大学生控制饮酒行为对饮酒量的影响[1]

2010年4月护理学报April，2010第17卷第4B期Journal of Nursing（China）Vol.17No.4B

【调查研究】

大学生控制饮酒行为对饮酒量的影响

刘晓芬

（广东商学院门诊部，广东广州510320）

[摘要]目的了解大学生在日常饮酒过程中控制饮酒的行为，分析这些行为对饮酒量的实际控制效果。方法在某校2005-2008级学生中选择1413名进行饮酒情况及控制饮酒行为的问卷调查，并对调查结果进行量化评分，然后运用分层回归分析方法分析控制饮酒行为对实际饮酒量的影响。结果有近70%的学生承认在最近1个月周期内饮酒，最常采取的控制饮酒行为包括：饮酒前或饮酒中进食，记录饮酒量，避免赌酒。饮酒前或饮酒中进食、请朋友监督控制的方法不能有效控制饮酒量，而记录饮酒量、避免赌酒、尽量延长饮酒间隔时间则能对饮酒控制起到积极的作用。结论学校和社会应在加强宣传饮酒危害的同时探索一些有效方法以控制大学生的酒精摄入量，减少酒精对大学生的伤害，促进大学生建立健康的生活方式。

[关键词]大学生；饮酒；控制饮酒行为

[中图分类号]G455；R195[文献标识码]A[文章编号]1008-9969（2010）04B-0021-03

Effects of Alcohol Control Behaviors among College Students on Volume of Alcohol Consumption

LIU Xiao-fen

(Clinic Department,Guangdong University of Business Studies,Guangzhou510320,China)

Abstract:Objective To understand the alcohol control behaviors for university students and its effects on volume of alcohol consumption.Methods1413students in Grades2005-2008of a college participated in the survey on their alcohol consumption and behaviors of controlling alcohol.The collected data were quantitatively analyzed by hierarchical regression.Results About70% students consumed alcohol in recent month,and the most common ways for alcohol control among them included food intake before or during drinking,recording consumption volume and avoiding betting for alcohol.Food intake and friend supervision did not control alcohol consumption but volume records,avoidance of alcohol betting and prolonged alcohol-drinking interval did actively. Conclusion For universities and society,the publicity of alcohol harmfulness should be combined with active methods for alcohol control for a more healthy life style among university students.

Key words:college student;alcohol drinking;alcohol control behavior

酒精的滥用在当今世界已经成为一个很严重的社会问题。过量的饮酒不仅损害身体，还会对饮酒者的性格产生负面影响，特别是年轻人。目前，在大学生这个特殊的年轻群体中，有许多报告称有超过三分之二的学生有饮酒行为[1-2]。因此，对大学生的过量饮酒问题已越来越引起全社会的重视，许多研究人员以及研究机构从大学生饮酒动机、危害性、饮酒量以及其他方面进行了比较深入的研究[3-4]，并制定一些相应的策略来控制大学生饮酒过量[5]。与此同时，大学生本身也意识到这一点，许多学生反映会在日常饮酒过程中主动采取一些控制饮酒量的方法。本研究通过了解大学生较常采用的控制饮酒行为方法，旨在探讨此类方法的有效性，从而对大学生日常饮酒控制提供指导。

1对象和方法

１．１研究对象采用整群抽样方法，对某校2005-2008级在校大学生共1413名进行调查。其中男生788名占55.8%,女生625名占44.2%,年龄17～24岁,平均年龄21.4岁，见表1。

１．２研究方法自行设计以日常饮酒方面的内容为主题的调查问卷，包括饮酒场合、所饮酒的种类、饮酒次数、饮酒量以及对饮酒危害的了解和是否主动控制饮酒规模等方面。本文选择其中2个方面的内容进行分析：（1）在最近的1个月周期内饮酒情况。（2）是否经常主动控制饮酒，以及采用何种方式来控制饮酒。通过日常与饮酒者的交流总结出一些常用控制饮酒的方法以供选择，包括通过进食来控制饮酒量、记录饮酒量、饮酒前规定最高限量、避免赌酒、请朋友监督控制、尽量延长饮酒间隔时间以及饮用类似酒的饮料等行为，然后根据采取的不同频率进行划分,0=从未使用，1=很少使用，2=偶尔使用，3=经常使用，4=一直使用。调查分3次进行，时间

[收稿日期]2009-12-17

[基金项目]广东省人口和计划生育委员会科研项目（2009233）[作者简介]刘晓芬（1973-），女，湖北黄冈人，大专学历，主管护师。

表1某校2005-2008级在校大学生基本资料

年级人数性别（男/女）年龄（X±S，岁）2005312178/13423.3±1.3 2006396235/16121.9±1.1 2007357193/16421.1±1.2 2008348182/16619.6±1.2合计1413788/62521.4±1.2

２１

护理学报2010，17（4B）

分别为2007年5月、2008年5月和2009年5月,以班级为单位发放问卷，问卷由学生独立完成，匿名填写，问卷现场回收。发放问卷1491份，共收回问卷1476份，其中有效问卷1413份，有效率为95.7%。１．３统计学方法采用SPSS15.0统计软件进行数据录入、分析，控制饮酒行为对实际饮酒量的影响采用分层回归分析。

2结果

２．１大学生饮酒状况有69.71%（985/1413）的学生在最近1个月内有过饮酒行为，其中主要是啤酒，其次是白酒。主要的饮酒场合是同学聚会，高年级的学生因为社会活动或兼职工作，以应酬为目的的饮酒也占有一定的比例。在饮酒的学生中，有35.4%的学生承认经常会饮酒过量。

２．２大学生控制饮酒行为采用情况对于饮酒的危害,98.7%的学生有一定的了解,因此,在饮酒的场合会主动采用一些方法来尽量减少饮酒量，通过不断进食来控制饮酒量以及主动记录自己的饮酒量来提醒自己不要过量的方法得到较广泛的应用,见表2。

２．３控制饮酒行为对控制饮酒效果的分层回归分析将所有1个月内有饮酒行为的学生（985名）纳入分析范围，以单次活动中的最近1次饮酒量为应变量，以性别和控制饮酒行为的控制效果为自变量，进行分层回归分析，结果见表3。通过饮酒前/饮酒中进食及请朋友监督控制的方法反而会增加饮酒量，而记录饮酒量、避免赌酒和尽量延长饮酒间隔时间的方法则对饮酒量的控制有明显的效果。3讨论

３．１大学生饮酒现状本次调查的大学生在调查前1个月内饮酒率达到近70%，与许多文献报道的相近[6]。总体说来，影响大学生饮酒的因素比较复杂，与个人性格、家庭以及社会的影响都有很大关系[7-8]，不过其最大的动机还是来源于社会交往的需要[9]。在我国，单次饮酒量的多少（即所谓酒量）一直被认为是人的能力之一，甚至在一些文学作品中，一些企业或单位把酒量的大小作为招聘员工的必备条件之一。在这种外界的潜移默化的影响下，许多大学生明知饮酒过量伤害身体，仍然不得不参与其中，以期能在以后的就业过程中获得更多的机会，这实际上是一种被动饮酒行为。另外，在一些庆祝、聚会等场合，由于从众的心理以及被旁人怂恿，也极易让人不由自主地饮酒直至过量。其实，从调查的结果来看，许多大学生实际上是了解饮酒的危害性的，这与多年来的各类宣传教育分不开。因此。在一些“不重要”的场合，许多学生会有意地采取一些方法来尽量减少饮酒量。

３．２控制饮酒方法的有效性对于控制饮酒的方法，虽然大学生们各有心得，但对其使用的方法的有效性其实并无把握。在上述的7种控制方法中，通过饮酒前／中进食是大学生们经常采用的方法，显然许多学生认为通过不断进食，使得自己有“饱胀”感，从而能减少酒精摄入，但回归分析结果显示，该方法并不能减少饮酒量。至于请朋友监督，显然也是一厢情愿，因为他的朋友估计到最后也是“自身难保”。而延长饮酒间隔时间虽然能有一定的效果，但其更多的是延长整个活动的时间，因为通常情况下这种场合是没有时间限制的，特别是在晚上。而饮用类似酒的饮料应该是作为一种“欺骗”手段，在活动的后期也能起到一定的作用。从常态分析，一般饮酒过量主要集中在饮食活动的后期，已经摄入一定量的酒精，造成意识不十分清醒，从而难以控制随后的行为。通过不断提醒自己已经饮过多少酒精量的确能有效保持清醒的意识，从而减少饮酒量。另外，竭力避免赌酒是控制饮酒量的有效方法，很显然，如果进入赌酒状态，酒精量的摄入已经无法控制了。

实际上，更确切地说，饮酒问题是一个全社会的问题，并不仅仅与大学生有关。在当前仍然把单次饮酒量多少认为是个人能力的大环境下，要想完全解决大学生饮酒问题显然是不现实的。在本次调查中，许多大学生认为自己饮酒是一种无奈的选择，说明他们也认识到酒精的危害性，只不过“人在江湖，身不由己”。在这种情况下，单纯通过强制性控制或宣

表2某校2005-2008级在校大学生

控制饮酒行为采用情况（n=1413）

控制饮酒行为评分（X±S）经常或一直使用该方法（%）饮酒前/饮酒中进食 3.2±1.177.3

记录饮酒量 2.6±1.366.5

饮酒前规定最大饮酒量 2.0±1.741.1

避免赌酒 2.1±0.836.9

请朋友监督控制 1.5±1.531.3

尽量延长饮酒间隔时间 1.9±0.929.4

饮用类似酒的饮料0.7±1.310.3

表3分层回归预测控制饮酒行为对单次活动中的饮酒量结果自变量βS.E.t P 性别0.1410.358 3.1220.002饮酒前/饮酒中进食0.1320.207 2.7320.007记录饮酒量-0.2330.169 4.1540.000饮酒前规定最大饮酒量-0.0410.0150.7800.436避免赌酒-0.2370.173 3.9490.000请朋友监督控制0.1070.135 2.3390.020尽量延长饮酒间隔时间-0.1510.179 2.4290.016饮用类似酒的饮料-0.0690.183 1.3270.185注：回归方程的相关系数R=0.393，P＜0.001；性别赋值，男=0，女=1２２

2010年4月护理学报April，2010第17卷第4B期Journal of Nursing（China）Vol.17No.4B

传酒精的危害很难达到实际控制的效果，而要改变目前社会对饮酒能力认识，还有相当长的路要走，因此，或许当前最切实际的方式是在宣传酒精危害的同时为大学生提供一些切实可行的方法来减少酒精量的摄入，从而达到保护他们的目的。

[参考文献]

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代预防医学,2008,35(3):534-536.

[本文编辑：简若姗]

【调查研究】

中学生艾滋病防治认知情况调查

王丽娟，罗绮群，郑晓燕

（广州市第十二人民医院，广东广州510405）

Survey on Middle School Students’Recognition about AIDS Prevention and Treatment// WANG Li-juan,LUO Qi-qun,ZHENG Xiao-yan

[摘要]目的了解中学生对艾滋病防治知识的认知情况，为政府有针对性地制定预防策略和措施提供基础资料。方法用整群抽样的方法，以广州市白云区某中学623名高中一年级和三年级学生为调查对象，采用《艾滋病防治知识知晓率问卷调查表》进行调查，使用SPSS13.0统计软件进行统计学分析。结果本组623名学生对“蚊虫叮咬不会传播艾滋病”、“与艾滋病病毒感染者共餐不会感染艾滋病”的正确回答率最低，分别为44.4%、43.0%；不同年级、不同性别学生对艾滋病防治知识的认知情况不同。结论高中一、三年级学生对艾滋病的相关知识有一定了解，三年级学生艾滋病防治知识的知晓率明显高于一年级学生，一、三年级女生对艾滋病防治知识的掌握程度均高于男生。总体而言，中学生艾滋病防治相关健康教育仍有待加强。

[关键词]中学生；艾滋病；预防；治疗；认知

[中图分类号]G455；R195[文献标识码]B[文章编号]1008-9969（2010）04B-0023-03

自1981年发现首例艾滋病以来，该病迅速成为全球最严重的公共卫生问题之一[1]。联合国儿童基金会的资料显示：全球范围内新发生的HIV感染者50％年龄在15～24岁[2]。中学生是社会的一个特殊群体,他们喜欢尝试各种事物,但往往又缺乏性行为、艾滋病、毒品等方面的认识和危险意识，是艾滋病病毒感染的脆弱人群和预防艾滋病健康教育的重点人群[3]。国务院先后颁布《全国艾滋病防治宣传教育工作指导方案（2004—2008年）》、《中国遏制与防治艾滋病行动计划（2000—2005年）》、《中国遏制与防治艾滋病行动计划（2006—2010年）》，明确了青少年艾滋病预防工作的目标和策略。本研究旨在了解在校中学生对艾滋病及其健康教育认知情况,为政府有针对性地制定具体预防策略和措施提供科学依据。

1对象与方法

１．１调查对象采用随机整群抽样的方法，选取广州市白云区某中学高中一、三年级学生共623名。一年级学生尚未接受高中阶段艾滋病防治知识学习，而三年级学生已经过2年高中阶段艾滋病防治知识的学习，选择高一、高三两个年级的学生进行对照。１．２研究方法2009年11月,采用中国疾病预防控制中心统一印发的《在校学生艾滋病防治知识知晓率问卷调查表》[4]进行横断面现场调查。问卷内容包括：一般人口学特征和艾滋病防治知识，其中艾滋病防治知识包括艾滋病的传播途径、易感人群、预防措施等，采用选择题的方式进行问答。调查在研究人员主持下进行，问卷一律匿名填写，现场发卷，给予充分时间，由学生独立完成并当场收卷。共发放问卷631份，回

[收稿日期]2009-12-30

[作者简介]王丽娟（1964-），女，广东广州人，大专学历，主管护

师，护士长。

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２３

防控大学生酗酒恶习在校园蔓延的措施

防控大学生酗酒恶习在校园蔓延的措施全世界每年有超过230万人因酗酒而死亡，酗酒是导致人类死亡的第五大杀手。第61届世界卫生大会上，来自193个成员国的代表呼吁制定出一个控制酗酒的全球预防策略。目前大学生酗酒恶习在校园蔓延危害极大，已经严重影响了和谐校园建设，必须采取有效措施加以防控。一、认清大学生酗酒恶习的危害性小林与小杨都是福建某高校学生，某晚，小林因喝酒与小杨发生争执，小林用拳、殴打小杨，并致小杨后脑着地倒下而成了植物人。武夷山市法院经审理判处小林有期徒刑三年缓刑五年，判决小林和该校各承担92万元总赔偿款的80% ,20%。这起因酗酒酿成的小林与小杨两家人无穷无尽悲痛的灾难，教训极其深刻，也给学校造成不良的社会影响。近年来，大学生因酗酒引发酒后伤身损命、滋事生非而过铁窗生活的案例屡见不鲜，且日趋严重，给学生个人、学校、社会造成极大危害。（一）社会危害性酗酒之害，触目惊心。监狱里罪犯的50，交通事故的40%和医院重病人的25%都与酗酒有关，而这意味着数以千万计的人，数以百万计的家庭和无数痛苦悔恨都与酗酒有关。近年来，大学生寻衅滋事、打架斗殴、破坏公物等重大违法违规行为，绝大多数是酗酒惹的祸。大学生酒后出现或自残或失手将他人打伤事件，甚至从事一些莫名其妙的破坏活动，如侮辱女同学、拦路抢劫、破坏设备、放火、驾车将人撞死撞伤等恶性事件也时有发生。（二）身心伤害性危害生理健康。南方某大学工程系学生苏南，是个文质彬彬的学生，但平时爱喝酒，酒量很好，他在庆祝自己22岁生日时，20分钟内连喝20杯百威啤酒，脸色变蓝，失去知觉，最终死在医院。酗酒会使酒中所含有的甲醇持续损害视网膜，从而导致视力迅速下降，甚至失明;酒中的酒精在体内有95%是通过肝脏来吸收解毒，酗酒会导致脂肪肝，形成肝硬化;酗酒还会导致多种消化器官疾病，降低人体呼吸道系统的防病毒能力，使人体的癌细胞增多，诱发多种心脏病变。有资料表明，因酗酒中风而死亡者为不饮酒者的3倍，酗酒者的平均寿命较不饮酒者，要少至15年左右。大学生正处于成长发育阶段，身体的各部器官尚不完全成熟，酗酒对身体的损伤更加严重，将直接影响到生理机能的正常发育。危害心理健康。古人云:“酒能乱性失德”。酒精对人的各种感觉器官产生不同程度的影响，造成一系列心理疾患。酗酒会使人脑器官组织损伤，出现记忆减退、意识障碍、反映迟钝、过度兴奋、动作不协调，导致酒精中毒性精神病和中毒性幻觉症等精神异常病症，使人变得待人冷漠或不可理喻;酗酒会使人精神恍惚，没有家庭责任心，还愤恨自己的亲人，埋怨怀才不遇，甚至觉得全世界的人都对不起自己的不健康心态;酗酒还会导致思维能力下降，对事物的分析、判断能力减弱，智能衰退，甚至会出现妄想、幻觉，诱发人格改变和反常行为，表现为焦虑、烦躁、抑郁情绪，严重者还会产生自杀念头。③危害成长成才。历史上，才华横溢的“斗酒诗百篇”大诗人李白所生4子都无半点诗才。著名田园诗人陶渊明，因长期酗酒，56岁病逝，所生的5个儿子均愚昧无能。专家实验表明，大学生正处成长发育期，酗酒会使生殖器官正常功能衰退，性成熟推迟2- 3年;

论文对酒后驾驶当前现状思考

目录摘要 (1) 关键词 (1) 一、酒后驾驶成因与现状 (1) （一）过高地相信自己的驾驶技术 (1) （二）经不起酒桌上朋友、上司的再三劝酒 (2) （三）喝一点酒不会影响开车 (2) （四）喝酒后大量饮用浓茶、咖啡或苏打水可以解酒 (2) （五）违法成本偏低 (2) （六）人情关系网影响交警正常执法 (2) 二、酒后驾驶致危原因 (2) 三、酒后驾驶法律规定 (3) （一）驾驶人培训考证方面的法律规定 (3) （二）交通违法行为处罚量刑方面的法律规定 (4) （三）交通违法行为防范制止方面的法律规定 (6) 四、如何杜绝酒后驾驶 (7) （一）对酒后驾驶下“猛药” (7) （二）酒后不驾车自律最重要 (7) （三）酒店应该推广代驾 (7) （四）劝酒者也应受罚 (7) 结语 (8) 参考文献 (8)

对酒后驾驶当前现状思考【摘要】酒后驾驶是严重违反交通管理法律的违法行为，甚至是违反刑法的犯罪行为。其危害触目惊心，系发生交通事故的一个主要原因。“酒后驾车”分为两类：一类是饮酒后驾车，一类是醉酒后驾车。根据国家质检总局、国家标准委《车辆驾驶人员血液、呼吸酒精含量阈值与检验》（GB19522-2004）的规定，“饮酒后驾车”的判断标准为：驾驶人员每100毫升血液中的酒精含量大于或者等于20毫克，小于80毫克；“醉酒后驾车”的判断标准为：驾驶人员每100毫升血液中的酒精含量大于或者等于80毫克。刑法第一百一十五条第一款的规定定罪处罚，法理上有一个“先行行为引起特定义务”的理念。即一个单位或者个人向驾驶人提供了饮酒场所，那么就产生了防范驾驶人酒后驾驶的特定义务。而《民法通则》第一百三十条规定“二人以上共同侵权造成他人损害的，应当承担连带责任。【关键词】酒后驾驶判断标准刑法民法通则法律责任在我国当今，酒后驾车引发的交通事故居高不下。酒后驾车已成为道路交通的“杀手”。为解决这个问题，本文从医学角度分析酒的成分、吸收、转化和酒的毒性作用对驾车的影响；从各个不同侧面分析酒后驾车造成交通事故的原因根源，从防治上筑牢教育、监督、处罚三道防线，最大限度减少交通事故发生，确保人们出行交通安全 2011年5月5日，河南省舞钢市人民法院对被告人侯某以危险驾驶罪判处拘役4个月，并处罚金2000元。这起案件成为醉驾入刑即刑法修正案（八）自今年5月1日起实施以来全国首例对醉驾者的判决。今年5月1日晚，司机侯某酒后驾驶机动车被舞钢市交警查获。经检测，其血液中酒精浓度为每100毫升223.7毫克，为醉驾标准的近3倍。侯某因此被公安机关以涉嫌危险驾驶罪刑事拘留并被移送至舞钢市人民检察院，后又被检方提起公诉至法院。舞钢市人民法院经审理作出以上判决，侯某宣判时表示服判不上诉。那么，对于酒后驾车，尤其是醉酒驾车，法律上是如何界定的呢？发生酒驾的当事人依法要承担哪些法律责任呢？一、酒后驾驶成因与现状（一）过高地相信自己的驾驶技术。调查中发现有40%的人盲目自信，认为自己酒量大，开车技术过硬，喝一点酒开车应该没有事。有些人是想借酒后壮胆，在众人面前特别是异性面前总想“炫耀”自己高超的车技，并以惊险刺激的驾车动作换取异性的惊呼、尖叫声为快感。（二）经不起酒桌上朋友、上司的再三劝酒。在中国，劝酒、逼酒现象相当普遍，醉酒者呕吐不止，跌倒昏睡，丑态百出。尽管如此，许多人在酒桌上还是经不起再三劝酒，他们认为喝少了不够朋友、不够意思，会伤害朋友之间感情；上司敬酒不喝会有不尊重领导的嫌疑；生意伙伴敬酒不

学生喝酒检讨书2000字

学生喝酒检讨书2000字尊敬的各位老师：你好多少年来，您总是教导我们要做一个文明的学生，为的是更好地服务社会，给社会做贡献，无论厚微，学生都有矢志不渝的精神去做，然而今日之所为，实大使恩师痛心哉!但我今日亦属有原因，否则我亦不会给自己以及您摸黑。中午放学后，我和同学出去吃饭，请原谅我们的莽撞，我竟喝了酒，而且喝了许多。我只是比较好奇，否则我怎么会那么傻呢。在上课的时候竟然吐了，扰乱了课堂秩序，让老师给我留下了不好的印象，我很后悔我今日所做之一切! 这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度，在同学们中间

也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今，犯了大错，我深深懊悔不已。

大学生饮酒现状及原因研究(二)

大学生饮酒现状及原因分析 ——以玉溪师范学院为例郭美波 08级思想政治教育专业学号:2008091120 ［摘要］国家教育部明文规定，校园里不准经营烈性酒，学生守则里也有严禁酗酒的规定。然而，在当今的大学生活中，大学生在校外饮酒甚至喝得晕头转向的现象早已见怪不怪。近年来，高校大学生由饮酒引发的各种安全事故甚至严重的违法犯罪现象日益突出，产生的问题越来越受到关注。严重的酗酒风气对纯净校园文化的侵蚀更加让人焦虑，而这一问题的解决，有待于了解高校大学生的饮酒行为及其原因。本文立足高校，以玉溪师范学院全日制本科学生为基本研究对象，对其饮酒行为及原因进行无记名问卷调查和访问。通过分析，得出了玉溪师范学院学生饮酒率较高及学生饮酒行为不容忽视的结论，以供学习参考。 [关键词] 大学生饮酒原因随着社会经济的发展，人民生活水平的提高，我国的酒消费也在不断增加，不合理饮酒现象已经较为普遍，在大学生消费群中同样突出。目前，在校大学生饮酒者为数不少，且呈逐年增多趋势，少

数人酒后容易做出不理智行为，造成不良影响甚至严重后果。处于社会行为建立期的大学生能否树立健康的饮酒观，形成健康的饮酒方式，将影响到其成年的健康与否，对社会、家庭及学校稳定产生较大的作用。本研究通过对玉溪师院222名大一至大四年级的学生饮酒情况进行调查，了解玉溪师院大学生饮酒现状及原因，为学校有关部门制定针对性的饮酒干预办法提供依据，现报告如下：一、玉溪师院学生典型饮酒事件及常见醉酒表现 1、2018年10月3日的一个夜晚，我校政法学院几个男生在一个烧烤店里饮酒，与校外人员发生冲突，双方先是吵闹，后来动手厮打，混乱中我校学生竟将打破的啤酒瓶刺向一社会人员，社会人员因失血过多抢救不及时而毙命。事后，当事人学生追悔莫及，悔恨当初被酒精冲昏了头脑，丧失了理智，但醉酒不是免除刑事责任的理由，当事人学生难逃法律的制裁。一时的冲动与糊涂，给两个原本和谐温暖的家庭带来了多大的悲伤和灾难! 2、2018年8月，我校一个班的十几个同学搞聚会，在外喝多了酒往学校赶，刚回到学校门口就有几个人躺了下来，瘫睡在学校门口，嘴里还唠唠叨叨。学校门卫觉得不对劲，便走上前去查看，发现其中一人全身冰冷，两眼紧闭，一动不动。不用多想，门卫迅速将醉酒学生送到校医室，幸亏抢救及时，不然一个年轻的生命又将因过度饮酒而葬送。 3、我平时校外做一些兼职的促销工作。一天傍晚，我随一公司的几个人前往饭店吃饭，我们刚一坐下来就听见来自旁边桌的划拳

大学生饮酒现状

大学生饮酒现状近年来，高校大学生由饮酒引发的各种安全事故甚至严重的违法犯罪现象日益突出，产生的问题越来越受到关注。严重的酗酒风气对纯净校园文化的侵蚀更加让人焦虑，而这一问题的解决，有待于了解高校大学生的饮酒行为及其原因。本文立足高校，以XX大学全日制本科学生为基本研究对象，对其饮酒行为及原因进行问卷调查和访问。通过分析，得出了XX大学学生饮酒率较高及学生饮酒行为不容忽视的结论，并对相关影响因素进行分析，寻找相应对策。 1.1 研究背景随着社会经济的发展，人民生活水平的提高，我国的酒消费也在不断增加，不合理饮酒现象已经较为普遍，在大学生消费群中同样突出。目前，在校大学生饮酒者为数不少，且呈逐年增多趋势，少数人酒后容易做出不理智行为，造成不良影响甚至严重后果。处于社会行为建立期的大学生能否树立健康的饮酒观，形成健康的饮酒方式，将影响到其成年的健康与否，对社会、家庭及学校稳定产生较大的作用。近些年来，许多研究报告表明：大学生饮酒现象屡见不鲜，甚至有过度饮酒，酗酒，饮酒不仅影响青少年的身心健康，甚至会引发各种社会问题。影响大学生饮酒行为因素众多，但当前研究侧重于大学生饮酒行为的外部因素，而大学生人格特质等诸多影响因素则被忽视。其实，人格特质等诸多影响因素作为潜在影响因素，在很大程度上也影响着大学生的饮酒行为。 1.2 选题的意义本研究通过对XX大学201名大一至大四年级的学生饮酒情况进行调查，了解XX大学大学生饮酒现状及原因，为学校有关部门制定针对性的饮酒干预办法提供依据。大学生人格特质等诸多影响因素对于饮酒行为的潜在影响不容忽视，研究大学生人格特质等诸多影响因素对于饮酒行为的影响，对于引导大学生认识自身人格特质等诸多影响因素与饮酒行为的关系，有指导意义。对于人格特

大学喝酒检讨书1000字

大学喝酒检讨书1000字大学喝酒检讨书1000字(一) 尊敬的老师：您好! 我对我所做感到深深的后悔。若是学生之所做影响到了老师您的声誉，那么学生叩首泣血，我很对不起您的教导，让您失望了! 多少年来，您总是教导我们要做一个文明的学生，为的是更好地服务社会，给社会做贡献，无论厚微，学生都有矢志不渝的精神去做，然而今日之所为，实大使恩师痛心哉! 但我今日亦属有原因，否则我亦不会给自己以及您抹黑。中午放学后，我和同学出去吃饭，请原谅我们的莽撞，我竟喝了酒，而且喝了许多。我只是比较好奇，否则我怎么会那么傻呢。在上课的时候竟然吐了，扰乱了课堂秩序，让老师给我留下了不好的印象，我很后悔我今日所做之一切! 报效祖国，为祖国献出自己能贡献的一切，这是学生多年以来的夙志。通宵达旦，虽然我不是老师您最好的学生，但我从来都将您视为我行事，处世的法则，请您不要因为今日之失蹄而对学生另眼相看。在此我发誓，以后若有再犯，任凭处罚! 经过家里人的教育，同学们的劝说，以及您毫不偏颇的批评，我终于得到了一个很好的启示，它将在我以后的人生道路

上起到重要作用：凡事莫偏激!也请您在以后的学习和生活中，指引我，帮助我，学生将不胜感激啊! 今天晚上我想了很多，中午的蠢事在脑海里浮现了。我在书桌上用刀刻了两个字：笃行。这两个字就好象刻在我心中一般，难以忘记。而且它将是我以后生活中不可或缺的重要方法-论。不论如何，我都将规范自己的言行，体面自己的作为，为做一个合格的人民公仆做好充分的准备。此致敬礼! 检讨人：xx 20xx年x月x日大学喝酒检讨书1000字(二) 尊敬的老师：您好! 这是我第一次给你写检讨书，但是也希望是最后一次，希望以后不再惹老师生气，不让老师再为我头疼。因为作为一个合格的学生，是不应该给自己的老师惹麻烦或是让老师担心的，而是应该让老师引以为傲。那天我喝多了，喝的不省人事，其实我也知道很丢人，但是不知道为什么，明明前一分钟还很清醒，后一分钟就迷糊了，并且没有过度，直接就跨越到不省人事了。作为一名在校就读的学生，喝酒这一行为是不可理解的。从表面上看,这只是一次

大学生饮酒现状及危害认知能力调查问卷

大学生饮酒现状及危害认知能力调查前言：近来，大学生饮酒问题越来越突出，为此发生的事故也层出不穷。本次研究包括两个方面，其一，问卷调查目的在于了解大学生对于自身饮酒能力的认知情况，以及对于饮酒能力的相关性研究；其二，取样每位被调查者的口腔粘膜细胞，为其测定乙醛脱氢酶是否发生了基因变异，建立健康档案及饮酒建议。望务必认真、如实填写问卷内容，谢谢您的合作！口腔黏膜采样说明： 1.使用口腔黏膜采样棒时，从袋内抽出采样刷，抽出时要避免采样棒的海绵头部与手部接 2.手持采样棒，以海绵头部刮取左边或右边口腔内侧黏膜细胞（即脸颊内侧的部位），利用上下刮取方式，约刮取10下，且刮取的同时要转动采样棒的头部，以使海绵上各处都沾有黏膜细胞。※刮取时要避免刮取伤口部位（一）饮酒能力调查注：若您是滴酒不沾者，可直接从第10题开始作答。 1、您的饮酒频率为？ A.每月1次或不到1次 B.每周1到2次（即每月四次到八次） C.每周2-4次（即每月八次到十六次） D.几乎每天都喝 2、一次饮酒量大概？A.一听（300ml）B.一瓶（600ml；参考：脉动500ml） C.2-4瓶 D.5瓶以上 E.平时不喝这类酒（1）啤酒______ （2）白酒______ （3）红酒______ （4）低酒精酒（如RIO）______ （5）高酒精酒（如伏特加、白兰地）______ 3、一年醉酒（喝醉）次数？ A.0次 B.1-2次 C.3-9次 D.10次及以上 4、您认为您所能承受的最大饮酒量为？（以啤酒为基准） A. .一杯（300ml） B.一瓶(600ml) C.2-4瓶 D.5-9瓶 E.十几瓶 F.不会喝醉 5、平时您会在什么情况下喝酒？（可多选） A. 开心庆祝 B.无聊消遣 C. 烦恼苦闷 D. 交际应酬 E. 单纯喜爱品酒 F. 压力大 G.其他_______________- 6、您喝酒后是否会产生以下不适？（可多选） A．头晕 B. 头疼 C. 烦躁 D. 呕吐 E.反胃恶心 F.嘴中口气G. 面色潮红

关于大学生饮酒问题调查报告

关于大学生饮酒问题的调查报告外国语学院英本1009班程筱瑜（20101411169）调查原因：近年来，我国大学生饮酒问题越来越突出，尤其在同学之间的生日聚会和上最为常见。仅我个人在大学一年左右的时间就曾多次目睹同学之间相互斗酒，甚至出现较为严重的醉酒现象。所以我想对大学生饮酒原因作一个简单的分析，探讨影响大学生饮酒的因素。调查对象：由于外院女生较多，所以我尽可能联系了土木的同学及体院的同学（尽可能使男生女生对半），做了一份调查问卷，并且在网上搜集了一部分资料，以下是调查问卷整理后的调查结果。调查结果：其中，有55.7%的男同学，44.3%的女同学；有26.9%的同学认为自己是内向型，20.6认为自己是外向型，12%的同学认为自己是中间型，还有14.7%的同学学认为自己是综合型；25%的同学在日常生活中从不饮酒，61.9%的是劝酒才饮，12%的有酒必饮，只有1.1%的饮酒成性；在这些同学的的家庭中，15.3%的几乎都饮酒，少数几个饮酒的占到了68.9%，14.4%的同学家中没有饮酒者，有1.4%的同学不太清楚；在他们的同学中，几乎都饮酒的占到了43.1%，少数几个饮酒的是47.3%，5.1%的身边的同学没有饮酒者，4.5%的同学不太清楚；这些同学中有58.7%是因为社会的需要而饮酒，29.5%的是因为节日欢庆，9.5%的为了解闷消愁，2.3%的是为了刺激；66.9%的认为适量饮酒有利于健康，有23.5%的认为喝酒有害于健康；有一半的同学认为因就是一种适应社会的需要，而另一半则不同意这个观点；不过将近90%的同学认为依旧可以提高社会适应能力。对于大学生饮酒原因，我觉得主要有以下四个方面的因素：家庭影响，学

大学生喝酒检讨书_检讨书.doc

大学生喝酒检讨书_检讨书 12月24日晚，因为在寝室内被发现藏有啤酒所以写了这份检讨书，在这里我郑重的像全校的领导、老师，以及全校的所有同学保证：“此类错误以后绝不再犯。如果再犯这样的错误学校可以对我加重处罚。事情的经过是这样的，上星期四我们寝室的同学们商量了星期日上学的时候带啤酒来。一位24日晚上师平安夜，而且也因为快要期末考试了，大家的学习压力都比较大所以想要趁这个日子放松一下心情，绝对没有别的其他的想法。昨天下午听别的同学说校领导今天都要留在学校检查，我想今天晚上一定查得很严，所以会俩的时候就想把啤酒藏起来，没想到却被老师提前发现了。对于这次的事情我感到非常的后悔，我后悔不应该把啤酒带到学校来，更后悔不应该因为这件事而连累同学。我也非常的害怕，害怕如果那些啤酒真的被喝了的话，那么多啤酒如果喝醉了，做出什么冲动的事情来，后果不堪色相。我也非常的感谢学校的领导、老师们，因为你们让我写这份检讨就说明你们没有放弃我。而且今天晚上学校还给每个同学都发了一个苹果，这说明学校的领导对我们是非常关心的，我们每一个人都非常的感动。我热爱我的同学、我的班级，更加热爱这个学校，所以我非常的恳请学校领导和老师们能够再给我一次机会，我将会在以后的学习当中，努力的表现，积极的参加各种活动，以弥补这次所犯的错误。篇二尊敬的老师：你好，我知错了，我不该喝酒，我下次再也不敢喝酒了。我这次喝酒原因是这样的，中午和朋友1起出去吃饭，因为太高兴了，也为

了比下谁的酒量大，也就吃多了点，那时忘了下午还有课要上，到了下午上课的时候实在是支持不了，就吐了满地都是，为此我也感到10分的不安，通过老师和领导的教导使我深深的认识到自己的错误之处，了解到我们学生的目的就要好好学习，要和同学比就比成绩而不是比酒量，也使我知道作人的原则，在此我再3承认我错了，我不应该喝酒而影响到自己的学习.总之我不应该喝酒。短短这些字，不能表述我对我自己的谴责，更多的责骂，深在我的心理。我错了，我错了。但是，浪子回头金不换。我希望老师能给我改过重新做人的机会。如果能给我改过的机会，我会化悔恨为力量，努力的学习科学知识。大学生喝酒检讨书范文_检讨书 1大学生喝酒检讨书尊敬的XX：你好，我知错了，我不该喝酒，我下次再也不敢喝酒了。我这次喝酒原因是这样的，中午和朋友一起出去吃饭，因为太高兴了，也为了比下谁的酒量大，也就吃多了点，那时忘了下午还有课要上，到了下午上课的时候实在是支持不了，就吐了满地都是，为此我也感到十分的不安，通过老师和领导的教导使我深深的认识到自己的错误之处，了解到我们学生的目的就要好好学习，要和同学比就比成绩而不是比酒量，也使我知道作人的原则，在此我再三承认我错了，我不应该喝酒而影响到自己的学习。

大学生喝酒检讨书范文4篇

本文为word格式，下载后可编辑修改，也可直接使用大学生喝酒检讨书范文4篇学生喝酒不仅严重违反了校规校纪，而且对我们的身体产生影响。以下是由风林网络小编为大家精心整理的“大学生喝酒检讨书范文4篇”，仅供参考，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。大学生喝酒检讨书范文4篇【一】尊敬的老师：您好！今天，我怀着愧疚和懊悔的心情给您写下这份检讨书，大学生在校期间喝酒这一事件严重违反了校规校纪，可是，我却在x月xx号的晚上违反纪律了，这一行为很恶劣。对于我这次所犯下的错误我感到很惭愧。这次喝酒的原因其实是因为太高兴太冲动了，所以导致犯下了这样的错误。事情是这样的，xx号的下午跆拳道协会进行期末的考试，我们这个班考黑带，进行了一个学期的辛苦训练终于在那天下午结束了考试，我们大家都非常开心。晚上便组织这学期的最后一次聚餐，席间，我却没能控制好自己，喝了酒，到回学校时已经不是很清醒了，回来以后还又麻烦我们班上的同学送我到了医院，陪我熬了一夜，让班主任也非常担心。这次喝酒不当当影响到了我自己的身体，也影响到了照顾我的同学们的休息，我为这次所犯下的错误做出深刻的反省。我这样的行为不仅在学校和同学间造成了极坏的影响，破坏了学校的形象，同时也不符合一个大学在校生的身份。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我的这种行为，却给同学们带来一个不好的头，不利于学校的学风建设。犯下这一的错误，究其根本，谈其关键，在于平日里我一贯对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间犯错，违反了校规校纪。现在的我，深知犯下严重的错误，作为当代大学生我不但没有严格要求自己的行为，注意自己的形象，还喝醉酒，这是老师、家长、学校不愿看到的，也是我不愿看到的，事后我真的知道错并决心改正了，希望老师能够给我一次机会。从另一方面来说，作为一名入党积极分子，没有以一名党员的标准来严格要求自己，真的很对不起领导，对不起老师，对不起组织的栽培。多年来，我们的党

大学生饮酒现状

大学生饮酒现状近年来，高校大学生由饮酒引发的各种安全事故甚至严重的犯罪现象日益突出，产生的问题越来越受到关注。严重的酗酒风气对纯净校园文化的侵蚀更加让人焦虑，而这一问题的解决，有待于了解高校大学生的饮酒行为及其原因。本文立足高校，以XX大学全日制本科学生为基本研究对象，对其饮酒行为及原因进行问卷调查和访问。通过分析，得出了XX大学学生饮酒率较高及学生饮酒行为不容忽视的结论，并对相关影响因素进行分析，寻找相应对策。 1.1 研究背景随着社会经济的发展，人民生活水平的提高，我国的酒消费也在不断增加，不合理饮酒现象已经较为普遍，在大学生消费群中同样突出。目前，在校大学生饮酒者为数不少，且呈逐年增多趋势，少数人酒后容易做出不理智行为，造成不良影响甚至严重后果。处于社会行为建立期的大学生能否树立健康的饮酒观，形成健康的饮酒方式，将影响到其成年的健康与否，对社会、家庭及学校稳定产生较大的作用。近些年来，许多研究报告表明：大学生饮酒现象屡见不鲜，甚至有过度饮酒，酗酒，饮酒不仅影响青少年的身心健康，甚至会引发各种社会问题。影响大学生饮酒行为因素众多，但当前研究侧重于大学生饮酒行为的外部因素，而大学生人格特质等诸多影响因素则被忽视。其实，人格特质等诸多影响因素作为潜在影响因素，在很大程度上也影响着大学生的饮酒行为。 1.2 选题的意义本研究通过对XX大学201名大一至大四年级的学生饮酒情况进行调查，了解XX大学大学生饮酒现状及原因，为学校有关部门制定针对性的饮酒干预办法提供依据。大学生人格特质等诸多影响因素对于饮酒行为的潜在影响不容忽视，研究大学生人格特质等诸多影响因素对于饮酒行为的影响，对于引导大学生认识自身人格特质等诸多影响因素与饮酒行为的关系，有指导意义。对于人格特质等诸多影响因素与饮酒行为存在高相关的大学生，尽量避免饮酒相关的刺激，控制饮酒行为有实践意义。这有利于建设大学和谐校园，树立大学生新风尚。 2.1 关于饮酒行为的研究饮酒、吸烟已成为全球性的重大公共卫生问题，也是我国面临的不容忽视的

酒与酒文化论文

我谈酒文化 ——论白酒的和谐美院系：电子信息与电气工程学院学生姓名：李学号：201002060010 专业班级：10自动化（专升本）

目录中文摘要、关键词 (1) 一、酒的性能 (2) 二、酒的功能要素 (3) 三、中国酒文化的承载功能 (3) 3.1酒与政治 (4) 3.2酒与经济 (4) 3.3酒与文化教育 (5) 3.4酒与社会生活 (6) 3.5酒与文学艺术 (6) 参考文献 (8)

我谈酒文化摘要：酒是一种文化的载体，中国酒文化历史悠久，内涵丰富，博大精深。中国酒文化是中华文明的有机组成部分，在中国几千年的文明史中，酒几乎渗透到政治、经济、文化教育、文学艺术和社会生活等各个领域。在中国，酒已经成为中国人道德、思想、文化的综合载体。我们要继承发扬中国传统酒文化中重德明礼、尊祖交友、人际和谐、身心和谐、浅饮养身的精华。关键词：酒；酒文化；社会功能 1

一、酒的性能中国是世界上酿酒最早的国家之一，酒的酿造，在中国已有数千年的历史。酒是一种文化的载体，中国酒文化历史悠久，内涵丰富，博大精深。中国是一个历史悠久的文明古国，中国酒文化是中华文明的有机组成部分。酒是多种化学成份的混合物，酒精（学名乙醇）是其主要成分。除此之外，还有水和众多的化学物质。酒精无需经过消化系统就可被肠胃直接吸收。酒进入肠胃后，进入血管，饮酒后几分钟，迅速扩散到人体的全身。酒首先被血液带到肝脏，在肝脏过滤后，到达心脏，再到肺，从肺又返回到心脏，然后通过主动脉到静脉，再到达大脑和高级神经中枢。酒有多种，其性味功效大同小异。一般而论，酒性温而味辛，温者能祛寒、疏导，辛者能发散、疏导。所以酒能疏通经脉、行气和血、蠲痹散结、温阳祛寒。另外酒为谷物酿造之精华，故还能补益肠胃。

大学生喝酒检讨书

12月24日晚，因为在寝室内被发现藏有啤酒所以写了这份检讨书，在这里我郑重的像全校的领导、老师，以及全校的所有同学保证：“此类错误以后绝不再犯。如果再犯这样的错误学校可以对我加重处罚。事情的经过是这样的，上星期四我们寝室的同学们商量了星期日上学的时候带啤酒来。一位24日晚上师平安夜，而且也因为快要期末考试了，大家的学习压力都比较大所以想要趁这个日子放松一下心情，绝对没有别的其他的想法。昨天下午听别的同学说校领导今天都要留在学校检查，我想今天晚上一定查得很严，所以会俩的时候就想把啤酒藏起来，没想到却被老师提前发现了。对于这次的事情我感到非常的后悔，我后悔不应该把啤酒带到学校来，更后悔不应该因为这件事而连累同学。我也非常的害怕，害怕如果那些啤酒真的被喝了的话，那么多啤酒如果喝醉了，做出什么冲动的事情来，后果不堪色相。我也非常的感谢学校的领导、老师们，因为你们让我写这份检讨就说明你们没有放弃我。而且今天晚上学校还给每个同学都发了一个苹果，这说明学校的领导对我们是非常关心的，我们每一个人都非常的感动。我热爱我的同学、我的班级，更加热爱这个学校，所以我非常的恳请学校领导和老师们能够再给我一次机会，我将会在以后的学习当中，努力的表现，积极的参加各种活动，以弥补这次所犯的错误。篇二尊敬的老师：你好，我知错了，我不该喝酒，我下次再也不敢喝酒了。我这次喝酒原因是这样的，中午和朋友1起出去吃饭，因为太高兴了，也为了比下谁的酒量大，也就吃多了点，那时忘了下午还有课要上，到了下午上课的时候实在是支持不了，就吐了满地都是，为此我也感到10分的不安，通过老师和领导的教导使我深深的认识到自己的错误之处，了解到我们学生的目的就要好好学习，要和同学比就比成绩而不是比酒量，也使我知道作人的原则，在此我再3承认我错了，我不应该喝酒而影响到自己的学习.总之我不应该喝酒。短短这些字，不能表述我对我自己的谴责，更多的责骂，深在我的心理。我错了，我错了。但是，浪子回头金不换。我希望老师能给我改过重新做人的机会。如果能给我改过的机会，我会化悔恨为力量，努力的学习科学知识。

宿舍喝酒检讨书500字

宿舍喝酒检讨书500字 1、寝室喝酒检讨书尊敬的XXX： 12月24日晚，因为在寝室内被发现藏有啤酒所以写了这份检讨书，在这里我郑重的像全校的领导、老师，以及全校的所有同学保证：“此类错误以后绝不再犯。如果再犯这样的错误学校可以对我加重处罚。事情的经过是这样的，上星期四我们寝室的同学们商量了星期日上学的时候带啤酒来。一位24日晚上师平安夜，而且也因为快要期末考试了，大家的学习压力都比较大所以想要趁这个日子放松一下心情，绝对没有别的其他的想法。昨天下午听别的同学说校领导今天都要留在学校检查，我想今天晚上一定查得很严，所以会俩的时候就想把啤酒藏起来，没想到却被老师提前发现了。对于这次的事情我感到非常的后悔，我后悔不应该把啤酒带到学校来，更后悔不应该因为这件事而连累同学。我也非常的害怕，害怕如果那些啤酒真的被喝了的话，那么多啤酒如果喝醉了，做出什么冲动的事情来，后果不堪色相。我也非常的感谢学校的领导、老师们，因为你们让我写这份检讨就说明你们没有放弃我。而且今天晚上学校还给每个同学都发了一个苹果，这说明学校的领导对我们是非常关心的，我们每一个人都非常的感动。我热爱我的同学、我的班级，更加热爱这个学校，所以我非常的恳请学校领导和老师们能够再给我一次机会，我将会在以后的学习当中，努力的表现，积极的参加各种活动，以弥补这次所犯的错误。

xxx机械xx班 xxx 2、在宿舍喝酒的检讨书尊敬的学校领导：经过彻夜反思与深刻自省，我们对于在宿舍喝酒的行为供认不讳，深深得知道自己错了，特此检讨！以最大的诚恳请求领导的原谅，郑重地向您以及所有受影响的同学表示歉意。回顾此次错误，由于20XX年8月9日恰恰是寝室王同学生日，寝室大家都为王同学庆祝生日，期间比较开心就买来了一些啤酒以助兴，可没有想到室友马同学竟然买来了一箱啤酒，还跟我们玩起了猜拳喝酒的游戏。这一晚上，我们寝室灯红酒绿，平均每人都喝下了五瓶啤酒，真是醉得不省人事。以至于最后楼管阿姨上来查房的时候发现了我们寝室一片狼藉，一股浓烈的啤酒味道弥漫整个寝室楼层，不仅影响了其他同学就寝休息，而且污染了寝室空气，给同学的身心健康都造成不良影响。这次错误发生以后，学校方面给予我们严重警告处分，我们恳然接受，我们知道自身确确实实做得太不应该了。分析错误原因，归根结底来说是我们没有一个良好的生活意识，没有意识到喝酒之后可能造成的不良后果，缺乏智慧，心志不坚。总而言之，我们今后是绝对不应该再出现类似情况了，而且必须在校期间戒酒。在此，我代表我们寝室向领导郑重保证：从今以后，在我们520寝室再不会出现喝酒情况了。

饮酒与健康论文

饮酒与健康学生姓名：袁丽莎学号：0125 系别：外国语系专业：英语（翻译）摘要：在饮酒中，我们应该注意哪些事项呢我们应该科学饮酒，这有利健康。关键词：饮酒；健康；药酒；科学饮酒；饮酒注意事项前言 “酒”，是一种古老而又永远散发着青春气息的饮品，是人类物质文明的产物与标志之一。无论是白酒、啤酒、葡萄酒都含乙醇，凡是乙醇的饮料都叫酒精性饮料，统称为酒。后世有人说酒是上天所造．把酒称为“天之美禄”。中国是世界上造酒最早的国度之一，是造酒王国，也是喝酒的王国。常云道：“有酒才有宴，才有佳肴，也才有宴饮文化”，所以，酒对于中国饮食文化而言是重要的组成部分。其千秋功过：酒有功于人类文明，但也为人类生活带来许多麻烦，甚至还有灾难。从历史发展看，酒自从它被酿造出来的那一天起，它的双重效果就已注意到了。所以，我们应该如何健康饮酒呢一、科学饮酒有利健康 “面曲之酒，少饮则和血行气，壮神御寒，若夫沉淀物度，醉以为常者，轻则致疾败行，甚则丧躯殒命，其害可胜言哉。” ——李时珍《本草纲目》

（一）酒要适量而饮人类自发现、发明了酒，就与它结下了不解之缘。自古以来，酒对人们的身体健康是有益还是有害，真可谓仁者见仁，智者见智…… 自古以来，就有“酒为百药之长”的说法，可见酒对人类的健康确是有益的。据专家们对各种酒类的研究分析后发现，在各类酒中，除了含有酒精外，尚有多种有机酸、氨基酸、酯类、糖分、微量的高级醇和较多的维生素等人体所必需的营养物质。酒对人类的健康确是大有裨益的。 1.适量饮酒可预防心肌梗死和脑血栓据日本科学家发现，喝酒人血液中出现大量尿激酶及其前驱体蛋白质，不喝酒的人，血液中只有极少数的尿激酶，而造成心肌梗死和脑血栓的原因是人体中可以溶解血栓的尿激酶等纤溶酶减少，故适量饮酒可预防心肌梗死和脑血栓。 2.妇女适量饮酒可大大降低患心脏病和中风病的发病率据美国哈佛大学对87000位34～59岁护士调查研究发现，每天适量饮酒的中年妇女，心脏病和中风的发病率比那些滴酒不沾的妇女低40%。3．适量饮酒能延寿适量饮酒有益健康，可使胃液分泌增加，有益消化;可以扩张血管，使血压下降，降低冠心病发生率。经常适量饮酒的人血液中α-脂蛋白含量高，而α-脂蛋白高的人寿命比一般人长5～19年。（二）过量饮酒的危害水能载舟，亦能覆舟。酒也不例外，适量饮酒有益健康，并能带来欢乐与享受。但要长期过量饮酒，则会伤气耗血、损肾之精、生痰动火、损

大学生在宿舍喝酒检讨书

大学生在宿舍喝酒检讨书尊敬的老师：您好！身为大学生却在宿舍喝酒的确让老师对此感到很失望，无论从个人发展来看还是从宿舍相关规定来分析这种做法都是不妥当的，即便自己已经成年也应该明白在宿舍喝酒造成的影响是极其恶劣的，尤其是自己作为学生还这样去做只会给所在集体的形象抹黑，因此面对在宿舍喝酒的行为应该尽快进行检讨才是此刻的自己需要做的。既然踏进校园便应该以学生的身份要求自己才能维护良好的形象，尤其是作为我们学校的学生便应该明白生活中有些事情是不能随意触碰的，为了满足个人的私欲从而导致不良后果的产生只会让今后的自己感到后悔，实际上这次喝酒仅仅只是为了享受课余的时间而做出的错误选择，也许让老师感到痛心的便是自己竟然会做出喝酒这种错误的举动，毕竟放着这么多有益身心健康发展的活动不去参与反而在宿舍喝酒，哪怕是在远方工作的父母得知了这样的消息也不会原谅喝酒的自己，更何况平时在教学中给予我们诸多期待的老师又会感到有么失望呢？在我看来比起这种行为更为严重的便是想要喝酒的动机，因为如此简单的理由便做出喝酒这种违反宿舍相关规定的行为，相比对自身要求的松懈来说更像是某种思想层面的堕落，明知喝酒不对却选择去触犯并将其带入宿舍进行炫耀，难道自己过去在学习上的努力便是为了此时的景象而为之的吗？因此我才需要纠正这种不正确的观念

并在老师的教导下认识到正确的思想究竟是怎样的，尤其是自己成为大学生耗费了这么多又怎能堕落到这样的地步。为了解决当前问题需要尽快做好寝室整改工作并写上一份喝酒检讨书，相比起毫无意义的自责来说承担责任并想办法进行弥补才是自己应该做的，尤其是自己作为学生的情况下更应该明白知错就改才是解决喝酒问题的有效途径，只不过相对于检讨而言更重要的还是在思想上认识到学生喝酒的错误性，特别是明知喝酒不对却选择去触犯的做法实在是令人感到深思，这样的念头若不能尽快纠正过来又怎能让老师对自己喝酒的检讨感到放心呢？短暂的思考却让我明白大学生在宿舍喝酒是错误的做法，而且这次自己喝酒的行为导致所在的班集体形象受损实在是令人感到内疚，除此之外还有寝室中被自己连累的室友也因为这件事遭受了无妄之灾，喝酒给自己带来了这么多的麻烦又怎么能够在今后的学习生活中再次触犯呢？此致敬礼！检讨人：xxx 20xx年x月x日内容仅供参考

大学生饮酒行为成因及对策分析

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/c71746420.html, 大学生饮酒行为成因及对策分析作者：由振婕来源：《文存阅刊》2018年第09期摘要：近年来校园内饮酒行为屡见不鲜，大学生饮酒对个人、校园、社会产生多种不良影响，大学生不加节制饮酒已然成为值得关注的社会现象，本文探究大学生饮酒行为的动机，结合前人归纳的因素，将动机总结分为历史文化、家庭校园环境、心理因素三类，并根据因素为缓解这一现象寻找一些解决的思路。关键词：大学生；饮酒行为；心理健康教育一、导论近年来美国国家卫生研究所对美国大学生饮酒情况的调查报告显示，美国大学校园里酗酒现象十分严重，而且美国每年竟有1400名大学生死于因饮酒过量而导致的各种事故。[1]不仅国外大学生饮酒状况十分严重，我国多种研究显示各地院校的大学生饮酒行为较为普遍，男女生饮酒率居高不下。步入大学的学生处在走向独立的时期，但同时又存在自律性差的问题，饮酒行为一旦不加控制，很容易饮酒过量甚至酒精成瘾形成酗酒行为。基于饮酒行为在高校聚集的现状，探究大学生饮酒行为的动因，防止其作出危险行为，对其行为进行规范，对学生自身身心健康发展和校园风气整顿都有积极作用。二、大学生饮酒动因分析一种行为的背后存在影响它产生的多种因素，大学生饮酒行为背后也离不开社会、家庭等对其的影响，对这些影响因素分类，大致可以分为历史文化因素、环境因素、心理因素。（一）历史文化因素我国酒文化历史悠久，历史上以酒代“久”之内涵，[2]这种“长久”的取义十分符合我们社会成员之间情感交流的寓意，大学生走入校园必然要经历与社会融合的过程从而产生饮酒行为。同时，酒作为豪爽的代名词，象征性格，人们习惯将酒品与人品联系在一起，一些大学生为了在特定场合得到证明和认可也会饮酒。综合看来，历史上形成的酒文化对大学生选择饮酒起诱导作用。我国的民族风俗习惯也会对大学生饮酒行为产生影响。我国民族众多，从历史上看，游牧民族受生活方式、生活环境影响，饮酒作为取暖等的生存方式，以民族习俗的方式流传下来。

大学生宿舍喝酒检讨书

大学生宿舍喝酒检讨书尊敬的老师：您好！即便大学生已是成年人也应该严格遵守学校宿舍相关规定，毕竟作为学生应该想办法维护学校形象而不是去刻意造成破坏，任何一名具备基本是非观念的学生都不会做出在宿舍喝酒的蠢事，多年的寒窗苦读却因为喝酒的事情而失去了原本存在的意义，如今做出在宿舍喝酒蠢事的自己写下了这份检讨书来不断进行反省。身为在校学生却做出喝酒的事情实在有些对不起父母的心血与老师的教导，作为父母却听说子女在校犯下喝酒的过失该有多么伤心啊，而且我这种将酒带进宿舍偷偷喝就以为没人发现的无耻行径只不过是在自欺欺人而已，受过高等教育却在喝酒的诱惑面前如此不堪一击实在应该让人感到惋惜，现在看来只有保持清醒的头脑才能够明白大学生在宿舍喝酒的严重性，因为不管怎么说在宿舍喝酒都会严重影到其他室友的学习与休息，而且酒散发出来的气味以及喝酒闹事的可能性都会在无形间破坏原本良好的宿舍氛围。如果不是老师的批评还真不知道喝醉以后会造成怎样的严重后果，而且喝醉以后的状态除了让自己出丑以及给学校带来负面影响外简直毫无作用，关键是这些负面的影响只会让我明白喝酒的丑态是多么让人感到恶心，而且事后我也在反思自己为何敢于将酒带进宿舍并进行饮用呢？这种在以往想都不敢想的事情发生在自己的身上并不是一件值得高兴的事情，无论是室友的厌恶还是老师的批评都说明了当时喝醉的自己闹出了多少笑话，身为大学生还如此让人不省心真是对不起过去在课堂上所学的知识。想到自己喝酒的事情可能会影响到班上同学评优评干就不免感到懊恼，只不过在已经发生的事实面前自己除了后悔以外也应该想想今后应该如何去做，而且通过这次检讨也让我明白了喝酒对大学生而言将会造成多么惨痛的教训，而我要做的就是将其记在心底并时

大学喝酒检讨书

大学喝酒检讨书 1、大学生喝酒检讨书尊敬的老师：你好，我知错了，我不该喝酒，我下次再也不敢喝酒了。我这次喝酒原因是这样的，中午和朋友1起出去吃饭，因为太高兴了，也为了比下谁的酒量大，也就吃多了点，那时忘了下午还有课要上，到了下午上课的时候实在是支持不了，就吐了满地都是，为此我也感到10分的不安，通过老师和领导的教导使我深深的认识到自己的错误之处，了解到我们学生的目的就要好好学习，要和同学比就比成绩而不是比酒量，也使我知道作人的原则。在此我再三承认我错了，我不应该喝酒而影响到自己的学习。总之我不应该喝酒。短短这些字，不能表述我对我自己的谴责，更多的责骂，深在我的心理。我错了，我错了。但是，浪子回头金不换。我希望老师能给我改过重新做人的机会。如果能给我改过的机会，我会化悔恨为力量，努力的学习科学知识。 XXX 2、大学喝酒检讨书尊敬的老师: 我对我所做感到深深的后悔。若是学生之所做影响到了老师您的声誉，那么学生叩首泣血，我很对不起您的教导，让您失望了！多少年来，您总是教导我们要做一个文明的学生，为的是更好地服务社会，给社会做贡献，无论厚微，学生都有矢志不渝的精神去做，然而今日之所为，实大使恩师痛心哉！

但我今日亦属有原因，否则我亦不会给自己以及您摸黑。中午放学后，我和同学出去吃饭，请原谅我们的莽撞，我竟喝了酒，而且喝了许多。我只是比较好奇，否则我怎么会那么傻呢。在上课的时候竟然吐了，扰乱了课堂秩序，让老师给我留下了不好的印象，我很后悔我今日所做之一切！报效祖国，为祖国献出自己能贡献的一切，这是学生多年以来的夙志。通宵达旦，虽然我不是老师您最好的学生，但我从来都将您视为我行事，处世的法则，请您不要因为今日之失蹄而对学生另眼相看。在此我发誓，以后若有再犯，任凭处罚！经过家里人的教育，同学们的劝说，以及您毫不偏颇的批评，我终于得到了一个很好的启示，它将在我以后的人生道路上起到重要作用：凡事莫偏激！也请您在以后的学习和生活中，指引我，帮助我，学生将不胜感激啊！今天晚上我想了很多，中午的蠢事在脑海里浮现了。我在书桌上用刀刻了两个字：笃行。这两个字就好象刻在我心中一般，难以忘记。而且它将是我以后生活中不可或缺的重要方法论。不论如何，我都将规范自己的言行，体面自己的作为，为做一个合格的人民公仆做好充分的准备。 XXX 3、大学生喝酒检讨书敬爱的老师：我不该喝酒，我错了，我真的知错了，我真不应该喝酒，我知道我违反校规了，我真的知道我错了，我真的真的错了，我以后保证上课时不喝酒！绝对！！！绝对！！！我影响了其他学生的学习，我一定会向同学们道歉的，请老师原谅，我真的真的真的错了，老师，我以后一定不会再上课时吐了，一定不会！我喝酒会适量！就喝一点点，绝对不会再喝多了，老师，给我的改过的机会吧，我错了！在此，我再次对我所做表示深深的后悔与歉意。您忠诚的学生：年月日