信息技术基础知识点汇总

XX省中小学信息技术等级考试纲要（高级）

必修部分（占考试内容的60%）主题一：信息获取

主题二：信息加工与表达

主题三：信息资源管理

主题四：信息技术与社会

B 对应于理解水平与独立操作水平，

C 对应于迁移应用水平与熟练操作水平。

必修信息技术基础主题1 信息的获取

一、信息及其特征

1“信息”一词通常是指数据、消息所包含的内容和意义。信息的表现形式有多种，如：图片、声音、动作、表情、文字

2、信息的基本特征：（结合具体实例分析判断）载体依附性：信息不能独立存在，必须依附于一定的载体；价值性：信息是有价值的，而且可以增值；时效性：信息反映事物某一特定时刻的状态；共享性：信息可被多个信息接受者接收且多次使用；34

二、信息技术及其发展简史

1①一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都称之为信息技术。②传感技术、通信技术、计算机技术和控制技术是信息技术的四大基本技术，其中现代计算机技术和通信技术是信息技术的两大支柱.

2、信息技术的悠久历史：（人类社会发展历史上发生过五次信息技术革命）

第一次、语言的使用第二次、文字的创造第三次、印刷术的发明第四次、电报、、广播、电视的发明普及

第五次、计算机技术与现代通信技术的普及应用

3、信息技术的发展趋势

（1）越来越友好的人机界面①虚拟现实技术：利用三维图形生成技术、多传感交互技术、以及高分辨显示技术，生成三维逼真的虚拟环境,它融合了数字图像处理、计算机图形学、多媒体技术、传感器技术等多个信息技术分支。如：3D 游戏、电子宠物、三维全景图片、虚拟试验②语音技术：关键技术有自动语音识别技术（ASR ）和语音合成技术（TTS ）语音识别技术（Automatic Speech Recognition ）是指将人说话的语音信号转换为可被计算机识别的文字信息,从而识别说话人的语音指令以及文字内容的技术。语音合成技术（Text toSpeech ）是指将文字信息转变为语音数据，以语音的方式播放出来的技术。③智能代理技术：主动根据人的需要完成某些特定的任务。在教育、娱乐、办公自动化、电子商务等诸多方面得到应用

（2）越来越个性化的功能设计信息技术产品走向了个性化和集成化的发展方向

（3）越来越高的性能价格比成本的降低和性能的提高；知道电脑的主要性能参数：cpu 、硬盘、内存、显示器

1、信息来源的主要途径

（1）直接获取信息：参加社会生产劳动实践和参加各种科学实验等，观察自然界和社会的各种现象.

（2）间接获取信息：人与人的沟通，查阅书刊资料、广播电视、影视资料、电子读物等获取的信息.

3、信息获取的方法和工具。

信息来源分类

（1）文献型信息源：报纸、期刊、公文、报表、图书、辞典、论文、专刊

（2）口头型信息源：通过交谈、聊天、授课、讨论等方式进行口头相传的信息

（3）电子型信息源：广播、电视、、因特网

（4）实物型信息源：运动会、动物园、销售市场、各类公共场所

信息获取的工具（1）扫描仪扫描图片、印刷体文字，并能借助文字识别软件

（2）录音设备可采集音频信息。（3（4）数码摄像机可以采集视频和音频信息。（5）计算机可以获取来自光盘、网络和数码设备的多种类型的信息。 4、信息的数字化表示

转换成二进制信息存储在计算机中。概括为：采样（模拟）——量化——编码（数字）

例：数字音频采样和量化过程所用的主要硬件是模拟到数字的转换器(A/D转换器)

（1）电子：是最基本、最重要的服务功能，是最为便捷的全球通信工具之一。

（2）文件传输FTP：通过文件传输协议可将不同计算机之间、不同操作系统间的文件进行传递。

（3）远程登录TELNET：通过远程登录协议可将本地计算机作为远程计算机的终端进行工作，充分共享网络资源。

（4）电子公告牌系统（BBS）：主要进行信息的发布和讨论。

（5）信息浏览与检索（）：通过浏览器可浏览信息和检索信息。

（6）电子商务（EC）：通过网络进行商务数据交换和开展商务活动。

2、搜索引擎及其类型

搜索引擎指用于因特网信息查找的网络工具。按工作方式划分为：全文搜索引擎和目录搜索引擎。它们是因特网上常用的两类信息检索方式，都是综合信息检索工具。

由于目录索引类搜索引擎与全文搜索引擎检索有各自的优点和缺点，目前它们谁也无法完全取代谁，于是很多搜索都同时提供这两种类型的服务，例如、Sina等。

（1）全文搜索引擎（关键字搜索引擎）

原理：使用自动索引软件（搜索器，也称“网络机器人”或“网络蜘蛛”）来搜集和标记网页资源，并将这些资源存入数据库。当用户输入检索的关键词后，它在数据库中找出与该词匹配的记录，并按相关程度排序后显示出来。特点：由自动索引软件生成数据库，所收录的网络资源X围广、速度快、更新及时缺点：缺乏人工干预，准确性差代表：google、baidu （2）目录索引类搜索引擎（分类搜索引擎）

原理：一般采用人工方式采集和存储网络信息，依靠手工为每个确定一个标题，并给出大概的描述，建立关键字索引，将其放入相应的类目体系中。特点：在查询信息时，事先可以没有特定的信息检索目标（关键词），通过浏览主题了解某一主题的相关资源。而且目录型搜索引擎的网页由人工精选，网页内容丰富、学术性较强。缺点：数据库的规模相对较小，收录X 围不够全面、更新周期较长，有时可能会造成失败。代表：雅虎、搜狐、新浪、网易

（3）特色信息检索工具例：①MIDI Explorer:搜索MIDI文件②图行天下:搜索图形文件

（4）其他信息检索工具例：FTP搜索引擎：北大天网

（5）元搜索引擎一种搜索引擎一般适用于一项任务。为了获得较好的结果，需要为每一项任务选择恰当的搜索引擎或者把多个搜索引擎结合起来。使用元搜索引擎，用户只需提交一次搜索请求，由元搜索引擎负责转换处理后，提交给预先选定的其他多个搜索引擎，同时检索多个数据库，并根据多个搜索引擎的检索结果进行二次加工，如对检索结果去重、排序和标明检索结果的来源等，输出给用户。例：DOGPILE.dogpile.元搜索引擎优点：能方便地检索多个搜索引擎，扩大检索X围，提高检索的全面性。元搜索引擎缺点：1、元搜索引擎出现的时间短，一些搜索引擎强大的检索功能还不能实现。2、元搜索通常只使用简单、直接的搜索策略，一般只支持AND、OR、NOT等比较低级的通用搜索操作。3、检索速度较慢。

（6）因特网信息检索发展趋势

1、多媒体信息检索

2、专业垂直搜索引擎（只面向某一特定的领域，专注于自己的特长和核心技术，能够保证对该领域信息的完全收录与及时更新）

3、信息的搜索与浏览

（1）浏览信息的方法有以下四种：

A、在地址栏中输入网址

B、通过超级可以浏览新的页面:网页上通常含有多种元素，如文字、图片、声音、动画等，移动鼠标，如果鼠标变成

手状，表明此处有超级，单击鼠标就可以显示相应的页面。

C、通过“历史”按钮查阅已浏览的网页

D、通过“收藏夹”快速浏览经常需要访问的网页。

（2）搜索信息的方法有：分类搜索信息和关键字搜索信息。灵活运用“与”“或”“非”逻辑运算符细化检索条件

A、and，称为逻辑“与”，用and进行连接，表示它所连接的两个词必须同时出现在查询结果中，例如，输入

“puterandbook”，它要求查询结果中必须同时包含puter和book。

B、or，称为逻辑“或”，它表示所连接的两个关键词中任意一个出现在查询结果中就可以，例如，输入“puterorbook”，

就要求查询结果中可以只有puter，或只有book，或同时包含puter和book。

C、not，称为逻辑“非”，它表示所连接的两个关键词中应从第一个关键词概念中排除第二个关键词，例如输入

“automobilenotcar”，就要求查询的结果中包含automobile（汽车），但同时不能包含car（小汽车）

（3）IE浏览器中的常用工具。

A、停止（停止下载当前网页）、刷新 (重新下载当前网页)、后退（回到刚访问过的上一个网页）

B、主页：起始页设置主页的方法：“工具”菜单——“Internet选项”命令——“常规”标签——在主页文本栏中输入主页的网址，若只将当前网页设成主页，只需单击“使用当前页“按钮，当前浏览的网页地址会自动输入到主页文本框中；单击“使用空白页”按钮，可将主页设成空白页。设好后，每次启动IE浏览器就能浏览起始页（主页）。

C、历史：删除历史记录的方法：“工具”菜单——“Internet选项”命令——“常规”标签——单击“清除历史记录”按钮

D、收藏：

将网址添加到收藏夹的方法：浏览网页——“收藏”菜单——“添加到收藏夹”命令——在出现的对话框的名称栏输入保存的名称——或者单击“创建到”按钮——选择指定保存文件夹——“确定”按钮

整理收藏夹方法：建立目录来分类保存收藏的快捷内容。“收藏”菜单——“整理收藏夹”命令——在对话框中按要求进行操作，方法同资源管理器

（4）关闭浏览窗口中的图片和动画（可加快浏览速度）：

在“工具”菜单/Internet选项/高级标签，单击多媒体下的显示图片和播放动画两个复选框，去掉钩即可），单击“恢复默认设置”，又恢复IE浏览器的默认状态。设置IE浏览器的个性特色：(如: )

4、信息下载与保存

（1）下载文字：选中指定文字，再使用“复制”、“粘贴”命令，将其保存到word 或记事本中

（2）下载图片：选中图片——右击鼠标出现快捷菜单——“图片另存为(S)…”命令——选择保存路径，输入文件名（3）下载网页：“文件”菜单——“另存为(A)…”命令——命名和选择保存类型（默认为HTML格式），再按保存按钮。注意：默认保存文件名为网页主题名扩展名为html或htm，也可保存为纯文本文件（*.txt）注：保存的HTML文件并不含图片和其他媒体。以HTML格式保存网页文件会同时产生一个同名的文件夹(用来存放该网页文件所需的图片和其他媒体) （4）下载文件：从Web下载(单击提供下载的点)，可供下载的软件种类有：免费(或自由)和共享软件两类。从FTP下载（先要登录到FTP）*判断：用IE浏览器能从因特网上下载文字、歌曲、图片和软件等（√）

(5)常用文件下载工具：

用下载工具软件下载文件：如网际快车、迅雷。其特点是可以断点续传，即当下载文件过程中，如果遇到断线，它会保存已下载的部分信息，再上网时，可以从断点继续下载，而不必从头开始下载，大大提高下载效率。

5、OutlookExpress（以下简称OE）的使用。

（1）电子信箱地址格式：用户名网络服务器的主机名。例如，zhangsansina..。

电子服务器: 接收服务器：POP3服务器名。发送服务器：SMTP服务器名。

（2）连接XX（第一次使用OE时需要，以后不需要）

启动OE；选择菜单命令：工具→XX；选择：“”页→添加→；

（3）收取

“发送／接收”按钮作用：单击该按钮，先发送发件箱中没有发送的，再接收外部的电子。

OE收件箱窗口的组成：对象区-左侧窗口，显示OE可管理的各个对象。标题区-右上窗口，显示已到达信件的有关信息。内容区-右下窗口，显示被选XX件的具体内容。

收①单击收件箱（对象区中文件夹）单击工具栏按钮：发送和接收

（4）阅读

方法一：在标题区单击想要阅读的方法二：在标题区双击想要阅读的

收件箱标题窗显示内容：电子发件人、主题和接收时间，可以按照用户要求对信箱中的进行排序。

电子排序方法：“查看”菜单---“排序方式”命令---选择排序方法；也可以单击标题框中“发件人”、“主题”、“接收时间”等按钮进行排序。例如，单击“接收时间”按钮，则按照接收时间的顺序排列(升序／降序)。

（5）发送

有以下方式：（1）新；（2）回复；（3）转发

新①在OE的工具栏上单击“新”按钮，打开新窗口②在新窗口输入信头区内容（相当于写信封）收件人地址：填写收信人的Email地址。抄送人地址：填写抄送人的Email地址。密件抄送人：填写收信人的Email地址。主

题：信件内容的简单概括。（以上各项只有收件人地址是必须填写的，其余根据需要可写可不写。）发送给多个人

时，每个地址之间用“，”或“；”隔开。

③输入信体区内容（写信）④多媒体发送：信的背景，信中插入图片、动画、声音等。

“格式”菜单——“背景”命令——选择项目

⑤发信方法一当信件内容出现在信体区后，单击：发送

③单击：发送。

●转发：将自己收到的转给其他人，方法是①打开收件箱，在标题区选择欲转发的；②单击工具栏按钮：转发；③

系统自动将转发的信件内容填入信体区，用户可对其中的内容作修改。编辑原文件和添加“附件”。④在信体区填入目的地的Email地址；单击：发送。

（6）附件的使用

可以在中附加任何类型的文件。在中加入附件的方法：①在新窗口单击工具栏上带有回形针的“附件”按钮；②选定需要插入的文件；③单击“附件”按钮，完成附加文件的过程。（可以同时发送多个附件）

如果收到的带有附件，则标题上会带有一个回形针图标。单击回形针图标后可以选择保存或打开附件。

（7）通信簿

用来保存联系人的Email地址及其他信息。发时，可直接从通信簿中选定收件人，不必从键盘输入具体的地址。

保存联系人地址的方法：（１）菜单操作：工具→通信簿（２）单击：新联系人，然后输入相应信息。

（8）管理

●打印（１）使要打印的信件出现在信体区（２）菜单操作：文件→打印（３）设置参数，确认。

●保存与恢复保存①在收件箱标题区内选择要保存的信件；②菜单操作：文件→另存为

③选择要保存的目录，键入文件名（默认扩展名为eml），单击：保存文件。

恢复:方法一打开OE，菜单操作：文件→导入→，方法二在资源管理器中选择对应的文件（电子文件的标志是一个信封），双击该文件。删除（１）在收件箱标题区选择欲删除的（２）在工具栏按：删除或者直接按Delete键。

●夹管理：夹是一种特殊的文件夹，专门用于的归类保存。在OE对象区里的对象：收件箱、发件箱、已发送、已

删除、已保存等，就是一些夹（它们是系统默认的夹）。用户也可以建立自己的夹，归类保存各类。

五、信息的甄别与评价的方法

1、从信息的来源的权威性进行判断：

①通过查看信息来源，判断信息中涉及的事物是否客观存在、构成信息的各个要素是否真实。

②通过把获取的信息与同类信息进行比较，考察信息来源是否有权威性。

③鉴别信息所反映的问题是否发生、该事物是否存在，信息所反映的情况是否有偏颇之处。

2、从信息的价值取向进行判断：

社会角色的不同决定了对信息价值取向的多样性。每个人都只关心与自己有关的信息。（价值的相对性）

3、从信息的时效性进行判断：

对突发性或跃进性的事实，在第一时间里做的报道，具有很强的时效性；如天气预报

渐进式的事实，就在事实变动中找到一个最新、最近的时间点来判断时效性；

过去发生的事实，新近才发现或披露出来的，可通过说明自己得到信息的最新时间和来源的办法加以弥补。

主题2 信息的加工与表达

一、信息加工的方式

1信息加工是指通过判别、筛选、分类、排序、分析和研究等系列过程，使收集到的信息成为能够满足人们需要的信息。

2、信息加工的基本方式

可分为手工和电子两大类：

A ．手工处理技术特点是所需工具较少，方法灵活，使用方便，被广泛采用。

B ．利用电子计算机进行信息加工。电子计算机运算速度快，存贮容量大。

3、计算机信息加工的过程

A. 选择合适的软件： B ．信息录入： C ．信息加工： D ．信息输出： E ．信息存储：

4、计算机信息加工的类型

A. 基于程序设计的自动化信息加工 B ．基于大众信息技术工具的人性化信息加工。

C ．基于人工智能技术的智能化信息加工。

二、文本信息的加工

1、文字在计算机中的编码方式

输入码：

1）、文本信息在计算机中是以二进制、ASCII 码表示的

2）、汉字的常用编码为：输入码、机内码、输出码

①输入码：区位码、拼音码、王码 ②机内码：国标码(GB)、BIG5码 ③字型码：点阵表示

每一个点用一个二进制位表示，值“0”表示没有笔形，值“1”表示有笔形。

例如：16*16点阵表示一个汉字，这个汉字就需要16*16/8=32字节来存放。

2、文字处理及排版

设置文字：选中文字→“格式”菜单→“字体”命令可以设置字体、字号、颜色、字形、上下标等 2)

设置边框底纹：选中文字→“格式”菜单→“边框和底纹”命令,可以设置边框的线型、粗细、颜色；底纹的颜色、样式。注意：边框和底纹的应用X 围。 3)

设置段落格式：选中需要设置的段落→“格式”菜单→“段落”命令可以设置首行缩进、行距、段间距等。 4) 替换和查找：“编辑”菜单→“替换”命令→输入查找替换内容

如果是带格式的查找替换，选择查找或替换内容→打开“高级”按钮→“格式”按钮→“字体”命令，进行设置

5）项目符号:

常用工具栏上的，或者鼠标右键点击编辑区域→“项目符号和编号”

6）页面纸型、页边距：“文件”菜单→“页面设置”

计算机的技能高考基础知识(常考知识点记忆)

模块一：信息、数据及通信的基本概念考点1：信息、数据的基本概念 1、数据：所有能够被计算机接受和处理的符号的集合都称为数据 2、信息：有意义的数据的内容。指数据经过加工处理后得到的有价值的知识。 3、信息的基本特征：载体依附性、人地性、时效性、共享性、传递性、客观性、可处理性、真伪性考点2：通信的基本概念 1、信号是数据在传输过程中的具体物理表示形式。 2、信号分为模拟信号（连续信号）和数字信号，数据信号相对模拟信号，抗干扰强，可靠性高。 3、调制解调器可完成数字信息与模拟信号之间的转换。其中，调制是将数据信号转换为模拟信号；解调是将模拟信号转换为数字信号。 4、通信系统三个基本要素：信源、信道、信宿考点3：计算机的发展、类型及其应用领域。 1、第一台计算机：ENIAC，美国，1946年宾夕法尼亚大学 2、计算机的发展过程 3、计算机主要特点：运算速度快、精确度高、具有记忆和逻辑判断能力 4、计算机的主要应用 1)科学计算：例如：气象预报、海湾战争中伊拉克导弹的监测 2)数据/信息处理：例如：高考招生中考生录取与统计工作，铁路、飞机客票的预定系统，银行系统的业务管理 3)计算机控制 4)计算机辅助系统：例如：用CAI演示化学反应 5)人工智能：例如：代替人类到危险的环境中去工作 6)办公自动化系统中的应用：例如：Internet发email 常用缩写： CBE:计算机辅助教育 CAI:计算机辅助教学 CMI:计算机管理教学 CAD:计算机辅助设计 CAT:计算机辅助翻译 CAM:计算机辅助制造 CAE:计算机辅助工程 5、计算机的分类： 1）根据规模大小分类：巨型机、大型通用机、微型机、工作站、服务器 2）根据用途分类：通用计算机、专用计算机 3）根据计算机处理数据的类型：模拟计算机、数字计算机、数字与模拟计算机 6、计算机科学研究与应用人工智能：研究如何让计算机来完成过去只有人才能做的智能的工作。网格计算：专门针对复杂科学计算的新型计算模式。中间件技术：是介于应用软件和操作系统之间的系统软件。云计算：是分布式计算、网格计算、并行计算、网络存储及虚拟化计算机和网络技术发展融合的产物，

信息技术高考知识点大全

信息技术高考知识点大全一、信息技术基础（必修） 1. 物质、能源和信息（information）是人类社会的三大要素。 2．语言、文字、声音、图像和视频等是信息的载体，也是信息的常见表现形态。纸X可以承载文字和图像，磁带可以承载声音，电视可以承载语言、文字、声音、图像和视频，所以也把纸X、磁带、广播、电视、光盘、磁盘等称为信息的载体。载体就是承载信息的事物。 3.信息的特征：载体依附性、传递性、共享性、相对价值性、时效性、真伪性。 4.信息编码：即将各种信息用二进制位来表示，计算机只能识别和处理由“0”、“1”两个符号组成的数字代码（即机器语言）。 5.冯·诺依曼：“电脑之父”，提出“程序存储和程序控制，即数据和程序都采用二进制代码表示”的经典计算机系统结构。“信息论之父”：申农 6．eniac爱尼阿克：1946年2月14，世界上第一台电脑，在美国宾夕法尼亚大学诞生。 7．计算机发展：（未来的发展方向是第五代，智能化和网络化）代次年份主要采用的元器件第一代计算机1946-1957 电子管第二代计算机1958-1964 晶体管第三代计算机1965-1977 小规模和中规模集成电路第四代计算机1978至今大规模超大规模集成电路 8.计算机存储基本单位：字节，byte简写“b”；最小单位：位，bit简写“b”。8位=1个字节 9．1b=8b；1kb=1024b；1mb=1024kb；1gb=1024mb。

10．n个位能最多表示2n个数，能表示的最大十进制数是2n-1。进位制标识：二进制（b），十进制（d），十六进制（h）。十六进制转换为二进制时，每一位十六进制数对应4位二进制数 1. 二进制——十进制：按权展开。如（110101） 2=1*25+1*24+1*22+1*20=53 2. 十进制——二进制：除2取余法。如(26)10=（11010 ）2 13．计算机内的英文字符编码采用ascii码。该编码使用一个字节（byte）中的后7位二进制数，最左用“0”填充，可以表示27=128种编码。1个字符（包括英文字符）占1字节。 14．在计算机内汉字以代码形式表示，这些代码称为汉字编码。1个汉字占2字节，2字节=2*8位=16位，我某用gb2312-1980标准进行汉字编码。 1. 汉字输入码：将汉字输入计算机的编码称为输入码，又称外码。 2. 常用的输入码：音码、形码、音形码（以字音为主）、形音码（以字型为主） 3. 交换码：又称为区位码，在计算机中，用第一个字节标记区码，第二个字节标记位码。 18．模拟量：连续、平滑变化的量称为模拟量（或模拟信息）。容易失真受外界干扰。 19．数字化：将模拟量变成一系列二进制数据（或数字信息）。如计算机处理的信息，光盘里记录的信息等。数字技术将逐步取代模拟技术。 1. 声音信号是通过采样和量化实现模拟量的数字化。这个过程称“模数转换（a/d转换）”， 2. 数模转换（d/a转换）：即将数字化信号转换成模拟信号。 3. 采样：就是按一定的频率，即每隔一小段时间，测得模拟信号的模拟量值。如cd采用的采样频率为44k hz，即每秒钟要采样44000次。 4. 数字化声音的质量取决于采样频率和量化分级的细密程度，采样频率越高，量化的分辨率越高，所得数字化声音的保真程序也越好，数据量（即储存空间）也越大。 5. 像素（pixel）：图像数字化的基本思想是把一幅图像看成由许多彩色或各种级别灰度的点组成的，这些点按纵横排列起来构成一幅画，这些点称为像素（pixel）

初中信息技术考试知识点总结-基础知识上

基础知识单元（上）基础知识单元复习两节课，这是第一节。蓝色、下划线字为考纲上原文。《考试说明》及详细知识点（1）认识信息的基本特征。 1.信息：载体所包含的意义，抽象概念，无实体。载体：承载信息的媒介物，如声音、文字、影像等，实体、可感知。区别：电视是载体，电视的内容是信息。 2.信息在计算机内使用二进制的形式表达。国内外使用最普遍的字符编码是ASCII码。（2）了解信息技术应用及发展趋势。 3.计算机发展趋势：多媒体化、网络化、智能化、巨型化、微型化。（3）了解计算机在信息社会中的地位和作用。 4.电子计算机的历史按元件不同分为四代，按时间顺序为：（1）电子管；（2）晶体管；（3）中小规模集成电路；（4）大规模/超大规模集成电路（目前所用）。 5.第一台电子计算机：1946年、美国宾夕法尼亚大学、ENIACC，、速度为每秒5000次加法。 6.电子计算机的特点：（1）运算速度快；（2）计算精度高；（3）超强记忆力、逻辑判断力；（4）实现自动控制；（5）可靠性高。 7.电子计算机的应用分类：（1）科学计算；（2）数据处理；（3）过程控制（4）计算机辅助系统（5）人工智能。（要求能分类；比如：计算卫星轨迹、天气预报属于科学计算；学生成绩管理、预订机票属于数据处理；计算机辅助教学CAI、计算机辅助设计CAD属于辅助系统；导弹、卫星发射属于过程控制；电脑下棋属于人工智能）；（4）理解应用软件、操作系统、硬件的关系，掌握计算机的系统组成、认识计算机的主要硬件并了解其作用。 8.计算机系统组成：硬件+软件。硬件按功能分为5大类：运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备。软件分为系统软件（如windows）和应用软件（如：word）。 9.输入设备：将信息输入电脑的元件，如键盘、鼠标、麦克风、扫描仪、摄像头。输出设备：将信息从电脑输出的元件，如显示器、打印机、音箱。 10.信息存储的基本单位：字节，Byte，简写为B，为8个二进制位。存储一个英文字符使用一个字节空间；存储一个汉字使用2个字节。 11.存储单位换算：1Byte=8bit（比特，二进制位）；1GB=1024MB；1MB=1024KB；1KB=1024B。 12.中央处理器，CPU，是计算最核心的部件，集成了运算、控制两大功能。我们经常说：pentiumⅣ2.0Ghz；其中pentiumⅣ（奔四）是CPU的型号；2.0Ghz 是主频。 13.存储器包括内存（主存）和外存（辅存。内存主要指内存条，存储速度快，但内容在断电后会丢失。外存有：硬盘、软盘、光盘、优盘等，存储速度慢，但可以长期保存数据。（5）树立信息安全意识，学会病毒防范、信息保护的基本方法，自觉遵守与信息活动相关的法律、法规。 14.计算机病毒：人为编写的起破坏作用的程序。特征：潜伏性、传染性、破坏性。

JavaScript常用知识点

1、GET和POST的区别，何时使用POST？ GET：一般用于信息获取，使用URL传递参数，对所发送信息的数量也有限制，一般在2000个字符 POST：一般用于修改服务器上的资源，对所发送的信息没有限制。 GET方式需要使用Request.QueryString来取得变量的值，而POST方式通过Request.Form来获取变量的值，也就是说Get是通过地址栏来传值，而Post是通过提交表单来传值。然而，在以下情况中，请使用POST 请求：无法使用缓存文件（更新服务器上的文件或数据库）向服务器发送大量数据（POST 没有数据量限制）发送包含未知字符的用户输入时，POST 比GET 更稳定也更可靠JavaScript是客户端和服务器端脚本语言，可以插入到HTML页面中，并且是目前较热门的Web开发语言。同时，JavaScript也是面向对象编程语言。类似的基本题目还包括：JavaScript都有哪些类型?JavaScript是谁发明的?……2、列举Java和JavaScript之间的区别? Java是一门十分完整、成熟的编程语言。相比之下，JavaScript是一个可以被引入HTML页面的编程语言。这两种语言并不完全相互依赖，而是针对不同的意图而设计的。Java是一种面向对象编程(OOPS)或结构化编程语言，类似的如C ++或C，而JavaScript是客户端脚本语言，它被称为非结构化编程。

3. JavaScript和ASP脚本相比，哪个更快? JavaScript更快。JavaScript是一种客户端语言，因此它不需要Web服务器的协助来执行。另一方面，ASP是服务器端语言，因此总是比JavaScript慢。值得注意的是，Javascript现在也可用于服务器端语言(nodejs)。 4、什么是负无穷大? 负无穷大是JavaScript中的一个数字，可以通过将负数除以零来得到。 5、如何将JavaScript代码分解成几行吗? 在字符串语句中可以通过在第一行末尾使用反斜杠“\”来完成例：document.write(“This is \a program”); 如果不是在字符串语句中更改为新行，那么javaScript会忽略行中的断点。

教师招聘考试知识点汇总——教育教学技能篇

第一章教学设计技能 1.教学目标是学校教学的出发点和归宿，是教学的灵魂。 2.教育目标的具体化是课程标准，而课程标准的具体化是教学目标。教学目标是针对学生学习的最终结果而设计的。 3.教学目标序列：教育目的->培养目标->课程目标->教学目标->学期（学年）教学目标->单元教学目标->课时教学目标。 4.三维教学目标：知识与技能（基础性目标）、过程与方法（关键性目标）、情感态度与价值观（终极性目标）。 5.一个完整教学目标的表述由四个部分组成：教学对象、表达学习结果的行为、表现行为的条件和学习程度。 6.教学目标的正确表述应该具有以下特征：外显性、可操作性、可测性。 7.教案可以分为讲义式教案、提纲式教案和程序式教案。 8.一般来说，教案内容主要包括课题名称、课型、课时、教学目标、教学重点和难点、教具、教学方法、教学过程、作业设计、板书设计、课后反思等。其中，教学过程是教案的最重要部分，是整个教案的核心和主体。 9.一个完整的教学过程包括：导入、讲授新课、巩固练习、归纳小结。常用的导入方式包括序言导入、尝试导入、演示导入、故事导入、提问导入、范例导入。讲授新课是编写教案的主要环节。作业是课堂教学的延伸，是实现教学目标不可缺少的环节。 10.编写教案的基本要求？△ （1）要端正态度、高度重视；（2）要切合实际，坚持“五性”；（“五性”即科学性、主体性、教育性、经济型和实用性）（3）要优选教法，精设课型；（课型基本上分为两类：一类是单一课型，一类是综合课型）（4）要重视“正本”，关注“附件”；（5）要认真备课，纠正“背课”；（6）要内容全面，并及时调整。第二章课堂教学技能 11.课堂导入的作用：集中注意、引发兴趣、进入课题。 12.☆课堂导入的类型：直接导入、复习导入、直观导入、问题导入、实例导入、情境导入、审题导入、故事导入、游戏导入。其中，直接导入是最简单和最常用的一种导入方法。 13.课堂导入的基本要求？△ 导入要有针对性导入要有启发性导入要有趣味性要恰当把握导入的“度” 导入要有艺术性 14.根据认知目标的层次把课堂提问划分为：回忆提问、理解提问、应用提问、分析提问、综合提问和评价提问。其中，评价提问是最高层次的提问。 15.课堂提问的基本要求？△ 合理地设计问题要面向全体学生提问提问目的要明确提问的语言要准确

信息技术知识汇总

一、专用名词 IT是Information Technology的缩写，意为"信息技术"，包含现代计算机、网络、通讯等信息领域的技术。IT的普遍应用，是进入信息社会的标志。 ?信息技术：应用信息科学的原理和方法，对信息进行采集、处理、传输、存储、表达和使用的技术。 ?分类：微电子技术，计算机技术，传感技术，通信技术。 ?信息特征 ?信息的载体依附性 ?信息的时效性 ?信息是可以加工和处理的 ?信息是可以传递和共享的。 NII是国家信息基础设施(National Information Infrastructure)的缩写。它包括： 1.一系列不断扩展的仪器设备。如摄像机、扫描仪、键盘、电话、传真机、计算机、交换机、高密度磁盘和光盘、声像带、电缆、电线、通信卫星、光纤传输线路、微波通信网、电视、监视器、打印机等。 2.信息本身。这些信息可以通过电视节目、科学或商业数据库、影像、录音、图书馆档案及其它媒体等形式体现。目前大量的这类信息分布在政府的各机构中，而且每天都从实验室、演播室、出版商等处传播有价值的信息。 3.各类应用程序和软件。用户能借助于这些程序和软件去访问、处理、组织和提炼那些由NII设施提供的、随时可用的大量信息。 4.各种网络标准和传输编码。依靠它们实现网络间的互连和互操作，确保个人秘密和网络的安全与可靠。 5.人。这类人的工作是挖掘信息，开发应用程序和服务、组建设备、培训其他人员等。 Internet是采用共同的计算机语言或协议被连接在一起的很多完全不同的网络的集合。这些网络之间的传输路径安排可以确保即使一个或多个路由被阻塞，传输仍然可以畅通无阻。这是ARPANET的早期设计目标的一部分，诣在使网络既有效又强大。 Internet 上的所有传输都被组织成数字包的形式--打碎的信息--每个包都有自己的地址和路由指令。这种被称为包交换的方法使数字通讯可以充分利用全部的网络资源，在特定的时刻找到最快和最经济的可行路径。数字包以共同的格式被传输，传输控制协议/Internet协议(TCP/IP)使得起始点系统的硬件和软件可以与途中和最终目的地的其它系统的硬件和软件进行通讯。 IP是Internet Protocol的缩写，意为"网际协议"。它就是应用于Internet中的基础协议"TCP/IP"中的"IP"，工作于网络七层模型中的第三层。我们现在常用到的"IP"电话，即泛指应用Internet网络及相关技术，把传统的电话（通过PSTN公用电话网）业务转移到Internet网络上来，以大幅降低通讯费用。 ISDN是Integrated Serviced Digital Network的缩写，一般译为"综合业务数字网"，电信局称之为"一线通"，就是因为它能实现把语音服务和数据传输服务组合在同一通信介质上，为用户同时提供这两种服务的连接。ISDN的基本速率接口提供两个64Kbps 和一个16Kbps的信道带宽（2B+D)，其中一个64Kbps信道用于传输语音，另一个64Kbps信道传输数据（当不需要传输语音时，数据传输可占用两个B信道128Kbps的速率），16Kbps的信道用于传输通讯指令等服务信息。 ISDN与普通模拟电话线有什么不同？对于模拟电话线来说，是在用户到电话局之间的线路上传送的模拟话音信号，因此，它只能提供单一的电话业务。而ISDN实现了用户线的数字化，不管是什么信号（文字、图像、声音），只要变成数字信号，就可

信息技术基础知识

第一章信息技术基础知识 1．1 重点知识一、信息与信息技术（一）信息技术及其主要特征 1．有关信息的定义和解释几种影响较大的对信息的定义和解释：（1）信息是可以减少或消除不确定性的容。（2）信息是控制系统进行调节活动时，与外界相互作用、相互交换的容。（3）信息是事物运动的状态和状态变化的方式。从系统科学角度看，信息是物质系统中事物的存在方式或运动状态，以及对这种方式或状态的直接或间接的表述。通俗地说：信息是人们对客观存在的一切事物的反映，是通过物质载体所发出的消息、情报、指令、数据、信号中所包含的一切可传递和交换的知识容。 2. 信息的主要特征社会性、传载性、不灭性、共享性、时效性、能动性。 3. 信息的分类对信息进行分类的常见的8 种方法：容上、存在形式上、状态上、外化结果上、符号上、信息流通方式上、信息论方法上、价值观念上。（二）信息在现代社会中的作用简要掌握信息在现代中的5 点作用：认知作用、管理作用、控制作用、交流作用、娱乐作用。（三）信息技术 1.信息技术的概念信息技术就是能够提高或扩展人类信息能力的方法和手段的总称。这些方法和手段主要是指完成信息产生、获取、检索、识别、变换、处理、控制、分析、显示及利用的技术。 2. 信息技术的三个发展时期 ⑴以人工为主要特征的古代信息技术；⑵以电信为主要特征的近代信息技术；⑶以网络为主要特征的现代信息技术。 3.信息技术的体系信息技术是一个由若干单元技术相互联系而构成的整体，又是一个多层次、多侧面的复杂技术体系。信息技术大致可归纳为以下三个相互区别又相互关联的层次。 ⑴主体层次：是信息技术的核心部分。①信息存储技术；②信息处理技术；③信息传输技术； ④信息控制技术。 ⑵应用层次：是信息技术的延伸部分。 ⑶外围层次：是信息技术产生和发展的基础。 4.信息技术的特点

javaScript重点知识总结

1、JavaScript 显示数据 JavaScript 可以通过不同的方式来输出数据：使用window.alert()弹出警告框。使用document.write()方法将内容写到HTML 文档中。使用innerHTML写入到HTML 元素。使用console.log()写入到浏览器的控制台。实例： document.getElementById("demo").innerHTML = "段落已修改。"; document.write("

这是一个标题

");//write可以直接写入格式！ 2、JavaScript 数据类型 var length = 16; // Number 通过数字字面量赋值var points = x * 10; // Number 通过表达式字面量赋值var lastName = "Johnson"; // String 通过字符串字面量赋值var cars = ["Saab", "Volvo", "BMW"]; // Array 通过数组字面量赋值var person = {firstName:"John", lastName:"Doe"}; // Object 通过对象字面量赋值 var cars=new Array(); cars[0]="Saab"; cars[1]="Volvo"; cars[2]="BMW"; 3、JavaScript事件

HTML 事件可以是浏览器行为，也可以是用户行为。以下是HTML 事件的实例： HTML 页面完成加载。 HTML input 字段改变时。 HTML 按钮被点击。右图是常见的事件(前面都有on) 事件有三种写法，举onclick为例： //后面再写函数实现方式。 4、JavaScript 字符串 var carname = "Volvo XC60"; var character = carname[7]; //字符串的索引从0 开始 JavaScript本身对单引号还是双引号没有区别。一般都用双引号，两个都存在时，再考虑。

教育心理学备考知识点：技能及其作用

教育心理学备考知识点：技能及其作用一、技能及其作用 (一)技能及其特点：概念：技能指个体运用已有的知识经验，通过联系而形成的智力动作方式和肢体动作方式的复杂系统。特点： 1.技能是通过学习或练习形成的，不同于本能行为; 2.技能是一种活动方式区别于程序性知识。技能是有一系列动作及其执行方式构成的，属于动作经验，不同于属于认知经验的知识。例如在“拧螺丝”的过程中，程序性知识是说明螺丝如何拧的动作步骤及执行顺序;技能则是实际拧螺丝的动作方式，是把这些程序性知识转化成相应的活动方式。 3.技能是合乎法则的活动方式，区别于一般的随意行为。技能有这么几个特征：流畅性、迅速性、经济性(所需的生理、心理能量少)、同时性、适应性。但是它是有一定的规则，合乎一定的要求，是受意识控制的，例如一个会骑车的人，不用刻意思考怎么骑，但他的意识也在作用，一旦遇到障碍物，它可以很快避开。随着越来越多的人加入考研大军，研究生就业问题近年来也成为热点话题。官方发布的研究生总体就业率高达95%以上，但有的专业首次就业率甚至低至5.56%。究竟什么才是真实的情况，也许永远也无法知道，但多几个渠道了解信息，或许能在作决定时提供帮助。七成高校研究生就业率超95％凯程考研以"专业、负责、创新、分享"的办学理念，突出"高命中率、强时效性、全面一条龙服务"的特色，成为考研学子选择专业课辅导的首选。10年来已有千余位考生在凯程的帮助下顺利考取全国著名高校，引发业界强烈关注。 (二)技能的类型：按技能的性质和特点，可以分为操作性技能和心智技能两类： 1.操作技能操作技能又叫运动技能、动作技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。具有以下三个特点：首先，就动作对象而言，操作技能的活动对象是物质性客体或肌肉，具有客观性。其次，就动作进行而言，操作动作的执行是通过外部显现的肌体运动实现的，既有外显性。第三，就动作的结构而言，操作活动的每个动作必须切实执行，不能合并、省略，在结构上具有展开性。 2.心智技能心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。具有三个特点：第一，动作对象的观念性;第二，动作执行的内潜性;第三，动作结构的简缩性(不用像动作技能那样一一出现，内部言语是可以合并、省略及简化的)。 (三)技能的作用

2020年中考基础知识初中信息技术知识点汇总

信息概述一．信息定义信息是通过文字.数字.图像.声音.视频等方式进行传播的内容。可以解释为信息=内容信息.物质与能量称为构成世界的三大要素。二．信息的表示信息是需要一定的载体，通过一定的途径才能传播。载体:文字图像图形声音视频动画等途径：书报电话广播电视计算机网络等在现在信息技术中，信息处理最主要的工具是计算机。计算机处理的是数据，而数据就是信息的载体。三．信息的特征：载体依附性共享性传递性价值性时效性真伪性普遍性。载体依附性：信息必须依附在一定的载体上存在。载体就是承载信息的事物。语言文字声音图像以及照片胶片磁带光盘等甚至人的大脑都是信息的载体。共享性：信息本身可传递，具有扩散性它是被多个信息接收者接收并且多次使用。传递性：信息可借助一定的载体传递，使人们感知并接受。价值性：信息本身是有价值的，能满足人们的需要，一是精神上的满足，二是促进物质能量的生产与使用时效性：信息具有生命周期，其价值随着时间的推移而变化，因此信息的效用以信息价值为前提，信息需不断更新。比如红绿灯的变化天气预报真伪性：信息有真伪之分，而衡量信息准确与否的标准是信息客观反映现实世界事物的程度。如手机获奖信息 qq求助信息。普遍性：信息是不以人的意志为转移的客观存在。信息是无处不在的，无时不有的。四．信息的来源信息的采集工具：扫描仪照相机摄像机录音设备计算机五．信息的获取主要途径：感官感受调查研究实践活动文献检索广播电视浏览网络。获取的过程：定位信息需求---选择信息来源 ----确定信息获取方法—保存信息---评价信息-----反馈信息。从因特网获取信息的方法 1文件下载 2网页保存保存网页中的文字保存网页中图片保存当前页不打开网页或图片而直接保存 3收藏夹的使用利用收藏夹收藏网页地址 “收藏夹”菜单，选择“添加到收藏夹”命令；弹出收藏夹设置提示窗口，设置收藏网页的名称；选择“创建到”按钮，设置书签所在的分类目录；单击“确定”。快捷键CTRL+D 收藏夹的整理 1、点击“收藏夹”菜单，选择“整理收藏夹”命令调出整理窗口；创建“新建文件夹”，用鼠标点选出一个文件夹或一条记录，点击“重命名”按钮，再重新输入新名称，回车确定。保存网

高中信息技术知识点最全

信息技术基础知识点第一章《信息与信息技术》知识点 1、1信息及其特征一、信息的概念信息是事物的运动状态及其状态变化的方式。信息与信息载体的概念与区别 ①信息：指以声音、语言、文字、图像、动画、气味等方式所表示的实际内容如：书本上的知识、报刊上的新闻内容 ②信息载体：声音、语言、文字、图像、动画、气味等（只是东西不表示内容）如：书本、图片、存有数据的U盘 ☆信息与载体密不可分，没有无载体的信息，没有载体便没有信息，信息必须通过载体才能显示出来。二、信息的一般特征 1、载体依附性信息不能独立存在，必须依附于一定的载体，而且，同一个信息可以依附于不同的载体。信息按载体不同可分为（文字、图形（图象）、声音、动画、视频）。信息的载体依附性使信息具有可存储、可传递、可转换的特点。 2、价值性 ☆信息是有价值的，人类离不开信息。物质、能量和信息是构成世界的三大要素。 ☆信息与物质、能量不同，表现在两方面：一方面它可以满足人们精神领域的需求；另一方面，可以促进物质、能量的生产和使用。 GPS：全球定位系统 ☆另外，信息又是可以增殖的。 ☆信息只有被人们利用才能体现出其价值，而有些信息的价值则可能尚未被我们发现。 3、时效性信息会随着时间的推移而变化，如交通信息，天气预报等。时效性与价值性紧密相连，信息如果没有价值也就无所谓时效了。 4、共享性----信息不同于物质、能量的主要方面信息共享一般不会造成信息的丢失，也不会改变信息的内容。除了一般特征外，信息还具有以下的特征：普遍性、可存储性、可传递性、可转换性、可增值性 1、2日新月异的信息技术一、信息技术的悠久历史信息技术（IT:Information Technology）是指一切与信息的获取加工表达交流管理和评价等有关的技术。 2、信息技术的五次革命第一次信息技术革命是语言的使用，是从猿进化到人的重要标志；第二次信息技术革命是文字的创造，使信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限；第三次信息技术革命是印刷术的发明，为知识的积累和传播提供了更可靠的保证；

计算机基本操作技能考核知识点

键单击文件|删除) 2.窗口的基本操作掌握窗口的关闭操作（操作步骤1：文件|关闭；操作步骤2：单击“关闭” 按钮；操作步骤3：双击窗口控制菜单按钮；操作步骤4：Alt+F4；步骤5：单击窗口控制菜单按钮|关闭）掌握窗口移动操作（操作步骤1：拖动窗口标题栏，移动到目的位置，释放鼠标；操作步骤2：单击控制菜单按钮|移动→通过上下左右方向键移动到目的位置）掌握窗口大小的调整操作（操作步骤1：指向窗口边框，拖动鼠标，调整到合适大小，释放鼠标；操作步骤2：单击控制菜单按钮|大小→通过上下左右方向键调整到目的大小）掌握窗口的最大操作（操作步骤1：单击窗口的最大化按钮；操作步骤2：单击控制菜单按钮|最大化）掌握窗口的最小化操作（操作步骤1：单击窗口的最小化按钮；操作步骤2：单击控制菜单按钮|最小化）掌握窗口的还原操作（操作步骤1：单击窗口的还原按钮；操作步骤2：单击控制菜单按钮|还原）掌握窗口中文件的显示方式操作（操作步骤1：单击窗口工具栏的查看按钮→选择显示方式；操作步骤2：单击查看菜单→选择显示方式）掌握多窗口的切换操作（操作步骤1：单击非活动窗口的任意可见部分；操作步骤2：单击任务栏上窗口对应的小图标；操作步骤3：Alt+Tab）的文件/文件夹操作掌握文件及文件夹的创建操作（操作步骤1：文件|新建|选定文件类型→ 键入文件名→完成；操作步骤2：右键单击文件夹窗口空白处|新建|选定

信息技术基础知识点汇总

第一章信息与信息技术知识点【知识梳理】二、信息的基本特征 1．传递性；2．共享性；3．依附性和可处理性；4．价值相对性；5．时效性；6．真伪性。 [自学探究] 1．什么是信息技术 ● 信息技术是指有关信息的收集、识别、提取、变换、存储、处理、检索、检测、分析和利用等的技术。 ● 信息技术是指利用电子计算机和现代通讯手段获取、传递、存储、处理、显示信息和分配信息的技术。 ● 我国有些专家学者认为，信息技术是指研究信息如何产生、获取、传输、变换、识别和应用的科学技术。 2 3 4．信息技术的发展趋势 1．多元化；2．网络化；3．多媒体化；4．智能化；5．虚拟化 5．信息技术的影响 (1)信息技术产生的积极影响。 ①对社会发展的影响；②对科技进步的影响；③对人们生活与学习的影响。 (2)信息技术可能带来的一些消极影响。 ①信息泛滥；②信息污染；③信息犯罪；④对身心健康带来的不良影响 6．迎接信息社会的挑战 (1)培养良好的信息意识；(2)积极主动地学习和使用现代信息技术，提高信息处理能力；(3)养成健康使用信息技术的习惯；(4)遵守信息法规。知识补充：计算机系统的组成：（由硬件和软件组成）硬件组成：运算器控制器存储器ROM 、RAM 、软盘、硬盘、光盘输入设备键盘、鼠标、扫描仪、手写笔、触摸屏 CPU (中央处理器)

输出设备显示器、打印机、绘图仪、音箱软件系统：第二章信息获取知识点【知识梳理】 1.获取信息的基本过程（P18） 2.信息来源示例（P20）：亲自探究事物本身、与他人交流、检索媒体 3.采集信息的方法（P20）：亲自探究事物本身、与他人交流、检索媒体 4.采集信息的工具（P20）：扫描仪、照相机、摄像机、录音设备、计算机文字.txt Windows系统自带 .doc 使用WORD创建的格式化文本，用于一般的图文排版 .html 用超文本标记语言编写生成的文件格式，用于网页制作 .pdf 便携式文档格式，由ADOBE公司开发用于电子文档、出版等方面图形图象.jpg 静态图象压缩的国际标准（JPEG） .gif 支持透明背景图象，文件很小，主要应用在网络上.bmp 文件几乎不压缩，占用空间大动画.gif 主要用于网络 .swf FLASH制作的动画，缩放不失真、文件体积小，广泛应用于网络音频.wav 该格式记录声音的波形，质量非常高 .mp3 音频压缩的国际标准，声音失真小、文件小，网络下载歌曲多采用此格式 .midi 数字音乐/电子合成乐器的统一国际标准视频.avi 用来保存电影、电视等各种影象信息.mpg 运动图象压缩算法的国际标准 .mov 用于保存音频和视频信息 .rm 一种流式音频、视频文件格式 6.常用下载工具（P29）：网际快车（flashget）、web迅雷、网络蚂蚁、cuteftp、影音传送带等。 7.网络信息检索的方法（P25 表2-7）：直接访问网页、使用搜索引擎、查询在线数据库 8.目录类搜索引擎和全文搜索引擎的区别（P26）：确定信息需求确定信息来源采集信息保存信息

信息技术基础知识要点

必修信息技术基础主题1 信息的获取一、信息及其特征 1、信息的基本概念 “信息”一词通常是指数据、信号、消息所包含的内容和意义。 2、信息的基本特征 a)载体依附性：信息不能独立存在，必须依附于一定的载体。信息的表现载体：图片、声音、动作、表情、文字等信息的实物载体：CD、U盘、硬盘、纸张等 b)信息是可加工处理的 c)信息可以脱离它所反映的事物被存储、保存和传播 d)价值性：信息是有价值的，而且可以增值 e)时效性：信息反映事物某一特定时刻的状态 f)共享性：信息可被多个信息接受者接收且多次使用 1.下列情形可能引起信息丢失的………………………………………（）（A）载体的损坏（B）共享范围扩大（C）获知人数增加（D）有效期限延长 2.李斌发现按照车上的GPS导航仪规划的路线驾驶经常出错，他更新了导航软件的地图文件后，出现错误的概率大大降低，该事例反映出信息具有……………（）（A）载体依附性（B）时效性（C）共享性（D）传递性二、信息技术及其发展简史 1、信息技术:简称IT 一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都称之为信息技术。传感技术、通信技术、计算机技术和控制技术是信息技术的四大基本技术，其中现代计算机技术和通信技术是信息技术的两大支柱 2、信息技术的发展趋势量子计算机、生物计算机、机器人、数字地球、虚拟现实、云技术、物联网等。（1）越来越友好的人机界面虚拟现实技术语音技术 ?关键技术有自动语音识别技术（ASR）和语音合成技术（TTS）智能代理技术（2）越来越个性化的功能设计信息技术产品走向了个性化和集成化的发展方向（3）越来越高的性能价格比成本的降低和性能的提高知道电脑的主要性能参数：cpu（频率越大运算速度越快）、硬盘（存储空间）、内存、显示器

《JavaScript项目式实例教程》课程标准

《JavaScript项目式实例教程》课程标准课程编号：02104 课程类型：非核心课程、一体化课程学时：72 适用对象：软件与信息服务专业二年级学生编制者：屹峰审核者：编制日期： 2014-07-05 一、课程的性质1、课程定位《JavaScript项目式实例教程》课程是计算机软件与信息服务专业的一门重要的专业课，定位于WEB技术开发工作岗位。它是WEB前端技术开发的必备课程，在整个课程体系中具有重要的作用。本课程的前导课程：静态网页设计、DIV+CSS布局。后续课程：网页美工、PHP 动态网页设计、C#程序设计与应用等。 2、课程任务《JavaScript项目式实例教程》课程课程任务是培养网页设计、网页美工以及WEB综合开发的初、中级专业人才，通过本课程的学习，学生能掌握JavaScript语言的基本编程思想，并能熟练利用JavaScript控制WEB页面各级元素，实现WEB前端的验证、动态展示等任务。二、职业活动通过本课程的学习，使学生形成一定的学习能力、沟通与团队的协作能力，形成良好的思考问题、分析问题和解决问题的能力，养成良好的职业素养。遵守国家关于软件与信息技术的相关法律法规，形成关键性的软件开发与应用的能力。最终成为具备较全面的软件开发与信息服务的技术人才。该课程涉及的知识是Web应用程序或前端开发人员必备的基本技能，职业活动与课程容的对应关系如下： Web前端开发岗位职业能力教学容（理实一体化课）模块化设计思想任务模块化（第1章）程序设计基本流程判断、循环结构（第2、3章）与基本对象的交互设计事件（第4章）事件高级应用（第8章）操作浏览器窗口窗口对象（第5章）操作Document 文档对象（第6章）操作DOM DOM对象（第7章）动画基础运动基础（第9章）三、教学目标1、职业关键能力目标（1）掌握JavaScript语言的基本语法及常用的置函数（2）掌握事件以及事件的触发机制（3）掌握BOM对象的常用属性和方法《JavaScript项目式实例教程》课程标准 3 （4）掌握文档对象的常用属性和方法（5）掌握Cookie对象的使用方法（6）掌握DOM的概念以及利用DOM操作文档节点的方法（7）掌握事件流和事件绑定（8）掌握利用JavaScript设计缓冲运动的原理和方法2、职业专门能力目标（1）通过完成相关的项目，掌握JavaScript语言的语法结构。（2）通过完成相关的项目，掌握JavaScript各种置对象的使用方法和应用情境。（3）通过完成相关的项目，寻找发现问题途径，学会解决问题的方法3、方法能力目标形成一定的学习能力、沟通与团队的协作能力，形成良好的思考问题、分析问题和解决问题的能力，养成良好的职业素养。遵守国家关于软件与信息技术的相关法律法规，形成关键性的软件开发与应用的能力。四、课程容1、预备知识

健康管理师(三级)考试各章节重点知识归纳总结(包括技能操作)

健康管理师（三级）考试各章节重点知识归纳总结（包括技能操作）健康管理概论 1、健康管理 A概念：以现在健康概念和中医治未病的思想为指导，运用医学、管理学等相关学科的理论、技术和方法，对个体或群体健康状况及影响健康的危险因素进行全面连续的检测、评估和干预，实现以促进人人健康为目标的新型医学服务过程。 B健康管理特点：是管理学、预防医学研究、临床医学的交叉与结合，是三者互相弥合与提炼后形成的一门新兴学科与行业。 C健康管理的宗旨是有效地利用有限的资源来达到最大的健康效果，其主体是经过系统医学教育或培训并取得相应资质的医务工作者，客体是健康人群和亚健康人群及慢性非传染性疾病早期或康复期人群。健康管理服务的两大支撑点是信息技术和金融保险。公众理念是病前主动防，病后科学管，跟踪服务不间断。 C健康管理目标和任务：1）完善健康和福利。2）减少健康危险因素。3)预防高危人群患病。4）易化疾病早期诊断。5）增加临床效用效益。6）避免可预防的疾病相关并发症的发病。7）消除和减少无效或不必要的医疗服务。8）对疾病结局做出度量并提供持续的评估和改进。 D健康管理基本步骤：1）了解你的健康，开始健康状况检测和信息收集。2）关心和评价你的健康，开展健康风险评估和健康评价。3）改善和促进你的健康，开展健康风险干预和健康促进，进行健康干预。4）效果评价 E健康管理服务流程：1）健康体检2）健康评估3）个人健康管理咨询4）个人健康管理后续服务5）专项的健康及疾病管理服务。 F健康管理基本策略是通过评估和控制健康风险，达到维护健康的目的。基本策略六种：生活方式管理、需求管理、疾病管理、灾难性病伤管理、残疾管理和综合的人群健康管理。可改变行为危险因素：吸烟、饮酒、不合理膳食、静坐生活方式不可改变行为危险因素：年龄、性别、种族、遗传。 2、生活方式管理 1）概念是指以个人或自我为核心的卫生保健活动。是通过健康促进技术，来保护人们远离不良行为，减少危险因素对健康的损害，预防疾病，改善健康。膳食、体力活动、吸烟、适度饮酒、精神压力等是目前对国人进行生活方式管理的重点。 2）生活方式管理特点：以个体为中心，强调个体的健康责任和作用；以预防为主，有效整合三级预防；通常与其他健康管理策略联合进行。 3）健康行为改变的技术4种：教育、激励、训练、营销 3、需求管理 1）概念：是通过帮助健康和寻求恰当的卫生服务，控制卫生成本，促进卫生服务的合理利用。 2）影响需求的主要因素4种：患病率；感知到的需要；患者偏好；健康因素以外的动机。 3）需求的主要方法：以问卷为基础的健康评估；以医疗卫生花费为基础的评估。 3、疾病管理疾病管理概念：是一个协调医疗保健干预和与患者沟通的系统，它强调患者自我保健的重要性。包含人群识别、循证医学的指导、医生与服务提供者协调运作、患者自我管理教育、过程与结果的预测和管理以及定期的报告和反馈。疾病管理特点：1）目标人群是患有特定疾病的个体。2）关注个体和群体连续性的健康状况与生活质量。3）医疗卫生服务及干预措施的综合协调至关重要。 4、综合人群健康管理方法：包括一级、二级、三级预防。一级指在疾病发生之前预防其发生。二级指在疾病发展前对疾病早期诊断检测，问卷、筛查；三级指在疾病发生后预防其发展和蔓延，减少疼痛和伤害。 5、优秀的灾难性病伤管理项目的特征： 1、转诊及时 2、综合考虑各方面因素，制定出适宜的医疗服务计划 3.具备一支包含多种医学专科及综合业务能力的服务队伍，能够有效对可能出现的多种医疗服务需要 4、最大限度地帮助患者进行自我管理 5、尽可能使患者及家属满意。

初中信息技术会考复习知识点汇总

初中信息技术会考复习知识点汇总 ?能描述信息的主要特征及信息技术包含的基本内容。 1、什么是信息信息、物质和能量是构成人类社会资源的三大支柱。信息是事物运动的状态和方式，它的基本功能是消除对客观事物认识上的不确定性。 2、信息的基本特征普遍性、共享性、传递性、依附性、时效性、价值相对性。 3、什么是信息技术信息技术是指与获取、加工、存储、传输、表示和应用信息有关的技术。 4、信息素养信息素养包括文化素养、信息意识和信息技能三个层面。信息素养表现在：对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力方法；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和日常生活中实际问题的能力；遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息化社会相适应的价值观和责任感。 ?了解信息技术的历史和发展趋势。 1、信息技术的历史人类在发展中，经历了五次信息革命，它们是： 1语言的形成,2文字的产生,3造纸与印刷术的发明，4电报、电话、无线广播、电视的发明,5计算机与现代通信技术 2、信息技术的发展趋势：多元化，网络化，多媒体化，智能化,虚拟化 ?了解信息来源的多样性及其实际意义。

1、有效获取信息的一般过程为：确定信息需求T确定信息来源T多渠道获取信息T保存信息 2、信息来源的多样性 (1)通过人与人之间的沟通获取信息 ⑵通过媒体(书籍、报刊、广播、电视、影视资料、电子读物、网络等)获取信息 (3)通过事物本身获取信息 3、常用的信息采集工具扫描仪、数码照相机、数码摄像机、录音机、计算机(利用多种软件工具，把来自光盘、网络、数码设备等多种类型的信息采集到计算机中) 4、保存信息计算机一般以文件的形式存储信息，不同的文件格式存储不同类型的信息。常用的文件格式及其特点