商务星球版七年级地理下学期同步测试题 第七章各具特色的地区第三节撒哈拉以南的非洲(含答案)

商务星球版七年级地理下学期同步测试题 第七章各具特色的地区第三节撒哈拉以南的非洲(含答案)
商务星球版七年级地理下学期同步测试题 第七章各具特色的地区第三节撒哈拉以南的非洲(含答案)

七年级地理第二学期同步测试题第七章各具特色的地区

第三节撒哈拉以南的非洲

【基础训练】

1.撒哈拉以南非洲国家的主要出口物资是( )

A.工业制成品B.农矿产品C.工业零部件D.高新技术产品

2.关于撒哈拉以南非洲的叙述,正确的是( )

A.干旱面积广大B.物产资源贫乏C.人口增长缓慢D.经济相对落后

3.动植物的生存发展,深受自然环境的影响。非洲生产一种“复活草”,种子可以流浪数十年,只要一丝水汽就可以生根,一点微雨就可以快速生长、开花、结出种子。“复活草”最可能生长在哪个区域

A.东非高原B.刚果盆地C.撒哈拉沙漠D.尼罗河三角洲

4.贫穷、饥饿和疾病正威胁着非洲,出现这种情况的根本原因是()

A.非洲是一个资源匮乏的大洲B.长期受殖民者占领和疯狂掠夺

C.非洲开发历史比较晚D.非洲人不思进取

5.与欧洲相比,非洲()

A.海岸线曲折B.以温带海洋性气候为主

C.人口增长快D.工业发达

6.非洲气候的基本特征是()

①湿热②干热③以赤道为轴南北对称④热带雨林覆盖整个赤道地区

A.①②B.②③C.①③D.②④

7.撒哈拉以南的非洲各国对外贸易的特点是

A.进出口均为工业制成品B.进出口都是初级产品

C.进口初级产品,出口工业制成品D.进口工业制成品,出口初级产品

8.非洲最大的鲜花出口国是()

A.加纳B.安哥拉C.尼日利亚D.肯尼亚

9.撒哈拉以南的非洲人口增长过快会导致的结果是()

①粮食不足②过度开垦,环境恶化③经济发展④环境改善

A.①②B.②③C.③④D.①④

10.导致撒哈拉以南非洲生态环境逐步恶化的根本原因是()

A.部族冲突不断B.快速发展的经济

C.气候炎热,旱灾频发D.人口增长过快,滥垦乱伐,过度放牧

【能力提升】

分布在东非高原的角马,逐水草定期迁徙.如图是东非高原马赛马拉和塞伦盖蒂的降水资料及角马在两地之间的迁徙路线.读下图,完成下题.

11.根据图中的信息,可知两地都属

A.热带雨林气候B.热带草原气候

C.热带沙漠气候D.热带季风气候

12.2016年6月至2016年10月,角马群的迁徙方向是

A.由马赛马拉向北迁徙B.由马赛马拉向南迁徙

C.由塞伦盖蒂向北迁徙D.由塞伦盖蒂向南迁徙

读非洲气候类型分布图, 完成下面小题。

13.图中反映非洲的特点是()

A.炎热的气候B.丰饶的物产C.各地降水均匀D.高原为主的地形

14.河流流量主要取决于流域面积和降水量,在非洲流量最大的河流,其流域面积也最大。请根据河流流经区域的气候类型,判断出非洲流量最大的河流是()

A.刚果河B.尼罗河C.尼日尔河D.赞比西河

15.乞力马扎罗山位于赤道附近地区,导致该山山顶终年积雪的最主要因素是()

A.纬度位置B.海陆分布C.人类影响D.地势高低

读撒哈拉以南的非洲某国进出口贸易图,完成下面小题

16.由图可以看出,图中该国的经济支柱产业部门是()

A.制造业B.经济作物种植业

C.工矿业D.高新技术产业

17.该国进口产品以工业制成品为主,对该国产生的重要影响是()

A.提高该国工业生产水平B.价格高,支出费用高,处于不利地位

C.有利于发展该国的民族工业D.经济全球化,体现南南合作

18.读“撒哈拉以南的非洲资料图”,下列说法正确的是()

A.这些国家主要出口农矿产品,在国际贸易中处于有利地位

B.多数国家以出口工业制成品为主

C.这些国家形成了“单一商品经济”

D.少数国家因大量出口商品,已跻身发达国家之列

《动物世界》栏目中经常看到非洲热带草原上的动物,每年周期性大规模迁徒的壮观景象。下图

示意非洲的气候分布,图中给出A、B两地的气温年变化曲线和逐月降水量。

读下图,根据所学知识回答下列各题。

19.非洲热带草原野生动物迁徙方向及时间是

A.6月份,从A区开始向南迁徙

B.6月份,从B区开始向南迁徙

C.12月至次年5月,动物集中在A区域活动

D.12月至次年5月,动物集中在B区域活动

20.非洲热带草原动物周期性迁徙的主要原因是

A.躲避天敌B.追逐水源和食物

C.躲避炎热天气D.保护草原生态环境

结合“非洲四国位置图”,回答下面小题。

21.近年来肯尼亚积极发展花卉业,成为非洲最大的鲜花出口国,优越的地理条件有A.全年气温适宜,热量充足B.降水分布均匀,水源充足

C.全年高温多雨,土壤肥沃D.本国经济发达,市场广阔

22.目前撒哈拉以南非洲社会经济虽然发展较快,但还面临着许多问题,主要是

①人口多,增长快②粮食短缺

③矿产资源短缺④水土流失、土地荒漠化等环境问题

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

23.下列国家与其矿产储量在世界的美誉,正确的一组是()

A.赞比亚——“中非宝石国”B.南非——“铜矿王国”

C.刚果——“黄金之国”D.几内亚——“铝土王国”

非洲饥饿人口的数量在经历多年下降后出现持续上升。2019年11月中非合作论坛在乌干达首都坎帕拉举行,主题为“加强中非减贫合作,助力非洲转型”。

阅读图,完成下面小题。

24.非洲()

A.全部位于热带B.自然景观以赤道为轴完全对称

C.尼罗河水量较小,无明显汛期D.刚果河比尼日尔河水量大

25.下列说法正确的是()

A.中非合作属于“南北对话”

B.中国向非洲输出的是科技人才和管理经验

C.毁林开垦扩大耕地,利于解决非洲粮食短缺问题

D.非洲可大量出口农矿产品以促进其经济转型

下图为沿南纬30线所作的剖面图。回答下面小题。

26.图示地区位于

A.北美洲B.大洋洲C.非洲D.欧洲27.图中③所在的地形区名称是

A.乞力马扎罗山B.刚果盆地C.埃塞俄比亚高原D.东非高原读图,回答下面小题。

28.甲图所示大洲是()

A.南美洲B.大洋洲C.非洲D.亚洲29.图乙所代表的气候类型与图甲中的字母所代表的气候类型相同的是()A.A B.B C.C D.D

30.能够正确反映黄土高原人地关系恶性循环的示意图是( )

①农作物产量下降,再扩大荒地开垦

②人均耕地减少,燃料需求增加

③破坏植被,开垦荒地,砍伐森林

A.B.C.D.

【综合题演练】

31.读非洲略图,完成下列问题:

(1)填写出图中数码代表的地理事物名称:B__________洋、C_________沙漠、D________河

(2)撒哈拉以南的非洲是_______种人的故乡,因此也被称作___________。

(3)从植被看,E和G的差异表现在:E是________,G是_______;原因是____________。

32.读图获取信息,并进行分析、归纳、判断,正确描述地理事物的现象和特征,是学习地理的重要途径。下图为“非洲气候图”和“非洲地形分布图”,读图完成下列各题。

⑴非洲中部被(纬线)穿过,地跨南北半球;南北两侧被南、北回归线穿过,大部分位于带,是世界上最(湿润/干旱)的大洲。

⑵读“非洲气候分布图”,非洲分布面积最广的是气候;南北两端分布的主要是气候;总体来看,非洲气候呈分布。

⑶读“非洲地形分布图”可知,平均海拔在1000米以上的地区主要分布在非洲东南部。因此,非洲地势高,低;在非洲被称为“赤道雪峰”的是山,它是非洲最高的山峰,它山顶积雪终年不化的主要原因是,气温低。

33.世界粮食生产地区不平衡和国家间分配不均,是产生粮食问题的根源,许多国家长期存在粮食危机,被视为“饥饿热点”。读下图,回答下列问题。

(1)目前,面临粮食危机的地区主要分布在亚洲和_______洲。

(2)存在严重的人口、粮食与环境问题的是_______(填字母)地区,影响该地区农业生产最大的自然灾害是________。

(3)B地区几乎无粮食生产,主要是因为该地区大部分地方的气候特点是_______,________资源严重缺乏。(4)c地区是世界重要的水稻出口区这与该地优“的气候分不开,下图中能表示该地的气候类型的是____。(填序号)

A.A B.B C.C D.D

34.阅读图文资料,回答下列问题。

材料二坦桑尼亚位于非洲东部,其国土面积约95万平方千米。坦桑尼亚自然保护区众多,约占国土面积的1/3。该国经济欠发达,交通、电力等基础设施相对落后。近年来,坦桑尼亚实施经济改革,东部沿海地区吸引了大量外资,经济获得了较快发展。

(1)甲地降水季节的差异明显,形成了季和季。

(2)乞力马扎罗山位于赤道附近,山顶却终年被积雪覆盖,请简述其原因。

(3)坦桑尼亚的地形以为主。坦桑尼亚自然保护区面积广大,吸引了来自世界各地众多的游客,促进了其业的发展。

(4)简述坦桑尼亚规划建设图中经济走廊的主要目的。

参考答案

1.B2.D3.C4.B5.C6.B7.D8.D9.A10.D11.B12.C13.A14.A15.D16.B17.B18.C19.D 20.B21.A22.B23.D24.D25.B26.C27.D28.C29.C30.B

31.(1)印度撒哈拉尼罗

(2)黑黑非洲

(3)热带雨林,热带草原 G处为高原地形,海拔高

32.⑴赤道热干旱⑵热带草原地中海对称

⑶东南、西北、乞力马扎罗山、海拔高

33.非 A 旱灾炎热干燥水 B

34.(1)干、湿

(2)乞力马扎罗山海拔高,随海拔升高,气温降低,山顶附近气温终年在0℃以下。

(3)高原、旅游

(4)开发西部地区矿产资源;带动走廊沿线地区发展;加快西部落后地区发展;东西部协调发展。

七年级上册(商务星球版)地理教案

第一章地球 教学目标: 1、能提出证据说明地球是个球体。通过该项内容的学习是学生受到有关的科学史教育。 2、知道地球的大小。 3、运用地球仪,说出经线和纬线,经度和纬度的划分,逐步建立地理空间概念。 4、会用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 5、通过自己动手制作地球仪,了解地球仪的基本构造。 6、熟练地用经纬网确定任意地点的位置。 7、通过人类逐步认识地球形状的过程,使学生受到科学史教育,培养学生勇于探索的精神。 教学重点: 人类证明地球形状的证据;描述地球的大小;经度、纬度;南北半球与东西半球的划分;在经纬网上确定位置。 教学难点: 经度与纬度的大小变化规律以及经纬度的大小与位置关系 教学时间:六课时 第一节地球的形状和大小 教学目标: 1、了解人类认识地球形状的过程,能够比较详细的描述地球的形状。 2、学会运用地球的半径、赤道周长、表面积来描述地球的大 3、培养学生描述地理事物的能力。 4、使学生领悟到人类对大自然的认识,是一个孜孜不倦的求索、深化的过程,激发学生探究性学习的兴趣,领悟追求真理的精神,促进其求真务实科学态度的形成。 教学重点 1、认识地球的形状,能够描述地球的形状。 2、了解地球的半径、赤道周长、表面积。 教学难点: 1、科学精神的培养。 2、描述比较大的地理事物的能力 教学方法:直观教学法 教具准备:地球仪、地图 一、组织教学:引入新课: 找学生讲述中国古代天圆地方的小故事,讲述张衡、的学说、观点,及麦哲伦的环球航行等故事,让学生谈谈自己对这些故事、学说的看法对地球形状的认识过程, 组织学生进行讨论和交流活动,目的一是用实际例子,让学生体验过去人们是怎样证明大地不是平面的;目的二是进一步说明一个真理的发现,需要多方考证,不能简单下结论。 学生分组交流课前通过查阅资料收集好的问题“人类逐步认识地球形

七年级地理下册日本东南亚练习题(最新整理)

第七章第一节日本练习题 一、选择题 1.日本面积最大的岛屿和位置最北的岛屿是( ) A.北海道、四国B.本州、四国 C.本州、北海道D.九州、北海道 2.关于日本自然特征的叙述,正确的是( ) A.最高ft是富士ft B.河流源远流长C.季风气候的大陆性特征明显D.樱花是日本的国花,秋季开放 3.位于北海道和本州之间的海峡是( ) A.濑户内海B.朝鲜海峡C.津轻海峡D.宗谷海峡 4.日本的首都是( ) A.东京B.神户C.大阪D.横滨 5.下列属于日本传统服装的是( ) A.旗袍B.唐装C.礼服D.和服 6.关于日本位置的叙述正确的是( ) A.位于亚洲东部太平洋的东北部B.日本国土全部位于北温带 C.日本位于中国的南面D.日本位于南北半球的南半球 7.有关日本的说法正确的是( ) A.日本民族构成复杂,有32 个民族B.日本和中国的文字是相同的 C.日本的文化是东西方兼容的文化D.日本居民以门种人为主 8.日本国内贫乏的资源是( ) A.海洋资源B.水资源C.森林资源D.矿产资源 9.日本工业主要集中在太平洋沿岸一带的主要原因是( ) A.有适宜的气候条件B.有优良的港湾便于进口原料,出口工业产品 C.接近太平洋的大渔场D.受火ft、地震等自然灾害的影响小 10.关于日本对外贸易的叙述,正确的是( ) A.工业原料和工业产品都需大量进口B.工业原料和工业产品都需大量出口C.日本在海外投资建厂的主要对象是美国、西欧、东亚和东南亚 D.工业产品进口多,工业原料出口多 11.日本经济发达的主要原因之一是( )

A、本国自然条件十分优越,资源丰富B.进口原料,出口产品,积极开拓国际市场C.农业发达, 为工业的发展提供了丰富的原材料D.人口众多,国内市场大 12.下列工业原料日本需要百分之百进口的是( ) A.石油B.铜矿石C、棉花D.煤炭 13.日本从中东主要进口的工业原料、燃料是( ) A.煤B.石油C.铁矿石D.铜矿石 14.日本的工业产品主要销往( ) A.美国、西欧、东南亚B.美国、中亚、东南亚 C.澳大利亚D.巴西、北非、西亚 二、综合题 15.读日本地图7-1,回答: (1)濒临的海洋:○1 ○2 (2)邻国:○3 ④ ⑤ (3)岛屿:⑥⑦⑧⑨ (4)首都:A ,位于平原。 (5)最高峰:B ,是著名的旅游胜地。 16.读日本工业分布图7—2,回答问题: (1)写出图中数字代表的工业区名称: ①②③④ (2)日本的工业区主要集中在洋沿岸和海沿岸,形成这种分布特点的原因主要是

最新星球版八年级地理上册知识要点归纳教学文稿

星球版八年级地理上册知识要点归纳 姓名班级 1、我国大部分领土位于中纬度地区,大部分在北温带,少部分在热带,没有寒带。 2、从半球位置看,我国位于北半球和东半球;从海陆位置看,我国位于亚洲东部,太平洋的西岸。 3、我国领土面积约为960万平方千米,居世界第三位,陆上邻国14个,其中与云南接壤的有越南、老挝、缅甸。与我国隔海相望的国家有6个。我国陆界线有2万多千米,海岸线有18000多千米。 4、我国最北端在黑龙江主航道的中心线上,最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处,最南端在曾母暗沙,最西端在帕米尔高原。 5、我国的边缘海自北向南依次为:渤海、黄海、东海、南海。我国领海及内水面积为37万平方千米,管辖的海域面积300万平方千米。内海:渤海、琼州海峡。 6、我国最大的盐场长芦盐场位于渤海,最大的渔场舟山渔场位于东海。 7、由于南北跨纬度广造成了季节差异(海南岛进入春耕,而黑龙江还在是冰天雪地),由于东西跨经度广造成了时间差异(新疆还在是满天星斗,乌苏里江已撒满了阳光)。8、、我国的行政区划分为三级:省(自治区、直辖市)、县(自治县、市)、乡(镇)。我国共有34个省级行政区,包括23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。9、我国面积最大的行政区是新疆唯吾尔自治区,跨经度最广的行政区是内蒙古自治区,人口最多的行政区是河南省。 10、2000年我国人口总数为12.95亿,人口密度为135人每平方千米。(2010年人口总数为13.4亿)以黑河——腾冲一线为界,人口分布东部稠密,西部稀疏。 11、为了使人口数量的增长同社会经济的发展和资源环境条件相适应,我国把实行计划生育作为一项基本国策。 12、我国共有56个民族,人口最多的少数民族是壮族。少数民族主要分布在东北、西北、西南等边疆,汉族集中分布东部和中部。各民族分布具有“大杂居、小聚居”的特点。13、我国西部的地形以山地、高原和盆地为主,东部以平原和丘陵为主。我国的地势特征是:西高东低,呈阶梯状分布。地形特征是:地形复杂多样,高原山地面积广大。 14、秦岭--淮河一线相当于一月0℃等温线和800mm等降水量线。 15、造成我国南北气候差异大(南北温差大,相差近50℃)的主要原因是我国南北跨纬度大。

武汉市2019版七年级下册地理 8.1 日本 同步测试D卷

武汉市2019版七年级下册地理 8.1 日本同步测试D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 1 . 下列属于日本进口的商品是() A.照相机B.铁矿石C.汽车D.彩电 2 . 日本是世界经济发达的国家,阳阳认为有下面几个方面的原因,其中错误的是() A.海运便利B.矿产资源丰富 C.发达的科技D.高素质的劳动力和高效率的管理 3 . 日本发展经济最需要从国外引进或进口的是 A.发达的科技B.高素质的劳动力 C.高效率的管理经验D.煤、铁、石油 4 . 日本火山众多、地震频繁的主要原因是 A.岛国海岸线曲折B.境内山岭众多 C.地处板块交界处D.国土南北狭长 2018年3月6日,日本九州鹿儿岛县与宫崎县交界的火山新燃岳再次发生爆发性喷发。这是新燃岳7年来首次爆发性喷发,上一次则发生在2011年1月。日本教授更是直言,“2019年前很有可能发生大地震。” 读图,回答下面小题。 5 . 此次火山爆发,可能与哪两大板块运动有关?() A.太平洋板块与印度洋板块B.亚欧板块与太平洋板块

C.非洲板块与亚欧板块D.非洲板块与印度洋板块 6 . 日本富士山常年积雪的主要原因是() A.寒潮低温影响B.气候温和多雨C.位于高纬地区D.火山海拔较高 7 . 对日本火山频繁喷发给当地带来的影响,叙述不正确的是() A.肥沃土壤B.游客增加C.地壳抬升D.人员伤亡 8 . 下列国家中不属于东亚的国家是 A.蒙古B.韩国C.日本D.哈萨克斯坦读下列四个国家轮廓简图,回答下面小题。 9 . 下列某国际班学生对自己祖国的介绍,不可全信的是() A.a国诺娃说,我国地跨亚欧两洲和东西半球,有漫长而严寒的冬季 B.b国安本说,我国是多山的岛国,世界第二大经济体,居民为白色人种 C.c国贝蒂说,世界上最大的热带雨林区和最大的高原均在我国 D.d国杰克说,联合国总部设在我国,我国人口世界第三,经济高度发达 10 . 下列对图中阴影部分的说明,错误的是() A.a国:棉花、甘蔗种植区B.b国:工业集中分布地带 C.c国:人口集中分布区D.d国:新兴工业分布区 11 . 近年,日本加速扩大海外投资,投资建厂的主要对象是() A.亚洲、非洲、拉丁美洲B.中国、西欧、东亚和东南亚 C.美国、欧洲、东亚和东南亚D.美国、中国、东亚和东南亚 12 . 日本的工业主要分布在: A.内陆地区B.日本海沿岸

星球版八年级地理下册知识点归纳40425

星球版(最新教材)八年级地理下册知识点归纳 (1)班级姓名 第五章中国四大地理区域划分 北方地区,南方地区,西北地区,青藏地区 1秦岭-淮河一线的地理意义:A、我国南方地区和北方地区的分界线;B、一月0℃等温线经过的地方; C、800毫米等降水量线经过的地方; D、温带季风和亚热带季风的分界线; E、暖温带和亚热带的分界线; F、半湿润地区和湿润地区的分界线; G、水田和旱地(耕地类型)的分界线; H、河流结冰期与非结冰期分界线;J、温带落叶阔叶林带与亚热带常绿阔叶林带的分界线。 第六章北方地区 1.北方地区大致位于大兴安岭、青藏高原以东,内蒙古高原以南,秦岭-淮河以 北。位于二三阶梯,地形以平原和高原为主,东部有面积广大的东北平原和华北平原,西部是沟壑纵横的黄土高原。 2.北方地区大部分属于温带季风气候,冬季寒冷干燥,夏季高温多雨。 1.人们把东北平原称为“黑土地”,适宜种植春小麦、玉米、大豆、高粱、甜菜 等农作物。黄土高原和华北平原(由黄河和海河冲积而成)称为“黄土地”,这里是我国冬小麦、玉米、花生、棉花、谷子的主产区。 2.北方地区煤、铁、石油等矿产资源十分丰富,有我国第一大油田—大庆油田 和第二大油田—胜利油田,有大同、神府等特大型煤矿,还有鞍山、迁安等大型铁矿。 3.东北三省气候冷湿,冬季寒冷漫长,夏季短促,气温不高。 4.东北三省成为我国重要商品粮基地的条件:①地势平坦,土壤肥沃,适宜大

规模的机械化耕作②气候雨热同期,有利于农作物的生长③地广人稀,本地粮食消费少④农业科技水平高。东北三省种植业的特点概括为“大”(粮食产量大)、“高”(商品率高)、“优”(农作物品质优良)。 5.东北三省成为我国最大的重工业基地的条件:(1)依托丰富的资源。这里矿产 资源种类多,储量大,特别是煤、铁、石油等矿产资源在全国有重要地位,工业分布靠近资源产地;(2)依托便利的交通。铁路网密集辽宁省南临渤海和黄海,海运便利。被誉为新中国“重工业的摇篮”。 6.东北三省资源型城市的发展面临的突出问题:资源枯竭、产业结构单一、设 备陈旧、技术落后、污染严重等问题。 13.位置和范围:黄土高原地处黄河中上游地区,位于太行山脉以西,乌鞘岭以 东,秦岭以北,长城以南,海拔1000-2000米。是世界上最大的黄土堆积区。 15.地貌:地表破碎,沟壑纵横,黄土塬、黄土墚、黄土峁、黄土川等黄土地貌。 17.黄土高原的形成:风成说。 18. 水土流失的原因:(1)自然原因:黄土质地疏松;降水集中(2)人为原因: 乱垦滥伐和过度放牧;陡坡耕种等。 20.综合治理:一方面把植树、种草等生物措施。修筑梯田、修堤坝等工程措施相结合,治理水土流失。 21.黄土高原是我国重要的能源基地。煤炭资源丰富,特大型的煤矿主要分布在 山西的大同、阳泉、平朔,陕西的神府,内蒙古的东胜等地。黄土高原的煤的输出:依靠铁路运出去;煤转化成电力通过电网送出去;煤转化为煤气通过管道送出去。 22.北京的城市职能是:北京是全国政治文化中心和国际交往中心。(1)政治中 心:我国首都;中南海是党中央和国务院所在地;人民大会堂是全国人民代

七年级地理日本测试题

第七章第一节日本 一、填空题 1、日本是一个岛国,由北向南有、、、四个大岛.数千个小岛及其周围海域组成,其中岛的面积最大,日本的首都是。 2、日本处在板块和板块的交界处,所以多火山地震发生。 3、日本的象征是山和花。 4、日本的居民,多用作建筑材料,目的是。 5、近几年来,日本加速扩大海外投资,建立海外的生产和销售基地, 日本投资建厂的主要对象是、、和东南亚地区。 6、日本的工业集中分布在沿岸和沿岸。 7、日本海岸线,多优良港湾,这为其发展业、 业、海上运输业对外经济联系十分有利。 8、日本狭小,贫乏,工业生产所需原料、燃料大量依赖于,工业制成品大量,形成了以为主的经济。 9、日本的民族构成单一,民族占绝对优势。 二、选择题 1、关于日本叙述不正确的是()

A、最大的岛屿是本州岛 B、最大的平原是关东平原 C、地形以山地和丘陵为主 D、最大的贸易对象是中国,其次是美国和西欧 2、日本的各种经济部门,比重最大的是() A、渔业 B、工业 C、畜牧业 D、旅游业 3、关于日本经济的叙述,错误的是() A、经济十分发达,是世界上的经济强国 B、形成了以加工贸易为主的经济 C、海外投资建厂的主要对象是美国和非洲 D、工业所需的原料和燃料大量依赖进口 4、下列关于日本叙述正确的是() A、国土面积比较小,人口稠密 B、森林覆盖率小,每年大量进口木材 C、水能资源和矿产资源丰富 D、农业生产精耕细作,农作物单位面积产量低 5、下列自然资源中,日本比较丰富的是() A、森林资源 B、太阳能资源 C、矿产资源 D、土地资源 6、日本国土四分之三以上是() A、山地、平原 B、山地、丘陵 C、丘陵、平原 D、山地、高原 7、日本发展工业的不利条件是()

商务星球版八年级地理上册第一章课后学习材料(含内容规范标准答案解析)

商务星球版八年级地理上册第一章练习题 一、读图答题(共40分,每小题10分) 1.读图,“中国政区图”,完成下列问题。 (1)下列数码代表的省区是: ②__________ ③__________⑤ __________ ⑥_________ (2)下列数码所代表的邻国是:⑦__________⑧ __________ ⑨__________ 。(3)我国的临海⑩是__________。 (4)我国的最南端是__________;我国最年轻的直辖市是_________。 2.阅读下面的图表信息,完成下列内容要求: 世界主要国家陆地与海岸线位次比较表 国家 陆地海岸线 面积(km2)位次长度(km)位次 俄罗斯1710 1 约40000 1 加拿大997 2 约20000 4 中国960 3 约18000 5

美国937 4 22680 2 巴西851 5 约7400 6 澳大利亚768 6 20125 3 印度297 7 6083 7 (1)在我国14个陆上邻国中,领土与我国接壤里程较长的两个国家是蒙古和;既是我国陆上邻国,又与我国隔海相望的国家是和。 (2)“世界主要国家陆地和海岸线居世界位次”表明,我国既是世界上的大国,有利于拓展陆上“丝绸之路”发展陆路国际贸易,也是大国,有利于充分发挥运输运载量大、运费低的优势,发展远洋国际贸易。 (3)按照低、中、高纬度地带划分(<30°为低纬、30°﹣60°为中纬、>60°为高纬),我国大部分地区处在纬度地带,四季分明;少部分地区处在低纬度地带,充足。 3.读“中国政区”图,回答下列问题.

(1)中国疆域辽阔,是一个海陆兼备的国家,位于洲的东部,洋的西岸,图中数码⑤是世界上面积最大的国家,数码⑦是与我国隔海相望的国家。 (2)图中数码①是中国面积最大的省级行政区,数码②省区的简称 为,该省区盆地西部的成都平原有举世闻名的都江堰灌溉工程,农业发达,物产丰饶,素有“”之称。 (3)中国季风气候区面积广大,习惯上以山脉A﹣阴山山脉﹣贺兰山﹣巴彦克拉山脉﹣冈底斯山脉一线为界,把中国划分为季风区和非季风区,季风区受 (“夏季风”或“冬季风”)影响明显,降水丰富,主要集中于季。 4.读“我国南部某地区图”,完成下列问题 (1)三沙市是我国最年轻的地级行政区,隶属海南省,该省简称是_______,行政中心是_________,全部位于五带中的________带。 (2)图中的邻国甲是______________(国家)三沙市位于我国的南海,濒临该海的我国两个特别行政区是和。 二、单选题(共60分,每小题1.5分) 5.关于我国地理位置的叙述,正确的是 A.我国位于亚洲东部、太平洋西岸 B.我国跨五带中的热带、北温带和北寒带 C.我国领土最东端在辽宁省东部

星球版八年级地理上册100道选择题(有答案)

八年级地理上册基础知识100题 班级姓名 1.从东西半球,南北半球的划分中,看我国位于() A 东半球南半球 B 东半球北半球C西半球南半球 D 西半球北半球 2.我国是一个()国 A 内陆国 B 岛国 C 临海国 D 高原国家 3.我国领土最北端在() A 曾母暗沙 B 漠河 C 帕米尔高原 D 乌苏里江 4.我国领土大部分位于()带 A 北寒带B北温带 C 热带 D 南温带 5.我国国土面积()平方公里,仅次于俄罗斯、加拿大,居世界第三。 A 0.96万 B 9600万 C 960万 D 854万 6.与我国陆上相接壤和隔海相望的国家各有()个 A 15 5 B 14 6 C 12 5 D 6 14 7.以下属于我国内海的是() A 南海琼州海峡 B 东海台湾海峡 C 渤海台湾海峡 D 渤海琼州海峡 8.我国最大的岛屿是() A 黄岩岛 B 崇明岛 C 台湾岛 D 海南岛 9.我国有()省级行政区划 A 23个 B 34个 C 5个 D 3个 10.三级行政区划指的是() A 省、州、县B省、县、乡 C 国家、省、乡 D 市、县、镇 11.我国东西跨距最大的省级行政区是() A 海南省 B 西藏自治区 C 新疆维吾尔自治区 D 内蒙古自治区 12.我国邻国最多、面积最大的省级行政区是() A 西藏自治区 B 内蒙古自治区 C 新疆维吾尔自治区 D 青海省 13.北回归线自西向东穿过以下省区() A 台、粤、桂、滇 B 台、滇、粤、桂C滇、桂、粤、台D桂、台、粤、滇 14.2012年,我国人口接近14亿,是世界人口最多的国家,约占世界人口的五分之一,世界

人口第二多的国家是() A 印度 B 美国 C 印度尼西亚 D 巴西 15.我国对人口问题的基本国策是() A 晚婚、晚育、少生、优生 B 控制人口数量,提高人口素质 C 计划生育 D 农村可以生两个,城市只能生一个 16.我国有地理人看分界线是(),该线以东人口密集,以西人口稀疏。 A 漠河—腾冲 B 秦岭—淮河 C 黑河—腾冲 D 大兴安岭—阴山 17.我国人口密度最低的省区是() A 黑龙江、河北 B 西藏、青海 C 四川、西藏 D 新疆、内蒙古 18.少数民族中人数最多的是() A 汉族 B 满族 C 彝族 D 壮族 19.少数民族种类最多的省区是( ) A 西藏 B 云南 C 广西 D 四川 20.我国濒临的海洋从北到南依次是() A 黄海、渤海、南海、东海 B 南海、东海、黄海、渤海 C 渤海、黄海、东海、南海 D 东海、南海、渤海、黄海 21.我国各民族呈现“大杂居、小聚居”的分布特点,少数民族主要分布在() A 东北、西北、西南地区 B 东部和中部 C 华北、东北地区 D 东部沿海地区 22.以下传统节日和民族搭配不正确的是() A 那达慕大会—蒙古族 B 彝族—火把节 C 泼水节—傣族 D 开斋节—藏族 23. 开斋节是伊斯兰教教徒穆斯林的传统节日,我国少数民族中信仰伊斯兰教的是() A 维吾尔族、回族 B 回族、藏族 C 藏族、蒙古族 D 苗族、傣族 24.我国大多数河流自西向东而流,是因为我国地势() A 西北高、东南低 B 西高东低 C 东部高、西部低 D 西北低、东南高 25.我国东部地形以()为主 A 平原、丘陵 B 高原、盆地 C 山地、丘陵 D 平原、盆地 26.以下属于南北走向的山脉是() A 天山山脉 B 大兴安岭 C 横断山脉 D 阿尔泰山脉 27.以下属巨大的弧形山系的是() A 喜马拉雅山脉 B 秦岭 C 阴山山脉 D 台湾山脉

3.1 海陆的分布 教案(商务星球版七年级上)

第二章海洋与陆地 第一节海陆的分布 授课时间: 教材分析: 本节教材位居第三章“陆地和海洋”的第一节,通过对本节教材的学习,学生对大洲和大洋的知识有了大致的了解,初步形成了正确的地理位置观。 作为新课程培训课例,面对的是没有学过地理的小学应届毕业生,组织教学应尽量符合新课标的要求,体现新的教育理念,适应学生身心发展的规律。 教学目标: 1、知识积累与疏导:陆地和海洋的名称与分布特点,大洲、大陆、岛屿、半岛、海峡概念的理解。认知率达100%。技能掌握与指导:运用地图和地球仪判断大洲、大洋的相对位置与分布,大洲、大陆、岛屿、半岛、海峡在地球上的分布。 2、智能提高与训导:通过共同共同观察与探讨,发现问题、解决难题。师生之间、生生之间相互答疑、发展智能、加强合作交流意识,提高合作能力。互动率达100% 重点 (1)、组织学生通过地球仪、地图学习、指认大洲、大陆、岛屿、半岛、海峡在图上的位置等知识,同桌、小组互相讨论与检查,积极性高、气氛活跃。(2)学生综合历史、文学等知识学习地理,促进了各学科间的综合联系。投入率达95% 难点 (1)通过对海陆位置的认识与学习,形成正确的海陆分布观。(2)能运用大洲、大陆、岛屿、半岛、海峡概念,指认正确图形。(教学目标的分立表述,有利于教师全面考虑本课教学的思路,有利于课堂教学的评估,在设计教学活动时,各教学目标之间是协同为一体的。)教学方法:组织学生通过地球仪、地图学习、指认大洲、大陆、岛屿、半岛、海峡在图上的位置等知识,同桌、小组互相讨论与检查, 学程与导程活动 教师准备:多媒体课件、地球仪、挂图; 学生准备:地球仪、地图册,收集有关与本课有关的人文资料; 课时安排:1课时 教学过程: (一)地球?水球? 1、创设场景,引出问题 1)、录相:观看中国宇航员杨利伟乘宇宙飞船升入太空的录相,引导学生关注本课中地球是个大水球的说法的原因。 2)、教师设问:加加林认为,从太空看去,地球是个蔚蓝色的的“水球”,可人们当初给地球起名字的时候,为什么把它叫做“地球”呢?限于当时的条件,人们并不知道陆地之外还有更广大的海洋,且海洋的面积大于陆地的面积。 (宇航员杨利伟是在校生崇拜的楷模,同学们熟悉他的事迹并引以为豪,通过观看他进入太空的录相,激发了同学们学习地球知识的兴趣。) 2、结合课本,自主学习 学生活动1:观察地球仪,比较地球表面是陆地面积大?还是海洋面积大?海陆分布呈什么形势?三分陆地、七分海洋,海洋连成一片,陆地被分割成许多块。

七年级下册地理7.1日本练习题.docx

七年级下册地理7.1日本练习题 姓名 :________班级:________成绩:________ 一、选择题 1 .日本是一个() A.经济落后的国家B.封闭保守的国家 C.资源贫乏的国家D.资源丰富的国家 2 .日本最著名的旅游胜地是 A.下龙湾B.富士山C.濑户内海D.巴厘岛 3 . 20 世纪 80 年代后,日本在海外投资建厂,主要是利用日本的() A.资金、技术优势B.资金、市场优势 C.资源、劳动力优势D.劳动力、技术优势 4 .亚洲有大小民族1000 多个,不同民族有着不同的民族文化。旗袍与和服分别是哪两个国家的民族服 饰() A.韩国、日本B.中国、印度C.日本、朝鲜D.中国、日本 5 .日本领土组成中的四个大岛,纬度最高的是() A.北海道岛B.本州岛C.四国岛D.九州岛 6 .下列工业区中,直接濒临太平洋的是 A.阪神工业区B.濑户内工业区C.北九州工业区D.京滨工业区 7 .日本最大的贸易对象时; A.中国B.美国C.东南亚D.印度 8 .关于图示国家自然特征的叙述,错误的是()

A.是个岛国,由四大岛和众多小岛组成 B.地形以山地、丘陵为主 C.海岸线曲折,多优良港湾 D.气候以温带海洋性气候为主 每年春天是日本人赏樱的季节,当第一朵樱花在九州南部绽放后,媒体就开始向人们播报樱花开放时间逐渐北 移的路线。在樱花开放的日子里,人们常在樱花树下野餐聚会。 读上图回答21-22 题 9 .导致日本樱花开放时间从南向北推迟的主要原因是由于南北() A.气温差异 B.地形差异 B.海陆差异 D.光照差异10 .关于日本经济的正确说法是() A.日本工业主要分布在日本海沿岸

商务星球版地理八年级上知识点总结

八年级上册 第一章从世界看中国 §1.1 辽阔的疆域 1、地理位置:中国位于亚洲的东部、太平洋的西岸,海陆兼备;其地理位置十分优越:领土南北跨纬度很广,大部分位于中纬度地区,属北温带,南部少数地区位于北回归线以南的热带,没有寒带。 2、中国四至点: 最东:黑龙江与乌苏里江汇合处(135°E);最西:新疆帕米尔高原(73°E); 最南:曾母暗沙(4°N);最北:漠河以北主航道的中心处(53°N)。 3、濒临的海洋从北到南依次是渤海、黄海、东海和南海。 众多的邻国:共有14个(顺口溜):东朝鲜、北蒙古、东北西北俄罗斯;西部哈吉塔阿巴;西南印度尼丹;南部还有缅老越。隔海相望的国家有6个(顺口溜):印尼马文菲日韩。 4、掌握34个省级行政单位的名称、简称、行政中心和轮廓 §1.2 众多的人口 1、中国的人口特点:人口基数大,增长快。 2、中国的人口分布特点:东多西少(东南多西北少)。人口划分线:黑河(黑龙江省)——腾冲(云南省),此线以东人口稠密,以西稀疏。 3、我国的人口政策:实行计划生育

§1.3 多民族的大家庭 1、民族:汉族人口众多,少数民族人口最多的是:壮族;最少是珞巴族。 2、民族分布特点:大杂居、小聚居 3、民族风情:蒙古族——那达慕大会;云南傣族——泼水节;中华民族——端午节等 第二章中国的自然环境 §2.1 中国的地势地形 1、地势特征:地势西高东低,呈阶梯状分布。 分三级阶梯分界线:第一阶梯(昆仑山脉、祁连山脉、横断山脉)第二阶梯(大兴安岭、太行山脉、巫山山脉、雪峰山脉)第三阶梯。 山势走向:东西走向:天山、阴山、昆仑山、秦岭、南岭;南北走向:贺兰山、六盘山、横断山区。东北西南走向:大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山、长白山、武夷山、台湾山脉、玉山。西北东南走向:阿尔泰山、祁连山;弧形走向:喜马拉雅山脉。 中华五岳:东岳泰山;西岳华山;南岳衡山;北岳恒山;中岳嵩山。 2、地形特征:复杂多样、山区面积广大。山区:包括山地、崎岖的高原和丘陵,常见的自然灾害:崩塌、滑坡、泥石流。 3、四大高原:青藏高原(被称为“世界屋脊”);内蒙古高原;黄土高原;云贵高原 4、四大盆地:塔里木盆地(我国最大的内陆盆地,内中有我国最大的沙漠——塔克拉玛干沙漠);准噶尔盆地:我国第二大盆地;柴达木盆地:被美誉为“聚宝盆”;四川盆地:有“紫色盆地”和“天府之国”之称。 5、三大平原:东北平原;华北平原;长江中下游平原(“鱼米之乡”)。

商务版-地理-七年级下册-8.1日本 练习题

商务星球版七年级下册地理8.1日本练习题 一、单选题 1.分别从南北半球、东西半球看,日本位于() A. 北半球、西半球 B. 南半球、东半球 C. 北半球、东半球 D. 南半球、西半球 2.日本从世界各地进口大量资源,其中从巴西进口最多的矿产资源是() A. 金矿 B. 银矿 C. 铜矿 D. 铁矿 3.日本是一个资源小国,经济大国,日本工业布局特点为() A. 临近原料产地 B. 沿海分布 C. 沿铁路线分布 D. 沿河分布 4.关于日本的叙述,正确的是() A. 是一个多民族的国家 B. 地势低,多平原,耕地面积广 C. 文化具有东西方兼容的特点 D. 多火山、地震,属温带海洋性气候 5.日本文化深受中国的影响,突出表现在 A. 日本工业技术上 B. 日本基督教堂的建筑式样上 C. 日本现代街道、房屋的建筑式样上 D. 日本古建筑、文字和服装等方面 6.日本最著名的旅游胜地是() A. 琉球群岛 B. 富士山 C. 濑户内海 D. 金刚山 7.关于日本和印度工业叙述正确的是 A. 两国的矿产资源都非常丰富 B. 印度工业布局在原料产地,日本工业布局在沿海 C. 两国都属于发达的资本主义国家 D. 印度的软件业远远落后于日本 8.下面是小明去日本旅游回来,对日本之行的描述,哪一句是不真实的 A. 享受美味寿司 B. 游富士山,泡温泉 C. 到雨林探险 D. 观赏樱花 9.下列属于日本发展经济的有利条件是() ①日本劳动力素质高 ②日本水力资源丰富 ③日本矿产资源丰富 ④日本领土狭小,平原面积广大 ⑤日本海岸线曲折,多优良港湾 A. ①②⑤ B. ①②③ C. ②③④ D. ①④⑤ 10.日本的文化特色是() A. 传统的东方文化 B. 东西方兼容的文化 C. 现代的西方文化 D. 杂乱且无章的文化 11.日本的自然资源中,比较丰富的是() A. 水能和森林 B. 石油和煤炭 C. 铁矿和水能 D. 森林和石油 12.日本领土组成中的四个大岛,纬度最高的是( ) A. 北海道岛 B. 本州岛 C. 四国岛 D. 九州岛 13.日本主要信仰() A. 伊斯兰教 B. 神道教 C. 佛教 D. 基督教 14.日本最大的岛屿是()

(商务星球版)八年级地理上册复习资料带答案

八年级地理上册复习资 料 第一章 中国的疆域和行政 区划 第1 课中国的疆 域 1、位置和范围: 半球位置 海陆位置 五带位置 特点 东 半球 亚欧大陆东部、太平洋西岸 大部分在北温带,小部分 在 海陆兼备 北 半球 热带,没有寒带 2、领土四端:(头上顶着黑龙江,脚踏曾母暗沙岛,嘴喝两江汇合水, 帕米尔上摆摆尾。 ) 最北端 漠河以北的黑龙江主航道中心 线上 最东端 黑龙江与乌苏里江主航道中心线的 相交 处 最南端 曾母暗沙 岛 最西端 新疆帕米尔高原 3、疆域:我国陆地面积约 960万平方千米,仅次于俄罗斯、加拿大,位居世界第3 位。 4、海域:管 辖的海洋面积 300万平方千米,领海宽 度是 12海里,我国的内海有 渤海 和 琼州海峡。我国濒临的海洋(自北向南): 渤海、 黄海 、 东海、 南海。我国最大岛屿是 台 湾岛,第二大岛是海南岛。 5、邻国:我国陆上疆界线长达 22000多 千米,有陆上邻国 14个,与我国有不连续国界的国家有 印 度和俄罗斯 ;大陆海岸线长 18000多 千米,隔海相望的邻国 6个。(陆上邻国十四环,俄国 蒙古和 朝鲜,哈吉塔巴阿富汗,印尼不丹缅老南。隔海六国要记全,印尼 马文菲日韩。 ) 第2课行政区 划 1、三级行政区划:基本划分 为 省、县、乡三级。 2、省级行政区:我国共有34 个省级行政单位,包括 23个省, 5个自治区(藏、内蒙古、新、 宁、 桂), 4个直辖市(渝、沪、京、 津),2 个特别行政区(港、澳)。 3、特殊的行政区划:①面积最大的省级单位是 新疆;②面积最小的省级单位 是 澳门;③跨经度最广 的省级单位是 内蒙古 ;④跨纬度最广的省级单位是 海南 ;⑤全部位于热带的省是 海南;⑥临渤 海又临黄海的省级单位有 辽宁 和山东;⑦既有陆疆又有海疆的省级单位是 辽宁和 广西;⑧北回 归线穿过的省级行政区自西向东依次是 (简称) 云、桂、粤、台。 湖北 安徽 江苏 重庆 上海 湖南 江西 浙江 第3 课众多的人 口 1、我国是世界上人口最多的国家, 总人口为12.95亿,占世界人口总 数的 1/5 以上。 2、我国人口的特点:人口基数大,人口增长快。这给我国的 环境和 经济的发展带来了沉重的压 力。 3、人口国策:实行计划生育。基本内容:控制人口 数量,提高人口 素质;具体要求:晚婚、 晚 育、 少生、优生。 4、人口分布:东多西少,以黑龙江省的黑河至云南省的 腾 冲 为界。 5、我国人口最多的省是河南,人口密度最大的省是江 苏 。 第4课 和睦的民族大家庭

新商务星球版初中地理初一七年级上册全册教案

新商务星球版初中地理七年级上册全册教案

七年级地理上册教案(商务星球版) 第一章第1节地球的形状和大小 一、教材通过图文并茂的形式,说明人类对地球形状的认识是一个不断深化的过程,经过了漫长而艰辛的历程:古老的“盖天说”认为的“天圆地方”“浑天说”认为的“天之包地,犹壳之裹黄”麦哲伦率领船队环球航行证明“地球是一个球体”现代探测技术证实“地球是一个不规则的球体”。问题的结论很简单,关键是让学生能领悟到人类对地球形状的认识是一个漫长而艰辛的过程。“地球有多大”这部分内容通过图片以及地球平均半径、赤道周长和表面积等说明地球的大小,其中三个数据是重点内容。 知识与技能:1、能提出证据说明地球是个球体。2、知道地球的大小,会用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小 过程与方法: 1、通过对课文的阅读,培养学生的分析、比较能力。2、通过组织学生探究活动,培养学生的自主合作精神。 情感态度与价值观:通过人类逐步认识地球形状的过程,使学生受到科学史教育,培养学生勇于探索的精神。 二、新教材以培养学生的观察能力和实践能力为重点,以促使学生学习方式的转变为突破口,使教材符合学生的实际,因此我根据本课教材的特点采取了以下几种教学法: 1、直观教学法:通过观察地球仪和多媒体演示,培养学生的观察力和空间想像力。 2、比较教学法: 三、组织教学: [激趣导入新课]:同学们看看窗外的大地,想想我们生活的地球是什么形状的?(学生讨论回答)“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,我们无法看到地球的真面目是因为我们生活在地球上。由于科学技术的限制,人们认识地球的形状经历了漫长曲折的探索过程。今天我们就一起来学习地球的真实形状。 一.地球的形状。 1、古代凭直觉臆测。——“盖天说”、“浑天说”

地理七年级下册日本测试题

地理七年级下册日本测试题 作者:admin 资源来源:本站原创 日本 达标 (一)填空题 1.日本的四个大岛中,________岛面积最大,该岛的北面是________岛。 2.达日本的民居,多用________的建筑材料建成,目的是_____________________ ______________。 3.从中东波斯湾沿岸运往日本的石油要经过________海峡运输,所以,该海峡又被日本人称为“________________”。 4.日本的地形以________为主,________平原是日本最大的平原。 5.日本的首都是________,它与海港城市________距离最近。 6.日本位于________板块和________板块交界处,由于两大板块碰撞,所以日本多火山、地震。 7.按世界的人种分,日本人属________种人,日本居民中人数最多的民族是 ________族。 (二)选择题(下列各题列出的四个选项中,只有一项是正确的) 1.下列关于日本的叙述,正确的是 [ ] A.国土面积比较小,人口稠密 B.森林覆盖率小,每年大量进口木材 C.水能资源和矿产资源丰富 D.农业生产精耕细作,农作物单位面积产量低 2.下列国家中,成为日本最大的工业产品输出地的是 [ ] A.中国B.韩国C.美国D.澳大利亚 3.日本群岛和朝鲜半岛之间的海峡是 [ ] A.台湾海峡B.日本海峡C.朝鲜海峡D.白令海峡 4.日本最著名的旅游胜地是 [ ] A.琉球群岛B.富士山C.濑户内海D.金刚山 5.日本人最喜爱的花是 [ ] A.牡丹B.菊花C.梅花D.樱花 6.日本太平洋沿岸夏秋季节常见的天气现象是 [ ] A.台风B.梅雨C.寒潮D.伏旱 7.日本群岛附近的大渔场是

商务星球版八年级上册地理知识点完整版

商务星球版八年级上册 地理知识点 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

商务星球版八年级上册地理知识点 第一章中国的疆域与人口 第一节辽阔的疆域 一、地理位置优越 1.优越的地理位置: (1)半球位置:东半球、北半球。 (2)纬度位置:我国大部分位于北温带,南部小部分位于热带,无寒带; (3)海陆位置:我国位于亚欧大陆的东部,太平洋西岸; 2.我国是一个海陆兼备的国家。 (1)临海:我国濒临的海洋,自北向南依次是渤海、黄海、东海和南海,它们与太平洋连成一片,台湾岛东岸直接濒临太平洋。 (2)内海:我国的两个内海是渤海和琼州海峡。 (3)隔海相望6国:韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。 (4)14个陆上邻国(逆时针):朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。 3.地理位置的优越性的体现:①从纬度位置看,南北跨纬度很广,气候差异大、类型多,为发展多种农业经济提供了有利条件。②从海陆位置看,我国濒临太平洋,多优良海港,便于发展海洋事业和国际贸易;西部深入亚欧大陆内部,有众多的路上邻国,便于与众多临国发展边境贸易。 二、疆域辽阔(p5中国的疆域与邻国图) 1.我国领土 的四至点:最北 是漠河以北黑龙 江主航道中心线 (53°N);最 南是曾母暗沙 (4°N)(南北 纬度相差49 度,距离相离 5500千米,因 而生生了季节差 异);最东是黑 龙江与乌苏里江 主航道中心线交 汇处(135° E);最西是帕 米尔高原(73° E)(东西经度 相差60度,距 离相距5000千

七年级上册(商务星球版)地理教案

七年级上册(商务星球版)地理教案 第一章地球 教学目标: 1、能提出证据说明地球是个球体。通过该项内容的学习是学生受到有关的科学史教育。 2、知道地球的大小。 3、运用地球仪,说出经线和纬线,经度和纬度的划分,逐步建立地理空间概念。 4、会用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 5、通过自己动手制作地球仪,了解地球仪的基本构造。 6、熟练地用经纬网确定任意地点的位置。 7、通过人类逐步认识地球形状的过程,使学生受到科学史教育,培养学生勇于探索的精神。

教学重点: 人类证明地球形状的证据;描述地球的大小;经度、纬度;南北半球与东西半球的划分;在经纬网上确定位置。 教学难点: 经度与纬度的大小变化规律以及经纬度的大小与位置关系 教学时间:六课时 第一节地球的形状和大小 教学目标: 1、了解人类认识地球形状的过程,能够比较详细的描述地球的形状。 2、学会运用地球的半径、赤道周长、表面积来描述地球的大 3、培养学生描述地理事物的能力。

4、使学生领悟到人类对大自然的认识,是一个孜孜不倦的求索、深化的过程,激发学生探究性学习的兴趣,领悟追求真理的精神,促进其求真务实科学态度的形成。 教学重点 1、认识地球的形状,能够描述地球的形状。 2、了解地球的半径、赤道周长、表面积。 教学难点: 1、科学精神的培养。 2、描述比较大的地理事物的能力 教学方法:直观教学法 教具准备:地球仪、地图 一、组织教学:引入新课:

找学生讲述中国古代天圆地方的小故事,讲述张衡、的学说、观点,及麦哲伦的环球航行等故事,让学生谈谈自己对这些故事、学说的看法对地球形状的认识过程, 组织学生进行讨论和交流活动,目的一是用实际例子,让学生体验过去人们是怎样证明大地不是平面的;目的二是进一步说明一个真理的发现,需要多方考证,不能简单下结论。学生分组交流课前通过查阅资料收集好的问题“人类逐步认识地球形 状的过程”。学生思考、讲故事,讨论,谈看法。 鼓励那些平时注意积累的学生,教育学生养成好的学习习惯. 使学生学习科学家的探索精神 二、讲授新课: 1、讲解出现这些故事的背景,使学生了解一部分历史,明白正确地世界观,鼓励学生勤于思考,大胆假设。 学生思考,回答、分析

商务星球版八年级上册地理知识点

商务星球版八年级上册地理知识点 第一章中国的疆域与人口 第一节辽阔的疆域 一、地理位置优越 1.优越的地理位置: (1)半球位置:东半球、北半球。 (2)纬度位置:我国大部分位于北温带,南部小部分位于热带,无寒带; (3)海陆位置:我国位于亚欧大陆的东部,太平洋西岸; 2.我国是一个海陆兼备的国家。 (1)临海:我国濒临的海洋,自北向南依次是渤海、黄海、东海和南海,它们与太平洋连成一片,台湾岛东岸直接濒临太平洋。 (2)内海:我国的两个内海是渤海和琼州海峡。 (3)隔海相望6国:韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。 (4)14个陆上邻国(逆时针):朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。 3.地理位置的优越性的体现:①从纬度位置看,南北跨纬度很广,气候差异大、类型多,为发展多种农业经济提供了有利条件。②从海陆位置看,我国濒临太平洋,多优良海港,便于发展海洋事业和国际贸易;西部深入亚欧大陆内部,有众多的路上邻国,便于与众多临国发展边境贸易。 二、疆域辽阔(p5中国的疆域与邻国图)

1.我国领 土的四至点:最 北是漠河以北 黑龙江主航道 中心线(53° N);最南是曾母 暗沙(4°N)(南 北纬度相差49 度,距离相离 5500千米,因 而生生了季节 差异);最东是黑龙江与乌苏里江主航道中心线交汇处(135°E);最西是帕米尔高原(73°E)(东西经度相差60度,距离相距5000千米,因而产生了晨昏差异); 2.陆地大国:我国陆地领土面积约960万平方千米,仅次于俄罗斯和加拿大,居世界第三位。陆地国界线长达万多千米,与14个国家接壤。(东朝鲜、北蒙古,东北、西北俄罗斯,西部哈、吉、塔、阿、巴,西南印度、尼、不丹,南部缅、老、越。) 3.海洋大国: (1)海洋:我国大陆濒临的海洋从北向南依次为渤海、黄海、东海、南海。台湾岛东岸直接濒临太平洋。 (2)岛屿:海上分布着舟山群岛、台湾岛及其周围的钓鱼岛和赤尾屿等附

最新商务星球版七年级上册地理全册教案

最新,商务,星球,版,七年级,上册,地理,全册,商务星球版七年级上册地理全册教案 第一章第1节地球的形状和大小 一、教材通过图文并茂的形式,说明人类对地球形状的认识是一个不断深化的过程,经过了漫长而艰辛的历程:古老的“盖天说”认为的“天圆地方”“浑天说”认为的“天之包地,犹壳之裹黄”麦哲伦率领船队环球航行证明“地球是一个球体”现代探测技术证实“地球是一个不规则的球体”。问题的结论很简单,关键是让学生能领悟到人类对地球形状的认识是一个漫长而艰辛的过程。“地球有多大”这部分内容通过图片以及地球平均半径、赤道周长和表面积等说明地球的大小,其中三个数据是重点内容。 知识与技能: 1、能提出证据说明地球是个球体。2、知道地球的大小,会用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小 过程与方法: 1、通过对课文的阅读,培养学生的分析、比较能力。2、通过组织学生探究活动,培养学生的自主合作精神。 情感态度与价值观:通过人类逐步认识地球形状的过程,使学生受到科学史教育,培养学生勇于探索的精神。 二、新教材以培养学生的观察能力和实践能力为重点,以促使学生学习方式的转变为突破口,使教材符合学生的实际,因此我根据本课教材的特点采取了以下几种教学法: 1、直观教学法:通过观察地球仪和多媒体演示,培养学生的观察力和空间想像力。 2、比较教学法: 三、组织教学: [激趣导入新课]:同学们看看窗外的大地,想想我们生活的地球是什么形状的?(学生讨论回答)“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,我们无法看到地球的真面目是因为我们生活在地球上。由于科学技术的限制,人们认识地球的形状经历了漫长曲折的探索过程。今天我们就一起来学习地球的真实形状。 一.地球的形状。 1、古代凭直觉臆测。——“盖天说”、“浑天说” 2、16世纪麦哲伦环球航行证明——“圆球体” 3、近代精测——地球是两极稍扁赤道略鼓的不规则的球体。 [学习方法] 让学生独自阅读材料并思考下列问题。

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