川教版信息技术七年级上册全册教案

川教版信息技术七年级上册全册教案

教师_______日期_______

【教学过程设计】：

学科课时教案（教学设计）表

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附、教学资料

关于信息技术的学习网站：

5次信息革命的发生年代及相关：https://www.360docs.net/doc/c78575762.html,/question/338660.html?md=1 泉州市鲤城区科学技术协会：https://www.360docs.net/doc/c78575762.html,/kpcl/zwwl/28.htm

未来信息技术的三大发展趋势：https://www.360docs.net/doc/c78575762.html,/gkjqy/xxkx/k034402.htm

在线课堂：http://220.201.196.36/32school/OnlineClass/ShowArticle.asp?ArticleID= 178

光纤的基础知识：https://www.360docs.net/doc/c78575762.html,/wangluoredian/guangxianzhishi1.htm

洪恩在线：https://www.360docs.net/doc/c78575762.html,/default.htm

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教学说明：

“数字化”这个词，大多数人都听说过，然而在计算机中信息的数字化代表着什么意思，很少有人能说得清楚。本课试图通过教师的引导和学生的自主活动，在学生亲身参与活动的过程中领悟信息数字化的含义和意义。

在新课的引入部分，先由教师引导学生们对十进制数的特征进行分析，以便对照给出二进制数的特征，帮助学生理解。然后进行灯泡亮灭的演示实验，帮助学生理解计算机中信息的表示形式。

第二部分，在学生掌握了二进制数特征的基础上，实现二进制数转换为十进制数的过程。

第三部分，给出计算机存储器容量单位及单位之间的转换，通过活动2让学生理解英文字符与汉字字符存储的区别。

最后，在探索活动中，为学生营造了一个良好的自主活动的环境，为学生的体验性学习提供外部条件。通过学生的亲身参与，走向体验的发生和丰富深刻，实现简单的信息数字化编码。

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