初中通假字一览表

文言文中的通假字大全

初中语文教材里的通假字七年级（上册） 1、项为之强?强?（jiāng）通?僵? 《童趣》 2、不亦说乎?说?（yuè）通?悦? 《〈论语〉十则》 3、诲女知之乎?女?（rǔ）通?汝? 《〈论语〉十则》 4、不知为不知，是知也?知?（zhì）通?智? 《〈论语〉十则》 5、路转溪头忽见?见?（xiàn）通?现? 《西江月》 6、一切乌有?乌?（wū）同?无? 《山市》 7、裁如星点?裁?（cái）同?才? 《山市》 8、尊君在不?不?（fǒu）通?否? 《陈太丘与友期行》七年级（下册） 9、日扳仲永环谒于邑人?扳?(bān) 通?攀? 《伤仲永》 10、贤于材人远矣?材?(cái) 通?才? 《伤仲永》 11、对镜帖花黄?帖?(tiē) 通?贴? 《木兰诗》 12、卿今当涂掌事?涂?通?途?(tú)《孙权劝学》 13、孤岂欲卿治经为博士邪?邪?(yé) 通?耶? 《孙权劝学》

14、孰为汝多知乎?知?(zhì) 通?智? 《两小儿辩日》 15、满坐寂然?坐?(zuò) 通?座? 《口技》 16、止有剩骨?止?(zhǐ) 通?只? 《狼》八年级上 1、便要还家，设酒杀鸡作食。要，通?邀?，邀请。《桃花源记》 2、舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。有，通?又?，用来连接整数和零数。《核舟记》 3、卧右膝，诎右臂支船。诎，通?屈?，弯曲。《核舟记》 4、左手倚一衡木。衡，通?横?。《核舟记》 5、虞山王毅叔远甫。甫，通?父?，男子美称，多赋予字之后。《核舟记》 6、盖简桃核修狭者为之。通?拣?，挑选。《核舟记》 7、选贤与能，讲信修睦。与，通?举?。《大道之行也》 8、矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。矜，通?鳏?，老而无妻的人。《大道之行也》 9、荡胸生曾云，决眦入归鸟。曾，通?层?。《望岳》 10、两岸连山，略无阙处。阙，通?缺?，中断。《三峡》八年级下

七年级语文上下册古诗文中的通假字、词类活用

七年级语文（人教版）上下册古诗文中的通假字、词类活用七年级上册一、通假字： 1、项为之强：强，通“僵”，僵硬的意思。 2、不亦说乎：说，通“悦”，愉快，高兴。 3、诲女知之乎：女，通“汝”，人称代词，你。 4、一切乌有：乌，通“无”，没有。 5、裁如星点：“裁”同“才”。 6、尊君在不：不，通“否”，表疑问。二、词类活用： 1、鞭数十：鞭，名词作动词，鞭打。 2、温故而知新：故、新，形容词作名词，旧的知识、新的知识。 3、不耻下问：耻，形容词做意动词，以……为耻。 4、学而时习之：时，时间名词用作状语，按时。 5、窗扉皆洞开：洞，名词作状语，像洞一样。 6、见贤思齐焉：贤，形容词用作名词，有道德、有才能的人。 7、其马将胡骏马而归：将，名词用作动词，带领。七年级下册一、通假字： 1、日扳仲永环谒于邑人：扳，通“攀”，牵，引。 2、当窗理云鬓，对镜帖花黄：帖，通“贴”。 3、孤岂欲卿治经为博士邪：邪，通“耶”，语气词。

4、卿今当涂掌事：涂，通“途”，道路。 5、满坐寂然，无敢哗者：坐，通“座”，座位。 6、止有剩骨：止，通“只”，只有。二、词类活用 1、邑人奇之：奇，形容词作意动词，以……为奇。 2、父异焉：异，形容词作意动词，对……感到惊异。 3、父利其然：利，名词作意动词，以……为利。 4、宾客其父：宾客，名词作意动词，把……当作宾客。 5、日扳仲永环谒于邑人：日，名词作状语，每天。 6、忽啼求之：啼，动词作状语，哭着。 7、策勋十二转：策，名词用作动词，登记。 8、但闻燕山胡骑鸣啾啾：骑, 动词用作名词,战马。 9、京中有善口技者：善，形容词作动词，擅长。 10、妇抚儿乳：乳，名词做动词，喂奶。 11、宾客意少舒：少，形容词做副词，稍微。 12、不能指其一端：指，指出，名词作动词。 13、抚尺一下：下，落、拍，方位名词作动词。 14、众妙毕备：妙，形容词作名词，奇妙的声音。 15、不能名其一处：名，名词做动词，说出。 16、北饮大泽：北，名词作状语，去北方。 17、道渴而死：道，名词作状语，在半路上。 18、其一犬坐于前：犬，名词作状语，像狗一样”的意思。 19、一屠晚归：屠，动词作名词，屠户。

初一常见的通假字(全)

厌：通“餍”；满足。形容词。“寡君若得而食之，不厌，”厌：通“餍”；满足。形容词。“默而知之，学而不厌。” 燕：通“宴”；安逸，安闲。形容词。“燕坐于华堂之上。” 阳同“佯”；假装，表面。“皆阳应曰：‘诺，。” 昂同"仰"；抬头脸向上，与“俯”相“引弓昂射，颇伤城上人。” 邀：同“要”要挟。动词。“陵压百姓而邀其上者，” 飖：同“攒”飘摇。动词。有风既作飘飖之态。” 要同“邀”；约。动词。“虽与府吏要，渠会永无缘。” 要：同“邀”；；邀请。动词。“便要还家，设酒杀鸡作食。” 要：同“邀”；拦住。动词。“鸠宗族僮奴百许人，欲要篡以归。” 要：同“邀”；拦住。动词。“鸠宗族僮奴百许人，欲要篡以归。” 要：同“邀”；邀请。动词。“张良出，要项伯。” 耶通‘爷”；父亲。名词。“耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。” 夷：通“怡；平和，和悦。形容词。“与之论辩，言和而色夷。” 已：同“以”同“以”“从此已去，勿复如是!” 已: 同“矣”，了。语气助词。“而望名誉之光，道德之价。难已已: 同“矣”；了。语气助词。“夫神农以前，吾不知已。” 已：同“矣”；了。语气助词。“放辟邪侈，无不为已。” 以：通“已”太甚。副词。“而吾子又欲使吾为越之雪，不以病乎” 以：同“已”止。动词。“无以，则王乎” 亿: 同“繶”；束。量词。“胡取禾三百亿兮”

佚: "逸"；安逸，安闲。形容词。“而人民日以安于佚乐;” 益同“溢”；涨水。动词。“澭水暴益。” 逸：通“佚”；散佚。动词。左忠毅公逸事。” 翼：通“翌”；明(天)。名词。“翼日进宰。” 阴：通“萌”，树荫。名词。“绿杨阴里白沙堤。” 阴：通“荫”，树荫，名词。“也傍桑阴学种瓜。” 阴：通“荫”；绿荫。名词。“佳木秀而繁阴。” 有：同“又”；更。副词。“殆有甚焉。” 有：同“又”；用于整数与零数之间。副词。“其为时止十有一月耳。” 有：同“又”；用于整数与零数之间。副词。尔来二十有一年矣。” 有：同“又”；用于整数与零数之间。副词。其级七千有余。” 有：同“又”; 再。副词。”虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。” 与：同“欤”；吗。语气助词。“唯赤则非邦也与” 与：同“欤”；吗。语气助词。可得闻与” 与：同“欤”；吗。语气助词。“而君逆寡人者，轻寡人与” 与：同“欤”；呢。疑问语气词“是谁之过与” 豫：通“预”；预先，事先。副词。“豫备走舸，系于船尾。” 员：通“圆”；圆形。名词。“以精铜铸成，员经八尺。” 原：同“源”源泉。名词。“此四者，民所衣食之原也。”

初中古文通假字总结

一、通假字古字通假，是古代汉语书面语言里音同或音近的字互相借用的现象，又简称通假、通借、假借。古人在使用文字时，常常不用有其本义的本字，却用了与本字音同或音近的字替代。尽管借字与本字的字形、字义不同，但字音一定相同或相近，所以又有一种更确切的称谓，叫做“古音通假”。那些被本字借来的字就叫假借字，又叫通假字、通借字、假字、借字、假音、借音。《列子?黄帝》：“状与我童者近而爱之，状与我异者疏而畏之。”“童”是“同”的假借字。《诗?召南?行露》：“岂不夙夜？谓行多露。”“谓”是“畏”的假借字。通假字的两个特点是什么？通假字，有广义、狭义之分。广义通假字，包括古今字、异体字和狭义的通假字。古今字：古已有之，今又造字。新字成为长期工。如苏东坡的《石钟山记》中的“莫”，为“暮”之古字，被“借”为否定副词“不”、“没有谁”的意思，故又造“暮”字。异体字：同一个意思，不同的写法。通假字：音同本字，借来一用。借来的字只能作为临时工。如“说”与“悦”；如“蚤”与“早”；如“当”与“倘”。其特点是“因音通假”。什么是通假字呢？古人在造字的时候，造出一个字，表达一个意思，可是该用哪个字表示某个意思呢？有时候是有一定规律的；但是有一些字还在形成当中，没有一定规律，可能用这个字表示某个意思，也可能使用一个同音字表示那个意思，这个同音字就是“通假字”，通假字所代替的那个字就叫

做“本字”。例如“甚矣，汝之不惠”（《愚公》），在当时，在一般情况下使用“慧”表示智慧，但是，有时候也可以使用“惠”去表示，于是“惠”就成了“慧”的通假字。又例如

“列缺霹雳，丘峦崩摧。”（《天姥》），按照一般的情况，应该写成“裂缺”，但是在古代，也可以使用“列”代替“裂”。于是“列”就成了本字“裂”的通假字。这个办法一直保存了下来，以致20世纪的孙中山先生也按照这个办法写，如“予三十年前所主唱之三民主义、五权宪法，为诸先烈所不惜牺牲生命以争之者，其不获实行也如故（《黄花冈》）”“唱”就是“倡”的通假字。初中文言文通假字大全七年级（上册） 1、项为之强“强”（jiāng）通“僵”《童趣》 2、不亦说乎“说”（yuè）通“悦”，愉快《论语》 3、诲女知之乎“女”（rǔ）通“汝”《论语〉》 4、不知为不知，是知也“知”（zhì）通“智”《论语》 5、路转溪头忽见“见”（xiàn）通“现”《西江月》 6、一切乌有“乌”（wū）同“无”《山市》 7、裁如星点“裁”（cái）同“才”《山市》 8、尊君在不“不”（fǒu）通“否”《陈太丘与友期》 9、吾十有五而志于学“有”通“又”，古人在两位数的整数和零数之间常加“有”字《论语〉》 10、《兑命》曰“兑”通“说”，指殷商时的贤相傅说 11、不亦颠乎“颠”通“癫”，疯狂七年级（下册） 9、日扳仲永环谒于邑人“扳”(bān) 通“攀”《伤仲永》

初中语文通假字汇总

初中语文通假字汇总《童趣》：昂首观之，项为之强。“强”通“僵”，僵硬《论语》十则：知之为知之，不知为不知，是知也。“知”通“智”，聪明的《山市》：既而风定天清，一切乌有。“乌”通“无”，没有数至八层，裁如星点。“裁”通“才”，仅仅《世说新语》两则：客问元方：“尊君在不？”“不”通“否”，表疑问《伤仲永》：父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。“扳”通“攀”。《木兰诗》：当窗理云鬓，对镜帖花黄。“帖”通“贴” 出门看火伴，火伴皆惊忙。“火”通“伙” 《孙权劝学》：孤岂欲卿治经为博士邪？“邪”通“耶”，语气词《口技》：满坐寂然，无敢哗者。“坐”通“座”，座位《短文两篇》：孰为汝多知呼？“为”通“谓”，说 “知”通“智”，智慧《狼》：一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。“止”通“只” 《桃花源记》：便要还家，设酒杀鸡作食。“要”通“邀”，邀请《核舟记》：卧右膝，诎右臂支船。“诎”通“屈”，弯曲左手倚一衡木。“衡”通“横”，横着盖简核桃修狭者为之。“简”通“拣”，挑选舟首尾长八分有奇。“有”通“又”，用在整数和零数之间计算数目右手攀右趾。“攀”通“扳”，往里拉《大道之行也》：选贤与能。“与”通“举”，选举、推举壹

矝、寡、孤、独、废疾者皆有所养。“矝”通“鳏”，老而无妻的人《三峡》：两岸连山，略无阙处。“阙”通“缺”，中断《观潮》：吴儿善泅者数百，皆披发文身。“文”通“纹”，画上纹彩《与朱元思书》：经纶世务者，窥谷忘反。“反”通“返” 《马说》：才美不外见。“见”通“现”，显露食马者不知其能千里而食也。“食”通“饲”，喂养其真无马邪？“邪”通“耶”，呢、吗《小石潭记》：下见小潭，水尤清洌。“见”通“现”，出现《岳阳楼记》：越明年，政通人和，百废具兴。“具”通“俱”，全，皆属予作文以记之。“属”通“嘱”，嘱咐《唐雎不辱使命》：秦王不说。“说”通“悦”，高兴故不错意也。“错”通“措”，安放轻寡人与？“与”通“欤”，表询问语气仓鹰击于殿上。“仓”通“苍”，老鹰寡人谕矣。“谕”通“喻”，明白《隆中对》：欲信大义于天下。“信”通“伸”，伸张自董卓已来。“已”通“以” 《出师表》：必能裨补阙漏，有所广益。“阙”通“缺”，缺点是以先帝简拔以遗陛下。“简”通“检”，挑选《公输》：公输盘不说。“说”通“悦”，高兴舍其文轩。“舍”通“捨”，放弃，抛弃知而不争。“争”通“诤”，直言劝告贰

文言文中的通假字大全

文言文中的通假字大全案：同“按”；审察，察看。动词。“召有司案图，指从此以往十五都予赵。” 罢：通“疲”；疲劳。形容词。“罢夫赢老易于而咬其骨。” 颁：通“班”；“斑”；头发花白。形容词。“颁白者不负戴于道路矣。” 板：同“版”；字版。名词。“板印书籍，唐人尚未盛为之。” 暴：“同曝”晒。动词。“虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。” 暴：同“曝”暴露，显露。动词。“思厥先祖父，暴霜露，” 暴：同“曝”；暴露，显露。动词。“忠义暴于朝廷。” 杯：同“杯”；酒器。名词。“沛公不胜杯杓，不能辞。” 倍：通“背”，背叛，忘记。动词。“愿伯具言臣之不敢倍德也。” 倍：同“背”背叛，违背。动词。“倍道而妄行，则天不能使之吉。” 被：通“被”；顶。动词。“被明月兮佩宝璐。” 被：同“披”；穿着。动词“闻妻言，如被冰雪。” 被：同“披”；覆盖在肩背上，动词。“廉颇为之一饭斗米，肉十斤，被甲上马。” 被：同披;覆盖在肩背上。动词。“屈原至于江滨，被发行吟泽畔，” 俾倪：同“睥睨”；斜着眼看。形容词。“见其客朱亥，俾倪.” 辟：通“避”；躲避。动词。“其北陵，文王所辟风雨也。” 辟：通“僻”；行为不正。形容词。“放辟邪侈，无不为已。” 弊：通“敝”；困顿，失败。形容词。“秦有余力而制其弊，” 弊：通“敝”；疲惫，衰败。“率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；” 弊：通“敝”；疲惫，衰败。形容词。“今天下三分，益州疲弊。” 徧：同“遍”遍及，普遍。动词。“小惠末徧，民弗从也。” 宾：同“傧”；迎接客人的人。名词“设九宾于廷，臣乃敢上璧。” 不：同“否”；不。副词。“或师焉，或不焉。” 不：同“否”；吗。疑问语气词。“察王以十五城请易寡人之璧可予不?” 不：同“否”；吗。疑问语气词。“汝见我不?” 不：同“否”；吗。疑问语气词。“宁可共载不？” 材：同“才”；才能。名词。“食之不能尽其材。” 裁：通“才”；刚刚。副词。“手裁举，则又超忽而跃。” 采：同“彩”彩色，颜色。名词。“成五采，此天子气也。” 采：同“彩”；颜色，彩色。名词。“须臾成五采。” 仓：同“苍”；黑色。名词。“要离刺庆忌也，仓鹰击于殿上。” 藏：同“脏”脏腑。名词。“末至二三里，摧藏马悲哀。” 廛：通“缠”“胡取禾三百廛兮?” 唱：通“倡”；倡导。动词。“而予三十年前所主唱之三民主义、五权宪法，” 钞：同“抄”；抄写。动词。“适中手自钞录。” 雠：同“仇”；仇敌，仇人。“及仇雠已灭，天下已定，“ 鉏：同“锄”；锄头。名词。“鉏櫌棘矜,非铦于钩戟长铩也。” 绌：通“黜”；罢免官职。动词。“屈平既绌，” 从：同“纵”；合纵，联合抗秦。动词。其后秦欲伐齐，齐与楚从亲。” 从：同“纵”；与“横”相对，“合从缔交，相与为一。” 从：同“纵”；与“横相对，“赵使平原君求救，合从于楚。”

初中语文通假字大全(人教版)

初中语文通假字大全(人教版) 本字意思原文例句出处 1、强通“僵” 僵硬项为之强《童趣》 2、说通“悦” 愉快、高兴不亦说乎《〈论语〉则》 3、女同“汝” 你诲女知之乎《〈论语〉则》 4、知

通“智” 聪明不知为不知《〈论语〉则》5、见通“现” 出现路转溪头忽见《西江月》 6、乌同“无” 没有一切乌有《山市》 7、裁同“才” 仅仅裁如星点《山市》 8、不通“否” 是否

尊君在不《陈太丘与友期》9、扳通“攀” 牵、引日扳仲永环谒于邑人《伤仲永》 10、材通“才” 才能贤于材人远矣《伤仲永》 11、帖通“贴粘贴、贴上对镜帖花黄《木兰诗》 12、火通“伙” 伙伴火伴皆惊忙《木兰诗》

13、邪通“耶” 吗孤岂欲卿治经为博士邪《孙权劝学》 14、知通“智” 智慧孰为汝多知乎《两小儿辩日》 15、为通“谓” 说孰为汝多知乎《两小儿辩日》 16、涂通“途” 道卿今当涂掌事《孙权劝学》 17、止通“只”

只止有剩骨《狼》 18、坐通“座” 座位满坐寂然《口技》 19、要通“邀” 邀请便要还家《桃花源记》20、具通“俱” 详细问所从来，具答之《桃花源记》21、诎通“屈” 弯曲诎右臂支船

《核舟记》 22、甫通“父” 男子美称虞山王毅书远甫刻《核舟记》 23、衡同“横” 与“竖”相对左手倚一衡木《核舟记》 24、简通“拣” 挑选盖简桃核修狭者为之《核舟记》 25、有同“又” 又身首尾长约八分有奇《核舟记》 26、与

初中文言文常见通假字一览表.doc

上传 : 赵夫元更新时间：2012-5-21 16:49:42 初中文言文常见通假字一览表序号通假字本字读音字义原文语句课文 1 强僵僵硬项为之强《童趣》 2 说悦愉快不亦说乎《论语》 3 女汝你诲女知之乎《论语》 4 知智聪明不知为不知，是知也《论语》 5 乌无没有一切乌有《山市》 6 裁才只裁如星点《山市》 7 不否否尊君在否陈太丘与友期 8 扳攀牵，引日扳仲永环谒于邑人《伤仲永》 9 材才才能贤于材人远矣《伤仲永》 10 帖贴粘帖对镜帖花黄《木兰诗》 11 坐座座位满坐寂然《口技》 12 止只只止有剩骨《狼》 13 要邀邀请便要还家《桃花源记》 14 具俱全部，详尽此人一一为具言所闻《桃花源记》 15 邪耶语气词孤岂欲卿治经为博士邪《孙权劝学》 16 有又用来连接整数和零数舟首尾长约八分有奇《核舟记》 17 诎屈弯曲诎右臂支船《核舟记》 18 衡横与“竖”相对左手倚一衡木《核舟记》 19 甫父男子美称虞山王毅叔远甫刻《核舟记》 20 简拣挑选盖简桃核修狭者为之《核舟记》 21 与举选拔选贤与能《大道之行》 22 层曾重叠荡胸生层云《望岳》 23 阙缺断开，中断两岸连山，略无阙处《三峡》 24 转啭鸟叫声蝉则千转不穷《与朱元思书》 25 反返返回窥谷忘反《与朱元思书》 26 食饲喂养食马者不知其能千里而食也《马说》 27 见现显露、表现才美不外见《马说》 28 邪耶表示疑问其真无马邪《马说》 29 材才才能食之不能尽其材《马说》 30 衹只只是衹辱于奴隶人之手《马说》

31 被披穿同舍生皆被绮绣《送东阳马生序》序号通假字本字读音字义原文语句课文 32 支肢人的胳膊和腿四支僵劲不能动《送东阳马生序》 33 具俱全，皆政通人和，百废具兴《岳阳楼记》 34 属嘱嘱咐属予作文以记之《岳阳楼记》 35 以已已经固以怪之矣《陈涉世家》 36 適谪被贬谪发闾左適戍鱼阳《陈涉世家》 37 唱倡首发为天下唱，宜多应者《陈涉世家》 38 被披穿着将军身被坚执锐《陈涉世家》 39 直值价值玉盘珍羞直万钱《行路难》 40 羞馐美味的食物玉盘珍羞直万钱《行路难》 41 错措放置以君为长者，故不错意也《唐雎不辱使命》 42 仓苍苍鹰仓鹰击于殿上《唐雎不辱使命》 43 信伸伸张欲信大义于天下《隆中对》 44 已以表示时间延续自董卓已来《隆中对》 45 阙缺过失，缺点必有裨补阙漏《出师表》 46 距拒抵挡，抗拒子墨子九距之《公输》 47 圉御抵挡子墨子之守圉有余《公输》 48 诎屈理屈公输盘诎《公输》 49 畔叛背叛寡助之至，亲戚畔之《<孟子 >两章》 50 曾增增加曾益其所不能《<孟子 >两章》 51 衡横梗塞，不顺困于心衡于虑而后作《<孟子 >两章》 52 拂弼辅佐入则无法家拂士《<孟子 >两章》 53 辟避躲避故患有所不辟也《鱼我所欲也》 54 辩辨辨别万钟则不辩礼义而受之《鱼我所欲也》 55 得德恩惠，感激所识穷乏者得我与《鱼我所欲也》 56 与欤语气助词所识穷乏者得我与《鱼我所欲也》 57 乡向从前乡为身死而不受《鱼我所欲也》 58 徧遍遍及，普遍小惠未徧《曹刿论战》 59 惠慧聪明汝之不惠《愚公移山》 60 亡无没有河曲智叟亡以应《愚公移山》 61 厝措放置一厝朔东，一厝雍南《愚公移山》

课标教材初中文言文通假字大全

课标教材初中文言文通假字大全七年级（上册） 1、项为之强“强”(jiāng) 通“僵” 《童趣》 2、不亦说乎“说”(yuè) 通“悦” 《〈论语〉十则》 3、诲女知之乎“女”(rǔ) 同“汝” 《〈论语〉十则》 4、不知为不知，是知也“知”(zhì) 通“智” 《〈论语〉十则》 5、路转溪头忽见“见”(xiàn) 通“现” 《西江月》 6、一切乌有“乌”(wū) 同“无” 《山市》 7、裁如星点“裁”(cái) 同“才” 《山市》 8、尊君在不“不”(fǒu) 通“否”《陈太丘与友期》七年级（下册） 9、日扳仲永环谒于邑人“扳”(bān) 通“攀” 《伤仲永》 10、贤于材人远矣“材”(cái) 通“才” 《伤仲永》 11、对镜帖花环“帖”(tiē) 通“贴” 《木兰诗》 12、孤岂欲卿治经为博士邪“邪”(yé) 通“耶” 《孙权劝学》 13、孰为汝多知乎“知”(zhì) 通“智” 《两小儿辩日》 14、满坐寂然“坐”(zuò) 通“座” 《口技》 15、止有剩骨“止”(zhǐ) 通“只” 《狼》八年级（上册） 16、便要还家“要”(yāo) 通“邀” 《桃花源记》 17、身首尾长约八分有奇“有”(yǒu) 同“又” 《核舟记》 18、诎右臂支船“诎”(qū) 通“屈” 《核舟记》 19、虞山王毅书远甫刻“甫”(fǔ) 通“父” 《核舟记》 20、左手倚一衡木“衡”(héng) 同“横” 《核舟记》 21、盖简桃核修狭者为之“简”(jiǎn) 通“拣” 《核舟记》 22、选贤与能“与”(jǔ) 通“举” 《大道之行也》 23、矜、寡、孤、独“矜”(guāng) 通“鳏” 《大道之行也》 24、荡胸生曾云“曾”(céng) 通“层” 《望岳》 25、略无阙处“阙”(quē) 通“缺” 《三峡》八年级（下册） 26、蝉则千转不穷“转”(zhuǎn) 通“啭” 《与朱元思书》 27、窥谷忘反“反”(fǎn) 通“返” 《与朱元思书》 28、食马者不知其能千里而食也“食”(sì) 通“饲” 《马说》 29、才美不外见“见”(xiàn) 通“现” 《马说》 30、食之不能尽其材“材”(cái) 通“才” 《马说》 31、其真无马邪“邪”(yé) 通“耶” 《马说》 32、四支僵劲不能动“支”(zhī) 通“肢” 《送东阳马生序》

初中常见通假字

初中常见通假字七年级（上册） 1．强通“僵”僵硬项为之强《童趣》 2．说通“悦”愉快、高兴不亦说乎《〈论语〉十则》 3．女同“汝”你诲女知之乎《〈论语〉十则》 4．知通“智”聪明不知为不知，是知也《〈论语〉十则》5．见通“现”出现路转溪头忽见《西江月》 6．乌同“无”没有一切乌有《山市》 7．裁同“才”仅仅裁如星点《山市》 8．不通“否”是否尊君在不《陈太丘与友期》七年级（下册） 9．扳通“攀”牵、引日扳仲永环谒于邑人《伤仲永》10．材通“才”才能贤于材人远矣《伤仲永》 11．帖通“贴粘贴、贴上对镜帖花黄《木兰诗》 12．火通“伙”伙伴火伴皆惊忙《木兰诗》 13．邪通“耶”吗孤岂欲卿治经为博士邪《孙权劝学》14．知通“智”智慧孰为汝多知乎《两小儿辩日》15．为通“谓”说孰为汝多知乎《两小儿辩日》 16．涂通“途”道卿今当涂掌事《孙权劝学》 17．止通“只”只止有剩骨《狼》 18．坐通“座”座位满坐寂然《口技》八年级（上册） 19．要通“邀”邀请便要还家《桃花源记》 20．具通“俱”详细问所从来，具答之《桃花源记》21．诎通“屈”弯曲诎右臂支船《核舟记》 22．衡同“横”与“竖”相对左手倚一衡木《核舟记》23．简通“拣”挑选盖简桃核修狭者为之《核舟记》24．有同“又”又身首尾长约八分有奇《核舟记》 25．与通“举”推举、选拔选贤与能《大道之行也》26．矜通“鳏”老而无妻的人矜、寡、孤、独《大道之行也》 27．曾通“层”层叠荡胸生曾云《望岳》 28．阙通“缺”缺口、中断两岸连山，略无阙处《三峡》八年级（下册） 29．转通“啭”鸟鸣声蝉则千转不穷《与朱元思书》30．反通“返”返回、回去窥谷忘反《与朱元思书》31．食通“饲”喂养食马者不知其能千里而食也《马说》32．见通“现”显露、表现才美不外见《马说》 33．材通“才”才能食之不能尽其材《马说》 34．邪通“耶”吗其真无马邪《马说》 35．支通“肢”肢体四支僵劲不能动《送东阳马生序》36．被通“披”穿同舍生皆被绮绣《送东阳马生序》 37．具通“俱”全、都百废具兴《岳阳楼记》 38．属通“嘱”嘱咐、嘱托属予作文以记之《岳阳楼记》

七年级上下册文言文中的通假字

文言文中的通假字、古今异义词、一词多义一、通假字 1、项为之强（“强”通“僵”，僵硬。译：脖子都因为此而僵硬了。） 2、不亦说乎（“说”通“悦”，愉快，愉悦。译：不也高兴吗？） 3、学而不思则罔（“罔”通“惘”，迷惘，迷惑。译：学习书本知识而不思考，就会感到迷惑而无所得。） 4、诲女知之乎（“女”通“汝”，你。译：教导你的话明白了吗？） 5、是知也（“知”通“智”，明智。译：这就是明智。） 6、一切乌有（“乌”通“无”，没有。译：一切都没有。） 7、裁如星点（“裁”通“才”，仅仅。译：才如点点繁星。） 8、尊君在不（“不”通“否”，译：您父亲在家吗？） 9、日扳仲永环谒于邑人（“扳”通“攀”，牵，引。译：每天拉着仲永拜访县里的人。） 10、帖花黄（“帖”通“贴”，贴上。译：在额头上贴花黄。) 11、出门看火伴（“火”通“伙”。译：出门去看望伙伴。） 12、卿今当涂掌事（“涂”通“途”。译：你现在掌握军国大事。） 13、孤岂欲卿治经为博士邪（“邪”通“耶”，语气助词，吗。译：我难道想让你当一个研究经书的博学之人吗。） 14、满坐寂然（“坐”通“座”，座位。译：全场静悄悄的。） 15、止有剩骨（“止”通“只”，“止露尻尾，止增笑耳”中“止”相同。译：只有剩下来的一些骨头。）二、古今异义词 1、余忆童稚时（余：古“我”，今“剩余，多余”。译：我回忆幼小的时候。） 2、盖一癞虾蟆（盖：古“原来是”，今“盖房，盖子”等。译：原来是一只癞蛤蟆。） 3、方出神（方：古“正”，今“地方，方块，方形”等。译：正看得出神。） 4、怡然称快（然：古作助词“......的样子”，今“然后，天然”等。译：令人高兴得连声叫好。 5、吾日三省吾身（三：古“多次”，今作数词。译：我每天多次地反省自己。） 6、是知也（是：古作代词“这”，今作肯定判断词。译：这就是明智。） 7、无何（无何：古“不久，一会儿”，今无此意。） 8、城市依稀而已（而已：古作语气助词“罢了”，今“不过如此”。译：城市隐隐约约的罢了。） 9、太丘舍去（去：古“离开”，今“从甲地到乙地”。译：太丘便不顾他而走了。） 10、与人期行（期：古“约定”，今作日前或量词。译：同人家相约出行。） 11、相委而去（委：古“舍弃”，今“委派，委员”。译：却丢下人家自己走了。） 12、撒盐空中差可拟（拟：古“相比”，今“设计，打算，模仿”。译：把盐撒在空中差不多。 13、门外戏（戏：古“玩耍”，今“戏剧，杂技”。译：正在门外玩耍。） 14、与儿女讲论文义（儿女：古作对子侄辈的统称，今作自己的孩子们。译：跟子侄辈的人谈诗论文。） 15、暮而果大亡其财（亡：古“丢失”，今“灭亡，死亡”。译：晚上果然丢失了大量财物。） 16、其邻人之父亦云（云：古“说”，今“云朵”。译：隔壁的老人也这样说。） 17、死者十九（十九：古“绝大部分”，今作数词。译：十个中有九个人战死了。） 18、自是指物作诗立就（是：古“此”，今为判断词。译：从此，指定事物叫他作诗，他立即写成。） 19、或以钱币乞之（或：古“有的”，代词。今“或许”。译：有的还用钱币求仲永写诗。） 20、其文理皆有可观者（文理：古“文采和道理”，今“文章内容和词句方面的条理”。译：诗的文采和说理都有值得一看的地方。） 21、卷卷有爷名（爷：古“父亲”，今“祖父”。译：每卷都有父亲的名字。） 22、但闻黄河流水鸣溅溅（但：古作副词，今作转折连词。译：只听到黄河的激流水声。） 23、出郭相扶将（郭：古“外城”，今仅用作姓氏。译：互相搀扶着走出外城来迎接。） 24、双兔傍地走（走：古“跑”，今“行走”。译：雌雄两兔一起贴着地面跑。） 25、孤岂欲卿治经为博士邪（孤：古“王侯的自称”，今“孤单，孤苦”等。治：古“研究”，今“治理”。博士：古“专掌经学传授的学官”，今作学位。译：我难道想让你当一个研究经书的博学之人吗。） 26、但当涉猎（但：古“只”，今“但是”。译：只不过应该广泛浏览。） 27、但闻屏障中抚尺一下（但，古“只”，今“但是”。译：只听屏风内敲了一下醒木。）

初一常见的通假字全

初一常见的通假字(全) 厌：通“餍”；满足。形容词。“寡君若得而食之，不厌，”厌：通“餍”；满足。形容词。“默而知之，学而不厌。” 燕：通“宴”；安逸，安闲。形容词。“燕坐于华堂之上。” 阳同“佯”；假装，表面。“皆阳应曰：‘诺，。” 昂同"仰"；抬头脸向上，与“俯”相“引弓昂射，颇伤城上人。” 邀：同“要”要挟。动词。“陵压百姓而邀其上者，” 飖：同“攒”飘摇。动词。有风既作飘飖之态。” 要同“邀”；约。动词。“虽与府吏要，渠会永无缘。” 要：同“邀”；；邀请。动词。“便要还家，设酒杀鸡作食。” 要：同“邀”；拦住。动词。“鸠宗族僮奴百许人，欲要篡以归。” 要：同“邀”；拦住。动词。“鸠宗族僮奴百许人，欲要篡以归。” 要：同“邀”；邀请。动词。“张良出，要项伯。” 耶通‘爷”；父亲。名词。“耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。” 夷：通“怡；平和，和悦。形容词。“与之论辩，言和而色夷。” 已：同“以”同“以”“从此已去，勿复如是!” 已: 同“矣”，了。语气助词。“而望名誉之光，道德之价。难已已: 同“矣”；了。语气助词。“夫神农以前，吾不知已。” 已：同“矣”；了。语气助词。“放辟邪侈，无不为已。” 以：通“已”太甚。副词。“而吾子又欲使吾为越之雪，不以病乎” 以：同“已”止。动词。“无以，则王乎”

亿: 同“繶”；束。量词。“胡取禾三百亿兮” 佚: "逸"；安逸，安闲。形容词。“而人民日以安于佚乐;” 益同“溢”；涨水。动词。“澭水暴益。” 逸：通“佚”；散佚。动词。左忠毅公逸事。” 翼：通“翌”；明(天)。名词。“翼日进宰。” 阴：通“萌”，树荫。名词。“绿杨阴里白沙堤。” 阴：通“荫”，树荫，名词。“也傍桑阴学种瓜。” 阴：通“荫”；绿荫。名词。“佳木秀而繁阴。” 有：同“又”；更。副词。“殆有甚焉。” 有：同“又”；用于整数与零数之间。副词。“其为时止十有一月耳。” 有：同“又”；用于整数与零数之间。副词。尔来二十有一年矣。” 有：同“又”；用于整数与零数之间。副词。其级七千有余。” 有：同“又”; 再。副词。”虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。” 与：同“欤”；吗。语气助词。“唯赤则非邦也与” 与：同“欤”；吗。语气助词。可得闻与” 与：同“欤”；吗。语气助词。“而君逆寡人者，轻寡人与” 与：同“欤”；呢。疑问语气词“是谁之过与” 豫：通“预”；预先，事先。副词。“豫备走舸，系于船尾。” 员：通“圆”；圆形。名词。“以精铜铸成，员经八尺。”

常见通假字大全

常见通假字大全案：同“按”；审察，察看。动词。“召有司案图，指从此以往十五都予赵。” 罢：通“疲”；疲劳。形容词。“罢夫赢老易于而咬其骨。” 颁：通“班”；“斑”；头发花白。形容词。“颁白者不负戴于道路矣。” 板：同“版”；字版。名词。“板印书籍，唐人尚未盛为之。” 暴：“同曝”晒。动词。“虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。” 暴：同“曝”暴露，显露。动词。“思厥先祖父，暴霜露。”“忠义暴于朝廷。” 杓：同“勺”；酒器。名词。“沛公不胜杯杓，不能辞。” 倍：同“背”，背叛，违背。动词。“倍道而妄行，则天不能使之吉。”“愿伯具言臣之不敢倍德也。” 被：同“披”；覆盖在肩背上，动词。“廉颇为之一饭斗米，肉十斤，被甲上马。”“屈原至于江滨，被发行吟泽畔。”“被明月兮佩宝璐。”“闻妻言，如被冰雪。” 俾倪：同“睥睨”；斜着眼看。形容词。“见其客朱亥，俾倪.” 辟：通“避”；躲避。动词。“其北陵，文王所辟风雨也。” 辟：通“僻”；行为不正。形容词。“放辟邪侈，无不为已。” 弊：通“敝”；困顿，失败。名词。“秦有余力而制其弊，” 弊：通“敝”；疲惫，衰败。形容词。“率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；”“今天下三分，益州疲弊。” 徧：同“遍”遍及，普遍。动词。“小惠末徧，民弗从也。” 宾：同“傧”；迎接客人的人。名词“设九宾于廷，臣乃敢上璧。” 不：同“否”；不。副词。“或师焉，或不焉。” 不：同“否”；吗。疑问语气词。“察王以十五城请易寡人之璧可予不？”“汝见我不？”“宁可共载不？” 材：同“才”；才能。名词。“食之不能尽其材。” 裁：通“才”；刚刚。副词。“手裁举，则又超忽而跃。” 采：同“彩”；颜色，彩色。名词。“须臾成五采。”“成五采，此天子气也。” 仓：同“苍”；黑色。名词。“要离刺庆忌也，仓鹰击于殿上。” 藏：同“脏”脏腑。名词。“末至二三里，摧藏马悲哀。” 廛：通“缠”“胡取禾三百廛兮？” 唱：通“倡”；倡导。动词。“而予三十年前所主唱之三民主义、五权宪法，” 钞：同“抄”；抄写。动词。“适中手自钞录。” 雠：同“仇”；仇敌，仇人。“及仇雠已灭，天下已定，” 鉏：同“锄”；锄头。名词。“鉏櫌棘矜,非铦于钩戟长铩也。” 绌：通“黜”；罢免官职。动词。“屈平既绌，” 从：同“纵”；合纵，联合抗秦。动词。其后秦欲伐齐，齐与楚从亲。” 从：同“纵”；与“横”相对，“合从缔交，相与为一。”“赵使平原君求救，合从于楚。” 淬：通“焠”：金属器械烧后放入水中，“取之百金，使工以药淬之。” 厝：同“措”；放置。动词。“一厝朔东，一厝雍南”。错：同“措”；放。动词。“以君为长者，故不错意也。” 当：通“挡”；抵挡。动词。“非刘豫州莫可以当操者。”“汉亦留之以相当。”“坦墙周庭，以当南日”“曹军不能抵当。”

初中文言通假字大全

初中阶段通假字大集合 [知识要点]什么是通假字呢？古人在造字的时候，造出一个字，表达一个意思，可是该用哪个字表示某个意思呢？有时候是有一定规律的；但是有一些字还在形成当中，没有一定规律，可能用这个字表示某个意思，也可能使用一个同音字表示那个意思，这个同音字就是“通假字”，通假字所代替的那个字就叫做“本字”。例如“甚矣，汝之不惠”（《愚公》），在当时，在一般情况下使用“慧”表示智慧，但是，有时候也可以使用“惠”去表示，于是“惠”就成了“慧”的通假字。又例如“列缺霹雳，丘峦崩摧。”（《天姥》），按照一般的情况，应该写成“裂缺”，但是在古代，也可以使用“列”代替“裂”。于是“列”就成了本字“裂”的通假字。这个办法一直保存了下来，以致20世纪的孙中山先生也按照这个办法写，如“予三十年前所主唱之三民主义、五权宪法，为诸先烈所不惜牺牲生命以争之者，其不获实行也如故（《黄花冈》）”“唱”就是“倡”的通假字。古人使用通假字还有一个原因，就是原来的字，能够代表很多意义。后来为了减轻这个字的负担，便造了一个新字，可是，古书上还是旧字。在后来的人看来，那旧字便是通假字，新字是本字。例如“板印书籍，唐人尚未盛为之。”（《活板》）“版”那个时候使用“板”。“板”可以表示木板，也可以表示印版。后来为了减轻“板”的负担，专门造了一个“版”字表示印版，于是“板”成了“版”的通假字，“版”便是本字。在多数的情况下，通假字和本字的读音是一样的，因为通假字就是本字的同音字。可是，由于从古到今，读音有了很大的变化，所以有的通假字和本字的读音不一致。例如“彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也（《师说》）”，通假字“读”代替了本字“逗”。“读”音dú，“逗”音dòu。复习通假字，千万不要离开课文去死记硬背，而要把它们放在句子当中去记忆，这样记忆才牢靠。下面列出常见通假字的表。根据通假字的读音，按照汉语拼音顺序排列，不按照本字的读音顺序排列。下面是初中阶段出现的通假字： 1、板通版板印书籍，唐人尚未盛为之。《活板》 2、罔通惘学而不思则罔《论语学儿》 3、厝通措命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。《愚公》 4、子通仔心不在此，则眼不看子细《训学斋规》

通假字大全

文言文常见通假字案：通?按?。例：召有司案图，指从此以往十五都予赵。罢：通?疲?。例：罢夫赢老易于而咬其骨。颁：通?班?。例：颁白者不负戴于道路矣。板：通?版?。例：板印书籍，唐人尚未盛为之。暴：通?曝?。例：虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。桮：通?杯?。例：沛公不胜桮杓，不能辞。倍：通?背?。例：愿伯具言臣之不敢倍德也。被：通?被?。例：被明月兮珮宝璐。辟：通?避?。例：其北陵，文王所辟风雨也。辟：通?僻?。例：放辟邪侈，无不为已。弊：通?敝?。例：率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。徧：通?遍?。例：小惠末徧，民弗从也。宾：通?傧?。例：设九宾于廷，臣乃敢上璧。不：通?否?。例：或师焉，或不焉。材：通?才?。才能。例：食之不能尽其材。裁：通?才?，刚刚。例：手裁举，则又超忽而跃。采：通?彩?彩色，颜色。例：成五采，此天子气也。仓：通?苍?，黑色。例：要离刺庆忌也，仓鹰击于殿上。藏：通?脏?脏腑。例：末至二三里，摧藏马悲哀。唱：通?倡?，倡导。例：而予三十年前所主唱之三民主义、五权宪法。钞：通?抄?，抄写。例：适中手自钞录。雠：通?仇?，仇敌，仇人。例：及仇雠已灭，天下已定。绌：通?黜?，罢免官职。例：屈平既绌。从：通?纵?，合纵。例：其后秦欲伐齐，齐与楚从亲。淬：通?焠"，金属器械烧后放入水中。例：取之百金，使工以药淬之。厝：通?措?，放置。例：一厝朔东，一厝雍南错：通?措?，放。例：以君为长者，故不错意也。当：通?挡?，遮挡，抵挡。例：非刘豫州莫可以当操者。党：通?倘?，倘若，偶然。例：风雨之不时，怪星之党见。道：通?导’，引导。例：故善者困之，其次利道之。得：通?德?，恩惠。例：所识穷乏者得我钦? 度：通?渡?，渡过，越过。例：一夜飞度镜湖月。队：通?坠，坠落。例：星队、木鸣、国人皆恐。堕：通?隳?，毁弃。例：堕军实而长寇仇，亡无日矣! 而：通?尔?，你。例：某所，而母立于兹。。蕃：通?繁?，多。例：水陆草木之花，可爱者甚蕃。反：通?返?，往返，返回。例：寒暑易节，始一反焉。奉：通?俸?，俸禄，薪俸。例：弘位在三公，奉禄甚多。奉：通?捧?，两手托着。例：王必无人，臣愿奉璧往使。缶：通?缻?，盛酒浆的瓦器。例：请奉盆缶秦王，以相娱乐。拂：通?弼?，辅弼。例：入则无法家拂土。父：通?甫?，古代在男子名字下加的美称。例：长乐王回深父，余弟安国平父。盖：通?盍?，何不。例：盖亦反其本矣。干：通?岸?。例：坎坎伐檀兮，置之河之干兮。估：通?贾?，商人。例：舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎。灌：通?盥?，洗手。例：媵人持汤沃灌。曷：通?何?，什么。例：蹈死不顾，亦易故哉? 衡：通?横?，梗塞，指不顺。例：困于心，衡于虑。

初中语文文言文通假字整理

人教版xx 文言通假字整理七年级语文通假字 1 昂首观之，项为之强。《童趣》“强”通“僵”，僵硬 2 十则：学而时习之，不亦说乎。《论语》“说”通“悦”，高兴 3 知之为知之，不知为不知，是知也。《论语》“知”通“智”，聪明的 4诲xx乎！《论语》女”通“ x你 5：既而风定天清，一切乌有。《山市》“乌”通“无”，没有 6 数至八层，裁如星点。《山市》“裁”通“才”，仅仅 7 两则：客问元方：“尊君在不？”《世说新语》“不”通“否”，表疑问 8 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。《伤仲永》：“扳”通“攀”。 9：当窗理云鬓，对镜帖花黄。《木兰诗》“帖”通“贴” 10 出门看火伴，火伴皆惊忙。《木兰诗》“火”通“伙” 11 孤岂欲卿治经为博士邪？《孙权劝学》“邪”通“耶”，语气词 12《口技》：满坐寂然，无敢哗者。《口技》“坐”通“座”，座位 13 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。《狼》“止”通“只” 八年级语文通假字 1 便要还家《桃花源记》要通邀，邀请。 2 八分有奇《核舟记》有通又 3 詘右臂支船《核舟记》詘通屈，弯曲。 4 左手倚一衡木。《核舟记》xxxx。 5 选贤与能。《大道之行也》与通举选拔

6 矝、寡、孤、独、废疾者皆有所养。《大道之行也》“矝”通“鳏”，老而无妻的人 7荡胸生xx°《xx》xx层 8 两岸连山，略无阙处。《三峡》“阙”通“缺”，中断 9 吴儿善泅者数百，皆披发文身。《观潮》“文”通“纹”，画上纹彩 10 余挐一xx《xx 看雪》挐通桡撑船 11 经纶世务者，窥谷忘反。《与朱元思书》“反”通“返 12 蝉则千转不穷。《与朱元思书》转通啭鸟叫声 13 才美不外见。《马说》“见”通“现”，显露 14 食马者不知其能千里而食也。《马说》“食”通“饲”，喂养 15 其真无马邪？《马说》“邪”通“耶”，呢、吗 16 食之不能尽其材《马说》材通才才能 17 至舍，四支僵劲不能动《送东阳马生序》（“支”通“肢”，四肢） 18 同舍生皆被绮绣《送东阳马生序》（“被”通“披”，穿着） 19 下见小潭，水尤清洌。《小石潭记》“见”通“现”，出现 20 越明年，政通人和，百废具兴。《岳阳楼记》“具”通“俱”，全，皆21属予作文以记之。《岳阳楼记》“属”通“嘱”，嘱咐九年级语文通假字 1 发闾左適戍渔阳。《陈涉世家》：“適”通“谪” 2 为天下唱。《陈涉世家》：“唱”通“倡”，首发 3 固以怪之矣。《陈涉世家》：“以”通“已”，已经

初中通假字大全

通假字大全通假字，有广义、狭义之分。广义通假字，包括古今字、异体字和通假字。古今字：古已有之，今又造字。新字成为长期工。如苏东坡的《石钟山记》中的“莫”，为“暮”之古字，被“借”为否定副词“不”、“没有谁”的意思，故又造“暮”字。异体字：同一个意思，不同的写法。通假字：音同本字，借来一用。借来的字只能作为临时工。如“蚤”与“早”；如“当”与“倘”。其特点是“因音通假”。通假字是中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用读音相同或者相近的字代替本字。由于种种原因，书写者没有使用本字，而临时借用了音同或音近的字来替代，有人认为部分通假字就是古人所写的白字(别字)。事实上，第一个写通假字的人可以说是写的白字，但是后人纷纷效仿，也就积非成是了。通假字大量存在于古书之中，是造成中国古书难读的祸首之一。焚书坑儒之后，古书几乎都被烧光，到汉代，相当部分书籍都是凭一些读书人的背诵、记忆重新写出来，“著之竹帛”。由于当时背诵者只记住个读音，未记住其字形，书写者往往会因方言的差异或其文化程度的影响导致记录时将同一个字记录成不同的形体。古人认为语言凭借声音而存在，强调既有此音，即表此义，闻者听音则知义，因而古人在记录时往往依据声音来记录。清代学者王念孙、王引之父子在《经义述闻》就这样说“训诂之要，在声音不在文字。” 假借字则是本无其字，因为要创制新字较麻烦或为免使字数大量增加，而采用同音或近音字表达那种意思，例如“自”字本义是鼻子，因同音关系，借来表示“自己”之意，这是六书中的假借。即使在古人的训诂解说中，也有时会把两个名称相混。读者应按其上文下理，或按文字学知识，小心判别。但有一点值得注意的就是通假字本质上不属于错字或别字，属于正常的文言现象。