学生日常行为规范积分管理制度

学生日常行为规范积分管理制度
学生日常行为规范积分管理制度

学生日常行为规范积分管理制度

学生必须按照《中学生日常行为规范》严格要求自己,强化养成教育,提高自身素质。为加强学生日常行为规范的管理,特制定以下班级学生积分制度。

一、基础分

每个学生的基础分为100分,在此基础之上加减分。年级组统筹督促管理,班主任负总责,以累计(不准清零)的形式,每周一小结,每月一总结。每天晚反思后班主任总结一天学生的积分情况,每周结果在班会进行通报,每月结果与文明学生评选挂钩,记录学生档案并月月发喜报通报家长。

二、积分规定

(一)学习及活动(40分)

1、出勤(10分)

迟到:迟到一次扣1分;迟到超过10分钟按旷课记。

旷课:每旷课一节扣2分,不按学校要求参加学校或年级组织的会议、劳动一律按旷课处理。

请假:学生请假正课扣1分,自习扣0.5分;学生请假必须经班主任或年级领导批准签字,私自外出一次扣10分;如查出外出上网一次扣15分;如查出不经批准夜不归宿一次扣15分,并同时给予相应的校纪校规处分。

一周之内没有迟到、旷课和请假现象的加5分。

2、学习(20分)

课前准备:预备铃响要抓紧就座,准备好课本和文具,安静等待老师上课,否则扣2分每次。

课上:遵守课堂纪律,认真做好笔记,特别是自习纪律,严禁喧哗、打闹、传纸条、看小说、听音乐等不良行为,否则扣5分每次。

作业:学习中不交作业一科次扣2分;

考试:期中、期末考试,与上一次成绩相比较,每下降一个名次扣2分。

月考、期中、期末考试期间,因病不能参加考试,必须经包级领导批准,并按规定参加补考,凡不能参加补考或无故缺考,每缺考一科次扣除10分。

一周之内在学习中无扣分现象的加10分。

3、三操(10分):

(1)早操,要按时按量跑操,缺操者扣2分每次。早操一学期旷操达10次者,或迟到15次,体育达标成绩按不合格处理。

(2)课间操,按时到达指定位置,动作统一,队伍整齐,否则该生扣2分每次,不做操或讲话者、无故缺勤扣3分每次。

(3)眼睛保健操,秩序井然、动作到位,否则扣该生1分每次。

一周之内在三操中无扣分现象的加5分。

(二)宿舍(30分)

分宿舍纪律和宿舍卫生两项。(班主任负责督促整改,宿舍管理人员负责检查记录)

1、纪律(15分)

(1)按时晚休和起床。熄灯前5分钟,还没到宿舍的学生每次扣5分;熄灯后宿舍内大声喧哗者扣8分每次,宿舍长找不出责任人的,扣宿舍内所有学生8分,宿舍长再连带加罚扣2分。不按时起床,早上关闭楼门还在楼内的学生每次扣5分。

(2)破坏公物照价赔偿并扣该生5分每次(宿舍长连带扣2分)。

(3)不乱拿或偷盗别人的东西,不能留宿其他班级生或校外人员,严禁男生进女生宿舍,否则扣该生10分每次。

(4)按时熄灯,节约用水、用电,严禁在宿舍内点蜡烛和蚊香。否则扣该生5分每次。

(5)不能随意挪动床铺,否则扣该生2分每次。

一周之内纪律良好,没有出现扣分现象的加5分。

2、卫生(15分)

(1)宿舍内地面、墙壁、门窗干净,不乱倒垃圾,否则扣该班值日生3分每次。

(2)宿舍公共区域卫生应及时、彻底打扫,经常保持干净卫生状态,楼梯楼道地面立面无脏渍。每发现一处打扫不及时、不彻底者扣该班值日生3分。

(3)不得向窗外倒水、扔果皮垃圾等,否则扣该生2分每次。凡找不出责任人的,扣相近区域上下楼层宿舍学生每人2分。

(4)被褥整洁整齐,鞋、盆、毛巾等物品按规定位置摆放整齐,否则扣该生3分每次。

(5)严禁室内乱贴乱挂,否则扣该生1分每次。

(6)文明入厕,手纸、卫生巾入篓,及时冲净大小便,每发现一例不按要求文明如厕者扣5分,并处罚值日一周。值日生要随时清倒纸篓、垃圾桶(不超过总体高度的1/3),冲涮打扫厕所,否则每发现一例扣该值日生5分,并处罚值日一周。

一周之内宿舍卫生良好,没有出现扣分现象的加5分。

(三)餐厅就餐(30分)(由餐厅负责人、学生会负责检查记录,包级校长负责每周进行统计汇总)

1、排队打餐。每发现一例不排队者扣该生3分。

2、节约用餐。每发现一例浪费者扣该生3分。

3、文明用餐。应在指定餐位就餐,不得将食品带出餐厅,在校园内走动用餐。每发现一例不文明用餐者扣该生4分。

4、保持餐位卫生。就餐结束后应自行打扫干净自己的餐位卫生(包括桌面和地面)。每发现一例桌面或地面不卫生者扣该班每人2分(有责任人的扣其5分即可)。

5、安全用餐。不得购买校外食品。每发现一例购买校外食品者扣该生5分。

其他扣分由包级领导视情况予以量化。

一周之内餐厅就餐文明、有序,没有扣分现象的加5分。

三、加减分项目

1、品德优秀,尊师守纪,团结同学,助人为乐,学习勤奋,经班主任和任课教师联名推荐,包年级领导批准,可授予“道德模范”荣誉称号,获此称号的同学加15分。

2、月考、期中、期末考试中,每前进一个名次加2分。

3、在年级组织的各种集体活动中,积极参与,表现突出,由班主任提出加分方案,由包年级领导审查并作出决定,最高可加10分。

4、周一至周五随意吃零食、随意扔垃圾者,除扣5分每次外,并取消该学生周六或周末娱乐活动和吃零食的权利。

5、在校期间凡有下列违规现象者实行一票否决,积分一律清零。

(1)学生吸烟、喝酒。

(2)校内外打架斗殴,携带凶器(造成严重后果的,依法追究法律责任)。

(3)学生上网,打扑克,赌博。

(4)学生谈恋爱。

(5)学生无故外出(白天和晚上),或翻墙或爬楼外出,并给予该学生停课、留校察看等处分。

(6)带手机、MP3等进学校,在校园、宿舍或教室内玩耍。并适当给予处分。

(由包级领导根据日常检查情况予以评价)

四、与积分挂钩的有关处分规定

1、初一学生第一周:

(1)积分低于60分的同学,该生必须写《思过书》,并在班内作说明。月末不得被评为文明学生称号,期末不得被评为三好学生、优秀班干部、优秀团员等。

(2)积分低于50分的同学,通知该生家长,共同教育,写《思过书》,并在班内作说明。并处以记大过处分,处分决定年级组存档备案。

(3)积分低于40分的同学,通知该生家长,共同教育,写《思过书》,并在班内作说明。同时对该生处以留校察看处分,处分决定存档备案。

(4)积分低于30分的同学,通知该生家长,对该生作劝退处理;如该生确有改过的诚意,同时家长能够积极配合共同教育,对该生可处以降为试读生处分,处分决定存档备案。

2、初一第二周开始、初二、初三学生

(1)每周积分加分低于20分的同学,该生必须写《思过书》,并在班内作说明。月末不得被评为文明学生称号,期末不得被评为三好学生、优秀班干部、优秀团员等。

(2)每周积分加分低于15分的同学,通知该生家长,共同教育,写《思过书》,并在班内作说明。并处以记大过处分,处分决定年级组存档备案。

(3)每周积分加分低于10分的同学,通知该生家长,共

同教育,写《思过书》,并在班内作说明。同时对该生处以留校察看处分,处分决定存档备案。

(4)每周积分加分低于5分的同学,通知该生家长,对该生作劝退处理;如该生确有改过的诚意,同时家长能够积极配合共同教育,对该生可处以降为试读生处分,处分决定存档备案。

3、对学生处分以后,学生的积分在原来基础上继续执行。

五、几点说明

(一)班主任老师一定要以高度的责任心和认真谨慎的态度重视积分工作。积分是班主任班级管理的核心和法宝,掌握好积分结果的运用能调动班级学生积极向上的内驱力,班级才有活力,班级才有动力,学生才会慎独,学生才会自治。积分是班级评选星级学生、文明学生、三好学生等的直接依据。对于班级日积分表记录不详实,积分不叠,敷衍应付,工作不认真,积分结果不应用的现象,实行一票否决制,班级考核降为最低。

(二)学生积分由各年级、各班班主任负责,每日晚反思后用2分钟在多媒体展示总结,每周由班主任负责将本班学生的积分Excel的格式,放入指定文件夹,以便于包年级领导和学校整体把握本年级学生积分情况,学校政教处将不定期抽查。

(三)对于积分的各项规定,每班必须选派若干具体负责各项的负责人,记录每日学生积分情况,再天天报给班级积分管理员,积分管理员汇总后报班主任。包级领导处的各种减分也要及时汇总到班级积分表上,使积分的激励作用得以充分发挥。

(四)班级积分记录形式见《学生日常行为规范积分表》

员工培训及培训积分管理办法

员工培训及培训积分管理办法 一、目的 为提高员工业务水平、知识技能、职业素养及管理能力,满足公司快速发展需要、并使培训工作制度化、规范化、体系化,特制定本制度。 二、范围 适用于公司的内外部培训。 三、职责 3.1 总经理负责公司培训文化、培训制度及培训体系的建立与完善。 3.2 人力资源部负责组织、分析各部门年度培训需求并组织各部门制定年度培训计划,在各部门年度培训计划的基础上整理汇总公司年度计划。负责公司长期、年度、月度培训计划的制定、审议、汇总、呈报、执行;负责培训费用总预算的编制及培训费用的使用控制;组织公司共性培训课的举办和岗前培训、体系培训;外聘讲师的审核和选择,外培课程及人员的挑选、审核与办理;对各部门培训计划实施情况的督导、跟踪;组织汇编培训教材;评估培训效果,收集培训建议和意见,调整培训内容和培训形式;负责培训相关资料的归档、登记部门及员工培训积分、建立员工培训档案等。 3.3 各部门部长负责本部门年度、月度培训计划的制订与执行;部门培训费用的计划编制与培训费用的使用控制;组织部门人员业务知识、专业技能、部门各项规章制度及体系文件的培训工作;内部讲师的培养、内部专业课程的课件制作、内部培训档案的建立与归档工作;内部员工培训督导与跟踪。 四、管理要求 4.1相关定义 4.1.1 培训:为提高员工业务技能、开拓思路、综合素质提高而进行的有目的训练。包括出国考察、参加各种展览会、技术研讨会、外聘讲师来公司进行培训、公司委派的各种培训、由公司承担费用的各类自修、公司或部门组织的培训及其他特殊岗位的实习。 4.1.2 培训费:一切用于培训的费用。包括:教材费、学费、签证费、调研费、实习费、上机费、证书费、食宿费、交通费、外聘教师费用等。 4.2 培训原则 4.2.1 员工培训以充分开发员工潜能,提高员工的整体素质、业务水平和专业技能为目标,须有益于公司的权益和企业发展需要。 4.2.2 全体员工应遵循“先培训后上岗、先培训后任职”的原则。即:员工上岗之前和任

员工管理制度(积分制)

员工积分管理制度 为促进和全方位调动公司员工工作积极性和自觉性,激励人的主观能动性,增加制度的执行力,满足员工的精神追求,加速健康企业文化的形成,保证公司目标实现特制定本制度。 积分考评,是通过记录员工在企业中各类积极向上的努力和表现,将员工成长与企业发展紧密联系在一起,在提高员工工作乐趣的同时,使企业对员工的评价标准化、精确化、客观化。按照评分规则评分后进行定期汇总,得出每位员工的总体得分。员工积分可作为岗位调整、晋升、评选先进、各类荣誉、福利待遇等奖励措施的重要依据。 一、积分奖励: 奖励是成绩的体现、进取的动力、激励的措施,公司奉行有功必奖的原则,鼓励员工爱岗敬业、积极主动、遵守劳动纪律、忠于职守、积极创新,设立如下奖励项目: 以下行为奖励5分 1、严格按公司制度办事,无旷工、迟到、早退,无不挂胸牌、请假不规范行为的。 2、爱护公共卫生,个人工作区域整洁有序、工作资料保存完整、清晰的每月。 3、公司网站、公众号投稿被采纳。 4、书面提出合理化建议。 5、工作积极主动,受到口头表扬者每次加。 6、每月全勤的员工。 以下行为奖励10分 1、各种特别意义的互帮、互助行为、积极代班,维护公司利益、坚持原则,工作需要时临危应急受命的每次。 2、发现并及时纠正、弥补同事工作失误的。 3、通报表扬一次。 4、向公司提供培训资料,推荐免费培训资源被采纳者。 5、员工提出合理化建议,优化生产工具、组织结构和岗位职责,为公司节约人力成本和管理成本效益明显的建议被采纳。 以下行为奖励20分 1、积极参加各种培训活动的。 2、超目标完成工作量10%以上每次。 3、在各种评比中获得名次的。 4、遇见或者帮助公司防范经济风险和法律风险的奖分,做出重大贡献另 行重奖。 5、撰写和本部门本职工作相关的会议纪要、通告、分析报告以及部门和公司工作总结和领导发言材料。

学生积分制管理办法和要求96610

南河店镇回族学校学生积分奖励使用管理办法为使学生自理自立,结合落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,养成遵规守纪、文明礼仪的优良品质,学会认知,学会生存,学会共同生活,并鼓励学生创先争优,积极参与学校生活,特制定学生积分奖励使用管理办法。 一、学生积分 学生积分奖励积分和扣分二部分组成。 (一)奖励积分: (1)班级科任教师可随课堂根据学生表现,适时给予积分奖励。 (2)班主任在班级日常管理中,可根据《中小学生守则》《南河店镇回族学校养成教育》《南河店镇回族学校学生在校一日常规》内容给予适当奖励。 (3)荣获各级各类先进班集体等集体荣誉(全国、省、市、区、校),每生奖励50、30、20、10、5分。 (4)学校组织的各类大活动(如体育节、艺术节等)获得优秀组织奖等集体荣誉,每生奖励5分。 (5)表现优异,品学兼优,获得国家、省、市、区级荣誉称号的学生,奖励80、50、30、20分。 (6)代表学校参加各级各类比赛、竞赛等,获奖者(一二等奖,一次活动选最高一项奖励)国家级奖励50分,省级奖励30分,市级奖励20分,区级奖励10分(一次运动会选最高一项奖励);代表班级参加校级比赛,一二三等奖分别奖励15分、10分、5分。 ⑻好人好事,经学校认可,适当奖励2—5分。 ⑼牢固树立安全第一的思想,主动发现、报告校内安全隐患,或监督、

制止同学中的不安全行为,避免发生安全事故,经学校或班级认可,视避免损失情况,适当奖励1—3分。 (二)扣分: 班级在日常管理中,对于违反《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《南河店镇回族学校学生在校一日常规》和班级的有关规定,造成较大影响的,经班主任、科任老师或班委会审核,酌情扣1-5分,扣分直接从积分中收回,对于没有获得积分的学生,通知家长座谈或当众批评或课余训诫谈心。 二、积分使用管理 学生积分制奖励分为精神奖励和物质奖励两类,学校在执行积分制奖励时本着物质和精神双重奖励的原则,精神奖励和物质奖励可同时享受。总结表彰后收回学生的积分卡,以备下周使用。 精神奖励: 1、班级建立学生积分手册。班级奖励积分由班主任负责,每周统计总结,对于表现突出者,可当家长面(电话)表扬学生,或面对全班学生,拥抱受奖励学生,或者受奖励学生在指定时间段内享受特权等。 2、班级学生周积分前三名报政教处审核。学校设积分荣誉榜,由少先大队部负责,根据获得的荣誉及时张榜公布或利用每周升旗仪式集中表彰。 物质奖励: 学生可凭积分卡到学校后勤处兑换适合自己物品。 月积分达60分者,可兑换作业一本或学生套尺一套; 月积分达70分者,可兑换笔记本; 月积分达80分者,可兑换文具包一个; 月积分达90分及以上,可兑换少儿图书一本。

员工积分管理制度

XXXX有限公司 员工积分管理制度(草案) 第一章总则 第一条为激发广大员工以成果为导向,形成自觉、自律、自动、奋发向上的工作作风,开创工作新局面,同时成就员工梦想。切实建设公平、分享、 提升、创新的企业发展环境,创造卓越成果,铸就企业发展灵魂,特制 定《员工积分管理制度》。 第二条公司综合管理、财务、销售、安全、质量、精益、技术、生产管理运营及其相关的管理活动的奖惩,适用于本制度。 第三条本制度针对公司全体员工管理(不含公司领导班子成员)。 第二章积分定义 第一条积分是为员工在职期间的累计绩效分,实行逐月逐年累加,员工离职后即归零;积分是员工在职期间综合贡献业绩的考核成果的分值体现,是 主客观因素导致的结果; 第二条积分是评定先进、各种奖励分配的重要参考依据,与员工的日常奖励发放、年终奖励发放、福利发放和荣誉表彰挂钩。 第三条积分管理是既独立于公司各项奖罚之外的管理,又是对公司各项奖罚考核进行追加的长效综合性管理,它起到量化管理和痕迹化管理的作用。 第三章积分原则 第一条积分分固定积分和职能考核积分两大部分; 第二条固定积分共有四项:职务积分、学历职称积分、荣誉积分、综合管理任务积分;(详见第四~第十四章) 第三条职能考核积分共有十项:考勤、生产、工艺纪律、工时、成本、安全、质量、现场5S和TPM、合理化建议、特殊奖罚;(详见第四~第十四章)

第四条职能考核积分的奖罚必须有理有据,以实物证据为准(照片、相关人签字文书等);没有实据又确实发生的奖罚,必须经领导班子成员审核批 准; 第五条积分计算分为一线员工和非一线员工两大部分; 第六条一线员工积分=职务+学历职称+荣誉+考勤+生产+工艺纪律+工时+成本积分+安全+质量+现场5S和TPM+合理化建议+特殊奖罚; 第七条非一线员工积分=职务+学历职称+荣誉+综合管理任务+考勤+工时+安全+合理化建议+特殊奖罚。 注:一线员工积分和非一线员工积分的基础积分值相等,差异化体现在个人固定积 分和日常表现的职能考核上。 第四章固定积分 第一条职务积分:员工为100分,骨干为110分,职能管理为130分,班长为140分,部长为160分; 第二条有考核权的职能管理员每月必须奖励1人次,每次10分,考核2次,每次10分,未奖励考核按分倒扣管理人员; 第三条班长每月必须奖励1人次,每次10分,考核2次,每次15分,未奖励考核按分倒扣班长; 第四条部长每月必须奖励1人次,每次20分,考核2次,每次20分,未奖励考核按分倒扣部长; 第五条学历职称积分:中级工和高中以下学历5分,高级工10分,技师和大学15分,中级技师20分,高级技师和硕士25分,博士30分; 第六条荣誉积分:生产标兵、技术标兵、服务标兵等公司授予的荣誉称号15分,公司授予的荣誉称号20分; 第七条综合管理任务积分:是对非一线员工岗位工作量进行量化评估后的固定积分。 第五章考勤积分 第一条考勤加分:日常每加班一小时1分,一般节日加班值班一小时2分,重大节假日(如五一、春节等)一小时3分; 第二条考勤扣分:迟到、早退、脱岗一小时扣2分,旷工1小时扣3分(罚款等其他处罚手段按规定另行执行);

绩效考核管理制度44153

绩效考核管理制度 一、目的: 为建立客观、公正、公开、科学的绩效评价制度,完善员工的激励机制与约束机制,为科学的人事决策提供可靠的依据,特制订本制度。 二、范围: 适用于公司所有员工。 三、原则: 严格遵循“客观、公正、公开、科学”的原则,真实地反映被考核人员际情况,避免因个人和其他主观因素影响绩效考核的结果。 四、绩效管理组织体系: 1、绩效管理领导小组: 由总经理、部门经理、综合管理部、人事部或主管组成公司绩效考核领导小组。 2、绩效管理推进小组: 主要为人事部,是考核工作具体组织执行部门. 五、绩效考核内容: 员工个人绩效管理:包括月度个人绩效考核、季度个人绩效考核、年度核心胜任力评估考核。 六、考核周期: 员工按月度进行考核;主管级人员按季度进行考核(一年为四个季度);副经理级以上人员按季度及年度进行考核。 七、考核方法: 1)绩效考核采取“工作目标考核”和“360°考核”结合的方式,以工作目标考核为主。 2)月度绩效考核是按被考核人员根据公司月度工作目标,对本人制定月度工作计划及每日工作计划根据其当月工作情况通过加(减)分进行计分考核。考核人应在考核周期内及时收集被考核人工作状态、业绩等信息,作为考核加减分的依据。具体可按《人员月度绩效考核表》、《职位说明书》。 3)季度绩效考核可分为二部分,一部分是被考核人员根据其管理职能之下的员工每月绩效考核通过情况做出相应加(减)分进行计分考核,该权重比例占50%;另外一部分是根据领导评价、同事评价、工作安排等方面进行考核,

具体可按《人员季度绩效考核表》。考核人应在考核周期内及时收集被考核人管理能力、部门配合等信息,作为考核加减分的依据。 4)年度绩效考核可分为三部分,⑴是根据被考核人其直属管理职能的 下属每季绩效考核通过情况做出相应加(减)分进行计分考核,该权重比例占40%。⑵是根据被考核人的年度工作述职情况由上级领导 层做出相应加(减)分进行计分考核,该权重比例占20%。⑶根 据领导能力、同事评价、工作安排等方面进行考核,具体可按《人 员年度绩效考核表》。考核人应在考核周期内及时收集被考核人管 理能力、部门配合等信息,作为考核加减分的依据。 八、绩效系数: 说明:绩效工资基准是按《薪酬管理制度》个人岗位绩效金额确立。 九、考核程序: 1、次月2号相关人员将需要填写的绩效考核表提交至总经办。 2、考核领导小组成员将对公司人员进行考核,其结果在于5号会转至行政 人事部。 3、行政人事部需在8号之前依据考核办法,汇总考核对象总分,并上报总

培训积分管理办法

培训积分管理办法 1、目的 为加强和规范员工教育培训工作,调动员工参加培训学习、授课、科研的积极性和主动性,提升全员素质,造就一支优秀员工队伍,构建可持续发展的人才培养体系,提升企业整体的竞争力,特制定本办法。 2、定义 培训积分:是公司教育培训体系建设的重要内容,是公司全体员工参加各类培训活动的计量工具。 3、适用范围 3.1 人员范围:公司全体员工。 3.2 时间范围:以年度为考核周期,涵盖每年1月1日至12月31日所有培训活动。 3.3 培训形式:讲授式、实践式和教练式。 3.3.1 讲授式:课堂授课、外派培训、讲座等; 3.3.2 实践类:主题任务、拓展训练、标杆学习、书籍学习、案例研究等; 3.3.3 教练式:导师指导、师带徒、内部讲师授课等。 4、职责分工 4.1 人力资源部职责 4.1.1 负责公司培训积分体系的建设和积分工作的整体推进; 4.1.2对各部门实施情况进行跟进与监督; 4.1.3 建立员工的培训积分档案。 4.2 其他用人部门职责 4.2.1 根据培训需求,拟定各部门培训计划; 4.2.2 专业培训教材的编撰与修订; 4.2.3 部门内部培训的开展及结果反馈; 4.2.4 积极协助人力资源部开展各项培训工作; 4.2.5 及时对《办法》的实施效果进行反馈。 5、培训积分管理流程 5.1 积分申请程序 5.1.1 对于公司组织的各类内部培训,由各组织培训人员负责整理符合条件可获得培训积分的员工名单及相关资料,于培训结束后一个月之内呈报人力资源部,无特殊原因超过一个月不报视

作放弃本次申请积分。 5.1.2 员工参加外部机构培训须在培训结束一个月之内知会本公司人力资源部。 5.1.3 员工业余自修每一门单科结业均须在一个月之内知会本公司人力资源部。 5.1.4员工出国考察/双向交流回到岗位后一个月之内知会本公司人力资源部。 5.1.5 以上须由员工申报的各类培训如员工逾期不申报视作放弃申请本次积分。人力资源部对积分予以认可后入该员工的《员工培训积分登记表》。 5.2 积分公布 人力资源部将于每季度初公布本年度截止到上季度末的员工培训积分状况。 5.3 积分补报 员工确实因长期出差、休假等实际原因漏报积分申请的,由公司人力资源部根据员工实际情况,发送相关课件自学或以其它方式积分。经公司相关领导签字确认后,在一年内申请补报,超出一年将不再予以补报。 6、积分达标内容及标准 6.1 公司根据前一年度培训完成情况及本年度培训目标综合确定各层级人员年度积分任务,并与年度培训计划一起发布。 6.2 积分核算:原则上 1学时=1积分,特殊情况课程积分见附件: 6.3 每次培训前,负责组织培训的人员应该公布该培训课程积分数,并通知必修人员参加培训,必修人员积分数=培训课程积分数:选修人员积分数=培训课程积分数+1。 6.4各部门员工年度教育培训积分达标率纳入教育培训年度目标考核。

学生会积分管理制度

长江大学文理学院 基础学部团总支学生会 积 分 管 理 制 度 2011年6月

学生会积分管理制度 为了加强学生会全体成员的组织性与纪律性,为了加强学生会全体成员的工作执行力,形成良好的学生会内部风气,为了更好的服务学部老师与同学,我们学生会成员应首先树立良好的形象,严格要求自己,为此,经研究决定,在学生会内部实行积分管理制,对于一些积极的、有思想的、实干性强的成员,将给予一定的奖励,对于在工作上懒散、责任心差、纪律散慢的成员,将采取一定的处罚措施,这样做的目的是让我们学生会成为一个有纪律、有实力的优秀集体。 一、参考规则:满分为10分 扣分累积达2分,则由部门负责人口头警告 扣分累积达3分,则在全体例会中点名批评 扣分累积达5分,则写2000字的检讨 扣分累积达7分,则学生会内部记过处理 扣分累积达10分,则开除学生会 二、扣分制度: 1、例会方面: (1)全体成员例会:迟到扣1分,早退扣1分,无故缺席扣2分。请假者 须在例会召开前向部长或团总支副书记或学生会主席 写书面假条,签字后交由书秘处存档(如遇特殊情况提 前给部长或团总支副书记或学生会主席打电话请假,但 一定要说明原因)。 (2)负责人例会:迟到扣1.5分,无故缺席扣3分,如需请假,须在例会召 开前向团总支副书记或学生会团总支副书记或学生会主 席递书面假条。例会期间,若大声喧哗、吵闹、谈论与本 次会议无关话题、吃东西,手机铃声响等可能影响会议召 开的效率与质量的扣1.5分。 2、举办活动期间:

(1)参加活动人员须按时到场并签到(不可代签,其后签视为迟到,代签视为旷到) (2)活动中必须服从上级干部的调配,活动中不得擅自离岗,有事须向负责人说明方可离开,否则视为早退(扣1分) (3)活动中,需清理活动现场时,必须等清理完并检查合格后方可离开,否则视为早退(扣1分) 3、部门日常事务: (1)部门各成员应积极主动树立本部门形象,塑造部门特色,如有成员个人原因影响整个部门形象,视情况扣1至3分(平时不得穿拖鞋, 穿背心扣2分,举办活动期间不得抽烟喝酒,有此情况扣3分;男 女朋友不得在公共场合过于亲密,扣1分) (2)未能及时完成负责人(部长)交付的任务,扣1分 4、每个部门设立资料管理员,在举办活动前将策划书交由书秘处备案,活 动结束后3天内,将总结交与书秘处备案,未能按时完成,部长扣1分,干事扣0.5分。 5、对于扣至0分者,由部长交书面材料与学生会,团总支副书记或学生会主 席及各部长一致签字,并交给相关老师签字后,作开除处理。 三、奖励制度: (1)对于未扣分且为部门或学生会做出特殊贡献的成员,优先作为优秀干部候选人。 (2)对于未扣分且在工作上能提出建设性建议,并得到有效实施的成员,优先作优秀干部候选人。 (3)对于未扣分,能踏实认真完成学生会交付的任务的成员,优先作为优秀干部候选人,对于优秀学生干部,由各部门部长投票决定,2/3赞成则可 批准。 学院基础学部团总支学生会 2011-6

企业员工积分管理制度

第一条第二条第一条第二条 第一条第二条 第三条第四条 积分管理制 度 第一章总则 为激发广大员工以成果为导向,形成自觉、自律、自动、奋发向上的工作作风,开创工作新局面,同时成就员工梦想。切实建设公平、分享、提升、创新的企业发展环境,创造卓越成果,铸就企业发展灵魂,特制定《积分管理制度》; 公司队伍建设、运营及其相关的管理活动的奖惩,适用于本制度。 第二章积分定 义 积分是为员工在职期间的累计绩效分,实行逐月逐年累加,员工离职后即归零;积分是员工在职期间综合贡献业绩的考核成果的分值体现,是主客观因素导致的结果; 积分是评定先进、晋级、加薪等的重要参考依据,与员工的福利待遇和荣誉表彰挂钩。 第三章积分计算方 法 员工的积分共有业绩积分、绩效考核积分、奖惩积分三部分组成; 已制定个人业绩目标的,按照以下标准计算年终加权积分:绩效目标分数权重:50%;绩效考核分数权重:50%; 未制定个人业绩目标的,按照以下标准计算年终加权积分:业绩权重:0;绩效考核分数权重:100%; 绩效考核积分=个人所在岗位的考评得分,详见第四条;

第五条 职务倍数:所有员工按职级设置几何倍分,普通员工 100%计算,五级 以上技术经理按 150%计算,执行经理按 200%计算,总监按 300%计算; 第六条 员工积分总分=2 (业绩积分*权重+绩效考核积分*权重+奖励积分-惩罚 扣分) *职务倍数 第四章 业绩积分 业绩积分 =可以量化的个人完成的工作任务。 第五章 绩效考核积分 绩效考核积分是指绩效考核小组每季度考评得出的直接结果, 具体考核 指标根据公司管理需要而定; 员工考核得分根据权重按第三章计算方法计入员工积分。 第六章 奖扣积分细则 第一条固定积分 一)学历 奖分方式:根据公司备案的员工个人学历证明为准进行奖分。 奖分办法:分为研究生、本科、大专、中专(或高中)四个等级(中专学历以 不加分),固定奖分分别为 100分、80分、60分、40 分。 二)职称 奖分方式:根据公司备案的员工个人职称证明为准进行奖分。 奖分办法:分为高级、中级、初级三个等级,固定奖分分别为 100分、 80 分、 第一条 第二条 考核周期根据考核小组制定的具体时间而定; 第三条

员工绩效考核管理制度

员工绩效考核管理制度 一总则 1. 目的 通过推行员工绩效管理制度,帮助员工加深理解自己的职责和目标,充分调动员工的积极性和创造性,在公司营造绩效导向的氛围,促进公司各项目标的实现。 2. 原则 (1) 公正、公平、公开原则 考核内容和流程向考核对象公开,以过程的公正保证结果的公正。 (2) 客观原则 强调以数字和事实为依据,对业绩考核结果做出客观性评价。 (3) 业绩改善原则 绩效考核是一个管理手段而非最终目的,考核责任人将通过不断沟通帮助考核对象发现工作中存在的问题,找到改进的方向,从而使组织和员工达到更高的业绩水平。 (4) 比例控制原则 参与考核的员工根据其绩效水平被评为不同的等级,公司对不同等级员工的人数进行比例控制,确保通过绩效考核可以对员工的工作业绩加以公正认可。 3. 适用范围 (1) 本制度适用于除经理层以外的所有正式员工。 (2) 试用期员工不参加绩效考核。 4. 考核管理体系 1)两级管理体系 实行绩效考核两级管理体系:第一级是公司,负责确认员工绩效考核的总体思路和管理制度;第二级是总部各部门/分公司,在公司整体政策和框架的基础上,根据自身特点制定考核细则,并对考核结果进行应用。 2)公司管理职责

(1)公司管理层 公司管理层根据公司管理体制,确定员工绩效考核政策,审批员工绩效考核相关制度。 (2)行政部 i 行政部是员工绩效考核管理政策的制定部门,负责整体考核框架和制度的制定。 ii 根据员工绩效考核管理制度,制定员工绩效考核方案。 iii 监督总部各部门/分公司考核工作的实施,确保总部各部门/分公司的员工绩效考核符合公司总体考核原则和政策,确保员工绩效考核制度的有效运行。 iv 根据考核过程中存在的问题和公司考核政策的调整,优化员工考核管理体系和考核制度

员工培训积分实施细则

员工培训积分实施细则 一、目的 为保障紫金山金铜矿培训工作的顺利进行,提高员工的整体素质,建立学习型组织;同时也为了促进紫金山金铜矿中层管理人员的学习自觉性,增强其培养下属的能力,特制定该实施细则。 二、适用范围 紫金山金铜矿5级以下员工。 三、培训积分的构成 1.企业组织的内部自选性学习 1.1进行考试的,按成绩给予积分: 1.2成绩X≥80 分时给4 分;成绩80分≥X≥70 分时给2分;成绩X<70 分时不给积 分。 1.3以训练总结、问卷等形式代替考试的:完成的给2分,未完成的不给积分。 2.企业组织的内部非自选性培训 2.1原则上不给予积分。 2.2迟到、早退和中途擅自离开课堂30分钟以上的,扣3分。 2.3对于违反培训、考试纪律的,将予以扣积分处理:①因私事请假未参加培训,但在 事后自学培训内容并在规定时间内参加了测试的,扣减2 分。②因私事请假后既未参加培训,也未在规定时间内参加测试的,扣减6 分。③无故不请假未参加培训,但在规定时间内参加了测试的,扣减5 分。④无故不请假未参加培训,也未在规定时间内参加测试的,扣减7分。⑤因工作需要不能参加培训的员工,必须自学培训内容并在规定时内参加测试,否则扣减3分。⑥未达到培训基本要求,经测试成绩X<60 分的,扣减4分。 3.转训:员工接受企业组织的内外部培训后,根据企业要求对其他人员进行转训。

3.1培训满意度得分达到75分以上的,给3分;未达到的不给积分。 3.2在“传、帮、带”中表现突出,可由单位或本人提出申请,经考核良好的给3分。 4.内训师培训 4.1按培训满意度给予积分:成绩X≥80 分时给6 分;成绩80分≥X≥70 分时给4分; 成绩70分≥X≥60 分时给2分;成绩X<60 分时不给积分。 4.25、6级人员即为初级内训师,所授课按内训师的标准给予积分。但同时5、6级人员 每年有在本单位内部授课20学时的义务,每少1学时扣减1分,本单位内部授课超出部分不给积分,以《训练总结报告》为准。 5.公司组织的外部培训 5.1培训单位颁发资格证书的:积分按获得资格证书的级数分别计分,初级、中级、高级 分别给予1分、2分、3分的积分;如资格证未分级,则给2分。 5.2培训单位不颁发资格证书的,以《学员培训心得报告》的优劣赋分:及时提交了《学 员培训心得报告》的给2分;《学员培训心得报告》写出了对企业有建设性方案的加2分;《学员培训心得报告》写出了对企业有建设性方案的并在企业实施的加5分;所提交的《学员培训心得报告》被评为良好(含)以下的不给积分;未及时提交《学员培训心得报告》的扣10 分。 6.以个人名义参加的外部培训(以主办单位颁发的资格证书为准奖励积分): 6.1与岗位工作有密切关系的培训和学习,取得资格证书的,初级、中级、高级分别奖励 积分2分、4分、6分。 6.2与岗位工作相关的培训和学习,取得资格证书的,初级、中级、高级分别奖励积分1 分、2分、3分。 6.3与岗位工作无关的培训和学习,不给予积分。 7.个人参加函授、自学考试(以毕业证书为准) 7.1所学专业与岗位工作有密切关系的,取得毕业证的,大专、本科分别奖励积分2分、 4分;

学生积分奖励制度

XXX学生积分奖励制度 一、积分奖励的目的: 在教学管理的过程中,综合考评学员的学习状态及发展趋势,全面调动学生的学习热情和积极性,通过对成绩优秀、上课积极、有明显进步并按时完成教师布置的课后任务予以奖励,侧重于对学院的鼓励,鞭策学员的不断进取之心,帮助学员建立良好的学习习惯和学习氛围。 二、评比依据: 以学员上课签到、每日习题以及学院组织的统一考试(期中考试、期末考试等)成绩作为考评的参考依据。 三、积分累计计算方式: 1、上课签到:学员每次上课签到,积1学分;无故旷课扣0.5学分,迟到/早退扣0.2学分。 2、每日习题:学员每日按时完成习题,积1学分;习题综合正确率达95%,另加0.5学分;未提交习题扣0.5学分。 3、统一组织的测试或考试:成绩在班级排名前5的学员,奖励积分10学分;班级排名6-10 的学员,奖励积分5学分。 4、其他奖励办法:每推荐一位学员,奖励积分2学分;累计介绍三位学员,奖励积分5学分;累计介绍满五位学员及以上,奖励10学分。 四、奖励实施细则: 1、每月上课签到积分达20分及以上者,一次性奖励20元。

(11月上课次数21次;12月上课次数22次;1月上课次数22次)2、每月每日习题积分达40分及以上者,一次性奖励20元。 (11月习题数30篇;12月习题数31篇;1月习题数31篇) 3、期末综合积分达150分及以上者,一次性奖励50元。 (最高积分数213分:签到+习题+习题正确率+奖励积分) 五、期末学员综合考评奖励细则: 优秀学员奖:1、上课签到积分达60分及以上,一次性奖励50元。 (上课签到满勤积分65分) 2、每日习题积分达128分及以上,一次性奖励50元。 (每日习题最高积分138分) 3、所有学科平均成绩达95分(语文150分,数学150分,英语150,计算机100分)及以上,一次性奖励100元。 学习进步奖:1、单科成绩进步20分以上者一次性奖励50元。 2、所有科目平均成绩进步10分以上者一次性奖励50元。 以上奖励办法仅适用于所有学员,最终解释权归XXX所有!

员工积分管理制度

员工积分管理制度 店员工积分制管理制度(试行) 目的:为了激励员工充分发挥自身的创意和智慧,营造团结向上无私奉献的企业和谐氛围;为了公司的各项决策,制度更加容易落实和执行,从而使公司的企业文化迅速落地生根;为了解决员工缺乏精神追求的问题,更好的体现自我价值,实现公司目标和个人目标相结合;为了调动员工的积极性,杜绝吃大锅饭的现象,使公司奖惩分明,让公司的钱用在刀刃上;为了让员工树立主人翁意识,以公司为家,为公司的良性快速发展积极提出合理化建议,特制定本制度。 原则:优胜劣汰,适者生存;肯定先进,鼓励后进;有奖有罚,奖罚分明。 实施细则: 一、考核期为每个自然月,即每个月1号到该月的最后一天; 二、月初给每个员工100分为该员工初始积分; 三、奖励积分 1、每月柜组全员个人综合销售排行榜排名第一者奖励积 分15分; 2、每月柜组全员个人综合销售排行榜排名第二者奖励积 分10分; 3、每月柜组全员个人综合销售排行榜排名第三者奖励积 分5分; 4、向公司或店铺管理人员以书面形式着眼于公司或店铺 的发展及规范化管理,提出合理化建议者奖励积分10 分,建议被采纳者另行奖励积分20分; 5、向公司内部报刊投稿一份奖励积分10分,稿件被选登

者另行奖励积分20分; 6、公司或店铺组织集体活动踊跃报名者奖励积分10分, 获奖前五名者分别奖励积分50分、40分、30分、20 分、10分; 7、见义勇为者奖励积分50分; 8、拾金不昧者根据价值高低不同给予不同的积分奖励; 9、举报他人违规并属实者奖励积分50分; 10、得到顾客的书面好评或向店铺管理者当面好评者奖励 积分20分; 11、维护公司的财产、利益不受损害者奖励积分50分; 12、全月出满全勤并无病事假换班者奖励积分20分; 13、全月接待顾客达到公司标准化要求,做到主动热情、耐 心周到、严谨细致者奖励积分50分; 14、工作积极、具有强烈的上进心者奖励积分50分; 15、工作中肯学习、善于学习、勤学好问、并且有书面的学 习心得者奖励积分50分; 四、处罚积分 1、每月柜组全员个人综合销售排行表排名倒数第一者奖扣 除分15分; 2、每月柜组全员个人综合销售排行表排名倒数第二者奖扣 除分10分; 3、每月柜组全员个人综合销售排行表排名倒数第三者奖扣 除分5分; 4、着装、仪容仪表、言行举止不规范者发现一次扣除积分

公司绩效考核管理规定完整版

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★机密XX环保科技股份有限公司 绩效考核管理制度 北大纵横管理咨询公司 二零零四年十月

目录

为了促进武汉TC环保科技股份有限公司(以下简称“公司”)的管理规范化、现代化,建立科学的管理制度,充分发挥每位员工的积极性和创造性,提高公司整体经营业绩而制定《武汉TC环保科技股份有限公司绩效考核管理制度》(以下简称”本管理制度”)。 第一章总则 第一条适用范围 公司所有在职在岗员工均需参加考核,考核对象覆盖公司高层管理人员、中层及普通管理人员及各事业部员工 各事业部可参照本管理制度,根据自身的实际情况制定相应的绩效考核管理制度,并报公司考核薪酬管理委员会批准实施。 第二条考核目的 1.通过客观评价员工的工作绩效、态度和能力,帮助员工提升自身工作水平和能力,从而有效提升公司整体绩效,实现公司发展战略与人力资源战略; 2.建立良好的公司价值评价体系,努力实现科学评估、合理分配价值,从而驱动员工积极创造价值,形成良性循环; 3.基于战略持续改进,考核的目的不仅仅是根据结果奖优罚劣,更重要的是不断地引导员工持续地改进工作; 4.通过绩效考核促进上下级沟通和各部门间相互协作,增进团队合作精神。 第三条考核原则 考核工作遵循以下原则: 1.战略一致性原则 2.绩效导向性原则 3.指标多元性原则 4.平等公开性原则 5.利益相关性原则 第四条考核用途 考核结果的用途主要体现在以下几个方面: 1.薪酬分配; 2.职务升降;

员工培训积分考核管理制度

员工培训积分考核管理制度 一、总则 为增强员工参与培训的积极性和主动性,提升培训效果,不断提高管理人员自身素养和培养下属的能力,特制定本制度。 二、定义 员工培训积分考核,是指以积分形式对员工培训情况进行的考评,内容包括参加培训情况、培训考核情况以及管理人员的内训授课情况。 考核周期一般为月,具体培训时间为每月最后一个周六。 三、适用范围 经理级、主管级(含)及以下一般员工 四、培训项目 1、职业素质培训 2、营销技巧培训 3、专业知识培训 4、体能素质训练 5、新员工入职培训 五、培训形式 课堂演讲、视频观看、经验借鉴讨论、书籍阅读、室外拓展等形式不限。 六、考核内容 培训采取专题课程、总分控制、统一或部门内部授课的方式进行,每次课程满分10分。 1、培训课程选定。综合办根据企业实际发展及经营需要,于每年12月初整理并拟定下年度的培训计划下发。 2、培训计划调整。综合办于每月25日前,下发次月培训具体课程安排表,部门确因工作原因不能按原计划参加相应课程培训,经总经理批准后,可进行培训计划调整,于3个工作日内报综合办,但总的课时量不能减少。 七、培训积分考核方式

1、培训结束后,进行现场笔试考核,参加培训人员需在规定时间内完成,试卷满分为100分。评卷人为当期讲师。 2、参加培训的员工应根据培训内容整理心得体会,具体要求为:条理清晰,重点突出,联系实际,体会深刻,不少于800字,并于培训结束后7日内,以部门为单位交综合办。评分人为部门经理和综合办公室,最终分数取平均值。 3、内训授课 各级主管及经理级人员应发挥“内训师”的作用,有计划地为下属提供有质量的业务培训。积分:2分,此为经理级加分项, (1)管理人员有培训辅导下级的责任和义务,应定期为下级员工实施内训授课。每次培训时间应不低于1课时。 (2)培训内容主要以员工业务知识及工作流程、业务技能为主,要求在培训前编写培训提纲。 (3)培训时应安排参训人员按时签到,并保留签到记录。 (4)培训后三日内,各部门应向综合办提交本次管理人员内训授课情

员工积分管理制度

员工积分管理制度 标准化文件发布号:(9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

员工积分管理制度建议 一、目的:为了激励员工,提高员工工作积极性,为公司选拔可造、优秀人才。 二、积分制度明细 1、出勤积分(根据出勤的天数、时长、是否迟到早退旷工等来作为参考依据)满勤加2分,出勤超过规定考勤天数,每天再加分,全年无请假加5分。在没有特殊情况下迟到扣分,早退扣分,无故旷工1-3天扣3分,三天以上扣5分。全年请假超过15天者扣5分。 2、工龄积分:满一年加2分,满两年加4分,满三年加6分,满四年加8分,以此类推,10分封顶。 3、质量积分:可以依据产品返工,客户投诉等因素来进行评判。每次返工,投诉追究到个人,因为个人原因没有做好而返工的扣3分,被客户投诉的要追究到是哪道工序哪个工人出问题,一次扣5分。每个单子做好后都要进行评估,没有返工质量做的很好的,那么所有做这个单子的员工加5分。也可以让管理层选出每个月的质量之星。给予加分。 4、技能考核积分:每个月举办一次员工技能考核,直接根据现有生产线上的产品作为考核内容,以效率和质量为标准进行评分,优秀前三名分别加5分、3分、2分。 5、个人积分:这项主要考核员工的日常为人,是否勤于做工,是否忠于公司,是否团结同事,是否严于律己,是否正派作风。可以每

个月让所有员工民主匿名投票,这样公平公正,得票最高的前三名分别奖3分、2分、1分。 6、建议、发现问题积分:每个月可以组织一次团队活动,让员工提建议,和日常发现的一些需要改进的问题。合理被采纳者奖励3分。通过这个活动,也可以挖掘一些有想法有才能又忠于公司,愿意为公司做贡献的员工。可以作为管理层的备选。 7、个人贡献积分:主要是员工主动的为了公司的利益处理一些突发性的事故,让公司避免了损失。或者是平常的一些有益于公司的行为。这个可以根据实际情况综合评估奖励加分。 到年底可以根据积分总合排名,优胜劣汰,优秀的给予丰厚奖金鼓励。那些没有给公司做出贡献,反而令公司损失严重的员工在给予机会反省改过后还是没有长进的,可以直接淘汰。

绩效考核管理制度

本文件属于:保密文件 绩效考核管理制度 第一部分总则 第一条:目的 1、通过绩效考核,传递组织目标和压力,促使员工提高工作绩效,达到“培养员工、提高员工的工作能力、纠正员工偏差、使之更好地为公司服务,达到公司与个人之间的双赢”的目的。 2、加强公司的计划性,改善组织的管理过程,促进管理的科学化、规范化。 3、客观、公正地评价员工的绩效和贡献,为薪资调整、绩效薪资发放、职务晋升等人事决策和组织员工培训提供依据。 4、反馈员工的绩效表现,加强过程管理,强化各级管理者的管理责任,促进其指导、帮助、约束与激励下属。 5、月度绩效考核主要目的在于:通过对1个月内工作计划安排和任务完成情况进行考核,全面评价员工的工作业绩,为员工绩效工资提供必要的依据,也为人力资源部门(目前隶属于综合管理部)对员工的晋升、降职、解聘和岗位调整提供依据,从而有效提升公司整体绩效。 6、年终考核目的:评价年度员工和部门工作绩效,为年终奖金发放,工作效率,岗位目标执行、人事调整政策评价提供依据。 第二条:理念 1、以目标计划为基础,以关键业绩量标准/指标对绩效进行考核,强调绩效的达成。 2、以绩效的提高为目标。 3、强调绩效管理过程,而不是简单的结果评判。 第三条:考核原则 1、相对一致性:在一段连续时间内,考核的内容和标准不能有较大的变化,至少应保持在1年内考核的方法具有一致性。另外,在必要的时候,基于适当的原因可对考核的具体指标及权重分配做相应的调整。 2、客观性:考核要客观地反映员工的实际工作情况,避免由于光环效应,亲近、偏见等带来误差。 3、公平性:对同一职类员工使用相同的考核标准,最大限度地防止评估结果的不一致性和偏见性。 4、公开性:每位员工都必须清楚体系是如何运作的,考核结果员工应签名,有意见可表述、申诉,无签名考核结果同样有效。 5、保密性:主管及被考核者不能将考核结果泄露给第三方(公司绩效考核管理必要的参与者除外)。 6、管理人员主导性:公司各级管理人员要正确认识绩效考核体系在员工管理中所起的作用,如果大部分人把实施本体系作为一个负担,则考核制度要做出相应修改。

培训积分制度

一设置培训积分目的 培训积分主要是鼓励员工对工作中发生的事情做及时记录总结分析,以及对员工在公司培训中做出的贡献的一种奖励政策,把零散的贡献积累起来,利于连续性地记录并进行集中奖励。 二积分用途 公司统一在年底进行积分统计清算,员工可以根据自己的积分情况进行兑换,兑换奖品为专业健身设备、各类健身班以及各类培训讲座。(培训讲座可以根据员工需求由办公室统一联络。积分可以逐年累积。) 培训管理制度 第一章、总则 一、目的:促进公司员工学习,不断提供员工整体素质,建立优秀的团队; 二、原则: 1、系统性:全方位考虑公司对人才的需求情况及员工的职业发展; 2、主动性:鼓励员工自学及参加各种提高性培训 3、阶段性:根据不同层级对培训要求不同 三、职责:人力资源中心/行政人事部负责培训计划的制定、实施及受训者学分管理工作的主导(包括:评定学分、统计各员工所积学分,并负责颁发相应证书) 四、适用范围:适用于公司全体员工。 第二章:培训实施 一、培训计划: 1.年度计划制定:每年12月内,由人力资源中心/行政人事部向全体员工发放《培训需求调查表》《各业务部门年度培训计划》,员工根据自身的培训需求提交申请,人力资源中心对员工个人培训需求和部门培训需求进行统计、分析与总结结合当年培训目标及各业务部门内部培训计划,制订公司全年整体的培训计划。公司年度培训计划由整体培训计划和各业务部门年度培训计划两部分组成,年度培训计划报总裁/总经理审核后实施。 2、季(月)度培训计划:人力资源中心/行政人事部根据员工培训需求调整;

各部门培训计划的调整,外出培训安排及绩效提高培训的调整等内容,对季(月)培训计划进行调整。 3.人力资源中心/行政人事部在每月初公布本月课程; 二、培训类型: 1.专业技能培训:主要指公司在业务开展中所涉及到的相关专业领域内的培训,岗位专业能力提升的培训,包括管理能力提升培训,如工程技术类、销售技巧类、设计规划类等方面的知识与技能。 2.企业文化培训:主要指与公司企业文化相关的宣传贯彻类培训和以激励员工工作热情与调整员工工作心态的培训等。 3.制度及流程培训:主要指公司在经营管理中所制定的各类制度及流程类的宣 传贯彻类培训。 4.综合素能提升培训:主要值对综合素质能力提升的培训,包括拓展训练、礼 仪等培训 5.新员工入职培训:主要是针对公司新进员工进行的培训,让新员工了解公司历史、制度、企业文化,提供正确的、相关的公司及工作岗位信息等。 三、培训形式 1.内训:主要指在公司内部开展的培训,可以由内部培训师来担任主讲师,也 可聘请外部培训师担任主讲师 2.外训:主要指与相关培训及行业机构进行合作的培训形式,参加人员需要在 一定时期脱离工作岗位,参训者在结束培训后需根据公司要求进行公司内部培训。(申请方式详见外出培训管理流程) 四、培训费用管理 1.培训费用的组成:第一,直接费用:包括培训师授课费、教材费、场地费和 器材费、外派培训中的学费等;第二,间接费用:包括参训人员的薪资、组织人员的薪资等。 2.培训直接费用:公司统一培训由人力资源中心/行政人事部统一申请,经总经理批准后,划归公司全年培训费用;外派培训,其培训费用以《外派培训

培训机构学生积分奖励管理规定

培训机构学生积分奖励管 理规定 Revised by Jack on December 14,2020

积分奖励管理办法一、积分奖励的目的: 在教学过程中,综合考评学员的学习状态及发展趋势,通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学员以印花奖励,侧重于对学员的鼓励,激发学员的学习热情,帮助孩子培养良好的学习习惯。 二、参加对象: 所有在册学员。积分奖励的评比活动以班级为单位开展。这里的班级指的是学校的自然班。 三、评比周期: 英语常规班每一个月进行一次评比(常规班结束时未到评比时间的,在班级结束时进行评比)。 四、实施细则: 1、本办法包含“印花-积分卡-奖品"的一个管理过程。教师根据学员的表现给予印花奖励。每一周期结束,教师根据学员在该期间印花数量总数在班内开展评比,分别评出一、二、三等奖及特别鼓励奖,不同奖项分别可兑换相应的积分卡(一等奖15分、二等奖10分、三等奖5分、鼓励奖3分)。学员凭积分卡兑换奖品,积分卡可累积使用,积分卡仅限于学员本人使用。 2、印花奖励主要是为了激发学员的学习热情,帮助孩子培养良好的学习习惯,教师应本着公正、公平、鼓励的原则给付

印花,在一个班级中实行统一的标准,在执行过程中请勿滥用或惜用。 3、可以获得印花奖励的包括:在协助学校教学工作的各个环节中表现优秀者;学习状态或学习成绩有明显进步者;虽成绩不理想但学习努力者;积极参与班级管理者(如:可以设环境卫生管理监督岗,让学员参与管理,可最有效避免学员不注意卫生习惯、乱涂乱画、破坏班级布置等情况)。 4、印花根据需要可以盖在不同的地方,以操作方便为基本原则,一般印在课本上或者笔记本上。 5、学员所得印花作为参与本班评比的依据,根据学员印花的数量,设一等奖1名、二等奖2名,三等奖3名和若干鼓励奖,不同奖项兑换相应的积分。 6、评比时间由校长安排,接到校长的通知后,各班教师应及时进行评比申报。学员应把申报单在规定的时间内上交任课教师(逾期不受理),任课教师收齐后进行复核统计,填写"印花奖励申报表",根据印花数目的多少评出一、二、三等奖和鼓励奖。 7、校长对"积分奖励申报表"进行审核后,制作积分卡,积分卡上注明学员姓名、班级、评比期间和所得奖项(积分),积分卡要加盖"积分卡专用章",积分卡由教师发给学员。 8、印花兑换方法:学员可凭积分卡兑换奖品,积分卡仅限于学员本人使用,积分卡可累积使用。学员可通过学校网站或

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