北师大版语文七上我若为王同步测验

《我若为王》同步百分测验

一．基础检测（25 分）

1．选出下列加点字注音全都正确的一项（）

A．畏葸．(xǐ) 辗．转(niǎn) 踽．踽独行(yǔ) 信手拈．来(niān)

B．谄．媚(chǎn) 惬．意(xiá) 通衙广陌．(mò) 掎．角之势(qǐ)

C．膏腴．(yú) 围歼．(qiān) 矢志不渝．(yù) 斐．然成章(fěi)

D．拓．本(tà ) 饯．别(jiàn) 鸠形鹄．面(hú ) 并行不悖．(bèi)

2．下列词语中加点字意义完全相同的一项是（）

A．见．笑见．谅请勿见．怪有何见．教

B．悲戚．休戚．戚．戚低语皇亲国戚．

C．顽．劣刁顽．冥顽．不灵负隅顽．抗

D．亲眷．眷．属眷．怀祖国眷眷

．．之心

3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）

①文中缺点错误在所难免，对读者的，我一定虚心接受。

②对学生身上存在的这样那样的问题，教师不要横加，而应当以鼓励为主，激发学生改正错误的信心。

③经过长期的演变，鲸和海豚的四肢也逐渐成了鳍状。

④胡长清原本是积极上进的年轻干部，他的变质说明人不是一层不变的。

A．指责指摘退化蜕化

B．指摘指责退化蜕化

C．指摘指责蜕化退化

D．指责指摘蜕化退化

4．下列各句中有语病的一句是（）

A一项新的研究成果显示，动物不但具有独特的性格，而且性格相当复杂，它们性格的复杂性甚至能够与人类的相媲美。

B．进入21世纪，随着经济全球化进程的加快和知识经济的深入发展，国与国之间的竞争越来越集中到知识和人才方面。

C．电视的普及，在给现代人带来丰富多彩的视听艺术的同时，也悄然改变着人们在印刷媒介时代所形成的审美趣味和欣赏习惯。

D．生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。

5．填入下面画横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是

澄河产瓜鱼，背部有细骨一条，烹制后骨亦酥软可吃，极鲜美。这种鱼别处其实也有，有的地方叫水仙鱼，北京偶亦有卖，叫面条鱼。但我的家乡人认定这种鱼只有我的家乡有，而且只有文游台前面澄河里有。

A．长四五寸，通体雪白，莹润如羊腊玉，无鳞无刺

B．通体雪白，长四五寸，无鳞无刺，莹润如羊腊玉

C．长四五寸，通体雪白，无鳞无刺，莹润如羊脂玉

D．莹润如羊脂玉，长四五寸，通体雪白，无鳞无刺

二．阅读欣赏（45分）

（一）阅读下面的文段，完成6-9题（24分）

我若为王，我的姓名就会改作“万岁”，我的每一句话都成为“圣旨”。我的意欲，我的贪念，乃至每一个幻想，都可竭尽全体臣民的力量去实现，即使是无法实现的。我将没有任何过失，因为没有人敢说它

是过失；我将没有任何罪行，因为没有人敢说它是罪行。没有人敢呵斥我，指摘我，除非把我从王位上赶下来。但是赶下来，就是我不为王了。我将看见所有的人们在我面前低头、鞠躬、匍匐，连同我的尊长，我的师友，和从前曾在我面前昂头阔步耀武扬威的人们。我将看不见一个人的脸，所看见的只是他们的头顶或帽盔。或者所能够看见的脸都是谄媚的，乞求的，快乐的时候不敢笑，不快乐的时候不敢不笑，悲戚的时候不敢哭，不悲戚的时候不敢不哭的脸。我将听不见人们的真正的声音，所能听见的都是低微的，柔婉的，畏葸和娇痴的，唱小旦的声音：“万岁，万岁！万万岁！这是他们的全部语言：“有道明君！伟大的主上啊！”这就是那语言的全部内容。没有在我之上的人了，没有和我同等的人了，我甚至会感到单调，寂寞和孤独。

为什么人们要这样呢？为什么要捧我的妻，捧我的儿女和亲眷呢？因为我是王，是他们的主子，我将恍然大悟：我生活在这些奴才们中间，连我所敬畏的尊长和师友也无一不是奴才，而我自己也不过是一个奴才的首领。

我是民国国民，民国国民的思想和生活习惯使我深深地憎恶一切奴才或奴才相，连同敬畏的尊长和师友们。请科学家不要见笑，我以为世界之所以还大有待于改进者，全因为有这些奴才的缘故。生活在奴才们中间，作奴才们的首领，我将引为生平的最大耻辱，最大的悲哀。我将变成一个暴君，或者反而正是明君：我将把我的臣民一齐杀死，连同尊长和师友，不准一个奴种留在人间。我将没有一个臣民，我将不再是奴才们的君主。

我若为王，将终于不能为王，却也真地为古今中外最大的王了。“万岁，万岁，万万岁！”我将和全世界的真的人们一同三呼。

6．为王的我为什么会感到单调，寂寞和孤独？（6分）

7．将节选第2段和第3段合并在一起，构成一大段如何？（6分）

8．作者说自己将变成一个暴君，可接着又说是明君，是否矛盾？为什么？（6分）

9．“我若为王，将终于不能为王，却也真的为古今中外最大的王了”，这句话怎样理解？（6分）

（二）阅读下面的小小说，完成10-12题（21分）

天真

鲍尔吉•原野

天真是人性纯度的一种标志。在成年人身上，即使偶露天真也非常非常可爱。天真并不诉诸知识，大学或中专都不培养人的天真，或者说那里只戕灭天真。天真只能是性情的流露。

“我醉欲眠君且去”，能说出这种话的人惟有李白，如无赖童子。在李白眼里，世事无不美好又无不令人沮丧。这是诗人眼里的活，但李白赤条条地皈依于美好。他当不上官且囊中缺乏银两，但口出无可置疑之句“天我材必有用，千金散尽还复来”。李白的天才，毋宁说是十足的天真加上十足的才气。我们多么感谢李白不像绍兴师爷般老辣，也不似孔明那么擅逞谋略，不然文学史黯然矣。

人们说“天真无邪”，言天真一物无不洁之念，如孔子修订过的“郑声”一样。但人岂能无邪？所谓无邪只是无知而已，像小孩子研泥为丸，放在小盒子里，自以为旷世珍物。所以天真只存在于小孩子身上。每个小孩子都是诗人与幽默家，都讲过妙语。小女鲍尔金娜三岁时，我携她在北陵的河边散步。河水平缓，偶涌浪花，鲍尔金娜惊奇大喊：“小河在水里边。”小河——在——水里边，我想了许多。的确，小河若不在水里边，又在什么里边呢？倘若我们也肯于把小河看作是一位灵的话。鲍尔金娜还讲过“小雨点是太阳公公的小兵”云云。这些话很有些意思，但证明不了她亦是李白。儿童的天真只由无邪而来，一被语文算术绕缠就无法天真了。可见知识是天真的大敌，因而一位有知识的成年人还保持天真，无异于奇迹。谁也