当代大学生消费的现状及对策

当代大学生消费的现状及对策

目录

前言： (2)

一、当代大学生消费的基本情况的调查 (3)

二、当代大学生消费存在的问题分析 (3)

三、对当代大学生消费情况调查分析的对策 (4)

四、经验体会 (5)

五、结束语 (6)

附录： (6)

当代大学生消费的现状及对策

实践时间：2012年6月

调查方式：网络问卷（问卷见附录）

调查对象：大学生

前言：

本次社会实践的主要目的是调查当代大学生消费的消费情况，发现其现存的问题, 寻求解决

的方案，加强大学生健康的消费观念的培养与塑造，引导当代大学生形成正确的消费观。大学生

作为社会时代发展的新生代力量，这对于构建节约型社会具有非

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常重要的意义。为了了解当前我国大学生的消费状况，引导大学生消费文化的健康发展，本小组五位成员在2012年6月份初开展调查研究，此次实践活动的相关情况报告于下：

一、当代大学生消费的基本情况的调查

本小组利用便捷的网络渠道对大学生进行在线问卷调查，总结大学生消费现状。网络问卷以单选的形式主要调查大学生消费结构，每月消费金额以及支出等各个方面，还涉及各方面的消费比重。此外，我们小组也对一些在校大学生进行实际访问以及网络资料间接经验的采纳，以更好判断分析大学生当前消费情况。本次问卷共有70份答卷回收，具体事项罗列如下：1、性别，2、每月消费总开支，3、生活费来源，4、每月娱乐消费，5、每月书籍文化消费，&日用品和护肤品消费选择，7、出游频率，& 网购频率，9、服装消费，10、每月网购消费，11、大学生活费超支情况，12、大学生活幸福感。

二、当代大学生消费存在的问题分析

对此次问卷调查各个问题总结分析得出结论。参加调查的大学生男女比例基本持平。但是从问卷上发现当代大学生消费的确存在许多的问题。以下是问卷分析的结果和大学生消费存在的问题：

1、大学生当中贫富差距大，在一个月消费总开支中，消费500元以下和1000元以上的比例共占34.28%,只有65.71%的学生消费在500~1000元之间。按照当前的学生消费水平，有其他资料显示每月消费400元以下的也占到7.32%。学生中处于贫困与富裕的两端占了很大比重，贫富差距或消费水平差距大。大学生之中的贫富差距的扩

大，会引起消费者心里的变化，部分学生出现攀比等情况，使得消费水平呈不健康的增长趋势。

2、当代大学生依赖性强，从大学生消费资金来源看，61.43%的大学生都是完全由父母供给，只有3.33%全靠自己打工供给学费，也有部分自己出去兼职工作，减轻家庭负担。这与上世纪的大学生情况相反，当代大学生的敢于吃苦的精神下降。当代大学

生的每月的生活费基本来自父母，在任意挥霍的同时无法了解父母背后的辛酸。

3、消费观念注重品牌，15.71%左右的大学生选择品牌用品，包括日用品、护肤品和服装。其他则以便宜和中等品质为主，47.14%的学生选择中等质量的服装，学生的消费观趋向中等品质到高等品质化发展。当代大学生中不乏一些同学热衷于购买高档消费品，给自己的家庭带来更大的经济压力，当父母所给的生活费不足以支付时就会产生一些不良的想法，甚至会带来社会的不安定，给自己和家庭带来不利。

4、文化修养建设消费低。从问卷数据显示，70%的学生在书籍文化上消费很少，低于50元，有些甚至不会花费一分钱，可以看到当代大学生积累文化意识薄弱，在自己的价值观、奋斗观都不尽人意，对知识文化的缺乏积极意识。此外，每月消费书籍用品200元以上占到

5.71%,可见喜欢读书的学生还有，但是不多，大学生活过于散漫, 或学生追求知识以外的社会经验、娱乐等，缺乏正确和积极正确的引导和有效督促。

这种情况长久以往将不利于大学生大学生活的充实，必要的文化建设消费是必须的，这也需要高校的老师给学生提供正确的引导和建议。

5、大学生网购流行。随着网络信息技术的普及，网络营销也不断完善。大学生网

购频繁，占了大量的消费比重，只有10%的学生从不网购，72.86%的学生偶尔网购，因此网购在学生当中相当普及，而且17.14%的学生经常网购，消费比重中看出大学生消费结构和价值取向。网上购物虽然一定程度上能够给大学生带来方便，但网购还是存在风险的，这正像投资股票一样，需要用理性的态度去对待，正所谓：“过犹不及”

6、缺乏理财知识。从大学生生活费使用情况调查看，有30%的学生总是超支不够用，一半不到的学生才刚刚好够用，虽然是大学生，但如今大学生独立生活能力却有所下降，在理财方面的只是很欠缺，但是又很少的同学意识到学校财务管理等相关理

财知识的重要性，忽视学校的教学。不合理性消费确实在大学生当中较为普遍。很多同学到了月底不得不“省吃俭用”，因为一个月的生活费没有合理的安排，到了月底就捉襟见肘了。

三、对当代大学生消费情况调查分析的对策

1、缩小大学生生活的贫富差距。由于中国的现状是贫富悬殊，大学生当中存在贫富差距也是不可避免的，但是政府和校方应当在这方面做出相应的政策援助措施。在贫困生方面：补助贫困生的生活需要。在助学金上做到事实求是，公平公正，严厉打击虚假申请的行为。同时校方可以积极邀请校外成功人士资助贫困生或提供兼职机会，维持贫困大学生的基本生活，使他们能够在保持正常生活水平的情况下更好地投入学习。在富裕生方面：引导学生建立正确的价值观、消费观，杜绝浪费、挥霍等行为，鼓励富足学生帮助贫困地区的孩子，献一份爱心。对于富足学生来说，因为生活条件的富足，可能会产生超越他人、歧视贫困生的想法，老师们应当多做引导工作。

2、重视班主任等任课老师对学生的引导，增强大学生自强独立意识。中国经济社会的发展使人民生活水平不断提高，孩子们在家里也习惯养尊处优，在学校娱乐享受。学生高分低能，大学生未来啃老的批判在社会上愈发激烈。学校等一些社会机构可以鼓励学生创业，发掘他们的潜力，实现价值，发扬敢于吃苦、奋斗的精神。学生对自己没有汗水的金钱就会挥霍，而不懂得如何健康消费，建立合理的消费结构，养成良好的消费习惯。大学中自觉能力非常重要，从教育管制很严的高中进入松散的大学，

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给大学生提供了散漫的土壤，因此，教师班主任也应当继续发挥健康引导和督促的作用，引导大学生健康消费。对于一些纨绔分子，班主任或校方可进行个别交流，使其明白健康消费的重要性。

3、组织活动，培养文化氛围。注重品牌消费有保障，但是也不排除大学生品牌消费盲目

跟风攀比的情况。甚至有些大学生在自己能有之外还节衣缩食坚持消费高档品，这就是错误的消费观念。在校园当中可以鼓励自己设计、制作衣服比赛等活动，倡导价廉物美的购物消费概念。让健康消费的概念深入人心，杜绝奢侈浪费的作为，那么即便家里富足或想要显摆的学生就会有所收敛。

4、限制网络购物。网购确实能够推动经济发展，并且方便便捷，学生也不用为一件商品东奔西跑，或花大代价跑到实体店购买，能够为大学生节省更多的时间。但是网络商场商品玲琅满目，网络市场逐渐完善，高效的购物效率，吸引了广大的学生群体浏览商品进行网络消费，形成经常网购浏览商品的习惯，当然也导致在网上商场消费了很多自己不需要的商品，浪费了大量的时间。对个体的调查中发现，经常网购的以女生为主，而且在她们无聊消磨时间的方法就是网购。万事相互效力，而且过犹不及，所以自控力比较弱的学生，应当真正把自己的钱花在刀刃上，真正让物有所值。

5、重视财务管理等相关的理财课程的学习。学校都有开设财务方面的课程，专业学生会认真学习，而非专业学生可能就不当回事，学校应当重视财务管理的课程，帮助学生掌握管理财务的方法，树立正确的金钱观，实现财务合理化科学化管理。消费结构也体现学生价值取向，学生在生活消费和学习消费应当有合理的比例，学生更应该在校认真学习课业，学会理财，正确消费。

6、多关心父母及家人，在富余的时间内有机会就去参与社会实习，在增强积累社会经验的同时还能适当地减轻家庭部分经济压力。

四、经验体会

在实践调查中，我们小组团队一起讨论定下题目，设计问卷具体事项，通过网络宣传，邀请大学生填写问卷。最后问卷汇总总结，列出数据比例分析。在利用网络设置问卷上也积累了经验。在宣传问卷时也团结了学生之间的关系，锻炼了宣传能力。虽然起初的时候参加问卷的人不多，经过继续的努力宣传和邀请，达到了一定的问卷测验效果，得出较为满意的数据。实践中既有分工合作，又有各自能力展现机会，锻炼了小组的团队协作能力，调动了组员团队意识和积极性。

通过团队亲自的调查分析，也看到我们自己作为大学生的消费状况和一些不合理的消费现象，值得自己反思，也希望寻找积极的途径帮助自己建立更好的理财观念。同时我们也深刻地认识到，作为当代的大学生我们不仅应该自身树立正确的价值观念，也应该在恰当的时候也应该去接触社会，积累工作经验，同时也能适当地缓解家庭经

济压力，现在的我们也应该适当地独立，不宜完全地依靠父母