办公软件实际操作与应用

办公软件实际操作与应用
办公软件实际操作与应用

第一部分办公软件操作与应用

一、高效应用办公软件

1.正确认识办公软件;

2.注意掌握贴近实践的办公软件技能;

3.了解新功能,提高工作效率。

(一)Office办公软件组件

熟练掌握办公软件,有利于提高各种文档、报表和报告处理能力。

尤其是几种常用办公软件的综合应用,更加能够大大提高财会人员的工作效率。

比如工资单的处理和发放、财务报告的编制与分析、大数据的动态分析等等。

(二)Office的学习方法

在学习Office办公软件过程中,一定要注意以软件应用过程为导向的学习方法。

一味地死记硬背,不仅仅学习非常辛苦,而且容易遗忘;更主要的是:一旦软件版本升级,又需要从头学习。

二、高效办公必须懂的Office十八般武艺

Office的功能很多,不同的组件又有许多特有的功能。首先我们从Word、Excel、PowerPoint 共有的功能说起。

下面和大家介绍十八个知识和技巧,从文件管理、文字处理到图像设置,帮助大家快速提高日常工作效率。

(一)Office文件管理

在Office中,对于文件的管理,比如文档的新建、打开、保存、另存为以及打印、发布等相关操作,通过软件界面左上角带Office图标的圆形按钮可以轻松实现。

常见快捷方式

案例演示1:文件的加密

在文档管理工作中,有一些重要的、私密的数据,需要通过文件的加密,来防止信息的泄露和无关人员的修改。Office 2007 可以通过文件加密,限制文件的阅读和修改。

步骤:Office →另存为→工具→常规选项

案例演示2:文件的打印

在打印窗口,不仅仅能够设置打印机、打印范围和打印内容等等;还可以通过打印机属性,设置打印方式和打印质量;通过打印预览查看打印效果。

步骤:Office →打印

(二)Office选项

通过点击Office按钮可以选择设置系统选项。

包括软件的界面显示、作者标注、内容校对、保存方式、信任中心以及高级设置。

案例演示:将报表中零值显示为空

(三)最近使用的文档

点击Office按钮,可以通过右侧“最近使用的文档”,轻松打开最近打开过的文档。更重要的是,可以通过文档名称右侧的“图钉”按钮,设置文档的固定。从而实现常用文档的快捷访问。

(四)工具命令轻松访问

在学习一个陌生的软件,或者遇到一个新的版本的软件时,初学者很头疼的一件事,就是找不到相应的命令或者菜单。

在Office 2007以后的版本中,通过自定义快速访问工具栏可以帮我们解决这个问题。

通过自定义快速访问工具栏,将Office办公软件中的任意命令,添加到最显眼的位置,方便用

户进行功能操作。

案例演示:添加功能命令到快速访问工具栏

步骤:三角形按钮→其他命令→所有命令

(五)快速掌握某项功能

在新手使用办公软件的过程中,对于一个陌生的命令或者按钮,我们很难知道这个命令究竟是用来做什么的。

但是在Office 2007中,通过移动鼠标至该按钮上方,停留片刻,系统就会通过浮动窗口,自动显示该按钮的功能说明。

案例演示:快速掌握流程图的绘制

(六)文字处理

无论Word、Excel还是PowerPoint,都涉及文字的处理。主要包括字体、字号、颜色、上下标等等。

通过“开始”功能区或点击鼠标右键可以实现文字设置。

点击字体栏目下方箭头,可以弹出“字体”设置窗口。

需要注意的是中西文的不同字体设置和上下标、着重号。

(七)段落设置

段落设置主要需要注意的是行距和缩进。

通过“开始”功能区或点击鼠标右键可以实现文字设置。

缩进包括首行缩进和悬挂缩进;

行距可以通过下拉菜单和设置值自由设定。

(八)同步查看文档,审校核对很方便

对于不同版本的文档要比较异同,或者财务工作中的表表比对,审校核查不同数据,Office 2007在“视图”功能区中提供了“并排查看”功能,方便文档的对比、校对、核查。

案例演示:并排查看与同步滚动

步骤:视图→并排查看(同比一个文档,新建窗口)

(九)状态栏统计信息更方便

在Office 2007中,状态栏的作用更加明显。不仅仅页码、字数等文档状态信息,更可以统计选中区域的页码、字数或者数据汇总信息。

例如在Excel 2007中,利用状态栏显示单元格区域数据的汇总

如果在Word 2007中,统计的是页数和字数。

(十)公式和运算符号输入更加方便

在整理报告、方案或者论文的过程中,常常需要我们输入一些特殊的数学符号,例如根式、幂函数或者微积分的式子。

在Office 2007中,我们可以利用“Microsoft 公式 3.0”的模板功能,实现特殊公式和符号的输入。

Microsoft 公式 3.0 囊括了高等数学中各种常见的符号。

步骤:插入→对象→Microsoft 公式3.0

案例演示:如何输入复杂的公式

(十一)轻松设计文档插图

在文档和报表设计过程中,有时候我们需要通过插入图片来对内容进行展示和说明。

通过“插入”功能选项卡中的“图片”按钮,用户可以插入JPG、PNG、BMP等各种常见类型的图片。

步骤:插入→图片→图片工具

选中图片后,功能区显示图片工具。用户可以根据需要调整大小、亮度、对比度、压缩图片和艺术效果。

案例演示:如何设置图像,并进行图文的排版

(十二)巧用图形让内容更直观

在Office 2007中,软件新增加了很多图形和符号,使用这些图形和符号,用户可以像专业的制图软件一样,设计示意图和流程图变得异常简单。

Office 图形分类

案例演示:如何快速绘制流程图和公司行政构架图

(十三)艺术字让文字不再枯燥

在Office 2007和以后的版本中,通过绘图工具中的“快速样式”和“形状样式”,艺术字设计更加简单、自然,用户可以自由配置颜色和设计三维立体效果。

步骤:插入→艺术字→绘图工具

案例演示:设置艺术字

(十四)灵活的数据分析

借助Office的图表工具,可以灵活地将文字和数据形象化,帮助阅读者快速掌握内容信息。

图表类型

常见图表总共有11大类,而每个大类又分为若干小的类别。

绘制图表

在Word、Excel、PowerPoint中都可以插入图表。但是由于在Word、PowerPoint中插入图表后,最终还是在Excel调用数据设计报表。因此,建议大家通常情况下,还是在Excel中设计好数据报表后,再绘制图表,最后将绘制好的图表拷贝到文档中即可。

步骤:插入→图表→选择相应类型图表

绘制图表

各种图表的设计,根据不同的数据分析目的,操作步骤也有所不同。由于相关过程比较复杂,我们在后面讲解Excel的内容,再和大家详细讲解。

(十五)使用超链接为不同内容建立关联关系

超链接,也就是内容链接,在本质上属于一个内容的一部分,通过点击链接内容,允许我们同

其他文件、网页、电子邮箱之间进行连接。

超链接既可以建立在文字中,也可以建立在形状或者图像之上。

步骤:选中对象→点击鼠标右键→超链接

链接指向

需要注意的是:

·如果指向原有文件或网页,可以通过“书签”指向文档的具体位置;

·如果链接指向本文档中的位置,用户可以自由设置链接指向的标题、单元格或者幻灯片页面。

案例演示:为文字设置超链接

(十六)文档的自动保存

为了避免日常工作中非正常原因导致数据丢失(比如死机或者断电),通过文档的自动保存功能可以帮助用户找回丢失的数据。

步骤:Office按钮→选项→保存

注意保存选项设置

(十七)文档的自动修复

当文件因为各种原因遭受破坏的时候(例如感染病毒或者硬盘老化),通过Office的自动修复功能,可以进行文件的修复,将其重要数据信息挽救回来。

步骤:Office按钮→打开→三角形按钮→打开并修复

以Excel为例

注意修复和提取数据的区别

前者是将文件尽可能的修好;

后者是在文件不能修复时,将重要数据恢复出来。

(十八)文档的定稿

在完成的文件的编写整理工作之后,如果我们需要定稿,表明文档整理工作已经完成,其他人只能阅读不能修改,可以将文档标记为最终状态。

步骤:Office按钮→准备→标记为最终状态

撤销定稿

在已经定稿的情况下,再次点击“标记为最终状态”,即可撤销定稿

本章小结

前面和大家分享的十八个重要知识和技巧,都是Office 2007共有的特性。

希望大家能够通过关键词和案例演示快速掌握,并应用到日常工作中,从而提高自身工作效率。

浙江省高校计算机等级考试办公软件高级应用技术

浙江省高校计算机等级考试办公软件高级应用技术 (二级)考试大纲 基本要求 1. 掌握Office各组件的运行环境和视窗元素。 2. 掌握Word高级应用技术,能够熟练掌握页面、样式、域的设置和文档修订。 3. 掌握Excel高级应用技术,能够熟练掌握工作表、函数和公式,能够进行数据分析和外部数据的导入导出。 4. 掌握PowerPoint高级应用技术,能够熟练掌握模版、配色方案、幻灯片放映、多媒体效果和演示文稿的输出。 5. 熟练掌握Office公共组件的使用。 考试范围 (一)WORD高级应用 1.WORD页面设置 正确设置纸张、版心、视图、分栏、页眉页脚、掌握节的概念并能正确使用。 2.WORD样式设置 1)掌握样式的概念,能够熟练地创建样式、修改样式的格式,使用样式。 2)掌握模板的概念,能够熟练地建立、修改、使用、删除模板。 3)正确使用脚注、尾注、题注、交叉引用、索引和目录等引用。

3.域的设置 掌握域的概念,能按要求创建域、插入域、更新域。 4.文档修订 掌握批注、修订模式,审阅。 (二)EXCEL高级应用 1. 工作表的使用 1)能够正确地分割窗口、冻结窗口,使用监视窗口。 2)深刻理解样式、模板概念,能新建、修改、应用样式,并从其他工作薄中合并样式,能创建并使用模板,并应用模板控制样式。 3)使用样式格式化工作表。 2.函数和公式的使用 1)掌握EXCEL内建函数,并能利用这些函数对文档进行统计、处理。 2)掌握公式的概念,能创建和应用数组公式。 3.数据分析 1)掌握数据列表的概念,能设计数据列表,利用自动筛选、高级筛选,以及数据库函数来筛选数据列表,能排序数据列表,创建分类汇总。 2)了解数据透视表的概念,能创建数据透视表,在数据透视表中创建计算字段或计算项目,并能组合数据透视表中的项目。 4.外部数据导入与导出 与数据库、XML和文本的导入与导出。

办公软件综合应用作业

办公软件综合应用作业 说明:在下面两个题目中任选一题。 作业一:请根据如下问题,提出解决方案 背景:A公司,有员工(含退休人员)50人,员工基本信息见附表。 人物角色:假设你是这家公司的行政助理。 任务描述:公司要安排全体员工一起外出旅行休假,请设计旅行休假的建议方案,公司提出的基本限制约束条件如下: (1)人均费用在4000-5000元人民币。 (2)旅行休假时间不超过一周。 (3)公司全体员工都参加。 要求:设计旅游休假的建议方案。设计方案时,请考虑如下要求: (1)本方案的目标对象是公司管理者,目的是为决策提供可选方案。 (2)提出二个旅行休假的建议方案。 (3)应分析员工的构成和爱好需求,作为设计方案的基本考虑。 (4)每个方案至少应包含行程特点、主要景点、经费预算。 (5)标明资料来源。 (6)完成上述工作的过程中,尽可能多的使用相关的信息技术获取信息及进行信息处理,形成文本形式的最终方案、数据分析结果和汇报演示文稿。 (7)请将完成的旅行休假建议方案的相关文档提交到网络平台。 提交文档说明: 提交3个文件:Word文件内容是最终建议方案;Excel文件是相关数据的统计分析情况,按工作表分别命名;PowerPoint文件内容是方案的汇报内容;文件分别命名为:学号姓名.docx、学号姓名.xlsx和学号姓名.pptx。(学号姓名是学生本人的实际学号和姓名) 附表下载:A公司员工表.docx 作业二:请根据如下问题,提出解决方案 背景:A公司,销售业绩表。 人物角色:假设你是这家公司的销售经理助理。 任务描述:公司要根据销售业绩对下一步的销售安排做调整和规划。请根据销售业绩表设计公司销售部门的调整建议方案。 要求:设计销售调整建议方案。设计方案时,请考虑如下要求: (1)本方案的目标对象是销售部门的主管,目的是为决策提供依据。 (2)建议方案可针对销售地区、销售人员、销售产品分别提出建议。 (3)应根据销售业绩表中传递的明确的数据信息提出方案,在数据统计分析的基础上,用简洁直观的方式说明建议理由。 (4)完成上述工作的过程中,尽可能多的使用相关的技术手段进行数据分析和处理,最终形成文本形式的建议方案、数据统计分析情况和汇报演示文稿。 (5)请将完成的建议方案的相关文档提交到网络平台。 提交文档说明: 提交3个文件:Word文件内容是最终建议方案;Excel文件是相关数据的统计分析情况,按工作表分别命名;PowerPoint文件内容是方案的汇报内容;文件分别命名为:学号姓名.docx、学号姓名.xlsx和学号姓名.pptx。(学号姓名是学生本人的实际学号和姓名) 附表下载:A公司销售业绩表.docx

浙江省计算机二级办公软件高级应用技术(教学大纲)

《浙江省计算机二级办公软件高级应用技 术》课程教学大纲 课程名称:浙江省计算机二级办公软件高级应用技术 课程编码: 5506001 课程类别:通识选修课 适用专业;各专业(除计算机专业) 总学时:48 理论学时:24 实践课时:8(实验)+16(上机练习)先修课程:无 基本教材:李永平主编,信息化办公软件高级应用(第二版),科学出版社,2013年8月 参考书目: 1、吴卿,办公软件高级应用实践教程,浙江大学出版社,2010年第1版 2、吴卿,办公软件高级应用office2010,浙江大学出版社,2012年第1版 一、课程的性质、目的和任务 (一)课程的性质 《浙江省计算机二级办公软件高级应用技术》是面向各专业(除计算机专业)学生通识选修课,它是随着实际工作中计算机应用技术的要求不断提高发展而产生的,是对具有一定计算机基础的大学生开设的一门课程。 (二)课程的目的 本课程的目的旨在提升大学生的计算机实际操作能力和应用水平,为学生在实际公安工作中应用计算机打下坚实的基础。 (三)课程的任务 本课程着重介绍office办公软件word、excel和power point的高级应用和操作,讲授与计算机二级考试(办公软件高级应用技术)相关的计算机基础知识、基本概念和基本操作技能,同时兼顾计算机应用领域的前沿知识,并按照浙江省高校计算机等级考试办公软件高级应用技术(二级)考试大纲的要求,在扎实基础,熟练操作的基础上,帮助学生完成通过计算机二级等级考试(办公软件高级应用技术)任务。

二、课程的基本要求 (一)课程教学的基本要求 本课程是在具有一定计算机文化基础之上,着重进行办公软件高级应用技术的讲授和训练的课程,教学内容以浙江省高校计算机等级考试办公软件高级应用技术(二级)考试大纲为准,要求学生熟练掌握办公软件高级应用的技能,以达到通过办公软件高级应用技术(二级)考试的教学要求。 1、熟练掌握Word高级应用 1)掌握Office文档模板的建立和应用; 2)熟练掌握样式和标题样式的应用; 3)熟练掌握域的设置; 4)熟练掌握题注和交叉引用的设置; 5)熟练掌握分页和节的应用; 6)熟练掌握页码设置和页眉页脚设置; 7)熟练掌握目录和索引的自动生成方法; 8)掌握文档批注、审阅和修订。 2、熟练掌握Excel高级应用 1)熟练掌握复杂函数和公式应用; 2)熟练掌握不同工作表之间的单元格引用和计算; 3)熟练掌握多关键字排序和高级筛选; 4)熟练掌握数据透视表和数据透视图的建立方法; 5)掌握常用财务函数的应用方法。 3、熟练掌握PowerPoint高级应用 1)熟练掌握应用演示文档模板建立电子演示文稿的方法; 2)熟练掌握幻灯片版式的应用方法; 3)熟练掌握幻灯片的配色; 4)熟练掌握幻灯片动画等多媒体效果的设置方法; 5)熟练掌握幻灯片放映和演示文稿的输出方法。 4、熟练掌握二级考试基础操作与二级模拟考试训练

办公软件综合应用竞赛样题

在 E 盘下新建一个以自己姓名为命名的文件夹一、OFFICE 软件应用(120分钟,满分100 分) (一)、Word排版:利用给定的素材:“文本素材.txt ”,完成下列操作,并将制作好的文档命名为“ word答案.docx”,保存到上述指定的文件夹中。(35分) 1. 将“中国汽车百年” 设置为艺术字,艺术字样式8,字号为48磅,居中对齐。 ( 2 分) 2. 在文档中进行如下格式设置:(4 分) (1)新建“一级标题” :(如文本中的一)宋体,三号,加粗,段前0.5 行,段后0.5行,单倍行距; (2)新建“二级标题”:(如文本中的1)黑体,四号,加粗,段前0.5行, 段后0.5 行,单倍行距; (3)新建“小节标题” (如文本中的(1)):宋体,小四号,加粗,段前 10 磅,段后10磅,18 磅行距; (4)正文:宋体,小四号,首行缩进 2 个字符,段前0行,段后0 行,行距 为20 磅。 3. 全文采用自定义纸张,宽22cm、高31cm,纵向用纸;页边距上、下为2.6cm, 左、右为3.1cm。(2分) 4. 在相应位置插入下列图片: (1)图1-1位置插入相应图片,高度设置为4cm,宽度为5cm,图片样式为“柔化边缘矩形”,效果如样例;( 3 分) (2)图2-1位置插入相应图片,高度设置为5.5cm,锁定纵横比,图像控制颜 色为“灰度”,效果如样例。( 3 分) 5. 参照样例文件,根据“图表数据素材.txt”中的数据内容制作图表,放置5.2.2 小 节相应的位置,高度设置为8cm,宽度12cm,效果如样例。(5分) 6. 生成目录: ( 1 )在第 1 页生成文档目录,要求:一级目录为宋体、四号字,加粗;二 级目录为宋体、小四号,加粗。(2.5分) (2)在第2页生成图表目录,要求:目录格式为宋体、小四,行间距为 1.5 倍。(2.5分) 7. 文档除目录页外,为文档插入页眉和页脚,奇数页页眉为“ OFFICE大赛” 以后

浙江省办公软件高级应用office单选题

---------------------word部分------------------------- 1.以下哪一个选项卡不是Word2010的标准选项卡(B)。 (A)审阅(B)图表工具(C)开发工具(D)加载项 2.Word2010插入题注时如需加入章节号,如“图1-1",无需进行的操作是(C)。 (A)将章节起始位置套用内置标题样式 (B)将章节起始位置应用多级符号 (C)习务章节起始位置应用自动编号 (D)自定义题注样式为“图” 3.在同一个页面中.如果希望页面上半部分为一栏,后半部分分为两栏,应插入的分隔符号为(C)。 (A)分页符 (B)分栏符 (C)分节符(连续) (D)分节符(奇数页) 4.通过设置内置标题样式,以下哪个功能无法实现(C)。 (A)自动生成题注编号 (B)自动生成脚注编号 (C)自动显示文档结构 (D)自动生成目录 5.以下( D )是可被包含在文档模板中的元素。 ①样式②快捷键③页面设置信息④宏方案项⑤工具栏 (A)①②④⑤ (B)①②③④ (C)①③④⑤ (D)①②③④⑤ 6.关于Word2010的页码设置,以下表述错误的是(B)。 (A)页码可以被插入到页眉页脚区域 (B)页码可以被插入到左右页边距 (C)如果希望首页和其他页页码不同必须设置“首页不同” (D)可以自定义页码并添加到构建基块管理器中的页码库中 7.在Word中建立索引,是通过标记索引项,在被索引内容旁插入域代码形式的索引项,随后再根据索引项所在的页码生成索引。与索引类似,以下哪种目录,不是通过标记引用项所在位置生成目录(B)。 (A)目录 (B)书目 (C)图表目录 (D)引文目录

什么叫办公软件,常用办公软件都有哪些-

什么叫办公软件,常用办公软件都有哪些? 篇一:什么是办公软件 什么是办公软件 办公软件指可以进行文字处理、表格制作、幻灯片制作、简单数据库的处理等方面工作的 软件。包括微软 Office 系列、金山 WPS 系列、永中 Office 系列、红旗 2000RedOffice、致力协 同 OA 系列等。 目前办公软件的应用范围很广, 大到社会统计, 小到会议记录, 数字化的办公, 离不开办公软件的鼎立协助。目前办公软件朝着操作简单化,功能细化等方向发展。讲究大而 全的 office 系列和专注与某些功能深化的小软件并驾齐驱。另外,政府用的电子政务,税务用 的税务系统,企业用的协同办公软件,这些都叫办公软件,不在限制是传统的打打字,做做表 格之类的软件。 办公软件是应用软件中按功能划分出的一个分支,主要是为了帮助人们在平时的工作中 快速方便地制作和处理文字、文件、数据、报表、幻灯片等。现在我们常用办公软件有微软 Office 系统、金山 WPS 软件、IBM 旗下 Lotus 公司的 Smartsuite 等等。 Excel 办公软件是一个全能的电子表格,应用领域广泛。它可以作为基本的电子表格取代 财务报表; 可以建立财务模型进行假设分析; 绘制适应性很强的图形和直观的图表; 用于统计、 分析和科学计算;进行得心应手的数据库管理;对多级数据进行汇总分析等等,其强大的数据 处理、分析能力,不仅可以为企业的决策管理、工程分析提供数据依据,而且是居家理财的好 助手。 Word 办公软件是目前世界上最流行、最常用的文字编辑,排版软件,使用它不仅可以 提高文档的编辑效率, 在修改时也是非常方便的。 使用 Word 软件不仅仅局限于编写各种报告、 信件、稿件以及论文等,Word 还提供了通知、请柬、合同等文档的模板,你不必再动用心思, 可以轻而易举的按照它提供的模板编写这些文档,并且写出的这些文档是非常规范的。 PowerPoint 办公软件主要是用来制作幻灯片, 每张幻灯片中包含图片及相应的注视文字, 可以根据幻灯片上的按钮, 实现图片的切换和查找功能。 利用这一特点, 可以进行产品的宣传, 教学,还可以制作出家庭画册、精美贺卡 等。不仅如此,还要学会如何利用网络进行文件的传输。因为,如今 SOHO 的出现,家庭 办公变得普遍,并将成为未来办公的一种趋势,而利用网络进行文件传送是家庭办公的必备要 求。即使是在公司上班的员工,也要掌握有关局域网及互联网文件传送的知识。 篇二:常用办公软件的应用 第 3 章常用办公软件的应用 第 9 讲 常用办公软件的应用(一) 教学目标及基本要求: 1、了解常用办公软件的种类及其功能。 2、熟练掌握 Word 2003 的基本操作,文档的创建、编辑和排版。 3、能独立使用 Word 2003 来创建与编辑文档,排版文档。 1 / 10

浙江省计算机二级办公软件高级应用技术考试真题题库

省计算机二级办公软件高级应用技术考试真题题库 二级Word试题 题目要求 文档:Adobe简介 1、对正文进行排版,其中: (1)章名使用样式“标题1”,并居中;编号格式为:第X章,其中X为自动排序。 (2)小节名使用样式“标题2”,左对齐;编号格式为:多级符号,X.Y。 X为章数字序号,Y为节数字序号(例:1.1)。 (3)新建样式,样式名为:“样式”+号后4位;其中: a.字体:中文字体为“楷体_GB2312”,西文字体为“Times New Roman”,字号为“小四”。 b.段落:首行缩进2字符,段前0.5行,段后0.5行,行距1.5倍 c.其余格式:默认设置。 (4)对出现“1.”、“2.”…处,进行自动编号,编号格式不变;对出现“1)”、“2)”…

处,进行自动编号,编号格式不变。 (5)将(3)中的样式应用到正文中无编号的文字。 注意:不包括章名、小节名、表文字、表和图的题注。 (6)对正文中的图添加题注“图”,位于图下方,居中。 a.编号为“章序号”-“图在章中的序号”, (例如第1章中第2幅图,题注编号为1-2) b.图的说明使用图下一行的文字,格式同标号, c.图居中。 (7)对正文中出现“如下图所示”的“下图”,使用交叉引用,改为“如图X-Y所示”, 其中“X-Y”为图题注的编号。 (8)对正文中的表添加题注“表”,位于表上方,居中。 a.编号为“章序号”-“表在章中的序号”,(例如第1章中第1表,题注编号为1-1) b.表的说明使用表上一行的文字,格式同标号。 c.表居中。

(9)对正文中出现“如下表所示”的“下表”,使用交叉引用,改为“如表X-Y所示”,其中“X-Y”为表题注的编号。 (10)为正文文字(不包括标题)中首次出现“Adobe”的地方插入脚注,添加文字“Adobe系统是一家总部位于美国加州圣何赛的电脑软件公司”。 2、在正文前按序插入节,使用“引用”中的目录功能,生成如下容: (1)第1节:目录。其中: a.“目录”使用样式“标题1”,并居中; b. “目录”下为目录项。 (2)第2节:图索引。其中: a. “图索引”使用样式“标题1”,并居中; b. “图索引”下为图索引项。 (3)第3节:表索引。其中: a. “表索引”使用样式“标题1”,并居中; b. “表索引”下为表索引项。 3、对正文做分节处理,每章为单独一节。 4、添加页脚。使用域,在页脚中插入页码,居中显示。其中:

办公软件应用综合测试题一

《办公软件应用》综合测试题一 班级: 姓名: 学号: 一、填空题(每空2分,共20分) 1.在word2010中,选定文本后,会显示出(),可以对字体进行快 速设置。 2.Excel2010默认保存工作薄的格式扩展为()。 3.在word2010中,想对文档进行字数统计,可以通过()功能区来实现。 4.要在PowerPoint 2010中设置幻灯片动画,应在()选项卡中进行操作。 5.在excel中,如果要将工作表冻结便于查看,可以用()功能区的() 来实现。 6.要在PowerPoint 2010中显示标尺、网络线、参考线,以及对幻灯片母版进 行修改,应在()选项卡中进行操作。 7.在Excel2010中新增“迷你图”功能,可选定数据在某单元格中插入迷你图, 同时打开()功能区进行相应的设置。 8.在word2010中,给图片或图像插入题注是选择()功能区中的命令。 9.在PowerPoint 2010中要用到拼写检查、语言翻译、中文简繁体转换等功能 时,应在()选项卡中进行操作。 二、判断题(每题3分,共30分) 1.Excel工作簿文件的扩展名是.XLS。() 2.Word中的所有功能都可通过工具栏上的工具按钮来实现。() 3.在Word中,通过鼠标拖动操作,可将已选定的文本移动到另一个已打开的 文档中。() 4.Word文档中的工具栏可由用户根据需要显示或隐藏。() 5.Word工具栏中的位置是固定的,不能移动到其它地方。()

6.Word文档中的图片,在普通视图下看不到。() 7.在Word表格中,不能改变表格线的粗细。() 8.在Word中,单元格的内容只能够是文本。() 9.在Word中,可以同时打开多个Word文档,并建立多个显示文档的窗口。 () 10.在Word中,剪贴板上的内容可粘贴到文本的多处。() 三、单选题(每题2分,共30分) 1.以下正确的叙述是()。 A. Office是一种电子表格软件 B. Office是一种操作系统 C. Office是一组办公应用软件 D. Office是一种字处理软件 2.Word中的段落标记符是通过()产生的。 3. A. 插入分页符 4. B. 插入分段符 5. C. 按Enter键 6. D. 按Shift+Enter键 7.在Word中可以选取矩形区域的文字块,方法是在按住()键的同时按住 鼠标左键并拖动。 8. A. Shift 9. B. Alt 10.C. Ctrl 11.D. Tab 12.下面关于宏的说法中,哪一个是不正确的() 13.A. 宏是一系列的 Word 命令和指令的组合。 14.B. 宏是一种记录工具,用来跟踪用户的操作。 15.C. 宏是一个自定义命令,用来完成所需任务。 16.D. 宏是一段程序,可用Visual Basic编辑器进行编辑.

办公软件高级应用教学大纲

办公软件高级应用教学 大纲 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

《办公软件高级应用》教学大纲适用专业:全院各专业课程性质:必修 总学时数:72 其中实验学时:36 开课学期:2 大纲执笔人:大纲审核人: 一、课程的性质 本课程的主要教授对象是学院所有专业的学生,它是一门公共必修课程,该课程是让学习者在已经学习了《计算机应用基础》课程的基础下,来进一步学习Office办公软件的高级应用,了解掌握三个领域(Word、Excel、PowerPoint)的深层次知识。本课程着重于办公软件Office的应用,强调了实用性和可操作性,也强调了知识性和系统性。其任务是使学生更进一步的掌握Microsoft Office套装软件的熟练运用,提高计算机的实际操作能力。 二、教学目标 随着日常工作信息化程度的日益提高,文档、数据处理已经成为高校毕业生应当具备的一项基本技能。开设《办公软件高级应用》课程,主要目的是让学生能够与时俱进地在实际办公环境中开展具体应用,更贴近岗位实际应用操作,让学生掌握更加专业、娴熟的办公技能和具备较强的信息处理能力,增强学生职场竞争力,为培养适应我省经济社会发展需要的高素质应用技能型人才奠定基础。使学生掌握Office办公软件的高级操作和应用,在已学的计算机知识下,能更进一步的去提高自身的计算机操作能力和办公软件综合运用能力。 三、课程教学学时分配与结业标准

四、课程教学内容 第一章计算机基础知识(4学时) 1、课程内容 ⑴计算机的发展简史。 ⑵计算机的特点及应用。 ⑶计算机系统的组成。 ⑷微型计算机及操作系统。 ⑸计算机的基本工作原理。 ⑹计算机内部表示信息的方法。 ⑺多媒体技术。 ⑻信息安全及计算机病毒。 ⑼程序设计与程序设计语言。 2、重点、难点 ⑴教学重点:微机系统构成 ⑵教学难点:数制和信息编码 3、基本要求 ⑴了解计算机的发展史、硬件配置、外部设备的使用方法及软件系统的基本概念。 ⑵理解计算机中数制和编码的特点、二进制、八进制、十六进制的进位、位权的概念 ⑶理解和掌握微型计算机的系统构成。 (4) 掌握二进制、八进制、十六进制间的转换规则及方法。 第二章 Word 2010高级应用(20学时) 1、课程内容 (1)认识 Word 2010 (2) 导航窗口 (3)长文档编辑 (4)域 (5)宏 (6)邮件合并

常用办公软件试题

常用办公软件测试题一、综合部分 1.对于Office XP 应用程序中的“保存”和“另存为”命令,正确的是___ A ?文档首次存盘时,只能使用“保存”命令 B ?文档首次存档时,只能使用“另存为”命令 C?首次存盘时,无论使用“保存”或“另存为”命令,都出现“另存为”对话 框 D ?再次存盘时,无论使用“保存”或“另存为”命令,会出现“另存为”对话 框 2.对于Office XP 应用程序中的“常用”工具栏上的“新建”命令按钮和“文件”菜单下的“新建”命令项,不正确的是___。 A ?都可以建立新文档 B.作用完全相同 C?“新建”命令按钮操作没有“模板”对话框,使用空白模板 D ?“文件”后“新建”命令可打开“模板”对话框,可以选择不同的模板 3.不能在“另存为”对话框中修改文档的___。 A .位置B。名称 C?内容D。类型 4.Office XP 应用程序中的“文件”菜单底端列出的几个文件名表示___。 A .用于切换的文件B。已打开的文件 C.正在打印的文件D。最近被该Office XP应用程序处理过的文件 5.在文本编辑状态,执行“编辑”到“复制”命令后,

A .被选定的内容复制到插入点 B.被选定的内容复制到剪贴板 C.被选定内容的格式复制到剪贴板 D .剪贴板的内容复制到插入点 6. 当“编辑”菜单中的“剪切”和“复制”命令呈浅灰色而不能被选择时,表 示__。 A. 选定的内容太长,剪贴板放不了 B. 剪贴板里已经有信息了 C. 在文档中没有选定任何信息 D .选定的内容三图形对象 7. Office XP 应用程序中的工具栏可以___。 A. 放在程序窗口的上边或下边 B. 放在程序窗口的左边或右边 C. 作为一个窗口放在文本编辑区 D.以上都可以 8. 可以从___中选择Office XP 应用程序中的命令。 A. 菜单B。工具栏 C. 快捷菜单D。以上都可以 9. Office XP 应用程序中使用鼠标进行复制操作应___。 A. 直接拖动B。按住vShift〉键拖动 C. 按住<Ctrl〉键拖动D。按住<Alt>键拖动 10 .使用“剪贴板”进行移动操作应选择___命令 A ?“剪切”B。“复制” C. “剪切”和“粘贴”D。“复制”和“粘贴”

办公软件高级应用教案

《Office高级应用教案》 时间:2011-2012学年度 第二学期 班级:2010级计算机动漫 课时:2节/周 教师:方春华

Office高级应用教案 目录 第一讲中文Office基础?Word基本操作 第二讲Word基本格式编排 第三讲Word文档页面设置与打印 第四讲复杂表格的创建与编辑 第五讲图文混排 第六讲文档高级排版技术 第七讲处理长文档 第八讲工作表的美化和工作簿的管理第九讲公式与函数的使用 第十讲数据处理 第十一讲数据透视表和图表 第十二讲运用假设、统计分析数据 第十三讲综合设计PowerPoint幻灯片 第十四讲Office文档的打印 第十五讲综合实例讲解

第一讲中文Office基础?Word基本操作教学目的和要求: –掌握Office的安装方法; –掌握Office根据模板或向导的方法创建文档; –掌握Office的撤销、恢复和重复的操作; –能够利用Office的帮助获得系统的有关帮助内容; –掌握Word文档文本输入的方法; –能够控制Word文档的显示; –了解Word文档的多种视图; –掌握Word文档区域的选择、复制、删除和移动; –掌握Word文档的查找与替换的高级功能; –掌握Word文档的保护设置。 教学重点和难点: –根据Office模板向导创建文档; –利用Office的帮助获得系统的有关帮助内容; –Word文档的查找与替换的高级功能; –Word文档的保护设置。 教学方法及手段: –实例教学,讲授与演示结合。 教学内容: Office的安装 –在计算机中要使用Office,首先必须安装Office,其操作步骤如下:?将Office的安装光盘放入光驱,安装程序会自动运行,在打开的“用户信息”对话框中的相应位置输入个人信息、公司名称和产品序号。单击“下一步”按钮,打开“许可和支持 信息”对话框。 ?在“许可和支持信息”对话框,单击“我接受”按钮,打开“安装准备就绪”对话框。 ?在“安装准备就绪”对话框中选择安装方式。如果要使用Office的高级功能,如数学公式等,用“自动安装”的方法这些组件是没有安装的,所以最好使用“自定义安装”的方法, 将相应的组件安装进去。 创建新文档的方法 –利用Word的日历向导的方法创建年历 –利用PowerPoint模板向导制作卡片 查看和设置文档属性 操作的撤销、恢复和重复 –撤消与恢复操作: ?单击“常用”工具栏上“撤消”按钮旁边的箭头。Word 将显示最近执行的可撤消操作的列表,单击

常用办公软件有哪些

常用办公软件有哪些标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]

常用办公软件有哪些 目前办公软件发展很快,很多系列的办公软件应用范围都很广,办公、教学、统计等等领域都使用办公软件。那么常用办公软件有哪些一般office办公软件组合比较流行,也比较好用。其办公软件组合是这些软件:Word、Excel、Access、Powerpoint、Project、outlook、publisher、virtual Pc、entourage、Web Apps、Lync、Mobile,以上这些软件一般都是常用办公软件。还要其它一些软件也是常用办公软件,比如:Photoshop、Foxmail、MSN、AutoCAD、3dmax等等。其用途是文字处理、表格制作、幻灯片制作、图片处理、数据库存储等等。 常用办公软件有哪些其实很多办公软件组合都有人在用,当然最常用的是office公司的办公软件组合,这些软件的功能不用我在这里说,只需要亲身体验就知道了,但是人们在网络上搜索常用办公软件有哪些时,还有一款办公软件不属于任何办公软件序列,却胜过很多办公软件。这款软件就是网络人远程控制软件,它的主要特色就是能够实现远程办公,远程桌面连接。能够远程控制这样的功能以上常用办公软件是不能实现的,现在这款软件能够做到,它是免杀非木马软件,是远程办公流行的软件。如果你还不会使用,那样你就OUT了。网络人远程控制软件能够穿透内网,不要端口映射。可远程进行屏幕自动录像读取、进程管理、及窗口管理、屏幕墙,视频墙;批量分发文件、发送广播消息给所有被控电脑;批量关机、重启被控电脑;配合远程开机卡,还可以远程语音实现开机、关机、重启,即只需拨打一个电话就能实现。

浙江省计算机二级办公软件高级应用技术考试真题题库

浙江省计算机二级办公软件高级应用技术考试真题题库 二级Word试题 题目要求 文档:Adobe简介 1、对正文进行排版,其中: (1)章名使用样式“标题1”,并居中;编号格式为:第X章,其中X为自动排序。 (2)小节名使用样式“标题2”,左对齐;编号格式为:多级符号,。 X为章数字序号,Y为节数字序号(例:)。 (3)新建样式,样式名为:“样式”+准考证号后4位;其中: a. 字体:中文字体为“楷体_GB2312”,西文字体为“Times New Roman”,字号为“小四”。 < b. 段落:首行缩进2字符,段前行,段后行,行距倍 c. 其余格式:默认设置。 (4)对出现“1.”、“2.”…处,进行自动编号,编号格式不变;对出现“1)”、“2)”… 处,进行自动编号,编号格式不变。 (5)将(3)中的样式应用到正文中无编号的文字。 注意:不包括章名、小节名、表文字、表和图的题注。 (6)对正文中的图添加题注“图”,位于图下方,居中。 a. 编号为“章序号”-“图在章中的序号”, (例如第1章中第2幅图,题注编号为1-2)

b. 图的说明使用图下一行的文字,格式同标号, : c. 图居中。 (7)对正文中出现“如下图所示”的“下图”,使用交叉引用,改为“如图X-Y所示”, 其中“X-Y”为图题注的编号。 (8)对正文中的表添加题注“表”,位于表上方,居中。 a. 编号为“章序号”-“表在章中的序号”,(例如第1章中第1张表,题注编号为1-1) b. 表的说明使用表上一行的文字,格式同标号。 c. 表居中。 (9)对正文中出现“如下表所示”的“下表”,使用交叉引用,改为“如表X-Y所示”,其中“X-Y”为表题注的编号。 (10)为正文文字(不包括标题)中首次出现“Adobe”的地方插入脚注,添加文字“Adobe系统是一家总部位于美国加州圣何赛的电脑软件公司”。 2、在正文前按序插入节,使用“引用”中的目录功能,生成如下内容: / (1)第1节:目录。其中: a.“目录”使用样式“标题1”,并居中; b. “目录”下为目录项。 (2)第2节:图索引。其中: a. “图索引”使用样式“标题1”,并居中; b. “图索引”下为图索引项。 (3)第3节:表索引。其中: a. “表索引”使用样式“标题1”,并居中;

办公软件应用阶段作业 一

单项选择题(共10道小题,共100.0分) 1.表格和电子表格的主要不同之处在于______。 A.表格只能在word编辑 B.电子表格主要用语数据处理 C.电子表格不能编辑文字 D.表格不能处理数据 知识点: 第二单元 学生答 案: [B;] 得分: [10] 试题分 值: 10.0 提示: 2. 3.使用Word编辑长文档时,要生成该文档的目录,需要 ______。 A.对该文档进行分节 B.拆分该word文档 C.分别设定文档的大纲级别 D.使用页码进行区分 知识点: 第二单元 学生答 案: [C;] 得分: [10] 试题分 值: 10.0 提示: 4. 5.使用Word编辑文档时,对文档中的图表进行自动编号,使用 ______。 A.word的引用功能 B.word的大纲功能 C.word的样式功能 D.word的模板 知识点: 第二单元 学生答 案: [A;]

得分: [10] 试题分 值: 10.0 提示: 6. 7.使用Word编辑长文档时,设定不同的章节不同的页眉,需要 ______。 A.对文档进行分节 B.拆分该word文档 C.设定章标题为一级 D.使用页码进行区分 知识点: 第二单元 学生答 案: [A;] 得分: [10] 试题分 值: 10.0 提示: 8. 9.在"打印"对话框的"页码范围"框中输入数字"1-5,13-21",这表示实际打印 页码。 A.第1、5、13、21页 B.第1页至第5页、第13页至第21页 C.第1页至第5页、第13页、第21页 D.第1页到第21页 知识点: 第二单元 学生答 案: [B;] 得分: [10] 试题分 值: 10.0 提示: 10. 11.使用Word编辑文档时,找不到指定的字体,原因是 ______。 A.word版本太低 B.该字体没有安装 C.该字体需要特别设置 D.该字体需要管理员权限

办公软件高级应用学生实验报告

公选课:办公软件高级应用学生实验报告 学号:201002030117_____ 姓名:殷建明_________ 班级:工业设计101______ 指导教师:叶甫泉_________ 学年:2012–2013–18__ 2012年12月18日

浙江农林大学实习报告 实验项目名称:办公软件高级应用实验成绩:.实验起止时间:第1周-16周实验地点:学10207. 一、实验目的和要求: 为了加强计算机实践教学,不断更新计算机基础教学内容,充分利用实验室现有设备及AOA系统应用软件,通过技能训练,使学生能掌握Office办公软件中word、excel、PPT、Visio和VBA等办公软件高级应用的操作技能,让学生能得到实训。要求学生独立完成一份实验报告,其中包括文字、表格、图片、数据透视表、组织结构图和Visio流程图等,字数在3000汉字以上,并按我校本科生毕业论文的格式(见附件)进行排版。(word毕业论文排版实验题的内容要求结合自己专业)。 二、实验仪器设备和材料: 1、HP服务器1台、联想服务器1台 2、微型计算机:联想电脑(型号:启天M478E)70台 三、实验项目内容:(只写出名称) 1.Word高级应用 1)招生宣传实践 2)新生入学导航手册 3)技术转让合同素材 4)邀请函 5)毕业论文 2.Excel高级应用 1)超市休闲食品销售 2)房产中介信息 3)网络歌手大赛评分表 4)食品公司销售分析 3.PowerPoint高级应用 1)商务计划 2)论文答辩

4.VBA宏案例应用Excel需求量统计 5.文档的安全与VBA实验指导 6.安全设置及VBA应用 四、实验过程及步骤:(写出主要实验项目的实际操作过程) (一)招生宣传实践 方法步骤: (1)正文撰写 (2)插入图片: 用绘图画布插入二张图片。 (3)表格绘制与运算 按样稿做 (4)绘制图表 选择“插入”→图片→图表→输入相应数据→选择菜单栏“图表”→图表选项 (5)插入时间和日期 (6)硬回车(段落标记)和软回车(手动换行符:“↓”): 选择“插入”→分隔符→换行符→选择分节类型→确定。多个软回车替换成硬回车:单击“编辑”→替换→高级→特殊字符→手动换行符→段落标记→输入替换后内容→确定。 1、样式和格式 (1)样式设置 1单击“格式”→样式和格式→在“显示”右侧选“有效格式”→选某样式→修改→ 2单击“格式”→样式和格式→新样式→输入名称→格式→编号→多级符号→一般选右下角这个→自定义→更改所需要的章节编号形式→确定 (2)列表样式设置(列表:1.1/1.1.1) 选中→单击“格式”→样式和格式→所有样式→找到所需要的样式→点击运用 (3)图片格式设置 (4)正文样式设置 单击“格式”→样式和格式→选择正文 2、注释的引用设置 (1)添加脚注 将光标置于“黄蓉”右侧,选择“插入”→引用→脚注和尾注→勾选“脚注”或“尾注”,并选择所需要的形式→光标置于“郭靖”右侧,选择“插入”→引用→交叉引用→引用类型:脚注→引用内容:脚注编号(带格式)→选择引用内容→确定 (2)添加题注

《办公软件高级应用》课程标准

《办公软件高级应用》课程标准 课程名称:办公软件高级应用 学分:4 计划学时:64 适用专业:计算机应用技术 1.前言 1.1课程性质 本课程是计算机应用技术专业的一门专业基础课。办公软件是建立在办公室工作基础上的计算机技术应用和推广,计算机办公软件的应用与推广将直接推动社会信息化的发展,满足广大学生的信息处理的需求,提高学生的实际应用能力。本课程旨在培养能够熟练操作办公软件,具备较强的文字处理、报表打印、图形编辑、表格处理等技术能力,能够从事软件技术文档撰写、产品(技术)汇报、产品设计演示等职业技能工作岗位的高素质技能型人才,为今后能迅速地适应社会各方面管理工作的需要奠定基础。 本门课程的后续课程是Photoshop图像处理、网站前端设计、AI图形制作、网页动画设计、网店装修设计与编辑、网页设计实训、移动Web开发实训、动态网站设计实训、淘宝美工实训,为以后的学习奠定了基础。 1.2设计思路 本课程是以学到实用技能、提高职业能力为出发点,注重提高学生综合应用和处理复杂办公事务的能力。在行业专家的指导下,以实际工作中办公需要的设计任务为引领,通过大量的案例和练习,着重于对学生实际应用能力的培养,并将职业场景引入课堂教学,让学生提前进入工作的角色中,培养学生初步具备办公自动化的基本职业能力。 在教学内容的选择上,从办公软件实际应用的角度出发,以学生为主体,主要通过微软office办公组件中Word、Excel、PowerPoint软件的学习,使用以实际需求为题材制作的各种经典案例,采用启发式教学——从提出问题,找出解决方案,到解决问题的操作步骤的任务驱动教学法组织全部教学过程。全部教学在电脑机房上

计算机应用基础1-大作业要求-Microsoft Office办公软件的综合应用

Microsoft Office办公软件的综合应用(二选一) 大作业1 Microsoft Office办公软件的综合应用--Word +PowerPoint 文字处理软件—word的使用,编辑一篇本科毕业论文,要求: (1)论文题目自选,搜索一篇与自己专业密切相关的学士学位论文,正文页数不少于10页,论文排版格式要求见附件-论文排版要求。 注意:需注明论文出处等信息,并只对论文的摘要、目录、正文排版,正文的目录应自动生成,目录级别不少于3级,文中图片不少于3张,图表不少于2个,其它素材如:公式、文本框、艺术字、Smart Art图形等任选。 (2)制作论文汇报演示文稿(幻灯片不少于10张),要求遵循Powerpoint制作原则。包含相关设置:幻灯片版式、目录、恰当的超链接、设计主题、幻灯片切换效果、动画效果、插图等。 (3)填写实验报告,保存论文文件。 要求独立完成大作业,认真填写实验报告,以文件夹形式提交(文件夹命名为:学号-姓名-大作业实验报告),文件夹中需包含:实验报告、论文文件、汇报演示文稿。 1

大作业2 Microsoft Office办公软件的综合应用--Excel+PowerPoint 数据处理软件—excel的使用,搜集创建一份调查数据,要求: 1、通过互联网自行搜集调查数据,创建调查数据表,进行分析处理,要求包含: (1)需注明数据来源。 (2)数据信息:调查数据量能够有效反映调查问题或现象,数据尽量完整全面。 (3)表格布局:标题、单元格格式(字体、对齐、数字格式、边框线、行高、列宽 等)、批注等 (4)数据计算:公式、函数(不少于5个) (5)图表:能够反映某一现象或问题 (6)排序、筛选、分类汇总、数据透视表。(可在不同工作表中) 2、制作数据分析汇报演示文稿(幻灯片不少于6张),要求遵循Powerpoint制作原则。包含相关设置:幻灯片版式、目录、恰当的超链接、设计主题、幻灯片切换效果、动画效果、插图等。 3、填写实验报告,保存数据表工作簿文件。 要求独立完成大作业,认真填写实验报告,以文件夹形式提交(文件夹命名为:学号-姓名-大作业实验报告),文件夹中需包含:实验报告、数据表文件、汇报演示文稿。 ·2·

常用办公软件使用

常用办公软件使用 随着电脑的不断普及,电脑办公又是电脑使用过程中最重要的应用之一,电脑办公软件的使用也是常用工具软件中需要重点掌握的。它在日常生活中应用得非常广泛,给电脑应用户提供了极大地方便。下面,就来看看几款常用办公软件的使用。 2.1 压缩/解压缩软件W i n R A R WinRAR 是现在使用最广泛的压缩工具之一,主 要用于压缩文件、解压文件、带密码压缩文件和分卷 压缩文件等。使用压缩工具不仅可以缩小文件或文件 夹的体积,以方便保存,还可以对压缩的文件进行修 复、加密等操作。 2.1.1 压缩与解压缩 1.压缩 使用WinRAR 压缩文件的操作方法如下。 选中要压缩的文件或文件夹,单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“添加到压缩文件”命令。打开“压缩文件名和参数”对话框。 电 子 图 书

在“常规”选项卡的“压缩文件名”文本框中输入文件名,在“压缩文件格式”栏 中选择要压缩的文件格式。并在“压缩方式”下拉列表中选择压缩方式,最后单 击“确定”按钮。 即开始进行压缩,压缩完成后会生成一个扩展名为*.rar的压缩文件。 2.解压缩 将压缩文件进行解压的操作方法如下。 选中要进行解压缩的压缩文件,单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中,选择“解压 文件”命令。在随后打开的“解压路径和选项”对话框中,设置解压路径和相关 选项,单击“确定”按钮。 此时即开始解压缩文件,解压缩完毕后,即生成一个新的已解压的文件夹。

2.1.2分割文件 除了可以对文件和文件夹进行压缩和解压缩操作外,WinRAR可以对文件进行分割、修复和加密等操作。WinRAR可以将一个文件分割为多个小文件,以方便携带和传输。下面介绍使用WinRAR分割文件的方法,其操作步骤如下。 选中要压缩的文件夹或文件,单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“添加到压 从“压缩分卷大小,字节”下拉列表框中选择与软盘对应的数值,这里有360KB、 设定的数值大小。 在“压缩选项”栏中选中“创建自解压格式压缩文件”复选项,用户还可以在该对 话框中对压缩文件的文件格式、分卷大小、压缩属性等进行设置。设置完后单击 “确定”按钮。 开始进行分卷压缩,其生成的第一个文件扩展名为part1.exe,第二个文档扩展名为

《Office办公软件综合应用》课程标准

***学校计算机应用专业 《Office办公软件综合应用》课程标准 一、课程性质与任务 《Office办公软件综合应用》是中等职业学校计算机应用专业的一门专业考核课程。是在学生系统学习了《计算机应用基础》这门基础课之后,为强化计算机及应用专业的计算机专业技能的应用能力而开设的,为学生从事以后的专业性的工作奠定基础。 本课程的教学任务是:使学生进一步熟悉和掌握计算机的基本技能以及Office办公软件的运用,具有灵活运用应用计算机从事商务工作的能力;提高学生的科学文化素质,培养团结合作精神,为培养高素质劳动者和中初级专门人才服务。树立科学态度及知识产权意识,自觉依法进行信息活动。 二、参考课时 48课时。 三、课程目标、内容、考核标准

五、教学实施建议 1.教学设计 根据该课程标准,学校在教学实施前,要组织相关教师进行教学设计。明确课程实施的载体,制定具体课程实施方案,细化考核标准和确定评价方法。 本课程教学设计主要以项目案例为载体,每部分教学内容要结合学生的学习、生活、以及将来可能的工作环境,设计教学项目。 2.教学方法 本课程是一门实践性很强的专业课。在教学中采用任务驱动的教学方式、教学实施过程建议在机房进行,任课教师指导学员上机练习,完成一些练习任务。教学过程中可以采用案例教学、任务驱动教学,通过小组讨论、学生作品展示等教学活动。 3.评价方法 本课程评价采用过程性评价和终结性评价相结合的方法。根据本课程知识性较强的特点,注重评价内容的整体性和实用性,既要关注理解知识、掌握技能和提高能力的评价,又要注重对学生职业素质和能力的评价。 4.教学设备与学习场景 教学在计算机多媒体网络教室进行,能够广播教师讲解演示,能够展示学生操作过程及作品。课程资料、资源尽量实现网络化,即教学内容展示、教学素材提供、学生完成作业等均通过机房局域网实习。

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