服装电子商务课程设计

1. 课程介绍

本课程是一门介绍服装电子商务的课程，旨在探讨如何利用电子商务平台进行服装销售以及如何运营一家服装电子商务企业。学生将会学习关于电子商务的基础知识、市场营销策略、电子商务网站设计与使用、电子商务营运与管理以及销售推广技巧等内容。

2. 课程目标

通过本课程的学习，学生将会：

•了解电子商务在服装行业中的应用；

•掌握电子商务平台的开发与运营技能；

•掌握电子商务网站设计与使用技能；

•学会运营一家服装电子商务企业，如库存管理、营销活动等；

•培养商业运营意识、创业精神和团队协作能力。

3. 课程大纲

第一章：电子商务基础概论

本章将介绍电子商务的发展历史、定义、分类、特点、优势以及电子商务的基本技术和研究领域等内容。

第二章：电子商务市场营销

本章将介绍电子商务的市场营销策略，包括市场细分、目标市场选择、定价策略、促销策略、渠道策略等。

第三章：电子商务平台构建与管理

本章将介绍电子商务平台的搭建与管理，包括网站的建设、系统的设置、支付

的处理、物流的安排等内容。

第四章：电子商务网站设计与使用

本章将介绍电子商务网站的设计与使用，包括网站的美工设计、网站的布局、

网站的导航、网站的用户界面设计等。

第五章：电子商务营运与管理

本章将介绍电子商务的营销与管理方面的内容，包括如何进行库存管理、满足

订单、处理退款等。

第六章：电子商务的推广与营销

本章将介绍电子商务的推广与营销策略，包括搜索引擎优化、社交媒体营销、

广告推广等。

4. 学习方式

本课程采用理论课程与实践课程相结合的方式进行教学。在理论课程中，老师

会介绍电子商务的基本知识、市场营销策略、电子商务网站设计与使用、电子商务营销与管理和销售推广技巧等内容，并引导学生进行独立思考和积极交流。

在实践课程中，学生将利用电子商务平台进行实践，并分组进行电子商务企业

方案撰写。学生将会在实践中学习如何从一个企业的构建、开发、运营到市场推广，包括孵化、融资等自然而然的企业经营过程。

5. 课程评估

课程评估主要分为两个部分：平时成绩和期末考试。平时成绩占整个学期成绩

的70%。期末考试占整个学期成绩的30%。平时成绩主要包括学生的课堂表现、作

业成绩、实验成绩及项目报告等。期末考试主要考察学生对课程内容的掌握情况以及思维综合能力。

6. 参考书目

•王晓敬, 李慧勇. 电子商务的理论与实践[M]. 清华大学出版社, 2016.

•刘炯宇, 何伟伟. 电子商务企业运营理论与案例分析[M]. 清华大学出版社, 2016.

•朱晓玲, 刘云彦. 网络营销[M]. 清华大学出版社, 2016.

7. 结束语

电子商务已经成为现代社会发展的一条重要途径，其中服装电子商务更是有着广阔的应用前景。本课程希望帮助学生全面了解服装电子商务的发展现状、技术特点和运营规律，提高学生的电子商务从业素质和创业意识。

10.《电子商务网店美工与视觉设计》课程标准

《电子商务网店美工与视觉设计》课程标准一、课程性质《电子商务网店美工与视觉设计》是电子商务专业的核心课程之一，是中等职业学校电商专业学生的必修课，采用项目教学为基本形式，通过大量的案例分享、课堂讨论、课堂任务、思考练习等形式，使学生能在短时间里有效掌握电子商务网店美工与视觉设计的知识、方法与技能，具备良好的实战操作能力，以适应今后企业的发展需求。《电子商务网店美工与视觉设计》课程是对电子商务专业所需掌握的知识和技能做总体性的介绍。把企业生产、管理、经营、服务的实际工作过程作为课程的核心，把典型的工作任务或工作项目作为课程的内容，并与职业资格标准相衔接，由学生独立或以小组形式自主完成从信息收集、工作计划制定、工作任务实施、对工作成果的评价等完整的工作过程，学生在这一过程中获得综合职业知识和职业能力。二、课程设计思路本课程按照网店美工岗位从业人员的典型工作任务，总结细化成5个学习项目、20个学习任务，从简单修图到商品主辅图制作，进阶到广告制作、店铺装修及商品描述，最后进行数据分析和网店装修诊断，通过实际案例讲解，充分体现“做中学”的思想，在保证基本知识能力的基础上，重点培养学生的分析问题、解决问题的能力，让学生毕业后能尽快地进入岗位，顺利投入岗位工作。根据电子商务职业岗位（群）的任职要求，改革传统的课程体系和教学方法。将以课堂理论教学为主，辅之以相应的实践教学的课程设计思路，改革为以实践技能培养为主，理论知识够用为度的设计思路。

三、课程目标通过本课程的学习，让学生掌握从事电子商务工作应具备的基本知识和基本技能，培养学生的实践动手能力、自主学习能力、开拓创新能力、创业意识和团队精神，让学生养成积极向上的心态和具备良好的职业道德，实现职业能力的提升，为后续专业课程的学习和职业岗位工作奠定坚实基础（一）知识、技能目标： 1.在商品拍摄前做好图片拍摄的规划 2.掌握网上商品拍摄的基本要求 3.掌握室内外的网上商品拍摄技巧 4.图片调整处理 5.图片修复美化 6.图片抠图取像 7.制作广告图 8.图片创意处理 9.店铺装修风格设计 10.设计页面背景图片 11.设计网店店招 12.制作商品描述模板 13.了解Fireworks 图片切割在网页制作中的作用 14.掌握Fireworks 图片优化与保存的方法 15.掌握Fireworks 批量处理图片的方法 16.站点管理 17.规则表格排版 18.不规则表格排版

电子商务网站课程设计

电子商务网站课程设计标题：电子商务网站课程设计一、课程背景与目标随着互联网技术的快速发展，电子商务已成为全球商业领域的重要组成部分。为了培养具备专业电子商务网站开发与运营能力的人才，本课程设计旨在让学生了解电子商务网站的全貌，掌握建站的基本知识和技能，熟练进行网站的设计、开发和运营。二、课程主要内容 1、电子商务网站概述：包括电子商务的定义、发展历程、分类及优势等基础知识。 2、网站建设技术基础：介绍HTML、CSS、JavaScript等前端技术，以及MySQL、PHP等后端技术，让学生了解网站的基本架构和实现方式。 3、电子商务网站策划：学生分组进行市场调查，根据市场需求和自身资源，制定可行的电子商务网站策划方案。 4、网站设计：学习使用Photoshop、Illustrator等设计工具，进行网站的整体布局、色彩搭配、图标设计等。

5、网站开发：学生根据策划方案和技术规范，进行网站的前端和后端开发。 6、网站测试与优化：学习使用黑盒测试、压力测试等方法对网站进行测试，并根据测试结果进行优化。 7、网站运营：学习搜索引擎优化（SEO）、内容营销、社交媒体营销等运营技巧，以及用户行为分析、数据挖掘等数据运营方法。三、课程实践环节 1、课堂案例分析：通过分析成功的电子商务网站案例，让学生了解行业动态和前沿技术。 2、课程设计：学生分组进行电子商务网站的设计、开发和运营，全程模拟实际项目开发流程。 3、项目答辩：学生完成网站开发后进行答辩，展示项目成果，回答相关问题。四、课程评估方式 1、平时成绩：包括课堂参与度、作业完成情况等。 2、期末考试：考查学生对电子商务网站相关理论和技术知识的掌握情况。

电子商务概论教案 (5)

《电子商务概论》课程授课教案

第二阶段：转化线上平台向消费者提供商铺的详细信息、优惠（如团购、优惠券）、便利服务，方便消费者搜索、对比商铺，并最终帮助消费者选择线下商户、完成消费决策。第三阶段：消费消费者利用线上获得的信息到线下商户接受服务、完成消费。第四阶段：反馈消费者将自己的消费体验反馈到线上平台，有助于其他消费者做出消费决策。线上平台通过梳理和分析消费者的反馈，形成更加完整的本地商铺信息库，可以吸引更多的消费者使用在线平台。第五阶段：存留线上平台为消费者和本地商户建立沟通渠道，可以帮助本地商户维护消费者关系，使消费者重复消费，成为商家的回头客。六、O2O电子商务模式的交易流程用户从线上了解自己想要购买的商品品牌、型号及对应的市场最低价。用户提交购买意向订单，或者电话咨询O2O在线客服人员，了解对应商品的价格，确定是否参与团购。确定购买后，支付相应费用，下订单。最后用户凭订单到指定线下商家进行消费，交易完成。第三步（ 35 分钟）讲授新的课程内容：实训活动：【实训项目】以消费者角度体验O2O电子商务平台---美团当前团购类网站都针对移动客户推出了相应的App应用程序，用手机团购各类生活服务已经越来越普及，接下来我们以手机端为例，在美团App上进行购物。第四步（ 5 分钟）总结与作业布置：课程总结：对本次课所讲O2O模式的经营过程及优势、盈利点，O2O网站上成功地购买商品或服务等内容做简单扼要的概述，让学生掌握本次课所讲内容的重点难点知识。作业：掌握O2O模式的经营过程及优势、盈利点，O2O网站上成功地购买商品或服务

电子商务专业课程

电子商务专业课程 1)基础课程：电子商务概论、经济学、管理学、会计学、运筹学、统计学、英语、市场营销学、现代企业运作、计算机基础与应用、C语言、网络与数据通讯技术、数据库原理与网络数据库技术、电子商务原理。 2)专业课程：电子商务系统的分析与设计、网络营销基础与实践、电子商务与国际贸易、电子商务信函写作、电子商务营销写作实务、营销策划、网页配色、Dreamweaver网页设计与制作、Web标准与网站重构、FlashAction Script动画设计、UI设计、Asp;电子商务网站建设、电子商务管理务实、会计电算化、Photoshop、经济法、ERP与客户关系管理。电子商务主要课程学什么计算机网络原理、电子商务概论、网络营销实务、电子商务网站推广、电子商务客户服务、电子商务网站建设与维护、国际贸易概论、电子商务信函写作、电子商务营销写作实务、营销策划、网页配色、网页设计、数据结构、Photoshop、Adobe Dreamweaver、html、Java语言、Web标准与网站重构、FlashAction Script动画设计、UI设计、电子商务网站建设、电子商务管理实务、ERP与客户关系管理、电子商务物流管理、消费心理学、电子商务实验、网上创业、电子商务专业英语、新闻采集、写作和编辑的基本技能、网络营销、网络数据库、移动商务、企业信息化、电子商务系统设计、广告策划、电子商务与物流、Photoshop图片处理技术、Access数

据库、市场营销学、企业经营与管理、网络消费心理学、Illustrator、插画创作技法基础、Web开发技术、与RIA应用程序开发、数据仓库与挖掘、Workflow、服务器管理、数据库应用、电子商务与国际贸易、网络营销基础与实践、展会营销、Email营销、电话营销、电话英语、外贸实战英语口语、电子商务国际贸易课程设计、网络营销课程设计、出版校对培训、电子商务概论(专业基础)、XML、NLP超级成功学、信息资源检索、网络信息安全、网络经济学、网络法律。电子商务就业方向电子商务专业学生的就业岗位有电商平台、网站运营经理/主管、网站策划/编辑、网站推广、网站开发人员、网站设计等。电子商务岗位要求网站运营管理经理/主管：要求具有电子商务运营管理经验，能够制定的发展计划并要监督，其实网站运营经理是偏向于管理类的，需要从事者能够有数据分析能力。网站策划/编辑：从事这类工作的人，需要熟悉电子商务及网络的整体运营及操作流程，能够洞悉电子商务的发展方向，而且对企业网站的功能要求比较熟悉，有一定的文字处理和网站栏目策划能力，在选题、策划等方面都有较强的能力。网站开发：从事该类工作的学生在SQL、server、ASP、java 等方面都需要精通，而且还要具备管理、营销等能力。网站开发人员主要负责的是网站WEB页面的开发，熟悉网站的管理、设计规划、前台制作等流程与技术。网站设计：从事网页设计的同学需要熟练使用css+div、Flash、Photoshop、Dremweaver等软件，最好有一定的视觉

电子商务概论课程教学设计方案

《电子商务概论》课程教学设计方案许杰一、课程整体说明该课程课内学时68课时，一学期开设。通过本课程的学习，能够便学生对电子商务的大体知识体系和电子商务的大体框架有一个大致的了解，同时能够为进一步学习电子商务专业的其他课程打下一个理论基础。该课程的要紧内容有电子商务的大体概念、电子商务的运作进程、电子商务的技术基础及网络平安、网络经营战略、网上市场调查与预测技术、网络营销、网上支付与结算等。该课程的特点是实践性比较强，因此要求同窗在学习本门课程时要牢牢围绕电子商务的实践，结合网络的特点，明白得电子商务的特点及其与传统商务活动的区别，能够充分利用网络优势提高从事商务活动的技术，发觉商业机遇的能力。时刻关注传统商务活动如何充分利用网络。该课程是一门新兴的课程，是一门既要了解商务活动的一样规律，又要把握必然的运算机网络知识的课程。学习本课程的大体要求是达到教学大纲规定的要求，把握其大体知识。提高要求是在达到教学大纲要求的基础上，通过上网实践，完成规定要求，同时能结合实际进行深切试探并用文字表述其试探的结果。二、课程内容体系本课程内容中最核心的主线是在网络条件下企业商务活动的特

点及其规律、计谋。这是第一章"概论"应该给学生灌述的，在学习其他各章中应该牢记的。而拿捏必备的运算机网络大体知识，是学习和应用电子商务的前提，必需花一点时间让学生把握，但由于网络前非电子商务的核心，而是一种必备的工具，这是对第二章“运算机网络技术基础"教学的大体指导思想。网络经营战略、网络市场调查与预谋、网络营销是本课程的中心和重点内容，主是课程第四章到第六章的内容，讲好这几章是教学的关键。电子商务系统的安满是应用网络及从事电子商务重要内容，教学中应该让学生把握阻碍电子商务平安的要紧因素及要紧对策。对本课程中心内容的教学应该结合企业治理中的有关内容进行，这一点学生或许不太明白，教师应该指导学生阅读有关的书籍，以增加预备知识。在此基础网络条件下经营战略、市场调查与预测、市场营销的新特点，同时要组织学生讨论传统的企业经营战略、市场调查与预测、市场营销与网络经营战略、、网络市场调查与预测、网络营销之间是一个什么样的关系;企业应该如何和谐两者之间的关系。这些内容是教材没有涉及的，辅导教师花一些精力预备好如此的讨论，还要提早指导学生搜集一些讨论用的资料，资料主若是现实中碰到的及在上网进程中碰到的现象三、教学目标与要求一、通过课程的的教学，使学生熟悉电子商务与传统商务的区别与联系，熟悉电子商务是一种大趋势，所有企业都有一个信息化的问题，即不论是专门从事电子商务的企业还是传统企业都要或多或少地要

《电子商务视觉设计(第2版)》-课程标准

电子商务视觉设计（第2版）》课程标准一、课程性质该课程是电子商务专业核心课程，同时也是电子商务专业的一门面向职业岗位（群）的综合性实训课程。本课程以PhotoshopCC2018和PremiereCC2019为操作平台，依据电子商务视觉设计工作任务规划课程内容，以理论+实例的形式全面介绍了PC端电商网店与移动端电商网店、微店的视觉设计思路和具体的实现方法，打破了以理论传授为主要特征的课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体任务的过程中构建相关理论与实践知识，锻炼技能，发展职业能力。通过本课程的讲解、演练与实践，能够促进学生更好地掌握电子商务视觉设计实战技能，具备利用Photoshop和Premiere进行电子商务视觉设计的实操能力，让学生从营销的角度，利用视觉手段来进行店铺形象、品牌、商品信息的传达，吸引与转化流量，提升转化率。该课程的先修课程为《Photoshop网店美工实例教程》《网店美工》等，后续课程为《电子商务视觉营销》《网店运营实务》等。二、设计思路本课程秉承“视觉是手段，营销是目的”的宗旨，从营销的角度来解析电子商务视觉设计的方法与技巧，涵盖电商网站视觉配色设计、店铺标志视觉设计、店铺首页视觉设计、商品详情页视觉设计、高点击率推广图片视觉设计、网店促销活动页视觉设计、移动端网店用户体验设计、手机移动端淘宝店铺视觉设计、手机移动端微店视觉设计和商品短视频视觉设计等。本课程按照电子商务视觉设计工作任务安排学习内容，采用情境教学、理实一体的授课方法，通过“操作+报告”的考试方法，全面考核学生电子商务视觉设计的实际能力。 1．遵循职业性。高职教育就是就业教育，是一种适应市场需求、培养高等技术应用人才的职业教育，所以高职电子商务专业的《电子商务视觉设计》就应该达到直接为提

服装销售管理系统课程设计

服装销售管理系统课程设计一、需求分析 1.1 项目背景随着互联网的快速发展，电商平台的兴起，越来越多的消费者选择在网上购买服装。同时，传统实体店也需要通过信息化手段提高销售效率和服务质量。因此，开发一套适用于服装销售管理的信息化系统具有重要意义。 1.2 功能需求本系统需要实现以下功能：（1）商品管理：包括商品信息录入、修改、删除等操作。（2）库存管理：包括库存查询、调整等操作。（3）订单管理：包括订单查询、新增、修改等操作。（4）客户管理：包括客户信息录入、修改、删除等操作。

（5）销售统计：根据不同维度进行销售统计，如时间、地区等。 1.3 非功能需求本系统需要具备以下非功能需求：（1）安全性要求高：保证数据安全和用户隐私安全。（2）易用性要求高：操作简单易懂，用户体验良好。（3）可扩展性要求高：支持后期功能扩展和升级。二、系统设计 2.1 总体设计本系统采用B/S架构，前端使用HTML/CSS/JavaScript技术实现页面交互效果，后端使用Java语言开发，数据库采用MySQL。 2.2 数据库设计本系统需要设计以下表：

（1）商品表：包括商品编号、名称、价格、库存等字段。（2）订单表：包括订单编号、客户编号、商品编号、数量、金额等字段。（3）客户表：包括客户编号、姓名、电话号码等字段。 2.3 模块设计本系统包含以下模块：（1）商品管理模块：实现商品信息的录入、修改和删除操作。（2）库存管理模块：实现库存查询和调整操作。（3）订单管理模块：实现订单查询和新增操作。（4）客户管理模块：实现客户信息的录入和修改操作。（5）销售统计模块：根据不同维度进行销售统计，如时间、地区等。三、系统实现

电子商务技术基础教程课程设计

电子商务技术基础教程课程设计引言随着互联网的发展，电子商务已经成为人们生活和工作中不可或缺的一部分。对于大多数人来说，了解电子商务的基本概念和常见技术是非常重要的。因此，本文将介绍一些电子商务技术的基础知识，并且提供一些课程设计的思路，帮助教师更好地教授这门课程。电子商务技术基础知识什么是电子商务？电子商务是指利用互联网、移动通信网络和电子支付等电子技术来进行销售、购买和服务交付等活动的经济行为。它包括B2C、B2B、C2C和P2P等多种模式。同时，电子商务也是一个广泛的概念，它涵盖了从供应链管理到在线广告的方方面面。电子商务的基本构成要素电子商务的基本构成要素包括：电子商务平台、电子商务网站、电子支付系统、物流配送系统和信息安全保障系统。在电子商务的整个过程中，这些要素都扮演着重要的角色，它们相互配合，形成了一个完整的电子商务生态系统。常见的电子商务技术电子商务技术不断发展和更新，常见的电子商务技术包括：搜索引擎优化（SEO）、搜索引擎营销（SEM）、社交媒体营销、电子商务网站设计、电子支付系统、物流配送系统和信息安全保障系统等。这些技术在不同的电子商务模式中有不同的应用。

课程设计思路针对电子商务技术基础教程的课程设计，可以考虑以下几个方面：课程目标确定确定课程的目标，帮助学生对电子商务技术有深入的了解，掌握其基本概念和常见技术，了解电子商务的整个生态系统。课程内容构想根据课程目标，制定详细的课程内容，涉及到电子商务的基本概念、常见技术、电子商务平台、电子商务网站、电子支付系统、物流配送系统和信息安全保障系统等方面的内容。教学方法选择根据不同的课程内容特点，选择不同的教学方法，如课堂讲授、案例分析、小组讨论和实践活动等。通过多种教学方法，激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解和掌握电子商务技术。考核方式确定制定考核方式，对学生的学习成果进行评估。可以采用期末考试、课堂测试、课程论文或项目报告等方式进行评估。教材选择根据课程内容和教学方法，选择合适的电子商务技术基础教材。坚持教材权威性，同时也要求教材具有实际应用价值，能够满足学生的学习需求。结论电子商务技术是一门与时俱进的技术，其应用范围越来越广泛，涉及生活和工作的各个方面。本文通过介绍电子商务技术的基础知识，提供了一些课程设计的思

电子商务系统分析与设计课程设计

电子商务系统分析与设计课程设计 LT

一、摘要在我国，在以信息技术为基础的商务活动中，技术已经融入企业的增值链当中，并成为企业谋求竞争优势的不可或缺的环节，这样，用于支持企业运作、管理、决策等不同层面的信息系统，不论从体系结构、开发建造方式、维护管理等方面，还是从其分析设计过程上，都与既有的电子数据处理系统、管理信息系统，决策支持系统有所差异。另一方面，数据处理模式、信息系统的体系结构、应用开发技术等的变化，也使得电子商务系统的分析设计方式呈现出新的特点。所以，本文以具体的购物网站（快乐购）为案例，分析电子商务系统的设计、分析和如何构建电子商务系统，以及应用到的电子商务系统设计开发的技术热点。

二、电子商务系统规划 2.1系统建设的背景、必要性和意义系统建设的背景：对于一个从事电子商务的企业来说，是否能够有效地规划、设计、和实现电子商务战略是十分重要的，尤其是在当今这个Internet发展日新月异的时代，谁能够抢先在Internet上开展某种新业务，谁就有可能找到在这个迅速增长的市场上占据有利地形，进而获得优厚回报的重要依托点。为此，企业必须对开展电子商务新业务的首要环节——电子商务战略规划加以认真研究，慎重决策，以便为后续的工作打下坚实的基础。系统建设的必要性：电子商务战略规划作为一种战略层的规划，其目的是要明确企业将核心业务从传统方式转移到电子商务模式时需要采取的策略，确定企业的新的商务模型，概括地说，就是要确定企业在电子商务时代如何开展业务。系统建设的意义：电子商务系统规划的目的是给出电子商务系统开发可依据的一个基本框架，所要解决的基本问题是如何实现商务活动。由于这种规划过程侧重于技术的实现，所以在传统上，它的主要参与人员以熟悉网络和计算机技术的各类工程技术人员为主，但近年来，随着JAD方法的逐渐完善，其蕴涵的思想也得到了越来越多人的认

电子商务案例分析课程设计

电子商务案例分析课程设计一、选题背景电子商务在全球范围内的发展及其在各个国家和地区的应用越来越广泛，成为全球经济发展的重要支柱之一。随着电子商务行业的发展速度越来越快，对电子商务从业人员的要求也越来越高。因此，为培养更加适应电子商务行业的人才和提高其实际应用技能，本课程选择电子商务案例进行分析，旨在帮助学生更好地了解电子商务的运作机制，培养电子商务实操能力，为今后的就业或创业打下扎实的基础。二、课程目标 1.学生能够理解电子商务的概念、原理及其在经济运作中的作用； 2.学生能够了解电子商务行业发展现状及未来趋势； 3.学生能够分析电子商务案例并从中学习实际应用技能； 4.学生能够培养团队合作精神，并能在团队中独立担当某项任务。三、课程内容 1.电子商务基础知识讲解； 2.电子商务市场研究及数据分析； 3.案例解析及讨论； 4.电子商务模式及其创新； 5.电子商务法律法规及风险控制； 6.团队项目及报告。四、教学方法 1.理论课程与实操课程相结合，以案例为主教学法；

2.分组研究讨论，由团队负责执行实际项目并撰写报告； 3.网上学习平台上线学习，教师进行综合辅导； 4.学生自主学习，以对电商领域的关注作为自己的爱好和兴趣。五、教学评估 1.学生提交每个章节的综合需求分析报告（分组或个人）； 2.学生提交小组项目报告，并组织汇报； 3.学生进行课堂讨论，教师进行评分并提供评论。六、案例举例假设你是一家电子商务公司的CEO，请在以下几个案例中选择一个进行分析，并确定相应的行动计划：案例一：某款智能手表的销售一直不佳，如何提高销量？案例二：某家服装公司的电子商务平台销售额开始下降，如何提高销售业绩？案例三：某款音箱产品质量问题频发，公司信誉受到极大影响，如何改善客户满意度？案例四：某家网站由于更新速度过慢，访问量开始下降，如何提高客户粘性？本课程旨在通过以上案例帮助学生理解电子商务的前沿思想和实际操作，提高其对行业趋势的敏感度，并在团队协作中培养团队合作和独立思考的能力。

网上服装销售系统课程设计

网上服装销售系统课程设计网上服装销售系统课程设计文档一、课程概述本课程以实践为主，注重培养学生的实际操作能力。通过学习，使学生了解网上销售的相关知识，掌握商品分类、订单管理、支付结算等方面的相关技术，掌握网上销售的全流程及销售经验，能够构建一个完整的网上服装销售系统。二、课程目标 1.了解网上销售的相关知识，如平台搭建、服务器配置、域名解析、安全问题等。 2.掌握网上服装销售系统的整体架构设计，包括前端页面设计、后台管理系统、订单处理系统等。 3.熟悉商品分类、账户管理、订单管理等核心功能的开发。 4.掌握支付系统及其与网上服装销售系统的集成，了解支付流程及其安全问题。 5.理解运营系统的作用，学会运营数据分析，了解满足客户需求的操作技巧。 6.实现一个成熟的网上服装销售系统，并成功推向市场。三、课程安排

第一周：介绍网上服装销售系统开发的背景、趋势及相关技术，学习用户认证、身份验证和防范攻击等安全技术。第二周：研究市场需求并进行分析，了解商品分类和搜索策略，设计前端的产品展示页面。第三周：学习购物车的设计与开发、订单管理的设计与开发，包括订单的生命周期管理和物流配送。第四周：学习支付系统的构建和接入、金融结算安全、支付方式选择和订单支付处理。第五周：学习客户情况分析、商品销售数据的统计、数据可视化的制作以及运营工具的使用。第六周：实战演练，开发实际的网上服装销售系统，完成网站的上线和测试。四、教学方法 1.理论学习：通过课堂教学，介绍网上服装销售系统开发的相关知识。 2.实践操作：采用实践操作的方式来进行教学，让学生亲自动手实践，掌握核心代码技术。 3.独立开发：帮助学生独立开发出一个完整的网上服装销售系统，并对所开发的系统进行测试和上线。五、评估方法 1.平时考核：课堂实验和作业，所完成的项目。

《电子商务基础》教学设计

《电子商务基础》教学设计一、课程基本信息本课程属于专业基础课，是电子商务专业进一步研究学习电子商务系统与运作方式等内容的必备基础课。也是其他专业了解电子商务知识的必修课或选修课。本课程全面介绍电子商务的基本概念和系统组成，分专题介绍各组成部分的特点、基本理论、实用系统和应用方法。本课程建议学时为60学时,适应于电子商务专业。二、课程的地位和作用《电子商务基础》是高等职业技术学院电子商务专业的核心课程。教学过程中主要采用案例教学法，根据教学目的、内容的需要，通过教师的精心策划和引导,运用典型案例将学生放在实践环境中，让学生通过对实践环境和事件本身的分析、讨论，充分表达自己的见解, 以达到学习知识的目的。三、教材分析 1、教材应充分体现任务引领、实践导向课程的设计思想。 2、教材应图文并茂，提高学生的学习兴趣，加深学生对推销与谈判的认识和理解。教材表达必须精炼、准确、科学。 3、教材内容应体现先进性、通用性、实用性，要将本专业发展新趋势、近期经典案例及时地纳入教材，使教材更贴近本专业的发展和实际需要。 4、教材中的活动设计的内容要具体，并具有可操作性。四、教学目标分析

1、能力目标：能熟练使用互联网及一些常用工具；会熟练使用网上银行、第三方支付工具等电子支付工具；能使用目前流行的各种平台进行网上开店并进行网店管理运营；能熟练使用博客、论坛、即时聊天工具、搜索引擎等开展网络营销。 2、知识目标：知道电子商务的基本模式：B2C电子商务、C2C电子商务、B2B电子商务以及这几种模式的代表性网络平台；懂得电子商务的标准、电子商务相关法律法规、电子商务支付、电子商务等基础知识；明白电子商务的安全及风险；了解网络创业相关知识。 3、素质目标：学生应具有较高的信息技术素质、对网络环境能敏锐体察；能用心尊重他人、不断激励自己；乐于团队合作、善于整合资源；善于表达沟通、用于企业实践、注重学以致用；及时适应环境变化、不断开拓创新。五、学情分析 (一)学情分析 1．学生的目标高远，但动力不足。大部分学生有好好学习的愿望，但是学习动力和自信却严重不足。这一反差很大的现象值得我们认真思考和研究：学习动力和自信是由哪些因素决定的？怎样帮助学生树立自信，增强学习的动力。 2．学习适应性比较差。学生认为新课程进度快，不能适应，对所学内容不能及时做到消化理解。 3．学习自觉性和毅力不足。部分学生在做完作业后，没有进行及时复习和预习，使学习中的问题越积累越多，这也是缺乏毅力造成的。

《服装营销策略与电子商务》课程教学标准

《服装营销策略与电子商务》课程教学标准（2020版）一、课程性质与任务依据教育部颁发的中等职业学校服装设计与工艺专业教学标准（试行）文化艺术类教学标准的要求，《服装营销策略与电子商务》是中等职业学校服装设计与工艺专业营销方向技能课程，是为培养适应服装网络经济发展需要的应用型专业人才的一门课程。该课程是服装营销方向的核心课程之一，理论知识以“必需”、“够用”为度，即“用到什么，学到什么”，课程内容新颖务实，紧跟时代，操作性强，注重学生实践动手、分析、解决问题以及自主创新的能力。学生应达到以下基本要求： 1、了解有关服装网络营销与电子商务环境、熟悉服装网络营销流程，掌握网络促销基本实质和种类； 2、能够根据网络消费者需求特点，推荐并帮助其选择服装的能力，能进行基本的电子商务活动； 3、具备制作服装网络销售策划的能力，具备网上开店的能力； 4、具备制定符合政策法规的服装网络促销的销售目标和产品定位的能力； 5、培养学生基本能力（学习能力、语言能力、信息能力、实践能力）、专业能力和发展能力（如公关能力、创新能力、管理能力）等。二、课时 48课时（理论36，实践12）三、学分 3学分四、课程目标（一）总体目标通过该课程的学习，落实立德树人为根本任务，让学生有网络安全意识，重点引导学生认识到服装网络营销的重要性，使学生们能够系统掌握服装线上促销的基本原理、发展现状和方法，了解服装网络营销的技术基础，从而在实践中有效地实施网上经营活动，使学生能够掌握服装网络营销策划和网店管理的基本能力、能够运用所学知识与技能拓展其他网络销售活动。最终培养市场欢迎的具有实际操作能力的电子商务专业的应用型专门人

电子商务专业课程方案

电子商务专业课程方案一、培养目标本专业培养具备必要的经济学、管理学、网络技术等基础知识，能针对企业、事业单位的实际状况，具有网站开发、网络营销、物流管理等专业技术，并能提出电子商务解决方案和组织实施的复合型专门人才。二、培养规格热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理以及“三个代表”的重要思想，树立科学的世界观、正确的人生观和价值观，愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为祖国富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有良好的思想品质、社会公德和职业道德。通过四年的系统学习，学生要求掌握电子商务专业必备的基础理论和基本技能，具有从事电子商务实际工作的业务能力，具体包括： 1、掌握电子商务的基本知识，了解当今最先进的企业交易方式； 2、掌握网上信息发布、检索、网页设计等专门技术，培养电子商务实战能力； 3、了解软件系统编制、网站建设，具备一定的网络营销能力，从而能够在实践中不断提升个人的管理能力和工作效率。 4、熟悉企业电子商务化实施进程。本专业学生可适应网络经济发展的需要，主要从事证券、金融、贸易、政府机关及其他拥有对外网络平台的公司企业的电子商务的开发与应用工作，也能在一般的机关、企事业单位从事办公自动化工作。三、计划学制、最低毕业学分、授予学位本专业计划学制四年。允许提前或推迟毕业。学校鼓励学生修读辅修专业、双专业、双学位，具体按照学校有关规定执行。学生毕业至少应修读158 学分。按照规定要求完成学业并符合学士学位授予条件者，授予管理学学士学位。四、课程修读要求 1．全校公共必修课为全体学生必需修读的课程，计32 学分，其中体育、军事理论和计算机基础试行通过性考试； 2．学生必须从学校提供的公共选修课程中按自然科学类、社会科学类、艺术类分别选修4、2、4个学分，共修读10学分； 3．学科基础课为必修课程，共设11 门计 40 学分，其中带☆号的为综合课程； 4．专业必修课程共设7 门计 19 学分，其中带☆号的为综合课程； 5．电子商务学科导论课以讲座形式分散安排在各个学期； 129

电子商务专业课程设置

电子商务专业课程设置根据《技工学校电子商务专业教学计划与教学大纲（2008）》和国家职业技能鉴定《电子商务员》（四级）考试大纲的要求，制定本专业教学计划。一、电子商务专业概述电子商务专业是融计算机科学、市场营销学、管理学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识，具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法，提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务高级专门人才。二、专业要求本专业学生主要学习 1、电子商务法律法规、职业道德、英语等基础知识 2、商业企业经营与管理理论知识 3、计算机基础知识 4、电子商务概论 5、计算机网络与网络营销知识 6、市场营销知识 7、网页制作知识 8、网站建设知识 9、企业战略管理 10、仓储与物流学三、核心课程 1、计算机基础（必修）计算机系统基础知识：熟悉计算机系统和常用I/O 设备的基础知识；熟悉计算机主要部件及其功能的基础知识；了解操作系统的基础知识及其安装与操作方法；熟悉常用办公软件的操作方法；计算机组装与维修；局域网组装与维修。 2、电子商务技术基础（必修）本课程是电子商务专业的主干课程之一。主要讲述网络的基本原理和概念，包括计算机网络通

信协议、网络拓扑结构、通信子网、网络操作系统、LAN 技术和网络互联；Internet 技术的应用，包括电子邮件服务、文件传输服务、远程登陆、WWW 技术；企业内部网技术以及Windows NT 等；讲授和实践组织局域网的技巧，在服务器/客户机的基础上架构服务器/浏览器体系结构的WEB 网，从而了解INTERNET 、INTRANET 和EXTRANET 的概念和功能，还将向学生介绍若干组网实例。 3、电子商务网页制作（必修）本课程是一门理论性与实际技能要求并重的课程，课程内容定位于“网页设计方法、制作技术与使用工具”三重体系上，从系统、实用、易学的角度向学生讲授网页制作的语言、方法与技巧。主要包括：Web 基础知识、网页结构设计及布局方法、超文本标记语言的语法、层叠样式表（CSS）技术、网页制作工具的使用（Dreamweaver、Fireworks、Flash）以及站点管理和网页发布技术。 4、电子商务基础（必修）本课程是电子商务专业的主干课程之一，是以后各门专业课的基础。本课程主要讲授：电子商务概念、电子商务的分类、网上购物的基本流程、电子商务的基础设施、电子商务的软件和工具、电子商务的安全威胁和安全措施；电子结算系统，电子商务应用范围、方式和模式等，诸如B2C、 B2B 和电子商务市场； 5、网络营销（必修）本课程是电子商务专业的主干课程之一。网络营销概论、定义、特点和发展；网络营销宏观和微观环境分析；在线消费者行为；顾客管理；网上调查；网络市场细分和目标市场；建立营销导向的网站；外向营销；网上产品与定价策略；在线渠道的职能、渠道长度、渠道伙伴的关系及在线零售；网上沟通；网上关系营销策略；网络营销计划，包括制定计划、环境分析、识别对象、设定目标、制定营销策略、行动方案、制定预算和评估计划等。 6、电子商务物流管理（必修）本课程是电子商务的主干课程之一，它从电子商务与物流的关系入手，系统地介绍了在电子商务环境下如何开展现代物流管理。课程首先介绍了物流基础知识和物流的基本功能，对物流、物流管理、物流系统、企业物流、物流过程、物流成本进行全面介绍，在此基础上引出现代化物流信息技术，包括GIS、GPS、条码技术、EDI技术等，结合案例对物流中心、物流配送、物流模式、第三方物流、国际物流进行介绍，最后结合电子商务下的物流特

《电子商务基础》课程教案

临沂市高级财经学校《电子商务基础》课程教案授课时间：适用专业、班级：编写人：编写时间：

【教学过程】第一环节认识电子商务（10分钟）【幻灯片演示】目前各电子商务平台：京东、淘宝、亚马逊、1号店等第二环节讲授新课：用ppt讲（50分钟）第一节电子商务的概念及特征一、电子商务的概念电子商务（英文简写为EC）是指利用计算机和网络通信技术进行的商务活动。其内容包含两个方面，一是电子方式，二是商贸活动。电子商务可以通过多种电子通信方式来完成。简单的，比如通过打电话或发传真的方式来与客户进行商贸活动，似乎也可以称为电子商务；但是，我们所探讨的电子商务主要是通过EDI（电子数据交换）和Internet来完成的。尤其是随着Internet技术的日益成熟，电子商务真正的发展将是建立在Internet技术基础之上的。二、电子商务的特征 1.普遍性特征：电子商务作为一种新型的交易方式，将生产企业、流通企业以及消费者和政府带入了一个网络经济、数字化交易的新天地。 2.方便性特征：在电子商务环境中，人们不再受地域的限制，客户能以非常简捷的方式完成过去较为繁杂的商务活动，如通过网络银行能够全天候地存取资金、查询信息等，同时使得企业对客户的服务质量可以大大提高。 3.整体性特征：电子商务能够规范事务处理的工作流程，将人工操作和电子信息处理集成为一个不可分割的整体，这样不仅能提高人力和物力的利用，也可以提高系统运行的严密性。 4.安全性特征：在电子商务中，安全性是一个至关重要的核心问题，它要求网络能提供一种端到端的安全解决方案，如加密机制、签名机制、安全管理、存取控制、防火墙、防病毒保护