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数据库成果资料清单表
班组安全建设范本
山东菏泽玉皇化工有限公司 班组安全建设 车间：生产及辅助 班组： 年季度
目录 班组安全活动台账-------------------------------------------------3 班组安全活动记录-------------------------------------------------4 班组安全会议台账------------------------------------------------10 班组安全会议记录------------------------------------------------11 班组安全检查台账------------------------------------------------23 班组安全检查记录------------------------------------------------24 班组安全隐患整改台账--------------------------------------------48 班组安全隐患整改记录--------------------------------------------50 班组安全培训台账------------------------------------------------65
班组安全培训记录------------------------------------------------66 班组安全奖惩台账------------------------------------------------78 班组劳动防护用品发放台账----------------------------------------80 班组班组应急演练记录--------------------------------------------83 危险性较大的临时性工作安全措施记录------------------------------89 危险源（点）监控记录--------------------------------------------94 安全合理化建议记录----------------------------------------------95 班组特色安全文化活动记录----------------------------------------96
最新教师四风问题清单(1)
形式主义 1、学风不正，学用脱节。 2、文山会海，空话套话。 3、弄虚作假，欺上瞒下。 4、蜻蜓点水，走马观花。 5、不切实际，不求实效。 6、落实不力，工作疲沓。 7. 面对学院教学发展滞后的局面，表现出浮躁，调查研究不够细致，缺乏深度思考，对基础工作重视不够，也缺乏有效的措施。 8. 在困境面前，缺乏调查，重视教师积极性的鼓动，轻视工作的全面扎实推进。有时借鉴兄弟单位先进工作经验，缺乏针对性的思考，出现工作标准高于工作成效。由于岗位工作时间短，苦难面前，有时还一定程度地表现出依赖性，依赖学院党政一把手，魄力不够，底气不足。 9 繁重教学任务和繁杂的管理工作交杂起来，存在以会议贯彻会议，有重布置，轻督促，忽视检查的情况。在教学管理中，有时对教学秘书和教务员上交的材料核实不够细致全面，存在一些疏漏，工作方式有待进一步扎实细致。 10、理论知识研读还不够深入。尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面。 11、工作的主动态度还不够。只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面，更完善的进一步的探索精神。 12.学习自觉性不高，学习制度坚持的不好。理论学习和专业学习不够深入，自己虽然注重思想政治和业务学习，但总是不够系统和深入，存在时紧时松的现象，思想上没有提升到足够高度的重视，只从字面上理解，不深不透。 13.政治理论学习与实际联系不够紧密，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，只按照党组织要求完成任务，学习的自觉性和主动性就不够，闲时学一阵子，忙时就学得少。 14、开展政治理论学习和党的组织生活形式单调，针对性、实效性不强。 15 .考虑眼前多，谋划长远少。忙于眼前的日常工作，对我系学生的整体发展和长远规划缺少深入系统的思考，没有形成明确的发展方向和发展思路。 16.工作作风欠踏实。受领任务后，首先想到的是到时别误事，粗枝大叶求速度，而不是精益求精求质量，在处理速度与质量的关系上，降低标准，放松要求，僚草应付代替严谨作风； 17. 创新意识不强，没有充分发挥主观能动性.遇到问题时“傻子过年看邻居”，先看别只是怎么做的，先想过去是怎么处理的，较少用创新的办法解决困难。 18.在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到所有学生的尊重，对于学生来说，我就是权威的存在，所以平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。 19.探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。在备课和课堂教学环节，有忽视教材、忽视学生、忽视教法倾向的主观主义、闭关自守、墨守成规、方法陈旧等问题。存在业务钻研精神不足，混日子、不思进取、得过且过等教风问题。 20.每学年每学期向学校提交的听课记录本、备课本、工作计划、工作总结材料都是老套路，常常是将以前的老教案抄到新备课本上，在电脑上将以前的老工作计划、工作总结材料文件打开、复制、粘贴后，简单修改和补充一些新内容再改个时间就上交，有时，把老听课记录
班组安全活动填写模板
班组安全活动、周讲评记录填写模板 培训内容：班组人员安全职责 1. 培训纪录： (1)认真学习和严格遵守各项规章制度、劳动纪律，不违章作业，并劝阻他人制止违章作业。 (2)施工过程中时刻注意要安全施工。 (3)正确分析、判断和处理各种危险因素，把事故消灭在萌芽中，对自己无法处理的隐患，要及时报告班组长及工地领导。 (4)发生事故，要果断正确处理，及时如实向领导报告，认真保护现场，作好详细记录。 (5)加强设备维护，爱护安全设施，保持作业现场整洁，做到工完料净场地清，认真搞好文明施工。 (6)上岗必须按规定着装，正确使用各种防护用品和消防器材。 (7)积极参加各种安全活动。 (8)有权拒绝各项不利安全的施工方法及施工内容。 (9)有权向上级反映安全工作中存在问题，有权向领导提出改善安全施工的建议。 讲评： 通过学习使班组成员更加清楚自己的安全职责。
(1) 向工作班成员布置当天的任务和内容，使工作班每个成员都明确当天的工作； (2) 向工作班成员讲明当天工作的范围及活动范围，使工作班成员知道当天工作的范围及活动范围； (3) 向工作班成员讲明工作现场的安全措施、所设围栏的部位、注意带电部分、登高作业注意事项、电焊、电源等； (4) 每天注意观察工作班成员的精神状态，发现异常及时把该成员调出作业现场，安排做其他工作； (5) 每天组织工作班成员进行现场危险点分析，鼓励工作班成员积极发言； (6) 每天向工作班成员明确各自的工作，不许工作班成员做超出工作票范围的工作； (7) 向工作班成员宣布现场工作纪律，可以开展一帮一互相监督活动； (8) 要求工作班成员互相检查着装、劳保用品的配备及安全帽配戴情况； (9) 要求工作班成员根据当天工作的需要互相检查个人工具配备是否齐全和所用器械、仪器设备是否漏掉，是否能正常使用； (10) 在现场检查所用动力电源，直流电源的安全状况； (11) 工作中要严格执行安全规程，严禁违章指挥，工作班成员要服从指挥； (12) 在工作中要注意工作的节奏，不能因为要赶时间、赶进度而忽视安全； (13) 工作中要时刻关注班组成员的精神状况，特别是下午精力不太好时； (14) 工作完毕时，要在现场清点班组成员的人数，并把现场打扫干净，然后一同离开工作现场。
工程量清单计价完整表--实用格.doc
附件一工程量清单计价表格（一）封面： 1. 工程量清单封-1 2 招标控制价封 -2 3 投标总价封 -3 4 竣工结算总价封 -4 （二）总说明：表 -01 （三）汇总表： 1 工程项目招标控制价/ 投标报价汇总表表 -02 2 单项工程招标控制价/ 投标报价汇总表表 -03 3 单位工程招标控制价/ 投标报价汇总表表 -04 4 工程项目竣工结算价汇总表表 -05 5 单项工程项目竣工结算价汇总表表 -06 6 单位工程项目竣工结算价汇总表表 -07 （四）分部分项工程量清单表： 1 分部分项工程量清单与计价表表 -08 2 工程量清单综合单价分析表表 -09 （五）措施项目清单表： 1 措施项目清单与计价表（一）表 -10 2 措施项目清单与计价表（二）表 -11 （六）其他项目清单表： 1 其他项目清单与计价汇总表表 -12 2 暂列金额明细表表 -12-1 3 材料暂估单价表表 -12-2 4 专业工程暂估价表表 -12-3 5 计日工表表 -12-4 6 总承包服务费计价表表 -12-5 7 索赔与现场签证计价汇总表表 -12-6 8 费用索赔申请（核准）表表 -12-7 9 现场签证表表 -12-8 （七）规费、税金项目清单与计价表表 -13 （八）工程款支付申请（核准）表表 -14
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿工程 工程量清单 工程造价 招标人:咨询人： （单位盖章）（单位资质专用章） 法定代表人法定代表人 或其授权人：或其授权人： （签字或盖章）（签字或盖章） 编制人：复核人： （签字盖专用章）（签字盖专用章） 编制时间：年月日复核时间：年月日 封-1
党员个人四风问题清单对照表
三一文库（https://www.360docs.net/doc/c718817597.html,）/入党申请书 党员个人四风问题清单对照表 一、一些党员理想信念模糊动摇的问题： 1、有的对共产主义缺乏信仰，感到共产主义太遥远，甚至认为是虚无缥缈的幻想，过好自己的小日子才是硬道理，对中国特色社会主义缺乏信心; 2、有的不重视政治理论学习，甚至把参加学习作为一种不必要的负担; 3、有的没有根本从思想上入党，世界观、人生观、价值观不正。 二、一些党员党的意识谈化的问题： 1、有的看齐意识不强，标准不高，要求不严，离中央、省委和工委的要求有差距，不守政治纪律政治规矩; 2、有的对党史党章党规的学习满足于一知半解，在传承党的优良传统和作风方面有差距，不能把纪律和规矩挺在前面;不愿意亮党员身份，害怕群众监督。 三、一些党员宗旨观念淡薄的问题： 1、有的群众观念淡漠，对群众没感情，不关心群众疾苦，坐等上门多、主动问需少，特别是在联系服务对象、困难党员、群众等方面有差距; 2、有的服务意识欠缺，为群众办事不上心不主动，方法简单，化解矛盾和问题的办法不多，欺瞒组织、糊弄
群众，对群众反映的问题不能做到马上就办 四、一些党员精神不振的问题： 1、有的对组织安排的工作消极懈怠，拈轻怕重，懒懒散散，慢慢吞吞，敷衍了事; 2、有的能力素质不过硬，自我要求不严格; 3、有的安于现状、进取心不强，“等靠要”思想严重，碌碌无为，得过且过，不求上进; 五、一些党员道德行为不端的问题： 1、有的律己不严、知行脱节，讲奉献、讲公德、讲诚信不够，言行举止不文明不得体，甚至口无遮拦，行为粗俗，让群众鄙夷; 2、有的缺乏基本的职业操守，对工作不负责、不认真，不能做到干一行爱一行、“安专迷”有差距，精准细致不够;。 六、一些党员在党风廉政建设方面的问题： 1、有的挥霍、浪费集体财物; 针对本次研讨会所罗列出的问题，我支部结合实际确定了如下的整改措施： 一、坚定信念、加强学习：利用“两学一做”学习教育这一契机，依托“三会一课”制度，加强广大党员的理论学习，坚定理想信念，坚守共产党人精神追求。 二、落实责任、强化意识：从严落实支部主体和监督责任，促使全体党员对照标准自觉改进自己，做到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，努力争做新常态下“4讲4有”的合格党员，全面提升党员担当意识，形成党员干部积极争做建设的“指导
班组安全活动记录内容(参考)
一、培训内容班组人员安全职责 1. 培训纪录： (1)认真学习和严格遵守各项规章制度、劳动纪律，不违章作业，并劝阻制止他人违章作业。 (2)施工中时时、处处、事事注意做好安全施工。 (3)正确分析、判断和处理各种危险因素，把事故消灭在萌芽中，对自己无法处理的隐患，要及时报告班组长或工地领导。 (4)发生事故，要果断正确处理，及时如实向领导报告，认真保护现场，作好详细记录。 (5)加强设备维护，爱护安全设施，保持作业现场整洁，做到工完料净场地清，认真搞好文明施工。 (6)上岗必须按规定着装，正确使用各种防护用品和消防器材。 (7)积极参加各种安全活动。 (8)有权拒绝违章指挥。 (9)有权向上级反映安全工作中存在问题，有权向领导提出改善安全施工的建议。评价： 通过这次学习使班组成员更加清楚自己的安全职责。 二、培训内容间接接触触电防护 培训纪录： （1）在正常情况下电气设备不带电的外露金属部分，如金属外壳、金属护罩和金属构架等，在发生漏电、碰壳等金属性短路故障时就会出现危险的接触电压，此时人体触及这些外露的金属部分，称为间接接触触电。 （2）在电气设备、线路等出现故障的情况下，为避免发生人身触电伤亡事故而进行的防护，称为间接接触触电防护，或称为防止间接接触带电体的保护。 （3）间接接触电防护措施有以下几种： ①自动切断供电电源（接地故障保护）。 ②采用双重绝缘或加强绝缘的电气设备（即Ⅱ级电工产品）。 ③将有触电危险的场所绝缘，构成不导电环境。
④采用不接地的局部等电位连接保护，或采取等电位均压措施。 ⑤采用安全特低电压。 ⑥实行电气隔离。 三、培训内容怎样当好一名工作负责人 培训纪录： 1、工作负责人必须具备的条件 (1) 要掌握必要的安全规程； (2) 技术知识要全面，专业技术水平要高； (3) 原则性要强； (4) 责任心要强； (5) 有一定的工作能力和指挥能力。 2 、工作负责人的现场安全管理 (1) 向工作班成员布置当天的任务和内容，使工作班每个成员都明确当天的工作； (2) 向工作班成员讲明当天工作的范围及活动范围，使工作班成员知道当天工作的范围及活动范围； (3) 向工作班成员讲明工作现场的安全措施、所设围栏的部位、注意带电部分、登高作业注意事项、电焊、电源等； (4) 每天注意观察工作班成员的精神状态，发现异常及时把该成员调出作业现场，安排做其他工作； (5) 每天组织工作班成员进行现场危险点分析，鼓励工作班成员积极发言； (6) 每天向工作班成员明确各自的工作，不许工作班成员做超出工作票范围的工作； (7) 向工作班成员宣布现场工作纪律，可以开展一帮一互相监督活动； (8) 要求工作班成员互相检查着装、劳保用品的配备及安全帽配戴情况； (9) 要求工作班成员根据当天工作的需要互相检查个人工具配备是否齐全和所用器械、仪器设备是否漏掉，是否能正常使用； (10) 在现场检查所用动力电源，直流电源的安全状况；
工程量清单计价表(DOC 36页)
工程量清单计价表(DOC 36页)
附件一： 工程量清单计价表 一、工程量清单招标用表 二、工程量清单计价用表
工程量清单招标用表填表说明 一、工程量清单招标用表由下列内容组成 1、封面 2、总说明 3、分部分项工程量清单 4、措施项目清单 5、其他项目清单 6、招标人材料购置费清单 7、零星工作项目人工单价清单 8、规费税金清单 9、需评审的材料清单 二、工程量清单的编制应符合下列规定 1、工程量清单应由招标人或其委托的工程造价咨询单位编制。 2、工程量清单表中所有要求签字、盖章的地方，必须由规定的单位和人员签字、盖章。 3、总说明应按下列内容填写 （1）工程概况：建设规模、工程特征、计划工期、施工现场实际情况、自然地理条件、环境保护要求等。 （2）工程招标和分包范围。 （3）工程量清单编制依据。 （4）工程质量、材料、施工等的特殊要求。 （5）其他需要说明的问题。 4、分部分项工程量清单依据《计价规范》进行编制，《计价规范》 1
未包括的项目，编制人可作相应补充，并报当地工程造价管理机构备案。 5、措施项目清单由编制人根据拟建工程的具体情况及合理的施工方案或施工组织设计，参照《计价规范》编制。《计价规范》没有的项目，编制人可作补充。 6、其他项目清单及招标人材料购置费清单。 （1）其他项目清单中招标人部分应列明预留金金额和材料购置费。 （2）招标人材料购置费清单必须列明招标人自行采购材料的名称、规格型号、数量、单价和合价，其合计金额必须与其他项目清单材料购置费一致。 7、零星工作项目人工单价清单应依据《计价定额》的工种划分并结合拟建工程需要编制。 8、规费依据《计价定额》的规定并结合工程实际编制。税金按工程所在地的费率计算。 2
单位“四风”问题清单
单位名称 领导班子在“四风”方面存在的问题清单 我单位结合工作实际，梳理多方面征求到的意见和建议，几经讨论，反复查找，将我中心领导班子在“四风”方面存在的突出问题具体表现归纳如下： 一、形式主义方面 （一）部分领导干部忽视理论武装，用科学理论指导实践，解决问题能力有待进一步加强。 （二）有些制度不适应企业发展，个别制度在执行过程中得不到落实，流于形式。 （三）存在工作疲沓，落实不力、监督不力现象，抓工作习惯于会议落实会议，文件落实文件，有的工作领导不催不办，不推不动。 二、官僚主义方面 （四）思想上自满保守，求稳怕乱，进取意识不强，满足于已有成绩，对待工作放不开手脚，而对不断出现的新问题、新矛盾创新手段不够，缺乏积极进取精神。 （五）深入群众、深入基层调查研究、广泛听取基层意见还不够，关心群众，服务群众意识不够强。 （六）管理上认识不足，力度不够，责任意识不强。在工作态度上存在推诿扯皮，拈轻怕重，说的多，干的少，对
份内工作有推、靠、拖的现象存在。 （七）存在有令不行，有禁不止现象，有的党员干部视制度为无物，使制度形同虚设，规章制度定的多，落实执行的不好。 三、享乐主义方面 （八）习惯于国有企业的体制，行政化的管理模式，存在“不求有功但求无过”、“能少管的不愿多管”的思想，满足于现状，进取精神不足。 （九）领导班子在新业务拓展方面，思想观念不够解放，“等、靠、要”思想未完全破除。 （十）有些党员干部存在精神状态不佳，不思进取现象，心思不在工作上，上班时间存在行为懒散，工作拈轻怕重，得过且过。 四、奢靡之风方面 （十一）艰苦奋斗意识还有待进一步加强，在工作上还存在费用控制不严，铺张浪费现象。 （十二）在公车管理上存在漏洞，公车私用现象偶有发生。
四风问题个人整改清单
“四风”问题个人整改清单 望都中学董斌 序号“四风”方面突出问题具体整改措施整改时限 1 忙于日常事务性的工作，放松 了自我学习，没有进一步提升 理论水平，学习的自觉性、主 动性不强。 坚持党的理论知识学习和业务学 习，积极学习先进的教育教学理 论，钻研有关教育工作的各种书 籍，在钻研中思考，在思考中实践， 将学到的理论知识切实运用到学 校的教育教学工作中。做好每次学 习的笔记和心得。 立行立改 坚持始终 2 缺乏对工作整体规划，没有形 成本校教育教学特色。工作欠 深入，落实不细致。 立足本校实际，全面谋划本学期教 育教学工作，科学制定相关计划， 完善各项教学制度。聚焦课堂，深 化教育教学改革，提升教育教学质 量，逐步形成本校特色。 计划已制定， 年底前扎扎 实实落实。 近一两年内 形成特色。 3 官僚主义方面：没有全局意识、 没有深入一线。交流上与学生 有距离。对学生的情况了解主 要通过班主任和年级领导小组 的介绍汇报。联系群众工作做 得不到位，深入一线意识还有 待进一步加强，服务教育教学、 服务教职工、服务学生、服务 家长的意识还需要进一步加 强。 真正深入教育教学第一线，与一线 教师和学生“零距离”、“面对面”。 召开多层面的教师座谈会、学生座 谈会，深入教师办公室、教学组、 备课组，了解一线情况。坚持问卷 调查、个别访谈、案例剖析、群众 测评，积极听取年级组长、备课组 长、一线教师的意见建议。 立行立改 坚持始终 4 享乐主义方面：懒惰心理作祟， 工作不够细致；吃苦精神不足， 工作深入不足；思想观念安于 现状，工作方法因循守旧、按 部就班。创新意识不强，干事 动力不足，一些工作只求过得 去，没有追求过得硬。 科学高效完成日常事务，走出办公 室，深入了解，全面发现问题，检 查各项工作完成情况。增强创新意 识，改进工作方法，强化工作的主 动性，完成每件事都树立尽善尽美 的思想。 立行立改 坚持始终 5 节俭自律不足，检查落实不 够。工作中存在标准低、效率 不高的问题。工作有拖拖拉拉 现象，对个别岗位工作要求不 严。 严格遵循公务接待标准，严格杜 绝吃喝宴请现象，杜绝浪费任何教 育资源。严格制定分管各部门工作 标准，坚持每天检查，每天总结反 馈。做到工作高标准、严要求、勤 检查。 立行立改 本学期务必 整改到位并 坚持始终。
班组安全活动记录本范文
xxxx 安全标准化记录编码： 班组安全活动记录作业前安全讲话记录 作业前安全检查表 班组： 启用日期： xxxx股份有限公司
目录 一、前言 二、中华人民共和国安全生产法 三、 xxxx公司安全生产奖惩管理制度 四、 xxxx公司HSE绩效考核管理制度 五、作业活动危险源辨识清单（风险提示） 六、安全管理小组人员名单 七、班前安全讲话内容和要求 八、班组安全活动内容和要求 九、年度班组安全活动计划 十、班（组）安全活动记录 十一、作业前安全讲话记录 十二、作业前安全检查表
前言 生产班组是生产一线，也是事故的多发区。大量的生产事故表明， 90%以上的事故发生在班组， 80%以上的事故直接原因，都是在班组生产过程中违章作业或各种隐患未及时发现并消除造成的，有 60%以上是由于思想麻痹，纪律松弛，管理混乱，违章指挥作业造成的。因此安全管理工作的重心在生产班组，开展班组安全活动则是安全管理的重要内容之一，是保证安全生产的一项重要措施，通过开展形式多样的安全活动努力提高员工的安全素质让“我要安全” 渗透到员工日常工作习惯之中 . 真正做到“三不伤害”逐渐形成注意安全、尊 重生命的文化氛围。 上岗前安全讲话是一种非常行之有效的岗前安全教育形式，并具有简明、实用、针对性强的特点，它是安全管理工作中以人为本，预防事故发生的一个创新，也是全员参与风险管理的有效途径。 为使这一有效的岗前安全教育形式更加统一、规范、条理和制度化，按照 AQ/T9006-2010 企业安全生产标准化基本规范和公司下发的《作业安全管理制度》，结合作业事业部班组的生产特点，特制定《班前安全讲话记录本》和《特车作业前安全检查表》。 为深入贯彻执行《安全生产法》和公司安全标准化管理制度，坚持安全“安全第一、预防为主，综合治理”安全生产方针，使班组安全日活动更有实效， 真正达到干部员工自我教育、自我管理的目的，使提高班组的安全管理的水平，实现班组安全管理规范化、标准化，HSE领导小组统一编制了《班组安全活动记录本》，并于下发之日起按照规范执行。
招标工程量清单示例
陕西省***********工程 各标段施工招标工程量清单 ***********有限公司 二〇一〇年十一月·****
1 工程量清单前说明 1.1 说明 1.1.1 工程量清单应与投标须知、合同条款、技术条款和图纸等招标文件一起参照阅读。 1.1.2 工程量清单中的工程量是用作投标报价的估算工程量，不作为最终结算的工程量，用于结算的工程量是承包人实际完成的，并按合同有关计量规定计量的工程量。 1.1.3 除合同另有规定外，工程量清单中的单价和合价包括由承包人承担的直接费用、间接费用、其它费用、利润、税金、临时和辅助助工程费用以及应由承包人承担的义务、责任和风险所发生的一切费用。 1.1.4 投标人投标时，其工程保险的保险金额可暂按工程量清单各组项目的合计金额（不包括备用金以及工程险和第三者责任险的保险费），其保险费率暂按0.5%计取；施工设备险和人身意外伤害险的保险费由投标人根据《通用合同条款》第48条第49条的规定自行测算，并摊入有关项目内，发包人不另行支付。有关上述保险费的计量和支付办法规定在《技术条款》第1章内。 1.1.5 符合合同规定的全部费用和利润都应包括在工程量清单所列的各项目中，合同规定应由承包人承担而工程量清单中未详细列出的项目，其费用和利润应认为已包括在其它有关项目的单价和合价中。投标人不应在工程量清单中自行增加新的项目或修改项目名称。 1.1.6 工程量清单中的“单价”和“合价”栏均由投标人填报。投标人还应填报投标报价汇总表，并在其结尾处填写投标总报价。报价货币为人民币。若投标人对某些项目未填报单价和合价，则应认为已包括在其它项目的单价和合价以及投标总报价内。 1.1.7 工程量清单中各项目的工作内容和要求及其计量和支付的规
四风问题清单-四讲四有个人问题清单
四风问题清单-四讲四有个人问题清 单 杨玉林---个人的“四风”“问题清单” 个人“四风”问题清单 长底乡林业站杨玉林 自党的群众路线教育实践活动开展以来，我在学习教育的基础上，对照党章、廉正准则、群众期盼、先进典型，通过个人自查、同事互查、领导帮查等形式，认真查找问题。现将个人“四风”方面存在的问题报告如下： 一、形式主义方面存在的问题 1、学风不正、知行不一。主要表现是：以乡林业站工作忙、条件差为由，自我感觉良好，缺乏学习的兴趣和热情，心浮气躁，政治理论水平和务实工作能
力有待于进一步提高。比如学习流于形式，缺乏认真深入的思考，只从字面上理解，没有深刻认识内在含义；有时学用不一致，学而不思、学而不行，遇到矛盾困难就无所适从。 2、在工作上作风不够深入。主要表现是：在实际工作上，对于一些林业项目的实质问题没有深入细致的调查，不能充分了解项目任务的详细情况，处理问题时瞻前顾后、患得患失。同时，虽然经常下乡，但主动性不强，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到关心广大林农群众想什么、盼什么、急什么、要什么，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。 3.宗旨意识树立不牢，联系群众不够紧密。主要表现是：- 1 - 对党的群众路线认识不深，群众观念淡薄，看不到群众的首创精神，指导广大林农工作的主观意志成份多，为广大林农群众想的少、做的少。 二、官僚主义方面存在的问题
1、工作不够深入、不够用心。主要表现是：与同事和广大林农群众沟通少，遇事不敢担当，只求“过得去”、不求“做得好”。对领导安排的个别具体工作要求不严，自觉性不足，忙于应付多、主动落实少，存在拖沓现象，缺乏创造性开展工作，影响部分工作进度。 2、群众路线意识淡化，大局意识不强。主要表现是：在工作中被动应付，深入基层联系群众时间少，没有积极主动地融入到村组一线去了解广大林农群众所思所想，存在脱离群众、打官腔的现象。比如有时不太注意工作方法，态度生硬，工作方式方法简单粗暴。 3、不敢担当、不敢碰硬。主要表现是：抱着自己不是站所负责人，说话不算数的思想，一味求稳怕乱，多一事不如少一事，怕干错事不如不干事，不敢坚持原则、不敢负责、不敢碰硬，缺乏冲劲、闯劲、韧劲。 三、享乐主义方面存在的问题 1、精神懈怠、慵懒拖沓。主要表现
班组安全活动竞赛方案
班组安全活动竞赛方案 各单位： 为了提高我司班组安全活动的效果和针对性，增加班组成员学习的兴趣性和自主性，强化员工安全意识和安全技能，防止和减少各类事故发生，公司将在各车间、所、中心范围内开展班组安全活动竞赛，具体方案如下： 一、竞赛时间： 20XX年XX月—20XX年XX月 二、竞赛内容： 1、班组安全活动内容的实用性（针对性）： 1）规定内容包括：各级领导对安全工作的指示及相关会议精神、安全管理制度、职业卫生操作规程、安全技术规程和安全技术知识。 2）自选、自编内容包括：选择性学习公司下发的事故通报和《XXXX》等安全学习材料，讨论分析典型事故，举一反三吸取事故教训（查找身边同类隐患）。同时各单位结合本单位的工艺、设备特点和管理现状、当前安全工作重点与热点、职工的安全知识盲点与需求、身边的未遂事件分享，适时自选、自编学习资料。 3）防火、防爆、防中毒和自我保护能力训练，以及异常情况紧急处理和应急演练。 2、班组安全活动内容与形式的趣味性： 活动内容编排能否寓教于乐、形式创新、现场互动，充分提升员
工对班组安全活动的兴趣。如开展岗位安全技术趣味练兵，应急演练等安全技术表演、班组安全会诊、安全谜语竞猜、班组安全故事会等。 3、班组安全活动的质量与实效性： 具体指相关PPT、视频制作、活动方案等文稿质量，活动现场领导提问答题得分，月度学习效果抽查得分情况。 三、奖项设置及奖励方式： 1、优胜车间 3名：一档奖励2000元（班组19人及以上）；二档奖励1500元（班组9人及以上，19人以下），三档奖励800元(班组9人以下) 。 2、优胜班组 6名： 总分前3名各奖励400元；总分第4～6名各奖励300元。 四、评分方式： 1、评分成员及得分计算方式：科室定点联系领导、公司定点联系领导、安监科安全教育主办、职能室管理人员。其中科室定点联系领导打分占20%、公司领导打分占30%、安监科评分占30%（包括对文稿质量、月度学习效果抽查、学习记录检查及上级部门检查讲评等内容的综合评定）、科室职能管理人员占20%。考评中若出现某类别人员的空缺，空缺人员的分数则依序由下一类别人员的分数替代。每个月底参加评分的领导、管理人员将评分表（见附件1）交安监科XXX。 2、职能室管理人员参加副班学习与考评的工作安排：每个月设备科（第一周）、生产科（第二周）、技术科（第三周）、安监科（第四周）各自安排X名管理人员（人员须相对固定）分别参加X个倒班车间的副班学习并进行考评，其它3个白班单位（XXX、XXXX中心、XX
学校领导班子及班子成员四风问题清单
巴彦高勒中心学校 领导班子及班子成员四风问题清单 领导班子四风问题清单 一：形式主义方面： 1、学风不浓，学习意识不强；政治学习和业务学习深入不够；不够系统和透彻 2、班子成员进取精神不够强，缺乏创新精神，有工作懈怠现象。 3、班子成员深入教学一线不够，督促检查少。 二：官僚主义方面： 1、和群众联系的少，倾听群众心声少，为群众解决实际问题不够。 2、责任心不强；创新发展意识不够。 3、班子纪律松懈，不能起到表率作用。 三：享乐主义方面： 1、工作缺乏热情和动力，计较待遇，缺乏奉献精神。 2、个别领导有工作多干一些就有吃亏的想法。 四：奢靡之风方面： 1、节约意识不强，学校食堂有浪费现象。
2、学校水、电、纸浪费现象比较严重。 3、个别同志生活不够朴素。 班子成员四风问题清单 巴彦高勒中心学校校长：卢景海 形式主义方面： 1、存在以文件落实文件，以会议落实会议，以讲话落实讲话情况， 2、工作主动性，工作激情和敬业精神不够。主要表现在没有沉下心来发现问题，研究问题，解决问题 官僚主义方面： 没有与群众打成一片，对教职工的生活关注较少。主要表现在和教师座谈少，还没有做到角色转换。 享乐主义方面： 吃苦在前，享受在后的思想有所淡化。工作多时、累时感觉很辛苦。 奢靡之风方面：
以艰苦奋斗、勤俭朴素为荣，以贪图享乐、奢靡挥霍为耻的思想有动摇，有波动，节约思想淡化。 巴彦高勒中心学校副校长：曹德文 形式主义方面： 工作积极性不高，紧迫感不强 官僚主义方面： 1、主动发现问题少，存在等、靠、要、混的思想。 2、不坚持原则，不敢承担责任。 享乐主义方面： 1、有懒惰思想。安于现状，没入时加强自身的文化业务学习 2、创新意识不强。 奢靡之风方面： 1、衣着服饰不规范。 2、勤俭节约意识不够强。 巴彦高勒中心学校副校长：李子文 形式主义方面： 1、管理上重形式，轻效果。 2、办事效率不高，学校深入课堂不够。
模板班组班前安全活动记录
模板班组班前安全活动记录
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福欣特钢公用工程 安全施工技术资料 模板班组 班前安全活动记录表 中国化学工程第十三建设有限公司 福欣项目部 二零一二年
班组班前安全活动记录表 工程名称：表（五） 班组名称模板参加人数作业部位 工 作 内 容 机械检查 安全措施及注意事项1、参加施工的工人，要熟知本工种的安全技术操作规程,佩戴好安全防护用品。在操作中,应坚守工作岗位,严禁酒后操作。违章作业与带病工作。听从班组长和现场施工员的指挥,服从分配，团结一致，共同完成好生产任务。 2、木工机械必须设专人管理，并按清洁、紧固、润滑、调整、防腐的十字作业方法,对机械进行认真的维护保养。使用木工机械必须经过管理人员允许，对不了解木工机械安全操作知识者，不允许上机操作。 班组长签字记录人活动日期 年月 日 班组名称模板参加人数作业部位 工 作 内 容 机械检查 安全措施及注意事项１、参加施工的工人,要熟知本工种的安全技术操作规程,佩戴好安全防护用品。在操作中,应坚守工作岗位,严禁酒后操作。听从班组长和现场施工员的指挥,服从分配，团结一致,共同完成好生产任务。 2、工作前必须检查电源接线是否正确,各电器部件的绝缘是否良好,机身是否有可靠的保护接零或保护接地。 3、使用前必须检查刀片、锯片安装是否正确、紧固是否良好，各安全罩、防护器是否齐全有效。 班组长 签字 记录人活动日期年月日
班组班前安全活动记录表 工程名称：表（五) 班组名称模板参加人数作业部位 工 作 内 容 支模、拆模 安全措施及注意事项1、参加施工的工人,要熟知本工种的安全技术操作规程,佩戴好安全防护用品。在操作中，应坚守工作岗位，严禁酒后操作。违章作业与带病工作。听从班组长和现场施工员的指挥，服从分配，团结一致，共同完成好生产任务。 2、材料堆放必须整齐有序，共同完成好生产任务。 ３、加工2米以上较长木料时应由两人操作,一人在上手送料，一人在下手接料。下手接料者必须在木头越过危险区后方准接料，接料后不准猛拉。 班组长签字记录人活动日期 年月 日 班组名称模板参加人数作业部位 工 作 内 容 支模、拆模 安全措施及注意事项1、参加施工的工人，要熟知本工种的安全技术操作规程,佩戴好安全防护用品。在操作中,应坚守工作岗位，严禁酒后操作。听从班组长和现场施工员的指挥,服从分配,团结一致,共同完成好生产任务。 2、使用木工圆锯,操作人员应戴防护眼镜,电锯上方必须装设保险挡和滴水设备。操作中任何人都不得站在锯片旋转的切线方向。 3、木料锯至末端时，要用木棒推送木料。截断木料要用推板推进，锯短料一律使用推棍,不准用手推进。 班组长签字记录人活动日期 年月 日
四风问题清单
xxx同志初步查找出来的“四风”问题 自第二批党的群众路线教育实践活动启动以来，我严格按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，重点围绕为民务实清廉要求，学习和对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，认真查摆了“四风”方面存在的突出问题，并结合实际进行了深刻反思，初步查找出自己在“四风”方面的问题清单。 一、形式主义 1、学风不正，知行不一。以乡镇条件差、乡镇工作就那么回事等为由，自我感觉良好，不勤学,心浮气躁，人坐不住，心静不下,缺乏学习的兴趣和热情，拿起书本就发困,提起笔来就头疼，半年读不完一本书。对政治理论学习不深入、不系统、不透彻，有时学习的自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学，以会代学、以工代学的情况多。学而不思、学而不行，说一套做一套，学一套用一套，遇到诸如发展高原特色农业、新型城镇化等新的工作领域就思路狭窄、无所适从。 2、落实不力，不求实效。对贯彻落实上级布置的工作和下达的任务，做“表面文章”较多，为应付各种检查评比，临时做一些突击性的工作，以弥补资料的不足。遇到一些重大任务，或是上级领导对各村工作有具体要求时，也只是通过与村干部
的电话联系或下村走马观花地遛一圈，了解些基本情况以备突击检查，整天忙着开会、应酬，没有时间、精力想工作、谋发展。 3、贪图虚名，华而不实。抓工作不讲实效，难以给领导留下印象的事做得少，形不成多大影响的事做得少，有时明知报上来的是假情况、假数字、假典型，也听之任之，甚至通过挖空心思造假来粉饰太平。热衷于搞“沙盘形象”、追求“规划效果”，领导来了就看图纸，介绍情况就谈规划，满足于“出经验”、“争名份”、“拿牌子”，重名声不管实际，讲形式不重内容。遇到上级安排部署的重大事项，为寻求“轰动效应”，准备工作不充分就匆匆忙忙召开会议、下发文件、层层鼓动、全面铺开，重形式、轻实效。 4、思考不多，创新不足。把握宏观，抓大事、谋长远的意识淡薄，对实际困难的认识不够，造成对事业、发展规划的长远性不强。充分发挥主观能动性弱化，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态，对新形势下出现的新情况、新问题认识不清、把握不准，吃不透政策、不研究具体工作，主动介入、破解难题、开拓创新的意识不强，缺乏主动谋划工作的积极性、创造性和干事创业的冲劲、闯劲、韧劲。有时思想观念还不能适应跨越式发展新要求，对项目建设中出现的难点、焦点问题敏锐力不够，有时习惯于常规思维，习惯于凭老观念想新问题、靠老经验办新事情，在思考、决策和处理问题时缺乏系统性、科学性和前瞻性。有时只会埋头做事，不会主动思
班组安全活动记录模板
企业标识 班组安全活动记录 单位 班组 班组长
二〇一年 填写说明 一、班组应根据主管部门安全活动学习计划组织安全活动，直接从事发、输、变、配和用户电气设备工作（包括安装、施工、监理、试验、调试）的班组每周一次（运行班组可每个轮值），其他班组两周一次。临时安全日活动按需进行。 二、班组安全活动由班组长主持，特殊情况下由副班长或安全员代为主持。公司领导、职能部室人员、主管部门负责人和管理人员应定期参加班组安全日活动。 三、安全活动内容： （一）安全活动必须包括以下内容： 1．针对班组自身工作特点和当前电力生产特点，学习典型事故案例1至2条。重点应学习省公司每周《安全简报》“警钟长鸣”。 2．学习公司每周《安全简报》“一周重点工作要求”。 3．点评上周（上值）安全工作情况。包括：上周安全生产情况、“两票”执行情况、现场违章及处理情况、隐患及缺陷发现和处理情况、风险及控制措施落实情况，等。 4．布置本周（本值）安全工作。包括：一周重点工作，明确工作负责人，并组织全体人员讨论，对每一项工作开展危险点分析，明确控制措施。针对风险度较高的工作，开展事故预想。对存在的缺陷或隐患，明确责任人和控制措
施，并记录在每周工作计划中。 （二）根据班组工作情况，班组安全日活动还应不定期选择以下内容：1．学习上级安全规程规定、文件精神等，并结合班组工作实际，提出具体落实措施。 2．组织全面检查安全工器具。 3．开展反违章工作座谈。 四、班组主管部门负责人每月应对所有班组安全活动的开展情况进行检查，并在安全活动记录“活动评价”栏签署意见。 五、班组安全活动记录由班组长与班组安全员负责。
学校领导班子附班子成员四风整理问题清单汇总.doc
学校领导班子及班子成员四风问题清单 领导班子四风问题清单 一：形式主义方面： 1、学风不浓，学习意识不强；政治学习和业务学习深入不够；不够系统和透彻 2、班子成员进取精神不够强，缺乏创新精神，有工作懈怠现象。 3、班子成员深入教学一线不够，督促检查少。 二：官僚主义方面： 1、和群众联系的少，倾听群众心声少，为群众解决实际问题不够。 2、责任心不强；创新发展意识不够。 3、班子纪律松懈，不能起到表率作用。 三：享乐主义方面： 1、工作缺乏热情和动力，计较待遇，缺乏奉献精神。 2、个别领导有工作多干一些就有吃亏的想法。 四：奢靡之风方面： 1、节约意识不强，学校食堂有浪费现象。 2、学校水、电、纸浪费现象比较严重。 3、个别同志生活不够朴素。
班子成员四风问题清单 巴彦高勒中心学校校长：卢景海 形式主义方面： 1、存在以文件落实文件，以会议落实会议，以讲话落实讲话情况， 2、工作主动性，工作激情和敬业精神不够。主要表现在没有沉下心来发现问题，研究问题，解决问题 官僚主义方面： 没有与群众打成一片，对教职工的生活关注较少。主要表现在和教师座谈少，还没有做到角色转换。 享乐主义方面： 吃苦在前，享受在后的思想有所淡化。工作多时、累时感觉很辛苦。 奢靡之风方面： 以艰苦奋斗、勤俭朴素为荣，以贪图享乐、奢靡挥霍为耻的思想有动摇，有波动，节约思想淡化。 巴彦高勒中心学校副校长：曹德文 形式主义方面： 工作积极性不高，紧迫感不强 官僚主义方面： 1、主动发现问题少，存在等、靠、要、混的思想。 2、不坚持原则，不敢承担责任。 享乐主义方面： 1、有懒惰思想。安于现状，没入时加强自身的文化业务学习
村委会干部“四风”问题清单
村委会干部“四风”问题清单 村委会干部“四风”问题清单 一、形式主义方面： 1.宗旨意识树立不牢,联系群众不够紧密。对党的群众路线认识不深,对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足,还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为村民服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄,看不到群众的首创精神,指导工作主观意志成份多,为村民想的少、做的少,缺乏真功夫。 2.工作争强当先的意识不强。与时俱进,开拓创新,更新观念,大胆工作的思想树立得不牢固,工作中没有新的亮点;还不善于创新,不能够很好的灵活掌握方针政策,创造性地开展工作,争强当先。 3.提出的意见建议缺乏针对性和有效性。平常不之中学习和思考,提出的意见建议都是些空话、套话、废话。 4.思考问题不够深入。理论和实际不能有效的结合起来,工作中不善于总结,理论和事件都不到位,更谈不上两者相结合。 二、官僚主义方面： 1.工作方式方法上创新不够。在解放思想,更新观念,创新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于应付多、主动落实少, 研究情况多、解决问题少,缺乏创造性开展工作,改革意识有待继续增强。 2.有时不太注意工作方法。在工作中被动应付,群众来找则办,群众不来找,则认为“天下太平”,没有积极主动地融入到村组去了解群众所思所想。 3.群众路线意识有淡化倾向,深入基层联系群众不足。虽然也经常入户调研,但主动性不强、不够深入,只注重了解自己想要了解的问题,未能做到“从群众中来,到群众中去”,没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么,没有真正和群众打成一片,缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。 三、享乐主义方面： 1.工作中存在畏难情绪,缺乏创新精神。主观上存在等待观望思想,缺少攻坚克难的劲头和对改革的整体设计、统筹谋划;存在畏难退缩、怕担风险的心理,抱有“多一事不如少一事”、“宁可少做、不能做错”的思想;存在求稳为上的观念,怕冒风险,放不开手脚,瞻前顾后,甚至把不出事作为目标。 2.安于现状、过于保守。不能正视存在的问题,对别人的经验学习借鉴不多,精神懈怠,满足现状,缺乏奋斗精神,既不在思想上求真求实、深入研究问题,又不在工作上求进求为、锐意进取,但求保平安、消极守摊子。 3.艰苦奋斗精神弱了。随着经济发展、财务增强和生活水平提高,厉行节约、反对浪费的意识淡薄了,思想上对艰苦奋斗精神缺乏有力的坚守,忘记了与百姓“有盐同咸、无盐同淡”的优良传统,不愿过紧日子、苦日子的思想有所显现;吃苦在前、享乐在后的意识有所淡化,不太愿意与村民们打成一片、一块苦、一块干。 4.批评和自我批评坚持不力。自己有时也有工作不细,出去办事有时不和镇里打招呼,也没及时告诉周围的同志。造成工作交接和工作效率的降低。 四、奢靡之风方面： 1.对种中央八项规定认识不到位,廉政风险防范意识不够。勤政廉政不深,廉洁自律的力度不够。树立勤政优政的宗旨意识还不够牢固,党风廉政问题和各种不正之风时有发生。在坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律约束自己还不够深入。 2.自律性不强,在一定程度上存在风格不够朴素、作风不够简朴。主要是自己的思想态度不端