专业四级作文

今と昔の先生

ショウ「おはようございます。」《構成》

僕の担任の先生は校門を入ったらすぐあいさつをしてくれる。日本の学校のときは、先生、友達に会ってもあまり返事をしてくれなかったけれど、ワルシャワに来て必ずあいさつを誰かがしてくれるのでうれしい。なぜ、日本の小学校より生徒が少ないのに必ずあいさつをしてくれるのだろうと思う。

僕の担任の先生の楽しいところはたくさんあるけれど、ひとつは話すことが面白いということだ。この間の運動会練習のときも、しっぽ取りゲームで、「しっぽをつけるのに失敗したら『しっぽいした』というんだよ。」と教えてくれて面白かった。それで僕の友達が言おうとしたら「しっぽゎいした」になってしまった。先生はそのときたまたま思いついたそうだ。

僕のお父さんの子供のころの楽しい先生は、教科書に書いていないことをいろいろ教えてくれたり、知らないことをたくさん教えてくれたそうだ。お母さんは、高校のときの歴史の先生が歴史の裏話をたくさんしてくれたのでよかったそうだ。そのほかにも、休み時間に、一緒にドッジボールをしてくれたり、授業中にはダジャレなどをいって、楽しい雰囲気にしてくれたそ

うだ。中学生まではこわい先生のほうが多くて、一回たたいただけで、まるで、人間じゃないかのように遠くまで飛んでいってしまったことがあるらしい。《表現》《題材》

このお父さんとお母さんの話を聞いて、楽しい先生といってもいろいろな感じ先生がいるんだなとわかった。《主題》それから、昔はこわい先生がいっぱいいたということもわかった。《主題》僕は、今までこわい先生といったら一人ぐらいしかいないので、お母さん、お父さんのようにこれから先、こわい先生も体験してみたい。

器用な父

「すごい。」

ぼくは、きれいになったまが玉を受け取って思わず言った。このまが玉は、前に父といっしょに成田の「房総風土記の丘」の資料館に行った帰りにお土産として父が買ってくれた「まが玉作りセット」というので作った。これは、かっ石という石と紙やすりなどがセットになっていて、家でさっそく作り始めた。二日ほどかけてけっこうまが玉っぽくなってきたので父に仕上げをたのんだ。するとなんと一日ほどで形まできれいに整えてしまった。成田の「まが玉作りセット」がきれいなまが玉になりた。それから父はまが玉作りにはまったらしく、自分でかっ石を二本と紙やすりを買ってきて、なんと下書きもせずにけずっていったのだ。その時はまるでなんでも作ってしまうロボットのようだった。そして一本から二つのまが玉をきれいに作り上げてしまった。

それからプラモデルを作るのも上手だ。色を付けなければ一時間ぐらいで小型の飛行機を作ってしまう。あと絵や習字も上手で、習字の字はなんとペンで書くよりも上手だ。なぜそんなに習字が上手なのか聞いてみると、小学生の時に習字の教室に通っていたからだそうだ。

器用でいい父だが困ることがある。それはインターネットのしょうぎをいつもやっていることだ。時々どこかに行く前なのにやっていて時間におくれることもある。また食事のときにやっていたりすることもある。だからぼくは父にしょうぎを止めてもらいたい。でもぼくも時々食事の時間なのに本を読んでいる時もあるので、そういう所がにているということが分かった。

おいしいおにぎり

「だれか。塩を持ってきてくれない。」

僕の先生は、給食がある日は、ほとんどおにぎりを作ってくれる。作るのは、あっというまに作ってしまって、まるですし屋さんの人のように早い。塩のかけすぎでもなく、少なすぎでもない、とってもおいしいおにぎりだ。僕のクラス全員がすきなおにぎりだ。でも、食べるためには、ナプキンやはしなど何もわすれていないひとで、食べ残しが無い人しか食べることが出来ない。みんな、忘れ物をしないように努力している。先生の好きなスポーツは野球だ。誰かが、野球の話をすると、いっしょに話してくれる。そんな先鋭だけど、人の気付つくことや命にかかわる事はおこる。命にかかわることは、僕もしないようにしている。その人もかわいそうだし、一生、その人の世話をしなければならないからだ。そんなことにしたくないから、先生はおこるんだなあと思った。

四月ごろに、クラスの出席率百パーセントのお祝い会をした。べっこう飴作りをした。先

生が必要な材料などをすべて用意してくれた。やさしい先生だなと思った。先生がどのくらいの色でホットプレ－トからとればいいか教えてくれた。じぶんでつくったのはとてもおいしかった。先生は、料理やスポーツが好きな先生だということがわかった。

作文部分

1、考试内容

日语四级作文考试在考查学生在基础阶段结束时日语的书面表达能力。

作文要求根据题目或者图表，统计数字等写一篇350~400字的作文。要求内容紧扣主题，言之有物：用词贴切，语法无错，表达正确通顺：书写格式正确，特别注意段落第一句要空一格，而不是想中文那样空两格：文体得当，要求用简体。格式，文体不对要口分：字数超过或少于规定数达1行以上也要扣分。

2、命题形式

作文体载多为记叙文，说明文，议论文或书信等。一般内容贴近学生生活或社会生活。例如：人生观，社会热门话题，一天的活动，一天发生的事，趣味故事，人物介绍（包括自我介绍）等等。