红色文化

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红色文化

【摘要】中国人的红色情结与生俱来,它流动在民族的血脉里,遗传在民族基因中。红

色文化”是一种特殊的文化类型,在形式与内容上有着特定的物质载体与丰富的精神内涵;红色文化有别于其他文化的根本点在于红色。红色文化内涵丰富,在革命战争时期发挥了巨大的历史作用,对现在及未来社会也将产生深远的影响。故此,要探究红色文化的基本内涵,就必须由红色谈起。红色文化是在革命战争年代,由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化,蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。红色文化是与时俱进的开放性的文化。

【关键字】红色文化,特征,内涵,革命精神,意义

红色文化的内涵及革命精神

一提到红色文化,人们就会联想到革命、战争、流血、牺牲、解放等概念,认为红色文化就是与这些概念相联系的文化,它首先是一种革命文化,革命是红色文化的主题与主要内容,这是红色文化带给人们的第一印象与初步认知,也是人们对红色文化最直观的理解。红色文化是与时俱进的文化,随着历史的变迁与时代的发展,红色文化的内涵与形式都会发生具有特定历史印记的变化。其实,红色文化以“红色”为主题、为核心,在内涵上有广义与狭义之区分。在狭义上,红色文化是指在新民主主义革命中产生、形成,在中国革命的红土地上孕育出来的一种独特的文化类型,也包括社会主义建设初期反映党领导人民群众艰苦创业、建设国家、创造美好生活、发展社会主义各项事业的文化思想与价值体系,它是由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造的具有中国特色的先进文化。可以说,新民主主义文化是我国红色文化的主流、源泉。而在更广义的范畴里,中国特色社会主义先进文化是红色文化的传承、丰富与发展,中国特色社会主义文化中有些特定的内容如关于理想、信仰、道德追求、奋斗目标、奉献精神以及社会主义核心价值体系的核心内容等都属于红色文化的范畴。红色文化资源蕴含着丰富的精神、厚重的历史文化,构建以红色文化为载体,以理想信仰、民族精神和思想道德为核心的思想政治教育体系,可以适应不同时期、不同群体和阶层中开展思想道德教育的要求。“红色文化”是中国共产党领导中国人民在长期的革命和建设实践中积淀、创造、整合形成起来的一种特定的文化类型红色文化是中国共产党人继承民族优秀传统文化和汲取人类先进文化的文明成果,是中华民族共有精神家园的文化支撑。。

红色文化的主要特征

1.红色文化是具有民族性、科学性、大众性的文化

红色文化是革命的文化,是反帝反封建、实现中华民族独立和解放的革命文化,是推动社会主义现代化建设、艰苦奋斗、实现中华民族伟大复兴的价值体系,是在汲取中华民族精神、弘扬民族优秀传统文化的基础上创造的新文化体系,因此,中华民族的优秀传统文化与几千年传承下来的民族精神是红色文化的天然成分、养料和重要构成。红色文化是一种具有中华民族特性的文化,民族性是红色文化的重要特征之一。科学性即它是反对一切封建迷信思想,坚持了唯物史观与辩证法,坚持实事求是的科学精神,坚守客观真理。的科学品格,坚持理论与实践相结合,科学正确地揭示和反映了人类社会文明发展的内在本质及其文化发展的客观规律。红色文化坚持为最广大人民服务,具有鲜明的人民性。红色文化不是为少数人垄断的精神产品,而是来自于人民、服务于人民,由人民中的先进分子创造的思想文化,是一种大众性的文化。红色文化始终反映了人民大众的意志和愿望,代表着人民群众的根本利益与要求,服务于人民大众,满足着人民大

众日益增长的精神文化生活的需要,发挥着不断提高广大人民群众的科学文化素质和思想道德素养的作用与功能。

2.红色文化是以马克思主义为指导的先进文化,体现着马克思主义的主旨、精神与要义

红色文化”是在新民主主义革命时期,在中国共产党的领导下,由中国共产党人、一切先进分子和人民群众共同创造的、具有中国特色的先进文化。先进思想文化顺应历史潮流,反映时代精神,代表国家和民族的发展方向,体现人民群众的根本利益。马克思主义是人类历史上迄今最先进、最科学的思想体系,是社会主义思想文化的核心和灵魂,指引着先进文化的前进方向。它揭示了人类社会发展的普遍规律,为人民大众提供了新的世界观、新的理想、新的道德和新的精神。红色文化与一定的政治、经济相适应,就是因为它适应了中国社会发展阶段的生产力,推动经济社会不断向前发展。红色文化始终代表了先进生产力的发展要求和先进文化的前进方向,代表了最广大人民的根本利益,体现着马克思主义的主旨、精神与要义。中国特色社会主义文化是当代中国的先进文化,而这个文化的核心与灵魂则是体现马克思主义主旨精神的社会主义核心价值体系,它是占主导地位的主流文化与意识形态。红色文化是中国特色社会主义文化的思想源泉和优秀资源,为后者输送土壤、空气与精神养分,决定并引领着中国特色社会主义文化的发展方向。

3.红色文化是一种具有中国特色的政治文化,内涵着党的政治意识形态

“红色文化”作为一种新的革命意识形态,是中国共产党领导的群众性革命文化运动的产物,是一种具有中国特色的政治文化,内涵着党的政治意识形态。红色文化是引领中国人民沿着社会主义发展规律前进的意识形态,是共产党人根本宗旨和核心价值观的科学表达,红色文化因此而成为中国社会进步、变革创新、文明发展的内在灵魂、精神支柱和不竭动力。毛泽东同志对革命文化(红色文化)的政治意识形态特性的论述——。“一定的文化(当作观念形态的文化)是一定社会的政治和经济的反映,又给予伟大影响和作用于一定社会的政治和经济。”“革命文化,对于人民大众,是革命的有力武器。革命文化,在革命前,是革命的思想准备;在革命中,是革命总战线中的一条必要和重要的战线。而革命的文化工作者,就是这个文化战线上的各级指挥员。…没有革命的理论,就不会有革命的运动?,可见革命的文化运动对于革命的实践运动具有何等的重要性。红色文化又是红色政治,是我们党的主流意识形态。红色文化蕴涵了中国共产党人的政治哲学、历史意识、政治追求和道德取向,彰显并表达着中国共产党人的世界观与价值体系。红色文化的广泛传播,可以凝聚时代人心、彰显时代精神、锤炼民族性格、锻造民族风骨、提升民族品格,红色文化具有塑造新人、涵养人心、促进民族自新的价值与功能。”

4.红色文化是与时俱进的开放性的文化

文化是社会生活的反映,是时代精神的折射。红色文化形成于新民主主义革命及社会主义建设时期,在改革开放的新的历史阶段不断被赋予新的内容。从暴力革命、阶级斗争到和平建设再到改革开放,时代主题的转换使得红色文化的内涵更为丰富、主题更加开放、表现形式更加多样化。红色文化的发展视野更为宽广,具有不断吸收多种文化成分的开放性的气度,通过汲取古今中外各种文化的精华而提升文化品质。因此,红色文化有利于传承优秀民族文化,弘扬民族精神,实现民族传统文化、社会主义先进文化与现代社会多元文化的交融共进,增强民族凝聚力、向心力,为我国经济社会发展提供强大的精神动力。在红色文化的熏陶下,人们能够源源不断地获得精神的养分和心灵的充实,是激励人们追求理想和信仰的动力与源泉,对于形成健康向上的价值导向和社会道德风尚具有引领与促进作用。

红色文化的意义

红色文化有利于激励人们奋发向上。人们在欣赏红色文化时,不仅能得到感官上的享受,身心上的愉悦,而且让人在追忆哪些为人民解放、国家富强和社会进步而奉献青春热血乃至宝贵生命的英雄的同时,生发出一种豪迈的革命乐观主义态度,从中汲取精神力量。红色文化活动有利于人们树立正确的世界观、人生观、价值观。红色活动有利于人们发扬艰苦奋斗的作风。红色文化所云航的艰苦奋斗精神在这方面能起到不可小觑的作用。红色文化是人类文化的优秀传承,是不会被人们遗忘。

【参考文献】

《红色文化的政治内涵》;李水弟,傅小清;南昌工程学院学报;2008年05期

《红色文化与马克思主义中国化、时代大众化》;中国特色社会主义;汪勇;2011年《“红色文化”的价值及其实现》;王以第;山东大学;2006

《浅析弘扬红色文化对马克思主义大众化的支持》;罗春洪, 周世新;理论导报,;2009

传承红色基因活动方案

“传承红色基因”系列活动方案 一、指导思想: 为培养学生健康、积极向上的学习情趣,把红色文化引进校园、走进课堂、进入学生的心灵,用红色文化引领学生健康成长。根据《关于在开展“传承红色基因”系列宣传教育活动的实施意见》结合学校实际,制定本方案。 二、教育目标 做人目标:文明礼貌,自立自强。热爱集体,关爱他人。 做事目标:遵章守纪,自信乐观。团结向上。诚实守信。 学习目标:不怕困难,敢于胜利。按时作息,勤奋学习。 生活目标:生活自理,不挑吃穿。艰苦朴素,勤俭节约。 三、活动内容 1.创建红色育人品牌。深入贯彻《实施方案》精神,旗帜鲜明不断加大校园爱国主义和革命传统教育的力度。充分挖掘和利用瓜州县的红色资源,大力宣传“红色”精神,广泛开展红色乡土教材、红色书籍进校园,革命传统教育、红色故事进课堂活动,积极营造“红色”育人氛围,把红色资源转化为教育资源,着力打造“红色校园”。 2.按照学校红色教育规划确定的序列教育思路,分别在一年级进行“听红色故事”、二年级进行“唱红色歌曲”、三至六年级进行“观看抗日英雄故事片写观后感”等序列专题教育活动,各班要积极组织,不断创新,确保取得教育实效。 3.积极开展红色教育实践活动。学校充分利用爱国主义教育基地,大力开展红色教育主题实践活动,不断提高教育效果。 4.传唱红色歌曲。每天预备时班级要组织演唱红色歌曲,学生课间活动时 -来源网络,仅供个人学习参考

广播室播放红色歌曲、每次集会时演唱红色歌曲,通过多时段、多途径演唱红色歌曲让红军精神深入人心、代代相传,教育每个学生都成为红军精神的学习人、继承人、传扬人。 5.观看红色电影。学校要根据实际,安排并组织学生在少先队活动课观看红色影片。 四、工作措施 加大投入。学校对于在红色教育方面需要的投入将尽量易于满足,最大限度地保障相关活动的顺利开展,争取达到预期目的。 姚村小学 -来源网络,仅供个人学习参考

红色文化教育活动实施方案.

校园红色文化教育 ----活动实施方案 一、活动目的: 为深入开展革命传统教育和爱国主义教育,充分发挥和利用红色资源优势,用红色文化引领青少年健康成长,我校组织和开展“传承红色基因,践行社会主义核心价值观”青少年行动主题活动。1、使我校的德育教育更加富有实效性,增强学生爱国情感,弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神,深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育,引导学生学习民族的历史和传统;2、使学生确立远大志向,树立和培养正确的理想信念;3、培养学生感恩意识,树立回报社会的责任意识;4、激发学生“继承革命传统、赞美祖国繁荣、立志成人成才”的热情。 二、活动步骤: 教育活动分为四个阶段。 第一阶段:(4.4~4.5)参观海阳市革命烈士陵园; 第二阶段:(4.10~4.11)观看爱国主义革命教育的红色影片; 第三阶段:(4.16~4.17)参观海阳地雷战纪念馆; 第四阶段:(4.22~4.23)以“红色记忆”为中心开展主题班会。 三、活动内容: 1、参观海阳市革命烈士陵园 由学校有关领导组织分配,合理安排时间,以级部为单位,班主任带领并组织本班级学生到海阳市革命烈士陵园参观,开展“重温红

色记忆”活动,让学生追溯海阳红色光辉历程,激发团员青年热爱、传承红色经典文化的激情。 2、观看红色教育影片、学唱红色歌曲 根据“百年树人---电影阳光行”,学生投票选出最喜爱的红色电影,教师将影片下载后,利用班会时间组织全体学生统一观看,写一篇观后感并在班级内进行最美“红星少年”的评选活动; 3、参观地雷战纪念馆 由学校有关领导组织分配,合理安排时间,以级部为单位,班主任带领并组织本班级学生到海阳地雷战纪念馆参观,开展“重温红色记忆”活动,让学生追溯海阳红色光辉历程,激发团员青年热爱、传承红色经典文化的激情。 4、开展以“红色文化教育”为中心的主题班会 主题班会活动以学生为主体,老师在组织形式上、内容的选择上给予指导、点拨;学生周末放假期间查找一些与“红色”相关的资料(烈士介绍),学唱一首红色歌曲,班会时进行活动汇报和展示;各班级要拍摄活动照片和视频资料。 四、活动要求: 1、广泛发动,全员参与。学校充分运用校会、班会等宣传阵地,突出红色主题教育活动的主要内容和精神实质。 2、注重培养、树立典型。各班级在富有特色的红色主题教育活动中,注意发现、培养典型的人物和典型故事。挖掘、培育、宣传典型,用身边人教育身边人,熟悉的典型影响熟悉人,营造浓厚的争创先进的

红色文化心得体会

红色文化心得体会 2016年12月15日,参加了红色革命传统教育学习活动。参观了淞沪会战等红色革命圣地。重温革命历史,瞻仰了革命先烈伟绩,全身心地融入到了红色文化中,学到了很多,也收获了很多。充分领悟学习了长征精神和真谛。 下面,我就从几个方面浅谈我此次学习的一些心得和感受。 第一、要学习革命先辈坚定理想信念、对党的事业无比忠诚的革命精神。 社会主义江山来之不易,靠的是无数革命先烈坚定共产主义理想信念,靠的是无数革命先烈对党的事业无比忠诚,靠的是无数革命先烈不怕流血牺牲,敢于夺取胜利。我们要象革命先辈那样,对党的事业无比忠诚,在实践中把这一坚定的理想和信念落实到我们的行动中,落实到我们的岗位上,脚踏实地地把建设中国特色社会主义伟大事业不断推向前进,确保革命先辈用鲜血和生命打下的社会主义江山千秋万代永不变色。 第二、要学习革命先辈不怕困难、顽强拼搏的革命精神。 中国革命是在极其困难的条件下开展的。但是,广大人民在党的领导下,不畏艰难,团结一致,以百折不挠的革命精神,战胜了难以想象的困难,取得中国革命的胜利。我们必须学习革命先辈们敢于斗争、敢于胜利的革命精神,始终保持昂扬向上的精神状态,不畏艰难,勇于开拓,善于创新,全面做好改革、发展、稳定的各项工作,在科学发展观的指导下,全面、协调、健康发展。只有这样,才能体现出我们党组织的先进性。 第三,要学习革命先辈勤俭节约、艰苦奋斗的革命精神。我们党是靠艰苦奋斗起家的,也是靠艰苦奋斗发展壮大、成就伟业的。没有艰苦奋斗,就没有我们的今天。一部中国共产党的历史、新中国的历史、改革开放的历史,就是一部艰苦奋斗的历史。历史和现实一再表明,一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族,是难以自立自强的;一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家,是难以发展进步的;一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党,是难以兴旺发达的。 我们必须学习革命先辈们艰苦奋斗的革命精神,树立为党和人民长期艰苦奋斗的思想,保持旺盛的革命意志和坚韧的革命品格。牢记历史责任,自觉加强党性锻炼,弘扬艰苦朴素的作风,坚持勤俭建国、勤俭办一切事情,切实提高工作效率,坚决反对铺张浪费。 '.

让红色文化,伴学生成长

让红色文化,伴学生成长 广元市旺苍县黄洋小学文雯 现在的小学生大部分是独生子女,具有优越的学习条件和生活条件,但也带来了家庭对孩子的娇惯和放纵,从而形成性格上的普遍共性,如以自我为中心,对他人缺少关爱,不懂感恩,不懂节俭,团结协作能力差等弱点,而他们又是民族的希望,祖国的未来,是建设祖国的接班人,对他们的培养却是我们老师肩负的重要使命。而红色文化具有主流性、积极性、独特性等特点,当前形势下,开展红色教育是学校对学生进行思想教育的有效途径。我校根据我县红色文化资源,结合我们学校启动的课题“革命老区校园红色文化校本研究”,把红色文化引进校园,弘扬红色文化,学习红军长征精神,提供了丰富的校本资源。我校充分发挥校本课程的作用,形成学校的校园文化,引领全校师生在课题实践活动中具体感悟长征精神的内涵,体会长征精神的伟大。做红色长征传人,更好的继承和发扬红军长征精神,把红军长征留给我们的宝贵精神财富一代一代传下来,培养学生对国家和名族所应有的历史责任感和使命感,增强学生为建设祖国而努力学习,掌握本领的动力。 一、创造红色校园文化氛围,让红色文化浸润学生心田 几年前,我们学校有幸得到了共和国将军的支助,为我们提供了最直接的红色文化教育资源,我们学校的校名改为”黄洋将军希望学校”。操场一角修建了一座雄伟的将军亭,将军亭内200多名将军的名字留在了庄严地墓碑上,学校围墙一侧还做了一道了将军书画艺术墙,成立了将军书画陈列室。各班每期办一次红色文化板报和墙报,每年红叶节将军们还亲临我们学校给学生讲红军故事,校园内形成了浓郁的红色文化氛围。学生对红色文化耳濡目染,了解了长征胜利的悲壮历史,感受到了我们的红军是可爱的,是英勇的,是不可战胜的。在这二万五千里的长征路上,战士既要对付蒋介石的围剿,又要面对雪山,草地这种恶劣的环境,有时红军一天就要行走一百多公里,而且都是山路,感受到山路,还有敌人的阻挡,这在现在是不可想象的。红军在长征途中,共爬过了18条山脉,渡过了24条河流,经过了

红色教育主题活动方案

红色教育主题活动方案 一、指导思想: 为培养学生健康、积极向上的学习情趣,把红色文化引进校园、走进课堂、进入学生的心灵,用红色文化引领学生健康成长。根据新县县委宣传部《关于在全县开展“传承红色精神,加快新县发展”系列宣传教育活动的实施意见》精神和新教体发(xx)18号文件精神,结合学校实际,制定本方案。 二、教育目标 做人目标:文明礼貌,自立自强。热爱集体,关爱他人。 做事目标:遵章守纪,自信乐观。团结向上。诚实守信。 学习目标:不怕困难,敢于胜利。按时作息,勤奋学习。 生活目标:生活自理,不挑吃穿。艰苦朴素,勤俭节约。 三、活动内容 (一)专题教育方面 1、创建红色育人品牌。深入贯彻《实施方案》精神,旗帜鲜明不断加大校园爱国主义和革命传统教育的力度。充分挖掘和利用新县的红色资源,大力宣传宣传继光精神,充分发挥其宣传教育功效,广泛开展红色乡土教材、红色书籍进校园,革命传统教育、红色故事进课堂活动,积极营造“红色”育人氛围,把红色资源转化为,着力打造“红色校园”。不断总结、深化和推进“英雄故乡好学生”评选表彰活动,使之成为我校加强革命传统教育和新形势下开展未成年人思

想道德建设的重要工作品牌。整合当地的红色,开展创建红色育人“一校一品牌”活动,及时总结活动经验,提炼品牌主题,提升育人效果。 2、红色题材标语、雕塑、画像进校园。学校校在校园张贴老一辈无产阶级革命家名言名句、革命场景画,在校园营造浓厚的革命传统教育氛围。 3、大力开展红色文化学习宣传活动。各班通过故事会、演讲会、座谈会、征文比赛、国旗下讲话、主题班队会等有效形式,大力开展学习宣传活动,充分 发挥宣传教育功效。 4、积极开展红色教育实践活动。学校充分利用爱国主义教育基地,大力开展红色教育主题实践活动,不断提高教育效果。 5、红色歌曲传唱。在广大青少年学生中广泛开展红色经典歌曲传唱活动,在学生中开展“每周唱一红歌”活动,结合“十、一”等,组织学生编红剧、演红戏,唱红歌,学校开展唱红歌竞赛活动。同时,学校还要积极开展红色影视进校园活动,定期组织学生观看红色影视作品,撰写学习心得,确保教育实效。 (二)常规教育教学方面: 1、实行红色文化常规教育六个一活动。 A、校园广播每天三餐饭后播放一首红色歌曲(以周为单位循环播放)(由团委负责)。 B、每班每学期出一期黑板,组织开展红色文化专题班会(由团委负责)。

江西的红色文化

江西的红色文化 红色旅游是指以革命纪念地、纪念物以及所承载的革命精神为内 涵,以现代旅游为基本形式,组织接待旅游者参观游览、学习革命历史知识、接受革命传统教育和振奋精神、放松身 心、 增加阅历的旅游活动,是红色革命精神与现代旅游经济的结 晶。自1999 年我省提出“红色 旅游”概念以来,红色旅游在全省各地蓬勃开展,成为国内旅游的新亮点和重要增长点。 为 深入贯彻落实中央关于积极发展红色旅游的指示精 神,进一步把我省红色旅游打造成具有震撼力的品牌,把红色旅游活动推向新的高潮,把红色旅游产业做大做强,使之持续、快 速、 健康发展,对全省经济社会发展作出更大贡献,特制订本纲 要。 一、重大意义 发展红色旅游,既是打造中国特色旅游品牌、繁荣旅游经济的重要内 容,更是加强思想 道德建设和爱国主义、革命传统教育的一项具有重大政治意义的战略工程,还是展示时代风貌的重要途径。 (一)红色旅游是新形势下精神文明建设的重要载 体。它实现了三个文明建设的有机结 合,在推进旅游产业发展的同 时,也推进了精神文明的建设,满足了人民群众对“红色文 化” 的需求;它实现了传统教育与现代休闲方式的有机结合,寓教于游,寓教于乐,能够取得 事 半功倍的效果;它宣传的是政治内容,运用的是市场手段,满足的是人民群众的现实需求, 能够成为精神文明建设的有效形式。 (二)红色旅游是培育“红色”下一代的重要课堂。加强对未成年人的教育是我党一 项 重要的任务。旅游是青少年普遍喜欢参与的时尚 型、文化性的高层次生活消费活动,具有很强的学习、教育功能。通过开展“红色旅游”活动,可以将革命历史知识、革命传统和 革命 精神以旅游的方式传输给广大青少年,潜移默化,行之有 效。 (三)红色旅游是落实科学发展观的重要举措。党中央、国务院提出的“全面、协 调、 可持续”的科学发展观,是我们各项工作的指针。发展红色旅游,实行红色、绿色、古 色旅 游资源互融,区域旅游线路互连,城乡旅游市场互动,海内外客源互流,实现地区间经 济效 益再分配,符合科学发展,能够促进城乡、区域、经济社会、人与自然、国内与国外的 协调 发展。 (四)红色旅游是革命老区脱贫致富奔小康的重要引 擎。革命老区曾为革命事业作出了重大贡献,但目前经济社会大多还比较落 后。发展红色旅游,就是依托自身丰富的红色旅游 资源培育革命老区的优势产业、特色产业和支柱产业,是一项重大的扶贫工程。发展红 色旅 游,有助于革命老区打破封闭格局,加快开发开放;扶贫扶智结合,提高人口素质; 改善生态环境,再造秀美山川。 (五)红色旅游是展示我省新形象的重要窗口。红色文化是中华民族的骄傲,也是重要的世界文化遗产。发展红色旅游,是弘扬红色文化、彰现革命精神、展示崭新风貌、提升整 体形象的重要窗口。当前,我省正在广泛开展“弘扬井冈精神,兴我美好江西”主题学习教 育活动。发展红色旅游,既可让人们了解江西丰富的红色文化,又能向世人展示江西崭 新的时代风貌。

红色文化实施方案(2020年10月整理).pdf

古浪县大靖干新小学 红色文化进校园活动工作实施方案 红色文化是我们党在革命战争年代形成的革命文献、文物、文学作品和革命战争遗址、纪念地以及凝结在其中的革命精神、革命传统和红色风情。是中华民族精神的重要组成部分,红色文化理当成为学校最宝贵、最丰厚的教育资源。为进一步增强学校育人工作水平,我校积极开展红色文化进校园活动。 一、指导思想 为贯彻落实好党的教育政策,以“创建红色文化校园,传承红色革命精神”为目标,通过生动活泼的传播方式,积极探索能够承载更多思想信息并能有效将社会主义核心价值体系融入中小学思想道德教育中去的新型德育模式,培养未成年人正确的人生观、价值观、世界观。 二、活动主题 铭记革命历史弘扬红色文化 三、活动目的 1.了解中国革命波澜壮阔的历史进程,将热爱祖国的坚定理想追求培植于心。 2.充分利用我县丰富的红色文化资源,传承和发扬革命历史文化传统,推动学校形成厚重的校园红色文化积淀、健康的校园文明风尚和育人环境。

3.引导幼儿树立远大理想,培养珍爱生命,乐观向上,健康快乐的生活态度。 四、活动时间:9月——12月 五、活动内容 (一)营造“红色校园”氛围。我校精心设计绿化、亮化、净化工程,努力打造办学传统与红色文化相统一的校园文化。在校园内张贴老一辈无产阶级革命家名言名句、革命英烈及革命志士像、新时期党和国家领导人对红色文化的阐释语录、社会主义核心价值观等内容,营造浓厚的红色校园氛围。 (二)加强“红色课堂”建设。我校要把红色文化教育作为教学工作的重要内容。要将红色文化教育纳入少先队主题队日教学计划,每学期红色文化课程应不少于12节。 (三)开展“红色经典”读书活动。广泛开展以“读红色经典,学革命历史,树崇高信念”为主题的读书活动,使广大师生回顾中国共产党走过的红色历程,接受革命传统教育,坚定革命信念,树立务实奉献的作风,进一步增强热爱祖国、热爱社会主义、热爱家乡的意识。 (四)开展“红色之旅”实践活动。我校要积极组织师生了解西路军红军英勇抗战的历史,进一步加深对革命精神的感悟。

红色文化月系列活动策划书

大庆师范学院校园红色文化月系列活动 策 划 书

“传承红色文化,同圆中国梦想”大学生辩论赛为丰富同学们课余生活,活跃校园气氛开拓思想,体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态,培养发掘辩论人才,本着“公平竞争,力争第一”的精神,提高学生的阅读,写作,视听,演讲和其他能力,团队的组织和团结协作能力 一、活动名称 “传承红色文化,同圆中国梦想”大学生辩论赛 二、活动目的 活跃校园生活,锻炼学生口才与锻炼反应能力 三、参赛对象 全体在校生 四、承办部门 组织部 五、参数队伍 辩论赛由各班级派出辩论队参赛,每个班级出一支队伍。每支参赛队伍由一名领队和四名辩手以及候补人员(至多四名)组成。各院系代表队的参赛辩手必须由本院(系)在校生组成。每一名辩手只能参加一个辩论队。获胜队伍代表本院参加校里的比赛。 六、活动流程 a、赛前准备 1、做好宣传工作(可飞信通知,走班级宣传或画宣传海报),鼓动更多人员参赛 2、挑选主持人(准备稿件,尽量脱稿;能调动气氛,富有感情;胆大,发音清晰标准) 3、挑选相关人员负责配乐及计时(要求电脑操作熟练),挑选负责签

到和计分的干事 4、申请活动使用的课室(建议阶梯教室) 5、向评委发出邀请,并向相关老师、师兄师姐、其他协会会长发出邀请 6、再次通过网络、短信、打电话及其他形式通知参与人员时间及地点,设计好海报鼓动非参赛人员观赛。 7、准备奖品及活动所用的设备(话筒、音响、选手所佩戴的顺序牌、介绍老师的位牌、计算器、评分表、主持稿、签到表、招待物品)。 8、所有部长及干事最少提前半个小时到达赛场,调试话筒,准备音响,并且保证赛场的音响正常工作;摆放好位牌和招待品。 b、比赛流程 辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人执行) 1 、主持人介绍参赛队及其所持立场 参赛队伍是正和反两队,辩题是“***********”正方,观点是“*****”;反方,观点是“*************”。 2 、由正方开始,各个参赛队员依次进行自我介绍。 3 、主持人介绍评委。 4 、主持人介绍比赛程序。 5 、主持人宣布比赛开始。 6 、主持人宣布比赛结束。 7、比赛结束,请评委代表点评本场辩论赛,并评出双方得分。 8、主持人宣布比赛结果,获胜队伍代表本院参加校级比赛。 9、主持人宣布辩论赛结束。 c、比赛规程: 1、开篇立论阶段:分别由正反方一辩陈词立论,时间各为3分钟; 2、功辩阶段:先由正方二辩发问,可指定反方任意选手作答,时间为3分钟;先由反方二辩发问,可指定正方任意选手作答,时间为3分钟;先由正方三辩发问,可指定反方任意选手作答,时间为3分钟;先由反方三辩发问,可指定正方任意选手作答,时间为3分钟;

红色文化演讲稿

红色文化演讲稿 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。您的努力学习是为了更美好的未来! 红色文化演讲稿篇一“红军不怕远征难,万水前山只等闲......”是啊,整整二万五千里的长征。漫长的征途,我们的红军战士又要经历何等的艰难困苦呢?诚然,广大红军基层指战员以大无畏的英雄气概,一路上披荆斩棘,克服了常人难以想象的困难。用自己的血和泪谱写了这二万五千里的动人篇章。 面对山高邻秃,朔风凛冽,冰雪覆盖的高山,战士们团结一致,齐心协力,用超乎想象的毅力和艰辛为部队探索出一条前进的道路。这不仅仅是一条磨炼意志的艰难之路,也是一条生命之路。遇到开阔美丽的草原,本以为有了希望,谁又能想到里面蕴藏着意想不到的困难。很多战士就这样倒下了,没有一句怨言。当他们把自己交给党的时候,就早已把生死置之度外了。然而,面对粮食的短缺,环境的恶劣,战士们又何尝不是风雨前进,风餐露宿呢? 也许,我们只能从书中或电视上了解这些感人的事迹,但完全可以想象的到他们互相帮助,互相鼓励的阶级友爱。 作为小学生的我们不得不被红军的顽强,强烈的爱国主义精神所打动。然而我们能做更多的就是努力学习科学文化知识,在困难面前决不低头。用科技强国,以人才壮国。同学们,我们要卧薪尝胆,奋起直追,用民族的伟大智慧迎接挑战,以祖国的兴衰为己任,为祖国

的强盛奋斗不息。我们丝毫也不能陶醉在祖先创造的业绩中了,而是要自强、自立,创造二十一世纪的伟业。这是一定要做到的,也是完全能够做到的!当然,这需要顽强拼搏的精神。 顽强拼搏的精神并不是生来就有的,也不是轻而易举就能具备的。而是需要经过持久的刻苦磨炼,才能逐步形成。奥斯特洛夫斯基说的好:勇敢产生在斗争中,勇气是在每天对困难的顽强抵抗中养成的。想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产都得着,那是办不到的,这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。我们青少年的箴言就是勇敢、顽强、坚定,就是排除一切障碍。 同学们,老师们。我们从红军长征中收获了坚强、智慧、勇敢、自信、顽强、团结......那么,我们就要将这些品德付诸于祖国建设中去。把自己的成长、成材同祖国的前途命运紧密地联系起来。立爱国之志,成报国之材。我们的国家将成为世界的强国,我们的民族将成为宇宙的骄子,让我们携起手来,书写崭新的历史,奏响未来更有力的强音!谢谢大家! 红色文化演讲稿篇二同学们,老师好,我叫孟歆然,是来至五年级一班的学生。今天我演讲的题目是《传承红色文化,争当双好少年》。 我小时候喜欢听红军歌,喜欢看红军影视剧,喜欢游览红军故地。说到这儿,我会不禁自问,红色文化是什么样的文化?她有哪些动人的故事?她对于今天的我们,到底有什么现实价值和意义? 我带着这样的疑问走进书店,找到一本书,书名叫《红军过草地》,

(完整版)中学红色文化建设实施方案

红色文化建设实施方案 一、指导思想 以科学发展观为指导,以全面推进素质教育为核心,以深化学校红色文化建设为主线,全面落实教育局《关于加强特色学校建设工作的指导意见》文件精神,打造特色鲜明、质量优异、水平一流的文登天福山中学。 二、工作目标 通过“红色文化建设”,进一步营造“绿色、和谐、积极、向上”的文登天福山中学,构建特色鲜明的文登天福山中学文化氛围,打造文登天福山中学文化品牌;进一步推进新课程改革,实施素质教育,全面提高办学质量,进而提高文登天福山中学核心竞争力,实现“继承优良传统,再创文登天福山中学辉煌”的宏伟目标。 三、实施原则 坚持“红色文化建设同新课程改革、德育工作、培养学生良好的行为习惯相结合”的三结合原则。具体实施过程中要做到:“硬件、软件并举,以软件建设为主;外延内涵齐抓,以内涵挖掘为主;共性特色并重,以特色建设为主”的操作原则,结合天福山中学实际,“整体规划、分项实施、逐步完善”,杜绝形式主义,务实高效地进行。 四、具体目标任务: (一)学校环境 1、校园净化 1.1目标:为师生员工创设更加舒适整洁、优美宜人的工作学习环境。 1.2工作任务: 以“形成制度、养成习惯”为重点,定期对办公室、教室、宿舍进行卫生清理。从规范室内物品摆放、杜绝卫生死角,窗明几净,形成愉悦的学习环境。办公室、宿舍布置要各具特色,形成各具特色的办公室、宿舍文化。定期、不定期开展优秀教室、优秀办公室和优秀宿舍等评选活动。 1.3责任人:丛培昇、王国众、吴文强 2、绿化美化工作 2.1目标:把校园建成四季常绿、三季有花、恬静雅致、自然优美的省级绿色学校。 2.2工作任务: (1)以实用、经济、美观为原则,以现有绿色植物、景点为主,适当增加绿化面积,提高品种档次,使校园成为理想的工作、学习、休息的场所。 (2)加强对绿化工作目标责任制管理。设专职绿化人员,定期对全校绿化进行养护。

弘扬红色文化-打造红色校园实施方案

河梁小学“弘扬红色文化,打造红色校园” 校本课程实施方案 一、指导思想 为培育和提高学校师生人文素养,打造红色特色“人文校园”,引导和激励学生深入实践,走近历史,了解和感受民族精神的丰富内涵,大力弘扬和培育民族精神,把口号变成行动,使学生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育,增强学生的道德规范意识和高尚的道德情操,培养学生艰苦创业奋力拼搏精神和历史使命感、责任感,根据我校丰富的红色教育资源优势,紧密结合我校实际,特拟定“弘扬红色文化,打造红色校园”实施方案。 二、组织领导 1、领导小组 组长:黄建生 副组长:吴晓龙 工作小组:各班班主任及任科教师 三、实施途径与要求 建立以革命传统教育特色的德育工作体系,以抓实常规教育为平台,切实开展特色校园文化建设、特色校本课程实施、举办红色教育活动,办好特色文化专栏,积极开展革命传统教育研究,提升红色革命教育理念,形成理论体系。 (一)环境文化 营造文化环境,让红色文化渗透到学校每一个角落,让校园的一草一木都闪烁红色之影,让师生的一言一行都折射红色之魂,让校园时时处处都充满红色的精神。 1、加强校园硬件环境建设,打造红色景观文化。 (1)学校围墙:醒目处介绍学校文化整体构想,布置富有学校特色的校园“文化墙”,(阐释学校理想、追求、愿景)。可在“文化墙”张贴红色革命宣传画,以彰显学校鲜明的办学特色。

(2)在校园可利用的墙面制作红色文化宣传橱窗,将红色内容的故事、图片、名言用宣传栏、黑板报、标语等形式宣传,让学生感受红色的魅力,接受红色的熏陶与精神的洗礼。 2、校园文化 (1)悬挂红色格言,建立红色文化宣传阵地。在教室、走廊、宣传栏等醒目的地方悬挂毛泽东、周恩来、朱德、刘少奇、陈毅等老一辈无产阶级革命家、军事家的名言格言警句,并简要介绍他们的生平事迹;介绍雷锋、张思德、白求恩、黄继光等英雄人物的优秀事迹,激励学生学习革命精神,争作“四有”新人。让学生们一走进校园,就能感受到浓浓的革命传统文化气息。 (2)举办专题图片展览。举办专题图片展览,让学生充分了解红军长征的战斗历程和光辉事迹,努力学习革命前辈的可贵品质。 (3)建设独特的班级、办公室文化。制定“特色班级”评比方案,按照评比细则进行评比。教室布置要开设红色教育板块,鼓励和引导学生、教师参与红色文化建设,精心打造班级特色文化,体现年级特点、班级特色,让教室、办公室成为学生、教师表现自我、优化个性的红色场所,提升班级、办公室文化内涵。 (4)开办“红色之声”广播站,正常播放红色歌曲,宣讲革命故事,大力宣传红色革命精神,营造特色文化浓郁氛围。 (二)活动文化 1、广泛开展“十二个一”系列革命传统教育活动,让红色校园文化深入细致得到落实。 (1)每周唱一首红色歌曲;(2)学校每月组织一次以“弘扬红色文化”为主题的国旗下的讲话;(3)班级每月一次班级红色文化主题教育活动;(4)每月举行一次红色班级文化评比与交流活动;(5)每学期举行一次全校师生红歌赛(文艺汇演);(6)每学期举行一次全校师生“革命英雄在我心中”的红色故事演讲;(7)每学期一次全校师生红色文化征文比赛;(8)每学期上一堂红色教育课,进行“红色”英模事迹宣讲报告,对学生进行榜样和励志教育;(9)每学期读一本红色革命书籍;(10)每月看一部红色革命电影;(11)班级每季度出一期红色革命教育手抄报,举办

学习感悟红色文化传承红色精神心得

通过身临其境学习xx革命历史,深刻领会xx精神,结合新的时代条件,坚持坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利,把这种精神转化到实际工作中去,转化为干好工作的激情和力量,并以此推动推动工作落实、推动学科建设和发展。 一、坚定执着的理想信念 坚定的理想信念是中国革命取得胜利的先决条件。1927年毛泽东带领工农革命军,在武装斗争屡遭失败,革命意志极度衰弱,生存条件极其艰苦的情况下,能够不为眼前的困难所吓倒,最为重要的就是始终坚守着自己的理想信念。理想信念之火照亮了中国革命前进的道路,为中国革命取得胜利指明了方向。面对那段历史我深刻感受到了中国革命的胜利得来不易,推动革命走向胜利的精神更加伟大。今天,峰火连天的战争画卷尽管已经远去,但给我们留下了最为宝贵的精神财富。这种精神财富,对于我们高等教育同样具有十分重要的现实指导意义。面对新时代、新条件下出现的种种困扰、挑战和难题,如何走出一条以学科建设为龙头的发展之路,是摆在我们面前的一道不可回避的课题。xx精神昭示我们,克服困难,首要的和先决的条件就是要坚定信心。根据学科现状,强化顶层设计,校院两级班子和全体干部员工树立起强烈的责任意识,动员全体教职员工,团结一切可以团结的力量,调动一切可以调动的资源,克服种种阻力和障碍,向双一流学科稳步迈进。 二、实事求是大胆创新

1927年大革命失败后,革命的前途和命运沉浸在一片黑暗之中。面对曲折和逆境,毛泽东实事求是的分析形势,结合中国革命的实际,提出了“农村包围城市,武装夺取政权”的革命路线,使中国革命走上了一条崭新的道路。这段历史,事实而雄辩地揭示了“实事求是”是我们开展一切工作、解决一切问题的出发点和落脚点。对于高校来说,就是要在教学科研工作中实事求是的查找问题和不足,分析症结,对症下药。学院班子要发挥好领导核心和政治核心作用,把方向、管大局、保落实,认真全面回顾总结过去工作的成功经验和失败教训,认真分析当前所面临的形势,制定出适合学校学科发展的道路和目标。比如中南林业科技大学为林业特色高校,在林业方向有着雄厚的师资和多年科研积累,在学科建设中要充分考虑到这一点,虽然有些学科发展较快,但也不可不重视林业优势学科,而应当本着实事求是的精神,以林业学科为基础,食品科学,生命科学等结合起,一起做大做强农业科学学科,而不能不突出重点,平均分配资源。同时全面加强学院基层党组织建设,用党的理论武装教职工,弥补自然科学专家在社会科学方面的短板,抓好人才队伍的培养,规范党群组织机构,把党的组织建在学科上,推进“两学一做”学习教育常态化、制度化,通过不断优化、量化、细化学科基层党群组织工作任务,凝聚智力和物力,推动学科建设更上一层楼。 三、依靠群众求胜利

山丹三中传承红色文化放飞青春梦想爱国主义教育活动实施方案

山丹三中传承红色文化放飞青春梦想爱国主义教育活动 实施方案

山丹三中“传承红色文化放飞青春梦想” 爱国主义教育活动实施方案 ,是中国工农红军长征胜利80周年暨红西路军征战河西80周年,也是市委确定的“红色旅游年”。按照《张掖市教育局关于印发教育系统“传承红色文化放飞青春梦想”爱国主义教育活动的实施方案的通知》(张教发〔〕49号)要求,县局研究决定在全县中小学生中开展“传承红色文化放飞青春梦想”爱国主义教育系列活动。现结合学校实际,特制定如下实施方案。 一、活动目标 以纪念中国工农红军长征胜利80周年和红西路军征战河西80周年为契机,经过组织广大师生诵读红色经典诗文、传唱红色歌曲、聆听革命先烈英雄事迹,举办专题讲座、演讲比赛等活动,大力弘扬和传承红军长征精神,热情讴歌红西路军浴血奋战的丰功伟绩,在中小学生中掀起“传承西路军魂、重温红色历程、传承红色文化”的热潮,激发中小学生的爱国热情和“为中华崛起而读书”的学习内驱力,传承弘扬红色文化,唱响时代主旋律,彰显向真、向善、向美、向上的精神品质。 二、活动时间 5月至7月中旬

三、活动对象 全校中小学生 四、活动内容和方式 (一)以“追寻先烈足迹,放飞青春梦想”为主题,开展红色经典诗文诵读活动 1.活动内容 全县各中小学开展“追寻先烈足迹,放飞青春梦想”红色经典诗文诵读活动,彰显红色文化魅力,提升“西路军魂传承地”品牌形象,进一步激发中小学生的爱国热情和学习动力,弘扬时代主旋律,体现向真、向善、向美、向上的文化品质。 诵读篇目以近百年来中华红色经典诗文为主。各班可选用老一辈领导人、革命先烈的诗文和近、现代涌现出的以歌颂祖国、歌颂党为主题的散文作为诵读活动的基本篇目。也可精选红西路军征战河西革命历史题材的红色经典作品。 2.活动方式 (1)节目形式。以个人和集体朗诵为主,可自备朗诵配乐、服装、道具,允许适当穿插伴舞、情景剧等。 (2)全员参与。学校结合中小学德育工作,利用升旗仪式、班团队会、社团活动等途径,开展形式多样的红色诗文诵读活动,要求面向全体,做到每个学生都能独立诵读,每个班级都组织开展集体诵

正心笃志,崇德弘毅——学习红色文化心得体会

正心笃志,崇德弘毅——学习红色文化心得体会 为了加强对红色文化的了解,探寻红色文化在学校德育教育中的时代价值,为“红色文化资源提升学校德育实践研究”课题研究提供有利理论依据,我们课题组组织了关于红色文化的系统学习。 下面,我就从几个方面浅谈我此次学习的一些心得和体会。 一、加强中华优秀传统文化教育意义重大 中国特色社会主义道路是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的。具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础,加强中华优秀传统文化教育,对于引导青少年学生更加全面准确地认识中华民族的历史传统文化积淀,基本国情,认清中国特色社会主义的历史必然性,坚定走中国特色社会主义道路,实现中华民族伟大复兴中国梦的理想信念,具有重大而深远的历史意义。 二、红色文化是优秀传统文化的重要组成部分 红色文化是指由中国共产党人,先进知识分子和人民群众在长期的革命和实践中不断的选择、融化、沉淀,从而创造的极具中国特色的先进文化,它不仅包含了丰富的精神文化,而且继承和吸收了人类先进文明的成果。它是中华民族不断成长壮大,再到变强大的一笔不可或缺的财富。而作为延安时期的红色文化是整个中国红色文化的主流之一,它以革命老区延安作为依托,以延安精神作为支柱,孕育了中国波澜壮阔的革命史和艰苦卓绝的奋斗史,其内涵是非常博大和丰富的。在延安十三年的革命风雨历程不仅造就了延安丰富的红色文化资源,更是孕育了伟大的延安精神。在构建社会主义核心价值观的今

天,充分发扬延安精神,利用得天独厚的地理环境,挖掘红色教育资源,进行红色文化教育,对于培养学生爱国主义精神,加强学生思想道德建设,提升学校德育实效,具有重要的意义与作用。 三、红色文化教育与学校教育密不可分 青少年学生是祖国的未来,民族的希望,加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育,对于培养中华优秀传统文化的继承者和弘扬者,推动文化传承创新,建设社会主义先进文化具有基础作用。坚持把教育与社会实践相结合作为根本途径,不断提高未成年人思想道德建设的成效。把德育融汇在学校教学环节和学生实际生活之中。积极开展各种红色主题教育活动,大力弘扬和培育民族精神。你宝宏扬和培育民族精神教育作为新形势下学校德育工作的重要任务,积极开展各种形式的思想道德教育活动深入开展中华传统美德和革命传统教育,不断培育青少年学生的爱国情怀和民族精神。加强中华优秀传统文化教育,对引导青少年学生增强民族文化自信和价值观自信,自觉践行社会主义核心价值观具有重要作用。延安精神是中国文化的瑰宝,延安红色文化的灵魂,是学校进行革命传统教育的有效途径,特别有利于形成延安德育的鲜明特色。 中国特色社会主义事业是面向未来的事业。需要一代又一代有志青年继续奋斗,青年是祖国的未来,是民族的希望。我们每个青年都要明白,时代赋予我们的历史使命,革命年代虽然成为了历史,可是革命精神没有离我们远去,也没有被尘封。它就在我们的身边,在潜移默化的影响、教育着我们。通过学习这些红色文化知识,我认为作

红色文化实施方案

红色文化实施方案 Document number:PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

古浪县大靖干新小学 红色文化进校园活动工作实施方案 红色文化是我们党在革命战争年代形成的革命文献、文物、文学作品和革命战争遗址、纪念地以及凝结在其中的革命精神、革命传统和红色风情。是中华民族精神的重要组成部分,红色文化理当成为学校最宝贵、最丰厚的教育资源。为进一步增强学校育人工作水平,我校积极开展红色文化进校园活动。 一、指导思想 为贯彻落实好党的教育政策,以“创建红色文化校园,传承红色革命精神”为目标,通过生动活泼的传播方式,积极探索能够承载更多思想信息并能有效将社会主义核心价值体系融入中小学思想道德教育中去的新型德育模式,培养未成年人正确的人生观、价值观、世界观。 二、活动主题 铭记革命历史弘扬红色文化 三、活动目的 1.了解中国革命波澜壮阔的历史进程,将热爱祖国的坚定理想追求培植于心。 2.充分利用我县丰富的红色文化资源,传承和发扬革命历史文化传统,推动学校形成厚重的校园红色文化积淀、健康的校园文明风尚和育人环境。

3.引导幼儿树立远大理想,培养珍爱生命,乐观向上,健康快乐的生活态度。 四、活动时间:9月——12月 五、活动内容 (一)营造“红色校园”氛围。我校精心设计绿化、亮化、净化工程,努力打造办学传统与红色文化相统一的校园文化。在校园内张贴老一辈无产阶级革命家名言名句、革命英烈及革命志士像、新时期党和国家领导人对红色文化的阐释语录、社会主义核心价值观等内容,营造浓厚的红色校园氛围。 (二)加强“红色课堂”建设。我校要把红色文化教育作为教学工作的重要内容。要将红色文化教育纳入少先队主题队日教学计划,每学期红色文化课程应不少于12节。 (三)开展“红色经典”读书活动。广泛开展以“读红色经典,学革命历史,树崇高信念”为主题的读书活动,使广大师生回顾中国共产党走过的红色历程,接受革命传统教育,坚定革命信念,树立务实奉献的作风,进一步增强热爱祖国、热爱社会主义、热爱家乡的意识。 (四)开展“红色之旅”实践活动。我校要积极组织师生了解西路军红军英勇抗战的历史,进一步加深对革命精神的感悟。

红色文化博物馆策划

红色文化博物馆策划方案 一、项目概要 红色文化是在革命战争年代,由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化,蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。 从精神需求效应看,“红色文化热”的兴起是发自人们内心的渴望和心灵的呼唤。改革开放30年来,大家在拥有丰裕物质生活的同时,一些人的心灵深处却出现了“荒漠”。而“红色文化热”的兴起则满足了人们心灵的需求。迎合了大众对红色文化的情感期盼和灵魂托付。 从社会实践效应看,红色文化激励了一代又一代中华儿女为理想和信仰拼搏奋斗。红色经典具有超越时空的生命力,更是激励后来者追求理想和信仰的动力与源泉。 为弘扬广大群众的爱国主义情操,确保对红色文化的有效传承,宣扬社会主义核心价值体系的实践性,打造一个民间红色文化博物馆具有重要的意义。 二、项目特点 1、石舍民间红色文化博物馆将收集有关红色历史的画报、相框、搪瓷杯、置物盒、茶具、闹钟等等与生活息息相关的实物用于展出。 2、石舍红色博物馆作为公益性、永久性的开放式的民间博物馆,建成后将成为青少年历史教育基地、科普教育基地及爱国主义教育基地,成为提升石舍知名度的新品牌,新名片。

3、博物馆将积极打造红色文化产业链,有效提升石舍村的旅游文化产业发展,吸引人气,促进本村经济发展,服务民生,打造亮点。 三、项目缘起 石舍村也经历过革命战争年代,也有着一些少有人知的红色历史事件,曾经出现过很多为了革命牺牲的烈士,这就提供了一个很好的红色题材,通过打造红色文化博物馆,不仅仅是对这些逝去的英雄最好的怀念,也是教育我们下一代的有利教材,让青少年不忘历史,珍惜现在,回报社会。同样对于经历过那些风风雨雨的老一辈也是一种慰藉。 四、项目主要指标及功能: 可以在石舍村因地制宜,引进具有红色价值的物品,对现有古建筑进行精心打造。 历史印证价值功能:红色文化记载着中国共产党为人民利益而奋斗的历史,在建设社会主义的实践中进行了艰辛的探索。政治教育价值功能:红色文化倡导的是崇高思想境界和革命道德情操,传播其理念、彰显其精神有利于红色革命精神深入人心。经济开发价值功能:文化产业在现代经济结构中已成为新的国民经济增长点,而红色文化则是文化产业的重要组成部分。 五、项目组织机构(拟) 1、项目批准:杭州市桐庐县人民政府 2、项目共建:石舍村村委及相关团队 六、红色文化博物馆包括以下内容

红色活动方案

浒湾中学“传承红色精神,加快新县发展” 主题教育活动实施方案 一、指导思想: 为培养学生健康、积极向上的学习情趣,把红色文化引进校园、走进课堂、进入学生的心灵,用 红色文化引领学生健康成长。根据新县县委宣传部《关于在全县开展“传承红色精神,加快新县发展”系列宣传教育活动的实施意见》精神和新教体发(2013)18号文件精神,结合学校实际,制定本方案。 二、教育目标 做人目标:文明礼貌,自立自强。热爱集体,关爱他人。 做事目标:遵章守纪,自信乐观。团结向上。诚实守信。 学习目标:不怕困难,敢于胜利。按时作息,勤奋学习。 生活目标:生活自理,不挑吃穿。艰苦朴素,勤俭节约。 三、活动内容 (一)专题教育方面 1、创建红色育人品牌。深入贯彻《实施方案》精神,旗帜鲜明不断加大校园爱国主义和革命传 统教育的力度。充分挖掘和利用新县的红色资源,大力宣传宣传继光精神,充分发挥其宣传教育功效,广泛开展红色乡土教材、红色书籍进校园,革命传统教育、红色故事进课堂活动,积极营造“红色” 育人氛围,把红色资源转化为教育资源,着力打造“红色校园”。不断总结、深化和推进“英雄故乡 好学生”评选表彰活动,使之成为我校加强革命传统教育和新形势下开展未成年人思想道德建设的重 要工作品牌。整合当地的红色教育资源,开展创建红色育人“一校一品牌”活动,及时总结活动经验,提炼品牌主题,提升育人效果。 2、红色题材标语、雕塑、画像进校园。学校校在校园张贴老一辈无产阶级革命家名言名句、革 命场景画,在校园营造浓厚的革命传统教育氛围。 3、大力开展红色文化学习宣传活动。各班通过故事会、演讲会、座谈会、征文比赛、国旗下讲话、主题班队会等有效形式,大力开展学习宣传活动,充分 发挥宣传教育功效。 4、积极开展红色教育实践活动。学校充分利用爱国主义教育基地,大力开展红色教育主题实践 活动,不断提高教育效果。 5、红色歌曲传唱。在广大青少年学生中广泛开展红色经典歌曲传唱活动,在学生中开展“每周 唱一红歌”活动,结合“十、一”等,组织学生编红剧、演红戏,唱红歌,学校开展唱红歌竞赛活动。同时,学校还要积极开展红色影视进校园活动,定期组织学生观看红色影视作品,撰写学习心得,确 保教育实效。 (二)常规教育教学方面: 1、实行红色文化常规教育六个一活动。 a、校园广播每天三餐饭后播放一首红色歌曲(以周为单位循环播放)(由团委负责)。 b、每班每学期出一期黑板,组织开展红色文化专题班会(由团委负责)。 c、每位学生每期讲一个红色文化故事(语文老师负责,并将优秀的故事叫团委展示)。 d、每位师生每期熟唱一首红色经典歌曲,在集会时举行大合唱(由团委负责)。 e、每年开展一次红色文化书画作品展(教导处负责)。 2、组建红歌合唱队和红色文化社团,开展形式多样的宣传教育活动。 3、举办十月红色文化周“读讲唱行”活动(读红色的书,唱红色的歌) 四、组织保障 1、成立红色教育领导小组 组长:邹杰 副组长:韩雷庭游华欣韩光泽 成员:邬长旺张金涛张向永游伶 各教研组长各班主任 五、活动时间安排 1、第一阶段:(7月-8月)

学习“红色文化传承与立德树人”心得体会

用最初的心去尊重、发现、发展每一个学生 ——学习“红色文化传承与立德树人”心得体会 指缝很宽,时间太瘦,悄悄从指缝间溜走。不知不觉,我走进教师岗位已将近三年时间。一路走来,有泪水,也有欢笑;有迷茫,也有收获。回顾自己刚步入教育这行业,因为并非教育专业毕业的,又毕业多年,所以除了不知道怎么教,更多的是担心,担心自己不能胜任这项工作。对于教学,缺少了实践与认知,如何备课?怎么做好课前备课工作准备?如何控制好课堂秩序?如何充分调动学生的学习积极性?怎么跟学生相处?怎么跟学生家长沟通?……这一系列问题对于刚刚走进教育行业的我来说,真是不懂是什么意思,更别说是怎么做了。记得刚走上讲台的第一次公开课,出现了许多的问题。这才发现有些知识点,有些教学技巧自己并没有把握好,学校经验丰富的教师们都很热情的帮助我。当我遇到工作问题的时候,教研组的老师们非常尽心的帮助我解决问题,从选课、备课、上课等环节上给予指点。每次听完我的课,老师们都会指出我的不足并耐心的教我改进方法,让我在每次的讲课中都有所提高。我也积极地参与学校组织的听课评课活动,学习其他老师们的长处,看他们在实际教学中是如何上课,如何处理课堂中会出现的问题,如何和学生进行交流,积累自己的教学经验。在学校领导和众多老师的帮助下,我渐渐地适应了教学环境,也喜欢上了“老师”这个称呼。教师工作给我的感觉就是简单而充实,说简单是因为教师工作的重复性,备课、上课、改作业和学生谈心交流;说充实是因为在生活工作中体验了很多,学到了很多,

经历的更多。一声声“老师好!”会让我平静的心激动,会让我感觉到教育的成功,会让我有一种成就感、自豪感。 通过学习黄陂区教育局组织的百校百场“红色文化传承与立德树人”宣讲活动,深有体会。我知道当一个好教师,应有强烈的事业心和责任感。加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感。何为立德树人呢?立德立:树立。德:德业。树立德业。树人是人才、培养人才的意思。例如:十年树木,百年树人,树:培植,培养。比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。那如何做一名立德树人的教师呢? 一、以身作则,为人师表是师德的人格力量 爱岗敬业、作为一名教师,必须要有良好的职业道德,具有较高的人格魅力。教育家陶行知曾说过,“德者师之魂。”教师是学生崇拜和模仿的对象,教师只有以身作则,才能有效引导学生怎样去做人和学习。教师必须“立德树人”,以自己的人格魅力去吸引打动学生,提高学生的学识和修养,这是教师工作的最终目的。关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学,勇于创新、奋发进取。俗话说:“活到老,学到老。”我认为要做一名好老师,教师的专业知识是教书育人的资本,是将学生培养成才的必备条件,是教师必备的业务素质。淡泊名利、志存高远,实际上就是教师和教育工作者要立的“师德”。 二、热爱教育,教育是爱的事业 “爱是一种伟大的感情,它总在创造奇迹,创造新的人”。“爱”是教师行使教育职能的源泉,没有爱的教育,那只能是一潭激不起任

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