成都信息工程大学810管理学原理2020年考研专业课初试大纲
2020年硕士研究生入学考试自命题科目
考试大纲
考试阶段：初试科目满分值：150分
考试科目：管理学原理科目代码：810
考试方式：闭卷笔试考试时长：180分钟
一、科目的总体要求
《管理学原理》是我校管理科学与工程（包括120100和087100）和农业管理（095137）硕士研究生入学必考的专业基础课。考试目的是测试考生对管理学的基本概念、基本理论和基本方法的掌握程度，检测考生运用管理学基本理论与方法分析和解决实际管理问题的专业能力、创新意识和研究素质。具体要求：理解管理学中的基本概念，了解中外管理思想及管理理论发展的历史脉络，系统把握现代管理理论的主要内容，能够辨析管理学中的重要概念、原理和方法，注重理论联系实际，具备较强的分析和解决实际管理问题的能力。
二、考核内容与考核要求
《管理学原理》共包含管理活动与管理理论、决策与计划、组织设计、领导与沟通、控制五个部分的内容。
1、管理活动与管理理论
了解管理的定义、管理职能的含义及相互关系，理解管理者所扮演的角色和应具备的技能；了解管理理论产生和发展的历史，理解管理活动、管理思想与管理理论之间的关系，管理理论的演变；掌握主要管理理论流派的代表人物、内容与评价。
2、决策与计划
了解决策的定义与过程，计划的含义、性质、类型与编制过程；理解计划与决策的逻辑关系，理解管理就是决策，决策的依据，决策分类决策的
满意原则；掌握各种决策方法的基本思想与优缺点，战略性计划与战略环境分析的方法，计划的组织与实施方法。
3、组织设计
了解组织的定义与分类，组织设计的基本原则；理解组织的管理幅度与层级、集权与分权的区别和联系；能判断和分析组织设计中的基本影响因素、组织部门划分的主要形式与组织层级化设计中的主要问题等。常见的组织结构形式、优缺点、适用范围。
4、领导与沟通
理解领导权力的来源与风格类型，了解激励的基本原理，理解领导与管理的联系与区别；理解领导特质理论、行为理论与情景理论，掌握激励内容理论、过程理论与强化理论的主要内容。能根据实际环境，对某种具体的领导方式加以应用；有效识别实践中的激励问题，灵活运用相关理论进行分析。
了解沟通的类别与沟通的重要性、沟通的基本过程；理解沟通的障碍与策略，能结合不同沟通方式，分析沟通在组织管理中的作用。
5、控制
了解控制的基本类型与过程，掌握控制的必要性、有效控制的特征和原则，能够将控制理论应用于现实问题的分析。
三、题型结构
考试满分150分，其中：论述题80分、案例分析题70分。
四、其他要求
1、考试形式为闭卷、笔试，考生无需携带计算器参加考试。
2、本科目考试时间为3小时，具体考试时间以《准考证》为准。
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分类号：×××U D C：D10621-×××-(2015) ××××-0 密级：公开编号：×××××××××× 成都信息工程大学 学位论文 论文排版机器人PaperYes制作的论文模板 论文作者姓名： 申请学位专业： 申请学位类别：学士 指导教师姓名（职称）：（教授） 论文提交日期：2019年06月日
论文排版机器人PaperYes制作的论文模板 摘要 本论文主要内容是基于本高校的论文格式要求，利用论文排版机器人PaperYes的人工智能引擎排版出来的论文模板。各位同学可以通过此模板撰写论文，只需将自己撰写的论文内容填充到相应的标题下面就可以了，帮助同学们解决论文排版的困扰。如果有的同学不会用此模板编辑论文，可以选择PaperYes 论文排版，根据您所在高校的格式要求,自动生成目录和页眉页脚,解决奇偶页难题，智能编排标题、图、表和公式,适配字体字号和段落等，10秒搞定，安全高效。 关键词：论文排版；机器人；PaperYes；论文模板
Research on PaperYes Paper Layout Technology Based on Artificial Intelligence Abstract The main content of this paper is based on the requirement of paper format in our university, using the artificial intelligence engine of PaperYes, a paper typesetting robot, to compose the paper template. Students can use this template to write papers, just fill the content of the papers under the corresponding headings, to help students solve the problem of paper typesetting. If some students do not use this template to edit papers, you can choose PaperYes paper typesetting. According to the format requirements of your university, automatically generate directories and headers and footers, solve the odd and even page problems, intelligently arrange titles, graphs, tables and formulas, and adapt font size and paragraph, etc., 10 seconds to complete, safe and efficient. Key words:PaperYes; Layout Technology; AIrtificial Intelligence; Research; Based on;
成都信息工程学院通信工程学院英文翻译
成都信息工程学院通信工程学院英文翻译
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成都信息工程学院通信工 程学院 本科毕业论文设计 英文→中文翻译 论文题目红外光通信系统设计 姓 名邓谋 专 业通信工程 班 级2010级一班 学 号2010101039 指导教师赵建 日 期2014年02 月27 日
英文原件内容： Introduction Infrared remote control system is mainly composed by the remote control transmitter, integrated receiver head, microcontroller, interface circuit shown in Figure 1. The remote control is used to generate the remote encoder pulse drive infrared emission control output of the infrared remote control signal, the remote control receiver on the remote control signal amplification, detection, shaping, demodulation remote encoder pulse. The remote control encoder pulse is a serial binary code for the infrared remote control system, the serial code input to the microcontroller, its internal CPU instruction decode on the remote control, and perform remote control functions. Using the remote control as the input of the control system, we need to address the following key questions: how to receive the infrared remote control signal; how to identify the infrared remote control signal, and decoding software design, design of control procedures. SCM history SCM was born in 1971, has gone through three major phases of the SCM, the MCU SoC.It consists of computing device, controller, memory, input output devices.Its full name is a single-chip microcomputer, is typical of embedded micro-controller (Microcontroller Unit), the commonly used letters of the abbreviation MCU single-chip, and it was first used in the field of industrial control.Master microcontroller technology to enable more people in the industry, students, enthusiasts, product developers, the question arose due to the extensive application of SCM in the field of industrial control, microcontroller development board, the more famous such as e-DZR-01A microcontroller development board.Microcontroller chip dedicated processor developed from the CPU.The first design concept by a large number of peripherals and CPU integrated in a single chip, the computer system is smaller, more easily integrated into complex and require strict control equipment on the volume.Single-chip, also known as single-chip microcontroller, it is not the completion of a logical function of the chip, but a computer system integrated onto one chip.Equivalent to a mini-computer and computer, microcontroller only the lack of I / O devices.SCM rely on the program is
2020年贵州师范大学教育学考研科目
2020年贵州师范大学教育学考研科目2020年贵州师范大学教育学院招收教育学研究生。2020年教育学考研备考已经开始，只有明确了考试科目，才能有针对性的选择参考书，去规划复习。博仁考研的老师为大家整理了2020贵州师范大学教育学考研科目，参考复习。 一、贵州师范大学教育学学硕专业目录 040101教育学原理 01教育基本理论 02教育政策与法规 03教师教育理论与实践 040102课程与教学论 01课程论 02教学论 040105学前教育学 01学前教育理论与实践 02幼儿园课程与游戏 040105高等教育学 01高等教育政策与法规 02高等教育管理 03高等职业教育理论与实践 040110教育技术学 01教育技术基本理论 02网络与远程教育 040102课程与教学论 01数学教育研究（含跨文化数学教育研究） 二、贵州师范大学教育学学硕考研科目 ①101 思想政治理论 ②201 英语一
③311教育学专业基础综合 三、贵州师范大学教育学专硕专业目录045101教育管理 （1）全日制 （2）非全日制 00不区分研究方向 045114现代教育技术 （1）全日制 （2）非全日制 00不区分研究方向 045115小学教育 （1）全日制 （2）非全日制 00不区分研究方向 045118学前教育 （1）全日制 （2）非全日制 00不区分研究方向 045108学科教学（英语） （1）全日制 00不区分研究方向 045104学科教学（数学） （1）全日制 00不区分研究方向 045105学科教学（物理） （1）全日制 （2）非全日制
00不区分研究方向 045120职业技术教育 （1）全日制 01信息技术 045106学科教学（化学） （1）全日制 00不区分研究方向 045110学科教学（地理） （1）全日制 （2）非全日制 00不区分研究方向 045107学科教学（生物） （1）全日制 （2）非全日制 00不区分研究方向 045111学科教学（音乐） （1）全日制 00不区分研究方向 045120职业技术教育 01市场营销 02电子商务 045116心理健康教育 （1）全日制 （2）非全日制 00不区分研究方向 四、贵州师范大学教育学专硕考研科目①101 思想政治理论
天津财经大学考研政治真题及答案(文字版)
天津财经大学考研政治真题及答案（文字 版） 2019年考研已结束，考研数学答案已公布！为大家提供2019 考研数学真题及答案汇总，考研数学一、二、三真题及答案已公布，请点击查看！2019考研数学真题及答案汇总1 2018-12-24 2019年考研已结束，考研数学答案已公布！为大家提供2019 考研数学真题及答案汇总，考研数学一、二、三真题及答案已公布，请点击查看！2019考研数学真题及答案汇总1 2018-12-24 答案】 1.巧在尊重和正确利用客观规律。人们的生产生活必须尊重 和正确利用客观规律，发挥人类的主观能动性也必须以承认规律的客观性为前提。在尊重客观规律的基础上，要充分发挥主观能动性。人
们通过自觉活动能够认识规律和利用规律，正确发挥主观能动性作用从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律。 2.启示之一：联系是普遍的，发展经济必须与保护环境相协调。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻趋势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出位置，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程、努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。 启示之二：认识是不断深化发展的，人类认识自然规律是一个 不断深化发展的过程。规律是客观的，要按照客观规律去办事，违背 规律就要受到惩罚。 35【参考答案】 1.改革开放过程中的中国式奇迹主要是在近30年的改革开放过程中，党领导人民取得了一系列辉煌的成就。中国式难题主要是指在取得这些伟大成就的同时，我们也付出了一些代价，包括生态
平衡被破坏，雾霾污染严重等等。 2.按照毛泽东对社会主义社会基本矛盾的理论分析：第一，指出社会主义社会仍然存在着矛盾。第二，系统地阐明了社会主义社会基本矛盾的性质和特点。第三，提出了通过社会主义制度本身解决社会基本矛盾的思想。第四，毛泽东指出，我国存在着两种不同性质的矛盾，即敌我矛盾和人民内部矛盾，正确处理人民内部矛盾是国家政治生活的主题。 按照邓小平对社会主义社会基本矛盾理论的丰富和发展：第一, 判断一种生产关系和生产力是否相适应，要从实际出发，具体问题具体分析，主要看它是否适应当时当地生产力的要求，能否推动生产力发展。第二，提出在社会主义社会依然有解放生产力的问题。第三，把社会主义社会基本矛盾、主要矛盾和根本任务统一起来。第四，指出了解决社会主义初级阶段主要矛盾的途径是改革。 由此可见，改革开放只有进行时，没有完成时。 36【参考答案】 1.以毛泽东为代表的第一代中国共产党人领导中国人民在社会主义建
成都信息工程学院C语言考试题及答案
编写一程序P111.C实现以下功能 x(x只考虑整数int且必须定义为int、但F(x)完全可能超过int的表示范围)通过键盘输入(输入前给出提示Please input x:)，然后计算并在屏幕上输出函数值。编程可用素材：printf("Please input x: ")...、printf("\nF(...) = ..."...。 ┌-5x+27 (x<0) F(x)= ├7909 (x=0) └2x-1 (x>0) 程序的运行效果应类似地如图1所示，图1中的3是从键盘输入的内容。#include
/* 将计算结果按题目的要求输出*/ printf("\nF(%d) = %.0f", x, Fx); return 0; } 编写一程序P113.C实现以下功能 已知某银行整存整取存款不同期限的年息利率分别为：3.15%期限一年，3. 63%期限二年， 4.02%期限三年，4.69%期限五年，5.36%期限八年。从键盘上输入存钱的本金(以元为单位，必须定义为int且应考虑金额很大的情况)和存款期限(只考虑1,2,3,5,8)，求到期时能从银行得到的利息(以元为单位，应考虑有小数，不计复利)。编程可用素材：printf("\nPlease input benjin,cunqi:")...、print f("\nlixi = ... yuan"...。 程序的运行效果应类似地如图1所示，图1中的10000,8是从键盘输入的内容。 #include
贵州师范大学333真题(2013-2018)考研真题
2013年贵州师范大学333真题 一、名词解释 1.学制 2.学校管理 3.导生制 4.《学记》 5.技能 6.教育心理学 二、简答 1.中国古代书院教学的特点 2.王守仁儿童教育思想 3.古代斯巴达教育与雅典教育的不同之处 4.杜威的教育思想 三．分析论述题（每题20分，共80分） （一）请结合教育知识，分别分析下面三个片段的肯定之处与不足之处， 以及体现了什么样的教育原理？并结合教师的作用分析教师应如何教学，与学生保持什么样的关系？ 1)有人说教师是人类灵魂的工程师,教师是路标，教师是梯子...... 2)有人说教师是辛勤的园丁，教师是孺子牛,教师是蜡烛........ 3)有人说要给学生一碗水，教师要有一桶水，教师是水，不断更新，长流不断。 （二）结合相关知识谈谈你对教学及教学过程的认识。 （三）结合成败归因理论和自我效能感来分析形成学生品德的不良行为的原因，以及如何纠正学生的不良行为？ （四）请论述建构主义学习理论相关观点。
2014年贵州师范大学333真题 一．名词解释（每题5分，共30分） 1.教学 2.学校管理 3.学习动机 4.稷下学宫 5.白板说 6.苏格拉底法 二．简单题(每题10分，共40分) 1.简述影响人的发展的基本因素。 2.简述陈鹤琴的王守仁的有关儿童教育思想。 3.简述北宋时的三次兴学。 4.简述柯尔伯格的道德发展阶段理论。 三．分析论述题。（每题20分，共80分） （一）结合教育知识，分析判断下面这两话正确与否，并给与理由。材料一：教师以民主而不是专制的方式管理学生，鼓励学生 表达不同的意见，允许学生在自行探索中发现知识，那么这种教 育方式有利于学生创造性的培养 材料二：汉语拼音的学习产生的影响属于负迁移现象。 （二）教师怎么样才能上好一堂课，如何对教师授课的质量进行评价？ （三）论述赫尔巴特的教育思想。 （四）请结合师生关系的作用以及新型师生关系的特点对上述材 料加以分析。 材料：新入职的张老师对学生的要求十分严格，有一次晓明 迟到一分钟，不问原因不准晓明坐回座位，站在教室后听课一上午。平时学生向张老师礼貌问好，张老师都让学生感觉不理不睬的，慢慢的，越来越多的学生对张老师敬而远之。有一天。学校 组织学生与老师说心里话活动。晓明对张老师说了自己与同学们 的感受，张老师进行了深刻的反思，也调整了自己的做法，渐渐 地张老师发现学生们发生了变化，笑容多了，上课认真了，连最 不爱说话的陈舒儿也对张老师有话说了，张老师对自己说“我也 进步了”。
解放军信息工程大学遥感考研总结
遥感技术基础课后作业(一) 一、名词解释 1、遥感：是一种远距离的、非接触的目标探测技术。通过对目标进行探测，获取目标的观测数据，然后对获取的观测数据进行加工处理，从而实现对目标的定位、定性、定量和变化规律的描述（即认识观测对象）。 2、遥感技术系统：从空间分布的角度：空间部分（空基系统）、地面部分（地基系统）。 从功能的角度：观测系统、数据传输与接收系统、数据处理系统、应用系统。 3、电磁波谱：将电磁波在真空中按照波长或频率依大小顺序划分成波段并排列成谱。 4、瑞利散射：由尺寸远远小于电磁波波长λ的微粒引起的散射。 5、米氏散射：由尺寸与波长λ相当的微粒（水滴、烟尘、花粉、气溶胶）引起的散射。 6、大气层窗口：电磁波辐射在大气传输中透过率比较高的波段。 7、镜面反射：电磁波照射到光滑的表面上，引起的一种入射角和反射角相等的反射。 8、漫反射：电磁波照射到一定粗糙程度的表面上，引起的一种不论入射方向如何，各个方向都有反射光，并且从各个方向观察到的反射亮度是相同的的一种反射。（在物体表面的各个方向上都有反射能量的分布的一种反射） 9、方向反射：由于地形起伏和地面结构的复杂性，电磁波往往在某些方向上反射最强烈。 10、反射率：物体的反射通量（单位时间内的反射能量）与入射通量之比，即ρ＝Eρ/E。 11、波谱反射率：地物在某波段的反射通量与该波段的入射通量之比。 12、波谱反射特性：地物波（光）谱反射率随波长变化而变化的特性。 13、遥感平台：遥感过程中，搭载传感器（成像设备）的工具。 14、卫星轨道根数：用于确定轨道形状及卫星在某时刻的位置需要的参数。（表示卫星运动轨道特征的参数） 15、近极轨道：环绕地球两极并且轨道倾角约为90度附近的卫星轨道。 16、太阳同步轨道：卫星轨道面与太阳地球连线之间的夹角不随地球绕太阳公转而变化的轨道。（太阳高度角不发生变化的卫星轨道） 二、问答题 1、遥感中为什么要讲电磁波知识？ 遥感是一种远距离的、非接触的目标探测技术。通过对目标进行探测，获取目标的观测数据，然后对获取的观测数据进行加工处理，从而实现对目标的定位、定性、定量和变化规律的描述（即认识观测对象）。遥感的任务，是通过探测和记录观测对象反射或辐射的电磁波，并对其进行处理、分析和应用来实现的。 遥感中的问题：1、观测对象（称为“地物”）的表现形式（色调或颜色）、2、传感器的设计；3、观测图像的识别与理解。这些问题与电磁波有关，所以需要了解电磁波。 2、电磁波有哪四个要素。 波长（相邻两个波峰（或波谷）之间的距离）；振幅；传播方向；偏振面（包含电场矢量的平面）。 3、晴朗的天空为什么呈蓝色? 当天空晴朗时，空气中的微粒（水分子、气体分子）尺寸远远小于可见光的波长，从而引发瑞利散射，并且微粒的散射能力与波长的关系为：γ∝ 1/λ4 。所以波长越短，散射能力越强。在三原色中，蓝色波段的波长最短，所以散射的能力最强。所以天空成蓝色。 4、云、雾为什么呈白色？ 云雾是由大气中的气溶胶、液溶胶组成，所以它们的微粒半径尺大于可见光波长，此时会发生米氏散射，而米式散射的强度几乎与波长无关，所以各波段的散射几乎相同，云雾呈白色。 5、遥感是根据什么要选择大气窗口的？ 大气窗口表示的是电磁波辐射在大气传输中透过率比较高的波段，所以选择大气窗口时要先考虑大气透过率；其次，因为遥感需要使用电磁波去分辨地物，所以该电磁波需要对不同的地物有不同的反射率，便于进行区分。 6、当太阳光入射到地面时，为什么会发生三种不同形式的反射？ 由于不同地区的地物表面的粗糙程度是不一样的，并且电磁波入射到地面的波长和入射角也有不同，所以导致产生的三种不同形式的散射。 7、结合健康的绿色植被的反射特性曲线，说明在进行森林普查时为什么要选择近红外波段进行遥感？监测森林病虫害的原理是什么？ 8、试绘出一些常见的地物（雪地、阔叶树、针叶树、水体）在可见光和近红外波段的反射波谱特性曲线，并说明它们的差异对遥感图像色调的影响。（课本P21页） 10、遥感为什么要使用近极轨道？ 通过近极轨道，卫星可以观察到地面目标区域就越广，进而可以获得全球覆盖。 11、遥感为什么要使用太阳同步轨道？ （1）能使卫星以同一地方时飞过成像区域上空，成像区域在每次成像时都处于基本相同的光照条件，便于监测地物的变化情况。 （2）对卫星工程设计及遥感仪器工作非常有利 （3）有利于温度控制系统的设计 12、遥感平台的姿态及其对遥感成像的影响？ 遥感平台的姿态主要有：滚动、俯仰、偏航三种姿态。 不同的姿态对遥感成像有不同的影响。 滚动和俯仰会导致遥感图像出现的非线性变形，而偏航会导致其发生线性变形。三、论述题 1、遥感的主要使命和任务。 遥感是利用地面目标反射或辐射电磁波的固有特性，通过观察目标的电磁波信息以达到获取目标的几何信息和物理属性的目的。它主要应用于：农林、地质、水文、海洋、气象、环境。从室内的近景摄影测量大大范围的陆地、海洋信息的采集以致全球范围内的环境变化监测，遥感技术都发挥着巨大的作用。它的主要任务有：资源勘查、环境监测、植被监测、沙漠化监测、气象分析。 定性（是什么？）、定量（有什么？）、定位（在哪里？）、演变规律分析（变化否？） 2、遥感技术的主要特点和优势。 初级阶段遥感技术的特点：完善了地面到空中取得像片的手段；对像片的几何、物理特性还没有深入的研究。 发展阶段的特点：航空摄影测量的手段、方法、原理及多光谱、彩色摄影、机载侧视雷达成像技术成熟；使用多样化平台（飞机、气球、火箭等）出现了判读仪器，对像片的几何，物理特性有一定的认识；开始用于规模军事侦察和地形测图。 飞跃时期遥感技术的特点：光机扫描、CCD扫描仪成像技术、星载SAR技术成熟；成像幅面大、覆盖范围广，基本全球成像；影像获取速度快，易于重复观测；用于资源勘查、军事侦察、地形测图；波段数目多，可用波谱范围宽。遥感技术的优势？（自行解答） 课件答案：效率高，效益好（特别大范围、宏观、境外等应用）；客观性好（与传统方法比较）；适合动态监测、变化规律研究（传输型卫星可周期性观测）。 遥感技术基础课后作业（二） 名词解释： 传感器：收集、探测、处理和记录物体电磁波辐射信息的设备 画幅式传感器：在空间摄站上摄影的瞬间，地面上视场范围内的目标的辐射信息一次性地通过镜头中心后在焦平面上成像的成像装置。 推扫式传感器：在城乡过程中，采取线阵列或面阵列的形式对地面垂直目标进行推扫以获得电磁波信息的成像装置。 側扫式传感器：又称光学传感器，借助于遥感平台沿飞行方向运动和遥感器本身光学机械横向扫描达到地面覆盖，得到地面条带图像的成像装置。 多光谱传感器：同一瞬间，对同一景物进行摄影，并分波段记录景物辐射来的电磁波信息，形成一组多波段黑白图像的成像装置。 同轨立体观测：在同一条轨道的方向上获取立体影像的观测方法。 异轨立体观测：在不同轨道上获取立体影像的观测方法。 黑白图像：只有亮度差别，无色彩差别的图像。 彩色图像：具有色调、饱和度和亮度等色彩信息。彩色图像一般分为：真彩色图像、假彩色图像。 全色图像：黑白图像的一种，记录了所能探测到的景物所有电磁波信息（一般包括可见光和部分近红外）的黑白图像。 多光谱图像：对同一景物进行摄影时，分波段记录景物辐射来的电磁波信息，形成的一组多波段黑白图像，不同波段图像在几何上是完全配准的，但记录的是景物在不同波段范围内的电磁波信息。 热红外图像：记录的是地物热辐射信息的遥感图像。 微波图像：记录的是波长在1mm～1m之间范围内的地物辐射信息的遥感图像。画幅式图像：由画幅式相机拍摄的具有面中心对称特性的图像。 面中心投影图像：地面上所有点均通过投影中心在投影平面上成像，图像几何关系稳定。 面阵图像：即面中心投影图像。 线中心投影图像：同一幅图像有多条扫描线构成，任意一条扫描线上的点都通过某一投影中心成像，扫描线内几何关系稳定。 线阵图像：即线中心投影。 点中心投影图像：同一幅图像有许多扫描点构成，每一扫描点的几何关系都不一样。 立体图像：两幅同一地区不同角度的立体像对。 空间分辨率：图像上能够分辨的最小单元所对应地面尺寸。 光谱分辨率：反映了传感器的光谱探测能力。它包括传感器探测的波谱宽度、波段数、各波段的波长范围和间隔。 辐射分辨率：反映了传感器对电磁波探测的灵敏度。对图像的色调和表面细节有影响。 时相分辨率：是相邻两次对地面同一区域进行观测的时间间隔。 Landsat卫星：美国发射的用于进行地球资源勘查的系列卫星，至今为止已经发射了7颗（一颗失踪），现在正常运行的是4，5号卫星。4、5号卫星的轨道高度是705千米，轨道倾角是98度，太阳同步准回归轨道，准回归周期是17天，星体上分别携带了MSS（4波段）、TM（7波段）传感器。7号卫星的轨道高度705.3千米，轨道倾角是98.2度，准回归周期是16天，星体上携带了ETM+（7波段、1全色）、SEAWIFS传感器。 SPOT卫星：法国发射的高性能地球观测系列卫星，至今已经发射4颗，现在正常运行的有2、4、5号卫星。卫星的高度统一为830千米，轨道倾角为98.7度，太阳同步准回归轨道，回归周期26天，1、2、3号卫星上携带了HRV（3波段、1全色）传感器，4号卫星上携带HRVIR（4波段、1全色）传感器。IKONOS卫星：美国SpaceImaging公司1999发射的新一代高分辨率卫星中的第一颗商业卫星，轨道高度为681千米、轨道面倾角为98.1度的太阳同步轨道。星体上携带了SPACEIMAGING（4波段、1全色）传感器 Landsat图像：由Landsa卫星拍摄的图像，MSS传感器所得到的图像的空间分辨率为80米，TM传感器的分辨率为30米，ETM+传感器的分辨率为30米，
2020年成都信息工程大学专升本招生简章
根据教育部《成都信息工程大学关于选拔普通高校优秀考生进入本科阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入本科阶段学习提出如下要求。 一、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。 3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，不知道考试大纲要求，盲目复习，浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。 4.每年有很多考生，选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。 5.学校为考生正确复习，印刷内部试卷。 6.内部试卷：包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 7.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。 8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄，具体事项联系张老师。 二、选拔对象条件 1.普通高校专科毕业生，主干课程成绩合格，在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。 三、招生专业计划 1.招生要求和专业，详见《教育部选拔普通高等学校专科毕业生进入本科阶段学习招生及专业总表》。 2.学校计划招收全日制考生，《专科升入本科招生专业目录》公布的拟招生人数，实际招生人数将根据国家规定我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生，具体专业及拟招生人数将在初试成绩公布后另行通知。 四、报名资格审核 1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入本科阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业，并填写《教育部普通高等学校毕业生进入本科阶段学习
贵州师范大学教育学考研参考书目
2020年贵州师范大学教育学考研721参考书目 (本文根据19年考研院校专业目录整理，仅供参考) 凯程教育学考研教研组整理 很多考贵州师范大学教育学的同学，不太了解贵州师范大学教育学考研的参考书目，这里凯程老师为同学们整理出来，如果同学们贵州师范大学教育学考研有不懂的地方，可以咨询凯程的老师。 为方便广大考生，凯程老师特意整理了以下资料以供大家参考，更多信息可登陆凯程官网进行了解。 一丶贵州师范大学历史简介 贵州师范大学创立于1941年，原名贵阳师范学院。1985年更名为贵州师范大学，1996年被贵州省人民政府确定为省属重点大学。2002年通过教育部本科教学工作水平评估，并获得“良好”等级。 二、贵州师范大学参考书籍 2014年教育学考研不少院校推出统考，改为自主命题，自主命题有学校一般会有指定的参考书，但是对于报考统考院校的20年的考生来说，参考书就成为了大家备考过程中的第一个障碍，教育学考研统考的院校，教育学考研的科目有：政治、外国语、教育学专业基础综合，教育学专业基础综合涵盖教育学原理、教育心理学、中外教育史、教育研究方法等四门基础科目。对于没有参考书，根据历年的统考的和大纲，凯程教育的老师向参加教育学考研统考的同学推荐以下主要参考书目： 1．王道俊、郭文安主编．《教育学》，人民教育出版社，2009年版 2．胡金平主编．《中外教育史纲》，南京师范大学出版社，2010年版 3．陈琦，刘儒德主编．当代教育心理学（第二版），北京师范大学出版社，2007年版
推荐的以上教育学考研（学术型）参考书主要几点原因： 1、与考试大纲的基本吻合。以上所推荐的教育学考研参考书基本上与教育学专业基础综合考试大纲基本吻合，包含了考试大纲所规定的考试内容，对大纲所规定的知识点进行了全面，准确的阐述，以加深对概念和理论等重点内容的理解与应用，比如中国教育史当中“封建国家教育体制的完善——隋唐时期教育体系的完备——中央和地方官学体系的完备”这个知识点，可以在推荐的《中国教育史》这本书的P161和P167找到解析，有详细的介绍。 2、参考书结构清晰，条理清楚，内容详细。从这几本书的编写来看，推荐的教育学专业基础综合参考书，知识点结构清晰，条理清楚，内容详细，比如考试大纲“课程”这一章内容，从课程与课程理论、课程类型、课程编制、课程改革等阐述课程这个问题，在《教育学基础》P16 3、P161、P16 4、P176都可以找到想对应的内容，同时在这本参考书中，增加了很多实例，比如在讲课程类型的时候，引用了美国国家课程标准的例子，这样理论与事实想结合，考生更容易理解。 3、参考书的观点代表了教育学学术界的主流观点。在考生备考的过程中，很多考生看了其他参考书，有些观点是不一样，让考生很棘手，特别是在做题的时候，不知道该答哪个观点。推荐教育学专业基础综合参考书，代表了教育学的主流观点，考生可以以这些观点为主，进行答题。 特别说明，721大纲与311统考大纲吻合，凯程有覆盖贵州师大721教育学所有知识点的初试教育学网课，欢迎试听。 附录大纲： 贵州师范大学2018年硕士研究生入学考试大纲（初试） （科目：721教育学基础综合）
解放军信息工程大学遥感考研总结
遥感技术基础课后作业（一） 一、名词解释 1、遥感：是一种远距离的、非接触的目标探测技术。通过对目标进行探测，获 取目标的观测数据，然后对获取的观测数据进行加工处理，从而实现对目标的定位、定性、定量和变化规律的描述（即认识观测对象）。 2、遥感技术系统：从空间分布的角度：空间部分（空基系统）、地面部分（地基系统）。 从功能的角度：观测系统、数据传输与接收系统、数据处理系统、应用系统。 3、电磁波谱：将电磁波在真空中按照波长或频率依大小顺序划分成波段并排列成 4、瑞利散射：由尺寸远远小于电磁波波长入的微粒引起的散射。 5、米氏散射：由尺寸与波长入相当的微粒（水滴、烟尘、花粉、气溶胶）引起的散射。 6、大气层窗口：电磁波辐射在大气传输中透过率比较高的波段。 7、镜面反射：电磁波照射到光滑的表面上, 引起的一种入射角和反射角相等的反身8漫反射：电磁波照射到一定粗糙程度的表面上，引起的一种不论入射方向如何，各个方向都有反射光，并且从各个方向观察到的反射亮度是相同的的一种反射。（在物体表面的各个方向上都有反射能量的分布的一种反射） 9、方向反射：由于地形起伏和地面结构的复杂性，电磁波往往在某些方向上反射最强烈。 10、反射率：物体的反射通量（单位时间内的反射能量）与入射通量之比，即 p= E p /E。 11、波谱反射率：地物在某波段的反射通量与该波段的入射通量之比。 12、波谱反射特性：地物波（光）谱反射率随波长变化而变化的特性。 13、遥感平台：遥感过程中，搭载传感器（成像设备）的工具。 14、卫星轨道根数：用于确定轨道形状及卫星在某时刻的位置需要的参数。（表示卫星运动轨道特征的参数） 15、近极轨道：环绕地球两极并且轨道倾角约为 90度附近的卫星轨道。 16、太阳同步轨道：卫星轨道面与太阳地球连线之间的夹角不随地球绕太阳公转而变化的轨道。（太阳高度角不发生变化的卫星轨道） 二、问答题 1、遥感中为什么要讲电磁波知识？ 遥感是一种远距离的、非接触的目标探测技术。通过对目标进行探测，获取目标的观测数据，然后对获取的观测数据进行加工处理，从而实现对目标的定位、定性、定量和变化规律的描述（即认识观测对象）。遥感的任务，是通过 探测和记录观测对象反射或辐射的电磁波，并对其进行处理、分析和应用来实现的。 遥感中的问题：1、观测对象（称为地物”的表现形式（色调或颜色）、2、传感器的设计；3、观测图像的识别与理解。这些问题与电磁波有关，所以需要了解电磁波。 2、电磁波有哪四个要素。 波长（相邻两个波峰（或波谷）之间的距离）；振幅；传播方向；偏振面（包含电场矢量的平面）。 3、晴朗的天空为什么呈蓝色？ 当天空晴朗时，空气中的微粒（水分子、气体分子）尺寸远远小于可见光的波长，从而引发瑞利散射，并且微粒的散射能力与波长的关系为：Y*1/入4 o 所以波长越短，散射能力越强。在三原色中，蓝色波段的波长最短，所以散射的能力最强。所以天空成蓝色。 4、云、雾为什么呈白色？ 云雾是由大气中的气溶胶、液溶胶组成，所以它们的微粒半径尺大于可见光波长，此时会发生米氏散射，而米式散射的强度几乎与波长无关，所以各波段的散射几乎相同，云雾呈白色。 5、遥感是根据什么要选择大气窗口的？ 大气窗口表示的是电磁波辐射在大气传输中透过率比较高的波段，所以选择大气窗口时要先考虑大气透过率；其次，因为遥感需要使用电磁波去分辨地物，所以该电磁波需要对不同的地物有不同的反射率，便于进行区分。 6、当太阳光入射到地面时，为什么会发生三种不同形式的反射？ 由于不同地区的地物表面的粗糙程度是不一样的，并且电磁波入射到地面的波长和入射角也有不同，所以导致产生的三种不同形式的散射。 7、结合健康的绿色植被的反射特性曲线，说明在进行森林普查时为什么要选择近红外波段进行遥感？监测森林病虫害的原理是什么？ 8、试绘出一些常见的地物（雪地、阔叶树、针叶树、水体）在可见光和近红外 波段的反射波谱特性曲线，并说明它们的差异对遥感图像色调的影响。（课本 P21 页） 10、遥感为什么要使用近极轨道？ 通过近极轨道，卫星可以观察到地面目标区域就越广，进而可以获得全球覆盖。 11、遥感为什么要使用太阳同步轨道？ （1）能使卫星以同一地方时飞过成像区域上空，成像区域在每次成像时都处于基本相同的光照条件，便于监测地物的变化情况。 （2）对卫星工程设计及遥感仪器工作非常有利 （3）有利于温度控制系统的设计 12、遥感平台的姿态及其对遥感成像的影响？ 遥感平台的姿态主要有：滚动、俯仰、偏航三种姿态。不同的姿态对遥感成像有不同的影响。 滚动和俯仰会导致遥感图像出现的非线性变形，而偏航会导致其发生线性变形。 三、论述题 1、遥感的主要使命和任务。 遥感是利用地面目标反射或辐射电磁波的固有特性，通过观察目标的电磁波信息以达到获取目标的几何信息和物理属性的目的。它主要应用于：农林、地质、 水文、海洋、气象、环境。从室内的近景摄影测量大大范围的陆地、海洋信息的采集以致全球范围内的环境变化监测，遥感技术都发挥着巨大的作用。它的主要任务有：资源勘查、环境监测、植被监测、沙漠化监测、气象分析。— 定性（是什么？）、定量（有什么？）、定位（在哪里？）、演变规律分析（变化否？） 2、遥感技术的主要特点和优势。 初—地面到空中取得像片的手段；对像片的几何、 物理特性还没有深入的研究。 发展阶段的特点：航空摄影测量的手段、方法、原理及多光谱、彩色摄影、机载侧视雷达成像技术成熟；使用多样化平台（飞机、气球、火箭等）出现了判读仪器，对像片的几何，物理特性有一定的认识；开始用于规模军事侦察和地形测图。 飞跃时期遥感技术的特点：光机扫描、CCD扫描仪成像技术、星载SAR技术成熟；成像幅面大、覆盖范围广，基本全球成像；影像获取速度快，易于重复观测；用于资源勘查、军事侦察、地形测图；波段数目多，可用波谱范围宽。 遥感技术的优势？（自行解答） 课件答案：效率高，效益好（特别大范围、宏观、境外等应用）；客观性好（与传统方法比较）；适合动态监测、变化规律研究（传输型卫星可周期性观测）。 遥感技术基础课后作业（二） 名词解释： 传感器：收集、探测、处理和记录物体电磁波辐射信息的设备 画幅式传感器：在空间摄站上摄影的瞬间，地面上视场范围内的目标的辐射信 息一次性地通过镜头中心后在焦平面上成像的成像装置。 推扫式传感器：在城乡过程中，采取线阵列或面阵列的形式对地面垂直目标进行推扫以获得电磁波信息的成像装置。 側扫式传感器：又称光学传感器，借助于遥感平台沿飞行方向运动和遥感器本身光学机械横向扫描达到地面覆盖，得到地面条带图像的成像装置。 多光谱传感器：同一瞬间，对同一景物进行摄影，并分波段记录景物辐射来的 电磁波信息，形成一组多波段黑白图像的成像装置。 同轨立体观测：在同一条轨道的方向上获取立体影像的观测方法。 异轨立体观测:在不同轨道上获取立体影像的观测方法。 黑白图像：只有亮度差别，无色彩差别的图像。 彩色图像：具有色调、饱和度和亮度等色彩信息。彩色图像一般分为：真彩色图像、假彩色图像。 全色图像：黑白图像的一种，记录了所能探测到的景物所有电磁波信息（一般包括可见光和部分近红外）的黑白图像。 多光谱图像：对同一景物进行摄影时，分波段记录景物辐射来的电磁波信息，形成的一组多波段黑白图像，不同波段图像在几何上是完全配准的，但记录的是景物在不同波段范围内的电磁波信息。 热红外图像:记录的是地物热辐射信息的遥感图像。 微波图像：记录的是波长在1mm?1m之间范围内的地物辐射信息的遥感图像。画幅式图像:由画幅式相机拍摄的具有面中心对称特性的图像。 面中心投影图像：地面上所有点均通过投影中心在投影平面上成像，图像几何关系稳定。 面阵图像：即面中心投影图像。 线中心投影图像：同一幅图像有多条扫描线构成，任意一条扫描线上的点都通过某一投影中心成像，扫描线内几何关系稳定。 线阵图像：即线中心投影。 点中心投影图像：同一幅图像有许多扫描点构成，每一扫描点的几何关系都不 一样。 立体图像：两幅同一地区不同角度的立体像对。 空间分辨率:图像上能够分辨的最小单元所对应地面尺寸。 光谱分辨率：反映了传感器的光谱探测能力。它包括传感器探测的波谱宽度、 波段数、各波段的波长范围和间隔。 辐射分辨率:反映了传感器对电磁波探测的灵敏度。对图像的色调和表面细节 有影响。 时相分辨率:是相邻两次对地面同一区域进行观测的时间间隔。 Landsat卫星:美国发射的用于进行地球资源勘查的系列卫星，至今为止已经发射了 7颗（一颗失踪），现在正常运行的是4, 5号卫星。4、5号卫星的轨道高度是705千米，轨道倾角是98度，太阳同步准回归轨道，准回归周期是17 天，星体上分别携带了 MSS （4波段）、TM （ 7波段）传感器。7号卫星的轨道高度705.3千米，轨道倾角是98.2度，准回归周期是16天，星体上携带了 ETM+ （7波段、1全色）、SEAWIFS传感器。 SPOT卫星:法国发射的高性能地球观测系列卫星，至今已经发射 4颗，现在正常运行的有2、4、5号卫星。卫星的高度统一为 830千米，轨道倾角为98.7 度，太阳同步准回归轨道，回归周期 26天，1、2、3号卫星上携带了 HRV （3 波段、1全色）传感器，4号卫星上携带HRVIR （4波段、1全色）传感器。 IKONOS卫星:美国Spacelmaging公司1999发射的新一代高分辨率卫星中的第一颗商业卫星，轨道高度为681千米、轨道面倾角为98.1度的太阳同步轨道。星体上携带了 SPACEIMAGING （ 4波段、1全色）传感器 Landsat图像:由Landsa卫星拍摄的图像，MSS传感器所得到的图像的空间分辨率为80米，TM传感器的分辨率为30米，ETM+传感器的分辨率为30米，全色15米。除MSS的辐射分辨率为6比特外，其余为8比特。 SPOT图像:由SPOT卫星拍摄的图像，全色波段的分辨率为10米，多光谱波 段的分辨率为20米，辐射分辨率10比特。 IKONOS图像：由IKONOS卫星拍摄的图像，全色波段的分辨率为 1米，多光谱波段的分辨率为4米，辐射分辨率为11比特。 雷达图像：通过侧视雷达按回波时间顺序计算地面目标的影象位置，通过对微波的散射特性决定影象色调从而得到的影象称为雷达图像。 斜距投影方式：投影过程中，物体的在投影平面上的斜距比实地地面距离小。而且同