领导干部应具备的素质和能力(新)

领导干部应具备的素质和能力(新)
领导干部应具备的素质和能力(新)

领导干部应具备的素质和能力

不同的社会角色对人的素质要求是不同的。领导干部担负的是决策、组织、协调和指挥等更重要的社会角色,所以必然要求领导者具有更高的素质。领导干部的能力是其开展领导活动、完成领导任务不可缺少的基本条件和重要保证,它包括领导者对领导规律、领导理论和领导方法的掌握和熟练程度,以及领导者自身的素养、思想方法、实践经验和有关知识与技能的水平等等,及其在领导活动中的综合表现。领导干部的能力是其素质在实际工作中的具体表现,一名干部的素质如何,决定和影响着他的能力水平的高低和发挥。对于一名干部应该具备政治、思想、道德、素养等方面素质:

(1)政治素质。

领导干部的政治素质,是领导者从事领导活动必须具备的政治立场、政治观点和政治品质等各方面的基本条件,它在整个领导干部的素质中居首要和根本的地位,对于其他素质的发挥具有决定性的影响。

(2)思想素质。

思想素质是每一名干部都必须具备的基本素质之一。思想素质的高低是领导干部成熟与否的重要标志,它是领导干部的灵魂,对实现领导职能起着关键的作用。思想素质是领导者理论修养、思想作风、思想观念以及思维方法等各方面的总和,可以说,没有良好的思想素质,就不可能有较好的政治素质;没有良好的思想素质,知识素质再高,也难以在实施领导过程中取得应有的成就;没有良好的思想素质,

领导者的能力也就没有了根基。理论修养、思想作风、思想观念、思维方法是领导干部思想素质的主要构成因素。

(3)道德素质。

领导干部的道德素质是在领导活动中自觉遵守社会规范、恪守领导活动职业道德的素质。作为领导干部的道德素质,它的标准高于一般的职业道德,要求严于一般的工作人员,影响大于一般师生员工的道德。首先

,要具有团结协作的胸怀,宽以待人的修养,谦虚谨慎的态度。其次,要有率先垂范的作用、廉洁自律的形象和无私奉献的精神。我们领导干部的自律要从细微处入手,养成“自重、自省、自励”的习惯,逐步达到“慎思、慎欲、慎微、慎独”的境界,必须具备强烈的责任感、事业心和奉献精神,鼓舞斗志,勇敢地迎接各项事业发展的机遇和挑战。

(4)知识素质。

领导者的知识素质是构成领导活动中不可缺少的因素,在关键时刻,领导干部的知识储备的数量和质量。作为领导干部应该有渊博的知识和丰厚的文化底蕴,除了要掌握与自己本职工作相关的业务知识以及现代的思维知识之外还要掌握一定的历史知识和法律知识。总之,我们的干部必须具备复合型人才的要求。

(5)心理素质。

领导者的心理素质是其在领导活动中所呈现出来的心理现象的

特点和个性,直接关系到领导者领导水平,影响到组织目标的实现,特别是在现代化的社会,作为一名领导干部,就更应该注重这方面的研究和培养。在工作中在有坚定的信心、坚强的毅力、顽强的意志、果断的性格、豁达乐观的心胸、自我克制等心理素质,克服嫉妒、胆怯、紧张、偏见等不良的心理素质。

领导干部应不断提高自身素质和能力

1、正确地认识自我。

作为领导干部素质提高的前提,首先必须是了解自己,了解自己的素质结构,了解自己的优势和不足,建立清晰明确的自我概念。每一名领导干部都有自己内在的规定性,有其特殊的素质要求,要想作为一名合格的领导干部,就必须了解掌握这一角色相应的准则、素质要求和技能技巧。

2、加强理论学习,适应时代发展的要求。

理论学习是提高领导干部知识水平、理论素养的重要途径。我们在工作中获得的是经验,而理论学习赋予我们的是进一步实践的有力武器。只有不断地学习和更新知识,不断地提高自身素质,才能适应工作的需要。要通过读书、进修、培训、研讨等多种渠道获得知识。以积极主动的精神,针对自身所存在的差距和不足,虚心学习,不断丰富和提高自身素质,永远站在时代的前列。

3、注重实践锻炼,提高自身素质和能力。

在工作实践中不断提高自身素质,是领导干部素质养成的关键环节。领导活动本身就是一个实践过程,领导干部决定问题的能力、处

理问题的能力只有在具体的领导活动中加以运用,才能得到锻炼和提高,领导干部的优良素质,不是天生俱来的,主要是后天养成的,是在自觉的工作实践中孕育、锻炼和成熟起来的。因此我们在工作中要深入实际,在实践中受锻炼和培养,在实践中发现自己的长处与不足,并在实践中不断磨练自己、丰富自己、发展自己、培养自己,逐步养成优良素质。在实践中我们要善于进行调查研究,分析工作的得失,及时总结经验教训。既要有自我剖析、自我批评的精神,又要虚心向他人和群众学习,善于发现别人的优点和长处,从中汲取有益的营养,不断地丰富和发展自己。

4、不断加强自身修养,提高自身素质。

所谓领导干部的自身修养,主要是指领导干部政治、思想、道德、知识、心理以及组织管理等一系列素质锻炼和养成。加强自身修养是提高领导干部自身素质的重要方法和途径,理论学习和实践是领导干部加强修养,提高素质的基本方法。

做干部首先要做人,做一个善良和正直的人。只有这样,群众才愿意与你交往、沟通,才能把个人的思想融入到集体中,形成一个团结向上的氛围。作为一名领导干部,要能够容人,容许别人个性、观点和错误,只有这样才能吸收别人的智慧,发挥集体中每一个人的作用。

领导干部要正确看待手中的权力,自觉地树立全心全意为人民服务的思想,不谋取任何私利和特权,克己奉公,以党和人民的利益为主,吃苦在前,享受在后,模范遵守和维护党纪国法,识大体,顾大

局,破除狭隘的个人主义和本位主义思想。恪守职责,尽全力完成党和人民赋予的职责。因此,必须不断学习,在思想上加强自我约束和自我控制,严于律己、提高修养,使自身的政治、思想和各方面不断获得完善和提高。

干部能力体现在四个方面

干部能力体现在四个方面 干部队伍的强弱决定着党和国家的执政能力强弱,在考察一名干部的 能力时,应当从一下4个方面考察。第一,知识水平是干部的基本能 力。国家干部承担着管理服务的职责,面对着纷繁复杂的工作和需求 不同性格不同的社会大众,没有较强的综合素养和广博的知识水平, 是不能全面履行职责的。总体上讲,国家干部其知识面应当宽泛,知 识量应当厚重,更应注重考察是否具有符合职位要求的知识技能。第 二,思考能力强,能把握方向,明辨是非,善于从以往的工作中总结 经验、吸取教训。三看学习、吸收、消化、借鉴、运用的能力,即前 人和他人在各个领域创造和积累了许多成功的经验和办法拿来为我所 用的能力。第三,解决实际问题的能力。考察干部的实际工作能力, 看干部在业务工作运用政策解决实际问题的能力和水平,判断其吃透 上情的理解能力,了解下情的调研能力,落实政策的执行能力,面对 特殊情况的应变能力,面对突发事件的决断能力。第四,党性强弱。 要讲政治、讲正气、讲原则、讲大局,事事想着人民群众,真正做到 为人民服务。重视党性修养,是党的政治优势和优良传统。广大干部 要把加强党性修养、树立良好作风落实到各项工作中来。通过增强党 性、改进作风,转变不适应不符合科学发展观的思想观念,解决影响 和制约科学发展的突出问题以及党员干部在党性党风党纪方面存在的 突出问题。 论现代领导干部的素质、作风、能力 目前,有相当一部分领导干部担负起新时期跨越式发展的历史重任。这些领导干部应该怎样抓住机遇,迎接新的挑战,顺利地跨入新的历史时期,这就要求我们现代领导者必需具备“五种素质、四种作风、三大能力”,才能成为领导现代企业、驾驭新时期社会主义市场经济的佼佼者。 一、五种素质 (一)要有知难向上的拼搏精神 作为企业的领导干部必须懂得,只有改革,只有拼搏,企业的振兴才有希望,企业才能发展的道理。因此,企业每一个领导干部,对自己的目标要有执著的追求,把职业作为事业,把工作作为奉献,追求高层次的目标,在困难面前有知难而上、积极进取的拼搏精神。 (二)要有开拓进取的拼搏精神 “无功则是过”,这是衡量一个领导干部政绩的标准。领导干部必须是知识型、智慧型、胆识型、研究型、创新型、应变型、外向型的典型人物。思想要解放,开拓要大胆,创新要敢为,头脑要清醒,步子要稳妥,敢想敢试敢创,务真求实。要摒弃那种“唯书”,“唯上”,因循守旧、刻板行事、墨守陈规的僵化思想。 (三)要有善于变通求实的精神 领导干部要学会快速适应,灵活变通,随时调整,补救迅速。对已有明文规定的要大胆探索试着去做,按邓小平同志所讲的“摸着石头过河”;对没有明文规定的只要符合“三个有利于”的都要结合本单位的实际情况变通去做。 (四)要有把握机遇的决断精神 领导干部要牢牢把握住历史发展赋予的机遇,果断制定出具有本单位特色,符合企业自身深化改革发展的最佳方案,及时决策,迅速行动。

领导者应具备的素质与中层干部谈管理

领导者应具备的素质 --------与中层干部谈管理工作 领导者的级别有高低,但不论官大官小,都需要组织管理一帮人,带领一帮人为实现某一目标而工作。因为人是有感情、有思想的,所以,人们常说,做官难,做一个出色的官更难,做一个使人敬重、爱戴、心诚悦服的官是难中之难。尽管这件事情做起来很难,但是仍然有不少人还是做到了。他们的秘诀究竟在那里呢?他们都具备一些什么样的素质呢? 善管人者,能够洞悉他人的心理特点,管起人来,驾轻就熟,得心应手;不善管人者,受累不讨好,常常得罪人,自己被搞得焦头烂额,手下人也是一盘散沙,怨声载道。 管人靠权威。有了影响力,管人者便浑身散发着领导魅力。娴熟地运用权力,让手下人心甘情愿地服从你,任你调遣,你就成了一个好领导。 管人靠攻心。做一个有人情味的领导,需要的是亲和、随和与善解人意,需要了解人性、关注人的需求欲望。当下层把你当作自己人的时候,你的目的便达到了。 管人靠智慧。个人微不足道,但沟通心灵,凝聚起每个人的力量,就能激发人的向心力和协同力。 管人靠学问。政治学、心理学、语言学、管理学、关系学,都能从中发掘无穷的智慧和潜能。因此,一个优秀的领导者是一个虚心好学、不断完善自己的知识结构,不断加强自身修养的人。 卓越的领导者品质优秀、理智成熟、意志坚韧、善于合作,能与身边的每一个人,包括你的上级、同级、下级搞好关系,这是干好工作的基础。如果你想当一名好领导,可能需要具备以下特点: 你要有积极的工作态度。工作上永远追求卓越,应该具备较为远大的见识、永不满足于现状,不断向新的目标迈进,你应该是主动性很强的人,总在尽力使自己所做的每一件事获得成功。 你要有责任感。出色的领导人从来不怕承担义务、承担责任,并永远不推卸所负的任何责任,到任何时候都不怕扮黑脸。否则,你会左右为难,处处陷阱,里外不是人,最终将一事无成。

后备干部管理规定

后备干部管理规定 后备干部是指将德才间备的人安排在一些比较重要的工作岗位上,进行必要的工作锻炼观察,以备必要时正式提拔到正式的干部工作岗位。下面是学习啦小编为你整理的后备干部管理规定,希望对你有用! 第一条为了建立科学规范的公司各类人才选拔制度,形成富 有生机与活力、有利于优秀人才脱颖而出的选人用人机制,为公司发展提供一支梯次合理、素质优良、新老衔接、充分满足公司发展需要的人才队伍,根据《党政领导干部选拔任用工作条例》和中共中央办公厅《党政领导班子后备干部工作规定》精神,制定本规定。 第二条后备干部的选拔,必须坚持以下原则: (一) 党管干部、党管人才的原则; (二) 德才兼备、任人唯贤的原则; (三) 民主集中制的原则; (四) 群众公认、注重实绩的原则; (五) 公开、平等、竞争、择优的原则; (六) 注重发展潜力、重视培养提高的原则; (七) 备用结合、动态管理的原则; (八) 服从工作大局、统一调配使用的原则; (九) 依法办事原则。

第三条本规定适用于选拔任用公司中层、分支机构中层正职领导人员和技术专家等各类人才。 第四条后备干部的选拔、培养、管理的任用工作,按照干部管理权限,由党委、政工部及人力资源部负责。 第五条后备干部应当具备《党政领导干部选拔胜任用工作条例》规定的党政领导干部的基本条件。 第六条后备干部应当具备以下资格: (一)公司中层后备干部,一般应是分支机构中层正职。特别优秀、发展潜力大的分支机构中层,也可列为公司中层后备干部; (二)机构中层正职后备干部,一般应是同级中层副职、技术专家,特别优秀、发展潜力大的部门助理、具有中级以上职称的各类管理人员也可列为分支机构中层正职后备干部; (三)一般应当具有大学专科以上文化程度或是具有中级以上职称; (四)身体健康。 第七条后备干部队伍建设应当兼顾公司在建项目的需要坚持数量和质量的统一,努力充实数量、提高质量、优化结构、增强活力。 (一)公司中层后备干部一般按公司中层职数 1:1 的数量确定,分支机构中层正职后备干部一般按分支机构中层

机关干部提高能力素质

一、机关自身建设的重要性 第一,机关自身建设质量直接关系到其履行职能的质量。机关,本义指传动机械上发动与控制的部位,它能控制机器的发动和运转,或者使机器中止运行。因此,它是整部机器的关键部位。古人讲:“机所以发,关所以闭也”。其引伸义有三点。一是指指挥与控制中心。如国家、政党和军队中的各级首脑机关。二是指办理事务的部门。这是一般社会组织为了履行其管理和服务的职能而建立的协调机构,即人们通常所泛指的党政机关、军事机关、司法机关等等。三是指精心策划的计谋。如《红楼梦》里有一句话:“机关算尽太聪明,反误了卿卿性命”可见,机关兼有指挥中枢、服务机构和智囊团的职能作用。概括地讲,机关的具体任务就是:承办分管的业务,协调上下左右关系,起草文电,指导工作,确保领导者的决策得到实现。机关要全面履行上述职能,必须通过加强自身建设来提高自己的能力和素质。 第二,机关自身建设质量直接制约部队基层建设的质量。领导机关的责任是引领和导向。引领就是要当好“排头兵”,以身作则,率先垂范。导向就是要把握好前进方向,保证部队工作不发生偏差,保证党委决策、首长指示正确地贯彻落实到基层。人们常说,基层建设状况就象一面镜子,能够准确地反映机关自身建设的水平。这是因为,基层建设离不开机关强有力的指导和帮助。一般说来,只有高水平的机关,才能带出高水平的基层。反之,如果机关软弱无力,基层建设的水平就难以上得去。“打铁先得自身硬”,我们只有从基层这面镜子、从基层建设的要求出发来摔打自己、提高水平,才能立威于官兵、立信于基层,决不能做基层的“甩手掌柜”,不能放弃领导和指导的责任。 第三,机关自身建设质量直接影响党委和首长的形象与威信。机关是反映本级党委和首长形象的“窗口”,机关的能力素质往往能够体现党委和首长的能力、作风和工作绩效。基层官兵大多是通过机关这个“窗口”来认识和评价党委和首长的。因为基层官兵直接接触党委成员和部队首长的机会比较少,而他们却经常要与机关干部打交道。群众对机关满意了,信任了,党委和首长的威信自然会大大提高。反之,机关的低水平服务、低层次指导,讲话讲不到点上,办事办不到节骨眼上,形象树不好,作风硬不了,自然造成官兵烦、基层怨,工作也就难以沟通协调,容易形成令不能行、禁不能止的管理“梗阻”,更谈不上维护党委和首长的威信。 二、机关干部应具备什么样的能力素质 首先,要明确,什么是能力素质?现在我们选拔干部的标准是德才兼备、以德为先。有句话讲的好:有德无才是庸人,有才无德是小人,德才兼备是贤人。我认为,这里所说的“德”就是素质,“才”就是能力。我们目前正处在一个竞争的时代。竞争是要本钱的。这个本钱,就是自身的能力素质。作为机关干部,要履行好职能,完成好任务,应该具备哪些能力素质呢?我将其概括为三个方面,那就是:出主意、办事情、写材料。简单说就是要做业务熟手、办事能手和材料高手,出点子要善于创新,办事情要做到滴水不漏,写文章要写到山穷水尽。具体来讲,我认为一名合格的机关干部,应具备“四个能力”。 第一,调查研究能力。调查研究能力说到底就是发现问题、解决问题的能力。要做到调查先行,问题在胸,把发现问题、解决问题作为筹划工作的出发点和落脚点。否则就会失去针对性和有效性。要把开展调查研究作为提高机关干部综合素质的基本途径。 第二,文字表达能力。领导机关必须善于总结经验、推广典型、宣传鼓动。因此,没有“笔杆子”的功力是难以承担重任的。机关文字材料应用性强,目的在于指导工作,解决实际问题。文字表达能力首先是认识问题、分析问题的能力,其次才是写作技巧。提高文字表达能力需要勤奋思索和刻苦练笔。

领导干部应具备的六种能力

领导干部应具备的六种能力 这六种能力是: 改革创新能力、语言表达能力、文字综合能力、组织协调能力、团结共事能力和领导全局能力 一、改革创新能力要把改革创新精神贯彻到治国理政的各个环节,重视提高各级领导干部的改革创新能力和领导决策水平(引自党十七大讲话)。 到一个公司的管理层次上来讲,具体地说,要具有科学判断形势能力、驾驭市场经济能力、应对复杂局面能力、依法管理能力和立足大局开拓创新能力。 做到这些,首先需要摆脱僵化的思想观念、不合时宜的做法的桎梏,不断进行理论创新和实践创新,具有“经世之学”、“济世之才”,识大体,有远见,善于用发展的眼光去谋事、想事、做事、成事。 这样才能着眼经济发展大势,着眼落实科学发展观、构建社会主义和谐社会大局,借鉴内外一切发展经验和文化建设成果,结合本地区本单位实际,不断更新观念,创新发展模式,破解发展难题,提高发展质量和效益。 同时,坚持理论与实践相结合,在实践中不断探索,增长智慧,提高创新能力。 避免用静止的、片面的、孤立的眼光分析和研究客观事物,避免就局部论局部、就眼前论眼前地去解决实际问题。 如果目光短浅、墨守成规,或是固步自封,我们的事业就缺乏发展生机和活力。 “凡事预则立,不预则废。 ”未来很远,但是我们的目光应更远。 衡量一个领导干部是否改革创新、与时俱进的根本标准,主要看施政方略是否符合企业发展和广大群众的根本利益,是否符合发展市场经济的客观规

律,是否符合本地区经济社会可持续发展的要求,最终要以事实和数字分析说话。 例如: 酒店营销政策的创意、餐饮部菜品的更新、足浴部新项目的推广等等,都是一个领导干部是否具备改革创新能力的体现。 二、话言表达能力这是领导干部的一项基本功。 这不仅指日常言谈话语的表达,结合领导干部工作特点,还应具备三方面的素养。 其一,脱稿演讲。 在合同洽谈、融资合作、会见来宾、重大接待、行业交流等场合,应具备这一能力。 这不仅是一个领导干部个人气质与修养的外在表现,在一定程度上也是一个单位的品牌形象塑造。 只有加强这方面的修养和历练,才能不断塑造激情、亲切、风趣、幽默的演讲风格与魅力。 应善于结合工作所在地所从事的职业,了解有关历史、风俗、传说、典故,丰富知识,开拓视野,储备“才学”,做到“诵史鉴,考掌故,慷慨论天下事”。 其二,半脱稿演讲。 在部署工作时,要使指示、决定、措施、要求等更具号召力、鼓动性,可结合实际,借鉴有关经验、分析正反典型,即兴发挥,让大家喜闻乐见,产生共鸣,使动员效果事半功倍。 因此,领导干部需要熟悉和掌握新形势下的管理理念、市场规律、领导艺术的基本要求,只有胸有成竹,部署工作任务时才能激浊扬清,条理清晰,激发智慧,更好地统一群众思想和行动。

学校中层干部应具备的基本素质

浅谈学校中层干部的基本素质 ——参加市直学校年轻干部培训心得体会 攀枝花市三中郭光恒 学校中层干部是在学校领导下,为完成学校的奋斗目标,落实校长负责制的具体实施者,是贯彻学校管理意图,提高办学质量的中坚力量。如果说一所学校是一颗大树,那么校长就好比大树的主干,中层干部就好比生在树干上的枝干,老师则是枝干上的树枝,学生则是树枝上的树叶。只有干粗,枝盛,才能叶茂。通过这次学习,结合自己几年来在在学校中层干部岗位上的体会,我觉得现代学校中层干部从以下方面努力提高自身素质。即坚定一个方向,牢记一个根本,树立七种意识,增强十种能力。 一、一个方向:坚定的社会主义方向 今天的教育就是国家、民族的未来。作为一名教育者,作为一名学校中层干部,必须拥有坚定的社会主义方向,全面理解和贯彻国家的教育方针,深刻领会教育方针的丰富内涵,全心全意为教职工、学生服务,为社会主义事业培养合格的建设者和接班人。我认为这是一位教育管理者最重要的政治素养。 二、一个根本:诚信 诚信,是取信于教师、学生的关键。“有其言,无其行,君子耻之。”“精诚所至,金石为开。”商鞅变法,立木悬金,目的是为了取信于民。在实施依法治国、以德治国方略的今天,作为一名学校中层干部,诚信是为人的根本,只有言行一致,表里如一,诚实守信,

以身作则,才能赢得领导、教师、学生的信赖,获得大家的支持,才能有效的推进学校工作。我在担任初中部主任期间,对全体师生讲过一句话:“在这个岗位上,第一,我要对得起学生,让每位学生在这里都能得到较好的发展;第二,我要对得起老师,让每位教师在这里都能获得成功的感受。我绝不做对不起学生、对不起教师的事。为了初中部的发展,为了学校的发展,我将竭尽全力”。几年来,我一直恪守这一诺言,诚信待人,得到了广大师生的认可。通过几年中层干部的体验,我有一个最大的感受,那就是诚信也许无法让所有的人都喜欢你,但是至少可以让大多数人都信赖你。 三、七种意识: 1、学习意识 人不学习是要落后的。你不学习,就没有新思想,对教职工、学生天天讲老一套,谁听你的,就算听了,又哪来进步?你没有新思想,哪来新方法,工作势必停留在原地,得不到提高。 作为一名中层干部,既要承担教书育人的学科教学任务,又要推动本部门开展工作。因此,中层干部必须加强学习,重点是学政策、学法规、学业务。学好政策,我们就能知大局,识大体,明大义;学好法规,我们就能依法办事,以理服人,不做无头苍蝇;学好业务,我们就能从容应对教学与管理,在三尺讲坛上游刃有余,在管理岗位上应对自如。几年来,我在学习上严格要求自己,坚持阅读教育教学理论,坚持阅读优秀报刊文章及新闻,不断拓宽自己的视野,认真反思,使自己学教学及管理能力方面不断提高。同时,也通过自己的学

后备干部应该具备的素质

后备干部应该具备的素质 后备干部队伍是千山区领导干部的储备库,也将成为汤岗子新城建设一支生力军。后备干部的能力与素质关乎千山区未来发展大计,关乎千山区各项事业繁荣,因此,良好的道德品质、坚定的政治立场和过硬的专业素质是衡量后备干部的基本标准。 一是后备干部应该具备良好的道德品质。胡锦涛同志在全国组织工作会议上曾经明确提出,选人用人要坚持“德才兼备,以德为先”。这是在新形势下我们党关于选人用人原则的新要求,是全面提升干部素质的新任务。我们区始终坚持“德才兼备,以德为先”的用人导向。以德为先,就是在选拔任用干部时要以“德”为前提、“德”为先决,失去“德”,就失去了提拔重用的基本资格。对于我们年轻人来讲,“才”是基础知识和实践经验的积累,也许现在的实践经验甚少,但是随着工作和学习地不断深入会积少成多;而“德”是先决条件,良好的道德品质和正确的人生观、价值观才能促进年轻人保持积极向上的态度和奋发有为的精神。因此,保持社会品德良好、加强职业道德修养、弘扬民族传统美德是后备干部的责任和义务,更是自我约束的标准和行为准则。 二是后备干部应该具备坚定的政治立场。党员干部不坚定政治立场,就会发生世界观、人生观和价值观的偏差,就

不能更好地履行本职工作,不能更好地为人民服务,甚至走上背离人民的危险道路。网上曾经热传的质问记者“为党说话,还是为群众说话”的官员,就是因为没有站稳政治立场,把党和人民群众的利益根本对立起来,落下了人人唾弃的笑柄。一个连政治立场都不坚定的干部,是不可能“政治上靠得住”的。这样的干部迟早会出问题,根本就不能被使用。谁在政治立场上“不坚定”,谁就必须被挡在“门槛外”。党员干部坚定政治立场,要从我做起,从一点一滴做起,从一言一行去体现。既要注意在工作中,更要注意八小时以外的举止行为;既要在日常工作、平日生活中的一贯表现良好,更要在大是大非、危难关头勇于担当。当前,国际形势日渐复杂,个别国家对崛起的中国持不友好态度,作为一个中国青年,一个年轻的后备干部,必须坚持正确的政治方向和政治立场,保持强烈的民族荣誉感和高度的社会责任感,理性客观地看待问题、处理问题。 三是后备干部应该具备过硬的专业素质。近年来,经过千山人的不断努力,千山区实现了跨越式发展,绘就了汤岗子新城建设的宏伟蓝图。作为千山区的后备干部,必将成为新城建设的一支重要力量。这就要求我们必须具备过硬的专业素质,不仅要有扎实的知识基础、丰富的实践经验,还要有较强的分析决策能力、组织指挥能力、沟通协调能力和应变创新能力。随着互联网的迅猛发展,微博、QQ、论坛等网

机关干部如何尽快提高能力素质

机关干部如何尽快提高能力素质 这段时间,我读了济南军区政治部组织部部长吕民松同 志写的《守望精神高地》这本书,作者结合自己20多年的机关工作经验,集中谈了机关干部的修养问题,包括人生修养、行为修养、文字修养等等,读后使我深有感触。今天与大家交流的这一课,是我读这本书的几点体会,希望能对全体机关干部在提高能力、提升素质、加强修养方面有所启示。主要和大家探讨两个问题:一是作为机关干部,如何提高自己的能力素质?二是作为机关干部,应该具备什么样的作风修养?在谈这两个问题前,我们首先要明确机关自身建设的 重要性。 一、机关自身建设的重要性

第一,机关自身建设质量直接关系到其履行职能的质 量。机关,本义指传动机械上发动与控制的部位,它能控制机器的发动和运转,或者使机器中止运行。因此,它是整部机器的关键部位。古人讲:“机所以发,关所以闭也”。其引 伸义有三点。一是指指挥与控制中心。如国家、政党和军队中的各级首脑机关。二是指办理事务的部门。这是一般社会组织为了履行其管理和服务的职能而建立的协调机构,即人们通常所泛指的党政机关、军事机关、司法机关等等。三是指精心策划的计谋。如《红楼梦》里有一句话:“机关算尽 太聪明,反误了卿卿性命”可见,机关兼有指挥中枢、服务 机构和智囊团的职能作用。概括地讲,机关的具体任务就是:承办分管的业务,协调上下左右关系,起草文电,指导工作,确保领导者的决策得到实现。机关要全面履行上述职能,必须通过加强自身建设来提高自己的能力和素质。 第二,机关自身建设质量直接制约部队基层建设的质 量。领导机关的责任是引领和导向。引领就是要当好“排头兵”,以身作则,率先垂范。导向就是要把握好前进方向,

公司中层干部能力素质评估表

某公司中层干部能力素质360度评估表 360度评估说明 360度反馈评估技术(360 degree feedback)又称多源反馈技术。它是由与被评价人有密切工作关系的人(包括被评价人的上级、同级、下级、自己)对被评价人进行匿名评价的综合评价系统,从而全面、客观地搜集被评价人工作表现的信息,了解被评价人的优势和不足,并可以通过多次评价结果的连续跟踪和记录,帮助被评价人进行科学的自我评价,促进被评价人不断成长。 问卷说明 企业中层管理干部在企业运作过程中起着承上启下的作用,贯彻执行管理高层决策、指挥组织基层操作。作为一个优秀的企业中层管理者,既要有胸怀全局的大局观、又要熟悉具体的业务流程;既要具备领导力,又要有强势执行的职业素质。 为更好的进行干部综合素质的提高, 提升管理沟通能力,执行能力,从而使企业成长更加稳健,发展更加快速,故进行此次360度调查. 价值观 定义: 深刻理解公司“超越平凡,打造一流”的核心理念,对公司的经营目标、经营方式、 社会责任等高度认同,以公司的愿景为自己的事业,并为之自律、付出和奋斗. 高效表现: 为了公司的利益,愿意牺牲个人利益 信守诺言,一旦做出承诺,便全力以赴,即使自己有所牺牲,决不失信于人 勇于承认自己的过失和错误,勇于承担责任 即使不利于短期商业利益,也能坚持原则,谨守职业道德标准 在不利的情况下,不轻易向困难低头,并主动尝试各种手段和采取积极措施获得成功 敢于承担富有挑战、压力性的责任; 以追求卓越、做行业的领跑者为目标,永不安于现状;在理解现实的基础上,为自己设定极富挑战性的目标,鼓励他人主动寻找改革、进步和提升的机会 为实现目标能够挑战极限,视困难、问题或变化为挑战,锲而不舍,乐观自信 低效表现 为了个人的利益而不能坚持原则和标准,以至于损害公司利益 轻易许下不易实现的诺言,或许下诺言后转身就忘 不能做到言行一致,说一套做一套 不愿承担额外的工作任务 当决策失误时总是推托责任、寻找借口。 工作中仅仅追求达到最低标准,得过且过

领导者应具备的十大基本素质

领导者应具备的十大基本素质 1、领导者应该具备孝心。 孝敬父母是中华民族的优良传统,是做人的起码准则。很难想象,一个忤逆子孙,不懂得感恩自己的生养父母,何以具备关爱他人、 为党国效力的能力。 2、领导者应该具有爱心。 身为领导干部,意为领导下级的干部,应该对下属持一种关心、支持、爱护的态度,与下级建立起友情,以利于工作中沟通思想、 更好地协调矛盾。如果领导者高高在上,只能使下属对你敬而远之。 3、领导者应该具有强烈地责任心。 责任心是做好工作的前提,领导者的工作不仅体现在对下级的指示,更重要的是对上级的负责,责任心是一个领导干部具备的基本 素质。 4、领导者应该具备用人的素质。 也就是说领导者应该能容人之短、用人之长,可以想象,每个人的长处之和就是一个集体的强项,对每个同志优点的认可,不仅是 对其个人的极大鼓励,更是对集体智慧的肯定。 5、领导者应该有较强的协调能力。 领导干部多数处理繁杂的事务,需要与各方的协调配合,解决问题的关键是用一种多方协调的能力而不致于身处被动,协调能力会 使你的工作做的游刃有余。 6、领导者应该具有丰富的业务知识。 打铁先得自身硬,要做一个称职的领导干部,必须是一个专业能手,娴熟的技艺是你行使领导权力的最雄厚的资本。

7、领导者应该具有谦虚谨慎地态度。 值得思考的是,一个刚愎自用的领导干部,用特有的身份压倒一切,会不会得到群众的依赖?权力并不代表能力,更不代表一切,自 负傲慢的形象,只能是远离群众。 8、领导者应该具有敢作敢为的精神。 敢于承担责任可以体现一个领导者的气质。遇到问题,推诿拖延,有失领导干部的身份,也缺乏作为的能力。 9、领导者应该具有宽容大度的风范。 领导干部处于上有领导、下有干事的位置,难免都事事顺意,如果与人与事都斤斤计较,很难得到领导的重用和下属的尊重,其结 果只能是孤掌自鸣。 10、领导者应该具有应急的能力。 现实工作中,难免会发生意外事件,这时需要领导者的智慧、聪明、判断力,还需要领导者的果断、不迟疑的方法,对应急事情处 理的好坏,事关大局,应急能力也不乏是领导干部的一种必备素质。 1)具体的领导能力 包括眼光,胸怀,胆识,用人,决策等(这些内容将会在以后的 部分中详细论述)。眼光包括前瞻与洞察,包括选方向做决策与选人、用人,能够知人善任,调动别人的积极性。知人善任(判断力,激励) 要知道,发挥别人才能的才能,是世界上最大的才能之一。 正如福特(也有说是卡耐基)的墓志铭所说:这里埋葬着一个人,他终生都在“发现比他更能干的人,而且为他所用。” 决断能力是一个领导者必须重视的能力,天下之事,虑之贵详,行之贵力,谋之贵众,断之贵独,判断与决断是一把手(领导)最重 要的素质!当年孟良崮战役,全军都能否攻下孟良崮、打败张灵甫和 国民党74师没有信心,唯有粟裕,我军最杰出的军事家之一,斩钉

青年后备干部的选拔和培养的实施意见

关于青年后备干部的选拔和培养的 实施意见 为建立科学规范的青年后备干部选拔、培养和管理机制,储备一支素质优良、数量充足、结构合理,能够担当教育事业发展重任,适应素质教育目标要求的青年后备干部队伍,结合工作实际,现制定本意见。 一、指导意见 以科学发展观为指导,坚持德才兼备、以德为先的用人标准,坚持民主、公开、竞争、择优的原则,把“政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、群众信得过”的人才选拔到后备干部的队伍中来,加强对青年后备干部的专业素养、思想素养、领导素质的培养,为我县教育事业的可持续发展提供优秀的干部后备人才。 二、选拔原则 1、思想素质高,道德品质好,德才兼备的原则; 2、注重实绩,群众公认,任人唯贤的原则; 3、公开、平等、竞争、择优原则; 4、民主集中的原则。

三、选拔的范围、条件 范围:全县公办中小学为、幼儿园及局直校(园)在岗正式人员。 条件:后备干部应具备良好的政治素质,优秀的业务能力,较好的组织能力,突出的团队精神,扎实的群众基础等基本条件,同时应具备以下资格: 1、年龄:35周岁以下。特别优秀的(获省或市模范教师、教学能手等荣誉)可适当放宽年龄。 2、学历:农村应具有大专学历,县城应具有本科以上学历。 3、职称:具有中学一级(小学高级)教师职称。 4、经历:具有相应学段的教师资格证,从事五年以上教育教学工作和三年以上班主任、教研组长、年级组长等类似工作经历或中层以上岗位履职两年以上。 5、身体健康。 四、选拔办法 后备干部选拔必须经过推荐、考核、决定等程序。具体如下: 1、推荐

推荐可按民主推荐、个人自荐、个别推荐等方式进行。 (1)民主推荐。由教育局主持组织各单位全体教职工根据推荐条件,无记名投票推荐,到位人数不低于90%。 (2)个人自荐。凡符合推荐条件的个人,写出书面材料,并附有关证件材料,直接向教育局自荐。 (3)个别推荐。由校长召集班子成员,通过综合评定确定推荐人选,形成书面推荐材料,校长签署意见,上报教育局。 (4)发现引荐。教育局各股室组织的一些重大教育教学活动中,涌现出的优秀年轻教师,各股室可以书面材料说明引荐理由,直接向教育局引荐。 2、考察 教育局对推荐上报的候选人进行考察,组织专门工作小组进行资格审查,深入有关单位召开座谈会,民主测评等方式,全面考察入围同志德、能、勤、绩、廉等方面情况,审查合格后进行面试、演讲和答辩,重点考察工作能力和发展潜力。 3、确定

复旦大学干部能力素质提升培训心得体会

复旦大学干部能力素质提升 培训班学习体会 6月29日至7月5日,我有幸参加了XX系统组织的干部能力素质提升复旦大学培训班的学习。上海是国际化大都市,是全国金融、科技、信息、经济、贸易、文化的汇聚地。复旦大学,正如校训上所说:“博学而笃志,切问而近思”,随处飘散着人文与科教气息,让人流连忘返。在这里我们得到了复旦大学科技园培训中心老师的热情接待和周到安排。一周的学习生活虽然时间短、学业紧,但我感受深、收益多、催人奋进,现将感受和收获汇报如下: 一、课程设置好,内容丰富 这次学习内容非常充实,有人文科学方面的,有党史、党性教育方面的,有宏观经济方面的,还有国际关系、媒体应对等讲座以及自贸区考察。授课阵容强大,授课老师知识渊博。专家教授们理论结合实际的精彩讲解,使我听得津津有味,启发很深,收获很多。XXX教授讲解的组工干部的人文素养和阳光心态,引人深思,意义深远;XXX教授讲授的党史生动感人,进一步增强了自己的理想信念;XXX教授“Life begins at the age of 70”的心态和理念,使我深 - 1 -

深体会到不断学习、终身学习的必要,体会到每个人都必须不断充电补充自己。另外身处学习氛围浓厚的复旦校园,更进一步使我们感受到了知识的匮乏,激起了我们加强学习、追求知识的热情。 二、学习环境好,氛围浓厚 培训班就设在复旦大学新闻学院,环境别致优雅,学员们的学习气氛都很浓,这么多天的学习,没有一名学员旷课,没有一名学员因上课迟到,上课开始前大家都早早来等候教授。因为我们都知道这次学习来之不易,XXX给予我们很高的期望和要求,希望我们多学知识,学好知识,为全市XX 工作的创新发展充电积累。因此这次学习,大家没有丝毫懈怠,甚至有学员除了复习当天学过的课程,对下一课程都进行了提前预习,大家不懂的知识都相互探讨。把复旦百年的校学校风延续得淋漓尽致。 三、考察内容好,体会颇深 复旦大学安排到洋山港和紫竹高新区的参观考察给我留下了最深的印象。洋山港的建设速度、规模和发展规划,无疑是中国国力强大的体现,做为一个中国人心里感到无比的自豪。而紫竹高新区的发展模式,使我们感到了我们和上海的巨大差距,尤其是工作效率、人才政策、人才氛围和服务人才的环境无不深深的触动了我。 四、学以致用,努力工作 - 2 -

领导干部应具备的六种能力

领导干部应具备的六种能力 这六种能力是:改革创新能力、语言表达能力、文字综合能力、组织协调能力、团结共事能力和领导全局能力 一、改革创新能力 要把改革创新精神贯彻到治国理政的各个环节,重视提高各级领导干部的改革创新能力和领导决策水平(引自党十七大讲话)。到一个公司的管理层次上来讲,具体地说,要具有科学判断形势能力、驾驭市场经济能力、应对复杂局面能力、依法管理能力和立足大局开拓创新能力。 做到这些,首先需要摆脱僵化的思想观念、不合时宜的做法的桎梏,不断进行理论创新和实践创新,具有“经世之学”、“济世之才”,识大体,有远见,善于用发展的眼光去谋事、想事、做事、成事。这样才能着眼经济发展大势,着眼落实科学发展观、构建社会主义和谐社会大局,借鉴内外一切发展经验和文化建设成果,结合本地区本单位实际,不断更新观念,创新发展模式,破解发展难题,提高发展质量和效益。 同时,坚持理论与实践相结合,在实践中不断探索,增长智慧,提高创新能力。避免用静止的、片面的、孤立的眼光分析和研究客观事物,避免就局部论局部、就眼前论眼前地去解决实际问题。如果目光短浅、墨守成规,或是固步自封,我们的事业就缺乏发展生机和活力。 “凡事预则立,不预则废。”未来很远,但是我们的目光应更远。衡量一个领导干部是否改革创新、与时俱进的根本标准,主要看施政方略是否符合企业发展和广大群众的根本利益,是否符合发展市场经济的客观规律,是否符合本地区经济社会可持续发展的要求,最终要以事实和数字分析说话。 例如:酒店营销政策的创意、餐饮部菜品的更新、足浴部新项目的推广等等,都是一个领导干部是否具备改革创新能力的体现。 二、话言表达能力 这是领导干部的一项基本功。这不仅指日常言谈话语的表达,结合领导干部工作特点,还应具备三方面的素养。 其一,脱稿演讲。在合同洽谈、融资合作、会见来宾、重大接待、行业交流等场合,应具备这一能力。这不仅是一个领导干部个人气质与修养的外在表现,在一定程度上也是一个单位的品牌形象塑造。只有加强这方面的修养和历练,才能不断塑造激情、亲切、风趣、幽默的演讲风格与魅力。应善于结合工作所在地所从事的职业,了解有关历史、风俗、传说、典故,丰富知识,开拓视野,储备“才学”,做到“诵史鉴,考掌故,慷慨论天下事”。 其二,半脱稿演讲。在部署工作时,要使指示、决定、措施、要求等更具号召力、鼓动性,可结合实际,借鉴有关经验、分析正反典型,即兴发挥,让大家喜闻乐见,产生共鸣,使动员效果事半功倍。因此,领导干部需要熟悉和掌握新形势下的管理理念、市场规律、领导艺术的基本要求,只有胸有成竹,部署工作任务时才能激浊扬清,条理清晰,激发智慧,更好地统一群众思想和行动。 其三,不脱稿讲话。在传达上级文件、会议精神或宣读通报、通令、命令等场合,应避免出现念错字、断错句、语言不畅等现象,因此,应加强文化知识、语法修辞、文学常识方面的学习与积累。 提高话语表达能力,不应该满足于小圈子里的交际,而应减少不必要的应酬,不断加强政治、经济、文化、历史、社会等方面知识的学习,做到勤勉笃实,博览群书,“学而不厌,侮人不倦”。广博的知识,对于领导者管理和为人,能起到有力的辅助作用。也只有博学多才,才能有较强的话语表达及理解能力,也才能将上级文件精神及时、准确、翔实地传达到位,落实到底,防止出现不应出现的常识性错误。 三、文字综合能力

最新整理领导者应该具备的6种能力

领导者应该具备的6种能力 做个轻松管理者管理者是管理行为过程的主体,管理者一般由拥有相应的权力和责任并具有一定管理能力从事现实管理活动的人或人群组成,他们通过协调和监督其他人的活动达到组织目标。管理者及其管理技能在组织管理活动中起决定性作用。以下是学习啦小编为你精心整理的领导者具备的6种能力,希望你喜欢。 领导者具备的6种能力领导力是怎样做人的艺术,而不是怎样做事的艺术,最后决定领导者的能力是个人的品质和个性。在此分享卓越领导必须具备的六项能力,让各层面的领导都能实现团队目标和个人梦想。 一、即兴演讲能力。做领导需要好的口才能力,不管是对外的演讲发布会还是公司内部的培训,都需要良好的口才展现风采。 二、时间管理能力。如何才能过得充实,拥有幸福感,时间管理,良好的时间管理习惯,才能让你张弛有度,充满活力,养成日事日清的习惯,把自己锻造成优秀的领导。 三、知识管理能力。移动互联网的时代已经来临,

领导的知识管理能力必不可少,没有自己的知识管理体系,不管现在多么衣着光鲜,未来都将迅速陨落。 四、逻辑判断能力。能迅速的对情况做出准确的判断,这种很强的判断力不仅要有很强的观察力,还要有见微知著、小中见大的细节观察能力,更要有将意义不同寻常的细节进行分析、辨别能力,并将研究、分析中发现问题的本质做出判断,它需要领导者在常人熟视无睹的情况下独具慧眼、洞察先机,也是要求领导者对人本认知、情感、行为动机与相互关系的透彻观察、意义分析、解决问题的正确判断能力。同时学会深度思考,纵深思维,理解上级领导的意图,直指处事核心方向,方显目标明确,办事有方得力。 五、擅长写作能力。一个好的写作能力能够让你工作出彩,不管是给领导提交的工作报告还是你的专栏文章,都会让上司对你刮目相看。尤其养成一个良好的写作习惯,非常重要,多看看《简书》就知道这个道理。 六、体能旺盛能力。作为领导人,要面临长时间的工作的状态,这就要求他们能在连续工作、长时间的学习的情况下,仍能保持充沛的精力。这种能力对于当今社会的领导者来说越来越重要,这直接关系到个人发展

学校中层干部基本素质要求

学校中层干部基本素质要求俗话说:村看村,户看户,群众看的干部,讲的是领导的楷模作用;干部,干部,先干一步,讲的领导的带头作用;班子强不强,关键靠班长,讲的是领导的素质。 一.学校中层干部应具备的基本素质 政治素质: 1、热爱中国共产党、热爱祖国、热爱党的教育事业。 2、坚决贯彻执行党中央、国务院的政策、法律法规。思想、行动上与党中央保持一致。 3、以学校集体利益为重,顾全大局为重,言行举止符合行政身份。 4、自觉服从学校工作安排。重大事情要请示、汇报,不自作主张。 道德素质: 1、以身作责,严守师德规范,力求以德服人。 2、尊师守纪,为人诚实。言行一致,身正为范,在群众中起表率作用。 3、有是非观念,有社会公德心,有较高的人格魅力,在社会、学校(师生、家长)面前维护学校、教师形象。 4、面对繁杂的任务能分清轻重缓急,当校外的事务与校内的事务冲突时要以学校为重。 5、有奉献精神,关心学校的发展,处处有主人翁的思想意识。 能力素质: 1、协调组织能力强。能和上下级与其它处室搞好团结。在行政工作中,有应急处理问题的能力。 2、具有创新、有效地完成分管工作的能力。 3、具有良好的教师专业素质,在教育教学中能起引领作用。 4、在工作中,要善于与教师的沟通交流,调动教师的积极性。 业务素质: 1、分管的工作,能对学校发展、学生发展起到促进作用。 2、具有扎实的课堂基本功,所教学科中能在学校中起到示范引领的作用。

3、经常阅读教育杂志、刻苦钻研业务,不断更新教育观念,还要有带领本处室人员前进的能力。 4、具有配合学校其他各线、各处室,完成工作的能力。 身心素质: 1、身体健康、心理健康,能承担繁重的管理和教学任务。 2、具有乐观、进取、积极向上的心态,做好每一件事。 3、保持阳光、开朗、宽容、理解、尊重的心态,能用自己的好素质带动周围的同事。 4、心胸宽广,遇事冷静不急躁。能与同事友好相处,共同营造良好的工作环境。 二、中层干部应具备的能力(8种能力) 学校发展离不开一支优秀的教师队伍,也离不开学校的中层干部。得力的中层干部是校长施政的左膀右臂,是校长决策的参谋智囊。校长的决策要通过学校中层干部严格执行和组织实施,才能得到教师的认可。提高中层干部的执行能力是学校管理的关键。 执行能力就是把计划、方案变成现实操作的能力,它不是单一的素质,而是多种素质、能力结合的表现,它体现为一种总揽处室全局、深谋远虑的洞察力;一种不拘一格的突破性思维方式;一种派兵遣将的指挥调控能力;一种“设定目标、坚定不移”的态度;一种雷厉风行、快速行动的管理风格;一种勇挑重担、敢于创新的工作作风。 具体来说,学校中层干部应该具备以下几种能力: 1.岗位认知能力。 学校中层干部处于承上启下的位置,角色定位要准。每一个中层干部就像足球场上的运动员一样,要十分明白自己所处的位置,是“后卫”,还是“前锋”?自己这个位置活动范围有多大?自己在这个活动范围内要完成哪些任务?什么时候不能“越位”?什么时候需要“补位”?什么时候加入“助攻”?这些,都要求运动员保持清醒的头脑。一个足球运动员,心中装着集体的目标,真正进入竞技状态,场上跑动积极,注意用“大脑”踢球,讲究和同伴相互配合,才能赢得整个球队的胜利。 2.政策领悟能力。 学校中层领导对校长、副校长负责,又要主持处室的工作,既是执行者,又是领导者,具有双重身份。一方面,要认真学习国家有关教育教学方面的政策法规,掌握其精神实质,做到执行时以法治教。另一方面,要吃透校长的决策,真正领悟校长的决策意图、过程、内容和效果,并以此作为目标来把握做事的方向,做到执行时不片面,不偏向,不走样。草率行事,不仅不会达到目的,有时还会适得其反。 3.计划条理能力。

如何做一名合格的后备干部

如何做一名合格的后备干部 作为一名后备干部,除了具备一般干部的基本素质和能力外,还应该具备优秀的品德和突出的才能。后备干部要以德为先,就是要忠于党、忠于国家、忠于人民,坚决贯彻执行党的路线方针政策,始终与党中央保持高度一致;要确立正确的世界观、权力观、事业观;要真抓实干、敢于负责、锐意进取;要作风正派、清正廉洁、情趣健康。 一要把心思集中在想干事上。要敬重自己的事业,热爱自己的工作,无论是好岗位还是一般岗位,无论是大舞台还是小舞台,作为一名后备干部,都要立足岗位干实事,利用舞台唱好戏,在其位、谋其政,忠其事、尽其责。 二要把责任体现在敢干事上。敢干事是工作态度、工作作风和责任心的表现。要提倡有为才有位的思想,不仅想干事,还要敢干事,有所作为,要立足本职,积极主动地开展工作。只有始终保持一种积极奋进的信心和勇气,才能战胜困难,推动工作和事业的发展。 三要把能力展现在会干事上。会干事是后备干部理论政策水平、工作业务能力等的综合表现。大凡成就一番事业的干部,都是干出来的,不是跑出来的。跑出来的干部,群众信不过,工作拿不起,将来走不远;干出来的干部,人民信得过,自己立得起,一路走得稳。干事要得法,要尊重客观规律,严格依法办事,不能办外行事,同时要善于创新,善于多角度思考问题,多渠道解决问题,注重研究新情况,开拓新思路,探索新方法,在工作实践中磨炼意志、锻炼才干。 四要把目标定位在干成事上。干成事是后备干部在完成工作目标和履行岗位职责中实现的工作数量、质量、效率及其社会价值的表现,是干部德才的真实体现。想干、敢干、会干的最终目的是把事干成、办好,要带着责任、带着问题,经常走进群众,与群众零距离接触,了解社情民意,掌握第一手资料,想群众之所想、急群众之所急、办群众之所需,扎扎实实地干好每一项工作,同时也成就自己的一番事业。

对提高基层干部能力素质的几点思考

对提高基层干部能力素质的几点思考 毛泽东说:“当正确的政策方针制定之后,干部是关键”。干部在基层成长,干部从基层选拔,干部到基层培养,是我们党的一贯用人方针。因此,基础不牢,地动山摇,消防部队基层干部能力素质的强弱,关系到消防部队和消防事业的发展基础。目前,基层干部的补充主要通过两种渠道,一是接收地方大学生提干,二是部队院校毕业提干。通过接收地方大学生入伍提干,是干部队伍建设的一个重大进步,目前,基层一线大学生干部比例不断增高,在大大提高了干部队伍的年轻化、知识化水平的同时,也带来一个突出问题,高学历的年轻人因为缺少实际工作经验而难负重任;而部队生长干部大多数是第二年就考入军事院校,实际在基层中队呆的时间并不长,且大部分时间用于读书应考,这使年轻干部在部队管理方面普遍缺乏足够的经验,也同样难担重任。如何提高基层干部的能力素质,从小的方面讲,直接关系到工作任务完成的质量和效率,从大的方面讲,关系到整个消防部队的建设和发展。本人就结合机关和基层工作实际情况,浅析当前我省消防部队基层干部能力素质建设存在的问题,并就如何进一步加强干部能力素质谈谈自己的看法。 一、当前消防部队基层干部能力素质不强的表现。 (一)理解能力不强。上级的命令、指示和要求都与部队建设和消防事业息息相关,但是部分干部由于理解领悟能力不强,仅仅只满足于通读几篇文件,不能认真研究、正确理解、深刻领会上级指示精神和领导意图,只能凭原有的经验开展工作,这种经验的局限性必然对工作造成一定的影响,很多命令、指示和要求得不到很好的贯彻落实。 (二)执行能力不强。一般来说,工作的质量和效率与干部的能力素质是成正比的,干部的执行能力越强,工作的质量和效率也就越高。在实际工作中,有的干部事业心不强,对待工作标准不高,落实任务不得力,争先进的意识不强,完成任务拖延时间,漏洞百出,只图应付交差了事。 (三)适应能力不强。俗话说:不能改变环境,只能适应环境、“适者生存”。有的干部不能适应岗位调整交流,换个岗位或环境转换不了角色,工作长时间无起色;有的不努力不主动,遇到困难就退缩,讲客观找理由,变帮扶为代劳、变支持为依赖。这实际上就是干部的适应能力不强所致。 (四)表率能力不强。能不能作表率,能力素质是关键。俗话说打铁要靠自身硬。能力素质不强,没有工作绩效,表率作用就无从谈起。主要表现在:时间观念和效率意识差,不能立说立行,雷厉风行、快速行动;对重点、难点、专项工作,不会做、不想做,不敢大胆做。 (五)创新能力不强。思想观念陈旧,又不善于学习,创新意识不强,对新情况、新问题的探索研究不够,不能结合实际创造性地开展工作;因循守旧、固步自封,工作按部就班、照搬照抄;满足于现状、盲目乐观,工作缺乏热情、激情、不求有功但求无过。

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