开始找名师视频来观看，模仿他们的教态，语言，甚至是上课流程。久而久之，又有很多问题出现了：设置问题太过于拔高，教学环节太琐碎，无法把握学生的兴趣特点等等。 通过这次培训学习，我深深认识到自己的不足。时代的发展，互联网的普及，社会的人文环境影响了这一代的学生，我们教育工作者，必须要提升各方面的能力，才能胜任教育教学工作，成为一名好老师。现在我从以下四个方面来谈谈此问题： 一、教师的专业发展 对于提升个人专业素养上，我是从以下两点进行的：1.对看书，从专业书籍和课外书籍中不断学习，提升地理专业素质、教育教学的专业素质和个人为人处世的素质。读书既是一种知识的获取方式，也是个人心里素养的培养方式。2.善于利用网络资源。在网络中有丰富多彩的语文资源，要善于寻找和发现，并合理有效的运用于自己的课堂教学当中。打开眼界，不能只限于现有知识和眼界的寻找，多从网络、电视等媒体上获取新鲜事物、新鲜信息，让自己眼界开阔。并在生活中带着发现的眼睛。3.充分利用互联网，学习更多的教学方法，如幕课（反转课堂），从网上找取反转课堂的教学视频，教学文档，学习如何制作并把幕课这种教学方式运用到课堂中，增加课堂教学的形式。与时俱进。 二、教育教学技能的提升 作为年轻教师，尽快提升自己的教学能力，加强自身的专业能力是最重要的。在提升教学能力上，现在我采取的方法是：1.充分备课，看课标，读教材。反复理解课标，找准这一节课的重点和难点。思考如何设置排列重难点的讲解思路，先后顺序。把知识点先给自己讲明白，把自己放在学生的角度，想想对于某一个知识点上我自己存在哪些疑问，哪些疑问有碍于重难点的理解，试着把它们融入在重难点的授课中。2.多书写，多反思。上课思路和教学构思，一遍遍反反复复的在脑海中展开、推敲。把上课的过程写成教学详案，一遍遍的演练，从中发现问题。试着把思路，把环节，把过渡语，把课堂组织，课堂评价写出来。不断的梳理和学习。 3.多听课。抓住一切机会听本校有经验教师的课。在听课的