现场作文比赛结果-海城第一小学

关于公布海城一小第四届现场作文评比结果的通知

各年级段：

根据《关于举行2016学年第二学期开发区第四届小学生现场作文比赛的通知》（温开教研〔2017〕21号）文件精神，特举行海城一小第四届现场作文评比活动。本次评比活动初赛先经过班级选拔75名学生，再参加学校复赛经评委老师认真评审，共评出60位获奖学生。现将评比结果公布如下：

四年级

五年级

六年级

海城一小教务处2017年3月14日

小学生现场作文比赛题目集锦

苏州市小学生现场作文比赛题目从以下两题中任选一题：（一）在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历……有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激。学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温馨。请你结合自己的生活经历，以“感谢”为题，写一篇500字左右的作文（诗歌除外）。先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”等，然后选择具体的事例写。（二）题目：从“？”到“！” 要求：根据题目，自选内容，写一篇500字左右的作文（诗歌除外学高段五年级学生一、从下面三个话题中任意选择一个，当你选定某一个后，请在“本人选择第__题”中标明。二、看到题目后，不要急于写，尽量避免与别人撞车；也不要受平时作文的影响，尽情发挥你自己写作才华。三、字数最多不要超过1000，超过字数要扣分。字迹力求端正清晰。题1：请你以“钥匙”为话题，写一篇不少于800字左右的作文，可参考下面的题目：我的钥匙丢了、一把钥匙开一把锁、找开心灵的钥匙、奇特的钥匙等，也可自己拟题。文体不限。题2：请你以“花”为话题，写一篇不少于800字左右的作文，可参考下面的题目：献给XX的花，又闻花香、心花一束送给谁、花与叶的辩论、生命之花等，也可自己拟题。文体不限。题3：有时别人劝说你，有时你劝说别人，劝说需要真诚，劝说也需要艺术，请你以“劝说”为话题，写一篇不少600字的作文，可参考下面的题目：艰难的劝说、我劝XX、高明的劝说、我回心转意了等，也可自己拟题。文体不限。首届《中文自修》杯小学生作文竞赛题

小学生看奥运比赛四作文

小学生看奥运比赛（四）奥运会系列报道之五：小学生看奥运比赛（四）晚饭时候，我家上演了“罢视”。当时，奥运会进行男篮比赛，中国pk西班牙，开局很好，中国队领先了西班牙队大半场，最多时曾领先对手15分，但最终仍被对手拖到加时赛。接下来，越打越糟，离加时赛结束还有1分35秒时，中国队竟落后了8分，我和爸爸妈妈实在气愤得看不下去了，一致要求“罢视”。结果，就上演了奥运会开赛以来，全家人最扫兴的一件事。唉！撇下不愉快的，还是来说说今天的夺金赛事吧！奥运会第四天，比赛场上，中国国歌四次奏响，美国人也毫不逊色拿走4金，德国人今天发劲夺得4金，俄罗斯古典摔跤以绝对优势包揽2金，其它还有：澳大利亚1金、韩国1金、朝鲜1金、斯洛伐克1金、日本1金，共决出19枚金牌。你瞧！德国、俄罗斯、朝鲜和斯洛伐克都是今天金牌榜上的新面孔，比赛争夺真是异常激烈。看点很多，我最感兴趣的有以下几个：看点一：奥运会体操男子团体决赛，吸引了中国亿万人的心，只要能放下手中工作的都观看了现场直播。中国男团不负众望，继悉尼奥运会之后再次站在了奥运会的最高领奖台上，报了上届奥运会输给日本队的一剑之仇。真是扬眉吐气啊！看点二：男子举重69公斤级，该级别是中国队的夺金重点项目，为了确保金牌不旁落，中国男队派出了“双保险”——上届雅典奥运会冠军石智勇和小将廖辉出战，这也是中国举重队本次奥运会唯一派出两名选手参赛的级别。由于伤痛，石智勇中途退出。廖辉初生牛犊不怕虎，以总成绩348公斤摘得金牌。为中国夺第13金。我看得心都快“跳”出来了！看点三：这几天，菲尔普斯无疑是水立方里最受关注的人，他冲击一届奥运会八金纪录的豪言更是将他推向了全球瞩目的聚光灯下。今天，他在男子200米自由泳决赛中，再现神奇，以破世界纪录的成绩夺得了冠军，并成为历史上第五位获得9枚奥运金牌的运动员。不过，这样的大腕明星也有不足之处。有记者问他数学学得好不好？他问答：“no！”又问他的成绩提高了几秒？他一脸迷茫。真是“傻”得可爱！除了这些，还有几项不能错过：女子双人十米跳台，中国“九零后”组合王鑫和陈若琳上演女台双飞燕，轻松摘得跳水比赛项目的第三枚金牌；男子佩剑个人赛，剑手仲满为中国击剑夺得第一枚男子金牌；男子100米仰泳，美国人佩尔索尔打破了昨天预赛中澳大利亚人海登·斯托克尔刚刚创造52秒97创造的奥运会记录，为美国又添一枚金牌；女子100米蛙泳，澳大利亚名将琼斯轻松封后，并且刷新了奥运会纪录；男子皮划艇激流回旋，德国人亚历山大·格林获得冠军，但真正让人大为震撼的是第三名，来自多哥的本哈明·布克佩蒂，为他的祖国拿到了奥运会历史上首枚奖牌；马术决出两块金牌，则全部被德国人

小学生竞赛优秀作文

小学生竞赛满分作文【篇一：小学生现场作文大赛一等奖10篇】阅读下面材料，按要求作文。从前，一个农夫有两个水罐，一个完好无损，一个有一条裂缝。农夫每次挑水，完好的水罐总能把水从远远的小溪运到主人家，而有裂缝的水罐回到主人家时往往只有半罐水。这使有裂缝的水罐感到无比痛苦和自卑。每天它都垂头丧气地自言自语：“我真没有用呀！每次只能运送半罐水。”一天，路旁的鲜花听到了，惊讶地说：“难道你没有看见我们吗？我们只生长在你这一边，而没有生长在另一只水罐的那一边，正是因为你的裂缝，每天你们从小溪回来的时候，你就浇灌了我们。谢谢你，让我们盛开得如此美丽。”面对生命中的缺陷和不足，扬长避短，充分发挥自己的潜力，同样会带来“柳暗花明又一村”的美景。 [提示与要求] 亲爱的同学，读了上面的材料，你一定会有许多感触，请选择感触最深的一点为话题，写一篇不少于400字的文章。立意自定，文体自选(诗歌除外)，题目自拟。文中不出现（或暗示）真实的地名、校名、人名。一等奖10篇 1、面对生命中的不足每个人都有自己的不足，就像俗话说：“世界上没有十全十美的东西。”如果你为自己的不足而感到自卑，那就错了。你想想，如果全世界上的人都为自己的不足而感到自卑与痛苦，那就坏了。老师会因

为自卑而不敢面对讲台；学生会因为自卑而没有信心发言；设计师会因为自卑而设计不出来五彩缤纷的衣物，所以，我们要用别人的长处来弥补自己的短处，而且只想自己有的，别人没有的。这样就对了。你永远都不比别人差，因为别人也有自己的缺点。但有人总是抱怨地说：“为什么我就没有打一百分，我就不能在竞赛中得第一，我为什么就没有他的公仔？面对这些问题，我还是那句话：“只想自己有的，别人没有的！”这样你就不会为生命中的缺陷与不足而感到痛苦、自卑、烦恼、失落的问题了！咱们再举一个例子吧！比如尺有所短寸有所长这个道理吧！尺能测量很长的东西，却不能量短小的东西，尺子很烦恼。寸呢，只能量短的东西，却不能量长的东西，因此，寸也很烦恼。你看，原来小小的寸和长长的尺子也有自己的不足呢！面对这种问题，学习每人的长处，弥补自己的短处，就是方法。当面对老师时，请你不要低头；面对同学时，你应该勇敢地伸出手；面对父母时，不要因为成绩不好而撒谎；面对竞赛时，要告诉自己我能行；面对白白的试卷时，要拿起笔，“迈出”向100分前进的第一步。总而言之，同学们，不要为自己感到自卑，学习别人的长处，弥补自己；走出第一步，并告诉自己：“我能行！” 教师点评：对于步入四年级的学生来说，首次接触材料性的作文有些困难，对于孩子们也是一种全新的考验与挑战。小作者能在短短的时间里从许多的感触中选择“面对不足时不要自卑，应该学会用取长补短的方法来弥补不足”，并结合“尺有所短寸有所长”的这个小例子说明观点，尤其是结尾处“面对??时，??”这几句排比句式的运用，从生活实际出发，更清楚地表明“面对缺点是，要有自信心，勇敢地走下去。”建议，

小学语文现场作文大赛方案

小学语文现场作文大赛方案一、活动目的为了配合学校“智慧学习节”活动方案，同时检测我校小学生的语言文字的运用能力，提高小学生的习作水平，激发学生的写作兴趣，进一步促进教育教学质量的不断提高。学校决定在全校同学中开展语文学科现场作文大赛。二、具体事宜 1、参赛对象：一至六年级全体学生。 2、比赛时间：年12月20日（16周周四）下午2：30开始三、比赛地点：各班教室四、题目形式、作答时间一年级：“我会画我会写”（时间：40分钟2:30-3:10）3:25放学二年级：看图写话比赛（时间：40分钟2:30-3:10）3:25放学三四年级：命题作文（时间：60分钟 2:30-3:30）4:25放学五六年级：命题作文（时间：80分钟 2:30-3:50） 4:25放学五、题目内容：三年级 1.我喜欢吃__________ 2.我最喜欢的一种小动物四年级 1.我终于____________ 2.一封寄往_____________的信五年级： 1、毛毛虫（…）的启示

2、好奇心六年级： 1、写给校长的一封信 2、________的学习节六、比赛办法参赛学生所用的作文纸由学校统一提供，作文必须由学生在规定的时间内，现场独立完成（教师不能在现场内进行指导）。监考老师要在赛前提醒学生将自己的姓名、班级写在指定位置，写作必须用蓝或黑色钢笔。七、监考、阅卷 1--6年级的各语文老师负责。八、评优办法： 1、请各语文老师自主批阅，并按要求每班评出优秀习作5份交给年级制卷老师（12：王书记，34：邓主任，56：罗校长。本周五放学前上交）。 2、每班5名“作文大王”将在校园展板上公示表扬并颁奖，并择优发表在诵雅校报上。

小学生现场作文比赛题目集锦汇编

小学生现场作文比赛题目集锦

小学作文题目大全

小学作文题目大全（天涯草编写整理）一、小练笔生命是可贵的，也是独特的。你对生命有什么看法呢？写出来。要求：思想正确，积极向上，语句通顺。二、童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嬉闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水……说起童年，你是不是想起了一件件有趣的事，现在就请你回忆童年生活，写写自己多彩的童年吧。三、材料：在恐龙时代，平均每1000年有一种动物绝种。20世纪以来，地球上约每4年有一种动物绝种。现在每年约有4万种生物绝迹。近100年来，地球上物种灭绝的速度超出其自然灭绝率的1000倍，而且这种灭绝速度依然有增无减。读了上面这则材料，你有什么感想？请写一篇习作表达你的观点。题目自拟，400字左右四、片段练习：在生活中，你和老师、同学、父母及邻里之间发生过冲突吗？你是怎样解决的？请把事件的经过写下来。五、表达舞台做不了太阳，就做星辰，在自己的星座里发热发光；做不了大树，就做小草；让绿色装点起希望；做不了伟人，就做实实在在的自我，做最好的自己。做最好的自己，你会发现，你也很了不起。请选择最让你值得骄傲的一件事写一写。要求：立意新颖，题目自拟。六、在你的生活中，一定有对你帮助很大的人吧！他（她）是怎样的一个人呢？他（她）又是怎样帮助你的？请你通过一件事来说明他给你的帮助。题目自拟（参考题目：《我忘不了他（她）》《是他（她）给了我勇气》《多亏好友×××》）七、我国山川秀美，文化古迹众多，请你当个小导游，把自己印象最深的一处美景写个片段介绍给大家吧。

八、亲爱的同学们，虽然我们不一定能亲眼见到壮观的长城、亲身游历雄伟的铁索桥、亲自在索桥上体验奉献他人之心，但是，我们身边一定也有一些独特的景观，它或者是景色迷人，或者是意蕴深厚。请选择身边的一处景观，写出一个习作的开头吧。要求：写出它的独特之处，引起读者的兴趣。九、自然界中的很多现象需要我们去观察、发现，只要你留心观察，多动脑思考，多动手实践，相信你也能成为小发明家。现在请结合你生活经历，以“我的发现”为题，写一段话。十、习作 2011年9月29日，“天宫一号”成功发射；2011年I1月2日，“神八”与“天宫一号”成功对接。看了上面的资料，请以“中国，我想对你说”为话题，写一篇习作。十一、习作题目：的滋味学习、生活，让你体验了成功、失败、幸福……，把题目填写完整．记叙具体的事，写出自己的感受，文中不能出现真实的人名、校名，不少于600字。十二、快乐写作雨是自然的心曲，听雨的感觉真好；雪是的新衣，赏雪的感觉真好。母亲的唠叨，父亲的呵责，都是亲情的洋溢，与父母交流的感觉真好；胜利时利分离，跌倒时扶助，都是友情的体现，感受温馨友情的感觉真好……生活中无处不存在这种美好的事物，美好的情感。请以“，真好”为题写一篇习作，要求容具体，语言连贯。十三、写作同学们，当你遇到困难，别人向你伸出援助之手时，你一定十分感他，体会到“爱心”的力量，当别人遇到困难，你向他伸出援助之手时，他一定十分感激你，你也会体会到爱心的分量。在生活中，关爱他人，或他人关爱自己，这会经常碰到，请围绕“爱心”写一篇习作。十四、写作夏日是一个美丽的季节。她的动人？他的明媚，需要我们用眼睛去发现，用身心去感受。夏日亭亭的荷花：酸酸的梅，不畏酷暑的交警，辛劳的教师……．把我们带入了夏季别有特色的景致之中。请以“夏日美丽的风景”为题写篇小作文。

现场作文大赛活动方案

现场作文竞赛活动方案一．活动目的为进一步贯彻落实小学语文课程标准，落实好教导工作计划，营造我校良好的文化艺术氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发学生学习语文的兴趣，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，我校拟定于四月中旬进行3—6年级学生现场作文竞赛。二、参赛对象：3——6年级各班推选五名学生。三、竞赛内容：3——6年级：记叙文，各个年级各出一份试卷。四、竞赛时间：4月15日下午五、竞赛形式：本次竞赛采取现场作文方式，统一比赛时间为60分钟，赛后封卷，统一评分，设卷面分五分。六、评奖方法：各年级为一组，视得分情况每组评出个人奖项一等奖1－2名、二等奖2－3名，三等奖3－5名；每年组评出集体奖一名。现场作文比赛具体内容如下：三年级请在下列词语中选择三个词语编一个生动的小故事，要体现记叙文的要素：时间、地点、人物、事件。备选词语是：学校、清晨、妈妈、铃声、打扫、高兴、迟到要求：1、先将所选择的词语写在作文纸的第一行；第二行不写字。 2、为你的小故事起一个恰当的题目写在第三行； 3、尽量用上修辞方法和恰当引用名家名句，好词好句等。 4、要求300字以上。

四年级请以“课间十分钟”为题，写一写我们学校下课时同学们丰富多彩的课间活动，可着重写一两个活动场景，做到有详有略，重点突出，用上恰当的修辞手法或谚语、名句等。注意人物动作、表情、神态的描写，用恰当的方式烘托课间十分钟热闹的气氛。要求400字以上。五年级、六年级小学生活近五年了，每天与可爱的同学和敬爱的老师们一起学习和生活，其中一定有一个人给你的印象最深刻，今天就请你把这个人写出来，让我们通过你的文章来了解她的外貌和性格特点。（要用一两件事表现人物性格特征）要求：1、请为你的作文起一个别致恰当的文题。 2、用上恰当的修辞方法和你积累的好词名句。 3、文中提到的真人姓名要做更改，不要泄露自己的真实身份、班级。字数在400字以上。附作文评分标准：小学作文评分标准（适用于三至六年级）一类文（90分—100分以内）： 1、题目符合要求,格式正确(在作文格中写题目不允许加书名号)；达到规定字数；字迹工整、美观; 正确使用标点符号。 2、精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述；段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵。 3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法。二类文（80—90以内）：

小学现场作文比赛题目

小学现场作文比赛题目：（任选一个具体写作、字迹工整规范） 1、在你的生活经历中，一定有些事让你感动不已，让你羞愧难当，让你满怀喜悦，让你无比愤怒，让你感到神圣庄严，让你感到妙趣横生……请选一件你感触最深的事，把它生动地写下来。让大家走进你的生活，与你分享。题目自拟。 2、读书是永恒的话题。读书不仅仅是人们获取知识的一种手段，而且通过阅读，人们得以建造自己的心灵的“花园”，并且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯。读自己喜欢的书是人生一大乐趣。请你以《读书的滋味》或《读书的感悟》为题，写一篇作文。文体不限。 3、笑是情绪的表达，是心灵的净化。关于“笑”你想到了什么?请以“笑”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限。 4、《水浒传》中有一位“及时雨”宋江，每当江湖朋友有难之际，他都会伸出援手。在生活中当你寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”……在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗？愿不愿意把他（她）介绍给大家。提示：突出人物性格特点，多种描写方式相结合，内容具体，字数不少于400字。 5、践行《弟子规》小学现场作文比赛题目：（任选一个具体写作、字迹工整规范） 1、在你的生活经历中，一定有些事让你感动不已，让你羞愧难当，让你满怀喜悦，让你无比愤怒，让你感到神圣庄严，让你感到妙趣横生……请选一件你感触最深的事，把它生动地写下来。让大家走进你的生活，与你分享。题目自拟。 2、读书是永恒的话题。读书不仅仅是人们获取知识的一种手段，而且通过阅读，人们得以建造自己的心灵的“花园”，并且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯。读自己喜欢的书是人生一大乐趣。请你以《读书的滋味》或《读书的感悟》为题，写一篇作文。文体不限。 3、笑是情绪的表达，是心灵的净化。关于“笑”你想到了什么?请以“笑”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限。 4、《水浒传》中有一位“及时雨”宋江，每当江湖朋友有难之际，他都会伸出援手。在生活中当你寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”……在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗？愿不愿意把他（她）介绍给大家。提示：突出人物性格特点，多种描写方式相结合，内容具体，字数不少于400字。 5、践行《弟子规》

小学作文竞赛总结

辰光学校作文竞赛总结为了激发学生读书和写作的兴趣，养成学生爱读、爱写的习惯，促进学生课外阅读，提高他们的写作能力和语文素养；同时，促使我校把作文教学工作抓紧抓实，不断提高作文教学效果，推进我校作文教学工作发展，推进“书香校园”建设。教导处于 1月3日晚组织二到六年级年级学生进行了一次作文竞赛活动，这次活动，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也是对我校各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。通过此次活动，促使我校阅读课程以及作文教学持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水平。大多数学生在规定的时间内便完成了作文。在学生习作完成后，我们组织老师及时对学生的习作进行了评阅，并按年级评出了一、二、三等奖。对所有的参赛作文，我们将会汇编成册，并对获奖学生给予鼓励。一、这次作文竞赛突出以下几方面优点： 1、提前通知、安排到位教导处专门下发了有关此次作文竞赛的通知，让各班接到通知后，迅速按要求确定了5名学生参加决赛。 2、统一出题、现场作文周三晚上，参加决赛的同学在教导处的统一安排下进行了决赛。学生答题时书写在学校统一下发的作文纸上，时间为40分钟，大多

数学生在规定的时间内便完成了作文。在学生习作完成后，我们组织老师及时对学生的习作进行了评阅，并按年级评出了一、二、三等奖。 3、习作认真，优点明显总体来看，体现在：1、学生作文格式规范，书写工整，卷面比较整洁，字迹比较清晰，2、表达流畅。学生的语言表达有了很大的进步，他们能够学着用四种对话描写的形式写，能够运用一些诙谐幽默的语言，能够运用过渡句，能够运用总分总结构等等，总之读上去有真情实感，流利通顺。5、学会运用。中高年级学生在习作中能把平时积累的好词佳句运用到文章中，能根据要求写出作文，做到书写工整、选材符合要求并尽量利用好的词语和名言警句。6、开头结尾做到了首尾呼应，结尾点明主题。二、习作中反映出的问题：本次比赛的作文尽管亮点多多，但也有些许瑕疵，主要表现在：1、错别字太多，标点使用不正确。2、审题不清（要求写一件事，结果写成两件事），语句重复罗嗦，一味地扩充篇幅，语句平淡；详略安排欠缺，重点不突出，过程不具体。比如二年级学生在描写劳动场面时，正在写如何打扫卫生，却又写到老师拍照等，废话太多。再比如学生在写“（）真开心”这一系列作文中，大部分都是将自己所做的事进行详细描述但在结尾处一两句话点明“开心”，从而导致中心不明确。3、题目拟订的不是很新颖、没有紧扣中心。选材不够新颖，没有结合生活实际来选材。4、布局谋篇缺少指导。产生这些问题的

小学作文题目集锦

作文 1．A档27—30分：表达清楚，语句通顺，没有明显的病句，错别字不超过1%；想象合理，感情真实，达到或超过400字。 2．B档23—26分：表达基本清楚，明显的病句不超过2句，错别字不超过2%。 3．C档19—22分：以下四种情况占两项的。（1）表达不很清楚。（2）病句超过2句。（3）错别字超过2%。（4）字数不到350字。 4．D档18分以下：上述四种情况中占三项或四项的。评分分档后，题目未写扣2分；错字严重酌情扣1—3分。（注：“病句”指有明显错误的句子；相同的错别字只算错一个。）一、题目：我和书的故事提示：从我们呀呀学语开始就有了图画书，在书籍的海洋中，我们自由遨游，快乐成长，写一写你和书的故事吧！二、题目：在你的身边也会有让你感动的人或事，请选择一个人或一件事，具体地写下来。题目自定。三、习作：要求：1、题目：我___________（尊敬、佩服、爱戴……）的一个人。2、请写清楚你（尊敬、佩服、爱戴……）他的原因。用一两件事叙述出来。3、把内容写具体，注意书写工整。四、题目：我们生活的这个世界因为有爱而美丽，也因为有爱而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于爱的

故事，如同学之间的友爱，师生之间的关爱，父母对你的疼爱。请你以爱的故事为主题，写一篇作文，题目自拟，字数400字左右。五、题目：生活中，一句话，一件事都可以给人以启示。写一件让你深受启发的事。注意语句通顺，事情具体，题目自拟，字数在400字左右。小学作文题目集锦【命题小学作文题目：】一、写人类小学作文题目 1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？） 2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写） 3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？） 4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？） 5、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬？）二、记事类小学作文题目 1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？） 2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？） 3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？三、抒情类小学作文题目 1、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？） 2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？）四、想象类小学作文题目

“小学生现场作文竞赛”活动方案

2012—2013学年第一学期城关镇中心完小“小学生现场作文竞赛”活动方案为了培养学生乐于表达，善于表达的习惯，提高学生的写作能力，为学生提供展示写作才能的舞台，根据县教育局关于举办全县小学初中、高中学生分学段现场作文竞赛活动的通知精神，本期将在第八周四至六年级开展学生现场作文比赛。一、活动对象：四至六年级学生二、地点：学校会议室三、时间：2012年10月25日下午15:30—16:30 四、比赛要求： 1、四至六年级每班选送3名学生参加比赛。 2、书写工整规范。 3、语句通顺、内容具体。 4、参赛选手自带书写工具，作文纸由学校统一发放。 5、学生一定在密封线内写清自己的姓名、班级。五、注意事项： 1、请四至六年级语文老师认真对待，积极准备。 2、请四至六年级语文老师带领本班学生到比赛现场参加比赛。 3、由教导处统一命题，开赛前10分钟竞赛组织者召集监考老师获取竞赛题目。 4、竞赛结束后，统一装订，统一时间阅卷。六、监考阅卷安排 1、监考老师孔祥瑜、宋先 2、阅卷人员刘莉、袁衣先、代岑

3、阅卷时间 2012年10月26日下午16:30开始，时间为一小时。 4、成绩统计及公示刘军、李林七、奖励措施 1、学生作品按年级组评出一、二、三等奖各1名。 2、指导老师按班内学生总成绩的平均分按1:1的比例评出一、二等奖。相关事宜学校将作进一步说明。城关镇中心完小教导处 2012.10.22 附件：阅卷要求评分参考：（100分标准）一类文（90—100）切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。二类文（80—89）切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。三类文（60—79）基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。三、书面及字体错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—5分。城关镇中心完小教导处2012.10.24

深圳读书月中小学生现场作文大赛题目

历届深圳读书月中小学生现场作文大赛题目（部分）首届深圳读书月中小学生现场作文大赛 1、《读书最美的季节》 2、《经典的意义》 3、《书房，书房》第二届深圳读书月中小学生现场作文大赛决赛初中组题目1、论最美的城市2、用心看世界3、他们你们我们第三届深圳读书月“卓越杯”中小学生现场作文大赛决赛小学组题目：1、我是阳光少年 2、温馨 3、看得见风景的房间第四届深圳读书月“卓越杯”中小学生现场作文大赛决赛初中组题目1、又是一年秋风劲2、羞涩之美3、你是谁？第五届深圳读书月“卓越杯”中小学生现场作文大赛决赛小学组：1、假如我是老师；2、最好玩的地方；3、深圳的变化第六届深圳读书月中小学生现场作文大赛决赛小学组的题目是：1、故乡；2、奶奶的生日；3、我最喜欢的一句名言。第七届深圳读书月中小学生现场作文大赛决赛小学组的题目是：1.妈妈的手；2.不推荐某一本书的理由；3.牛。第八届深圳读书月中小学生现场作文大赛小学组题目1．我最喜欢的一种颜色2．今夜月儿圆3．再见，妈妈！

（1）从以上三个题目中任选一题作文；（2）要写真情实感；（3）题目上下各空一行；（4）字数不限；（5）文体不限，如写古诗词须按古诗词格律要求写作；（6）不要套旧作文，绝对不可抄袭（获奖作文要出书的）；（7）将自己的姓名、学校名称和指导教师姓名写在指定位置。凡将自己的姓名、学校名称和指导教师姓名写在指定位置以外的地方或在作文卷纸上作记号的赛卷一律作废。作文中也不得出现深圳市各区区名、深圳市各中小学校校名及参赛者本人的真实姓名（如须使用一律用X X代替）；（8）字迹清楚，卷面整洁；（9）9：00开始作文，11：00收卷。第九届深圳读书月中小学生现场作文大赛小学组题目：上了一课第十一届深圳读书月中小学生现场作文大赛题目小学组：我和经典诗文要求： (1)既可以用以上题目作文，也可以以“经典诗文”为中心自拟题目作文； (2)不要写套话，要写真情实感； (3)题目上下各空一行； (4)字数不限； (5)文体不限，如写古诗词须按古诗词格律要求写作； (6)不要套旧作文，绝对不可抄袭； (7)将自己的姓名、学校名称和指导教师姓名写在指定位置。凡将自己的姓名、学校名称和指导教师姓名写在指定位置以外的地方或在作文卷纸上作记号的

历届小学作文竞赛题目

历届作文竞赛题目四、五年级组（A卷）一．半命题作文：题目：一个我最要感谢的人提示：在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。你最想感谢的人是谁？赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。要求：1、用词准确，标点正确。 2、语句通顺，连贯。二．命题作文：题目：珍贵的礼物提示：在你的成长的岁月中一定收到过各式各样的礼物，可能是影响你的一句话，一段乐曲，可能是一本你盼望已久的书，也可能是精致的汽车模型……可能的东西太多了，挑出一件你认为珍贵的礼物介绍一下要求：1、告诉我们礼物的由来以及你认为它珍贵的原因。写一篇文章 2、用词准确，标点正确。 3、语句通顺、连贯。三．材料作文：题目：自行车和汽车的对话提示：近几年，人们的生活水平都提高了，汽车走进家庭，自行车也开始“下岗”。可是，繁华的城市，交通堵塞，汽车也给主人带来了麻烦。要求：1、请用上面的题目写一篇作文。 2、用词准确，标点正确。 3、语句通顺、想象合理。

四、五年级组（B卷）一．半命题作文：题目：我的_____________ 提示：爱是最美好的感情，在人类的生活之中，无处不存在爱。特别是每个孩子在成长过程中，都会得到来自很多方面的爱。爱伴随着我们每一个人健康成长。亲爱的小朋友，你是否用心去体会过家人、老师、伙伴对你的爱呢？是否也有令人感动的故事呢？请把你爱的故事通过你的笔尖告诉大家！要求：1、给自己的故事起一个题目。 2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。二．命题作文：题目：我最喜爱的季节提示：大自然是一位绝妙的魔法师，它创造了一年四季，春天鲜艳的百花、夏天繁茂的大树，秀田枫树的果实，冬天洁白的雪花……大自然把我们的世界装扮得多姿多彩，你最喜欢哪一个季节？要求：1、请以我最喜爱的季节为题，写一篇文章。 2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。三．看图作文：题目：______________________ 提示：仔细观察图片，发挥想象，这群可爱的公鸡发生了什么事情？要求：1、请你围绕这幅图片，起一个题目，编个故事。 2、用词准确，标点正确，语句通顺，连贯。四、五年级组（C卷）

小学生现场作文大赛一等奖10篇

生活报社、哈市教育局、《初中生优秀作文》杂志社、生活知道网联合举办小学生现场作文大赛获奖作品及评委点评阅读下面材料，按要求作文。从前，一个农夫有两个水罐，一个完好无损，一个有一条裂缝。农夫每次挑水，完好的水罐总能把水从远远的小溪运到主人家，而有裂缝的水罐回到主人家时往往只有半罐水。这使有裂缝的水罐感到无比痛苦和自卑。每天它都垂头丧气地自言自语：“我真没有用呀！每次只能运送半罐水。”一天，路旁的鲜花听到了，惊讶地说：“难道你没有看见我们吗？我们只生长在你这一边，而没有生长在另一只水罐的那一边，正是因为你的裂缝，每天你们从小溪回来的时候，你就浇灌了我们。谢谢你，让我们盛开得如此美丽。”面对生命中的缺陷和不足，扬长避短，充分发挥自己的潜力，同样会带来“柳暗花明又一村”的美景。 [提示与要求] 亲爱的同学，读了上面的材料，你一定会有许多感触，请选择感触最深的一点为话题，写一篇不少于400字的文章。立意自定，文体自选(诗歌除外)，题目自拟。文中不出现（或暗示）真实的地名、校名、人名。

一等奖10篇 1、何雨馨复华小学四年四班面对生命中的不足每个人都有自己的不足，就像俗话说：“世界上没有十全十美的东西。”如果你为自己的不足而感到自卑，那就错了。你想想，如果全世界上的人都为自己的不足而感到自卑与痛苦，那就坏了。老师会因为自卑而不敢面对讲台；学生会因为自卑而没有信心发言；设计师会因为自卑而设计不出来五彩缤纷的衣物……，所以，我们要用别人的长处来弥补自己的短处，而且只想自己有的，别人没有的。这样就对了。你永远都不比别人差，因为别人也有自己的缺点。但有人总是抱怨地说：“为什么我就没有打一百分，我就不能在竞赛中得第一，我为什么就没有他的公仔？……面对这些问题，我还是那句话：“只想自己有的，别人没有的！”这样你就不会为生命中的缺陷与不足而感到痛苦、自卑、烦恼、失落……的问题了！咱们再举一个例子吧！比如尺有所短寸有所长这个道理吧！尺能测量很长的东西，却不能量短小的东西，尺子很烦恼。寸呢，只能量短的东西，却不能量长的东西，因此，寸也很烦恼。你看，原来小小的寸和长长的尺子也有自己的不足呢！面对这种问题，学习每人的长处，弥补自己的短处，就是方法。当面对老师时，请你不要低头；面对同学时，你应该勇敢地伸出手；面对父母时，不要因为成绩不好而撒谎；面对竞赛时，要告诉自己我能行；面对白白的试卷时，要拿起笔，“迈出”向100分前进的第一步，面对…… 总而言之，同学们，不要为自己感到自卑，学习别人的长处，弥补自己；走出第一步，并告诉自己：“我能行！” 教师点评：对于步入四年级的学生来说，首次接触材料性的作文有些困难，对于孩子们也是一种全新的考验与挑战。小作者能在短短的时间里从许多的感触中选择“面对不足时不要自卑，应该学会用取长补短的方法来弥补不足”，并结合“尺有所短寸有所长”的这个小例子说明观点，尤其是结尾处“面对……时，……”这几句排比句式的运用，从生活实际出发，更清楚地表明“面对缺点是，要有自信心，勇敢地走下去。”建议，结尾处如果将题目再升华一下，强调“自信、勇敢、乐观、坚强”是走向成功的基石，这样中心就更加明确。哈尔滨市师范附属小学校谷丹 2、张泽洲经纬小学四年十一班读了这个故事，我思绪万千…… 其实，在我们的生活中也有着像那个有裂缝的水罐一样的人。虽然他们的

小学生作文竞赛题目(三个年级)

小学生作文竞赛题目（三个年级）【导语】下面是无忧考网整理的小学生作文竞赛题（三四五年级）供大家参考！三年级 A组 1．提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。 2．题目：妈妈夸我真提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。 3．“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。（任选一题） B组 1．根据下面所给的词语，编一个故事小白兔考场山坡狐狸指南针 2．题目：我的小秘密提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。

3．题目：我喜欢提示：[1]你喜欢什么？是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；[2]把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。 C组 1．题目：我心爱的宝贝提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。 2.题目：妈妈夸我真提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。[2]要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。 3.题目：我喜欢吃提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德鸡”、“大闸蟹”等。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。 D组 1、题目：春天提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢？联系你看过的春天的景色，展开想像写一段话。 2、题目：我心爱的宝贝

小学生现场作文比赛题目集锦整理完整版

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苏州市小学生现场作文比赛题目从以下两题中任选一题：（一）在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历……有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激。学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温馨。请你结合自己的生活经历，以“感谢”为题，写一篇500字左右的作文（诗歌除外）。先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”等，然后选择具体的事例写。（二）题目：从“”到“！” 要求：根据题目，自选内容，写一篇500字左右的作文（诗歌除外学高段五年级学生一、从下面三个话题中任意选择一个，当你选定某一个后，请在“本人选择第__题”中标明。二、看到题目后，不要急于写，尽量避免与别人撞车；也不要受平时作文的影响，尽情发挥你自己写作才华。三、字数最多不要超过1000，超过字数要扣分。字迹力求端正清晰。题1：请你以“钥匙”为话题，写一篇不少于800字左右的作文，可参考下面的题目：我的钥匙丢了、一把钥匙开一把锁、找开心灵的钥匙、奇特的钥匙等，也可自己拟题。文体不限。题2：请你以“花”为话题，写一篇不少于800字左右的作文，可参考下面的题目：献给XX的花，又闻花香、心花一束送给谁、花与叶的辩论、生命之花等，也可自己拟题。文体不限。题3：有时别人劝说你，有时你劝说别人，劝说需要真诚，劝说也需要艺术，请你以“劝说”为话题，写一篇不少600字的作文，可参考下面的题目：艰难的劝说、我劝XX、高明的劝说、我回心转意了等，也可自己拟题。文体不限。首届《中文自修》杯小学生作文竞赛题三年级 A组 1．题目：春天

作文大赛范文

作文大赛范文浙江24小时记者王湛姜赟本报通讯员刘苏蒙今天，由浙江日报报业集团钱江晚报主办的第六届新少年全国中小学生作文大赛正式开启。本项比赛，是全国奖金最高、影响力最大的作文赛事之一。新少年作文大赛创办于xx年11月，每年一届，第六届大赛由掌门1对1提供独家教育支持。特等奖一万元奖金？不变。余华等大咖评委坐镇？不止。今年的新变化一定会让你眼前一亮。面向中学生，单独开辟议论文赛今年的新少年作文大赛，从内容上来说，可以分为两部分，除了和前五届相同的不限文体的比赛方式之外，新增了“新声代”议论文赛，面向全国中学生。

“xx年以来，各地的高考题目大多适合写议论文，学校的老师们也在有意地引导学生们写好议论文。”昨天，浙大中文系副教授、本届作文大赛评委之一陈建新，对新开辟的议论文赛事连连点赞。他认为，高考题与作文大赛的题目虽然有所不同，但能相互促进，“高考出的一定是最新的，学生从没见过的作文题，限制也比较多，作文大赛的要求虽然相对来说更开放，限制更少，但是锻炼学生们理性的思维方式，关心热点，抒发议论，与高考的要求其实也相通。” 从2000年开始主持浙江省高考作文阅卷工作至今，陈建新同时也是新概念作文大赛、创新作文大赛等作文比赛的评委。陈建新告诉记者：“很多作文大赛作品都偏文学性，但是第六届新少年作文大赛推出议论文赛，这样的写作锻炼让孩子能够多多面向社会热点，关心现实。” 华东四大高校中文系教授加盟专业评委阵容在评委方面，阵容较往届出现了大幅扩增。

初评委是浙江省中小学校的29位一线名师，都在语文界如雷贯耳，他们负责日常投稿初选。变化最大的是14人组成的复评导师阵容，浙江大学、复旦大学、南京大学、上海交通大学等名校中文系教授首次联袂出席，名作家、出版人、媒体人强势加盟。作为本届大赛评委阵容的新面孔之一，扛着网络文学旗帜的“烽火戏诸侯”，已经想好了终极的评判标准，也是他在网络小说写作中的三个要素，即文学性、故事性和价值观。 “烽火戏诸侯”今年33岁，现任浙江省网络作家协会副主席。他的作品《雪中悍刀行》在纵横中文网总点击数超过4700万次，喜马拉雅有声小说播放量超3.2亿次。而他正在纵横中文网上更新的作品《剑来》，点击量已经超过5900万。他认为，文学性，比如语言、情节设置、描写技巧等等，决定了一篇文章所能达到的高度；故事性强与否，决定了文章受众的广度，“故事性越强，越能吸引读者”；而是否有积极向上的正能量，这样的价值观决定了文章的深度。