2023-2024学年三年级劳动与技术上册全册教案

年级：三学科：劳动与技术主备人：

三年级上册劳动与技术全册教案

三年级上册劳动与技术全册教案本教案适用于三年级上册劳动与技术全册。一、教材概述本册教材是“劳动与技术”学科的一部分，主要涉及学科的基本概念、劳动生产中的技术知识、生活中的实践技能等内容，旨在培养学生的实践能力、创新能力和合作能力。二、教学目标 1.培养学生的实践能力和动手能力，拓展学生的视野和知识面； 2.增强学生对生产劳动的认识和理解，增加劳动意识和劳动技能，培养健康的劳动态度，培养创新意识和实践能力； 3.学生能够理解生产社会化和劳动生产中的科技发展趋势，为未来做好职业规划奠定基础。三、教学内容本教案的教学内容包括了全册内容的概述以及各个重点章节的详细介绍。 1.概述本册教材涉及了以下几个方面：

（1）生产与科技发展：生产和科技是社会发展的两个重要方面，本册教材从生产和科技的角度，介绍了人们的生活和工作环境的变化以及其对社会和个人的影响。（2）劳动生产基础知识：本册教材着重介绍了劳动生产的基础知识，包括生产力的概念、生产方式的变化、工具的发展、组织和管理的方法等。（3）生活实践技能：本册教材也涉及了许多生活实践技能，如饮食安全、文明礼仪、安全知识等等。 2.劳动生产基础知识本章介绍了生产基础概念和劳动生产的基础知识，如生产力的概念、生产方式的变化、工具的发展、组织和管理的方法等。（1）生产力的概念：学生应该知道什么是生产力以及其发展过程，在此基础上，学会分类理解不同的生产力和其特点，从而理解生产力的发展对人类社会的影响。（2）生产方式的变化：

学生应该知道目前生产方式的不同形态，了解生产方式的历史变迁和演变过程，从而懂得现代生产方式的发展是生产力发展的必然结果。（3）工具的发展：生产工具的发展是生产力提高的重要手段，在本章中，学生应该理解为什么会有不同的生产工具，他们的功能和特点，从而了解工具的发展重要性。（4）组织和管理的方法：生产需要有相应的组织和管理方法，本章的内容主要让学生了解生产组织和管理的方法以及相应的特点和重要性。 3.生产科技生产科技是一个快速发展的领域，它对人类的生产生活环境产生了极大的影响。本章的重点是让学生了解科技的发展趋势、科技在生产劳动中起到的重要作用以及科技发展对社会带来的影响。（1）科技的发展趋势：随着社会的不断发展，科技的发展趋势也在不断变化。本章的内容主要介绍了科技发展的趋势和未来的发展方向。

小学三年级《劳动与技术》上册全册教案.docx

第二课整理书包教学目标： 1.引导学生了解收拾、整理书包的方法，体验整理分类的必要性。 2.学习整理书包的方法，培养自己的事情自己做的良好习惯。 3•养成良好的学习和生活习惯，造就良好的品行。教学重点：整理书包的步骤、方法。教学难点：学会自己整理书包教具准备：两个书包、语文课本、数学课本、一些作业本、文具盒、卫生巾、一些课外书等。教学方法：对比法，情境法，讨论交流法，实践法教学过程：一、情景设置，导入新课 1.游戏：比赛找书。 (1)•同学们每天都背着书包来上学，今天，老师也带来了两个书包，我们一起来做个游戏好吗？老师请两位同学上來按老师的要求进行找书比赛，看谁找书的速度快。你们能猜岀他们谁可能找到得快一些吗？ (2)•按要求找出语文书和数学书。两名学生上来演示，按照要求开始找书。 2.让学生体会整理书包的必要性。 (1)想一想：XX同学为什么找得慢一些？(两人小组讨论后发言) (2)X X同学，刚才你为什么找得那么慢？ (3)老师展示两个书包(一个整洁，一个乱七八糟) 小结：我们每节课拿书和本子，如果书包里乱七八糟的，容易拿得到吗？ (4)同学们，你们想不想整理一下自己的书包呢？生：想！

这节课我们就一起來学习整理书包。（板书：整理书包）二、学习新课书包是我们携带学习用品的容器，如果能够合理安排空间并经常整理，使用起来就会更加方便。【观察思考】观察自己书包里面的结构，想一想各部分的作用是什么。学生交流： 1・书包里分成几个区？ 2.它们的结构适合放着哪些物品？ 3.哪个区域取放最方便？小结：我们大多数人的书包是由大、中、小三层夹包组成的，可以分类放书本，旁边还有两个小袋子，可以放水壶和雨伞等，特别方便。书包的背面有两条又宽又软的背带，可以让我们轻轻松松的把心爱的书包背在肩膀上。【设计方案】怎样合理施用书包内的空间（一）、学生交流： 1.同学们检查一下自己的书包，干净吗？里面有序吗？ 2.每天整理书包，把不需要的物品拿出来。 3.常用的物品应放在容易取放的地方。说说自己每天的书包是谁整理的？怎样整理的？小提示：还可以例举一些整理书包的方法。方法一：先按书本的大小顺序装入书包，再把水壶、卫生巾等放在书包侧面的小包里。方法二：先把大书和小书放在一起，把本子放在一起，文具盒放在一边，再把大书和小书一起放进书包，再把本子和文具盒放进书包，最后把水壶放在书包侧面的小包里。（二）整理步骤：根据同学们的发言，我们可以按照以下步骤来整理书包： 1 .理出清单。 2.整理物品。 3.分区归类。

三年级劳动与技术上册教案

三年级《劳动与技术》上册教案第一单元纸工初步教学目的： 1、了解纸的知识。 2、认识常用的纸工工具和纸工制作符号。 3、学习纸工基本技法。 4、制作折扇。教学重点：体验纸工基本技法的运用，在制作中辨认符号，使用工具。教学时间： 2教时教学过程：第一课时教学目标： 1、了解纸的知识，知道纸也是一种手工的好材料。 2、认识常用的纸工工具和纸工制作的符号。 3、知道纸工制作时的案例防护。教学过程：一、课程内容说明纸工，是三年级学生开展劳动与技术教育的主要内容。从本学期开始，大家将系统地学习使用剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺等纸工常用工具，学习运用剪、刻、折、帖、撕、拼、插、卷、编、植等纸工基本技法来制作作品；拼接玩具，纺织书签，做团花、拉花、彩灯和自己喜爱的小动物。二、了解纸的知识 1、相互说说自己知道的纸，充分感受纸在生活、生产中的重要作用。 2、议一议纸的产生和发展，了解纸的相关知识，知道中国是世界上最早发明纸的国家，造纸术是我国古代四大发明之一，从而激发学生的民族自豪感。（1）造纸术的发明（2）早期的造纸方法（3）我国造纸工业的发展（4）介绍几种常用的纸书写纸、精制双胶纸、铜牌纸、箱板纸、地图纸、账册纸、静电复印原纸，电脑打印原纸。三、认识常用的纸工工具和纸工制作符号 1、纸工工具 1)剪刀是最方便的裁剪工具。 2)美工刀切刻的工具。 3)胶水常见的粘贴材料，使用时注意卫生。 4)胶带有双面胶，透明胶等，粘贴时干净又迅速。 5)直尺用来计算、刻和划线的工具。 2、纸工制作符号纸工材料卡片上有各种各样的符号，主要有以下一些 1)山线 2)谷线

三年级上册劳动与技术全册教案新部编本

三年级上册劳动与技术全册教案新部编本 4、胶带：常用于固定和连接。 5、直尺：用于测量和绘制。三、研究纸工制作的符号 1、实线：表示需要剪或切的线。 2、虚线：表示需要折叠的线。 3、小点：表示需要粘合的位置。四、安全防护在制作纸工时，要注意使用工具时的安全，避免意外伤害。五、小结通过这节课的研究，我们了解了常用的纸工工具和制作符号，掌握了一些基本技法，同时也学会了安全防护。在以后的纸工制作中，我们可以更加熟练地使用这些工具和技法，制作出更加精美的作品。本文介绍了纸工制作的基本知识和技法，以及制作折扇和拼接玩具的教学内容。首先，介绍了纸工制作的基本工具，如剪刀、胶水、直尺等。然后，介绍了纸工制作中常用的符号，如山线、谷线、剪

切线等。接着，介绍了纸工制作的基本技法，如剪、刻、贴、撕、拼、插、卷、编、植、山线切折、谷线切折、压引法。最后，强调了纸工制作时的安全防护措施。在教学内容方面，本文介绍了制作折扇和拼接玩具的教学内容。制作折扇的目标是让学生能正确识别符号山线和谷线，并根据图例和说明学会制作折扇。而制作拼接玩具的目标是让学生能够运用所学知识制作简单的拼接玩具，并举一反三，设计自己的七巧板、八巧板等。在教学过程中，教师要强调纸工制作时的安全教育，并提醒学生在山线、谷线折叠之前的划痕可以用针、刀，或者用没有油的圆珠笔芯刻划。同时，教师要指导和辅导学生完成作品，并根据“方法正确，作品美观，团结互助，粘贴严整，安全卫生”等方面的要求进行评价。总之，纸工制作是一项有趣而又实用的手工活动，可以培养学生的创造力和想象力，提高他们的审美情趣。教师要在教学过程中注重安全教育，并引导学生积极参与，发挥他们的创造力和想象力。

苏教版三年级上册劳动与技术全册教案

苏教版三年级上册劳动与技术全册教案第一单元：纸工初步纸工，是三年级学生开展劳动与技术教育的主要内容。从本学期开始，学生将系统地研究使用剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺等纸工常用工具，研究运用剪、刻、折、贴、撕、拼、插、卷、编、植等纸工基本技法来制作作品：拼接玩具，编制书签，做团花、拉花、彩灯和自己喜爱的小动物。教学安排：3课时教学内容：（第一课时）了解纸的知识教学目标： 1．了解纸的种类和它的用途。 2．了解我国早期的造纸术和造纸方法。 3．介绍我国造纸工业的发展。教学重点、难点:了解纸的种类和它的用途。教具准备：各类生活中常用的纸教学过程：一、导入

纸——纸工制作的基本材料。我们在日常生活中也处处离不开纸，纸的类型很多，它的用途十分广泛。你知道一些关于纸的知识吗？二、学生自主研究 1．学生介绍收集的关于纸的图片、资料，互相说说自己知道的纸，充分感受纸在生活、生产中的重要作用。 2．议一议：纸的产生和发展。三、集体研究 1．造纸术的发明。 2．初期的造纸办法。第1页 3．我国造纸工业的发展。 4．介绍几种常用的纸。教学内容：（第二课时）认识常用的纸工工具和纸工制作的符号教学目标： 1．认识常用的纸工工具并会使用。 2．了解纸工制作的符号并掌握一些纸工的基本技法。 3．制作纸工时的安全防护。教学重点、难点:学会按照制作符号制作纸工。教具准备：常用的纸工工具

教学过程：一、导入同学们，你知道做纸工要用什么样的工具呢？你知道图上的虚线、实线、密集的小点子表示什么意思吗？（小组讨论）二、认识纸工工具 1．剪刀：是最方便的裁剪工具。 2．美工刀：切刻的工具。 3．胶水：常见的粘贴材料，使用时注意卫生。 4．胶带：有双面胶、透明胶等，粘贴时干净又迅速。 5．直尺：用来计算、刻和划线的工具。三、认识纸工制作符号 1．山线------------------- 2．谷线—-—-—-—- 3．剪切线 4．粘贴面第2页 5．挖切四、教学纸工的基本技法教师示范学生研究：剪、刻、贴、撕、拼、插、卷、编、植、山线切折、谷线切折、压引法。

苏教版三年级上册劳动与技术全册教案

第一单元：纸工初步纸工，是三年级学生张开劳动与技术教育的主要内容。从本学期开始，学生将系统地学习使用剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺等纸工常用工具，学习运用剪、刻、折、贴、撕、拼、插、卷、编、植等纸工基本技法来制作作品：拼接玩具，编制书签，做团花、拉花、彩灯和自己喜欢的小动物。授课安排： 3 课时授课内容：（第一课时）认识纸的知识授课目的： 1、认识纸的种类和它的用途。 2、认识我国早期的造纸术和造纸方法。 3、介绍我国造纸工业的发展。授课要点、难点:认识纸的种类和它的用途。教具准备：各样生活中常用的纸授课时间：（）月（）日授课过程：一、导入纸——纸工制作的基本资料。我们在平常生活中也各处离不开纸，纸的种类很多，它的用途十分广泛。你知道一些关于纸的知识吗？二、学生自主学习 1、学生介绍收集的关于纸的图片、资料，互相说说自己知道的纸，充分感觉纸在生活、生产中的重要作用。 2、议一议：纸的产生和发展。三、集体学习 1、造纸术的发明。

2、早期的造纸方法。 3、我国造纸工业的发展。 4、介绍几种常用的纸。授课内容：（第二课时）认识常用的纸工工具和纸工制作的符号授课目的： 1、认识常用的纸工工具并会使用。 2、认识纸工制作的符号并掌握一些纸工的基本技法。 3、制作纸工时的安全防范。授课要点、难点: 学会依照制作符号制作纸工。教具准备：常用的纸工工具授课时间：（）月（）日授课过程：一、导入同学们，你知道做纸工要用什么样的工具呢？你知道图上的虚线、实线、密集的小点子表示什么意思吗？（小组谈论）二、认识纸工工具 1、剪刀：是最方便的裁剪工具。 2、美工刀：切刻的工具。 3、胶水：常有的粘贴资料，使用时注意卫生。 4、胶带：有双面胶、透明胶等，粘贴时干净又迅速。 5、直尺：用来计算、刻和划线的工具。三、认识纸工制作符号 1、山线------------------- 2、谷线—-—-—-—- 3、剪切线

三年级劳动与技术上册教案

教学过程：一、课程内容说明纸工，是三年级学生开展劳动与技术教育的主要内容。从本学期开始，大家将系统地学习使用剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺等纸工常用工具，学习运用剪、刻、折、帖、撕、拼、插、卷、编、植等纸工基本技法来制作作品；拼接玩具，纺织书签，做团花、拉花、彩灯和自己喜爱的小动物。二、了解纸的知识 1、相互说说自己知道的纸，充分感受纸在生活、生产中的重要作用。 2、议一议纸的产生和发展，了解纸的相关知识，知道中国是世界上最早发明纸的国家，造纸术是我国古代四大发明之一，从而激发学生的民族自豪感。（1）造纸术的发明（2）早期的造纸方法（3）我国造纸工业的发展（4）介绍几种常用的纸书写纸、精制双胶纸、铜牌纸、箱板纸、地图纸、账册纸、静电复印原纸，电脑打印原纸。三、认识常用的纸工工具和纸工制作符号 1、纸工工具 1)剪刀是最方便的裁剪工具。

2)美工刀切刻的工具。 3)胶水常见的粘贴材料，使用时注意卫生。 4)胶带有双面胶，透明胶等，粘贴时干净又迅速。 5)直尺用来计算、刻和划线的工具。 2、纸工制作符号纸工材料卡片上有各种各样的符号，主要有以下一些 1)山线 2)谷线 3)剪切线 4)粘贴面 5)挖切 3、纸工的基本技法最好要用多媒体演示 4、纸工制作时的安全防护制作纸工时，一定要注意安全。纸工的工具，例如剪刀、美工刀很锋利，不小心就会划破手。第二课时

冀教版三年级劳动与技术上册全册教案

冀教版三年级劳动与技术上册全册教案目标本文档旨在为冀教版三年级劳动与技术上册的教师提供全册教案，帮助教师有效地组织和开展教学活动。内容本册教案主要包括以下内容： 1. 单元一：认识舞台 - 主要教学目标：使学生了解舞台的基本概念，认识舞台的不同部分和布局。 - 教学内容： - 舞台与日常生活； - 舞台的组成部分； - 舞台的概念； - 舞台的布置。

2. 单元二：认识颜色 - 主要教学目标：通过有趣的活动，让学生认识不同的颜色，了解颜色的基本分类和特点。 - 教学内容： - 颜色与生活； - 颜色的分类； - 颜色的特点； - 使用颜色。 3. 单元三：了解园艺 - 主要教学目标：使学生了解园艺的基本概念和养花的方法。 - 教学内容： - 游园与园艺； - 园艺的基本概念； - 养花的方法； - 种植花卉。

... 使用方法教师可以根据本教案的内容和目标，结合学生的实际情况和教学资源，灵活安排教学活动。同时，教师还可以根据教案的内容进行课前准备和教学评估，确保教学效果。注意事项在使用本教案进行教学时，教师应注意以下事项： 1. 确保教案内容与教材的对应性； 2. 根据学生的年龄特点和研究能力，合理调整教学进度和方法； 3. 充分利用课外资料和多媒体设备，丰富教学内容； 4. 注重培养学生的实践操作能力，多进行实践活动； 5. 注意学生的研究兴趣和情感培养，激发学生对劳动与技术的兴趣。结论

冀教版三年级劳动与技术上册全册教案是一份全面而有针对性的教学指南，旨在帮助教师高效组织和开展劳动与技术的教学活动。教师应根据教案内容和学生实际情况，灵活运用教学方法，提高学生的研究兴趣和实践能力。

新人教版三年级劳动与技术教案（全册）

新人教版三年级劳动与技术教案（全册）新人教版三年级劳动与技术教案（全册）第一课：包书皮课时：一课时课型：劳动技能课知识能力：学会自己包书皮的方法创新运用：运用本节的知识包其他学科的书皮情感道德：心育：培养学生自己动手的能力美育：培养学生自己的事情自己做的好品质教学重点：学习几种包书皮的方法教学难点：学回怎样压痕教学方法：讲解，实践操作法教学过程：一、导入新课同学们，新的学期开始了，本学期新发了很多书，大家都很高兴，怎样才能使新书用的时间更长些，不坏那/老师有个好办法，那就是包书皮，包书皮的方法很多，现在我们来学习最基本的方法。板书课题二、讲授新课 1、包书皮的用纸画报纸，牛皮纸，挂历纸等。 2、纸的大小：根据书的大小而定 3、怎样包书皮将纸对折，书脊与折先对齐，将边留出4厘米左右，然后压痕，最后整理。三、教师演示学生边看边记过程四学生自己练一练教师指导发现问题即使解决，包书皮的方法很多，你们可以自己在设计更美的方法。五、请同学们记住爱书吧，它是知识的源泉——高尔基

六、总结通过本节可的学习，同学们掌握了包书皮的方法，希望你们在课后的时间里自己设计出更没的方法，为其他人包书皮。板书设计怎样选纸对折，压痕，剪口。包边，理平第2课：整理书包、或抽屉教学目标： 1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性。 2让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果。教学重点难点：全体学生经历分类的过程，体验确定分类标准的重要性和多样性。教学准备：学生的两个书包（里面的书一个整洁，一个乱七八糟。）、信封里装着帽子图片、车子图片（每个学习小组两份，教师一份）。教学过程：教师活动学生活动谈话：放学回家以后你们整理了自己的房间没有？你是怎样进行整理的？小组同学互相交流，发言人汇报情况活动一：找数学书比赛。 1、出示两个书包，请两个学生比赛找指定的书。猜一猜：谁可能找得快一些？ 2、思考：找得快慢的原因是什么？ 3、让学生体会整理书包的必要性。齐猜想，观察找书过程，交流分析快慢的原因活动二：整理书包。 1、提出整理书包的要求，先想后做。 2、提问：你是怎样整理的？ 3、让学生从书包里拿出指定的书。 4、想一想：拿书为什么会快啦？

浙教版三年级上册劳动与技术教案(全)

节日的彩带美丽的纸花编纸绳纸绳蔬菜栽盆葱整理房间养金鱼会飞的孙悟空迷你桌椅吊兰的水栽养护有趣的蛋糕灯袖珍小汽艇制作飞机模型制作空气动力车父母的职业大象穿纸第1 课时课题节日的彩带教学目标 1．了解纸的知识。 2．认识常用的纸工工具和纸工制作符号。 3．学习纸工基本技法。 4．制作节日的彩带。教学重点体验纸工基本技法的运用，在制作中辨认符号，使用工具

教学难点彩带的设计和创造教学准备 1．物质准备：长绳一条，彩带若干，背景音乐磁带，课件。 2．经验准备：将活动以绘画形式表现出来，用动作表达出来。教学过程（第 1 时）教学过程：一、课程内容说明纸工，是三年级学生开展劳动与技术教育的主要内容。从本学期开始，大家将系统地学习使用剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺等纸工常用工具，学习运用剪、刻、折、帖、撕、拼、插、卷、编、植等纸工基本技法来制作作品；拼接玩具，纺织书签，做团花、拉花、彩灯和自己喜爱的小动物。二、了解纸的知识 1．相互说说自己知道的纸，充分感受纸在生活、生产中的重要作用。 2．议一议纸的产生和发展，了解纸的相关知识，知道中国是世界上最早发明纸的国家，造纸术是我国古代四大发明之一，从而激发学生的民族自豪感。（1）造纸术的发明（2）早期的造纸方法（3）我国造纸工业的发展（4）介绍几种常用的纸书写纸、精制双胶纸、铜牌纸、箱板纸、地图纸、账册纸、静电复印原纸，电脑打印原纸。三、认识常用的纸工工具和纸工制作符号 1．纸工工具 1)剪刀是最方便的裁剪工具。 2)美工刀切刻的工具。 3)胶水常见的粘贴材料，使用时注意卫生。 4)胶带有双面胶，透明胶等，粘贴时干净又迅速。 5)直尺用来计算、刻和划线的工具。 2．纸工制作符号纸工材料卡片上有各种各样的符号，主要有以下一些：

新人教版三年级劳动与技术教案(全册)

新人教版三年级劳动与技术教案(全册) 本节课是关于如何包书皮的教学。首先，教师向学生们介绍了包书皮的必要性，并展示了几种不同的包书皮的纸张材料。接着，教师详细讲解了包书皮的步骤，包括将纸对折、将书脊与折线对齐、留出边缘并压痕、最后整理。学生们通过观看教师的演示，并在教师的指导下进行了实践操作。教师鼓励学生们在课后自己设计更美观的包书皮方法。第二节课是关于整理分类的教学。教师通过谈话引导学生思考整理房间的重要性，并让学生们互相交流分享整理房间的方法。接着，教师通过比赛找书的方式，让学生们体验整理书包的必要性，并引导学生们思考找书快慢的原因。教师提出整理书包的要求，并让学生们从书包里拿出指定的书，以此让学生们感受到整理书包的好处。最后，教师指导学生们看书，培养学生们的阅读兴趣。总之，这两节课的教学目标都是帮助学生们掌握一些实用的生活技能，并培养他们的自主研究能力和动手能力。

在第三课中，我们研究了如何清洁教室。为了让孩子们养成爱卫生的惯，我们先向他们灌输安全意识，并分成五个小组，每个小组负责不同的清洁任务。通过这样的劳动过程，孩子们不仅学会了如何清洁环境，也能够锻炼自己的团队合作能力。在第四课中，我们教授了学生如何叠衣服。通过引导学生思考XXX为什么要这样做，我们培养了他们的思想品德。在教学过程中，我们结合图文，详细讲解了叠上衣和裤子的方法，并要求学生按照步骤去练。通过这样的研究，孩子们不仅学会了叠衣服的技能，也提高了自己的生活自理能力。在第五课中，我们教授了学生如何整理床铺。我们先通过谈话揭题，让孩子们了解整理床铺的重要性。然后，我们引导他们看图说话，激发他们的兴趣。最后，我们详细讲解了整理床铺的方法，并要求学生按照步骤去练。通过这样的研究，孩子们不仅学会了整理床铺的技能，也养成了良好的生活惯。 1、老师在整理床铺的同时，向学生展示了整理床铺的方法。 2、练整理床铺。

苏教版2023年三年级劳动与技术上册全册导学案

苏教版2023年三年级劳动与技术上册全册导学案单元一：认识劳动研究目标： - 理解劳动的含义和重要性 - 认识不同的劳动方式和劳动工具 - 培养积极劳动的态度和惯研究内容： 1. 劳动是什么？ - 通过讲解和讨论，学生理解劳动是人们为了生产、创造和服务而付出的辛勤努力。 2. 劳动的重要性 - 学生了解劳动的重要性，明白劳动对个人和社会的意义。 3. 不同的劳动方式

- 学生了解不同的劳动方式，如体力劳动和脑力劳动，并探索自己喜欢的劳动方式。 4. 劳动工具 - 学生认识并使用一些简单的劳动工具，如锄头、铲子、铁锤等。 5. 积极劳动的态度和惯 - 学生培养积极劳动的态度和惯，如勤劳、认真、耐心等。研究活动： 1. 观看劳动影片 - 学生观看与劳动相关的短片或纪录片，并与同学们一起讨论所观察到的不同劳动场景。 2. 分组讨论 - 将学生分成小组，让他们互相交流自己家中的劳动经历和感受，并分享自己喜欢的劳动方式。 3. 制作劳动工具模型

- 学生使用纸板、剪刀和胶水等材料，制作一些简单的劳动工具模型，同时了解这些工具的功能和用途。 4. 小组活动：劳动日记 - 将学生再次分组，并要求他们每天记录自己参与的劳动活动，包括劳动的内容、过程和感受。研究评价： - 通过观察学生在研究活动中的表现，评价他们对劳动概念和相关知识的理解程度； - 倾听学生的讨论和分享，评价他们对不同劳动方式和劳动工具的认识； - 收集学生的劳动日记并评价他们对积极劳动态度和惯的培养程度。单元二：认识技术研究目标： - 理解技术的概念和作用 - 认识常见的技术产品和技术应用

2023年劳动教育教案三年级上册

2023年劳动教育教案三年级上册劳动教化可以强健人们的体魄，并且还可以有效的磨炼参与教化者的意识。在此你知道关于劳动教化教案该怎么写呢？下面我为大家整理了劳动教化教案三年级上册，希望大家喜爱！劳动教化教案三年级上册篇1 教学内容《爱劳动》 2课时第1课时教学目标 1.通过倾听《劳动最光荣》感受音乐的欢快心情和音乐所描绘的人物形象,体会本课主题——爱劳动. 2.以喜悦的心情演唱歌曲《洗手绢》重点、难点 1.用光明的声音演唱《洗手绢》“哎喽”要唱得俏，结束句要唱得干脆利落，轻松柔软。教具打算录音机、磁带教学过程

一、师生问好二、复听《摇篮曲》导入新课小挚友长大都靠父母亲的辛苦培育，那么我们该为妈妈做些什么呢？三、倾听《劳动最光荣》 1．老师导入：“你在家里帮妈妈做些什么家务活呢？” 2．学生回答：“拖地板，擦桌子，洗衣服，烧饭……” 3．倾听音乐小动物们很爱劳动，听听哪些小动物很勤劳啊？ 4．学生跟音乐进行律动可以是仿照小动物的劳动，也可以是仿照在家中帮妈妈做家务时的动作 5．复听音乐四、表演《洗手绢》 1．导入，讲讲一个酷爱劳动的小挚友的故事。 2．学念儿歌《洗手绢》老师边简笔画，边念歌词 3．做律动洗衣服的动作，念“哎喽哎喽哎喽哎” “哎喽哎喽哎喽哎” “哎喽哎喽哎” 4.倾听音乐做律动 5.演唱歌曲《洗手绢》

师生对唱歌曲五、课堂小结组织下课教学随笔教学内容《爱劳动》课时第2课时教学目标 1．能编创歌词、编创动作表演，以及劳动主题的编创尝试，并表现“劳动”的主题。 2．启发学生理解劳动换来美妙的生活,团结力气大的道理,来倾听《三个和尚》。重点、难点难点：《大家来劳动》演唱时留意强调第一拍，使歌曲富有动力感，并用坚决有力的音调来演唱歌曲。重点：懂得劳动换来华蜜生活的道理教具打算录音机、磁带教学过程一、师生问好二、组织教学 1．跟师律动《洗手绢》

2023-2024劳动上教案全

第1课食谱设计与食材采购一、教学目标 1. 学会制定购物计划、合理搭配食物，提高生活自理能力。 2. 初步学习选购所需蔬菜、食品，认识食品商标，能辨别食品质量。 3. 初步具有处理问题的能力、交往能力、计划能力，树立环保意识、经济意识及自我保护意识。二、重点难点 1. 重点：学会识别各种菜，学会食物的合理搭配，提高社会实践活动能力。 2. 难点：辨别食品的质量。三、教学准备教师准备 1. 到离学校最近的菜场做实地考察，作一个全面了解并估计来回时间。 2. 设计并印发《活动调查表》和《采购计划表》（每人一张）。学生准备 1. 收集资料，去菜场体验或请教大人，了解如何识别菜的好坏。 2. 准备适量的钱（三口之家一顿中餐或晚餐的菜钱）和一个购物袋。 3. 完成《活动调查表》和《采购计划表》。四、教学过程（一）导入新课 1. 提问：哪些同学随父母到菜场买过菜？你有什么感想？ 2. 提问：今天我们要做一回采购员，到菜场买一顿一家三口中餐或晚餐的菜，当一回小主人。怎样才能购买到新鲜、卫生、价廉物美的食品原料？我们要做哪些准备工作？（二）探究学习 1.认识各种菜提问：（PPT出示各种菜的图片）这些菜你认识吗？ 2. 学会辨别食物的质量 3. 点拨提升（对学生可能会买的、比较难辨别的菜，通过PPT或视频帮助学生进一步了解） 1）提问：如何辨别注水肉？（学生回答后出示PPT）

2）提问：如何辨别“瘦肉精”猪肉？（学生回答后出示PPT） 3）刚才同学们交流鱼的识别方法，主要是针对死鱼，这些主要是海鱼，如：鲳鱼、带鱼、黄鱼等，而河鱼现在一般都能买到活鱼。下面我们一起来看一段视频，如何挑选鱼。 4）提问：什么样的土豆不能买？（学生回答后出示PPT。） 5）介绍：PPT出示挑选蔬菜时需要注意以下几点 4. PPT出示“有机食品”“绿色食品”“无公害食品”标志图。这些食品标志图你认识吗？ 5. “有机食品”“绿色食品”“无公害食品”它们的区别在哪里？ 6. 教师点拨提升（PPT出示“食品等级金字塔”）提问：“食品等级金字塔”告诉我们什么？（三）学会合理搭配食物 1. 请学生交流事先制定的购买计划。 2. 提问:你们认为他的计划合理吗？为什么？怎么调整？（主要从食物的搭配上考虑） 3. 教师点拨提升（PPT出示“食物金字塔”）（1）食物金字塔的结构有什么特点？（2）我们在搭配食物时应注意什么？ 4. 对照“食物金字塔”小组合作修改购买计划。（四）实践体验 1. 提问：周末和爸爸妈妈去菜市场采购，在采购过程中要注意什么？ 2. 提出活动的要求（1）带好合适的容器（纸袋、布袋、竹篮等），减少塑料袋的使用，做好环保宣传。（2）采购时先了解行情后再买，学会“货比三家”。（3）可讨价还价，但不与别人争吵，学会与人打交道。（4）如果遇到短斤缺两，想想有什么好办法？（5）路上排队前往，注意交通安全。

劳动与技术三年级上册.doc

综合实践活动--- 劳动与技术（三年级上册）第一课纸工初步 (1) 第二课学习纸工基本技法 (5) 第三课制作折扇 (8) 第五课快乐的小鸟............................................. -14 -第六课猫头鹰................................................. -16 -第七课剪纸团花、花边......................................... -18 -第八课拉花（彩练）. (21) 第九课四角彩灯............................................... -23 -第十课动物世界............................................... -26 -第十一课学习认识纸编 ....................................... -28 -第十二课设计制作纸编物品 (31) 第十三课设计制作一件作品（期末考试）........................ -32 -第一课纸工初步教学目标： 1、了解纸的知识，知道纸也是一种手工的好材料。 2、认识常用的纸工工具和纸工制作的符号。 3、知道纸工制作时的案例防护。教学重难点：了解纸的知识，认识常用的纸工工具和纸工制作的符号。教学准备：各类纸工工具、投影仪、纸工作品图片、劳动vcd光盘教学过程: 一、课程内容说明: 师：纸工，是三年级学生开展劳动与技术教育的主要内容。从本学期开始，大家将系统地学习使用剪刀、美工刀、胶水、胶带、直

2023-2024学年三年级上册劳动教案

第一单元清洁与卫生 1.洗衣服（总第课时，执行时间）教学内容：洗衣服教学目标： 1、了解洗衣服的过程，学会洗衣服的技能，方法。认识常见的衣服质地标识和衣物洗涤说明的标识。 2、培养学生动手能力和生活实践的能力。通过动手操作，让学生进一步掌握正确的洗涤方法，并懂得怎样使衣物洗得更干净。从而培养学生从小养成爱劳动的习惯。教学重点：了解洗衣服的过程，学会洗衣服的技能，方法。认识常见的衣服质地标识和衣物洗涤说明的标识。教学难点：培养学生动手能力和生活实践的能力。通过动手操作，让学生进一步掌握正确的洗涤方法，并懂得怎样使衣物洗得更干净。从而培养学生从小养成爱劳动的习惯。教学准备：课件、绸质衣服、羊毛外套、尼龙衣物、脸盆、水、洗衣粉、洗涤剂

1.洗衣服（总第课时，执行时间）教学内容：洗衣服教学目标： 1、了解洗衣服的过程，学会洗衣服的技能，方法。认识常见的衣服质地标识和衣物洗涤说明的标识。 2、培养学生动手能力和生活实践的能力。通过动手操作，让学生进一步掌握正确的洗涤方法，并懂得怎样使衣物洗得更干净。从而培养学生从小养成爱劳动的习惯。教学重点：了解洗衣服的过程，学会洗衣服的技能，方法。认识常见的衣服质地标识和衣物洗涤说明的标识。教学难点：培养学生动手能力和生活实践的能力。通过动手操作，让学生进一步掌握正确的洗涤方法，并懂得怎样使衣物洗得更干净。从而培养学生从小养成爱劳动的习惯。教学准备：课件、绸质衣服、羊毛外套、尼龙衣物、脸盆、水、洗衣粉、洗涤剂

2.洗鞋子（总第课时，执行时间）教学内容：洗鞋子教学目标： 1、认识洗鞋的意义，教育学生经常洗鞋，保持鞋子卫生 2、认识不同鞋子、鞋刷、香皂等工具和材料。教学重点：认识洗鞋的意义，教育学生经常洗鞋，保持鞋子卫生认识不同鞋子、鞋刷、香皂等工具和材料。教学难点：认识不同鞋子，鞋刷、香皂等工具和材料。教学准备：鞋刷、香皂等工具和材料。