可爱的地球-PPT课件资料

[知识]六年级下册思想品德教案全册

[知识]六年级下册思想品德教案全册第一课可爱的地球第 1 课时教学目标: 1(让学生从我国首次载人航天飞行获得成功的事例中，感知国家的强大与科学技术发展的水平息息相关,激发学生的学习兴趣和对探索宇宙的无限向往,从而激发学生探究科学奥秘的积极性。 2(培养学生对材料收集、整理、分析、归纳的能力。在活动中逐步养成相互合作的习惯和能力。 3(通过收集材料，展开主题活动，使学生能从中发现并体会人类对地球形状的认识经历了一个艰苦和漫长的过程。教学重点难点: 让学生从我国首次载人航天飞行获得成功的事例中，感知国家的强大与科学技术发展的水平息息相关,激发学生的学习兴趣和对探索宇宙的无限向往,从而激发学生探究科学奥秘的积极性。教学准备: 1(请学生在课前收集有关神州五号飞船首次载人飞行的相关报道和资料。 2(让学生收集能证明地球是球体的有关材料。 3(地球的图片，地球仪。教学过程: 一、导入——看看说说，认识地球 1(出示杨利伟的图片资料。学生交流课前收集的关于神州五号飞船首次载人飞行的有关报道和资料。

2(从卫星上看，地球是什么样子的, 3(看书上插图，引导学生阅读教材上的天地对话——“我看到咱们美丽的家了”。 4(提出疑问:杨利伟从神州五号飞船上看到的地球是什么形状的,组织小组讨论，得出地球形状的初步结论。二、探究学习——地球的形状与面貌 1(我们现在都知道地球是一个球体，那么古代人类如何了解地球是一个巨大球体的呢,时至今日，我们能在自然界找到那些可以证明地球是球体的证据呢, 2(学生交流。 3(对比实验:模拟“海边看船”。小组讨论，得出结论:地球是一个球体。 4(出示地球仪:地球仪与地球真实的原貌有哪些主要的不同, 学生观察总结，教师补充。引导学生说说地球仪的主要构成。学生发言后，简单介绍地球仪上的地轴、经线、纬线、赤道、北极、南极。 5(地球表面真实的原貌是怎样的呢, 读加加林的描述，讨论。 6(小组比赛:在地球仪上找大洲大洋。三、知识拓展——复习与巩固活动:《科学畅想，遨游太空》分若干小组，每小组模拟乘坐一架飞船，飞船名称由各组自定。要求将本课学习的只是进行串联，模拟宇宙飞行，说说看到的情况。必须反映的内容是:地球形状特点，宇宙中的星球。第2课时

可爱的地球教学设计

可爱的地球教学设计教学目标： 1．让学生从我国首次载人航天飞行获得成功的事例中，感知国家的强大与科学技术发展的水平息息相关,激发学生的学习兴趣和对探索宇宙的无限向往,从而激发学生探究科学奥秘的积极性。 2．培养学生对材料收集、整理、分析、归纳的能力。在活动中逐步养成相互合作的习惯和能力。 3通过收集材料，展开主题活动，使学生能从中发现并体会人类对地球形状的认识经历了一个艰苦和漫长的过程。重点难点：让学生从我国首次载人航天飞行获得成功的事例中，感知国家的强大与科学技术发展的水平息息相关,激发学生的学习兴趣和对探索宇宙的无限向往,从而激发学生探究科学奥秘的积极性。教学准备： 1．在课前收集有关神州五号飞船首次载人飞行的相关报道和资料。 2．让学生收集能证明地球是球体的有关材料。 3．地球的图片，地球仪。教学过程：一、导入——看看说说，认识地球 1．出示杨利伟的图片资料。学生交流课前收集的关于神州五号飞船首次载人飞行的有关报道和资料。 2．从卫星上看，地球是什么样子的？ 3．看书上插图，引导学生阅读教材上的天地对话——“我看到咱们美丽的家了”。 4．提出疑问：杨利伟从神州五号飞船上看到的地球是什么形状的？组织小组讨论，得出地球形状的初步结论。二、探究学习——地球的形状与面貌 1．我们现在都知道地球是一个球体，那么古代人类如何了解地球是一个巨大球体的呢？时至今日，我们能在自然界找到那些可以证明地球是球体的证据呢？ 2．学生交流。 3．对比实验：模拟“海边看船”。小组讨论，得出结论：地球是一个球体。 4．出示地球仪：地球仪与地球真实的原貌有哪些主要的不同？学生观察总结，教师补充。引导学生说说地球仪的主要构成。学生发言后，简介地球仪上的地轴、经线、纬线、赤道、北极、南极。 5．地球表面真实的原貌是怎样的呢？读加加林的描述，讨论。 6．小组比赛：在地球仪上找大洲大洋。三、知识拓展——复习与巩固活动：《科学畅想，遨游太空》分若干小组，每小组模拟乘坐一架飞船，飞船名称由各组自定。要求将本课学习的只是进行串联，模拟宇宙飞行，说说看到的情况。必须反映的内容是：地球形状特点，宇宙中的星球。

山东人民出版社六年级下册品社知识点梳理

品社六年级下册知识点梳理第一课：放眼看世界 1.在地球5.1亿平方千米的表面上，海洋约占71%，陆地约占29%。 2.大陆与其相近的岛屿和起来成为大洲。 3.全世界共有七个大洲，它们是亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲。共有四大洋，分别是太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。 4.世界最大的平原：亚马孙平原；世界最长的河流：尼罗河；世界最高的山峰：珠穆朗玛峰；世界最大的盆地：刚果盆地；世界最长的山脉：安第斯山脉；世界上最冷的地方：南极；世界最大的沙漠：撒哈拉沙漠 5.目前，世界上有200多个国家和地区，分布在除南极洲之外的六个大洲。 6.世界上面积最大的国家是俄罗斯，面积最小的国家是梵蒂冈，世界人口最多的国家是中国，它有13亿人口。 7.袖珍国家有“梵蒂冈、摩纳哥、瑙鲁。” 第二课：多彩的世界 1.古代埃及、古代巴比伦、古代印度和古代中国被称为四大文明古国。 2.金字塔是古代埃及国王的陵墓，被称为世界七大奇迹之一，其中最大的是胡夫金字塔。 3.古埃及人除了在建筑方面取得了巨大成就外，还在农业、手工业、文字、历法等方面取得了很大的成就。 4.埃及金字塔的石块这么重，当时人们是怎样垒上去的？答：当时埃及人已经懂得杠杆、斜面等科学原理，许多工人就利用杠杆、滚轴和滑撬把大石头拖到斜坡上，逐渐垒高金字塔。 5.人们说，尼罗河是古埃及文明的摇篮。想一想为什么？答：位于非洲东部的尼罗河，长约6670多千米，是世界第一长河。尼罗河水的定期涨落造就了两岸肥沃的土壤。自古以来，古埃及人在这片肥沃的土地上，凭着他们的勤劳和智慧，创造了辉煌的文明。人们说，埃及是尼罗河的赠礼，尼罗河孕育了古埃及文明。 6.公元前3000多年，两河流域的古巴比伦人建立了强大的巴比伦帝国，它建造了世界七大奇迹之一的巴比伦空中花园，创立了世界第一部法典-----汉谟拉比法典，还建造了世界最古老的文字之一-------楔形文字。 7.在文学方面，古印度人民留下两部著名的史诗：《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》。 8.古印度还诞生了佛教。佛教的创始人是乔达摩悉达多，佛教徒尊称他为“释迦牟尼”。 9.古代印度人生活在印度河和恒河流域，最早种植棉花。 10.亚洲西部和非洲北部的大多数国家，居民主要是阿拉伯人，通用阿拉伯语。这些国家被称为“阿拉伯国家”。 11.阿拉伯国家是目前世界上石油储量最大、出产和输出石油最多的。 12.印第安人是美洲的土著居民，属黄种人，使用印第安人语。 13.独具一格的印第安艺术至今仍是现代美洲人民艺术发展的基础。 14.根据人类体制方面的特征，可以分为白种人、黄种人和黑种人三个主要人种。 15.为什么生活在非洲的人主要是黑种人呢？答：非洲大部分地区处于热带，太阳照射很强烈，一年四季气温都很高，大部分地区雨水较少。非洲也被称为“热带大陆”、“干旱大陆”。生活在非洲的黑人皮肤内色素含量较高，可以吸收太阳光中的紫外线，保护皮肤；鼻子低而宽，体毛少，便于散热。第三课：与世界通行 1.改革开放以来，中国与世界的联系越来越密切。今天的中国正迈开大步从经济、政治、文化等领域全面走向世界。 2.我国大量引进先进技术，与外国许多企业联合办厂，生产的产品销售到世界各地。 3.中国是联合国创始成员国之一。1971年，联合国恢复中华人民共和国在联合国的合法地位。中国还是五个常任理事国之一。

苏教六下品社复习提要年月整理

六年级下册品德与社会复习提要 2014年4月整理第一课可爱的地球一、填空题 1、我国自主研制的神舟五号载人飞船于20０3年10月15日9时在酒泉卫星发射中心成功升空,中国首位进入太空的宇航员是杨利伟。我国进入太空的宇航员还有:费俊龙、聂海胜、景海鹏、刘旺、刘洋。 2、世界上第一个乘坐宇宙飞船进入太空的苏联宇航员加加林说：从太空看到的地球是一个蔚蓝色的美丽星球,它看上去更像是一个“水球”。地球表面分为陆地和海洋，其中海洋面积约占地球总面积的７0％，陆地还不到３0%。３、地球上有七大洲和四大洋，七大洲是亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲。其中亚洲面积最大,大洋洲面积最小,南极洲目前无人定居。四个大洋是太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。其中太平洋的面积最大,北冰洋的面积最小。从东西半球看，陆地主要集中在东半球；从南北半球看,陆地主要集中在北半球。４、地球上陆地的地形种类主要有山脉、平原、高原、盆地、丘陵五种。 5、世界最大的沙漠是撒哈拉沙漠,世界最大的高原是巴西高原，世界最大的平原是亚马孙平原,世界最大的盆地是刚果盆地,最深的海沟马里亚纳海沟。 6、4月2２日被定为“地球日”。每逢这一天,许多国家都开展纪

念和宣传保护地球、保护环境的活动。７、哥伦布发现了美洲。 8、人们仿照地球的形状,并按一定的比例缩小制作成地球仪，在地球仪上,人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家等。９、现今世界上最大、最重的动物是蓝鲸。海底美丽的珊瑚其实是动物。１０、第一个环球航行的人是葡萄牙航海家麦哲伦。,1５19年9月至１522年9月,葡萄牙航海家麦哲伦率领的探险船队完成了人类历史上第一次环绕地球的航行。麦哲伦环球航行的意义是：证实了地球是球形的。 11、新西兰旅行家约翰.布根和詹姆斯.欧文创下了在6个月旅行国家最多的吉尼斯世界纪录。 12、站在海边看航船，总是先看到船桅,后看到船身。二、判断题１、地球表面积是平面。（×） 2、155２年葡萄牙探险家麦哲伦完成了绕地球一周的环行。( ×）３、世界七大洲中，国家和地区较多的洲是大洋洲和南极洲。（×) 4、世界上最古老的海是地中海。( √）５、在南北半球,陆地主要集中在南半球,海洋大多分布在北半球。(×） 6、通过观察世界地图,我们会发现世界上地形主要可分为高原、平原、盆地、山地、丘陵五种。（√）

小学语文：可爱的地球

18、可爱的地球 [教学目标] 知识与能力 1、学习并掌握本课的生字新词。 2、理解课文内容，体会地球的可爱之处。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法自主阅读，体会可爱情感态度价值观激发学生对热爱地球、保护地球的思想感情。教学重点、难点： 1、懂得地球的可爱。 2、学会善意地看待事物，客观地评价事物。体会全文简练的结构和精练的语言。课时划分一课时教学准备： 1、地球仪以及相关的资料。教学过程：一、谈话激趣师：在浩瀚无边的宇宙中，有一个美丽的星球，它是我们人类的家园，是我们大家共同的母亲。―― 齐说——地球 2、作为地球的儿女，我们对于这颗养育自己的行星又有多少了解呢？学生交流对地球的了解。 3、在你的眼里，这是一个怎样的地球？ 4、这是我们对地球的认识，但飞出地球的宇航员他们是怎样看地球的呢？ 5、揭示课题二、初读课文 1、学生自读课文（1）读准字音，自己认为难读的地方多读几遍。个别不理解的新词用联系上下文的方法理解。 2．反馈交流。（1）出示下列词语，指名读一读。窟窿炽热笼罩二氧化碳混合斜轴脆弱批评摔断陨石寒暄妥善维护安德斯（2）全班一起读读。 3、读了课文后，你觉得应抓住课题的哪个词展开今天的学习？再齐读课题，强调“可爱” 。默读课文，地球是我们人类的家园，它的可爱之处具体表现在哪些地方呢？请同学们带着问题默读课文。三、各抒己见 1、这个微小、美丽而脆弱的星球可爱之处表现在哪呢？ 2、学生结合课文的语句，自由地反馈。地球的可爱之处表现在：（1）非常适合我们居住。（2）它有个美妙的大气层，有益我们的身心健康。（3）地球围绕斜轴自转，带给我们美丽的四季。（4）地球自转一周二十四小时，正好符合人类的生活规律。

第一单元我们生活在一个地球村

【第一单元】我们生活在一个地球村 1．可爱的地球教材简析：（1）本课是六年级下册第一单元的第一课，设计安排了能让学生较为全面地认识地球的重要内容。本课分“从太空看地球”、“神奇的陆地和海洋”、“形形色色的环球旅行”三个板块，让学生通过“读一读”、“做一做”、“动一动”等系列活动从地球形状、地球表面的陆地与海洋、多种环球航行等不同的侧面来认识我们赖以生存的地球。（2）重视培养正确的人地观是本课蕴涵的一条主线，。“地球日”资料卡片是本课中人地关系最直接的展示。教学中要将“只有一个地球”的理念贯穿始终，让学生充分认识到保护地球环境的重要性。（3）激发学生研究科学奥秘的积极性是本课的情感目标之一。认识地球、了解地球是为了热爱地球，教学中要充分利用教材给出的材料，设计多样化的学习活动，将学生带入对地球的科学探索之中。学情分析：六年级的学生已经有了一定的知识面，并且市区孩子课外阅读更广，对于宇宙更是孩子孩子们的探秘所向，所以关于太空、神奇的陆地海洋、形形色色的环球旅游，说不定孩子们比教师了解更多，所以在教学中教师要尽量给孩子们展示自己知识的机会，让他们在展示中找到乐趣，从而提高学习的兴趣。教学目标： 1．让学生从我国首次载人航天飞行获得成功的事例中，感知国家的强大与科学技术发展的水平息息相关,激发学生的学习兴趣和对探索宇宙的无限向往,从而激发学生探究科学奥秘的积极性。 2．培养学生对材料收集、整理、分析、归纳的能力。在活动中逐步养成相互合作的习惯和能力。 3．通过收集材料，展开主题活动，使学生能从中发现并体会人类对地球形状的认识经历了一个艰苦和漫长的过程。教学准备： 1．请学生在课前收集有关神州五号飞船首次载人飞行的相关报道和资料。 2．让学生收集能证明地球是球体的有关材料。 3．地球的图片，地球仪。 4．收集形形色色的环球旅行材料。教学重点：了解地球的形状、大小、表面海陆分布的状况，熟悉世界海陆分布以及主要地形等

小学六年级下册思想品德教案全册

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2．从卫星上看，地球是什么样子的？ 3．看书上插图，引导学生阅读教材上的天地对话——“我看到咱们美丽的家了”。 4．提出疑问：杨利伟从神州五号飞船上看到的地球是什么形状的？组织小组讨论，得出地球形状的初步结论。二、探究学习——地球的形状与面貌 1．我们现在都知道地球是一个球体，那么古代人类如何了解地球是一个巨大球体的呢？时至今日，我们能在自然界找到那些可以证明地球是球体的证据呢？ 2．学生交流。 3．对比实验：模拟“海边看船”。小组讨论，得出结论：地球是一个球体。 4．出示地球仪：地球仪与地球真实的原貌有哪些主要的不同？学生观察总结，教师补充。引导学生说说地球仪的主要构成。学生发言后，简单介绍地球仪上的地轴、经线、纬线、赤道、北极、南极。 5．地球表面真实的原貌是怎样的呢？读加加林的描述，讨论。 6．小组比赛：在地球仪上找大洲大洋。三、知识拓展——复习与巩固活动：《科学畅想，遨游太空》分若干小组，每小组模拟乘坐一架飞船，飞船名称由各组自定。要求将本课学习的只是进行串联，模拟宇宙飞行，说说看到的情况。必须反映的内容是：地球形状特点，宇宙中的星球。第2课时教学目标： 1．让学生认识地球的形状特点，了解地球表面大洲大洋的基本知识。

第1课可爱的地球

第1课可爱的地球教学目标： 1．情感和态度：通过对麦哲伦环球航行等事例的学习，培养学生不畏艰难、勇于探索的意志品格，深化爱国主义情感；帮助学生了解人类一些不文明的行为对环境造成的危害，体会“人类只有一个地球”的含义，唤起人类热爱地球、保护家园的意识。 2．知识和技能：通过学习使学生能从中发现并体会人类对地球形状的认识经历了一个艰苦和漫长的过程，让学生认识地球的形状特点，了解地球表面大洲大洋的基本知识。 3．过程与方法：通过收集材料，展开主题活动，培养学生对材料收集、整理、分析、归纳的能力，并在活动中逐步养成相互合作的习惯和能力。第1课时一、课前准备 1．准备地球仪若干只。 2．课前让学生利用生活经验、其他学科知识，通过上网查找资料、请教老师和家长等多种途径，收集能证明地球是球体的有关知识。 3．准备有关地球的图片。 4．准备“海边看船”的实验材料。 5．关于地球的一段录象。二、教学过程（一）活动一：走近地球 1．同学们，在晴朗的白天，我们能够看到太阳像一个火红的圆球（出示太阳图片）；在农历十五的夜晚，我们可以看到月亮像明亮的圆盘（出示月亮图片）。那么，你有没有想过，我们生活的地球，他又是什么形状的呢？ 2．学生简单交流。 3．教师小结：对，地球也是球体的。 4．（出示卫星拍摄的地球全景图片）这张照片是科学家从卫星上拍摄下来的，你能说说从卫星上看，谁能做做小导游来介绍一下地球是什么样子的吗？ 5．地球是球体的，现在大家都知道，但人类认识到这一点，经历了一个漫长的过程。出示有关录象。 6．时至今日，你知道我们能在自然界中找到哪些可以证明地球是球体的证据呢？先说给同桌听一下。 7．学生自由交流，再大堂交流。 8．其实，我们虽然现在不能像宇航员叔叔们一样到太空去看我们的地球是什么样的，但我们可以通过实验来证明地球球体的，想不想试一下？ 9．对比实验：模拟“海边看船”。

小学六年级下册思想品德教案全册

第一课可爱的地球第 1 课时教学目标： 1．让学生从我国首次载人航天飞行获得成功的事例中，感知国家的强大与科学技术发展的水平息息相关,激发学生的学习兴趣和对探索宇宙的无限向往,从而激发学生探究科学奥秘的积极性。 2．培养学生对材料收集、整理、分析、归纳的能力。在活动中逐步养成相互合作的习惯和能力。 3．通过收集材料，展开主题活动，使学生能从中发现并体会人类对地球形状的认识经历了一个艰苦和漫长的过程。教学重点难点：让学生从我国首次载人航天飞行获得成功的事例中，感知国家的强大与科学技术发展的水平息息相关,激发学生的学习兴趣和对探索宇宙的无限向往,从而激发学生探究科学奥秘的积极性。教学准备： 1．请学生在课前收集有关神州五号飞船首次载人飞行的相关报道和资料。 2．让学生收集能证明地球是球体的有关材料。 3．地球的图片，地球仪。教学过程：一、导入——看看说说，认识地球 1．出示杨利伟的图片资料。学生交流课前收集的关于神州五号飞船首次载人飞行的有关报道和资料。 2．从卫星上看，地球是什么样子的？ 3．看书上插图，引导学生阅读教材上的天地对话——“我看到咱们美丽的家了”。

4．提出疑问：杨利伟从神州五号飞船上看到的地球是什么形状的？组织小组讨论，得出地球形状的初步结论。二、探究学习——地球的形状与面貌 1．我们现在都知道地球是一个球体，那么古代人类如何了解地球是一个巨大球体的呢？时至今日，我们能在自然界找到那些可以证明地球是球体的证据呢？ 2．学生交流。 3．对比实验：模拟“海边看船”。小组讨论，得出结论：地球是一个球体。 4．出示地球仪：地球仪与地球真实的原貌有哪些主要的不同？学生观察总结，教师补充。引导学生说说地球仪的主要构成。学生发言后，简单介绍地球仪上的地轴、经线、纬线、赤道、北极、南极。 5．地球表面真实的原貌是怎样的呢？读加加林的描述，讨论。 6．小组比赛：在地球仪上找大洲大洋。三、知识拓展——复习与巩固活动：《科学畅想，遨游太空》分若干小组，每小组模拟乘坐一架飞船，飞船名称由各组自定。要求将本课学习的只是进行串联，模拟宇宙飞行，说说看到的情况。必须反映的内容是：地球形状特点，宇宙中的星球。第2课时教学目标： 1．让学生认识地球的形状特点，了解地球表面大洲大洋的基本知识。 2．学生对材料收集、整理、分析、归纳的能力。在活动中逐步养成相互合作的习惯和能力。

苏教版六年级下册品德与生活(新)教案

第一课可爱的地球第一课时教学目标： 1．让学生从我国首次载人航天飞行获得成功的事例中，感知国家的强大与科学技术发展的水平息息相关,激发学生的学习兴趣和对探索宇宙的无限向往,从而激发学生探究科学奥秘的积极性。 2．培养学生对材料收集、整理、分析、归纳的能力。在活动中逐步养成相互合作的习惯和能力。 3通过收集材料，展开主题活动，使学生能从中发现并体会人类对地球形状的认识经历了一个艰苦和漫长的过程。重点难点：让学生从我国首次载人航天飞行获得成功的事例中，感知国家的强大与科学技术发展的水平息息相关,激发学生的学习兴趣和对探索宇宙的无限向往,从而激发学生探究科学奥秘的积极性。教学准备： 1．请学生在课前收集有关神州五号飞船首次载人飞行的相关报道和资料。 2．让学生收集能证明地球是球体的有关材料。 3．地球的图片，地球仪。教学过程：一、导入——看看说说，认识地球 1．出示杨利伟的图片资料。学生交流课前收集的关于神州五号飞船首次载人飞行的有关报道和资料。 2．从卫星上看，地球是什么样子的？ 3．看书上插图，引导学生阅读教材上的天地对话——“我看到咱们美丽的家了”。 4．提出疑问：杨利伟从神州五号飞船上看到的地球是什么形状的？组织小组讨论，得出地球形状的初步结论。二、探究学习——地球的形状与面貌

1．我们现在都知道地球是一个球体，那么古代人类如何了解地球是一个巨大球体的呢？时至今日，我们能在自然界找到那些可以证明地球是球体的证据呢？ 2．学生交流。 3．对比实验：模拟“海边看船”。小组讨论，得出结论：地球是一个球体。 4．出示地球仪：地球仪与地球真实的原貌有哪些主要的不同？学生观察总结，教师补充。引导学生说说地球仪的主要构成。学生发言后，简单介绍地球仪上的地轴、经线、纬线、赤道、北极、南极。 5．地球表面真实的原貌是怎样的呢？读加加林的描述，讨论。 6．小组比赛：在地球仪上找大洲大洋。三、知识拓展——复习与巩固活动：《科学畅想，遨游太空》分若干小组，每小组模拟乘坐一架飞船，飞船名称由各组自定。要求将本课学习的只是进行串联，模拟宇宙飞行，说说看到的情况。必须反映的内容是：地球形状特点，宇宙中的星球。第二课时教学目标： 1．让学生认识地球的形状特点，了解地球表面大洲大洋的基本知识。 2．学生对材料收集、整理、分析、归纳的能力。在活动中逐步养成相互合作的习惯和能力。 3通过收集材料，展开主题活动，使学生能从中发现并体会人类对地球形状的认识经历了一个艰苦和漫长的过程。重点难点：

第一课可爱的地球

第一课可爱的地球 1.2003年10月15日，中国首位宇航员杨利伟进入太空。 2.人类第一个进入太空的宇航员是前苏联宇航员加加林。 3.地球表面约70％为海洋，陆地不到30％，所以从太空看地球更像个水球。 4.因为地球是圆的，人的视线是水平的，所以站在海边看航船总是先看到船的桅杆，后看到航船。 5.地球仪上用不同的颜色、符号来表示陆地、海洋、河流。地球仪是一幅球状的世界地图。 6.地球上的七大洲：亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南极洲。亚洲面积最大，大洋洲面积最小，南极洲目前无人类定居。 7.地球上北半球陆地面积大，南半球陆地面积小；东半球陆地面积大，西半球陆地面积小。 8.地球上的地表景观有：山脉、高原、盆地、丘陵、平原、戈壁、沙漠等。 9.地球上最大的动物是蓝鲸。珊瑚是是动物。10.世界之最：最大的盆地——刚果盆地最大的沙漠——撒哈拉沙漠最大的高原——巴西高原最大的平原——亚马孙平原最深的海沟——马里亚纳海沟最高的高原——青藏高原最大的山峰——珠穆朗玛峰

11.葡萄牙航海家麦哲伦第一次环绕地球航行。12.“地球日”是每年的4月22日。第二课从世界看中国 13.中华人民共和国简称中国，面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大。中国最大的岛屿是台湾岛，最大的群岛是舟山群岛。濒临的海洋由北向南依次是: 渤海—黄海—东海—南海。 14.中国东北包括：黑龙江、吉林、辽林，东部有长白山，人们常用“白山黑水”称呼这片土地。 15.海南岛是中国第二大岛，地处热带，常夏无冬，被誉为“回归大自然的好去处，未受污染的长寿岛”。 16.黄河流经青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原，是中华民族的发源地之一。 17.长江中下游平原地势低平，河湖众多，有“水乡泽国”之称，是中国的鱼米之乡；长江三角洲是全国最大的综合性工业基地和高科技产业基地之一。 18.与我国陆地相连的国家：东有朝鲜，北有蒙古、俄罗斯，西北有世界上最大的内陆国哈萨克斯坦，还有吉尔吉斯坦、塔吉克斯坦，西有阿富汗、巴基斯坦，西南有尼泊尔、不丹、印度，南有老挝、缅甸和越南。日本、韩国、菲律宾、马来西亚、印度尼西亚、文莱等国与我国隔海相望。

苏教版品德与社会六年级下册《第一课可爱的地球》3课时教案

第一课可爱的地球第1课时教学目标： 1?让学生从我国首次载人航天飞行获得成功的事例中，感知国家的强大与科学技术发展的水平息息相关,激发学生的学习兴趣和对探索宇宙的无限向往，从而激发学生探究科学奥秘的积极性。b5E2RGbCAP 2?培养学生对材料收集、整理、分析、归纳的能力。在活动中逐步养成相互合作的习惯和能力。 3通过收集材料，展开主题活动，使学生能从中发现并体会人类对地球形状的认识经历了一个艰苦和漫长的过程。重点难点：让学生从我国首次载人航天飞行获得成功的事例中，感知国家的强大与科学技术发展的水平息息相关激发学生的学习兴趣和对探索宇宙的无限向往，从而激发学生探究科学奥秘的积极性。plEanqFDPw 教学准备： 1?请学生在课前收集有关神州五号飞船首次载人飞行的相关报道和资料。 2?让学生收集能证明地球是球体的有关材料。 3.地球的图片，地球仪。教学过程：一、导入一一看看说说，认识地球 1?出示杨利伟的图片资料。学生交流课前收集的关于神州五号飞船首次载人飞行的有关报道和资料。 2?从卫星上看，地球是什么样子的？ 3?看书上插图，引导学生阅读教材上的天地对话一一“我看到咱们美丽的家了”。 4 ?提出疑问：杨利伟从神州五号飞船上看到的地球是什么形状的？组织小组讨论，得出地球形状的初步结论。二、探究学习一一地球的形状与面貌 1 ?我们现在都知道地球是一个球体，那么古代人类如何了解地球是一个巨大球体的呢？时至今日，我们能在自然界找到那些可以证明地球是球体的证据呢？DXDiTa9E3d 2.学生交流。 3?对比实验：模拟“海边看船”。小组讨论，得出结论：地球是一个球体。 4.出示地球仪：地球仪与地球真实的原貌有哪些主要的不同？学生观察总结，教师补充。引导学生说说地球仪的主要构成。学生发言后，简单介绍地球仪上的地轴、经线、纬线、赤道、北极、南极。 5.地球表面真实的原貌是怎样的呢？读加加林的描述，讨论。 6.小组比赛：在地球仪上找大洲大洋。三、知识拓展一一复习与巩固活动：《科学畅想，遨游太空》分若干小组，每小组模拟乘坐一架飞船，飞船名称由各组自定。要求将本课学习的只是进行串联，模拟宇宙飞行，说说看到的情况。必须反映的内容是：地球形状特点，宇宙中的星球。RTCrpUDGiT

可爱的地球教学设计

《可爱的地球》教学设计教学目标： 1、学习并掌握本课的生字新词。 2、理解课文内容，体会地球的可爱之处。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 4、激发学生对热爱地球、保护地球的思想感情。教学重难点： 1、懂得地球的可爱。 2、学会善意地看待事物，客观地评价事物。体会全文简练的结构和精练的语言。教学准备：课件教学过程：一、谈话激趣 1、师：在浩瀚无边的宇宙中，有一个美丽的星球，它是我们人类的家园，是我们大家共同的母亲。一齐说，它是——地球。（板书：地球） 2、师：在你的眼中，地球是怎样的？请你用一个词来形容一下，这是一个怎样的地球？ 3、师：这是我们对地球的认识，那飞出地球的宇航员他们是怎样看地球的呢？今天我们就来共同学习第七课《可爱的地球》（板书：7、可爱的）。请同学们齐读课题。二、 1.师：读了课文，学习了生字词之后，我们就要开始学习课文了。你觉得应该抓住课题中的哪个词展开今天的学习？（在“可爱”一词下面标上重点符号）请同学们再次齐读课题，注意突出“可爱”一词。 2.师：地球是我们人类的家园，它的可爱之处具体表现在哪些地方呢？请同学们带着问题默读课文.请你用自己的语言概括一下。再读感悟三、再读感悟师：地球这么可爱，你喜欢地球吗？喜欢它的哪一方面？谁来说一说？（一）学习第二自然段，感悟地球的可爱。 1、欣赏图片展示美丽的地球在浩瀚无边的宇宙中的情形。师：哦！你喜欢地球有美妙的大气层。看，这是可爱的地球在浩瀚无边的宇宙中的情形，你看到它那美妙的大气层了吗？ 2、师：让我们听听有幸飞上太空的宇航员的介绍。 3、师：大气层不仅看起来美丽，而且还有很大的作用，通过读书你知道了吗？ 4、读这个自然段。师：请同学们齐读第二自然段，共同领悟大气层的美妙。（二）学习第三、四自然段，感悟地球的可爱。 1、师：哦！你喜欢地球有自转和公转，那老师想来考考你？ 2、欣赏课件（地球公转与自转）师：地球的自转和公转究竟是怎么回事呢？我们一起来看看吧！ 3、师：多么神奇的自转和公转呀！正因为如此，我们的世界才会如此的丰富多彩！正因为地球的公转，才有四季更替，才可以“绿叶之后赏红叶，毛衣之后穿夏装” 。正是因为地球的自转，才有白天和黑夜的交替。说到自转呀，土星也有自转啊！土星自转一周是多长时间？想象如果我们生活在土星上会怎样呢？ 4、分男女生读三、四自然段。师：地球的自转和公转真是神奇又可爱，下面请男同学读

苏教版小学六年级下册品德与社会复习提纲

苏教版六年级下册《品德与社会》复习提纲(一) 第一课：可爱的地球 1、世界上第一个宇航员是前苏联的加加林，你知道的中国的宇航员是杨利伟、费俊龙、聂海胜、翟志刚、刘伯明、景海鹏。 2、地球上的七大洲是亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南极洲，其中（亚洲）面积最大。四大洋指太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋，其中（北冰洋）面积最小。 3、完成人类历史上第一次环球航行的是葡萄牙的航海家麦哲伦。 4、为了推动全人类共同保护地球，4月22 日被定为“地球日” 5、6月5日是世界环境日。 6、地球表面分为陆地和海洋，其中海洋占71%，陆地占29%。 7、地球仪是一幅球状的世界地图，是人们认识地球的好帮手。 8、赤道把地球分为南、北半球。 9、蓝鲸是现今世界上最大、最重的动物。 10、世界上最大的平原是亚马孙平原，最大的高原是巴西高原。，最大的盆地是刚果盆地，最大的沙漠是撒哈拉沙漠。 11、亚洲的全称是亚细亚洲，这一名字源于古代闪米特语，意思是“太阳升起的地方”。 12、欧洲的全称是欧罗巴洲，这一名字源于古代闪米特语，意思是“太阳落下的地方”。 13、非洲的全称是阿非利加洲，“阿非利加洲”是希腊语，意为“阳光灼热”。 14、南美洲和北美洲合称美洲，全称亚美利加洲，简称美洲。它是以意大利航海家亚美利哥的名字命名的。1914年巴拿马运河开通，人们就以巴拿马运河为界，将美洲分为南美洲和北美洲。第二课：从世界看中国 1、中国全称中华人民共和国，她位于北半球，也位于东半球，在亚洲的东部，太平洋的西岸。中国的陆地领土面积约960万平方千米，居世界第三位，仅次于俄罗斯和加拿大。我国的最大的岛屿是台湾岛，最大的群岛是舟山群岛。我国濒临的海洋，从北到南依次是渤海、黄海、东海和南海。中国管辖的海域面积约为300万平方千米。 2、中国东北包括黑龙江、吉林、辽宁三省，北边有黑龙江、松花江及乌苏里江，东部有长白山，人们常用“白山黑水”来称呼这片土地。盛产小麦、玉米、大豆、甜菜。 3、黄河流经雄伟壮观的青藏高原、苍茫辽阔的内蒙古平原、沟壑纵横的黄土高原和宽广平坦的华北平原。黄河流域既是中华民族的发源地之一，又是历代的政治、经济、文化中心。

苏教版六下品社复习题

苏教版六下品社复习题集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

六年级下册品德与社会复习提要第一课可爱的地球一、填空题 1、我国自主研制的神舟五号载人飞船于 2003年10月15日9时在酒泉卫星发射中心成功升空，中国首位进入太空的宇航员是杨利伟。我国进入太空的宇航员还有：费俊龙、聂海胜、景海鹏、刘旺、刘洋。第一个进行太空授课的女宇航员是：王亚平。 2、世界上第一个乘坐宇宙飞船进入太空的苏联宇航员加加林说：从太空看到的地球是一个蔚蓝色的美丽星球，它看上去更像是一个“水球”。地球表面分为陆地和海洋，其中海洋面积约占地球总面积的 70％，陆地还不到30％。 3、地球上有七大洲和四大洋，七大洲是亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲。其中亚洲面积最大，大洋洲面积最小，南极洲目前无人定居。四个大洋是太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。其中太平洋的面积最大，北冰洋的面积最小。从东西半球看，陆地主要集中在东半球；从南北半球看，陆地主要集中在北半球。 4、地球上陆地的地形种类主要有山脉、平原、高原、盆地、丘陵五种。 5、世界最大的沙漠是撒哈拉沙漠，世界最大的高原是巴西高原，世界最大的平原是亚马孙平原，世界最大的盆地是刚果盆

地，最深的海沟马里亚纳海沟。最长的河流是尼罗河，第二长河是亚马逊河，第三长长河是长江。 6、4月22日被定为“地球日”。每逢这一天，许多国家都开展纪念和宣传保护地球、保护环境的活动。 7、哥伦布发现了美洲。 8、人们仿照地球的形状，并按一定的比例缩小制作成地球仪，在地球仪上，人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家等。 9、现今世界上最大、最重的动物是蓝鲸。海底美丽的珊瑚其实是动物。 10、第一个环球航行的人是葡萄牙航海家麦哲伦。,1519年9月至1522年9月，葡萄牙航海家麦哲伦率领的探险船队完成了人类历史上第一次环绕地球的航行。麦哲伦环球航行的意义是：证实了地球是球形的。 11、新西兰旅行家约翰.布根和詹姆斯.欧文创下了在6个月旅行国家最多的吉尼斯世界纪录。 12、站在海边看航船，总是先看到船桅，后看到船身。因为地球是球形的。 13世界上第一个登上月球的宇航员是：阿姆斯特朗。二、判断题 1、地球表面积是平面。（×） 2、1552年葡萄牙探险家麦哲伦完成了绕地球一周的环行。（×） 3、世界七大洲中，国家和地区较多的洲是大洋洲和南极洲。（×） 4、世界上最古老的海是地中海。（√）

人教版六年级语文上第四课教学设计第一课

人教版六年级语文上第四课教学设计单元分析：本组教材以感受大自然为主题，它们都是构思新奇、富有想象力、充满童心童趣的散文。本单元共安排了21篇文章，其中教材内4篇，主题阅读内8篇，经典诵读9篇。地球，是人类共同的家园，也是人类唯一的家园。“珍惜资源，保护环境”是人类永恒的主题。本组教材围绕这一主题编排了四篇课文，《只有一个地球》阐述了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。《鹿和狼的故事》以罗斯福为了保护鹿而下令消灭狼，从而导致巨大的生态灾难为例，阐明了不同生物之间相互制约，相互联系的道理，告诫人们必须尊重生物界的这一客观规律。《这片土地是神圣的》记述了印第安人对土地深深的留恋和眷顾，表达了人类应该珍惜和热爱土地的强烈情感。《青山不老》讲述的是一个山野老农，他将毕生精力用于植树造林工作，以此来实现自己的人生价值，同时造福子孙后代。四篇文章多角度、多层面地引导学生感受珍惜资源、保护环境的重要意义，了解人们为此做出的努力，使“珍惜资源，保护环境”的意识扎根于学生的心中，并转化为日常的行为。本单元的写作特点：本单元的四篇文章多角度、多层面地引导学生感受珍惜资源、保护资源的重要意义,了解人们为此做出的努力,使珍惜资源,保护环境的意识扎根于学生的心中,并转化为日常的行为.在写作上主要有以下特点: 1 、课文层次分明,脉络清晰. 2 、课文采用了多种说明多种方法,科学的介绍多方面的知识. 3 、用词严谨,表达生动.大量运用比喻拟人等多中修辞方法,喻科学性、艺术性、思想性于一体. 4 、语言优美,内涵丰富,情感充沛. 《新语文主题阅读》中的8篇文章主要写了受伤地球的哭喊。【设计理念】主题：在分享同步阅读教材成果，开拓视野，发展思维的同时，激起孩子心灵深处的对地球这个人类的家园的珍爱之情。情景：以知识树为线，实现教学内容、教学时空、教学方法的全面开放，使学生在学习内容，学习方法相互渗透，有机整合。教学目标：一主目标： 1.默读课文，理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。 2体会说明文用语的准确、严谨，学习说明的方法。 3揣摩优美的语句，体会课文表达上的特点。 4．体会人类与大自然休戚相关、不可分离的关系，懂得应该保护环境，爱护家园。5．理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心 6.认识23个生字，会写15个。两翼目标： 1.阅读主题阅读中的8篇文章，了解文章主要内容，经典诵读9篇，背诵喜欢的诗文。 2.分享孩子同步阅读的学习内容，学习方法等，进一步提高学生的阅读水平，激发阅读兴趣。教学重点： 1.在感分享孩子同步阅读的学习内容，学习方法等，进一步提高学生的阅读水平，激发阅读兴趣。 2.受家园的美好和了解一系列的环境危机中触动心灵，激发情感。 3．体会说明文的语言特点。课时分配：14课时。

苏教版六年级下册品德与社会复习资料

苏教版六年级品德与社会（下册）复习资料班级：姓名：第一课可爱的地球一、填空题。 1、我国自主研制的神舟五号载人飞船于2003年10月15日9时在酒泉卫星发射中心成功升空，中国首次太空飞行的宇航员是杨利伟。我国进入太空的宇航员还有：费俊龙、聂海胜、景海鹏、翟志刚、刘伯明。 2、世界上第一个乘坐宇宙飞船进入太空的苏联宇航员加加林说，从太空看到的地球是一个蔚蓝色的美丽星球，它看上去更像是一个“水球”。地球表面分为陆地和海洋，其中海洋面积约占地球总面积的70％，陆地还不到30％。 3、世界有四大洋和七大洲，其中四大洋分别是太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。七大洲分别是亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、南极洲、和大洋洲。其中亚洲面积最大，大洋洲面积最小，南极洲目前无人定居；太平洋面积最大，北冰洋面积最小。比东西半球看，陆地主要集中在东半球，从南北半球看，陆地主要集中在北半球。 4、世界最大的沙漠是撒哈拉沙漠，世界最大的高原是巴西高原，世界最大的平原是亚马孙平原，世界最大的盆地是刚果盆地，世界最深的海沟是马里来纳海沟。现今世界上最大、最重的动物是蓝鲸，海底美丽的珊瑚其实是动物。 5、地球日为4月22日，2011年世界地球日的主题是：倡导绿色消费，支持绿色生产，共建绿色家园。 6、哥伦布发现了美洲。1519年9月至1522年9月，葡萄牙航海家麦哲伦率领的探险船队完成了人类历史上第一次环绕地球的航行。麦哲伦环球航行的意义是：证实了地球是球形的。第二课从世界看中国一、填空。 1、展开世界地图，我们伟大的祖国从南、北半球看，她位于北半球；从东西半球看；她位于东半球；从世界大洲和大洋的位置关系看，她坐落在亚洲的东部，太平洋的西岸。 2、中国陆地领土面积又960万平方千米，居世界3位。 3、中国濒临的海洋，从北到南依次是渤海，黄海，东海和南海，它们与太平洋连成一片。中国最大的岛屿是台湾岛，最大的群岛是舟山群岛。 4、中国睦邻友好的“三邻”政策是安邻，睦邻和富邻。 5、中国东北包括黑龙江、吉林、辽宁三省，人们常用“白山黑水”来称呼这片土地。东北三宝分别是人参、貂皮、鹿茸。 6、海南岛是中国第二大岛，被誉为“回归大自然的好去处，未受污染的长寿岛”。 7、黄河流域既是中华民族的发源地之一，又是历代的政治，经济，文化中心，至今仍保存众多的文物古迹。如山西大同的云冈石窟。长江中下游平原地势低平，河湖众多，有“水乡泽国”之称，是中国著名的鱼米之乡。 8、与我国相邻的国家有很多。陆地相邻的国家有：朝鲜、蒙古、俄罗斯、阿富汗、印度、老挝、越南以及世界上最大的内陆国哈萨克斯坦。隔海相望的有：日本、韩国、菲律宾、马来西亚、印度尼西亚和文莱等。第三课我们互通有无

六年级思品下册复习题

苏教版六年级品德与社会（下册）复习资料第一课可爱的地球一、填空题。 1、我国自主研制的神舟五号载人飞船于2003年10月15日9时在酒泉卫星发射中心成功升空，中国首次太空飞行的宇航员是杨利伟。我国进入太空的宇航员还有：费俊龙、聂海胜、景海鹏、翟志刚、刘伯明。 2、世界上第一个乘坐宇宙飞船进入太空的苏联宇航员加加林，从太空看到的地球是一个蔚蓝色的美丽星球，它看上去更像是一个“水球”。地球表面分为陆地和海洋，其中海洋面积约占地球总面积的70％，陆地还不到30％。 3、世界有四大洋和七大洲，其中四大洋分别是太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。七大洲分别是亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、南极洲、和大洋洲。其中亚洲面积最大，大洋洲面积最小，南极洲目前无人定居；太平洋面积最大，北冰洋面积最小。比东西半球看，陆地主要集中在东半球，从南北半球看，陆地主要集中在北半球。 4、世界最大的沙漠是撒哈拉沙漠，世界最大的高原是巴西高原，世界最大的平原是亚马孙平原，世界最大的盆地是刚果盆地，世界最深的海沟是马里亚纳海沟。现今世界上最大、最重的动物是蓝鲸，海底美丽的珊瑚其实是动物。 5、地球赤道长40000 千米。地球日为4月22日，2011年世界地球日的主题是：倡导绿色消费，支持绿色生产，共建绿色家园。 6、哥伦布发现了美洲。1519年9月至1522年9月，葡萄牙航海家麦哲伦率领的探险船队完成了人类历史上第一次环绕地球的航行。麦哲伦环球航行的意义是：证实了地球是球形的。 7、地球主要地表景观：山脉、盆地、高原、平原、丘陵。 8、在茫无边际的宇宙中，地球只是一个小小的星球。 9、地球仪是一幅球状的世界地图，是人们认识地球的好帮手。 10、亚洲的全称是亚细亚洲、意思是太阳升起的地方。 11、我国古代人对地球的认识是，提出了“天圆地方”的猜想。 12、从太空遥望地球的第一位中国人是杨利伟。 13、、为什么有人说它是个水球呢? 答: 因为地球表面分为陆地和海洋，其中约70%是海洋，陆地不到30%. 14、麦哲伦环球航行都有什么意义？答：确定了陆地的基本形状和大小；发现了南美洲南部；开辟了从南美洲到菲律宾的新航线，从而把美洲与亚洲联系起来。 15、说说地球日的由来。 4月22日被定为“地球日”。每逢这一天，许多国家都开展纪念和宣传保护地球、保护环境的活动，以此来推动全人类共同保护我们的家园——地球。第二课从世界看中国一、填空。 1、展开世界地图，我们伟大的祖国从南、北半球看，她位于北半球；从东西半球看；她位于东半球；从世界大洲和大洋的位置关系看，她坐落在亚洲的东部，太平洋的西岸。 2、中国陆地领土面积有960万平方千米，居世界3位。中国陆上国界线长20000 多千米，大陆海岸线长18000 多千米。中国管辖的海域面积广大，约为300 万平方千米，是世界上为数不多的海洋大国之一。 3、中国濒临的海洋，从北到南依次是渤海，黄海，东海和南海，它们与太平洋连成一片。中国最大的岛屿是台湾岛，最大的群岛是舟山群岛。 4、中国睦邻友好的“三邻”政策是安邻，睦邻和富邻。 5、中国东北包括黑龙江、吉林、辽宁三省，人们常用“白山黑水”来称呼这片土地。东北三宝分别是人参、貂皮、鹿茸。 6、海南岛是中国第二大岛，被誉为“回归大自然的好去处，未受污染的长寿岛”。 7、黄河流经青藏高原、黄土高原、内蒙古高原和华北平原。黄河流域既是中华民族的发源地之一，又是历代的政治，经济，文化中心，至今仍保存众多的文物古迹。如山西大同的云冈石窟。长江中下游平原地势低平，河湖

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