2015-2016下期五年级语文期中试卷

经开区小学五年级语文下册期中测试卷

一、积累与运用天地。（45分）

1.用“√”标明加点字正确的读音。（4分）

清平乐．（yua la）澄．（ch?ng dēng）澈

旋．（xuán xuàn）风放肆．（sì shì）

执着．（zhù zhuó）倭．（wō wēi）瓜

唱和．（h? ha）为．（wai w?i）设果

2.选择词语书写中没有错误的一组（）（2分）

A.疾弛妨碍侮辱随心所欲

B.寂寞明朗争辨夜以继日

C.祭奠渲染祸事绞尽脑汁

D.咆哮清晰规矩脆色欲流

3.看拼音，写词语。(8分)

gōu la chān fú xiū sa suō yī

xia m?i tiān fù jiā qín páo xiào

4.将成语补充完整再选词填空。（7分）

（）（）自如（）不自（）

（）（）乐业一（）正（）

（）水车（）（）贞不（）

（1）听到奶奶讲过去的苦难，我们都地流泪。

（2）那些英雄们在敌人面前表现出来的地精神，值得人们学习。

（3）爷爷太严肃了，讲话时总是摆出的样子。

（4）面对高额的医药费，妈妈几千块钱的工资真是。

5.选词填空。（4分）

果然竟然

⑴这样一座几十层的大楼，只用了一年的时间，（）建成了，直让人难以相信。

⑵昨天气象台预报今天有雨，下午，（）下起了大雨。

分辨分辩

⑶“你看他多么乖巧！”妹妹（）着。

⑷天黑了，很难（）出东南西北。

6.根据提示默写精美的句子。（8分）

（1）《牧童》中写草场的宽阔吴颖，笛声悠扬悦耳的诗句是

，。

（2）像“少壮不努力，老大徒伤悲”这样关于珍惜时间的名句还有。

（3）《荀子》中告诫人们要注意积累名言是：

。

（4）对联是汉语语言的独特的艺术形式，请默写一副对联：

。

7.写出下列句子的修辞手法。（4分）

（1）羊群走到哪里都像给草原绣上了白色的大花。（）（2）干旱旱不死它，洪水淹不坏它，雨雪冻不了它。（）（3）桂树开花，十里飘香。（）

（4）难道你就不能忍一忍吗？（）

8.按要求改写下面句子。（8分）

⑴这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头。（缩句）

⑵爸爸对我说：“今天晚上我要加班，不要等我吃晚饭。”（改成间接引用句）

⑶扑通一声，孩子扎进了海里。（改为比喻句）

⑷我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）

二、阅读理解。

（一）课内阅读。《冬阳·童年·骆驼队》选段，回答问题。

爸爸和他讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地

嚼，总会吃饱。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。

“为什么要系（jì xì）一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。

爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。

我的幼稚（zì zhì）心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”……

夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳底下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的骆驼声。童年重临于我的心头。

1.在文中括号里选择正确的读音打上“√”（2分）

2.在文中找出下列词语的反义词。（2分）

沉着——成熟——

3.本片断围绕“骆驼队”写了两件事，(2分)

一是：

二是：

4.给骆驼戴上铃铛，（2分）

爸爸的想法是 :

我的想法是 :

5.“我对自己说，把它们写下来吧。”一句中的“它们”在文中指的是什么？请用“——”画出有关句子。（2分）

（二）课外阅读。(10分)

在等你说谢谢

那天我经过一个度假村，见一大群人围着一辆高级轿车，个个伸长了脖子往里边张望。轿车旁边一位身着名牌西服的男人焦急地对大伙喊：“你们谁帮我爬到车底拧一下螺丝啊？”

原来他的车油箱出了问题，从度假村游玩出来，漏出来的油已经淌到了车身外，这里离最近的加油站也有上百公里，难怪他急得像热锅上的蚂蚁。他身旁那个打扮妖艳的女子说：“看把你急的，重赏之下，必有勇夫！”于是他赶紧掏出一张百元大钞：“谁帮我拧紧，这钱就是他的了！”

我身旁的小伙子动了一下，却被他的同伴拉住了：“有钱人的话，信不得哟！”这时只见一个小孩子走了过去，说：“我来吧。”

操作很简单，小孩在那个男人指挥下不到一分钟就拧好了，爬出来后他就用期待的眼神看着那个男人，男人刚想把那张百元钞票递给小伙子，却被那女人呵斥住了：“你还真打算给他100块呀？给他5块已经够多了。”

男人从女人手里接过零钱递给小孩子，小孩子摇了摇头。听到人群中的嘘声，男人又加了5块，小孩子还是摇头，男人有些生气了：“你嫌少？再嫌，这10块钱也不给你啦。”

“不，我没有嫌少，我的老师说，帮人是不要报酬的！”

男人蒙了：“那你怎么还不走？”

小孩子说：“我在等你给我说谢谢！”

1、文中哪句话验证了“有钱人的话，信不得哟”？用“”画出来。（2分）

2、小孩子在拧好螺丝后，用期待的眼神看着那个男人，他在期待什么呢？（2分）

3、短文中的男人和女人穿着华贵，又有高档的小轿车，显然他们并不缺（），他们缺的是（）。（2分）

4、如果你是文中的“男人”，听到小孩的话，你是什么样的心情呢？你会对小孩子说什么？（4分）

三、口语交际。（5分）

根据下面描绘的情景，进行劝说。

放学的路上，两个同学的对话让小丽听到了。如果你是小丽，你怎样劝说这两位同学？

小明：“今晚爸妈又不在家，我又可以上网玩游戏了。”

小刚：“我真羡慕你！我妈妈把电脑锁上了，就是不让我上网玩游戏。我真恨妈妈这样做！”

小明：“要不，你今晚来我家，我们一起玩！”

四、作文（30分）

在日常生活中，你一定看到、听到甚至经历过深深触动你心灵的事。选一件令你感动、使你难忘的事写一写。要求：内容要具体，语句要通顺，感情要真实。题目自定。