最新整理七年级初一地理法国_1.docx
最新整理七年级初一地理教案法国第四节、法国（一）
课题
第四节
法国
课型
新授课
学
习
目
标
1．在法国地图上指出其轮廓特点、地理位置、首都巴黎。2．根据主要河流的流向，判断法国的地势特点。
3．根据法国地形和气候特点，归纳该国发展农业的有利条件重难点
法国的地势特点。
法国的气候对农业生产的影响
教具
多媒体课件
教学过程
步骤
师生活动
复备
1、
导课
激情
2、
自主
学习
（由科代表组织本组成员根据学习提纲完成）
.展示图片----埃菲尔铁塔，问学生这是什么？它在哪个国家？（法国）它是西欧三大旅游国之一，有什么吸引我们的？
学生自主学习，完成教材的活动练习和以下预习练习：
1．法国的轮廓有什么特点？
2．法国濒临的海，海湾，海峡以及陆地上的邻国？
3．通过图分析法国的最北端和最南端的地理纬度？看法过大部分属于那个纬度区？
4．找到法国的中央高原，巴黎盆地，阿尔卑斯山脉看法国的地势特征？
5．找到法国的重要的河流，塞纳河，卢瓦尔河，罗讷河。
6．法国的第一大城市巴黎，法国的最大的海港马赛，法国的第三大城市，法国的纺织工业中心里昂。
（小结）法国的轮廓象正六边形，三边临海，三边临陆地。
法国的南部面临地中海，西边临比斯开湾，背面临拉芒什海峡，陆地上的邻国众多，例如：比利时，卢森堡，德国，瑞士，意大利，摩纳哥，安道尔，西班牙。
中央高原位于法国的南部，巴黎盆地位于法国的西北部，从地形分布上和分
湘教版七年级地理下册 法国 教案
第八章走进国家 第四节法国 1 教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点： 培养学生的观察能力（法国轮廓特点）、定位能力（临海和邻国、城市位置特点）、判断能力（河流流向和地势特征）、归纳综合能力（地形、气候与农业）等 教学难点： 法国是一个文化和旅游大国。 2教学过程 复习提问： 分别介绍俄罗斯的地理位置和面积、地形特点、气候特点、资源特点、经济特点和区域开发方面的情况。 新课导入： 方案①：出示埃菲尔铁塔图片，设问：“这是哪个国家的著名建筑？” 取一瓶法国造葡萄酒，让学生看法语商标，猜测：“这瓶葡萄酒是在哪个国家酿造的？” 创设情景，让学生对法国有感性认识。 方案②：逐步提示，设计抢答题，提示信息要注意由抽象逐渐过渡到具体。 如：下列文字描述的是哪一个国家？ a．它位于欧洲 b．它的轮廓呈六边形。 c．它三面临海，三面临陆 d．它境内某盆地小麦产量很高，工业也集中发达 e．它的发电量以核电为主 f．它艺术景观众多，吸引世界各地的游客 g．埃菲尔铁塔是其首都的象征h．它的首都是巴黎 方案③：由小故事引人。如拿破仑的故事、横渡英吉利海峡的故事、第二次世界大战中著名战例敦刻尔克大撤退和诺曼底登陆等，要求选择与法国有关联的故事。 学习新课： 一、“欧洲的经济大国”部分，可采取下列方案和步骤： 法国概况部分： 领土包括欧洲大陆部分和科西嘉岛，面积是欧洲仅次于俄罗斯、乌克兰的第三大国，首都巴黎位于巴黎盆地塞纳河畔。 在图8－30上找到法国最高点勃朗峰，观察塞纳河和卢瓦尔河的流向，引导学生判断出法国地势地形特点：东南高，西北低，平原丘陵面积广。 法国农业部分：
方案①：1．自行设计“法国小麦种植区和葡萄种植区分布图”，引导学生归纳其分布特点： 小麦主要分布在巴黎盆地和卢瓦尔平原，葡萄主要分布在地中海沿岸地区。 2．设问：小麦和葡萄分布在该地区的原因是什么？ 指导学生从教材中寻找答案。 3．教师小结法国是欧洲出口小麦最多的国家，巴黎盆地是欧洲重要的小麦产区；法国葡萄酒虽价格昂贵，但畅销世界各地。 方案②：1．出示七年级上册的“世界的气候类型图”，找出温带海洋气候和地中海气候的分布范围。 2.依据教材和下表提供的两种气候资料统计数据制成气温曲线图和降水柱状图，与气候分布区域相对应。 3．引导学生分析气候特征。 巴黎盆地和卢瓦尔平原为温带海洋气候：冬季温和，夏季凉爽，气温年较差小，雨日多，日照少。地中海沿岸为地中海气候：冬季温和多雨，夏季炎热干燥。 4.简单说明小麦和葡萄种植所需要的气候条件：巴黎盆地土地肥沃，地势平坦，冬季气候温和，适宜种植小麦；而降水适中，日照充足，在具有温暖、干燥或炎热漫长的夏季及温凉冬季的地区，最适宜葡萄的种植。将小麦和葡萄与气候区—一对应，归纳它们的分布特点与气候的关系。 5.小结法国小麦和葡萄酒的生产情况。此方案较适合基础较好或学生素质较高的学校选用。 二、法国工业部分： 1.介绍法国洛林高原的煤、铁矿产资源，可简单介绍其临海型钢铁企业敦刻尔克和福斯。 2.介绍法国最大的汽车公司雷诺汽车公司和法国生产的“空中客车”宽体客机是世界最先进的客机之一。 3.介绍法国发电量中核电比重为世界之冠，核电站数量和核电装机容量均仅次于美国居世界第二位。 本部分教材可提供给学生的有关数据： ①法国国内生产总值仅次于美、日、德，居第四位。 ②法国进出口贸易额仅次于美、德、日，居第四位。 ③法国谷物产量次于中、美、俄、印，居第五位，农产品出口量仅次于美国，是世界上第二大农产品出口国。 ④法国是世界上第四工业大国。 ⑤法国航空和字航工业、核电设备能力、石油和石油加工技术仅次于美国居第二位。 ⑥法国是仅次于日本的第二大煤炭进口国。 ⑦法国95％的水能资源已充分开发利用。 ⑧法国汽车制造仅次于日、美、德，居第四位。 ⑨法国葡萄产量仅次于意大利，居第二位。法国葡萄酒产量居世界首位。 小结：领土包括欧洲大陆部分和科西嘉岛，面积是欧洲仅次于俄罗斯、乌克兰的第三大国，首都巴黎位于巴黎盆地塞纳河畔。东南高，西北低，平原丘陵面积广。小麦主要分布在巴黎盆地和卢瓦尔平原，葡萄主要分布在地中海沿岸地区。法国洛林高原的煤、铁矿产资源，可简单介绍其临海型钢铁企业敦刻尔克和福斯。法国最大的汽车公司雷诺汽车公司和法国生产的“空中客车”宽体客机是世界最先进的客机之一。
最新七年级下册地理填图练习题
①· ②· ③ ④· 七年级下册地理填图练习题 1．仔细观察右边亚洲范围示意图， 请你描述一下亚洲的地理 位置： 从东西半球看，大部分位于 半球；从南北半球看， 大部分位于 半球；从地球五带的划分看，大部分 地处 带；从海陆位置看，西与A 洲接壤，西南以 C 运河与B 洲为界；东临E 洋， 南临F 洋，北临G 洋。 2、读“亚洲地区图”,完成下列各题： （1）字母代表的地理事物名称： 山脉A________ B_________ 海峡C________ G 运河D_______ 大洋E______ F______ 高原H_______ 平原I_______ （2）数字代表的地理事物名称：半岛①_______ 国家③______ 大洲④_______ （3）①②两处纬度相同，但气候类型不同，①是_______气候，②_______气候。 3．读亚洲气候类型图： （1）写出图中序号代表的气候类型名称： ① 气候 ② 气候 ③ 气候 ④ 气候； ⑤ 气候 ⑥ 气候；⑦ 气候；⑧ 气候； ⑨ 气候 （2）亚洲各种气候类型中，影响范围最大的是 气候；降水最多的是 气候 （3）亚洲最北面主要为 气候。 （4）图中⑧的气候特点是：全年温差 （大、小）， 降水 （多、少） （5）图中孟买所处纬度位置较 （高、低），属于 （热带、 温带、寒带）气候 （6）亚洲气候分布最广的是 （7）北回归线经过的气候类型自西向东依次是 、 、 . （8）亚洲季风气候分 、 和 。 （9）图中高原和山地气候主要分布在我国青藏地区，该气候产生的主要原因是： 。
（10） 亚洲的 气候特 点 是： 、 、 。 4、读“日本图”，回答问题。 写出图中字母或数字代表的地理名称： 国家：A ，B ，C ，D 。海洋：E ，F ，G 。海峡：H 。岛：a ，b ，c ，d 。 群岛：e 。山峰：f 。日本首都：g 。 5．读图7-4，完成下列各题： (1)写出下列字母代表的地理事物名称：A 半岛 B 河 C 河 D 江G 海峡H 海 (2)A所在国是世界上最大的(物产)生产国；F所在国是世界上最大的(物产) 生 产国和(物产)出口国。(3)E所在的群岛，以气候类型为主。6．读马六甲海峡示意图7-5，回答问题： (1)写出图中字母所代表的地理事物的名称： A为洲，B为洲，C为洋，D为洋。 (2)图中E海峡的名称是海峡，它位于半岛与苏门答腊岛之间，是连接洋与洋之间的海上通道。 (3)东南亚的位置特征为( ) A．“五海三地之地”B．“十字路口”的位置C．连接东西方的铁路枢纽D．无法说清楚(4)东南亚的热带经济作物在世界上占有突出地位，原因是这里的气候， 土壤，对热带经济作物的生长十分有利。 7．读印度略图7-8，回答下列问题： (1)把图中代号所表示的地理事物名称填在下面相应的空格上： 邻国名称：①②③④ 河流名称：⑤地形区名称：⑥首都名称：⑦ 海、湾、洋名称：⑧⑨⑩ (2)印度地形分三部分，北部是，中部是，南部是 8．读图7—9，回答下列问题： (1)该图所示国家是。该国人口居世界第位。
《法国》 初一地理教案
《法国》初一地理教案 一、教学目标 1、在法国地图上指出其轮廓特点、地理位置、首都巴黎。 2、根据主要河流的流向，判断法国的地势特点。 3、根据法国地形和气候特点，归纳该国发展农业的有利条件。 4、运用地图和资料，联系法国的自然条件和社会文化特征，归纳该国发展旅游业的优势。 5、运用资料，综合评价法国的经济和文化特征。 6、通过学习法国浓厚的艺术，培养学生的艺术兴趣。 7、通过学生活动，调动学生学习积极性，创建一种和谐、平等的价值观。 教学过程设计 通过观看巴黎时装表演，感知艺术之都巴黎的时装领导世界潮流。 1、分组讨论法国的地理位置特点，并让每组代表介绍各自讨论结果。 2、学生在黑板上写出自己所了解的法国产品，了解法国经济发展情况。 3、让学生读图，然后进行比赛，看谁通过读图能分析出法国气候特点。 二、教学手段：多媒体教学（自制课件）
三、教学方法：讨论法、小组合作、读图析图法 四、教学过程 〈导入〉展示图片----埃菲尔铁塔，问学生这是什么？它在哪个国家？（法国）它是西欧三大旅游国之一，有什么吸引我们的？ [讲授新课] （学生活动）（1）他们自己所了解的有哪些旅游景观，并在黑板上写出。 （2）学生介绍自己了解的景观并给大家做介绍。（课件展示）首都---巴黎的时装表演，“巴黎时装领导世界潮流” 〈过渡〉法国在世界上到底处于什么样的位置？ 1、法国的地理位置 （学生读图）P81图3-27“法国地形”，看法国地理位置优越体现在什么地方？（地形、气候） （教师引导并展示课件） （1）比较欧洲西部英国、法国、德国的面积大小。 （法国面积最大） （2）接法国顶点，看它轮廓特点。（六边形） （3）法国海陆位置-----西面：大西洋，东南面：地中海 法国的海陆位置决定了它的气候特点： 大西洋沿岸------温带海洋性气候 地中海沿岸------地中海气候 内陆--------------大陆性气候
七年级地理下册填图练习题
七年级地理下册填图练习题 姓名： 1、仔细观察“亚洲范围示意图”，请你描述一下亚洲的地理位置： 从东西半球看，大部分位于_____半球；从南北半球看，大部分位于_____半球；从地球五带的划分看，大部分地处______带；从海陆位置看，西与A_____洲接壤，西南以C_______运河与B________洲为界；东临E_____洋，南临F_____洋，北临G_____洋。 2、读“亚洲地区图”，完成下列各题： （1）字母代表的地理事物名称： 山脉：A________、B_________；海峡：C________、G___________；运河：D_______； 大洋：E________、F_________；高原：H__________；平原：I____________。 （2）数字代表的地理事物名称：半岛：①_______；国家：③______；大洲：④_______。 （3）①②两处纬度相同，但气候类型不同，①是____________气候，②___________气候。 3、读“亚洲气候类型图”：
（1）写出图中序号代表的气候类型名称： ①___________气候、②___________气候、③___________气候、④___________气候、 ⑤___________气候、⑥___________气候、⑦___________气候、⑧___________气候、 ⑨___________气候。 （2）亚洲各种气候类型中，影响范围最大的是__________气候；降水最多的是__________气候。（3）亚洲最北面主要为___________气候。 （4）图中⑧的气候特点是：全年温差______（大、小），降水_______（多、少）。 （5）图中孟买所处纬度位置较_______（高、低），属于_______（热带、温带、寒带）气候。（6）亚洲气候分布最广的是_____________气候。 （7）北回归线经过的气候类型自西向东依次是____________、____________、____________。（8）亚洲季风气候分____________、____________和____________。 （9）图中高原山地气候主要分布在我国青藏地区，该气候产生的主要原因是：____________。（10）亚洲的气候特点是：____________、____________、____________。 4、读“日本图”，回答问题。 写出图中字母或数字代表的地理名称： 国家：A__________、B__________、C__________、D__________。 海洋：E__________、F__________、G__________。 海峡：H__________。岛：a__________、b__________、c__________、d__________。 群岛：e__________。山峰：f________。日本首都：g________。 5、读“东南亚图”，完成下列各题：
《法国》七年级地理教案
《法国》七年级地理教案 《法国》七年级地理教案1 一、教学目标 1、在法国地图上指出其轮廓特点、地理位置、首都巴黎。 2、根据主要河流的流向，判断法国的地势特点。 3、根据法国地形和气候特点，归纳该国发展农业的有利条件。 4、运用地图和资料，联系法国的自然条件和社会文化特征，归纳该国发展旅游业的优势。 5、运用资料，综合评价法国的经济和文化特征。 6、通过学习法国浓厚的艺术，培养学生的艺术兴趣。 7、通过学生活动，调动学生学习积极性，创建一种和谐、平等的价值观。 二、教学手段：多媒体教学(自制课件) 三、教学方法：讨论法、小组合作、读图析图法 四、教学过程 〈导入〉展示图片----埃菲尔铁塔，问学生这是什么?它在哪个国家?(法国)它是西欧三大旅游国之一，有什么吸引我们的? [讲授新课] 1、法国的地理位置 (学生读图)P81图3-27，看法国地理位置优越体现在什么地方?(地形、气候) (教师总结) (展示图片)“法国地势图” (学生观察)看法国地势有什么特点?(东南部高、西北部低) (提问)东南部和西北部分别是什么地形为主? (教师总结)地理位置优越性之三：东南部高、西北部低的地形，平原丘陵占全国面积的4/5。 〈过渡〉法国有这么优越的地理位置，它的农业怎样? (课件展示) 《法国》七年级地理教案2
课题法国 学习目标 1、知教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯!">识与技能：法国的地理位置，法国的气候类型和旅游业的发展状况。 2、过程与方法：学生自学，教师指导。 3、情感态度价值观：建立我国与法国的对比，从法国的发展中找到我国发展的有效途径。 重难点 法国的地势特点。 法国的气候对农业生产的影响 教具 多媒体课件 教学过程 步骤 师生活动 复备 1、 导课 激情 2、 自主学习 (由科代表组织本组成员根据学习提纲完成) .同学们你了解法国的哪些历史和文化? 学生各抒己见，畅谈法国的历史人物，名胜古迹，经济发展状况等。 学生自主学习，完成教材的活动练习和以下预习练习： 1.法国的轮廓有什么特点? 2.法国濒临的海，海湾，海峡以及陆地上的邻国? 3. 通过图分析法国的最北端和最南端的地理纬度?看法过大部分属于那个纬度区?
【湘教版】2018学年七年级地理下册：8.4 法国同步测试(含答案)
法国 一、单选题（共15题；共39分） 1.观赏下列欧洲风光，应去的国家是（） A. 观赏冰雪皑皑的山峰——荷兰 B. 参观水城威尼斯——意大利 C. 观赏花卉与风车——法国 D. 参观艾菲尔铁塔——西班牙 2.暑假，小明随父母去欧洲西部旅游，并记下了途中所见所闻，下列记录正确的是（）①在法国巴黎游览了卢浮宫博物馆②在瑞典游览了峡湾风光 ③在意大利参观了罗马古斗兽场④在西班牙的地中海沿岸沙滩上游玩。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 3.法国的工业在世界上占有突出地位的是（） ①钢铁工业②汽车工业③纺织工业④飞机制造工业． A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 4.在伊比利亚半岛旅游时，可能会观赏到（） A. 大斗兽场遗址和比萨斜塔 B. 曲折幽深的峡谷海岸 C. 格林尼治天文台旧址 D. 海滨浴场和斗牛比赛 5.2016年小明和父母去欧洲西部旅游，所看到的景观是（） A. 长城 B. 日月潭 C. 罗马斗兽场 D. 自由女神像 6.欧洲西部地势的特点（） A. 中间高 B. 四周低 C. 南北高，中间低 D. 北高南低 7.生产精密仪器和钟表，有“钟表王国”美誉之称的国家是________。 8.关于欧洲旅游胜地与所在国的组合，正确的一组是 A. 峡湾风光——法国 B. 艾菲尔铁塔——德国 C. 地中海海滨沙滩——英国 D. 水城威尼斯——意大利 9.读图，回答下列问题．
（1）下列描述符合欧洲地理位置特征的是（） ①主要位于北温带②有北回归线穿过③西临太平洋④位于亚欧大陆西部 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ （2）利物浦的气候特征是（） A. 终年寒冷干燥 B. 终年高温多雨 C. 终年炎热干燥 D. 终年温和湿润 10.欧洲西部人们称为“绿色金子”的是 A. 牧草 B. 森林 C. 麦苗 D. 湖泊 11.读下图，完成下列各题。 （1）①地所在的地形区是（） A. 湄公河平原 B. 波德平原 C. 印度河平原 D. 华北平原 （2）②国家的首都是（） A. 巴黎 B. 柏林 C. 伦敦 D. 罗马 （3）③所在的半岛是（）
人教版七年级地理下册美国教案
第九章西半球的国家 第一节美国（第二课时） 一、教学目标 （一）知识与技能 1.知道美国工业的地区分布、主要工业城市和高新技术产业中心，理解高新技术产业对美国经济的推动作用。 2.了解东北工业区形成的有利条件及美国对世界资源和环境的保护应负的责任。 （二）过程与方法运用图表等资料，说明高新技术产业对一个美国的经济发展有什么促进作用。 （三）情感态度价值观 1.通过学习，进一步丰富学习方法，培养地理学习的兴趣。 2.通过学习美国对世界资源的掠夺和环境的破坏，培养正确的资源观、环境观和发展观。 二、教学重、难点 1.美国工业的地区分布及主要工业城市。 2.理解高新技术产业对美国经济的推动作用。 三、教学方法 讲授法、谈话法、讨论法。 四、教具准备 视频、课件、地图册等。 五、教学过程 （一）世界高新技术产业基地 1.导入：播放视频：初窥美国X—37B 空天飞机。 总结：从视频中我们发现美国的军事非常强大。那么强大的军事需要以什么为支撑呢？（发达的工业）。美国是当今世界上工业最发达的国家，今天我们就来全面了解
美国的工业状况。 （板书）美国的工业。 2.展示“学习目标”学生自己看并浏览课本内容。 3?展示“美国主要的工业区和工业城市”图。 引导： ①找出美国的工业主要集中在那三个地区； ②分析东北工业区形成的有利条件； ③找出各工业区的主要工业部门和工业城市。 （板书）三大工业区、工业城市 总结：东北部是美国开发最早、污染最严重的工业区，主要是传统工业部门。后来逐步向南部、西部“阳光地带”转移，这两个地区逐步发展成为以新兴工业门类为主的工业区。 问：通过刚刚的分析，我们可以看出美国工业部门种类怎么样呢？ （板书）种类全 呢？ （板书）产量大 （过渡）：有人说，只要摧毁了美国的一个地方，就能使美国的高新技术产业受到重创，大家知道是哪里吗？ 5?播放视频：走进硅谷 引导：里面说的是哪个地区，这个地区主要发展是什么产业？
人教版七年级地理 法国教案
人教版七年级地理法国教案法国 一、教学目标 、 在法国地图上指出其轮廓特点、地理位置、首都巴黎。 2、 根据主要河流的流向，判断法国的地势特点。 3、 根据法国地形和气候特点，归纳该国发展农业的有利条件。 4、 运用地图和资料，联系法国的自然条件和社会文化特征，归纳该国发展旅游业的优势。 5、 运用资料，综合评价法国的经济和文化特征。 6、 通过学习法国浓厚的艺术，培养学生的艺术兴趣。 7、 通过学生活动，调动学生学习积极性，创建一种和谐、平等的价值观。 教学过程设计 通过观看巴黎时装表演，感知艺术之都巴黎的时装领导
世界潮流。 、 分组讨论法国的地理位置特点，并让每组代表介绍各自讨论结果。 2、 学生在黑板上写出自己所了解的法国产品，了解法国经济发展情况。 3、 让学生读图，然后进行比赛，看谁通过读图能分析出法国气候特点。 二、教学手段：多媒体教学（自制） 三、教学方法：讨论法、小组合作、读图析图法 四、教学过程 〈导入〉展示图片----埃菲尔铁塔，问学生这是什么？它在哪个国家？（法国）它是西欧三大旅游国之一，有什么吸引我们的？ [讲授新课] （学生活动）（1）他们自己所了解的有哪些旅游景观，并在黑板上写出。 （2）学生介绍自己了解的景观并给大家做介绍。（展示）首都---巴黎的时装表演，“巴黎时装领导世界潮流” 〈过渡〉法国在世界上到底处于什么样的位置？
、 法国的地理位置 （学生读图）P81图3-27“法国地形”，看法国地理位置优越体现在什么地方？（地形、气候） （教师引导并展示） （1）比较欧洲西部英国、法国、德国的面积大小。 （法国面积最大） （2）接法国顶点，看它轮廓特点。（六边形） （3）法国海陆位置-----西面：大西洋，东南面：地中海 法国的海陆位置决定了它的气候特点： 大西洋沿岸------温带海洋性气候 地中海沿岸------地中海气候 内陆--------------大陆性气候 （教师总结）它的优势在于： ①是西欧面积最大的国家，领土呈六边形。 ②多种多样的气候类型。 （展示图片）“法国地势图” （学生观察）看法国地势有什么特点？（东南部高、西北部低） （提问）东南部和西北部分别是什么地形为主？ （教师总结）地理位置优越性之三：东南部高、西北部
七年级地理下册填图训练
七年级地理下册填图训练 1、找出七大洲亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。 2、找出四大洋：太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋 找出亚洲地形图中：1、山脉：喜马拉雅山脉、昆仑山脉、阿尔泰山脉、乌拉尔山；2、平原：西西伯利亚平原、东北平原、华北平原、恒河平原；3、河流： 叶尼塞河、黄河、长江、湄公河、苏伊士运河；4、湖泊：贝加尔湖、里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海、南海；5、半岛：中南半岛、印度半岛、阿拉伯半岛；6、群岛：马来群岛、菲律宾群岛；7、大洋：北冰洋、太平洋、印度洋；8、海峡：白令海峡、土耳其海峡。
在日本图中找出：1、城市：东京、横 滨、名古屋、大阪、神户、北九州； 2、岛：北海道、本州、四国、九州； 3、山：富士山； 4、海洋：日本海、太平 洋；5、邻国：俄罗斯、中国、朝鲜、韩 国；6、海峡：朝鲜海峡；7、群岛：琉球 群岛；8、工业区：京滨工业区、名古屋 工业区、阪神工业区、濑户内工业区、北 九州工业区。日本的工业主要集中在太平 洋沿岸和濑户内海沿岸。 在东南亚图中找出：1、河流：湄公河、萨尔温江、伊洛瓦底江、红河；2、半岛与岛： 马来半岛、苏门答腊岛、马来群 岛、菲律宾群岛；3、海峡和海 洋：马六甲海峡、南海、太平 洋、印度洋；4、大洲：大洋洲 东南亚地处亚洲与大洋洲、太平 洋与印度洋的“十字路口”。位于 马来半岛和苏门答腊岛之间的马 六甲海峡是欧 洲、非洲与东南亚、东亚各港口 最短航线的必经之地，是连接太 平洋与印度洋的重要海上通道。
在印度图中需要找出：1、邻 国：中国、巴基斯坦、尼泊尔、 不丹、孟加拉国、缅甸、马尔代 夫、斯里兰卡、克什米尔地区； 2、河流：恒河； 3、高原：德 干高原；4、平原：恒河平原； 5、临海：阿拉伯海、孟加拉 湾；6、山脉：喜马拉雅山脉； 7、城市：新德里、班加罗尔、 孟买、加尔各答。 观察印度季风风向图回答问 题：A、风向是东北季风，由陆 地吹响海洋，是印度的旱季，是 每年10 月至次年5 月；B、风 向是西南季风，由海洋吹向陆 地，是印度的雨季，每年6 月 至9 月。西南季风很不稳定， 西南季风来得早、退的晚、风力强形成水灾或洪灾，来的晚、 退的早、风力弱形成旱灾，印度水旱灾害频繁 在俄罗斯地图中找出：1、平 原：东欧平原、西西伯利亚平 原、中西伯利亚高原、东西伯利 亚山地；2、河流：伏尔加河、 鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河； 3、湖泊：贝加尔湖、波罗的 海、里海、黑海；4、城市：摩 尔曼斯克、
七年级地理下册第三章第四节法国教案湘教版
第四节法国 【设计思想】： 本节利用欧洲教学挂图、“法国轮廓”图、“法国地形”图、“欧洲西部气候”图、“法国农业”图、“法国工业”图、艾菲尔铁塔、凡尔赛宫、凯旋门、马赛港、法国南部葡萄园、法国里尔煤矿等图片资源，培养学生的观察能力（法国轮廓特点）、定位能力（临海和邻国、城市位置特点）、判断能力（河流流向和地势特征）、归纳综合能力（地形、气候与农业）等。同时适当利用视听媒体，调动学生多重感官参与学习。 【教材分析】： 本节教材分2个小标题：“欧洲的经济大国”和“文化与旅游”。分别介绍法国的经济特征和文化、旅游等方面的内容。 “欧洲的经济大国”通过地图和文字材料，叙述法国的基本概况、地势地形特点和气候特点，在此基础上，再介绍法国农业的基本情况和葡萄酒的生产，最后介绍其工业特点。 “文化和旅游”部分既是“经济大国”的补充，同时也是法国的特色，教材用阅读资料“艺术之都——巴黎”来说明法国是一个文化大国和旅游大国，培养学生运用资料归纳总结的能力。 本节教材提供了1幅“法国地形”图和3张景观图。法国地形图设计了6道活动题，培养学生的观察能力（法国轮廓特点）、定位能力（临海和邻国、城市位置特点）、判断能力（河流流向和地势特征）、归纳综合能力（地形、气候与农业）等；三张景观图分别为“葡萄种植园”、“凯旋门”和“埃菲尔铁塔”。法国葡萄酒行销世界，葡萄种植园风光为其作了注释。凯旋门和埃菲尔铁塔既是法国首都巴黎的象征，也是世界建筑史上的艺术极品。这两幅景观图无疑使我们恍如置身其中，来到艺术之都。 本节的补充资料对法国的文化和旅游作了详细阐述，除上述两张景观图外，补充资料还列举了众多的艺术景观名胜和绘画雕刻稀世珍品以及时装、香水、艺术表演等，而这些又吸引了世界最多的游客，文化为旅游奠定了基础，旅游又为文化传播提供了条件，文化大国和旅游大国相得益彰。 【学情分析】： 本节内容的教学对象是初一学生，他们对新事物易产生兴趣，好奇心强，但不稳定。因此，在教学中需创设情境引起学生的注意和兴趣，从而积极参与到课堂中来。学习本节内容之前，学生已学习了地势地形、气候特点等地理知识，且具备基本读图和分析、归纳地理信息的能力，但由于初一学生的阅历浅、知识面较狭窄等因素，看问题的层次还有待进一步提
人教版地理七年级下册填图复习题含答案
人教版地理七年级下册填 图复习题含答案 The document was prepared on January 2, 2021
①· ②· ③ ④· 七年级下册地理填图练习题 1．仔细观察右边亚洲范围示意图， 请你描述一下亚洲的地理位置： （1）、从东西半球看，大部分位于 （ ）半球；从南北半球看，大部分位于 半球；从地球 五带的划分看，大部分地处 带；从海陆位置看，西与A 洲接壤，西南以C 运河与B 洲为界；东临E 洋，南F 洋，北临G 洋。 （2）、亚洲分为_ _、_ _、_ __、_ _、_ _、_ _六个分区。 （3）、亚洲所跨的纬度范围是 经度范围是 2、读“亚洲地区图”,完成下列各 题： （1）字母代表的地理事物名称： 山脉A B 海峡C G 运河D 大洋E F 高原H 平原I （2）数字代表的地理事物名称： 半岛① ② 国家③ 大洲④ （3）①②两处纬度相同，但气候类型不同，① 气候，② 气候。 （4）亚洲地势特点_ _。河流分布特征是 ，呈放射状分布。 （5）列出三条注入北冰洋的河流_ 、_ _、_ _
（6）列出三条注入太平洋的河流_ 、_ 、_ _ （7）列出三条注入印度洋的河流_ _、_ _、_ __ 3．读亚洲气候类型图： （1）写出图中序号代表的气候类型名称： ①气候 ②气候 ③气候 ④气候 ⑤气候⑥ 气候⑦气候⑧ 气候 ⑨气候 （2）亚洲各种气候类型中，分布 最广的是气候；降水最多的是 气候 （3）亚洲最北面主要为气候。 （4）图中⑧的气候特点是：全年温差（大、小）降水（多、少） （5）图中孟买所处纬度位置较，属于（热带、温带、寒带）气候 （6）北回归线经过的气候类型自西向东依次是、、 . （7）亚洲季风气候分、和。（8）图中高原和山地气候主要分布在我国青藏地区，该气候产生的主要原因是：。 （9）亚洲的气候特 是：、、 . 4、读“日本图”，回答问题。 （1）、写出图中字母或数字代表的地理名 称： 国家：A ， B ，C ， D 。海洋： E ， F ， G 。 海峡：H 。岛屿：a ，b ， c ， d 。 群岛：e 。 山脉：f 。日本首都：g 。 （2）、日本工业发展的有利条件和不利条件 分别是
七年级地理下册8.4法国教案新版湘教版
《法国》 本节教材，具体教学内容包括西欧大国、法国地形、气候、经济、交通、 文化、旅游等。 学习本节知识，主要是发挥学生的主观能动性，调动学生的积极性和创造精神，同 时让学生讨论，使学生的表达能力和合作精神得到进一步锻炼，让学生真正“活”起来、动 起来。 知识与能力目标 1、 在法国地图上指出其轮廓特点、地理位置、首都巴黎。 2、 根据主要河流的流向，判断法国的地势特点。 3、 根据法国地形和气候特点，归纳该国发展农业的有利条件。 4、 运用地图和资料，联系法国的自然条件和社会文化特征，归纳该国发展旅游业的优势。 5、 运用资料，综合评价法国的经济和文化特征。 过程与方法目标 通过读图解析法，归纳出法国的相关地理知识，通过相关资料图片的观赏，行成对法国文化的感性认识，加深对知识的理解。 情感态度价值观目标 1、 通过学习法国浓厚的艺术，培养学生的艺术兴趣。 2、 通过学生活动，调动学生学习积极性，创建一种和谐、平等的价值观。
教学重点 法国的地理位置、经济发展特征；法国的文化与旅游． 教学难点 法国的发达的经济． 3、四季的形成。 教师准备 1． 对学生进行分组，布置查找有关法国的工业、农业和文化的有关知识。 2． 查阅学生制作的课件。 3． 进行部分课件的制作。 学生准备 查阅法国相关资料。 导入新课 利用课件，播放图片首都巴黎的时装表演，“巴黎时装领导世界潮流” 问学生这是在哪个国家？（法国）它是西欧三大旅游国之一。引入新课。 （板书第四节课题：第四节 法国） 一、西欧大国 讲授新课 〈过渡〉法国在世界上到底处于什么样的位置？ 师： 法国的地理位置，指导读图 （学生读图）P81图327“法国地形”，看法国地理位置优越体现在什么地方？（地形、气候） ◆ 课前准备 ◆ 教学过程
七年级下册地理填图练习题
①· ②· ·③ ④· 七年级地理填图练习题 1．仔细观察右边亚洲范围示意图， 请你描述一下亚洲的地理位置： 从东西半球看，大部分位于 半球；从南北半球看，大部分位于 半球；从地球五带的划分看，大部分地处 带；从海陆位置看，西与A 洲接壤，西南以C 运河与B 洲为界；东临E 洋，南临F 洋，北临G 洋 2、读“亚洲地区图”,完成下列各题： （1）字母代表的地理事物名称： 山脉A________ B_________ 海峡C________ G 运河D_______ 大洋E______ F______ 高原H_______ 平原I_______ （2）数字代表的地理事物名称：半岛①_______ 国家③______ 大洲④_______ （3）①②两处纬度相同，但气候类型不同，①是_______气候，②_______气候。 3．读亚洲气候类型图： （1）写出图中序号代表的气候类型名称： ① 气候 ② 气候 ③ 气候 ④ 气候；⑤ 气候 ⑥ 气候；⑦ 气候；⑧ 气候；⑨ 气候 （2）亚洲各种气候类型中，影响范围最大的是 气候；降水最多的是 气候 （3）亚洲最北面主要为 气候。 （4）图中⑧的气候特点是：全年温差 （大、小），降水 （多、少） （5）图中孟买所处纬度位置较 （高、低），属于 （热带、 温带、寒带）气候 （6）亚洲气候分布最广的是 （7）北回归线经过的气候类型自西向东依次是 、 、 . （8）亚洲季风气候分 、 和 。 4、读“日本图”，回答问题。 写出图中字母或数字代表的地理名称： 国家：A ，B ，C ，D 。 海洋：E ，F ，G 。 海峡：H 。岛：a ，b ，c ，d 。e 。山峰：f 。日本首都：g 。 5．读图7-4，完成下列各题： (1)写出下列字母代表的地理事物名称：A 半岛 B 河 Ｃ 河D 江 G 海峡 H 海 (2)A 所在国是世界上最大的 (物产)生产国；F 所在国是世界上最大(物产) 的 生产国和 (物产)出口国。 (3)E 所在的 群岛，以 气候类型为主。 6．读马六甲海峡示意图7-5，回答问题： (1)写出图中字母所代表的地理事物的名称： A 为 洲， B 为 洲， C 为 洋， D 为 洋。 (2)图中E 海峡的名称是 海峡，它位 于 半岛与苏门答腊岛之间，是连接 洋与 洋之间的海上通道。 (3)东南亚的位置特征为 (4)东南亚的热带经济作物在世界上占有突出
人教版七年级地理下册《美国》教案
七年级下册地理第九章西半球的国家 第一节《美国》教案 教学目标： A、知识与能力 1、使学生认识美国的位置、自然概况以及各要素之间的相互关系； 2、掌握其农业生产的发展条件、主要特点、农业带的分布及原因。 B、过程与方法 1、通过各类地图，逐步培养和提高学生的读图、用图、分析地图的能力 2、通过引导学生分析各自然要素之间、自然条件与农业生产之间的相互关系，进一步培养学生的地理思维能力 C、情感、态度和价值观 1、结合美国国旗图案设计上的变化，了解美国领土的扩张情况，感知资本主义社会对外掠夺与侵略的历史。 2、学习美国发展进程中的优秀经验，培养学生努力学习文化知识、积极建设祖国的豪情。 教学重点： 掌握美国的位置、领土组成、地形、气候、农业生产特点等地理知识，培养学生初步的地理思维能力。 教学难点：
1、掌握分析各自然地理要素间关系的思维方法。 2、理解美国农业带的分布与地形、气候等地理要素之间的关系。教学过程： 一、新课导入 由美国是世界第一经济强国导入，同时让学生说说自己所了解的美国。 课件出示课题及美国国旗与“山姆大叔”，并作简介。 二、新课学习 （过渡）前面我们已经学习了许多大洲、地区和国家，谁能说说自己学习区域地理的方法？ 教师边出示课件，边讲解学习区域地理的一般方法。 （一）美国位置 1、出示“世界地图”，学生描述美国的地理位置。 教师提示： （1）联系前面学习国家地理位置的方法，多角度描述。 （2）注意除本土48州外，另外两州的位置。出示课件了解。 2、小结： 怎样描述区域的地理位置？ ①经纬度位置：可从经纬度数、五带位置、半球位置等描述； ②海陆位置：即所属的大洲、濒临的海洋； ③相对位置：相对于某些地区、国家的位置。 （二）美国的地形、气候、河流
七年级地理下册 7.4 欧洲西部教案 (新版)商务星球版
第四节欧洲西部 第一课时 【课型】新授课 【课标要求】 ●在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。 ●举例说出某地区发展旅游业的优势。 【教学目标】 1.读图说出欧洲西部的位置，并概括该区域的地理位置特点。 2.运用地图找出欧洲西部主要的国家及其首都。（教学重点） 3.了解欧洲西部工业发展，举例说出部分国家的知名产品，利用图文资料说明欧洲西部 是“工业文明的摇篮”。 4.举例说出部分国家的旅游景点，了解欧洲西部发达的旅游业。（教学重点） 【教学模式】自主学习——合作探究——当堂达标 【教学方法】读图观察法、探究法、比较归纳法。 【教学准备】关于欧洲西部的图片和课件。 教师讲述：学生看图说出欧洲西部地理位置位于欧洲西半部，面积约500万德国大众汽车瑞士手表和雀巢咖啡 欧洲西部是工业革命的发源地，也是
组织讨论：欧洲西部地区国家大多面积狭 小，资源和市场相对有限，这与地大物博 的经济大国相比是劣势，在这种情况下， 欧洲西部国家应该怎么应对呢？ 教师提问: ①试从地理角度分析欧盟建立的基础。 ②欧洲联盟的总部在哪？成员国有几个？ ③你知道多数的欧洲国家使用的统一货币 教师追问：①20世纪70年代以来，欧洲西 部的传统业为什么不断衰落？ ②欧洲西部哪些行业仍居重要地位？生产 的哪些产品在国际上享有盛誉？ 同学们，欧洲西部气候宜人，自然风光秀丽，地中海沿岸碧海沙滩，是享受日光浴的
组织游戏：小小导游我最棒 咱们山东旅行社为了满足大家的旅游要求，特地设计了两条旅游路线，感受不一样的欧洲风情： 线路一：挪威—英国—法国—意大利 线路二：挪威—荷兰—瑞士—希腊 请同学们做个小导游，介绍这两条路线上的不同景观。 教师追问：通过了解旅行社的这两条路线，我们感受到欧洲西部旅游资源非常丰富，欧洲西部国家采取哪些措施发展旅游业？
七年级地理法国教案.doc
七年级地理法国教案 xx法国的平原丘陵占全国面积的4/5。下面是我为您带来的，希望对大家有所帮助。：一、教学目标1、在法国地图上指出其轮廓特点、地理位置、首都巴黎。2、根据主要河流的流向，判断法国的地势特点。3、根据法国地形和气候特点，归纳该国发展农业的有利条件。 4、运用地图和资料，联系法国的自然条件和社会文化特征，归纳该国发展旅游业的优势。 5、运用资料，综合评价法国的经济和文化特征。 6、通过学习法国浓厚的艺术，培养学生的艺术兴趣。 7、通过学生活动，调动学生学习积极性，创建一种和谐、平等的价值观。教学过程设计通过观看巴黎时装表演，感知艺术之都巴黎的时装领导世界潮流。1、分组讨论法国的地理位置特点，并让每组代表介绍各自讨论结果。2、学生在黑板上写出自己所了解的法国产品，了解法国经济发展情况。3、让学生读图，然后进行比赛，看谁通过读图能分析出法国气候特点。二、教学手段：多媒体教学自制课件三、教学方法：讨论法、小组合作、读图析图法四、教学过程〈导入〉展示图片----埃菲尔铁塔，问学生这是什么?它在哪个国家?法国它是西欧三大旅游国之一，有什么吸引我们的?[讲授新课]学生活动1他们自己所了解的有哪些旅游景观，并在黑板上写出。2学生介绍自己了解的景观并给大家做介绍。课件展示首都---巴黎的时装表演，“巴黎时装领导世界潮流”〈过渡〉法国在世界上到底处于什么样的位置?1、法国的地理位置学生读图P81图3-27“法国地形”，看法国地理位置
优越体现在什么地方?地形、气候教师引导并展示课件1比较欧洲西部英国、法国、德国的面积大小。法国面积最大2接法国顶点，看它轮廓特点。六边形3法国海陆位置-----西面：大西洋，东南面：地中海法国的海陆位置决定了它的气候特点：大西洋沿岸------温带海洋性气候地中海沿岸------地中海气候内陆--------------大陆性气候教师总结它的优势在于：①是西欧面积最大的国家，领土呈六边形。②多种多样的气候类型。展示图片“法国地势图”学生观察看法国地势有什么特点?东南部高、西北部低提问东南部和西北部分别是什么地形为主?教师总结地理位置优越性之三：东南部高、西北部低的地形，平原丘陵占全国面积的4/5。〈过渡〉法国有这么优越的地理位置，它的农业怎样?课件展示1农业发展的优势：平原丘陵为主的地形;温和湿润的气候;肥沃的土壤2不同的农业区：西部大西洋沿岸----小麦、马铃薯地中海沿岸----葡萄、葡萄酒3法国农业实现了高度机械化和现代化〈过渡〉法国的葡萄酒世界闻名，它有什么特点?课件展示法国葡萄酒与健康;酒瓶的有关知识〈过渡〉法国为发达国家，它的工业也高度发达。课件展示1丰富的矿产资源-----煤、铁2高度发达的经济-----以汽车、飞机为主的工业3核电比重占发电量中的70%以上。〈过渡〉法国旅游业发达，有很多文化课件展示法国的文化与旅游：如埃菲尔铁塔、凯旋门、凡尔赛宫、先贤祠、卢浮宫、拿破仑、卢梭、莫里艾教师总结艺术之都---巴黎以上就是我分享的全部内容，欢迎翻阅。xx法国的平原丘陵占全国面积的4/5。下面是我为您带来的，希望对大家有所帮助。：一、教学目标1、在法
七年级地理下册填图练习题
七年级地理下册填图练习题 1、仔细观察“亚洲范围示意图”，请你描述一下亚洲的地理位置： 从东西半球看，大部分位于_____半球；从南北半球看，大部分位于_____半球；从地球五带的划分看，大部分地处______带；从海陆位置看，西与A_____洲接壤，西南以C_______运河与B________洲为界；东临E_____洋，南临F_____洋，北临G_____洋。 2、读“亚洲地区图”，完成下列各题： （1）字母代表的地理事物名称：
山脉：A________、B_________；海峡：C________、G___________；运河：D_______； 大洋：E________、F_________；高原：H__________；平原：I____________。 （2）数字代表的地理事物名称：半岛：①_______；国家：③______；大洲：④_______。 （3）①②两处纬度相同，但气候类型不同，①是____________气候，②___________气候。 3、读“亚洲气候类型图”： （1）写出图中序号代表的气候类型名称： ①___________气候、②___________气候、③___________气候、④___________气候、 ⑤___________气候、⑥___________气候、⑦___________气候、⑧___________气候、 ⑨___________气候。 （2）亚洲各种气候类型中，影响范围最大的是__________气候；降水最多的是__________气候。
（3）亚洲最北面主要为___________气候。 （4）图中⑧的气候特点是：全年温差______（大、小），降水_______（多、少）。 （5）图中孟买所处纬度位置较_______（高、低），属于_______（热带、温带、寒带）气候。 （6）亚洲气候分布最广的是_____________气候。 （7）北回归线经过的气候类型自西向东依次是____________、____________、____________。 （8）亚洲季风气候分____________、____________和____________。（9）图中高原山地气候主要分布在我国青藏地区，该气候产生的主要原因是：____________。 （10）亚洲的气候特点是：____________、____________、____________。 4、读“日本图”，回答问题。 写出图中字母或数字代表的地理名称： 国家：A__________、B__________、C__________、D__________。 海洋：E__________、F__________、G__________。
七年级地理下册 法国教案 湘教版
法国 课题8.4法国 教材分析法国的地理位置，地形和气候。经济交通，文化旅游情况 学情分析学生在学习了日本埃及，俄罗斯的基础上，进一步学习国家。学生已经有了一定的基础，知道学习过程及学习规律，学生可以按照以前的学习过程来学 习。 三维教学目标知识与技能： 1.记住法国的地理位置。 2.掌握法国的地形特点，气候特点 3.知道法国的经济，交通及旅游特点 过程与方法：1、通过学生对地图的阅读，使学生学会从地图上学习地理知识的能力。 2、通过学生对地图的阅读，使学生学会从地图上学习地理知识的能力。 情感态度和价值观：激发学生的学习兴趣，培养学生热爱地理。 教学重点1法国的地理位置 2、法国的地形，气候特点 教学难点法国的地理位置 解决方法读图分析法、小组合作法 教学过程设计 教学内容（教什么） 落实方式 （方法或手段） 设计意图 （为什么这样教） 一、创设情境，导入新课（3分钟） 二、出示学习目标：（2分钟） 复习提问 课件出示学习目标，师生共同学习学习 目标 检查学生学习情况 让学生明确本节课的学 习目标 三、自主学习（20分钟） 学习任务一：法国的地理位置，地形，气候特点（7分钟）1、法国的陆地轮廓的大致形状为六边形2.法国位于欧洲西部，大西洋西海岸。临近地中海、比斯开湾、拉芒什海峡 3.大部分地区为温带海洋性气候，终年温和湿润；东南沿海为地中海气候，夏季炎1、课件出示下列内容 根据课本86页图8-30完成下列问题： 1.86页活动题 2.总结法国的地形特征： 3.总结法国的气候特征： 阅读课本87-89页完成列问题 1.法国工农业发达，（）业地位突出。 工业以（）（）医药服装（）为支 柱产业。（）占总发电量的70%。 2.法国农业机械化水平高，畜牧业和 （）业发达，是世界上重要的农产品 出口国。（）是重要的农业区生产葡萄 区（），（）酒占世界首位。 3.法国最大的海港城市（），巴黎（） 机场是世界上非常繁忙的国际机场。 通过自主学习，带着问 题观察，多思考，培养 学生的自学能力 以学生自学的形式为 主，培养独立思考、解 决问题的能力。 举一反三，总结出类似 题目的答题方法 增强学生分析解决问题 的能力和合作能力 检测本课知识点，巩固 知识