小学一年级关于期末考试的作文：期末考试
期末考试期末考试作文100字
一年级第一学期期末考试结束了，紧张的学习暂时可以告一个段落了，就象一篇文章结束了一个章节。还有十几天才会放假，这段时间，还有一些学习任务，我可不能放松，一定要继续努力，认真听课、认真完成作业。
爸爸妈妈说，考完试了，可以适当增加一些玩的时间，我可以多看一会电视、多玩一会游戏，可以参加更多的户外活动，比如跳绳、骑自行车、游泳，我真得很高兴。
期末考试作文100字
期末考试时，我的心情好比热锅里的小蚂蚁还要急，当我写到区的部首时，我把它忘了个精光，结果，我写上了一个横。
过了好长时间，我才把试卷写完。考试结束后，老师报答案，她告诉我们区的部首是医字旁，我顿时傻了眼，当老师说到短文时，我发现我又错了一题，哎呀，真是马虎!过了几天，老师发了成绩，语文是98，数学是95，考得并不好，但我会努力的。
期末考试作文100字
今天就要期末考试了，我一大早就起床了，洗脸、刷牙、吃早饭。
到学校的路上，妈妈一路唠唠叨叨，要我仔细点，考好一点。平时30分钟的车程，妈妈10分钟就开到了。到了学校，同学们在讨论今天的考试难不难，有的说难，有的说不难。但是我很轻松，一点也不紧张。在大家的议论声中，考试铃响了，老师拿着试卷走进了教室。
期末考试作文100字
今天是很紧张的一天，因为今天要期末考试。
早上我早早地起了床，就急忙来到了学校，那时我发现班上有一半同学没来，时间还早，我就坐在自己的椅子上休息。上课了，老师说考试开始，我立马精力十足，等老师把试卷发下来我一看，对于我来说是基础练习中的基础练习，语文考试，轻松搞定。休息了一会了，开始第二场数学考试，我信心满满，但在做的过程中还是碰到了难题，经过左思右想，终于想出了答案选d，数学考试真惊险。
希望我能得双一百!
期末考试作文100字
期末考试的时候，我一点也不紧张。我觉得语文数学都能考一百分，因为两场考试中，所有的题我都做了，也没有不会做的题。可是成绩出来后，我却没有考一百分，没发试卷，我也不知道错在哪里了。
比起以前的成绩，这次虽然没得满分，但却是考得最好的一次。爸爸妈妈还表扬了我，说我比以前进步多了，我很高兴!我要继续努力，争取下一次考得更好。
六年级作文题目大全
小学六年级作文题目集锦 小学六年级作文题目集锦汇总了毕业生考试作文中经典题目，将为同学们打造未来学习第一站，是作文的源泉。 一、记实作文： 1、感动在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。 2、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。 3、提示：可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。参考题目：《我发现幸福就在身边》;《良心的发现》;《我发现了读书的奥秘》;《不同寻常的发现》;《偶然的发现》;《我发现了“新大陆”》;《21世纪的新发现》;《我发现了科学的奥妙》;《意外的发现》， 4、发现身边的美法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”以“发现身边的美”为话题，写一篇不少于500字的作文。 5、泪水泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是
成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢?请以“泪水”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容真实感人。 6、礼物在日常生活中，我们会收到许多礼物。或是节日礼物，生日礼物，或是某种特定情况下赠送的礼物。小小礼物往往蕴含着几多关爱，几多深情。请以“礼物”为话题，写一篇作文。题目自拟，文章具体感人。 7、你马上就要小学毕业了，在小学的六年生活中，一定有许多让你特别难忘的事情。请你选择印象最深的一些事写一篇文章，题目可以用《小学生活二三事》，也可以根据自己的内容拟订题目，反映自己多姿多彩的小学生活。 8、我的心里……每个人有许多心里话，想说，但又不敢说。有许多烦恼，有许多开心的事，有许多……今天给你一个平台，让你把心中的话说出来，我们期待着你这一个真心朋友的加入……题目自拟，要求有真情实感。 9、合作提示：你有过和他人合作的经历吗?选择一个合作成功或合作失败的事例写下来，要写清楚和谁合作，怎么合作，结果怎样。要求语句通顺连贯，感情真实自然。题目自拟。 10、我想写的一个人我们生活在大千世界里。在我们的身边有形形色色的人。有你的至亲，有你的朋友，有你的左邻右舍，有你根本不认识的人。就以我想写的一个人为话题写一篇记叙文。题目自拟，写前想想我为什么写他。
小学一年级作文指导的方法
小学一年级作文指导的方法 一年级小学生写作指导方法 直接抒情法 【特点】 直接抒情可以使感情表达得朴实真切，震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧 张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏时快、紧张，情感直露，容易把握。 略叙法 【特点】 略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。它与详叙 相结合，便整个叙述有详有略，疏密相间，形成叙述的起伏。略叙一般用于文章的开头和 结尾;与中心思想关系一般的部分;人所共知的部分。 详叙法 【特点】 详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的 细节进行详尽、细致的描叙。作文时，与中心思想密切相关的部分，要详叙。与中心思想 关系不大，而又与也须交代的，则几笔带过，这样文章的中心才能突出。否则文章会出现 无中心或多中心，显得繁琐。 小学一年级作文教学方法 1、“你能讲出来，就能写出来!”——说完整的话，写完整的句。 学生作文训练起始于一年级“口头作文”，即说话训练。教师和家长要重视指导学生 进行说话的训练，用完整、正确、简练的书面语言要求他们，帮助他们在说话训练中形成 句子的概念，而最根本的还是以写话为目的的“听说一句话”训练。 如一年级汉语拼音教学结束后，在原来大量的“听说一句话”训练的基础上，我提倡 学生用汉语拼音写话。但在写之前，我都让每位学生动口说一说，再动笔写一写，我经常 对他们说这么一句话“你能讲出来，就能写出来!”反复地鼓励他们，让他们敢说，乐说。 在这基础上，教师和家长还要鼓励学生动笔，一方面引导学生用学过的词写完整通顺 的句子，另一方面以丰富多彩的生活为内容进行一日一句的写话训练。开始要求不高，只 要学生能动笔写即可，遵循“起点低、坡度小、写生活”的原则，重表扬，不批评。
六年级毕业考试作文题目汇总
六年级作文题目汇总 1、题目：我长大了 提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。 2、＿＿＿＿＿的我。要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。⑶作文中不出现自己的名字。 ⑷字数在500字以上 3、在日常生活中，你一定有过与人合作（老师、同学、朋友等）的经历，如一起学习，一起开展活动，一起做一项任务。认真回忆一下，这样的经历哪一闪给你留下的印象比较深刻，请将它写下来，注意写清你们是怎样做的，要表达出自己的真切的体验。 4、生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌；为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌。请围绕“掌声”这个话题，自选角度，写一篇文章。文体不限，题目自拟，字数不少于500。
5、同学们，在小学阶段，你和同学之间经历过许多事情，请以“我最感动的一件事”为题写一篇作文。 6、同学们，有没有想过二十年、三十年后再回到母校会看到怎样的情景呢？请以“未来的母校”为题写一篇作文。 7、爱因斯坦说过：“每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。”德国诗人、戏剧家歌德也说过：“人生重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决心实现它。”六年的小学生涯即将结束，对于未来，你有怎样的憧憬？请以“我的理想”为题写一篇习作。要写清楚你理想产生的原因；你为你的理想做了哪些努力；今后为实现理想有怎样的打算。注意表达真情实感，条理清楚，语言通顺，不写错别字。(400字以上) 8、题目：美好回忆。激动人心的获奖，风景名胜的游赏，快乐游戏的情景，老师的赞扬或信任……你可能终生不忘，球房、教室、操场、游泳池里、小河边……可能都留下了你美好的回忆，请你选择某一健康的内容，有顺序地写，注意突出主要内容，说清楚为什么这是美好的回忆，表达自己的真情实感。 9、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：（1）、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。（2）、文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。
小学一年级作文200字六篇
小学一年级作文200字六篇 【篇一】小学一年级作文200字 今天是植树节，老师组织大家进行春天种植活动。我心里很高兴，一定要亲手种一盆大蒜来。一大早我和爸爸就开始准备，首先从屋里拿一些大蒜，然后准备一个大盆子，里面装满了土，把土抛开把大蒜根部朝下埋进土里，最后浇一些水。从今天开始，我要天天浇水，直到长出绿油油的蒜苗来。【篇二】小学一年级作文200字 爸爸的书房是我最愿意去的地方，因为那里的书可多了。有一天，我又去书房看书了。看着看着，突然发现桌上有一本科学全书，我拿起书来看了看，哇，全是科学呀！我专心地看了起来。 看完了，我就把看到的知识对爸爸讲了一遍。爸爸惊奇地问：“你是怎样知道的啊？”“因为我在你的书房里看科学全书了呀！”爸爸笑着说：“你真爱学习呀！”【篇三】小学一年级作文200字 我爱秋天，因为它美。我爱秋天，因为那时会开放美丽的菊花。我爱秋天，因为叶沙沙沙的响声让我的心请无必舒畅。 美丽的秋天在大雁排成人字形的时候出现了，美丽的秋天在稻谷成熟的时候出现了，美丽的秋天在我们欢笑你出现了。 秋天是最美的，秋天的景色是的。秋天的大树是金黄的，麦浪是金黄的，秋天是一片金灿灿的海洋。果园里的苹果是
红的，葡萄是紫的，柿子是黄的，原来秋天还是五彩斑斓的。 我喜欢美丽的秋天，丰收的秋天，幸福的秋天。【篇四】小学一年级作文200字 “六一”儿童节那天，我们去房山上方山森林公园玩。 到了森林公园，我们就开始爬山了。刚爬不久，我们发现路边有许多桑椹树。我们摘了几颗桑椹放到嘴里尝了尝，好吃极了。 山上的路很陡，尤其是一段叫“云梯”的路。别人都用双手抓着铁链子，侧着身子，一步一步地往上爬。我却走得很快，也不用抓铁链子。我把他们远远地甩在后面。 我们还参观了山上的云水洞。里面又黑又潮又冷，还有大大小小的洞。的洞面积有一百多平方米，高五六十米。更令人惊奇的是，里面居然有各种人的、鬼的和神的塑像。 下午四点多钟，我们高高兴兴地下山了。【篇五】小学一年级作文200字 今天阳光明媚，我们在老师的带领下做了一个传电话的游戏。 上午第二节课老师笑眯眯的走进了教室，温和地对我们说：“大家做一个传电话的游戏，”“哪有电话呀？”同学们就像热锅上的蚂蚁吵开了。“请大家安静，我说一下游戏的规则：我先给前排的同学发一张纸条，不许让别人看，过十分钟后把纸条收起来，在传的过程中不许说话。”老师不紧不慢的说。 游戏开始了，我心中就像装着一只正在活蹦乱跳的’小
六年级作文题目大全
六年级作文题目大全1、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！…… 2、要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。 3、2、 (一) 4、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。 5、 (二) 6、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次 ( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。 7、要求： 8、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。 9、 10、3、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
11、4、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。 12、5、读《------》后的体会 13、要求：1、认真阅读短文《-------》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。 14、6、＿＿＿＿的我。 15、要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我…… 16、⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。 17、⑶作文中不出现自己的名字。 18、⑷字数在400字以上。 19、7、我很感激她 20、要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。 21、8、我们玩得真快活 22、要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。 23、 2．注意写出快活的情感。 24、9、题目：告诉你一件新鲜事 25、要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。 26、10、他（她）这样做不好 27、提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己
小学一年级作文200字6篇
小学一年级作文200字6篇 【篇一】小学一年级作文200字 星期日，我去妈妈的店里。 路上，我看见一位老婆婆一手拿着一个破碗，嘴里“咿咿啊啊”地不知说什么，另一只手在比划着什么。本来，我不知道她要干什么，渐渐的，我发现原来她不会讲话。我摸了摸口袋，零钱也不是很多，我有点难为情，就走到一边，从口袋里掏出5角钱放到了老婆婆的碗里。她点了点头，又“咿咿啊啊”了一下，老婆婆应该是在谢吧。 我想：“谁言寸草心，报得三春晖”。难道老婆婆的儿女不懂吗？老婆婆年纪那么大，还不会讲话，她的儿女舍得让她来外面乞讨吗？ 这件事深深留在我心里，成了一件让我难忘的事。 【篇二】小学一年级作文200字 我的爸爸是我最熟悉的人，因为他每天都陪伴着我。我的爸爸他不高不矮，有一些瘦，他看上去很严肃，但是他也有温柔的一面。 前几天的晚上，我突然发烧了，但他并没有显的很慌张而是从容不迫的和妈妈一起给我量体温、擦身和贴冰贴，还让我起来喝水，再继续睡觉，就这样一个晚上很快过去了。第二天，他本应该跟妈妈一样去单位上班，但是他没有去。我就问爸爸“你怎么还不去上班？” 爸爸回答说“我在家里照顾你。”说完他就摸了摸我的'额头“你好好休息，我现在手上 有点事，去书房一会。”就这样，爸爸一会忙工作上的事，一会跑到房间来看看生病的我，他真是太好了！ 爸爸这么关心我，我非常感动。但是爸爸对工作认真负责的态度，也值得我学习。不论以后做什么事我都要保持住认真端正的态度，做好自己的本职工作。 【篇三】小学一年级作文200字 我的妈妈很漂亮，也很会做饭，她是一名医生，工作很忙，很辛苦。
妈妈非常爱我，每天早上天不亮就起床给我和爸爸做饭，因为我爱吃包子和火烧，妈妈就变着花样给我包不同馅的包子。妈妈说早饭要吃好，午饭要吃饱，晚饭要吃少。为了让我们吃好，妈妈牺牲了自己的休息时间。 去年我刚上一年级，妈妈每天都来接我送我。记得一个周五放学后我心里特别高兴，出了校门和同学们拜拜以后，就四处寻找妈妈的身影，可是等啊等，却还是没有等到妈妈，天越来越黑，空中又下起了小雨，我再也受不了了，想大声的哭出来。这时不远处出现了一个熟悉的身影，近了一看原来是妈妈，我哭着跑过去，我看见妈妈的手上缠着一块纱布。原来妈妈今天上班，为了来接我请了一小回假，心里记挂着我，又记挂着她的病号，在路上被一辆三轮车刮了一下，刚刚包扎完就过来了。 这就是我的妈妈，爱我的妈妈。我想对您说，妈妈我也爱您。 【篇四】小学一年级作文200字 我家原来有一只可爱的小狗，名叫汪汪，现在我还常常想起它。 它刚满月时就被带到我家，胖乎乎的身体，灰色的毛，油亮油亮的。它很怕人，我细心地喂它食物，它就跟我熟了。上学时，它会跟在我们的车后面送出很远；放学回来时，它会兴奋地跑来，好像在欢迎我们似的。 可是，有一天我怎么也找不到小狗汪汪了。我很伤心，我真希望他赶快回来呀！ 【篇五】小学一年级作文200字 我的妈妈非常美丽，善良，像一位从天而降的仙女。 她长长的头发，弯弯的柳叶眉，一对炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一张可爱的小嘴巴。 妈妈平时很关心我的学习和生活。记得有一次，我有一道题目不会做，我就叫妈妈来教我，妈妈不仅教我做会了这道题目，而且把它的意思全部告诉了我，让我对这种题目以后都会做了。 她在学习上对我也非常严格，作业没有做完，别想看电视，玩和吃饭，写完了她还要检查，错了的要马上改正。每天只要她有时间，都要把家里收拾的干干净净，一尘不染，等着给我放学后一个惊喜。 我妈妈真好，真漂亮，我爱妈妈。
有那么一个人作文200字
有那么一个人作文 200 字 慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三 春晖。 ——题记 在你心中是不是有这样的一个人？当我们还不会走路时， 她总是一直扶着我 们走好每一步，直到我们完全可以自己走路；长大后即使我们的路走得再坎坷， 她坚定的目光都会伴我们前行，看着我们走好人生的每一条路；她的有些话语， 说了千遍万遍仍然在说， 虽然我们已经听得不厌其烦或者觉得非常唠叨， 可每当 在夜深人静想起她说的这些话时， 却是那么的温暖和幸福， 不管以后我们走得有 多远，可最终还是会回到那里。如果有一天全世界的人都抛弃了我们，但是她永 远不会，她依旧会把我们当成是她掌心里的宝，那个人就是——母亲。母亲在我心中永远是一棵最美的常青树， 是她用所有的养分滋养了我们， 不 仅给了我们美好的生命， 光临于这个世界， 还教会了我们许许多多让我们一生受 用不尽的东西，不管我们以后如何发展，我们还是会回到母亲那最温暖的怀抱， 这是没有人可以替代的。母亲十月怀胎后将我们带到了这个世界， 让我们有机会去聆听大自然中天籁 之音，去倾听花开花落的声音，去天欣赏天外的云卷云舒，去体会 大海的潮涨潮落……所以没有哪个母亲不爱自己的孩子的，在我的脑海里， 母亲就是一个典型的家庭妇女，虽然相貌平平，也没有什么过人之处，然而，我 在她的身上，却学到了许多东西，如若说女人天生的职责就是相父教子的话，我 一直坚信母亲做得很好， 对我们除了疼爱还是疼爱， 虽然我们调皮的时候会“打” 我们，但却是“打在我身，痛在娘心”。不知道你们注意到没有：当你犯了错母 亲打你的那瞬间，其实不仅仅是你在哭，她侧着脸，在你没有注意的时候早已经 将眼角的泪给揩干了。 母亲从来就是一个节俭的人， 也许母亲出生在吃不饱饭年代的原因吧， 她清 楚每一分钱的来之不易。即使现在生活条件好了，母亲依旧没变，母亲对于吃穿 仍旧没有太大的讲究。母亲的眼光温柔而坚定，一直伴我们同行。-我们心里都 明白，其实她是很累的，只是她不曾告诉过我们，母亲总是这样无私的奉献着， 她把她所有的青春都给了我们，而自己却在岁月的逝去里逐渐老去。虽然小学、初中、高中和现在-，我和母亲相处的时间很少很少，即使是回 家一趟，在家也只是呆几天，但是有距离并不代表没有感情。很多时候我只能掏 出手机拨出一串熟悉的阿拉伯数字，在电话的那边听到妈妈熟悉而温柔的声音， 虽然隔得很远，但似乎还能够感受到你的呼吸。其实很多时候，你所说的话也只
六年级精选作文题目大全
六年级精选作文题目大全 一、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。考场小白兔山坡指南针狐狸 二、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象， 三、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。 四、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。五、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。 六、我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。 七、我们玩得真快活要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。 2．注意写出快活的情感。 八、题目：我们班的新鲜事 九、他（她）这样做不好提示写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。 十、那件事，我总忘不了 十一、再见了，老师提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。 十二、想起这件事，我就 十三、我得到了要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。（2）通过一件事来写。 十四、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。 十五、我爱家中的要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。 十六、毕业考试之前要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。 十七、我品尝到了成功的喜悦提示与要求：六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的
写人作文200字左右
写人作文200字左右 【篇一：写人作文200字】 写人作文200字 写人作文200字（一） 我的同桌叫作：白家燕，因为他的名字里有一个燕字，所以他很喜 欢小燕子。他的头很小他也很瘦，两只眼睛炯炯有神。 有一次，上数学课时，我的数学书忘带了，而我的同桌却愿意把他 的书“分我一半”，当时我很感动。我的同桌头一次对我那么好，虽 然这是一件很小的事情，但是这也增加了我们之间的友谊，在这里 我想和我的同桌说一声：“同桌谢谢你！每当我的同桌“有难时”我就 会过去帮助他脱离困难！ 写人作文200字（二） 我的眼睛很大很大，生起气来别人骂我是头母老虎，我不仅有一双 大大的眼睛，还有浓浓的眉毛，长长的睫毛，眼珠子又大又黑，时 不时还发着光。 眼睛是心灵的窗户，当我愤怒的时候我的眼睛瞪得溜圆，发出凶狠 的光芒，使人不得不投降。 可是，当我开心的时候，眼睛会发出闪亮的光芒，让人看了就开心。还有，我伤心的时候，眼睛里满满的都是忧伤和沮丧。 我的眼睛可以表达每个不一样的我。 写人作文200字（三） 姥爷今年六十岁了，他中等身材，不胖也不瘦，走起路来就象一阵风。 放学回家，走到家门口，我就能听到姥姥和姥爷打“红5”的声音。 姥爷赢的时候眉飞色舞；输的时候总是责怪别人说：“你这牌好，要 是我有这把牌，我也一定赢。连五分都不让你捡。”有时，气得姥姥 都不愿意陪他玩了。 他在外面看牌就更认真了。姥爷在看别人打牌时全神贯注，眼睛眨 都不眨。吃饭时间到了，我叫姥爷回家吃饭，连喊几声，他都没有 听见。眼睛始终盯着牌。没办法，我只有飞快地跑过去，拽住他的 衣服的一角，他才“恍然大悟”。 哎！这就是我爱玩牌的姥爷。 写人作文200字（四）
六年级精选作文题目大全资料
六年级精选作文题目 大全
六年级精选作文题目大全 一、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。考场小白兔山坡指南针狐狸 二、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象， 三、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。 四、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。五、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。 六、我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。 七、我们玩得真快活要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。 2．注意写出快活的情感。 八、题目：我们班的新鲜事 九、他（她）这样做不好提示写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。 十、那件事，我总忘不了
十一、再见了，老师提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。 十二、想起这件事，我就 十三、我得到了要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。（2）通过一件事来写。 十四、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。 十五、我爱家中的要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。 十六、毕业考试之前要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。 十七、我品尝到了成功的喜悦提示与要求：六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
三年级我佩服的人作文200字_我最佩服的一个人作文200字_作文200字
三年级我佩服的人作文200字_我最佩服的一个人作文200 字 我佩服的人我一直佩服一个人，那就是我最好的朋友——王任远。 王任远画画的水平非常高。下面，让我给大家讲一下他画画有多厉害吧！ 一天，我去找王任远玩，到了他家里就看见他在静静地画马。他有时工笔细描，把马的每个部位都一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时挥笔速写，很快的画出小马的动态，真是栩栩如生，仿佛马在纸上奔跑。 还有一次，我看见他在画小龙虾。只见他慢慢画出小龙虾的身体，画得十分细致。我问他为什么画得那么好，他说：“只要你认真，你也能画好”！ 王任远还会画一些卡通人物，只要你给他说一个，他几乎都能画出来，而且画得很像！ 这就是我最佩服的一个人。真希望有一天我也能像他一样，画一手好画。如果你也想学的话，我们可以一起向他学习的呦！ 我佩服的人我最佩服的人最爸爸，因为他总会有办法是伤心脆弱的我，有力量站起来去面对挫折。 记得那一次，我代表五｛3｝班中队去参加“诗歌朗诵比赛”，后来得了第二名，我的心情十分失落。回到家，我默默地躲在房中哭泣着。爸爸回家后发现了伤心的我，轻轻推开房门，走进门说：“哟，咱家的小公主怎么哭了，谁欺负我们了，给老爸说！”我一下子被老爸的话逗笑了。爸爸走过来，为我擦掉泪水，坐下来说：“女儿到底怎么回事？”我哽咽着：“我在比赛中，由于速度较快，拿了一个第二名…………”我更难受了。 爸爸摸着我的头语重心长说：“女儿不哭，你这样太无能了。你看，谁在走向成功的时候没有经历风雨大的呢？这次失败是你想成功走下的第一步，不可以因为一点小挫折就退缩。它是你的一块绊脚石，能不能把它移开，大看你有没有那个决心与信心！”我擦干泪水，自信地对爸爸说：“我会把它移开的！”我和爸爸会心地笑了………… 我佩服的人倾城向来多是别人佩服我，但是你知道我佩服谁吗？我佩服我的表弟。 我佩服他离开妈妈仍快乐地生活。表弟很小的时候，他的爸爸妈妈就离婚了，他也变得不爱说话。5岁的时候，他住进了我们家，和我一起学习、生活。一开始我总觉得他会分走妈妈对我的爱，我们总是因为各种小事争吵，经过两年多的相处和玩耍，我们渐渐成了形影不离的好朋友，他也变得开朗起来，脸上的笑容也多了起来。 我佩服他热爱劳动的精神。表弟虽然平时不怎么说话，但是很懂事，妈妈每次打扫卫生的时候，他会主动帮忙擦洗。每次吃饭时，他会主动帮忙端饭、端菜、拿筷子，一开始看到他做这些，我总是借故坐一边耍，在他的影响下，现在我也和他一起做这些事了。 我佩服他坚强的品质。别看表弟年龄小，却有一颗坚强的心。一次放学，我看见他在球场踢足球，因为跑得太快，不小心摔了一跤，脚上都擦出了血，他硬是咬住牙忍住痛没有吭一声。
小学一年级学生写作能力的训练_作文起步
小学一年级学生写作能力的训练 小学一年级学生写作能力的训练 低年级学生要不要进行作文基本功训练，对于这个问题，不少教师思想模糊，至于如何搞，更是缺少研究。而《小学语文课程标准》明确指出：小学低年级要培养学生写话的兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。从这可以看出一年级的作文起步教学要为以后的作文教学打下一个宽厚而坚实的基础，这就必须把课标的要求科学有效地落实到起步教学之中去。为此，教师须对起步教学要有一个正确的认识，并且要寻求操作可行之路。去年九月份，我有幸赶上了新教材，担任一年级的语文教学，在这一年当中，我在作文教学上，也在摸索和尝试新的理念和新的方法。 一、“你能讲出来，就能写出来！”——说完整的话，写完整的句。 学生作文训练起始于一年级“口头作文”，即说话训练。教师要重视指导学生进行说话的训练，用完整、正确、简练的书面语言要求他们，帮助他们在说话训练中形成句子的概念，而最根本的还是以写话为目的的“听说一句话”训练。如一年级汉语拼音教学结束后，在原来大量的“听说一句话”训练的基础上，我提倡学生用汉语拼音写话。但在写之前，我都让每位学生动口说一说，再动笔写一写，我经常对他们说这么一句话“你能讲出来，就能写出来！”反复地鼓励他们，让他们敢说，乐说。在这基础上，教师还要鼓励学生动笔，一方
面引导学生用学过的词写完整通顺的句子，另一方面以丰富多彩的生活为内容进行一日一句的写话训练。开始要求不高，只要学生能动笔写即可，遵循“起点低、坡度小、写生活”的原则，重表扬，不批评。等到学生能写一句完整的话后，进而提出适当的要求。如：我经常利用空余时间，给学生几个好词，让他们组合成一句完整、通顺的话，先练习说，在会说的基础上，鼓励他们大胆地写下来。这样，通过多种形式的练习，不仅可以从说完整的句子过渡到写完整的句子，在实践中初步形成句子的概念，而且也有利于巩固识字，提高学生语言认识和表达能力。 二、“你观察到什么，就说什么！”——重视看图说话，训练看图写话。 看图说话和看图写话，是引导学生从观察具体的形象入手，提高口头和书面表达能力的重要方法。它不仅对培养学生具有健康的思想感情和高尚道德品质有一定影响，而且对训练用词造句、布局谋篇的能力，培养观察事物、分析表达事物的能力，都有很大的作用，它是作文教学极为重要的一项基础训练。 看图说话和写话，可以是一幅图或几幅图；可以是一幅图说一句、写一句，或说几句、写几句；也可以是几幅图写一篇或一幅图写一篇。不管是一幅图或几幅图，还是写一句、几句或一篇，都可以分看、说、写三个阶段。看清楚才能说清楚，说清楚才能写清楚，看得好才能写得好，说得好才能写得好。在一年级下学期中，我每个星期抽出四节课的时间，指导学生进行看图说话和写话练习。在指导学生看图的过
我佩服的一个人作文200字_三年级作文
我佩服的一个人作文200字_三年级作文 篇一：我敬佩的一个人 我敬佩的人——一位普通的清洁工人，他们勤劳、朴实、善良。 他很勤劳。每天天不亮就起来干活。记得有一次，我5时多就起来了，边开门边想：没有人比我起得早了吧？一开门就听见一阵“刷，刷”的扫地声，我走出来一看，原来是一位女清洁工人在扫地，我跑过一看，她黝黑的面孔，不大不小的嘴，短短的黑发。额头上的汗珠滴在地上，显然，她在这里很久了，我跑回家一看，才5；45！我走过去，她就说：“小朋友，你看，城市里的人真是不爱护环境，唉！小朋友你可不要学习他们呀！”我不会学习他们的！“清洁工人，虽然没有高尚的职业，虽然没有高贵的出身，虽然没有贵重的衣物；但他们有着诚信，有着宽容，有着朴实，有着勤劳和一颗永远闪亮，永远耀眼的金子般的心这就够了。这就是我敬佩的人——清洁工人。 篇二：我敬佩的一个人 在我们身边，有许多值得敬佩的人。而我敬佩的人是一个小男孩… 五月，当人们还沉浸在中国举办奥运会的喜悦的时候，四川汶川发生了里氏８。0级的大地震发生了。无数条生命被埋压在废墟下，可是，许多消防官兵从死神手里抢回了数千条生命。也有许多人被成功救出但因抢救无效而死亡。我敬佩的小男孩就是其中的一个。 那天，消防官兵从废墟里成功救出了一个小男孩，在被救出的那一刻，在白担架抬出的那一刻，是他，作出了一个令人敬佩的动作——敬礼。正是这个动作，感动了在场所有的人…也是这个动作，让人感到孩子的天真与善良。 后来，温总理还亲自去看望这个善良的小男孩。 还有许多使人敬佩的人，让我们记住，这个小男孩，一个值得敬佩的小男孩，一个懂得感恩的小男孩… 篇三：我敬佩的一个人 有的人敬佩聪明的孔子，有的敬佩音乐家贝多芬…但我却敬佩一位清洁工。 一看到清洁工，就想到一位阿姨。记得在一个寒冷的冬天，我放学回家，看见一位清洁工阿姨正在扫地。她大大的眼睛、高高的鼻梁。可能是寒冷的缘故，她的嘴唇在发抖。 这是走来一位年轻人，他边吃着香蕉、一边丢香蕉皮，完全不把清洁工看在眼里。清洁工边扫地边告诉他：”现在垃圾太多，清洁工忙不过来，请你不要扔垃圾。“年轻人红着脸走了。年轻人刚走，她又发现下水道有垃圾就用手把垃圾从那冰凉的水里刨出来，见垃圾没了，她笑了笑得那么甜。 我真敬佩清洁工。
一年级关于家的命题作文
一年级关于家的命题作文 家是心灵的港湾，是人生旅程中的归宿。家里的生活中是多姿多彩的，有吵闹、快乐、忧伤、烦恼、矛盾.....今天小编和同学们分享几篇关于家的作文，希望对你有帮助。 篇一、一年级关于家的命题作文 今天，我要向大家介绍我的家，我的家里人。 我的家里有一根柱子，柱子上有金色的布，如果在夏天的时候，阳光照在金布上，金布反射出许多光，这样，就可以节省电了。我的家还有许多花，有吊兰、鲜花、月季花、凤尾竹、文竹他们可以帮助我们净化空气。 我的家里还有许多人，有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、婆婆、外公、姑姑、我。 有一次家庭聚会。吃完晚饭了，我们想做个游戏，姑姑点名说要玩加减乘除。加减乘除不但可以加深计算能力，还给我们带来了许多快乐。 我说："什么是加减乘除?";姑姑说："加减乘除是扑克牌的一种，玩起来很有意思。游戏规则是，用扑克牌上的数字来做计算，用加发、减法、乘法与除法来计算。"; 游戏开始了，我和姑姑、爸爸一队，外公外婆和奶奶一队，妈妈是裁判。我先出了一张六，爸爸马上出了两张，二乘三等于六，你一张我两张的，我玩的越来越起劲儿了，打胜了好几场，大家都夸我是好样的。 我的家不错吧!我们一家人在一起玩儿的有意思吧! 篇二、一年级关于家的命题作文 "家";是一个心灵的港湾，家庭生活多姿多彩，如：戏水、繁枝;有和谐，有冲突，有快乐，有忧伤! 只有在家中，我们才能获取温暖;在家中的一幅幅画面都是刻苦铭心的，在我们的成长经历中起到不可或缺的作用! 记得那是9年前的一天。 那天阳光明媚。我早早地起了床!吃饱了早饭就看起电视来。也不知当时看到了什么，就突然从少发上一跃而起，一下子就摔在地上，下巴重重地磕在了桌脚，嘴唇的皮顿时裂了一个大缝，血流不止，躺在地上哭着叫妈妈。可当时正忙着的妈妈，说了一句令我心理如火上浇油一般："有困难自己解决，不能被一点小伤所击垮!";我在地上翻滚了一会，自己勉强爬了起来，拿着纱布止血，因为当时还小，虽然把血止住了，但县里还闪烁着泪光。心想："这算什么母亲!看着儿子痛苦却不帮一把。";在接下来的一个月内，我几乎恨不得永远见不到妈妈。
最新小学六年级作文题目总汇(准)
小学六年级作文题目总汇 一、命题作文 1、感动在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。 2、生病了生活中小感小冒的事情时常发生。因为生病我们有了一些独特感受，我们也备受家人的关注，我们的身边也悄然发生着一些与你生病有关的事情。拿起你的笔，述说那段生病的经历，那段不一样的感受哦！请以生病了为话题写一篇记叙文。 3、发现提示：可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。参考题目：《我发现幸福就在身边》；《良心的发现》；《我发现了读书的奥秘》；《不同寻常的发现》；《偶然的发现》；《我发现了“新大陆”》；《21世纪的新发现》；《我发现了科学的奥妙》；《意外的发现》， 4、发现身边的美法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”以“发现身边的美”为话题，写一篇不少于500字的作文。 5、泪水泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢？请以“泪水”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容真实感人。 6、礼物在日常生活中，我们会收到许多礼物。或是节日礼物，生日礼物，或是某种特定情况下赠送的礼物。小小礼物往往蕴含着几多关爱，几多深情。请以“礼物”为话题，写一篇作文。题目自拟，文章具体感人。 7、照片岁月流逝，往事会淡忘，但有一样不会消失——那就是照片。翻开你自己的相册，会看到母亲怀中啼哭的你，长着两个门牙玩耍的你，戴着红领巾学习的你……哪一张照片让你久久难忘呢？你想对过去的岁月说些什么呢？请以“照片”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容具体。 8、我的心里……每个人有许多心里话，想说，但又不敢说。有许多烦恼，有许多开心的事，有许多……今天给你一个平台，让你把心中的话说出来，我们期待着你这一个真心朋友的加入……题目自拟，要求有真情实感。 9、合作提示：你有过和他人合作的经历吗？选择一个合作成功或合作失败的事例写下来，要写清楚和谁合作，怎么合作，结果怎样。要求语句通顺连贯，感情真实自然。题目自拟。 10、我想写的一个人我们生活在大千世界里。在我们的身边有形形色色的人。有你的至亲，有你的朋友，有你的左邻右舍，有你根本不认识的人。就以我想写的一个人为话题写一篇记叙文。题目
难忘的一个人200字作文
难忘的一个人200字作文 篇一:难忘的一个人 我有一个表哥，他长得一表人才，他有许多优点。比如说：“在我无助的时候，他都会出现在我的面前，来帮助我，这就是我的表哥。有一次，我在河边玩耍。一不小心掉到了河里，我心里想：我会不会被淹死？就在这时候，表哥看见了，焦急万分，急忙脱掉衣服，扑通一声，跳进了河里，把我救了上来，又把我放在平坦的岸边，在我的胸脯上不停地用手按。我吐出了好多水。我终于醒了，渐渐的，我眼中出现了表哥的影子。我心里真不知道应该怎么来感谢表格。可表哥却笑着说：“这是应该的，只要你没事就行了，下次可一定要小心啊！” 直到现在，我都记得一清二楚，这就是我最难忘的一个人，一个我喜欢的人！
篇二：难忘的一个人 在一个社会上每个人都有一个难忘的一个人，而我的难忘的一个人叫杨紫岚。杨紫岚她是一个乐于助人的一个人。 我爱她，因为这一个人是我的知音，对于知音大家都非常珍惜，有的人一生都没有知音，知音是要有共同的语言。 有一次我有一题不会作，我去请教杨紫岚杨紫岚立马告诉了我解答方法，先解答什么再解答什么，最后解答什么，一步一步教会我怎么解答的方法，杨紫岚的方法不仅使我会解答，而且我还懂了累似这道题的解答方法。 虽然杨紫岚已经转走了，但是我依然对她恋恋不忘。 篇三:难忘的一个人 这个人，又矮又胖；这个人，额头前留着几根发毛；这个人，有个“幽默大王”的称号；这个人，会使你永身难忘。他，就是我们班的刘传。
刘传天生幽默，班上的笑声全掌握在他的手中。例如有一次，刘传不小心把水泼在曾玉琪的新衣服上，曾玉琪当场泪流满面，刘传被吓得六神无主，连忙跪下求饶，嘴里还念念有词:"啊！好曾玉琪，好姑奶奶，求你放我一马吧！不要去告诉老师，一去我就玩完了，我给你磕头吧！”说完，刘传就给曾玉琪磕了三下。大家在傍边看到了，都笑得前俯后仰，把曾玉琪都逗笑了。刘传看见曾玉琪不哭了，便灰溜溜地跑走了。 看，刘传真是一个既幽默又令人难以忘怀的人。 篇四:难忘的一个人 去年夏天暑假我一直是一个不愿做好事的人，可是自从他的出现令我改变了这种想法。 我也不知道他叫什么，反正我觉得他很伟大。他扶着老奶奶、老爷爷，帮小朋友捡风筝，给乞丐捐钱……他就现代活雷锋啊，后来我也慢慢变得喜欢助人为乐了，先是给老奶奶、老爷爷在公交车上让座，后来
描写人的作文200字6篇
描写人的作文200字6篇 写人，指的就是对人物进行描写。可以写人外观、写人精神、写人的为人处事等等。以下是小编整理的描写人的作文，欢迎大家参考！ 写人的作文1 他，虽然不帅气，但是他带给了我很多欢乐，没有他，我就觉得好像少很多乐趣，没有他，我会不停地哭泣。他就是我最敬爱的-哥哥。 外面下着大雨，我撑着伞走回家，路边一片寂静，：“夕阳无限好，只是近黄昏。”回到家里，我马上跑上楼去，锁上门，静静的坐在那里哭泣。 忽然，传来一阵敲门声，我更加惊慌失措，也不想去开门，怕爸妈看到我的成绩。出乎意料的是，竟然是我哥哥。他轻声细语地说：“妹妹，开门吧。”于是我就去开了门，并且赶紧擦干净眼泪。我那红肿的眼睛终究瞒不过他，后来我跟他说了关于我哭的原因，他不但没骂我，反而还鼓励我，使我重拾信心。 功夫不负，我总算考到了理想的成绩了。 雨后天晴，天空上挂着一道美丽的彩虹，小孩们在欢乐着，仿佛在渲染美好的气氛。 写人的作文2 我有个好朋友名字叫张嘉仪，她个子高高的，瘦瘦的，长着大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，长长的头发，
很漂亮。她跟我得关系很好，也对我很好。我和她很早就认识，我们俩上的是同一所幼儿园，同一个班。现在我又和她上同一所小学。 我和她曾经有一些误会，有的时候还会闹脾气，但始终我们还是好朋友。有一次我们在跑步我和她跑着跑着，突然她被一块石头绊倒了，我赶紧跑过来把她扶起来，对他说：“我扶你去医务室。”她摆摆手说：“不用了，我自己去就行了。” 我觉得张嘉仪，是我最好的一个朋友。 写人的作文3 要说我妹妹啊，她可是我们家当之无愧的开心果啊！ 她有着圆圆的脸蛋，小巧的鼻子下有着一张能说会道的小嘴，一双水灵灵的大眼睛总带着精灵古怪的目光。眼上挂着两条细细的眉毛。还有一头乌黑亮丽的头发。瞧，多可爱的一位小姑娘啊！ 我隐隐约约的记得，在我妹妹六岁那年，母亲为锻炼妹妹的胆量，就叫妹妹去了离家不远的小卖部里去买白面粉，妹妹二话不说拿着钱就向小卖部跑去。 大约过了五分钟，妹妹提着那一袋所谓的‘白面粉’拿给了妈妈，脸上还挂着酷酷的表情好像在说，你们看我厉害吧。可妹妹这表情可没维持多久，妈妈看了一眼那所谓的‘白面粉’顿时大笑：“这不是 白糖吗？哪是白面粉啊。”听了妈妈的话全家人顿时哄堂大笑。 瞧，这就是我们家的开心果！哈哈，是不是很可爱呢！ 写人的作文4 一张瓜子脸上，一双水灵灵的大眼睛，一眨一眨的闪烁着欢乐地目光。一头黄黄的头发。这就是我——张楠楠。我
小学各年级写作要点要求内容
小学各年级写作要点要求 小学一年级 一、写作目的： 1.对写话有兴趣； 2.能够把句子写完整、通顺。 二、写作容：1、通过看图、影视节目、观察周围事物等，写几句完整、通顺的话； 2、能运用生活中学过的词语造句，并根据表达的需要，学习正确使用“句号、问号、叹号”等符号。 三、写作形式：观察写话；用词造句；仿句练习。 小学二年级 一、写作目的：1.能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物； 2.能写几句连贯、通顺的话；能写留言条、请假条； 3.学写简单的日记。 二、写作容： 1.从能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物，写几句连贯、通顺的话，逐步向连句成段过渡； 2.能用几个词语写几句连贯、通顺的话； 3.会写留言条、请假条。学写简单的日记。 三、写作形式： 看图写话；观察日记；用词造句；连句成段；结合阅读练习，仿写、续写。 小学三年级 一、写作目的： 1.乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象； 2.能写容较具体的片段，修改明显错误的词句； 二、写作容： 1.通过观察（抓住特点）写一段容较具体的片段； 2.用一段连贯的话写下来，字数不少于300字； 3.能根据提供的词语展开想象，书写容丰富的语段。 三、写作形式： 仿写练习；连句成段；修改练习；结合阅读仿写、扩写、续写练习。 小学四年级 一、写作目的： 1.能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的容； 2.愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐； 3.能用简单的书信、便条进行书面交际；能修改有明显错误的词句；
1.能围绕习作要求，自主收集习作素材； 2.能抓住特点观察自己周围的事物，并用几段连贯的话写下来； 3.学写书信、便条，掌握其格式； 4.能修改有明显错误的短文； 三、写作形式： 书信练习；修改短文；学习命题及自由作文；结合阅读进行扩写、续写练习。 小学五年级 一、写作目的： 1.懂得写作是为了自我表达和与他人交流； 2.学习写简单纪实作文和想象作文，容具体，感情真实； 3.学写板报稿、建议书； 4.自拟题目，学习编写作文提纲； 5.能从容、词句、标点等方面修改自己的习作； 二、写作容： 1.能审清题意，围绕中心选材； 2.初步掌握纪实作文及想象作文的一般规律，养成勤于练笔的习惯； 3.培养先列提纲后作文的习惯； 4.学写板报、建议书，掌握其格式。 三、写作形式： 板报及建议书的练习；习作的互评互改；命题或自由作文；结合阅读进行扩写、续写练习。小学六年级 一、写作目的： 1.有自我表达和与人交流的欲望； 2.能写简单的纪实和想象作文，容具体，感情真实，条理清楚； 3.学写会议记录和读书笔记； 4.能根据习作要求自主选材，编写作文提纲； 5.能独立修改自己的习作，并与人交流修改，做到语句通顺，行款正确，学写规、整洁。 二、写作容： 1.能围绕目标系统地搜集、整理材料。 2.能进行初步的记叙、议论、抒情的综合训练，为升入中学打好基础。 3.能写简单的会议记录和读书笔记，做到格式正确。 4.能熟练运用常用批改符号进行习作的互评互改。